Ребенок вправе выражать свое мнение


Право ребенка выражать свое мнение (Статья 57 СК РФ)

С рождения ребенок имеет права, установленные семейным законодательством. В числе прочего несовершеннолетние дети имеют право выражать свое мнение, а поэтому при решении любого семейного вопроса родители должны не только соблюдать интересы детей, но и учитывать их мнение.

Из настоящей статьи Вы узнаете, как реализуется право ребенка на выражение своего мнения.

Законодательство в сфере защиты детей

Права несовершеннолетних детей регулирует международное и российское законодательство.

Конвенция о защите прав человека и основных свобод – это основной международный нормативный правовой акт, закрепляющий права человека.

Положения Конвенции устанавливают, что каждый человек имеет право на жизнь, на личную неприкосновенность, свободу мысли и выражения мнения.

Все важнейшие права ребенка закреплены Конвенцией о правах ребенка. Статья 12 Конвенции содержит положения о том, что государство должно обеспечить несовершеннолетнему право свободно выражать свои мысли.

В российском законодательстве основные права человека содержатся в Конституции Российской Федерации, а права несовершеннолетних                        детей – в Семейном кодексе Российской Федерации.

Конституция Российской Федерации определяет, что каждому человеку от рождения гарантируется свобода слова, мысли и выражения своего мнения.

В статье 57 Семейного кодекса Российской Федерации содержится информация о том, что ребенок вправе выражать свое мнение при решении любого семейного вопроса.

Право ребенка выражать свое мнение

Согласно положениям Семейного кодекса Российской Федерации ребенком признается лицо, не достигшее возраста совершеннолетия, то есть 18 лет. В установленных законом случаях ребенок может стать совершеннолетним до достижения вышеуказанного возраста (вступление в брак или эмансипация).

Ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, получать образование и заботу от обоих родителей. Каждый член семьи, в том числе несовершеннолетний ребенок, вправе выражать свое мнение при решении любого семейного вопроса. К мнению ребенка родители должны не только прислушиваться, но и принимать важные семейные решения исходя из интересов ребенка.

Семейное законодательство не устанавливает минимальный возраст, начиная с которого ребенок обладает правом выражать свое мнение. В это же время положения международного законодательства определяют, что право выражать свои мысли реализуют дети, которые способны четко сформулировать свои собственные взгляды и мысли.

Ребенок вправе выражать свое мнение в следующих формах:

Под правом выражать мнение следует понимать возможность придерживаться своей точки зрения, а также получать, распространять информацию без какого-либо вмешательства со стороны третьих лиц. Ребенок вправе самостоятельно выбирать, что он хочет читать, слушать и смотреть.

Исключение: родители вправе запретить ребенку смотреть телевизионные программы или читать книги, которые могут негативно повлиять на развитие или психическое состояние ребенка.

Право ребенка выражать свое мнение в судебном заседании

Несовершеннолетний ребенок имеет право на защиту своих прав и интересов в суде. Родители или лица, заменяющие родителей, являются законными представителями ребенка и представляют интересы ребенка в судебном заседании. Кроме родителей интересы несовершеннолетнего ребенка могут представлять орган опеки и попечительства или прокурор.

Обратите внимание: ребенок, признанный дееспособным до достижения им возраста совершеннолетия, вправе самостоятельно осуществлять свою защиту в суде.

Ребенок вправе высказать свое мнение в ходе судебного заседания по делам о защите прав и интересов детей. В судебном заседании по данной категории дел обязательное участие принимает орган опеки и попечительства.

Важно знать: суд имеет право не запрашивать мнение несовершеннолетнего ребенка в ходе судебного заседания, если такой опрос будет противоречить интересам ребенка.

Перед началом опроса орган опеки и попечительства выясняет, не повлияет ли такой опрос негативно на психику ребенка.

Опрос несовершеннолетнего ребенка в ходе судебного заседания возможен при соблюдении следующих условий:

Суд в ходе опроса выясняет у ребенка следующую информацию:

В определенных случаях суд или орган опеки и попечительства могут принять решение только при наличии согласия несовершеннолетнего ребенка, достигшего возраста 10 лет.

Так, без согласия ребенка, достигшего возраста 10 лет, нельзя:

Профессиональная юридическая помощь

Участие в качестве одной из сторон в судебном деле может быть затруднительным для человека, который не имеет опыта выступления в судебных заседаниях.

Поэтому в ситуации, когда родитель не может самостоятельно выступать в суде, мы предлагаем обратиться к юристам, которые специализируются на разрешение споров в области семейного права.

Юристы по семейным спорам компании «Юридическое агентство», имея многолетний опыт участия в качестве судебного представителя в суде, помогут родителю разрешить возникший спор с участием ребенка в досудебном или судебном порядке.

Первым делом Вы общаетесь с юристом на очной консультации, где сообщаете ему об обстоятельствах спора. После этого заключаете договор с компанией, передаете юристу пакет необходимых документов и ждете решения суда в Вашу пользу.

В это время юрист составляет исковое заявление, собирает доказательства для предъявления их суду и выступает в судебном заседании в качестве судебного представителя, где защищает Ваши права и интересы несовершеннолетнего ребенка.

Статья 13: Свобода выражения мнения

Текст

  1. Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.
     

  2. Осуществление этого права может подвергаться некоторым ограничениям, однако этими ограничениями могут быть только те ограничения, которые предусмотрены законом и которые необходимы:
     


О чем говорится в статье 13?

Статья 13 закрепляет право детей на свободу выражения мнения. Первая часть статьи поддерживает право детей  «искать, получать и распространять информацию и идеи любого рода», в различных форматах и ​​без границ. Вторая часть лимитирует ограничения, которые могут быть наложены на это право.

Статья 13 является одной из группы статей Конвенции по правам ребенка, устанавливающей гражданские и политические права детей.

Почему это право важно?

О свободе выражения мнений детей говорят редко, но это является важным показателем того, насколько дети рассматриваются как праводержатели. Через выражение своих чувств и мнений  дети могут описывать случаи, когда соблюдались или нарушались их права, а также  учиться отстаивать права других людей. Всеобщая декларация прав человека и Международный пакт о гражданских и политических правах (статья 19) закрепляет это право для каждого, но включение конкретной статьи о свободе выражения мнения в Конвенции по правам ребенка подчеркивает, что гражданские и политические права в равной степени относятся к детям в той же мере как и ко всем людям. В конце концов, для того, чтобы общество развивалось открытым и демократическим путем, должны учитываться мнения всех социальных групп населения, а не только самых влиятельных из них.

Какие могут возникнуть проблемы?

Во многих странах люди лишены возможности выражать свободно свое мнение. И в то время как в одних странах Интернет открывает новые возможности для правозащитников (включая детей), журналистов и широкой общественности выражать свое мнение и делиться новыми идеями, в других власти ссылаются на угрозы национальной безопасности как предлог для сужения гражданских и политических прав (Азербайджан, Бахрейн, Гамбия).

В некоторых странах происходит подавление целевых групп меньшинств, которые воспринимаются как  неподконтрольные государству - или представлены в качестве таковых, с целью укрепления  своей власти и национальной идентичности. В Чили, например, представители коренного народа Мапуче, включая детей, были задержаны по обвинению в терроризме,  целью которого якобы было утверждение своего права на исконные земли.
В других же местах, где у взрослых есть право свободно выражать свое мнение,  традиционное отношение к детям таково, что их должно быть «видно, но не слышно»'. Комитет по правам ребенка выражает обеспокоенность по отношению к государствам по поводу недостатка правовых гарантий детей в возрасте до 18 лет, в силу традиционных отношений в семье и других параметров, которые затрудняют поиск и свободное распространение информации у детей (Грузия).

Аргументы в защиту детей часто используются в качестве предлога для ограничения гражданских и политических прав детей и узаконивания дискриминации. В 2007 году, например, Европейский комитет по социальным правам, который следит за соблюдением странами Европейской социальной хартии, обнаружил, что в Хорватии обучающая программа по половому воспитанию детей дискриминирует по признаку сексуальной ориентации. Но доступ к честной и объективной информации является прерогативой для возможности детей сделать свободный и осознанный выбор.

Тем не менее, несмотря на все препятствия, присутствие детей в рамках протестных движений по всему миру в последние годы свидетельствует об их желании быть услышанными, от соблюдения и уважения властью их прав, до желания собственного контроля над своими телами (Чили, Великобритания).

Что следует делать государствам?

Комитет по правам ребенка подчеркнул, что недостаточно лишь гарантирования Конституцией  свободы выражения мнения; право детей на свободное выражение мнения должно быть четко гарантировано законодательством.

Право детей на свободу выражения мнения тесно связано со статьей 14 (свобода мысли, совести и религии), 15 (свобода собраний) и 17 (доступ к информации). Оно также имеет тесные связи со статьей 12 (право детей быть услушанными). В Замечании общего порядка Комитета по правам ребенка по статье 12 отмечается сходство между этими двумя статьями, но уточняются и их различия. В то время как статья 12 обязывает государства принимать правовые основы и механизмы, необходимые для оказания помощи детям в принятии активного участия по всем вопросам, затрагивающим их интересы, право же на свободу выражения мнения не влечет за собой такие действия. Вместо этого государства должны воздерживаться от вмешательства в это право и стремиться содействовать созданию такой атмосферы, которая уважает права детей выражать свои взгляды.

Каждый человек несет ответственность за то, чтобы поощрять детей к самовыражению. Однако руководство должно всегда осуществляться в контексте с Конвенцией по правам ребенка в целом и должно уважать и поощрять способности детей принимать свои собственные решения с самого раннего возраста, и их мнения должны учитываться в соответствии с их возрастом и степенью зрелости, в соответствии со статьей 5 (развивающиеся способности) и 12 (право быть услушанным). Обеспечение доступа детей к информации из различных источников является ключевым фактором в помощи детям составить их собственное мнение о том, что они думают и как они выражают свою позицию.

Игра является одним из способов, в которых дети развивают способность выражать себя с раннего возраста. Поэтому жизненно важно, чтобы у них была возможность играть и принимать участие в развлекательных мероприятиях, культурной жизни и искусстве (статья 31). Усилия по расширению участия детей должны также предусматривают право детей, принадлежащих к группам меньшинств, на свою собственную культуру, исповедовать свою религию и говорить на родном языке (статья 30).

Право детей на свободу выражения мнения также было в высокой степени проанализировано в различных областях. Установленный Комитетом день общей дискуссии о средствах массовой информации, например, подчеркнул права детей на участие в средствах массовой информации. В то же время, Замечание общего порядка о целях образования предусматривает возможность выражать детьми мнения не только о содержании образования, но и о методах преподавания и о школьной среде в целом. В другом случае, Комитет выразил обеспокоенность в связи с запретом на ношение религиозных символов в школах как нарушение статьи 13. Подробнее в статье 14 (свобода мысли, совести и религии).

