Телефон для ребенка 5 лет девочке


Как смартфоны влияют на развитие детей и о чём не задумываются родители?

Цифровые технологии окружают детей с первых месяцев жизни. Иногда малыши знакомятся с гаджетами до того, как научатся говорить или держать карандаш. Согласно докладу Американской академии педиатрии 2016 года, в США большинство детей ежедневно пользуются смартфонами с двух лет. В России мобильный телефон есть по меньшей мере у каждого десятого ребёнка до трёх лет.

Читайте также: Новые технологии делают нас глупее?

Доступные технологии, призванные упростить жизнь взрослым, добавили папам и мамам новые обязанности. Родителям приходится решать, когда покупать ребёнку смартфон, что ему смотреть на YouTube и какие игры скачивать. Если родитель – это проводник в жизнь, кому как не ему знакомить чадо и с виртуальным миром. Конечно, можно просто дать малышу смартфон, включить мультик, а дальше пусть он сам разбирается. На крайний случай есть рекомендательная система YouTube и друзья по песочнице. Второй вариант проще, но бывает чреват походом к детскому психологу.

Как смартфоны и планшеты влияют на развитие ребёнка?

Однозначного ответа на этот вопрос пока нет. Изучать влияние гаджетов на подрастающее поколение учёные начали относительно недавно. В 2018 году правительство США инициировало масштабное исследование интеллектуальных способностей современных подростков. В нём участвуют 11 тысяч детей в возрасте 9-10 лет по всей стране. Учёные из Национального института здоровья (NIH) хотят выяснить, как длительное использование смартфонов влияет на физическую структуру головного мозга детей, их эмоциональное развитие и психическое здоровье.

Исследование стоимостью 300 миллионов долларов продлится 10 лет. Недавно его авторы опубликовали первые результаты. Изучив снимки МРТ 4500 тысяч детей, учёные обнаружили преждевременное истончение мозговой коры у школьников, которые уделяли гаджетам более семи часов в день. Изменения коснулись внешнего участка мозга, отвечающего за обработку информации от пяти чувств. Обычно это происходит с человеком в зрелом возрасте. Причины и последствия изменений ещё предстоит определить.

Также, согласно отчёту, дети, проводящие с гаджетами более двух часов, хуже справляются с тестами на мышление и знание языка, чем сверстники, которые реже пользуются смартфонами. К похожим выводам пришли авторы другого исследования, посвящённого детям от двух до пяти лет. Психологи из университета Калгари (Канада) объясняют отставание в развитии тем, что увлечённые смартфонами дети пассивны и слабо взаимодействуют с окружающими.

Читайте также: Хочу, чтобы мой ребёнок умел критически мыслить. Как в этом может помочь популяризация науки?

Подобное исследование в России летом 2019 года заказало Министерство просвещения. В течение трёх лет учёные будут изучать, как гаджеты влияют на здоровье школьников. Ранее в 2016 году директор Института возрастной физиологии Марьяна Безруких отмечала, что у 60% детей в 6-7 лет не сформирована речь. К таким выводам академик пришла после исследования, охватившего 60 тысяч первоклассников из разных регионов. Проблемы с речью выражались в скудном словарном запасе, неумении вести диалог и составлять простые рассказы. Скорее всего, с ребёнком в младшем возрасте не занимались родители либо они что-то упустили.

"Ко мне на консультацию приходила мама трёхлетней девочки. Она запаниковала, потому что обучала ребёнка по айпаду. Мама скачивала полезные игрушки, например, где нужно перемешать шарики и треугольники в разные стороны. Женщина очень гордилась, что её ребёнок, ещё не умея разговаривать, уже распределял предметы по цветам и формам. Но когда мама дала дочке реальные кружочки и квадратики, та даже в руки их не смогла взять. У ребёнка не развилось пространственное восприятие предметов, отсюда и проблемы с моторикой. Девочка не могла оценить, как далёко от неё находятся предметы, или правильно взять в руку кубик, чтобы его переместить. У неё всё рушилось, ребёнок плакал, мама не знала, что делать. Ребёнку в три года пришлось выстраивать то, что не было сделано в год", – рассказывает казахстанский психолог, арт-терапевт Елена Смольянинова.

Также от мелкой моторики зависит развитие речевых функций, поэтому чем больше ребёнок занимается с мелкими предметами, тем раньше и лучше у него формируются речевые центры. Об участившихся проблемах с мелкой моторикой у детей дошкольного возраста высказываются и британские педиатры. Они описали случай, когда ребёнок к первому классу не научился правильно держать карандаш из-за неразвитости тонких мышц пальцев. Мама шестилетнего мальчика рассказала, что классические игрушки ребёнку заменил iPad. По словам главного педиатра фонда Heart of England Trust Салли Пейн, легче дать ребёнку гаджет, чем занять его физической деятельностью. Например, сбором конструктора, созданием аппликации и другими видами развивающей активности.

Чем отличается детское восприятие информации от взрослого?

Билл Гейтс запрещал своим детям пользоваться мобильными телефонами до подросткового возраста, а Стив Джобс не давал пользоваться айпадом до школы. Родительский контроль – не прихоть главных IT-евангелистов. Если верить New York Times, разработчики в Кремниевой Долине всерьёз обеспокоились влиянием цифровых устройств на их детей, отчего даже нянь нанимают при одном условии: не пользоваться смартфоном в доме.

Несколько бывших сотрудников Facebook, Google и YouTube создали Центр гуманных технологий, чтобы лоббировать законопроекты против некоторых технологий, которые сами когда-то помогали создавать. Прежде всего, речь идёт о механизмах, задача которых удерживать внимание пользователей максимально долго вне зависимости от их возраста. Но если для взрослого "залипание" в интернете не критично, с детьми всё иначе.

У ребёнка до 6-7 лет все познавательные процессы, включая внимание, восприятие (зрительное, слуховое, обонятельное), а также мышление и фантазию, непроизвольны. Поэтому в дошкольном возрасте детям особенно интересно всё яркое и необычное. Чтобы ребёнок занимался какой-то деятельностью, необходимо присутствие взрослого. К первому классу маленький человек учится концентрировать внимание даже на том, что ему не всегда интересно.

"С телефоном ребёнку не нужно напрягаться. Там всё яркое, кричащее и очень быстро переключается. Если гаджет – доминирующий вид досуга, у ребёнка просто не развиваются центры, ответственные за усидчивость. Он не может концентрироваться в школе и в подростковом возрасте. Его главными словами становятся "мне скучно, я это не буду делать". А не буду, потому что не могу, а не могу, потому что этого нет в головном мозге. Ребёнку до сих пор нужно, чтобы его развлекали", – рассказывает Елена Сольянинова.

И что, теперь совсем ребёнку смартфон не давать?

Смартфон, как и любая другая технология, всего лишь инструмент. Пользу он принесёт или вред – это зависит от человека, поэтому крайности – не решение. Современных детей будут постоянно окружать сверстники с гаджетами. Запрет на технику может вызвать у них как чувство неполноценности, так и протест. В любом случае ребёнок найдёт способ взаимодействия с цифровыми устройствами. Вручая ребёнку гаджет, как минимум стоит учитывать возрастные особенности и особенности окружения.

Всемирная организация здравоохранения рекомендует знакомить детей со смартфонами и планшетами не раньше двухлетнего возраста. Допустимое время сеанса – максимум час в день, то же самое касается детей до пяти лет.

Также ребёнку в этом возрасте нужна физическая активность не менее трёх часов в день.

Американская академия педиатров негативно оценивает большинство развивающих приложений для маленьких детей, потому что их эффективность не доказана. Врачи считают, что основная масса образовательных приложений направлена преимущественно на заучивание букв и форм. Для всестороннего развития и подготовки к школе ребёнку необходимо научиться регулировать внимание и эмоции, а также развивать творческое мышление. Для этих целей больше подходят социальные игры с семьёй и друзьями в реальном мире.

Как понять, что у ребёнка зависимость от смартфона и пора принимать меры?

Один из верных признаков того, что гаджеты вызывают у ребёнка нездоровый интерес и определяют его эмоциональное состояние, – слабая концентрация. В таком случае он отказывается от любой активности, например, порисовать, полепить из пластилина, поиграть в игрушки. Вместо этого ребёнок просит вернуть ему телефон. Активность, связанная с конструированием, обычно увлекает даже самых непоседливых детей. Если ребёнок и этого не хочет, тогда есть смысл говорить о зависимости.

"Если ко мне приходит семья, в которой у ребёнка проблемы в общении или учёбе, в 80 процентах у него есть неконтролируемый доступ к телефону. Гаджет всё равно выполняет функцию разрядки обстановки в семье как следствие какого-то нерешаемого конфликта", – отмечает Елена Смольянинова.

В подобных ситуациях родителям необходимо регламентировать часы, которые ребёнок может уделять смартфону или компьютерным играм в течение недели. В первом случае можно установить приложение для подсчёта времени, потраченного на гаджет. Договорённость с ребёнком должна носить двусторонний характер. Доступ к гаджетам и видеоиграм можно использовать в качестве поощрения за выполнение домашних обязанностей и успехи в учёбе, а временное ограничение – как штраф за невыполнение ребёнком договора.

характеристика основных функций и список моделей для разного возраста |DEKA.ua

Прежде чем изучать, как выбрать детские смарт-часы, определитесь с необходимыми функциями. Функционал устройств влияет на их цену и предназначение. Обращайте внимание и на прочность: материалы корпуса, циферблата и ремешка. Маленьким детям дошкольного возраста лучше покупать ударопрочные часы, подросткам подойдут самые разные варианты.

Зачем нужны детские часы, когда у ребёнка есть смартфон

Если говорить о том, что лучше —  смарт-часы или телефон, — то последний проигрывает по некоторым параметрам.

Основные плюсы смарт-часов по сравнению с телефоном:

Как работают детские смарт-часы

Чаще родители ищут гаджеты, определяющие местонахождение ребёнка. Такая функция есть во всех детских умных часах, но во многих моделях она работает по-разному.

Основной принцип — определение геолокации по GPS-модулю и отправка родителям. На телефон родителей данные приходят по сотовой связи. Стоит рассмотреть разные способы считывания местонахождения, чтобы понимать, как выбрать детские часы с GPS.

Самый точный метод определения геолокации — уже упомянутый GPS. Он считывает данные с погрешностью всего 5-50 метров под открытым небом. Недостаток этого метода в низкой точности в закрытом помещении — погрешность до 500 метров. Чтобы полученные координаты были надёжнее, в лучшие детские смарт-часы встраивают еще сканер LBS и Wi-Fi.

Wi-Fi уточняет координаты в помещении и на улице. Улавливает связь даже от запароленных сетей, поэтому в большом городе точно определит местоположение. Если в помещении мало или нет сети Wi-Fi, погрешность данных значительно увеличивается.

LBS (Location-based service) связывается с ближайшей вышкой сотовой связи и по ней определяет местоположение. На эффективность этого способа считывания геоданных влияет телефонный оператор: чем больше вышек в городе, тем точнее координаты. Без Wi-Fi и GPS LBS данные неточные.

Смарт-часы для маленьких детей работают через сеть 2G. В них встроено только отслеживание геолокации и звонки, выхода в интернет нет.

Если выбирать не просто наручные часы, по которым можно отследить ребёнка, а полноценный гаджет, то пригодится возможность связи с сетью 3G. Количество необходимых интернета и голосового трафика зависят от потребностей.

Функции смарт-часов для детей

Все функции можно условно разделить на две группы: основные и дополнительные. Первые присутствуют практически в каждой модели и нужны для её эффективной работы, вторые — расширяют функционал умных часов. На их наличие стоит обращать внимание.

Основные функции

Считывание местоположения

Отслеживание геолокации происходит в режиме реального времени благодаря GPS или другим спутникам. Данные высвечиваются на привязанном смартфоне родителя — можно даже следить за передвижениями детей по карте.

Можно установить временной интервал обновления данных со спутника от 1 минуты до 1 часа. Чем меньше интервал, тем точнее мониторинг геолокации. Низкий интервал быстрее разряжает смарт-часы, поэтому лучше выбирать средние значения. Другой вариант — установить максимальный интервал и по необходимости проверять местоположение в приложении.

Двусторонние звонки

Родители смогут звонить ребёнку, и наоборот. Причем можно выбрать тип оповещения: звук + вибрация или только один режим.

Изучая, как выбрать часы-телефон для ребёнка, отмечайте возможность ограничения входящих звонков от незнакомых номеров. Можно внести от трёх до десяти номеров самых близких людей и таким образом обезопасить детей от звонков злоумышленников. Умные часы автоматически отклонят входящие звонки с незнакомых номеров.

Голосовые и текстовые сообщения

Текстовые сообщения отправляются только в одну сторону — со смартфона на часы. Голосовые уведомления можно отправлять в обе стороны и прослушивать их в удобное время. Вам не придётся постоянно сверяться с расписанием уроков школьника — он послушает сообщение в свободное время. Тот же принцип работает и в обратную сторону: вы не будете отвлекаться во время совещания или за рулём.

Сигнал SOS

В экстренной ситуации ребёнок может зажать кнопку SOS на несколько секунд и разослать сигнал тревоги. Он сработает и отправит сигнал на заранее внесённые номера телефонов. Часы будут звонить до тех пор, пока адресат не получит уведомление.  

При улучшенной функции могут активизироваться и другие возможности. Например, учащённая передача данных с GPS-трекера после нажатия кнопки SOS. Обновление местонахождения на родительском смартфоне происходит каждые 10 секунд вместо 15. Ещё один вариант — автоматическое включение диктофона при отправлении сигнала о помощи.

После покупки смарт-часов потренируйтесь активировать кнопку SOS. Важно, чтобы ребёнок мог легко, быстро и незаметно её нажать.

Считывание времени

Нельзя забывать и о привычной для часов функции — считывании времени. Расширенный вариант — индикация дня недели и даты.

Дополнительные функции

Фонарик

В современных смарт-часах встроен LED-фонарик. У него пучок света концентрируется в одном месте, свечение немощное, но точечное. Светодиодный фонарик практически не влияет на заряд батареи и не нагревается.

Станет полезным для детей, которым приходится поздно возвращаться с дополнительных занятий или секций. Понадобится и в бытовых ситуациях, детских играх.

Будильник

Больше никаких опозданий в школу! Запрограммируйте нужное время подъёма на своем смартфоне и отправьте данные на смарт-часы. Удобно, если нужно поставить будильник, находясь далеко от ребёнка.

Шагомер

Отслеживает количество пройденных шагов за день. Отличная возможность контролировать физическую активность. Для улучшения показателей встроена ещё и система поощрений. Например, встроенная вариация тамагочи. Электронного питомца можно накормить только после прохождения запланированного количества шагов.

Видеозвонок

Упрощает общение со сверстниками и взрослыми. Кроме того, это ещё и хороший инструмент контроля — в любой момент можно проверить местонахождение ребёнка.

Фотокамера

Умные часы с камерой делают фотографии. Так ребёнок сможет делиться своими впечатлениями за день. Правда, качество фото не очень хорошее, потому как в детские смарт-часы встроена примитивная камера от 0.3 до 2 Мп.

Поиск часов

Если часы потерялись где-то дома, можно активировать их поиск. Гаджет начнет издавать звуковой сигнал, и найти потерю будет намного проще. Если не нашли дома, можно попробовать отыскать их по данным GPS.

С какого возраста покупать смарт-часы ребёнку?

Детскими смарт-часами могут пользоваться малыши от 3 лет. У них простое, интуитивно понятное управление, с которым разберутся даже самые маленькие.

С 3-х до 9 лет дети становятся активнее, и для них риск потеряться или попасть в опасную ситуацию становится ещё выше. Достаточно часто ребята в этом возрасте плохо знают свой адрес или номер телефона родителей наизусть. Детские смарт-часы обеспечат ваше спокойствие.

От 9 до 12 лет дети начинают сами ездить в транспорте, ходить на прогулки без присмотра, самостоятельно добираться в школу.

Подростки могут поздно возвращаться домой или не выходить на связь с родителями вовремя. Хорошо, если дети самостоятельны, но лучше быть уверенным, что они в безопасности.

Особенности выбора по возрасту

Характеристики часов должны соответствовать возрасту. Дошкольникам подойдут аксессуары с базовым функционалом. В данном случае чем меньше функций, тем лучше. Ребёнку будет проще разобраться с управлением, а вам не придётся тратить деньги на непонятные для малыша функции.

Для детей до 5 лет подойдут модели со встроенным GPS-маячком, кнопкой SOS, прослушкой, функцией отправки сообщений или звонков, датчиком снятия с руки.

