Ребенок левша мальчик


ЕСЛИ РЕБЕНОК – ЛЕВША. О чем надо знать?

Елена Бочкова,

заведующая психоневрологическим отделением ГБУ РО «ОДКБ»,

главный внештатный специалист по детской неврологии МЗ РО:

 

- В своей лекции, ориентированной на детских неврологов, я рассказываю о причинах левшества подробно, раскрывая тему в целом. Это специальный материал, полезный для докторов. Но есть некий портфель знаний, необходимых для родителей, педагогов. Это поможет понять особенности детей с левшеством, их сильные и слабые стороны, их психологию.

Доминантность одного из полушарий мозга, а значит, и формирование ведущей стороны тела у ребенка происходит обычно к 5-летнему возрасту.

Доминантность правого полушария, отвечающего за творческое мышление, мгновенное восприятие образа, является причиной левшества.

Детям-левшам свойственна непосредственность, доверчивость, чувственность, частая смена настроений.

Задача родителей – вовремя разглядеть способности ребенка-левши, развить их.

У многих из них обнаруживается повышение кожной чувствительности. Например, они могут с закрытыми глазами определить цвет предметов и иногда обнаружить их изображение на бумаге. Их психика более ранима, более заметны колебания настроения, часто они испытывают безотчетную тревогу и стрессы. Левши, как правило, обладают более ярким воображением, артистическими наклонностями, способностями к перевоплощению, своеобразным видением окружающего мира. Наверное, не случайно левшами были скульптор Микеланджело, художники да Винчи и Пикассо, актер Чарли Чаплин и многие другие выдающиеся мастера искусства. А еще - Александр Македонский, Наполеон.

Левшество дает некоторое преимущество в видах спорта, требующих быстрой реакции, — боксе, борьбе, теннисе и др. У праворуких образ воспринимается правым полушарием, а двигательные команды идут от левого полушария к правой руке. У левши всё происходит в одном полушарии, поэтому скорость выполнения движения больше.

Причины левшества

В соответствии с особенностями полушарий головного мозга, причины делят на 2 группы. Первая – генетические причины. Можно с уверенностью говорить: в семьях, где хотя бы один из родителей – левша, дети с левшеством рождаются чаще. Сначала они используют левую руку как ведущую в бытовых ситуациях, потом – при чтении и письме. Вторая группа – это вынужденная леворукость. Она возникает вследствие травмы или когда ребенок устойчиво подражает левшеству.

Левшу нельзя рассматривать как «правшу наоборот». У левшей своеобразное и оригинальное устройство центральной нервной системы. По поводу происхождения правшества и левшества существует очень много интересных гипотез, перечисление которых потребовало бы написание отдельной книги. НЕ будем углубляться здесь в эту тему, - рассказываем о том, что может быть утилитарно полезно в общении с левшой.

Психологические особенности

Фонематический слух: отмечаются задержки формирования фразовой речи, медленнее формируются звукоразличительные дифференциации. Дети начинают говорить позже, но сразу развернутыми фразами.

Трудности пространственной ориентировки: не только в сторонах света, но и на листе бумаги, дисграфические ошибки оптико-пространственного генеза.

Ориентировка во времени: значительно медленнее и с ошибками научаются понимать время по часам со стрелками.

Контроль над психической деятельностью: с трудом овладевая программой действий, удобной для правшей, с легкостью изобретают собственные стратегии.

Проблемы в обучении:

феномен зеркальных движений: от зеркального рисования до написания букв и чтения;

медленное восприятие информации;

трудности концентрации произвольного внимания и проблемы усидчивости.

Тест на левшество

- Сплести пальцы рук в замок. Если сверху большой палец левой руки – напишите L, если правой – P.

- Представьте перед собой мишень и прицельтесь в неё. Если закрыли левый глаз - P, правый – L.

- Скрестите руки на груди. Сверху левая – L,  правая – P.

- Поаплодируйте. Если бьёте левой ладонью по правой – L, наоборот – P.

- Результат теста: LLLL – левшество,   РРРР – правшество.  

Надо ли переучивать левшей?

- 20 лет назад ребёнок с левшеством привлекал к себе внимание, и большинство детей переучивали.

- Сегодня считается, что переучивание создаёт дополнительный стресс для ранимой психики ребёнка. Более того, у детей с заиканием часто в анамнезе левшество.

- Современное общество создаёт более комфортные условия для людей с левшеством: промышленность выпускает множество инструментов и приспособлений для людей с ведущей левой рукой.

- Однако, если есть возможность мягко и ненавязчиво предложить ребёнку с раннего возраста использовать ведущей рукой правую, это не только сделает удобнее его жизнь, но и поспособствует нивелированию межполушарной ассиметрии.

Если ваш ребенок левша...

Если ваш ребенок левша…

Функциональная ассиметрия рук у человека существовала с древнейших времен. В старину к левшам относились подозрительно, даже обвиняя в грехах: якобы леворуким был дьявол – поэтому и в каждом левше усматривали нечто демоническое. Со временем большинство предрассудков было искоренено. А в 1992 году по инициативе Британского клуба левшей был создан специальный праздник: Международный (или Всемирный) день левшей – он посвящен всем людям любого возраста, которые предпочитают пользоваться левой рукой как правой, и отмечается 13 августа. Цель клуба: привлечь внимание общественности к проблемам левшей.

Хотя ученые давно говорят о превосходстве левшей над правшами, особанно среди мужчин: они более успешны, трудолюбивы. Также существует тенденция, выведенная в Оксфордском университете, что левши чаще правшей становятся высококлассными специалистами. В спорте, музыке и в других видах деятельности левши имеют определенные преимущества. А в боксе левше нет равных: правосторонняя стойка левшей дает ощутимые преимущества с соперником-правшой. Обычно левши хорошо проявляют себя и в математике: левши значительно лучше справляются с анализом абстрактных понятий. Взять хотя бы знакомых всем выдающихся личностей – левшей – это творцы Пабло Пикассо, Микеланджело, Рубенс, Моцарт, Бетховен, Рахманинов, писатели Твен, Лесков, Андерсен, Герберт Уэльс, Ученые Эйнштейн, Ньютон, философы Аристотель, Ницше, политики Юлий Цезарь, Петр Первый, Уинстон Черчиль, Фидель Кастро, Иосиф Сталин, президент Путин и другие знаменитости, в том числе среди актеров – Чарли Чплин, Мерилин Монро, Сильвестр Сталлоне, Брюс Уиллис – все они в качестве ведущей имели левую руку, и это не мешало им жить, творить и  войти в историю. По статистике сейчас на Земле проживает порядка 500 миллионов леворуких людей.

Однако в XX веке появилась проблема: детей-левшей стали активно переучивать, заставляя держать предметы, рисовать, писать и трудиться в неудобной для них руке. В итоге первые классы школы превращались для ребенка-левши в тяжелейшее испытание. К счастью, во многих странах мира переучивание левшей уже не практикуется – психологи, изучающие феномен леворукости, активно встали на защиту левшей. Кстати, и среди животных также бывают левши. Несмотря на то, что большинство братьев наших меньших "праволапые" (особенно это заметно у обезьян, собак и кошек), иногда все же встречаются и "леволапые" – например, полярные медведи.

Свой знаменитый "маленький шаг человечества" на Луну астронавт Нейл Армстронг сделал именно левой ногой.

Откуда же берутся эти "чудеса" среди обычного и привычного?

Существует много предположений о причинах леворукости. Однако точный ответ не найден до сих пор. На сегодня активно ведутся исследования генетической природы левосторонности. У родителей-правшей рождается 9% левшей. Если один из родителей левша, вероятность рождения леворукого ребенка повышается до 19%. Если левши оба родителя, – 26%.

на современном этапе учеными рассматриваются разнополярные теории появления на свет левшей. Одни считают леворукость следствием небольших повреждений мозга, произошедших до или во время родов. Другие полагают, что это повреждение связано с недостатком кислорода в организме ребенка еще до его рождения из-за недостатка свободного пространства в утробе матери. Третьи объясняют леворукость врожденной функциональной ассиметрией полушарий мозга.

Сопутствующие особенности:

У нас разные полушария по природе отвечают за определенные функции: у правшей левое полушарие отвечает за речь, правое – за эмоции. У левшей все наоборот, а точнее: у левшей активно работают оба полушария, поэтому у них и возникают глубинные затруднения в распределении мозговых функций.

Многте ученые считают, что среди детей раннего возраста число левшей и правшей одинаково, значит, основная причина преимущества правой руки – и в укладе жизни. Корень зла заключается в педагогической неосведомленности:

  1. Насильное переучивание вместо предоставления левше полной свободы действий той рукой, которая удобнее. Представьте, как будет чувствовать себя правша, если ему хотя бы на один день туго привязать правую (ведущую) руку к туловищу… Примерно то же испытывает левша, которого вынуждают (против его воли, а главное, против его генетической природы) производить любые, простые или сложные, "непривычные" действия.
  2. В семье и детских садах просто недостаточно внимательно относятся к ассиметрии ручной деятельности – воспринимают это как "причуду" и предъявляют к ребенку неразумные требования. При этом даже мягкие методы часто вызывают у детей-левшей протест в форме упрямства, нескрываемого сопротивления, раздражения или затаенной злобы, которые впоследствии выливаются в повышенную обидчивость, нервные тики.
  3. Некоторые матери, будучи сами левшами, не замечали этого у своих детей или отмечали уже в 5-6летнем возрасте, когда усиливался характер ручной деятельности, и у левшей неграмотно формировалась работа правой руки (Я левша, так пусть у ребенка буддет все как у всех). 

К недопустимым воздействиям чаще прибегают именно сами родители-левши, исходя из личного опыта и своих переживаний, вызванных в детстве порой жестокими методами переучивания, насмешками и даже издевательскими приемами и насильственными методами: угрозами или битьем по левой руке… Хотя психологи во весь голос утверждают: необходимо учитывать физиологическую природу левшей и щадить их психику.

Как распознать левшу?

Помните: леворукость – не унизительная ущербность, а природная данность, которую необходимо:

Ну и что, что сам Леонардо да Винчи был левшой и все свои записи совершал справа налево – так, что прочитать их было невозможно, только поднеся к зеркалу? Это не помешало прославиться ему в разных сферах науки. Как и знаменитому Бобу Чарльзу стать в 1963г. первым в мире гольфистом-левшой, выиггравшим в Великобритании Открытый чемпионат.

по материалам педагогической печати.

 

 

 

Одной левой: почему опасно переучивать левшу

13 августа — Международный день левшей. Тема леворуких людей всегда сопровождалась множеством мифов и споров. Некоторые ученые говорят об одаренности левшей, другие же настаивают, что эту особенность нужно корректировать. Чем же левша отличается от правши? Стоит ли переучивать ребенка, если он пишет левой рукой? Чем опасно такое вмешательство? Об этом рассказывает психолог Сектора игровой психотерапии Московской службы психологической помощи Дарья Круть.

Левша, правша или амбидекстр?

Детей, которые предпочитают пользоваться только левой или только правой рукой, называют «выраженные левши» и «выраженные правши». Если ребенок использует преимущественно только одну руку, но умеет выполнять эти же действия другой, говорят «невыраженный левша», «невыраженный правша».

