Подготовка ребенка к поступлению в школу


Подготовка к обучению за рубежом в Москве

Подготовка в Москве к обучению за рубежом

Компания «Канцлер» предлагает не только услуги по подбору частных школ в Великобритании, Швейцарии и США, но и услуги по подготовке детей и подростков к обучению за рубежом. Наша компания одна из первых в России начала отправлять детей в зарубежные школы. Богатый опыт сотрудничества с западными школами, глубокое знание английской образовательной программы и отзывы наших учеников позволяют выстроить систему обучения таким образом, чтобы получить максимальный эффект от подготовки.

Узнайте подробности прямо сейчас! Позвоните нам: +7 (977) 291-28-61 или оставьте заявку

Наши услуги:

Кто проводит занятия по подготовке к обучению за рубежом?

У нас работают только опытные британские и русскоязычные преподаватели, каждый из которых является дипломированным специалистом в области филологии и лингвистики. Наши педагоги-носители языка - это выпускники ведущих английских учебных заведений, таких как Oxford, Cambridge и других престижных ВУЗов. Высокий результат и качество обучения гарантированы международными сертификатами, подтверждающими право на преподавание иностранных языков. Преподаватели проводят занятия по английскому языку, математике, химии, физике, биологии, истории, географии, экономике, политике, бизнесу и многим другим предметам британской системы обучения.

Подготовка к обучению за рубежом может проходить в Москве (на территории заказчика) или по скайпу в любое удобное для школьника время.

Зачем нужна подготовка к обучению за рубежом?

Ни для кого не секрет, что, попадая в западную систему обучения, ребёнок испытывает сложности не только по адаптации и интеграции в учебный процесс, но и сложности с каждым конкретным предметом - науки, химия, физика, математика были и остаются самыми сложными предметами Британских школ. Написание эссе, использование разных стилей письма, решение задач «problem solving», задач по вербальной и невербальной логике и статистике требуют подготовки ещё в Москве. Заботливые родители обращаются к нам, как минимум, за год до начала обучения за рубежом с просьбой подобрать тьюторов по тем или иным предметам.

Подготовка в Москве к обучению за рубежом даст Вашему ребенку возможность:

Остались вопросы?

Получите подробную консультацию экспертов компании «Канцлер» прямо сейчас!
Позвоните нам по телефону: +7 (977) 291-28-61.
Отправьте сообщение на почту: [email protected]
Или воспользуйтесь формой ниже - оставьте заявку, и мы свяжемся с вами в ближайшее время!

Что важно знать:

Образование в британских школах (системы среднего образования в Великобритании)
12 способов подготовить себя к обучению в школе-пансионе в Великобритании
Учебная и подготовительная литература для учеников английской младшей, средней и старшей школы
Все статьи на тему: Среднее образование в Англии

Требования при поступлении в школу, что должен знать и уметь ребёнок к школе,

Этот вопрос задают многие родители будущих первоклассников. Официальных требований к поступлению в школу нет, и школы должны принимать всех детей, которые записались. Однако в реальности часто количество мест ограничено, поэтому практикуются собеседования с будущими школьниками. Особенно сильно это собеседование может повлиять на результаты поступления в школах с углублённым изучением предметов и в той ситуации, когда ребёнок поступает в школу не от своего дома.

Насколько умным надо быть к школе? Вопрос, волнующий многих

Учитывайте также, что первых классов в школе несколько, и формируются они по критериям разного развития детей. Условно говоря, есть слабый класс и есть сильный. С одной стороны в сильном классе выше требования, с другой стороны ребята в сильном классе более мотивированные. Не всегда успешность обучения зависит от сильного или слабого класса, но для многих родителей важно, в какой среде окажется ребёнок.

Дата доставки: 16 апреля

Дата доставки: 16 апреля

1 292 ₽ 1 435 ₽ −10%

Дата доставки: 16 апреля

Формальные требования в школах

Собеседования в разных школах проводятся по-разному, поэтому и требования везде свои. Но в общем и целом формальные критерии похожи.

Память

Ребёнок должен помнить своё имя и фамилию, возраст, свой день рождения, имена родителей и их профессии, адрес, название страны и столицы. Неплохо знать наизусть пару стихотворений. Уметь запоминать картинки и называть их по памяти (выкладываются 10 картинок на 30 секунд, затем переворачиваются, надо вспомнить по крайней мере половину).

