Ребенок в год не ходит


Малыш не ходит в год и другие отклонения: это нормально? — Рамблер/женский

СодержаниеКритика: тщательно просеиваем каждое замечаниеЧто и кому «должен» малыш в год?Оценка физического развития: все ли хорошо?Малыш не ходит в год: это нормально?Ребенок мало говорит: это плохо?Ребенок еще не освоил горшок: время упущено?Ребенку уже год, а зубов не хватает: почему?К каким детям нужно относиться настороженно?

Вот и наступил этот волнительный шумный праздник! Дома собрались родственники и друзья, мама испекла первый торт, а папа вернулся домой с охапкой воздушных шаров. Наконец-то, крохе исполнился год. Хоть он был порой и непростым, все равно время пролетело незаметно. Первый день рождения — это не просто праздник, а своеобразный день, чтобы подвести некоторые итоги достижений малыша. А какие они — эти итоги? Будем подводить их вместе.

Критика: тщательно просеиваем каждое замечание

Родители, которые видят своего кроху не просто каждый день, а буквально каждую минуту, замечают то, как он взрослеет. Еще на прошлой неделе он не мог сам слезть с дивана, а сегодня уже делает это без труда. Пару недель назад боялся отпустить мамину руку, а вчера начал делать уверенные шаги. Мама и папа гордятся им и радуются новым успехам, пока…

Пока кто-нибудь не сделает критическое замечание и не даст понять, что радоваться в общем-то нечему. Что мы имеем в виду?

«Твой все еще, что ли, пюре из банки ест? Я своему уже с 10 месяцев пельмени варю: вот так уплетает!» — говорит соседка, заставляя чувствовать маму именинника несколько отсталой от жизни. «Сколько-сколько она у тебя весит? 13 кг? Перебор! Толстая вырастет!» — заявляет вечно худеющая старшая сестра, которая почему-то не поинтересовалась ростом ребенка. «Машенька, вы все еще спите в подгузнике? Он у тебя никогда не научится ходить на горшок, если ты так все сама запустишь!» — хватается за голову бабушка. «Как это вы не ходите на развивашки? Мы уже с 11 месяцев ходим на лепку, танцы и записались на английский! Нужно заниматься ранним развитием, если хочешь вырастить целеустремленную личность!» — подливает масла в огонь подруга. «Ирочка, а почему он не говорит-то ничего? Вот ты в год уже стихи читала!» — говорит тетя, упуская тот момент, что Ирочке был не просто год, а год и 11 месяцев. И не то, чтобы читала стихи, а просто называла последнее слово в строчке.

Может быть, кто-то посмеялся сейчас или, наоборот, взгрустнул, вспомнив своих родственников. А может, кто-то из хвастунишек и критиков узнал себя. В любом случае, всем понятно, что одни и те же проблемы касаются чуть ли не каждую молодую семью.

Что и кому «должен» малыш в год?

А что же на самом деле должен уметь делать ребенок в возрасте 12 месяцев? Есть ли какие-то нормативы, и можно ли детей сравнивать между собой? В каких ситуациях стоит обращаться к врачу, а в каких просто подождать? Эти вопросы задают себе многие родители.

Начнем с того, что развитие ребенка после рождения не прекращается ни на мгновение: он «взрослеет» даже во сне. Малыш развивается физически (то есть, растет и набирает в весе) и нервно-психически (он овладевает новыми навыками). Оценкой того, как именно развивается ребенок занимается врач-педиатр, который ежемесячно осматривает ребенка, а также невролог, к которому малыш попадает на прием не менее 2 раз за первый год.

После осмотра в определенном возрасте специалисты делают заключение: соответствует ли развитие ребенка средним параметрам или нет. Если отмечается несоответствие, то доктора назначают ребенку дополнительные обследования при необходимости и дают ценные рекомендации по развитию малыша. В некоторых ситуациях назначается лечение.

Оценка физического развития: все ли хорошо?

Обычно врач оценивает рост, вес, размеры окружностей головы и груди по центильным таблицам. Что означает коридор, в который попал малыш? Это означает то, какой процент детей имеет такие же показатели физического развития, как и он. То есть, у ребенка могут быть средние показатели, выше или ниже среднего, высокие или низкие, атипично высокие и атипично низкие. Последние два показателя — это повод для более детального обследования малыша.

Далее очень важно оценить гармоничность развития ребенка. То есть то, как антропометрические показатели соотносятся между собой. Например, вес может соответствовать росту. Или же вес слишком большой для данного роста, или слишком маленький. Или же окружность головы слишком мала по отношению к росту и окружности груди. А может быть, ребенок чуть-чуть худенький, или немного полноват. Варианты разные.

После комплексной оценки физического развития врач делает общее заключение. Например: физическое развитие среднее, гармоничное. Это означает, что у малыша все в порядке по антропометрическим параметрам. Другой пример: физическое развитие низкое, дисгармоничное за счет увеличения веса. Это говорит о том, что ребенок маленького роста, но имеет избыточный вес. Задача врача на данном этапе — разобраться в причинах данного состояния, чтобы дать родителям правильные рекомендации.

Малыш не ходит в год: это нормально?

Самостоятельная ходьба — одно из самых значимых достижений ребенка к первому дню рождения. Действительно, большая часть детей к годовалому возрасту уверенно ходит без опоры, а кто-то уже шустро бегает. Но что делать, если ребенок еще не пошел? Может быть, есть повод для беспокойства?

Для начала нужно вспомнить, а в каком возрасте ребенок овладевал другими навыками (переворачивание, ползание, сидение). Если же очевиден тот факт, что остальные навыки формировались несколько позже, чем у большинства сверстников (запаздывание на 4-6 недель), то и ходьбу не стоит ожидать в 12 месяцев. Но наверняка, через месяц-полтора малыш уже затопает.

Затем нужно оценить, есть ли у ребенка предпосылки к ходьбе. Что это значит? Умеет ли он сам вставать у опоры и перешагивать вдоль нее? Если умеет и регулярно в этом упражняется, то повода для беспокойства нет. А вот отсутствие попыток вставать и перешагивать должно насторожить родителей и стать поводом для обращения к врачу. Но прежде чем записываться на прием к неврологу, нужно ответить на такой вопрос: «А созданы ли в нашей квартире условия для того, чтобы ребенок научился вставать и ходить? Даем ли мы сами возможность для полноценного развития?»

Иногда родители сами вредят своими благими намерениями. Как? Очень просто. Они не дают ребенку свободу передвижения по квартире или хотя бы по комнате. Сколько детей просто живет на кровати или в лучшем случае в манеже! По словам родителей, на полу холодно, опасно и негигиенично. Малыш круглосуточно находится в окружении своих игрушек и тех вещей, которые ему дадут, стоит лишь на них показать пальчиком. В таких условиях нет никакого стимула, чтобы вставать, ходить и даже говорить.

Ну и последнее: ни при каких обстоятельствах нельзя ставить ребенка на ножки и учить его ходить, если он не делает попыток встать сам! Покупка ходунков для ребенка, который несколько запаздывает в развитии, тоже не лучшая идея. Гораздо лучше приобрести толокар, который наверняка заинтересует малыша и поможет ему овладеть новыми навыками.

Ребенок мало говорит: это плохо?

В табличке нормативов нервно-психического развития годовалого ребенка есть такой пункт: речь активная. То есть, годовалый ребенок уже учится общаться с окружающими посредством слов. Кто-то из детских врачей считает, что достаточно говорить лишь 5 слов, а кому-то подавай 10-12. Как же разобраться, не отстает ли ребенок в развитии?

Комментарий экспертаАлександра Свирид, учитель-логопед

Первый год для развития речи является очень важным периодом. Первое полугодие является доречевым, и в нем самое важное: эмоциональное общение мамы и ребенка. Уже с рождения мы слышим звуки малыша, видим его эмоции, радуемся появлению гуления. Во втором полугодии ребенок произносит первые лепетные слова.

К одному году малыш говорит от 6-9 и более слов. Словом можно считать даже слог, но если он обозначает конкретный предмет, с которым малыш взаимодействует. Самое важное, чтобы ребенок к 1 году понимал взрослую речь, мог выполнить несложную просьбу. Жесты и мимика в этом возрасте главные помощники, ребенок ими активно пользуется.

Если ребенку исполнился 1 год, а он молчит, но замечательно понимает вашу речь, беспокоится не стоит. Имейте в виду, что для активной речи нужен мотив, поэтому стимулируйте ребенка, хвалите за каждый звук и слог, играйте с голосом и развивайте артикуляционную и мелкую моторику. Не забывайте про чтение книжек и рассматривание картинок.

Ребенок еще не освоил горшок: время упущено?

Умение ходить на горшок в годовалом возрасте является чуть ли не главным показателем хорошего воспитания со стороны родителей и послушания со стороны ребенка. Обычно переживания идут со стороны бабушек и дедушек, которые вырастили своих детей, не имея одноразовых подгузников и стиральной машины-автомат. Современным мамам такое в страшном сне не приснится. Потому они не торопятся с горшком и правильно делают.

А как же быть с соседским Ванечкой, который уже с 8 месяцев писает на горшок? Просто не обращать на это внимания. Ванечка писает на горшок, не потому что действительно хочет этого, а потому что у него выработался рефлекс. Его посадят на горшок, 20 минут пошепчут ему «пись-пись» или откроют кран в ванной, ну и затем Ваня пописает. Через пару месяцев ему уже не надо будет ничего шептать и открывать кран — он пописает, лишь сев на горшок. Но в 1,5 года с вероятностью 90% умница-Ванечка покажет свой характер и начнет писать в штаны. И это будет абсолютно нормальным поведением с его стороны и поводом для истерики его мамы, которая посчитает, что Ваня просто взял дурной пример с маленького соседа в памперсе.

Чтобы приучить ребенка к горшку, нужно не только его «правильно воспитывать», но и дождаться того момента, когда созреет его нервная система. То есть, он сможет соединять в одну цепочку следующие события: хочу писать (какать) —говорю маме или иду к горшку сам — снимаю штанишки — сажусь и делаю свои дела. Так вот, требовать и ждать этого от годовалого ребенка недопустимо.

В год можно начать знакомиться с горшком, объяснять его суть, предлагать горшок ребенку, хвалить его за удачные дела, но ни в коем случае не заставлять. Ругать и наказывать тоже нельзя. К двухлетнему возрасту большинство здоровых детей уже неплохо справляются с горшком, но промахи не являются патологией. К 3 годам практически все дети управляются с горшшком в дневное время во время бодрствования.

Ребенку уже год, а зубов не хватает: почему?

Отдельной темой для разговора всех членов семьи маленького «годовасика» является количество его зубов. Лишние зубы бывают редко, а вот недобор — регулярно. Стоит ли переживать?

Комментарий экспертаЮлия Лапушкина, детский стоматолог

К году в полости рта ребенка, согласно средним срокам прорезывания зубов, должно быть около 8 зубов. Но все малыши индивидуальны, и далеко не у всех к этому времени прорезываются все 8 зубов. Что это: норма или патология? Однозначно ответить нельзя.

Прежде чем паниковать, родители должны ответить для себя на несколько вопросов: как прорезывались зубы у ближайших кровных родственников, как протекала беременность, были ли осложнения, на каком сроке родился малыш, были ли проблемы в родах, каково было состояние здоровья малыша в первый год жизни, способ его вскармливания и многое другое.

