Ребенок хрипит при разговоре


Сиплый голос у ребенка: лечение, опасность симптома

ЛОР-заболевания у детей – нередкое явление. Насморк, кашель, высокая температура у ребенка, болит горло, больно глотать – симптомы, с которыми боролся каждый родитель. Параллельно с перечисленными признаками болезни может возникнуть еще один – осиплость голоса. Многие мамы и папы не рассматривают этот симптом как самостоятельный, списывают это состояние на простуду и не предпринимают никаких мер.

Между тем осиплость голоса у ребенка может быть свидетельством куда более серьезных патологий, несвоевременное лечение которых может привести к тяжелым последствиям для здоровья. В данной статье рассмотрим, в каких случаях родителям стоит бить тревогу, разберем причины появления осиплости голоса у ребенка и расскажем основные методы избавления от этого неприятного симптома.

Причины появления осиплости

В чем опасность осипшего голоса?

 

При кажущейся незначительности симптома, осиплость голоса, независимо от того, чем она вызвана, опасна. Причин этому несколько. Во-первых, этот признак в большинстве случаев говорит о наличии воспаления в области гортани. В запущенной форме у ребенка этот процесс может привести к проблемам с проходимостью путей дыхательных органов и вентиляционной способностью легких. Вторая причина – анатомия горла ребенка, которая имеет свои особенности. Детское горло значительно более узкое по диаметру в сравнении с горлом взрослого человека, а значит отек в нем может возникнуть гораздо быстрее и активнее прогрессировать.

Дополнительный риск кроется в том, что сиплый голос может быть косвенным симптомом очень опасного заболевания – дифтерийный круп. В этом случае консультация ЛОРа должна сопровождаться обследованием у педиатра. В настоящее время прививка от дифтерии в России является обязательной, поэтому такие случаи регистрируются крайне редко. Но даже вакцинация не может гарантировать стопроцентной защиты, и болезнь может проявиться даже у привитого ребенка.

Именно поэтому сиплый голос должен быть поводом показать ребенка доктору. Детский отоларинголог определит, нет ли у малыша дифтерии, выявит причину, очаг воспалительного процесса. Чем быстрее состоится консультация ЛОРа, тем лучше, поскольку с данным симптомом у ребенка в любой момент может случиться приступ удушья.

При внезапном появлении симптома, особенно в сочетании с затрудненным дыханием, стоит вызвать врача на дом или бригаду «скорой». До приезда медиков нужно обеспечить ребенку полный покой и давать как можно больше жидкости.

Лечение сиплого голоса

Лечение осиплости голоса у взрослого значительно отличается от терапии, которая проводится детям. Схема лечения и выбор препаратов зависят от причины появления осиплости и возраста ребенка.

 При гриппе и простуде специальные препараты, которые бы восстановили голосовую функцию, не требуется. Осиплость пройдет вместе с остальными симптомами ОРВИ. Узнать подробнее о том, как быстро справиться с инфекцией, можно в нашей статье: Эффективные препараты при ОРВИ - Фармакотерапия ОРВИ.

Но здесь стоит придерживаться некоторых рекомендаций: давать ребенку как можно больше жидкости, не допуская чувства сухости в ЛОР-органах, поддерживать оптимальную температуры (не выше 20 градусов) и влажность (в среднем 60%) воздуха. В холодное время года стоит отказаться от использования обогревателей, которые сушат воздух. В нос можно капать солевой раствор, а также полоскать таким раствором горло.

Если осиплость вызвана аллергией, не обойтись без дополнительной консультации профильного врача. Он проведет тест, выявит аллерген и по необходимости назначит антигистаминные медикаменты. В этом случае голосовая функция нормализуется вместе с избавлением от других симптомов.

Если причина кроется в бактериях, сначала проводится обследование горла и гортани, после которого назначается прием антибиотиков. Точный список препаратов может определить только врач после детального обследования ребенка.

Осиплость, возникшая в результате травмы или перенапряжения голосовых связок, может быть вылечена только путем снятия этого напряжения. В этом случае стоит по возможности ограничить ребенка в криках и разговорах.

 В самых сложных случаях назначаются полоскания специальными растворами, применение антисептических спреев и ингаляционные процедуры с препаратами, имеющими в составе адреналин. Такие препараты снимают отечность, позволяют раскрыть голосовую щель, восстановить дыхательную функцию и как следствие – нормализовать голос.

 

Общие рекомендации по профилактике

  1. Обязательно прививать ребенка от дифтерии. Родители относятся к вакцинации по-разному, но в случае с дифтерией прививка – единственный способ уберечь ребенка от смертельно опасной болезни, при которой сиплый голос – только начальный симптом.
  1. В случае если у ребенка пропал голос днем (это случается, к примеру, при остром ларингите), родителям стоит быть готовыми к тому, что ночью симптом усилится, и дополнительно могут возникнуть проблемы с дыханием. Поэтому в ночное время нужно наблюдать за состоянием ребенка, обеспечить нужную влажность воздуха в комнате и при значительном ухудшении состояния немедленно вызвать «скорую помощь».
  1. «Закаливание» горла. Многие родители запрещают детям холодную пищу и питье. По мнению педиатров, это ошибочно. Если ребенок здоров, то небольшая порция чего-то холодного ему не повредит. Более того, позволит адаптировать организм.

Подробнее о заболеваниях, при которых появляются проблемы с голосовыми связками, и о том, как с ними справиться, можно прочитать в материале в разделе «полезные статьи»: Пропал голос: как лечить и при каких симптомах обращаться к врачу.

Почему хрипит ребенок? 6 причин осиплости голоса | Здоровье ребенка | Здоровье

Слово – руководителю отдела фониатрии с лабораторией певческого и сценического голоса ФГБУ «Научно-клинический центр оториноларингологии ФМБА России», эксперту проекта «Экология мозга», кандидату медицинских наук Екатерине Осипенко.

Наш эксперт убеждена: голос – такой же индикатор здоровья, как состояние кожи. Особенно если речь идет о ребенке. Осиплость голоса (вплоть до его полного исчезновения – афонии) может быть следствием таких проблем, как:

Хронический тонзиллит, аденоидит

Провоцируя развитие синуситов (воспаления околоносовых пазух), ларингитов, бронхитов, пневмонии, воспаленные и увеличенные в размере небные и глоточные миндалины – серьезная помеха голосу, в образовании которого принимает участие весь голосовой аппарат его обладателя: гортань с голосовыми складками, носо-рото-глотка, рот и нос с придаточными пазухами, бронхи и легкие.

Выход: Адекватно лечить аденоидиты и тонзиллит и у детей. А при неэффективности лекарственной и/или физиотерапии увеличенные миндалины нужно удалять. Распространенные родительские опасения по поводу бессмысленности подобной процедуры специалисты не разделяют. В ведущих российских клиниках и аденоиды, и миндалины удаляют по-новому, под наркозом, под контролем современной аппаратуры, что позволяет избежать последующих рецидивов болезни.

Акустическая травма

Акустическая травма, в результате которой на голосовых складках образуются так называемые узелки – псевдоопухолевые образования, сравнимые с мозолями. К такому развитию событий может привести сильный кашель, громкий крик, большая голосовая нагрузка, неправильное пение.

Выход: Если узелки на голосовых складках уже образовались, на помощь придут медикаментозное лечение, физиотерапия, которые назначит фониатр, а медико-педагогическую коррекцию проведет фонопед, во время которой ребенок получит специальные, дыхательные, артикуляционные упражнения, направленные на формирование правильного голосообразования и дыхания.

Папилломатоз гортани

Это опасное заболевание, вызванное вирусом папилломы человека (ВПЧ), который ребенок получает во время родов, проходя по родовым путям инфицированной матери.

В некоторых случаях папилломы гортани (наросты с не­ровными краями, напоминающие по форме цветную капусту) настолько увеличиваются в размере, что не только вызывают осиплость, но и… полностью перекрывают дыхательные пути.

Выход: В таких случаях выход один – операция, которой обязательно должен предшествовать грамотный осмотр отоларинголога (а еще лучше – отоларинголога-фониатра). Обязательно с помощью эндоскопической техники, оснащенной световодом и камерой, что позволяет врачу осмотреть не только гортань, но и полость носа, носоглотку ребенка.

То же относится и к выбору лечебного учреждения для оперативного лечения папилломатоза гортани, который, увы, может рецидивировать. Известны случаи, когда детишек с папилломатозом гортани оперировали более чем… 100 раз.

Гормональные проблемы

Гортань – гормонозависимый орган. Его деятельность тесно связана с железами внутренней и внешней секреции, которые у мальчиков и девочек имеют свой возрастной диапазон развития. У девочек голосовые связки формируются к 12 годам, у мальчиков – к 13–15.

Приблизительно в этом возрасте и происходит мутация голоса, по окончании которой у девочек он становится более насыщенным, а у мальчиков – более низким и грубым. Однако если ребенок (мальчик или девочка) начинает басить в 9 лет, это повод обратиться к эн­до­кри­нологу.

Те или иные нарушения голоса в детском возрасте могут вызвать также гипо- или гипертиреоз, сахарный диабет.

Выход: Пройти эндокринологическое обследование и лечение основного, повлиявшего на голос заболевания.

Патология желудочно-кишечного тракта

Речь о фаринголарингеальном рефлюксе, обусловленном регулярно повторяющимся забросом кислого содержимого желудка в среднюю и верхнюю часть пищевода, а из него – в ротовую полость.

Попав на слизистую глотки (как правило, это происходит в ночное время), желудочный сок, пепсин или желчь вызывают воспаление – фарингит, провоцируя кашель, осиплость голоса, першение, ощущение инородного тела.

Выход: Пройти эндоскопическое исследование желудка (гастроскопию) или бариевый рентген пищевода. Если же говорить о лечении, которое включает в себя прием блокаторов протонной помпы (снижающих выработку желудочного сока) и прокинетиков (улучшающих сократимость нижнего пищеводного сфинктера), хороший эффект также приносят изменения в образе жизни ребенка.