Смарт-часы для ребёнка 7 лет и старше должны обладать более расширенным функционалом. В часах первокласснику уже должно быть улучшено считывание координат по GPS, хорошо, если будет добавлено Wi-Fi-позиционирование и гео-забор. Так вы в любой момент узнаете, где находится ваш сын или дочь.

Для школьников важно наличие вибровызова — родители смогут бесшумно дозваниваться при необходимости. Детям понравятся яркий корпус и сенсорный экран. Следите, чтобы не было игр, тогда часы станут полезным гаджетом, а не очередным устройством для развлечений.

Подростку от 11 лет нужны не просто часы, а упрощённая версия взрослого гаджета. Активным ребятам понравятся датчики отслеживания физической активности, общительным подросткам — возможность отвечать на сообщения через часы, меломанам — управление плеером на смартфоне. Посоветуйтесь со своим ребёнком, какие функции ему бы понравились.

Хорошо, если вы сможете поставить родительский контроль или ограничить входящие звонки списком доступных контактов. Так ваш ребёнок всегда будет в безопасности.

Как правильно выбрать детские умные часы по материалу и дизайну

Все предложения можно условно разделить на 3 категории:

Чтобы правильно подобрать смарт-часы для мальчика и девочки, обращайте внимание на их индивидуальные интересы. Учитывайте, какие нравятся цвета и стиль.

Внешний вид обычно соответствует рекомендуемому возрасту. Для детей до 10 лет предлагаются модели в ярких цветах, хотя встречаются и сдержанные тона: чёрный, белый, металлик. Для подростков есть модели разных оттенков.

Корпус в детских часах обычно квадратный или прямоугольный с закруглёнными краями, что удобнее для считывания информации. Делают его чаще всего из прочного пластика, металла, резины, силикона или их комбинации. Эти материалы приятные на ощупь, не вызывают аллергии, не боятся падения и царапин. Если говорить о том, какие детские смарт-часы лучше купить, то обращайте внимание на сочетание нержавеющей стали и пластика — достаточно лёгкая и при этом прочная комбинация.

Ремешки в детских умных часах, как правило, делают силиконовыми. Силикон хорошо тянется, поэтому аксессуар надёжно фиксируется. Иногда используются и другие материалы — каучук, нейлон, полимер, пластик или натуральная кожа. Они могут быть любого цвета, главное — это правильно подобрать по размеру. Часы должны комфортно сидеть на руке, не давить запястье, но и не болтаться. Учитывайте и тот факт, что маленькие дети часто рвут даже самые прочные ремешки, поэтому присмотритесь к часам, в которых ремешок можно заменить.

Как подобрать детские умные часы по типу дисплея

Бюджетные смарт-часы для самых маленьких могут похвастаться только монохромным дисплеем с кнопочным управлением. В моделях для детей постарше уже установлен цветной сенсорный экран. Среднее положение между двумя этими вариантами занимает OLED-экран. Он тоже цветной, тонкий и даёт яркую картинку. Правда, такой экран хуже воспринимается на солнце, чем монохромный, и стоит дороже. Зато он потребляет меньше энергии и служит дольше, чем сенсорный.

Сенсорный экран интереснее в использовании — даёт возможность общаться в соцсетях, играть в простые игры или обмениваться эмодзи. Детям нравится ещё и красочность сенсорного экрана, его насыщенные яркие цвета.

Как выбрать по объёму батареи

Стойкость батареи больше зависит от её объёма. Оптимальная ёмкость аккумулятора — от 400 до 600 мАч. Этот показатель указан в характеристиках каждой модели.

Чем дольше работает от одного заряда батареи, тем лучше. В среднем девайс работает от 6 часов до 2-х дней при включённом GPS и до 7 дней в режиме ожидания. Чтобы продлить заряд батареи, увеличьте гео-забор, отключите дополнительные неиспользуемые функции, реже отправляйте сообщения или совершайте звонки, меньше прослушивайте голосовые.  

Как выбрать водонепроницаемые детские смарт-часы?

Водонепроницаемые часы — оптимальный выбор для детей младшего возраста, которые ещё не научились правильно ухаживать за гаджетами. Аксессуар не придется выбрасывать после игр в бассейне или мытья рук. Дополнительный плюс — динамики и микросхема защищены от пыли.

Водозащита указывается в формате двух букв и цифр, например, IP54 или IP67. Буквы расшифровываются как «Ingress Protection» — стандарт классификации по степени защиты гаджетов от проникновения посторонних предметов и влаги. Первая цифра обозначает уровень защиты от пыли, вторая — от воды.

Базовая пыле- и водозащита пригодится, чтобы не снимать умные часы при каждом умывании или мытье рук. Защиты уровня IP54 достаточно для таких задач. Часы с водозащитой «4» не боятся брызг и попадания капель воды, но принимать душ или плавать с ними в бассейне не стоит — они не выдержат и выйдут из строя. Пылезащита уровня «5» гарантирует, что устройство не поломается даже после попадания на него мелких частиц менее 1 мм.

Более высокие показатели пригодятся детям, которые часто контактируют с водой или занимаются плаванием. В этом случае ищите смарт-часы с защитой уровня IP67. Пылезащита степени «6» означает, что девайс абсолютно не боится попадания пыли. При водонепроницаемости «7» часы можно погружать на глубину до 1 метра в течение 30 минут.

Помните, что независимо от уровня влагозащиты под водой кнопки лучше не нажимать. Они считаются самым слабым местом в часах и могут пропускать влагу.

Как выбрать часы по системе родительского контроля?

Родительский контроль включает в себя сразу несколько функций:

Именно наличие таких возможностей часто определяет, какую модель выбрать детям разного возраста.

Прослушка

Детские часы с прослушкой нужны для того, чтобы можно было незаметно позвонить на часы и услышать, что происходит вокруг. Функция пригодится, когда устройство потерялось, если подросток не отвечает на звонок или сработала кнопка SOS. Кроме того, прослушка подстрахует и когда GPS-данные неточные. Если вы не уверены, что ребёнок действительно в школе, включите прослушку и не отвлекайте школьника от занятий.

У разных производителей встречаются и другие названия: «обратный/тихий звонок», «аудиомониторинг», «функция обратной связи».  

Датчик снятия часов с руки

Подойдёт родителям непоседливых малышей или свободолюбивых подростков. Если снять устройство, то в течение 10 минут придёт уведомление на телефон. Понять, как настроить детские умные часы на включение этой возможности, достаточно просто. В главном меню зайдите в приложение «Настройки» и включите функцию в соответствующем разделе.

Датчик присутствует не во всех моделях, его наличие и качество работы можно проверить по информации в инструкции и отзывам на детские умные часы. Заметен датчик и внешне — на обратной стороне корпуса ищите прямоугольник под прозрачным стеклом.

История передвижений

Часы показывают пройденный маршрут за разные промежутки времени. В зависимости от функционала конкретной модели сохраняются данные за один день или даже за месяц. По полученным данным удобно выстраивать гео-забор.

Гео-забор

Также называется «электронный забор». Сначала очертите границы безопасной местности: школа, секции, дома родственников и друзей. Если дети выйдут из указанной зоны, вам на телефон придет уведомление.

Запрет на выключение часов

Пригодится для маленьких детей, которые могут выключить часы случайно, и свободолюбивых тинейджеров, пытающихся вырваться из-под родительского контроля. Как и датчик снятия с руки, настраивается на самом гаджете.

Лучшие детские смарт-часы от 3 до 16 лет (2021 год)

Теперь перейдем к рейтингу лучших умных часов для детей. Они сгруппированы в 3 группы: для 3-8 лет, 8-12 лет и подростков.

Топ-5 моделей для маленьких детей:

Топ-5 смарт-часов для подростков:

*****

Чтобы правильно подобрать устройство, попробуйте сравнить детские смарт-часы по наличию функций. Составьте для себя список самых важных характеристик и ориентируйтесь на те модели, где они представлены. Ещё один важный момент — удобство использования и управления часами с помощью приложения. Изучите, с какими смартфонами совместимы устройства, как они подключаются и какие характеристики отслеживают.

Стали известны подробности убийства 5-летней девочки в Костроме

Сейчас оба подозреваемых в преступлении задержаны, возбуждено уголовное дело. Расследованием занимается Областной следственный комитет. Глава Следкома России Александр Бастрыкин взял дело под личный контроль. Всё, что известно на этот час – в материале ГТРК «Кострома».

Трагедия маленькой Вероники всколыхнула весь город. У кинотеатра «Россия», где ребенка похитили – стихийный мемориал. С утра люди несут сюда цветы и игрушки. Многие накануне принимали участие в поиске малышки: ориентировки полиция разослала около шести часов вечера.

«У самих ребенок 5 лет. Вчера тоже принимали участие в поиске – ездили, искали... Для всего города трагедия. Маленькая девочка, ни в чем не повинная»…

«Мы с поисковым отрядом искали тоже. Нашли одни из первых. Поздно… Очень жалко, что поздно. Так старались, надежды были. Разные сведения были, что где-то бегает»…

В полицию о пропаже ребенка сообщила мама малышки. Она работает в концертном зале. Домывала кабинеты, когда ребёнок попросился на улицу. По словам женщины, она выпустила дочку из виду буквально на минуты.

Вера, мама погибшей девочки: «Она попросилась постоять пять минут. Я говорю: «Ладно, хорошо»... Я быстренько домыла кабинет, ведро поставила и побежала. Думала, что она домой пошла, она дорогу знает... Её не было... Я опять на работу пошла – и вот позвонила уже в полицию».

На поиски пропавшего ребёнка выехали более 500 сотрудников полиции и МЧС, добровольцы отряда «Лиза Алерт». Оперативники уголовного розыска осматривали видео с камер видеонаблюдения, установленных поблизости. 


Почти сразу стало понятно: ребенка похитили. Двое мужчин на руках унесли девочку в неизвестном направлении. Судя по кадрам, у преступления были свидетели. И сама девочка звала на помощь. Однако прохожие не обратили на это внимания.

Личности подозреваемых сотрудники уголовного розыска установили менее чем за час. И задержали буквально в двух кварталах от места похищения.


Дмитрий Ефремов, заместитель начальника УМВД России по Костромской области: «Один из задержанных – 24-летний молодой человек. В апреле 2021 года условно осужден за кражу. И находится на испытательном сроке. Второй из задержанных – 45-летний мужчина. Судим в 2017 году за половое сношение с лицом, не достигшим 16-летнего возраста и незаконное распространение порнографических материалов. В марте 2021 года освобождён из мест лишения свободы. В отношении него, по решению суда, был установлен административный надзор. Участковый уполномоченный полиции и сотрудники уголовного розыска регулярно посещали его по месту жительства. Проверяли соблюдение установленных ограничений. Проводили все контрольные мероприятия в полном объеме».

Когда подозреваемых задержали, девочка уже была мертва. Ее обнаружили в одной из комнат общежития, через дорогу от концертного зала. Преступники спрятали тело в спортивную сумку и намеревались избавиться от него этой же ночью.   

Трагедия разыгралась в этом общежитии Костромы. Сегодня в здании продолжают работать следователи и полицейские. А накануне, как только стало известно, что ребенок найден, у входа в общежитие собрались сотни костромичей. 


Люди требовали самого сурового наказания для преступников:

«Если бы я там был , я бы сам там лег за неё»…

«Это не просто ужасно, это страшно. Как жить с этим? Как сюда [в общежитие] теперь заходить?»

Расследованием жестокого преступления занимаются следователи Областного следственного комитета. По факту гибели ребёнка возбуждено уголовное дело. Задержанные уже дают признательные показания. Вот кадры первого допроса.


Число месяц год рождения?

- «06.01.77».

Где родился?

- «Кострома».

Сейчас за что задержан?

- «За убийство».

Убийство кого?

- «Девочки»...


Ольга Вакурова, старший помощник руководителя СУ СКР по Костромской области: «В настоящее время с задержанными проводятся следственные действия. Следствие намерено ходатайствовать об избрании им меры пресечения в виде заключения под стражу. Расследование уголовного дела продолжается».

И сегодня расследование страшного преступления взял на личный контроль глава Следственного комитета России Александр Бастрыкин.

Советы психологов - Советы психологов

Правила для родителей, препятствующие употреблению алкоголя и наркотиков

Как родители, мы ответственны за установление правил для наших детей, которым они должны следовать. Это касается также употребления алкоголя и наркотиков, поскольку они являются серьезной угрозой благополучию ребенка. Однако наличие таких правил — только половина дела; мы должны быть готовы провести в жизнь наказание,когда правила будут нарушены.

1. Будьте реалистичны при установлении правил, объясните причины их неукоснительного соблюдения. В чем они состоят и какое поведение ожидается. Объясните последствия нарушения правил: какое будет наказание, как оно будет применяться, и сколько времени будет действовать и что будет достигаться этим наказанием.

2. Будьте последовательны. Объясните ребенку, что правило не употреблять алкоголь и наркотики остается в силе постоянно — дома, в гостях, на улице, где бы ребенок ни был.

Будьте разумны и последовательны. Не добавляйте новых последствий, которые не обсуждались до того, когда правило было нарушено. Избегайте нереалистичных угроз типа «Отец убьет тебя, когда придет...». Старайтесь реагировать спокойной и осуществите наказание, которое ребенок ожидает получить за нарушение правил.

Как родители, мы должны иметь точную и современную информацию о наркотиках с тем, чтобы передать ее детям. Нашего мнения о том, что «это ужасно, губительно», недостаточно, чтобы помочь ребенку. У нас есть знания об обычных лекарствах, их действии на психику и человека — это уже повод для разговора и обсуждения с детьми. Хорошо информированные родители способны лучше распознать симптомы проблем, связанных с алкоголем или наркотиками, если они появляются у ребенка.

Родитель должен:

1. иметь представление о типах наркотиков и алкоголя, наиболее распространенных в настоящее время, и опасностях, связанных с каждым из них;

2. уметь распознавать средства, приспособления и детали для употребления наркотиков;

3. знать уличные, жаргонные названия наркотиков;

4. знать, как они выглядят;

5. знать косвенные признаки употребления алкоголя и других психоактивных веществ и быть начеку в отношении изменений поведения и внешнего вида ребенка;

6. знать, как оказать помощь, если Вы подозреваете, что Ваш ребенок употребляет алкоголь или наркотики.

Причины и признаки

Почему люди употребляют наркотики?

· Потому что доступно (очень выгодный бизнес играть на человеческих слабостях).

· Потому что подчиняемся давлению, не умеем сопротивляться.

· Потому что нет своего решения.

· Потому что не хватает критического мышления.

· Потому что не умеем справляться со стрессом.

· Потому что кажется безобидным, неопасным.

· Потому что не понимает своих проблем, в частности не умеем общаться.

· Потому что не умеем оценивать степень риска, не умеем заботиться о себе.

· Потому что не умеем понять свои чувства и чувства других и тд.

Когда это можно заметить?

· Когда нарастает безразличие ко всему, что было интересно.

· Когда видим уходы из дома и прогулы в школе по непонятным причинам.

· Когда видим чрезмерно болезненную реакцию на любую критику.

· Когда видим избегание контакта с домашними.

· Когда резко снизилась успеваемость в школе.

· Когда просьба дать денег на одну цель постоянно подменяется другой.

· Когда из дома пропадают ценности.

· Когда по телефону часто раздаются звонки неизвестных людей.

· Когда пребывание в ванной или туалете становится чрезмерно длительным.

· Когда разговоры по телефону становятся насыщенными специфическим жаргоном.

· Когда резко меняются музыкальные предпочтения.

· Когда видим ухудшение памяти, невозможность сосредоточится.

· Когда видим частую и резкую смену настроения и активности.

· Когда повышенная утомляемость сменяется неукротимой энергичностью.

· Когда видим чрезмерную бледность кожи.

· Когда видим расширенные или суженные в точку зрачки.

· Когда видим покрасневшие веки и глаза.

· Когда слышим замедленную или резко ускоренную речь.

· Когда видим резкую потерю веса с колебанием аппетита.

· Когда время от времени наблюдаем быстро проходящие симптомы, похожие на простуду или грипп.

· Когда появился хронический кашель.

· Когда наблюдаем расстроенную координацию движений.

· Когда видим следы от инъекций, порезы, синяки, инфильтраты и нарывы в местах инъекций.

· Когда находим шприцы, непонятные порошки, маленькие коробочки, капсулы, бумажки, свернутые в трубочки, обожженную металлическую посуду и ложки.

· Когда лабораторный анализ свидетельствует о положительном результате.

Чего делать?