Повлиять на процесс прорезывания зубов у детей могут многие обстоятельства, в том числе, пол. Известно, что мальчики несколько отстают в развитии от девочек. Существуют убедительные данные, доказывающие, что при искусственном вскармливании зубы у детей начинают прорезываться раньше, при грудном — несколько задерживаются. И это не повод для паники и, тем более, не показатель патологии.

Родители должны понимать, что у недоношенных детей сроки прорезывания зубов индивидуальны и отличаются от средних от 1 до 6 месяцев.

Многие родители, обеспокоенные состоянием здоровья малыша, воспринимает задержку прорезывания зубов как симптом рахита и ему подобных состояний. Конечно, существенная задержка может рассматриваться как симптом рахита. Но это далеко не единственный симптом, да и не самый очевидный. Прежде чем впадать в панику, необходимо проконсультироваться с ведущим педиатром.

К каким детям нужно относиться настороженно?

Вот представьте себе первый класс в обычной школе и ребят, которые в нем собрались. Они разного роста и веса, они пришли в эту школу сами своими ногами, они умеют ходить на горшок, они умеют говорить, петь, танцевать, читать стихи, у них вышли все зубы и даже некоторые уже поменялись или ждут своей смены. У каждого есть свои интересы и таланты, свой характер. Но они все выросли и всему научились.

Если попросить их родителей рассказать про годовалый возраст каждого, то окажется, что кто-то пошел в 9 месяцев, а кто-то в 14; кто-то говорил в год 10 слов, а кто-то заговорил только в 2 года; кто-то не умел пользоваться горшком до 2 лет, а кто-то шустро справлялся с ним в 1,5 года. Но все эти дети — не имеют тяжелых заболеваний и серьезных неврологических отклонений. И тут возникает закономерный вопрос: «А вдруг именно мой ребенок имеет серьезные неврологические отклонения?»

На каких детей стоит обратить пристальное внимание, чтобы не упустить неврологическую патологию? Пусть каждый тревожный родитель ответит на ряд вопросов?

Беременность протекала тяжело? Мама курила во время беременности и/или употребляла алкогольные напитки? Ребенок родился недоношенный? Ребенок родился с задержкой физического развития? Малышу при рождении проводились реанимационные мероприятия, так как он родился в асфиксии? У крохи стоял диагноз «родовая травма»? Ребенок лежал в реанимации после рождения? В периоде новорожденности ребенок перенес инфекционно-воспалительный процесс? Кроха из роддома был не выписан домой, а переведен в детскую больницу? У ребенка на первом году жизни были судороги? У малыша была очень сильная желтуха (с токсическими цифрами билирубина)? Невролог выставил какой-либо диагноз на первом осмотре? Ребенок перенес в раннем периоде серьезные болезни и получал лечение? У малыша выявлены серьезные пороки развития, генетические болезни или болезни обмена веществ? У малыша были госпитализации или длительные болезни за первый год жизни? Ребенку выставлен диагноз «рахит»? Ребенок постоянно получает какие-либо лекарства или получал их длительно?

Если на какой-либо вопрос получился ответ «да», то малыша стоит обязательно показать неврологу, чтобы выяснить, есть ли у ребенка неврологические проблемы в данный момент, и требуют ли они лечения. Но даже ответ «да» на один или несколько вопросов вовсе не является «приговором» того, что ребенок будет отставать в развитии от своих сверстников и не будет ходить в обычную школу. Это лишь позволяет отнести малыша в группу риску по развитию неврологических нарушений, а розовьются они или нет — покажет время.

Напоследок хотелось бы дать ценный совет для всех тревожащихся родителей: постарайтесь наблюдаться с ребенком у одних и тех же специалистов, которым вы доверяете. Потому что каждому врачу важно не только увидеть своего маленького пациента с целью постановки диагноза, но и оценить в дальнейшем его динамику как патологических изменений, так и успехов.

Пройдите тестCклонен ли ваш ребенок к аллергическим заболеваниямСклонен ли ваш ребенок к аллергическим заболеваниям и что является аллергеном? Пройдите тест и узнайте чего стоит ребенку избегать и какие меры предпринять.

Что делать, если ребенок ходит на носках?

Вы об этом спрашивали

Детский невролог ОКДЦ Надежда Леонидовна Ким отвечает на ваши вопросы

Если ребенок ходит на носках это норма или патология?

Ко мне на прием часто обращаются родители чьи дети ходят на носочках. Далеко не всегда это является патологией. Довольно часто ребенок, особенно если он только учится самостоятельно ходить, может вставать на цыпочки, в этом случае опора на всю стопу не составляет для него никакой трудности и хождение на носках проявляется изредка, чаще при ускорении шага, при попытке рассмотреть какой-либо предмет лежащий выше , при ходьбе по неровной поверхности. И совсем другое дело, когда такой двигательный паттерн существует практически постоянно, отмечается деформация стоп, асимметричная походка, затруднение подъема или спуска по ступенькам.

Что является причиной патологического подъема на носки?

Их очень много. Одной их самых частых причин этого состояния является локальное повышение мышечного тонуса, также причиной этого могут быть различные наследственные нервно-мышечные заболевания, врожденные деформации стоп, ахиллова сухожилия, патология голеностопного сустава и пр.

Почему же происходит повышение мышечного тонуса?

Локальная спастичность может являться следствием поражения центрального мотонейрона пирамидных путей из-за тех или иных отрицательных влияний на структуры головного мозга плода во время беременности, родов. В зависимости от степени негативного воздействия на стр-ры головного мозга могут формироваться различные формы детского церебрального паралича. Само по себе повышение тонуса в той или иной группе мышц вызывает различные двигательные нарушения, в том числе нарушение походки.

Что делать, если ребенок ходит на носках?

Конечно, обратиться к врачу. Это может быть, например, невролог или ортопед.

Какие исследования выполняются в ОКДЦ для постановки правильного диагноза?

Объем исследований определяется после осмотра ребенка, это может быть и МРТ головного мозга или спинного мозга и электронейромиография, и различные анализы крови, например КФК. Все эти исследования можно выполнить в условиях ОКДЦ.

Чем и как нужно лечить это состояние?

Если причиной ходьбы на носках является нервно-мышечное заболевание, то это поддерживающая метаболическая терапия, в случае выявления первично-ортопедической патологии -то коррекция с использованием стелек, различных физиопроцедур, иногда -оперативное лечение. Если же причиной подъема на носки у ребенка является локальная спастичность, то, безусловно, золотым стандартом для ее коррекции является терапия ботулотоксином.

А в чем суть этой терапии?

Это процедура, когда таргетно в спастичные мышцы вводится ботулотоксин типа А с целью их расслабления, улучшение ходьбы и в том числе опоры на всю стопу.

Есть ли противопоказания для этой процедуры?

Их крайне мало, это гиперчувствительность к любому компоненту препарата в анамнезе воспалительный процесс в месте предполагаемой инъекции, острая фаза инфекционных заболеваний, беременность и некоторые другие.

Как выполняется процедура?

Она представляет собой несколько инъекций в заинтересованные мышцы, в случае необходимости с применением УЗИ контроля.

А с какого возраста возможно применение ботулотоксина?

В педиатрической практике разрешено применение с 2-х лет. В целом чем раньше начато лечение, тем лучше отдаленные прогнозы, например, меньше вероятности развития стойких деформаций стоп.

Используется ли этот метод лечения в ОКДЦ?

Да, конечно. Сначала нужно пройти консультацию детского невролога, для определения показаний к терапии, объема вводимого препарата, а затем уже записаться на саму процедуру. После выполнения инъекций препарата в течение 20-30 минут надо будет находится в центре для оценки состояния ребенка после процедуры.

Записаться на консультацию к детскому неврологу можно по телефону регистратуры 8(863) 227-00-00.

возможные причины, норма и отклонения, рекомендации педиатров

Многие современные мамочки проявляют излишнее беспокойство по поводу здоровья своего чада. Чаще всего такое поведение характерно для женщин, родивших первого малыша, не имеющих соответствующего опыта и практических знаний. Именно поэтому, если ребенок в год не хочет ходить самостоятельно, родители начинают волноваться, подозревая что-то неладное.

О нормах физического развития

На самом деле, в том, что ребенок в год не ходит самостоятельно, нет ничего страшного. Общепринятые еще с советских времен нормы в настоящее время полностью утратили свою актуальность. Нынешние педиатры все больше ориентируются на западные критерии развития. Советская педиатрия диктует примерно такие нормы физического развития детей в первые двенадцать месяцев жизни:

Теперь эти границы выглядят несколько иначе. Так, например, оптимальный возраст, когда младенец должен научиться совершать переворот со спины на животик, варьируется в пределах от трех до шести месяцев, а навык прямохождения и вовсе не имеет четких границ. В норме ребенок может пойти, начиная с девяти-десяти месяцев и до полутора лет.

Согласно среднестатистическим данным, здоровый малыш пробует стоять с поддержкой к семи–девяти месяцам, а к десяти-двенадцати начинает самостоятельно передвигаться без поддержки. Важно помнить, что отсутствие желания ходить после первого года жизни не считается признаком патологических отклонений в развитии малыша.

Распространенные причины

Как правило, врожденные патологии развития исключаются на первых месяцах жизни ребенка. Мама с малышом в обязательном порядке проходит обследование у детских специалистов, а также находится под постоянным наблюдением участкового педиатра. Современные врачи выделяют несколько распространенных причин, которые должен знать обеспокоенных родитель, из-за которых вполне здоровый ребенок упорно отказывается ходить самостоятельно после двенадцати месяцев.

Избыточный вес

Повышенная нагрузка на костно-мышечный скелет значительно снижает способность малыша к самостоятельному передвижению. Многие мамочки замечают отсутствие желания у пухленьких малышей вставать и ходить без помощи родителей.

Недостаточная готовность позвоночника и мышц детского организма

Дело в том, что каждый ребенок растет и развивается по своему индивидуальному плану. И если одни дети готовы к самостоятельному вертикальному передвижению уже к девяти месяцам, другим требуется гораздо больше времени, чтобы окрепнуть и приобрести достаточное количество силы.

Уровень активности ребенка

Не стоит забывать о темпераменте и особенностях характера чада. От рождения подвижные дети зачастую опережают в развитии своих сверстников. Поэтому важно оценивать характер малыша.

Генетическая предрасположенность

Наследственность играет не последнюю роль в формировании физиологии и личности ребенка. Допустим, отец малыша сам пошел после годовалого возраста. Тогда не стоит удивляться тому, что его ребенок не торопится делать первые самостоятельные шаги.

Наличие желания самого ребенка

Нередки случаи, когда вполне активный самостоятельный малыш после первой неудачной попытки вертикального передвижения, боится повторить прошлый опыт, опасаясь падения. Вполне очевидная причина, почему ребенку в год боится ходить самостоятельно. В данном случае основным ограничением становится страх. Он уже приобрел опыт падения, почувствовал боль, и попросту проявляет осторожность. Кроме того, отсутствие желания ходить часто связывают с ленью. Ребенок избирает для себя наиболее простой и привычный способ передвижения, сознательно понимая, что стоять и ходить ногами намного сложнее, чем передвигаться ползком.

