Ребенку полтора месяца


Что должен уметь ребенок от 1 месяца до года. Развитие ребенка по месяцам

Что умеет ребенок в 1 месяц

От рождения до 1 месяца малыш много спит (почти 70% времени) и часто кушает, его действия рефлекторны, а движения хаотичны. К концу первого месяца он обычно фиксирует взгляд на предмете, реагирует на громкие звуки, узнает мамин голос, начинает агукать и пытаться поднять голову, когда лежит на животе.

Читать подробнее

Что умеет ребенок в 2 месяца

Малыш становится активнее и меньше спит. Может не просто узнавать маму, но и угадывать её настроение, провожает взглядом предмет, пытается дотянуться до него, схватить. Движения становятся более осмысленными. Ребенок начинает улыбаться.   

Читать подробнее

Что умеет ребенок в 3 месяца

Ребенок уже уверенно держит голову, выпрямляет ножки, пытается приподняться на локтях, когда лежит на животе. Развивается координация рук и глаз. Малыш становится более эмоциональным — смеется, подражает мимике родителей, плачет, требуя внимание. В это время уже можно распознать характер маленького человека.

Читать подробнее

Что умеет ребенок в 4 месяца

Малыш уверенно переворачивается со спины на живот, ползает, пытается сесть. Появляются любимые игрушки, он хватает их, рассматривает, пробует на вкус. Различает своих и чужих, начинает реагировать на свое имя.

Читать подробнее

Что умеет ребенок в 5 месяцев

Многие малыши этом возрасте уже сидят с опорой и пытаются встать на ноги. Ребенок с радостью играет с предметами — бросает, стучит, облизывает и пр. Побуждает родителей к общению, тянет ручки к маме, произносит первые слоги. Обычно в это время у детей начинают резаться зубы.

Читать подробнее

Что умеет ребенок в 6 месяцев

Дети в полгода самостоятельно садятся и сидят без опоры, пытаются встать на четвереньки, ползают по-пластунски. Малыш может пить из придерживаемой кружки, поднимает игрушки, перекладывает их, изучает. Ребенок в этом возрасте очень эмоционален — у него может часто меняться настроение.

Читать подробнее

Что умеет ребенок в 7 месяцев

Начинается «период непоседы» — ребенок активно ползает, встает у опоры, ходит за ручки. У малыша совершенствуются хватательные движения, развивается мелкая моторика. Он начинает подражать взрослым, произносить простые слова из двух слогов. В этом возрасте ребенок все пробует на вкус.

Читать подробнее

Что умеет ребенок в 8 месяцев

Малыш сам встает и свободно перемещается по знакомому пространству. Он может что-то принести или показать, машет ручкой на прощание, закрывает крышки, нанизывает кольца пирамидки. Любит танцевать. Появляются первые осознанные слова и большой диапазон эмоций.

Что умеет ребенок в 9 месяцев

Ребенок пробует есть ложкой, запоминает, куда мама положила предмет, знает слова «дай», «положи», «подойди» и т.п. Любит повторять действия взрослых, пытается манипулировать родителями при помощи крика и плача.

Что умеет ребенок в 10 месяцев

У ребенка в этом возрасте уже хорошо развита мелкая моторика, он выполняет более сложные действия, часто интересуется маленькими предметами, перекладывает их с места на место. Показывает части лица, называет животных, понимает слово «нет».

Что умеет ребенок в 11 месяцев

В это время малышу нравится быть самостоятельным (насколько это возможно) — он сам ест, пьет, одевается. Различает строгую речь, любит похвалу, много общается на «своем» языке.

Что умеет ребенок в 12 месяцев

Активно участвует в одевании, купании, кормлении. Начинает проявлять пищевые пристрастия. Знает, что делать с предметами, понимает все, что ему говорят. Сам может заявить о своих желаниях. Несмотря на «взрослость» очень нуждается в родителях и привязан к своим игрушкам.

#PROMO_BLOCK#

Также вы можете узнать основные правила ухода за новорожденным в нашем блоге.

Развитие ребенка по месяцам до года


Основные рекомендации:

Периоды развития


Новорожденным считается ребенок в первые 28 дней жизни. Первый месяц малыш почти все время - до 20 часов - спит. Малыш адаптируется к новым условиям. Он еще плохо видит и слышит и очень нуждается в маме.

Психофизическое развитие

В течение первого месяца новорожденный прибавляет к изначальной массе около 600 граммов, к росту 3 сантиметра, окружность головы увеличивается на 1,5 – 2 сантиметра.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :


Психофизическое развитие

Ребенок уже адаптировался к окружающей среде и начинает взаимодействовать с ней. У ребенка проявляется характер.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :

Психофизическое развитие

Ребенок в психофизическом плане развивается с нарастающими темпами, демонстрируя все новые и новые умения. Улучшается зрение.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :


Этот период многие мамы отмечают, как достаточно спокойный. Мамы уже привыкли к своим функциям, а у ребенка налаживается режим дня. Мама хорошо понимает потребности малыша. Ребенок становится более активным, взгляд и поведение более осмысленным. В большинстве случаев проходят колики. Однако могут начинать беспокоить зубы.

Психофизическое развитие

Ребенок в психофизическом плане развивается с нарастающими темпами, демонстрируя все новые и новые умения. Улучшается зрение. Ребенок изучает себя, прислушивается к звукам, которые он издает.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :


В этом возрасте можно вводить прикорм. Однако такое введение рекомендовано преимущественно детям, находящимся на искуственном вскармливании.

Психофизическое развитие

Ребенок становится спокойнее, ночью без пробуждение на кормление он может спать до 6 часов. Обычно колики уже прошли, а зубы еще не беспокоят.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :


Ребенок активно изучает и взаимодействует с окружающим миром.

Психофизическое развитие

Темпы роста замедляются. Ребенок вырастет на 2см и поправится на 650-700 граммов. заканчивается освобождение от гипертонуса мышц и они начинают слаженно управлять движениями ребенка, согласованно работая для достижения цели движения - перевернуться, дотянуться, взять и попробовать на вкус.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :


Очередная важная веха в развитии ребенка. Обычно в этот период оптимальным считается вводить прикорм. Кроме того, в этот период ребенок начинает двигаться в вертикальной плоскасти, сидеть (с поддержкой или без),ползать. В этот период у большинства детей появляются зубки. У ребенка появляется достаточно четкий график - ночной сон и два дневных сна.

Психофизическое развитие

Прибавка в весе - 600г, рост увеличивается на 2см

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Ребенок настороженно относится к чужим. Может их бояться.

Важное в этот период :


Ребенок становится все более самостоятельным. Имеющиеся навыки закрепляются и совершенствуются. В этот период начинает формироваться характер.

Психофизическое развитие

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Важное в этот период :

Развитие детей от 1 года до 2 лет

Возрастные особенности ребенка от года до 2-х лет.

К 1 году и 3-м месяцам, ребёнок самостоятельно ходит, приседает и наклоняется. Умеет выполнить простые просьбы взрослого (накормить куклу, построить домик и т.п.), правильно называет 4-6 предметов, когда ему показывают их.

Начинает активно употреблять облегчённые слова (собака – «ав-ав», машина – «би-би» и т.д.), может перешагивать через предметы, лежащие на полу, бегать, держать чашку при питье, более умело пользуется ложкой.

Полуторагодовалый малыш нанизывает кольца пирамидки, складывает башню из кубиков, знает почти все свои игрушки и подаёт их по просьбе. Родители должны регулярно высаживать ребёнка на горшок – каждый раз перед сном и после сна, после еды, перед прогулкой и после неё. За успех можно похвалить, но делать строгий выговор за мокрые штанишки, настойчиво удерживать на горшке, требуя результата, и гневиться за его отсутствие, не следует. Это вызывает у ребёнка негативную реакцию и может способствовать развитию упрямства.

На втором году жизни у ребёнка заметно меняется характер. Он начинает проявлять повышенный интерес к окружающим предметам, старается заглянуть во все уголки квартиры, залезть в ящики стола или шкаф. Хорошо знает значение слов «можно» и «нельзя», но не всегда в состоянии подчиниться запрету. Это вызвано тем, что у ребёнка ещё не выработались определённые модели поведения и в некоторых случаях, когда ему говорят слово «нельзя», он просто не знает как нужно себя повести, поэтому продолжает шкодить.

В 1 год и 9 месяцев ребёнок толкает мяч ногой, поднимается по лестнице, отвечает на вопросы при рассматривании сюжетных картинок. В его словаре около 20 слов. Предпринимает самостоятельные попытки одеваться и раздеваться.

В 2 года ребёнок бросает мяч из-за головы, использует короткие предложения, понимает определяющие предлоги (на, под, рядом, сзади). Может называть своё имя, говоря о себе. Ребёнок умеет самостоятельно есть, расстёгивает большие пуговицы, моет и вытирает руки, охотно играет в простые игры, с помощью взрослого чистит зубы. На этом этапе развития нужно обогатить мир ребёнка развивающими игрушками, они способствуют развитию интеллекта, творческих задатков и абстрактного мышления.

Не буду, не хочу! Послушание – одно из слагаемых воспитания. С его помощью взрослые пытаются уберечь ребенка от ошибок, передают собственный жизненный опыт, помогают избежать опасных поворотов. И нередко отказы малыша подчиняться взрослые воспринимают как «вызов». Но период отрицания – неизбежная фаза развития крохи: от нее зависят будущие его волевые качества.

Сто раз «нет»!

«В полтора года Гера превратился в «нехочуху». Я предлагаю ему банан, любимое лакомство, − он убегает с криком: «Не хочу!». Пытаюсь умыть − вырывается, упорно твердя: «Неть-неть!». Даже на утреннее приветствие отвечает недовольным отрицанием». (Галина, мама Германа 1 г. 7 мес.)

Комментарий психолога

В возрасте 1,5−2 лет происходит скачок в физическом и умственном развитии ребенка. Малыш уже понимает значение многих слов, учится говорить, объясняться с окружающими. Одним из первых в словарном запасе ребенка появляется слово «нет», имеющее ярко выраженную отрицательную окраску. Дети рано осознают, что с помощью этого короткого слова, несущего сильный эмоциональный заряд, способны донести до взрослых свое мнение. Примерно в этот же период у детей (у некоторых позже – около 3 лет) наступает так называемый «возраст систематического отказа», когда малыш к месту и не к месту начинает отнекиваться, отказываясь даже от любимых блюд или желанной игрушки. Иногда складывается впечатление, будто ребенок больше не нуждается в одобрении родных, а, наоборот, всячески пытается рассердить родителей, делает все наперекор, провоцируя конфликт: мама предлагает почитать книжку − кроха кричит: «Гулять!», но стоит маме убрать книгу и начать собираться, как ребенок кидается с криками: «Почитай!». Родители нередко списывают такие проявления на «испортившийся характер», «дурную наследственность», «плохое воспитание».

