Развитие ребенка от зачатия до рождения


Жизнь до рождения — Медицинский центр Dixion в Орле

Автор статьи —
Ольга Михайловна Хорева,
психолог клиники «Dixion»



В современном обществе мы уже не с таким трепетом относимся к беременным, но при этом еще мало знаем о жизни человека в лоне матери. Мы плохо представляем, что он чувствует, как это происходит. Раскрывает эти загадки перинатальная психология.

Этот вид психологии появился не так давно, около сорока лет назад. Эта наука изучает психическую жизнь малыша в утробе матери или новорожденного, его связи с матерью, влияния на него ее психологического состояния.

Многие ученые утверждают — у плода присутствует долговременная память и психическая жизнь.

Перинатальный период оказывает большое влияние на будущее человека. Оказывается, что в его подсознании откладывается то, что с ним происходило в утробе матери, а так же во время родов и после них. В дальнейшем эти события влияют на то, каким человек станет, как будет вести себя в определенных ситуациях.

События перинатального периода можно разделить на три этапа: беременность, роды и послеродовой период.

Этап 1: Беременность

В это время формируется жизненный потенциал человека, способность приспосабливаться к различным условиям. Дорогие мамы, учитесь любить своего ребенка еще в животике, даже если его появление стало не очень приятным сюрпризом для вас!

Как утверждают ученые, базовый физический и психический потенциал желанного ребенка гораздо выше. Иначе дети плохо спят, легко расстраиваются, долго не могут успокоиться. Зачастую они бывают физически слабее желанных детишек.

Ребенок, находящийся в животе матери, очень чутко воспринимает ее настроение. Он слышит, видит, чувствует вкус и прикосновения. Ребенок «видит мир» глазами мамы, воспринимает его через её эмоции. Поэтому беременных просят избегать стрессов, не волноваться.

Все это ребенку удается с помощью гормонов, которые поступают к ребенку через плаценту, и с помощью электромагнитного поля мамы. Ученые считают, что мать и ребенок общаются по средствам электромагнитных волн миллиметрового диапазона.

Возможно, что какая-то часть информации передаётся ребенку через водную среду организма матери. Но малыш еще в утробе может проявлять самостоятельность. Приблизительно с десятой недели плод чувствует прикосновения, то есть у него появляется осязание. С восемнадцатой недели — начинает различать вкус и пить околоплодные воды. В эо время нужно внимательно следить за своим меню — вы можете научить своего ребенка кушать «не то».

Слух формируется приблизительно к двадцать второй неделе, но при этом внешние шумы дети слышат плохо. Им мешает звук работы внутренних органов мамы. Зато саму мать они слышат отлично. Так что рекомендуем будущим мамам напевать песни, читать вслух и просто разговаривать со своим ребенком.

Этим лучше заниматься в то время, когда малыш бодрствует. Такое время определить лекго. Обычно в этот перирод ребенок активно шевелится. Будет великолепно, если каждый день в такой период вы будете общаться с ним так: прикоснетесь к своему животику и что-нибудь скажете, например: «Здравствуй, малыш». Со временем разговоры станут длиннее, а на прикосновения ребенок будет отвечать — толкаться. Желательно к этой игре привлечь старших детей и папу. Только учтите — у каждого члена семьи должна быть «своя» часть животика для прикосновений и свой  «звуковой код». Таким образом развивются осязание и слух малыша, а так же оказывается положительное воздействие на эмоциональное развитие ребенка.

К двадцать четвертой неделе зрачки ребенка становятся способны реагировать на свет. Одни ученые считают, что в утробе матери царит полная темнота, другие — что в матку попадает красная часть спектра. Запахи малыш научится различать лишь тогда, когда родится — находясь в утробе он будет доверять обонянию мамы.

Этап 2: Роды

Кем станет ребенок в «большой» жизни — будет он «победителем» или «жертвой», как будет бороться за место под солнцем — это определяется в этот перинатальный период.

Ученые считают, что естественные роды лучшим образом влияют на будущее малыша. Стимуляция родов оказывает негативное воздействие на мать и дитя — разрывает их взаимодействие, ускоряет процесс помимо их воли, поэтому прибегать к ней стоит только по медицинским показаниям. Несмотря на то, что при плановом кесаревом сечении всё происходит безболезненно для малыша, многие ученые считают, что борцом в этом случае ваше дитя не станет, и не рекомендуют прибегать к кесареву сечению без необходимости.

Если Вы хотите, чтобы ваш ребенок был борцом, ведите себя правильно при потугах, и тогда мылыш станет более напористым в выполнении поставленных перед ним задач, соответствующе поступать и объективно воспринимать различные ситуацияи.

Вести себя нужным образом при схватках и потугах поможет дыхание, так же оно поможет уменьшить боль. Правильно дышать во время родов можно научиться самостоятельно или же на курсах для беременных. При родах внимательно слушайте, что говорит акушерка, и старйтесь выполняйте ее советы.

Большую поддержку и помощь при родах может оказать муж, мама или другой близкий человек. Так называемые совместные роды имеют ряд плюсов: во время схваток мама не будет находиться один на один с болью, рядом будет родной человек, который сможет отвлечь ее, поддержать и помочь в этой нелегкой ситуации; кроме этого близкого человека легче воспринимать, чем незнакомого, таким образом слова акушерки, повторенные мужем, дойдут быстрее до вашего сознания.

Этап 3: Послеродовой период

По словам ученых, на этом перинатальном этапе формируется отношение человека к свободе, своим возможностям и силам. Поэтому при естественных родах ребена сразу кладут на живот мамы. Он видит маму, чувствует её тепло, то есть ощущает себя защищенным. Сразу после рождения малыш разглядывает мамино лицо — он как бы снова с ней знакомится. Такой процесс «разглядывания» называется бондинг.

Психологи утверждают, что во время такого процесса формируется устойчивая эмоциональная связь между мамой и ребенком. Если рядом с новорожденным и матерью окажется и папа, которого малыш раньше только слышал, будет просто великолепно — он тоже будет вовлечен в процесс бондинга. Будет здорово, если папа возьмет ребеночка на руки, прижмет к себе, поговорит с ним. Особенно важно присутствие отца в случае кесарева сечения. Пока врачи «колдуют» над мамой, малыш будет находиться у папы на руках.

Если случится так, что дитя длительное времени не сможет быть с мамой после родов, то в жизни самостоятельность может оказаться для него в тягость. Но хорошим уходом, грудным вскармливанием до года, нежностью и любовью такое положение дел можно исправить.

Грудное вскармливание — очень важный момент, влияющий и на эмоциональное, и на физическое развитие ребенка.

Состав грудного молока индивидуален и идеально подходит только одному малышу. Состав этот меняется в течение суток и дней жизни новорожденного.

Эмоции — это ниточка, которая связывает мать и дитя — они все еще образуют единое целое, но в психоэмоциональном, а не в физическом плане. Новорожденный очень чутко чувствует настроение матери. Если мама расстроена, то малыш тоже ведет себя беспокойно.

Важным фактором, оказывающим влияющим на эмоциональное развитие ребенка, является внимательное, чуткое отношение его родителей как к нему, так и друг к другу. Нужно проводить как можно больше времени все вместе, улыбаться, чаще держать ребенка на руках.

Доказано, что малыш быстрее развивается, если с рождения много контактирует с родителями. Огромное значение имеют касания при каждом переодевании, купании, ношении на руках, кормлении, массаже.

Может быть так, что некоторые гипотезы перинатальной психологии кажутся сомнительными. Но эта наука заставляет задуматься о том, что внутри беременной женщины находится не просто плод, а развивающаяся личность.

Малыш внутри утробы — это не физиологическое нечто, это человек, который обладает своей психической жизнью, и от женщины, от того, как она вела себя во время беременности, родов и первые часы после них, во многом зависит его будущее.

Развитие плода по дням, неделям, месяцам

Способность к вынашиванию и рождению плода – это настоящее чудо, которое совершает женщина. Ведь в это время – она представляет собой волшебный сосуд, в котором микроскопическая клетка преобразуется в полноценный человеческий организм.

Средняя продолжительность беременности -  280 дней, то есть  10 акушерских (28 дней) или 9 календарных месяцев, отсчет производится от первого дня до последнего менструального цикла. За этот период крошечная яйцеклетка в матке успеет развиться до стадии зрелого плода – маленького человечка, подготовленного к вне утробному существованию. Тебе интересно проследить развитие малыша от месяца к месяцу? Тогда воспользуйся нашим календарем протекания беременности.

Этапы протекания беременности по месяцам

1 месяц (1-4 неделя беременности)
После того, как произошло оплодотворение  яйцеклетки, маточная труба запускает процесс клеточного деления. Все процессы совершаются с такой стремительной с скоростью, что в самый раз говорить о том, что  «ребенок растет не по дням, а по часам».

2 месяц (5-8 неделя)
Плод перестает получать питание от плодного яйца и сразу после его прикрепления к внутренним стенкам матки получает питание от женщины. С этого момента его развитие значительно ускоряется.

3 месяц развития (9-12 неделя)
За третий месяц твоему малышу предстоит перейти из статуса «эмбрион» в так называемый акушерами «статус» плода.

К концу 3 месяца плод достигает  61 мм в росте, и 14 г – в весе.

4 месяц (13 — 16 недели)


Вес ребенка на 4 месяце равняется  130 г,  рост — 12 см.

5 месяц (17- 20 неделя)


К  завершению 5 месяца ребенок достигнет 16 см в росте, и  320 г – в весе.

6 месяц (21-24 неделя)


К концу 6  месяца плод вырастает до  21 см в длину, и до 630 г в весе.

7 месяц (25 — 28 неделя)


К  6 месяцу беременности малыш вырастит до  35 см в длину, и будет весить приблизительно  1 кг.

8 месяц (29 — 32 неделя)


К концу этого срока беременности плод достигнет  40-41 см в росте, и  1600 г – в весе.

9 месяц (33 — 36 неделя)


К  10 месяцу плод вырастает  до  45 см, и весит приблизительно  2500 г.

10 месяц (37 — 40 недель)

Как правило, доношенные дети имеют  рост 51 см, и весят  3400 г.
Завершающая стадия  внутриутробного развития малыша позади, и тебе предстоит справиться с серьезным испытанием — родами, после чего  ты, наконец, познакомишься со своим долгожданным сокровищем.

Посмотрите, как выглядит рост плода от начала и до конца.

Даже если вы на раннем сроке, то очень скоро вам понадобится специальное белье для будущих мам, также пригодятся косметические средства от растяжек и пигментации на коже.

Ближе к предполагаемой дате родов мамы начинают готовить приданое для малыша. В интернет-магазине детских товаров Lapsi можно купить все необходимое для младенцев: коляски для новорожденных, кроватки для новорожденных, автолюльки и автокресла, комплекты на выписку, игрушки и другие детские товары.