Ему придется: не есть перед сном, не ложиться и не нагибаться после приема пищи в течение 1–2 часов, спать с поднятым головным концом кровати, отказаться от газированных напитков и от тесной, утягивающей в эпигастральной области одежды.

Нарушения нервной системы

Гортань – не только гормонозависимый орган. Ее деятельность связана с работой центральной и периферической нервной системы.

Выход: Если у ребенка налицо неврологические проблемы, обратитесь к невропатологу, который поможет вам нормализовать психостатус ребенка.

В продолжении: Хриплый голос у ребенка, отчего возникает и чем грозит →

Детский голос — тонкие струны души вашего ребенка


На приеме у врача-фониатра

Детский голос — тонкие струны души вашего ребенка


«У моего ребенка постоянная охриплость голоса, хотя он не простужен и не имеет каких-то хронических заболеваний. Посоветуйте, что делать и к какому специалисту нужно обратиться»

Наталья Зайцева, г. Ростов


С вопросами о том, почему у наших детей возникают проблемы с голосом, и как эти проблемы решить, родители обращаются все чаще. А число детей, имеющих измененный тембр – от легкой охриплости-гиперназальности, до выраженных нарушений тональности и силы звучания голоса, постоянно растет. С чем это связано и как в таких случаях помочь ребенку? На эти вопросы сегодня отвечает ведущий специалист ОКДЦ, врач оториноларинголог – фониатр высшей категории Надежда Филоненко.


Осторожно – голос!


Надо признать, что голосовые перегрузки, связанные с воспитанием ребенка в детских дошкольных учреждениях, занятия в вокальных и хоровых коллективах, где зачастую нет опытных педагогов, экологические и социальные проблемы, приводят к тому, что с детьми, страдающими заболеваниями голосового аппарата, врачу приходится сталкиваться все чаще.


К сожалению, и педагоги, и сами родители, редко вспоминают о том, что органы дыхания у детей отличаются некоторыми особенностями. Носовые ходы, глотка, гортань, трахея и бронхи у ребенка сравнительно узкие и покрыты нежной слизистой оболочкой, мышечная ткань этих органов развита слабо, хрящи гортани мягкие и легко сдавливаются. Поскольку грудная клетка у детей как бы приподнята, а ребра не могут опускаться при дыхании так низко, как у взрослых, дети не в состоянии делать глубокие вдохи, что, безусловно, ограничивает силу голоса и длительность звучания.


Наш ребенок растет и постоянно меняется. Но процесс этот происходит неравномерно. Это касается и голосового аппарата. Если рост носоглотки и околоносовых пазух в основном заканчивается к периоду полового созревания , к 12-14 годам, то все остальные органы завершают свой рост лишь с окончанием этого периода — условно к 18-19 годам.


Почему теряется «серебристость»?


Каждые 2-3 года голос ребенка меняет свои качества. Из «серебристого» с диапазоном звучания 5-6 нот он становится насыщенным, обретает полноту звучания, «металлический» оттенок. Постепенно увеличивается его диапазон, у подростков он может быть равен двум октавам.


Как правило, становление голоса складывается по подражанию в возрасте до 7 лет, и зависит от того, каким были голос и манеры его использования у окружающих-родителей, педагогов, воспитателей, сверстников. Процесс


Развития голоса у детей проходит 4 периода:


Дошкольный период характерен тем, что гортань у ребенка по сравнению с взрослыми имеет довольно высокое положение . Кроме того, во всех отделах гортани большое количество слизистых желез, лимфатической и соединительной ткани, они как бы заменяют собой некоторые отсутствующие внутренние мышцы гортани.


Голосовые мышцы, располагающиеся в толще голосовых складок, в виде отдельных пучков начинают формироваться с 5 лет и развиваются примерно к 11-12 годам, то есть уже во втором периоде — домутационном. Поэтому у детей до 10 лет отмечается фальцетный механизм голосообразования, Голосовые складки у них никогда не смыкаются полностью, образуя щель в виде треугольника или линейной формы. Это и есть фальцет.


К 11-12 годам голосовая мышца начинает оформляться в самостоятельную и принимать участие в процессе голосообразования. В этом возрасте появляется еще один механизм фонации — грудной. На нижних тонах диапазона появляется грудное звучание голоса, на высоких – по-прежнему остается фальцетное. При этом на низких тонах голосовые складки смыкаются полностью, на высоких отмечается узкая линейная щель, свойственная фальцету.


Затем наступает собственно мутация — период смены голоса, физиологическое состояние, связанное с изменением функции гортани и всего организма во время полового созревания. Обычно этот период проходит незаметно для ребенка и его родителей и не сопровождается какими-либо нарушениями, если процесс протекает медленно, постепенно. При остром течении мутации происходят резкие изменения в голосе — срывы, появление низких звуков, внезапное «соскакивание на фистулу» . Такие изменения заметны и для ребенка, и для его родителей. Особенно ощущают эти симптомы поющие дети. У некоторых подростков голос становится грубым, хриплым, без модуляций.


Трудности подросткового возраста


Мутация наступает в возрасте 12-15 лет. Причем, это характерно не только для мальчиков, но и для девочек. Хотя у девочек изменения голоса протекают обычно плавно, без скачков, без болезненных ощущений в гортани. В этот период появляются вторичные половые признаки. Ребенок повышенно нервозен. Происходят выраженные анатомические изменения в гортани: хрящи гортани увеличиваются в размерах (у мальчиков в продольном, а у девочек в поперечном направлении ). Отмечается быстрый рост голосовых складок, в период мутации длина их у мальчиков увеличивается 1,5 раза, а у девочек только на одну треть.


Голос подростка понижается почти на октаву. Меняется и его тембр: голос из альта переходит в тенор, баритон или бас. У девочек наблюдается расширение диапазона как в сторону низких, так и в сторону высоких частот.


Мутационный период длится, как правило, 1-2 года, но иногда он может быть очень коротким (несколько дней-недель) или затянуться на несколько лет. Нередки случаи исключительно быстрой смены голоса: у мальчика, разговаривающего накануне детским голосом, вдруг обнаруживается голос взрослого мужчины. У ребят, много болевших в детстве, слабо развитых физически, половое созревание запаздывает. При этом значительно отстает в развитии и голосовой аппарат. В этих случаях голос может остаться инфантильным долгое время, даже в возрасте взрослого мужчины.


Причинами изменения голоса в период мутации считают нарушение координации функции наружных и внутренних мышц гортани и отсутствие согласованности между дыханием и фонацией. У поющих детей в этот период отмечается небольшое понижение голоса, некоторое сужение его диапазона, высокие ноты, которые раньше брались легко, даются с трудом. Голосовые складки могут утолщаться, краснеть, отмечается обилие слизи на них. Это проявляется хрипотой различной степени выраженности, быстрым утомлением голоса, возникновением неожиданных срывов голоса при пении. У девочек в период мутации выраженные изменения голоса наблюдаются не часто, примерно в 40 % случаев. В дни менструации лучше освободить представительниц слабого пола от пения. Практический опыт фониатров и вокальных педагогов показал, что большинство детей в период мутации могут петь. Однако при этом требуется строгое соблюдение «охранительного режима» — не рекомендуется использовать репертуар взрослых певцов. Не стоит заниматься пением при явных изменениях голоса. А, главное, надо помнить о том, что подросткам, занимающимся вокалом, требуется опытный и внимательный педагог.


Доктор вам поможет


Детский и подростковый возраст характеризуется неустойчивостью нервной системы. И не секрет, что послемутационному периоду свойственна особая ранимость. В этом возрасте голосовой аппарат быстро «устает». Чрезмерно громкое пение, крик, несоблюдение возрастного диапазона -пение «взрослых» песен, сольные выступления на эстраде, пение во время респираторного заболевания, все это может привести к значительным нарушениям голоса и развитию таких заболеваний, как узелки, полипы и кисты голосовых складок, хронический ларингит, подслизистая гематома гортани , кровоизлияние в голосовую складку.


Дети с повышенным темпераментом, о которых говорят, что они и минуты не сидят на месте, много разговаривают, кричат, часто страдают узелками голосовых складок ,(«узелками крикунов»). К вечеру голос у них «садится», хрипнет, ребенок говорит шепотом. Стрессовые ситуации, испуг, страх, переживание, особенно у девочек, могут явиться причиной психогенной афонии. Возникновению нарушений голоса у детей способствуют различные заболевания других органов: риносинуситы, фарингиты, тонзиллиты, тугоухость, хронические бронхиты и трахеиты, болезни сердечно-сосудистой системы, эндокринные болезни.


При любом нарушении голоса, особенно длительно сохраняющемся, требуется тщательное обследование ребенка. Для этого необходима консультация оториноларинголога-фониатра с обязательным осмотром гортани. В ОКДЦ для такой диагностики используются различные методики, начиная от простой ларингоскопии с помощью гортанного зеркала и заканчивая проведением оптической эндоскопии гортани.


Оптическая эндоскопия гортани может осуществляться как жестким эндоскопом, так и с помощью фиброскопа. Обе методики высоко информативны. Однако выявить мельчайшие изменения вибраторной активности голосовых складок, что очень важно у поющих детей, особенно в период мутации, позволяет только стробоскопия гортани.


При стробоскопическом исследовании гортани (специальном осмотре гортани в режиме импульсного света) во время фонации (произношении или пении гласных звуков) колебания голосовых складок становится видимым, что позволяет уточнить характер голосовых нарушений. Выполнить осмотр гортани этими методами можно с возраста 7-8 лет, в связи с эмоциональными и поведенческими особенностями маленького пациента. В более раннем возрасте такая процедура может быть выполнена только в условиях общего обезболивания , под легким наркозом, который безопасен для организма.


Все знают, что любое заболевание легче предупредить , чем лечить. То же можно сказать и о нарушения голоса.. Исследования показали, что пение оказывает благоприятное влияние не только на гортань, но и на организм ребенка в целом, и на его интеллект. Но репертуар должен быть правильно подобран по диапазону, текст понятен для ребенка, а продолжительность занятий пением не должна превышать 30-45 минут.