Дата доставки:

Дата доставки:

1 976 ₽ 2 195 ₽ −10%

Дата доставки:

Знание окружающего мира

Общие знания о природе: времена года, время суток, дни недели, дикие и домашние животные, базовые знания растений. Особенно почему-то любят спрашивать названия детёнышей различных животных, задавая вопросы, от которых и взрослые часто приходят в замешательство. Как зовут маленького опоссума?

Дата доставки:

1 076 ₽ 1 195 ₽ −10%

Дата доставки:

986 ₽ 1 095 ₽ −10%

1 499 ₽ 1 665 ₽ −10%

Дата доставки:

В такой компании готовиться к школе веселее!

Умение обобщать

Группировать предметы по общему признаку и называть, что объединяет указанные предметы: овощи, фрукты, животные, ягоды, транспорт, посуда и так далее. Отличать живое и неживое, женский и мужской род.

968 ₽ 1 075 ₽ −10%

Дата доставки:

1 301 ₽ 1 445 ₽ −10%

Дата доставки:

Фонетические знания

Находить слова с определённым звуком (например, слова с буквой «с»). Уметь разбивать слова на слоги. Желательно уметь выделять глухие и звонкие, мягкие и твёрдые звуки.

Дата доставки:

Дата доставки:

Речь

Умение отвечать на вопросы и задавать их. Пересказывать небольшие рассказы, уметь уловить смысл литературного произведения. Рассказывать историю по картинке.

Дата доставки:

Дата доставки:

1 121 ₽ 1 245 ₽ −10%

Дата доставки:

Математические навыки

Считать до 100, выполнять элементарные операции на сложение и вычитание в пределах первого десятка. Уметь соотносить цифру и реальное количество предметов. Знать геометрические предметы.

Дата доставки:

Нужно ли уметь читать и писать?

Очень многих родителей волнует этот вопрос. Безусловно, умение читать и писать являются плюсом при поступлении. Несмотря на то, что официально уметь читать не требуется, об этом обязательно спросят на собеседовании. Всё зависит от мотивации ребёнка. Если буквы запоминаются легко и вот они уже складываются в слога, почему бы не дать ребёнку хороший бонус в дальнейшем школьном обучении? Это прибавит ему уверенности в себе. Если «не идёт», не стоит зубрить буквы с утра до вечера, наверняка есть какое-то занятие, которое именно сейчас ребёнку нужнее. А пока читайте малышу сами, прививайте любовь к книгам, и в один прекрасный день он захочет прочитать книгу самостоятельно.

А вам слабо?

Дата доставки:

Подготовительный класс: идти?

Плюсы у подготовительного класса есть. Ребёнок освоится в стенах школы, познакомится с учителями, наверняка у него уже появятся друзья и знакомые в будущем классе. В целом адаптация к школе через подготовительные занятия пройдёт легче. Подготовительный класс в определённой степени снимает с плеч родителей ответственность обучить ребёнка читать и писать, наверняка он этому научится в школе.

Особенно важно посещение подготовительного класса, если ребёнок поступает в школу с углублённым изучением или в школу, которая относится к другому дому. Конкурс в такие школы будет выше, и дети, завершившие обучение в подготовительном классе, получат преимущество. Читайте подробнее, как выбрать школу, которая обязательно понравится ребёнку.

Дата доставки: 16 апреля

Дата доставки: 16 апреля

Дата доставки: 16 апреля

Подготовка к жизни

По нашему глубокому убеждению, настоящая подготовка к школе — это не про то, как выучить несколько ответов на заранее подготовленные вопросы. Настоящая подготовка означает научить ребёнка понимать вопросы и искать ответы, оставаться спокойным и находить решение любой проблемы, которая встаёт перед ним на пути.

Берите пример с ромашки, тянитесь к свету!

Безусловно, дать такие навыки гораздо сложнее. Зато подготовка станет не только билетом к поступлению в школу, но и ключом к успешной жизни в целом. Как же сделать так, чтобы ребёнок был уверен в своих силах, успешен и целеустремлён? Читайте в нашей статье про развитие личности ребёнка.

Немного психологии

Психологическая готовность к школе очень важна. В этом вопросе стоит поинтересоваться опытом других родителей, советам психологов и учителей. Навыки навыками, но мотивация ребёнка и его психологические особенности оказывают большое влияние на то, как прочно эти навыки «прилипнут» к ребёнку, и насколько комфортным будет его пребывание в новой среде. Мы постарались собрать мнения опытных родителей и специалистов по работе с детьми, опубликовав интервью с самыми важными участниками процесса обучения.