Особенности внутриутробного развития малыша — Материнство в Хабаровске

Особенности внутриутробного развития малыша, 2-5 неделя

Ваш будущий малыш состоит примерно из 200 клеток. Эмбрион имплантируется в эндометрий — обычно сверху в передней части матки. Внутренняя часть эмбриона превратится в вашего ребенка, а из внешней получатся две оболочки: внутренняя, амнион, и внешняя, хорион. Сначала вокруг эмбриона формируется амнион. Эта прозрачная оболочка вырабатывает и удерживает теплые околоплодные воды, которые будут защищать вашего ребенка и окутывать его мягкой пеленкой. Затем образуется хорион. Эта оболочка окружает амнион и превращается в плаценту, особый орган, соединенный с эмбрионом пуповиной. Плацента станет связующим звеном между вами и вашим ребенком и будет поддерживать и питать ребенка всю беременность.

Вместе эти оболочки составляют двойной амниотический мешок, в котором находятся ваш малыш и околоплодные воды. Амниотический мешок формируется примерно через 12 дней после зачатия и немедленно начинает наполняться околоплодными водами. До этого времени эмбрион может расщепиться на двойню или тройню, но потом это уже невозможно.

Через 3 недели после зачатия образуется желточный мешок. Он производит кровяные клетки, пока эмбрион не научился делать это сам.

Как только эмбрион внедряется в стенку матки, он выпускает из основания будущей плаценты ворсинки, чтобы крепче прирасти. Эти ворсинки собирают из вашей крови и питательные вещества. На этой стадии эмбрион еще крошечный — всего 1 миллиметр в длину. Образуются три слоя клеток: из эктодерма получается мозг, нервная система, кожа и волосы, из эндодерма — органы пищеварения, а из мезодерма — кости, мышцы, кровь и соединительные ткани.

Ваши яичники начинают вырабатывать больше гормона прогестерона, который не дает эндометрию стать тоньше. Уровень эстрогена тоже повышается и эти гормональные изменения в сочетании заставляют некоторых женщин заподозрить, что что-то происходит.  

Этапы развития ребенка в утробе матери

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В МАТЕРИНСКОЙ УТРОБЕ

Развитие ребенка в утробе матери происходит постепенно в течение всех 9 месяцев беременности. Но в первом триместре (до 12 недель) происходит формирование всех органов и систем организма — это наиболее важный этап развития эмбриона, а во втором и третьих триместрах ребенок быстро растет, набирает в весе, готовится к жизни вне утробы матери. Рассмотрим основные моменты развития по неделям. Кстати, именно эти недели (касаемо первого триместра) считаются наиболее опасными для малыша. Любое негативное воздействие может привести к формированию патологии или выкидышу.

Каковы же примерные этапы развития ребенка в утробе матери по неделям?

Итак, начнем с 5 недели гестации (это приблизительно 1 неделя задержка менструации у женщины, считаем в соответствии с акушерскими сроками). Размер эмбриона всего 3 миллиметра, а у него уже начинает формироваться нервная трубка, сердце и легкие, щитовидная железа.

6 неделя — у эмбриона появляются зачатки рук и ног. На УЗИ уже отчетливо различаются 2 полушария мозга. Начинается формирование кишечника. Длина эмбриона достигает 7 миллиметров.

7 неделя. Уже видны межпальцевые промежутки. На УЗИ видны впадинки (глаза эмбриона), носовая складка и слуховое возвышение — будущие ушки. Длина эмбриона — 8 мм.

8 неделя. В эти 7 дней эмбрион очень быстро растет, в начале недели он размером 15-20 миллиметров, в конце недели — в 2 раза больше. У эмбриона начинают формироваться черты лица. Вырисовываются ушки, нос, шея.

9 неделя. Пальцы на руках и ногах уже четко очерчены. Происходит интенсивное развитие кровеносной системы.

10 неделя характеризуется развитием сосательного рефлекса у плода.

К 12 неделе плод обладает хорошей чувствительностью, это свидетельствует о развитии у него центральной нервной системы. Отмечаются реакции не только на прикосновения, но и дыхательные. Костная система постепенно становится прочнее. Таким образом, происходит развитие ребенка в утробе матери в первый триместр беременности.

В 13-14 недель половые органы мальчиков достигают таких размеров, что становятся видны при ультразвуковом исследовании на хорошем аппарате опытному специалисту.

16 неделя характеризуется окостенением черепа и повышением подвижности ребенка, хотя, шевеления большинство будущих мам еще не замечают. Активно развивается мышечная система. Весит малыш уже около 180 граммов и имеет рост 13-14 сантиметров.

В 20 недель беременности ребенок все больше становится похожим на симпатичных младенцев, которых мы видим на обложках журналов. Голова по отношению к телу становится более пропорциональной. Правда, тело полностью покрывается «пушковыми» волосами, которые, в большинстве своем, пропадут к моменту родов, а жировой прослойки почти нет, из-за чего малыш выглядит худым. Но это не мешает ребенку активно двигаться внутри мамы, и она уже это замечает. Рост ребенка достигает 19 сантиметров, а вес 300 граммов.

В 24 недели беременности ребенок имеет такой же в цифрах рост, вес 600-700 граммов. Он активно двигается, сердечко стучит, и его удары уже прослушиваются через акушерский стетоскоп, если не мешает плотная жировая прослойка на брюшной стенке матери и расположенная по передней стенке матки плацента. Малышей, преждевременно родившихся на этом сроке, врачи могут выходить при наличии современного оборудования, высококвалифицированных неонатологов и прочих благоприятных условий.

В 28 недель беременности ребенок уже может различать звуки, при ультразвуковом исследовании, если провести эксперимент, будет видно — какая музыка или интонация голоса малышу нравится, а какая нет. Вопреки распространенному мнению, источник звука совсем необязательно располагать в районе живота матери, так как звуки он слышит через мамины уши. А со стороны брюшной стенки он надежно защищен околоплодными водами, которые «гасят» почти все звуки. Чтобы понять, как слышит ребенок, будучи в утробе матери, попробуйте включить музыку и нырнуть с головой ванну.

В 32 недели ребенок вполне жизнеспособен, рождается с весом 1500-2000 килограмма. Однако дыхательная система его еще не приспособлена к жизни вне утробы матери, а потому ему следует находиться в «кювезе», где поддерживается постоянный уровень температуры и влаги. Отсутствуют многие жизненно важные рефлексы.

В 36 недель ребенок уже почти готов к рождению, жировая прослойка на его теле становится больше. Кожа становится более гладкой, «пушковые» волосы выпадают (при рождении они в совсем небольшом количестве могут остаться на спинке малыша). Сосательный рефлекс присутствует, а это значит — он сможет сосать грудь своей матери, что очень важно как в плане его здоровья, так и психологического контакта матери и ребенка.

38-40 недель — здоровый ребенок полностью жизнеспособен.

Таковы основные этапы развития ребенка в утробе матери.

http://www.missfit.ru/berem/razvitie_rebenka_v_utrobe_materi/

особенности роста и развития у детей

От простого к сложному

Нервная система малыша развивается поэтапно, с каждым днём она становится всё более сложной. Примерно на 15-й день после зачатия образуются первые нервные клетки, которые в дальнейшем будут управлять всем организмом. Развитие головного и спинного мозга, а также всей нервной системы ребёнка начинается с формирования нервной трубки. Это полоса нервных клеток, которая неравномерно растёт. В области головы она образует пузырьки, которые затем станут головным мозгом. В остальных частях тела полоса изгибается — это будущие отделы спинного мозга.

На 22-й день после зачатия головной и спинной мозг малыша ещё ничем не защищены3. Кости, образующие череп и позвоночник, появятся позднее. Но так как ребёнок ещё находится в твоей матке и плавает в околоплодных водах, он надёжно оберегается от травм и сотрясений. К концу первого месяца в области головы малыша можно увидеть три мозговых пузыря: передний, средний и задний. На шестой и седьмой неделях передний и задний пузыри раздваиваются и из трёх пузырей получается пять.

В дальнейшем передняя пара развивается в большие полушария головного мозга и промежуточный мозг (таламус и гипоталамус). Средний мозговой пузырь превратится в средний мозг, которому природа «поручила» выполнение большого количества жизненно важных функций: он отвечает за зрение, слух, контроль движений, регуляцию циклов сна и бодрствования, ориентировочные, защитные и оборонительные рефлексы, концентрацию внимания, болевую чувствительность, репродуктивное поведение и температуру тела.

Задний мозговой пузырь станет ромбовидным мозгом, основные функции которого — контроль дыхания и кровообращения, передача информации из спинного мозга в головной, координация движений, регуляция равновесия и мышечного тонуса.

Когда формируется нервная система, внутриутробное развитие становится очень тонким процессом, на который влияют любые негативные изменения. Поэтому так важно, чтобы ты оберегала себя от заболеваний и стресса, регулярно проходила профилактические осмотры и прислушивалась к советам врачей. Посещение акушера-гинеколога и соблюдение его рекомендаций — залог того, что твой малыш будет правильно развиваться и хорошо себя чувствовать с первых дней его внутриутробной жизни4.

Чему учится твой малыш

На шестой и седьмой неделях беременности параллельно с головным и спинным мозгом формируется периферическая нервная система ребёнка: в ней уже можно различить самые крупные черепно-мозговые нервы5. Они нужны, чтобы мозг малыша оперативно собирал и обрабатывал информацию, полученную от всех частей его тела. К этому времени у него начинают развиваться и другие крупные системы органов: бьётся сердце, печень создаёт первые клеточки крови, растут почки. Также у ребёнка растут ручки и ножки, формируются глаза и уши, малыш уже становится похожим на тебя. С каждым днём он всё больше совершенствуется, постоянно учится новому.

Во втором триместре беременности развитие продолжается: малыш уже слышит твой голос и все внешние шумы, активно исследует при помощи рук своё тело и окружающую среду. Он трогает пуповину, сосёт большой палец, у него развиваются необходимые в будущем рефлексы. Он координирует движения конечностей, ежедневно тренируется. Ты уже чувствуешь его ритмичные пинки и толчки изнутри. Также во втором триместре кроха начинает открывать глаза, теперь он может испугаться яркого света и вздрогнуть.

Во втором триместре также начинается процесс миелинизации. Это «защитная изоляция» для каждого нерва, она улучшает его работу, чтобы твой малыш быстро учился новому. К моменту родов процесс миелинизации не завершается полностью, он продолжается и в течение первых лет жизни ребёнка. На пятом месяце беременности большие полушария мозга ещё гладкие, но когда твой кроха появится на свет, на них уже будут извилины и борозды.

