Семья с новорожденным ребенком


Кейс 12. Оказание помощи семье, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, с последующим устройством новорожденного ребенка

Кейс 12. Оказание помощи семье, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, с последующим устройством новорожденного ребенка

Участники кейса

  1. Супружеская пара, будущие родители новорожденного ребёнка;
  2. Специалисты органа опеки и попечительства;
  3. Участковая социальная служба ГКУСО ЦСО;
  4. Секретарь КДН и ЗП Администрации района;
  5. Сотрудники правоохранительных органов района (инспектор ПДН и участковый полицейский).

6.Новорождённый ребенок.

                                              

Описание кейса (последовательность  событий)

     Супружеская пара (жена -1981г.р., муж - 1956г.р.) прибыла на территорию района  осенью 2016г. Поселилась    в деревне, которая располагается от районного центра около 50 км., в доме некой гражданки с её разрешения. В деревне в период осень-зима никто не проживает,  медицинский пункт расположен в 15км. от деревни, ближайший магазин в 3 км., районная больница  и другие, социально значимые объекты в 50км., источник с питьевой водой более 1 км.

                                                                                                                                                              Оба родителя - граждане РФ и уроженцы  Ленинградской области, все родственные связи   находятся  по линии мужа в Ленинградской области, по линии жены в Санкт-Петербурге.

    Возможно,  никакой  связи между данной парой и органом опеки не случилось, если бы  в феврале  2017г.  не родился ребенок, мальчик. Семья находилась в трудной жизненной ситуации: собственное жилье на территории района отсутствовало,  работы  нет, а соответственно нет материальной поддержки. Оба родителя,  граждане РФ  имели постоянную регистрацию  в Ленинградской области и г.Санкт-Петербург. После рождения ребёнка родители были вынуждены поехать в Санкт-Петербург, чтобы зарегистрировать ребенка и оформить  документы на получение пособия по рождению ребенка, в соответствии с законодательством.  Социальная служба района оказала  вещевую помощь для ребенка и самих родителей.

     Возвращаться в Ленинградскую область пара не планировала. После регистрации ребенка и оформления пособий  они вернулись  в район и обратились в ООП с просьбой направить их ребенка на полгода в дом ребенка, т.к. ближайшие пару месяцев у них остается трудная жизненная ситуация: пособия выплатят не раньше мая-июня, содержать ребенка и самих себя не на что. Кроме того,  за период нахождения ребенка в учреждении они переедут в районный центр, снимут жильё, устроятся на работу и  подготовятся к приему ребенка.

      Пока родители были на выезде, а ребенок находился в Областном  перинатальном центре, о семейной паре кое-что удалось узнать из запросов, сделанных в соответствующие  субъекты. Мать несовершеннолетнего отбывала наказание в местах лишения свободы, пару лет как освободилась,  имела дочь от первого брака, в отношении которой уже была лишена родительских прав, её родственники (мать, брат)  общение  с ней прекратили, дочка воспитывалась  у свекрови в Санкт-Петербурге. После освобождения  женщина  встретилась с будущим мужем (отцом ребенка), который уже имел от первого брака троих детей, но  с семьей не проживал более пяти лет.

     Лишних вопросов специалисты опеки не задавали, т.к.  оба супруга шли на контакт тяжело,   либо отвечали утвердительно («да» или «нет»), либо уходили от ответа, тем самым закрывая тему  вопроса.

     Заявление родителей ООП удовлетворил,  ребенок был направлен в дом ребенка в середине апреля 2017г., но каждому родителю  были разъяснены  права и обязанности в плане воспитания, содержания  ребенка и ознакомлены  со ст. 69 СК  РФ.

 

Выделение проблемы (какая проблема)

     Определилось несколько проблем за период нахождения несовершеннолетнего в доме ребенка.

  1. Пара действительно перебралась в районный центр, т.к. жена имела высшее экономическое образование ей предложили место экономиста в жилищно-коммунальном предприятии и соответственно  выделили  однокомнатную квартиру с печным отоплением и со всей обстановкой и    бытовыми вещами, оставшимися  от прежних хозяев,  в удовлетворительном состоянии.
  2. Муж оформил пенсию по возрасту, жене платили зарплату, но у мужа стало ухудшаться здоровье, при обследовании оказалось – онкологическое заболевание дыхательных путей. Это   первая    проблема.  Срок возвращения ребенка в семью приближался (октябрь2017г.), но  из-за болезни отца срок пребывания сына в учреждении продлили еще на три месяца, т.е. теперь ребенка должны были забрать  в январе 2018г.
  3. ООП поддерживали связь с администрацией дома ребенка, которая делилась своей информацией о родителях, не проявляющих интереса к судьбе сына, поэтому Семья, независимо от сложившихся обстоятельств посещалась профилактическими службами района.  ООП необходимо  было  иметь  представление о  семье, знать какой  образ жизни она ведет, как  готовится  к приему ребенка  и почему  не проявляет  интереса  к ребенку. Мать звонила  в  дом  ребенка перед тем, как необходимо было  решать вопрос о  продлении срока  пребывания  ребенка, хотя  могла бы  навестить сына, ознакомиться с его развитием, посмотреть каким он стал. Отсутствие интереса  родителей к  жизни ребенка  вызывало сомнение  в том, что родители, заберут ребенка из учреждения и это   было, следующей  проблемой.
  4. Ухудшение положения семьи по месту проживания.   При посещении семьи  вырисовывалась картина: квартира предоставленная семье все больше принимала неблагоприятный вид ( не убиралась,  в кухне скапливалась грязная посуда, стойкий запах табачного дыма, пустая стеклотара  от спиртосодержащих напитков), при условии болезни мужа. Всё, что  профилактические службы наблюдали в семье, фиксировалось в актах обследования, т.к. было понятно, что  мать ребенка  «активно» вела ассоциальный образ жизни, материнские чувства таяли, а будущее ребенка  постепенно перекладывалось на  ООП.
  5. Специалисты опеки пытались связаться с родственниками родителей, дабы  в случае негативного исхода определить ребёнка кровным родственникам, но по линии отца родственники оказались в социально-опасном положении, а родственники матери,   даже не  проявили интереса к  существованию ребенку. 
  6. В январе 2018г. умер отец ребенка, это подтолкнуло мать обратиться в дом ребенка в третий раз для продления срока пребывания ребенка, администрация учреждения дала согласие на его продление.

  После  трагических  событий в семье, мама несовершеннолетнего  совсем   перестала думать о ребенке: с работы уволили за систематические прогулы,  все чаще стала употреблять спиртные напитки,  устраивала скандалы с сожителем, который появился сразу после похорон мужа. Скандалы матери с сожителем  не обходились  без сотрудников полиции, их вызывали соседи. В квартире условия проживания стали неудовлетворительными, на замечания служб профилактики гражданка  реагировала агрессивно. Для  ООП  определилась  еще одна проблем как  поступить с матерью, чем ей помочь -  вполне здоровой, молодой женщине имевшей работу, жильё или же занять позицию наблюдателя. ООП   матери предложил  лечение от  алкоголя, отказалась объяснив это тем, что справится сама, кроме того было предложено привести в  порядок квартиру, был определен срок этих действий. Но положительного результата не произошло.

  1. В результате за ребенком мать не приехала в указанный срок, квартира оставалась в неудовлетворительном состоянии, на другую работу не устроилась, употреблять спиртное продолжала. Дом ребенка, продлевая срок пребывания несовершеннолетнего, давал возможность матери решить  все свои проблемы, чтобы  потом забрать сына и заниматься его воспитанием. ООП поддерживал мать, надеясь, что     материнские чувства  помогут ей  справиться  со всем негативом в семье.  Но,  к сожалению, мать в установленный срок  ребенка не забрала. Учитывая все обстоятельства,  администрация  учреждения  подала  иск о лишении матери  родительских прав в соответствии со ст.69 СК РФ в районный суд по месту фактического пребывания матери. Суд исковые требования  дома ребенка удовлетворил.

 

Варианты  решения проблемы

1.Первая проблема - болезнь отца ребенка не позволяла  забрать его из  Дома ребенка. При этом попытки ООП наладить взаимодействие родителей с ребенком  не увенчались успехом. Они не приезжали в Дом ребенка и не звонили,  чтобы  узнать, как он развивается. Вскоре  отец умер, так и не увидев сына.

2.Вторая проблема возвращения сына в семью не была разрешена специалистами  ООП. Причиной послужил факт, что мать не исправилась, продолжала вести прежний асоциальный  образ жизни. Ребенком не интересовалась.

3.Лишение  матери родительских прав.  Вследствие  лишения родительских прав матери и отказа кровных родственников  принять ребенка в семью под опеку, ООП с помощью регионального банка данных, нашел  кандидата в приемные родители, который оказался из родного города отца ребенка

  1. Проведение подготовки будущего приемного ребенка к усыновлению и тот через  установленный законодательством  срок усыновил ребенка.
  2. Подготовка ребенка к переходу в семью усыновителя.
  3. Ребенок стал интересен приемному родителю и стал для него  самым близким и родным человеком.

 

 

     Учтенные и неучтенные риски при выборе решения.

     Учтенные риски:

  1. 1. ребенок мог оказаться до совершеннолетия  в  государственном учреждении, в случае если,    не нашелся бы  для  ребенка  приемный родитель;

2.проявление интереса к судьбе ребенка близких родственников;

3.желание матери восстановиться в родительских правах.

     Неучтенные риски:

  1. 1. возврат ребенка в государственное учреждение приемным родителем;
  2. 2. восстановление в родительских правах матери ребенка.

 

     Обоснование решения.

Решение вопросов и проблем,  связанных с вышеуказанной семьей,  строились с учетом:

  1. Семейного Кодекса РФ (ст.54,ст.55.ст.63,ст.80, ст.69, ст.ст.121-123,ст.153),
  2. ФЗ №48 от 24.04.2008г. «Об опеке и попечительстве»,
  3. Решения районного суда  о лишении родительских прав матери,
  4. Набора документов, доказывающих ненадлежащее исполнение родительских обязанностей,
  5. Актов обследования жилищно-бытовых условий проживания семьи и образе жизни  родителей и матери.
  6. Знакомство с психологической литературой:

Шульга Т.И.  Работа с неблагополучной семьей.  М. Дрофа, 2005г. П.3.2 Стр.40- 46.