Для профилактики стойких нарушений голоса у ребенка необходимо соблюдение гигиены голоса, санация очагов хронической инфекции дыхательных путей, а при появлении расстройства голоса в виде охриплости, грубости или осиплости — своевременное обращение к врачу-фониатру.

Как сберечь свой голос, чтобы он всегда звучал чисто и звонко? Советы экспертов

Тончайший инструмент, который требует самого деликатного обращения - так эксперты говорят о человеческом голосе. Мы порой не понимаем, насколько уязвимы наши связки. Курение, алкоголь, работа в пыльных помещениях, чересчур громкая речь и даже разговоры по мобильному - вот далеко не полный список того, что угрожает нашему голосу.

Впрочем, к сожалению, большинство людей задумываются об этом, лишь когда случается непоправимое.

От ее колоратурного сопрано у слушателей на глазах наворачиваются слезы. И вовсе не потому, что студентка Академии театрального искусства Ирина Скаженик поет о чем-то печальном. Просто ее голос обладает какой-то магической силой. Силой высоких обертонов, сказали бы профессионалы, особым блеском, дарованным природой. Но то, что для одних измеряется тысячами герц, других заставляет невольно трепетать.

Этот голос еще очень молод - уверяют преподаватели пения. Всего каких-то десять лет непрерывных занятий. В то время как, например мужские баритоны и басы распеваются к 40-50 годам, а становление женского сопрано завершается после того, как певица родит ребенка. И все это время его величеству голосу нужно угождать.

Ирина Скаженик, студентка РАТИ: "Говорят, что нельзя пить холодное, нельзя газированное. Нельзя есть острое, нельзя сильно сладкое. Я считаю, что это все неправда. Я особо ни в чем себя не ограничиваю, и думаю, мой голос мне за это благодарен".

По мнению Ирины, лучший способ сохранить голос - молчать. Поэтому студентка не поет ни на переменах, ни в шумных компаниях. И даже не мурлычет в душе.

Врачи московского Центра оториноларингологии ее полностью поддерживают. Они говорят, что связки певца, надрывающего свой голос, отличаются от голосового аппарата обычного человека, как, например, набитый кулак боксера от изящной руки скрипача.

Олег Павлихин, ведущий научный сотрудник отдела микрохирургии гортани и фониатрии НПЦ оториноларингологии г. Москвы: "Иногда, посмотрев гортань вокалиста со стажем, можно ужаснуться. Сейчас мы сталкиваемся с ситуациями, когда понятно, что человек хочет петь, хочет быть известным, максимально заработать, берутся за любые предложения. Но, к сожалению, голос этих вещей не прощает".

Самый распространенный недуг вокалистов - узелки, которые препятствуют смыканию связок. Из-за них появляется хрипота, а иногда полностью теряется разговорный голос. Впрочем, подобные недуги поражают не только певцов.

Владимир, пациент: "Врач спросил, кем вы работаете? Я говорю: кровельщиком. Он: по мягкой кровле? - Да. – Ну, понятно, отчего у вас все проблемы".

Люди, работающие с химикатами – вообще, частые пациенты ларингологов. Также среди потерявших голос - многодетные мамы, учителя, руководители и сотрудники разнообразных диспетчерских служб.

За сутки диспетчер службы спасения Костромы Марина Королева принимает порядка двухсот звонков. Телефон службы спасения, как правило, не набирают люди в хорошем настроении. А значит, весь негатив Марина пропускает через себя. К концу смены от переживаний и постоянных разговоров голос превращается в хрип и требуется гимнастика.

Марина Королева, начальник смены единой службы спасения по Костромской области: "Если человек звонит именно с психологическими нарушениями, с психическими расстройствами, то конечно, разговор должен быть - голос мягкий".

Если даже диспетчер службы спасения должен подбирать тембр и высоту под своего клиента, то что уж говорить об актерах, озвучивающих кинофильмы.

Три героини в одном кадре для Ольги Зубковой - не предел. Актриса, чьим голосом говорят персонажи сотен самых культовых кинолент, за один фильм может превратиться и в маленькую девочку, и в умирающую старуху. Причем на то, каким будет ее голос, влияет не только возраст героини, но даже цвет помады и волос.

Ольга Зубкова, актриса дубляжа: "Блондинки, естественно - привычка, они говорят более высокими голосами, брюнетки, тем более томные – значит, это что-то чувственное, чуть пониже. "Милый, ты хочешь подарить мне это кольцо? Нет? Боже, как я ошиблась!"… Или "Дорогая, он тебя просто обманывает. Этот проходимец никогда на тебе не женится!"

Откуда у Ольги берется тот или иной голос, она и сама не знает. С точки зрения анатомии, говорят ларингологи, ее связки и гортань не представляют ничего сверхестественного.

Певцы и кровельщики, актеры и дворники имеют совершенно идентичное строение этих органов. Возможно, поэтому прекрасный голос от природы воспринимается как чудо, которым, пока оно не ушло, нужно наслаждаться.

Гость в студии - кандидат медицинских наук, руководитель отдела микрохирургии гортани и фониатрии Московского научно-практического центра оториноларингологии Светлана Романенко

Ведущая: Что же делать, если вас начали подводить связки, и как вновь обрести потерянный голос? Об этом расскажет кандидат медицинских наук, руководитель отдела микрохирургии гортани и фониатрии Московского научно-практического центра оториноларингологии Светлана Романенко.

Считается, что, в основном, связки страдают у тех, кто много говорит из-за своей профессии, например, учителя, дикторы. А кто еще в группе риска?

Гость: Люди, которые имеют контакты с пылью, с красками, с газами, с химическими веществами. Также в группе риска - те, у кого вообще, в принципе, есть привычка громко разговаривать. И, конечно те, кто курит, тоже находятся в группе риска.

Ведущая: Какие симптомы могут подсказать, что со связками что-то не так, и нужно их проверять или, может быть, даже лечить?

Гость: Если при острой вирусной инфекции изменения голоса держатся более восьми дней, уже нужно идти к оториноларингологу. Если у человека "голосовой" или "не голосовой" профессии повторяются эпизоды охриплости, изменения голоса, он обязательно должен прийти к врачу. Потому что это может быть первый симптом и заболевания гортани, и воспалительного или даже опухолевого характера.

Ведущая: Какие заболевания могут привести к изменению голоса?

Гость: Это может быть проявлением и неврологического заболевания, и патологии щитовидной железы. Иногда ларингиты возникают на фоне хронических заболеваний желудочно-кишечного тракта.

Ведущая: Если беда случилась со связками, голос охрип, некоторые врачи в такой ситуации советуют вообще не разговаривать. Что еще может помочь?

Гость: Главное, чтобы человек не говорил шепотом. Потому что при шепоте идет более сильная мышечная нагрузка на гортань, и это может навредить.

Ведущая: Казалось бы, наоборот, думают, что шепотом - спокойнее для связок.

Гость: Да, это распространенная ошибка. В первую очередь, конечно, надо исключать разговоры по мобильным телефонам. Почему-то именно там идет очень большая нагрузка на гортань.

Очень важно восстановить носовое дыхание, то есть, закапать в нос, если это необходимо, сосудосуживающие капли. Человек должен дышать носом, он должен убрать симптом першения и боли в горле.

Крепкий чай, крепкий кофе или небольшое количество, несколько капель, бальзама или коньяка, улучшают кровоснабжение в слизистой оболочке гортани, ротоглотки, повышают жизненный тонус, и тогда, я думаю, будет все нормально.

Ведущая: Если у ребенка не очень красивый тембр, не очень получается правильно, хорошо говорить, стоит ли с ним специально заниматься или с возрастом оно само потихоньку выправится?

Гость: Нужно выяснить, не кричит ли ребенок, это может привести к формированию узелков у этих детей или даже хронического ларингита. И за этим, безусловно, нужно смотреть. То, что связано с расстройством голосовой функции у детей - там, конечно, нужно следить, чтобы они дышали носом.

Если вы интуитивно чувствуете, что голос, которым разговаривает ребенок, не соответствует его полу и возрасту, то здесь два варианта: или это его природная склонность, или это болезнь. Поэтому, если вас это беспокоит, то, конечно, можно посоветоваться. Врач просто может его послушать и сказать, нормально это или нет.

Вопреки распространенному мнению, проблемы с голосовыми связками часто возникают не только у тех, кому приходится много говорить по профессии. В группе риска также те, кто работает с химикатами, косметикой или в слишком пыльных помещениях.

Изменение голоса может свидетельствовать не только о заболеваниях гортани. Иногда это является признаком патологий щитовидной железы, проблем желудочно-кишечного тракта и даже онкологических заболеваний. Изменение темпа и тембра речи говорят о неврологическом заболевании.

Понять, что дело серьезно, можно, если охриплость и дискомфорт в горле не проходят через неделю. В этом случае нужно обратиться к лор-врачу. А уже он определит что это - сильная застуженность или побочные явления других заболеваний организма.

Кстати, распространенное мнение, что при больном горле нужно говорить шепотом, на самом деле, ошибка. Наоборот, так вы только увеличите нагрузку на связки. Лучше замедлите темп речи и старайтесь четко выговаривать слова.

При лечении больного горла врачи не рекомендуют использовать согревающие мази и повязки, так как это может плохо повлиять на работу щитовидной железы. При лечении больного горла лучше использовать настои ромашки и шалфея, или теплый чай с несколькими каплями коньяка.

Свистящее дыхание

Дыхание здорового человека обычно беззвучно, шумы при этом процессе являются признаком нарушений в работе дыхательной системы. Исключением является свистящее дыхание новорожденных – данная особенность довольно часто встречается в первые недели жизни ребенка и обусловлена узостью дыхательных путей. Во всех остальных случаях свистящее дыхание является признаком наличия какой-либо патологии и поводом для обращения к врачам.