Отказы ребенка нужно воспринимать спокойно: нервная реакция усугубляет ситуацию. Однако дело в том, что примерно в 2−3 года у детей формируются волевые качества, стремление к независимости, самостоятельности, которое знаменитый психолог Эрик Эриксон назвал «автономией». Дети перестают нуждаться в чрезмерной заботе со стороны взрослых и хотят сами делать выбор. Зачастую ребенок еще не способен грамотно выразить свои желания и, чаще всего, даже не может разобраться в своих чувствах и переживаниях и потому, раздираемый противоречиями, начинает все отрицать, от всего отказываться. Однако именно такое «взбалмошное» поведение говорит о нормальном психическом развитии малыша. Ребенок по-прежнему нуждается в признании взрослых, хочет заслужить похвалу, но при этом стремится выделиться, обрести собственное «я». Поэтому родителям не стоит сердиться на малыша, а следует «расширить жизненное пространство», предоставить возможность выбора.

Уроки дипломатии

Чрезмерные ограничения, постоянные запреты, пренебрежение к достижениям ребенка лишь закрепляют строптивое поведение. Возбудимые дети могут впадать в истерику, валиться на пол, стучать ногами, рыдать. Однако родителям важно не поддаваться на провокацию, но в то же время «ослабить вожжи», снять часть запретов и предоставить малышу определенную свободу. Разумеется, при этом взрослые могут (и должны) направлять ребенка, но аккуратно, незаметно, без давления.

Источник: психолог Лариса Захарова

Журнал «Счастливые родители», №135.

http://www.parents-online.ru/

Список использованной литературы:

1.         Ахмылова, Н. Сыпь песочек, лей водичку / Н. Ахмылова // Лиза. Мой ребенок. – 2007. – N 8. – С.66-68.

2.         Забегайлова, С. Какую книжку купить ребенку? / С. Забегайлова // Лиза. Мой ребенок. – 2007. – N 1. – С.70-71.

3.         Карельская, Е. Г. Речистые наши малыши / Е. Г. Карельская // Лиза. Мой ребенок. –2007. – N 9. – С. 134-136.

4.         Матушкина, О. Я – знайка! / О. Я. Матушкина // Лиза. Мой ребенок. – 2008. – N 5. – С. 118-123.

5.         Павлова, Л. Педагогика для самых маленьких : девятый месяц / Л. Павлова // 9 месяцев. – 2010. – N 9. – С.90-98.

6.         Павлова, Л. Педагогика для самых маленьких : восьмой месяц /Л. Павлова // 9 месяцев. – 2010. – N 8. – С.82-87.

7.         Смирнова, Е. Мария Монтессори : система дошкольного воспитания / Е. Смирнова // Дошкольное воспитание. – 2007. – N 2. – C. 110-114.

8.         Шибанова, А. Ай да наши пальчики! / А. Шибанова // Лиза. Мой ребенок. – 2007. – N 7. – С.142-144.

9.         Я хочу быть умницей // Лиза. Мой ребенок. – 2007. – N 2. – С.86-91.

 

Грудное вскармливание после 1 месяца: чего ожидать

Знаете ли Вы, когда стабилизируется выработка грудного молока? А как изменяется частота и продолжительность кормлений по мере взросления малыша? Ответы на эти вопросы Вы найдете в наших рекомендациях по грудному вскармливанию после первого месяца.

Поделиться этой информацией Breastfeeding support after one month

Поздравляем: Вы выдержали первый непростой месяц кормления грудью. Ваше грудное молоко достигло полной зрелости1, его выработка стабилизируется, и оно почти или совсем не подтекает из груди. Не волнуйтесь, молока не становится меньше — просто грудь теперь лучше справляется с его выработкой и хранением.2 В возрасте шести недель малыш начнет радовать Вас своими очаровательными беззубыми улыбками, а к двум месяцам у Вас за плечами окажется уже 500–600 кормлений. При благоприятном развитии событий проблемы с захватом груди к этому моменту уже будут решены, и можно будет просто наслаждаться удобством и пользой грудного вскармливания.

Когда сокращается частота кормлений грудью?

«Нормальная» частота кормлений для малышей в возрасте от одного до шести месяцев значительно колеблется: одним хватает четырех кормлений в сутки, другие просят грудь по 13 раз в день.3

«Начиная с месячного возраста объем молока, которое малыш потребляет за одно кормление, возрастает, так что он может дольше обходиться без еды, — объясняет Кэти Гарбин, признанный международный эксперт по грудному вскармливанию, — Желудок ребенка растет, поэтому он больше съедает за один раз. К тому же зрелое молоко позволяет ему дольше оставаться сытым».

Кормление может продолжаться от 12 минут до одного часа —
настолько разнятся привычки малышей!3 Но если ребенок прибавляет в весе и вписывается в этот диапазон, оснований для беспокойства нет.

Что самое удивительное, как часто бы малыш ни ел, он потребляет примерно одинаковое количество молока в сутки — и в один месяц, и в шесть, когда пора начинать прикорм твердой пищей.4

«Тем не менее иногда малыш ест больше, а иногда меньше, особенно когда нездоров. Лучше просто прислушиваться к его потребностям», — объясняет Кэти.

Действительно ли в первые шесть месяцев малышу достаточно только грудного молока?

Да. Грудное молоко содержит все, в чем малыш нуждается в первые
шесть месяцев жизни, — детей на исключительно грудном вскармливании даже не нужно допаивать водой!5 Примерно до шестимесячного возраста пищеварительная система ребенка просто не приспособлена к перевариванию твердой пищи, а коровье молоко он сможет пить только после года.

К тому же грудное вскармливание в этот период готовит ребенка к дальнейшему развитию. Оно укрепляет мышцы рта, разрабатывает челюсть и способствует выравниванию зубов6,7. Все это пригодится, когда малыш начнет есть и разговаривать. А поскольку то, что Вы едите и пьете, влияет на вкус грудного молока, ребенок открывает для себя новые вкусы еще даже до того, как начнет есть твердую пищу.8

Кроме того, когда малыш болеет, Ваш организм вырабатывает грудное
молоко, насыщенное антителами, которые помогают бороться с инфекцией.9 Другими словами, молоко продолжает защищать ребенка на протяжении многих месяцев, пока он растет и становится все активнее.

К тому же кормить грудью очень удобно, когда к этому приспособишься. Клаудия, мама двоих детей из Великобритании, отмечает: «Не нужно стерилизовать гору бутылочек, готовить смесь, носить это все с собой, разогревать — в общем, кормить грудью оказалось очень удобно, особенно когда мои малыши подросли, и мы стали чаще выходить из дома».

В каком возрасте ребенок на грудном вскармливании начинает спать всю ночь?

Просыпаться по ночам — нормально для малышей. Большинство детей в возрасте от одного до шести месяцев потребляют пятую часть суточной нормы молока ночью, поэтому не стоит пренебрегать ночными кормлениями, если Вы хотите, чтобы ребенок получал необходимое количество калорий.3

«На самом деле, все зависит от того, что понимать под выражением "спать всю ночь", — говорит Кэти, — Если малыш засыпает в полночь и просыпается в 5 утра, для кого-то это уже "вся ночь" — и это в любом случае лучше, чем просыпаться каждые два часа! Мне встречались грудные малыши, которые уже начиная с шести недель засыпали в 19:00 и просыпались в 7:00, но большинство и после этого возраста продолжает часто просыпаться по ночам. Все дети разные».

В Уэльсе было проведено исследование с участием более чем 700 младенцев, которое показало, что почти 80 % детей в возрасте от 6 до 12 месяцев просыпаются хотя бы один раз за ночь, а 25 % из них — три раза и даже больше. И это не зависело от того, на каком типе вскармливания находится ребенок — грудном или искусственном.10

А если уж ночных пробуждений все равно не избежать, кормить грудью хотя бы удобно! С этим согласна Майна, мама двоих детей из Австралии: «Можно даже подремать во время кормления среди ночи — и тело, и ребенок делают свое дело на автопилоте. Не надо ничего планировать, отмерять, стерилизовать — готовое питание нужной температуры у тебя прямо в груди. По-моему, идеальный вариант».

Мой ребенок стал чаще просыпаться. Возможно, он голоден?

Примерно в четыре месяца режим сна ребенка меняется, поскольку у него, как у взрослого, появляются фазы глубокого и поверхностного сна. Из-за этого он может чаще просыпаться по ночам. «В четыре месяца проблема скорее во сне, а не в кормлении, — признает Кэти, — Это может быть утомительно, но постарайтесь приспособиться и перетерпеть».

Некоторые называют это «регрессом сна в четыре месяца», но слово «прогресс» подходит здесь больше. Со стороны это может выглядеть как шаг назад, но на самом деле ребенок приближается к важной стадии развития. Он быстро учится, начинает осознавать мир вокруг, у него обостряется восприятие и, возможно, возникает беспокойство по поводу разлучения с матерью. Плач при пробуждении и возможность поесть молока, прижавшись к маминой груди, — для малыша это способ успокоиться.11–13

Не поддавайтесь желанию «докормить» ребенка смесью или пораньше
начать прикорм в попытке улучшить его сон. Грудное молоко содержит
гормоны, которые вызывают сонливость и помогают расслабиться вам
обоим. Исследования показывают, что на деле мамы, кормящие грудью,
спят по ночам дольше, чем мамы малышей на искусственном или смешанном
вскармливании.14

Как на грудное вскармливание влияет прорезывание зубов?

Прорезывание зубов обычно начинается в возрасте около четырех месяцев. Когда у малыша болят десны, он становится беспокойным, бросает грудь и плачет. Все это, конечно, неприятно.

Однако грудное вскармливание может стать прекрасным успокоительным.
Согласно исследованиям, младенцы, которые находятся на грудном
вскармливании в период вакцинации, меньше плачут и быстрее забывают о боли.15 Кормление грудью при прорезывании зубов может оказывать такое же успокаивающее действие.

Неприятным побочным эффектом могут стать попытки ребенка опробовать свои новые зубки на материнской груди. «Иногда дети заигрываются и кусают мамины соски. Это можно почувствовать заранее по тому, как изменяется поведение ребенка при кормлении: перед тем как укусить, он убирает язык, — объясняет Кэти, — Как правило, это не проблема и случается всего пару раз. Достаточно прекратить кормление, ласково сказать, что кусаться нехорошо, и малыш скоро оставит эту забаву».

Как продолжать кормление, если приходится разлучаться с ребенком?

Бывает, что в течение первых шести месяцев, когда ребенок еще полностью находится на грудном вскармливании, маме необходимо отлучиться на несколько часов — или даже дольше, если приходится выйти на работу или уехать по делам на пару дней.

Но это не значит, что нужно отказываться от кормления грудью. Можно по-прежнему кормить ребенка полезным грудным молоком  — просто сцеживайте его, чтобы кто-нибудь давал его малышу в Ваше отсутствие. Вот что советует Кэти:

«Начните сцеживать молоко за пару дней — небольшими порциями, по 40–60 мл за раз. Так у Вас будет необходимый запас на время Вашего отсутствия, но при этом количество вырабатываемого молока останется прежним.

Если Вам приходится вернуться к работе, согласуйте со своим работодателем распорядок дня. Многие мамы кормят детей утром, вечером и ночью, а в обеденное время сцеживают молоко, чтобы снять дискомфорт и создать запас на следующий день.

Обычно это оказывается намного проще, чем можно было бы предположить, и сегодня во многих компаниях для этого созданы все условия, — отмечает Кэти, — Молокоотсосы помогают с легкостью решить эту проблему».