Возможны некоторые ограничения в отношении статьи 13 - например, в отношении насильственных и порнографических материалов - но они должны соответствовать ограничениям, установленным в Конвенции по правам ребенка. Кроме того, строгие правила регулируют публикацию информации в средствах массовой информации, которая может привести к идентификации конкретного ребенка. Но любые ограничения должны быть сбалансированы с правом детей на получение и распространение информации и должны быть прописаны в законе.

В других документах, Замечание общего порядка Комитета по ВИЧ и СПИДу предусматривает возможность предоставления детям высказаться о своем опыте в этом вопросе. Замечание общего порядка о правах детей с ограниченными возможностями указывает на важность этого права. Это подкрепляется Конвенцией о правах инвалидов (статья 21), которая указывает на то, что люди с ограниченными возможностями должны иметь возможность самовыражения «посредством любых форм общения по их выбору. Правило 13 Правил, касающихся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы гласит, что дети, находящиеся в местах лишения свободы должны пользоваться всеми аспектами этого права, которые являются совместимыми с лишением свободы.

Эта страница является частью руководства по правам детей, изложенных в статьях Конвенции ООН о правах ребенка. Руководство объясняет, что означают эти права, почему они важны и что государства должны делать, чтобы их гарантировать.

Учитывается ли мнение ребенка при разводе – с какого возраста ребенок может выбирать с кем из родителей жить?

Кстати: Знаете о нашей услуге «Развод без стресса»? Подробнее

Ребёнок имеет право выражать своё мнение при решении любых семейных вопросов, затрагивающих его интересы независимо от своего возраста. Кроме этого, дети могут быть заслушаны в ходе судебных разбирательств. Данные права закреплены в статье 57 Семейного кодекса РФ.

Однако на практике это вовсе не означает, что если родители разводятся, нужно и детей обязательно вести в суд. Сегодня мы расскажем о том, в каких случаях при расторжении брака будет учитываться мнение ребёнка и как на это влияет его возраст.

Когда суд учитывает мнение ребёнка при разводе?

Мнение детей при разводе родителей учитывается только в тех случаях, когда заявлены требования, затрагивающие их интересы. Преимущественно это споры об определении места жительства несовершеннолетних и порядка общения с ними. При взыскании алиментов мнение детей в суде не заслушивается.

При подаче искового заявления мировому судье только с требованием о расторжении брака, дети в судебный процесс привлекаться не будут.


С какого возраста учитывается мнение ребёнка при разводе в суде?

Мнение несовершеннолетних в зависимости от их возраста имеет в суде разную значимость. Можно выделить три возрастных периода.

Мнение ребёнка до 10 лет

В этом возрасте мнение ребёнка может быть учтено в суде, но это не является обязательным требованием закона. Как правило, органы опеки и попечительства беседуют с ребёнком и при необходимости в письменном виде представляют в суд документ, в котором зафиксированы ответы несовершеннолетнего на вопросы специалиста, подготовленные в зависимости от заявленных родителями требований в суде и соразмерные возрасту ребёнка. Кроме того, при решении в суде вопросов, затрагивающих интересы детей, органы опеки и попечительства обязаны подготовить акт обследования жилищных условий (истца и ответчика) и заключение по делу. Для этого специалисты выходят по месту жительства каждого родителя, и, как правило, общаются с детьми и взрослыми, которые занимаются их воспитанием. 

Также мнение детей может выясняться педагогами или воспитателями детских учреждений по месту учёбы или нахождения несовершеннолетних, школьными педагогами, инспекторами по делам несовершеннолетних, экспертами в ходе проведения комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы.

Даже если дети находятся за пределами РФ, они могут выразить своё мнение через другие средства связи. В судебном заседании дети могут быть заслушаны посредством видеоконференцсвязи.

Судебная практика

Например, мать с детьми после развода переехала в Прагу. Отец заявил в российском суде исковые требования об определении места жительства сына с ним, ребёнку на тот момент было 5 лет. Мнение мальчика и его старшей сестры было выяснено органами опеки и попечительства через разговор по телефону.

Мнение детей по вопросу определения места жительства несовершеннолетнего сына с отцом

Мальчик рассказал, как его зовут, сколько ему лет, где и с кем он живёт, как он видится с папой, чем занимается его сестра. Сказал, что ему нравится жить с мамой, но и в России бы он остался. Также он порассуждал, что в будущем все будут жить вместе, как раньше, сообщил, что ему нравится жить и в Чехии, и в России.

Старшая сестра чётко и коротко отвечала на вопросы специалиста, относительно судебного спора сказала, что родители могли бы сами определиться и договориться. Это можно было бы сказать и решить всем вместе. Указала, что брату будет лучше жить с мамой.

Мнение детей было оформлено двумя документами с соответствующими названиями «Мнение несовершеннолетнего по вопросу судебного разбирательства, затрагивающего права несовершеннолетнего» и приложено к материалам судебного дела.

При решении подобных вопросов суд должен обязательно выяснить привязанность детей к каждому из родителей, братьям и сёстрам, возраст ребёнка, нравственные качества родителей, режим их работы, жилищно-бытовые условия и другие значимые обстоятельства. Подробнее читайте в статье: С кем остаются дети при разводе родителей?


Мнение ребёнка с 10 до 14 лет

Учёт мнения ребёнка, достигшего возраста 10 лет обязателен, если это не противоречит его интересам, иначе решение суда может быть отменено. 

В Обзоре практики разрешения судами споров, связанных с воспитанием детей от 20 июля 2011 года подробно описаны наиболее распространённые ошибки судей при вынесении решений, затрагивающих интересы детей. Как оказалось, судьи часто не выясняют мнение детей, достигших возраста 10 лет, при заключении родителями мирового соглашения об их месте проживания, что противоречит статье 57 Семейного кодекса РФ.

Например, определением судьи районного суда было утверждено мировое соглашение, которым место жительства 13-летней дочери определено с матерью, а место жительства 7-летнего сына - с отцом. Мнение девочки по данному вопросу суд не выяснил.


Иногда на практике мнение ребёнка, достигшего возраста 10 лет, не заслушивается в суде, а указывается в заключении органов опеки и попечительства при отсутствии в материалах дела сведений о том, кем конкретно из специалистов, когда и при каких обстоятельствах это мнение было выяснено. Это также является нарушением закона.

Верховный суд указал, что судам следует выяснять, не является ли мнение ребёнка следствием воздействия на него одного из родителей или других заинтересованных лиц, осознаёт ли ребёнок свои собственные интересы при выражении этого мнения и как он его обосновывает.

Мнение ребёнка не является определяющим при принятии судом решения. 

Например, городской суд вынес решение об определении места жительства несовершеннолетней дочери с отцом, несмотря на то, что в судебном заседании девочка пояснила, что хотела бы жить с мамой. Такое решение было обосновано, во-первых тем, что желание проживать с матерью вызвано отсутствием контроля за дочерью с её стороны, полной безнадзорностью ребёнка, что привело к её асоциальному поведению, кражам сотовых телефонов в школе. Во-вторых, по месту жительства матери у несовершеннолетней даже не имелось спального места и места приготовления уроков. В-третьих, суд принял во внимание подростковый возраст девочки и указал на важность получения ребёнком заботы и должного контроля со стороны родителей.

Мнение ребёнка после 14 лет

В 14 лет ребёнок уже имеет полное право самостоятельно защищать свои права в суде. 

В соответствии со статьёй 56 Семейного кодекса РФ при нарушении прав и законных интересов ребёнка, при невыполнении или при ненадлежащем выполнении родителями обязанностей по воспитанию, образованию несовершеннолетнего или при злоупотреблении родительскими правами, ребёнок по достижении возраста 14 лет вправе самостоятельно обращаться в суд.


После наступления 14 лет ребёнок уже может самостоятельно выбирать, с кем он хочет проживать после развода родителей, и это могут быть даже третьи лица, например бабушки и дедушки. Несмотря на то, что родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами, на практике воспитанием детей часто занимается старшее поколение ( статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей).

После достижения ребёнком 14 лет он вправе самостоятельно требовать в судебном порядке изменить его место жительства и порядок общения отдельно проживающего родителя с ним.

Мнение ребёнка отражается в решении суда.

Мнение ребёнка в решении районного суда Москвы об определении места жительства детей

Участие детей в судебном заседании

Если суд сочтёт необходимым опросить ребёнка в судебном заседании, то потребуется предварительно выяснить мнение органов опеки и попечительства о том, не окажет ли неблагоприятного воздействия на ребёнка его присутствие в суде. 

Опрос обязательно должен производиться в присутствии социального педагога, классного руководителя или эксперта-психолога. При этом должна быть исключена возможность давления на несовершеннолетнего со стороны родителей. 

Психолого-педагогическая экспертиза ребёнка и детско-родительских отношений

В особо сложных случаях судом может быть назначено проведение амбулаторной комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы либо диагностического обследования в центрах психолого-медико-социального сопровождения, диагностики и консультирования детей и подростков.

Перед экспертами могут быть поставлены следующие вопросы:

  1. Благоприятен ли для воспитания и развития ребёнка микроклимат в семье?
  2. К кому из родителей ребёнок привязан больше?
  3. Как часто ребёнок хотел бы общаться с матерью при проживании в семье отца?
  4. Каков уровень тревожности ребёнка?
  5. Каково возможное негативное влияние индивидуально-психологических особенностей каждого из родителей на психологическое состояние и особенности психологического состояния ребёнка?
  6. Каково действительное отношения ребёнка к каждому из родителей?
  7. Каковы индивидуально-психологическое особенности обоих родителей и их влияние на состояние ребёнка и особенности его психологического развития?

Перечень вопросов не исчерпывающий, может быть гораздо более обширным с учётом конкретных обстоятельств дела. 

Стороны могут предлагать суду собственные вопросы и экспертные учреждения. Суд может выбрать вариант из предложенных или назначить собственные.

Определение районного суда Москвы о назначении экспертизы

Результаты экспертизы имеют довольно весомое значение для суда и отражаются в решении.

Выводы экспертизы детско-родительских отношений в решении суда

Не стоит недооценивать мнение ребёнка при разводе. При решении вопросов, затрагивающих его интересы, мнение несовершеннолетнего может сыграть решающую роль в исходе дела. Наши специалисты, специализирующиеся на спорах о детях, имеют не только юридическое, но и психологическое образование. Работа с детьми при решении споров родителей требует специальных знаний и умений далеко за рамками юриспруденции. 