Однако есть дети, которые одинаково хорошо выполняют любые действия и правой и левой. Их называют амбидекстрами. В таких ситуациях можно услышать рекомендацию: «Какую руку ребенок чаще использует, той пусть и пишет». Эта позиция не всегда верна, ведь одно дело — выполнять привычные бытовые действия, а другое — писать.

В специальной литературе выделяют понятия «графическое функциональное превосходство» и «бытовое функциональное превосходство». Как правило «графические левши» оказываются «бытовыми левшами». Аналогичная ситуация и у правшей. Но бывают дети-амбидекстры и в бытовых, и в графических действиях. Например, ребенок может почти одинаково использовать в бытовых действиях и правую, и левую руку, но графические движения лучше (точнее, увереннее, четче) выполнять правой рукой или, наоборот, левой.

Леворукий и левша — синонимы?

В быту детей, которые чаще всего пользуются левой рукой, называют левшами. Вместе с тем левшой можно назвать и левоногого, левоухого, левоглазого. Слова «левша» и «леворукий» часто употребляются как синонимы, однако эти два понятия следует различать.

Леворукость — это отражение определенной межполушарной асимметрии, при которой левая рука является более активной (ведущей), под левшеством подразумевается комплексная характеристика, отражающая большую активность правого полушария головного мозга (в отличие от правшей, у которых доминирует левое полушарие).

Таким образом, ребенок может быть леворуким, но не абсолютным левшой. Если ребенок предпочитает все делать левой рукой, можно с уверенностью утверждать, что он леворукий, однако говорить о том, что ребенок левша, можно только в том случае, когда ведущие и рука, и нога, и глаз, и ухо — левые, что встречается чрезвычайно редко.

В каком возрасте определяется ведущая рука?

Определить ведущую руку можно начиная с четырех-пяти лет. До двух лет у ребенка происходят волнообразные изменения «рукости», а с двух до четырех-пяти лет руки практически равноценны и одинаково активны, и только к четырем-пяти годам формируется стойкое предпочтение. Если приглядеться, как ребенок развязывает узелок, шнурует ботинки, складывает кубики или собирает конструктор, можно увидеть, что одна рука (ведущая) движется активно, а другая удерживает предмет.

Стоит ли переучивать левшей?

Родителям не рекомендуется переучивать леворукого ребенка. Вместо этого лучше найти правильные методы воспитания, которые помогут решить текущие проблемы. Однако следует подчеркнуть, что и вторично переучивать ребенка нельзя, так как это может привести к еще более серьезным последствиям. Бывают исключения: если ребенка переучили и он привык пользоваться правой рукой, но еще не учился в школе (не имеет опыта систематического письма), то в этом случае сменить руку не поздно. Во всех остальных случаях придется смириться с неважным почерком и прочими последствиями.

Чем опасно переучивание?

Переучивание может отрицательно отразиться на развитии ребенка, осложнить процесс адаптации к школе, привести к серьезным нарушениям здоровья. Часто переученный левша пишет плохо и очень медленно, совершает большое количество ошибок (пропуски, замены, зеркалит буквы), при письме задерживает дыхание, сильно сжимает ручку, держит ее неправильно, линии у него получаются неровными, пропорции букв нарушены. Могут начаться проблемы с чтением.

Самочувствие ребенка также ухудшается: он становится раздражительным, капризным, плохо ест и спит. Нарушения эмоциональной сферы нередко сопровождаются другими осложнениями: заиканием, нервным тиком, энурезом, кожными заболеваниями, навязчивыми движениями и прочими нарушениями психики. Ребенок начинает жаловаться на усталость в правой руке, головные боли, снижение работоспособности и повышенную утомляемость, тревожность.

Заметив эти проявления у ребенка (тем более у переученного левши), необходимо обязательно обратиться за советом к врачу-психоневрологу или педиатру.

Три способа определить, левша ребенок или правша

  1. «Переплетение пальцев рук» — предложите ребенку сложить руки в замок. Задание должно выполняться быстро, без подготовки. Считается, что у правшей сверху ложится большой палец правой руки, у левшей — левой.
  2. «Поза Наполеона» — складывание рук на уровне груди. Принято считать, что у правшей правая кисть лежит сверху на левом предплечье.
  3. «Одновременные действия обеих рук» — рисование круга, квадрата, треугольника. Движения, выполняемые ведущей рукой, могут быть более медленными, но более точными. Линии фигур, нарисованные ведущей рукой, — более четкие, ровные, меньше выражен тремор (дрожание руки), углы не сглажены, точки соединения не расходятся.

Также можно попросить ребенка выполнить несложные действия: полить цветы, пересыпать песок лопаткой, почистить зубы, толкнуть палкой шарик, достать книги с полки, открыть замок-молнию, зажечь спичку и так далее. Если ребенок выбирает левую руку, при этом его движения легче и точнее, то ведущая рука — левая. Может получиться так, что бытовые действия ребенок действительно лучше выполняет левой рукой, а графические — правой. Или наоборот. Это тоже надо учитывать при выборе руки для письма.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Левши. Жизнь в другую сторону. Кто умнее – правша или левша? :: ТВ Центр

В Средние века людей, которые всё делали левой рукой, сжигали на кострах. В современном мире их пытались насильно лечить. И тем не менее, с каждым годом левшей становится всё больше. Если верить статистическим данным, сегодня их рождается в два раза больше, чем двадцать лет назад. И по прогнозам учёных, к 2020 году их количество на Земле перевалит за миллиард.

 


Леворукими были Леонардо да Винчи, Льюис Кэрролл, Альберт Эйнштейн, Чарли Чаплин, Архимед, Михаил Ломоносов, Исаак Ньютон, Чарлз Дарвин, Иван Павлов. Эти люди не просто вошли в историю, они творили её! Так, Христофор Колумб открывал новые страны, а Наполеон, Бисмарк и Черчилль перекраивали карту мира. Левой рукой были написаны многие литературные шедевры Льва Толстого, Владимира Маяковского, Иоганна Гёте, Ганса Христиана Андерсена, Франца Кафки и Герберта Уэллса. Однако жизнь левши не так сказочна, какой может показаться.

– Меня незаслуженно обижали и оскорбляли именно потому, что у меня не та рука была главной, – делится воспоминаниями актёр Виктор Сухоруков. – И первый, кто меня обижал и оскорблял – это была мать. Сама, будучи левшой, она била меня за это...

Раньше считалось: леворукость – аномалия, от неё нужно избавляться. Многих, наделённых этим даром, родители и учителя пытались переучить ещё в детстве. До 1986 года в СССР работала специальная программа по переучиванию левшей начиная с детского сада. Никто не задумывался, что переучивание таких детей приводило к трагическим последствиям: у них рвались естественные связи между полушариями мозга, начинались неврозы и стрессы. "Я горевал, я страдал, я плакал, я не знал, что делать с этим",  – признаётся Сухоруков.

Откуда же берутся левши? У некоторых народов их считали потомками богоподобных пришельцев. Но учёные сумели прочитать ген, делающий его обладателя не таким, как большинство. Оказывается, "поворот налево" начинается ещё в утробе матери!

Вы уверены, что вы стопроцентный правша? Авторы документального фильма советует проверить себя, выполнив несколько манипуляций руками. Например, скрестив руки на груди в "позе Наполеона" можно узнать, какая рука является ведущей.

А кто умнее – правша или левша? Многочисленные тестирования доказали, что интеллект вторых выше нормы. Однако неумение маленьких левшей сосредоточиться зачастую приводит не к тому результату, которому бы хотелось. Это потому, что они часто погружены в свои внутренние переживания и мечты и выглядят так, будто не от мира сего. Среди них немало тугодумов, хотя результаты этих длительных размышлений порой поражают своей оригинальностью. Из-за плохо развивающихся пространственных представлений у леворуких детей часто бывают проблемы с арифметикой. Популярный артист Максим Аверин признаётся, что, несмотря на отличную память, не может запомнить мобильные номера и всё, что касается цифр.

Левши не могут работать со многими инструментами и точными станками, им сложно стать военными. Вспоминает Максим Аверин: "Для меня была катастрофа, когда говорили: "Нале-во!" Я поворачивался направо. Все думали, что я издеваюсь, а я просто путался". Зато в творчестве, науке и спорте праворуким сложно конкурировать с леворукими. Практически непобедимыми остались хоккеист Уэйн Гретцки, прыгунья Елена Исинбаева, футболисты Пеле и Диего Марадона. Свою капельку дёгтя добавил психолог Михаил Виноградов: оказывается, процент серийных маньяков среди левшей заметно выше, чем среди праворуких. Чем же это объясняется?

Сегодня между левшами и правшами перемирие. Но пока они учатся сосуществовать друг с другом, в природе идёт скрытая эволюционная борьба за первенство. И у левшей здесь преимущество: их сложноустроенный мозг даёт большие возможности интуитивного познания и фантастической адаптации. А потому мир нуждается в них. Они – лидеры, бунтари, гении и реформаторы – двигают цивилизацию вперёд. Их и называют творцами эволюции.

Бернара Батталова

Чем отличается мозг и поведение правшей и левшей

Почему левшей и правшей нельзя лечить одинаково, как ведущая рука решает за нас, за кого голосовать на выборах, как поменять представление о плохом и хорошем при помощи перчатки за 12 минут, хорошо ли быть амбидекстром — на эти и другие вопросы отвечает отдел науки «Газеты.Ru».

Ручки, ножницы, машины, компьютерные мыши... Все эти вещи рассчитаны на 85% человечества — на правшей. В последние годы ученые стали уделять внимание левшам как совершенно иным, по-другому мыслящим и живущим индивидам. От того, левша вы или правша, зависит не только то, какой рукой вы пишете, но и то, как вы смотрите на мир и как с ним взаимодействуете, выяснили ученые.

Рука голосует за разум

Исследователи из Чикагского университета утверждают, что, выполняя привычные действия, люди подсознательно выбирают более удобную и комфортную для них сторону — а таковой является сторона рабочей руки. Это означает, что, если праворукий человек увидит в баре двух одинаково привлекательных для себя людей, он инстинктивно познакомится с человеком, стоящим с правой стороны. Точно так же человек поведет себя и в магазине: не видя особых различий между двумя продуктами, левши выбирают левый продукт, а правши — правый.

13 сентября 13:59

Почему правши и левши рассуждают так по-разному? Ведущий автор исследования Даниэль Касасанто предположил, что концепция выбора людьми «хорошего» и «плохого» частично зависит от того, какую руку они чаще используют. Он говорит о том, что доминирующей рукой люди могут действовать намного свободнее, поэтому бессознательно связывают хорошие вещи именно с ней.

Если этот факт кажется вполне логичным, то следующее наблюдение ученых стало для них весьма неожиданным. Оказалось, что такое поведение переносится и на выбор кандидатов в избирательных бюллетенях при голосовании:

вероятность того, что правши выберут кандидата, фамилия которого записана в правой стороне страницы, на 15% выше, чем в случае с левшами.

Это значит, что, если человек не до конца определился со своими политическими предпочтениями и рассчитывает подумать, уже будучи в избирательной будке, случайность вполне может сыграть с ним злую шутку.