Патологические причины

Гадать о причинах необычного поведения малыша можно долго. И не всегда они безобидны. Например, если ребенок в 3 года не ходит самостоятельно, педиатр наблюдает у пациента выраженные патологические изменения. Среди наиболее вероятных причин можно отметить такие:

  1. Мышечная дистония, выражающаяся в нарушении двигательной активности и отклонении в развитии тонуса мышц. Подобная патология влияет не только на способность и желание ребенка к вертикальному способу передвижения, но и вызывает расстройство иных двигательных навыков.
  2. Слабость костно-мышечного скелета может рассматриваться и как неготовность организма к приобретению новых навыков, и как отдельный патологический процесс. Среди детских заболеваний, характеризующихся поражением, деформацией, либо недоразвитостью костно-мышечного скелета стоит обратить внимание на такие болезни, как: плоскостопие, дисплазия тазобедренных суставов и рахит. Особого внимания требует врожденный церебральный паралич (ДЦП). Данные болезни могут быть причинами, почему ребенок в 2 года не ходит самостоятельно. Важно отметить, что любая из перечисленных патологий в развитии может стать препятствием к обретению малышом новых навыков, в частности навыка прямохождения.

Использование ходунков

По мнению многих педиатров, неврологов и ортопедов, это наиболее частая причина, почему ребенок в год не ходит самостоятельно. С появлением на рынке детских товаров новых приспособлений, ходунки стали своего рода «спасательным кругом» для большинства мамочек. Разумеется, преимущества использования ходунков не стоит недооценивать, однако, и увлекаться их применением нежелательно.

Среди явных достоинств этого приспособления лидирующее место занимает - создание комфортных и безопасных условий передвижения малыша в пространстве. Действительно, ходунки – это отличный способ обезопасить ребенка от возможных падений, острых углов, электроприборов и розеток. А кроме того, у женщины появляется свободное время, когда она может заниматься делами по дому, не беспокоясь о безопасности малыша.

Большинство мамочек также уверены в том, что поместив ребенка в ходунки, они способствуют развитию у него навыка вертикального передвижения. Так ли это на самом деле? Известный детский доктор Комаровский Евгений Олегович с абсолютной уверенностью заявляет, что ходунки - это в первую очередь польза для родителей, нежели для их маленького ребенка. Главная опасность кроется в постоянном использовании этого приспособления, когда ребенок находится в ходунках весь период бодрствования, не имея возможности двигаться самостоятельно. Причем чем раньше малыша усаживают в ходунки, тем хуже это сказывается на его развитии. Поэтому ребенок в год не ходит самостоятельно.

Прежде, чем научиться прямохождению без поддержки, малыш должен освоить предыдущие двигательные навыки в строго заложенной природой последовательности. Таким образом его организм готовится к освоению техники ходьбы. Не зря большинство педиатров не советует присаживать малыша ранее полугода, пока его скелет и мышцы не окрепнут в достаточной степени. То же самое касается и вертикального положения. Ранняя пересадка в ходунки значительно увеличивает нагрузку на скелет, в частности на позвоночник, тогда как ползание способствует укреплению мышц спины и конечностей. Впоследствии это позволяет перейти к освоению новых двигательных навыков с минимальной нагрузкой на позвоночник.

Помимо этого, злоупотребление ходунками приводит к искривлению ножек. Происходит это вследствие неправильного положения стопы. Находясь в ходунках, ребенок лишается возможности наступать ножками полностью. Как правило, при передвижении он отталкивается внешней стороной стопы, что при длительной практике приводит к формированию неправильного навыка хождения. И если для мальчика это не так страшно, то для девочки перспектива приобретения кривых ног нежелательна.

В качестве альтернативного способа безопасного передвижения малыша рекомендуется использовать манеж. Так вы сможете не только обезопасить свое чадо, но и предоставить ему возможность свободно стоять и передвигаться с поддержкой, а также сделать первые шаги без помощи взрослых.

Как научить ребенка в год ходить самостоятельно

Начинать предпочтительнее с отработки навыка ползания. Это первоначальный этап освоения сложных двигательных навыков, позволяющий ребенку научиться свободно и относительно безопасно передвигаться в пространстве, а также натренировать и укрепить костно-мышечный скелет.

Если ребенок в год не ходит самостоятельно по причине страха перед повторным падением, приветствуйте новые попытки малыша встать на ножки и пойти спокойно и ненавязчиво. Поощряйте малыша ласковыми словами, но ни в коем случае не заставляйте передвигаться насильно. Покажите на собственном примере, как это здорово ходить самому.

Признаки готовности к ходьбе

Держите в голове главное правило! Всему свое время. Если ребенок в год не ходит самостоятельно, не нужно его заставлять. О готовности малыша к прямохождению указывают следующие особенности его поведения:

  1. Ребенок подолгу стоит на ножках, держась за бортик кроватки или манежа.
  2. Малыш самостоятельно переступает в манеже или кроватке.
  3. Ребенку с легкостью удается принимать сидячее положение из положения стоя.
  4. Ребенок уже предпринимает попытки ходить, но делает это по-своему (на носочках или ползая на коленках).

Советы педиатров

Не стоит паниковать, если ребенок в год и месяц не ходит самостоятельно. Крайне важно в обучении – создать комфортные условия. Малыш не должен скользить на поверхности пола. Линолеум и плитка – не самые подходящие поверхности. Предпочтительнее, если малыш будет учиться ходить на ковровом покрытии. Не забывайте про опасность и последствия падения.

Если ребенок часто падает, плачет и нервничает, помогите ему в обучении ходьбе старым испытанным нашими бабушками способом. Для этого достаточно смоделировать специальное приспособление по типу «вожжей» из скрученной простыни и пропустить его под мышками малыша.

И никогда не останавливайтесь на достигнутом. Если чадо уже научилось самостоятельно передвигаться, переходите к следующему этапу - преодолению препятствий. Помимо естественных, можно создавать препятствия для преодоления в игровой форме, например, раскладывать на пути малыша кубики и другие игрушки. Главное, чтобы он не поранился и не ушибся в случае падения.

И еще один важный момент. Не нужно запрещать ребенку ходить босиком, если в квартире нормальная температура и нет сквозняков. По мнению большинства педиатров и ортопедов, хождение без обуви способствует правильному формированию детской стопы, исключая риск развития плоскостопия.

Когда ребёнок начинает ходить и как ему помочь

Когда ребёнок должен пойти

Кое в чём педиатры сходятся. Среднестатистический ребёнок делает свой первый шаг в 12 месяцев. Ключевое слово здесь — среднестатистический. А ваш уникальный имеет полное право (одобренное педиатрами и физиологами) пойти в другом возрасте.

Рамки нормы в данном случае варьируются весьма широко — от 8 месяцев до полутора лет.

Многие родители гордятся тем, что их дети начинают ходить раньше большинства. Им кажется, будто это говорит о развитости ребёнка. Но это лишь надуманный предлог потешить своё родительское самолюбие.

Срок, в который ребёнок пойдёт, связан с его развитостью, физическими или интеллектуальными способностями ровно так же, как форма носа или цвет волос. Прямым текстом — никак. Кто‑то рыжий, у кого‑то серые глаза, а кто‑то самостоятельно пошёл в 8 месяцев.

Однако всё-таки есть определённые ситуации, когда задержка с началом ходьбы должна насторожить.

Когда надо начинать беспокоиться

Во‑первых, здоровый ребёнок так или иначе должен сделать первый самостоятельный шаг до 20 месяцев. К этому возрасту дети достаточно окрепли, чтобы это далось им без особых усилий. Если же ребёнок отказывается ходить или делает это только с поддержкой, необходимо обратиться к педиатру. Возможно, понадобятся дополнительные обследования у других профильных специалистов — ортопеда или невропатолога.

Во‑вторых, важна общая картина. Одно дело, если ребёнок не ходит, но его моторные функции очевидно развиваются: он уверенно переворачивается, садится, тянется к игрушкам, ползает, пытается подняться у стенки кроватки или залезть на диван, увлечённо подпрыгивает, когда вы держите его за руки. И совсем другое, если его двигательная активность кажется вам недостаточной. Это тоже серьёзный повод дополнительно проконсультироваться с врачом.

Если ни одна из этих ситуаций не относится к вам и вашим детям, расслабьтесь. Ребёнок обязательно начнёт ходить, как только будет к этому готов.

От чего зависит, когда ребёнок пойдёт

По большому счёту, это лотерея. Ни один педиатр не возьмётся предсказать точные сроки, даже с рождения наблюдая конкретного младенца и зная всё о семейном анамнезе. Однако есть некоторые закономерности, позволяющие сделать предположения.

Вот основные факторы, которые могут повлиять (но не обязательно) на то, в каком возрасте ребёнок сделает первые самостоятельные шаги.

Генетика

Если папа или мама в своё время начали ходить в раннем возрасте, вероятно, дети унаследуют эту особенность. Верно и обратное. Если, например, папа предпочитал передвигаться ползком до полутора лет, его сын может выбрать ту же тактику.

Вес и телосложение

Более пухлым и тяжёлым детям сложнее стать на ноги и удержать равновесие, чем их более худощавым и мускулистым приятелям.

Некоторые особенности личности

Подняться на ноги и сделать первый шаг без опоры достаточно рисковое мероприятие. Некоторые дети действуют по принципу «в омут с головой»: просто убирают руки от стены или дивана и шагают в неизвестность. Конечно же, падают, иногда больно, но снова пробуют. Возможно, эта склонность к рискованному поведению — часть их характера, которая останется с ними навсегда.

Другие младенцы, напротив, ведут себя более взвешенно — шагают, лишь будучи уверенными, что смогут справиться с этой задачей. Осторожность и умение рассчитывать собственные силы тоже могут быть врождёнными особенностями их личности.

Длительность беременности

Дети, которые появились на свет раньше срока, как правило, начинают ходить несколько позже сверстников.

Как помочь ребёнку сделать первый шаг и начать ходить уверенно

Невозможно заставить детей пойти к определённому сроку. Ходьба при всей её кажущейся простоте очень сложный и энергозатратный процесс: чего стоит только удерживать равновесие на одной ноге в тот момент, когда другая делает шаг. Организм ребёнка должен созреть для этого этапа. Но вы можете помочь. Правда, приступать придётся задолго до первого шага.

Что делать в 2 месяца

Примерно в этом возрасте младенцы впервые пробуют перевернуться. Поощряйте это движение. Чаще выкладывайте ребёнка в мягкое безопасное пространство, заполненное яркими игрушками, — чтобы хотелось на них взглянуть и, возможно, достать.

Следите за тем, чтобы дети больше времени проводили на животе. Попытки поднять голову и рассмотреть окружающий мир укрепляют мышцы спины и шеи, которые играют важную роль в поддержке равновесия во время ходьбы.

Что делать в 4–6 месяцев

Тот период, когда ребёнок учится садиться и, возможно, ползать. Предоставьте место для исследования мира: пусть дети больше времени проводят не в кроватке или манеже, а на полу — расстелите несколько одеял и выложите игрушки. Попытка достать предметы — отличная тренировка для маленьких мускулов.

Что делать в 6–8 месяцев

Ребёнок уже уверенно сидит, а то и ползает. Давайте ему задачки на динамику: например, катайте по полу яркий мячик, чтобы хотелось его поймать. Такая охота за мячиком тренирует вестибулярный аппарат и координацию.

Ещё одно упражнение, имеющее ту же цель, выглядит так: высаживайте ребёнка спиной к себе и осторожно покачивайте.

Что делать в возрасте около 8 месяцев

По мере того, как дети становятся всё сильнее и любопытнее, они стремятся оторваться от привычного пола. Например, достать игрушку, притаившуюся на диване. Или попробовать залезть на маму (папу), придерживаясь руками за брюки или халат.

Поощряйте эти движения. Специально выкладывайте любимых медвежат на видное место. Или, когда ребёнок сидит, призывно тяните к нему руки с высоты собственного роста, не наклоняясь, чтобы побудить его потянуться к вам.