Если вам необходима помощь специалиста по определению места жительства несовершеннолетних, порядка общения с ними, лишению, ограничению, восстановлению родительских прав и другим сопутствующим вопросам, звоните: + 7 (495) 722-99-33 или пишите в WhatsApp.


В Узбекистане ребенок получил законодательное право выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы

Узбекистан, Ташкент – АН Podrobno.uz. В Узбекистане ребенок получил законодательное право выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, сообщает корреспондент Podrobno.uz.

Это предусмотрено законом "О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Узбекистан". Он вступил в силу 10 марта.

В соответствии с документом, в ряд законов и кодексов вносятся изменения в связи с установлением дополнительных гарантий прав ребенка.

"В частности, согласно внесенному дополнению в Семейный кодекс, ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства", – сообщили в Минюсте.

При этом органы и должностные лица, уполномоченные принимать решения, при разрешении вопросов, затрагивающих интересы ребенка, должны рассматривать мнение ребенка независимо от его возраста и принимать решения исходя из наилучших интересов ребенка.

Также при раздельном проживании родителей и ребенка органы опеки и попечительства, а также ребенок, достигший четырнадцати лет, вправе возбуждать иск о взыскании алиментов на содержание несовершеннолетних детей одновременно с отца и матери.

Кроме этого, закон "Об обращениях физических и юридических лиц" дополнен новой статьей.

Согласно этому, несовершеннолетние лица вправе самостоятельно подавать обращения по вопросам соблюдения своих прав, свобод и законных интересов в государственные органы, организации или их должностным лицам.

Не пропусти ничего важного: больше новостей в Telegram-канале Podrobno.uz.

Новости - Официальный сайт администрации Волгограда

20.11.2020

День правовой помощи

Любой человек, начиная с самых юных лет, сталкивается с ситуациями, когда необходимо знать свои права и обязанности. По мере взросления подростки не знают, как поступить, как защитить свои права!

К личным правам несовершеннолетних детей относятся:
- Одним из самых важных прав ребенка является его право жить и воспитываться в семье
(ст. 54 СК РФ). Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно, право знать своих родителей, право на их заботу, право на совместное с ними проживание, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. Ребенок имеет права на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства. При отсутствии родителей, при лишении их родительских прав и в других случаях утраты родительского попечения право ребенка на воспитание в семье обеспечивается органом опеки и попечительства;
- Право на общение с родителями и другими родственниками (ст. 55 СК РФ). Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей не влияют на права ребенка. В случае раздельного проживания родителей ребенок имеет право на общение с каждым из них. Ребенок имеет право на общение со своими родителями также в случае их проживания в разных государствах. Ребенок, находящийся в экстремальной ситуации (задержание, арест, заключение под стражу, нахождение в медицинской организации и другое), имеет право на общение со своими родителями (лицами, их заменяющими) и другими родственниками в порядке, установленном законом.
- Право на защиту (ст. 56 СК РФ). Защита прав и законных интересов ребенка осуществляется родителями (лицами, их заменяющими), а в случаях, предусмотренных СК РФ, органом опеки и попечительства, прокурором и судом. Если несовершеннолетний признан в соответствии с законом полностью дееспособным до достижения совершеннолетия, то он имеет право самостоятельно осуществлять свое право на защиту. Ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей (лиц, их заменяющих). При нарушении прав и законных интересов ребенка ребенок вправе самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста четырнадцати лет в суд;
- Право выражать свое мнение (ст. 57 СК РФ). Выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. В некоторых случаях, предусмотренных СК РФ (изменение имени и фамилии ребенка, восстановление в родительских правах, при усыновлении ребенка, достигшего возраста десяти лет, и некоторые другие случаи), органы опеки и попечительства или суд могут принять решение только с согласия ребенка, достигшего возраста десяти лет;
- Право на имя, отчество и фамилию (ст. 58 СК РФ). Фамилия ребенка определяется фамилией родителей. При разных фамилиях родителей ребенку присваивается фамилия отца или фамилия матери по соглашению родителей, если иное не предусмотрено законами субъектов Российской Федерации. При отсутствии соглашения между родителями относительно имени и(или) фамилии ребенка разногласия разрешаются органом опеки и попечительства. Если отцовство не установлено, имя ребенку дается по указанию матери, отчество присваивается по имени лица, записанного в качестве отца ребенка, фамилия – по фамилии матери. По совместной просьбе родителей до достижения ребенком возраста четырнадцати лет орган опеки и попечительства вправе разрешить изменить имя ребенку, а также изменить присвоенную ему фамилию на фамилию другого родителя (ст. 59 СК РФ) .

В рамках дня правовой помощи несовершеннолетним, в ходе межведомственного рейда, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав будут розданы памятки.

Права несовершеннолетних детей - Институт энергосбережения

      Российская Федерация с 15 сентября 1990 г. является участницей Конвенции о правах ребенка.

     Конвенция о правах ребенка рассматривает ребенка как самостоятельную личность, наделенную соответствующими правами, способную в определенной мере к их самостоятельному осуществлению и защите. В соответствии со ст. 1 Конвенции о правах ребенка и п. 1 ст. 54 Семейного кодекса Российской Федерации ребенком признаётся лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет (совершеннолетия).

      Права несовершеннолетних детей подразделяются на два вида: личные неимущественные и имущественные.

      К личным неимущественным правам несовершеннолетних детей относятся:

         1.право жить и воспитываться в семье;

         2.право выражать своё мнение;

         3.право на имя, отчество и фамилию.

     Семейное воспитание позволяет обеспечить нормальное физическое, нравственное, интеллектуальное и социальное развитие ребенка, стать ему полноценным членом общества.

   Ребенок имеет право жить вместе со своими родителями, и никто не может препятствовать этому. Законодательство устанавливает местом жительства несовершеннолетних, не достигших четырнадцати лет, место жительства их законных представителей – родителей, усыновителей или опекунов. Несовершеннолетние, достигшие возраста 14-ти лет, вправе избрать место своего жительства с согласия своих законных представителей. По достижении возраста 14-ти лет сохраняется право несовершеннолетнего на совместное проживание с родителями. При раздельном проживании родителей место жительства ребенка определяется по соглашению родителей, а при отсутствии такого соглашения спор между родителями разрешается судом исходя из интересов ребенка и с учетом мнения ребенка.

     В целях обеспечения права ребенка на совместное проживание с родителями регистрация по месту жительства детей, не достигших 14-ти лет и проживающих вместе с родителями (усыновителями, опекунами), производится на основании документов, удостоверяющих личность родителей (усыновителей), либо документов, подтверждающих установление опеки, а также на основании свидетельства о рождении ребенка. Аналогично осуществляется и регистрация несовершеннолетних детей по месту пребывания. Если ребенок достиг возраста 14-ти лет, регистрация по месту жительства и месту пребывания осуществляется на основании его паспорта.

   Вместе с тем, в исключительных случаях (при лишении родительских прав или при ограничении родителей в родительских правах) право ребенка жить и воспитываться в семье не может быть реализовано. Вопрос о дальнейшем совместном проживании ребенка и родителей (одного из них), лишенных родительских прав, решается судом в порядке, установленном жилищным законодательством. Однако ребенок, в отношении которого родители (один из них) лишены родительских прав, сохраняет право собственности на жилое помещение или право пользования жилым помещением. Разлучение ребенка с родителями допускается по решению суда в интересах ребенка, когда это является необходимым, особенно при жестоком обращении родителей с ребенком или в связи с отсутствием заботы родителей о ребенке.

     Несовершеннолетний ребенок вправе покидать место жительства и выезжать за пределы Российской Федерации совместно с родителями или хотя бы с одним из родителей. Если выезд ребенка осуществляется без сопровождения родителей, то ребенок должен иметь при себе нотариально оформленное согласие родителей на выезд из Российской Федерации. Если же один из родителей будет возражать против выезда несовершеннолетнего за границу, вопрос о возможности его выезда за пределы Российской Федерации разрешается в судебном порядке.

    Право ребенка жить и воспитываться в семье также включает в себя следующие права ребенка: – право знать своих родителей; – право на заботу родителей; – право на воспитание своими родителями; – право на обеспечение его интересов и всестороннее развитие; – право на уважение его человеческого достоинства.

     Возникновение взаимных прав и обязанностей родителей основывается на происхождении детей от данных родителей. Это право неразрывно связано с правом несовершеннолетних детей на совместное проживание с родителями. Совместное проживание с родителями создаёт наиболее благоприятные условия для проявления родителями всесторонней заботы о ребенке, его надлежащего воспитания и всестороннего духовного и физического развития. Забота родителей о ребенке заключается в удовлетворении его жизненно необходимых потребностей материально-бытового характера: питание, обеспечение обувью и одеждой, учебными принадлежностями, а также в проявлении внимания к ребенку, оказании ему помощи в разрешении его вопросов, разрешении конфликтов с другими детьми, защита ребенка от незаконных посягательств других лиц.

   Право ребенка на воспитание в семье обеспечивается органом опеки и попечительства в случае утраты родительского попечения (длительное отсутствие родителей, смерть родителей, лишение родителей родительских прав, ограничение родителей в родительских правах, признание родителей недееспособными, болезнь родителей; уклонение родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов, в том числе при отказе родителей взять своих детей из образовательных организаций, медицинских организаций, организаций, оказывающих социальные услуги; создание действиями или бездействием родителей условий, представляющих угрозу жизни или здоровью детей либо препятствующих их нормальному воспитанию и развитию.

    Дети, оставшиеся без попечения родителей, подлежат передаче в семью на воспитание (усыновление(удочерение), под опеку или попечительство, в приемную семью либо в патронатную семью, а при отсутствии такой возможности временно, на период до их устройства на воспитание в семью, передаются в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

   Дети имеют право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками. Это создаёт необходимые предпосылки для полноценного и всестороннего воспитания и образования детей.

Думаю... - высказать свое мнение :: Медиаобразование

вернуться к содержанию

Кратко о знаниях ?

Для учителя

Среди сообщений, которые доходят до современного получателя, информация часто перемешана с субъективными мнениями. Представление молодежи того, как выглядит типовое информационное сообщение, и как выглядит мнение, поможет им в дальнейшем отличить оба этих вида сообщения от полифонических текстов культуры.

Достоверное сообщение СМИ, передающее информацию, должно содержать все ее элементы, а не только представлять отдельные аспекты проблемы.

Следовательно, необходимо указать:

Автор хорошего информационного сообщения также будет стремиться показать контекст событий, что позволит полнее понять их суть. Часто без дополнительной информации о культурном происхождении, причинах, предшествующих событиях и т. д. получатель, получив только сухое сообщение, может неправильно его понять.