Левшей лечите по-другому

Авторы исследования не остановились на простом фиксировании особенностей поведения людей — они выяснили, что различия правшей и левшей распространяются и на мозг. У правшей центры, отвечающие за творчество и ощущение счастья, находятся в левом полушарии, у левшей — наоборот. Это означает, что терапия, ориентированная на конкретные участки мозга, может оказывать обратное воздействие на человека в зависимости от его ведущей руки.

«Ученые давно считают, что центры, отвечающие за счастье и гнев, находятся в левом полушарии, — говорит один из авторов исследования доктор Даниэль Касасанто. —

Оказывается, это справедливо только для правшей, и организация мозговой деятельности зависит от того, какая рука является ведущей».

Подобные открытия имеют огромное значение для лечения разнообразных психических расстройств — например, депрессии, избавить пациента от которой врачи пытаются методом увеличения активности левого полушария. По сути, для левшей подобное лечение может иметь противоположный эффект, поэтому терапия должна быть направлена на правое полушарие.

Как бросить перчатку разуму

Как уже говорилось выше, правши подсознательно связывают хорошее с правой стороной пространства, а плохое — с левой, левши — наоборот. Чтобы проверить, можно ли изменить подобное поведение, ученые из Института психолингвистики Общества Макса Планка и Университета Пенсильвании провели ряд необычных экспериментов. Подробнее с данным исследованием можно ознакомиться на страницах журнала Psychological Science.

Ученые доказали, что даже

несколько минут работы с преобладанием левой руки способны изменить представления правши о том, что правое — хорошо, а левое — плохо.

В первом эксперименте людей просили выбрать один их двух продуктов, одного их двух кандидатов на работу, а также оценить, кто из двух инопланетных существ, изображенных на картинках, умнее другого. Правши, как и ожидалось, намного чаще выбирали правые объекты, левши — левые. Затем ученые проверяли, как правши думали о плохом и хорошем после того, как утратили способность владения правой рукой: или вследствие каких-то травм, или при искусственных ограничениях действий ведущей руки (испытуемые надевали на руку лыжную перчатку).

Оказалось, что те, кто утратил способность полноценного владения правой рукой, считали левое «хорошим» — так же как и «природные» левши. Такая же закономерность была обнаружена и у здоровых студентов, которые выполняли правой рукой в громоздкой перчатке разнообразные задания на моторику, требующие скорости и ловкости.

После 12 минут такой «неуклюжей» моторной деятельности ведущей рукой правши меняли свои суждения относительно того, что правое — хорошо, а левое — плохо.

Ученые говорят о том, что люди привыкли думать, что их суждения рациональны, а понятия стабильны. Но если ношение перчатки в течение нескольких минут может полностью поменять обычные суждения людей о том, что плохо, а что хорошо, то, возможно, наш ум более податлив к изменениям, чем мы предполагали ранее?

Хорошо ли быть амбидекстром?

В народе бытует мнение, что идеальным и универсальным воплощением человеческих умений в отношении право- и леворукости является амбидекстрия — одинаковое владение правой и левой руками. Ученые разрушили этот миф: оказывается, обладателям этой удивительной способности приходится намного сложнее в жизни, чем обычным правшам и левшам.

Ученые уверяют: дети с амбидекстрией намного чаще испытывают проблемы с языками, здоровьем, хуже учатся в школе и склонны к синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).

Исследователи из Имперского колледжа Лондона и других европейских институтов предполагают, что их выводы могут помочь учителям и работникам здравоохранения выявлять детей, которые больше других подвержены риску развития определенных проблем. Данное исследование было опубликовано в журнале Pediatrics.

Каждый сотый ребенок является амбидекстром. Исследователи осмотрели около 8 тыс. детей, 87 из которых были амбидекстрами, и обнаружили, что в возрасте 7–8 лет дети, владеющие обеими руками, в два раза чаще испытывали трудности с освоением родного языка и проблемы со школьной успеваемостью, чем их праворукие сверстники.

Когда же эти дети достигли 15–16 лет, амбидекстры были опять же в два раза больше подвержены рискам возникновения симптомов дефицита внимания и гиперактивности. «Двурукие» подростки, как и в более раннем возрасте, обладали бóльшими проблемами с языком, чем правши.

На данный момент ученым мало известно о том, что способствует формированию у детей амбидекстрии, но исследователи предполагают, что это может быть связано с работой полушарий, как и у правшей и левшей. Для более подробного понимания проблемы исследователи предполагают углубить и продолжить дальнейшую работу. Также ученые подчеркивают, что они лишь обнаружили у амбидекстров повышенную склонность к определенным расстройствам и проблемам — это не значит, что такие проблемы возникают у всех амбидекстров без исключения.

Новости - Крымский сайт

{fde_message_value}
{fde_message_value}

Образцы современной техники, которые представлены на выставке передовых образцов продукции машиностроительного комплекса России и Белоруссии, создают хорошую основу для продвижения программ импортозамещения, заявил премьер-министр РФ Михаил Мишустин.

Читать далее...

За две ночи вандалы разрушили семь скульптур проекта «Симферопольские пчелы». Об этом Крым рассказала координатор проекта «Симферопольские пчелы» Татьяна Казначеева.

Читать далее... Дата: 2 апреля 2022 | Разделы: События Метки: Крым, Похищение, Симферополь, не хватает, полиция, Вандалы, разрушили, семь, скульптур, проекта, пчелы

Симферополь. Температурный максимум обновлен в Крыму 1 апреля. Об этом Крыминформу рассказали в крымском гидрометцентре. Читать далее...

Ответ «Ашана» на призыв Зеленского покинуть Россию, заявление Роспотребнадзора о новой угрозе, дрон над Севастополем, а также — почему ЕС не желает покупать российский газ за рубли, и имеют возможность ли в Херсон вернуться украинские военные. Недельный обзор популярных тем от РИА Новости Крым показал, какие инфоповоды были наиболее интересны читателям в последние семь дней.

Читать далее... Дата: 2 апреля 2022 | Разделы: Экономика, Анонсы, мероприятия, объявления Метки: Европейский союз, Крым, Президент, Роспотребнадзор, Российская Федерация, Россия, Севастополь, Турция, Украина, Депутаты, рубль, ответ, Ашана, Зеленскому, дрон, новостей, недели

Симферополь. Украина очень желает вступить в ЕС, тем не менее сделать это возможно только с разрешения США и через предварительно оформленное членство в НАТО. Зампред Совбеза России Дмитрий Медведев у себя в Telegram написал, что таким образом Украина оказалась в безвыходной для себя ситуации на западном направлении. Читать далее... Дата: 2 апреля 2022 | Разделы: Политика Метки: Европейский союз, НАТО, Россия, США, Симферополь, Турция, Украина, сможет, вступить, членства, Медведев

Рабочая встреча состоялась в офисе аппарата Уполномоченного по правам ребёнка в городе Севастополе.

В мероприятии участвовали детский омбудсмен Марина Песчанская, начальник отделения организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних УМВД России по г.

Читать далее... Дата: 2 апреля 2022 | Разделы: Анонсы, мероприятия, объявления Метки: ОМВД России, Россия, Севастополь, Депутаты, несовершеннолетние, полиция, профилактика, участвовали, заседании, посвященном, защите, прав

Симферополь. Российские военные высокоточным оружием нанесли удар по Кременчугскому нефтеперерабатывающему заводу в Полтавской области, принадлежащему олигарху Игорю Коломойскому. Об этом рассказал официальный представитель минобороны России Игорь Конашенков. Читать далее...

Симферополь. Украинские военные обстреляли из минометов православный Вознесенский собор в городе Изюм Харьковской области. Удары наносили 122-милиметровыми минами, сообщили в минобороны России. Мины пробили кладку купола, из-за чего пострадали несколько человек. Читать далее...

Сотрудники группы осуществления административного надзора ОМВД России по Ленинскому району обнаружили нарушение в ходе профилактического мероприятия «Рецидив».

Полицейские установили, что в вечернее время 33-летний местный житель, ранее судимый за кражи и мошенничество, неоднократно нарушал установленные ему судом ограничения, в том числе находился в ночное время в общественных местах и нарушал общественный порядок.

Читать далее... Дата: 2 апреля 2022 | Разделы: Анонсы, мероприятия, объявления Метки: Кража, Ленинский район, ОМВД России, Российская Федерация, Россия, Севастополь, полиция, местного, жителя, привлекают, уголовной, ответственности, нарушение, требований, административного, надзора

Начальник полиции Дмитрий Стрюков отчитался перед депутатами Сакского районного совета на следующий сессии.

38 сессия Сакского районного совета состоялась под руководством председателя Сакского районного совета Владислава Хаджиева.

Читать далее... Дата: 2 апреля 2022 | Разделы: События Метки: Крым, МВД по Республике Крым, Россия, безопасность, Депутаты, несовершеннолетние, полиция, профилактика, Сакский, начальник, отчитался, перед, работе

Врачи поведали о влиянии на аппетит человека малоизвестного гормона грелина и возможности нормализовать вес, регулируя его уровень в организме. Информацией эксперты поделились в интервью «Вечерней Москве».

Читать далее...

Уникальный по своему формату проект Театра оперы и балета «Оперные вечера в Севастополе», замороженный в феврале из-за прекращения авиасообщения на юге страны, возобновят в мае. Об этом РИА Новости Крым рассказали в пресс-службе Севастопольского государственного театра оперы и балета.

Читать далее...

Рост цен на винодельческую продукцию севастопольских хозяйств в 2022 году может превысить обычный ежегодный порог – 15%, в частности, из-за проблем с импортозамещением. Об этом РИА Новости Крым рассказал директор Ассоциации виноградарей и виноделов «Севастополь» Александр Рыбченко. Глава крымской республиканской ассоциации Тимофей Месеняшев дает несколько иные прогнозы. Но оба сходятся на том, что катастрофы в отрасли не предвидится, и цены на крымский продукт людей не испугают.

Читать далее... Дата: 2 апреля 2022 | Разделы: Экономика Метки: Краснодарский край, Крым, Российская Федерация, Россия, Севастополь, Сергей Аксёнов, граница, инфляция, изменятся, цены, Крымское, вино, эксперты

Актриса Александра Яковлева умерла после продолжительной болезни на 65-м году жизни. Об этом сообщил режиссер Николай Лебедев.

Читать далее...

За март количество хакерских атак в России увеличилось более чем в половину, наиболее часто им стал подвергаться банковский сектор и госорганы. Про это сообщили в пресс-службе «Лаборатории Касперского», передаёт «Коммерсант».

Читать далее...

Симферополь. Евпатория и близлежащий посёлок Заозерное остаются без воды после устранения аварии на водоводе. Об этом говорится в сообщении госпредприятия «Вода Крыма» на странице «ВКонтакте». Читать далее...

Эксперты отмечают резкий рост цен на овощи открытого грунта. Об этом говорится в материале «Вечерней Москвы».

Читать далее... Дата: 1 апреля 2022 | Разделы: Экономика Метки: Аграрии, Крым, Москва, Россия, рубль, дефицит, корнеплодов, Почему, резко, поднялись, цены, овощи

В России сварили почти на треть больше самогона, чем годом ранее. Такие цифры приводят аналитики Финансового университета при правительстве РФ, пишет «Российская газета».

Читать далее...

Крым может стать площадкой для создания национального центра, работа которого будет направлена на укрепление связей Белоруссии и России. Об этом во время видео-моста в мультимедийном пресс-центре РИА Новости Крым рассказал депутат Минского городского Совета депутатов Роман Никонов.