Внимательно наблюдать, если не уверены — накапливать факты, обсудить их с ребенком, обратитесь к специалисту самостоятельно или вместе. Найти, что можно изменить в своем поведении, чтобы воздействовать на ситуацию. Постарайтесь быть предельно последовательными. Привлеките к решению проблемы возможных союзников.

Чего не делать!!!

Не впадать в панику, не читать нотаций, не угрожать, не запугивать, не демонстрировать чрезмерного волнения, не терять самообладания. Не требовать обещаний, «что это в последний раз». Не рассчитывать на полную искренность. Не ожидать немедленных изменений в поведении ребенка. Не обвинять себя и окружающих. Не обещать применения нереальных мер.

Педагог- психолог Иванова А.В.

21.04.2015

ТОП 10 ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ НА АНДРОИД

Использование гаджетов детьми — частый предмет для споров. Можно ли давать ребенку телефон? И сколько времени разрешить с ним заниматься? 

Педиатры утверждают, что допустимое время для игр не должно превышать двух часов деткам до пяти лет. Тогда игры в телефоне не навредят ни зрению, ни психике ребенка. А вот какие приложения выбрать для такого досуга — вопрос, требующий родительского внимания.

Лучшие игры для детей на телефон и планшет — не просто интересные, с яркими картинками. Помимо того, чтобы развлекать, такие игры положительно влияют на развитие ребенка. Представленные в топе, приложения тренируют детское внимание, память, формируют ответственность, сознательность. 

Читайте: Лучшие добрые игры: 14 топчиков для любого возраста

My Little Pony: раскраска

Отличная программа для юных поклонников одноименного мультика о «поняшках». Игра заключается в раскрашивании карточек, на которых изображены приключения знакомых персонажей. Также игроку нужно выполнять различные задания для прохождения уровней. 

Яркие цвета, четкая графика и множество вариантов изображений — то, что точно понравится детям. Для создания неповторимой картинки, кроме привычной палитры цветов, есть виртуальные маркеры с блестками разных оттенков. Юный художник сможет максимально проявить свою фантазию.

У My Little Pony высокий рейтинг и множество благодарных отзывов от пользователей. Играть в нее на смартфоне могут геймеры всех возрастов. Разработчики регулярно добавляют новые картинки и задания.

Bubbu — мой виртуальный питомец

Этот милый котик неслучайно попал в топ игр для детей на Андроид. Он не просто очарователен, а помогает в игровой форме развить у ребенка ответственность, доброту и умение заботиться. 

Виртуальный питомец ежедневно нуждается в ласке, кормежке, уборке лотка, купании и играх. А если маленький владелец котика забыл о друге, приложение напомнит, что Bubbu проголодался или хочет писать. 

С такой игрой на телефоне ребенку не придется придумывать, чем себя занять. У него всегда будет виртуальный маленький друг. 

Кроме ухода за котенком, в игре доступны разные миссии, выполняя которые игрок получает награды в виде монеток. За них он может модно одеть питомца или побаловать его деликатесами.

Пользователи, уже играющие с Bubbu, высоко оценивают игру и отмечают, что это отличный вариант для семей, которые не решаются завести живого домашнего любимца.

Интересный материал: Во что поиграть на карантине: 18 классных онлайн игр для ПК

Toca Kitchen

Эта веселая кухня — одно из лучших приложений в топе детских игр на Андроид. Оно получило награду Parents’ Choice Award в 2012 году. 

Занимательный понятный интерфейс и множество вариантов игр — то, чем Toca Kitchen завоевала любовь юных игроков и их родителей. 

Правила игры — в отсутствии правил. Ребенок готовит из выбранных продуктов блюда, которыми будет угощать персонажей. Задача — смешать все, что захотелось, угостить героя и посмотреть на его реакцию. 

В приложении широкий выбор продуктов и вариантов приготовления: жарка, варка, тушение, запекание в микроволновой печи. Дети осваивают азы кулинарии, играя на смартфоне. 

Юзеры называют главным преимуществом виртуальной кухни то, что в игре отсутствуют реклама и необходимость дополнительных покупок. Нет в ней также возрастных ограничений. Интересно будет всем без исключения.

Ми-ми-мишки: Мультизнайка

Ребенку нравятся Ми-ми-мишки? Отлично. Значит, ему понравится играть в одноименную игру на смартфоне. 

В этом развивающем приложении доступны мини-игры, которые помогут получить навыки чтения, счета, рисования и даже базовые знания английского языка. Приложение знакомит детей с основами географии и животными, населяющими регионы страны.

Обучение в таком приложении позволит ребенку к первому классу получить значительный багаж знаний по разным школьным предметам. Лучшие детские игры на Андроид — те, которые в ненавязчивой форме дают ребенку полезные знания, навыки.

Опытные маленькие геймеры и их родители высоко оценили приложение и с удовольствием используют его. Об этом свидетельствуют более 1 млн скачиваний игры.

Тут интересно: Самые мощные смартфоны 2021: Топ 5

Hot Wheels Unlimited

Эта игра станет фаворитом любителей скоростных машинок Hot Wheels. Маленький гонщик точно оценит большой выбор трасс, соединив которые, можно построить город, полный приключений и заданий. 

В приложении игроку предстоит создать из предложенных маршрутов свой неповторимый супертрек, по которому будут гонять скоростные машинки. Как и на одноименных трассах, в виртуальном Hot Wheels City, игрока ожидают испытания разного уровня сложности с известными монстрами: акулой, коброй, летучей мышью и многими другими.

Проводить время за таким приложением весело и интересно, оно помогает юному игроку развивать внимание, ловкость и предусмотрительность. А еще в Hot Wheels Unlimited можно играть на планшете или телефоне вместе с другом, наперегонки покоряя опасные трассы.

LEGO Friends: Heartlake Rush

Гонки LEGO Heartlake — еще один интересный раннер для любителей быстрой езды по городским улицам. В этом гейме игрок может:

Проходя уровни, игрок также может открывать новых героев и автомобили, чтобы собрать собственную коллекцию.

Пользователи довольны этим приложением, ведь в нем отсутствует посторонняя реклама. Игра понравится детям от 9 до 12 лет, поможет им весело и динамично провести время.

А вы знали: Почему не заряжается смартфон: 4 проблемы + методы решения

Найди отличия

Такая увлекательная головоломка станет полезным развлечением не только для ребенка, но и его родителей. Игры на поиск отличий стимулируют активную работу мозга, способствуют концентрации внимания, сосредоточенности. Головоломки очень полезны для гармоничного развития детей.

В приложении доступно множество пар картинок, на которых игроку предстоит найти отличия. Пользователи выделяют 5 классных плюшек в игре:

  1. Отсутствие временных ограничений. Ребенку не нужно панически торопиться обнаружить отличия, пока не истекло время.
  2. Возможность увеличить картинку.
  3. Сохранение уже найденных отличий.
  4. Замечательное качество изображения (HD).
  5. Подсказки без ограничений.

Такой гейм точно с пользой увлечет юного игрока на долгое время.

Pet Bingo by Duck Duck Moose

Это приложение — эффективная обучающая программа для детей от дошкольного возраста до четвертого класса. Игра разработана при участии ученых Стэндфордского университета. Занимаясь с забавными мультяшными персонажами, ребенок постигает основы математики: сложение, вычитание, умножение, деление. 

Приложение имеет своеобразный учебный план, состоящий из уровней, по мере прохождения которых ребенок овладевает новыми навыками. Предусмотрен табель, где содержится информация о пройденных уровнях, и родители могут увидеть, чему научился малыш.

Юзеры высоко оценивают игру, называя ее «гениальным приложением для обучения математическим азам».

Три кота. Развивающие игры

Эта яркая познавательная игра с первой минуты понравится любителям мультфильма о трех забавных котятах и их приключениях. Приложение содержит 25 различных игр, которые помогут ребенку:

Приложение бесплатное, с понятным для детей интерфейсом и качественной графикой. Вместе с Коржиком, Карамелькой, Компотом и другими любимыми героями, ребенок будет развиваться и получать знания в игровой форме. Возрастная категория юных геймеров — от 2 до 8 лет.

Minion Rush

Смешных желтых миньонов из мультфильма «Гадкий Я» знают взрослые и дети. Разработчики предлагают весело провести время, играя в красочный бесконечный раннер с любимыми персонажами. 

Действие происходит в локациях мультфильма. Задача игрока — бежать, собирая бонусы, выполнять задания и получать награды. 

Желтые малыши любят менять наряды, а игроку предстоит помочь им с выбором. Яркая графика, динамичные гонки и юмор заставят юного геймера снова и снова возвращаться в приложение, чтобы повеселиться. 

Такая игра для планшета или телефона принесет ребенку пользу в виде тренировки внимательности, ловкости, быстроты реакции. Взрослые также весело проведут время, играя в такой раннер.

Представленные игры в топе-10 получили высокий балл от игроков. Предлагаем ознакомиться со средней оценкой каждого приложения в Google Play:

Игры на смартфоне — не всегда бесполезная трата времени. Многие из них способны помочь юным игрокам приобрести новые знания, освоить навыки. Главное — дозировать экранное времяпровождение и сознательно подходить к выбору программ. Тогда досуг с гаджетом пойдет пытливому детскому уму только на пользу.

Полезная инфа: Чем протирать экран гаджета: 3 рабочих способа по борьбе с микробами и грязью

Подростковая депрессия (что необходимо знать о расстройстве врачу общей практики) | Советы специалистов | Тематические страницы

Подростковая депрессия (что необходимо знать о расстройстве врачу общей практики)

Подростковый возраст является этапом жизни, который сопровождают многочисленные физические, эмоциональные, психологические и социальные изменения. Нереальные учебные, социальные или семейные ожидания могут создать сильное чувство отверженности и привести к глубокому разочарованию.

Когда дела идут плохо в школе или дома, подростки могут слишком остро реагировать на подобные изменения и стрессы. Многие молодые люди считают, что жизнь несправедлива, при этом они испытывают чувство стресса и запутанности. Еще хуже, когда подростки подвергаются бомбардировке противоречивых сообщений от родителей, друзей и учителей. Сегодня они видят все то хорошее и плохое, что может предложить жизнь по телевидению, в журналах, Интернете, школе и на улице. Когда настроение подростка день за днем способно нарушать его социальное функционирование, это может указывать на серьезное эмоциональное или психическое расстройство, которое требует особого внимания, — подростковую депрессию.

Около 11 % подростков страдают депрессивными расстройствами в возрасте до 18 лет. Девочки чаще, чем мальчики, склонны к депрессии. Риск развития депрессии увеличивается по мере взросления ребенка. По данным Всемирной организации здравоохранения, большое депрессивное расстройство является ведущей причиной инвалидности среди населения в возрасте от 15 до 44 лет и одной из ведущих причин смертности в этом возрасте. Считается, что около 20 % подростков будут испытывать подростковую депрессию, не достигнув зрелого возраста, от 10 до 15 % из них постоянно имеют отдельные симптомы депрессии, а 5 % — страдают от клинически выраженной депрессии. 8,3 % подростков страдают от депрессии в течение не менее одного года. От 20 до 40 % подростков будут иметь более одного эпизода в течение двух лет, а 70 % — более одного эпизода до начала взрослой жизни.

В ряде европейских стран подростковая депрессия рассматривается как серьезная проблема. Течение депрессии у подростков очень схоже с течением у взрослых, но подростки и дети могут испытывать свои эмоции более интенсивно и с более сильными внешними проявлениями. Также они крайне редко в подобных состояниях обращаются за помощью к окружающим. Нередко проблемой является и то, что у многих врачей и психологов возникают сложности с выявлением симптомов на ранних этапах.

Эффективность оказания помощи при депрессии коррелирует со временем выявления расстройства.

Чувство тревоги ввиду грядущего экзамена нормально, однако чувство тревоги или упадка сил в течение нескольких месяцев без особой причины может быть признаком не диагностированного депрессивного состояния. Небольшой процент подростков страдает от сезонной депрессии, как правило, в зимние месяцы в высоких широтах.

Известно, что молодежь, страдающая депрессией, может проявлять признаки, которые отличаются от типичных симптомов депрессии у взрослых. Дети, страдающие депрессией, могут жаловаться на плохое самочувствие, отказываться ходить в школу, цепляться за родителей или опекуна либо чрезмерно беспокоиться, что родитель может умереть. Дети старшего возраста и подростки могут дуться, попадать в неприятности в школе, быть отрицательными или ворчливыми либо чувствовать себя непонятыми.

Последние крупномасштабные клинические исследования определили, что наиболее эффективным в помощи подросткам с депрессией является сочетание психотерапии и фармакотерапии. Для элиминации суицидальных попыток у подростков и детей используют комплекс специализированной психотерапии, которая способствует уменьшению количества попыток. Отмечаются сложности с лечением депрессии у подростков при наличии сопутствующих расстройств, таких как злоупотребление психоактивными веществами. Имеется зависимость между эффективностью лечения и временем диагностики депрессии. Также необходим строгий контроль над состоянием подростков в первые дни и недели приема антидепрессантов.

С учетом хронического характера депрессии эффективность вмешательства в раннем возрасте и на ранних этапах влияет на течение расстройства в будущем и существенно снижает риск инвалидности.

Средняя продолжительность эпизода депрессии у детей и подростков составляет от 7 до 9 месяцев.

В этот период у детей отмечается грусть, они теряют интерес к формам деятельности, которые им нравились до этого, они начинают винить себя в своих неудачах, критиковать себя и начинают ощущать, что их критикуют другие. У них появляется чувство отверженности, безнадежности, появляются мысли о том, что не стоит жить, мысли о самоубийстве. В состоянии депрессии подростки часто становятся раздражительными, что нередко может приводить к агрессии. Они теряют в себе уверенность, появляются проблемы с концентрацией внимания, они ощущают недостаток энергии и мотивации, что в конечном итоге ведет к нарушению сна. Подростки могут не уделять достаточного внимания своей внешности и собственной гигиене.

В последних исследованиях установлена связь между депрессией и морфофункциональными изменениями мозга, некоторые из них могут предшествовать началу депрессии. Это исследование помогает определить биомаркеры и другие ранние показатели, которые могут привести к улучшению лечения или профилактики.

Технологии визуализации помогают ученым определить конкретные участки мозга, которые вовлечены в патологический процесс при депрессии, и это позволяет повысить эффективность лечения и диагностики расстройств.

Такие открытия помогут снизить уровень самоубийств, который стремительно растет и является одной из ведущих причин смертности среди молодых людей. В 2007 году это было одной из ведущих причин смертности среди молодежи в возрасте от 15 до 24 лет.

Хотя термином депрессия можно описывать и нормальные человеческие эмоции, он также может обозначать и психические расстройства. Депрессивный психоз у подростков определяется при долговременном сохранении состояния депрессии и влиянии его на способность подростка или ребенка нормально функционировать.

Депрессия является довольно распространенной в подростковом и детском возрасте. Около 5 % детей и подростков среди общей популяции страдают от депрессии. Подростки в состоянии стресса, борющиеся с потерей, или те, у кого есть нехватка внимания со стороны близких людей, имеющие сложности с обучением, проблемы с поведением или тревожные расстройства, находятся в группе риска. Девочки подростки имеют риск развития депрессии выше, так же как и юные представители национальных меньшинств. Одна из причин, которой объясняется большая распространенность депрессии у девочек подростков, состоит в том, что они более социально ориентированы, более зависимы от положительного социального отношения и более уязвимы к потерям в социальных отношениях, чем мальчики. Это приводит к увеличению их уязвимости и межличностных напряжений, которые одинаковы у подростков.

Подростки, у которых отмечаются депрессивные состояния, часто имеют проблемы в кругу семьи. Во многих случаях родители сами способствуют развитию депрессивных состояний у детей и подростков.

За последние десятилетия распространенность депрессий выросла, и в настоящее время они диагностируются все в более раннем возрасте. Отмечается связь между увеличением количества депрессий у детей и подростков и ростом количества самоубийств.

Нужно учитывать, что поведение подростков и детей во время депрессии может отличаться от поведения взрослых с депрессией. Психотические черты у подростков имеют отличия от таковых у взрослых, они не так часто проявляются. Слуховые галлюцинации характернее для подростков. Бред больше встречается у взрослых. У детей и подростков в состоянии депрессии чаще встречаются страхи разделения или нежелание встречаться с людьми и соматические симптомы подобно общим болям, болям в животе, головным болям. Пессимистическое мышление нехарактерно для детей до 5 лет, ибо формируется только после указанного возраста и может служить одной из причин малого количества депрессий и суицидов у детей.

Часто первыми симптомами депрессии выступают дистимии. Признаком может служить то, что ребенок или подросток находится в подавленном состоянии в течение большей части дня или много дней и симптомы не проходят в течение нескольких лет. Средняя продолжительность периода дистимии у детей и подростков составляет около 4 лет.