         Шаги по работе с неблагополучной семьей


         Для понимания всех происходящих в семье процессов специалист должен уметь оценить негативное влияние разных факторов, кото­рые переходили из поколения в поколение. Члены семей, живу­щие в постоянном страхе подвергнуться оскорблению, насилию, смерти, разлуке, научились отказывать себе во всем, чтобы спра­виться с беспокойством.
         Чтобы защитить и сохранить семью, первый шаг специалиста должен быть в сторону осознания существующих проблем. Важно знать, почему семья не хочет никаких перемен в жизни. Обычно родителей в семьях «группы риска» обвиняют в том, что они не мо­гут дать своим детям любовь, уход, воспитание. Специалист дол­жен видеть не только то, что не делают родители, но и то, куда они прикладывают свои усилия. Семья, находящаяся в кризисе, стоит на краю пропасти. Одно неверное движение, и она падает. Одно не­правильное действие специалиста, и его помощь отвергают. Рабо­тать с такой семьей крайне сложно и продвигаться надо осторож­но, постепенно отслеживая и контролируя ситуацию неприятия помощи.
         Второй шаг направлен на оказание помощи людям в их окру­жении. Известно, что семьи «группы риска» имеют очень ограни­ченный круг общения. Часто это сохранившиеся отношения с не­сколькими родственниками, друзьями, работниками школы и дру­гих служб, оказывающими им помощь и поддержку. Специалист должен рассмотреть все возможные варианты сохранившихся отношений, по возможности восстановить старые, найти референт­ное лицо в этом окружении и с его помощью воздействовать на ре­бенка, а через него на членов семьи и родителей. Это позволяет ро­дителям или отдельным членам семьи проявлять заботу о ребенке, поддерживать его, формировать чувство привязанности.
         Третий шаг связан с оценкой того, как члены семьи отрицают очевидные чувства и факты, их попыткой неискренне реагировать, изменять смысл того, что с ними случилось. Подавление и отрица­ние травмы становится основным мотивом для выживания и со­хранения семьи. Члены семей оказываются в положении, когда, при отсутствии теплых привязанностей, они вынуждены нести от­ветственность за семью. Отрицание проблем должно продолжать­ся, чтобы сохранить семью и ее хрупкие связи. Воспитанные в ат­мосфере противоречий, незрелых чувств и неуверенности, выход­цы из таких семей не способны горевать о своих утратах. Отсутствие теплых привязанностей, которые помогли бы им спра­виться с травмами, погружает их в состояние ярости, агрессии, не­довольства и т. д.

Четвертый шаг направлен на выявление насилия и пренеб­режения по отношению к детям и другим членам семьи. Такие семьи озабочены страхами повторения того, что было с ними, и все их усилия направлены на предупреждение этого. Среди членов семьи обязательно существуют роли «работника», «героя», «забро­шенного ребенка», «талисмана», «козла отпущения». Однако в семьях «группы риска» роли членов семьи могут меняться мгно­венно, оставляя специалиста, работающего с семьей, в полном не­доумении. Более того, отдельными членами семьи одна и та же роль может быть исполнена много раз, в зависимости от глубины переживаемого стресса.

         В таких семьях находятся «заброшенные дети», беспризорные, грязные, голодные, прячущиеся во время прихода специалиста: они, как правило, своим видом и поведением отражают нужду, пустоту и отчаяние. Это приводит к унижению личности и готов­ности быть рядом с тем, кто проявляет заботу и внимание. Из «за­брошенных детей» вырастают родители, забывающие кормить сво­их детей, поскольку сами пережили пренебрежение и голод.


         Роль «работника» в семьях группы риска чаще всего выполня­ют специалисты и общественные организации, которые приходят в семью для оказания помощи. Иногда с такой семьей работает до 10 специалистов, так как по мере возрастания опасности жестоко­го поведения и причинения вреда семье специалисты подключают все новых и новых людей из разных служб и ведомств (педиатров, полицию, социальных работников и социальных педагогов, школy, соседей и т.д.). Сами же члены семьи перекладывают заботу дpyr о друге, о детях на специалистов извне, так как не могут жить, не имея контроля со стороны, и занимают пассивную позицию или позицию невмешательства в дела специалистов, предоставляя им право самим находить выход из трудного положения, в котором оказалась их семья. В итоге это приводит к иждивенчеству, покор­ности судьбе, обвинению общества в том, что такой стала жизнь, и т. д., маскируя при этом реальное положение дел в семье.


         Как показывает практика, профессионалы, работающие с кризисными семьями, более глубоко испытывают боль и переживания, чем сама семья. Они прикладывают большие усилия, чтобы изба­виться от чувства злости и научиться управлять своими страхами и отчаянием, которые их охватывают во время работы. Сложность стоящей перед специалистами задачи приводит их к полному опус­тошению и состоянию негодования. Специалисты, невольно «за­вербованные» семьей на роль «работника», иногда не способны объективно оценить роль каждого члена семьи и себя в продолжаю­щемся цикле кризисов. В таком случае самим специалистам нужна помощь со стороны, чтобы объективно рассмотреть все конфликты семей «группы риска».

         В работе с семьями, переживающими постоянный кризис, спе­циалисты сосредоточивают свои усилия на четких, конкретных це­лях. Например: что должно произойти, что надо сделать, чтобы ре­бенок из приюта вернулся домой? Члены семьи должны все вместе принимать участие в разработке конкретных действий, способст­вующих возврату ребенка в семью (устроиться на работу, ограни­чить прием алкоголя и т. д.).

 

                                

Виды оказания помощи

Анализ литературы по данной проблеме показывает, что помощь семьям должна быть эффективной и только такой, которая является необходимой для данной категории семей. Больше внимания в семь­ях «группы риска» необходимо уделять взрослым и через работу с детьми специально воздействовать на них. Проблемы в семьях «груп­пы риска» разные, но чаще всего они отражают ситуацию, когда ро­дители не умеют воспитывать детей, так как их самих в детстве не воспитывали, были проблемы такого же плана и у их родителей и т. д.

Оказание помощи и поддержка неблагополучных семей состо­ит в том, что специалисты, работающие с семьей, не берут на себя роль воспитателя, а все внимание направляют на развитие навы­ков у родителей, активизируют их возможности в воспитании сво­их детей.

Можно выделить три вида оказания помощи неблагополучным
семьям.
         Дневное пребывание детей в специальном учреждении — такая форма применима тогда, когда ребенок продолжает жить с родителями в проблемной семье, но 2—4 раза в неделю родители приводят его в Центр дневного пребывания, либо Центр по работе с семьей, либо Центр семейного воспитания и т. д., где специалис­ты предлагают комплексное развитие детей в безопасном окруже­нии. Родителей приглашают в такой Центр, и они присутствуют там на протяжении всей работы с детьми. Сотрудники Центра при­глашают родителей играть вместе с ребенком. Ребенок играет хо­рошо в Центре, но родители могут сказать, что дома он ведет себя плохо. Тогда специалист идет домой и работает над тем, что трево­жит родителей. Такая форма работы чаще всего применима для де­тей до 10 лет.
Кризисное помещение детей в специальное учреждение на время (от 24 часов до 3 месяцев). Это происходит в тех случаях,
когда ребенку грозит опасность. Необходимым условием является то, что родители должны ежедневно, а если ребенок совсем ма­ленький, то и чаще, приходить и ухаживать за своим ребенком в учреждении. Если мать алкоголичка, наркоманка и находится на лечении, она может приходить каждый день из своего лечебного заведения и ухаживать за ребенком при условии, что расстояния между учреждениями небольшие и мать кто-нибудь сопровождает.

 Прямое включение специалиста в семью — социальный пе­дагог один раз приходит в семью на 1,5 часа (в неделю), все снима­ет на видео, подробно записывает и наблюдает за тем, как осу­ществляется воспитательная функция в семье. При этом важно, что ни ребенок, ни родители не выводятся из своей привычной среды.


         Оказание помощи в их ближайшем окружении. Социаль­ный педагог, работник изучают контакты семьи с обществом, на­ходя референтные группы, дружеские связи, восстанавливают род­ственные отношения неблагополучной семьи с близкими и через них строят свои взаимоотношения с семьей. Изменение отноше­ния к неблагополучной семье в их ближайшем окружении доволь­но сильно меняет внутреннее состояние всех членов семьи, а иног­да резко меняет отношение к детям в лучшую сторону.

Все виды помощи семье очень индивидуальны, и их надо под­бирать для каждого типа проблемной семьи: это содружество мате­рей, семей по месту жительства, собрания по обмену опытом вос­питания детей. Такая помощь очень важна для матерей, которые хотят выйти из изоляции, так как это помогает найти индивидуаль­ный подход к ребенку. Можно порекомендовать также непосредст­венно в семьях обучение родителей игровым формам при общении с детьми. В работе с самыми тяжелыми кризисными семьями соци­альным педагогам и работникам можно предложить программу «Домашний старт». Такая программа рекомендуется для работы с семьями, в которых царит жестокость, насилие и т. д. Зачастую ро­дители считают свое поведение по отношению к детям нормой и при этом ссылаются на опыт своего воспитания в семье: «Меня би­ли и ничего, человеком вырос», «Меня дети не понимают, вот и при­ходится применять силу. Их отлупишь, так они слушаются» и т. д.Одним из самых сложным вопросом в работе с неблагополучными семьями является вовлечение родителей в работу с детьми. Зачастую специалисты сталкиваются с таким фактом: родители ос­таются равнодушными к проблемам своих детей или не видят в от­ношениях с детьми какую-либо проблему.

         Работа команды специалистов с неблагополучной семьей

         Одним из эффективных видов работы с самыми тяжелыми семьями (алкоголиков, наркоманов, тунеядцев, криминальных элементов и т. д.) является работа команды. В команду входят социальный пе­дагог, консультанты, имеющие определенные направления деятель­ности, близкие к проблемам семьи (нарколог, психиатр, психотера­певт и т. д.), специалисты заинтересованных ведомств (школы, со­циальной защиты, милиции и т. д.). До начала работы команды социальный работник или педагог несколько раз встречается с семьей, члены семьи подготавливаются к встрече с командой и только после согласия семьи на совместную работу подписывается соглашение и проводится первая встреча, на которой определяются критерии работы с семьей.

Первые встречи проводятся с семьей для того, чтобы увидеть, заинтересована ли семья сотрудничать с Центром семейного вос­питания, службой и т. д. После первой встречи команды с семьей намечается общий план работы с ней, где каждый член команды определяет рамки своей деятельности с семьей, координируются усилия всех специалистов и даются рекомендации.

         Главная идея в работе команды - решить хоть как-то пробле­мы семьи и постараться сделать максимально все возможное для того, чтобы ребенка не изымали из родной семьи. Первый вид по­мощи в работе с такой семьей — материальная. Она оказывается ребенку из неблагополучной семьи, а родителей подключают по мере возможности для обращения за помощью (например, напи­сать заявление и быть трезвым при его передаче в учреждение, в разные инстанции и т. д.). Социальный педагог подробно расска­зывает, что было сделано, что сейчас делается и что планируется сделать. Далее члены семьи рассказывают, какую помощь они хо­тели бы получить и что она им дает. Команда профессионалов под­черкивает, что хочет выслушать каждого члена семьи. По расска­зам членов семьи складывается общая картина жизни семьи — рас­пределение ролей в ней, взаимоотношения между родителями и детьми, родителями и родственниками, отношения с обществом.

 

Кошка и ребенок | Хиллс

Как ваша кошка отнесется к появлению в доме нового жильца, и что сделать, чтобы ваш ребенок и ваша кошка поладили? Ветеринарный врач и бихевиорист Франческа Риккомини предлагает несколько советов, которые помогут подготовить вашего питомца к появлению в семье ребенка.

Для многих владельцев их кошки являются такими же членами семьи, как и все остальные, и как таковые – имеют такие же права на все ресурсы в доме. В понимании кошки к этим ресурсам также относится и внимание человека, которое требуется довольно часто вне зависимости от того, есть ли кто-то в доме. Так смогут ли поладить ваша кошка и ваш ребенок?

 

В центре внимания

Нередко домашнего питомца воспитывают и даже балуют, как собственного ребенка. Все отлично, если это соответствует темпераменту кошки и все семейство согласно с положением дел. Но при появлении в доме настоящего ребенка могут возникнуть проблемы.