Читать далее... Дата: 1 апреля 2022 | Разделы: Отдых и туризм Метки: Крым, Российская Федерация, Россия, безопасность, Депутаты, Может, стать, центром, межрегионального, сотрудничества, Белоруссии

С 1 апреля на территории всего полуострова установлен пожароопасный сезон. Про это сообщили в пресс-службе республиканского главка МЧС.

Читать далее...

Укрепление курса рубля по отношению к доллару может лишь немного сдержать инфляцию, однако не гарантирует, что цены на прилавках станут ниже. Такое мнение РИА Новости Крым высказал научный руководитель Института экономики РАН Руслан Гринберг.

Читать далее...

Симферополь. Крупнейший в Севастополе производитель мидий может потерять трехлетний урожай из-за действующего запрета на выход в море. Про это сообщает «Интерфакс» ссылаясь на гендиректора ООО «Центр морских пищевых ресурсов», председателя ассоциации мореводов Азово-Черноморского бассейна Сергея Татко. Читать далее... Дата: 1 апреля 2022 | Разделы: Экономика Метки: Российская Федерация, Севастополь, Симферополь, Украина, урожай, мидий, пропадает, из-за, запрета, выход, море

Сотрудники ОМВД России по Ленинскому району оперативно задержали двоих граждан, подозреваемых в совершении разбойного нападения с незаконным проникновением в жилище и применением предметов, используемых в качестве оружия.

В с. Курортное двое молодых людей, один из которых ранее судим, ворвались в дом местной жительницы.

Читать далее... Дата: 1 апреля 2022 | Разделы: События Метки: Крым, Ленинский район, МВД по Республике Крым, ОМВД России, Российская Федерация, Россия, полиция, разбой, розыск, сотрудники, задержали, подозреваемых

В России с 1 июня начинается расширенная программа молодежного туризма, которой в этом году смогут воспользоваться не только студенты, однако и работающие люди до 35 лет. Об этом рассказал вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко, пишут РИА Новости.

Читать далее... Дата: 1 апреля 2022 | Разделы: Отдых и туризм, Образование Метки: Крым, Российская Федерация, Россия, конкурсы, Студенты, школы, Школьники, сможет, попасть, расширенную, программу, Молодежного, туризма

Согласно совместным планам России и Белоруссии к первому июня планируется полная отмена роуминга между странами Союзного государства. Об этом заявил посол России в Белоруссии Борис Грызлов, сообщает РИА Новости.

Читать далее... Дата: 1 апреля 2022 | Разделы: Отдых и туризм, Анонсы, мероприятия, объявления Метки: Крым, Российская Федерация, Россия, Симферополь, Депутаты, поезда, роуминг, между, Белоруссией, запланировали, отменить, лету

Участники пресс-конференции:

Республика Крым, г. Симферополь:

— заместитель Председателя Государственного Совета Республики Крым Алла ПОНОМАРЕНКО;

— председатель Комитета Государственного Совета Республики Крым по бюджетно-финансовой, инвестиционной и налоговой политике Ольга ВИНОГРАДОВА;

— председатель Региональной национально-культурной автономии Белорусов Республики Крым "Белорусы Крыма" Роман ЧЕГРИНЕЦ.

Читать далее... Дата: 1 апреля 2022 | Разделы: Отдых и туризм Метки: Государственный Совет, Крым, минкурортов, Российская Федерация, Россия, Симферополь, бюджет, Депутаты, налоги, видеомост, экономический, потенциал, развития, Беларуси

Сельскохозяйственный сектор Великобритании столкнулся с кризисом. Об этом ссылаясь на информагенство Reuters сообщает «Прайм».

Читать далее... Дата: 1 апреля 2022 | Разделы: Уголок потребителя Метки: Европейский союз, Крым, Россия, США, пенсии, цена на газ, жители, Великобритании, имеют, возможность, остаться, овощей, из-за

Цены на отдых в Крыму наиболее высоки для большинства белорусов. Об этом во время видео-моста в мультимедийном пресс-центре РИА Новости Крым рассказал руководитель «Социально-культурного Центра »Крымское землячество" в Республике Беларусь Андрей Лопацкий.

Читать далее... Дата: 1 апреля 2022 | Разделы: Отдых и туризм, Строительство и недвижимость Метки: Евпатория, Крым, минкурортов, Россия, Саки, Симферополь, бюджет, налоги, поезда, туристические агентства, туристы, Минске, указали, высокие, цены, отдых

Симферополь. Проект закона о внесении изменений в текст гимна Украины зарегистрирован в Верховной раде. Авторы предлагают в обновленном варианте избавиться от главной фишки актуального гимна – слов «Ще не вмерла Украины». Читать далее...

Симферополь. Госслужащие, выступающие с обвинительными заявлениями в отношении России, должны уйти с руководящих должностей. Об этом заявил спикер Госдумы Вячеслав Володин, передаёт телеканал RT. Читать далее...

ЛЕВША ИЛИ ПРАВША: КАК ОПРЕДЕЛИТЬ?


Причины леворукости

Люди, у которых доминирует левая верхняя конечность, составляют приблизительно 10% всего населения нашей планеты. Но на сегодняшний день все еще достоверно неизвестно, в чем причина данного явления.

Ученые смогли выделить три основных фактора, которые, по их мнению, играют важную роль в становлении леворукости:

Экскурс в физиологию

Головной мозг каждого человека состоит из двух больших полушарий. В правом полушарии располагаются нервные центры, отвечающие за работу левой половины тела, тогда как левое полушарие управляет правой половиной. С рождения у младенца является более развитым одно из полушарий головного мозга. Если приоритет отдается правому полушарию, то ребенок становится левшой. И, напротив, при выраженном преобладании левого полушария из малыша вырастает правша. Предугадать, какая часть головного мозга станет ведущей, не представляется возможным.

По статистике до 15% всего населения земного шара являются истинными левшами. Среди них есть те, кого в детстве насильно переучили, так и те, кто остался левшой на всю оставшуюся жизнь. Около 1% всех людей являются амбидекстерами. Эти люди одинаково хорошо владеют как правой, так и левой рукой. Остальное население планеты составляют правши.

Правша – это явление, которым никого не удивишь. Куда как больше вопросов возникает у родителей маленьких левшей. Почему ребенок берет игрушку в левую руку, вместо того, чтобы держать ее правой? Однозначного ответа на этот вопрос не существует. Доказано, что леворукость передается по наследству. Если в вашей семье уже рождались левши, весьма высока вероятность, что и ваш малыш станет делать все левой рукой.

Среди других вероятных причин леворукости стоит отметить травмы головного мозга. При повреждении левого полушария правая часть мозга берет на себя все функции поврежденной зоны, и ребенок становится левшой. Аналогичная ситуация возникает при длительной травме правой руки. Также замечено, что левшой часто становится один из двойни, тогда как второй остается праворуким.

Полезно: Роль сказок для детей в их интеллектуальном развитии

Нужно ли переучивать

Многие родители начинают паниковать, когда узнают, что их малыш несколько отличается от большинства деток в классе или в группе садика, рабочей рукой является левая, а не правая. На самом деле, в этом нет ничего плохого.

У таких деток лучше развито правое полушарие, они не склонны к точным наукам, зато достаточно сильные творческие личности. Родители должны принимать своего малыша таким, какой он есть. Попытки насильно переучить не приводят ни к чему хорошему.

Помнится, в моем классе была девочка, которая писала левой рукой. Ее мама спокойно к этому относилась. Переучивать не стала. У Иры был красивый почерк. Кроме того, со второго класса, она отправилась в художественную школу и начала создавать истинные шедевры. А вот, мальчика из нашего дома папа пытался силой переучить. Он бил сына по руке, если тот брал ручку левой кистью. В итоге, ребенок стал замкнутым, начал писать правицей, однако, почерк был ужасным и неразборчивым, и учиться он стал очень плохо.

Физиологические и психологические различия

У человека по-разному развиваются оба полушария мозга. В зависимости от доминирования той или иной части тела, одно из них также является ведущим.

Левое полушарие отвечает за:

Оно управляет работой правых конечностей.

А правое полушарие обеспечивает:

Оно связано напрямую с работой левых конечностей.

Читайте также:  Поздравления с 11 месяцами ребенку, девочке, сыну, дочке, мальчику, внуку, внучке, родителям, малышу от мамы, папы, бабушки, дедушки

Специалисты заметили, что у праворуких людей физически более развита правая часть тела, у леворуких – левая. Расположение внутренних органов у вторых бывает немного отличным от привычного стандарта. Потому обязательно следует говорить доктору на приеме, что взрослый или ребенок левша.

В эмоциональном плане левши более чувствительны, подвержены перепадам настроения, психологическим расстройствам особенно во время детской социализации и насмешек праворуких сверстников.

К счастью, последнее имеет недлительный характер.

Любят слушать сказки, активно внимают и сопереживают их героям. Во время общения они много жестикулируют и говорят быстро.

Существует мнение, что ребенок рождается с доминантным полушарием. Однако на практике его полушария развиваются неравномерно, потому он в разные периоды своей жизни пользуется как ведущей то правой, то левой руками.

Тестируем малыша

Если у родителей возникает вопрос, ребенок левша или правша, то достаточно провести несложные действия, чтобы узнать истину. Однако, стоит учитывать возраст малыша.

Дело в том, что детки до пяти лет могут в равной доле использовать, как левую, так и правую руку, а иногда, малыш, который все делает левой, после пятилетнего возраста полностью переходит на правую.

  1. Скажите малышу, чтоб он скрестил перед собой руки, располагая их на груди. Если сверху оказалась левая, то, скорее всего, он левша.
  2. Предложите ребенку нарисовать круг с завязанными глазами. При этом предварительно вручите в каждую руку по карандашу. Ведущая рука с поставленной задачей справится лучше.
  3. Пусть малыш сложит кисти в форме замка. Большой палец, оказавшийся сверху, будет указывать на рабочую конечность.
  4. Попросите открыть бутылку или зубную пасту. 90% случаев ребенок будет действовать ведущей рукой.
  5. Пусть малыш похлопает в ладошки. Обратите внимание, какая рука более активная.
  6. Предложите ребенку кинуть вам мяч одной рукой. Наверняка, он это сделает лидирующей конечностью.
  7. А вот способ, при котором карапуза просят вырезать что-то из бумаги, является недостаточно достоверным. Дело в том, что, несмотря на то, левша у вас или правша, практически все дети держат ножницы правой рукой.

Особенности проведения проверки

  1. Можно выбирать, как один тест, так и комбинировать несколько вариантов.
  2. Выбирая задание для проверки, исключите те упражнения, которые малыш делает в повседневной жизни. Вам важно, чтоб действия ребенка были неосознанными.
  3. Если вы собрались проводить тест, чтоб понять, левша ли ребенок, позаботьтесь о спокойной обстановке и хорошем настроении своего малыша.
  4. Если вы просите карапуза дать вам какой-то предмет, рассчитывая, что он будет действовать ведущей рукой, обеспечьте одинаковое расстояние данного объекта от обеих верхних конечностей. В противном случае, малыш будет использовать ту руку, которая будет находиться ближе к требуемому предмету.
  5. Тестирование должно проходить в виде игры. Ни в коем случае, не заостряйте внимание ребенка на том, что он проходит проверку.