Иногда дети находятся настолько долго в депрессии, что они трактуют свое состояние как норму и, таким образом, не могут жаловаться на изменения своего настроения.

Очень важно проводить дифференциальную диагностику с биполярным расстройством, так как часто первым проявлением биполярного расстройства является депрессивный эпизод. А первые признаки маниакального эпизода могут наступить спустя значительный промежуток времени.

Часто у детей и подростков, имеющих коморбидные психические расстройства, такие как поведенческие расстройства или проблемы со злоупотреблением психоактивными веществами, симптомы депрессии сглаживаются или приобретают новые черты.

Некоторые из основных симптомов депрессии, такие как изменения аппетита и сна, связаны с функцией гипоталамуса. Гипоталамус тесно связан с функцией гипофиза. Аномалии функции гипофиза, такие как увеличение концентрации циркулирующего кортизола и гипо- или гипертиреоза, хорошо известны как особенности депрессии у взрослых.

Тем не менее, гораздо меньше исследований было проведено в этой области среди детей и подростков.

У взрослых нарушения регуляции серотонинергической системы могут влиять на них, делать их импульсивные действия более интенсивными и провоцировать к крайним действиям, попыткам суицида. Тем не менее, еще мало изучена связь между нарушением метаболизма серотонина и суицидальным поведением у детей и подростков.

Наиболее частые симптомы подростковой депрессии не имеют прямых аналогов с симптомами классической депрессии, но есть определенное сходство.

Подростки, у которых встречаются частые приступы грусти, плач или плаксивость, часто подвержены депрессивным расстройствам. Подростки могут проявлять свою печаль в черной одежде, написании стихов о своих болезненных переживаниях или всецело увлекаться музыкой, которая несет в себе нигилистические темы. Они могут плакать без видимых причин.

Подростки могут чувствовать, что жизнь не имеет значения или что для этого следует прикладывать усилия, даже для того, чтобы поддерживать собственную гигиену или привычный для них внешний вид. Они могут считать, что негативная или травмирующая ситуация никогда не изменится, и видеть свое будущее в пессимистическом свете.

У детей и подростков часто может снижаться или пропадать интерес к деятельности или развиться неспособность получать удовольствие от ранее любимых занятий. Подростки могут стать апатичными и часто прекращают посещать клубы, спортивные и развлекательные мероприятия, которыми они ранее увлекались.

Нередко отмечаются появление скуки и снижение жизненной энергии, отсутствие мотивации посещать занятия или частые пропуски школы. В средних классах депрессия может проявляться ухудшением концентрации внимания или замедлением мыслительных процессов.

Ухудшение социальных взаимодействий, уменьшение общения с друзьями или семьей тоже могут быть признаками депрессии у подростков. Часто люди, которые проводили много времени с друзьями, начинают большую часть своего времени проводить в одиночестве. Они не могут поделиться своими чувствами с другими, считая, что они одиноки в этом мире, никто не хочет их выслушать, не заботится о них.

Дети могут испытывать чувство вины или понижать свою самооценку вследствие негативных событий или обстоятельств. Они могут иметь негативное мнение о своей компетентности и не иметь самоуважения, могут чувствовать себя неудачниками. Подросткам может казаться, что они недостаточно хороши.

Многие тинейджеры становятся чувствительными к собственным неудачам и отвержению. Дети в состоянии депрессии, полагая, что они недостойны кого-либо или чего-либо, становятся еще более подавленными с каждым отказом или при отсутствии успеха.

Часто можно наблюдать повышенную раздражительность, гнев или враждебность со стороны подростка с депрессивным расстройством. Депрессивные особы выплескивают свою раздражительность большей частью на свою семью, могут нападать на других, если их критикуют, оскорбляют. В состоянии депрессии часто формируется убеждение, что нужно первым отказываться от своей семьи, прежде чем семья отвергнет тебя. Возникают трудности в отношениях, подростки не могут общаться, как раньше, или перестают поддерживать дружеские отношения.

Дети перестают ходить на встречи со своими друзьями и звонить им.

Подростки в состоянии депрессии могут предъявлять частые жалобы на физические заболевания, такие как головные боли и боли в желудке. Они могут жаловаться на дурноту или головокружение, тошноту и боли в спине. Другими распространенными жалобами являются: головные боли, боли в животе, рвота и нарушение менструального цикла у девушек.

Характерными также являются частые пропуски школьных занятий и ухудшение успеваемости в школе. Подростки и дети, у которых возникают проблемы внутри семьи или в стенах школы, на самом деле могут находиться в состоянии депрессии, но они не знают об этом и не понимают, что с ними происходит. Так как ребенок не всегда может казаться печальным, родители и учителя не могут понять, что поведенческие проблемы являются следствием депрессии.

У некоторых тинейджеров могут наблюдаться проблемы с концентрацией внимания. Проблемы могут проявляться при концентрации внимания во время подготовки школьных заданий, в ходе разговора или даже при просмотре телевизора либо во время игры в компьютерные игры.

Также могут наблюдаться изменения в питании, режиме сна и бодрствования. Нарушения сна могут проявляться как в просмотре телевизионных программ всю ночь напролет, так и в трудностях пробуждения и частых опозданиях в школу. Ребенок может быть сонлив на протяжении всего дня. Нарушения режима питания могут проявляться в виде потери аппетита, анорексии или булимии. Усиление аппетита и возрастание количества потребляемой пищи могут приводить к увеличению веса и ожирению.

Лица с начальными проявлениями депрессии могут совершать попытки бегства из дома или вести разговоры на тему ухода из дома. Бегство в данном контексте нужно рассматривать как крик о помощи. Это может быть первым шагом для понимания родителями, что у ребенка есть проблемы и он нуждается в помощи.

Мысли или разговоры о самоубийстве, попытки совершить суицид также свидетельствуют о депрессии у подростка. Дети, страдающие депрессией, могут говорить, что они хотят быть мертвыми, или говорить о суициде. Особы, находящиеся в состоянии депрессии, относятся к группе повышенного риска совершения самоубийства. Если ребенок или подросток говорит я хочу покончить с собой или я собираюсь покончить с собой, то такие заявления нужно всегда рассматривать серьезно и настаивать на консультации психолога или психиатра и оценке состояния ребенка или подростка. Люди часто чувствуют себя не комфортно, говоря о смерти. Тем не менее, в состоянии депрессии или при затрагивании темы суицидов разговоры на подобные темы могут быть полезными. Очень важно, чтобы на подобные темы говорил специалист, имеющий опыт в подобных ситуациях, ибо подобными разговорами можно вложить мысли в голову подростка или дать возможность ребенку рассказать о своих проблемах.

Для улучшения собственного самочувствия подростки в состоянии депрессии могут начать злоупотреблять алкоголем или наркотическими веществами.

Дети, которым трудно говорить о своих чувствах и переживаниях, могут показывать свои эмоциональные переживания, внутреннее напряжение, физический дискомфорт в форме физического самоповреждения, например могут резать свое тело.

Своевременное и раннее выявление симптомов депрессивного расстройства влияет на исход течения расстройства и снижает риск затяжного его течения.

При адекватной помощи снижается в разы риск суицидальных попыток и улучшается прогноз для последующей жизни.

Более подробное изучение данной проблемы позволит в будущем внедрить скрининговые методики, повысить качество выявления начальных симптомов на ранних этапах расстройства.

Достаточно перспективным является изучение изменений регуляции серотонинергической системы улиц, страдающих депрессивными расстройствами.

Читайте также материалы на нашем сайте в рамках месяца психического здоровья

Стресс у детей
Агрессивное поведение у детей
Депрессия у детей и подростков
Кто такие гиперактивные дети?
и подборку материалов Профилактика депрессий у взрослых

Новое на сайте

Детские тики: симптомы, причины, лечение

Вы заметили, что ребенок чаще обычного стал моргать, подергивать плечиками и подкашливать? Возможно, это проявления тиков. Почему они возникают и как правильно их лечить, расскажет главный детский невролог Минздрава Тверской области Галина Анатольевна Зуева.

Что такое тики?

Тики – это непроизвольные насильственные движения, которые возникают в тех или иных группах мышц.

Тики чаще всего встречаются у детей в возрасте от 4 до 6 лет. Это связано с дозреванием подкорковых отделов головного мозга, которое завершается чаще всего к семи-восьми годам.

Если по каким-то причинам в организме ребенка вырабатывается чуть больше активирующих (или, наоборот, меньше тормозящих) нейронов, чем требуется, а режим двигательной и прочей нагрузки не соблюдается, тогда у него начинаются проблемы. Это может быть синдром дефицита внимания с гиперактивностью, либо нарушения сна, либо – тики.

С трех-четырех лет ваш малыш начинает очень активно расти и познавать мир. Чтобы познавательная функция была быстрая, чтобы он усваивал большое количество информации, а головной мозг созрел, ребенку нужно много активирующих нейромедиаторов. Он должен успеть везде залезть, спрыгнуть, посмотреть, заговорить, проговорить, задать кучу вопросов, понять и усвоить все услышанное. Если активирующие нейромедиаторы расходуются правильно, то ребенок развивается гармонично: он шустрый, но при этом может себя контролировать, соблюдать правила, проявить усидчивость на время занятий в детском саду. Совершенно нормально, что ваш ребенок активный, любознательный, быстрый. Когда малыш не использует эти нейромедиаторы на движение, общение, обучение (например, он целый день сидит дома, его не выпускают гулять на улицу), тогда могут возникнуть различные проблемы: синдром гиперактивности, нарушение сна, проблемы с поведением.

Итак, чтобы ребенок правильно развивался, он должен много бегать, лазить, разговаривать, познавать окружающий мир, испытывать различные эмоции. Это формирует пространственно-образное мышление, моторику, синхронность работы двух полушарий, развивает мозг и при этом правильно растрачивает все выработанные нейромедиаторы активности. В возрасте 3-5 лет ребенок шустрый, он быстро переключается, но при этом справляется со своими задачами: если ему надо посидеть, он будет нормально сидеть, заниматься, что-то делать. Это стандартное развитие ребенка, которое должно быть.

Виды тиков у детей

Чаще всего у детей в возрасте 3-6 лет бывают моторные тики и вокальные.

Моторные – это тики, связанные с движением: моргание, мигание, зажмуривание, передергивание носом, одергивание одежды, поведение плечами и т.д.

Вокальные – тики, связанные с дыханием. Это всевозможные подхмыкивания, подшмыгивания, покашливания, посвистывания. Кстати, частый случай в моей практике: ребенок долго покашливает, его водят по врачам, ищут причину, а на самом деле у него вокальный тик, лечить который нужно у невролога. Это необязательно окажется тик, но такое тоже встречается, и это нужно учитывать.

Достаточно часто встречаются сочетания нескольких тиков. Например, моргание, подергивание уголками носика и поведение плечами одновременно. Тики могут быть и более выраженными, когда в момент тикозного расстройства задействованы определенные группы мышц, так называемые сегментарные тики. Может иметь место сочетание моторного и вокального тика – например, моргает глазами и похмыкивает одновременно. При этом он может самостоятельно задержать проявление тика на некоторое время (до нескольких секунд) и повторить его по просьбе. Это так называемое дублирование, что является отличительной чертой тиков от других видов навязчивых движений – гиперкинезов.

Отдельный, самый сложный, случай генерализованных тиков – синдром Туретта, когда тикозные проявления возникают во множественных группах мышц, когда у одного и того же ребенка присутствует несколько разновидностей вокальных тиков. Они сильно выражены и доставляют ребенку большие неудобства. В этом случае обследование и лечение у невролога строго обязательны.

Тики бывают транзиторными, т.е. появились, некоторое время наблюдались у ребенка, а затем проходили. Но если тики продолжаются более года, то это уже хронические тики, поэтому обязательно требуется обследование и лечение.

Причины тиков у детей

Как мы уже говорили, это поражение подкорковых образований в головном мозге ребенка. Он может быть обусловлен особенностями развития головного мозга или быть поврежденным каким-то фактором.

Малоподвижный образ жизни – один из самых частых провоцирующих факторов возникновения тиков. Когда ребенок недостаточно активен, он расходует не все нейромедиаторы активности. Мышцам нужно двигаться, а они этого не получают. Как следствие, возникают тики. Ребенок обязательно должен бегать, причем лучше не по ровной асфальтовой дорожке, а по лесной тропинке, где нужно где-то подлезть под дерево, пробежать по бревну, отвернуться от корня. Все это лучше формирует нервную систему, помогает развивать пространственно-образное мышление. Нет возможности поехать в лес? В парке сойдите с ровной дорожки и гуляйте по земляной тропинке, только оденьтесь соответствующе, чтобы и вы, и ваш малыш чувствовали себя комфортно. Это одна из частых ошибок родителей: они часами гуляют в парках, ходят нарядные по дорожкам, но от этого пользы мало. Гораздо полезнее, чтобы ребенок был ближе к природе, изучал, познавал. А множество эмоций, которые он при этом получает, правильно расходуют заложенную в нем энергию. Когда ребенок сидит целый день дома с планшетом, у него эта энергия накапливается, а затем выливается в драки, непослушание и тики в том числе.

Особенно подвержены тикам дети с дефицитом внимания. Из-за болезни у них и так есть сбой в формировании нейромедиаторов, а когда мы не даем им всю эту энергию полноценно расходовать, то появляются различные проблемы: головные боли, бессонница, тики.

Неблагоприятная психоэмоциональная среда – еще одна частая причина возникновения тиков у детей. Например, если ребенку очень не нравится ходить в детский сад, что вызывает в нем отрицательные эмоции и создает большой стресс, а у родителей не находится времени обговорить с ним эту ситуацию, объяснить ее, договориться. В этом случае нервозность ребенка также может получить побочный выход в виде тика.

К стрессу может привести и какая-то непростая ситуация в семье, скажем, когда родители требуют от ребенка высоких результатов по всем предметам, формируя так называемый синдром отличника. Малыш боится не справиться, на нем лежит большая ответственность, в итоге возникают неврозы, тики, чаще всего вокальные. Причем они могут сохраняться надолго, проявляясь в стрессовых ситуациях.

Частая причина возникновения тиков – расхождение взглядов на воспитание ребенка в одной семье. Когда, например, родители относятся к нему строго, а бабушка с дедушкой, напротив, потакают всем капризам. Ребенок перестает понимать, как нужно вести себя, и это приводит к неврозу.

Все это касается обычных тиков у детей в возрасте от 4 до 6 лет. Но бывают и более трудные случаи. Если тики появляются у детей старше семи лет, то причина уже не в обычном дозревании организма, а в какой-то патологии.

Это может быть последствие перенесенных частых ангин, стрептококка, когда возникает аутоиммунный процесс, который повреждает подкорковые образования и дает сбои в виде различных тиков или гиперкинезов. Их нужно обязательно лечить.

Также причиной могут стать последствия перенесенных частых мононуклеозов, этот вирус также нередко поражает подкорковые ядра.

Есть ряд наследственных заболеваний, вызывающих тики. Они встречается редко, но тем не менее. Например, болезни, связанные с нарушением правильного расщепления меди, железа. Среди них болезнь Вильсона-Коновалова, при которой медь начинает откладываться в печени и прочих внутренних органах, в том числе в подкорковых образованиях головного мозга и приводит к различным видам гиперкинезов, тиков. Эти заболевания обязательно исключаются у детей с тиками.

Когда необходимо лечить тики у детей?

Если это единичные простые моторные тики у ребенка в возрасте от 4 до 6 лет, они редкие и не мешают малышу жить, то вероятнее всего это связано с небольшим переизбытком нейромедиаторов. Такие тики можно не лечить, они сами пройдут через год-два.

Однако если тики частые, мешают ребенку сосредотачиваться, то, конечно, это нужно обследовать и лечить.

Особое внимание обратите на тики, которые появляются у ребенка после 7-8 лет. Их обязательно нужно обследовать и выяснить причину возникновения.

Надо сказать, что тики хорошо лечатся. Сейчас достаточно много качественных препаратов. Здесь важно, чтобы врач грамотно подобрал нужное лекарство и дозировку. Для лечения тиков применяется особая схема приема препаратов, дозировка здесь несколько выше обычной, но не стоит из-за этого переживать – препараты хорошо переносятся и не повредят здоровью ребенка. Иногда при хронических тиках лекарства даются на весь учебный год.

Профилактика тиков у детей

Соблюдайте эти нехитрые рекомендации, и ребенок будет расти здоровым и счастливым.

Гуляйте с ребенком как можно больше. Хорошо, если он будет бегать не только по двору или ровной дорожке, но и по земляным тропинкам с какими-то небольшими препятствиями. Для этого достаточно в парке сойти с главной аллеи и отправиться изучать лужайки.