Причины

Существует значительное количество факторов, которые могут являться причиной шумного дыхания со свистом. Рассмотрим самые основные:

  1. Свистящие шумы возникают при обструкции (сужении просвета) дыхательных путей – носовых ходов, гортани, трахеи и бронхов. Обструкция может быть вызвана перекрытием дыхательных путей инородным телом или мокротой, отеком, спазмом или же новообразованием в этих органах.
  2. Затруднение дыхания и свист характеры для приступов бронхиальной астмы. Они могут сопровождаться сухим кашлем, который затем сменяется влажным с густым отделимым. При приступе бронхиальной астмы затруднен выдох, он становится долгим и шумным.
  3. Причиной может быть и острая аллергическая реакция – отек Квинке или анафилактический шок. При этих состояниях развивается отек гортани и спазм гортани и трахеи, приводящие к резкому осложнению дыхания и выраженным шумам.
  4. Свистящие звуки при дыхании, сопровождаемые одышкой, также могут быть симптомом сердечной недостаточности. При заболеваниях сердечно-сосудистой системы возникают нарушения капиллярного обмена, что может приводить к накоплению внесосудистой жидкости в легочной ткани и нарушению функции дыхания.

Симптомы

Признаком обструкции дыхательных путей является, в первую очередь, шумы при дыхании, чаще проявляющиеся на выдохе. Пациент жалуется на одышку, его дыхание становится шумным и тяжелым. Возникают хрипы, напоминающие свист или высокий крик. Возможен резкий сухой лающий кашель, характерный при крупе. На фоне нарушения функции дыхания, пациент чувствует слабость и головокружение, кожные покровы становятся бледными. Специфическим синдромом является уменьшение объема грудной клетки и обхвата шеи.

Диагностика

Наличие свистящих шумов и затрудненность дыхания устанавливается в результате физикального осмотра. Для того чтобы установить причину, проводят дополнительные исследования.

Наличие инородного тела определяется с помощью рентгеноскопии или бронхоскопии – осмотра дыхательных путей с помощью эндоскопа. МРТ и рентгеноскопия позволяют диагностировать также новообразования дыхательных путей. Обязательно своевременное проведение флюорографии для исключения туберкулеза легких.

Клиническое исследование крови и микробиологический анализ отделяемой мокроты дают возможность установить наличие воспалительных заболеваний дыхательной системы. Проводят также иммунологическое исследование крови, которое может показать изменения, характерные для бронхиальной астмы – снижение активности Т-супрессоров и повышение уровня иммуноглобулинов.

Для оценки уровня функциональных нарушений дыхательной системы проводится спирометрия – измерение объемных показателей дыхания.

Лечение

При резком нарушении дыхания, сопровождающемся свистящими звуками, одышкой, бледностью кожных покровов, отечностью и потерей сознания, необходима неотложная медицинская помощь. Это состояние может быть признаком тяжелой аллергической реакции и оказаться летальным. Лечение проводится только в условиях стационара.

Наличие инородного тела в просвете дыхательных путей также требует немедленного врачебного вмешательства. Посторонние включения удаляются мануально или при помощи эндоскопа.

Для снятия приступов удушья применяют адреномиметики, назначаемые строго по рецепту врача. При стойкой обструкции дыхательных путей лечение направлено на снятие отека, увеличение просвета бронхов и уменьшение количества мокроты. Для этого применяют антигистаминные, антиспастические и седативные препараты

При сопутствующем сухом кашле назначают противокашлевые препараты (кодеин, глауцин), при влажном – муколитические (амброксол, ацетилцистеин). При тяжелых формах обструкции назначаются кортикостероидные препараты (преднизолон, гидрокортизон). При наличии инфекционных заболеваний дыхательной системы обязательно проводится противомикробная терапия.

Приём ведут специалисты

Стоимость услуг

Первичная консультация ЛОР врача высшей категории

1300₽

Повторная консультация ЛОР врача высшей категории

1000₽

Врач может назначить

Эндоскопическая диагностика в процессе консультации: уха

800₽

Эндоскопическая диагностика в процессе консультации: глотки

800₽

Эндоскопическая диагностика в процессе консультации: гортани

800₽

Эндоскопическая диагностика в процессе консультации: носа

800₽

Эндоскопическая диагностика в процессе консультации: носоглотки

800₽

Полное эндоскопическое обследование в процессе консультации

2700₽

УЗИ околоносовых пазух носа

800₽

Показать ещё Показать ещё

Изменение настроек звукового входа на Mac

В зависимости от модели компьютер Mac может быть оснащен одним или двумя звуковыми разъемами. Если в компьютере Mac предусмотрены отдельные разъемы для входа и выхода звука, разъем звукового входа может быть обозначен значком микрофона  или значком звукового входа . Если Ваш Mac имеет только один звуковой разъем, он может быть обозначен значком наушников  или не иметь никакого значка. Этот звуковой разъем также поддерживает вывод стереозвука и ввод монозвука (например, для подключения наушников со встроенным микрофоном).

Можно использовать встроенный микрофон компьютера, микрофон монитора (если есть) или внешний микрофон, подключенный к звуковому разъему компьютера.

Примечание. Индикатор записи  в Пункте управления показывает, когда микрофон компьютера используется или недавно использовался. Этот индикатор повышает безопасность и конфиденциальность Mac, сообщая Вам, что приложение имеет доступ к микрофону. Этот индикатор включается при открытии панели «Звуковой вход» в Системных настройках.

Открыть панель «Вход»

  1. На Mac выберите меню Apple  > «Системные настройки», нажмите «Звук» , затем нажмите «Вход».

    Примечание. Появившиеся параметры зависят от модели компьютера Mac и от аудиоустройств, которые к нему подключены.

  2. Выберите требуемое устройство в списке устройств ввода звука.

    В списке перечислены все устройства ввода, доступные для Вашего Mac. Если монитор оснащен встроенным микрофоном, он указывается как «Аудио монитора».

  3. Выполните одно из следующих действий для настройки звукового входа.

Тонзиллит у детей - причины, симптомы, диагностика и лечение тонзиллита в Москве в детской клинике «СМ-Доктор»

ЗАПИСАТЬСЯ ОНЛАЙН Содержание:
Описание заболевания
Симптомы
Причины
Диагностика
Лечение
Профилактика Тонзиллит – это заболевание верхних дыхательных путей, характеризующееся наличием воспалительного процесса в тканях миндалин. Диагностикой и лечением данного заболевания занимается врач-отоларинголог (ЛОР).

Описание заболевания

Под тонзиллитом понимается распространенное в детском возрасте воспалительное заболевание, при котором очаг воспаления локализуется в небных миндалинах. Наиболее часто болезнь возникает у детей 5-10 лет, однако может развиваться и в более старшем/младшем возрасте. Тонзиллит имеет инфекционную природу, то есть возникает при попадании в детский организм бактерий, вирусов и (реже) грибков.

Выделяют две формы тонзиллита – острую и хроническую. Острый тонзиллит – не что иное, как привычная всем ангина. Патология характеризуется стремительным течением и ярко выраженной симптоматикой. Хроническая форма тонзиллита имеет малосимптомную клиническую картину и возникает при часто повторяющихся воспалениях миндалин или в результате недолеченной ангины.

Тонзиллит приносит ребенку значительный дискомфорт – больной страдает от сильной боли в горле, высокой температуры тела, невозможности нормально есть и пить. Кроме того при отсутствии лечения в органах и системах организма может возникнуть целый ряд осложнений: сепсис, ревматические заболевания, миокардит, пиелонефрит, васкулит и др.

Симптомы тонзиллита

Проявления тонзиллита напрямую зависят от формы течения заболевания. Так, для хронического тонзиллита характерны несильно выраженные боли в горле, дискомфорт при глотании, появление неприятного запаха изо рта, субфебрильное лихорадочное состояние (температура в пределах 37-37.9°C).

Острая форма тонзиллита имеет большее количество характерных симптомов. О наличии у ребенка заболевания говорят следующие проявления:


Возникновение любых из указанных симптомов – серьезный повод, чтобы обратиться к квалифицированному врачу-отоларингологу.

Причины тонзиллита

Тонзиллит является инфекционным заболеванием, которое возникает под воздействием бактериальной, вирусной или грибковой инфекции. Чаще всего болезнь вызывают бактерии – стрептококки, стафилококки, пневмококки и гемофильная палочка. Вирусный тонзиллит может быть вызван вирусом герпеса, гриппа и парагриппа, а также энтеровирусной и аденовирусной инфекцией. В редких случаях причиной болезни являются грибки, микоплазмы и хламидии.

Патогенные микроорганизмы проникают в дыхательные пути ребенка воздушно-капельным путем, передаваясь от человека к человеку. Здоровый организм способен самостоятельно побороть инфекцию, заражение происходит лишь в том случае, если имеются факторы, способствующие снижению защитных сил детского организма, например:


Помимо этого, тонзиллиты часто встречаются у детей с особенностями анатомического строения лимфоидного аппарата носоглотки – глубокими и узкими лакунами миндалин, множественными щелевидными ходами и спайками, усложняющими процесс опорожнения лакун.

Диагностика тонзиллита

Тонзиллит является серьезным заболеванием, требующим своевременной диагностики и индивидуально подобранного лечения. Самолечение может принести непоправимый вред детскому здоровью, поэтому при любом подозрении на патологию верхних дыхательных путей следует показать больного опытному врачу.

На первичном приеме ЛОР-врач соберет анамнез (историю болезни), уточнит симптомы заболевания, длительность их присутствия, наличие в анамнезе ранее перенесенных острых воспалительных процессов. Затем специалист переходит к осмотру глотки (фарингоскопии) и пальпации лимфатических узлов. Во время осмотра врач использует специальный инструмент – фарингоскоп, позволяющий подробно изучить состояние небных миндалин ребенка. При подозрении на наличие сопутствующих тонзиллиту заболеваний, может потребоваться консультация стоматолога, ревматолога, детского кардиолога и других врачей узкого профиля.

Для подтверждения диагноза и исключения возможных осложнений маленький пациент направляется на прохождение ряда лабораторных и инструментальных исследований:


Результаты исследований позволят специалисту выявить истинную причину заболевания, определить особенности течения болезни и наличие сопутствующих нарушений в организме ребенка.

Лечение тонзиллита

Методы проводимой терапии напрямую зависят от характера инфекции и формы заболевания. Так, при бактериальном тонзиллите пациенту назначается курс антибиотиков, при вирусной форме заболевания – противовоспалительные средства, при грибковой – противогрибковые препараты. Наименование и дозировка препарата подбирается исключительно врачом. Излишняя самостоятельность родителей может привести к необратимым последствиям.