Ситуация осложняется в том случае, если кошка уже взрослая и имеет скудный или только негативный опыт общения с грудными и маленькими детьми, особенно если он имел место в такой важный для кошки период жизни, как социализация (от 2 до 7 недель жизни). Многие из нас берут в дом кошку уже после того, как это период удачно завершился, или просто не имеют возможности вовремя познакомить котенка с маленькими детьми. Хотя есть шанс восполнить подобный дефицит общения в дальнейшей жизни, лучше все продумать и подготовиться до рождения ребенка.

 

Разные кошки реагируют по-разному

То, как ваша кошка отреагирует на появление нового члена семьи, определяется наследственностью (порода, родословная), индивидуальными особенностями характера и опытом общения. Иногда – и это надо иметь ввиду – указанные факторы не способствуют совместному мирному существованию кошки и маленьких детей. Некоторые владельцы, тщательно обдумав все аспекты проблемы, решают, что не могут дальше нести ответственность за данное конкретное животное, и находят для него хороший дом, более соответствующий его потребностям.

Агрессия кошки по отношению к детям или мочеиспускание в неположенных местах (вследствие стресса от появления ребенка в доме), может заставить владельца отказаться от любимца. Такую ситуацию не всегда можно предвидеть, но можно постараться профилактировать, обдумав всё заранее.  

 

Жизнь в гармонии

Для того, чтобы ваша большая семья жила счастливо, необходимо учитывать особенности самого животного и окружающую обстановку. Потребности вашего питомца заключаются в необходимости иметь собственную постель, миски для корма и воды, игрушки, лоток и т.д. Все это должно располагаться в доме так, чтобы не мешать людям, но также – удобно для самого животного. Лоток должен находиться в укромном месте вдали от мисок и участков с «активным движением», таких как кухня и коридор; когтеточку лучше располагать рядом с входной дверью или местом, которое ваш питомец уже присмотрел в качестве «жертвы» для своих когтей.По возможности для кормления и отдыха лучше выбирать высоко расположенные места или участок, который можно изолировать от остального дома с помощью манежа. Таким образом у вашей кошки будет шанс скрыться от наступления детей. Если настоящее расположение постели, лотка и других принадлежностей вашего питомца станет непрактичным или неудобным при появлении в доме ребенка, лучше позаботиться о переменах заранее. Это особенно важно для пожилых кошек, с которыми все изменения в образе жизни должны происходить постепенно.

 

Где спрятаться

Помните, что для кошек предпочтительной реакцией на любую тревожную ситуацию или потенциальную угрозу является стремление спрятаться – лучше в высоко расположенном над землей, темном, укромном уголке, откуда открывается хороший вид и можно без опаски наблюдать и оценивать обстановку. Такое убежище для вашего питомца легко можно сделать из картонных коробок, положив их на бок, или соорудить для его постели купол и разместить ее сверху на шкафах или прочной полке. Организуйте несколько таких мест для отступления в разных уголках дома, а особенно там, где вы будете проводить время с вашим ребенком, и постарайтесь приучить вашу кошку пользоваться ими, положив внутрь ее любимое одеяло или лакомство.

 

Вход воспрещен

Зачастую комната, которая потом становится детской, ранее всегда была доступна для вашей кошки. Рекомендуется заранее до появления ребенка в доме ограничить доступ в эту комнату вашему питомцу. Чтобы ослабить негативную реакцию на изменения обстановки и предотвратить формирование «фрустрации недостижения», опрыскайте закрытую дверь и ее косяк спреем Feliway. Помните, что кошки домашнего содержания более чувствительны к любым переменам в окружающей их обстановке, ограничению территории их обитания или изменению образа жизни, чем их собратья, имеющие свободный доступ на улицу.

 

Изменения в окружающей обстановке

Органы обоняния у кошек очень чувствительны, и запахи являются важным средством коммуникации для домашних животных. Таким образом любое изменение в составе запахов на территории, где обитает кошка, может серьезно повлиять на нее и вызвать у нее настоящий стресс. Этот факт зачастую упускают из виду, однако именно этим можно объяснить, почему кошка метит вещи в доме, предназначенные для ребенка и появляющиеся перед его прибытием – она пытается упрочить свое положение в доме, помечая эти предметы своим запахом. Детские вещи (коляска, кроватка, стульчик для кормления) можно обработать препаратами, содержащими ферромоны. Было бы полезно собрать у родственников и друзей предметы, использующиеся при уходе за ребенком, чтобы ваша кошка могла заранее познакомиться с целым рядом зачастую довольно резких запахов, с которыми ей придется столкнуться позднее.

Для нас подобная ситуация не представляет проблемы, поскольку наше обоняние развито слишком слабо, однако для кошки это настоящее вторжение в ее жизнь. Если вы будете приносить новые вещи в дом постепенно, это не только поможет предотвратить формирование у вашей кошки неприятия к ним и приучить ее к их наличию в доме, но и даст возможность сформировать у вашего питомца положительные ассоциации с ними, например, с помощью лакомства или любимой игры в качестве награды при появлении в доме очередной новой вещи.

 

Похвала, игры, корм

Важно помнить: ни в коем случае нельзя культивировать в животном чувство беспокойства или страха – это лишь усугубить проблему. С помощью похвалы, ласк, игр и лакомств вы можете приучить свою кошку чувствовать себя комфортно и уверенно перед лицом любых трудностей. Слух у кошек, так же как и обоняние, развит гораздо лучше, чем у нас. Поэтому имеет смысл проигрывать (поначалу тихо) записи звуков, производимых ребенком – плач, гукание, визг и т.д. Если ваша кошка при этом будет вести себя так, как вам хотелось бы, вознаграждайте ее и постепенно увеличивайте громкость звука по мере того, как ваш питомец привыкает.

 

Первый опыт общения

Конечно же, было бы полезно для вашего питомца, если в вашем доме бывали маленькие дети, но общение их с животным необходимо контролировать. Кошку такое общение может испугать, в особенности, если дети начинают соперничать за право поиграть с ней. Всегда наблюдайте за общением вашего питомца с другими людьми и следите, чтобы с ним обращались аккуратно и нежно. Детям никогда не следует разрешать брать на руки кошку, которую они не в силах будут удержать крепко. Их нужно научить правильно держать животное, распределяя всю массу тела на руках и поддерживая одной рукой снизу, так, чтобы животное не повисало на передних лапах. Также имейте ввиду, что некоторые добросовестные дети, получив наказ не уронить котенка, нечаянно сжимают животное слишком сильно, так, что вредят животному не меньше грубых и невнимательных детей. Лучше всего поддерживать дистанционное общение, используя такие игрушки, как удочки, мячики или солнечных зайчиков, направляя их на стену; при этом лучше тихонько сидеть рядом с кошкой и нежно похлопывать или почесывать ее, если это не покажется вашему питомцу слишком назойливым. Опять же, положительный опыт общения, подкрепленный похвалой или лакомством, способствует формированию позитивных ассоциаций с присутствием в доме маленьких детей. Никогда и никому, в том числе детям, не позволяйте побуждать вашего питомца играть с пальцами рук, ног или другими частями тела. Впоследствии это может привести к травмам, хотя и непреднамеренным, а иногда – к формированию у животного агрессивного поведения.

 

Постепенные перемены

Если ранее между вами и вашим любимцем были очень близкие отношения, то с появлением ребенка, возможно, будет сложнее найти время, чтобы оказывать вашему питомцу то же внимание. Поэтому гуманнее будет заранее немного снизить эмоциональную насыщенность ваших взаимоотношений. Обдумайте новый распорядок дня и выделите время для общения с вашим питомцем, которое вы гарантировано сможете ему уделять в будущем. Любые перемены должны происходить постепенно, чтобы отрицательное воздействие их на животное было минимальным. Если ваша кошка привыкла неограниченно пользоваться вашим вниманием в любое время, начните делать перерывы в общении, сначала непродолжительные, заблаговременно до появления в доме ребенка. Вы можете постепенно увеличивать продолжительность периодов, на которые общение прекращается, в том темпе, который может принять ваш питомец. Выделите время для игр или груминга, которое соответствовало бы вашему новому распорядку дня и потребностям вашей кошки, однако если она выглядит возбужденной или испытывает стресс, не старайтесь компенсировать это дополнительным вниманием – это только сильнее расстроит ее, она даже может наброситься на вас.

 

Поведенческие проблемы

Если в поведении вашей кошки есть проблемные моменты, на которые ранее вы просто закрывали глаза, теперь настало самое время решить их, поскольку скорее всего они лишь усугубятся в результате переворота, который произойдет при появлении в доме маленького ребенка. Когда в доме появится ребенок, постарайтесь выделить время для вашей кошки, которое вы могли бы провести исключительно с ней, и соблюдайте привычный для нее распорядок дня. В общении с кошками очень важна предсказуемость. Если вы просто слишком заняты, чтобы одновременно уделять достаточно времени и ребенку, и кошке, пригласите друзей или членов семьи, с которыми ваш питомец знаком, и попросите их поиграть с вашим любимцем или заняться грумингом. Если ваш питомец старается скрыться от вашего малыша, никогда не препятствуйте ему. Стремление убежать – естественная реакция кошки на любое незнакомое ей явление. Если вы попытаетесь удержать ее, это лишь вызовет стресс и страх, которые впоследствии могут перерасти в агрессию в случае, если животное почувствует, что попало в ловушку и потеряло контроль над ситуацией.

 

Появление в доме ребенка

Момент, когда вы приносите в дом ребенка, особенно важен. Если вы предприняли все меры, обсуждаемые выше, можно надеяться, что ваша кошка будет не очень против нового жильца. Однако установка распылителей с Feliway в разных уголках дома, в особенности тех, где часто бывает ребенок, будет полезна в такой ситуации. Вы также можете помочь своему питомцу, предложив ему вкусное лакомство, которое обычно не даете. Некоторых кошек больше беспокоят не грудные дети, а те, что немного подросли и стали чрезвычайно подвижными. Передвигающийся по дому ребенок может внезапно столкнуться с кошкой, а его визг или крики могут напугать ее. В такой период особенно важно, чтобы у кошки было несколько мест, где она могла бы укрыться и восстановить силы. Наконец, детей никогда, даже непреднамеренно, нельзя приводить в дом, чтобы они поиграли с вашим питомцем. С самого начала они должны научиться уважать кошку, обращаться с ней осторожно и нежно, ведь это такое счастье – вырасти вместе с послушным домашним любимцем.

 

Семья, материнство и детство

Семья, материнство и детство 

Панкратова Наталья Александровна,
тел. 8 (495) 607-41-41, доб. 99-793

Управление статистики образования, науки и инноваций

 

Волкова Вера Васильевна, 
+7(495)607-4141, доб. 99-359
E-mail: [email protected]

Управление статистики рыночных услуг

Семейная политика детствосбережения 

Григорьева Елена Анатольевна
Тел.: +7 (495) 607-41-41, доб. 99134

Мироненко Ольга Анатольевна
Тел.: +7 (495) 607-41-41, доб. 99586

Серова Марина Владимировна
Тел.: +7 (495) 607-41-41, доб. 99584

Управление статистики уровня жизни и обследований домашних хозяйств

Здравоохранение, дружественное к детям, и здоровый образ жизни 

Фатьянова Людмила Николаевна
Тел.: +7 (495) 607-4141, доб. 99138

Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства 

Григорьева Елена Анатольевна
Тел.: +7 (495) 607-41-41, доб. 99134

Серова Марина Владимировна
Тел.: +7 (495) 607-41-41, доб. 99584

Социально-экономическое положение семей и тенденции их жизнедеятельности 

Мироненко Ольга Анатольевна
Тел.: +7 (495) 607-41-41, доб. 99586

Львова Елена Николаевна
Тел.: +7 (495) 607-41-41, доб. 99577

Серова Марина Владимировна
Тел.: +7 (495) 607-41-41, доб. 99584

Фатьянова Людмила Николаевна
Тел.: +7 (495) 607-4141, доб. 99138

 

Максимов Павел Николаевич,
8 (495) 607-4141, доб. 99-915
Email: [email protected]

Фролова Альбина Мнировна
8 (495) 607-4141, доб. 99-856
Email: [email protected]

Пак Ден Нам
8 (495) 607-4141, доб. 99-432
E-mail: [email protected]

Управление статистики населения и здравоохранения

Родители могут находиться в стационаре вместе с ребенком. Разъясняет прокуратура Пышминского района

28.08.2019г.