Если видите, что ребёнок готов подняться, помогите ему это сделать. А затем покажите, как сгибать колени, чтобы снова вернуться на безопасный пол.

В этот период хорошо бы купить стационарный игровой центр, с которым можно играть, только поднявшись на ноги. Это стимулирует детей больше времени проводить стоя.

Что делать в 9–10 месяцев

Учите ребёнка стоять без опоры. Хотя бы пару секунд. Для этого в то время, когда он за что‑то держится, предложите взять любимую или новую игрушку. Это заставит его оторвать руки от опоры.

Несколько более продвинутое упражнение: помогите ребёнку встать на ноги, а затем дайте в качестве опоры пластмассовую палочку. Осторожно перемещайте предмет — малыш начнёт шагать за ним. Роль палочки может выполнять и коляска: на прогулке ставьте рядом, позволяйте ухватиться за каркас и медленно двигайтесь вперёд.

Также хорошим тренажёром станут тяжёлые устойчивые игрушки на колёсах (игрушечные газонокосилки, тележки): толкая их перед собой, дети учатся совершать шаг за шагом.

Что делать в 10 месяцев и старше

В этом возрасте многие дети уже умеют ходить. Но нередко их пугает большое открытое пространство вокруг. Убедитесь, что у ребёнка есть возможность передвигаться «по стеночке» — то есть максимум за шаг‑два переходить от одной опоры к другой. Это создаст ощущение безопасности.

Чтобы заставить детей выйти на открытое пространство, можно использовать обычный гимнастический обруч. Накиньте его на ребёнка, дав возможность опереться руками, и ведите обруч к центру комнаты. Малыш будет следовать за опорой.

А вот от популярных ходунков эксперты советуют отказаться.

Во‑первых, эти предметы уменьшают желание ребёнка учиться ходить: ну действительно, зачем, ведь он уже умеет перемещаться в пространстве в этой удобной штуковине? Во‑вторых, ходунки попросту небезопасны. Благодаря им дети в считаные секунды могут оказаться там, где их быть не должно. К примеру, перед ведущей вниз лестницей или у стола, на краю которого стоит чашка с горячим кофе. Взрослые попросту не успеют за этим уследить.

Осознав, что ваш ребёнок уже пытается ходить, обязательно встаньте на четвереньки и осмотритесь с высоты его глаз. Острые углы, розетки, края скатертей, за которые так хочется ухватиться и потащить вниз, утюг на гладильной доске и тому подобное — все эти опасности должны быть нейтрализованы.

Читайте также 👶🌸

КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЁНКА К ГОРШКУ?

КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЁНКА К ГОРШКУ?

Одни мамы стараются приучить своего малыша к горшку как можно раньше, чтобы поскорее избавиться от лишней стирки и расходов на памперсы. Другие - откладывают приучение к горшку на более поздний срок.

Каждая начитанная мамочка знает, когда дети обычно начинают ползать, когда ходить, когда говорить. А вот когда приучение к горшку происходит максимально легко, мало кто знает.

Бывает так, что проходят месяцы мучений и постоянной борьбы, а потом, р-р-раз, и за несколько дней ребенок научился ходить на горшочек. Мама облегченно вздыхает: "Наконец-то, научила!".

А что произошло на самом деле? Просто наступил один из тех "загадочных" периодов естественного приучения к горшку.

Не буду вас томить, сразу перейду к делу. Сразу прошу меня извинить за слишком подробное объяснение физиологии ребенка, без этого статья не имела бы смысла.

Начну с самого распространенного вопроса,

Когда приучать к горшку?

Произвольная задержка мочеиспускания и дефекации вырабатывается с полугода до года жизни ребенка. В этот период ребенок активно изучает свое тело, его возможности. Например, может пописать и похлопать по луже ладошками, может внимательно наблюдать за процессом, а потом исследовать содержимое горшка.

Малыш играет, произвольно задерживая мочеиспускание. Так тренируется его способность регулировать мочеиспускание.

В это время можно начать предлагать малышу сесть на горшок, но скорее для знакомства с ним, а не для регулярных естественных отправлений. Сформировать устойчивый навык пользования горшком в этом возрасте активного малыша, скорее всего, не удастся, так как он еще не может долго сидеть на одном месте. А со спокойным малышом может получиться.

В период так называемого «кризиса одного года» (10-13 месяцев) ребенок стремится к большей самостоятельности и может бунтовать против запретов и принуждений взрослых. В том числе, против пользования горшком.

Поэтому в этот период многие малыши отказываются садиться на горшок, даже если были к нему приучены.

А после окончания «кризиса одного года» (приблизительно с 14 месяцев) можно уже учить ребенка сознательно самостоятельно пользоваться горшком.

Во время приучения к горшку, скорее всего, не удастся избежать случайных луж.

Но с 2-летними детьми легче договориться, чем с совсем маленькими, потому что они уже понимают речь, и им можно объяснить, куда и зачем надо ходить в туалет, и поэтому луж можно избежать или свести их количество к минимуму. К тому же, в этом возрасте малыши активно интересуются туалетными делами.

Разумеется, все цифры приблизительны, так как развитие каждого конкретного ребенка может отличаться от среднестатистического.

В вопросе приучения к горшку (как и в других вопросах развития ребенка) необходимо ориентироваться не на цифры, а на поведение ребенка.

Предположим, настал благоприятный момент, и вы решили начать потихоньку приучать ребенка пользоваться горшком.

Зачем же потихоньку? Можно ускорить этот процесс. Причем сделать это не насильно, а мягко и естественно. Читайте дальше...

Как быстро приучить ребенка к горшку?

Легче всего происходит обучение пользования горшком у детей, которые не носили подгузники (мамы их высаживали) , у них процесс приучения происходит быстро и без луж. Но и у «памперсных» детей не все потеряно, только придется некоторое время потерпеть лужи и кучки на полу (и в других местах).

Вот рекомендации, соблюдение которых позволит вам максимально ускорить процесс приучения:

o Необходимо на примере показать, когда и как пользоваться горшком.

Для этого нужно понаблюдать за ребенком. Вы заметите, что перед тем, как справить нужду, он проявляет недовольство или затихает (напрягается, кряхтит), и в этот момент вы предлагаете малышу горшок. Хорошо, если ребенок еще и на примере взрослых или старших детей увидит, куда и как справляется нужда.

Например, я начала приучать своего "памперсного" ребенка таким способом в 1 год и 8 месяцев. Через две недели он первый раз сам сел на горшок, через неделю уже самостоятельно без напоминания использовал его по назначению. Все это время он бегал голышом, а я - со шваброй. Но результат стоил того! Никакого принуждения, все само собой произошло!

Каждому малышу требуется разное время для того, чтобы научиться ходить на горшок самостоятельно без напоминания.

Чем старше ребенок, и чем больше времени он проводит голышом, тем меньше время приучения к горшку.

То есть, чтобы годовалого голыша приучить к горшку, потребуется месяц-другой, а 2-летнего – неделя-другая.

Почему возникают неудачи при приучении к горшку?

Даже у ребенка, уже умеющего ходить на горшок, могут случаться «аварии»:

Как «пережить» лужи?

В период приучения к горшку лучше убрать ковры в комнате, где малыш будет проводить большую часть времени, а диваны и кресла застелить одноразовыми пеленками или сложенными несколько раз большими полотенцами.

Быстро убрать лужу с пола удобно шваброй с поролоновой насадкой, которая быстро впитывает жидкость.

Как отказаться от подгузника на улице?

Через некоторое время после выработки устойчивого навыка пользования горшком, можно приучать малыша обходиться без подгузника и на улице. Лучше всего в теплое время года.

Обычно малыши, которые не носили одноразовые подгузники, к моменту приучения к горшку уже умеют проситься и даже терпеть в течение всей прогулки.

У «памперсных» детей тоже все будет хорошо, но придется снять подгузник перед выходом на прогулку и запастись пачкой запасных штанишек.

Вот рекомендации, как действовать:

Через некоторое время ребенок начнет терпеть всю прогулку. И вам не надо будет таскать с собой горшок и запасную одежду.

Как отказаться от ночного подгузника?

Спустя некоторое время после выработки устойчивого навыка пользования горшком, ваш малыш будет просыпаться и ночью, чтобы сходить на горшок. И тогда можно будет обходиться без подгузника в ночное время.

У тех малышей, которые не носили одноразовые подгузники, это происходит в более раннем возрасте.

Обычно к 2 годам функция задержки мочеиспускания настолько укрепляется, что начинает проявляться и во время сна, ребенок перестает просыпаться ночью, чтобы сходить в туалет.

Приучить маленького ребенка спать всю ночь, не писая, не удастся. Человек не может контролировать себя во время сна.

Единственное, что можно сделать, это предложить ребенку сходить на горшок перед сном.

Почему ребенок старше 2 лет писается в постель?

Дело в том, что если мама сама сажает малыша на горшок, или ребенок ходит на горшок только для того, чтобы мама похвалила или чтобы мама не ругала за описанные штаны,НО при этом внутри себя не испытывает в этом необходимости (проще говоря, не согласен «дружить» с горшком), то ночью, когда сознательный контроль спит вместе с организмом, его подсознание выкидывает такие фокусы. То есть он писается в кровать.

Если малышу доставляет удовольствие самому ходить на горшок, то есть его навык не только сознательный, но и подсознательный, то и ночью проблем не бывает.

Чтобы малыш полюбил процедуру пользования горшком:

Таким образом, малыш будет ходить на горшок не для того, чтобы его не ругали или наоборот хвалили, а для того, чтобы получать удовольствие от осознания, что он может управлять своим телом, что это приятно и здорово!

Удачи вам!

Нет, не то...

ТЕРПЕНИЯ вам и ЛЮБВИ к своему ребенку! Именно так!

Диспраксия у детей: что это такое

Все дети в ходе своего роста и развития проходят через стадию неуклюжести. Если жалобы на трудности координации и нарушения мелкой моторики сохраняются после 7 лет, необходимо выяснить, нет ли у этого ребенка диспраксии.


Диспраксия (синдром «неуклюжего ребенка», координационная неловкость, трудности двигательных реакций) - это такое расстройство двигательной системы, когда ребенок с трудом координирует свои действия во время выполнения сложных и целенаправленных движений, но при этом у него нет ни параличей, ни нарушений мышечного тонуса.

От 6 до 20% детей страдают диспраксией. По результатам последних исследований нарушение развития двигательных функций выявляется примерно у 50% детей, имеющих последствия гипоксически-ишемического повреждения головного мозга во время перинатального периода.

До 10% англичан обнаруживают у себя симптомы диспраксии, причем мужчины страдают в 4 раза чаще женщин. Английский актер Дэниель Редклифф в 2008 году признался, что страдает этим нарушением, но болезнь протекает у него в легкой форме, и самая большая трудность для него - это завязать шнурки.

Причины возникновения диспраксии

Причины возникновения диспраксии окончательно неизвестны, но последние нейрофизиологические исследования указывают на то, что болезнь может вызываться недостаточным развитием или незрелостью нейронов головного мозга, а не их повреждением. Особую роль в развитии данного заболевания играет гипоксически-ишемическое повреждение головного мозга в перинатальном периоде.

Нарушение праксиса (способности к выполнению целенаправленных движений) может быть диагностировано только после седьмого года жизни, когда её можно отличить от расстройств координации и двигательных нарушений.

Диагноз «диспраксия» может быть поставлен только врачом-педиатром или детским неврологом, психоневрологом.