Развитие головного мозга: полезные занятия

Учёные считают, что на формирование нервной системы ребёнка положительно влияют прослушивание классической музыки, просмотр произведений искусства, чтение книг, твой ласковый голос. Каждую свободную минутку старайся развивать нервную систему малыша. Как можно больше читай, в том числе и вслух, чтобы тебя было слышно, любуйся прекрасным, наслаждайся приятными мелодиями. Твои положительные эмоции крайне важны для развития мозга и всей нервной системы твоего ребёнка.

После 30-й недели, когда начинается декретный отпуск, можно запланировать программу культурных мероприятий: посещение выставок, музеев или выезды на природу. Однако посоветуйся с врачом и узнай, какие мероприятия стоит исключить из списка. Так, длительное стояние, подъёмы по крутым лестницам или нахождение в шумных помещениях стоит исключить.

Наши исследователи изучают факторы, влияющие на развитие плода

Мы знаем, что одна треть интеллекта человека определяется во время беременности и что этот этап также влияет на будущую предрасположенность к различным заболеваниям. В течение девяти месяцев через плаценту плод подвергается целому ряду материнских факторов, таких, как питание женщины или её повседневные привычки, а также ряду факторов окружающей среды, например, воздействие загрязнения воздуха. Мария Долорес Гомес вместе с командой профессионалов изучает эти факторы и их влияние на развитие плода.

Что вы обнаружили?

- Мы обнаружили, что многие беременные женщины не знают, что они принимают вредные для плода вещества. Мы провели исследование, в котором опросили 153 беременные женщины о потреблении ими токсических веществ, таких как табак и алкоголь, и сравнили их ответы с результатами анализа образца волос. Результаты опроса показали совпадение относительно потребления табака, но не алкоголя. Значительный процент женщин в опросе заявили, что они не пили, но анализ показал обратное. Правда состоит в том, что большинство не употребляет алкоголь в больших количествах, но они должны понимать, что социальное потребление, такое как бокал вина, это также значит пить алкоголь. Самое лучшее что можно сделать, во время беременности это полностью отказаться от алкоголя, потому что он может влиять на развитие плода.

Каким образом?

- Очень высокое потребление алкоголя вызывает у новорождённого так называемый алкогольный синдром плода. Очевидно, что это происходит в крайних случаях. Но алкоголь не безвреден даже в небольших количествах и может повлиять на развитие нервной системы ребёнка, вызвать поведенческие проблемы и проблемы с обучением, повлиять на рост и повысить риск заболеваний во взрослом возрасте.

И загрязнение воздуха, как оно влияет?

- Мы изучаем это. На данный момент мы знаем, что загрязнение воздуха влияет на когнитивные функции детей школьного возраста и даже вызывает функциональные изменения в мозге, что замедляет созревание мозга. В настоящее время мы хотим понять, происходит ли это уже на стадии внутриутробного развития, влияет ли загрязнение воздуха на развитие мозга, функцию сердца и рост плода. А также, оказывает ли загрязнение воздуха влияние на функцию плаценты.

И как вы это сделаете?

- Мы оценим уровень загрязнения, которому подвергаются 1200 беременных женщин в Барселоне в течение первого триместра. В течение 12-й недели беременности эти женщины будут носить с собой рюкзак с устройством, которое измеряет уровни ультратонких частиц, диоксида азота и сажи, воздействию которых они подвергаются во время своей повседневной жизни. Затем мы повторим это в течение 32-й недели. Также мы изучим передвижение женщин, зелёные зоны и шумовое загрязнение, которое их окружает; оценим физическую нагрузку и стресс.

Когда эти матери родят, мы будем следить за новорождёнными до 18-месячного возраста, чтобы оценить развитие их мозга и поведение в соотношении с воздействием загрязнения, которому они подвергались во время внутриутробного периода.

Что даст такое исследование?

Мы ожидаем, что оно позволит получить очень ценную информацию для медицинских специалистов и беременных женщин, а также для властей.

Влияние ситуации родов на личность ребенка

В середине ХХ века в психологии появились новые – пренатальная и перинатальная – области, представляющие новый взгляд на ребенка, начиная с эмбриональной стадии его развития. Перинатальный – понятие, состоящее из двух слов: пери (peri) – вокруг, около и натос (natalis) – относящийся к рождению. Таким образом перинатальная психология – это наука о психической жизни нерожденного ребенка или только что родившегося.

Перинатальная психология изучает психическую жизнь в перинатальный период, ее влияние на формирование личности человека. Это наука о связи плода и новорожденного с матерью, о влиянии психической жизни матери на ребенка. Считается, что ведущую роль относительно физических и физиологических процессов человека, особенно в родах, играет психика.

Основатель теоретической базы этой отрасли психологии, американец чешского происхождения Станислав Гроф, утверждает, что главная функция в родах принадлежит не мышечному органу — матке, а такому психическому процессу, так называемому ― контролируемому инстинкту‖ или осознанному поведению, которое не мешает реализовываться инстинктивному поведению и управляет им в случае необходимости. Рожает не орган — матка, а женщина — личность, и каждая женщина рожает по-своему, в зависимости от своих психоэмоциональных и физиологических способностей (Гроф, 1993).

С. Гроф вывел теорию четырех базовых перинатальных матриц, соответствующих процессу беременности, родов и послеродового периода.

Эти матрицы закладываются во внутриутробный период и во время родов, а затем влияют на всю дальнейшую жизнь человека: его характер, cексуальность, привычки, склонность к зависимостям и психическим расстройствам.

Попытаемся разобраться, так ли на самом деле «страшны» матрицы, можно ли их исправить и как это сделать.

1. Матрица наивности

Когда формируется: от зачатия до момента родов.

Позитив: первая матрица отвечает прежде всего за то, насколько человек принимает себя таким, как есть, и насколько чувствует себя гармоничной личностью. Чем больше родители любят и окружают заботой еще не родившегося человечка, тем выше у него будет жизненный потенциал и тем меньше у него будет комплексов.

Негатив: нежеланные дети вырастают с чувством отчуждения, вины. Всем своим видом они словно просят прощения за то, что они есть. В том же случае, если мама хочет ребенка только определенного пола, например, ей нужен именно мальчик, это может быть предпосылкой для развития cексуальных проблем в будущем. Совершенно необязательно, что он пополнит ряды cексуальных меньшинств, но половая идентификация у ребенка будет проходить сложнее: установка «Меня не приняли таким, какой я на самом деле» уже при нем.

2. Матрица жертвы

Когда формируется: с момента начала родовой деятельности до момента полного или почти полного раскрытия шейки матки.

Позитив: когда начинаются роды, матка сильно сжимается. При этом ребенок испытывает сильнейшее давление. Гроф назвал этот процесс ―изгнание из рая‖ (вот откуда название ―матрица жертвы‖). Если роды проходят нормально — не слишком стремительно, без стимуляции, кесарева сечения и наркоза — у малыша закладываются умения выживать в сложных ситуациях, настойчивость в достижении цели, самостоятельность, воля к победе, уверенность в своих силах. Очень важно в этот момент, чтобы мама была спокойна.

Негатив: если же ребенок, как говорится ―выпрыгивает‖, это может аукнуться тем, что в будущем он будет стараться решать проблемы быстро. Если же что-то не будет получаться сразу, ―стремительный ребенок‖ будет от этого отказываться. Те же малыши, которые, наоборот, слишком долго ―выбирались‖, могут чувствовать себя жертвой (из-за матрицы, давления), они часто могут попадать в ситуации, когда их прессуют. Если же роды стимулировали, то таким деткам может быть не по плечу сделать первый шаг или выбор.

У ―кесарят‖ трудности могут возникнуть с преодолением препятствий, а у деток, рожденных под наркозом, — с умением решать сложные вопросы: когда нужно активно действовать, они будут ―впадать в спячку‖.

3. Матрица борьбы

Когда формируется: во время периода, когда ребенок продвигается из матки по родовым путям.

Позитив: это настоящая борьба за жизнь (отсюда и название матрицы), во время которой, по мнению одних специалистов, малыш испытывает сильнейшее механическое воздействие, страдает от нехватки кислорода. Другие считают, что ребенок во время схваток «отключается» и пробуждается в промежутках между ними. Как бы там ни было, но это преодоление первого серьезного препятствия. И пройти его нужно, полагаясь на собственные силы. Если ребеночек самостоятельно осилил этот путь и ―уложился в сроки‖ (в норме он должен сделать это за 20—40 минут), закладывается программа ―мне море по колено, а горы по плечу‖

Негатив: достижение такой программы максимум, конечно же, невозможно, если роды проходят с применением обезболивающих средств. Это дает соблазнительный рецепт бегства от проблем в наркотики, ведь первый опыт такого рода получен уже при рождении. Такие дети особенно предрасположены к компьютерной зависимости.

Применение щипцов в родах — сильная психологическая травма для ребенка. Если не компенсировать ее в раннем детстве, человек может вырасти ранимым, склонным к истерикам. Кроме того, он может отказываться от помощи, потому что первая помощь в жизни была болезненной. Детки же, родившиеся с помощью кесарева сечения, пропускают матрицу борьбы: у них может быть занижено чувство опасности.

Если ребенок самостоятельно, но очень долго пробирался ―на волю‖, он может жить с ощущением ―вся жизнь — борьба‖. Если же он шел попкой вперед, то потом будет стремление делать все необычным путем.

4. Матрица свободы

Когда формируется: от момента выхода ребенка на свет и до 5—7 дня после родов.

Позитив: естественные потребности малыша в это время — безопасность и комфорт. Поэтому очень важно, чтобы ребенка приняли по всем правилам естественных родов (раннее прикладывание к груди, обрезание пуповины лишь после того, как она перестанет пульсировать, постоянный контакт с матерью). Так «получаются» оптимисты.

Негатив: если эти требования не были соблюдены, впоследствии у ребенка может развиться панический страх остаться без мамы даже на короткое время. В подростковом периоде «некомфортное» рождение грозит вылиться в отчуждение, отсутствие взаимопонимания с родителями. А уже в более взрослом возрасте это может проявляться в боязни остаться одному, без близкого человека.

Итак, переживания, возникающие у ребенка в ходе рождения, складываются в следующую картину: внутриутробное существование перестает устраивать младенца, и он решает покинуть матку; начинаются схватки и, постепенно ухудшаясь, внутриматочные условия становятся невыносимыми; реакцией на ухудшение условий является невероятное напряжение, борьба в родовом канале и стремление вырваться из него; в результате момент рождения переживается как освобождение, как фундаментальное улучшение по отношению к прежнему состоянию.

Этот сценарный план характерен для всех житейских событий: возникновение проекта и принятие решения его осуществить, трудности в реализации задуманного, которые сменяются невыносимым положением, затем следуют активные действия, направленные на избавление от препятствий любыми средствами, борьба и полное разрешение проблемы. Таким образом, перинатальные матрицы активизируются под воздействием внешних событий в очередности, заданной ходом родов, и определяют характер поведения и психоэмоциональных реакций человека.