Разъясняет помощник прокурора Пышминского района Баранова А.В.

Согласно ст. 64 Семейного кодекса Российской Федерации  родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами.

В силу ч. 3 ст. 51 Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» одному из родителей, иному члену семьи или иному законному представителю предоставляется право на бесплатное совместное нахождение с ребенком в медицинской организации при оказании ему медицинской помощи в стационарных условиях в течение всего периода лечения независимо от возраста ребенка.

При совместном нахождении в медицинской организации в стационарных условиях с ребенком до достижения им возраста 4-х лет (с ребенком старше данного возраста – при наличии медицинских показаний, а именно - кормление, переодевание, санитарно-гигиеническое обслуживание, сопровождение на медицинские процедуры) плата за создание условий пребывания в стационарных условиях, в том числе за предоставление спального места и питания, с указанных лиц не взимается.

Те же правила распространяются на случай, если ребенок находится в реанимации, что предусмотрено письмом Минздрава РФ от 09.07.2014 № 15-1/2603-07.

Кроме того, предусмотрено право посещения матерью новорожденного ребенка. Так, согласно СанПиН 2.1.3.2630-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность" отделение патологии новорожденных и недоношенных должно быть организовано по принципу совместного пребывания матери и ребенка.

Таким образом, любому из родителей (матери или отцу) или любому другому члену семьи независимо от степени родства (бабушке, тете, сестре, брату) ребенка, не достигшему возраста 4-х лет или ребенку старше данного возраста, за которым необходим уход, разрешено находиться в стационаре в течение всего периода лечения (нахождения) ребенка в больнице. При этом родителя или другого родственника больница должна обеспечить не только питанием, но и спальным местом.

Обязанность обеспечивать родителя, находящегося совместно с ребенком в стационаре, бесплатным питанием и отдельным спальным местом со стороны медицинской организации будет отсутствовать в том случае, если ребенку исполнилось 4 года и у него нет медицинских показаний для постоянного нахождения взрослого вместе с ребенком.

Право родителя на совместное нахождение в стационаре с ребенком реализуется независимо от вида медицинской организации, в которой ребенку оказывается медицинская помощь в стационарных условиях.



Первые дни новорожденного: уход и ведение | Медела

Первые дни новорожденного – именно здесь родители чаще всего осознают, что их жизнь изменилась навсегда. Вот как справиться с этим прекрасным, но зачастую утомительным периодом первых 48 часов дома с новорожденным ребенком. Мы представляем наши советы по уходу и обращению с таким ребенком.

Bringing your baby home: the first 48 hours

Новорожденный дома - через сколько дней после родов?

В зависимости от хода родов, состояния здоровья ребенка и места вашего проживания вас могут выписать из больницы в течение нескольких часов или дней .Если вы рожаете дома и нет осложнений, вы сразу будете в своей постели. Однако вне зависимости от времени, проведенного в школе родовспоможения, и количества прочитанных книг по воспитанию детей, когда рождается новорожденный, многие молодые родители задаются вопросом: «А что теперь?» Это нормально - многое меняется. Сохраняйте спокойствие, не ожидайте от себя слишком многого и не стесняйтесь просить о помощи.

Могу ли я получить помощь, когда вернусь домой с новорожденным ребенком?

Медицинский работник или консультант по грудному вскармливанию должен оценить метод прикладывания ребенка к груди сразу после родов, чтобы обеспечить плавное начало грудного вскармливания.Даже если поначалу проблем с захватом груди младенцем не было, в случае сомнений лучше перепроверить прикладывание.

Через несколько дней после родов необходимо проверить, правильно ли ребенок набирает вес . В зависимости от того, где вы живете, вы все еще можете находиться в больнице; в противном случае патронажная сестра может навестить вас на дому. Новорожденные теряют до 10% своего веса в первые дни, но они должны набрать вес примерно к 5 или 6 дню. и вернуться к весу при рождении в возрасте от 10 до 20 лет.и 14-й день жизни. Если это не так, обратитесь к врачу.

«Через несколько дней после рождения я узнала, что у моего ребенка анкилоглоссия. В больнице посчитали, что метод прикрепления был хорошим, и я не чувствовала боли во время кормления. Проблема была обнаружена только тогда, когда ребенок не набирал вес. Потом уздечку перерезали, и все нормализовалось», — вспоминает Эмма, мама одного из них, Австралия.

Как я могу подготовиться к грудному вскармливанию дома в первые дни пребывания моего новорожденного дома?

Лучше всего иметь все необходимое в первый день перед родами:

«Наша кушетка оказалась слишком низкой для того, чтобы я могла удобно на ней сидеть после кесарева сечения, поэтому на экстренный случай нам пришлось заказать дополнительные подушки онлайн», — вспоминает Алекс, мама одного из них, Великобритания. «Я также установила две «станции для кормления» — одну рядом с диваном и одну рядом с кроватью — со всем необходимым, таким как здоровые закуски, вода, зарядные устройства для телефона, бальзам для губ, полотенца и пульт дистанционного управления от телевизора.Я запретил всем что-либо делать с ним!»

Какой уход потребуется новорожденному ребенку в первые несколько дней после рождения?

С новорожденными относительно «легко обращаться». Пока они сыты, спокойны и чувствуют себя комфортно, они проводят много времени за очень желанным занятием - сном !

Новорожденный может быть более сонливым в первые 24 часа . Частые звонки для пробуждения и просьбы о кормлении, скорее всего, не начнутся до следующего дня, когда ваша грудь наполнится молоком (обычно между вторым и четвертым днями после родов).Так что используйте это время, чтобы отдохнуть и привыкнуть к новой ситуации. Держите ребенка рядом с собой днем ​​и ночью, чтобы он был спокойным — корзина, дополнительная кроватка или шарф подойдут, если вы предпочитаете быть активным.

Ребенок хочет оказаться у вас на руках , что совершенно естественно - последние девять месяцев вы были для него целым миром, и новая обстановка может быть ошеломляющей. Ношение и качание на ваших или чужих руках успокоит и успокоит вашего малыша.Старайтесь максимально реагировать на его потребности — этот этап короткий и быстро пройдет, когда малыш начнет расти и научится дольше оставаться один.

Кроме того, контакт кожа к коже высвобождает в организме важный гормон, называемый окситоцином . Это также проявляется, когда вы находитесь рядом с ребенком, смотрите на него, слышите, как он плачет, или даже думаете о нем. Этот удивительный гормон помогает вам установить прочную связь с вашим ребенком, которая продлится всю жизнь.Он также поддерживает приток молока во время кормления или сцеживания, поэтому чем больше времени вы проводите с ребенком, тем лучше у него будет инициироваться и развиваться лактация.

В первые дни с новорождённым вы уж точно не «отпустите» и не выработаете «вредные привычки» — так что если вам попадутся такие предложения от добрых родственников, постарайтесь их игнорировать. Кроме того, не пытайтесь внедрить какие-либо графики кормления - ваш ребенок слишком мал для этого, и большинство детей не привыкают к ритму .Вместо этого кормитесь по требованию, когда вы замечаете признаки голода , такие как глотание воздуха ртом, поисковый рефлекс или сосание. Благодаря этому вы эффективно инициируете и развиваете лактацию. Вы также можете использовать приложения , такие как MyMedela, которые позволяют отслеживать количество сеансов кормления и использованных подгузников.

Ищите симптомов правильного питания . Наиболее важным из них является опорожнение кишечника:

Какой уход мне понадобится в первые дни после родов?

Ваше тело нуждается в отдыхе и времени для восстановления, даже если роды прошли гладко. По возможности оставьте переодевание, приготовление пищи и уход за детьми старшего возраста своему партнеру или родственнику или, если вы можете себе это позволить, наймите кого-нибудь в помощь. Сохраните энергию для следующих напряженных недель и сосредоточьтесь на общении с ребенком и развитии лактации.Все остальное может подождать.

«Покупайте онлайн, пусть другие приносят вам напитки и правильно питаются, чтобы оставаться сильными», — советует Джиллиан, мама одного из детей из Великобритании. «В моем случае первая неделя была счастливой, и я не ожидал, что последует напряженный период. Поэтому нужно хорошенько отдохнуть».

Также не чувствуйте себя обязанным принимать гостей - приглашайте только тех, кто вас поддержит.«Если возможно, сэкономьте это время для себя, своего партнера и своего ребенка», — советует Керри-Линн, мама двоих детей из Великобритании. «С самого начала я чувствовала себя неуверенно, кормя перед нашими посетителями, что не помогало правильно прикладывать ребенка к груди».

Как мой партнер может поддержать меня в первые дни грудного вскармливания?

В то время как самая важная роль в грудном вскармливании, конечно же, принадлежит матери, ваш партнер и другие члены семьи также могут многое сделать для вас и вашего ребенка, например, помочь успокоить его через контакт кожа к коже или ношение слинга.

Ваши близкие также могут выступать в роли «привратников», сводя к минимуму доступ посетителей, чтобы вы могли отдохнуть. Многим молодым мамам трудно заснуть днем, но с небольшой практикой и поддержкой вашего партнера вы можете научиться вздремнуть коротким, бодрящим сном. Ограничьте свет в комнате, выключите все экраны и выключите телефон. Даже если вы не заснете, 20 минут безмятежной тишины расслабят ваше тело — в это время ваш партнер может позаботиться о ребенке.Возможно, после нескольких попыток вы достаточно расслабитесь, чтобы заснуть.

«Не знаю, как бы я обходилась без мужа в этот ранний период», — говорит Кейт, мама двоих детей из Великобритании. «После того, как оба наших ребенка родились, он вставал ночью, чтобы покормить ребенка мне, поменять подгузники и положить их обратно в кроватку. Если какая-нибудь из девочек утром становилась беспокойной, он спускался с ней вниз, чтобы обнять ее».

Этот вид поддержки также способствует развитию производства молока.Это было доказано исследованиями, которые показали, что молодые мамы, получающие поддержку своих партнеров в период сразу после рождения, чаще избегают проблем с началом лактации и дольше находятся на грудном вскармливании. 1

Почему я чувствую себя подавленным в первые несколько дней с новорожденным?

Нет ничего необычного в том, чтобы чувствовать себя одиноким и беспомощным, когда вы возвращаетесь домой. Не бойтесь обращаться за поддержкой к своим близким или к специалисту. В первую неделю после родов многие мамы испытывают сильные эмоции, плаксивость, раздражительность и «послеродовую грусть», вызванную выбросом гормонов, сопровождающим наполнение груди молоком. 2 Эти симптомы являются нормальными и обычно длятся всего несколько дней. Однако, если они не исчезнут через две недели или вы почувствуете себя хуже, поговорите со специалистом.