Особенности обучения письму ребёнка-левши

У ребёнка-левши свои особенности развития, поэтому необходимо помнить о них, когда малыш начнет учиться писать. В дошкольном учреждении и в начальных классах родители, воспитатели и учителя обязаны знать, как научить писать левшу. В этом случае нужно применять специальные пособия по развитию такого малыша.

Пока ребёнок осваивает азбуку, задания и занятия для него будут отличаться от заданий для правши. Это касается посадки за столом, положения тетради и учебника, написания букв, удержания ручки и карандаша, направления света от лампы.

Не нужно отдавать ребёнка в специальные группы для детей-левшей. Ведь самое главное – это научиться жить в мире, где правши составляют большинство, а не научиться красиво писать.

Советы

  1. Если стало понятно, что ваш карапуз леворукий, не стоит расстраиваться и укорять ребенка, что он «не такой». Таким образом, вы только добьетесь снижения самооценки, повысите риск неврозов.
  2. Не вздумайте переучивать малыша, предупредите учительницу, чтобы она тоже этого не делала.
  3. Будьте готовы к тому, что ваш карапуз может оказаться излишне эмоциональным. Не ругайте его за это.
  4. Если вы занимаетесь упражнениями для общего развития, используйте специальные схемы и наглядное пособие. Помните, что левши видят целостные образы, им так легче изучать новый материал.
  5. Знайте о том, что малыш, который использует левую конечность для написания уроков, устает значительно быстрее, чем другие детки. Позаботьтесь о том, чтоб было достаточно времени на отдых, а уроки писались с перерывами.
  6. При выборе спортивной секции, отдавайте предпочтение тем, где одинаково задействованы обе верхние конечности. Так, вашему малышу подойдут:
  1. Если вы решаете, куда отдать ребенка, то в первую очередь выбирайте творческие направления, например:
  1. Не забывайте хвалить своего карапуза за любые достижения. Похвала очень важна, особенно для таких творческих натур.

Теперь вам известно, как определить левша или правша ребенок. Но не забывайте и о том, что всегда есть вероятность ошибки. Помните, что нельзя насильно переучивать ребенка. Никогда не унижайте малыша, не говорите, что он хуже других.

Ваш ребенок – левша

Что делать, если ваш малыш оказался леворуким? В прежние времена считалось, что от подобного состояния нужно обязательно избавляться. Левшей переучивали, создавая маленькому человечку множество проблем. Современные педиатры и психологи не разделяют эту точку зрения. Специалисты считают, что левша – это вариант нормы. Нет никакого смысла переучивать ребенка и ломать его истинную природу в угоду социальным нормам прошлого столетия.

Узнав о том, что ваш малыш – левша, не спешите его переучивать. Даже привыкнув все делать правой рукой, ребенок будет тратить на это гораздо больше сил и времени, чем его сверстники. У переученных левшей по-прежнему доминирует правая половина мозга, и все действия проходят через правое полушарие. В результате большие ресурсы организма тратятся на то, чтобы выполнить простое действие. Не по той ли причине левши, следующие своей природе, зачастую обгоняют в развитии своих переученных сверстников?

Доминирование левой руки, несомненно, может создавать определенные сложности в адаптации ребенка к окружающему миру. Все устройства на этой планете, начиная от простейших бытовых приборов и заканчивая сложной техникой, рассчитаны на правшей. Ели ваш малыш – левша, ему придется привыкать жить в не слишком комфортных для себя условиях. К счастью, сейчас для леворуких людей создано множество вещей, существенно упрощающих жизнь в мире правшей. Стоит ли переучивать ребенка, если можно создать вполне удобные условия для его существования?

Левша у ребенка - проблема?

Предпочтение левой или правой руки является генетической чертой. Ученые доказали, что левши обладают исключительными предрасположенностями и талантами, они исключительно творческие и изобретательные.фото: дмитримарута/123рф.ком

Если ваш ребенок предпочитает играть левой рукой, тянется к игрушкам и другим предметам левой рукой, предпочитает есть, рисовать или писать левой рукой, то, вероятно, он левша. Однако это не повод для беспокойства. Сегодня быть «левшой» — это не приговор и не означает худшую жизнь.В некоторых случаях, однако, стоит сосредоточиться на этой теме.

В прошлом левшей обычно называли «манечичи», и это слово было довольно негативным. У них была нелегкая жизнь - до недавнего времени (примерно до 1970-х годов) леворукость считалась патологией и дисфункцией, поэтому делалось все, чтобы отучить от нее детей. Особенно на школьном этапе родители и учителя насильно переносили ручки или ручки в правую руку, не избегая при этом телесных наказаний.

В настоящее время известно, что это оказывает негативное влияние на развитие ребенка, у которого впоследствии могут возникнуть различные проблемы и расстройства (например, с эмоциями, концентрацией внимания, памятью, чтением, письмом и даже речью). Эти изменения вызывают чрезмерную и ненужную перегрузку левого полушария головного мозга, которое у левши не является доминирующим, а для малыша это ненужный стресс.

- Леворукость является наследственным признаком. Тенденция к леворукости проявляется в младенчестве и сохраняется примерно до 3-летнего возраста.возраст. Научные исследования доказывают, что левши в силу большей вовлеченности правого полушария мозга обладают иными чертами характера, чем правши и чаще наделены мануальными, пластическими, музыкальными и математическими способностями, они более творчески чем их сверстники. Таким образом, нет никаких показаний к принуждению ребенка к праворукости - сообщает доктор Александр Краснов из Wezwijdoktora.pl .
Леворукость не только не недостаток, но и вполне «нормальный» признак организма, при котором доминирует правое полушарие головного мозга, что всегда имело место как у человека, так и у животных.Более того, во многих культурах леворукость считалась и трактуется как нечто уникальное, лучшее, например, древние инки поклонялись левшам, а древние божества считались леворукими.

- Раньше левосторонняя латеральность трактовалась как нарушение процессов полушарной специализации, теперь мы знаем, что правильная и правосторонняя, и левосторонняя латеральность. Самое главное, чтобы леворуких детей не переводили на правую руку. Ребенку-левше даже желательно выполнять все действия левой рукой, чтобы улучшить моторику и, таким образом, подготовиться к более эффективному обучению письму в школе, - предоставляет Джоанна Вачовяк , психолог из Психолого-педагогической клиники . в Сопоте .

Среди нас есть левши 90 027

Сегодня левшей около 8-15 процентов. всего населения, в Польше это около 8 процентов. общество. Наибольшее количество левшей среди эскимосов и евреев (20%), а наименьшее в Китае и Японии (всего 3%).). С 1992 года 13 августа отмечается Международный день левшей, организованный всемирной организацией «Клуб левшей» из Великобритании.

Среди известных людей много левшей. Из остатков остались, например, Аристотель, Юлий Цезарь, Жанна д'Арк, Леонардо да Винчи, Микеланджело, Наполеон Бонапарт, Альберт Эйнштейн, Людвиг ван Бетховен, Джимми Хендрикс, Боб Дилан, Роберт де Ниро, Том Круз, Анджей Вайда, Уинстон Черчилль. , Стинг, Анджей Млечко, Барак Обама, Билл Гейтс, Кшиштоф Пендерецкий, Чарли Чаплин, Мэрилин Монро, Марк Твен, Пол Маккартни, Фридерик Ницше, Дэвид Боуи, Бенджамин Франклин и многие другие.

- Наш ребенок левша, но до недавнего времени (примерно до 4 лет) он пользовался обеими руками попеременно. С некоторых пор он определенно выбрал левую руку, он фактически перестал использовать правую руку. Он также левоногий, что изначально было проблемой при игре в футбол, а затем стало большим преимуществом. Вообще у нас пока проблем не было, на этапе написания было только в начале путаницы страниц и письма справа налево, но потом нормализовалось.В нашей семье нет левшей, поэтому мы были удивлены тем, что ребенок стал левшой. Однако это не проблема и не повод для беспокойства, наоборот — мы стараемся сделать так, чтобы ребенок был по-своему уникальным, — рассказывают Марта и Адам о своем 7-летнем сыне.

Дети-левши - откуда берется леворукость?

Леворукость — это генетически детерминированная черта, «запрограммированная» еще в утробе матери и проявляющаяся около 2 лет.возраст. Тем не менее, малолетний ребенок иногда использует свои руки взаимозаменяемо, что должно само нормализоваться через некоторое время, и одна рука будет выбрана в качестве доминирующей - обычно это происходит в возрасте около четырех лет. Самое позднее к 6 или 7 годам материя должна стабилизироваться.

- Леворукость передается по наследству, а это значит, что в семьях леворуких детей есть взрослые левши. Конечно, вы можете стать левшой в своей жизни, например, когда ваша правая рука попала в аварию. С рождения она чаще всего стабилизируется до 2-3 лет и свидетельствует о доминировании правого полушария мозга, т.е. того, что отвечает за креативность, так что вывод простой - часто это очень творческие люди - говорит Мария Бембен от ENSO Терапевтический центр.

В школе и детском саду ребенку-левше должно быть предоставлено соответствующее пространство для работы, а также инструменты для левшей, например, ножницы. ФотоСветлана Додух /123rf.com

Снаряжение для левшей

Для большинства из этих людей «мужественность» не имеет большого влияния на их повседневную жизнь, ведь левши имеют в своем распоряжении целый комплекс вещей, необходимых им на работе или учебе , например, художественные инструменты, такие как ножницы, линейки, точилки, а также карандаши, ручки или клавиатуры и мыши для левшей. Особенно это полезно для детей на школьном этапе.

В школе и детском саду ребенку-левше должно быть создано соответствующее пространство для работы: ребенок должен сидеть на парте с левой стороны, чтобы не мешать другу или коллеге-правше, учитель должен разрешить ему держать блокнот или книгу по диагонали, чтобы облегчить письмо и чтение, а родитель должен не забыть снабдить маленькую «левую руку» письменными принадлежностями, которые не пачкаются.

Читайте также: Левая сторона медали - то есть преимущество правого полушария головного мозга

Гомогенная, перекрестная и отсроченная латерализация

Леворукость связана с более широким термином, т.е. латерализация.В противном случае это «функциональная асимметрия», функциональное преимущество, т. е. предпочтение глаза, уха, руки и ноги на одной стороне тела, поэтому ребенок-левша обычно лучше использует левую ногу (что может быть полезно или полезно). доставляет неудобства в спорте), лучше видит левым глазом и лучше слышит левым ухом. Это однородная латеральность .

Дети обычно сначала используют обе руки, прежде чем выбрать и использовать ту, которую они предпочитают позже.фото: reana/123rf.com Однако проблема может заключаться в неравномерной латеральности, например, перекрестная латеральность (тогда, например, доминируют левый глаз и правая рука) или неопределенная латеральность (тогда, например, доминируют левый глаз и обе руки). Амбидекстральный ребенок, если не установить доминирующую сторону, что следует сделать не позднее первого года обучения, будет сталкиваться с трудностями в области мелкой и крупной моторики.Тогда мы имеем дело с отложенной латерализацией .