Своим опытом делится Натали, мама из США: «Я кормлю Дилана, как только он просыпается, а иногда еще раз перед уходом на работу, чтобы поддерживать выработку молока и не терять связи с ребенком. На работе я дважды сцеживаю молоко на следующий день (в мое отсутствие он съедает две бутылочки грудного молока), а после работы спешу домой к вечернему кормлению. На выходных я не сцеживаю молоко — мы возобновляем обычное грудное вскармливание».

Можно ли продолжать грудное вскармливание после введения твердой пищи?

Когда малыш начинает проявлять интерес к еде и уже может самостоятельно сидеть — обычно в возрасте около шести месяцев — пора начинать прикорм твердой пищей. Однако прекращать грудное вскармливание при этом вовсе не обязательно, объясняет Кэти: «Запас железа, накопленный ребенком за время беременности, к шести месяцам истощается, поэтому он нуждается в дополнительных источниках этого элемента.

Начинайте прикорм твердой пищей, но помните, что грудное молоко остается более важным источником калорий и питательных веществ, пока ребенку не исполнится восемь–девять месяцев. К этому времени он будет съедать уже гораздо больше прикорма, но при этом все равно будет нуждаться в кормлении грудью четыре–пять раз в день. К 12 месяцам частота кормлений может составлять от двух до шести раз в день. Все дети разные, и многие из них в этом возрасте все еще получают половину суточной нормы калорий из грудного молока».

Не стоит забывать, что грудное молоко можно добавлять в твердую пищу, например в каши и пюре, чтобы малыш мог чувствовать знакомый вкус. По возможности используйте молоко, сцеженное непосредственно перед кормлением (не размороженное), и добавляйте его перед самой подачей, чтобы сохранить живые бактерии и питательные вещества.16

Возможно, окружающие будут давить на Вас, утверждая, что необходимо прекратить кормление грудью, когда ребенку исполнится шесть месяцев, но чем дольше Вы кормите грудью или сцеживаете молоко, тем лучше для Вас и для малыша.

Как долго можно продолжать грудное вскармливание?

«Всемирная организация здравоохранения рекомендует кормить детей грудным молоком наряду с твердой пищей как минимум до двухлетнего возраста, поскольку оно играет важную роль в поддержании иммунитета, — рассказывает Кэти, — Кроме того, кормление грудью — важный способ эмоциональной поддержки, когда малыш расстроен или плохо себя чувствует».

В восемь месяцев ребенок порой прикладывается к груди по четыре раза в день, но когда ему исполнится год, частота кормлений может сократиться до двух раз в сутки. Вы сами поймете, какой режим кормления больше подходит Вам и Вашему малышу. Например, Джейн, мама двоих детей их США, кормила грудью до двухлетнего возраста: «Я кормила, когда была дома — по вечерам и на выходных, когда детям хотелось быть ближе ко мне, — рассказывает Джейн, — Это отлично помогало, когда они болели. Кормление грудью стало моим излюбленным способом утешения».

«Когда мой сын немного подрос и стал смелее, он все равно часто просил, чтобы я покормила его грудью — как будто чтобы успокоиться и набраться сил, — вспоминает Эми, мама двоих детей из Канады, — Когда ему случалось удариться или ободрать коленку, кормление грудью было прекрасным способом его утешить».

Если Вашему ребенку уже больше года, а Вы по-прежнему кормите его грудью, окружающие наверняка будут говорить Вам о том, что так он никогда не отучится от груди. Но если на детей не давить, они обычно сами отказываются от груди в возрасте от двух до четырех лет.17

«Я не собиралась кормить грудью так долго, но в результате до сих пор кормлю четырехлетнюю дочь и 22-месячного сына, — рассказывает Сюзанна, мама двоих детей из Великобритании, — Младшего я кормлю до работы и после, а в командировках сцеживаю молоко. Старшая дочка любит немножко пососать грудь перед сном или когда расстроена — это прекрасный способ наладить контакт. Когда я устаю от этого, то напоминаю себе, какую огромную пользу и утешение это им приносит. Теперь я планирую придерживаться стратегии завершения грудного вскармливания по инициативе ребенка — пусть они сами решат, когда прекратить».

Более подробную информацию о том, чего можно ожидать, а также множество советов и подсказок Вы найдете в нашем руководстве Проблемы грудного вскармливания после первого месяца.

Литература

Литература

1 Ballard O, Morrow AL. Human milk composition: nutrients and bioactive factors. Pediatr Clin North Am. 2013;60(1):49-74. - Баллард О., Морроу А.Л., "Состав грудного молока: нутриенты и биологически активные факторы". Педиатр Клин Норт Ам. 2013;60(1):49-74.

2 Kent JC et al. Principles for maintaining or increasing breast milk production. J Obstet, Gynecol, & Neonatal Nurs. 2012;41(1):114-21. - Кент Дж. С. и соавторы, "Принципы поддержания и увеличения количества вырабатываемого молока". Ж Обстет Джинекол энд Неонейтал Нерс. 2012;41(1):114-121.

3 Kent JC et al. Volume and frequency of breastfeedings and fat content of breast milk throughout the day. Pediatrics. 2006;117(3):e387-395. - Кент Дж. С. и соавторы, "Объем и частота кормления грудью и содержание жира в грудном молоке в течение дня". Педиатрикс (Педиатрия). 2006;117(3):e387-95.

4 Kent JC et al. Longitudinal changes in breastfeeding patterns from 1 to 6 months of lactation. Breast Med. 2013;8(4):401-407. - Кент Дж.С. и соавторы, "Лонгитюдные изменения в характере грудного вскармливания в период с 1 по 6 месяц лактации". Брест Мед. 2013;8(4):401-407.

5 Almroth S, Bidinger PD. No need for water supplementation for exclusively breast-fed infants under hot and arid conditions. Trans R Soc Trop Med Hyg. 1990;84(4):602-604. - Элмрот С., Бидингер П.Д., "Отсутствие необходимости в допаивании младенцев, находящихся на исключительно грудном вскармливании в условиях высокой температуры и сухости воздуха". Транс Р Соц Троп Мед Хиг. 1990;84(4):602-604.

6 Victora CG et al. Breastfeeding in the 21st century: epidemiology, mechanisms, and lifelong effect. Lancet. 2016;387(10017):475-490. - Виктора С.Дж. и соавторы, "Грудное вскармливание в 21 веке: эпидемиология, механизмы и долгосрочный эффект". Lancet (Ланцет). 2016;387(10017):475-490.

7 Peres KG et al. Effect of breastfeeding on malocclusions: a systematic review and metaanalysis. Acta Paediatr. 2015;104(S467):54-61. - Перес К.Г. и соавторы, "Влияние грудного вскармливания на аномалии прикуса: систематический обзор и метаанализ". Акта Педиатр. 2015;104(S467):54-61.

8 Mennella JA, Beauchamp GK. Maternal diet alters the sensory qualities of human milk and the nursling's behavior. Pediatrics. 1991;88(4):737-744. - Меннелла Дж.А., Бошамп, Г.К., "Питание матери влияет на органолептические свойства грудного молока и поведение младенца". Педиатрикс (Педиатрия). 1991;88(4):737-744.

9 Hassiotou F et al. Maternal and infant infections stimulate a rapid leukocyte response in breastmilk. Clin Transl immunology. 2013;2(4). - Хассиоту Ф. и соавторы, "Инфекционные заболевания матери и ребенка стимулируют быструю лейкоцитарную реакцию в грудном молоке". Клин Трансл Иммунолоджи. 2013;2(4).

10 Brown A, Harries V. Infant sleep and night feeding patterns during later infancy: Association with breastfeeding frequency, daytime complementary food intake, and infant weight. Breast Med. 2015;10(5):246-252. - Браун А., Харрис В., "Ночные кормления и сон младенца в первый год жизни и их связь с частотой кормлений, докормом в дневное время и весом ребенка". Брест Мед (Медицина грудного вскармливания). 2015;10(5):246-252.

11 Infant sleep information source. [Internet]. Normal Infant Sleep Development; December 2017 [cited 2018 Feb] - Все о детском сне. [Интернет] "Развитие нормального сна у ребенка", декабрь 2017 [процитировано в феврале 2018].

12 Baby sleep science. [Internet]. The-Four-Month-Sleep-Regression-What-is-it-and-What-can-be-Done-About-it. March 2014 [cited 2018 Feb] - Наука детского сна. [Интернет], "Регрессия сна в четыре месяца: что это такое и что с этим делать". Март 2014 [процитировано в феврале 2018]. 

13 The Myth Of Baby Sleep Regressions – What’s Really Happening To Your Baby’s Sleep? [Internet]. Pinky Mckay; December 2017 [cited 2018 Feb] - "Миф о регрессе детского сна - что на самом деле происходит с вашим малышом?" [Интернет]. Пинки МакКей, декабрь 2017 [процитировано в феврале 2018].

14 Kendall-Tackett K et al. The effect of feeding method on sleep duration, maternal well-being, and postpartum depression. Clinical Lactation. 2011;2(2):22-26.- Кендалл-Такетт К. и соавторы, "Влияние способа вскармливания на продолжительность сна, материнское самочувствие и развитие послеродовой депрессии". Клиникал Лактейшн. 2011;2(2):22-26.

15) Harrison D et al. Breastfeeding for procedural pain in infants beyond the neonatal period. Cochrane Database Syst Rev. 2014;10. - Харрисон Д. и соавторы, "Грудное вскармливание для облегчения боли при медицинском вмешательстве в период новорожденности". Кохрейн Датабейз оф Систем Рев. 2014;10:CD11248

16 Czank C et al. Retention of the immunological proteins of pasteurized human milk in relation to pasteurizer design and practice.Pediatr Res. 2009;66(4):374. - Жанк С. и соавторы, "Сохранение иммунологических протеинов в пастеризованном молоке в зависимости от методики и практики пастеризации". Педиатр Рес. 2009;66(4):374.

17 Weaning from the breast. (2004). Paediatr Child Health, 9(4):249–253. - "Отлучение т груди" (2004). Педиатр Чайлд Хелс, 9(4):249–253.

Развитие — Материнство в Хабаровске

Теперь о развитии у ребенка интереса к миру природы. Малышам, естественно, все любопытно в окружающем мире, для них все в новинку, будь то муравей, буксирующий крошку, или улитка, медленно прокладывающая свой путь через влажный тротуар. Иногда это любопытство вас умиляет, а иногда нервирует, в основном, это связано с дефицитом времени или спешкой. Просто надо знать некоторые приемы, как удовлетворить любопытство вашего ребенка и при этом весело провести время. Вот некоторые из них:

- превратите некоторые дела в мини экспедиции. Совершите прогулку в продуктовый магазин под дождем, топая по пути по лужам и ловя капли дождя языком. Разглядывайте вместе формы облаков и делитесь своими ассоциациями – ребенок мог бы удивить вас тем, что он в них видит. Когда придете домой, сделайте какао с облаками взбитых сливок или картофельное пюре в виде облаков на ужин.