«Это был эмоциональный период, и я была благодарна за предупреждение другу, который предупредил меня, что третий день может быть особенно трудным», — говорит Мэрайя, мать одного из детей, Канада. «В это время совершенно нормально чувствовать себя подавленным».

Почему кормить грудью нелегко?

Возможно, вы думаете, что такое естественное и человеческое дело, как грудное вскармливание, должно проходить гладко. Однако на практике может потребоваться некоторое время. Так же, как обучение вождению или овладение любым другим навыком, грудное вскармливание также требует практики, и на этом пути у вас будут как хорошие, так и плохие дни. Многие молодые мамы к этому не готовы: «Я думала, что достаточно просто приложить ребенка к груди и готово. Но я очень ошибалась», — говорит Джоан, мама одного из них, Великобритания. «Поговорив со своими друзьями, я узнал, что многие люди думают так же, но никто не говорит об этом».

Опрос американских матерей показал, что 92% из них испытывают трудности с кормлением на третий день после родов. 3 Если вы тоже испытываете их, не волнуйтесь - сделайте глубокий вдох и обратитесь за помощью. Перед родами убедитесь, что у вас есть список контактных телефонов консультантов по грудному вскармливанию или специалистов по грудному вскармливанию, а также контактные телефоны групп поддержки или полезных веб-сайтов на всякий случай.

«Если можете, посетите местное собрание группы поддержки La Leche League, чтобы получить много полезных советов и поддержки», — советует Джейн, мама двоих детей из США.

Мишель, мама одного ребенка из Австралии, советует: «Используйте всю доступную поддержку и советы специалистов, но избегайте неквалифицированных людей, которые могут только запутать вас в первые 48 часов».

Также не поддавайтесь искушению давать ребенку смесь по настоянию «добрых» родственников, которые говорят, что это поможет малышу успокоиться, а вы отдохнете. Также не стоит делать это под влиянием опасений по поводу недостаточной лактации. Лучший способ начать лактацию — предлагать свою грудь каждый раз, когда вы кормите грудью.На этом этапе груднички просят его очень часто — признаки голода у ребенка могут проявляться до 45 минут после предыдущего сеанса. Это, однако, помогает вам развить лактацию.

«Первые 48 часов даются нелегко — вы оба все еще учитесь», — говорит Рут, мама одного ребенка из Великобритании. «Используйте всю доступную помощь, хорошо питайтесь, отдыхайте и не будьте слишком требовательны к себе».

.

Качество жизни семьи с маленьким глухим ребенком

Введение:
Качество жизни семьи неизбежно связано с наличием ребенка-инвалида, например глухого ребенка. С того момента, как у ребенка диагностируют глухоту и/или другую инвалидность, вся его семья переживает новую, часто сильно стрессовую/травматичную ситуацию, а значит – множество изменений в текущей жизни. В Польше исследования качества жизни семей с ребенком-инвалидом касаются только семей детей с ограниченными возможностями, кроме глухих.

Цель:
Цель исследования - оценить качество жизни семей с глухими детьми раннего возраста в восприятии их слышащими матерями по сравнению с семьями с детьми с другими нарушениями.

Материалы и методы:
В исследование включено 50 семей с глухими детьми раннего возраста в возрасте от 6,5 до 47 месяцев, часть из которых использовала один или два кохлеарных импланта. Матери завершили FQOLS-2006 - Исследование качества жизни семьи 2006 [Браун и др., 2006].Используемый инструмент позволяет оценить положение, ресурсы и потребности семей в нескольких сферах жизни: здоровье семьи, материальное положение, семейные отношения, поддержка со стороны других людей, поддержка в рамках специализированных услуг, система ценностей, профессиональная карьера и карьерная подготовка, свободное время и отдых, социальные взаимодействия. Полученные результаты сравнивали с результатами, полученными в исследованиях качества жизни семей детей с другими нарушениями: двигательными, интеллектуальными, аутизмом и множественными нарушениями [Otapowicz, Sakowicz-Boboryko, Wyrzykowska-Koda, 2016].

Результаты:
Наилучшее качество жизни семьи глухого ребенка оценивали матери по следующим направлениям: семейные отношения, здоровье семья и поддержка в составе специализированных услуг, а самая низкая - в сферах: социальных взаимодействий и поддержки других людей. Качество жизни семьи с маленьким глухим ребенком в целом оказалось выше на уровне статистической тенденции (р = 0,06), чем качество жизни семей детей с другими нарушениями здоровья из референтной группы. По сравнению с матерями детей с другими нарушениями, матери глухих детей оценили качество жизни своей семьи как более высокое по следующим направлениям: семейные отношения, здоровье семьи, поддержка других людей, свободное время и отдых, система ценностей.Не было различий между сравнивали оценки качества жизни семей в сферах: поддержки специализированными службами, материального положения, профессиональной карьеры и карьерной подготовки, социальных взаимодействий. Однако оказалось, что матери глухих детей с высшим образованием достигают более высокого качества жизни в семьях по следующим направлениям: поддержка других людей, профессиональная карьера и карьерная подготовка, социальные взаимодействия.

Выводы:
Результаты исследования свидетельствуют о снижении качества жизни в семьях с маленьким глухим ребенком.Наивысший рейтинг относится к области: семейных отношений, что свидетельствует об их большом значении. Можно сказать, что есть сферы жизни семей с ребенком-инвалидом, связанные с их социальным функционированием, такие как: социальные взаимодействия, поддержка со стороны других людей, или связанные с сферой: финансовое положение семьи, которые еще требуют изменений. для удовлетворения потребностей и создания лучших условий жизни рассматриваемых семей. Кроме того, следует отметить, что в исследовании принимали участие семьи глухих детей раннего возраста, что связано с их спецификой, проявляющейся также в (более высоких) полученных оценках качества жизни.Необходимы лонгитюдные исследования качества жизни глухих семей детей, а также качественные исследования, которые позволили бы выявить потребности семей с маленькими детьми. глухие люди, чтобы встретиться с ними.

.90 000 Растущая семья — это вызов. Как украсить дом перед...

Покраска, ремонт, очистка - гнездование или страх перед бактериями?

Беременность может стать поводом для генеральной уборки и даже ремонта. Будущие родители вносят изменения в квартиру по нескольким причинам. Первый – вспашка гнезда – может проявляться только как генеральная уборка интерьера, но бывает и так, что круглое брюхо не является препятствием даже для покраски стен или перестановки интерьера.Еще одна причина для чистки и мытья, мытья и штабелирования? Страх перед бактериями. Однако здесь следует руководствоваться здравым смыслом. Квартира не должна быть стерильной, даже после того, как в ней живет ребенок. Так что не нужно стирать все взрослые вещи в детской присыпке специально для младенца - постельное белье, подушки, наволочки, одеяла, покрывала, шторы, ковры...

У вас нет отдельной детской комнаты? Не волнуйтесь. Особенно, если вы собираетесь спать с ребенком.В американских фильмах родители, которым предстоит встретить на свет первенца или первенца, посвящают себя тому, чтобы покрасить стены в голубой или розовый цвет, сложить белую мебель, а игрушки и книги поставить на полки, создав идеальную детскую комнату. Они также покупают подгузники, бутылочки и соски. Не забывают и об удобном кресле. Нужно ли все это? Не обязательно. Новорожденному человеку не нужна отдельная комната (по крайней мере, на время), часто даже отдельная кровать, поэтому как обустроить детскую комнату можно оставить на потом.

Дети хоть и требовательны, но не хотят гаджетов, игрушек, сотен ползунков и разноцветного постельного белья на дизайнерской кроватке. Для них достаточно родителей, с особым акцентом на маму, если она кормит грудью. Все чаще молодые мамы решаются на естественное вскармливание и естественное воспитание детей в духе родительства и близости. Для многих это означает общую комнату с ребенком и сон с ним в одной кровати. Это удобно для мам, которые без проблем спят, когда их обнимают с грудным ребенком.Для малышей также хорошо спать с родителями, если они не находятся под воздействием наркотиков или алкоголя. Тогда ненужна не только отдельная комната для малыша, но даже отдельная кроватка. Если мы беспокоимся о безопасности ребенка - давайте купим специальный кокон (например, производства Рони) для совместного сна. Обустройство комнаты, в которой будет спать малыш, не требует больших затрат!

Один предмет мебели для всей семьи? Вопреки видимости, так действительно можно хорошо выспаться.Некоторые родители решают спать с детьми несколько лет – тогда следует позаботиться о том, чтобы кровать была большой, а матрас удобным. Ведь на карту поставлено благополучие нескольких человек.

Для угла достаточно маленького. Какую кроватку выбрать?

Если спать с ребенком в одной кровати для нас не вариант, мы можем поставить в спальне детскую кроватку или люльку. Важно, чтобы спальное место новорожденного ребенка располагалось недалеко от нашего – когда нас будят каждые несколько часов, а то и чаще, меньше всего нам хочется ходить по комнате в поисках голодного карапуза.Если мы хотим спать (а хотим, очень хотим!), давайте держать ребенка как можно ближе. Хорошее решение – передвинуть меньшую кровать в большую без боковой стенки или купить специальное дополнительное спальное место (так делает, например, бренд Chicco). Тогда у нас есть ребенок на кончиках наших пальцев, но не прямо в нашей собственной постели. Минус? Сложно отрегулировать высоту кроватей, чтобы избавиться от неудобной разницы уровней.

Рис. ИКЕА

Когда мы решаем на отдельную комнату для ребенка , мы можем выбирать и выбирать среди предложений.Самый простой выбор? Обычная деревянная кроватка с перекладинами. Недорогие, хорошие и функциональные модели выпускает ИКЕА – детскую кроватку можно превратить в спальное место для старшего малыша. Другие компании также предлагают этот вариант (удаление более длинной боковой стенки). Среди кроваток-перекладин есть и модели более высокого ценового диапазона - за модель Vetro от Nursery Works нужно заплатить около 18 000 злотых.

Родители также могут выбрать для своего ребенка корзинку Моисея (не обязательно плетеную, ее можно сделать из войлока), колыбель из дерева или даже картона (напр.40 сеттиманов марки примерно за 300 злотых). Роскошная маленькая кроватка Luulu – полная противоположность – она покрыта золотом и стоит 120 000 злотых.

Что еще стоит учесть при обустройстве комнаты с учетом ребенка?

Когда уголок малыша находится в маленькой родительской спальне, каждый сантиметр пространства на счету. Тогда не придется приобретать отдельную мебель для хранения вещей новорожденного, не говоря уже о пеленальном столике. Последнее не обязательно (ребенка можно переодеть абсолютно везде), а сыну или дочке мы можем освободить место в их гардеробе для одежды и подгузников.

Обустройство детской комнаты для мальчика и девочки не должно быть проблемой. Если у нас есть и место, и деньги, чтобы обустроить красивый уголок для ребенка, то найти что-то не составит труда – красивой мебели на рынке предостаточно. Ищите вдохновение, чтобы украсить комнату вашего малыша в Интернете — идей предостаточно. Помните одно – балдахин хоть и симпатичный, но может быть опасен для малыша, к тому же он собирает много пыли. Лучше отказаться от него.