Жанры журналистской информации включают:в том числе: теленовости, репортажи, репортажи и отчеты, календарь.

Часто информация дополняется комментарием о мотивах действий и целях людей, участвующих в событиях. Комментаторов общественной жизни, как авторитетов, мы часто считаем. Следует помнить, что они представляют только собственное фактическое мнение.

Как узнать мнение? Его автор должен говорить от своего имени, подчеркивая субъективность своей точки зрения.Он может сделать это, используя такие фразы, как: «Я думаю, что…», «Я думаю…», «Я думаю, что…», «Я подозреваю, что…», «С моей точки зрения». …», «По-моему…» и т. д. Менее прямым языковым средством в выражении мнения является употребление сослагательного наклонения и таких выражений, как «скорее всего…», «вероятно…».

Авторы, излагающие собственные взгляды, часто используют более разговорный, менее официальный язык, чем журналисты, стремящиеся подчеркнуть свою объективность. Особенно это видно на столбцах.Их авторы также не избегают юмора, что недопустимо в новостной журналистике.

Грамотно сформулированное мнение должно содержать убедительное обоснование позиции, демонстрирующее глубокое понимание рассматриваемого вопроса.

Жанры, типичные для представления мнений (т. е. журналистские), включают, помимо колонки, например, рецензию, эссе, комментарий.

Для учащегося

Информационное сообщение или кратко информация — это заявление о том, что что-то произошло.

Найдено:

Если существует высокая вероятность того, что получатель неправильно понял, что на самом деле произошло, добавьте дополнительную информацию, например, каковы были причины события («Нам пришлось подготовить презентацию» или «Мы вспомнили школьную экскурсию»).

Мнение – это субъективное высказывание, выражающее чью-либо точку зрения. Обычно его можно распознать, когда говорящий употребляет фразы: «Я думаю, что...», «по моему мнению...», «с моей точки зрения...» и т. д.

Хорошее мнение также включает в себя обоснование мнения автора.

вернуться к содержанию

Идея для урока ?

Когда ваш ребенок начинает ориентироваться в медийном мире, самое время расстаться с детскими терминами «это круто» или «это глупо».Молодой человек должен уметь выражать собственное мнение. На занятиях он узнает, в чем разница между мнением и фактом и как культурно выражать свое мнение.

Операционные цели

Участники и участники:

Курс занятий

15 мин.

презентация

компьютер с выходом в интернет или плеер, на котором вы сможете воспроизвести ранее скачанную с сайта аудиокнигу 2.

Раздайте стикеры и попросите участников записать, что они думают о прослушанной аудиокниге. Скажите, что вы можете оценить как содержание, так и форму освещения в СМИ. Поощряйте честные заявления. Участники приклеивают написанные записи на доску.

5 мин

мозговой штурм

стикеры, доска 4.

Разделите участников на группы по 3-4 человека. Раздайте иллюстрации с изображением сокровищ Тома (вспомогательный материал «Сокровища Тома»). Попросите участников совместно сформулировать 3-4 предложения своего мнения о сокровищах Томека. Попросите представителей группы прочитать их мнение. Говорят, что вкусы разные. Не всем должно нравиться одинаково. То, что Том считал собранием сокровищ, для другого человека может оказаться кучей мусора. Дайте понять, что не стоит судить о чужом вкусе. Лучше культурно выражать собственное мнение и уважать других.

15 мин

работа в группе, мини-лекция преподавателя

Вспомогательный материал "Сокровища Тома"

Оценка

После проведения занятий сделать их участников:

Дополнительные опции

Если у вас есть больше времени, вы можете устроить мини-дебаты о том, было ли поведение Тома справедливым.На протяжении всей дискуссии напоминайте участникам, что при выражении своего мнения они используют фразы «Я думаю…», «На мой взгляд…» и т. д.

вернуться к содержанию

Материалы ?

вернуться к содержанию

Студенческая деятельность ?

вернуться к содержанию

Читальный зал ?

.

Почему стоит высказывать свое мнение, или 5 простых шагов к уверенности дома с ребенком, отказавшись от своих профессиональных планов. Мы думаем по-другому, говорим по-другому, и в результате остаемся с чувством несправедливости, теряя при этом внутреннюю целостность. Напористость, иногда ошибочно понимаемая лишь как умение сказать «нет», — это прежде всего способность выражать свое мнение вне зависимости от обстоятельств или ожиданий окружения — в пределах вежливости, а также с уважением к иным мнениям и ценностям других люди.Как показали многие исследования, люди, освоившие проблему ассертивности, гораздо более устойчивы к стрессу в повседневной жизни, меньше его испытывают, обладают более сильным чувством контроля над собственной жизнью, более понимающе и позитивно относятся к своим решениям.

1. Научитесь просить о помощи

Одно исследование ассертивности (исследование 1990 года, проведенное Эллиотом и Грэмлингом) показало, что ассертивные люди с большей вероятностью готовы воспользоваться социальной поддержкой.Они чаще просят поддержки как у родных, так и у незнакомых людей, извлекая из этого пользу лично. Уверенность заключается не только в том, чтобы смело выражать свои взгляды, но и в том, чтобы честно просить о помощи, когда это необходимо. И хотя некоторые люди до сих пор воспринимают просьбу о помощи как признак слабости, на самом деле все совсем наоборот – это связано с умением рационально оценивать ситуацию и сотрудничать с другими людьми. Способность делегировать задачи и обращаться за поддержкой может оказаться полезной в повседневной жизни.

2. Вы не обязаны всем нравиться

Как говорится в известной поговорке, «всем друг никому не друг». Стоит понимать, что мы не обязаны нравиться всем. И хотя во многих ситуациях для человека естественно стремиться к общественному признанию и принадлежности, это, безусловно, не может происходить за его собственный счет. Честность с самим собой и уважение к собственным ценностям должны оставаться первостепенными. Принимая решение или высказывая собственное мнение и размышляя о том, что подумают другие, стоит сначала спросить себя, кто эти упомянутые другие.Являются ли они близкими родственниками или авторитетными фигурами, о которых мы думаем, что уделяем им особое внимание?

3. Отказ — это неплохо

Отказ, особенно от тех, кто находится в более высокой иерархии, а также от близких друзей или семьи, часто впоследствии ассоциируется с чувством вины. Однако, если мы по каким-то причинам не можем или просто не хотим выполнить чью-то просьбу, стоит сначала подумать, чей интерес - свой или запрашивающего - для нас в данный момент имеет первостепенное значение.Отказ не обязательно должен быть вызван дурными намерениями, а вежливое обоснование его причин в большинстве случаев заставит запрашивающего остаться благосклонным к нам, уважая при этом наши приоритеты и интересы.

4. Напористость = уважение

Давайте подумаем, каких людей в нашем окружении мы уважаем больше всего. Те, кто, не поддаваясь давлению окружения, удовлетворяют потребности других за счет себя, или те, кто живет по-своему, уважая пространство и выбор других? Этот принцип работает в любой сфере – как частной, так и профессиональной.Стоит помнить, что мы устанавливаем границы и имеем огромное влияние на то, как нас воспринимают другие люди. Выполняя любую прихоть партнера, начальника, друга или коллеги, мы быстро научим окружение тому, что наши потребности не важны, что затруднит нам позднее внесение изменений или навязывание важных вопросов.

5. Коммуникация имеет решающее значение

Если мы хотим, чтобы наше сообщение было правильно понято, надлежащее общение не должно отсутствовать.В каждых отношениях с другим человеком конструктивный разговор, в ходе которого мы оправдываем свои мотивы, решения или взгляды по данному вопросу, не только поможет другим понять нашу точку зрения, но и вызовет у нас более дружеский прием. Мы не будем помогать кому-то? Стоит пояснить, почему мы не возьмемся за это в этот раз. Мы отказываемся встречаться? Возможно, мы сможем предложить другую дату. Правильно проведенный разговор позволит нам построить понимание и принятие взаимного выбора.

Информация об авторе
Психологическая и психиатрическая клиника PsychoMedic.pl предоставляет услуги в области лечения депрессии, расстройств пищевого поведения, невротических и тревожных расстройств, сексуальных расстройств, зависимостей, психотических расстройств, расстройств личности и нарушений сна. Мы помогаем в построении отношений/любви, близких отношениях, а так же в развитии вашего потенциала. Наша цель – создать комплексную помощь для пациентов. Мы формируем команду, состоящую из специалистов (психиатр, психолог, психотерапевт, сексолог, эндокринолог, невролог, диетолог).Мы обеспечиваем высочайшее качество услуг и гарантируем квалифицированный персонал Запишитесь на прием в PsychoMedic.pl.

ЗАПИСАТЬСЯ ОНЛАЙН ИЛИ ПОЗВОНИТЬ НАМ 22 253 88 88

Пожалуйста, выберите город E-visitВаршава - все - ул. Сломинского Ал. Иерусалимские ул.Бой-Желенского ул.Бялобжеска ул.Каспровича ул.Гроховска ул. Фильтрова ул. Лансьего ул. На Бажантарня ул.Wileńska Łódz - все - Ал. Костюшки Ал. Армии Крайовой Быдгощ - ул. Дворцова 13Гданьск - ул. Мицкевича Катовице - Ал. 1 Мая 46 Краков - ул. МогилскаПознань - ул. Казимир Великий Вроцлав - ул. Грюнвальдская 9000 3