Для устранения неприятных симптомов, сопровождающих тонзиллит, пациенту могут назначаться следующие средства:


Помимо этого в лечении ангины и хронического тонзиллита хорошо себя зарекомендовали физиотерапевтические процедуры:
В том случае, если родители больного ребенка обратились за медицинской помощью слишком поздно, и болезнь приняла необратимый характер, а консервативные методы не принесли ожидаемого результата, может потребоваться проведение хирургического лечения (тонзилэктомии).

Профилактика тонзиллита

Для того, чтобы предотвратить возникновение у ребенка тонзиллита, родителям следует придерживаться следующих правил:
В клинике для детей и подростков «СМ-Доктор» диагностикой и лечением тонзиллита занимаются специалисты с многолетним опытом работы в отоларингологии. Использование современного высокотехнологичного оборудования позволяют нашим врачам добиваться высоких результатов в лечении ЛОР-заболеваний. Записывайтесь на консультацию к квалифицированным детским отоларингологам!

Врачи-отоларингологи:

Записаться на прием

Мы гарантируем неразглашение персональных данных и отсутствие рекламных рассылок по указанному вами телефону. Ваши данные необходимы для обеспечения обратной связи и организации записи к специалисту клиники.

90 000 Одышка у ребенка - Симптомы 9000 1

Что такое одышка и каков ее механизм?

Одышка — субъективное ощущение нехватки воздуха (одышка, затрудненное дыхание). Объективно одышка характеризуется усилением дыхательной активности, проявляющейся учащением и углублением дыхания, выраженным вовлечением дополнительных дыхательных мышц.

У малышей , у которых развивается одышка, чаще всего отмечается увеличение скорости дыхания и частоты сердечных сокращений.Малыш может кряхтеть, шевелить крыльями носа, у него могут быть проблемы с кормлением (прерывистое кормление). После раздевания вы увидите усиленные движения грудной клетки, такие как втягивание в межреберные промежутки, спадение скуловой ямки, расположенной под подбородком, а также пространства над и под ключицами. В более тяжелых случаях может появиться синеватая кожа (цианоз), хорошо заметная вокруг рта.

У детей старшего возраста кроме учащения дыхания и сердечного ритма могут отмечаться затруднения речи, ребенок втягивает воздух через каждые 1-2 слова, может изменяться тембр голоса.Кроме того, пожилой пациент с одышкой пытается сесть, а также опирается на руки, чтобы помочь ему дышать.

Одышка возникает из-за того, что в организм поступает меньше кислорода, чем необходимо. Одышка возникает при нарушениях газообмена в легких (например, затрудненном токе воздуха через дыхательные пути или альвеолярных нарушениях), при ухудшении работы сердца, не способного обеспечить достаточный кровоток, а также при нарушениях состава крови (например.уменьшение количества эритроцитов, известное как анемия или анемия), которые приводят к потере способности гемоглобина транспортировать кислород.

В зависимости от обстоятельств ее возникновения различают одышку при физической нагрузке , связанную с физической нагрузкой (часто даже незначительной, например, при ходьбе, одевании) и одышку в покое возникающую в покое, которая обычно указывает на значительное улучшение респираторная инфекция. Внезапно возникающая одышка описывается как пароксизмальная.

Одышка обычно не является единственным симптомом больного, а другие симптомы одновременно помогают определить, чем вызвана одышка. При бронхиальной астме наряду с приступом удушья наиболее частыми симптомами являются сухой кашель, свистящее дыхание и чувство стеснения в груди. Однако в случае инфекции сопутствующим симптомом может быть лихорадка или влажный кашель.

Каковы наиболее распространенные причины одышки?

У здорового человека может появиться умеренное чувство одышки, например, после интенсивной физической нагрузки, в сильно стрессовой ситуации или на большой высоте. Затем такой симптом быстро исчезает после отдыха, успокоения или возвращения на подходящую для данного человека высоту.

Помимо физиологических ситуаций многие заболевания проявляются одышкой. У детей чаще всего встречаются инфекции верхних дыхательных путей, такие как острый ларингит, воспаление надгортанника и инфекции нижних дыхательных путей, такие как бронхиолит или пневмония.

Быстро возникающая одышка может быть связана с попаданием в дыхательные пути инородного тела (частиц пищи, обломков игрушки).Это также симптом, который возникает при приступе астмы, а также при пневмотораксе.

Постепенно усиливающаяся или хроническая одышка сопровождает хронические респираторные заболевания, такие как муковисцидоз, интерстициальное заболевание легких, бронхоэктазы, и заболевания вне дыхательной системы (болезни сердца, анемия, нервно-мышечные заболевания).

Приступы удушья могут возникать при тревожных расстройствах и неврозах, но у детей этот симптом встречается редко.

Что делать при одышке?

Одышка в большинстве случаев требует осмотра ребенка врачом, который оценит тяжесть одышки и даст показания для дальнейшего лечения или диагностики. При появлении у ребенка сильного дыхательного усилия, учащенного дыхания или цианоза следует немедленно вызвать скорую помощь.

Если у вас умеренная или легкая одышка из-за диагностированной врачом респираторной инфекции, вашему ребенку можно помочь дома. Обеспечьте оптимальные условия окружающей среды. Воздух в квартире должен быть прохладным (ок. 18–20°С) и влажным. Ребенок должен быть одет так, чтобы не ограничивать свободу движений. При появлении насморка следует тщательно промыть носик малышу, особенно младшему. Во время инфекции ребенку также следует пить много нейтральных жидкостей, чтобы разжижать слизь и облегчать ее отхаркивание.

При одышке, вызванной астмой, следует назначать бронхорасширяющее средство.Такой ингалятор должен иметь при себе каждый ребенок с астмой, а окружающие ребенка и сам ребенок должны быть обучены тому, как его вводить.

Внезапная одышка из-за попадания инородного тела в дыхательные пути требует немедленного вмешательства. Маленького ребенка следует положить головой вниз и выполнить до пяти поглаживаний по спине запястьем одной руки в области между лопатками ребенка. В случае более старшего ребенка удары следует выполнять в положении наклона вперед.Если удары в межлопаточную область неэффективны и ребенок находится в бессознательном состоянии, грудному ребенку следует провести компрессию грудной клетки, а детям более старшего возраста - толчки в живот (прием Геймлиха).

Что сделает врач, если мы сообщим об одышке?

Лечение пациента с одышкой зависит от ее основной причины и тяжести симптомов. Для легкой и эпизодической одышки требуется другое лечение, а для тяжелой или хронической одышки другое лечение.

В каждом случае обращения к врачу, о котором мы будем сообщать по поводу одышки, основным вопросом врача будет время возникновения и продолжительность одышки и обстоятельства ее возникновения. Время возникновения одышки (утром, днем, ночью), характер одышки (острая, хроническая, приступообразная), обстоятельства ее возникновения (после физической нагрузки, в покое, в задымленном, душном помещении). ), а также сопутствующие симптомы (кашель, хрипы, лихорадка).

Врач в первую очередь оценит основные жизненные показатели (количество вдохов, частоту сердечных сокращений,сатурация, т.е. насыщение крови кислородом, при наличии пульсоксиметра) и аускультация ребенка.

В зависимости от предполагаемой причины одышки и клинического состояния ребенка врач назначит анализы крови или проведет визуализирующие исследования, чаще всего рентген грудной клетки.

Если причиной одышки является респираторная вирусная инфекция, врач назначит симптоматическое лечение, включающее применение жаропонижающих и ингаляционных средств, а также поддержание соответствующих условий окружающей среды.Если врач подозревает, что одышка вызвана бактериальной инфекцией, он или она назначит антибиотик в дополнение к симптоматическим лекарствам.

Обострения астмы обычно требуют интенсификации существующих ингаляционных антистатиков, в то время как тяжелые обострения астмы потребуют добавления пероральных или внутривенных глюкокортикостероидов, вводимых в больнице.

В случае низкой сатурации кислорода потребуется оксигенотерапия, а в случае выраженной одышки, приводящей к дыхательной недостаточности, - искусственная вентиляция легких после интубации больного.

Аспирация инородного тела в дыхательные пути является показанием к срочной бронхоскопии для его удаления.

В случае длительной одышки, сопровождающей хронические заболевания, обычно требуется узкоспециализированная диагностика в условиях стационара. Применяемое лечение зависит от диагноза. Пациентам с признаками дыхательной недостаточности обычно требуется постоянная оксигенотерапия как в условиях стационара, так и в домашних условиях.

.

Когда ребенок дышит ртом - логопед определяет возможные причины

С точки зрения логопеда правильное дыхание является важной частью развития речи и правильной фонации у каждого человека. Единственно правильный способ дыхания — носовое (в том числе и во сне). Бывает, однако, что ребенок почему-то чаще дышит ртом, чем носом. Каковы причины этого?

Посмотреть фильм: "Ежедневный уход за здоровой кожей младенцев и детей раннего возраста"

1.У вашего ребенка разросшаяся глоточная миндалина (миндалина, широко известная как третья миндалина)

Что такое глоточная миндалина и почему она так важна для организма маленького человека? Небная миндалина начинает развиваться сразу после рождения ребенка и должна исчезнуть примерно в возрасте 7 лет. Это существо является частью иммунной системы маленького ребенка. Он принимает активное участие в борьбе с инфекцией, которая может вызвать его разрастание, так как является первым барьером, стоящим на пути вирусов и бактерий.Разросшаяся третья миндалина вызывает давление на так называемую евстахиевой трубы в ухе, что приводит к невозможности выравнивания давления в горле и ухе, что может привести к потере слуха и частым ушным инфекциям у детей.

Заросший миндаль также приводит к ротовому дыханию, ночному апноэ и увеличению частоты инфекций верхних дыхательных путей.