В самой кроватке тоже не должно быть ничего, кроме матраса. Одеяла, подушки, одеяла и мягкие игрушки оставьте на потом — новорожденный ими не воспользуется, поэтому не рискуйте заворачивать их в ткани.

Вашему малышу понадобится еще один предмет мебели, но только после 6 месяцев - это стульчик для кормления. Красивую и функциональную найти не проблема - выбор огромен. Кресло можно подобрать к интерьеру гостиной или столовой, это должен быть не пестрый пестрый предмет мебели, а простой, деревянный.Популярный Stokke (стоит около 800 злотых) — абсолютный хит, но можно найти и более дешевый аналог.

Помните о безопасности

Детский уголок – это первый шаг в обустройстве комнаты для ребенка или комнаты, которую родители будут делить с ним. Вернее, второе, если первое — сделать ремонт в квартире и убраться в ней. Другой заботится о безопасности ползающего, а затем идущего малыша.

Не забудьте переместить все моющие средства из нижних, легкодоступных шкафчиков в верхние, куда не дотянутся детские руки.Яды таятся и в растениях – если у нас есть опасные горшечные растения (монстера, молочай, фикус), лучше заменить их на безвредные для человека или поставить высоко.

Можно, хотя и не обязательно, защитить ящики от открывания детьми, поставить замок на унитаз и прикрепить к углам столов специальные губки. К счастью, дети быстро учатся избегать опасных мест, даже если они могут получить синяки и шишки. Однако, хотя крепление столов можно считать преувеличением, заботиться об ограждении лестницы, конечно же, нет.Правильная цель поможет вам избежать падения с высоты.

Давайте также позаботимся о том, чтобы в пределах досягаемости малыша не было опасных предметов - давайте избавимся от безделушек, которые могут навредить ребенку.

О чем подумать на этапе дизайна интерьера?

Когда планирование детской комнаты пересекается с дизайном интерьера, подумайте о замене душа ванной. Может быть, удастся подогнать оба решения или объединить их в одно? Ванна может быть оснащена стеклянными стенками, чтобы защитить ванную комнату от затопления во время принятия душа.

Малыши любят плескаться в воде, пениться, любят лить, лить и выливать, поэтому ванна (и плитка рядом с ней) будет идеальной. Кстати, маленькая ванна не является необходимой покупкой. Младенца удобно мыть в раковине или обычной ванне. Это возможно даже в душе. Если у нас небольшая квартира с отдельной кухней, было бы неплохо изменить функцию комнат. В гостиной можно устроить небольшую кухоньку, на кухне сделать спальню для родителей или ребенка.Благодаря этому мы получим одну комнату.

.

Этикет поведения при посещении новорожденных и молодых родителей.

Нет ничего веселее, чем знакомиться с новыми людьми - особенно когда эти люди едва дебютировали на свете, они маленькие, розовые, с глазами большими, как блюдца, и такие милые, что хочется их так ужасно, так сильно сжать . Проблема в том, что иногда мы забываем, что посещение таких существ регулируется несколько иными правилами, чем обычные тетиные именины, и что при них существует особый этикет.Сегодня, оглядываясь назад, я могу видеть, что когда я сам был бездетным, я часто переходил границы во время ознакомительных визитов к маленькому человечку - это было неосознанно и полно добрых намерений, но я сожалею, что никто не сказал мне, что я делаю, не обязательно правильный путь. Иногда просто не учитываешь некоторые вещи и забываешь о других, поэтому ниже я собрал несколько правил, которые надеюсь будут полезны бездетным, а для тех, кто уже забыл, как это было - освежат память .

Когда я лежала в роддоме после рождения первенца, мне неоднократно кто-то звонил (я так и не ответила, потому что либо спала, переодевалась, либо кормила, либо боялась оторвать ребенку голову, надев его Т- рубашка), а потом писал настойчивые смски или, может быть, приедет к нам сегодня. Я знаю, что у нас есть такие волшебные видения из американских фильмов, когда целые семьи и стада друзей приходят с воздушными шарами и охапкой цветов в комнату, где мать играет одну и ребенок играет одну, но вы знаете - такие вещи в основном в кино.Палаты в польских больницах не приспособлены для посещения стада гостей. Обычно есть несколько женщин, которые пытаются ухаживать за новорожденным ребенком и оправиться от родов, и это обнажает их грудь, и они хотят плакать, и они хотят переодеться, и стадо посетителей, занимающих комнату с утра к вечеру, действительно не для них комфортно.

Поэтому вместо того, чтобы звонить и писать настойчиво "можно приехать", лучше написать что-то нейтральное, например "дайте знать, когда будете готовы приехать, потому что мы будем рады встретить малыша" - гарантирую что как только родители будут готовы пригласить гостей, они о вас не забудут - основная потребность каждого новоиспеченного родителя - похвастаться своим отпрыском перед всем миром.Но иногда требуются дни или недели, чтобы осознать новую реальность, достаточно, чтобы поговорить с кем угодно.

Вроде бы очевидно, но каждый второй при виде розового свертка забывает себя и протягивает к нему немытые руки. Не позволяйте себе забыть об этом – нет ничего более неловкого, чем момент, когда родители малышей должны напомнить гостям сначала «помыть руки».

У многих людей, вне зависимости от того, есть у них уже свои дети или нет, при виде новорожденного возникает защитный рефлекс и хочется сразу взять ребенка на руки.Я была очень счастлива, когда родился мой младший сын, потому что было здорово, наконец, отдать кому-то на время этот маленький скулящий сверток и иметь возможность приласкать старшего в это время. Дело в том, что когда у меня родился первый ребенок, я была очень собственнической и у меня совершенно не было желания отдавать своего ребенка в чьи-то руки, потому что я очень переживала за то, в безопасности ли она. И как бы глупо это ни казалось вам, ваша мама имеет право это чувствовать, хотя ей будет тяжело в этом признаться.Поэтому вместо того, чтобы жадно вырывать новорожденного из рук матери, подождите, не предложит ли она сама, а если вы этого ждете, то только честно попросите и не обижайтесь, если услышите отказ. В этом нет ничего личного или направленного против вас — матери просто нужно во всем разобраться.

Говоря об объятиях…

Этот человечек только что вышел из безопасных вод маминого чрева, заглушавших приходящие к нему звуки, запахи и свет.Для него все новое и неизведанное, поэтому, когда новый человек приходит домой, сопровождаемый интенсивным запахом духов, он может чувствовать себя немного подавленным, а его плохое обоняние раздражается, что может привести к очень беспокойной ночи для всего семья. Конечно, не каждый ребенок будет чувствителен к этому, но если вы не знаете предпочтений своего малыша, то, возможно, лучше воздержаться от обливания себя привычным количеством ароматов в гостях у маленького человечка.

Если ты не родитель или самый лучший, самый близкий, ты не целуешь новорожденных и младенцев - ни в руки, ни в рот, ни в щеки, ни куда угодно.Только что.

Ки когда я был бездетным, я страстно покупал мягкие игрушки в подарок для детей моих друзей и семьи, в основном плюшевых мишек в стиле старых, знаете, хипстеров с полным ртом. Когда я стал ребенком, я начал ценить тот факт, что никто из тех родителей не убил меня за этих плюшевых мишек :)) богатая коллекция моих детских плюшевых игрушек, в которую входят абсолютно все плюшевые мишки и другие существа, которые обычно получают в подарок с первых дней жизни, сейчас занимает половину их комнаты и во многом отвечает за бардак там ;)) и избавиться от тварей невозможно, потому что людишки ведут реестр плюшевых жильцов своей комнаты и ты выиграл' т говорить.

Во время беременности все спрашивали женщину, как у нее дела. После появления ребенка на самочувствие матери обычно никто не обращает внимания. Многие женщины, с которыми мне довелось обменяться опытом, подчеркивают именно то, что, навещая родных и друзей после родов, они чувствовали себя так, словно больше не имеют значения. И хотя это может показаться детским или незрелым, помните, что эта женщина переживает один из самых хрупких и чувствительных периодов своей жизни.Она переживает эмоциональный переворот, она переоценивает свою жизнь, она устала, не разлита, напряжена, болезненна, склонна к терзающим ее гормонам, а ее внутренние органы постоянно пытаются найти то место, где они были до 3-килограммового мужика. отбросил их в сторону. Так что будьте понимающими, обратите внимание и на нее, успокойте ее, что она замечательная мать и что она всегда может рассчитывать на вашу поддержку и, если ей это нужно, может поплакать в телефон. Во многих культурах мать окружена большой поддержкой и к ней относятся исключительно – у нас нет традиции предоставления ритуальных ванн матула, массажа или трапезы, но было бы неплохо, если бы мы ввели традицию предоставления ей обычного, искреннего и глубокая забота.Стоит предложить моему отцу то же самое.

Не говори маме, что она выглядит уставшей, что животик еще не впитался, не заглядывай ей в декольте, говоря, что грудь сейчас набухла и на ней вены. Ей это видно - у нее есть глаза, у 99,9% есть еще и зеркало дома, так что не надо ей говорить, что у нее две руки, две ноги и выпирающий живот. И даже если до ребенка ваши отношения были настолько близкими, что вы могли подтолкнуть ее в сторону и без боязни сказать, что она сегодня похожа на старую сверстницу — на этот раз обуздайте эту тягу — в заливе гормонами и захлестывании новой роль, некоторые вещи воспринимаются более интенсивно и с некоторой долей чувства ближе, чем обычно - и успокойтесь - это пройдет ее, просто дайте ей мгновение.

В эпоху электронной почты и текстовых сообщений открытки являются редко используемым элементом поздравления, а жаль, потому что я очень люблю каждую открытку, которую мы получили после рождения наших детей - я положил их все в коробках, которые малыши получат, когда вырастут. И я уверен, что чтение о том, как их встретили в мире, доставит им массу удовольствия. Пока что это меня радует, потому что я постоянно возвращаюсь к этим картам время от времени и я очень благодарен всем людям, которые думали о карте, плюнув при этом на подбородок, что я об этом не подумал. раньше и так много приятных возможностей раздать открытки с поздравлениями я упустил.Это действительно небольшая стоимость и приятный сувенир как для родителей, так и для детей.

K Раскраски карт для Первенца были достаточно однородными 😀

Мы веками гордились нашим родным гостеприимством, поэтому у нас где-то глубоко укоренилось убеждение, что когда мы идем к кому-то, он должен оказать нам царское гостеприимство. Однако стоит задуматься, сможем ли мы на этот раз поменяться ролями, и сообщить свежеиспеченным родителям за несколько дней до визита, чтобы они ничего не готовили, а оказались в новой роли, а мы принесите кофе и пирожные, а если у вас есть финансовые и материально-технические возможности, возможно, даже ужин или горячую закуску.Это гарантирует, что молодые родители надолго запомнят этот жест!

Как видите, это не очень сложные вопросы, и они действительно могут поспособствовать тому, что новоиспеченные родители будут вспоминать ваш визит с радостью на лице, ведь после попавшего табу котята, заглядывали в каждый углу, требовали полного обслуживания официанта, подающего 3 вида теста, целовали ручки и головку малыша "потому что он такой сладкий" и щипали за пухлые щечки, давали тысячу непрошенных советов и делали столько же тонких замечаний - визит людей, которые просто пришли познакомиться с человечком и немного поддержать новых родителей, оказывается, они действительно замечательные.И не переживайте, если ваши друзья, которые только что стали родителями, будут снова и снова рассказывать о своем ребенке и дополнительно показывать вам фотографии малыша, даже несмотря на то, что он с вами в комнате и вы действительно не видите необходимости дополнительно видеть его лицо на две тысячи триста одинаковых фотографий. Все пройдет быстрее, чем вы думаете, и ваши обычные старые друзья вернутся. Я знаю, что говорю - я был на обеих сторонах 😉 Удачи!