За счет опыта биологического рождения малыш приобретает готовность к будущим превратностям жизни, выносливость в борьбе и преодолении препятствий, способность понимать жизнь как последовательность проектов.

В результате благополучных физиологических родов у ребенка, а затем и взрослого человека, формируется модель поведения, соответствующая психофизиологической норме и позволяющая ему адекватно реагировать на внешние события. Причем очередность поведенческих реакций задается динамикой смены перинатальных матриц в ходе родов.

Прочитав о негативе, который могут принести матрицы, мамам не стоит все принимать слишком близко к сердцу. Дело в том, что матрицы — «гибкие», они продолжают формироваться, пока ребенку не исполнится три года, и он не начнет отделять себя от матери. Поэтому полученный во время беременности или при рождении негативный опыт либо закрепляется, либо корректируется правильными действиями родителей.

Считается, что полноценным грудным вскармливанием до года, хорошим уходом и любовью можно компенсировать негативные перинатальные матрицы (например, если было кесарево сечение, если ребенок попал сразу после рождения в детскую больницу и был разлучен с матерью и т.п.).

Начинайте сразу после рождения, с метода «кенгуру». Часовое лежание на мамином животе может в достаточной мере компенсировать все негативные моменты, которые испытал малыш, появляясь на свет. Метод подходит абсолютно всем деткам.

Есть также специальные методы, которые можно использовать при каждом конкретном нарушении матрицы.

(1) Беременность проходила “на нервах”

Стрессы во время беременности, неправильный психологический настрой отражаются в первой матрице.

Если беременность была неожиданной, возможно, нежеланной, ваша задача после рождения ребенка настроить его на то, что он любим, вы безусловно принимаете его. Особенно детки ―матрицы наивности‖ нуждаются в телесном контакте, объятиях, ласке.

Если вы ожидали малыша другого пола, в общении с ребенком постоянно подчеркивайте его пол. Чаще говорите «мой мальчик» («моя девочка»), «как я рада, что у меня сыночек» (дочка).

(2) Роды стимулировали или ребенка «выдавливали»

Такие детки ждут внешнего «толчка», чтобы начать действовать. Малыш должен научиться принимать самостоятельные решения. Как можно чаще ставьте его перед выбором. Совсем маленьким, предлагайте на выбор несколько игрушек, малышам постарше давайте возможность самостоятельно принимать решение: пусть он сам решает, что съест на завтрак, в какой одежде пойдет гулять и так далее.

Ребенку может быть сложно доводить начатое до конца. Давайте ему мелкие поручения, постепенно усложняя их. Обязательно хвалите за результат и поощряйте инициативу.

Если в родах прокалывали околоплодный пузырь, во второй матрице закладывается страх воды. В результате малыш может бояться мыть голову. Ни в коем случае не «давите» на него, приучайте к воде постепенно.

Для этой категории детей опасна чрезмерная опека. Постоянные одергивания, решение конфликтных ситуаций (например, с друзьями) за сына или дочь – все это формирует склонность к уходу от проблемы, усугубляя отрицательный опыт, хранящийся в третьей матрице. Чтобы не воспитать у малыша привычку убегать от сложностей, позвольте ему находить задачи и самому справляться с ними.

(3) Проводилось кесарево сечение

«Кесарята», как правило, очень живые, непоседливые дети. Фонтанируют идеями, которые, впрочем, далеко не всегда воплощают в жизнь. К тому же они — прирожденные экстремалы. Инстинкт самосохранения и чувство опасности у этих деток притуплены.

Такой малыш не проходил вторую и третью матрицы, был лишен опыта естественного рождения. Это можно исправить, устраивая ему препятствия. Как только ребенок начнет ползать, проигрывайте с ним «роды». Выстройте из подушек туннель, настолько узкий, чтобы приходилось протискиваться. И проходите его вместе с ним. Вы ползете первыми, а в конце обязательно «встречаете» малыша. Для ребенка постарше подойдут всевозможные горки. Главное, чтобы вы продолжали каждый раз приветствовать его на «финише».

(4) Роды проходили стремительно

Многим деткам, появившимся на свет в стремительных родах, трудно удерживать внимание, последовательно выполнять задуманное. Им хочется получить «мгновенный» результат. Это диктует опыт, заложенный в третью матрицу. Такого малыша нужно научить терпению и последовательности действий. Говорите с ним несколько медленнее, чем вы привыкли, просите, чтобы после игры он расставлял игрушки по местам. Ребенку подойдут любые спортивные секции, где результат напрямую зависит от количества затраченных усилий.

(5) Тяжелые роды

Ребенок, родившийся обвитым пуповиной (сбой в четвертой матрице) не выносит одежды, которая сдавливает. Не стоит выбирать для него свитера «под горло», шарфы, шапки, завязывающиеся на подбородке.

(6) После родов не приложили к груди, разлучили с мамой

Чтобы сгладить ―негатив‖, заложенный в четвертую матрицу, в первые три года мама должна как можно больше времени проводить с ребенком. Совместный сон, кормление по требованию, использование слинга (эта перевязь в виде большого куска ткани становится все популярней и успешно конкурирует с рюкзачками-кенгуру, ведь подходит деткам с рождения, да и ребенок занимает в ней наиболее естественное положение) — все это вдвойне необходимо такому малышу.

Для всех

Деткам, прошедшим через те или иные проблемы в родах, может быть полезна работа с психологом. Эффективны методы игро-, арт-терапии, юнгианской песочной терапии, работа с глиной. Для взрослых, которым нужно заново пережить рождение, но уже с позитивным опытом, применяют процессуальную, телесно-ориентированную терапию, холотропное дыхание, холодинамику и многие другие системы. Главное, чтобы психотерапевтическая работа проходила на трех уровнях: интеллектуальном, эмоциональном и телесном.

ПРИМЕРЫ ИЗ ПРАКТИКИ

Ранняя разлука

 Старший сын Екатерины родился в стремительных родах, с гематомой. Мальчик около двух недель пролежал в реанимации, за это время у мамы пропало молоко. Сейчас ему почти семь, он нормально развивается, но вот отношения мамой достаточно отстраненные. А вот младший сын рождался по всем требованиям естественных родов, его сразу приложили к груди, с первых часов он был с мамой. Сейчас ему годик, и он очень к ней привязан

 Комментарий: В опыте ранней разлуки с мамой есть положительный момент – это учит человечка самодостаточности. Малышу может быть легче адаптироваться в чужой обстановке. Но вот отношения с мамой в будущем, действительно, могут быть несколько отстраненными.

 Каждые семь лет человек выходит на фазу своего рождения. То есть сейчас у малыша именно тот возраст, когда многое можно трансформировать. Мальчику нужно как можно больше тактильного контакта с мамой, прикосновений. Почаще рассматривайте вместе фотоальбом, где сынок маленький, при этом касайтесь его тела, говорите как вы рады тому, что он у вас есть.

Такие детки могут быть очень подвижными. Важно не ограничивать ребенка, а направлять его энергию в игры, связанные с прикосновениями.

Не забывайте, что все дети проживают естественные фазы привязанности к каждому из родителей. Это не значит, что мы плохие, просто ему сейчас так нужно. С малышом можно поиграть в семью. В этой игре вы будете ребенком, а он по очереди то мамой, то папой. Проигрывая эти роли, он будет повторять поведение родителей. То есть сам подскажет вам, если вы что-то делаете не так.

Не забывайте, что все дети проживают естественные фазы привязанности к каждому из родителей. Это не значит, что мы плохие, просто ему сейчас так нужно.

С малышом можно поиграть в семью. В этой игре вы будете ребенком, а он по очереди то мамой, то папой. Проигрывая эти роли, он будет повторять поведение родителей. То есть сам подскажет вам, если вы что-то делаете не так.

Ранимость

У Светланы было отслоение плаценты, и большую часть беременности она провела в больнице, на сохранении. Роды были затянутыми, у ребенка оказалась короткая пуповина. Малыша пришлось выталкивать. Его выложили на живот, но у мамы началось кровотечение, поэтому приложить к груди мальчика не удалось. В три года ребенку поставили диагноз «гипервозбудимость вследствие внутриутробной и родовой гипоксии».

Мальчику бывает страшно взяться за что-то, если он считает, что это сложно. Он очень эмоциональный и ранимый ребенок. Совет психолога: совместно с ребенком пошагово составлять план действий для выполнения задания; разбивать большое задание на части, за каждый результат, даже самый незначительный, поощрять, хвалить. Тогда ребенку будет значительно легче справляться, он будет получать положительные эмоции от выполненного задания, радоваться своему успеху, а в будущем не бояться больших и сложных дел.

Комментарий: действительно, таким чувствительным деткам сложно психологически переварить большое количество людей. Их нужно заранее готовить к ситуации, стимулировать к действиям, замечая малейшие шажочки, любые проявления самостоятельности.

У такого ребенка может быть повышена тревожность, чувствительность. Ему обязательно нужно сопровождение невролога или гомеопата.

Малышу может быть сложно отрываться от мамы (т.к. пуповина, то есть связь с мамой, была короткой). Но и маме может быть нелегко «отпустить» ребенка. В таких ситуациях на приеме у психолога ведется работа с чувством вины и тревожностью мамы и, конечно, с состоянием самого ребенка. Таким деткам очень подходят игры, связанные с лепкой, арт-терапия.

У малыша могут быть приступы агрессии, направленной в сторону мамы. В этот момент малышом движут две силы: желание расти, то есть отрываться от мамы, и сила пуповины, которая тянет, что, естественно, вызывает сопротивление. Мальчику подойдут различные игры по разматыванию клубочков, перетягиванию каната, лепка из теста. Очень эффективна отрывная аппликация, для которой цветную бумагу нужно просто порвать на мелкие кусочки, а затем наклеивать их на картон в нужном порядке. Это и развитие мелкой моторики, и выплеск агрессии, и созидание одновременно.

В заключение хотелось бы отметить, что беременные женщины часто нацеливаются на определенный сценарий в родах. Когда же их ожидания не оправдываются, например, врачи настаивают на кесаревом сечении, женщина впадает в состояние шока, панику и теряет доверие к самому процессу рождения. Если что-то происходило не так, как мама планировала, они склонна винить себя, а чувство вины всегда порождает негативное подсознательное отношение к тому, перед кем человек считает себя виноватым.

Существуют версии о том, что душа сама выбирает себе родителей, место и способ рождения. А роды — это определенный опыт, и трудности здесь необходимы. Каждый ребенок рождается так, как ему нужно.

Современные исследования установили, что внутриутробный ребенок неравнодушен к часу своего рождения и развитие родовой деятельности, в конечном счете, зависит от него. Когда в организме матери уже сложились все условия для благополучного течения родов, у плода происходит активное завершение созревания ткани легких. Решающим фактором для развития родовой деятельности являются химические и электромагнитные импульсы, исходящие от плода. Во время родов активна не только мама, но и сам плод, который во время каждой схватки, а затем потуги усиленно толкается к выходу, совершая конечностями ползательные движения и «вбуравливаясь» головой в родовые пути. От усилий плода зависит скорость его рождения: дети, которые прилагают едва заметные усилия, чтобы выйти на свет, рождаются дольше, чем дети, проявляющие значительную активность.