2. Аллергия и общие заболевания верхних дыхательных путей

Это фактор, приводящий к периодическому дыханию через рот (возникает при насморке и отеке слизистой оболочки носа).При аллергии или заболеваниях верхних дыхательных путей ребенок дышит ртом. Если эти инфекции повторяются слишком часто, они могут привести к сохранению этой привычки.

3. Низкий мышечный тонус

Если у ребенка низкий мышечный тонус, ему легче дышать ртом или ртом и носом вместе, чем только через нос. У ребенка нет сил удерживать нижнюю челюсть в правильном положении, он ее опускает, что способствует ротовому или ороназальному дыханию.

Dziecięce choroby, które nie dają objawów

Детские болезни, которые не вызывают симптомов [7 фото]

Кашель, насморк, лихорадка – эти симптомы мы почти сразу связываем с инфекцией.Даем правильные лекарства,

посмотреть галерею

4. Вредные привычки

При дыхании ртом в организм поступает неочищенный и не подогретый воздух, что может привести к частым инфекциям верхних дыхательных путей, что, в свою очередь, приводит к частому дыханию ртом и круг замыкается. Ребенок тогда дышит ртом, потому что он часто болеет, а он часто болеет, потому что это заносит в организм бактерии и вирусы.

5. Последствия неправильного ротового дыхания

Некоторые из них:

Если вы заметили, что ваш ребенок дышит ртом, как можно скорее обратитесь к лечащему врачу, который найдет причину плохого дыхания. Родители также могут посетить логопеда, который покажет упражнения для проработки и укрепления правильной дыхательной системы.

Эта статья написана совместно с Родительским клубом.

.

Одышка у ребенка - причины, симптомы, лечение и лечение

Одышка определяется как субъективное ощущение затрудненного дыхания. Когда у ребенка появляется дискомфорт при дыхании или ощущение нехватки воздуха, у него может наблюдаться учащенное дыхание и сердечный ритм. Что вызывает одышку у детей и как ее лечить? Что делать, если у вашего ребенка проблемы с дыханием?

Одышка (лат. одышка ) — субъективное ощущение затруднения дыхания и проявляется учащением дыхания и частоты сердечных сокращений, а также работой добавочной дыхательной мускулатуры, что проявляется прорисовкой межреберных промежутков, движениями крыльев носа и ямка. Одышка у ребенка может быть симптомом респираторных заболеваний, а также заболеваний системы кровообращения, нервно-мышечной системы, нарушений обмена веществ, ожирения или диабета.

Одышка у младенцев и детей - что это такое?

Одышка у ребенка - индивидуальное ощущение затруднения дыхания, характеризующееся учащением дыхания и сердцебиения, наличием аускультативных изменений, свидетельствующих о затрудненном прохождении воздуха по дыхательным путям, активацией дополнительных дыхательных мышц, посинением кожных покровов и слизистые оболочки.Одышка является результатом диспропорции между количеством кислорода, поступающего в организм, и его текущей потребностью.

В зависимости от активности больного, длительности симптомов и положения тела, при котором возникают симптомы, различают следующие видов одышки у детей :

Помните, что у детей может возникнуть небольшое затруднение дыхания после очень сильной физической нагрузки или в стрессовой ситуации. Обычно симптомы в этих ситуациях исчезают после отдыха или успокоения.

Одышка у ребенка - что может быть причиной?

Одышка у ребенка является симптомом недостаточного снабжения организма кислородом по отношению к текущим потребностям.Он может появиться при заболеваниях органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, неврологических, нарушениях обмена веществ или в результате травм.

Наиболее распространенные причины одышки у ребенка включают:

Симптомы одышки у детей – как распознать?

Одышка у детей обычно сочетается с другими симптомами основного заболевания , например, при обострении бронхиальной астмы одышка сопровождается хрипами и сухим кашлем у ребенка. С другой стороны, при инфекции дыхательных путей, помимо затрудненного дыхания, у ребенка может появиться лихорадка, влажный кашель и насморк.

Симптомы одышки у ребенка включают учащение дыхания и сердцебиения, затруднение речи, видимую работу дополнительных дыхательных мышц (втяжение межреберных и скуловых ямок, движение крыльев носа), посинение кожи и слизистых оболочек.Младшие дети испытывают трудности с кормлением, ребенок часто пропускает перерывы во время еды и имеет голубовато-синий цвет вокруг рта. Дети старшего возраста с одышкой обычно сообщают о чувстве беспокойства, садятся на руки и прерывисто разговаривают. Отмечаются также свистящие хрипы, особенно в случае астмы или удушья инородным телом.

Лечение одышки у ребенка

Лечение одышки у ребенка зависит от причины и серьезности затруднения дыхания.Следует помнить, что при внезапном появлении симптомов одышки ребенок должен быть осмотрен врачом , который установит причину и назначит дальнейшие диагностические и лечебные мероприятия. При постановке диагноза причины одышки важно определить обстоятельства и время суток появления затруднений дыхания, их продолжительность, интенсивность и наличие сопутствующих симптомов.

Важным тестом, проводимым у ребенка с одышкой, является измерение числа дыханий и частоты сердечных сокращений, а также сатурации кислорода, т.е. насыщения гемоглобина кислородом, которое проводится с помощью пульсоксиметра.Это безболезненный тест, он заключается в том, что на палец надевают датчик, который считывает насыщение гемоглобина кислородом.

Детям с неизвестной причиной одышки или возрастающей трудности с дыханием могут быть выполнены дополнительные анализы, такие как анализ крови, анализ кислотно-щелочного баланса и рентген грудной клетки.

Если причиной одышки у ребенка является респираторная инфекция, можно использовать ингаляции бронходилататоров или глюкокортикостероидов.Однако в случае обострения бронхиальной астмы текущее лечение следует модифицировать.

В случае тяжелой одышки и низкого насыщения кислородом может потребоваться введение кислорода с использованием маски, аналогичной той, которая используется для ингаляций. Однако при наличии инородного тела в дыхательных путях рекомендуется бронхоскопия и удаление инородного тела.

Лечение одышки у ребенка

Если у вашего ребенка наблюдаются симптомы сильной одышки , необходимо срочно обратиться к врачу, который после осмотра ребенка порекомендует соответствующее лечение причины симптомов.

К методам облегчения симптомов одышки у детей относятся увлажнение и охлаждение воздуха в комнате ребенка, а при инфекциях с насморком - держание носа открытым. Также следует помнить о правильном увлажнении ребенка, особенно при инфекции с выделениями в дыхательных путях, так как это разжижает выделения и облегчает их отхаркивание.

Если у ребенка диагностирована бронхиальная астма и у него развивается приступ удушья, следует немедленно дать бронходилататор по рекомендации лечащего врача.

Одышка, возникающая внезапно, особенно у детей младшего возраста, вызывает подозрение на аспирацию инородного тела. В этой ситуации маленького ребенка следует уложить головой вниз и выполнить несколько взмахов рукой, расположенной лодочкой, по спине в межлопаточной области. У детей старшего возраста удары можно выполнять в положении стоя, наклонившись вперед.

.

Саженец • Саженец у новорожденного – причины и симптомы

Если вам ничего не говорит термин сокодвижение, то спешим объяснить: сокодвижение возникает из-за «хрипов», которые родители называют состоянием ребенка, также известным как хрипы. , храп или тяжелое дыхание.

Как выглядит детский носок? Откуда взялся детский носок?

Родители часто беспокоятся, когда слышат специфические звуки, которые их ребенок издает при вдохе и выдохе. В большинстве случаев ловушка очищается сама по себе в первые несколько месяцев жизни. Однако не ждите, пока это состояние разрешится само собой. У детей с одышкой затруднено дыхание, что делает их более напряженными, неохотными к еде и может быть раздражительными.

Причины детского соконосия

Причин свистящего дыхания у новорожденных может быть много. Младенцы первые несколько недель дышат только носом , поэтому любые, даже самые незначительные выделения в ноздрях или отек слизистой могут доставлять малышу большой дискомфорт. Детская шапочка также может быть вызвана слишком сухим воздухом в квартире. Это распространенная проблема, которая усугубляется в отопительный сезон. Сухая слизистая не помогает детям правильно дышать. В некоторых случаях сок у младенцев может быть первым признаком инфекции, астмы или пищевой аллергии. Если помимо хрипов появляется насморк или кашель, следует немедленно обратиться к специалисту. Сок в сочетании с появлением прыщиков на теле ребенка может указывать на пищевую аллергию и также требует консультации педиатра.

Как лечить хрипы у детей?

Молодые родители склонны перегревать своих детей . забывая, что слишком высокая температура в их комнате может помешать им хорошо спать. Оптимальная температура не должна превышать 22°С . Также следует следить за тем, чтобы воздух был достаточно увлажнен. Самый простой способ добиться этого – постелить на радиатор влажное полотенце и регулярно проветривать квартиру. Увлажнители воздуха с функцией борьбы с пылью, клещами и бактериями тоже очень хорошо работают, хотя это довольно дорогое вложение.

Также стоит отметить, что в непосредственной близости от детской кроватки нет плюшевых игрушек - на них любит собираться пыль и ее не очень видно. Ежедневные прогулки на свежем воздухе также являются проверенным способом успешной борьбы с этим недугом. Очень важную роль в лечении детским соком играет систематическая чистка носа ребенка, даже если в нем не осталось выделений. Для этой цели идеально подходят стерильные одноразовые ампулы Mustela, которые можно использовать с первых дней жизни.Для их использования осторожно наклоните голову ребенка, вставьте кончик одноразовой ампулы в ноздрю и слегка нажмите на него. Затем очистите нос воздуходувкой или аспиратором. Благодаря ампулам Мустела ежедневное промывание и увлажнение носа малыша больше не проблема.

Детская шапочка не обязательно должна быть такой страшной!

После рождения ребенку предстоит столкнуться со множеством невзгод, одна из которых - ловушка. Хотя в большинстве случаев он безвреден и не вызывает никаких осложнений, он может быть обременительным как для детей, так и для родителей, заботящихся о здоровье своих сокровищ.