Успешного вам поступления в школу!

Подготовка к школе: путеводитель

Негосударственное дошкольное учреждение «ФЕНИКС» Нахимовский проспект

Детский сад и подготовка к школе для гиперактивного ребенка

В 1 класс - через год. Детский сад и подготовка к школе: зачем?


Как выбрать школу и учительницу для гиперактивного ребенка

  1. Не допустить, чтобы у ребенка выработалось стойкое отвращение к процессу школьного обучения еще до начала самого обучения.
  1. Выяснить, какие конкретно имеются слабые места в познавательных процессах ребенка (слуховая память, логическое мышление, образное мышление, связь "мозг-рука" и т.д.)
  1. Подготовить ребенка к поступлению в школу и обучению в первом классе.
  1. Сформировать у ребенка положительную самооценку и позитивный настрой на грядущее обучение.

Как выбрать школу и учительницу?
Гиперактивный ребенок и курсы подготовки к школе

Через год ваш ребенок станет первоклассником. Как с пользой провести это время, чтобы неусидчивый, подвижный, неугомонный малыш не потерял интереса к учебе и быстрее адаптировался к школе? Какую пользу могут принести детский сад и курсы подготовки к школе? Как выбрать учительницу, которая найдет подход к гиперактивному (гипердинамическому) ребенку? Советы психолога Екатерины Мурашовой.

Детский сад: нужен ли гиперактивному ребенку?

Крайне желательно, чтобы гипердинамический дошкольник посещал какое-нибудь дошкольное заведение. Дом для гипердинамического ребенка тесен, ему нужно общение и другие разнообразные впечатления. Он общителен, легко сходится с детьми и взрослыми, подвижен, необидчив и предприимчив. Он создан для коллектива. Держать его дома после трех лет без крайней необходимости — совершенно неуместно.

Иногда (поскольку, как мы знаем, гипердинамический синдром часто не единственное клиническое проявление ММД - минимальной мозговой дисфункции) родители рассуждают так:

— Он у меня такой слабенький, нервный. У него и диатез был, и заикался, и писается он до сих пор иногда. Весь какой-то дерганый. Как поиграет с кем, побесится, так его потом до вечера не успокоишь. Отдашь его в садик — еще хуже будет. Пусть он лучше до школы дома посидит, окрепнет, а потом уж сразу пойдет в первый класс.

Это рассуждение в корне неверно. Дело в том, что поступающий в любое массовое детское учреждение ребенок испытывает три рода стрессов.

Первый — стресс иммунологический. Проще говоря, на него сразу начинают чихать и кашлять столько детей, сколько имеется в группе (классе, школе). Если иммунная система ребенка не слишком сильна (а у детей с ММД чаще всего так и есть), то ей требуется некоторое время, чтобы приспособиться к данной ситуации. Именно поэтому большая часть детей, впервые попавших в садик или школу, начинает регулярно болеть простудными заболеваниями. В норме приблизительно через полгода ситуация выравнивается — иммунная система приспособилась к имеющимся антигенам. Если ребенка после первой-второй болезни забрали из садика, а на следующий год отдали снова — все повторяется сначала.

Второй стресс — это стресс социальный. Ребенок, который в семье привык быть центром внимания, объектом заботы взрослых людей, вдруг оказывается в ситуации, где с его желаниями не очень-то склонны считаться, где все делается по команде, а другие ребятишки имеют точно такие же права, что и он сам. Если в семье, где растет ребенок, есть другие дети, его братья и сестры, то все это проходит почти безболезненно. Но если ребенок единственный, то он сталкивается с серьезными проблемами.

Кроме того, только "в обществе" можно построить систему социальных ролей. Кто я — лидер или ведомый? Как поступить, если я хочу подружиться с этим мальчиком? Что делать, если эта девочка отобрала мою любимую игрушку? Как привлечь внимание других детей? Как, наоборот, остаться одному, сделать так, чтобы не приставали? Все эти вопросы решаются только в практике ежедневной социальной жизни и никак иначе.

Очень социально интересное место — детсадовский туалет, уменьшенная копия школьного туалета. Здесь решаются очень важные вопросы, назначаются свидания, выясняются отношения. Для мальчика, который не прошел "школу" садиковского туалета, туалет собственно школьный оказывается неожиданным и зачастую весьма неприятным открытием.