Поэтому очень важно доверять природе, врачам и….своему будущему малышу.

Титов И.Н. Врач-педиатр высшей категории (ДГКБ№1)

Развитие эмбриона и плода по неделям: эмбриональный, плодный

В внутриутробном развитии ребенка выделяют три периода:

Предэмбриональный

Предэмбриональный период длится от зачатия до конца третья неделя.
Оплодотворение происходит в маточной трубе - яйцеклетка сливается со сперматозоидом. Образовавшаяся зигота путешествует по фаллопиевой трубе до матки , делясь на все новые и новые клетки.С четвертого по седьмой день это скопление клеток (бластоциста) гнездится в слизистой оболочке стенки матки.

Эмбриональный период

Головное и каудальное сгибание придают зародышу форму С. В результате поперечного складывания зародыш отделяется от желточного мешка. Зачатки верхних конечностей образуют небольшие вздутия на вентролатеральной поверхности зародыша. Видны мочки ушей, являющиеся ядром внутреннего уха . Формируются четыре пары жаберных дуг, формируются зачатки нижних конечностей.

4-я неделя беременности

Головное и каудальное сгибание придают эмбриону С-образную форму.В результате поперечного складывания зародыш отделяется от желточного мешка. Зачатки верхних конечностей образуют небольшие вздутия на вентролатеральной поверхности зародыша. Становятся видны ушные полости, являющиеся ядром внутреннего уха. Формируются четыре пары жаберных дуг, формируются зачатки нижних конечностей.

5 неделя беременности

Эмбрион растет очень быстро, так как в начале недели его размеры 4-5 мм, а в конце достигают 11-14 мм .Развиваются зачатки конечностей. Развивается кровоток, и там начинает циркулировать кровь.

6-я неделя беременности

В связках верхних конечностей можно выделить область локтя, область запястья и лучевой контур пальцев. Наружный слуховой проход сформирован, взаимоотношения глаз ясны - появляется ретинальный пигмент. Большая голова склоняется над высоким сердцем. Шейный и спинной отделы начинают выпрямляться.

7 недель беременности

Туловище и конечности заметно удлиняются, а пальцы и стопы заметно соединяются перепонками. Начинает показываться шея, голова выпрямляется. Уже работают почки, печень, пищеварительная и кровеносная системы, начинают просвечиваться половые органы, хотя их еще не видно при УЗИ-обследованиях.

8 недель беременности

Пальцы разделены, пальцы ног хорошо видны, но срослись. Хвост утолщается и становится короче. Эмбрион имеет человеческие характеристики. Шейный отдел четко развит. Глаза открыты, но в конце 8-й недели закрыты.Ушные раковины принимают окончательную форму. Поверхность зародыша покрыта первоначальным эпидермисом.
Длина эмбриона 28-33 мм, масса тела около 1 г.

Плодный период

Плодный период длится с 9-й недели до конца 38-й недели. Эмбрион постепенно превращается в плод, и его внешний вид, зависящий от развития головного мозга, сердца, печени, конечностей, ушей, носа, глаз, делает его все более похожим на ребенка.

9-12 недель беременности

Ноги короткие и тонкие, глаза широко расставлены, веки закрыты, уши низко посажены. К концу 12-й недели длина ребенка составляет 7–8 см, а вес — примерно 45 г. . Развивающийся ребенок – это уже маленький человечек. На этом этапе формируются половые признаки, позволяющие определить, мальчик это плод или девочка. У девочек начинают развиваться яичники, а у мальчиков – яички в брюшной полости, которые затем опускаются в мошонку. Голова и быстро развивающийся мозг составляют половину длины тела . Ребенок совершает движения грудной клеткой, когда амниотическая жидкость поступает в легкие и выходит из них.Также новым на этом этапе является начало мочеиспускания и способность проглатывать околоплодные воды. Зачатки ногтей развиваются на крошечных руках и ногах. Ребенок может легко ориентироваться в амниотической жидкости. Кроме того, пищеварительная система малыша совершает перистальтические движения, позволяя пище проходить через нее. На этом этапе костный мозг вырабатывает лейкоциты. Гипофиз начинает вырабатывать гормоны.

13-16 неделя беременности

В этот период тело плода растет быстрее головы.Нижние конечности удлиняются. Костная система окостеневает. У девочек в 16 недель яичники дифференцируются, а первичные фолликулы содержат ооциты. Внешний вид лица меняется, глаза перемещаются сбоку, точно так же, как уши перемещаются на свое место. Длина теменного ложа 140 мм, масса тела около 200 г. . Нервная система начинает работать все активнее, в результате чего движения конечностей и туловища становятся более эффективными.В конце этого периода мама начинает чувствовать шевеления малыша.

17-20 неделя беременности

Наконец шевеления плода начинают ощущаться матерью, кожа ребенка покрывается плодной жидкостью, на теле плода образуется ворс. Вы можете увидеть волосы на голове и брови над глазами. В 18 недель беременности окончательно формируется матка и начинается процесс восстановления влагалища. На 20-й неделе яички располагаются на задней брюшной стенке и начинается процесс их опущения.Длина КС примерно 190 мм, масса тела примерно 460 г.

21-25 нед беременности

Тело плода становится более пропорциональным, т. е. увеличивается масса тела. Кожа ребенка морщинистая, частично прозрачная, розового или красного цвета. Вы можете увидеть кровь в сосудах. Появляются ногти. В конце 25-й недели в легких малыша развиваются альвеолы, которые вскоре позволят ему сделать первый глоток воздуха. Однако пройдет несколько недель, прежде чем легкие полностью созреют.Ноздри также начинают открываться на этом этапе. Рост ребенка около 250 мм, масса тела около 1000 г. Ребенок уже получает тактильные раздражители, полностью развиты вкусовые сосочки на языке, развивается сетчатка глаза.

26-29 недель беременности

Глазки ребенка открылись, волосы на голове и туловище хорошо развиты. Развивается подкожная жировая клетчатка. Костный мозг становится основным местом образования клеток крови.Легкие и легочно-сосудистая система хорошо развиты, имеет место газообмен. Степень развития ЦНС позволяет контролировать дыхание и температуру тела плода. Длина ЦП 280 мм, масса тела около 1700 г.

30-34 неделя беременности

В конце этого периода кожа гладкая, розовая. Нижние и верхние конечности округлые и полные. Вплетенный подкожный жир составляет около 8% массы тела. Примерно на 30-й неделе у ребенка развивается зрачковый рефлекс. Теменно-генитальная длина около 320 мм, масса тела около 2500 г. Ребёнок начинает чувствовать тесноту, так как матка матери уже очень велика и ограничивает свободное движение плода. За это время развивается иммунная система, благодаря которой ребенок может бороться с первыми инфекциями.

35-38 недель беременности

В этот период рост плода небольшой. Плод женского пола растет медленнее, чем плод мужского пола, и обычно легче. Пух исчезает, волосы на голове становятся густыми и длинными.Ногти покрывают подушечки пальцев рук и ног. На жировую ткань приходится около 16 % веса плода. Цвет кожи зрелого плода белый или голубой. Голова меньше по отношению к остальному телу, но окружность ее все же велика. В 36 недель окружность головы и живота практически одинаковы. Для 35-недельного плода характерна сильная хватка руками и реакция на свет. В 38 недель длина 360 мм, масса тела примерно 3400 г.

.

От зачатия до рождения. - Человек

  1. ОПЛОДОТВОРЕНИЕ

Месячный цикл женщины адаптирует ее тело к репродуктивным функциям. Примерно на 14-й день месячного цикла происходит овуляция, т.е. выход яйцеклетки из фолликула Граафа. Яйцеклетка проходит через брюшное отверстие маточной трубы в ее просвет. Затем благодаря движениям ресничек и сокращениям мышц она продвигается в сторону полости матки.Яйцеклетка окружена прозрачной оболочкой и слоем фолликулярных клеток, образующих лучистую корону. Венок изготовлен из шпатлевки, в состав которой входит гиалуроновая кислота.

Мужская сперма или сперматозоиды после полового акта находятся в заднем своде влагалища. В нем содержится от 300 до 400 миллионов сперматозоидов. Сперматозоиды перемещаются с помощью переключателя. Таким путем они проходят через наружное устье шейки матки в цервикальный канал и далее через полость матки в просвет маточной трубы.

Около 1/3 верхушки фаллопиевой трубы яйцеклетка соприкасается со сперматозоидом. Яйцеклетка выделяет вещество под названием феррилизин, которое заставляет сперматозоиды двигаться быстрее и приближать их к яйцеклетке. Сперматозоиды в репродуктивных органах подвергаются процессу, называемому капацитацией, во время которого цитоплазматическая мембрана растворяется и подвергается воздействию акросомы. Акросома имеет многочисленные ферменты, которые позволяют ей проникать в яйцеклетку. Предполагается, что только один сперматозоид участвует в оплодотворении и проникает в яйцеклетку.Однако некоторые сперматозоиды могут проникнуть под прозрачную оболочку.

Время выживания яйцеклетки оценивается в несколько часов. Только в это время яйцеклетка способна связываться со сперматозоидом. Время выживания сперматозоидов и их способность к оплодотворению составляет 48 часов.

В результате оплодотворения, то есть слияния яйцеклетки и сперматозоида, образуется дочерняя клетка, называемая зиготой. Зигота движется по фаллопиевой трубе за счет движения ресничек в фаллопиевой трубе и перистальтического движения мышц.Во время этого путешествия зигота претерпевает многочисленные деления. Первое из этих делений называется дроблением, а клетки, образующиеся в результате этих делений, называются бластомерами. На третий день после оплодотворения зигота достигает стадии от 12 до 16 бластомеров. Эта стадия называется стадией морулы, потому что бластомеры, лежащие рядом друг с другом, напоминают плоды тутового дерева. Тогда клетки снаружи образуют равномерный слой, который получил название трофобласта, а внутренние клетки образуют зародышевый узел.Благодаря такому расположению они образуют в центре шар, бластомеры которого выделяют жидкость, создавая таким образом полость бластулы, т. е. бластоцель. В этот момент эмбрион принимает форму эмбрионального пузыря, называемого бластоцистой. Тонкая стенка бластоцисты обеспечивает питание эмбриона и является ядром плодных оболочек. Фактический зародыш затем сформируется из крупных клеток в полости бластулы. После перехода в матку бластоциста некоторое время свободно находится в просвете матки. Только через некоторое время он располагается в нужном месте и прилипает к стенке матки.Этот процесс называется вложением. Время от начала оплодотворения до начала имплантации составляет от 5 до 7 дней. Имплантация плодного яйца в полость матки заключается во внедрении бластоцисты в слизистую оболочку и покрытии ее височным эпителием. Височная – это слизистая оболочка полости матки, измененная гормонами. Бластоциста проникает в височное тело за счет соответствующих свойств клеток трофобласта. Развивающийся трофобласт открывает кровеносные сосуды и вытягивает из них питательные вещества.Проходя следующие этапы развития, он трансформируется в хорион, из которого примерно на 4-м месяце беременности разовьется плацента. Способ питания зародыша за счет контакта трофобласта (хориона) с кровью матери сменится другим типом питания, предполагающим двусторонний обмен. Это возможно благодаря развитию плаценты. Плацента с одной стороны прилежит к матке и соприкасается с кровеносными сосудами матери, а с другой стороны соединяется с плодом тяжем, называемым пуповиной. Благодаря этому развивающийся плод получает необходимые для дальнейшего развития продукты, а также выделяет продукты обмена.