- Дело усложняется, когда обе руки кажутся одинаково пригодными, тогда важно доминирование глаза и ноги. Если доминируют правый глаз и нога, можно попробовать упражнять правую руку — речь идет о преимуществах гомогенного доминирования. С другой стороны, если правый глаз является доминантным при леворукости, то это означает, что доминирование перекрещивается и следует быть готовым к трудностям с пространственной или направленной ориентацией. Затем дети путают буквы, похожие на графы (p-b-d), или неправильно читают карту.Здесь помогают понимание, терпение и много упражнений... В перекрестной ситуации - неоднородная латеральность/латеральность всегда рекомендуется проверить зрение, чтобы убедиться, что доминирование глаза не связано с дефектом другого глаза - убеждает Мария Бембен.
Диагноз должен быть поставлен ребенку в возрасте от 5 до 6 лет до поступления в начальную школу. Это позволит обеспечить соответствующее вмешательство и поддержку, поскольку ребенок-левша, который учится писать, может (но не обязательно) сталкиваться с различными трудностями.Однако, если у вашего малыша нет проблем с моторикой, визит к специалисту не потребуется.

- Особенно важно, чтобы у вашего ребенка была определенная латеральность не позднее, чем до поступления в школу. В случае сомнений целесообразно проконсультировать ребенка в психолого-педагогическом консультационном центре, где можно с помощью стандартизированных инструментов определить латерализацию ребенка и получить рекомендации для работы: как улучшить моторику и подготовить условия для работы - говорит Джоанна Вачовяк .
Аналогичного мнения придерживается врач-педиатр - доктор Александр Краснов, который рекомендует обследовать ребенка по этому поводу в течение баланса шестилетнего ребенка .

- При равновесии шестилетнего ребенка педиатр должен обратить внимание на латеральность. Его нарушение может привести к неправильной зрительно-мануальной координации, неправильной пространственной ориентации, неправильному указанию направлений «вправо», «влево». Дети с нарушением латерализации часто принимают неправильное положение тела, что приводит к дефектам осанки, - говорит Краснов .

Левши особенные

Если у вас дома есть ребенок-левша, следите за ним, когда он работает - рисует, пишет, читает. Когда все гладко и спокойно, не беспокойтесь. Давайте помнить, что самое главное для развития наших детей – это соответствующая атмосфера, наша поддержка и принятие.

Сегодня известно, что предпочтение левой или правой руки является генетически детерминированным признаком. Ученые также доказали, что левши обладают исключительными предрасположенностями и талантами, они исключительно творческие и изобретательные.Вот почему так много художников-левшей, ученых и политиков. Поэтому леворукость сегодня не только не является поводом для стыда, наоборот - она ​​может окрылить вашего ребенка.

Однако стоит быть бдительным и обращать внимание на неприятности своего ребенка.

- Хоть мы и принимаем леворукость и даже видим ее преимущества (см. - творчество), но жизнь левшей порой сложнее... нет, например, редуктора для левшей. Когда ребенок использует левую руку, правую руку один раз или когда у него проблемы с правописанием (не влезает в линейку, вертит как в зеркале, пишет справа), хорошо делать уклон тест, желательно до начала обучения.Такие тесты можно провести в нашем Центре, — призывает Мария Бембен, .

.

Леворукость и развитие речи 9000 1

Внимание! Чтение объявления

Естественные роды

Заведомо готовится к чуду рождения.

Грудное вскармливание

Ваше молоко - чудесный подарок. Научитесь делиться этим.

Всего хороших книг для детей и родителей | Книжный магазин Натулы

Мозг состоит из двух полушарий, каждое из которых выполняет свою задачу.Полю Брока, французскому врачу, приписывали правому полушарию пространственное восприятие, творческую одаренность, распознавание закономерностей, форм и отношений между ними, а также память, интуицию, воображение, эстетическую чувствительность и чувство юмора. В левом полушарии он выделил центры, контролирующие речь (в профессиональной литературе центр речи называется центром Брочи), способность к логическому мышлению, а также математические, технические и научные способности. Несмотря на разные функции, оба полушария сотрудничают и дополняют друг друга.У большей части населения левое полушарие является доминирующим и по принципу перекрестных связей обуславливает доминирование правой стороны тела. Ведущую роль может играть не только рука, но и нога, глаз и ухо. С другой стороны, левосторонность встречается у людей с доминирующим правым полушарием. Это не связано с использованием только левой руки, а также с различным восприятием раздражителей. Когда одна рука является ведущей, а другая вспомогательной, обеспечивается хорошая координация движений, а значит, их точность, быстрота и гармоничность.

Какое это имеет отношение к речи, особенно к ее развитию? Ребенок познает мир всеми органами чувств.Функциональная асимметрия мозга определяет, например, то, что наши уши в разной степени воспринимают звуки окружающего мира. Голоса животных, пение птиц, смех, плач, музыка, звуки технических устройств воспринимаются левым ухом, звуки речи — слоги, слова, предложения — правым ухом, а гласные — слуховыми центрами обоих полушарий. Таким образом, доминирование правого или левого уха оказывает влияние на формирование речи ребенка, на ее восприятие из окружающей среды, усвоение звуков и их запоминание.

Вначале речевой центр развивается одинаково в обоих полушариях, но в дальнейшем одно из них доминирует над другим. Латеральность также устанавливается до трехлетнего возраста. В дошкольном возрасте ребенок совершенствует свою более сильную руку и тренирует взаимодействие между ней и глазом. Вмешательство в этот процесс путем принуждения к смене ведущей руки вызывает дисгармонию, вызывает так называемую конфликт доминирования - активация центров недоминантного полушария.

На этом этапе принуждение леворукого ребенка быть правшой нарушает его зрительно-моторную координацию, интеграцию звука и изображения и оказывает негативное влияние на пространственную ориентацию.Поэтому принуждение к нагрузке «менее способной» конечности, своеобразное искажение, может привести к проблемам с концентрацией внимания, памятью, затруднениям в речи, письме (дисграфия, дислексия, дизорфография), а значит, к школьным и эмоциональным проблемам. Поэтому не следует перекладывать ложку, мелки или игрушки из левой руки в правую. Чаще всего вызывает агрессию, бросание предметов, которые нужно передвинуть, отвращение к еде или рисованию самостоятельно. Кроме того, это ненужный стресс, который со временем может снизить вашу самооценку.

Связь речевых расстройств с нарушениями процесса латерализации была замечена еще несколько десятков лет назад. Связь между леворукостью и заиканием была диагностирована первой. Однако у детей-амбидекстров также могут возникать трудности с артикуляцией звуков, что может вызывать задержку развития речи, запоминания слов, быстрое отвлечение внимания при прослушивании читаемого текста. Эти дети активируют стратегии обработки речи правым полушарием.

Внимание! Чтение объявления

Дракон

Всегда ли нужно делиться? НЕТ!

Грязь

Разве девочкам нельзя то, что мальчикам? НЕТ!

Всего хороших книг для детей и родителей | Книжный магазин Натулы

Левое полушарие специализируется на речевых функциях, правое - на зрительно-пространственных задачах.При этом у заикающихся гораздо более активно правое полушарие мозга, особенно при восприятии вербальных высказываний, тогда как у бегло говорящих доминирует левое полушарие. Обучение левшей пользоваться правой рукой приводит к развитию дополнительных областей речи также в левом полушарии. Как следствие, мы имеем дело с несовместимостью импульсов, поступающих одновременно из обоих полушарий, что может нарушать беглость выражения.
Так что вместо того, чтобы обслуживать ребенка вышеперечисленные трудности, лучше принять и поддержать его леворукость, а в случае неустановленной латеральности (глаз-рука, ухо-нога) обратиться к специалисту во избежание других осложнений развития.В обучении ребенка письму стоит позаботиться о правильной осанке, правильном расположении кисти, запястья и предплечья, координации движений обеих рук, взаимодействии глаза и кисти. Кроме того, о правильном боковом освещении, различном расположении ноутбука, подборе правильных инструментов для письма и рисования. Но самое главное, оставьте его развитие природе, не нарушая естественный процесс. Вполне возможно, что если бы родители Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонаротти, Пауля Рубенса, Рафаэля Санти, Людвига ван Бетховена, Джимми Хендрикса, Боба Дилана, Стинга, Альберта Эйнштейна и Ивана П.Павлова, не давали им быть собой, а заставляли быть правшами, лишали мира их произведений.
Каталожные номера:

.90 000 публикаций учителей, профессиональное продвижение, сценарии уроков, эссе, тесты, учебные пособия, репетиторство, экзамен на аттестат зрелости, учителя

Левша

Бартек первый год посещал дошкольное учреждение. Мальчик левой рукой пишет и рисует мелками. Она веселый и жизнерадостный ребенок, любит подвижные игры. Он выходец из постпегерианской среды, из полной семьи. Родители в настоящее время безработные. Бартек — второй и следующий ребенок в этой семье.Семья живет в экстремальных условиях и живет за счет социальных пособий. Проблема Бартека становится очевидной в первые дни учебного года. С самого начала мальчик брал мелок или овцу левой рукой. Точно так же он держит ножницы для резки, а также левую руку. Левая рука мальчика также была доминирующей в процессе сочетания конструктивных элементов и двигательных игр с аксессуарами.

На основании наблюдения за деятельностью ребенка, проанализированных произведений искусства и интервью с матерью ребенка следует сделать вывод, что представленная проблема со временем развивалась следующим образом.Ребенок, находясь в семейном доме, использовал левую руку во многих действиях и никоим образом не беспокоил своих родственников. С самого начала Бартек рисовал и писал левой рукой аккуратнее, чем правой. Первоначально его мать пыталась побудить Бартека нарисовать правую руку, но это не дало ожидаемых результатов, поэтому со временем она отказалась от формы поощрения.

Мои наблюдения показывают, что ребенок:

а) с трудом рисует k, овальные линии, прямые линии, длинные линии и вогнутые линии,
б.искажает воспроизводимые формы или узоры,
в) я быстрее устаю,
г. испытывает трудности с техникой рисования буквообразных линий и букв.

На основании собственного опыта и школьной практики, а также проанализированной литературы и многочисленных индивидуальных контактов с психологом Психолого-педагогического диспансера делаю вывод, что Бартек ребенок-левша.
Как указывают многие авторы (Галина Спионек), вопрос о причинах леворукости стал поводом для научного исследования и лучшего выяснения сущности явления леворукости.«Обычно взгляды на леворукость распадаются на две группы: эндогенные и экзогенные теории» 9.

Согласно теории эндогенного преимущества левой руки, связанного с доминированием правого полушария головного мозга, они определяют внутренние факторы организма и других конституциональных факторов. Это господство четко определено и продолжительно.
Среди эндогенных теорий древнейшей и наиболее известной является генетическая концепция, усматривающая причину леворукости в наследовании последовательных поколений семьи.
Согласно органической концепции, в случае леворукости можно говорить о своеобразной патологической обусловленности явления.Это можно объяснить, например, осложнениями беременности или дисфункцией левого полушария.

Происхождение феномена леворукости согласно биологической концепции1 - Geschwind (1983). Он правильно воспринимает схождение леворукости с возникновением определенных затруднений при чтении и письме. При этом синдроме также упоминаются заикание и гиперактивность.
По мнению представителей экзогенной теории, преобладание левой или правой руки определяется культурой - передаваемой из поколения в поколение традицией и обучением использованию правой руки в повседневной деятельности.Этот общественный договор также действует.