Третий стресс — это собственно школьный, учебный стресс, подстерегающий любого первоклассника. Высидеть 45 минут на одном месте, отвечать только по команде (даже если знаешь ответ лучше других), на перемене не бегать, все время следить за учительницей, успевать выполнять задания, да еще все время думать, думать, думать...

Так вот, родители, которые не отдают ребенка в садик, а ждут дома, пока он "окрепнет", обрекают ребенка на весьма непростую ситуацию, когда все три стресса (напомним: иммунологический, социальный и учебный) обрушиваются на него одновременно. И тогда ребенок либо начинает отчаянно болеть, либо однажды утром заявляет: "Я в эту вашу школу больше не пойду!". И что тогда делать родителям?

Так что лучше сразу позаботиться о том, чтобы все эти стрессы были разделены в пространстве и во времени. Если ребенка отдали в садик, и своей долей простудных заболеваний он переболел в пять лет (иммунная система адаптировалась к постоянному "обчихиванию"), социальный статус определился в шесть лет (я — не лидер, но могу успешно развлекать окружающих, не могу отразить прямую атаку, но легко могу переориентировать направленную на меня агрессию — да, да, не удивляйтесь, именно такой сложности социальные задачи решают шестилетние дети), то в семь лет такой ребенок спокойно пойдет в школу и достаточно успешно переживет собственно учебную ситуацию.

Год перед школой: с чего начать?

И вот в жизни нашего дошкольника наступает ответственнейший момент — 6 лет, последний год перед школой. Ребенку-то все равно, он продолжает резвиться и радоваться жизни, но родители — в ужасной тревоге. Скоро в школу, а он еще и буквы путает, и на "один плюс один" может сказать "три", и, главное, совершенно не хочет ничем заниматься, а все возит и возит свои машинки или смотрит мультики. И про Карлсона и Нильса не слушает, и даже за нужную и полезную передачу "В мире животных" его не усадить... А соседский мальчик уже сам сказки братьев Гримм читает, а в хорошей английской школе через дорогу на вступительном тестировании надо диктант писать...

Что же делать, чтобы с наименьшими потерями и наибольшим КПД миновать этот суровый для родителей гипердинамического ребенка этап?

В первую очередь надо определить цели и задачи. Здесь важно не только содержание целей, но и порядок их расположения. Обратите на это внимание.

Вот они:

Каким образом все это можно проделать?

Для начала совершенно недопустимо отдавать гипердинамического ребенка в школу, если на момент поступления ему еще не исполнилось 7 лет. Ребенок может быть сколь угодно развитым интеллектуально, но психофизически он еще не готов к ситуации школьного обучения. Не сразу — но это обязательно проявит себя. И тогда в третьей или четвертой четверти первого класса или в начале второго исправлять что-либо будет уже поздно.

Иногда родители заявляют, что 6-летний ребенок совершенно готов к школе (читает, считает, пишет), и еще год в садике ему будет просто скучно. Успокойтесь! Гипердинамическому ребенку скучно не бывает. Он очень любит играть и просто двигаться. Если вам кажется, что ему не хватает познавательных впечатлений, отдайте его на этот год в один или два кружка "по интересам". Будет много пользы и никакого вреда. А на следующий год, окрепнув физически и психически, ребенок спокойно и с удовольствием пойдет в школу. Разумеется, нет правил без исключений, и "Филиппки" изредка встречаются и среди гипердинамических детей, но каждый такой случай требует индивидуального рассмотрения и подробной консультации со специалистом.

Сделать это можно разными путями. Возьму на себя смелость предложить один из самых нераспространенных, но очень эффективных.

Вы идете в ту школу (школы), куда планируете отдать ребенка, и наблюдаете за четвероклассниками, выходящими в вестибюль после окончания уроков. Среди выбежавших детишек вы замечаете трех-четырех расхристанных, подвижных как ртуть, с раскрытым портфелем и вымазанными чернилами руками. Если они еще при этом и орут, как ненормальные, и говорят, захлебываясь и приплясывая на месте, то можно быть уверенным — вот он, гипердинамический контингент данного класса. Далее вы замечаете, кого из заинтересовавших вас детей встречают. Подходите к маме или бабушке и говорите приблизительно следующее:

— Здравствуйте! Извините, пожалуйста, мой сын в будущем году поступает в первый класс. Возможно, он попадет к вашей учительнице. Чем-то он напоминает вашего мальчика (девочку). Я очень волнуюсь за него. Скажите, как у вас складывались отношения с учительницей эти три года?