Каков ваш опыт посещения новорожденных? Не могли бы вы добавить что-нибудь? Какие-нибудь советы? Пожалуйста, не стесняйтесь поделиться ими - я действительно хотел бы, чтобы я понял так много вещей.

.90 000 Что нужно новорожденному ребенку?

Дети в телевизоре не плачут и не останавливаются сразу после того, как дали им чудесный X. Куча не пахнет. Одежда практически не пачкается. Мама улыбается и ты не видишь всех этих бессонных ночей - а если можешь, то тут же появляется услужливый папа. Малышка сделана из пера и любви, поэтому носить ее несколько часов в день не составит труда. Кроме того, каждый малыш просто обожает лежать в кроватке или коляске.А рутина не убивает любовь.

Пропаганда такой картинки вредит и детям, и родителям. Для детей - потому что формирует к ним особый, нереалистичный тип ожидания. А родители - потому что, если их ребенок не соответствует образцу, известному из телевидения, это подрывает их веру в собственные компетенции. Отсюда и легкий способ оторваться от «интуитивной родительской программы», которую каждый из нас несет в себе (именно так Эвелин Киркилионис называет этот инстинкт).

Масла в огонь подливает облик современной семьи, в которой роль опекунов выполняют одинокие родители (а еще чаще только мать), «поддерживаемые» лишь стадом спутников в виде различных бабушек, тётушек и котят, ведь именно женщины обладают тайными знаниями на тему ухода за детьми, которыми с удовольствием поделятся, ведь "своих уже вырастили"... То, что они довольны результатами, обычно полностью игнорируется.

Внимание! Чтение объявления

ПРЕМЬЕРА
Красивые, милые стихи на ночь

Носилки

У нас больше нет меха, так что малышу все равно не за что будет хвататься. Наши стопы в основном используются для ходьбы, поэтому они утратили сцепление (хотя у новорожденных хватательный рефлекс рук и ног еще очень силен).

Именно наблюдение за рефлексами позволило исследователям правильно классифицировать человеческого младенца.Положение физиологической лягушки, столь прославленное неонатологами, физиотерапевтами и консультантами по слингу, идентично в случае человеческого младенца и гориллы: «Согнутые, свисающие в стороны ноги и сведенные руки — удобное исходное положение для (... ) цепляться за мех матери ". Единственная разница между детенышем гориллы и человеком заключается в расположении ступней — у человеческого детеныша ступни направлены друг к другу, что помогает удерживать ступни в положении бедра. Здесь произошло важное эволюционное изменение: положение ношения у человека сместилось с живота на бедро.Случилось, в частности, в связи с тем, что таз человека при вертикальном положении стал более выступающим, чем у других гуманоидов, и является новой точкой «закрепления и стабилизации на теле матери» (Kirkilionis, Wear Well ).

Новорожденного нужно носить на руках!

Пребывание в объятиях родителя (не только матери) соответствует человеческому континууму или ожиданиям, с которыми рождается новорожденный. «На самых ранних стадиях развития, сразу после рождения, сознание ребенка является синонимом чувства.У него нет способности мыслить в смысле рассуждений, сознательной памяти, размышлений или суждений. (...) Ребенка, которого (...) держат на руке, не беспокоит отсутствие ощущения течения времени - ему просто хорошо. С другой стороны, для оставленного без присмотра ребенка невозможность облегчить страдания надеждой (которая ведь зависит от чувства времени) является жесточайшей попыткой», пишет Жан Лидлофф в своей книге В глубине континуума .

Бывает, что молодого родителя, цивилизованно отрешившегося от своего инстинкта (потому что родное чадо часто бывает первым, кого он держит на руках), с одной стороны разрывает смутное ощущение, что "что-то не так" (вот как родительская программа и континуум), а с другой - "добрый совет" в стиле "не надевай а то привыкнет" или "оставь, пусть плачет".

Плачь

Последний метод является настоящим варварством по отношению к ребенку и, к сожалению, используется до сих пор. Некоторые родители спрашивают, что в этом плохого, если это работает? Именно эта кажущаяся эффективность метода «выкрикивать» является наиболее вредной. К сожалению, родители рекомендуют его из поколения в поколение, причиняя страдания последующим детям. Но что нас действительно должно беспокоить в этом методе, так это то, что в какой-то момент ребенок перестанет плакать.Хотя некоторые думают, что в этом все дело... Многие родители, оторванные от континуума, думают, что ребенок и они - это два антагонистических полюса, что с ним можно "выиграть" или "проиграть". Между тем, семья – это команда. И ребенок, который засыпает в результате метода «выкрикивай» и их дьявольских разновидностей (например, метода 3-5-7 или метода доктора Карпа), теряет надежду. Он погружается в «безмолвную пустоту» и «мертвость», как называет это Лидлофф, хотя и создан для соприкосновения с теплой, суетливой жизнью.Такой ребенок никогда больше не узнает, что все в порядке, что его присутствие желательно и что он сам является желанной частью общества. Лидлофф заключает: «Без такого чувства человек не знает, до какой степени ему позволено требовать комфорта, безопасности, помощи, товарищества, любви, дружбы, материальных вещей, удовольствия или радости. (…) Многие люди проводят всю свою жизнь в поисках доказательств своего существования. Гонщики, покорители гор, герои войны и другие смельчаки, заигрывающие со смертью, пытаются убедить себя в том, что они действительно живы, самым тесным образом сталкиваясь с жизнью».

Известны бесчеловечные эксперименты над младенцами, подвергнутыми так называемому сенсорная депривация, т.е. лишение всякой близости к другому человеку. К сожалению, эти дети умирали. Такие жестокие переживания парадоксальным образом помогли изменить взгляд на уход за младенцем. Именно этим детям мы обязаны такими обычными элементами больничного ухода, как размещение в родильном отделении или популяризация ношения слинга как метода ухода за ребенком. А также превращение современных детских домов в относительно доброжелательные места, особенно если это предудочерительный центр для совсем маленьких детей, для которых близость является ключевым вопросом для их дальнейшего развития.

Стоит прочитать:

Что нужно новорожденному?
1. Близость, первая,

Это важно как для матери, так и для ребенка. «младенец знает только один тип отношений, и каждый из нас имеет набор реакций на его сигналы» (Лидлофф, В глубине континуума ). Неважно, играет ли эта роль мать или отец. «Именно родители закладывают основы того, как ребенок смотрит на свой маленький мир, может ли он верить, что его потребности будут удовлетворены и что он никогда не останется без заботы, внимания и безопасности» (Kirkilionis, Wear Скважина ).Уже при рождении происходит явление, известное из мира птиц: отпечаток. Однако у людей это происходит в обратном направлении. Именно мать, прикасаясь к своему новорожденному ребенку и устанавливая с ним связь, приучает его любить и заботиться о нем. Это своего рода гарантия выживания нашего вида.

Малышу хорошо на руках у мамы. Но она также чувствует себя хорошо, вынашивая своего ребенка.

Интересно, что интенсивное прикосновение способствует лучшему усвоению пищи.Это наблюдалось у недоношенных детей кенгуру, у которых прибавка в весе была намного больше и быстрее, чем у детей, находящихся только в инкубаторе. Случайность способствовала этому открытию. В одной южноамериканской стране не было электричества в отделении интенсивной терапии новорожденных. Поэтому акушерки вынимали недоношенных детей из неработающих инкубаторов и прикладывали их к груди матерей. К их удивлению, дети не только поправились, но и начали набирать вес. Этот метод распространился на развивающиеся страны, а также проникает в отделения для недоношенных в Европе.

2. Во-вторых, компетенция

Киркилионис метко отмечает: «С первым ребенком в нашей культуре у большинства родителей нет опыта ухода за младенцем. Все новое, ночи короткие, усталость становится неразлучной спутницей, малыш по-прежнему остается загадкой, а его сигналы поначалу совсем не хотят быть однозначными. Смесь невежества и неуверенности в принципе не создает благоприятных условий для (...) активации (...) интуитивной программы воспитания.Душа полна рвения, а тело… читай мама устала. И здесь тоже нужно быть приветливым и радостным, быстро, внимательно и т. д. откликаться на каждый зов».

Шарф может быть последним средством в такой ситуации (и он должен быть первым средством). Часто бывает так, что кто-то из родителей, чаще всего мать, что-то слышал о платках и обращается за помощью к сертифицированному консультанту, роль которого как эксперта также состоит в том, чтобы развеять сомнения. Отцы, хотя изначально и неохотно носят бюстгальтер, никогда об этом не жалеют.

Ношение дарит малышу близость и родительскую нежность, но важно и для владельца. Опытный родитель прекрасно чувствует, когда младенец, закутанный в шарфик на спине, спит, когда внимательно осматривается и когда он вот-вот проснется. "При ношении при прямом физическом контакте родители ощущают каждое подергивание ребенка, знают, когда он спит, любопытствуют, становится ли он беспокойным, и через мгновение объявят, что он голоден" (Киркилионис).Быстрое реагирование на потребности вашего ребенка гарантирует, что с ним все в порядке. Это работает в обе стороны, потому что родитель, видя последствия своих действий, обретает уверенность в себе. Это укрепляет его веру в собственные способности и позволяет в дальнейшем надлежащим образом заботиться о нем.

3. В-третьих, стимуляция раннего развития

Ношение слинга обеспечивает вашему ребенку стимуляцию для поддержки развития его мозга как на нейрональном, так и на когнитивном уровнях.Невозможно разбудить ребенка в слинге, который так часто встречается в нашем мире, полном света и шума. Ребенок сам дозирует количество подаваемых раздражителей — если чувствует усталость, прижимается к родителю и засыпает. Однако это невозможно в положении «лицом к миру», что просто неверно и не должно использоваться.

Дети, которых носят в слинге, обычно имеют лучшее моторное развитие, чем их сверстники, например, они раньше жестко держат голову или ползают.Они также сильнее физически. В дополнение к исследованиям, проведенным в нашем культурном кругу, здесь можно привести пример традиционных обществ: «дети из различных африканских культур могут, например, гораздо раньше устойчиво держать голову, а в плане моторного развития в целом впереди детей, растущих в западном мире» (Киркилионис). Это связано с широким использованием шарфов в африканских странах (хотя методы завязывания там значительно отличаются от европейских норм, и многие консультанты по ношению поймали бы голову, увидев, как африканская мать может завернуть своего ребенка).

Это тесно связано со стимуляцией так называемого вестибуло-проприоцептивной системы ребенка. Он отвечает за зрительное восприятие, ощущение части собственного тела, за восприятие тела по отношению к остальной действительности и за восприятие других объектов в пространстве (находятся ли они близко или далеко, высоко или низко, движутся ли они, и если да, то с какой скоростью). Но это еще не все. Он также отвечает за мелкую моторику, движения рук и глаз, движения головы и глаз, общую моторику и чувство равновесия.Поэтому это очень важно для правильного развития ребенка. Мы не рождаемся со всеми этими навыками, мы должны приобрести их в процессе устойчивого развития посредством процесса, называемого сенсорной интеграцией. А так как развитие ребенка двустороннее, психомоторное, возбуждающее двигательные органы, то у ребенка одновременно развиваются нервные функции, например речь.