.90 000 Наркотики и ребенок - профилактика 9000 1

Наркотики и ребенок

Дата публикации 04.02.2009

Сигналы, на которые стоит обратить внимание:

Если вам нужна помощь, интересные статьи о наркомании, вы можете найти его на веб-сайтах ниже сборник знаний по проблемам, связанным с зависимостью от наркотиков интоксиканты, наркотики, симптомы их употребления.Здесь вы найдете то, что вам нужно помощь.

.

Пневмония у детей: как вовремя заметить симптомы

Рис. ПАП / М. Кмечински

Дети заболевают пневмонией несколько иначе, чем взрослые. Это опасное заболевание не обязательно должно проявляться сразу типичными респираторными заболеваниями, такими как кашель и сопровождающая его лихорадка, особенно у детей раннего возраста. Проверьте, на что обращать внимание, чтобы вовремя начать лечение.

Пневмония — очень острая инфекция дыхательных путей, поражающая также и легкие.Это может быть вызвано бактериями, вирусами или грибками.

«У здоровых людей альвеолы, из которых состоят легкие, наполняются воздухом при дыхании. При воспалении образуется отек, в альвеолы ​​выделяется жидкость, что приводит, в том числе, к ограничению доступа кислорода и боли» - он объясняет проф. доктор хаб. доктор медицинских наук Адам Антчак, заведующий Клиникой общей и онкологической пульмонологии Лодзинского медицинского университета.

Другие симптомы включают: усиливающийся кашель, одышку, свистящее дыхание и, в некоторых случаях, повышение температуры тела, озноб, общую слабость организма, сонливость или повышенное потоотделение.Но не всегда. Какие симптомы развиваются, зависит, например, от от возбудителя, вызвавшего заболевание (например, хрипы обычно не связаны с пневмококковой пневмонией) и фаз заболевания.

Пневмония у детей – на что обращать внимание

У взрослых Streptococcus pneumoniae (или пневмококк) вызывает большинство случаев (более 60%). У детей до 3-месячного возраста чаще встречается бактериальная пневмония, а с 4-летнего возраста.до 4-летнего возраста основной причиной заболевания являются вирусы. Заболевание чаще всего возникает в результате осложнения гриппа, инфицирования организма РСВ или аденовирусом.

На ранних стадиях симптомы у детей могут быть очень малозаметными, поэтому лучше быть начеку, тем более что болезнь может протекать очень быстро. В первой фазе ребенок часто вялый, может не иметь аппетита, бледный, с темными кругами под глазами. Бывает, что на этом этапе врач может не выслушать изменения в легких через стетоскоп, но ситуация может кардинально измениться уже через несколько часов после осмотра.Поэтому опытные педиатры чутко реагируют на информацию родителей о том, что «ребенок другой». Они также предостерегают от того, чтобы полагаться исключительно на телепортацию при появлении тревожных симптомов у очень маленького ребенка.

«Состояние ребенка ухудшается, не склонен к играм, менее активен в двигательной активности. Затем возникает лихорадка, учащается сердцебиение и иногда явно ухудшается контакт с малышом. Со временем помимо общих симптомов появляются и органные, связанные с тем, что воспаление затрагивает нижние отделы дыхательных путей.Дети страдают от непрекращающегося кашля, у них учащенное дыхание, иногда появляется цианоз вокруг рта или на пальцах рук. И, наконец, появляется самое опасное — ребенок дышит с большим усилием дыхания», — перечисляет симптомы проф. Антчак.

Если ваш ребенок находится дома, за ним следует внимательно наблюдать, и педиатр должен объяснить родителям, как это сделать.

"Лучше всего на мгновение посмотреть на ребенка без пижамы, тогда вы увидите, как ведут себя дыхательные мышцы.Ну а если есть затруднение дыхания и усиление дыхательных усилий, то можно увидеть, что межреберья втягиваются на вдохе. Вторым характерным признаком является так называемая Крыловидное дыхание, когда ребенок двигает крыльями носа во время дыхания. Наконец, вы можете услышать отчетливый хрюкающий звук при дыхании. Такие симптомы свидетельствуют о поражении нижних дыхательных путей», — инструктирует пульмонолог.

Дома или в больнице?

При подозрении на пневмонию у маленького ребенка необходимо решить, можно ли его лечить дома или следует направить в больницу.Педиатры принимают во внимание два фактора в качестве основы для своего решения:

• во-первых, возраст ребенка – чаще всего в стационар направляют детей грудного и раннего возраста, поскольку течение пневмонии может быть более тяжелым, а хуже того – более бурным, что может быть опасным.

• во-вторых, вопрос об оценке способности родителей обеспечить должный уход за больным ребенком – речь идет о систематическом приеме препарата, умении контролировать лихорадку, умело добавлять дополнительные жаропонижающие препараты, обеспечивать правильное питье и кормление больного ребенок.

Наиболее серьезным показанием к стационарному лечению является гипоксемия, т.е. гипоксия, о чем свидетельствует сатурация ниже 90%. Дома его можно измерить пульсоксиметром или родитель может подсчитать количество вдохов ребенка. Стоит помнить, что младенец дышит быстрее, чем пожилой человек, но если частота дыхания у грудничка превышает 60-70 в минуту, это свидетельствует о высоком уровне одышки. У детей старшего возраста должно беспокоить ускорение выше 40-50 вдохов в минуту.

Остерегайтесь обезвоживания, если у вас возникают трудности с регидратацией и пероральным кормлением маленького ребенка. Младенцы также должны находиться под наблюдением на предмет моментов апноэ. Наконец, при некоторых бактериальных пневмониях может появиться шокоподобный вид — ребенок серый, потный и беспокойный, что указывает на тяжелую форму пневмонии. В такой ситуации, если ребенок дома, лучше вызвать скорую помощь.

Помимо перечисленных симптомов, педиатр смотрит на ребенка комплексно, а потому учитывает и сопутствующие заболевания – они часто усугубляют течение других заболеваний.

«Если у нас есть ребенок с респираторным заболеванием, кистозным фиброзом, астмой, сердечно-сосудистыми заболеваниями, пороком сердца или хроническим генетическим заболеванием нервной системы, при котором дыхание затруднено, даже более легкая вирусная пневмония может быть для него тяжелой. Иммуносупрессия и особенности иммунодепрессанты хуже реагируют на лечение, и мы можем не добиться того эффекта от лечения антибиотиками, от которого это зависит», — подчеркивает специалист.

Тяжесть пневмонии также зависит от причины заболевания – если виноваты пневмококк или золотистый стафилококк, ожидайте более тяжелого течения.Показанием для направления ребенка в стационар также является ответ на лечение - если нет улучшения после 48-72 часов домашнего лечения, может потребоваться госпитализация.

Почему пневмония так серьезна?

Пневмония в настоящее время является наиболее распространенной инфекционной причиной смерти. В 2019 году из-за него погибло 2,5 миллиона человек, в том числе 672 тысячи. Дети. Дети до 5 лет и пожилые люди старше 70 лет составляют 75 процентов. больных людей, умерших от пневмонии.

Смертность детей в возрасте до 5 лет от инфекций нижних дыхательных путей во всем мире зависит от уровня благосостояния: она самая низкая в Северной Америке, Западной Европе и Австралии и самая высокая в Африке, некоторых частях Азии и Южной Америки. К счастью, сейчас наблюдается снижение смертности от пневмонии среди детей – это результат того, что все больше и больше детей обращаются в стационар за профессиональной медицинской помощью. Невозможно переоценить все более и более распространенные прививки.

К сожалению, дополнительную угрозу представляет продолжающаяся эпидемия коронавируса – к 6 ноября COVID-19 переболели 47 млн ​​человек, из них 1,2 млн умерли, наиболее частой причиной которых стали легочные осложнения.

Лечить пневмонию не всегда просто

Большинство случаев пневмонии являются вирусными, и для этого типа пневмонии не существует специальных методов лечения. Исключением является пневмония, вызванная вирусом гриппа, для лечения которой у нас есть лекарства, подавляющие размножение вируса.Тем не менее, они могут быть полезными при условии, что они используются в соответствующей фазе заболевания.

Антибиотики используются при бактериальной пневмонии, хотя мы никогда не можем быть уверены, подействует ли лекарство или есть ли устойчивость к антибиотику, используемому в данном случае.

«Самый лучший метод, который не только предохраняет от болезни, но и снижает антибиотикорезистентность пневмококков, — это вакцинация. Тогда мы имеем более широкий выбор препаратов и чаще всего можем проводить лечение дома», — говорит проф.Антчак.

Схема профилактической (пневмококковой) и дополнительной (гриппозной) вакцинации также является наилучшим способом снижения заболеваемости пневмонией у детей.

«Кроме того, что мы практикуем сегодня с COVID-19, то есть соблюдение правил гигиены, прикрывание рта при кашле, использование масок, дезинфекция и частое мытье рук, изоляция больных. к табачному дыму, который не только увеличивает риск пневмонии, но и ухудшает ее течение», — говорит педиатр.

Также важно часто проветривать квартиру, в том числе и комнату, где лежит больной ребенок. В случае пневмонии ребенок должен лежать в постели – все равно во время болезни он ослаблен и не хочет играть. Как и при любом заболевании, важно соблюдать врачебные рекомендации, т.е. строгое соблюдение инструкций по приему лекарственных препаратов.

Восстановление после развивающейся пневмонии требует времени. Полезно тщательно обсудить с вашим педиатром, когда ваш ребенок, например, может вернуться к полной спортивной активности; это, конечно, не время сразу после исчезновения симптомов.

Моника Высоцкая, health.pap.pl

Источник информации: Serwis Zdrowie

.

ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ | Психолого-педагогический консультационный центр в Остшешуве 9000 1

" ГОТОВ ШКОЛЬНАЯ РАБОТА"

В КАЧЕСТВЕ РОДИТЕЛЯ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ РЕБЕНКА

В НАЧАЛЕ ШКОЛЬНОЙ НАУКИ?

Подготовка ребенка к поступлению в школу в значительной степени определяет ее ход и результаты, а в конечном счете и качество взрослой жизни. Так давайте же позаботимся о том, чтобы наши дети могли получать удовольствие от обучения и чтобы это было приключением в раскрытии их талантов и ресурсов.