Далее возможны варианты. Если вам рассказывают трагическую историю про борьбу за успеваемость, испещренные красным цветом тетради и дневники, про стояние в углах и разносы на родительских собраниях, то, вне зависимости от "официальной" репутации данной учительницы, — вам следует серьезно поразмыслить, прежде чем отдавать своего гипердинамического ребенка к ней в класс.

Если же вам говорят о том, что проблем была масса, но учительница как-то сумела найти к ребенку подход, всегда находила, за что его похвалить, и в результате он и ошибок теперь меньше делает, и внимательнее стал относиться к учебе, и в школу всегда с удовольствием идет — можете не сомневаться: это именно то, что вам надо.

За год перед школой (но не раньше!) гипердинамическому ребенку обязательно нужны курсы по подготовке к школе. В идеале — курсы в той самой школе, в которую ребенок пойдет на следующий год. Сейчас многие школы практикуют очень хороший вариант: подготовительные курсы ведут те учительницы, которые на следующий год набирают первый класс. Это очень славно для обеих сторон: учительница знакомится с детьми, вычисляет их индивидуальные особенности, ищет подход, а ребенок, в свою очередь, заранее, в щадящей обстановке привыкает к учительнице, к ее требованиям.

Кроме того, посещая школу во время подготовительных занятий, ребенок знакомится с пространственной организацией школы, с ее раздевалкой, этажами, классами и коридорами, с практикой сидения за партой, поднимания руки при ответе, работой с тетрадью и т.д. и т.п. Придя в школу на следующий год, он входит в уже знакомое, обжитое им помещение. Для гипердинамического ребенка с его ограниченным адаптационным запасом это очень позитивная практика.

Если в школе нет подготовительных курсов, то сгодятся курсы при Доме культуры, клубе и т.д. Занятия в садике, на которые уповают многие родители, как правило, не могут в достаточной степени подготовить гипердинамического ребенка к поступлению в школу. Он слишком подвижен, болтлив и отвлекаем, и воспитательница, отчаявшись призвать его к порядку, часто просто "машет рукой" на такого ребенка, закрывая глаза на то, что во время групповых занятий он попросту не слушает и не слышит ее. Результаты получаются соответствующие.

Многие курсы по подготовке к школе идут проторенным путем и включают в свою программу только обучение чтению, письму и математике. Иногда их программа почти полностью повторяет программу первого класса. Все это вызывает у родителей легкое недоумение.

— Что же они тогда будут на следующий год делать? — спрашивают родители.

Для гипердинамических детей эта проблема не стоит вообще. Пройти заранее программу первого класса для них только полезно, а посещение курсов в основном важно как предварительная адаптация к школьному образу жизни.

Кроме того (увы!), в предшествующий поступлению в школу год с гипердинамическим ребенком нужно заниматься дома. Никакие курсы и подготовительные занятия не исчерпают проблему формирования школьной зрелости вашего ребенка. Ему, безусловно, нужен индивидуальный подход (тот самый, о котором так любят рассуждать родители и "продвинутые" педагоги). Вот вы, родители, ему (ребенку) его (подход) и обеспечите.

О том, чем именно заниматься с будущим первоклассником дома и как построить занятия с неусидчивым дошкольником — в следующий раз.

Из книги Е. Мурашова Дети-"тюфяки" и дети-"катастрофы". Гиподинамический и гипердинамический синдром

Подготовка детей к школе

Подготовка детей к школе

78

Готовность к школе определяется по множеству показателей, включающих в себя и психологическое, и физиологическое развитие. Когда ребенок приходит в первый класс, желательно, чтобы он уже обладал определенным набором сформированных навыков, минимальной базой знаний. В противном случае адаптация и успеваемость на первых этапах школьной жизни будут даваться ученику сложнее.

Многие родители начинают адаптировать ребенка к школьному процессу задолго до заветного сентября. Дошкольник целый год (а порой и несколько лет) посещает подготовительный класс, ходит в кружки раннего развития, учится читать, считать и писать заблаговременно. Специалисты расходятся во мнении, насколько это все полезно и необходимо для ребенка, однако окончательное решение все же всегда принимает родитель.