Проявления синдрома «неуклюжего ребенка»:

Дети с таким диагнозом испытывают определенные трудности в социальных отношениях, часто сверстники отказываются контактировать с ними. «Неумелому» ребенку не легко соответствовать здоровым детям в повседневной жизни. Такие дети характеризуются повышенной утомляемостью, ведь энергетические затраты на выполнение обычных ежедневных задач у них значительно выше, чем у здоровых сверстников.


Лечение диспраксии

Лечение диспраксии должно быть комплексным. В зависимости от вида и степени тяжести заболевания, в лечении должны принимать участие неврологи, психологи и логопеды.

Советы родителям:

Игры для развития координационных возможностей у детей с диспраксией:

«На ощупь».

(развивает мелкую моторику рук, осязание, тактильную чувствительность).

В непрозрачный мешок из ткани складывают до 10 небольших предметов, предварительно показав их ребенку: ручку, пробку от бутылки, блокнотик, пульт и др. Ребенок на ощупь определяет предметы, находящиеся в мешке.

«Замок».

(развивает моторику мелких мышц кисти, устную связную речь, память и воображение).

Во время проговаривания текста: «На двери висит замок.

Кто открыть его бы смог?
Потянули, покрутили,
Постучали и открыли!»,
происходят ритмичные быстрые соединения пальцев рук в замок, затем ручки тянуться в разные стороны, кисти рук со сцепленными пальцами двигаются от себя - к себе, основания ладоней постукивают друг о друга, пальцы расцепляются, ладони разводятся в стороны. Повторяется несколько раз.

«Чья лошадка быстрее».

(развивает координацию и быстроту движений крупных и мелких мышечных групп, формирует правильную осанку, тренирует внимание, улучшает зрение и слух, координирует движения туловища и конечностей).

Необходимы палочки длиной 20 см, шнурки или куски веревки, игрушечные лошадки или любые другие игрушки.

Дети сидят на стульях и держат в руках палочки, к которым за шнурки привязаны игрушечные лошадки (или другие игрушки) на расстоянии 15-20 шагов. По сигналу, дети начинают наматывать шнурок на палочку, приближая к себе игрушку.


«Поймай мяч».

(развивает внимание, память, приобретаются навыки игры в мяч).

Игроки становятся по кругу. Водящий в центре подкидывает мяч вверх и называет имя игрока. Названный игрок должен поймать мяч. Если мяч не пойман, игрок меняется местом с водящим. Побеждает тот, кто меньше всех был водящим.

Диагноз «диспраксия» может быть поставлен только врачом-педиатром или детским неврологом, психоневрологом. Запишитесь на прием по телефону единого контакт-центра в Москве +7 (495) 775 75 66, воспользуйтесь сервисом онлайн-записи к врачу или обратитесь в регистратуру клиники.


Ребенок не хочет ходить в 10, 11 месяцев или в год: что делать, причины


Большинство родителей уверены, что дети годовалого возраста должны уже ходить. Каково же их удивление и разочарование, когда на первом дне рождения ребенка они вынуждены его носить на руках. В каком возрасте ребенок должен начать ходить? Неврологи говорят об определенной индивидуальности развития крохи, но, если малыш в годик не стоит на ногах, сами же ставят диагноз «задержка в развитии» и назначают применение многочисленных лекарственных препаратов. Почему ребенок в год не ходит? Что делать и как ему помочь?

Нужно ли равняться на нормативы

Часто, подводя итоги предыдущих 12 месяцев жизни своего малыша, мы сравниваем его результаты с успехами сверстников. Подобное сравнение не всегда оказывается в пользу нашего карапуза – начинает казаться, что чужие дети более способные, развитые, совершенные.

Почему-то родители забывают, что первый год – время открытий, бурных изменений и стремительного развития. И любые нормативы так мелочны по сравнению с каждой покоренной вершиной!

Помните, как сын вашей знакомой научился самостоятельно сидеть, а ваш при этом только стал переворачиваться? Помните, как вы переживали, что карапуз отстает? Но ведь сел, не так ли?

11–12 месяцев – период, когда у ребенка развивается первое стремление к независимости. Кроха хочет все делать и решать самостоятельно. Где и с чем играть, что делать, куда переложить игрушку.

Считается, что и ходить малыш начинает именно сейчас. Однако поспрашивайте подружек или посмотрите, что пишут мамы на форумах? Разве все дети без исключения в год уже передвигаются на ножках?

Готовность к ходьбе – сложный процесс, к которому малыш готовится уже с 5–6 месяцев жизни.

Сначала его нужно научить ползать, затем вставать у опоры, после потихоньку передвигаться вдоль нее.

Тело и мозг каждого ребенка требует различного времени для формирования готовности. Сколько месяцев потребуется вашему малышу, предсказать очень сложно.



Что должен уметь ребенок в год

Так как мы говорим о двигательных навыках крохи, то и речь дальше пойдет только о них. Итак, в 11–12 месяцев малютка может:

Все приведенные выше нормы являются приблизительными. Если ваш карапуз чего-то еще не умеет, не расстраивайтесь! Всем навыкам его можно научить. Что нужно делать? Начать стоит с укрепления мышц. Помочь вам может ежедневная гимнастика или деликатный массаж (лучше чередовать их).

Как можно больше времени проводите с ребенком. Помните, игры – самая эффективная и интересная обучающая методика для годовалого малыша (как и для детей старшего возраста). Вместе ползайте, играйте в «догонялки», «прятки», «гонки».

Поменьше думайте о том, почему ребенок все еще чего-то не умеет. И чаще старайтесь учить его (желательно на личном примере), поощрять за уже имеющиеся успехи, гордиться новыми достижениями.

Подготовка


Хорошей подготовкой к обучению ходьбе является специальная гимнастика и массаж. Какие упражнения подойдут для самых маленьких?

С первых недель жизни младенец должен проводить на животике 10 минут в день – сразу или в сумме за весь день. Это отличная тренировка для мышц спины и шеи.

В возрасте двух-четырех месяцев детишки начинают переворачиваться со спины на животик.

Задача родителей – поощрять эти перевороты с первых попыток. Сначала можно показывать малышу, а затем ставить рядом с ним игрушку, которая будет вызывать у него желание перевернуться.

Когда ребенок немного подрастет и будет способен переворачиваться самостоятельно, следует показать ему, как это сделать. Для этого нужно, взяв малыша за одну ножку, осторожно перекатить его на животик. Маленькие дети очень быстро запоминают новые движения, и уже через несколько дней начинают радовать родителей первыми самостоятельными переворотами. Это упражнение способствует укреплению мышц рук, ног, спины и шеи.

В четырехмесячном возрасте ребенок начинает двигаться более активно: переворачивается, ползает, пытается сесть. В этот период он тоже нуждается в помощи взрослых. Насильно сажать малыша нельзя. Обкладывать подушками тоже. А вот подать крохе руки и дать ему возможность самому присесть на несколько секунд, держась за них – очень полезное упражнение. Кроме нового умения дети в этом возрасте оттачивают и навык переворотов. Эти движения помогают укрепить мышцы крохи и развить координацию.

Для малышей шести-десяти месяцев от роду, которые учатся ползать, полезно будет путешествие по комнате. На полу можно расставить игрушки и позволить ребенку «курсировать» между ними. Малыша постарше можно водить по комнате, поддерживая подмышки или за ручки.

У будущего бегуна должны быть крепкие ноги, поэтому начиная с возраста семи месяцев следует уделять особое внимание их тренировке. Для этого следует поощрять попытки встать на ноги, помогать ребенку прыгать, учить его сгибать ноги в коленях.

В подготовке к первому шагу будет полезен и специальный массаж.

Каждый элемент следует выполнять 4-6 раз, весь комплекс должен повторяться 2-3 раза в день и занимать 5 минут.

Благотворно влияет на укрепление стопы ходьба с поддержкой по различным поверхностям, таким, как коврики разной фактуры, деревянный пол, мягкая трава. Также можно насыпать в таз или коробку песка и поставить туда малыша. Чтобы он мог пошлепать ножками по воде, можно застелить дно ванны резиновым ковриком и налить туда немного теплой воды. Кроха с удовольствием прогуляется по такой комнатной луже при помощи взрослых.

С 10 месяцев ребенок уже может выполнять более сложные упражнения:

Почему малютка не ходит

Причины того, что кроха в год все еще ползает на коленках, могут быть самыми разными.

Многое зависит от характера ребенка. Активный и любопытный малютка уже в 9–11 месяцев начинает быстро и ловко топать ножками. В то время как терпеливый наблюдатель не станет ходить самостоятельно и в год.

Все очень индивидуально. Одному малышу комфортно ползать и он встанет на ножки поздно. Другой карапуз, не освоив передвижения на четвереньках, сразу начинает вставать у опоры, а затем и ходить.

Вы можете сколько угодно учить малютку и способствовать тому, чтобы он самостоятельно стал ходить. Но если кроха не захочет – никаким образом вам не удастся его заставить.

Если вы видите, что ребенок не хочет ходить, но при этом все возможности у него имеются – просто подождите. Пройдет несколько месяцев, и вы будете с улыбкой вспоминать, как напрасно переживали.

Степень серьёзности проблемы

Когда ребёнок сообщает маме и папе, что не желает идти в школу, его слова могут иметь разную смысловую окраску. Необходимо разобраться, в чём дело. Иногда даже любимое занятие надоедает, если его приходится выполнять ежедневно. Ведь взрослым тоже не всегда хочется идти на работу или заниматься домашними делами.

Если он устал от «обязаловки», особой проблемы здесь нет. Психологи в этом случае советуют оставить чадо дома на денёк, одобрив «прогул». Подобное поведение позволит получить следующие бонусы:

Проблема является гораздо более серьёзной, если сын или дочка изменились, стали более агрессивными или замкнутыми. Когда ребёнок под любым предлогом отказывается посещать школьные занятия и стремится прогулять уроки, пора бить тревогу. Подобные факторы свидетельствуют о том, что нужно срочно принять меры: найти и ликвидировать настоящую причину нежелания учиться. Чем скорее удастся с этим разобраться, тем меньше пострадает психика сына или дочки.

Чему можно научить кроху

Если вы все-таки решили вмешаться в естественное развитие ребенка и хотите учить его ходьбе, следующие советы наверняка вам пригодятся.

Хвалите, гордитесь, восхищайтесь. Это для вас передвижение на ногах – дело обычное. А сколько усилий и храбрости понадобится маленькому человечку! Важно не только учить карапуза, но и поощрять за любые успехи.

Чего делать нельзя

Сколько ошибок совершают родители, пытаясь научить кроху ходить в год! Ниже мы привели несколько основных моментов, которые стоит исключить из воспитательной методики.

Чтобы научить ребенка ходить, необходимо набраться терпения и сил. Будьте готовы к тому, что ваши старания приведут к результату не так скоро, как хотелось бы. Помните – малыш сможет ходить только тогда, когда будет готов и физически, и психологически. Как бы вы ни хотели научить его этому раньше.

Техника безопасности

В первую очередь родителям необходимо позаботиться о безопасности малыша во время ходьбы.

90 000 Спасение! Моему ребенку год и он еще не ходит! - Mamkowo.pl - блог-портал для родителей, которые хотят читать не только о детях

- Каждый новый родитель с нетерпением ждет момента, когда его малыш сделает первые шаги. Это такой поворотный момент в жизни маленького человека и всей семьи. Часто к этим ожиданиям присоединяются бабушки, бабушки и дедушки и другие родственники, которые забрасывают нас вопросами, так ли это уже, а если нет, то, может быть, надо поощрить карапуза? – говорит Малгожата Щепаник, физиотерапевт.Ну как ходьба?