Изучайте природные явления. Слушайте звуки природы, учите ребенка различать их, познавайте вместе с ним законы окружающего мира. Все это не только разовьет мозг малыша, но и поможет ему с пользой расходовать нейромедиаторы и справляться со стрессами.

Играйте с ребенком в активные игры. Нормальным считается, когда малыш в возрасте от 2 до 5 лет проводит в активном движении около 10 часов в день. Скажем, он позанимался, порисовал, потом побегал во дворе, поиграл с собакой, покатался с горки, исследовал что-то, познакомился с кем-то на площадке, поговорил, потом отдохнул и снова побежал играть. Тогда нейромедиаторы будут расходоваться правильно и у ребенка не будет проблем ни со сном, ни с нервозностью, ни с поведением.

Разговаривайте с ребенком. И это очень важный пункт. То, о чем многие родители часто забывают. А тем временем именно беседы с малышом способны решить многие неврологические проблемы. Важно не просто говорить с ребенком, но и слушать то, что он говорит вам в ответ. Уже с двух лет малыш имеет полное право принимать какие-то решения, что-то выбирать – например, в какой футболке пойти на прогулку или какого цвета взять игрушку. Давайте ему возможность участвовать в жизни семьи, прислушивайтесь к его мнению. Нужно понимать, что мнение это должно быть аргументированным, то есть не просто «я хочу», а «я хочу, потому что…» Это не только поможет вам создать и сохранить доверительные отношения со своим ребенком, но также сохранит ему здоровье и избавит его от множества поведенческих проблем.

Удачи Вам и Вашим детям!

90 000 Хороший телефон для ребенка - ТОП 5

Хороший телефон для ребенка должен соответствовать нескольким основным требованиям. Он должен быть относительно дешевым, ведь риск повредить его в случае с младшим довольно высок. Он должен быть достаточно легким, с плавной работой и емкой батареей.

Хороший телефон для ребенка - это телефон, подходящий для возраста

Каким должен быть хороший телефон для ребенка? Как оказалось, ответ вообще не ясен.Некоторым младшим детям мы звоним по телефону, чтобы поддерживать с ними связь. Ответим для себя, сколько раз бывает, что ребенок звонит с информацией «что в школе», или что он останется у друга на некоторое время после школы. Наверное, мы и сами звоним ребенку, чтобы узнать, все ли в порядке.

Однако с возрастом требования к детям возрастают. Им нужен игровой телефон, хороший смартфон для фотографий, и они рассчитывают, что смогут общаться со своими сверстниками в Facebook, Messenger, WhatApp или Snapchat.Другими словами, младшие дети довольны телефоном, способным запускать простые игры, и базовой камерой, но когда они становятся подростками, у них гораздо больше требований к общению, качеству фотографий и интернет-услугам.

Мы не будем говорить вам, с какого возраста давать ребенку телефон. Вы сами решаете, когда и хотите ли вы это делать вообще. Однако если вы примете такое решение, стоит потратиться на хороший, проверенный смартфон, который не разорит вас в финансовом плане, но оправдает ожидания ребенка.

Лучшие телефоны для детей. Вот рекомендуемые модели:

Во-первых, первый детский телефон не должен стоить дорого. На самом деле, мы можем порекомендовать вам наш список хороших недорогих телефонов до 500 злотых, но такая сумма не всегда гарантирует, что ребенок (особенно чуть постарше) будет полностью доволен. Поэтому в этом списке мы также рекомендуем телефоны до 1000 злотых и смартфоны до 1500 злотых. Почему не стоит тратить больше на телефон ребенка? Потому что дети чаще роняют телефоны.Есть специальные ударопрочные телефоны, но не каждый ребенок захочет иметь такое изобретение в кармане.

Еще один момент, который следует учитывать, это размер телефона, который зависит от размера дисплея. Дело, конечно, в том, что у детей маленькие руки и им легче обращаться с относительно маленькими телефонами. Конечно, следует соблюдать некоторую умеренность, ведь слишком маленький экран может хуже играть в играх. Стоит поинтересоваться у ребенка, какой телефон он предпочитает — побольше или поменьше.В то же время здесь нельзя не сослаться на рыночные стандарты, сейчас преобладают смартфоны с большими экранами, а компактных дизайнов мало.

Полезно знать, как ребенок пользуется телефоном

Некоторые люди решают использовать телефон для 10-летнего ребенка или даже ребенка чуть младше. В таких случаях после покупки стоит правильно настроить устройство и подумать о родительском контроле. Установка соответствующей программы активации родительского контроля для некоторых приложений/функций должна восприниматься не как нарушение свободы ребенка (не обязательно делать это за его спиной, можно после разговора и разъяснения всей ситуации), а как его защита от чрезмерного или плохое использование телефона и Интернета.

Независимо от того, будет ли это телефон для девочки или телефон для мальчика, программы родительского контроля позволяют, например, блокировать установку выбранных приложений, устанавливать фильтры в веб-браузере, а также в поисковой системе Google , а также контролировать время, которое ребенок проводит со смартфоном в руке и какими приложениями или играми он пользуется больше всего. Недаром некоторые говорят, что безопасный телефон для ребенка более ценен, чем прочный телефон для ребенка.Кроме того, разработчики такого ПО предусматривают возможность определения местоположения телефона ребенка, сопряженного с телефоном родителя. И это вариант, который время от времени может избавить вас от большого стресса.

Что еще? Традиционно обратим внимание на объем памяти и емкость аккумулятора (чем больше, тем лучше). Когда дело доходит до камеры, количество мегапикселей (Mpix) не имеет значения, поэтому при выборе отдельных моделей следует руководствоваться реальным качеством фотографий, представленных в обзорах смартфонов. Теперь даже обычный детский телефон должен иметь возможность подключения LTE.Двойная SIM-карта в телефоне ребенка вряд ли потребуется.

Дешевый телефон для ребенка до 500 злотых

Realme C21Y — первый телефон для ребенка

Первым телефоном ребенка часто становится телефон школьника. У этого человека впереди много испытаний. Он должен справляться с приложениями для телеконференций, обмена мгновенными сообщениями и не подводить при первых самостоятельных шагах в сети. Недостаток оперативной памяти и первый слабый процессор могут не помочь. Специально для таких случаев есть Realme C21Y.Вы можете получить его по цене ниже 600 злотых, и хотя его дисплей большой (6,5 дюйма), тонкие пропорции и батарея емкостью 5000 мАч делают его хорошо продуманным устройством. Он имеет восьмиядерный процессор Unisoc T610, поддерживаемый 4 ГБ оперативной памяти, и все это под управлением Android 11. Это не игровой телефон, но вы можете ожидать, что он будет совершенно бесполезен перед ними. Даря его ребенку, стоит помнить, что ему знакома беда всех бюджетных смартфонов: в нем установлен IPS-дисплей и нет никаких решений для защиты зрения.Поэтому он не подходит для отнимающего много времени развлекательного заведения для детей.

Ulefone Armor X7 Pro — неубиваемый телефон для ребенка

Маленький китайский броневик - отличная идея первого телефона для мальчика и каждого энергичного ребенка.Это выглядит как футуристическая игрушка, но разумный размер и низкая цена идут рука об руку с этим стилем. Мы будем покупать Ulefone Armor X7 примерно за 600 злотых, а экран диаметром 5 дюймов будет удобен в маленьких руках самых маленьких пользователей. Его четырехъядерный и энергосберегающий процессор Media Tek Helio A20 сопровождается 4 ГБ оперативной памяти, а всем управляет Android 10. Он обеспечивает достойную поддержку мультимедиа и множества приложений одновременно. Прочный корпус и конструкция обеспечивают ему сертификат устойчивости IP68.Ливень, сугроб и банджи-джампинг в рюкзаке — его будни. Поэтому требует от владельца внимательного отношения к уровню ухода за смарт-часами. Единственным существенным недостатком этой модели является дисплей. У него нет дополнительной опоры для защиты зрения самых маленьких, и стоит тщательно контролировать время, которое ребенок проводит с ним в руке.

Motorola Moto g31 — телефон для ребенка

Motorola — мобильный покоритель начальной школы.Большие витрины и заманчивые цены кажутся подходящими для самых маленьких. Между тем небольшие вложения в OLED-телефон — не блажь. G31, предназначенный для Motorola, не должен быть серьезной брешью в бюджете. Разница с самыми дешевыми моделями составляет менее 200 злотых, за которые мы получаем телефон, который спасает ребенка от синего свечения утомляющих глаз. У этой модели также есть много данных для удовлетворения растущих требований в течение нескольких лет: Android 11 и очень хороший восьмиядерный процессор MediaTek Helio G85.4Гб оперативной памяти не уничтожат эти преимущества, а 64Гб встроенной памяти хватит для десятков приложений и первых шагов в искусстве мультимедиа. В этом поможет набор приличных камер, а емкий аккумулятор на 5000 мАч позволит использовать их с полной свободой.

Телефон для ребенка до PLN 1000

936

. Realme 8i — телефон для подростка

Подростки с удивительным вниманием и симпатией относятся к своим телефонам, и Realme 8i может действительно понравиться.Хотя он не стоит целое состояние, его 6,6-дюймовый дисплей размещен в почти дизайнерском тонком корпусе. Он не отказывается от своих возможностей в плане красоты, а мультимедиа — его сильная сторона. Он имеет четыре камеры и эффективную функцию записи с разных ракурсов одновременно. Как и подобает подростковому телефону, Realme 8i также чрезвычайно социален. 128 ГБ встроенной памяти достаточно для всех мультимедиа и приложений, необходимых для обмена. Этим телефоном охотно делятся не только в сети.Помимо быстрой зарядки и мощного аккумулятора на 5000 мАч, в нем есть функция реверсивного заряда. Это делает его аккумулятором для удобной периферии и телефонов. Общительный Realme 8i также хорошо работает в качестве телефона для игрока. Его большой дисплей обновляется с плавностью 120 МГц, а процессор Helio G96 поддерживает 4 ГБ оперативной памяти и систему Android 11.

Смартфон для ребенка до 1500 злотых и 2000 злотых

5

45

5

5

5

5

5 Redmi Note 10 Pro — телефон для фото и игр

По тысяче причин телефон для подростков должен воспроизводить изображения, фильмы и игры.И здесь возникает проблема жанра греческой трагедии. Ребенок с телефоном за несколько тысяч в кармане – опасная связь. Redmi Note 10 Pro пригодится для таких случаев. Он может кадрировать свои пять камер и не имеет шансов разочаровать производительностью. Его выдающиеся фотографические способности сопровождаются восьмиядерным процессором Qualcomm Snapdragon 732G с графикой Qualcomm Adreno 618 и 6 ГБ оперативной памяти. Все это находится под управлением Android 11. Удобство пользователя также обеспечит большой запас энергии.Его обеспечивает аккумулятор емкостью 5020 мАч с функцией быстрой зарядки. В Redmi Note 10 Pro можно оценить даже размеры гиганта. Его 6,7-дюймовый дисплей оснащен технологиями Amoled и HDR. Просмотр на нем фильмов и удобство игры многократно вознаграждает необходимость научиться балансировать с нагрузкой при съемке селфи.

Читайте также: Какой планшет выбрать ребенку?

Лучший момент для покупки детского телефона - существует ли он?

Правда в том, что на этот вопрос нет универсального ответа. Ответственность лежит на нас, взрослых. Вы лучше всех знаете своего ребенка. Спросите себя: действительно ли вашему ребенку нужен смартфон? А может, вы подумываете о его покупке, потому что «у всех детей в классе уже есть телефоны»?

Не поддавайтесь общественному давлению .Дождитесь момента, когда владение телефоном будет иметь реальный смысл для вас, ребенка и вас. Это может быть связано, например, с посещением школы, выходом в одиночку или даже с поездкой в ​​лагерь. И если идти по этому пути, то получается, что время для первого звонка самое раннее время после 7-летия, но чаще всего около 9-10-летия.

Читайте также: Умные часы и браслеты для ребенка – три интересных предложения

Первый телефон для ребенка и безопасность

Если вы чувствуете, что настал момент, когда ваш ребенок может получить свой первый телефон, но вы все еще беспокоитесь о безопасность ребенка, мы успокаиваемся.В настоящее время доступно множество интересных решений для родителей, благодаря которым они могут следить за поведением детей в Интернете и заботиться об их безопасности. Вы можете проверить их местоположение на карте (например, с помощью службы «Где ребенок»), проверить контент, который они смотрят, и даже установить время активности на своем смартфоне.

Посмотрите, как сделать интернет безопасным для детей >>

Покупке телефона для ребенка также хорошо предшествовать серьезный разговор, а то и составление какого-то соглашения об использовании смартфона, в котором вы будут включены все правила использования устройства, вы согласуете, что безопасно, а что нет, установите свои дневные лимиты.

И помните: пример сверху . Если дети видят, что мы смотрим в экраны телефонов большую часть дня, это станет для них нормой, и они начнут делать то же самое!

Комплексная служба Orange приходит на помощь - Защита детей в Интернете . Позволяет установить специальное приложение для родительской защиты на 4 устройства (смартфоны или планшеты) детей, а также на смартфон родителя. Он позволяет установить ограничения по времени использования Интернета и всего устройства, блокирует доступ к веб-сайтам и программам, неподходящим для детей , или формирует отчеты об активности ребенка (включая список посещенных им веб-сайтов, который вы можете просмотреть ) .Приложение Protect Children on the Web полностью работает на мобильных устройствах Android и частично на устройствах iOS и может быть протестировано в течение 30 дней бесплатно .

Читайте также о том, как обеспечить ответственное использование новых технологий в вашей семье.

Телефон для ребенка в подарок

Раньше вы мечтали о пони или роботе. Сегодня большая группа детей на вопрос о подарке своей мечты отвечает: смартфон! Таким образом, , этот продукт стал идеальным подарком на день рождения, Рождество или первое причастие.У A есть из чего выбирать, начиная от простых моделей, предлагающих только базовые функции, и заканчивая «толстыми» смартфонами, в которых звонки — одна из наименее важных вещей.

Вот и получается, что решение купить ребенку первый телефон — это только начало. Другой вопрос – выбрать лучшую модель. Как это сделать? Как не сойти с ума в гуще предложений? Подумайте, что для вас важнее: безопасность, долговечность, современность, скорость, а может простота использования? Также учитывайте возраст ребенка – чем старше модель, тем технологичнее будет модель, ведь потребности пользователя будут совершенно другими.

Чек: Первый телефон для малыша. На что обратить внимание при выборе?

Рекомендуемые товары для вас
.

какой Телефон для ребенка? Рейтинг май 2022 г. и мнения на spidersweb.com.pl

Телефон для ребенка

Решение купить телефон для ребенка часто является серьезной проблемой и часто проблемой для родителей, крестных родителей, дядей или тетей. Когда лучше покупать телефон ребенку? Что лучше подарить малышу смартфон или самый простой телефон? На какие аспекты стоит обратить внимание при принятии решения о покупке? На эти и другие вопросы мы ответим в сегодняшней статье.

Когда покупать телефон ребенку?

Мнений на эту тему столько, сколько родителей.Когда-то определенная черта была отмечена окончанием начальной школы и началом средней школы. В настоящее время мы обеспечиваем детей телефонами очень широкого возрастного диапазона. Никого не удивишь смартфоном в руках 8-ми или даже 6-летнего ребенка. Многие дети получают свои первые звонки, когда идут в детский сад или детский сад.

Итак, когда ты решишь, что пора? Когда мы сами чувствуем нужный момент. Родители несут полную ответственность за номер телефона своего ребенка. Стоит иметь в виду, покупая ребенку супернавороченный смартфон, который можно разбить, потерять, украсть в считанные минуты или предоставить ребенку функции, к которым он не готов.Ребенок может звонить в экстренные службы, пользоваться Интернетом по своему желанию или иметь доступ к мультимедиа, к чему он не готов.

Мнения психологов также сильно расходятся в отношении возраста приобщения детей к телефону или смартфону. Как правило, считается, что чем дольше ребенок остается под нашей опекой, тем меньше требуется телефонных звонков. Не следует забывать об основной функции телефонов и смартфонов – общении ребенка с родителями.

Какой телефон купить ребенку?

Чем лучше оборудован смартфон, тем больше он мешает и отвлекает.Поэтому стоит подгонять возможности и функционал телефонов под возраст ребенка. Для детей младшего возраста гораздо лучшим решением будет простой телефон с ограниченным набором функций. Благодаря этому родителям будет намного проще контролировать деятельность своего малыша в цифровом мире.