Данная работа также может быть использована педагогами для составления аналогичного плана действий в случае проблемы левши в дошкольном отделении. Неадекватное отношение к феномену леворукости может стать причиной дальнейших конфликтов и трагедий в виде невротических реакций у ребенка. Часто бывает так, что ребенок-левша подвергается различным видам дистресса со стороны окружающей среды, которые способствуют формированию различных комплексов.Принуждение ребенка-левши к написанию прав и нетерпение взрослых по отношению к его естественным наклонностям - это может вызвать нарушения речи (например, заикание) и вызвать различные трудности в обучении письму и чтению. Те левши, которые выбирают правую руку по принуждению, имеют меньше шансов получить хороший результат по качеству письма, чем постоянно писать львиной рукой.

Совершенствование левой руки с самого начала гарантирует ребенку достижение лучших результатов при письме, чем у тех левшей, которые писали более или менее рукой, которая не стала их «последней» рукой в ​​письме.
Овладение навыками письма в графическом плане во многом будет зависеть от обеспечения ребенку-левше соответствующих технических условий для письма. Основная проблема возникает из-за того, что ребенок должен писать слева направо. Поэтому ему приходится проверять то, что он пишет, своим зрением. Он упирается рукой не боковой частью ладони, а всей поверхностью в прямом положении. В результате более утомляется кисть, имеющая ограниченную свободу движений из-за чрезмерного напряжения миниатюры предплечья и сниженной координации других частей всего двигательного аппарата.Эти трудности усугубляются тем, что ребенок часто размывает рукопись при письме. Большинство современных воспитателей выступают за следование интенсивности природных склонностей ребенка и при его участии в ней. В первую очередь необходимо создать вокруг ребенка соответствующую атмосферу, благодаря которой он не будет ощущать собственной обособленности, а наоборот, понимать, что левая рука и связанные с ней моторные навыки так же нормальны, как и правая рука его. коллеги. Кроме того, обеспечение ребенка соответствующими техническими условиями и рядом упражнений для совершенствования львиной руки станет гарантией успеха в школе. и после жизни.

Результатом распознавания явления, его генезиса и течения является определение следующих целей действия, в результате чего Бартек:

  • будет совершенствовать левую руку во время строительных игр и пластико-строительной деятельности,
  • улучшенное использование руки льва для рисования и письма,
  • может контролировать нарисованные или воспроизведенные узоры и буквенные узоры с помощью зрения,
  • почувствует полное принятие ближайшего окружения,
  • укрепит вашу самооценку,
  • активирует вас в ситуациях, ориентированных на задачу, которые гарантируют ваш успех.Результатом сформулированных целей является постановка следующих задач:

    - Сотрудничество с родителями Бартека - приглашение их на открытые занятия по пилотно-реализуемой инновационной программе из серии «Уравнивание образовательных возможностей сельского ребенка во взаимодействии с родителями»

    - Участие Бартека в занятиях по совершенствованию ручного труда, например, хороший старт и др.,

    - Создание самостоятельности у ребенка, особенно при выполнении графических заданий по книге "Азбука шестилеток - Подготовка к обучению письму".

    ПЛАН ДЕЙСТВИЙ

    A. Мануальные занятия:

    - расслабление мышц,
    - заполнение всей поверхности бумаги цветом,
    - окраска круглых форм,
    - роспись волнообразных форм,
    - рисование крупных контурных рисунков.

    Б. Усиление пальцев:

    - постукивание кончиками пальцев,
    - рисование сухими пальцами,
    - рисование ватным тампоном,
    - лепка из глины и пластилина,
    - отрывки и наклейки,
    - создание мозаики из готовой циновки,
    - наклейки с вырванными из бумаги элементами,
    - мозаика - траншея,
    - композиции из цветных полос,
    - нанизывание бисера.

    С. графические упражнения: (Взято из п. А. Ада - Гродзицка "Азбука шестилетки - Подготовка к письму"

    - рисование неправильными линиями в рисовальных играх "На плей", "ирафа", "Кораллы" , «Нарисуй дороги», «Конфеты», «Фуникулёр», «Знаки», «Лес и дороги»,
    - рисование прямых линий: вертикальных, горизонтальных и изогнутых в играх по рисованию: «Лук», «Дом эскимосов», «Деревянный ветряк», «Зебры», «В», «Пайк», «Рыбак и сети», «Что здесь похожие?», «Лес», «Неоконченные узоры», «Светильники», «Петух», «Тропы», «Неоконченные картины», «Замок»,
    - рисование волнистых, округлых форм и петель в играх-рисовании: «Рыбки и медузы», «Русалка», «Дома старого города», «Овен», «Зимний набор», «Крокусы», «Кот, коты и ладошки» , "Пасхальные яйца", "Ландыши", "Украшение маминого платья и сумки узорами", "Попугай", "Бабочки", "Сказочные вкладки", "Хлеб", "Сервиз",
    - рисование k в играх-рисовании: «Радуга», «Улитка», «W», «Мы ищем ад», «Сколько там зонтиков?», «Мороженое», «Два павлина», «Одежда для папы». , Для мамы и для меня», «Ковры», «Икебана», «Фрукты»,
    - "Роспись" контурных рисунков мелками,
    - копирование чертежей,
    - рисование линий и узоров из буквообразных элементов на линейке.

    Д. Графическое оформление песен, потешек и стишков как прием хорошего старта.

    Предварительное наблюдение за поведением ребенка показывает, что подготовленный план действий на 2002/2003 учебный год способствует развитию у Бартека положительных реакций. Однако еще слишком рано его оценивать, потому что этот процесс является долгосрочным, и последствия будут продолжаться в ближайшие годы. Однако наблюдается заметное улучшение в правильном положении руки при письме и в правильном удерживании инструментов для рисования или письма.Однако все же бывают ситуации, вызывающие проблемы у ребенка. При подготовке вышеупомянутого тематического исследования я использую следующую литературу:

    1. Богданович М.: Leworczno у детей. WSiP, Варшава, 1989.
    2. Богданович М.: Метод хорошего старта в работе с ребенком от 5 до 10 лет. WSiP, Варшава, 1989.
    3. Бжезиска А. (ред.): Чтение и письмо - новый язык ребенка. WSiP, Варшава 1987.
    4. Дмоховская М.: Путь ребенка к обучению письму. ПЗВС, Варшава, 1971 г.
    5. Дмоховская М.: Прежде чем ребенок начнет писать. PZWS, Варшава 1973.
    6. Гсовска Т., Петшак-Стпковска З.: Равная работа с детьми, у которых есть трудности с чтением и письмом. часть II., WSiP, Варшава 1978.
    7. Роцавски Б.: Тетрадь для начального обучения письму. ГЛОТТИСПОЛЬ, Гданьск 1993.
    8. Скадановский Х. (ред.): Описание и анализ дела. Теория и практика "Издательство БЭА, Тору 2001.
    9. Спионек Х.: Формирование ориентировки в правосторонней и левосторонней схеме тела в онтогенезе.СОБСТВЕННЫЙ. Варшава 1961.
    10. Васкевич Э.: Работа с шестилетним ребенком. WSiP, Варшава, 1996.
    11. Васкевич Э.: Стимуляция психомоторного развития детей 6-8 лет. WSiP, Варшава, 1991.
    12. Врбель Т. Письмо и письмо в начальном обучении. WSiP, Варшава 1979.

    90 099 90 100 Кабинет:
    Боэна Секуа, Массачусетс

  • Внимание! Все материалы, опубликованные на сайте Profesor.pl, защищены авторским правом, публикация без письменного согласия Эдгарда запрещена.90 109

    .

    Левши - материалы и пособия для левшей

    Настройки файлов cookie

    Здесь вы можете определить свои предпочтения в отношении использования нами файлов cookie.

    Требуется для работы страницы

    Эти файлы cookie необходимы для работы нашего веб-сайта, поэтому вы не можете их отключить.

    Функциональный

    Эти файлы позволяют использовать другие функции сайта (кроме необходимых для его работы).Включив их, вы получите доступ ко всем функциям веб-сайта.

    Аналитический

    Эти файлы позволяют нам анализировать наш интернет-магазин, что может способствовать его лучшему функционированию и адаптации к потребностям Пользователей.

    Поставщики аналитического программного обеспечения

    Эти файлы используются поставщиком программного обеспечения, под которым работает наш магазин.Они не объединяются с другими данными, введенными вами в магазине. Целью сбора этих файлов является выполнение анализа, который будет способствовать разработке программного обеспечения. Вы можете прочитать больше об этом в политике использования файлов cookie Shoper.

    Маркетинг

    Благодаря этим файлам мы можем проводить маркетинговые мероприятия.

    .90 000 Родителям - Состав родительского совета

    Родительский совет начальной школы

    Рыцарь Ордена Улыбки Józefinie

    в учебном году 2021/2022

    Президент Родительский совет: Катажина Ленцка

    Заместитель Председатель родительского совета: Кристина Солид

    Секретарь Родительский совет: Агнешка Маек - Антос

    Казначей Совет родителей: Anita Tengli - olczak

    Anna Cieślak

    Marta Wildangier

    Anna Anna Filip Monika Zińczuk

    Яцек Belczyk

    Юстына Гаевска

    Бернарда Ковальчик

    Агнешка Maziarz

    Oliwia Kasianiuk

    Агнешка Mieczewska

    Dominika Laskowska

    Агнешка Łyszkowska

    Анета Какиетек

    Александра Паузевич

    Роберт Доброгост

    Кинга Богуцкая

    56 Рози 88005 Начальная школа

    им.Рыцарь Ордена Улыбки Жозефины 9000 3 90 118 в учебном году 2020/2021

    1. Беата Скоржицка - председатель

    2. Ева Завистовска - заместитель председателя

    3. Агнешка Маек - Антос - секретарь 9000 3

    4. Анита Тенгли - Ольчак - казначей

    5. Анна Чеслак

    6. Марта Вилданжер

    7. Моника Зинчук

    8. Джоанна Бернадска

    9. Анна Филипович

    10.Анна Яворская 9000 3 90 118 11. Агнешка Лышковская (6а)

    12. Юстина Гаевская

    13. Бернард Ковальчик

    90 118 14. Агнешка Домбровская 9000 3

    15. Оливия Касьянюк

    16. Эльжбета Либера 9000 3

    17. Виолетта Модзелевская

    90 118 18. Агнешка Любовицкая 9000 3 90 118 19. Доминика Ласковска 9000 3 90 118 20. Агнешка Лышковска (1с) 9000 3