Малышу исполнилось семь, он попрощался с детским садом и по всем правилам должен стать первоклассником. Весь дошкольный период ребенок развивался естественным образом, посещая детский сад и занимаясь дополнительно лишь с мамой или бабушкой. В этом случае подготовительному этапу следует уделить особое внимание. Летний период — самое подходящее время для того, чтобы подтянуть необходимые навыки, подготовить ребенка (да и себя тоже) к новой ступеньке — учебе.

Что необходимо учесть при подготовке ребенка к поступлению в первый класс? Какие факторы влияют на общую готовность к школе?

  • Режим дня
    Умеет ли ваш ребенок просыпаться по будильнику? Сколько времени занимает его подъем и сборы в сад? В какое время он обычно ложится спать? Насколько организован его день? Многие проблемы, которые вы найдете при ответе на эти вопросы, можно решить за три летних месяца. Режим дня — полезна привычка, воспитывающая в ребенке организованность, дисциплинированность. Ей непременно стоит уделить внимание накануне поступления в первый класс.
  • Самостоятельность
    Основные навыки самообслуживания обязательно должны быть сформированы уже в старшем дошкольном возрасте. Ребенок сам чистит зубы и умывается, заправляет постель, может выбрать одежду по погоде, чистит и моет свою обувь, убирает игрушки и другие свои вещи на места, помогает маме с уборкой и готовкой, может сам приготовить себе простой бутерброд или помыть фрукт. Чем больше различных функций может выполнять дошкольник самостоятельно, тем проще ему (и, конечно, вам) будет в школе с самого начала. Постарайтесь восполнить все пробелы в вопросах самообслуживания ребенка за лето.
  • Мотивация к обучению
    Как правило, будущие первоклассники очень хотят в школу и гордятся своим новым статусом. Для них это серьезный шаг во взрослую жизнь, а дети часто мечтают поскорее стать взрослыми. Малыши от природы любознательны, им интересно узнавать новое, исследовать мир. Важно заинтересовать ребенка не просто школой как новой ступенькой, но и как огромной возможностью для познания. Что изменится в его жизни, когда он научится читать, писать, решать задачки? Какие двери откроются для него, если он полюбит книги, познакомится с законами физики и геометрией? Формирование мотивации к обучению — сложный и длительный процесс. Этим занимаются воспитатели в детском саду, а затем учителя в младшей школе. Однако родители могут помочь ребенку прийти в школу с готовностью учиться, открытым новым знаниям — а это огромный и важный шаг на пути к успеху.
  • Развитие мелкой моторики
    Ваш ребенок уже научился вырезать ножницами мелкие фигурки? У него получается раскрасить рисунок, не выходя фломастером за линии? Он обводит картинки по штриховым линиям, проходит пальчиком лабиринты, может нарисовать прямую линию? Все это необходимо для того, чтобы легко и быстро научиться писать красиво. Уделите немного внимания таким упражнениям, если в этом есть необходимость.
  • Усидчивость
    Одна из самых распространенных проблем первого класса: ребенок приходит учиться, но он совершенно не готов сидеть подолгу за партой и слушать учителя. Первоклассникам и даже второклассникам очень сложно научиться быть внимательным, сосредоточенным, особенно если над этим никогда не работали дома. Если ваш малыш активен, непоседлив, легко отвлекается и не желает долго сидеть над книгой — признак его неготовности к школе. Эти навыки формируются с возрастом, их можно и нужно тренировать. Три месяца лета — прекрасная возможность научить ребенка быть усидчивым.
  • Уверенность в себе
    Робкие, стеснительные и неуверенные дети сложнее адаптируются и вливаются в учебный процесс. Помогите ребенку почувствовать свою уникальность, свой потенциал. Говорите с ним, поручайте ответственные задачи, чаще хвалите и не акцентируйте внимание на неудачах. Регулярно подбадривайте будущего школьника фразами “ты справишься”, “я верю в тебя”. Постепенно он научится делать то же самое без вашего участия, с помощью внутреннего голоса.
  • Умение общаться
    Коммуникативные навыки играют важнейшую роль в жизни человека. Начинать развивать их необходимо, когда малыш становится активным участником общественной деятельности: идет в детский сад, гуляет на детских площадках, посещает секции и кружки. К сожалению, карантин внес свой вклад в нашу социальную жизнь. Дети вынуждены сидеть дома и понемногу забывают все, чему учились в коллективе. Уделите особое внимание в летний период правилам вежливости, речевым навыкам, умению ребенка точно выразить свою мысль, задать правильный вопрос и тактично отказать, это тоже важно.
  • Интеллектуальное развитие
    Разумеется, развивать память, мышление, воображение правильно и полезно в любом возрасте. Если ваш ребенок по разным причинам не посещает дополнительные занятия, их легко можно организовать дома. Для этого разработано множество специальных обучающих пособий и развивающих игр. Совместить игру и обучение помогут онлайн-занятия на сайте “Разумейкин”. Специалисты постарались, чтобы дошкольники и младшие школьники могли развивать свои интеллектуальные способности, а также получать все необходимые знания в игровой форме.
  • Эмоциональный интеллект
    Ваш ребенок умеет прощать обиды? Как он переживает поражение в игре? Сколько времени ему нужно, чтобы прошла злость или печаль? От умения управлять своими эмоциями, контролировать свое настроение зависит многое, в том числе и качество учебной деятельности. Терапевтические сказки, беседы по душам и специальные упражнения помогут малышам быстрее научиться дружить со своими эмоциями.
  • Понимание социальных норм и правил поведения
    В любом коллективе, будь то семья или школа, существуют определенные правила взаимодействия, границы дозволенного. Ребенок с самого начала должен быть готов к этому, понимать свои обязанности и ответственность за проступки. За лето расскажите будущему школьнику, что такое школа, как она устроена, что в ней особенного по сравнению с детским садом. Обсудите с ребенком, как нужно вести себя на уроках, что можно делать на переменках, а чего совсем делать не стоит. Изучив учебный процесс в теории, первокласснику будет гораздо проще справиться с адаптацией на практике.