Если мы хотим подарить нашему малышу более умный смартфон, потому что мы думаем, что ребенок сможет с ним обращаться, стоит рассмотреть возможность установки родительских замков или установки определенного программного обеспечения для управления, например, для смартфона.чтение положения ребенка по дороге в школу.

Также стоит контролировать продолжительность телефонного веселья – ведь это очередной электронный гаджет, который ребенок воспринимает как игрушку, но игрушкой он вовсе не является. С самого начала следует внушать ребенку, что телефон – это не плюшевый мишка, машинка или кукла, а серьезное и нужное устройство, с которым нужно обращаться бережно – не только с точки зрения его механической природы, но и с точки зрения возможностей, которые он предлагает.Также стоит следить за тем, чтобы ребенок не слишком «пропитывался» миром смартфонов.

Какой телефон подойдет моему ребенку?

Здесь тоже сложно однозначно сказать, какой телефон или смартфон подойдет малышу. Рынок огромен и возможностей много. Все зависит от возраста ребенка, размера кошелька и многих других переменных.

В первую очередь следует руководствоваться соображениями безопасности. В связи с этим стоит обратить внимание на операционную систему смартфона или телефона.Например, iOS, поставляемая с устройствами Apple, имеет встроенный инструментарий для ограничения функциональности телефона. Благодаря этому родители могут легко заблокировать доступ к Интернету или камере, а также к отдельным играм или приложениям.

С точки зрения контроля над ограничением функций смартфона Android хуже, чем Google. Мы должны установить все программы и инструменты самостоятельно. Тем не менее, огромное количество доступных приложений позволит нам подобрать идеальное для нужд родителей и их детей.

Какой телефон ребенку 7-8 лет?

Телефоны, предназначенные для малышей до 8 лет, должны быть простыми игрушками, на 100 % предназначенными для маленьких детей. Это относительно недорогие устройства, которые больше похожи на игрушки, чем на телефоны. Они имеют встроенные противоугонные системы и функции, полностью адаптированные к возрасту самых маленьких. Они просты в использовании и обеспечивают полный родительский контроль.

Помимо таких игрушечных телефонов, предназначенных для детей, стоит рассмотреть дешевый, самый обычный телефон в мире, стоимость которого не превышает 50 или 100 злотых.Такое устройство эффективно отпугнет воров и прослужит в руках малыша гораздо дольше, чем дорогой и хрупкий смартфон.

Какой телефон для ребенка 10-14 лет?

Дети постарше чуть более требовательны. Малышам обязательно понадобится мультимедийное оборудование, позволяющее снимать фильмы и фотографии, просматривать веб-страницы, играть в игры и слушать музыку. Такие требования означают, что мы должны искать достойный смартфон. Стоит поискать менее популярные бренды, предлагающие достойные характеристики по привлекательной цене.Помните, что телефон должен быть прочно сделан, потому что он наверняка не раз упадет на пол или тротуар.

Телефон ребенку - сколько потратить?

Сколько вы тратите на телефон вашего ребенка? Насколько вы считаете правильным. Почему не стоит покупать очень дорогие телефоны или смартфоны? Потому что ребенок может уничтожить или потерять их всего за несколько мгновений. Кроме того, он может стать жертвой воров, и помните, что возможность делает вора. К тому же, как мы упоминали выше, ребенок не будет пользоваться всеми функциями и «плюшками», которые ему предложит навороченный смартфон.

Телефон для ребенка до 200 злотых

При цене до 200 злотых мы в настоящее время не обречены на простые телефоны с аналоговыми клавиатурами и маленькими экранами. У нас уже можно купить очень простой смартфон для ребенка здесь. Устройства этого типа предлагают базовую спецификацию, прочную конструкцию и простой дизайн. Они окажутся идеальными для маленьких детей и родителей, которые хотят дать своим детям устройство, которое в основном используется для контакта.

Телефон для ребенка до 500 злотых

500 часто является верхней границей, которую мы тратим на смартфон или телефон для ребенка.На сумму до полутысячи злотых мы купим простой мультимедийный смартфон, который предоставит ребенку нужное количество функций, таких как запись видео и фотосъемка, прослушивание музыки или серфинг в Интернете. Это также позволит вам загрузить родительский замок и оставаться на связи с вашим ребенком.

.90 000 25 ценных игр и приложений для детей (для мобильных устройств)

25 ценных игр и приложений для детей (для мобильных устройств)

Субъективный список протестированных мною приложений для мобильных устройств.

Мы перейдем к тексту и рекомендуемым приложениям через мгновение, но если вы ищете ценные и актуальные знания о компьютерных играх, я определенно рекомендую заглянуть сюда:

С одной стороны, я заметил, что многие люди демонизируют технику и скрывают ее от своих детей, а с другой стороны, все чаще можно увидеть детей, прямо прилипших к экранам мобильных телефонов или планшетов.Я тоже часто слышу вопросы, разрешать ли детям пользоваться?

Точно. Разрешать? Если да, то где найти золотую середину?

Однажды я натолкнулся на такую ​​здравую поговорку о еде: "родитель решает, что окажется на тарелке ребенка, а он решает, что есть из этой тарелки", и тогда я начал задумываться, не сработал ли аналогичный принцип. в технологии. Ведь если мы правильно подберем «контент», то, с одной стороны, наши дети не будут проводить время перед экраном непродуктивно, а с другой, смогут перемещаться по окружающему их миру на всех стороны.

Кроме того, оказывается, в этом нам могут помочь современные технологии. Для создания этого поста меня пригласил бренд Huawei, который предоставил мне на время тестов планшет HUAWEI MediaPad M3 Lite, чтобы я мог проверить, что же в нем интересного. Но как планшет может помочь нам применить здравый смысл к технологиям в руках детей?

Ну, а именно у этого есть встроенный "детский уголок", с индивидуальной учетной записью для каждого ребенка, которую мы можем свободно персонализировать - мы можем определить, к каким приложениям у него есть доступ (изначально это рисование, камера и диктофон, все наших детских работ записаны в отдельные альбомы), есть ли у него доступ к интернету и, дополнительно, установить конкретное количество времени, через которое планшет сообщит о том, что он закончился (что тоже могу сказать по опыту, работает намного лучше, чем родитель, напоминающий "конец времен", ибо с планшетом сложнее спорить :).

Не распространяясь и не вдаваясь в то, чем должен быть оборудован такой «детский уголок», представляю список из 25 самых интересных на мой взгляд приложений:

Кстати, также предупреждаю, что подавляющее большинство бесплатных игр содержат рекламу, так что стоит это учесть и научить ребенка избегать их (например, при игре в автономном режиме) или купить полную версию игра.

Игры для детей 2+

1.Авокиддо Эмоции.

В начале я не был уверен в этой игре, так как ожидал чего-то очень зрелого (ведь "эмоции" в названии обязывают), и мне попалась игра в которой у нас есть забавные животные, могу дать этих животных различные предметы и дайте их, например, шоколадку жирафу, тогда она ее укусит, а затем скривится. Это не то, что я ожидал. Однако если к такой игре подключить взрослого, который одновременно будет говорить с маленьким ребенком о реакциях этих животных, о смехе, грусти, отвращении и т.это игра, которая максимально соответствует вашим ожиданиям и является хорошим поводом, чтобы узнать и поговорить об эмоциях.

Цена: 12,99 зл. Связь.

2. Детский мозговой приятель

Серия игр для самых маленьких, в которых у нас есть выбор: Сопоставление (т.е. мы должны сопоставить картинки одну за другой с одной из девяти доступных), Расстановка (т.е. мы подгоняем картинку к ее тени), Игра на память (т.е. ищем, какая из девяти картинок отличается от остальных).Кроме того, все игры со временем становятся все сложнее и сложнее, поэтому даже дети чуть постарше могут с легкостью ими насладиться.

Цена: бесплатно. Связь.

3. Логика свободна.

Как и в вышеописанной игре, у нас есть четыре режима игры: Лабиринт (ведём язык по лабиринту), Почтальон (альтернативный вариант лабиринта), Судоку и Ритм (оба состоят в сопоставлении последующих предметов с определённым узором). В то же время четыре игровых режима означают, что разные игры могут стать проблемой и для более старых.Интеллектуальное усилие гарантировано.

Цена: бесплатно. Связь.

4, 5, 6 и 7. My PlayHome Lite, Toca Hospital, Pepi Super Stores, Dr Panda.

Я упомянул четыре разных игры в одном пункте, потому что, хотя все они имеют разный климат, идея во всех них очень похожа и напоминает игру с кукольным домиком. Что ж, мы получаем город, дом, больницу, магазин или полицейский участок и можем свободно взаимодействовать с людьми и предметами.При этом каждая из этих игр (Playhome, Toca, Pepi или Dr Panda) имеет множество своих альтернативных версий, что в сумме дает несколько десятков разных игр (если не несколько сотен). Особенно рекомендую детям, которые не любят ограничений :)

Цена: варьируется (зависит от конкретной игры).

Моя ссылка на игры PlayHome.

Toca link игры.

игры Pepi Link.

Ссылка на игры Dr Panda.

8. Играй и учись / Детские пазлы и игры

Игра для детей, которая поможет им научиться распознавать правильные формы, цвета и сортировать предметы по размеру. В бесплатной версии всего четыре шага, но этого определенно достаточно, чтобы решить, заинтересованы ли мы во всем этом.

Цена: бесплатно (первые 4 этапа) / 13,99 злотых (всего). Связь.

9.Пазлы для детей.

Очень простая и в то же время одна из самых приятных игр в этом наборе, которая учит сопоставлять предметы с соответствующими формами. Очень интуитивно понятно, даже самый маленький справится.

Цена: бесплатно. Связь.

Игры для детей от 4 лет

10. 123с Азбука Почерк.

Игра, которая может стать хорошим подспорьем в обучении запоминанию и написанию букв и цифр.Здесь нет суждений или ошибок, поэтому вы можете практиковать столько, сколько хотите, и без стресса.

Цена: бесплатно. Связь.

11. Острова Создателя.

Игра из серии Лего, в которой мы строим на острове различные здания и животных из разбросанных элементов, а они, в свою очередь, помогают нам открывать новые острова и новые постройки. Поскольку это создатели, иногда нам приходится перестраивать некоторые здания, чтобы решить проблему, также возникают некоторые проблемы.

Цена: бесплатно. Связь.

12. Ежик Бесплатно.

Интерактивная сказка о приключениях ежика. Между последовательными этапами истории есть различные задачи, в которых нам предстоит помогать языку и строить с ним свою историю.

Цена: бесплатно. Связь.

13. LEGO Juniors Create & Cruise.

Вероятно, первая игра из серии Lego, созданная для телефонов, теперь в обновленной версии.Цель игры - преодолеть трассу и собрать на ней кирпичи. После каждого этапа приобретаем дополнительные элементы оснащения автомобиля (в том числе те, которые позволяют трансформировать его в вертолет или корабль) и проходим следующие этапы.

Цена: бесплатно. Связь.

14. Logicland Бесплатно.

Логическая игра, в которой мы открываем новые кусочки головоломки, и для этого каждый раз нам приходится выполнять несколько логических задач, часто похожих на те, что мы видим в тестах на интеллект.Меня, как любителя таких тестов (и ярого последователя логики), особенно увлекло.

Цена: бесплатно. Связь.

15. Польша вдохновляет.

Обучающая игра, в которой мы знакомимся с известными поляками и их достижениями. Вместе с Марией Склодовской-Кюри мы будем проводить эксперименты в лаборатории, а с Миколаем Коперником приведем Землю в движение. Единственным недостатком является то, что всего известно только 8 поляков, но в будущем их может быть больше.

Цена: бесплатно. Связь.

16. Лаборатория Руба.

Не знаю, помнит ли кто-нибудь еще Incredible Machines (кажется, для Amiga), но Rube's Lab — очень похожая на нее игра. Так мы получаем доску, в которой нам чаще всего приходится что-то приводить в движение, двигать или направлять так, чтобы выполнить поставленную перед нами задачу. Из-за того, что игра довольно открытая, здесь нет единственно правильного решения и иногда перемещение объекта на миллиметр может стать решающим фактором успеха или неудачи.

Цена: бесплатно. Связь.

Игры для детей от 6 лет

17. По крупицам.

С помощью стрел, пружин и других элементов нам предстоит привести нашего парня (или людей на более поздних этапах) к месту назначения. Отличное введение в обучение программированию (в комплект входит развитие навыков планирования и логического мышления).

Цена: бесплатно. Связь.

18.Крюк.

Banal - так назвали эту игру мои дети. Потом где-то на 10 уровне у них упали мины, потому что оказалось, что уровень сложности очень быстро рос. Цель этой игры — спрятать титульные «крючки» в таком порядке, чтобы ни один из них не зацепился за другой. Но чем дальше, тем сложнее и запутаннее могут быть крючки, и где-то на двадцатом этапе даже у меня начались проблемы.

Цена: 2,99 зл.Связь.

19. Долина монументов.

Красивый, обаятельный и с прекрасной меланхоличной музыкой, создающей удивительную атмосферу. Игра, в которой нам придется нарушать законы гравитации или логики, чтобы довести нашего персонажа до конца этапа. Если мы ищем что-то, что будет развивать «нестандартное» мышление, мы не могли бы найти лучшего места.

Цена: 18,99 зл. Связь.

20. Шэдоуматик

Огромный личный сюрприз лично для меня, потому что я не думал, что кто-то может придумать что-то столь… фантастически необычное.Итак, у нас есть странный, и даже очень странный объект, и мы должны повернуть его так, чтобы тень, отбрасываемая им на стену, напоминала конкретный объект (например, зайчика, рыбку или чайник). Это непросто, но блестяще стимулирует пространственное воображение.

Цена: бесплатно. Связь.

21. Thinkrolls: Kings and Queens.

Платформер, в котором мы создаем собственное существо, а затем для преодоления с ним следующих этапов нам приходится использовать m.в зеркала (разумеется, их сложная система), рычаги или шестеренки, которые перемещают отдельные элементы на доске и открывают последующие проходы или преодолевают другие препятствия. Также в игре есть два уровня сложности (5-8 лет и 8+).

Цена: бесплатно. Связь.

22. Угадайте, что это?

Игра, которую гораздо проще показать, чем рассказать, но я все равно попробую. Получается картинка, представляющая собой интерпретацию известной поговорки, и нам предстоит составить ее из приведенных ниже букв (что тоже является подсказкой).Креативность и воображение в этой игре на полную катушку.

Цена: бесплатно. Связь.

Игры для детей 8+

23. Дуолинго.

Одно из двух приложений в этом списке, которое по определению является не игрой, а образовательным приложением с большим количеством элементов геймификации (поощрения за прогресс в обучении). Duolingo используется для изучения языков (если мы знаем только польский, мы можем выучить там только английский, но если мы знаем английский, мы можем выучить один из более чем двадцати языков), и благодаря тому, что он мотивирует получателя в различных способами, скорее всего, мы не бросим это обучение, как только закончим с другими курсами.

Цена: бесплатно. Связь.

24. Скул.

Второй из этих так называемых «Скучные приложения», которые, впрочем, как и в случае с Duolingo, привлекают детей благодаря своей системе геймификации. Обучение с 1-6 классов практически по всем предметам и постоянное обновление, данное в такой форме, означает, что дети, которым часто не нравится данный предмет в школе, охотно читают его здесь. Как по мне, это немного похоже на магию, но работает, так что думаю оно того стоит :)

Цена: бесплатно.Связь.

25. Спасение мира.

Игра с чуть более зрелой идеей, чем у всех предыдущих, и она о заботе о нашей планете. Мы начинаем в Кении, где мы помогаем, среди прочего доставить людей в больницы, затем мы переедем в Норвегию, Бразилию, Индию и Китай, и в каждой из этих стран мы узнаем, как мы можем внести свой вклад в заботу об общем благе, которым является Земля. Игра также показывает, насколько диаметрально противоположными могут быть проблемы, с которыми сталкиваются люди из разных стран.

Примечания: для полного понимания сообщения игры требуется знание английского языка, поэтому я поставил 8+.

Цена: бесплатно. Связь.

Мы влияем на то, что показываем нашим детям

Если после этого поста я хотел бы оставить одну мысль, то это было бы то, что более важным, чем "используем ли" мы технологии, является "как" мы их используем. Тем более, что мы живем не в начале технологической революции, где все было новым и непроверенным, а мы живем в период ее расцвета и в этом мире уже родилось много ценного контента, и даже сами производители, такие как вышеупомянутые Huawei и их «детский уголок», они также начинают оправдывать ожидания родителей.