  1. РАЗВИТИЕ ЭМБРИОНОВ

Формирование бластулы является последней стадией дробления. В связи с тем, что зародыш развивается, в нем дифференцируются клетки с разными свойствами. Примерно на 12-й день в зародышевом узле формируется амниотическая полость. Клетки, окружающие эту полость, называются эктодермой, а клетки со стороны бластоцеле — энтодермой. Клетки энтодермы постепенно мигрируют из зародышевого узла, выстилая трофобласт. Соприкасающиеся слои эктодермы и энтодермы образуют зародышевый щиток.Из зародышевого щитка сформируется все тело, а из остальной части бластулы сформируются плодные оболочки. Когда энтодерма полностью лежит под трофобластом, образуется новая зародышевая полость, называемая полостью желточного мешка. В то же время в задней части зародышевого пузырька начинает формироваться третий зародышевый листок, называемый мезодермой. Процесс образования мезодермы называется гаструляцией. Часть клеток мезодермы вдавливается между энтодермой и эктодермой зародышевого диска, а остальные вдавливаются между трофобластом и энтодермой, создавая таким образом стенку желточного мешка.В раннюю фазу внезародышевая мезодерма образует компактное скопление клеток, окружающее зародыш одним слоем снаружи и трофобластом изнутри. Благодаря этому после образования ворсинок, врастающих в эндометрий, образуется самая наружная плодная оболочка, называемая хорионом. Между зародышем и оболочкой хориона образуется тяж мезодермальных клеток, называемый ножкой, из которого впоследствии сформируется пуповина. С другой стороны, часть наружного зародышевого листка, т. е. эктодерма, значительно выпячивается и замыкается над зародышем, образуя заполненную жидкостью амниотическую оболочку.Аллантоис выпячивается из мочевого пузыря, который тянет за собой кровеносные сосуды, достигающие клетки и разветвляющиеся там.

К отдельным зародышевым листкам относятся:

  1. плодный

В развитии плода выделяют 3 периода:

  1. ПЕРВЫЕ ДЕВЯТЬ МЕСЯЦЕВ
  1. РАСПОЗНАВАНИЕ БЕРЕМЕННОСТИ

Женщина обычно начинает подозревать, что она беременна, прежде чем врач сможет это выяснить, проведя соответствующее обследование. Ранняя диагностика беременности возможна благодаря действию на организм женщины гормонов желтого тела яичников и трофобласта оплодотворенной яйцеклетки (зиготы).Диагноз беременности основывается на определенных скрытых и вероятных симптомах.

Основной симптом:

Стандартные симптомы могут только вызвать подозрение на развивающуюся беременность, но не являются основанием для ее диагностики.

Вероятный симптом:

Для т.н. некоторые симптомы беременности, диагностированные уже на втором месяце беременности, включают:

  1. БЕРЕМЕННАЯ

При доношенной беременности плодное яйцо состоит из плода массой около 2500 граммов и длиной около 50 сантиметров, а также срока плода.Плод свободно плавает в амниотической жидкости. В 99% случаев плод располагается продольно, а в 96% случается, что плод располагается головкой вниз. Очень редко плод будет лежать поперечно или наискось. Послеродовой период состоит из плаценты, внеплацентарных амниотических оболочек и пуповины. Послеродовые ткани обеспечивают правильный обмен веществ между матерью и плодом и выполняют функцию эндокринной железы. Плацента обеспечивает кратчайший путь обмена между кровью матери и кровью плода. Средний вес подшипника составляет от 400 до 500 граммов.Кровь матери и плода проходят через плаценту, но их разделяет стенка ворсинок. Кровь плода поступает к плаценте по двум пупочным артериям, а затем поступает в капилляры ворсинок. Кровь, которая уже насыщена кислородом и снабжена питательными веществами, возвращается к плоду через пупочную вену. Плацента вырабатывает гормоны, которые не вырабатываются в другие периоды жизни женщины. К таким гормонам относятся: протеогормоны и хорионический гонадотропин (ХГЧ). Хорионический гонадотропин начинает выделяться с момента имплантации яйцеклетки в матку и достигает наибольшего уровня между 80 и 90 днями беременности.Во втором триместре беременности, т.е. с 4 до 6 месяцев, уровень гонадотропина быстро падает. Функция хорионического гонадотропина заключается в стимуляции желтого тела к секреции эстрогенов и прогестерона. Снижение уровня гонадотропина происходит при одновременном повышении уровня стероидных гормонов, продуцируемых ворсинками плаценты. Затем в моче повышается уровень прегнадиола, который является продуктом распада прогестерона. Этот момент беременности между снижением гонадотропинов и повышением других плацентарных гормонов особенно опасен для течения беременности, поскольку в этот момент может произойти выкидыш.При правильно протекающей беременности плацента берет на себя функцию секреции гормонов, таких как эстрогены, прогестерон, плацентарный лактоген, пролактин и тиреостимулирующий гормон.

Эстрогены во время беременности производятся из материнского холестерина. Уровни эстрогена постепенно увеличиваются на протяжении всей беременности, причем самые высокие уровни достигаются к концу беременности. Среди эстрогенов наибольшую долю составляет эстрадиол. Он активно вырабатывается плодово-плацентарным звеном и выводится с мочой.Определение уровня эстрадиола в моче используют при диагностике и наблюдении за беременностью.

Прогестерон известен как гормон беременности. Он отвечает за ее поддержание, за рост матки, а также предотвращает ее сокращения и подготавливает организм женщины к родам. В первые 70-80 дней он вырабатывается желтым телом, а затем его производственную функцию берет на себя плацента.

Плацентарный лактоген оказывает пролактиноподобное действие. При правильно развивающейся беременности этот гормон повышается до 34-36 недель, когда происходит постепенное снижение.Уровень плацентарного лактогена является оценкой работоспособности плаценты и имеет большое значение при наблюдении за течением беременности, особенно при интоксикации беременности, сахарном диабете, серологическом конфликте и плацентарной недостаточности. Снижение уровня лактогена во второй половине беременности свидетельствует о плацентарной недостаточности и угрозе для плода. Благодаря тому, что плацентарный лактоген обладает пролактиноподобным действием, он подготавливает молочную железу к лактации, а также обладает антиинсулиноподобным действием. Во втором триместре беременности потребность в инсулине быстро возрастает, поэтому влияние гормонов может выявить сахарный диабет у людей с генетической предрасположенностью.

Под влиянием многих гормонов, выделяемых плацентой, растут железы внутренней секреции, особенно: гипофиз, яичники, надпочечники, щитовидная железа и поджелудочная железа.

Железистая часть гипофиза увеличивает секрецию тропных гормонов в передней доле, тогда как в задней доле выделяется вазопрессин и окситоцин. Окситоцин усиливает сокращения матки, а вазопрессин ингибирует выработку мочи.

При беременности незначительно увеличиваются щитовидная железа и надпочечники.

  1. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ БЕРЕМЕННОСТИ

Нормальная продолжительность беременности отсчитывается от даты зачатия и составляет 268 дней. Точная дата овуляции обычно неизвестна, как и дата зачатия, поэтому продолжительность беременности рассчитывается по дате последней менструации при сроке беременности 280 дней, или 40 недель, или 10 лунных месяцев. У женщин с более длительным циклом менструаций срок беременности более длительный, а у женщин с более коротким циклом - короче.Срок беременности также можно определить с помощью УЗИ, чтобы определить размеры плода. В первом триместре беременности срок беременности определяют по размерам матки при гинекологическом осмотре. На 12 неделе матка достигает размеров лобкового симфиза, на 16 неделе - на 2 пальца выше симфиза, на 20 неделе - на 2 - 3 пальца ниже пупка, на 24 неделе - на уровне пупка, на 28 неделе, На 2 - 3 пальца выше пупка, на 32 неделе посередине между пупком и мечевидным отростком грудины, под реберной дугой в 36 недель и на 2 - 3 пальца ниже реберной дуги на 40 неделе.

Срок родов рассчитывается по правилу Негеле, т. е. от первого дня последней менструации вычитается 3 месяца и прибавляется 7 дней и 1 год. С клинической точки зрения роды, произошедшие за 3 недели до или через 3 недели после расчетной даты родов, считаются временными родами, если месячные циклы составляли 28 дней. Если женщина не помнит дату последней менструации, срок родов можно определить на основании первых шевелений плода. Первородящие женщины ощущают движения плода примерно на 20-й неделе беременности, а повторнородящие женщины — на 18-й неделе.Таким образом, первородящая женщина должна ожидать родов примерно через 4,5 месяца, а повторнородящая – через 5 месяцев.

Первым признаком родов является опущение глазного дна, которое возникает примерно за 2-3 недели до начала родов. Беременная женщина ощущает это как уменьшение давления на желудок и ей легче дышится. Часто затем возникает давление на мочевой пузырь и частое мочеиспускание. За 2-3 дня до родов слизистая пробка может выпадать из цервикального канала в виде густой, белой или коричневой слизи.

  1. РОЖДЕНИЕ

Начало родов определяется как возникновение регулярных и повторяющихся не реже чем каждые 10 минут сокращений матки, вызывающих раскрытие шейки матки.

Распределение родовой функции:

  1. НОВОРОЖДЕННЫЙ

Сразу после родов перевязывают и перерезают пуповину. Сжатая грудная клетка новорожденного быстро расширяется, воздух поступает в легкие, и ребенок может издать свой первый крик.Сразу после рождения новорожденного тщательно осматривают. Для определения его состояния используется 10-балльная шкала Апгар. Эта шкала позволяет проводить комбинированную оценку дыхательной, сердечно-сосудистой и нервной систем. Предполагается, что:

.