Выбрать специальность ВыбратьПсихиатр

Выбрать специалиста Показать wszystkichAdamkiewicz MichałAdamska-Wegrzyn EdytaAlabrudzińska Michalina Ambroziak KingaAmrogowicz JoannaAnczewska MartaArendarczyk EwaĆwikła BożenaBabka KatarzynaBadura MariaBadyna MarzenaBakir-серый Karin Bakunowicz JustynaBałazy LucynaBaluta-Górecka ClaudiaBanaczyk-Miłońska SylwiaBaran SylwiaBarlik Артур Bartuszek TomaszBerdys KatarzynaBiałek-Plata MałgorzataBielawski MichałBielecka-Jasiocha JoannaBieniewicz-Wolak MagdalenaBigorowska KlaudiaBiliński PiotrBillewicz GabrielaBiłogan WojciechBilski RobertBłażej JakubBlok AlicjaBochenek WojciechBogdańska KatarzynaBogdanowicz-Томчик MałgorzataBogotko MartaBożek AgnieszkaBoroń-Pugacewicz AnnaBrejnak MagdalenaBryniarska NinaBrzezińska AgnieszkaBuczek Kurowska NataliaBuczkowska Магдалена Буда EwaBudzińska RutaBudzyńska IzabelaBujacz EwaBuna MałgorzataBurlikowska EwaBurnóg KarolinaCar JustynaCharewicz JolantaChmielewski Роберт Chodzicka KalinaChojecka - Dragon PaulinaChojnacka-JolantaChoteborska AlinaChudzyńska Агнешка Войтович Glory Голоса AnetaCiapa AlicjaCichecki JanCichocka Мария Ciseł KatarzynaCisowska-Maciejewska AnnaCmiel JolantaCur AnnaCyz AnnaCzapiewski SławomirCzaplarska MałgorzataCzarnacka AnnaCzechowicz EwaCzopowicz MartynaCzuj-Rozenbajgier Виолетта Dabek AleksandraDąbrowski MarcinDanielska MartaDatka WojciechDendek KatarzynaDiks KajaDmitruk MagdalenaDobrosz - Michiewicz KarolinaDobrowolska MałgorzataDokrzewski Maciej JanDołhun AndrzejDomagała DanielaDomańska BeataDrozdowski ArturDuda RenataDudzińska-Rapczewska KatarzynaDulko Станислав Dumicz MariolaDwilewicz AgataDyga KrzysztofDyrda AleksandraDyrda KarolinaDywel EwaDywel AlicjaDziak MonikaDziarmaga-Piasecka NinaDzik AdamDzikowska MartaFabishewski RadosławFigiela Marek Acki PiotrGniłka PaulinaGoner Барбара Gorzelana MagdalenaGosek PawełGrąbczewska-Różycka KatarzynaGrabek-Dabrowska Анна Грабовский PawełGraczyk-Prucnal DominikaGrobelna DorotaGroszyńska MartaGruda-росток MagdalenaGruenpeter WojciechGruszczyńska KarolinaGrządziel KarolinaGudzowata Агнес Guśtak EwaHałajczak PatrykHapon MichałHarasimowicz NataliaHarmazy RafałHebdzińska MariaHeftman EwelinaHejnar KonradInfeld MałgorzataIwaszkiewicz MagdalenaJabłońska-Moczuło DorotaJagas IzabelaJózefowicz Ольга Józiak BłażejJamroży AgnieszkaJanczewski JanuszJanik-Боровяк MartaJankowska AnnaJankowska ItaJankowski KonradJanus PaulinaJarco-Działak MariaJarymowicz MałgorzataJarząbek-Freak AgnieszkaJaskułowska MartaJaszczak Александр Jaszke-Psonka MagdalenaJawińska Ева Jeske MarcinJeziorko-Trejbsza SylwiaJohn-Ziaja HannaJudejko AleksandraJunak BeataJuras JoannaJuszczak капусты MałgorzataKaczmarczyk MariuszKaczmarek JoannaKajdas MariaKakareka JuliaKaźmierska PatrycjaKałużyńska OlgaKamińska AgnieszkaKamińska Али cjaKania IwonaKarasiewicz LidiaKarendys NataliaKarpiczenko JoannaKasińska KatarzynaKasprowicz-Рудольф IwonaKazimierczak EwaKiełkiewicz KrzysztofKieraga MagdalenaKira AlicjaKlamra MałgorzataKlimkiewicz Анна Kmiec TomaszKnaś RobertKobrzyńska-Зоховской ElżbietaKołodziej ReginaKomorowska PatrycjaKoreywo ReginaKorzeniewski KajetanKorzeniowska AnnaKosmala-Czingon KatarzynaKostecka KlaudiaKostiuk AgnieszkaKotas RomanKotecka EwaKoterwa Себастьян Ковальчик MateuszKowalska Даната Ковалск Агат MariaKowalska KatarzynaKozak DorotaKozak-Мрочки розы Козакевич-Sroka KrystynaKozber KarolinaKozioł ЯнушКрасушка-Туржинецка КатажинаКравчик ЛукашКравец МагдаленаКрочинская ВикторияКрупа АннаКрушевская МоникаКрысяк ПаулаКришковски ВальдемарКшешовский ДариушКшипковская БеатаКубашевская Памела ч AdrianLedzianowska AnnaLeśniak MartaLewandowska MartaLidzka-Борковска AnnaLietzner JuliaLis-Шимчак MonikaŚliwiński MaciejŚlusarczyk JoannaŚlusarz BarbaraŚmigielska BarbaraLorenc ElżbietaŁozińska MonikaŻak MałgorzataŻółtak TomaszŻelazowski JacekŻelowska KatarzynaŁukasiewicz AgnieszkaŁukasiewicz PaulinaŚwiderska IzabelaŚwierczek RenataŚwierżewska BarbaraMaciejewska KarolinaMackiewicz RomanaMajewska AleksandraMakowska MonikaMalczewska AnnaMalczewska MagdalenaMażutis-Щенсны Ивонна Manista-Зелиньска GrażynaMaracewicz OlgaMargańska KatarzynaMarkiewicz MarcinMarkowski PiotrMatusiak MałgorzataMatuszewska AgataMatynia (ранее Шчепаняк) Мария Матыняк Марта Майер Инес ielska MajkaNiedzielska IzabelaNiemirowski WojciechNiewińska KatarzynaNowicka Маргарита Новицкая MagdalenaOgnik-Якубовска Катрин Огоньёвский DamianOlesiewicz AgataOlszańska AgnieszkaOlszewska LauraOppermann JoannaOrlińska IzabelaOssowicka BeataOsten-Сакен KatarzynaOstrowska AnnaOwczarska LauraPękala KatarzynaPałosz-Dickaty PaulinaPankiewicz KatarzynaPępkowska BeataParys EmiliaParzonko KatarzynaPasterski PawełPawelczyk TomaszPawłowicz DorotaPawlukiewicz MonikaPflegel PawełPiasecka JolantaPiasecka MartaPiekarska BeataPierowski FilipPietkiewicz MikołajPietrusińska MarzenaPietrzela EwaPijarowska RenataPindral MartaPiotrowska MartaPlichta MartaPociecha MartaPodbrożna MagdalenaPokorny АннаПоляньска СабинаПольцин-Радомская АннаЛендинг ГжегожПоплавска МагдаленаПоплавска ИоаннаПовилайтис Магда aRewer AnetaRodek PatrykRogowska SylwiaRomanowska MałgorzataRosiak-Wardenga JustynaRubiec-Niemirowska AnnaRudolf AnnaRunowska KatarzynaRutkowska MałgorzataRutkowska-Kęsek AnnaRybakowski FilipRybicka WeronikaRybińska ElżbietaRydzewska (Wołowik) MałgorzataSabat ZofiaSadowska KatarzynaSadowska-Мазурик JoannaSalamon WojciechSamocka Рената Sarol-мяч AnnaSawicka DorotaSawicka-аист AgataSchaeffer Ewa Шустер IwonaSejdak AnetaSekuła JoannaSemeniuk AleksandraSerafin PiotrSiedlecka-Олексюк ZofiaSielska JoannaSiemionczyk AnnaSienkiewicz JakubSieradzka AnnaSierakowska AnnaSikorska RenataSikorski MarekSiwicki TomaszSkalski MichałSkoczek AnnaSkowronek JacekSkrzypek-Grigo AnnaSławacki SzymonSławińska Ceran-Агнес Słoniewska IzabelaSmakulska NataliaSmolik Bratislava Смык PawełSnopek MilenaSobczyk AleksandraSobiecka JoannaSoroka EwelinaSowińska KatarzynaSpasińska KatarzynaStaniaszek MagdalenaStankiewicz AlicjaStępień BarbaraStapiński PawełStaszak BartłomiejStaszak MartaStaszkiewicz MałgorzataS TEC-Szczęsna BarbaraStefanowska EwaStelmaszczyk-отшельник BeataStrawa JanStrugacz AgnieszkaStryjecka-Chwiram JoannaSuchecka AlinaSupińska MałgorzataSurowiec MartaSuwała AnnaSypniewska-Malota JustynaSzałaj MagdaSzaniewska JustynaSzczodruch BarbaraSzklanecka-Boderek KatarzynaSzostak AnnaSzostok TatianaSzponarska JoannaSztamska Элизабет Szuba-Andrysiak AleksandraSzulborska AngelikaSzychta KarolinaSzymańska - Kierlandczyk AgnieszkaSzymczyk JolantaSzyszka-Новак MałgorzataTajchman AgnieszkaTarnacka AnetaTarpiłowska MonikaTkaczuk IwonaTkaczyk KrystianTodzia AgataTomecka MagdalenaTomkiewicz -Kozłowska MartaTopolewska-Wochowska AleksandraTrzaskała EwaTrzebiatowski JakubTurczyński JacekTuszyńska-Niezgoda KatarzynaTwardosz KatarzynaVogt-Kostecka MajaWadas-Lechowicz MagdalenaWęgrzyn Яцек Węgrzynowski SebastianWalczowska JoannaWaluś BożenaWójcik BartoszWarakandołata Joanna Warakomska-Pochodyła Анна Василькевич AgataWaszkiewicz IwonaWaszkowska EdytaWeltrowski BogdanWencelis StanisławWernicka-Ющак DanutaWesołowska JoannaWichiciel DanielWidyńska NinaWielewicka-Obrębska AleksandraWielochowski PrzemysławWierzbicki PawełWilczek-Rabenda MonikaWilczyńska MariaWilk-Strawa Каролина Wisniewska-Янковская AnnaWitek JoannaWitkowska MariolaWitkowski GrzegorzWłoczewska MałgorzataWłodarek DariuszWojdyło-Радкевич Камил Wolan DariuszWoźniak KarolWoźniak PaulinaWoźniak MarzenaWoźniak TamaraWolszczak AnnaWróblewska AnnaWróblewska-меланому AnnaWrońska IwonaWronkowicz KamilaWyczółkowska KatarzynaWypych МартинаВысоцкая ЭвелинаЗагурская АлисияЗайковски МацейЗалеска Марта Залевска ЕваЗалуга ЛукашЗалуска Мария Залуска КатажинаЗаневская-Хлопик УршулаЗареба МоникаЗавадска Майя

Проблема Показать всеАутизм, Синдром Аспергера ДетиАутизм, Синдром Аспергера ВзрослыеСДВГ ВзрослыеДДА (Взрослые Дети Алкоголиков) ДепрессияНерозПривлекательностьТрудоголизмПсихические проблемы.Беременность и послеродовой период Психические проблемы в пожилом возрасте Стресс Тетания ПТСР Расстройства настроения Расстройства личности Психотические расстройства Сексуальные расстройства Расстройства пищевого поведения Нарушения памяти Нарушения сна ФобииТокофобия


.