Поэтому, если нам есть что выбрать для своих детей, то, на мой взгляд, однозначно лучше выбрать что-то, что еще и имеет какую-то добавочную стоимость, а не только развлечение и может пригодиться нашему ребенку в будущем (будь то в виде знания или навыки).

шт. Если у вас есть только одно из ваших проверенных приложений, которые стоит рекомендовать, я буду обязан. Добром надо делиться :)

Должен признаться, что этот пост потребовал от меня большой работы, поэтому, если он вам понравился, я буду обязан поделиться им, особенно если вы знаете кого-то, кто также мог бы использовать его содержимое.

.90 000 «Мой ребенок пристрастился к телефону». Правдивая история – Поведенческие зависимости

Фонозависимость – это новая зависимость, определение которой все еще очень широкое. Однако, к сожалению, это явление затрагивает большую группу подростков. Что включает в себя борьба с телефонной зависимостью у ребенка? Об этом нам рассказала Каролина, мать 12-летнего мальчика.

Каролина и ее муж никогда не делали вид перед сыном, что есть мир без экранов. - Я думал, что это было лицемерием.К тому же, когда наши дети выросли, это было время, когда смартфоны радовали даже взрослых. Нам очень понравились эти игры, мультфильмы, приложения. Мы считали их однозначно хорошими. Однако мы не ожидали, что технологии украдут наше детище...

Каролина и Михал воспитывают двоих детей - 16-летнюю Юлию и 12-летнего Шимона. - У дочери никогда не было склонности пялиться в телевизор или компьютер. На мгновение она заинтересовалась оборудованием, потом схватилась за знакомые игрушки. Часто самые простые, неигровые.— Шимон изначально был совсем другим, — говорит мама. Что сделало только одного ребенка зависимым от телефона?

Воспитание и зависимость
Сын Каролины и Михала с самого начала был «компьютером». Кроме того, он вырос в других условиях. - Когда родился Шимек, я знала, что второй раз не совершу ту же ошибку и не пойду в декрет. Уж точно не на год. Сидеть дома без работы меня убивало, хотелось другую работу, хотя бы неполный рабочий день.Шимон пошел в детскую быстрее, чем Юля. Это первое. Во-вторых, когда он был маленьким, он играл с сестрой гораздо больше, чем с нами. Тот факт, что у него была с ней компания, означал, что мы уделяли ему не так много времени, как нашей дочери, когда она была маленькой, - объясняет Каролина.

Эти факторы заметил психолог, который помогает семье вывести мальчика из его проблем. По ее мнению, внимание родителей и время, уделяемое ребенку, имеют большое влияние на то, будет ли ребенок искать себе замену и компанию.в в виде телефона.

- С Шимоном было легче "обращаться". У нас с ним не было таких проблем, как с Джулией. Возможно, из-за этого мы меньше заботились о нем, меньше уделяли ему внимания. Мы думали, что у него все хорошо, потому что он сам не просил нашего внимания, — говорит Каролина.

По рассказам родителей, мальчик мог пользоваться телефоном сколько угодно. - У Юли были свои занятия, и когда Шимеку начинали надоедать ее игрушки и идеи, он хватался за экран: планшет или телефон.Мы не запрещали ему, потому что, когда он смотрел на экран, его как будто и не было вовсе. Мы, родители, привыкли к тому, что в доме тихо и чисто. С одним ребенком этого добиться несложно. Когда их двое, вдруг становится беспорядок и хаос. Мы объясняли себе, что это пройдет, что это временно. Мы действительно хотели вернуться к той версии воспитания, которую мы знаем. И это сработало, когда у Шимона в руках был телефон...

Эксклюзивный телефон

- Моему сыну позвонили, когда он пошел в школу, ему 7 лет.Не то чтобы он убедил нас совершить эту покупку. Мы и представить себе не могли, что он будет в школе и у нас не будет с ним никаких контактов, - говорит Каролина. - Признаюсь, когда я смог купить ему его собственный смартфон, я почувствовал облегчение. Раньше он пользовался моим телефоном или телефоном моего мужа, поэтому нам пришлось согласиться на это. Интуитивно я чувствовал, что мы преувеличиваем, иногда принципиально не соглашался, хотя очень хотелось отдать ему телефон на весь вечер. Теперь моя лень вызывает у меня икоту.

Шимон был одним из немногих детей, которые пошли в школу с собственным телефоном в кармане. Вот почему он произвел впечатление на своих друзей, когда одолжил телефон, чтобы его сверстники могли играть в игры. - По словам психолога, телефон для Шимона стал основным средством общения и воротами в мир друзей. Это был его центр управления миром, — говорит Каролина.

Первые проблемы с отделением ребенка от экрана появились с запретом в школе пользоваться телефонами. - Дети должны были бросить свои телефоны в ящик стола учителя.Шимон начал прятать телефон, делал вид, что его нет, а потом получил комментарии, что его поймали за игрой в какие-то игры или просмотром чего-то в интернете с детьми. Наличие телефона было для него настолько важно, что он вообще не реагировал на эти комментарии. Этот запрет был для него прозрачен — совершенно не производил на него впечатления.

После нескольких таких действий мальчика классный руководитель вызвал его маму в школу. - Тогда учитель сообщил мне, что у Шимона могут быть проблемы, потому что он ведет себя не так, как другие дети.Остальная часть группы держалась вместе – дети представляли собой маленькое сообщество, которое вместе переживает разные вещи, в том числе школьные запреты. А Симон держался подальше. Как будто по его мнению, иметь телефон и пользоваться им по своим правилам было его святым правом, - говорит мама мальчика.

- В тот день я пришел домой очень нервным. Мне казалось, что учительница придумала проблему, как будто она злонамеренно обременяет меня огромными трудностями. С другой стороны, я понимал, что Шимон постоянно нарушает правила, я знал, что это неправильно, и чувствовал себя очень бессильным.Как будто меня ударили по лицу. Мне очень хотелось отречься от мысли, что это все-таки моя вина. И закончилось это потасовкой, - вспоминает Каролина.

Женщина спросила сына, почему он так себя ведет. Он ответил, что это его телефон, и учителя не могут его у него забрать. Конкретных аргументов для этого Каролина привести не смогла, только повторила, что это правила школы и все. - яростно спрашивала, почему он изменяет, вместо того, чтобы прийти ко мне с проблемой. Я кипела на нервах, потому что он раз за разом отвечал таким небрежным тоном, что это его собственность и никто не имеет права указывать ему, что делать.

- Я, наконец, выхватила у него из рук телефон, чтобы привлечь его внимание, дать ему почувствовать всю серьезность ситуации. Затем он начал бросать себя. Он плакал в таком отчаянии, как будто кто-то умер... Он был в ярости. Я был ошеломлен и ушел. Меня это напугало, и с этого момента я знал, что его телефон застрял у меня в кармане.

Терапия и шантаж
Шимон пошел на встречу с психологом только с одним условием: чтобы родители вернули ему телефон. - У нас не было другого выбора, мы должны были пообещать ему и как-то затащить его туда.Я знаю, что это неправильно, но в то время мы думали только о том, кто нам поможет. Нам нужна была помощь почти ad hoc. Один день без телефона обернулся такой драмой, что я действительно не знал, переживем ли мы следующий день и как. Затем, после потасовки, Шимек в изнеможении заснул. На следующий день он обиделся на нас, не пошел в школу, а я взял выходной. Он вообще не хотел говорить, поэтому я повела его к психологу.

Этот визит заставил родителей мальчика осознать большую проблему пристрастия Шимека к телефону.- Психолог спрашивал о разных вещах. Оказалось, что симптомы навязчивого использования телефона были у Шимека давно видны, а мы их не заметили. И мы даже подкармливали его зависимость сами, например рассматривая телефон как награду - за прогулку вместе, за съеденный ужин...

Родители мальчика не заметили, что, получив свой эксклюзивный телефон, он стал неохотно заниматься другими делами. Ему не хотелось выходить на улицу, он не мог слишком сосредоточиться на чтении.У него не было проблем с учебой, но на вопрос, чем интересуется их сын, родители не смогли ответить.

- Раньше он много играл со строительными блоками, но это прошло мимо него. Мы думали, что он просто вырос из них. Ведь многие родители повторяют, что сейчас дети просто нос к камере и все, - резюмирует Каролина.

С тех пор прошло два года, а у Шимона до сих пор нет телефона. Родители и психолог считают, что он к этому не готов. - Сейчас мы работаем так, что на встречи с психологом ходим - и мы, и он.У Шимона очень четкий план на день. Он посещал различные занятия, и в последнее время ему нравилось заниматься дзюдо. Наверное, потому что есть дети, которых учат жить в движении, фактически без экранов.

Женщина признается, что развивать отношения с сыном очень тяжело. - Шимон оказался замкнутым ребенком. Теперь мы на самом деле узнаем что-то новое об этом все время. Но я настроен оптимистично, потому что, хотя без телефона нам намного сложнее, но наш сын намного чаще улыбается и разговаривает с нами.

.

Ребенок, зависимый от смартфона: как помочь?

«Положи трубку», — говорим мы ребенку. Спустя мгновение мы видим, что она ужасно скучает и не знает, чем себя занять. В результате мы наклоняемся и говорим: «Давай, только на минутку». Чтобы перестать злоупотреблять Интернетом детьми и молодыми людьми, нам необходимо смоделировать творческое использование Интернета. Как это сделать?

Интернет-зависимость у детей

Родители и школа играют ключевую роль в предотвращении злоупотреблений в Интернете.Опекуны должны определить время использования Интернета и услуги, которыми может пользоваться ребенок. Речь идет не о полном отключении от Интернета, а о балансировании вашей офлайн- и онлайн-активности. Все это может быть достигнуто путем поддержки вашего ребенка в развитии офлайн-интереса.

Начнем с того, что существует существенная разница между непродуктивным просмотром интернета и играми, например: аркадные компьютерные игры, проектирование в графических программах, поиск информации, сочинение музыки, монтаж фильмов.

Вам нужно тренировать творческое мышление

В Интернете есть много упражнений, которые помогут вам проявить творческий подход. Мышление картинками — лучший путь к нестандартным решениям и идеям. Ниже я приведу пример использования Интернета, планшетов и изображений для развития увлеченности и творчества ребенка.

У девочки 10 лет были проблемы с телефонным насилием, мать воспитывала ее одна, поэтому она много времени проводила на работе. После школы и после уроков Юлька праздно погружалась в телефон.Это убило время, скуку, одиночество и чувство отверженности. Проблемой заинтересовалась тетя девушки, она рисовала, каллиграфировала и фотографировала. Она решила заразить ее страстью. Она дала Юльке планшет, скачала на него программу, в которой она могла делать то же самое, что и на бумаге, — чистописание. Девушка и раньше говорила, что хотела бы заниматься тем же, что и ее тетя. Идея помогала развивать ловкость руки, эстетику, а также способствовала успокоению эмоций.

Творческое использование Интернета, развитие увлечений и интересов может избавить ребенка от зависимости.Интернет сам по себе неплох, он предлагает массу возможностей, надо только ему это показать.

Интернет-зависимость - лечение

Если есть подозрение на злоупотребление Интернетом, родитель должен поговорить с ребенком и прямо выразить свою озабоченность. Важно осознать ситуацию, установить распорядок дня, а родителям также следует постепенно сокращать время пользования интернетом. Затем поощряйте успехи и прогресс. При необходимости контакт с психологом может иметь решающее значение.

Интернет-зависимость, сетевая зависимость, нетохолизм

поведенческая зависимость). Наиболее распространенные симптомы интернет-злоупотребления:

Злоупотребление использованием Интернет-сообществ возникает из-за необходимости общения с другими людьми, молодые люди также хотят формировать свой имидж в Интернете. Они удовлетворяют потребность принадлежать к группе. Это также форма бегства от проблем, которые ребенок не может решить. Речь может идти о неприятии со стороны сверстников, проблемах в семье, конфликтах с родителями, неудачах в школе.

Злоупотребление Интернетом связано с более широкими психологическими проблемами: замкнутостью, застенчивостью, тревогой, депрессией, невротизмом, низкой самооценкой.
Проблемы, связанные с Интернетом, решаются с помощью когнитивно-поведенческой терапии, которая работает на:

Также рекомендуется обучение релаксации, напористости, развитию социальных компетенций.Также необходимо работать с родителями или опекунами.

Согласно исследованию CBOS, наибольшему риску интернет-зависимости подвержены молодые люди до 18 лет.

Источник: Мы дарим детям силу

.90 000 текущих исследований - как время, проведенное за экраном, влияет на детей и подростков?
Смартфон, планшет, компьютер, игровая приставка являются частью повседневной жизни детей и подростков. Влияние новых технологий вызывает много опасений и споров. Одни пугают, другие игнорируют тему, но как именно эти устройства влияют на развитие детей и подростков? Что говорит об этом наука?

В этом посте вы узнаете результаты текущих исследований. Оказывается, тема не такая черно-белая, как нам кажется, так что поделитесь этим постом, мир будет вам благодарен!

ЭКРАННОЕ ВРЕМЯ

Я пользовался в основном научными публикациями на английском языке (больше всего мне нравится портал Science Nordic), где фигурирует очень аккуратный и удобный термин: ЭКРАННОЕ ВРЕМЯ. Речь идет, конечно же, о времени, проведенном перед экраном смартфона, планшета, компьютера и телевизора. Жаль, что у экранного времени нет польского аналога (хм... "экранное время"?)

Традиционно в конце поста вы найдете список научных публикаций, которыми я пользовался - в этот раз их целых 20, так что вас ждет увлекательное чтение на все долгие выходные. Пожалуйста!

10 УДИВИТЕЛЬНЫХ
и 5 ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ОЧЕВИДНЫХ
ФАКТЫ О ДЕТЯХ, ПОДРОСТКАХ
И НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ

1) Дети в два раза чаще испытывают нарушения сна из-за того, что проводят время перед экраном, чем взрослые

Почему дети и подростки так подвержены негативному воздействию т.н.экранное время? Его исследовали ученые из Колорадского университета [1]. Они обнаружили, что биологические, неврологические факторы и факторы окружающей среды играют важную роль. Глаза детей и подростков развиты не полностью - отсюда их большая чувствительность к влиянию света на их внутренние биологические часы по сравнению со взрослыми. Свет (не только исходящий от экранов) мешает, в том числе, секреция мелатонина.

Когда и взрослый, и ребенок подвергаются одинаковому количеству света, падение уровня мелатонина у ребенка будет в два раза выше, чем у взрослого.

Анализ более 60 исследований по всему миру с участием детей и подростков в возрасте 5-17 лет показал, что чем больше времени они проводят перед экраном, тем выше риск засыпания позже, меньше часов сна и хуже качество сна. Исследования также показали, что удаление цифровых устройств из спален положительно влияет на сон детей и подростков [1, 2].

Чтобы обеспечить качество и количество сна, исследователи рекомендуют:
• Ограничьте использование ребенком мультимедиа за час до сна.
• Выключайте все электронные устройства (включая свои) перед сном и снова подключайте их для зарядки вне спальни.
• Уберите все электронные устройства (включая телевизор, консоль, компьютер, планшет и смартфон) из комнаты ребенка или подростка.

2) Дети, которые используют экраны перед сном, не только меньше спят, но и имеют более высокий ИМТ

Дети, которые смотрели телевизор или играли в видеоигры перед сном, спали на 30 минут меньше, чем те, кто этого не делал.С другой стороны, дети, которые пользовались телефоном или компьютером перед сном, спали на час меньше. Исследование также показало связь между количеством времени использования новых технологий и более высоким ИМТ исследуемых детей [2].

3) У двухлетних детей, которые слишком много смотрят телевизор, в подростковом возрасте возникают проблемы со здоровьем

Об этом свидетельствуют результаты многолетнего исследования [3], в котором участвовали дети 1997–1998 годов рождения.Их развитие наблюдали с 5-месячного возраста, а в 2-летнем возрасте родители сообщали о времени, проведенном их детьми перед телевизором. Затем, в возрасте 13 лет, были исследованы пищевые привычки и поведение детей в школе.

Исследователи обнаружили, что такие подростки гораздо чаще избегают завтрака, едят нездоровую пищу и имеют более низкую успеваемость, чем их сверстники, которые в детстве проводили меньше времени за просмотром телевизора. В одной из публикаций также говорится, что дети, которые смотрят рекламу по телевизору, чаще едят фаст-фуд [4].

Трудно определить пищевые привычки с помощью цифр, но ученые любят такие задачи Подсчитано, что каждый лишний час в день перед телевизором (для 2-летнего ребенка) приводит к ухудшению пищевых привычек на 8% (для подростка ). Точно так же каждый час, проведенный перед телевизором в возрасте 2 лет, привел к увеличению ИМТ на 10% в подростковом возрасте.