- готовьтесь к пикникам как к приключенческой поездке, приготовьте фантазийные и оригинальные бутерброды, вместе выберите подходящую одежду и обувь, какую-нибудь мягкую игрушку или куклу в качестве попутчика.

- соберите во время поездки на природу интересные дары природы в коробочку, которая будет служить хорошим воспоминанием об этом событии.

Работающие родители, скорей всего, будут чувствовать себя виновными, т.к. у них нет большего количества времени для творческих пикников и проектов – «Я вижу свою дочь только вечером и все, что мы сделали вчера вечером был совместный ужин и ванна перед сном!» Но с небольшим воображением, любой родитель – даже усталый – может превратить ужин в шведский стол, а ванну - в океан. Это все, что нужно вашему ребенку.

Если вы трудитесь в саду или в огороде и находите дождевого червя, божью коровку или пухлого жука, разрешите своему ребенку разглядеть насекомое и немного поиграть с ним (мягко, конечно) или поместите его в прозрачную емкость, таким образом, чтоб ребенок мог наблюдать за ним некоторое время, потом, естественно, выпустите его на волю. А дома можно почитать об этом насекомом, нарисовать, вылепить увиденных насекомых или сделать аппликацию.

Если вы гуляете по городу, поиграйте в «шпионов». Вы даете задание, например, найти человека с забавной шляпой, или красный автомобиль или большую рыжую собаку. Исторические достопримечательности также должны быть охвачены вашим вниманием и восхищением, несмотря на достаточно юный возраст вашего «исследователя».

Восхищение и интерес вашего малыша может иногда противоречить вашим собственным предпочтениям. Например, в зоопарке вы убеждаете ребенка «Посмотри на верблюда! Посмотри на слона!», но его внимание может быть сосредоточено на голубях и белках, совершающих набег на мусорные баки. Позвольте ему понаблюдать за ними тоже.

Маленьким исследователям нравятся преобразования, возможно, потому что они постоянно меняются сами. Начните наблюдать за звездами, объясните, что можно загадать желание, когда заметишь падающую звезду. Проверяйте луну каждый вечер в течение недели, обращая внимание ребенка на то, как изменяется ее форма и.д.

Также вы можете легко создать свои собственные преобразования:

- посадите бобовое или гороховое семечко в горшочек и ведите счет, пока оно не взойдет, не зацветет, не начнет давать плоды.

- поставьте веточку или отросток цветка в банку из прозрачного стекла - так ваш ребенок сможет наблюдать, как постепенно вырастают корни, и как потом вы посадите его в землю.

- поместите стебель сельдерея в чашку, наполненную водой, подкрашенной красным пищевым красителем, и посмотрите, сколько времени понадобится стеблю, чтобы стать красным как свекла.

- соедините кукурузный крахмал с водой, чтобы получилась пастообразная консистенция

- погасите пищевую соду уксусом, понаблюдайте за эффектными пузырьками. (Еще лучше превратите жидкое тесто в пирог.)

- покажите, если это возможно, птенца, клюющего изнутри яйцо, чтобы выйти из него или бабочку, выходящую из куколки и т.д. В конце концов, кубик льда, тающий на горячем тротуаре, столь же волнующий и интересный для ребенка.

- помогите своему малышу понять, как меняются времена года. Осень - можно собирать упавшие на тротуар листья дерева, посчитать их, сделать из них трафареты или панно. Лето - пускайте мыльные пузыри и смотрите, в какую сторону их уносит ветер. Зима - поставьте ведро на балкон или террасу и измеряйте палкой уровень снега. Весна - слушайте пение птиц и наблюдайте за первой листвой.

Конечно, времена года - это не только изменения природы, но также праздники и разные события: Новый год, Пасха, День победы и т.д. Ваш малыш может и не запомнить того, что вы делали в прошлом году, но т.к дети любят традиции, то, скорей всего, их память будет удерживать события, связанные именно с этими традициями. Как правило, в детских книжках есть множество разных стишков и песенок о временах года, которые малыши тоже очень любят и хорошо запоминают.

Невролог

Невролог – один из основных специалистов для детей с рождения. Впервые ваш малыш встречается с детским неврологом еще в роддоме, потом плановые осмотры этого врача проводятся в месяц, в три, в полгода, в 9 месяцев (при наличии показаний), в год. Мы поговорили с детским неврологом «ЕвроМед клиники» Натальей Петровной Исаенко о том, зачем ребенка так часто показывают специалисту, какие самые распространенные заболевания неврологического профиля встречаются у малышей и что нужно делать для того, чтобы ваш ребенок рос здоровым и спокойным.

— Наталья Петровна, на что обращает внимание врач-невролог при плановых осмотрах малышей?

— В первую очередь, невролог выявляет грубые врожденные аномалии. Далее смотрим, как идет предречевое, моторное, эмоциональное развитие ребенка.

В каждом возрастном периоде у ребенка должны быть определенные навыки. Родители, в отличие от врача-невролога, чаще всего, не могут объективно оценить, насколько развитие их ребенка укладывается в возрастные нормы.

— Но ведь все дети разные, и их развитие может не соответствовать таблицам и установленным рамкам?

— Да, такое бывает. Здесь надо подходить очень индивидуально. Действительно, несмотря на то, что мы ориентируемся на существующие нормы, у нас есть определенные таблицы, расписанные схемы, что ребенок должен делать в каком возрасте, существует возможность отклонений от них, и это не страшно. Какой-то ребенок может чуть раньше начать выполнять определенные действия, какой-то — чуть позже. Многое зависит и от того, в каких условиях живет ребенок, что делают родители по отношению к ребенку и пр.

Но именно поэтому и важна консультация врача-невролога, чтобы профессионально оценить, развивается ребенок нормально или есть пугающие моменты, которые могут говорить об определенных проблемах со здоровьем.

— Нормально ли, когда маленький ребенок часто плачет?

— В последнее время считается, что здоровый ребенок, когда он сыт, которому хватает дневного и ночного сна, плакать не должен. Если ребенок часто и беспричинно плачет, значит, есть проблема. Это могут быть головные боли, проблемы с шеей (подвывихи, ущемление), неврологические проблемы. В первые месяцы жизни – проблемы с желудочно-кишечным трактом: колики, повышенное газообразование и пр. В связи с этим же может быть плач вовремя еды, отказ от груди, от бутылочки. Во время еды усиливается перистальтика кишечника, в связи с чем ребенок испытывает дискомфорт.

Маленькие дети обычно очень метеозависимы и реагируют на погоду – это тоже может быть причиной плача.

Мне кажется, многие дети плачут потому, что им скучно, они так требуют родительского внимания. Сейчас наблюдается у детей психологическая акселерация и, соответственно, им требуется больше внимания. Это обычно хорошо видно. Многие родители сами провоцируют это закрепление: ребенок заплакал, мама взяла его на ручки, покачала, приложила к груди. Конечно, малышу у мамы на ручках и, тем более, у груди – хорошо, и он будет повторять плакать, требуя повторения. Не надо каждый раз, когда ребенок заплакал, прикладывать его к груди. Лучше попытаться переключить: отвлечь, погреметь погремушкой, погладить…

Еще одна причина плача — переутомление. Родители зачастую не верят, что грудничок может переутомляться, не понимают, с чего. У малышей незрелая нервная система, плюс они ежедневно получают огромную массу новой информации и впечатлений – для них же всё в мире ново и незнакомо! Поэтому так важен полноценный сон, когда ребенок может отдохнуть от впечатлений.

Если ребенок кричит перед сном, спит мало, нервно, часто просыпается, надо двигать режим, налаживать сон, отслеживать качество сна.

— Когда мы говорим о полноценном сне, что имеется ввиду, как должен спать ребенок?

— Для совсем маленьких деток норма – спать минимум по часу–полтора на дневном сне, шесть часов подряд – ночью. В период адаптации, в первые месяцы жизни, малыш может просыпаться ночью чаще, но все равно – промежутки должны быть не менее 3 часов. Сны по 30–40 минут – это мало, ребенку не хватает этого времени для того, чтобы отдохнуть. Тут важен такой момент: фаза сна у ребенка как раз эти 30-40 минут. Но ребенок должен уметь переходить от фазы к фазе самостоятельно. А что происходит на практике? Ребенок завозился, открыл глаза, мама сразу берет его на руки, начинает кормить. Он привыкает и уже не засыпает самостоятельно. Поэтому важно учить ребенка переходить из фазы в фазу, не просыпаясь: не трогать его, если он просыпается, не беспокоить; если заплакал, закапризничал — подкачать его, погладить, но стараться, чтобы ребенок продолжил спать без перерыва на еду.

У детей постарше, которые спят один раз в день, продолжительность дневного сна должна составлять 2–3 часа. Если спит больше – это хорошо.

Чтобы наладить сон, важен режим. Я рекомендую прям записывать в тетрадочку (или в приложение на смартфоне), сколько ребенок спит, время, когда заснул и проснулся, когда кричит перед сном, какое у него настроение после сна… Так мы можем отследить количество и качество сна. Смотрите – в какие дни ребенок спал хорошо, засыпал легко – и ориентируетесь на распорядок этого дня.

— Один из распространенных диагнозов, который многим детям ставят в роддоме, — «нейрогенная кривошея». Насколько это серьезная проблема?

— Нейрогенная кривошея – асимметрия мышечного тонуса. Ребенок нередко рождается с асимметрией мышечного тонуса. У маленького ребенка еще нет произвольных движений, они хаотичны. И в момент расслабления, сна ребенка тянет туда, где повышен тонус. То есть ребенок лежит с определенным поворотом головы. Если не заниматься этой проблемой, не корректировать, идет деформация шеи и черепа. Ребенок постоянно смотрит в одну сторону, лежит на одном боку, в результате уплощается голова, меняется ее форма.

С этим можно работать, главное – заниматься. Что делают для того, чтобы скорректировать кривошею и последствия от нее? Меняем положение, перекладываем ребенка, чтобы он лежал на разных боках попеременно, а не на одном, на спине. На живот выкладываем. Также для коррекции кривошеи рекомендованы лечебная гимнастика, массаж, бассейн.

Кривошея приходит в норму в период от 3 до 6 месяцев жизни ребенка. В этот период ребенок становится более активным, крутит головой, руками, начинает переворачиваться, пытается ползти, садиться.

Важно не путать нейрогенную кривошею, которой занимаются неврологи, с врожденной мышечной кривошеей — грубой патологией, которую лечат врачи-ортопеды.

— Головные боли у детей – это повод для обращения к неврологу?

Да, безусловно. У детей до 5-6 лет головных болей быть не должно – они еще не созрели для этого. У маленьких детей головные боли могут быть вызваны соматическими причинами: паразитозом, анемией, аллергией, какими-то проблемами со стороны ЖКТ…

У детей постарше головные боли могут провоцироваться проблемами со стороны позвоночника шеи. В пубертатном периоде нередко встречаются различные вегетативные дисфункции. Это распространенная проблема у подростков.

В любом случае, надо обязательно обследоваться. Велик шанс, что мы ничего не найдем, а головные боли со временем пройдут сами. Но это может быть симптом и некоторых серьезных заболеваний, которые нельзя пускать на самотек.

— Часто ли встречается ночной энурез (недержание мочи)? Когда мы говорим об этом диагнозе?