Подготовка к школе — серьезный этап для малыша на пути к роли ученика. Однако важно заниматься с ребенком спокойно и ненавязчиво. Не стоит пытаться ухватить все и требовать от дошкольника больше, чем он способен усвоить. Навыки не формируются за день, необходимо учитывать индивидуальные особенности и возможности каждого ребенка. Помогайте своему чаду стремиться, работать над собой и развиваться, но не тревожьтесь, если какие-то качества так и не удалось сформировать. Относитесь к детям с терпением и пониманием, поддерживайте и помогайте им. Самое важное для них — ваше участие, ваше внимание и ваша любовь.

Автор: Педагог-психолог Антонина Валевич

Понравилось? Поделитесь с друзьями:

Онлайн-занятия на сайте «Разумейкин»:

  • развивают внимание, память, мышление, речь — а именно это является основой для успешного обучения в школе;

  • помогают изучить буквы и цифры, научиться читать, считать, решать примеры и задачи, познакомиться с основами окружающего мира;

  • обеспечивают качественную подготовку ребёнка к школе;

  • позволяют ученикам начальных классов освоить и закрепить наиболее важные и сложные темы школьной программы;

  • расширяют кругозор детей и в доступной форме знакомят их с основами различных наук (биологии, географии, физики, химии).

 

Выберите возраст, затем нужный блок и тему занятий — и вперед, к новым знаниям и успехам!

Сайт не работает по причине того, что в Вашем браузере отключен JavaScript.

Как подготовить ребенка к школе. Подготовка к 1 классу в домашних условиях: занятия самостоятельно или онлайн

Подготовка к 1 классу всегда волнительна и для детей, и для взрослых. Самые ответственные родители спешат научить будущего первоклассника читать и считать, выводят буквы и решают примеры. К чему нужно готовить будущего первоклассника на самом деле?

В разделе «Подготовка к школе» мы делимся рекомендациями о том, как подготовить ребёнка к школе самостоятельно, а также онлайн.

Родителям в помощь – полезные материалы, вопросы, задания

1. Физическое развитие

С детства прививайте ребенку интерес к спорту и занятиям физкультурой. Лучше всего здесь работает личный пример. Находите время на активные занятия с детьми дома и на улице.

Предложите ребенку попробовать разные спортивные секции: плавание, гимнастику, единоборства, танцы. Пусть он выберет то, что ему действительно понравится.

Если сын или дочь сами напоминают вам об очередной тренировке и стараются не пропускать ни одного занятия в неделю – это успех.

2. Психологическое развитие

Даже внешне спокойному и уверенному в себе ребенку бывает сложно адаптироваться к непривычной школьной обстановке. Чему важно научить детей, чтобы помочь им с переходом к новому жизненному этапу?