Мои дети не побили ни одного рекорда по первым шагам. Эмильке было тринадцать месяцев, когда мы поехали к нашей семье в Свентокшиское воеводство. Там она ползала, ходила мимо мебели. Однажды вечером она схватила полиэтиленовый пакет, лежавший на диване. И, держась за эту сумку, она начала ходить по комнате! Мы смеялись над тем, что полиэтиленовый пакет создавал у нее ощущение, что она все еще ходит, держась за что-то устойчивое.

Пиотрус четырнадцать месяцев, и он еще не осмеливается сделать больше двух шагов от предмета мебели.Через две недели он начал ходить, но все еще неуклюже, с поднятыми вверх ручками (эти ручки помогают ему балансировать). До сих пор, когда ему хочется куда-то двигаться быстрее, он падает на четвереньки и ползает. Однако все чаще он марширует.

Волшебный рубеж?

Для многих первый день рождения – это момент, когда ребенок из неуклюжего младенца превращается в самостоятельного карапуза. Двенадцать месяцев — такая волшебная дата.Многие родители ожидают, что их дети будут ходить самостоятельно. А этого иногда приходится ждать очень долго!

- Гензель начал ходить, когда ему было год и две недели, т.е. по книгам. А поскольку это был мой первый ребенок, я прочитала все учебников, - говорит Малгожата Червинская , мать троих детей. - Луиза долго ползала, и когда она не шла одновременно с Гензелем, я немного волновался. Но потом я перестала слушать других мам и мнения и стала ждать.Я позволяю ей расти в своем собственном темпе. Она начала ходить, когда ей было восемнадцать месяцев. Никодим еще позже, когда ему было двадцать месяцев. На третий я уже была опытной мамой и наблюдала за малышом. Я считаю, что категорически нельзя заставлять детей, слишком рано ставить ноги на ноги и пользоваться ходунками.

- Войтек начал ходить ровно в тот день, когда ему исполнилось пятнадцать месяцев. Консультировался у него со специалистами (мне повезло, что мой зять владелец реабилитационной клиники).Нечего заставлять, никаких ходунков, и чем больше ребенок ползает, тем лучше , - говорит Камила , мама двоих детей. - Помню давление среды: "Еще не идет?" И физиотерапевт постучал себя по лбу, когда я рассказал ему о своих страхах. Это правда, что с проблемой стоит посоветоваться, но нет предела… Всему свое время. А с Олькой... ну, она снова начала ходить сразу после того, как ей исполнился годик. Недоношенный ребенок, семимесячный... так что правил нет. Войтек, как посмел, через месяц уже не ходил, а бегал.Я даже пошутил, что через пятнадцать месяцев он не начнет ходить, буду усердно искать причину... а 2 декабря он шаркнул в сторону телевизора, увидел на экране ребенка с леденцом.

Вот именно: а если все вокруг спросят: "Еще не пришло?"

- Родители могут чувствовать себя подавленными и искать решения. Часто без необходимости - говорит Малгожата Щепаник , физиотерапевт, терапевт NDT-Bobath, страстный поклонник шарфов и советник по ношению Clauwii, который управляет веб-сайтом.onamota.pl. - Рамки для правильного развития, когда речь идет о самостоятельной ходьбе, т.е. самостоятельной ходьбе, очень широки. Предполагается, что это должно происходить в возрасте от двенадцати до восемнадцати месяцев, хотя совершенно нормально развивающиеся дети все равно рано или поздно могут ходить. Оба моих сына начали ходить после четырнадцати месяцев, хотя несколькими месяцами раньше они могли вставать, стоять и ходить вокруг мебели. К счастью, моя семья избавила меня от мучений ожидания ЭТОГО момента, вероятно, из-за моей профессии они отказались от этого.

- Двенадцатый месяц жизни - не волшебная граница. И это не тот день, когда вдруг все дети начнут ходить, - говорит физиотерапевт Анжелика Куровска . - В своей жизни я встречал детей, которые начинали делать свои первые шаги в возрасте восьми и даже четырнадцати месяцев, разница в пол года. Для такого ребенка это большой срок, вспомним, на какой стадии развития был наш малыш в первый месяц жизни, и на какой стадии развития на седьмом месяце жизни.Тем не менее, оба раза хороши для достижения этого навыка. Я бы подумал о консультации со специалистом, если бы у ребенка не было признаков начала ходить примерно до пятнадцатого или шестнадцатого месяца.

Не будем применять силу!

Когда мы наблюдаем за детьми моих друзей, моих виртуальных друзей, и у меня появляется намек на ревность в группах на Facebook. Их малыши уже летают на двух ногах, а наши еще на четвереньках! Так может помочь ребенку как-то? Может быть, я возьму их за ручки и поведу по комнате? А может я их в ходунки посажу, пусть учится ковыряться в ногах? Нет, не делай этого!

- Одной из самых частых ошибок родителей (и близких родственников) является ведение ребенка за руки - считает Малгожата Щепаник .- Мало того, что это не помогает малышу стать самостоятельным, но может вызвать проблемы, которые выльются в качество походки и, в будущем, в дефект осанки. Когда ребенок ходит держась за руки, его плечевой пояс выравнивается неправильно, что в свою очередь выливается в неправильное положение центра тяжести, неправильную постановку ног, изменение распределения мышечного тонуса и многое другое. Бывает, хотя мне это кажется все менее популярным, что малыша сажают в ходунки.Если это произойдет еще до того, как ребенок сможет переносить вес собственного тела на ноги, это может отрицательно сказаться на все еще развивающемся позвоночнике и тазобедренных суставах. Костно-суставная и мышечная системы не готовы к таким нагрузкам и положениям. Использование ходунков также может повлиять на качество последующей походки.

- Мы, родители, должны только поддерживать детей и радовать их - говорит Анжелика Куровска .- Не следует использовать "помощников" в виде ходунков, прыгунов или даже ведения за руки, так как это может привести к формированию неверных моделей движения. Это может привести к неправильной осанке в будущем. Может быть, а может и нет. И многие понимают, что это не обязательно. Но зачем жертвовать ребенком ради нашего комфорта и душевного спокойствия?

На интернет-форумах мы часто читаем: "Мой ребенок ходил в ходунках и с ним все в порядке" - так пишет молодая мама.Просто ходьба в ходунках может обернуться проблемами с суставами или позвоночником даже спустя много лет! Наш взрослый ребенок может бороться с болью, пришедшей из младенчества.

- Подводя итог, если мы хотим помочь ребенку научиться ходить, лучшее, что мы можем сделать, это не мешать , - говорит Малгожата Щепаник . - Обеспечьте ему безопасную среду с помощью лестничных ворот, угловых ограждений, нескользящих носков, а затем и соответствующей обуви.Если кто-то очень обеспокоен падением или полетом малыша, на рынке доступны ремни и рюкзаки, которые помогут ребенку. Это определенно лучшее решение, чем бегать руками.

- Давайте наблюдать за нашими детьми, давайте поддерживать их и воспитывать их развитие так, чтобы оно происходило в темпе, который нам покажут сами - добавляет Анжелика Куровска .

Слишком рано ходить?

Тем, чьи дети начали бодро ходить до годовалого возраста, также приходится сталкиваться с разными мнениями о первых шагах.

- Мой ребенок сделал свой первый самостоятельный шаг в возрасте девяти месяцев и недели - говорит Анжелика Куровска . - Я много раз слышал от других, что он будет слишком быстрым, у него будут кривые ноги, что я не должен его подпускать. К счастью, я как физиотерапевт знаю, как вести себя с ребенком, чтобы не навредить ему: ни тормозить, ни помогать. Если ребенок овладевает навыком, значит, он готов к нему и достаточно силен, чтобы его развить.Скоро сыну исполнится годик. Он существует уже три месяца, и, несмотря на то, что некоторые говорят, у него прямые ноги и прямые ступни.

Вас беспокоит, что ваш ребенок начинает ходить слишком быстро или слишком поздно? Если вас это беспокоит, обратитесь к специалисту и не ищите ответы на интернет-форумах или в обсуждениях в Facebook. Позвольте вашему ребенку развиваться в своем собственном темпе и только в случае необходимости поддерживайте его, например, посредством реабилитации.Однако главное помнить, что каждый ребенок индивидуален и развивается по-своему.

КОМ

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Сохранить

.90 000 Давайте не будем помогать детям учиться ходить 90 001

Между тем швейцарские ученые успокаивают, что возраст, когда ребенок делает первые шаги, мало влияет на его дальнейшее развитие и позднее обучение ходьбе не означает, что ребенок будет развиваться медленнее, чем его сверстники . Иногда мы слышим предложения о том, что ребенок хорошо развивается интеллектуально и вербально – говорит больше слов, чем его сверстники, но еще не ходит. Наоборот, малыш начал ходить очень быстро, это поглощало все его внимание, поэтому развитие речи несколько замедлялось.Интеллект может идти рука об руку с моторным развитием. Однако это не условие. Например, у многих детей с тяжелой умственной отсталостью моторика развивается правильно, и наоборот, хотя связь между этими сферами, конечно, существует. Результаты исследования были опубликованы в Acta Pediatrica.

Хуже развивается?

Исследования показали, что ребенок, который начал ходить в возрасте девяти месяцев, вряд ли будет более развит, чем ребенок, который начал ходить после .Более того, исследователи доказали, что малыш, который быстро начал самостоятельно сидеть, не обязательно будет лучше развиваться в будущем, но быстрее освоит новые навыки. Следует помнить, что одни дети быстрее развиваются в моторной сфере, другие в вербальной, мануальной . В руководствах указаны приблизительные возрастные диапазоны, в которых должны появиться определенные навыки.

Смотри, мама!

Врачи цюрихской больницы отслеживали прогресс в развитии, интеллекте и координации движений более двухсот здоровых детей, родившихся в 1978 и 1993 годах.До 18 лет малышей регулярно проверяли на равновесие, координацию и интеллект. Родители вели журналы, в которые записывали даты успехов своего ребенка, например, когда ребенок первый раз сел один, когда он самостоятельно поел, он прошел более пяти шагов. В среднем детей усаживали в возрасте шести месяцев без посторонней помощи, одних в четыре месяца, а других в двенадцать .

Обычно первые самостоятельные шаги ребенок делает в возрасте двенадцати месяцев.Наблюдались дети в возрасте от восьми с половиной до двадцати месяцев. Большинство врачей считают, что следует обратиться к специалисту, если ребенку еще не исполнилось восемнадцати месяцев .

Внимание! Чтение объявления

Как понять маленького ребенка

Руководство по сознательному воспитанию детей

Чудо воспитания

По-настоящему слушайте голос своего ребенка

Всего хороших книг для детей и родителей | Книжный магазин Натулы

Физиотерапевты и ортопеды подчеркивают, что каждому ребенку лучше всего пройти этапы четверного и ползания. Эти занятия оказывают существенное влияние на формирование осанки, состояние позвоночника и суставов, на правильное психомоторное развитие. Одни родители создают среду, располагающую к ползанию и ползанию, другие – нет. Взрослые могут помочь ребенку научиться ходить, что, по мнению экспертов, нецелесообразно.

Помните, что каждый малыш развивается в своем собственном темпе . Родители не должны ему мешать или торопить его. Важно, чтобы они сопровождали, смотрели и наблюдали.

Источник: dailymail.co.uk

.