— Да, это тоже распространенное заболевание. Как диагноз энурез выставляется после 3-4 лет.

Если говорить о нормах в развитии, к полутора годам ребенок должен научиться не мочиться ночью. Современный ребенок какой-то промежуток времени находиться в одноразовых подгузниках. Потом их снимают. Первое время ночи будут «мокрые». Но к двум годам уже должны сформироваться «сухие ночи».

После этого проходит какое-то время – и ребенок начинает опять мочиться ночью, скажем, в 4 года. Это вторичный энурез.

Если же подгузник сняли, а ребенок как мочился ночью, так и продолжает, – это первичный энурез.

Причин энуреза существует немало: это и инфекционные заболевания, и пороки развития, и нарушения функции мочеполовой системы, и незрелость нервной системы, стрессы, неврозы и пр. В любом случае, нельзя игнорировать эту проблему, а нужно как можно раньше обратиться к неврологу для коррекции этого заболевания.

— У маленьких детей бывают судороги при повышении температуры. Насколько это опасно?

Фебрильные судороги (то есть судороги при повышении температуры тела) – это парадоксальная реакция нервной системы, коры головного мозга на такой раздражитель, как высокая температура. На этом фоне идет выплеск. Фебрильные судороги могут случиться всего раз, а могут повторяться при каждом эпизоде повышения температуры. Чаще всего, они бывают у эмоциональных и активных детей. Специального лечения не требуется, главное — не допускать повышения температуры тела выше 37,5 °С, сбивать ее сразу жаропонижающими препаратами, чтобы не повторялись эпизоды судорог. При необходимости — невролог порекомендует седативные препараты. Такие дети наблюдаются у невролога, рекомендуется показываться врачу раз в полгода.

— А не могут фебрильные судороги быть признаком начинающейся эпилепсии?

Выхода в эпилепсию, как правило, фебрильные судороги не имеют. Бывают единичные случаи, когда судороги могут действительно оказаться дебютом эпилепсии. Поэтому в любом случае необходимо показать ребенка неврологу, чтобы врач посмотрел, в каком направлении это развивается.

— Эпилепсия вообще часто встречается?

— Да, эпилепсия — это распространенное заболевание. У нас, в Новосибирске, даже есть специальный центр, где работают специалисты-эпилептологи — это очень узкая специализация в неврологии. Когда мы подтверждаем эпилепсию у ребенка, я обычно направляю пациента наблюдаться в специализированный центр. Так там смогут максимально качественно помочь малышу, грамотно подобрать препараты и назначить корректное лечение.

— На какие симптомы важно обращать внимание родителям, чтобы не пропустить начало эпилепсии у ребенка?

— Как правило, когда случается приступ, это хорошо видно. У ребенка наблюдаются конвульсивные подергивания, дергается угол рта, может тянуть мышцы, течет слюна, может пойти пена изо рта, он может обмочиться. Но бывает, что ребенок при приступе просто замирает, и, например, потирает руки или совершает жующие движения в течение какого-то времени. А потом все проходит. После приступа могут наблюдаться головная боль, тошнота, нарушение координации и речи.

Иногда первые признаки эпилепсии появляются еще до приступа. Например, ребенок подергивается во сне. Или просто меняет свое обычное поведение, становится навязчивым, плаксивым, задает по кругу одни и те же вопросы и т.п. Это обусловлено неврологическими изменениями, которые происходят при эпилепсии.

Таким образом, если вы заметили изменения в поведении ребенка, он ведет себя необычно, странно, обязательно покажите ребенка неврологу!

Если есть возможность – рекомендую снять приступ на видео – так врачу намного проще будет понять, что происходит с ребенком.

— Существуют ли успокоительные препараты, которые можно давать детям?

— Практически нет. Имеющиеся лекарственные препараты могут назначить и дать только в стационарах. В амбулаторном лечении в неврологической педиатрии это не практикуется.

При повышенной возбудимости и эмоциональности ребенка я обычно предлагаю начинать издалека – налаживать режим дня, дать ребенку возможность активно двигаться и полноценно отдыхать, гулять на свежем воздухе и пр.

Все лекарственные препараты (сосудистые, ноотропы и пр.) назначаются строго по показаниям и принимать их без рекомендации врача нельзя. Последствиями неконтролируемого приема лекарств могут быть неврологические и поведенческие проблемы в дальнейшем: гиперактивность, расторможенность, неусидчивость, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).

— Насколько часто встречается у детей синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)?

— Сейчас этот диагноз ставят очень часто. Хотя, мне кажется, нередко мы списывает на СДВГ то, что им не является: особенности темперамента и характера ребенка, его активность или даже педагогическую запущенность…

Патологической гиперактивности много, но больше все же историй с проблемами в семье и в взаимодействии родителей с ребенком.

— Еще одно распространенное заболевание — нервные тики. Как их лечат?

— Да, тики встречаются очень часто. Лечим и медикаментозно, и – самое главное – нормализацией режима. Для «тикающего» ребенка очень важен полноценный сон, отдых, минимизирование телевизора, телефона, компьютера. Очень полезно таких детей отдавать в спортивные секции. Как правило дети, страдающие от нервного тика, очень эмоциональные, темпераментные, много читают и сидят за компьютером. У них идет эмоциональная и информационная перегрузка. И нервная система сбрасывает напряжение, проявляясь тиками.

— Кстати о информационных перегрузках, как вы относитесь к так популярному сейчас раннему развитию?

— Плохо. Любой невролог, я думаю, со мной согласится. Если ребенку давать неадекватную его возрасту и развитию нагрузку, это мот вылиться в достаточно серьезные проблемы в будущем, вплоть до психиатрических расстройств. Не надо ребенку всего этого раннего чтения с двух лет, английского языка с трех и математики с пяти. Ребенок должен в спокойном режиме познавать мир, важно стимулировать его познавательную активность, но не надо пичкать его огромным количеством знаний не по возрасту.

— Какие существуют обследования для диагностики неврологических заболеваний?

— Электроэнцефалограмма (ЭЭГ). Придумана и создана чтобы записать эпи-активность — подтвердить или исключить эпилепсию, это основное направление этого обследования.

Также я направляю на ЭЭГ детей с речевыми и с психическими нарушениями, чтобы посмотреть насколько сформированы все корковые ритмы – по возрасту или нет. Это корректируется возрастом, со временем. Также помогают занятия с нейропсихологами, дефектологами, метод «Томатис» (программа для нейро-сенсорной стимуляции).

Магнитно-резонансная томография (МРТ). Это одно из наиболее информативных обследований.

Обязательно направляем на МРТ, чтобы понять причину головных болей, особенно, если ребенок жалуется на головную боль при движении, когда он начинает прыгать, бегать, активно двигаться.

Также МРТ информативен при эпилепсии, приступы которой не поддаются лечению. Тогда мы смотрит на МРТ, нет ли сосудистой мальформации (отклонении от нормального развития) или другого сосудистого дефекта. Это может быть причиной приступов, и проблема решается хирургическим путем. Как правило, после операции приступы у ребенка прекращаются.

МРТ позволяет увидеть структуру мозга и сосудов, оценить состояние структуры, наличие кист и пр.

Компьютерная томография (КТ). Как правило, КТ назначается после травмы, для того, чтобы посмотреть наличие крови в поврежденной области.

УЗИ сосудов шеи. Головные боли, расторможенность, дефицит внимания, речевые задержки могут быть вызваны нарушением кровотока по сосудам. УЗИ позволяет это диагностировать, а также увидеть анатомические дефекты (С-образный, S-образный ход сосудов), анатомически неправильно сформированные сосуды, неправильное отхождениесосудов в позвоночный столб, сужение сосудов.

Нейросонография (НСГ) – УЗИ мозга. В обязательном порядке рекомендовано как скрининг (профилактическое обследование) всем новорожденным. НСГ показывает структуры головного мозга, как сформированы все сферы, полостную систему, желудочки, борозды, наличие жидкости. Параллельно с НСГ выполняется допплерометрия – смотрим кровоток сосудов.

НСГ выполняют в роддоме детям после осложненных родов, в месяц НСГ назначается абсолютно всем. НСГ может показать грубые нарушения, которые необходимо начать корректировать как можно раньше, чтобы минимизировать их влияние на развитие малыша. В первые месяцы жизни многие аномалии развития не проявляются, примерно до 3-4 месяцев они хорошо компенсируются, а потом ребенок начинает отставать в моторном и психическом развитии. Именно поэтому НСГ надо выполнять в обязательном порядке, даже если внешне ребенок выглядит абсолютно нормально.


ГУЗ "Детский клинический медицинский центр г. Читы"

Печально, но педиатры все чаще констатируют тот факт, что современные дети недосыпают. А недосыпание ребенка гораздо опаснее, чем недостаток сна у взрослого. Дети, которые спят значительно меньше нормы, медленнее растут и развиваются хуже сверстников. Это легко объясняется.

Во-первых, во время сна вырабатываются гормоны роста.

Во-вторых, хороший крепкий сон способствует лучшему запоминанию полученной ранее информации.

В-третьих, общая слабость из-за недосыпания мешает полноценно усваивать информацию.

Кроме того, у малоспящих детей ослабляется иммунитет и возрастает вероятность развития заболеваний сердечно-сосудистой системы. Недосыпающие дети становятся нервными, рассеянными, суетливыми. Это относится ко всем детям независимо от их возраста: одинаково хорошо должны спать и младенцы, и подростки.

Родители обязаны обеспечить ребенку полноценный здоровый сон в достаточном количестве.

Для детей, как и для взрослых, нормальное количество сна является индивидуальным. Кто-то из детишек спит больше, кто-то меньше. Цифры, приводимые врачами, являются средним показателем. В общем-то, к ним и нужно стремиться. Приведенные цифры отражают общее количество сна в сутки, то есть с учетом как ночного сна, так и дневного.

 

- Новорожденный ребенок спит в среднем 18-22 часа в сутки.
- Ребенок от 1 до 3 месяцев спит 18-20 часов.
- Ребенок в 3-4 месяца может спать 17-18 часов.
- Ребенок в 5-6 месяцев должен спать не меньше 16 часов.
- Ребенок от 7 до 12 месяцев спит от 14 до 16 часов в сутки.
- Ребенок от 1 года до полутора лет должен спать не менее 10-11 часов ночью и 3-4 часа днем. В целом не менее 14 часов в сутки.
- Ребенок от полутора до 2 лет должен спать не менее 10-11 часов ночью и 2-3 часа днем. В целом не менее 13 часов в сутки.
- Ребенок от 2 до 3 лет должен спать не менее 10-11 часов ночью и 2-2.5 часа днем. В целом не менее 12.5 часов в сутки.
- Дети 3-4 лет должны спать не менее 10 часов ночью и 2 часа днем. В целом не менее 12 часов в сутки.
- Дети от 5 до 7 лет должны спать не менее 9-10 часов ночью и 1.5-2 часа днем. В целом не менее 10.5-11 часов в сутки.
- Ученики начальной школы могут не спать днем. Ночью они должны спать не менее 9 часов, лучше – 10 часов.
- Подростку нужно обеспечить не менее 9 часов сна в сутки.
- Старшеклассники должны спать в среднем 8 часов в сутки.