Ребенок имеет право решать, с кем он или она хочет жить – решение ЕСПЧ

Гражданин России обратился с жалобой в суд. В 2008 году заявители вместе с женой и дочерью переехали в США, где ребенок начал посещать школу. Однако из-за тяжелой болезни матери девочка быстро вернулась в Ташкент и жила у бабушки с дедушкой. После смерти жены в 2009 году заявитель вернулся в Москву, но бабушка и дедушка отказались передать ребенка его отцу. Затем компетентные органы установили, что условия проживания ребенка в Ташкенте были идеальными.В 2010 году заявитель просил российский суд обязать бабушку и дедушку передать ему ребенка. Судебное разбирательство продолжалось до 2012 г., в основном потому, что заявительница не появлялась на слушаниях в течение 2011 г. В 2012 г. суд отказал дочери заявительницы в освобождении, сославшись на ее собственное ходатайство. Девочка, которой тогда было 13 лет, ясно указала, что хочет продолжать жить с бабушкой и дедушкой. Компетентные органы опеки также вынесли заключение в пользу бабушек и дедушек в этом отношении. В Суде отец заявителя утверждал, что неиздание приказа о возвращении ребенка его отцу нарушило его право на уважение его семьи и частной жизни, которое защищено ст.8 Конвенции о правах человека.

Суд не согласился с заявителем и не подтвердил нарушения ст. 8 Конвенции.

Тринадцатилетний ребенок имеет

голосов.

Суд не усмотрел причин, по которым он не мог бы согласиться с выводом российских судов о том, что решение оставить ребенка на попечение бабушки и дедушки отвечало интересам девочки. Российские суды учли пожелания самого ребенка, который четко заявил, что хочет жить с бабушкой и дедушкой. Суд установил, что ребенку тогда было тринадцать лет и, таким образом, он мог составить собственное мнение по делу и понимал последствия своего решения. Кроме того, тринадцатилетнюю девочку в суде сопровождал опытный психолог, что было достаточной гарантией того, что ребенок выразит свое искреннее желание.

Читать: Попеременный уход за детьми имеет много недостатков >>

Хроническое заболевание, вызванное отцом

Заявитель также утверждал, что именно длительность судебного разбирательства привела к тому, что его дочь потеряла с ним родственные связи и отказалась снова жить с ним.Однако Суд отметил, что сам заявитель способствовал затягиванию этого судебного разбирательства, в частности, подав дело в российский суд, в то время как его дочь проживала в то время в Узбекистане, а он проживал в Соединенных Штатах. Выбор суда, несомненно, повлиял на продолжительность разбирательства, поскольку необходимо было согласовать даты слушаний с поездками сторон из США и Ташкента. Кроме того, российский суд обратился с просьбами о правовой помощи к узбекским властям в установлении обстоятельств дела (условия, в которых ребенок проживал с бабушкой и дедушкой в ​​Ташкенте), что также существенно затянуло разбирательство.Далее Суд указал, что в первые годы своего разлучения заявитель не предпринимал никаких действий для встреч или иных контактов с ребенком. В течение первых полутора лет он не предпринял никаких существенных шагов, чтобы подать в суд на тогдашних опекунов ребенка. Впоследствии заявительница решила обратиться в российский суд вместо узбекского, что должно было быть естественным выбором в ситуации, когда ребенок проживал в Ташкенте. Наконец, когда заявитель предпринял значительные шаги по возвращению своей дочери, ей удалось привыкнуть к жизни с бабушкой и дедушкой, и она выразила желание остаться на их попечении.Следовательно, решение национального суда учесть желание ребенка и отказать в выдаче приказа о принудительной выдаче отцу было принято в наилучших интересах ребенка, учитывая его возраст, продолжительность проживания с бабушкой и дедушкой, привязанность к дедушки и бабушки и признание их дома своим собственным детским домом. Нарушения ст. 10 Конвенции не было.


Несовершеннолетний имеет право учесть приговор

Рассматриваемое решение Трибунала является ценным толковательным ориентиром при применении положений Польского семейного и опекунского кодекса и Гражданско-процессуального кодекса в делах, касающихся несовершеннолетних.Например, крио в отношении вопросов, связанных с усыновлением или переменой фамилии, прямо предусматривает необходимость заслушивания и получения согласия на такое действие со стороны соответствующего несовершеннолетнего, если он достиг возраста 13. Далее, ст. 216¹ ГПК предусматривает обязанность заслушать несовершеннолетнего ребенка судом по делу, касающемуся ребенка, если это позволяют состояние здоровья и степень зрелости ребенка. В зависимости от обстоятельств, психического развития, состояния здоровья и степени зрелости ребенка суд должен учитывать его мнение и разумные пожелания.Основным принципом польского семейного права - в соответствии с положениями Кодекса о семье и опеке - который определяет направление разбирательства в случае несовершеннолетних или с участием несовершеннолетних, является принцип защиты наилучших интересов ребенка и защиты их наилучших интересов. Из постановления Суда следует, что определение того, что отвечает наилучшим интересам ребенка и для его «блага», должно осуществляться с участием самого ребенка, который в возрасте тринадцати лет может сделать сознательное заявление о причина.Нет препятствий и для того, чтобы мнение ребенка стало в таких случаях решающим фактором в споре.

Хуснутдинов и Х. против России - Решение ЕСПЧ от 18 декабря 2018 г., жалоба № 76598/12

-------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ---------------

Ссылки в тексте статьи могут указывать непосредственно на соответствующие документы в программе LEX.Для просмотра этих документов необходимо авторизоваться в программе. Доступ к содержимому документов в программе LEX зависит от имеющихся лицензий.

.

Когда отец может забрать ребенка у матери?

Можно ли забрать ребенка у матери? Случаи развода, во время которых оба родителя заявляют о своем желании заботиться о своих детях, уже не редкость. Однако на практике ситуации, когда отец по решению суда единолично опекает детей, по-прежнему являются исключением из правил.

Почему так, вы узнаете в этой статье.

Понятие «отнятие ребенка у матери» может охватывать несколько ситуаций, которыми мы будем заниматься:

  1. получение решения о разводе, в результате которого ребенок будет жить не с матерью, а с отцом,
  2. изъятие ребенка у матери в одночасье, несмотря на то, что суд еще не вынес решения об ответственности родителей,
  3. лишение матери родительской ответственности в решении о разводе или после развода таким образом, что она не имеет права решать о ребенке.

Если какая-либо из этих ситуаций относится к вам, я постараюсь развеять ваши сомнения.

Предоставление «опеки» над ребенком отцу в решении о разводе

Понятие ухода за ребенком в юридическом смысле полностью отличается от ухода за ребенком в его обычном понимании. Опекун назначается ребенку, если его родители умерли и недееспособны. Или лишены родительских прав. Поэтому, если вы прочтете далее в статье о «заботе» в смысле заботы о ребенке.Вы найдете это слово в кавычках.

Отец ребенка находится в проигрышном положении, когда дело доходит до «опеки» над ребенком после развода?

Мать или отец ребенка - у кого больше шансов позаботиться о ребенке и можно ли забрать ребенка у матери?

Тот факт, что ребенок не проживает с одним из родителей, не означает, что родитель лишен родительских прав. Или у него ограничены родительские права.

Вы можете нести полную родительскую ответственность, но не жить постоянно со своим ребенком.

Родительская ответственность включает в себя целый комплекс прав и обязанностей. И обязанность по уходу за ребенком – лишь одна из них. Родительская ответственность родителей состоит, в том числе, и в воспитании ребенка. Забота о его физических и умственных потребностях, развитии, будучи законным представителем. Он также охватывает право родителей на управление имуществом ребенка.

Опека, в свою очередь, является атрибутом родительской власти и имеет несколько более узкую сферу применения. Это сводится к воспитанию и управлению ребенком.

При решении вопроса о разводе суд обязан вынести решение об ответственности родителей за несовершеннолетних детей сторон. Может быть, оставить ее обоим родителям. Если считается, что они будут сотрудничать в выполнении родительских обязанностей и это будет в наилучших интересах ребенка. В таких ситуациях ребенок может жить, например, только с матерью или только с отцом. И видеться с другим родителем только через каждые выходные.

Суд также может возложить выполнение родительских обязанностей только на одного из родителей, предоставив другому родителю совместное принятие решений по важным вопросам ребенка.Например, в выборе школы, лечения, внеклассных занятий и т. д. На детско-родительские отношения это никак не влияет.

В пункте решения о родительской ответственности суд также указывает, с кем из родителей будет проживать ребенок.

Ребенок проживает с родителями или с родителем, на которого возложены исключительно родительские обязанности. Если оба родителя несут родительскую ответственность, местом жительства ребенка является место жительства того родителя, с которым ребенок проживает постоянно.

В судебной практике судов опека над ребенком гораздо чаще возлагается на мать, чем на отца, и место жительства ребенка определяется у нее

На это влияет несколько факторов .

Во-первых, матери чаще, чем отцы, заявляют о своей готовности взять на себя опеку над детьми после развода, от начала и до конца процесса. Бывает, что отец вначале делает такую ​​просьбу, но потом отказывается от нее, и это часто является элементом судебной тактики. Такая игра создает больше пространства для переговоров («Я откажусь от своей опеки, и вы согласитесь…»).Вопрос в том, стоит ли отстаивать интересы ребенка.

Однако в группе, где и матери, и отцы изо всех сил пытаются заботиться о своих детях. Часто отцы находятся в невыгодном положении и в зале суда нет реального равенства.

Возраст ребенка и вопрос «ухода» за ребенком

Одним из основных факторов, играющих роль, является возраст ребенка. При определении того, с кем должен жить ребенок, суды часто опираются на постановление Верховного суда 1950-х годов.Согласно которой «мать предопределена заботой о маленьком ребенке, ее большей привязанностью и склонностью к внешним проявлениям эмоционального отношения между ней и родителями, столь необходимыми для ребенка, и ее должной заботой о повседневном жизненные потребности ребенка».

Не инкриминируя действительность, в подобном ключе часто высказываются эксперты, мнение которых во многих случаях определяет исход дела. Я не буду пытаться оценивать такое положение вещей, потому что это не моя задача.Таков существующий ландшафт и, как юридическая фирма, в этих условиях мы наилучшим образом представляем интересы клиента и его детей.

С детьми старшего возраста может быть по-другому. Ребенок до 18 лет остается под родительской властью и к мнению специалистов относятся и подростки. Суд должен выслушать ребенка и учесть его разумные пожелания.

Хотя по идее должен быть особый порядок выслушивания вашего ребенка. На практике это принимает форму выражения своего мнения при допросе экспертов.Иногда подростки заявляют о своем желании жить с отцом. Когда оба родителя обладают хорошими образовательными компетенциями, противопоказаний для этого нет.

Как насчет маленького ребенка? - можно ли забрать ребенка у матери?