Развитие человека - от зачатия до рождения по агро2608 по Genially

от зачатия до рождения

беременность

плацента

Беременность это время от зачатия до рождения. У человека она длится около 9 мес.Симптомами беременности являются, например, 1. Остановка менструального цикла 2. тошнота 3. изменения настроения

Если у каждого плода есть отдельная яйцеклетка, рождаются разнояйцевые близнецы. Обычно они сильно отличаются друг от друга. Они могут быть разного пола

Если в результате деления одного возникают два эмбриона, мы имеем дело с однояйцевыми близнецами.У них одинаковый генетический материал. Так что они одного пола и выглядят почти одинаково.

Эмбрион нуждается в соответствующих условиях для развития, поэтому он производит оболочки: 1. Амниотическая жидкость образует полость вокруг эмбриона, заполненную амниотической жидкостью. Они защищают эмбрион от вредных внешних условий, позволяют ему свободно двигаться и помогают поддерживать постоянную температуру тела. Омниоз участвует в формировании кровеносных сосудов эмбриона 3. Хорион опосредует обмен веществ между матерью и ребенком.Он состоит из выступлений, называемых Villi, которые растут в слизистой машины матки

1

2

4

3

4

5

6

5

7

8

Embryonic Development

1

1

1

Развитие плода

Роды или прерывание, роды Фазы родов до I Происходят циклические более частые и сильные схватки, а также происходит разрыв плодных оболочек. Отверстие матки укорачивается и открывается примерно до 10 см. II.III Плодные оболочки и плацента удалены

За послеродовым периодом следует послеродовой период, который длится 6-8 недель. За это время матка возвращается к нормальным размерам

Состояние новорожденного оценивают по шкале Апгар. При наблюдении за внешним видом и поведением новорожденного через несколько минут после рождения присуждается от 0 до 2 баллов в пяти категориях (цвет кожи, частота сердечных сокращений, катетерный рефлекс, мышечный тонус, дыхание)

.

Тема: Развитие будущего ребенка

Возраст учащихся: начальная школа, 7-8 классы
Предмет: воспитание для семейной жизни, катехизация

Общая цель:

Конкретные цели:

Методы работы:

интервью, текстовая работа, письменное заявление, устное заявление, незаконченные предложения, проект благодарственного письма.

Формы работы:

индивидуальные, групповые.

Учебные пособия

Приложение №1, Приложение №2, готовые материалы, ксерокопия, один экземпляр для студента - занятия в классе, если в компьютерном зале - ссылки:

- www.prolife.pl/materialy-edukacyjne/ ( Библиотека Pro-Life № 1: С какого времени? С зачатия , стр. 2–9)

- www.pro-life.pl/materialy-edukacyjne/ ( Библиотека Pro-Life № 1: С какого времени? С зачатия , стр. 10-11)

- www.ekologiaprokreacji.pl, стр. 21–32.

Дополнительно карточки с графиком развития ребенка, стеклянная емкость с лопаточками, на которых написаны цифры учащихся из дневника, мультимедийная, магнитная или обычная доска, ноутбук, задание.

Ход урока

I. Введение (1 мин) 9000 4

  1. Учитель говорит:

До своего рождения каждый из нас находился под сердцем матери 9 месяцев. Это был наш первый дом. Мы чувствовали настроение родителей, слышали их голоса, когда они разговаривали с нами, читали нам сказки, пели колыбельные. Мы чувствовали их прикосновение, когда они гладили живот нашей матери. Давайте разберемся, как называется этот период развития ребенка.

  1. Презентация слайда - пренатальный период.

На показанном слайде учитель представляет значение пренатального периода (Приложение 1).

Пренатальный (также известный как внутриматочный, внутриматочный) - это период от оплодотворения яйцеклетки до рождения новорожденного ребенка. Обычно он длится от 38 до 42 недель. Он делится на две фазы: эмбриональную (до 8-недельного возраста) и плодную (с 9-недельного возраста).неделя до родов).

  1. Работа с текстом - индивидуальная работа (7 мин)
  2. а) Учитель дает учащимся незаконченные предложения для завершения на карточках (приложение 2).

Предродовой период ………………………………………………..

Правильно тянется……………………………………………………..

Подразделяется на эмбриональную фазу, которая длится ……… и эмбриональную фазу, которая длится …………

  1. Этапы внутриутробного развития, интеллектуальное развитие ребенка (15 мин)
  2. а) Учитель делит учащихся на группы.Каждая группа выбирает лидера.
  3. б) Учитель раздает ученикам листы с графиком.

Четные группы

Учащиеся составляют график развития на 9 месяцев с разбивкой по неделям. Они выполняют работу письменно или графически, а затем вклеивают в тетрадь.

Нечетные группы

Учащиеся записывают, что помнит малыш во внутриутробном периоде и какие сигналы он получает из внешнего мира.Затем они вклеивают ответ в тетрадь.

  1. Устное выражение. Презентация работ желающих на форуме класса (10 мин)
  2. Письменное заявление учащихся с незаконченными предложениями (6 мин)

Добавить предложение.

Удивительно, что ……………………………

Удивительно, что ученые исследовали это …………………….

Ребенок, развивающийся в утробе, полон жизни. Я думаю …………………………

90 135
  • Домашнее задание
  • а) Учитель диктует ученикам инструкцию к тетради.
  • Создайте благодарственную записку для родителей на всю жизнь. Подарите проект родителям в любой день.

    Подготовила Агнешка Собчик

    ПРИЛОЖЕНИЕ 1 (для отображения в виде слайда)

    Пренатальный (также известный как внутриматочный, внутриматочный) - это период от оплодотворения яйцеклетки до рождения новорожденного ребенка. Обычно он длится от 38 до 42 недель. Делится на две фазы: эмбриональную (до 8.неделя жизни) и плода (с 9 недель до родов).

    ПРИЛОЖЕНИЕ 2

    Внутриутробный период …………………….……………………………..

    Правильно длится …………………….…………………………………

    Делится на эмбриональную фазу, которая длится …………….. …….…………, и эмбриональную фазу, которая длится ……………………………………………

    ———————————————————————————————————

    Внутриутробный период …………………….……………………………..

    Правильно длится …………………….…………………………………

    Деление на эмбриональную фазу, которая длится ……………..…….…………и эмбриональная фаза, которая длится ……………………………….……………

    ———————————————————————————————————

    Внутриутробный период …………………….……………………………..

    Правильно длится …………………….…………………………………

    Делится на эмбриональную фазу, которая длится …………….. …….…………, и эмбриональную фазу, которая длится ……………………………………………

    ———————————————————————————————————

    Внутриутробный период …………………….……………………………..

    Он длится должным образом …………………….…………………………………

    Делится на эмбриональную фазу, которая длится …………….. …….…………, и эмбриональную фазу, которая длится ……………………………………………

    ———————————————————————————————————

    Внутриутробный период …………………….……………………………..

    Правильно длится …………………….…………………………………

    Делится на эмбриональную фазу, которая длится …………….. …….…………, и эмбриональную фазу, которая длится ……………………………………………

    ———————————————————————————————————

    Внутриутробный период …………………….……………………………..

    Правильно длится …………………….…………………………………

    Делится на эмбриональную фазу, которая длится …………….. …….…………, и эмбриональную фазу, которая длится ……………………………………………

    ———————————————————————————————————

    Внутриутробный период …………………….……………………………..

    Правильно длится …………………….…………………………………

    Делится на эмбриональную фазу, которая длится …………….. …….…………, и эмбриональную фазу, которая длится ……………………………………………

    .

    Психическое и эмоциональное развитие ребенка 9000 1

    Что влияет на умственное и эмоциональное развитие ребенка?

    по Katarzyna | 29.09.2020

    Человек развивается и меняется на протяжении всей жизни, но именно в младенчестве и детстве происходит формирование психики и происходят самые большие, самые заметные изменения.Многие модели поведения, проявляющиеся в подростковом и взрослом возрасте, зависят именно от того, как они будут формироваться в детстве. Знаете ли вы этапы развития ребенка и какие изменения происходят в психике? Хотя было бы трудно представить развитие ребенка по неделям, мы можем представить некоторые основы, которые помогут в творческой поддержке развития самых маленьких.

    Стадии развития ребенка

    Каждый развивается в своем немного отличающемся темпе, и нет жестких рамок, когда он должен меняться.Мы выделяем определенные временные окна, чтобы помочь определить, происходят ли изменения в правильном темпе, но они имеют значительный запас. Если вас что-то беспокоит, в такой ситуации стоит обратиться к детскому психологу. В СУПЕР-эго мы предоставляем такие услуги.

    Существует несколько подразделений, учитывающих этапы развития ребенка, самое общее:

    Также есть более точная разбивка на основные этапы развития ребенка и подпериоды:

    Когда рождается ребенок...

    Каждый человек индивидуален, он есть он сам, но в то же время он формируется многими внешними факторами, с самого рождения. В начале наибольшее влияние оказывают родителей и способ воспитания , затем привлекаются социальные факторы , социализация, влияние детского сада, школы или общества.На развитие ребенка влияют взаимодействий , развитие собственных интересов, контакт со средствами массовой информации и культурой и отчасти генетика. Необходимым условием правильного формирования детской психики и эмоционального развития является процесс общения и взаимодействия с другими людьми.

    Что такое развитие ребенка?

    Развитие – это процесс приспособления к окружающей среде; изменения как в физиологии, так и в психологии, которые обеспечивают правильное функционирование.Каждый человек со временем приобретает опыт, который может помочь или помешать ему в дальнейшей жизни. В жизни ребенка существуют характерные возрастные этапы развития, возникающие и изменяющиеся с разной скоростью, скорее в раннем, чем в более позднем возрасте. В течение первых нескольких недель жизни новорожденный большую часть времени спит и, по-видимому, не реагирует на внешние раздражители из-за незрелости коры головного мозга. Однако именно на этом этапе начинаются первые взаимодействия, влияющие на его психическое развитие.Даже если ребенок не отвечает и кажется отсутствующим, ум регистрирует то, что происходит вокруг него. С самого рождения малыш должен говорить, петь, мычать и обниматься, потому что сразу после рождения идет непрерывный процесс создания нервных связей в мозгу.

    В раннем детстве мозг производит больше всего нервных связей, а в первые пять лет целых 85% развития , из которых наибольшее количество связей формируется в первые три года .Для того чтобы мозг развивался правильно, а умственное и эмоциональное развитие ребенка шло гладко, необходимо с самого начала создавать возможности подопечному вступать в контакт с различными раздражителями. Чтобы ребенок правильно развивался, он должен иметь возможность установить тесную связь с основными опекунами, чаще всего с родителями.

    Прочтите также статью о том, как стать лучшим родителем.

    В следующих разделах мы представим разные этапы развития ребенка, способы творческой поддержки развития ребенка до трех и старше трех лет.