    21. Кристина Брыла

    22. Александра Паузевич

    90 118 23. Ян Подольский

    90 118

    Родительский совет начальной школы

    им.Рыцари Ордена Улыбки в Юзефине

    90 118 в учебном году 2019/2020

    90 118

    1. Беата Скоржицка - председатель

    2. Ева Завистовска - заместитель председателя

    3. Агнешка Маек - Антос - секретарь 9000 3

    4. Анита Тенгли - Ольчак - казначей

    5. Анна Чеслак

    6. Марта Вилданжер

    7. Моника Зинчук

    8. Джоанна Бернадска

    9.Анна Филипович 9000 3

    10. Анна Яворская

    90 118 11. Агнешка Лышковская 9000 3

    12. Юстина Гаевская

    13. Бернард Ковальчик

    90 118 14. Катажина Шибиш-Вичковска 9000 3 90 118 15. Агнешка Мазярз 9000 3

    16. Эльжбета Либера 9000 3

    17. Виолетта Модзелевская

    90 118 18. Анна Гжегурска 9000 3 90 118 19. Доминика Ласковска 9000 3

    20. Кшиштоф Трояновский

    21. Кристина Брыла

    90 118

    90 118

    90 118 Родительский совет начальной школы

    им.Рыцари Ордена Улыбки в Юзефине

    90 118 в учебном году 2018/2019

    90 118

    1. Беата Скоржицка - председатель

    2. Ева Завистовска - заместитель председателя

    3. Агнешка Маек - Антос - секретарь 9000 3

    4. Анита Тенгли - Ольчак - казначей

    5. Жанета Флак

    6. Марта Вилданжер

    7. Анета Кемпка

    8. Дариуш Клар

    9.Дорота Писарек 9000 3

    10. Рафал Слыны 9000 3 90 118 11. Агнешка Лышковская 9000 3

    12. Юстина Гаевская

    13. Анета Ковальска

    90 118 14. Катажина Вичковска 9000 3 90 118 15. Агнешка Мазярз 9000 3

    16. Анна Влодарчик

    17. Виолетта Модзелевская

    90 118 18. Анна Гжегурска 9000 3 90 118

    90 118 Родительский совет начальной школы

    им. Рыцарь Ордена Улыбки в Юзефине

    90 118 90 297 в 2017/2018 учебном году 90 298

    90 118

    1.Беата Скоржицка - председатель 9000 3

    2. Ева Завистовска - заместитель председателя

    3. Агнешка Маек - Антос - секретарь 9000 3

    4. Анита Тенгли - Ольчак - казначей

    5. Моника Брык

    6. Марта Вилданжер

    7. Доминика Ласковска

    8. Малгожата Карашкевич

    9. Сабина Балдыга

    10. Рафал Слыны 9000 3 90 118 11. Агнешка Лышковская 9000 3

    12.Юстина Гаевская 9000 3

    13. Анета Ковальска

    90 118 14. Катажина Вичковска 9000 3 90 118 15. Гжегож Тенгли - Ольчак 9000 3

    16. Эвелина Щепаняк

    17. Виолетта Модзелевская

    18. Анна Влодарчик

    90 118

    90 118 Родительский совет начальной школы

    им. Рыцарь Ордена Улыбки Жозефины

    90 118 90 297 в учебном году 2016/2017

    90 118

    1. Беата Скоржицка - председатель

    2.Джоанна Бернадска - заместитель председателя

    3. Агнешка Маек - Антос - секретарь 9000 3

    4. Анита Тенгли - Ольчак - казначей

    5. Моника Брык

    6. Ева Завистовская 9000 3

    7. Доминика Ласковска

    90 118 8. Агнешка Обидзинская 9000 3

    9. Сабина Балдыга

    90 118 10. Каролина Ясинская 9000 3 90 118 11. Агнешка Лышковская 9000 3

    12. Юстина Гаевская

    13. Анета Ковальска

    14.Катажина Вичковска 9000 3 90 118 15. Агнешка Сенк 9000 3

    16. Эвелина Щепаняк

    17. Виолетта Модзелевская

    .

    Флейта для левшей - Флейта

    Флейта для левшей. Есть ли разница?

    Поскольку есть специальные ручки, ножницы и клюшки для гольфа для левшей, флейты тоже получили такую ​​специальную версию?

    Много лет назад на фестивале флейты в Страндфорде-на-Эйвоне, Великобритания, мне довелось подержать в руках такой инструмент. Через несколько минут я понял, что, несмотря на многолетнее обучение, я не могу сыграть на такой флейте даже самую простую мелодию.Почему? Изменение расположения рук вызвало зеркальное переворачивание аппликатуры. Полный хаос. Сигналы от мозга не могли найти путь к правому пальцу.

    Вопрос : стоит ли учить левшей-любителей играть на такой копии?

    Здесь нужно подумать о роли правой и левой руки в игре. Да, у них немного другие функции, зато они поддерживают инструмент. Однако если мы решим, что доминирующая рука предназначена для специальных задач, заметим ли мы такую ​​разницу во время игры? Отверстия ближе к мундштуку, по-видимому, чаще используются в хватах высокого регистра.Поэтому левая рука больше нагружена. С другой стороны, правая рука отвечает, например, за f-острый хват. В сочетании с «д» и «е» возникает беда. Подумаем о гамме ре мажор ... сонаты, барочные концерты в этой тональности...

    Правый/левый *

    * выберите правильный ответ

    Тем не менее, я до сих пор удивляюсь, почему флейтисты столетия назад избрали способ держать флейту на правой стороне тела. Так было «с незапамятных времен»? Стоит увидеть картины и гравюры вековой давности.И что получается? Фигуры флейтистов изображены с двух сторон, как в «Мальчике, играющем на флейте» Джудит Лейстер. По мнению экспертов, художник не ошибся, а представил фигуру мальчика, который на самом деле держал флейту с левой стороны. Хм, лично у меня есть сомнения. Примеры творцов, допускающих зеркальные ошибки, можно умножить и сегодня:

    .

    Фан Цзюньби (1924)

    Китайский художник (1898-1986), дебютировавший с вышеуказанной картиной на выставке в Париже.

    К сожалению, ту же ошибку допускают даже создатели раскрасок для детей. Грустно видеть, что вместо правильного воспитания мы подаем детям вот такую ​​картинку:

    Как это было в прошлом...

    Возвращаясь в старые времена. В эпоху Возрождения было два типа флейт: камерная музыка (во Франции) и военные флейты в Германии.В иконографии до 15 века мы не найдем много примеров (две картины). Только в 16 веке сцены музицирования стали изображать чаще.

    В 1528 Мартин Агрикола достаточно подробно описал семейство флейт в своей "Musica toolsalis deutsch". По мнению этого автора, в каждом типе флейты отверстия группировались по три (т.е. две группы по три отверстия). Флейтист мог выбирать, какую руку, правую или левую, держать ближе к мундштуку. Для получения дополнительной информации о флейте эпохи Возрождения посетите веб-сайт Хьюстонского университета.

    Поскольку у канавок было 6 отверстий, особых проблем не было. Лишь появление первых шлепанцев заставило флейтистов занять определенную позицию: правую или левую. Она завоевала прав , но для неохоты некоторое время выпускались специальные экземпляры. Самым известным флейтистом-левшой был из Франции Мишель Блаве (он давал концерты в Париже в 1726 году). Рекомендую галерею специальных флейт на сайте Терри МакГи.

    … и сегодня.

    Получается, что традиция леворуких флейт не угасла и в 19 веке. В настоящее время такие флейты производит компания Viento. Преимущества использования их флейт в педагогической практике были высоко оценены доктором Петрой Мьюзик в британском журнале PAN (12/2014). Желающие могут прочитать статью «Флейта для левшей как инструмент обучения и обучения». Что ж, ее доводы, хоть и удивительные, не убедили меня купить новую флейту для школы. Однако, если вы левша, вы можете рассмотреть этот экспериментальный шаг.Меня интересуют эффекты. Напиши мне.

    Добавить в избранное:

    Нравится Загрузка...

    Аналог

    .90 000 детей-левшей: 10 маленьких фактов о левшах

    Последнее обновление: 6 мая 2019 г.

    их родителей и опекунов. Первоначально помощь может быть необходима для многих повседневных дел.

    Если ваш ребенок левша, вам, несомненно, нужно уделять больше внимания его обучению и развитию.Как в школе, так и во внеклассных мероприятиях правая сторона часто более ободрительна, чем левая. Поэтому детей-левшей нуждаются в помощи для акклиматизации.

    Родители должны помочь своим детям лучше всего развить их доминантное полушарие. Также важно иметь терпение при обучении письму. Прошли те времена, когда в школах детей-левшей заставляли писать правой рукой.

    Читайте также: У ребенка проблемы в школе: почему?

    На самом деле, сегодня люди часто положительно реагируют, когда узнают, что кто-то левша.Не говоря уже о бесчисленном количестве художников и профессиональных спортсменов, которые выделяются навыками, характерными для левшей.

    Дети-левши - что говорят ученые

    Если вы углубитесь в эту тему, то обнаружите, что ученые до сих пор не уверены в том, что является причиной леворукости. Многие исследователи считают, что это следствие эволюции нервной системы. Другие утверждают, что это связано с наследственными факторами, такими как избыточный уровень тестостерона и стресс во время родов.

    Тем не менее ученые сходятся во мнении, что быть левшой — это неврологический вопрос: он управляется мозгом и зависит от латеральности наших детей.

    Что следует знать

    В мозгу человека есть два полушария: правое, которое направляет движения левой стороны нашего тела, и левое, отвечающее за движения правой стороны. У левшей правое полушарие является доминирующим полушарием. Это то, что делает детей лучше с левой стороной тела, что отличает их от правшей.

    Мир левшей - 10 интересных фактов

    Леворукость - очень интересная тема. Именно поэтому мы хотим поделиться с нашими читателями некоторыми интересными фактами, которые характеризуют детей-левшей.

    1. По оценкам, от 10 до 13% населения мира являются левшами, и это число оставалось неизменным на протяжении всей истории человечества . Однако из-за культурного давления на правшей родители игнорируют склонность к леворукости и заставляют детей-левшей использовать правую руку.Или, по крайней мере, раньше это было обычным явлением.
    2. Дети-левши имеют преимущество в некоторых видах спорта, таких как бокс, футбол и теннис. Согласно исследованиям, это связано с улучшением пространственного зрения.
    3. Процент леворуких детей выше среди девочек, чем среди мальчиков, 11% и 9% соответственно, . Причина этого до сих пор не установлена.
    4. Дети-левши обычно обладают более высокими творческими способностями в связи с тем, что правое полушарие стимулируется и более активно, так как оно связано с творчеством, вдохновением и художественными способностями.
    5. Было обнаружено, что во многих случаях близнецов почти всегда один ребенок левша, однако в меньшинстве случаев оба ребенка левши.
    6. Большинство детей-левшей склонны рисовать карикатуры и портреты людей, смотрящих вправо.
    7. У 80% детей-левшей есть родственник-левша.
    8. Некоторые исследования показывают, что дислексия и заикание чаще встречаются у левшей из-за того, что в детстве их заставляли использовать правую руку.
    9. Ученые обнаружили, что связи между левым полушарием мозга и правым полушарием формируются быстрее у левшей, что делает их более подвижными в умственном отношении, а также заставляет их думать быстрее.
    10. Согласно исследованию Журнала нервных и психических заболеваний, детям-левшам труднее справляться с негативными эмоциями и обрабатывать их.

    Важность роли родителей

    К счастью, сегодня детям не приходится проходить через нездоровые ситуации, в которых другие считают их другими только потому, что они пишут левой рукой. Наша работа состоит в том, чтобы поощрять их и приспосабливаться к их потребностям. Мы должны сделать все возможное, чтобы они чувствовали себя непринужденно и могли ежедневно пользоваться левой рукой, не беспокоясь о них.

    Мы не должны совершать социокультурную ошибку, желая сделать наших детей правшами, а должны помочь им развить их латеральность и гармонию.

    Это может вас заинтересовать....

    Смотрите также