В случае малолетнего ребенка простое требование маленького ребенка о том, что он хочет жить с отцом, не имеет решающего значения для предоставления отцу опеки над ребенком. Столкнувшись с разводом родителей, дети часто говорят матери то же, что и отцу: «Я люблю тебя больше, я хочу жить с тобой».Это выражение конфликта лояльности, переживаемого ребенком. Эксперты должны оценить, в какой степени желание ребенка жить с одним из родителей вытекает из его потребностей. И сколько его слез перед лицом ситуации, которую он переживает.

Справедливо подчеркнуть, что многие матери просто заслужили привязанность и отношения своих детей. Если мать была основным воспитателем ребенка, то она ограничивала свою профессиональную деятельность во время отпуска по беременности и родам. А потом ухаживала за ним, когда он болел, кормила, водила в детский сад и т.д.Вы должны учитывать, что во время бракоразводного процесса эта ситуация окупится для матери. Суд оценивает, кто из родителей обеспечивает лучшие гарантии правильного воспитания ребенка. И на эту оценку влияет предыдущая приверженность реализации родительских прав.

С другой стороны, все чаще встречаются семьи, в которых мужчина играет первую скрипку в уходе за ребенком и периодически увольняется с работы. В таких ситуациях шансы отца ребенка доверить ему присмотр за детьми кажутся реальными.Принимая во внимание важнейший фактор: образовательные компетенции.

Способность к обучению и наилучшие интересы ребенка

Как уже упоминалось в делах, касающихся детей, способность к обучению зависит от решения суда. Но на самом деле эта оценка сводится к мнению Группы судебных специалистов. В команду обычно входит как минимум один психолог и педагог.

Допрос проводится вне зала суда. А эксперты в ходе бракоразводного процесса оценивают, не противоречит ли развод родителей интересам ребенка.На кого следует возложить исполнение родительских обязанностей. Какому родителю определить место жительства детей и насколько широкие контакты должны быть предоставлены другому родителю.

Обладают ли матери лучшими образовательными компетенциями?

Вопреки видимому, очень часто образовательные компетенции отца и матери ребенка оцениваются на сопоставимом, высоком уровне. Ключевым фактором тогда является то, кто является основным опекуном для ребенка. То есть, кто ежедневно дает ему чувство безопасности, к кому он обращается со своими бытовыми проблемами и делами.

Эксперты также учитывают, как ребенок до сих пор функционировал в семье. Кто оказывал ему большую заботу и организовывал его время.

Экспертное заключение направляется в суд, осуществляющий доказывание. На его основании суд решает, как урегулировать вопросы ответственности родителей и с кем жить ребенку после развода.

Помните, что в принципе оба родителя несут одинаковую родительскую ответственность - вы оба имеете равные права и обязанности.Если вы знаете своего собственного ребенка, вы понимаете его потребности. Кроме того, вы можете общаться на постоянной основе по вопросам, касающимся «ухода» за ребенком. Суд может возложить на вас обоих исполнение родительских обязанностей, т.е. вы оба будете решающими во всех делах ребенка. Если вы не решите взять на себя альтернативную опеку, дети будут жить только с одним из вас.

Тем не менее, вы должны знать, что принцип наилучших интересов ребенка в вопросах семейного права является преобладающим принципом.Если ваши интересы и интересы ваших детей противоречат друг другу, суд вынесет решение в интересах детей, и ваши аргументы будут отклонены.

Бывает, что великий родитель не имеет полных родительских прав. Поскольку конфликт родителей по поводу осуществления родительских обязанностей вынудил суд ограничить одному из них родительские права на совместное решение важных вопросов ребенка. Это решение было поддержано высшими интересами ребенка и такое решение в решении о разводе не имеет ничего общего с ограничением родительской власти в результате злоупотребления ею со стороны родителя.

Отнятие ребенка родителем без решения суда - отнятие ребенка у матери

Это вторая из трех описанных ситуаций.

Бывает, что родители не успели решить вопрос регулирования родительской ответственности непосредственно перед разводом. Или они никогда не были женаты. И в какой-то момент между ними возник конфликт и вдруг один из них объявляет: «С сегодняшнего дня ребенок живет со мной».

Помните, что если опекунский суд никогда не вмешивался в родительские права, то и мать, и отец несут родительскую ответственность на одинаковых условиях.Потому что родительскую ответственность несут оба родителя, и никто не является привилегированным родителем. Более того, он имеет право в силу закона без необходимости присуждения его судом.

Итак, если один из родителей забирает ребенка домой против воли другого родителя. У него нет юридических инструментов, чтобы забрать его обратно. Чтобы не допустить такой ситуации, когда назревает развод, следует обратиться в суд за защитой и для установления места жительства ребенка с вами.

Что, если нет?

Если вы этого не сделаете, может пройти много времени, пока ребенок будет осмотрен экспертами и будет определено, кто и как будет осуществлять родительские права.Время в данном случае играет огромную роль. Бывают ситуации, что перед судом забирают показания у экспертов. Ребенок настолько привыкнет к новым обстоятельствам, что установит более сильную эмоциональную связь с другим родителем. В конечном счете, наилучшие интересы ребенка могут оказаться в пользу создания такой ситуации. Пусть даже это было не совместное решение родителей, а всего лишь произвол одного из них.

Если мать не отдает ребенка отцу для контактов, или отец детей ведет себя так же.С юридической точки зрения все, что вы можете сделать, это обратиться в суд за урегулированием контактов.

Не секрет, что в таких ситуациях система работает неэффективно. До того, как заработает судебная машина и вы получите решение о возможности установления контакта, конфликт с другим родителем может достичь апогея. И вы можете стать жертвой родительского отчуждения. Многое зависит от вашей доброй воли, вашего супруга и суда, который, учитывая специфику вашей ситуации и благополучие ваших детей, должен вмешаться как можно скорее.

В качестве примечания следует отметить, что если суд урегулировал контакты родителей и детей. Именно за воспрепятствование их выполнению непослушный родитель может быть наказан обязательством выплатить денежную сумму по количеству нарушений.

Лишение родительских прав отцом или матерью при расторжении брака

Только суд может лишить родителя родительских прав после проведения судебного разбирательства.

Лишение родительской власти или даже ограничение родительской власти над ребенком – не такое уж простое дело, поэтому, если такая просьба другой стороны в бракоразводном процессе стынет кровь в жилах, сделайте два глубоких вдоха и посмотрите на дело с расстоянием.

Лишение родительских прав может иметь место только в том случае, если наилучшие интересы ребенка находятся под серьезной угрозой, а родитель не выполняет своих обязательств по отношению к ребенку или злоупотребляет его правами. Такие нарушения часто приравниваются к грубой безнадзорности ребенка. Например: ребенок голоден, является жертвой жестокого обращения или воспитывается в патологической среде. Родитель не заботится о его здоровье, несмотря на явную потребность. Однако чаще всего, прежде чем суд примет столь решительные меры, первым шагом является ограничение родительской ответственности в виде решения.

Ограничение родительских прав - отобрать ребенка у матери

Ограничение родительских прав может принимать самые разные формы. От написания отчетов в суд до помещения ребенка в приемную семью, что является крайней мерой. Если другой родитель обвиняет вас в неправильном воспитательном отношении. Скорее всего, суд примет менее радикальные меры, чем передача ребенка в приемную семью. Например, он или она направит вас на терапию, если обвинения когда-либо подтвердятся.

Таким образом, видение забрать ребенка и отдать его в приют довольно маловероятно, а чтобы это произошло, оба родителя должны быть серьезно неумелыми. Если только один из родителей плохо выполняет родительские обязанности, ребенок, скорее всего, будет жить с другим родителем.

Зная об этом, родители копают друг под друга ямы.

Взаимная клевета родителей довольно распространена в ситуациях бракоразводного конфликта. Отнятие родительской власти у матери или отца ребенка часто означает возмездие за предательство, оставление или другие проступки и имеет мало общего с реальными потребностями детей.

Затем появляются ложные обвинения в домашнем насилии, зависимости и сексуальных домогательствах. С одной стороны, суд, имеющий опыт подобных дел, относится к подобным заявлениям с осторожностью (по крайней мере, так должно быть). Однако, с другой стороны, не следует забывать, что это прежде всего интересы ребенка и что все обвинения должны быть проверены.

Жизнь показывает, что чаще всего проигрывают дети, выдвигая ложные обвинения. А стремление во что бы то ни стало лишить мать или отца родительских прав отрицательно сказывается на их развитии и влияет на их отношения с людьми во взрослой жизни.

Лишение родительских прав – наказание для родителя?

Верховный суд неоднократно заявлял, что вмешательство в родительскую власть должно быть не наказанием для родителя, а действием, предпринятым на благо ребенка. Трудно мыслить в таких терминах родителю, чьи родительские права ограничены по решению суда. Да и сам он чувствует себя несправедливо обиженным. Бывают такие ситуации и в ходе разбирательства вы должны сделать все возможное, чтобы четко объяснить свои доводы.

Также следует помнить, что ограничение и лишение родительских прав не является бессрочным решением и через некоторое время суд может его изменить или отменить.

В соответствии с положениями Кодекса опекунский суд может восстановить родительские права в случае прекращения действия причины, послужившей основанием для их лишения.

Ответственность родителей и место жительства ребенка

Наконец, еще один момент, который часто становится предметом судебных разборок между матерью и отцом ребенка. Местонахождение ребенка отличается от места жительства.

Ребенок может жить только в одном месте, даже если вы выбрали альтернативный уход.

В соответствии с Гражданским кодексом местом жительства ребенка, остающегося на попечении родителей, является место жительства родителей или родителя, на которого возложены исключительно родительские обязанности либо на которого возложено осуществление родительских прав.

Может случиться так, что оба родителя несут полную родительскую ответственность, но не живут вместе.Тогда местом жительства ребенка является тот родитель, у которого ребенок постоянно проживает. Если ребенок не проживает постоянно ни с одним из родителей, решение о месте его жительства принимает опекунский суд.

Довольно теории. Место, где живет ребенок, имеет практическое значение в очень редких случаях. Возможно, это облегчит зачисление в начальную школу или детский сад. Но в большинстве случаев это будет не так важно, как вы думаете сейчас.

Если Вас интересует тема "Как отобрать ребенка у мамы?" также читайте:

.

Права детей в приемных семьях 9000 1

Каждый ребенок, как и взрослый, имеет одинаковые личные права. Независимо от возраста, каждый польский гражданин и иностранец, проживающий в Польше, имеет право уважать свое право на жизнь и неприкосновенность частной жизни, развивать свои способности и убеждения, быть независимым, независимым и свободным от дискриминации. Проблема с несовершеннолетними заключается в том, что зачастую трудно обеспечить соблюдение их прав. Обычно им помогают родители, которые должны защищать ребенка и реагировать на любое нарушение его основных прав и свобод.Если по каким-либо причинам родители ребенка не реагируют или, что еще хуже, сами нарушают права ребенка, первостепенная обязанность государства - защитить его, даже если это связано с вмешательством в родительскую власть.