 

Чтобы ребенок высыпался, необходимо соблюдать режим и укладывать его спать в одно и то же время. В особенности это касается ночного сна. Возьмите за правило класть ребенка в постель, например, в 21 час. И никогда от этого правила не отступайте. Пусть в доме гости, пусть ребенок увлекся игрой, пусть у родителей дела – все должно быть отложено ради сна ребенка. Если он привыкнет ложиться в одно и то же время, ничто не помешает ему вовремя расслабиться и захотеть спать. Ни одна игра не будет казаться ему более привлекательной, чем свежая теплая постель и уютная подушка.

 2. Подготовка ко сну, расслабление, ритуалы.

Чтобы ребенок легко и быстро засыпал, уже за час-два до сна он должен оказаться в спокойной атмосфере. Шумные игры, сложные головоломки, интеллектуальные задачи, приготовление домашних заданий, компьютерные игры, просмотр шумных продолжительных фильмов и мультфильмов, прослушивание громкой музыки и т.п. – все это должно закончиться за час-другой до отхода ко сну. Малыш в это время может спокойно поиграть с игрушками или послушать сказку, читаемую мамой. Ребенок постарше может почитать сам, пообщаться с родителями, посмотреть спокойный фильм. Да и не так уж много времени останется на спокойный досуг, ведь непосредственная подготовка ко сну потребует немало времени. Необходимо принять душ, почистить зубы, расправить постель, переодеться в пижаму, попить водички и т.п. Одни и те же действия, совершаемые изо дня в день перед сном, становятся своего рода ритуалом, исполнение которого тоже помогает ребенку настроиться на сон. А это в свою очередь способствует более быстрому и глубокому засыпанию и, как следствие, более качественному отдыху. Если, например, несколько глотков воды перед сном вдруг стали привычкой, не старайтесь отучать от нее ребенка. Пусть это будет вашим ритуалом-помощником. Если ребенок привык, что родители читают ему сказку, значит, нужно читать, вне зависимости от занятости.

3. Легкость в желудке.

Последний прием пищи должен быть за 2 часа до сна (это не относится к младенцам и детям, находящимся на грудном вскармливании). Незадолго до сна ребенок может выпить чашку чая с 1-2 печеньями или стакан кефира, но не с калорийным бутербродом. Во-первых, с легкостью в теле крепче засыпается. Во-вторых, плотные калорийные перекусы перед сном вредны для желудка.

4. Комфортная атмосфера в комнате.

Перед тем как уложить ребенка, комнату нужно хорошенько проветрить. Если в помещении сухо, после проветривания стоит включить увлажнитель воздуха и довести уровень влажности до приемлемого. Когда ребенок ляжет спать, нужно выключить свет, можно оставить тусклый ночник, если малыш просит об этом. Ни в коем случае нельзя укладывать детей спать при включенном телевизоре или мерцающем мониторе компьютера. Впрочем, включать телевизор, верхний свет и звук колонок компьютера нельзя и после того, как ребенок уснет. Легкие шумы и свет могут и не разбудить его, но они сделают детский сон поверхностным, из-за этого организм не получит полноценного отдыха. Если это происходит постоянно, у ребенка будут проявляться признаки недосыпания. То есть он вроде бы и спит, сколько надо, а все равно не высыпается. Причина – в отсутствии условий. В комнате, где спит ребенок, должно быть свежо, темно и тихо.

Сон очень важен для нормального роста ребенка и развития его мозга, а регулярный недосып может привести к серьезным болезням. Создайте малышу условия для засыпания и тщательно следите, чтобы ничто не мешало его полноценному сну.

 

Развитие ребенка - 2-й месяц жизни • blizejciebie.pl

На втором месяце жизни малыш становится все более активным и энергичным, что, несомненно, порадует родителей, которым гораздо проще с ним контактировать. Какие испытания ждут малыша на втором месяце жизни? Каково его физическое и умственное развитие? Как в этом могут помочь родители? На эти вопросы мы постараемся ответить в нашем тексте.

2-й месяц жизни ребенка

Второй месяц жизни малыша, безусловно, более спокойное время для родителей.Не потому, что у младенца меньше потребностей — ни в коем случае. Однако молодые родители уже больше привыкли к своим задачам и возложенной на них роли, а также к поведению своего ребенка. За месяц они ознакомились с ним и поняли значение издаваемых им звуков. Как двухмесячный малыш развивается физически и умственно? Что должен сделать родитель, чтобы убедиться, что он или она растет правильно?

Сколько весит двухмесячный ребенок?

После первого месяца жизни ребенок должен весить примерно на 700 граммов больше.Он прибавляет в весе около 20-30 граммов в день. После второго месяца тяжелее еще на полкило до 700 грамм. Однако следует помнить, что стартовым весом является вес новорожденного ребенка. Если малыш родился маленьким или был недоношенным, через месяц-два он уже не будет равняться на своих сверстников. Потеря веса должна быть тревожным звонком для родителя. Однако, если ваш малыш постоянно тужится, его ничего не должно беспокоить.

2-й месяц жизни ребенка - физическое развитие

Уже на втором месяце малыш все лучше и лучше начинает владеть своим телом.В первые недели родители могли наблюдать только легкие движения, а также постоянное сжимание кулачков. На втором месяце малыш все чаще открывает ручки и проявляет к ним живой интерес. Он также начинает выпрямлять ранее согнутые ноги. Ребенок также может держать голову поднятой в течение примерно 10 секунд. Мы заметим это, когда положим их на живот. Двухмесячный малыш тоже может пытаться неуверенно держаться на плечах.

Малыш также становится все более и более энергичным. Он может ударять по предметам руками и ногами, засовывать руки в рот.Вскоре он начнет складывать в него все предметы, которые сможет достать — так он познает мир. Он все больше и больше интересуется своим окружением. Он с любопытством осматривается, следит за объектами, появляющимися в поле зрения, а также реагирует на звуки. Кормящая мама может заметить, что малыш отвлекается и поэтому испытывает некоторые трудности с сосанием. Впрочем, это и неудивительно — множество раздражителей и растущее любопытство малыша означают, что он не может сосредоточиться на кормлении.Что нужно тогда, прежде всего, терпение.

Двухмесячный малыш также начинает более регулярно спать и есть. Родители могут заметить в этом определенный ритм. Ребенок обычно ест примерно каждые три часа. Однако стоит подчеркнуть, что на втором месяце происходит так называемый скачок в развитии, а это значит, что малыш начинает очень быстро расти. Значит, ему нужно больше еды. Его голод может усиливаться и проявляться даже каждый час. На втором месяце жизни родители также могут заметить появление колик.Не у всех детей есть эта проблема. К сожалению, врачи до сих пор не знают причин возникновения колик. Однако одним из самых распространенных является способ приема пищи – слишком жадное глотание, скорее всего, закончится болезненными коликами. При появлении колик родителям остается помассировать малышу живот, изменить его положение или успокаивающе погладить. Чтобы снизить риск образования колик, стоит использовать бутылочки для кормления с антиколиковыми крышками.

Диапазон цен:

7,13 злотых - 7,32 злотых

Диапазон цен:

2,30 злотых - 2,32 злотых

Диапазон цен:

167,83 зл. - 177,00 зл.

Диапазон цен:

19,19 злотых - 49,56 злотых

Диапазон цен:

1,37 зл. - 41,99 зл.

Цена:

154,44 зл.

Цена от 4 упаковок

154,43 зл.

Психическое развитие двухмесячного ребенка

На втором месяце ребенок меняется и эмоционально. Он более внимателен, а значит, начинает подражать жестам, мимике и звукам окружающих его людей. Поэтому родители могут заметить первые гортанные звуки, которых со временем будет становиться все больше и больше. Кроме того, чувство наблюдения за младенцем заставляет его замечать исчезновение предметов и людей из поля его зрения. Это может вызывать тревогу, поэтому на втором месяце с этим событием связан плач.Также плач двухмесячного ребенка отличается от плача, который родители наблюдали в течение первых четырех недель. Первые слезы появляются у новорожденного на пятой неделе жизни.

На втором месяце черты характера малыша тоже становятся более заметными. Становится веселее — может даже яростно шевелить конечностями, создавая впечатление, что смеется всем телом. Младенец также начинает замечать причинно-следственные связи, хотя это еще не осознается.Например, он видит, что его обнимают, в тот момент, когда он начинает плакать. Он может начать пользоваться этим в ближайшее время. Ребенок также распознает ситуации или рутинные действия, такие как приближение к бутылочке или подготовка к ванне. Он может реагировать на них радостно или наоборот, в зависимости от своего темперамента.

Прививки и анализы на втором месяце жизни ребенка

С точки зрения тестов и прививок, второй месяц может быть более напряженным для вашего ребенка, чем первый.В первую очередь родители должны быть готовы к очередной вакцинации против гепатита В. На втором месяце малышу также делают прививку от дифтерии, коклюша, столбняка и гемофильной палочки типа В. Кроме того, новорожденного посетит педиатр, который проверьте, правильно ли растет родничок.

Развитие ребенка на втором месяце - как его поддержать?

На втором месяце малыш динамично развивается, становится все более энергичным и внимательно следит за миром.Поэтому задача родителей подогреть этот интерес, а также позволить малышу совершать свободные движения – например, головой. Как поддержать развитие ребенка на втором месяце?

Второй месяц жизни ребенка намного спокойнее для родителей.В это время они могут свободно сосредоточиться на стимулировании все более быстрого развития ребенка. Это также момент для того, чтобы лучше узнать друг друга и сблизиться. Как ведет себя малыш на третьем месяце жизни? Вы узнаете из следующей статьи нашей серии.

Развитие ребенка - 3-й месяц жизни >>>

Диапазон цен:

3,99 злотых - 17,06 злотых

Диапазон цен:

6,21 злотых - 6,35 злотых

Диапазон цен:

5,04 злотых - 8,42 злотых

Диапазон цен:

14,42 зл. - 14,69 зл.

Диапазон цен:

31,99 злотых - 53,09 злотых

Диапазон цен:

63,38 зл. - 66,54 зл.

.

Развитие ребенка - 1 месяц жизни • blizejciebie.pl

Первый месяц жизни малыша может быть очень трудным, хотя и прекрасным испытанием для родителей. Усталость сочетается с радостью и убеждением, что младенец только плачет, ест и спит. Ничто не может быть более неправильным! С первых дней жизни ребенок начинает динамичное развитие, за которым стоит внимательно следить. Что происходит в первый месяц жизни ребенка?

1-й месяц жизни ребенка

Первый месяц приносит много волнений в связи с появлением нового члена семьи.Молодые родители могут еще не знать, как вести себя с ребенком, который правильно сообщает о своих потребностях только плачем или другими звуками. Вот почему так важно узнать обо всех рефлексах малыша, а также о том, как развиваются его органы чувств. Это позволяет родителям адекватно реагировать и стимулировать динамичный рост ребенка. Однако мы должны помнить, что каждый младенец развивается в своем собственном темпе. Однако если вы заметили какие-либо тревожные отклонения от нормы, стоит сообщить об этом педиатру во время визита.