    .90 000 Развитие плода - периоды внутриутробной жизни, развитие плода по отдельным месяцам 9000 1

    Развитие плода — стадия, следующая за оплодотворением, то есть слиянием ядра сперматозоида с ядром яйцеклетки. Пренатальное развитие можно разделить на четыре стадии. Первым этапом развития плода является предимплантационный период, за которым следуют формирование зародышевых листков, период органогенеза и фетальный период. Период развития плода проходит гладко, так как беременная заботится о себе и ребенке.Правильное развитие плода контролируется регулярными осмотрами во время беременности.

    Смотрите видео: "Витамины при беременности"

    содержание

    1.Развитие плода – периоды внутриутробной жизни 900 17

    2.Развитие плода в отдельные месяцы 900 17

    Перед рождением ребенок должен провести девять месяцев в утробе матери. В течение этих девяти месяцев он будет продолжать расти и изменяться, пока однажды не будет готов выйти в мир.

    Płód w 4 tygodniu ciąży

    Плод на 4 неделе беременности [2 фото]

    На 4-й неделе можно увидеть головку малыша, которую можно различить по ротовой полости, кроме того, начинает работать сердце.

    посмотреть галерею

    В течение девяти месяцев ребенок развивался, приобретая навыки, необходимые после рождения. Малыш после девяти месяцев прекрасно подготовлен к жизни вне тела матери.

    Воспользуйтесь медицинскими услугами без очередей. Запишитесь на прием к специалисту по электронному рецепту и электронному сертификату или на обследование в abcHealth Найти врача.

    .

    Уведомление о рождении ребенка - bip.poznan.pl

    Сообщение о рождении ребенка

    Доступные форматы API

    API:

    Отдел/подразделение

    ЗАГС

    Описание дела на языке жестов

    Перейти к описанию дела на языке жестов

    Необходимые документы

    Уважаемые дамы и господа,

    , если нет необходимости устанавливать отцовство, мы рекомендуем вам подать уведомление о рождении через электронную платформу государственных административных услуг ePUAP, , если у вас есть электронная подпись или доверенное лицо. профиль ePUAP.

    Прямое обслуживание клиентов распространяется только на людей, которые предварительно записались на прием. Бронирование может быть сделано:

    Пожалуйста, приходите в офис не ранее, чем 10 минут до запланированного визита. В случае задержки получить билет будет невозможно.

    Пожалуйста, бронируйте один срок для одного дела.Визиты, забронированные вопреки цели, не будут реализованы.

    Обслуживание клиентов осуществляется на первом этаже - кабинет 140. Получить билет можно только в билетном автомате на первом этаже.

    Посещение офиса предполагает неизбежный контакт с другими людьми, которые могут быть реальным источником передачи коронавируса.

    Необходимые документы

    Уведомления о рождении ребенка оформляют:

    адвокат.Представитель представляет в дело письменную доверенность, содержащую данные доверителя, данные представителя и указание данных, которые будут внесены в свидетельство о рождении ребенка, т.е. имя или имена ребенка, отчество, если запись содержит данные, скрывающие факт неопределенности отцовства и места жительства ребенка.

    Свидетельство о рождении ребенка сообщается:

    Заявитель предъявляет:

    Если родители ребенка состоят в браке за пределами Познани, а у заявителя есть копия свидетельства о браке, ее представление ускорит решение вопроса.

    Основанием для оформления свидетельства о рождении является карта рождения/карта мертворождения и протокол извещения о рождении.

    В случае рождения ребенка, родители которого не состоят в браке, ознакомьтесь с делом «Признание отцовства одновременно с сообщением о рождении/признании зачатого ребенка».

    Сборы

    Оформление свидетельства о рождении бесплатно.

    Дата и способ расчета

    Сразу оформляется свидетельство о рождении ребенка. Если о рождении сообщается онлайн, свидетельство о рождении оформляется после того, как медицинская организация сдала карту рождения в отделение.

    Свидетельство о рождении выдается бесплатно:

    Правовая основа

    Другая информация

    В мэрии Познани есть возможность воспользоваться бесплатной помощью присяжного сурдопереводчика. Если есть необходимость воспользоваться услугами переводчика, перед записью на прием в офисе отправьте информацию по адресу: [email protected] Это позволит согласовать удобную дату визита для всех заинтересованных лиц.

    Информационное обязательство

    Информационная статья ообработка персональных данных на основании юридического обязательства, возложенного на администратора (обработка в связи с Законом от 28 ноября 2014 г. «О записи актов гражданского состояния» и Законом от 17 октября 2008 г. об изменении имени и фамилии)

    ИДЕНТИФИКАЦИОННЫЕ ЛИЧНОСТИ АДМИНИСТРАТОРА

    Администраторы:

    1. Министр оцифровки, местонахождение в Варшаве (00-060) на ул. Królewska 27 – отвечает за ведение и развитие реестра,
    2. Министр внутренних дел и администрации, с местонахождением в Варшаве (02-591) по адресу: Stefana Batorego 5 – отвечает за формирование единой политики в области регистрации семейного положения и имени и изменение фамилии

    Что касается данных, обрабатываемых в бумажной документации и других файлах данных, хранящихся в ЗАГСе, администратором является Президент города Познани.

    КОНТАКТНЫЕ ДАННЫЕ АДМИНИСТРАТОРА

    С администратором - министром оцифровки можно связаться по адресу электронной почты [email protected], контактной форме на https://www.gov.pl/cyfryzacja/kontakt или в написав на адрес места администратора.

    С администратором - министром внутренних дел и администрации можно связаться в письменной форме по адресу местонахождения администратора.

    С администратором - президентом города Познани можно связаться по адресу электронной почты: iod @ um.poznan.pl или в письменной форме по следующему адресу: Plac Kolegiacki 17, 61-841 Poznań.

    КОНТАКТНЫЕ ДАННЫЕ СОТРУДНИКА ПО ЗАЩИТЕ ДАННЫХ

    Администратор - министр оцифровки назначил уполномоченного по защите данных, с которым можно связаться по электронной почте [email protected] или в письменном виде по адресу местонахождения администратора.

    Администратор - Министр внутренних дел и администрации назначил ответственного за защиту данных, с которым можно связаться по электронной почте iod @ mswia.gov.pl или в письменном виде на адрес места администратора.

    Администратор - Мэр города Познани - назначил ответственного за защиту данных, с которым можно связаться по электронной почте: [email protected] или в письменной форме по следующему адресу: Plac Kolegiacki 17, 61-841 Познань.

    С сотрудником по защите данных можно связаться по всем вопросам, связанным с обработкой персональных данных и осуществлением прав, связанных с обработкой данных.

    ЦЕЛИ ОБРАБОТКИ И ПРАВОВОЕ ОСНОВАНИЕ

    Ваши данные могут быть обработаны с целью:

    90 036 90 037 составления свидетельства о рождении ребенка 90 037 составления свидетельства о браке 90 037 составления свидетельства о смерти 90 037 прием заявлений о признании отцовства и оформление заявления о подтверждении свидетельства о признании отцовства 90 037 прием заявления разведенного супруга о возвращении на фамилию до брака 90 037 прием заявлений на фамилию первого ребенка супругов при составление свидетельства о рождении 90 037 прием заявлений супругов о том, что ребенок одного из супругов будет носить ту же фамилию, что и их общий ребенок 90 044 90 037 прием заявлений об изменении имени или имен 90 044 90 037 выдача справки о семейном положении 90 044 90 037 выдача копии справки о семейном положении 90 044 90 037 выдача справки о заключении брака за границей 90 044
  • выдача справки об утрате или уничтожении органов ЗАГС/выдача справки об отсутствии регистрации брака/смерти за границей
  • 90 037 оформление заявления о разрешении на заключение брака до истечения срока, указанного в ст.4 Кодекса о семье и опеке 90 044 90 037 реализация заявления на получение справки о таинствах поступила 90 037 реализация заявления на перемену имени или фамилии.
  • приложить к записи о семейном положении дополнительную отметку или поставить сноску рядом с актом
  • о выдаче документов из коллективных дел
  • о регистрации
  • о присвоении номера PESEL.
  • Персональные данные из реестра семейного положения являются основанием для записей в реестре PESEL.

    Ваши личные данные будут обрабатываться на основании положений Закона о записи актов гражданского состояния и положений Закона об изменении имени и фамилии.

    ПОЛУЧАТЕЛИ ДАННЫХ

    Данные из реестра о семейном положении предоставляются начальником отдела записи актов гражданского состояния путем выдачи уполномоченным органам документов, указанных в Законе - Закон о регистрации семейного положения. Сервисы также имеют доступ к данным.

    Персональные данные из реестра семейного положения являются основанием для записей в реестре PESEL.

    ПЕРЕДАЧА ЛИЧНЫХ ДАННЫХ ТРЕТЬЕЙ СТРАНЕ ИЛИ МЕЖДУНАРОДНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

    Данные о рождениях, браках и смертях могут быть переданы в третьи страны на основании международных договоров, стороной которых является Республика Польша.

    СРОК ХРАНЕНИЯ ДАННЫХ

    Записи актов гражданского состояния и коллективные дела регистрации актов гражданского состояния хранятся у начальника органа записи актов гражданского состояния в течение периода:

    1) 100 лет - свидетельства о рождении и коллективные дела регистрации актов гражданского состояния

    о свидетельство о рождении;

    2) 80 лет - свидетельства о браке, свидетельства о смерти и коллективные дела регистрации актов гражданского состояния

    относительно свидетельства о браке и свидетельства о смерти.

    ПРАВА СУБЪЕКТОВ ДАННЫХ

    Вы имеете право на доступ к своим данным и право требовать их исправления, а также данные лиц, находящихся под опекой, например данные детей

    ПРАВО ПОДАТЬ ЖАЛОБУ В НАДЗОРНЫЙ ОРГАН

    Вы также имеете право подать жалобу в надзорный орган, занимающийся защитой персональных данных в государстве-члене вашего постоянного проживания, места работы или места предполагаемого нарушения.

    ИСТОЧНИК ПРОИСХОЖДЕНИЯ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

    Внесение Ваших данных в реестр семейного положения осуществляют следующие органы:

    - начальник отдела ЗАГС, оформляющий свидетельства о рождении, браке и смерти и вносящий в них изменения;

    - начальник ЗАГСа, выдавший решение об изменении имени или фамилии.

    ИНФОРМАЦИЯ О СВОБОДЕ ИЛИ ОБЯЗАННОСТИ ПРЕДОСТАВЛЯТЬ ДАННЫЕ

    Обязанность предоставления личных данных вытекает из Закона о записи актов гражданского состояния и Закона об изменении имени и фамилии.

    Описание кейса на жестовом языке

    БИП - Уведомление о рождении ребенка

    Выходные данные

    Ответственный за содержание: Krzysztof Konarski
    Дата создания информации: 03-25 2022 00:00
    Описание изменений : обновление описания (Update)
    Дата публикации Время публикации : Michalina Sobec : 25-03-2022 10:34

    .

    Смотрите также