Конституция Республики Польша, особенно ст. 72 обеспечивает защиту прав детей. Каждый имеет право требовать от органов государственной власти защиты детей от насилия, жестокости, эксплуатации и деморализации. Отсюда право ребенка на беспрепятственное развитие, на защиту от всех форм насилия, на охрану физического и психического здоровья.В той же статье Конституция гарантирует детям, лишенным родительской опеки, право на заботу и помощь со стороны органов государственной власти. В то же время при определении прав ребенка органы государственной власти и лица, ответственные за ребенка, обязаны по возможности учитывать мнение ребенка.

Во всех действиях, касающихся ребенка, независимо от того, предпринимаются ли они государственными или частными учреждениями социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первостепенное значение имеет наилучшая защита наилучших интересов ребенка (ст.3 Конвенции о правах ребенка).

Права ребенка, переданного на воспитание, не отличаются от общих прав ребенка, как они определены в Конвенции о правах ребенка, но эти права подробно указаны в Кодексе о семье и опеке (раздел 2а, 112 1 - 112 8 ) и Закон от 9 июня 2011 г. о поддержке семьи и системы патронатного воспитания (т.

В ситуации, когда ребенок лишен попечения родителей или они не в состоянии должным образом осуществлять этот уход, государство обязано учитывать субъективность ребенка и уважать его право на:

  1. Воспитание в семье и при необходимости воспитание ребенка вне семьи - уход и воспитание в семейных формах патронатного воспитания, если это отвечает наилучшим интересам ребенка

    Ребенок имеет право в первую очередь расти в семейной среде.Передача ребенка на воспитание должна осуществляться после исчерпания всех форм помощи родителям ребенка, предусмотренных, прежде всего, положениями о поддержке семьи и системе патронатного воспитания, за исключением случаев, когда благополучие ребенка требует немедленного патронатного воспитания. Принимая решение о взятии ребенка из биологической семьи, суд прежде всего должен попытаться устроить ребенка в приемную семью.

  2. возвращение в естественную семью

    Ребенок передается на воспитание до тех пор, пока не будут соблюдены условия для его возвращения в семью или пока он не будет помещен в приемную семью.Государство обязано принять меры для возвращения ребенка из приемной семьи в его биологическую семью. Это связано с обязанностью работать с биологической семьей и контролировать положение ребенка (улучшилось ли оно для возможности его возвращения). Если положение биологической семьи не улучшается и перспективы его улучшения отсутствуют, ребенку должно быть обеспечено стабильное семейное окружение в виде приемной семьи.

  3. Поддержание личных контактов с родителями и другими родственниками, за исключением случаев, когда такие контакты запрещены судом

    Ребенок имеет право на личные контакты и на поддержание своих связей и положительных отношений с биологической семьей.Поэтому следует избегать ситуаций, когда ребенок находится в приемной семье в конфликте с биологической семьей. Важно, чтобы приемная семья находилась относительно близко к биологической семье, чтобы были возможны контакты и поддерживались положительные связи между ребенком и его биологической семьей. По возможности суд должен передать ребенка на воспитание в уезде по месту жительства ребенка.Братья и сестры должны быть помещены в одну и ту же приемную семью, семейный детский дом, воспитательно-воспитательное учреждение или районное воспитательно-терапевтическое учреждение, если только это не вопреки интересам ребенка.

  4. Стабильная образовательная среда

    Приемная семья и семейный детский дом должны обеспечивать детям наилучшие условия для их интеллектуального и эмоционального развития. В частности, с ребенком следует обращаться таким образом, чтобы он воспитывал чувство собственного достоинства и личной значимости (статья 30 Конституции), и он должен иметь доступ к надлежащему медицинскому обслуживанию, образованию и компенсации недостатков в развитии и школе. Приемная семья должна также создавать условия, способствующие развитию талантов и интересов ребенка, а также удовлетворять его эмоциональные, жизненные, развивающие, социальные и религиозные потребности (ст.48 и 53 Конституции).

  5. Помощь в подготовке к самостоятельной жизни

    Лицо, выбывающее по достижении совершеннолетия из приемной семьи, семейного детского дома, воспитательно-воспитательного учреждения или районного лечебно-воспитательного учреждения, где на основании решения суда имело место помещение на воспитание, оказание помощи на продолжение образования, самостоятельность, развитие и помощь в получении надлежащих жилищных и трудовых условий (ст.140-153 Закона о поддержке семьи и системе патронатного воспитания).

  6. Защита от произвольного или незаконного вмешательства в жизнь ребенка

    Ребенок, находящийся в приемной семье, должен быть защищен от произвольного или незаконного вмешательства в его частную жизнь (статья 47 Конституции). Ребенок, как и любой взрослый, имеет право на личную жизнь. Любое вмешательство в эти области должно быть оправдано преобладающим интересом.

  7. Информация и мнения по вопросам, касающимся его, в соответствии с его возрастом и степенью зрелости

    Ребенок имеет право комментировать любой касающийся его вопрос.Ребенок, достигший 13-летнего возраста, может непосредственно участвовать в судебном процессе, касающемся его или ее, например, усыновлении, и его приговор является обязательным для суда. Суд должен учитывать и мнение детей младшего возраста, принимая во внимание, конечно же, их уровень развития и свободу слова.

  8. Защита от унижающего достоинство обращения и наказания (статья 40 Конституции)

    В Польше запрещены телесные наказания. Ни опекун, ни воспитатель ребенка не имеют права наказывать ребенка методами, унижающими или нарушающими его физическую неприкосновенность.Лицам, осуществляющим родительскую власть и осуществляющим уход или попечительство над несовершеннолетними, запрещается применение телесных наказаний (ст. 96 1 КРиО). Ребенка нельзя унижать и высмеивать.

  9. Доступ к информации о его происхождении

    Ребенок должен быть проинформирован о своем положении и происхождении таким образом, чтобы это соответствовало его возрасту и не наносило ущерба его самооценке.

.90 000 Ночная работа работника по уходу за маленьким ребенком - www.czas-pracy.pl

Пожалуйста, прочтите следующую информацию и выразите свое добровольное согласие, нажав кнопку «Я согласен».

Помните, что вы всегда можете отозвать свое согласие.

Веб-сайт, с которого вы используете файлы cookie с целью:

Файлы cookie

Это файлы, устанавливаемые на конечных устройствах людей, использующих Веб-сайт, с целью администрирования Веб-сайта, адаптации содержимого Веб-сайта к предпочтениям пользователя, поддержания сеанса пользователя, а также для статистических целей и таргетинга рекламы (настройки рекламного контента для индивидуальные потребности пользователя). Обратите внимание, что пользователь Веб-сайта может определить условия хранения или доступа к информации, содержащейся в файлах cookie, с помощью настроек браузера или конфигурации службы.Подробную информацию по этому вопросу можно получить у производителя браузера, поставщика услуг доступа в Интернет и в Политике конфиденциальности и использования файлов cookie.

Администраторы

Администратором ваших персональных данных в связи с использованием Сайта и его сервисов является Издательство Налоги GOFIN sp.z o.o. Администратор персональных данных в файлах cookie в связи с отображением анализа статистики и отображение персонализированной рекламы являются партнерами Wydawnictwo Podatkowy GOFIN sp.z o.o., Google Inc, Facebook Inc.

Каковы ваши права в отношении ваших личных данных?

Что касается ваших данных, вы имеете право запросить доступ к вашим данным, исправление, удаление или ограничение обработка, право возражать против обработки данных, право отозвать согласие.

Правовая основа для обработки ваших персональных данных
Нам необходимо ваше добровольное согласие на сохранение файлов cookie в целях достижения вышеуказанных целей.
В связи с вышеизложенными разъяснениями, пожалуйста, дайте свое добровольное согласие на хранение информации в файлах cookie, нажав кнопку «Я согласен» или «Не сейчас» в случае отсутствия согласия.Можно использовать «расширенные настройки» файлов cookie, чтобы определить индивидуальное согласие на сохранение выбранных файлов cookie для выбранных целей. .

Школьный воспитатель - Школьный воспитатель | Начальная школа Маршал Юзеф Пилсудский в Галкув Дужи

Обязанности учителей

Паулина Киевская - вторник 8-15

Алисия Псут - Среда 8-12

Дамы и господа, Уважаемые студенты

Мы попали в очень сложную ситуацию, которая как новая, внося изменения, имеет право вызывать много крайних эмоций. Одна из них — тревожность, она затрагивает нас, взрослых, но и дети имеют на нее право.

То, что мы боимся в это время, совершенно естественно, но стоит постараться минимизировать негативные эмоции, тем более, что они иногда являются плохим советчиком. Всемирная организация здравоохранения рекомендует проверять новости о вспышках не чаще двух раз в день и пользоваться только проверенными сервисами. Центр позитивной психотерапии рекомендует задуматься.

о нашем влиянии, подходе к проблемам на основе задач, это может дать нам чувство контроля. Стоит искать позитивную информацию, не переживать о том, что еще не произошло.Он рекомендует нам спланировать хорошее занятие, использовать время, которое у нас есть сейчас, чтобы позаботиться о себе и близких.

Помните, что дети подражают нашему поведению. Наши эмоции быстро переходят на них. Поэтому обратим внимание на то, как мы сами функционируем в этой новой сложной реальности. Давайте постараемся сохранять спокойствие и руководствоваться здравым смыслом. Давайте проведем это время, играя, читая и разговаривая с ребенком. Давайте будем опорой для ребенка и позаботимся о том, чтобы, несмотря на эту сложную ситуацию, мы нашли улыбку на лице.

В эти непростые дни для всех нас очень важна поддержка и взаимопонимание. Пожалуйста, помните, что учителя также становятся единым целым со школьным сообществом, и с ними можно связаться через электронный журнал Librus.

"Счастливая семья
- не что иное, как преддверие рая."

Джон Боуринг

ВРЕМЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПЕДАГОГ

Магистр наук Паулина Киевская дня недели Магистр наук Алисия Псут

-------------

Понедельник 8.45 - 9.40

9.40 - 10.25
11.20-13.15
14.55-15.25

вторник 9.35 - 12.30

7.30-8.00
9.40-11.00

Среда -------------

8.50-11.30
13.20-14.05

Четверг
7.30 - 8.00
9.35 - 14.05

7.45-8.45
9.40-10.25
11.30-12.30

Пятница 12.05 - 14.05

.

Смотрите также