Сколько весит месячный ребенок?

Одномесячный ребенок может набрать около 700 граммов веса и вырасти на два сантиметра. Помните, однако, что отправной точкой является вес при рождении. Если ребенок родился недоношенным, важными факторами, на которые родителям нужно обратить особое внимание, будут вес и рост. Поэтому нередки случаи, когда с помощью домашних детских весов проверяют постоянную прибавку в весе ребенка. Месячного ребенка кормят до двенадцати раз в день, что помогает ему поддерживать соответствующий вес.Также следует помнить, что частые приемы пищи вызывают частые выделения – ребенок пачкает одноразовые подгузники до восьми раз в день. Это совершенно нормально.

Физическое развитие месячного ребенка

Наиболее отличительной чертой внешности новорожденного является непропорционально большая голова. У ребенка также опухшие веки и розовая морщинистая кожа. Из-за незрелой работы желез на коже также появляются угри, но они должны исчезнуть через несколько недель.На голове малыша также есть два элемента, которые останутся с ним дольше. Это так называемый задний и передний родничок. Роднички напоминают небольшие углубления, которые со временем заживают — задние уже между шестой неделей и четвертым месяцем. Передний родничок не заживает до второго года жизни ребенка.

О нормальном физическом развитии ребенка можно судить и по наблюдаемым безусловным рефлексам, с которыми новорожденный рождается. В первый месяц жизни малыша вы заметите:

Развитие органов чувств в первый месяц жизни ребенка

В течение первого месяца органы чувств вашего ребенка интенсивно созревают. Зрение развито не полностью, но родители могут заметить, что младенец следит за медленно движущимися предметами, расположенными на небольшом расстоянии (около 30 см).Он не может различать цвета, кроме черного и белого разных оттенков. Малыш также реагирует на изменение освещенности в комнате.

Хотя слух развивается уже в утробе матери (12–16 неделя), слух младенца изначально притуплен. Поэтому он не может ясно слышать, но узнает голоса своих родителей. Так, в первый месяц жизни вы можете заметить, что ваш малыш пытается повернуть голову в сторону услышанного звука. Младенцы также различают четыре вкуса: сладкий, горький, кислый и соленый.Количество вкусовых рецепторов на языке у ребенка больше не изменится. Осязание, безусловно, является наиболее развитым чувством. В первый месяц жизни губы и язык наиболее чувствительны к прикосновениям. Поэтому малыш познает мир, просто кладя в рот предметы или руки. У ребенка сильно развита потребность в прикосновениях, поэтому нахождение рядом с родителем может легко успокоить малыша.

Психическое развитие ребенка - 1-й месяц

Несмотря на то, что месячный ребенок общается с миром только с помощью звуков, обычно плача, родители легко могут определить некоторые признаки его темперамента.Одни дети тише, спокойнее, другие очень нетерпеливы и подвижны. Поэтому уже в первый месяц мы можем заметить некоторые признаки, которые дадут нам представление о характере новорожденного ребенка. Уже в конце первого месяца родители могут заметить, что новорожденный внимательно разглядывает лица и предметы. Он также начинает улыбаться и даже пищать, показывая свое удовлетворение.

Диапазон цен:

3,54 злотых - 3,74 злотых

Диапазон цен:

1,94 злотых - 41,99 злотых

Диапазон цен:

68,07 зл. - 69,23 зл.

Диапазон цен:

82,43 зл. - 82,71 зл.

Цена:

522,72 зл.

Цена от 2 упаковок

517,86 зл.

Кормление месячного ребенка

Ребенка первых месяцев жизни необходимо вскармливать материнским молоком. Это ценнейший продукт питания, содержащий все микро- и макроэлементы, необходимые для правильного развития малыша. Некоторые мамы могут быть обеспокоены плохой лактацией. Поэтому стоит выяснить, что делать, чтобы стимулировать его. Об этом вы узнаете в нашей статье J как стимулировать лактацию? Проверенные методы для мам .

Прививки в первый месяц жизни ребенка

Первый месяц жизни вашего малыша может быть насыщен визитами к педиатру. Обычно это происходит не потому, что в этом нуждается младенец, а потому, что родители неопытны. Совершенно нормально опасаться, что в развитии вашего ребенка возникнут аномалии. Со временем визиты обязательно станут реже. Первая вакцинация уже проводится в больнице. Это вакцина против гепатита В, то есть гепатита В, и БЦЖ против туберкулеза.Дальнейшие прививки проходят уже после первого месяца жизни ребенка.

Развитие ребенка в первый месяц – как его поддержать?

В течение первого месяца жизни ребенка наиболее важен покой, обеспечиваемый долгими часами сна. Именно в этот период развивается нервная система. Однако сна недостаточно для правильного развития малыша – для этого нужны стимулы. Конечно, не так много, как в жизни взрослого человека. Поэтому важно дозировать их малышу.Звук, который будет ассоциироваться с родителями, является чрезвычайно важным стимулом. Вот почему так часто подчеркивается, как важно разговаривать с малышом. Родители поддерживают развитие малыша также с помощью прикосновений, массажа и обоняния. Они обеспечивают чувство безопасности и стимулируют нервные окончания. Естественный рефлекс раскачивания и переноски также важен для него. Это может стимулировать чувство равновесия, что окупится в развитии координации движений ребенка.

Первый месяц жизни ребенка — непростое время для родителей, поскольку они учатся вести себя как новый член семьи.Следующие месяцы также будут сложным временем для подготовки. Что происходит на втором месяце жизни ребенка? Вы узнаете в следующем одном из наших текстов в серии.

>>> Развитие ребенка - 2-й месяц жизни

.

Малыш 2 месяца - физическое развитие, уход 9000 1

Младенец (2 месяца) — это младенец, который медленно становится младенцем. Он овладевает своими чувствами: начинает следить за движущимися объектами, направляет взгляд на интересующие его звуки и чуть более согласованно машет руками. Двухмесячный малыш тоже начинает улыбаться!

Смотреть фильм: "Развитие младенца месяц за месяцем"

содержание

1. Ребенок 2 месяца - физическое развитие

Физическое развитие двухмесячного ребенка означает все лучшее и лучшее владение собственным телом. Несмотря на то, что пока он в основном спит, сосет грудь и пачкает пеленки, он потихоньку начинает интересоваться миром. Двухмесячный малыш присматривает за различными предметами и ищет источники интересующих его звуков.

Кроме того, если у него есть что-то в пределах досягаемости рук, он, скорее всего, схватит это и положит в рот. Он смотрит на свои руки, ударяет ими по предметам. Так он исследует свое окружение. Малыш теперь может энергично махать ногами и держать голову поднятой, но только на мгновение. Пока он сидит довольно неустойчиво.

В это время ребенок замечает больше интересных явлений и вещей вокруг себя.Это может повлиять на кормление. Ребенок слишком рассеян, чтобы сосредоточиться на сосании. В таком случае нужно терпение.

На втором месяце жизни у малыша устанавливается определенный ритм кормления и сна. Это еще не «как часы», но сон занимает гораздо больше времени, чем раньше. Некоторые малыши весом пять килограммов могут спать до семи часов.

ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ ВРАЧЕЙ ПО ЭТОЙ ТЕМЕ

Посмотреть ответы на вопросы людей, которые сталкивались с этой проблемой:

Все ответы врачей

Ребенок в этом возрасте может показывать радость и печаль.В это время появляется первая улыбка малыша. Родители теперь могут различать разные типы детского плача, такие как усталость, грязный подгузник и голод. Малыш способен узнавать маму из окружающей среды, реагирует на успокаивающий голос, различает отдельные звуки и голоса, а также издает различные звуки, кроме плача. Первые звуки «а», «э», «и», затем появятся «г», «к» и «ч».

W 2 miesiącu dziecko zaczyna formować pierwsze dźwięki В 2 месяца у малыша начинают формироваться первые звуки (123РФ)

2.2-месячный ребенок - уход

На втором месяце жизни у ребенка на голове может появиться колыбельная шапочка. Это чешуйчатая, желтая, чешуйчатая кожа. Это не повод для беспокойства и не доставляет никакого дискомфорта малышу. Однако за ним нужно правильно ухаживать, например, с помощью оливкового масла и мягкой щетки. С такой заботой нужно быть нежным и осторожным.

ПЕРВЫЙ ГОД РЕБЕНКА

См. также

Молочница, представляющая собой грибковую инфекцию полости рта, довольно часто встречается в этом возрасте.Они проявляются белыми пятнами во рту, которые исчезают после вытирания и вскоре появляются вновь. Они заставляют вашего ребенка чувствовать себя некомфортно или даже болезненно и затрудняют кормление. Вам нужно обратиться к врачу, который назначит лечение. Профилактика – это, прежде всего, соблюдение гигиены груди и сосков.

Двухмесячный возраст - момент, когда может возникнуть СВДС. Мы снижаем риск, хорошо проветривая квартиру и всегда укладывая ребенка спать на спину.Также нельзя позволять ребенку вдыхать табачный дым. В кроватке не должно быть ничего, кроме подушки. Лучше всего укладывать ребенка спать, а не накрывать его одеялом.

.

Хорошо ли развивается моторика моего ребенка? | Педиатрия

Первые 2 года, особенно первый год жизни ребенка, являются периодом наиболее динамичного развития. Уже Никогда потом не случится, что всего за 2 года он почти в 4 раза увеличит свою массу тела, и почти на 60% - свою длину (рост). Также в этот период из полностью зависимого от родителей существа, беззащитного, лежа в одной позе в кроватке, подрастает малыш, который с любопытством бродит по квартире, проникая все ракурсы, сам ест что хочет, начинает говорить и играть в игрушки.

Он тоже расстроится! Неудивительно, что такой бурный период перемен вызывает у родителей эмоции – радость. они приветствуют каждое новое умение, каждое изменение, которое удивляет их ребенка. Они также часто чувствуют беспокойство или их ребенок правильно развивается.

Положение тела младенца

Рис. 1. Правильное положение тела здорового ребенка первой четверти жизни (так называемая сгибательная позиция), как ручки, так и ножки ребенка, лежащего на спине лицом вверх, четко, симметрично согнуты в суставах.

Рис. 2. Правильное положение тела здорового младенца с 6-месячного возраста (так называемое промежуточное положение), ручки и ножки лежащего на спине младенца лишь слегка согнуты.

Положение тела младенца, особенно в первые шесть месяцев жизни, рефлекторно. В здоровом у ребенка, особенно в первой четверти жизни, преобладает напряжение мышц-сгибателей конечностей напряжение выпрямляющих мышц, поэтому и ручки, и ножки лежащего на спине ребенка z при поднятом вверх рте они хорошо видны, симметрично согнуты в суставах (т.н. положение изгиба , посмотрите на картинку). Это правильное положение для младенца в этом возрасте.

Вы чувствуете некоторое напряжение, когда держите ребенка вертикально в первый месяц его жизни туловище, ручки и ножки; голова, наоборот, запрокидывается назад, поэтому ее нужно придерживать.

Во второй половине жизни постепенно снижается преимущество мышц, сгибающих конечности - ног и рук сначала лишь слегка согнуты в суставах (так называемое промежуточное положение , см. фото), а затем выпрямился.