Готов школа иначе развитие ребенка необходимо для выполнения обязанностей, связанных с с началом зачисления в школу. Ребёнок, достигший зрелости для поступления в школу, – это ребёнок с такой степенью развития, которая позволит ему научиться читать, писать и считать, адаптироваться к требованиям школы, совместимый сосуществование с группа сверстников.

Требования к ребенку, поступающему в школу, касаются самых разных сфер его развития. Но больше всего их:

  1. физическое и моторное развитие,

  2. Когнитивное развитие,

  3. подготовка к обучению чтению, письму и счету,

  4. развитие речи,

  5. эмоциональное и социальное развитие.

Физическое и двигательное развитие.

Ребенок в целом здоров, его рост и вес соответствуют возрасту, устойчив к утомлению, органы чувств, в основном зрение и слух, функционируют нормально. Он в хорошей физической форме: бегает, прыгает, катается на велосипеде. Он с удовольствием играет с кубиками, воссоздает конструкции по образцу. Он может целенаправленно использовать предметы и инструменты, например, резать ножницами, завязывать шнурки, бантики, застегивать пуговицы. Он самостоятельно выполняет основные действия по самообслуживанию: ест, одевается, следит за гигиеной.Приобрел базовые представления о схеме тела, способен различать правую и левую стороны. Чаще всего выполняет действия одной рукой (развилось функциональное доминирование руки).

Как поддерживает æ?

Развитие физической и двигательной сферы можно поддержать, предложив ребенку здоровое, разнообразное питание. Ребенок также развивает скорость, ловкость и физическую форму во время различных физических нагрузок, например, игры в футбол, бега.Давайте также дадим ребенку возможность проявить самостоятельность: не будем помогать ему одеваться - пусть застегнет пиджак, зашнурует ботинки; пусть попробует пользоваться столовыми приборами во время еды; очищается во время душа. Вероятно, это займет больше времени и будет менее тщательным, но стоит дать ребенку возможность попрактиковаться в этих занятиях. Пусть ножницами порежет, пуговицу пришьет. Пусть он сопровождает нас во время различных действий на кухне, например, при замешивании теста, чистке овощей.Поиграем с ребенком в рисунок, раскраску и лепку пластилином. Чем больше различных ручных действий, тем лучше подготовлены руки к обучению письму.

Когнитивное развитие.

Ребенок проницателен, замечает важные элементы предметов, указывает на пробелы в картинках. У него есть база знаний, позволяющая ориентироваться в ближайшем окружении, он может, например, назвать свое имя, фамилию, возраст, адрес. Понимает основные абстрактные понятия (форма, размер, направление, расстояние).Начинает понимать значение символов. Он любознателен, познавательно активен, ищет ответы на интригующие вопросы. Он формулирует простые выводы о наблюдаемых явлениях, замечает последовательность событий. Он запоминает короткие стихотворения, песни, запоминает информацию, полезную в конкретной деятельности. Он способен длительное время сосредотачиваться на выполняемой деятельности.

Как поддерживает æ?

Развитие познавательной сферы можно поддерживать разными способами и в различных бытовых ситуациях.Отвечая на вопросы, заданные ребенком, фактически и конкретно. Рассказывая ему о том, что происходит вокруг нас, мы развиваем его знания об окружающем мире. Также читая сказки, стихи, вместе распевая песни, играя в театр, мы развиваем память и воображение будущего школьника. Всевозможные ребусы, сравнение фигур, нахождение отличий в картинках, соединение элементов от большего к меньшему, поиск сходства - все это развивает проницательность и мышление ребенка.

Подготовка к обучению чтению, письму и счету.

Ребенку, поступающему в первый класс, не обязательно уметь читать и писать, но он должен узнавать некоторые буквы. Подготовка к обучению письму проявляется в умении воспроизводить фигуры и графические знаки (например, круги, треугольники, квадраты, прямоугольники, кресты, волны), пространственной ориентации на листе (например, вверх, вниз, вправо, влево, по центру) , отображение в строках буквоподобных элементов, т.е.галстуки. Наличие этих навыков позволит ребенку освоить формы написанных букв в школе и уметь складывать их в линейку тетради. Упомянутые выше ручные навыки также имеют здесь большое значение.

Как поддерживает æ?

Потренируемся с ребенком перерисовывать различные элементы, узоры, заглавные буквы. Поиграем с «диктантом» (например, нарисуем желтый кружок в правом верхнем углу страницы).будем рисовать красками, мелками, делать из пластилина, папиросной бумаги и т.д. Вырезать ножницами простые фигурки, нанизывать бусины, макароны. Обучаем застегивать пуговицы, кнопки, липучки, молнии. Если ребенок не очень хочет раскрашивать мелками, предложите ему рисовать разными предметами на разных поверхностях (например, мелом на асфальте, палочкой на песке). Обязательно обратите внимание на правильный хват при письме (указательный и большой пальцы расположены в форме капли, удерживающей пишущий инструмент сверху, а средний палец поддерживает его снизу).

Подготовка к обучению чтению.

Эта способность проявляется в основном в развитии слуховых функций ребенка. Это и.а. возможность дать первую, последнюю, среднюю букву в услышанном слове, возможность предварительно проголосовать за короткое простое слово (например, лес, кот, кофе, мороженое) и сложить воедино звуки, произнесенные другим человеком (например, дом , Буда). А также разбивать слова на слоги и соединять слова в слоги.

Как поддерживает æ?

Поскольку обучение через игру более эффективно (а также доставляет удовольствие), я предлагаю снова обратиться к своему собственному опыту. Мы помним, как играли в комнате (например, на кухне) с предметами, начинающимися с определенной буквы (например, «с» — стол, солонка). Также игра в «словесную змею», когда один человек произнес слово (например, забор), а другой придумал слово, начинающееся
с буквы, заканчивающейся предыдущим словом (pło t - t raw a - пара т - т шар а - и т.д.). Замена животных, растений, предметов на определенную букву, выстукивание ритмов, повторение стишков, стишков, коротких стихотворений. Когда ребенок соприкоснется с буквами — постарайтесь соединить их в слоги и простые слова.

Подготовка к изучению математики.

Этот навык проявляется в способности сравнивать размеры чисел, объединять в наборы, сравнивать наборы, а также в умении складывать и вычитать определенные элементы.

Как поддерживает æ?

Для отработки этих навыков нам непременно понадобится различный реквизит - от яблок, орехов, моркови до мелков, ложек, кубиков и многого другого. Их можно считать, считать, группировать, объединять в наборы (например, по форме, цвету, типу). Они также полезны для наших первых попыток сложения и вычитания. Потому что ничто лучше не иллюстрирует эти действия, чем такие задачи, как: «У меня есть 3 яблока, у меня есть еще 2.Сколько яблок у меня сейчас?» или "У меня 6 орехов, я съел 4. Сколько у меня осталось?"

Развитие речи.

6-летний ребенок, заканчивающий детский сад:

90 199 90 200

Обращается к собеседнику напрямую, старается говорить правильно с точки зрения артикуляции, грамматики, интонации и синтаксиса.

  • Говорит бегло, не очень громко, подстраивая тон голоса под ситуацию.

  • Внимательно слушает, задает вопросы о непонятных фактах и ​​делает длинные заявления о важных вещах.

  • Он может понятным образом понимать свои потребности и решения. В этом возрасте ребенок должен правильно произносить все звуки. Изменение звуков, трудности различения звуков, задержки и нарушения речевого развития существенно сказываются на школьной ситуации ребенка. Они могут вызывать трудности в обучении чтению и письму, препятствовать выражению своих потребностей, мыслей, чувств и, следовательно, препятствовать установлению удовлетворительных отношений со сверстниками.

    Как поддерживает æ?

    В век имиджа (телевидение, компьютер) простые, некогда чрезвычайно популярные игры забыты, о них стоит вспомнить сейчас. Благодаря им у ребенка устанавливается тесная связь с родителями, а вместе с тем развиваются речевые, языковые и слуховые функции, необходимые для обучения чтению и письму. К ним относятся:

    Эти игры занимают мало времени, вы можете сделать их приятными, например.дальнее путешествие или семейная прогулка, и прежде всего стоит провести время с ребенком. В то же время ребенок осваивает навыки, необходимые для выполнения школьных заданий, в форме приятной игры с родителями.

    Зрелые социально-эмоциональные.

    К ключевым признакам готовности к школе, связанным с социально-эмоциональным развитием, относятся: уверенность в себе и своих силах, то есть убеждение ребенка в том, что он, скорее всего, сможет делать то, что он делает, и что взрослые ему помогут при необходимости; любопытство к миру – удовольствие узнавать новое; умение ждать своей очереди, умение соблюдать действующие правила, умение выражать свои потребности в контактах с другими детьми и обращаться за помощью к учителям.Более того, зрелость можно определить, когда: ребенок все больше контролирует свои эмоции, т. е. более терпелив; чувствует связь со своей группой, с дамой, с классом; переживает различные радости и горести, связанные с жизнью класса; правильно реагирует на положительные или отрицательные комментарии о поведении или успеваемости; не расстраивайтесь по любому поводу; он не реагирует плачем или гневом, когда проигрывает; начинает видеть авторитет в других людях, кроме родителей. Эти навыки зависят не только от школы или дошкольного воспитателя, но и от родителей.

    Как поддерживает æ?

    Начало Поступление в школу открывает для ребенка новый этап в социальной и эмоциональной жизни. Он устанавливает многочисленные эмоциональные связи Этот новый этап в Life - это временная сложная ситуация, потому что ребенок должен иметь дело с множеством задач, которые являются новыми для него, , с которыми он имеет узнать советую. Очень важно, чтобы этот старт был успешным, полным успехов, потому что тогда у ребенка разовьется ранее обсуждавшееся чувство компетентности.От того, готов ли ребенок к школе, зависит, будет ли начало учебы лишь временной трудной ситуацией или станет кризисным событием с более глубоким влиянием на его развитие.

    Производство:

    Катажина Москва - воспитатель,

    Анна Станис скамья - невролог

    Агнешка Ханке - психолог 90 020

    .

    Смотрите также