В возрасте 13 лет эти подростки ели больше обработанных пищевых продуктов, таких как картофель фри, обработанное мясо и мясное ассорти, белый хлеб, газированные напитки (обычные и «диетические»), спортивные напитки, энергетические напитки, фруктовые напитки, десерты и пикантные блюда. и пикантная еда сладкие закуски.

Интересно, однако, сколько из этих вредных привычек было связано с влиянием телевизора, и сколько из пищевых привычек всей семьи? Модель воспитания, принятая родителями, также могла быть важна. Возможно, родители, которые отказались от времени, проведенного перед телевизором, также отказались от здорового питания?

4) Касается детей до 2 лет - чем больше времени они используют мобильные устройства, тем выше риск задержки речевого развития

Маленькие дети все чаще используют смартфоны, планшеты и игры еще до того, как заговорят.Исследователи исследовали, как мобильные устройства ( карманных устройств ) влияют на развитие речи и других форм общения. В исследовании приняли участие 894 ребенка в возрасте от 6 мес до 2 лет [5].

Плохая новость заключается в том, что исследователи считают, что существует риск задержки развития речи у детей в возрасте до 2 лет, использующих мобильные устройства. Конечно, есть исключения, т. е. дети, которые, несмотря на многочасовое общение с телефоном в маленькой руке, заняты разговором, но это так называемыенеподтвержденные данные, из которых нельзя сделать научно правильных выводов.

С другой стороны, есть и хорошие новости...

5) НЕТ отрицательного влияния этих устройств на развитие других форм общения у детей, таких как социальные взаимодействия, язык тела и жесты.

Это хорошая новость для родителей детей детей, использующих мобильные устройства в возрасте до 2 лет [5].Половина добра

6) Чем больше дети пользуются электронными устройствами, тем меньше у них шансов выполнить домашнее задание

Исследование, проведенное Американской академией педиатрии, обнаружило связь между количеством времени, проведенным за просмотром телевизора, видеоиграми или использованием смартфона и планшета, и риском того, что ребенок не выполнит домашнюю работу [6].

В ходе исследования были изучены привычки более 64 000 учащихся в возрасте от 6 до 17 лет.Дети, которые проводили от 2 до 4 часов в день, используя цифровые устройства (с точки зрения времени вне школы, для других целей, кроме учебы), имели на 23% меньше шансов выполнить домашнее задание по сравнению с детьми, которые использовали эти устройства для неучебных целей. менее 2 часов в день. Дети, которые использовали электронику от 4 до 6 часов в день, имели на 49% меньше шансов выполнить домашнее задание и на 63% меньше шансов провести перед экраном более 6 часов.

В общем, ничего удивительного, вопрос в том, что это просто нехватка времени на домашние задания или другие факторы, такие как способность концентрироваться, учиться или работать с книгой, листом бумаги и карандашом.

7) Использование социальных сетей в возрасте 10 лет негативно влияет на девочек-подростков

Одно из последних исследований показало, что чем больше времени 10-летние девочки уделяют социальным сетям, тем хуже они оценивают свое самочувствие ( благополучие ) в возрасте 11-15 лет [7].

8. Можно стать зависимым от смартфона, а такая зависимость усиливает одиночество, тревогу и депрессию

Ученые обнаружили, что использование смартфонов создает в мозгу неврологические связи, подобные опиоидной зависимости.Более того, исследование показало, что среди студентов, участвовавших в анализе, те, кто больше всего пользовался смартфонами, были также самыми депрессивными, тревожными и одинокими [8].

9. Ограничение социальных взаимодействий в виртуальном мире делает
несчастным

Другие исследования ясно показывают, что подростки, мальчики и девочки, которые проводили больше времени у экрана и тратили больше времени на электронное общение (включая: социальные сети, Интернет, текстовые сообщения и игры), менее счастливы, чем подростки, которые в то время принимали участие в неэкранных играх. такие виды деятельности, как личное общение, спорт, домашние задания и т. д.[9].

По пунктам 8 и 9 во мне просыпается внутренний скептик: было ли использование смартфона и электронного общения у этих подростков причиной или следствием одиночества и ухудшения самочувствия?

10) Смартфоны НЕ ВСЕГДА вредны для подростков

Мы не должны воспринимать смартфоны как что-то плохое. Вообще говоря, смартфоны не годятся для подростков, но не для всех - упоминаю эту публикацию [10] ради справедливости и для поднятия настроения

Это правда, что уязвимые люди испытывают негативные последствия жизни в сети, но для более стойких представителей молодежи преимущества использования онлайн-инструментов, таких какстроить социальные отношения и организовывать различные виды деятельности в реальной жизни. Отличным положительным примером является также изучение программирования, о котором я писал здесь: >> Дания делает это правильно! Как подготовить студентов к работе в IT-индустрии?

Ученые из Оксфордского университета утверждают, что технологии НЕ контролируют нашу жизнь и как мы можем им не верить? И взрослые, и дети все больше времени проводят перед экранами, но ученые утверждают, что новые технологии настолько искусно вплетены в повседневную жизнь, что и дети, и взрослые способны делать все, что хотели бы [11].

А теперь пришло время для нескольких фактов, о которых наверняка догадываются родители и которые также были научно доказаны:

11) Дети проводят все больше времени перед экраном

Статистически использование цифровых устройств детьми и подростками неуклонно растет и может представлять как пользу, так и угрозу для развития ребенка [12].

12) Экранное время оказывает меньше негативных последствий, когда мы здоровы, сильны и в хорошей форме

Еще одна вполне очевидная вещь: физическая активность и хорошее состояние в какой-то мере «иммунизируют» нас и наших детей от негативного воздействия времени, проведенного перед экранами [13].

13) Дети следуют нашему примеру. Хороший и плохой

Если ребенок видит нас постоянно с телефоном в руках, навязчиво поглядывая на экран при каждом гудке, трудно ожидать, что он будет вести себя по-другому в будущем. Мы такое промежуточное поколение, которое уже регулярно пользуется мобильными устройствами, поэтому наши привычки оказывают огромное влияние на поведение будущих родителей.

Время для небольшой проверки совести Эти проклятые уведомления! Именно из-за них мы иногда смотрим в телефон, чтобы прочитать супер-гиперсрочное электронное письмо с работы (даже отправленное в нерабочее время) или заглядываем в Facebook, всего на минутку... чтобы узнать после 10 минут пролистывания того, что дети сейчас борются не на жизнь, а на смерть за последнюю сосиску

Одно исследование показало, что когда родители используют мобильные технологии в присутствии маленьких детей, это может привести к напряженности, конфликтам и негативным взаимодействиям между членами семьи [14].В другом исследовании упоминается, что цифровые устройства отвлекают нас от детей не менее 3 раз в день, и в результате дети могут чувствовать себя отвергнутыми, что, в свою очередь, может привести к проблемам со здоровьем и депрессии [15].

14) Виртуальные знания не заменяют обучения у природы

Хотя многие сказки и игры имеют воспитательное значение, такие «виртуальные» знания — плохая замена познанию реального мира [16, 17].Богатство и доступность этой виртуальной реальности является серьезным искушением, но от родителей зависит найти время и желание показать своим детям мир и убедить их в природе, путешествиях, бумажных книгах и т. д.

15) Родители должны смотреть телевизор вместе с ребенком

Исследование, проведенное Колледжем СМИ и коммуникаций Техасского технологического университета, показало, что присутствие родителя во время просмотра ребенком телевизора влияет на его способность к обучению [18].Авторы исследования наблюдали значительные изменения частоты сердечных сокращений и кожной проводимости у детей, сравнивая две ситуации: когда ребенок смотрит сказку вместе с родителем и когда родитель(и) находится в другой комнате. По-видимому, это физиологические показатели того, сколько усилий ребенок вкладывает в усвоение учебного содержания из просмотренной сказки или передачи. Когда родитель рядом, мозг и тело ребенка поймут, что этот контент важен и его стоит запомнить!

И это... больше никаких оправданий! Я знаю, что свинка Пеппа наверняка уже снится по ночам, но вам нет пощады. Когда на экране происходит что-то важное и полезное, например, подача завтрака в постель - садитесь рядом с ребенком, разговаривайте и переводите, и однажды утром Вы можете быть там Приятно удивлены Однако, когда в телевизоре звучит очередная надоедливая песня на английском языке, которую вы не обязательно хотите слушать весь следующий год - вперед на кухню или на балкон, потому что кастрюли и стирка ждут, они также заслуживают что-то от жизни!

Сколько времени ребенок может проводить перед экраном?
ТЕКУЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Рекомендации по безопасному количеству экранного времени для детей, последнее обновление в октябре 2016 г. [19].Они получены от Американской академии педиатрии (AAP, American Academy of Pediatrics ) и читаются следующим образом:

.

Малыши в возрасте до двух лет вообще не должны проводить время перед экраном. Мы можем сделать исключение для общения с бабушками и дедушками в Skype. Однако если мультимедиа знакомить детей в возрасте от 18 до 24 месяцев, выбирайте качественные мультфильмы и передачи и смотрите их вместе с ребенком.

Дети старше 2 лет могут смотреть короткие и тщательно подобранные сказки и передачи для детей.Родитель всегда должен сопровождать их и объяснять, что они считают важным.

Дети от 2 до 5 лет могут пользоваться электронными устройствами не более 1 часа в день. Родитель все равно должен сопровождать ребенка и рассказывать ему о том, что происходит на экране.

Трудно поверить, но американцы ощущают необходимость как можно раньше привносить новые технологии в жизнь ребенка — и здесь вы можете увидеть одно из культурных различий.В любом случае, AAP заверяет вас, что вам не нужно беспокоиться о давлении и страхе, что будет слишком поздно учиться на нескольких, потому что интерфейсы настолько интуитивно понятны, что дети быстро их поймут, даже когда они начнут использовать их в более позднем возрасте. .

Конечно, нашлись ученые, которые сочли эти рекомендации слишком ограничительными [20], но у меня сложилось впечатление, что в данном случае лучше перестраховаться, чем потом сожалеть. Другие рекомендации AAP:

Избегайте динамичных и ярких сказок, программ и приложений с большим количеством отвлекающих факторов или насилия в любом возрасте.

Не используйте мультимедиа, чтобы успокоить ребенка. Это может привести к проблемам с установлением границ и способностью успокаиваться и регулировать эмоции самостоятельно.

Узнайте о мультфильмах, программах, играх и приложениях, прежде чем показывать их ребенку.

Выключайте телевизор и другие устройства, когда они не используются.

Позаботьтесь о времени без электронных устройств: время, зарезервированное для детей и родителей, приемов пищи и отхода ко сну.

Нулевой экран за час до сна.

Что вы думаете о приведенных выше рекомендациях и результатах исследований?
Одно можно сказать наверняка: независимо от последних анализов и мнений ученых, всегда найдутся родители, которые будут:
A. избегать электроники как адского огня
B. отпустить и выбросить ее
C. или выбрать разумную золотую середину

Какой из вышеперечисленных методов вы выберете?
Потому что признаюсь не задевая: выбираю то, что мне наиболее удобно в данный момент У каждого родителя бывают дни, когда телевизор спасает его задницу!
Будьте осторожны!

Хотите узнать больше?
Нравится блог на Facebook:

Процитировано научных работ:

1) Моник К.ЛеБуржуа, Лорен Хейл, Анн-Мари Чанг, Ламиз Д. Акасем, Хоули Э. Монтгомери-Даунс, Орфеу М. Бакстон (2017) «Цифровые медиа и сон в детстве и юности». Педиатрия >> ССЫЛКА

2) Кейтлин Фуллер, Эрик Леман, Стивен Хикс, Марша Б. Новик (2017) «Использование технологий перед сном и связанные с этим проблемы со сном у детей». Глобальное педиатрическое здоровье >> ССЫЛКА

3) Изабель Симонато, Мишель Янош, Изабель Аршамбо, Линда С. Пагани (2018) «Предполагаемые связи между просмотром телепрограмм малышами и последующими привычками образа жизни в подростковом возрасте.«Профилактическая медицина» >> ССЫЛКА

4) Cancer Research UK (2018) «Подростки, вероятно, будут хотеть нездоровой пищи после просмотра телерекламы». ScienceDaily >> ССЫЛКА

5) Американская академия педиатрии (2017 г.) «Время использования портативных устройств связано с задержкой речи у маленьких детей». ScienceDaily >> ССЫЛКА

6) Американская академия педиатрии (2016 г.) «Чем больше времени дети проводят за цифровыми устройствами, тем меньше у них шансов закончить домашнее задание: исследование выявило дозозависимую зависимость между временем, проведенным за просмотром телевизора, игрой в видеоигры или использованием смартфона и планшета, и вероятностью ребенок будет регулярно выполнять домашнее задание."ScienceDaily >> ССЫЛКА

7) Кара Л. Букер, Ивонн Дж. Келли, Аманда Сакер (2018) «Гендерные различия в ассоциациях между возрастными тенденциями взаимодействия в социальных сетях и благополучием среди 10-15-летних в Великобритании. BMC Public Health >> ССЫЛКА

8.) Эрик Пепер, Ричард Харви (2018) «Цифровая зависимость: повышенное одиночество, тревога и депрессия». Нейрорегуляция >> ССЫЛКА

9) Джин М. Твенге, Габриэль Н. Мартин, В. Кит Кэмпбелл (2018 г.) «Снижение психологического благополучия среди американских подростков после 2012 г. и ссылки на экранное время во время развития технологий смартфонов»."Эмоция >> ССЫЛКА

10) Кэндис Оджерс (2018) «Смартфоны вредны для некоторых подростков, но не для всех». Природа >> ССЫЛКА

11) Киллиан Муллан (2017) «Технологии и детские экраны в Великобритании: история тысячелетия». Исследование детских показателей >> ССЫЛКА

12) Педиатрические академические общества (2018 г.) «Новые исследования измеряют использование экранных медиа у детей: экранные медиа все больше преобладают в жизни детей, начиная с младенчества, с различными аспектами, связанными с потенциальными преимуществами и рисками для развития / здоровья."ScienceDaily >> ССЫЛКА

13) Карлос А. Селис-Моралес, Дональд М. Лайалл, Льюис Стил, Стюарт Р. Грей, Стаматина Илиодромити, Яна Андерсон, Дэниел Ф. Маккей, Пол Уэлш, Томас Йейтс, Джилл П. Пелл, Навид Саттар, Джейсон М. Р. Гилл (2018) «Связи дискреционного времени перед экраном со смертностью, сердечно-сосудистыми заболеваниями и раком ослабляются силой, физической формой и физической активностью: результаты исследования UK Biobank». BMC Medicine >> ССЫЛКА

14) Дженни С.Радески, Кэролайн Кистин, Стейси Айзенберг, Джейми Гросс, Габриэль Блок, Барри Цукерман, Майкл Сильверстайн (2016) «Взгляд родителей на использование ими мобильных технологий». Журнал развития и поведенческой педиатрии >> ССЫЛКА

15) Луби Дж. Л., Барч Д., Уэлен Д., Тиллман Р., Белден А. (2017) «Связь между невзгодами в раннем возрасте и риском ухудшения эмоционального и физического здоровья в подростковом возрасте: предполагаемый механистический путь развития нервной системы». JAMA Pediatrics >> ССЫЛКА

16) «Когнитивное развитие в цифровом контексте.Глава 2. Ранняя цифровая грамотность: учиться смотреть, смотреть, чтобы учиться» (2018) коллективная работа >> ССЫЛКА

17) Тереза ​​Шилхаб (2018) «Цифровые знания — плохая замена обучению в реальном мире» Science Nordic >> ССЫЛКА

18) Эрик Расмуссен, Джастин Кин (2017) «Присутствие родителей при просмотре телевизора с ребенком влияет на способность к обучению». Техасский технический университет, ScienceDaily >> ССЫЛКА

19) Ю. Рейд Чассиакос, Дж. Радески, Д. Кристакис, М.А. Морено, К. Кросс. «Дети и подростки и цифровые медиа». Педиатрия >> ССЫЛКА

20) Эндрю К. Пшибыльский, Нетта Вайнштейн (2017) «Временные ограничения цифрового экрана и психологическое благополучие детей младшего возраста: данные популяционного исследования». Развитие ребенка >> ССЫЛКА

Вам понравится:

[one_half] [сообщение в блоге = "10534 ″] [/ one_half] [one_half] [сообщение в блоге =" 11399 ″] [/ one_half]

[one_half] [сообщение в блоге = "11627 ″] [/ one_half] [one_half] [сообщение в блоге =" 11525 ″] [/ one_half]

Количество просмотров: 14 936

.

Смотрите также