Как научить ребенка ходить? Ошибка родителей по незнанию

Такое милое зрелище: крупный план маленьких, пухленьких ножек малыша, один из родителей (обычно папа) учит ходить за руки. Эта сцена запечатлена в бесчисленных фильмах и рекламных роликах. Веха в развитии ребенка. Слезы умиления на глазах родных. Именно на этих ногах ребенок пойдет в школу, на учебу и к алтарю.Весь мир затаил дыхание в ожидании того, куда этот человечек пойдет в будущем.

Однако, по мнению медицинского персонала, в том числе физиотерапевтов, наблюдающих за развитием детей, учить ходить, держась за руки, не очень хорошая идея. Конечно, родители делают это добросовестно. Им кажется, что ребенок не сможет самостоятельно ходить без этой помощи. Нет ничего плохого в том, чтобы подбадривать своего малыша и наслаждаться его прогрессом. Проблема возникает только тогда, когда мы не уважаем индивидуальный темп развития ребенка и хотим ускорить его «достижения».

Драгоценное время

Этап, когда ребенок упражняется ходить рядом с мебелью, подставляя одну ногу к другой, чрезвычайно важен для формирования правильной осанки и модели движений, поэтому ни в коем случае нельзя торопить этот процесс. От первого шага ребенка к мебели до первого самостоятельного шага «без руля» может пройти несколько месяцев и торопиться не стоит. В этот чрезвычайно важный период у ребенка развивается:
• Правильное положение таза - стабильное и под прямым углом
• Правильное положение ноги на всем ее протяжении - от тазобедренного сустава до стопы, в том числе правильная нагрузка на отдельные части стопы
• Равновесие
• Следующие этапы отработки пространства, т.е. процесс, который начался, когда ребенок начал переворачиваться с живота на спину и наоборот
• Уверенность в себе и внутренняя мотивация – падения, последующие попытки и обретение независимости играют здесь огромную роль

Ходьба в сторону оказывается чрезвычайно важной прелюдией к продвижению вперед! Каждый этап моторного развития необходим не только для овладения правильной моделью движения, но и для правильной интеграции центральной нервной системы.

Отрицательные эффекты

Если ребенок недостаточно подготовлен к самостоятельной ходьбе и его торопят родители, да - он будет помогать, но не должным образом. Когда мы учим ребенка ходить на руках, это только движение ног, которое не имеет ничего общего с ходьбой Ребенок «висит» на плечах родителя, не обучаясь сложному управлению собственным телом:
• Это не имеет значения, как ребенок ставит стопу
• Ребенок не учится балансировать и смещать центр тяжести в теле, не работает над правильным распределением мышечного тонуса
• Тем более, когда родитель высокий или сытый в этом сгорбленном, неудобном положении он может двигаться асимметрично, что также оказывает негативное влияние на симметрию движений ребенка
• Ребенок также не усваивает, что неправильная модель движения приравнивается к болезненному

падению

Малыш всему этому не учится, потому что он находится под защитой заботливых родительских рук.Эта забота трогательна, достойна уважения и восхищения, но в данном конкретном случае лучше позволить ребенку быть самостоятельным.

Младенцы начинают самостоятельно ходить в возрасте от 8 до 18 месяцев — это очень широкие временные рамки, и ускорение этого процесса — лишь кажущаяся «помощь» в обучении ходьбе, которая может принести больше вреда, чем помощи. Учёные успокаивают, учёные успокаивают, что возраст, когда ребёнок делает первый шаг самостоятельно, никак не влияет на его дальнейшее развитие.Когда он начинает ходить позже своих сверстников, это не значит, что и в других областях он будет развиваться медленнее (подробнее о результатах этого исследования можно прочитать здесь).

Если мы ускорим этот процесс, ведя ребенка за поднятые вверх ручки, малыш научится ходить по неправильной схеме. Ему может потребоваться реабилитация, в которой не было бы необходимости, если бы он подождал еще несколько недель и разрешил ему ходить с мебелью.

Всегда плохо?

Меня утешает, что дети как-то компенсируют эту ненужную «помощь» родителей.В интервью с Павлом Завитковским, которое я провел недавно, можно прочитать, что биологические рамки очень широки, поэтому стоит дать ребенку пространство, высвободить его потенциал, и тогда ребенок сможет компенсировать некоторые недостатки, в том числе связанные с моторное развитие или сенсорная интеграция. Прекрасным примером здесь являются дети, плещущиеся в луже или прыгающие на батуте до тех пор, пока не упадут.

Итак, будем надеяться, что у подавляющего большинства детей не будет серьезных дефектов осанки, потому что их родители научили их обращаться с руками.Но зачем ошибаться и рисковать, если можно отпустить ситуацию и позволить ребенку стать независимым?

Мама, отпусти! Вместо того, чтобы портить свой позвоночник, откиньтесь на спинку кресла и выпейте теплый кофе, наблюдая, как ваш ребенок «устает» от мебели

.

Скорость индивидуального развития

Лучше всего научиться ходить естественно и в своем собственном темпе. Кроме того, стоит помнить, что за это время дети учатся и другим вещам. Некоторые сосредотачиваются на ходьбе, другие на разговоре, а третьи на разгадывании этой странной деревянной коробки с кубиками различной формы или надевании и снятии всех

носков, имеющихся в доме.

Я к тому, что каждый ребенок развивается по своему плану, у каждого немного разный набор этапов сензитивного развития, поэтому сравнивать "достижения" детей совершенно бессмысленно.Подробнее о чувствительных фазах можно прочитать здесь:
>> 8 важных аспектов развития. Ваш ребенок лазает по мебели? Не сдерживай его!

Как помочь, чтобы не навредить?

Ребенок может тренироваться вставать и ходить боком на низком устойчивом предмете мебели (кушетки, скамье, низком столике) или на перилах, прикрепленных к стене (например, для балерины). Я даже нашел зеркало с перилами (здесь). Это гениальная вещь для малышей, лежащих на коврике, а потом отличное подспорье в обучении вставать и ходить.Такие вспомогательные средства используются в детских уголках, оформленных в духе Монтессори.

С другой стороны, когда ребенок начинает ходить, вместо ручек или ходунков и подобных приспособлений лучше подойдет тяжелая и устойчивая коляска-толкатель. Такая коляска не мешает правильному режиму ходьбы. У физиотерапевта Иренки я узнал, что кроме блоков туда стоит поставить несколько бутылок с водой - это должна быть тележка с тяжелым грузом.

На фото тележка ИКЕА МУЛА
(это самая дешевая тележка такого типа, которую я нашел)

Ходить на руках можно

Конечно, речь все время идет об обучении ходить с вытянутыми вверх руками, когда вес ребенка распределяется по ногам и рукам родителя, а остальное тело летит во все стороны, не имея возможности отработка правильной модели движения.С другой стороны, когда ребенок научится ходить, носить его за руку (одной рукой!) можно. Остальную «работу» ребенок делает сам, работая собственным телом.

Прогулки с ребенком за руку особенно полезны вне дома из соображений безопасности. Хотя, к отчаянию родителей, большинству детей до моих точно нет дела!

Одно можно сказать точно:
Когда малыш будет готов, его никто и ничто не остановит!

Научиться ходить — одна из многих областей материнства, когда действительно лучше отпустить ситуацию.Нет смысла торопить ребенка, свернувшись в сгорбленную букву С, ломая себе позвоночник и подвергая грудь беспощадной гравитации

И когда кто-то, кто знает, вдруг спросит вас:
- Когда ваш ребенок начнет ходить?
Просто ответь:
- Когда будешь к этому готов.
Я верю, что после этого текста вы будете делать это с улыбкой и даже веко не дернется!

Поделись этим текстом, если среди твоих друзей есть мама, которой это нужно:

Будьте осторожны!

Хотите узнать больше?
Нравится блог на Facebook:
Вам понравится:

[one_half] [сообщение в блоге = ”11778″] [/one_half] [one_half] [сообщение в блоге = ”11409 ″] [/one_half]

[one_half] [сообщение в блоге = "10633 ″] [/ one_half] [one_half] [сообщение в блоге =" 11525 ″] [/ one_half]

Количество просмотров: 31 312

.90,000 Когда ребенок отказывается ходить в школу

В чем проблема?

Школьная фобия — один из видов детских неврозов, связанных со школьной средой и требованиями, которые в ней предъявляются. Каждый ребенок испытывает тревогу, когда впервые идет в школу. Именно страх разлуки с родителем и страх неизвестного и есть школа. Большинство школьников привыкают к этим страхам, но некоторые дети терпят неудачу из-за проблем внутри себя или из-за различных травм.Тревога разлуки может затем превратиться в школьную фобию.
Существует также теория о причинах школьных фобий, указывающая на негативное отношение учителя, что становится источником беспокойства ребенка. Поэтому ситуации, в которых ребенок жалуется на плохое обращение с ним со стороны классного руководителя или другого учителя, нельзя недооценивать, всегда нужно спрашивать, проверять и говорить в школе.
К другим факторам, повышающим риск школьной фобии, относятся индивидуальные психофизические особенности учащегося, напр.: эмоциональные расстройства, нарушения речи, дислексия или инвалидность.
Большое влияние на развитие школьной фобии оказывает качество семейной жизни. Развитию болезни способствуют конфликты родителей, так называемая «грубая атмосфера» дома, а также финансовые проблемы.
Суть школьной фобии - полный отказ и невозможность ходить в школу. Фобия может развиваться медленно и незаметно.
Протесты перед походом в школу обычно появляются впервые после летних каникул, непродолжительной болезни или стрессового события для ребенка, напр.смена места жительства. Также когда ребенка часто задерживают дома чрезмерно заботливые родители из-за малейших недомоганий со здоровьем.
В случае детей с видимой инвалидностью родители должны уделять особое внимание занятиям своих детей в школе, так как они более подвержены преследованиям со стороны сверстников или даже предубеждению со стороны некоторых учителей. Хорошо спрашивать, наблюдать за отношениями ребенка с друзьями (поддерживает ли он телефонные контакты, ходят ли дети друг к другу в гости), быть в постоянном контакте с классным руководителем и слушать, слушать и еще раз слушать то, что говорит ребенок нам.
Вышеуказанные симптомы нередко сопровождаются выражением целого комплекса страхов и переживаний, с помощью которых ребенок пытается оправдать свое нежелание ходить в школу, например тем, что уроки слишком трудны, учитель несправедливо, а одноклассники глупы. Может быть страх засыпания, животных, воров, темноты и монстров.
Большинство симптомов обычно проходят через несколько часов, если, конечно, родители разрешают ребенку оставаться дома. Не очень хорошая идея преуменьшать их, обвинять ребенка в лени и принуждении его ходить в школу.Это может ухудшить симптомы и усугубить ваше заболевание.

ШКОЛЬНАЯ ФОБИЯ ИЛИ ВЕСЫ?

Обучение ученика

ШКОЛЬНАЯ ПИТАНИЕ СТРАДАНИЯ

ОСНОВНЫЕ СОМАТИЧЕСКИЕ СИМПТОМЫ

8 900?

Для начала попробуй отличить школьную фобию от обычного прогула.
Сам по себе прогул тоже не следует воспринимать легкомысленно, так как он обычно указывает на то, что у ребенка какие-то проблемы. В обоих случаях хорошо обратиться к специалисту, а при подозрении на школьную фобию это нужно сделать быстро, желательно у психиатра, потому что, если ребенок, страдающий тревожностью, не получает профессиональной помощи, приходится принимать учитывать тяжелые последствия, которые могут нарушить нормальный ход обучения и социального развития ребенка, и даже - в крайних случаях - инвалидность (направление в специальную школу) и закрепление черт, делающих невозможным возвращение в общество.