Эта эволюция положения тела необходима для приобретения дальнейших двигательных навыков и подготовки ребенку принимать любое положение тела и самостоятельно двигаться.

Детские навыки передвижения

Хотя моторное развитие детей очень индивидуально, оно обычно следует упрощенной схеме, определяющей средний возраст, в котором ребенок достигает следующей вехи в своем развитии. Ожидаемый возраст, в котором приобретаются эти основные навыки, см. в соответствующей таблице в медицинском буклете вашего ребенка.Однако каждый ребенок развивается по своему ритму и несколько запаздывающее появление «вех» не означает сразу серьезное нарушение развития.

Область применения стандарта довольно широкая - см.: График правильного развития ребенка .

Обычно младенец:

Помните!

Прежде чем беспокоиться о том, нормально ли развивается ваш ребенок, поговорите со своим врачом о своих опасениях. Регулярно отмечайтесь на профилактических визитах к врачу, запланированных на первые 2 года жизни вашего ребенка, во время которых врач будет оценивать его развитие.

Регулярный и частый контроль за развитием ребенка в первые 2 года его жизни, особенно в первые 2 года жизни.год, очень важно. Это дает возможность раннего выявления заболеваний и быстрого начала лечения, что увеличивает шансы на успех.

Сообщить врачу, если младенец:

Правда ли, что девочки развиваются быстрее мальчиков?

Широко распространено мнение, что девочки раньше мальчики достигают определенных «вех» развития мотор.Однако многие исследования показывают, что это не является. Темпы развития моторики у детей обоего пола нравится.



Эта статья взята из руководства для родителей Первые 2 года жизни ребенка опубликовано Медицинской Практической, Краков, 2012.

Первая улыбка младенца - момент, которого ждет каждый родитель

Улыбка - это то, что может разрушить любую дистанцию ​​между людьми. Он улучшает отношения, положительно влияет на самочувствие и положительно заразен. Неудивительно, что каждый родитель с нетерпением ждет первую осознанную улыбку на лице своего ребенка. Когда младенец улыбается?

Бессознательные гримасы


Очаровательные лица, похожие на улыбку, появляются в утробе матери! Вам понадобится большая удача, чтобы запечатлеть этот особенный момент на изображениях УЗИ, но это возможно.Последующие гримасы можно наблюдать на губах малыша в первые дни его жизни – они чаще всего появляются во время сна и радуют родителей. И хотя это неосознанные улыбки как реакция на раздражитель, эти непроизвольные рефлексы оказываются чрезвычайно очаровательными и трогательными.


Когда ребенок сознательно улыбается?


Вы должны ждать несколько недель момента, о котором мечтали родители - обычно на 6-7 неделе жизни малыш дарит своим родным осознанную улыбку, которая с тех пор появляется на его губах все чаще и чаще.Это реакция на вид известного человека, а также ответ на сказанные слова, услышанные мелодии или выставленные игрушки. Вначале младенец улыбается, когда в поле зрения появляется мама или другой близкий человек. Со временем она тоже реагирует на незнакомцев улыбкой, но им приходится еще немного постараться, чтобы малыш почтил их своей улыбкой — одного присутствия недостаточно, но забавное личико может разрядить серьезность младенца. Чтобы иметь возможность видеть, как ваш малыш улыбается как можно чаще, вам тоже нужно улыбаться.Он заразителен и улучшает настроение, и позволит вам построить уникальную связь и общение без слов с вашим малышом.


Что делать, если ребенок не улыбается?


Момент первой улыбки ждут не только потому, что смеющийся малыш выглядит трогательно и мило. Улыбка свидетельствует о правильном развитии младенца, а ее отсутствие может свидетельствовать о нарушениях зрения или других проблемах развития, в том числе социальных. Если ребенок в четыре месяца не улыбается, имеет смысл обратиться к педиатру.Возможно, карапуз сдержан от природы, но отсутствие реакции улыбки на близких настораживает – поэтому лучше всего обратиться к специалисту, чтобы развеять сомнения и опасения.


Малыш смеется от души


Вы, должно быть, не раз слышали счастливый смех маленьких детей. Такой смех появляется на четвертом месяце жизни и радует родителей обезоруживающей искренностью и правдивостью. Только ребенок может так смеяться над тривиальными повседневными делами.Развеселившийся малыш – это квинтэссенция счастья и радости – стоит дать ему как можно больше возможностей для выражения этих положительных эмоций и иногда позволить себе увлечься этой младенческой беззаботностью.


Первая улыбка младенца – это начало приключения с безудержной радостью, и здесь нельзя не вспомнить известную цитату выдающегося педагога Януша Корчака: «Когда смеется ребенок, смеется весь мир».

.

Зрительное развитие ребенка - какие цвета видит новорожденный?

Зрение новорожденного еще не полностью развито. Он был не особо нужен в мамином животе. Кроме того, это защитный механизм, позволяющий избежать избытка раздражителей. Здоровый ребенок может видеть сразу после рождения, но его зрение очень несовершенно. Стимул, на который она реагирует, — свет. Конечно, со временем ваше зрение станет таким же хорошим, как у взрослого человека. Как меняется зрение в течение первого года жизни?

Как видит новорожденный?

Новорожденный близорук.Хорошо видит предметы на расстоянии 20-30 см от лица. Он воспринимает то, что находится дальше, как будто оно находится за окном из матового стекла. Подсчитано, что он может видеть в 30 раз хуже, чем взрослый. Его мир двухмерен, потому что он не может судить, что ближе, а что дальше. Вещи в центре поля зрения менее четкие, чем на периферии. Новорожденный ребенок реагирует на изменение интенсивности света.

Видит ли новорожденный цвета?

Мир новорожденного черно-белый. Не различает цвета, только оттенки серого. Ему легче всего увидеть контрастные сочетания белого и черного. В 1 месяц внимание малыша будут привлекать крупные черно-белые полоски, шары и кубики. Первые цвета ребенок замечает после 3-4 недель жизни. Сначала красный, затем зеленый, желтый и синий. Поэтому игрушки должны быть большими и ярких оттенков.

Развитие зрения на 1-м году жизни

В возрасте от 2 до 3 месяцев ребенок следит глазами за движущимися объектами. Это хороший момент для появления карусели над кроваткой, тем более, что малыш хорошо видит примерно на 60 см. Он может концентрировать внимание на человеческом лице, распознает мимику, отвечает улыбкой на улыбку. Через 3 месяца начинает замечать детали: смотрит на свои руки, игрушки, интересуется мамиными бусами, разноцветными предметами, издающими звуки. Начинает узнавать отдельных людей и различать цвета.

Во второй половине первого года жизни улучшается глубина резкости и пространственное зрение.Ребенок замечает и наблюдает дальше расположенные предметы. Малыш смотрит на игрушки в руках, подбирает детали. Идеальная координация глаз и рук. Он может крепко держать в руках и внимательно осматривать различные предметы. Он ищет упавшие ему вещи, и подползает к игрушке, когда видит ее. В 12 месяцев его зрение похоже на взрослое.

Развитие других органов чувств у новорожденного

Среди других органов чувств у новорожденного лучше всего развито осязание.В первые недели жизни младенец получает наибольшее количество раздражителей через кожу. Так он познает мир. Поэтому необходимо прививать соответствующие привычки ухода с первого дня жизни. Нежная кожа малыша нуждается в защитных и увлажняющих косметических средствах, таких как средства для умывания и ухода, например, из серий Stelatopia или Hydra Bebe для нормальной кожи.

Стоит стимулировать чувства детей, так как это влияет на развитие их нервной системы и функционирование в будущем.

.

Детское развитие - Месяц 2 9000 1

Развитие младенца в 2 месяца - бесконечная радость, несмотря на усталость молодых родителей. Малышу пора впервые улыбнуться: малыш улыбается, показывая только десны, смеется, а также издает различные другие звуки. Что еще происходит на этом этапе развития ребенка? Развитие малыша - 2 месяца - мы вам подробно опишем.

Посмотреть фильм: "Нормальное развитие ребенка [Консультирует специалист]"

содержание

1. Правильное развитие младенца

Моторное развитие младенца в возрасте 2 месяцев в первую очередь связано с обучением использованию собственного тела. Малыш в этом возрасте уже поднимает голову. Он захватывает различные интересующие его предметы.Зрительно-моторная координация медленно вступает в силу, как и распознавание объектов.

Ваш ребенок очень быстро развивается, особенно на втором месяце. Он уже может узнать ваш голос и лицо. Он с удовольствием улыбается вам и домочадцам. Малыш издает разные звуки, обычно гласные, а также различного рода «воркование» и «бульканье».

Мозг ребенка работает на полную мощность - ведь узнавать предметы и людей не так-то просто! Ребенок узнает домочадцев и может даже стать придирчивым к людям, которые его подбирают.

2-й месяц развития вашего малыша - это время, когда вы можете чаще играть с малышом. Он спит меньше новорожденного и имеет больше времени для наблюдения за происходящим вокруг. Разноцветные фигуры, пролетающие над ребенком, стимулируют его разум к действию и доставляют удовольствие.

Малыши в этом возрасте тоже любят смотреться в зеркало - только убедитесь, что вы покупаете зеркало, которое не разобьется и предназначено для детей этого возраста. На 3-м месяце вы можете инвестировать в развивающий коврик для малышей.

Развитие малыша на втором месяце жизни настолько продвинуто, что вы можете начать наблюдать у малыша первые признаки пробуждения личности и темперамента. Ваш ребенок может быть:

2. Уход за ребенком во 2-й месяц

На втором месяце развития вашего ребенка вы можете обнаружить, что у вас есть и другие обязанности, помимо вашего ребенка. Уход за ребенком можно безопасно передать вашему партнеру.Не чувствуйте себя виноватым из-за того, что оставляете ребенка на работу или куда-то еще! Это уже не новорожденный, который не смог бы справиться без материнской заботы.

Если оставить малыша на несколько часов, оставить его на попечение папы или бабушки - с малышом все будет хорошо, и он поймет, что мама всегда возвращается. Хорошо, когда ребенок привыкает к другому человеку. Это также способ научиться не беспокоиться о том, чтобы оставить ребенка без присмотра.

Детский стул на 2-м месяце бывает реже, чем на предыдущих этапах развития ребенка.Грязные подгузники могут появляться по 6 раз в день, но даже одна стопка за несколько дней не должна настораживать. Цвета и консистенция какашек очень разнообразны: от желтоватых до темно-коричневых и даже зеленоватых. Тем не менее, не забывайте наблюдать за стулом ребенка, и если вы заметите какие-либо из следующих отклонений, обратитесь к врачу:

До тех пор, пока вы не введете твердую пищу (только в возрасте около 4-6 месяцев) в рацион вашего ребенка, ему или ей не нужна вода. Это может только держать вашего ребенка сытым до того, как он получит достаточно молока из груди или бутылочки. Это, в свою очередь, может привести к потере веса. Берегись воды!

ДЕТСКОЕ РАЗВИТИЕ

См. также

Не ждите приема у врача.Воспользуйтесь консультациями со специалистами со всей Польши сегодня на abcZdrowie Найдите врача.

.

Смотрите также