Ношение в слинге активизирует моторику ребенка больше, чем в положении лежа, поэтому вестибуло-проприоцептивная система получает огромную поддержку благодаря ношению в слинге.Он также получает другие раздражители, чем во время вождения в инвалидной коляске. Родитель, выполняя повседневные действия, разрешенные платком, или гуляя с ребенком на прогулке, способствует развитию компенсаторных движений - организму ребенка приходится не отставать от родителя, поэтому он совершает множество мельчайших движений. движений для этой цели. С виду пассивный человечек все время «работает» мышцами и костяком.

Вся избыточная энергия пищи, которую ребенок еще не может использовать, передается родителю.Значит, малыши, носимые каждый день в платочках, спокойнее, так как им не приходится искать выход колоссальному количеству энергии.

Тело ребенка движется по отношению к земле, испытывает гравитацию и учится с ней справляться. Правда, в креплениях, рекомендованных для несидячих младенцев, т.е. кенгуру, прямом рюкзаке и кармане, нет вертикального положения, положение ребенка перпендикулярно земле, что также должно обрабатываться его мозгом. Стимуляция происходит сама собой, можно сказать мимоходом.

Последующий опыт и навыки молодого человека будут основываться на всех этих областях.

4. Четвертая опора,

Когда в семье появляется ребенок, слово «отдых» приобретает новый смысл. Часто бывает так, что взрослая усталость как бы отступает на второй план, родитель противостоит младенцу, который «не дает ему спать», «не дает ему отдохнуть». Это идеальное время для поддержки со стороны семьи или более широкой группы, «племени».К сожалению, очень часто это остается только мечтой.

Внимание! Чтение объявления

Дети действительно непослушны?
Серия книг для детей 2-5 лет и родителей о том, что в поведении каждого ребенка важна его потребность.

Здесь стоит еще раз подчеркнуть, что два человека, даже очень любящие и чуткие, не являются достаточной группой для воспитания ребенка.Во-первых, это губительно для самого младенца, которому нужно больше людей в своем окружении, чем он может использовать (как описывает это Лидлофф). Во-вторых, такая нуклеарная семья, изобретение нашего времени, является совершенно неестественной средой и для двух взрослых людей, перед которыми стоят почти нереальные задачи.

Однако среди таких строгих повседневных требований есть и свет в конце туннеля. Это изменение отношения. Ребенок нам не соперник в выполнении повседневных обязанностей.Он должен быть в них пассивным участником. Есть много ежедневных дел, которые вы можете легко делать вместе с ребенком: забивать гвозди, пользоваться туалетом, пылесосить, гладить, вытирать пыль, застилать постель, поливать сад, делать покупки, топить печь. В основном все, кроме душа, развешивания штор и вождения автомобиля.

Опытный консультант по слингоношениям знает, что обучение родителей использованию шарфа помогает им улучшить качество своей жизни. С малышом в слинге можно пить кофе, сидеть в кресле или на мячике и читать книжку, а иногда даже вздремнуть.Это позволяет материнству вернуться к своим древним колеям, а малышу почувствовать, что все идет хорошо. Мать и дитя одно, как и на заре человеческой истории. Даже если у него должны были быть кудрявые волосы и голубые глаза.

.90,000 Коммунальный центр социального обеспечения в Гардейе

1. Мать имеет ребенка от предыдущих отношений и получает установленные алименты, живет, не вступая в брак с новым партнером. Семья состоит из 2 или 3 человек и учитывается ли доход партнера в доходе семьи?

В этой ситуации семья состоит только из матери и ребенка, а доход партнера не включается в доход семьи. Были бы, если бы состояли в браке или имели общего ребенка (по определению семьи в семью входят только супруги или родители детей)

2.Брак с одним ребенком (от предыдущих отношений матери). Состоят ли семья из 3-х человек и прибавляется ли доход мужа к доходу семьи.

В данном случае семья состоит из трех человек, доход мужа включается в доход семьи. Заявление подает мать ребенка.

3. Жена и муж, двое детей: у старшего ребенка другой отец, у младшего общий. Подано ли одно заявление, в котором просят 500 злотых для старшего с критерием и 500 злотых для младшего без критерия, а семья состоит из четырех человек? А может быть, отдельно для каждого из детей с разным составом семьи?

Семья состоит из четырех человек.Семья состоит из супруга, как определено, и двух детей (ребенок означает собственного ребенка и ребенка супруга). Заявление подает родитель обоих детей, без критерия они получат 500 злотых на младшего ребенка, если они соответствуют критерию 1000 злотых на обоих детей. Алименты на старшего ребенка засчитываются в доход семьи.

4. Мать и ее партнер (не вступившие в брак), двое детей: у старшего ребенка другой отец, у младшего общий. Заявление на старшего и младшего подавать вместе, семья состоит из четырех человек, или отдельно на каждого из них при разном составе семьи?

Одно приложение, семья из четырех человек.У матери и ее партнера есть общий ребенок, поэтому они являются частью семьи как родители детей, заявление должно быть подано родителем обоих (в данном случае матерью).

5. Жена и муж, двое детей, но ни один из них не является общим, если каждый из них претендует отдельно на каждого ребенка с доходным критерием, а семья состоит из четырех человек у обоих

Семья состоит из четырех человек. Семья состоит из супруга, как определено, и двух детей. Каждый из родителей подает заявление на своего ребенка, без критерия, они получат 500 злотых на младшего ребенка, если они соответствуют критерию 1000 злотых на обоих детей.

6. Мать и ее партнер имеют двоих детей, но ни один из них не является общим, каждая из них подает заявление на своего ребенка с критерием дохода, или они могут подать одно заявление?

Каждый из них подает заявление на своего ребенка, они появляются как две отдельные семьи по двое - в каждой по одному ребенку (т.е. заявления только по критерию).

7. Что делать, если второму или последующему ребенку исполнится 18 лет, например, 15 мая 2016 г.?

Родитель может подать заявление на получение пособия на период с начала программы до достижения ребенком 18 лет.Если в середине мая ребенку исполнится 18 лет, он будет иметь право на пропорциональное пособие, рассчитанное в соответствии с его днем ​​рождения.

8. Когда закончится право на пособие?

Когда ребенок выходит замуж; когда один из родителей работает за границей и получает там детское пособие; когда ребенку исполнится 18 лет; при помещении ребенка в учреждение, обеспечивающее круглосуточное содержание, или в приемную семью; когда семья получает пособие на первого или единственного ребенка и после получения дохода превышает установленный законом критерий.Несообщение об этих фактах плательщику может привести к вынесению решения о необоснованно взысканной выгоде.

9. Как будет выплачиваться пособие на ребенка на ребенка, родители которого развелись?

Пособие будет предоставлено родителю, который проживает с ребенком и находится на его иждивении.

10. Как считать детей из т.н. лоскутные отношения?

Если в семье есть общий ребенок вместе с детьми от предыдущих отношений, все дети будут включены в семью.

11. У супружеской пары один общий ребенок, у отца ребенка есть еще трое детей от первого брака, которые проживают с матерью, находятся на ее попечении (всего он отец четверых детей). В каком размере такая пара может претендовать на пособие на ребенка?

В такой ситуации могут претендовать на пособие только на одного ребенка (с доходным критерием). Бывшая жена, мать троих детей может претендовать на пособие на троих детей с доходным критерием или только на двоих детей без доходного критерия.

.90 000 Вы думаете о переезде в Норвегию с детьми?

(английский)

Ребенок должен чувствовать себя в безопасности

Право ребенка чувствовать себя в безопасности и хорошо дома имеет важное значение. Этот закон прочно укоренился в нашем обществе. Родители несут ответственность за то, чтобы их дети чувствовали себя хорошо, но соседи, учителя, медсестры и другие взрослые могут реагировать на родительские методы воспитания.Такой подход может показаться странным семьям, привыкшим к тому, что каждая семья отвечает за свою жизнь без вмешательства государства или других людей.

Если кто-то беспокоится о ребенке в Норвегии, это нормально, если человек выскажет свои опасения должностным лицам Управления по защите прав детей в муниципалитете. Управление по защите прав детей — это ведомство, в котором работают чиновники, к которым может обратиться любой, кто просит о помощи. Задача этого офиса – способствовать тому, чтобы дети чувствовали себя хорошо в своей семье.

Повседневная жизнь в Норвегии станет проще, если вы выучите

Изучение языка важно. Если вы говорите по-норвежски, повседневная жизнь станет намного проще для вас и вашего ребенка. Большинство людей, переезжающих в Норвегию, записываются на курсы норвежского языка. Муниципалитет, в который вы переезжаете, может помочь вам записаться на этот курс.

Дети часто изучают язык в школе или детском саду. Может быть, вы познакомитесь с другими родителями и таким образом улучшите свои знания норвежского языка? Как только вы выучите язык, вам будет легче участвовать в школьных, дружеских и развлекательных мероприятиях вашего ребенка.Кроме того, если вы говорите по-норвежски, вам будет легче найти работу.

Легче организовать хорошую жизнь в Норвегии, когда и вы, и ваш ребенок участвуете в жизни общества

Некоторые люди чувствуют себя одинокими в первый период своего пребывания в Норвегии, без семьи и друзей. Социальное участие может принимать различные формы и облегчает знакомство с другими людьми. Если вы будете участвовать в мероприятиях, организованных в вашем окружении, в школе или в детском саду, у вас будет больше людей, к которым можно будет обратиться за помощью и поддержкой в ​​случае необходимости.

В Норвегии большинство детей посещают детский сад, и все дети ходят в школу до 16 лет. Как человека с ребенком, вас будут звать на встречи в школу и детский сад, к стоматологу и в поликлинику. Важно прийти на прием к ребенку.

Если другие люди считают, что ваш ребенок болен, они могут сообщить об этом сотрудникам Управления по защите прав детей

То, что другие люди могут подумать о вашем ребенке, может отличаться от того, что вы привыкли к ионам.То, что считается хорошим образованием, может отличаться от страны к стране и от культуры к культуре. Некоторое поведение, приемлемое в других странах, может быть незаконным в Норвегии, в то время как другое поведение может считаться неприемлемым в норвежском обществе. В редких случаях Управление по защите прав детей может забрать ребенка у родителей.

Пример поведения, вызывающего реакцию у других людей:

Если семья чувствует, что у нее проблемы дома, она может обратиться за помощью

Новые будни в новой стране могут быть трудными. У вас может сложиться впечатление, что норвежская культура повлияла на вашего ребенка больше, чем вы думали, что ваш ребенок не послушается, или что вам трудно понять, как устроено норвежское общество.

По вашему мнению, трудно понять действующие нормы и правила и что в Норвегии понимают под хорошим воспитанием? В этом случае вы можете обратиться к тому, кому доверяете, например, к другу, воспитателю или работнику детского сада.

Сотрудники Управления по защите прав детей также могут помочь вам и вашей семье в случае проблем дома. Сотрудники Управления по защите прав детей готовы помочь семье, поэтому не стесняйтесь обращаться за помощью, когда она вам нужна.

Узнайте больше о новой повседневной жизни в Норвегии:

.

Смотрите также