Как лечится?

Проблема школьной фобии заключена в треугольнике: семья - школа - ребенок. Семья является самым важным звеном, и она должна играть главную роль в процессе лечения. Часто наиболее эффективным методом является лечение всей семьи. Однако на поведенческом уровне наиболее важным является скорейшее прекращение отсутствия ребенка в школе, чего можно добиться, установив контакт с классным руководителем и создав (временно!) нестрессовые условия для возвращения ребенка в школу. школа.

.

Когда ребенок начинает ходить? | WP abcHealth

Первые шаги малыша, после его первой улыбки, самый долгожданный момент для всех молодых родителей. Первые шаги малыша Как ему помочь? Как приучить малыша стоять на собственных, еще трясущихся ножках? И что вы можете сделать, чтобы уменьшить собственное беспокойство по поводу первых шагов вашего ребенка?

содержание

Ваш ребенок должен делать первые шаги в возрасте от 9 до 17 месяцев. Важно не использовать ходунки!!! Ребенок должен пройти все этапы развития самостоятельно, т. е. ползать, ползать, ползать, ходить боком рядом с мебелью и затем ходить самостоятельно.Если он не хочет ползать, а только вытягивает ноги, это признак повышенного напряжения мышц ног, а иногда и спины. Тогда вам предстоит использовать простые упражнения для нормализации мышечного напряжения и стимуляции ползания.

Посмотрите фильм: «Самые важные факты о развитии вашего малыша. Узнайте, что вам нужно знать»

1. Первые шаги малыша

Чтобы ребенок ходил, ему нужно несколько вещей:

Прежде чем ваш ребенок научится ходить, сначала он будет только махать ручками и ножками, затем будет самостоятельно поднимать голову, вращаться, ползать, сидеть, ползать. Это естественный ход вещей, и все предыдущие этапы моторного развития младенца нужны, чтобы встать на ноги.

Первые шаткие шаги могут появиться примерно в 9-10 месяцев. Затем ребенок может встать на ноги и, держась за мебель, перекладину кроватки или ногу родителя, некоторое время стоять, иногда перенося вес тела с одной ножки на другую.Побуждайте их к этому – так ребенок тренирует мышцы ног, пока еще не задействованные при ходьбе.

Важно, чтобы первые шаги ребенка совершались без милой, специально купленной обуви. Обучение ходьбе должно быть босиком, чтобы ребенок научился правильно балансировать на ногах.

Kiedy dziecko zaczyna chodzić?

Когда ребенок начинает ходить?

Бывают ситуации, когда ребенок снова начинает ползать после нескольких попыток ходить самостоятельно

посмотреть галерею

Прежде чем ваш ребенок сможет ходить без посторонней помощи, он должен научиться:

Иногда бывает так, что ребенок самостоятельно возвращается к ползанию после первых шагов. В этом нет ничего страшного – через некоторое время он снова начнет ходить, когда почувствует себя увереннее.

2. Безопасность детей при ходьбе

Прежде всего, обеспечьте безопасность малыша во время ползания и ходьбы. Если вы очень боитесь упустить своего ребенка из поля зрения даже на мгновение - почему бы не приобрести специальный шлем для обучения ходьбе? Это успокоит вас и защитит вашего ребенка.

Так называемые «ходунки» предназначены для того, чтобы помочь вашему ребенку научиться ходить. Сплошная спинка, несомненно, облегчает первые шаги ребенка — ребенку не приходится хвататься за мебель или большие игрушки. А вот мнения о ходунках разделились. Ребенок в ходунках на колесах передвигается быстрее, а значит, и травмироваться легче. Более того, моторное развитие младенца может быть затруднено из-за положения, которое он принимает, — это неестественное положение для ходьбы. Ваш ребенок может позже начать ходить на цыпочках, а не на всех ногах.

Когда малыш перестает быть ребенком

Когда ребенок начинает ходить без посторонней помощи? Большинство детей начинают ходить самостоятельно в возрасте 12-15 месяцев. Но это не строгое правило – есть малыши, которые делают свои первые шаги после 9-месячного возраста, другие считают ползание единственно возможным способом передвижения более 16 месяцев.

Если ваш ребенок ходит, но только с мебелью или крупными предметами, за которые он цепляется, и не пытается ходить самостоятельно, вы можете поощрять его.Присядьте в двух шагах от ребенка и помашите его любимой игрушкой или лакомством. Вы также можете «соблазнить» ребенка, раскинув руки, чтобы пообещать обнять его. Через какое-то время ребенок обязательно попробует ходить самостоятельно.

В 18 месяцев дети уже могут хорошо ходить. Перед вами стоит еще одна задача - позаботиться о безопасности бегущего повсюду малыша.

Вам нужна консультация врача, электронная выдача или электронный рецепт? Зайдите в abcZdrowie Найдите Доктора и сразу организуйте стационарный визит со специалистами со всей Польши или телепортацию.

.

Когда ребенок начинает ходить? На что обратить внимание на первых шагах?

Одна из самых ожидаемых вех в развитии ребенка всей семьей: самостоятельная ходьба. Все ждут первых шагов, это один из самых трогательных моментов для родителей, бабушек и дедушек. Отныне малыш сможет исследовать мир самостоятельно, со свободными руками.Когда ребенок начинает ходить? И как создать ему наилучшие условия для правильного развития этого навыка? Мы объясняем.

Первые шаги малыша - когда их ждать?

Так когда же ребенок начинает ходить самостоятельно? В возрасте от 8 до 18 месяцев. Это довольно широкие временные рамки и очень индивидуальный вопрос. Большинство детей приобретают этот навык между 12 и 15 месяцами жизни, но то, рано или поздно ребенок начнет ходить, не влияет на его дальнейшее развитие.Некоторые родители обеспокоены тем, что их малыш сделал первые шаги позже своих родителей, но ученые успокаивают, что это не означает, что в других аспектах развитие ребенка также будет немного медленнее. Поэтому давайте ребенку до 18 месяцев - это время, когда здоровый ребенок самое позднее начинает ходить - и пусть он развивается своим индивидуальным путем.

Как ребенок начинает ходить?

В процессе обучения ходьбе время и все предыдущие этапы играют значительную роль, особенно ходьба рядом с мебелью или у стены. Когда ребенок начинает ползать , он обычно вскоре начинает вставать, а затем передвигается по мебели. Затем он учится добавлять одну ногу к другой, правильно осанку тела, положение таза, ноги и стопы. Он приобретает умение правильно ставить ногу, упражняет равновесие, уверенность в себе и мотивацию.

Этот этап крайне необходим и не следует торопиться, водя за руки оставленного без присмотра ребенка. Это приводит к формированию неправильного двигательного паттерна, что приводит к необходимости реабилитации на более позднем этапе развития.Ребенок, который ходит с помощью родителя, держащего его за руки, фактически подвешен к родителю. Он не осуществляет контроля над собственным телом, не учится правильно ставить ногу или сохранять равновесие. Кроме того, избегая болезненных падений, он укрепляет неправильные модели, ведь плохая техника ходьбы без помощи родителя означает внимание.

На что следует обратить внимание при обучении ходьбе?

Многие родители задаются вопросом , следует ли их ребенку использовать ходунки .В настоящее время физиотерапевты не рекомендуют ее использовать, как и ношение рук, она способствует закреплению неправильного способа ходьбы и развитию дефектов осанки. При использовании классических ходунков ребенок сам не смещает центр тяжести, не учится правильно балансировать и нагружать стопы. Он часто стоит на носочках и вызывает ненормальную работу ног.

Если мы хотим поддержать ребенка, лучше время от времени использовать ровер -толкатель.Это коляска, в которую ребенок должен прикладывать усилия, чтобы двигаться. Такую тележку можно дополнительно загрузить, например, бутылкой с водой или деревянными брусками.

Также стоит предоставить ребенку безопасное место для тренировки походки боком, рядом с диваном или другим низким и устойчивым предметом мебели. Также это может быть поручень, прикрепленный к стене на высоте груди ребенка.

Как насчет ходьбы за руку?

Ребенка, который уже научился ходить, можно вести одной рукой. Затем он выполняет всю работу самостоятельно, и из соображений безопасности это очень практичное решение.До тех пор, пока ребенок готов идти с родителем таким образом, конечно.

Ходьба — сложный навык: одни дети осваивают его раньше, другие — позже. С этим часто связаны падения, ушибы и плач, но в процессе обучения это естественно. Рекомендуется обезопасить свой дом, надев силиконовые уголки и, если возможно, убрать все опасные предметы, которые ребенок может натянуть на себя.

.

Когда ребенок должен ходить самостоятельно? | Педиатрия

Вопрос в редакцию

Моему ребенку 28 апреля исполнился 1 год. Переворачивается с живота на спину, со спины на живот, ползает, сидит крепко, может показывать разные предметы (глаз, солнце и т. д.), много говорит, но по-своему, пьет из бутылочки сам, но не хочет. сядь и порви себе хоть на что. В кроватке тоже не встает. Только когда я сижу с ней на полу и вешаю какие-то игрушки на кровать, она стоит и стоит рядом с кроваткой.Отмечу, что УЗИ ЦНС было на 7-м месяце, и результаты были правильными. Не знаю что делать, стоит ли переживать, что она сама не садится и не встает в постели и ходить, к неврологу?

Она ответила

лекарство врач Катажина Ямрушкевич
Отделение семейной медицины, Университетская клиника, Краков

В первый год жизни ребенок не только развивается физически самыми быстрыми темпами за всю свою жизнь, но и очень интенсивно развивается в движении.Индивидуальная деятельность ребенка и приобретаемые им навыки связаны с развитием нервной системы и проявляются в определенной хронологии. Наиболее важными двигательными действиями являются удерживание головы, сидение и ходьба. Они называются вехами ( вех ). Возраст, в котором ребенок достигает этих вех, определяется по шкале развития. Это приблизительные значения, и следует помнить, что каждый ребенок развивается в подходящем для него темпе и ритме.Обычно младенец поднимает голову на 2–3-м году жизни. месяца жизни, лежит на животике и держит ее в вертикальном положении. Полугодовалый малыш обычно самостоятельно садится и начинает ползать, 10-месячный – вставать, 12-месячный – самостоятельно ходить.

Неспособность ребенка своевременно освоить данный навык может быть патологией или нормой. Тактика ведения в этом случае зависит от того, выявляется ли при обследовании только изолированная единичная аномалия или множественные нарушения развития.

В случае Вашей дочери - я не знаю, зачем ей делали УЗИ головного мозга в возрасте 7 месяцев. Эти тесты обычно не проводятся у младенцев. Вас что-то беспокоило или педиатра тогда? Есть ли неблагоприятное прошлое - болезни беременности, перинатальные проблемы, проблемы со здоровьем у дочери? В случае сомнений в правильности развития ребенка лучше проконсультировать у специалиста, так как при обнаружении каких-либо отклонений раннее лечение может значительно улучшить прогноз. Предлагаю Вам обратиться к педиатру, который ведет Вашего ребенка, и согласовать дальнейшие действия в зависимости от результатов медицинского осмотра.

Каталожные номера:
Кубицка К. Кавалец В.: Педиатрия. Медицинское издательство PZWL, Варшава, 2010 г. Латковски Б., Лукас В.: Семейная медицина> Медицинское издательство PZWL, Варшава, 2009.


.

Смотрите также