1. Учите ребенка управлять эмоциями и мыслить позитивно.

Умение контролировать такие эмоции как гнев, злоба или обида уберегут ребенка от необдуманных поступков или слов. Поясните ребенку, что проблем бывает много. Но если мыслить позитивно, то будет проще взглянуть на ситуацию с другой стороны и найти правильный выход.

Подойдите к вопросу осознанно: моделируйте разные жизненные ситуации и помогайте ребенку вместе разобраться, как стоит поступать в том или ином случае.

2. Тренируйте внимание и умение концентрироваться.

Учите ребенка всегда доводить начатое до конца. Давайте ему задания, которые реально выполнить в течение получаса. Выбирайте не только любимые дела, но и те, где ребенок может сопротивляться. Если удалось сосредоточиться на поставленной задаче хотя бы на 20 минут и довести дело до результата, вы справились.

3. Воспитывайте ответственность и развивайте силу воли.

Учите мечтать, ставить цели и добиваться их, несмотря на трудности. Сначала помогайте внешними стимулами, но поясните, что самая сильная мотивация – его собственная.

Поручайте ребенку взрослые задания. Пусть у него будет свой перечень закрепленных дел по дому: полить цветы или вытереть пыль, выгулять или покормить домашнего питомца.

Как подготовить ребёнка к школе самостоятельно

Основной вопрос, с которым обращаются родители будущих первоклассников к педагогам учебных центров — как подготовить ребёнка к школе, как сделать так, чтобы он успешно поступил в выбранное учебное заведение?

Для того чтобы подготовка к школе не вылилась в состояние стресса, достигаемое многими родителями в процессе подготовительных занятий, необходимо чётко знать перечень требований, которые необходимы для поступления в выбранное учебное заведение. Знание этих требований поможет родителям будущих учеников понять, готов ли их ребёнок к поступлению в школу.

Зачастую родители считают, что подготовка детей к школе должна осуществляться в дошкольных учебных заведениях под контролем профессиональных педагогов. Однако, как показывает практика, уровень подготовки к школе в детских садах оставляет желать лучшего. Поэтому нужно уделить самое пристальное внимание самостоятельной подготовке ребёнка к поступлению в школу.

Готовим ребёнка к школе

Иногда родители опасаются, что, не являясь профессиональными педагогами, они не смогут справиться самостоятельной подготовкой к обучению в школе. Однако страхи эти безосновательны, так как в последнее время появилось огромное количество пособий, рассказывающих, как подготовить ребёнка к школе, каким именно образом малыш может получить необходимые ему навыки – будь то чтение, письмо, или обучение счёту.

Базовые навыки

Обучаемся чтению, изучаем буквы и алфавит самостоятельно

Первый этап. Изучаем буквы. В этом деле основными помощниками родителей будут всевозможные дидактические материалы: кубики и карточки с буквами, магнитные азбуки и т.д. Научить ребёнка буквам несложно, важно проводить занятия регулярно и последовательно, отрабатывая в начале занятия материал предыдущего урока, повторяя и закрепляя. Помните, что оптимальный возраст для успешного запоминания алфавита – это 3-4 года.

Безусловно, можно добиться и более ранних успехов, дети с удовольствием покажут вам запомнившиеся им буквы и в возрасте двух лет, однако, если эти навыки не получают практического закрепления (то есть ребёнок не продолжает дальнейшее обучение чтению) то они быстро забываются. Поэтому стоит задуматься, если смысл требовать запоминание алфавита от двухлетнего крохи.

Второй этап. Осваиваем навыки связного чтения, развиваем речь. В этом непростом деле необходимо подобрать помощника – букварь, который доступным образом объяснит ребёнку, как звуки объединяются в слоги, научить его читать по слогам.

Пособия-помощники: буквари и альбомы по развитию речи

На сегодняшний день популярными и хорошо проверенными методиками считаются следующие пособия: букварь Н.С. Жуковой, букварь Е.Н. Бахтиной и букварь Косиновой Е.М. (логопедический). Методики несколько отличаются, что даёт возможность подобрать ту, которая больше подойдёт вашим детям.

Хорошими помощниками во время занятий будут следующие пособия: «Альбом по развитию речи» Володиной В.С. и «Альбом по развитию речи для самых маленьких» Батяевой С.В. Эти альбомы отличает системный подход к развитию навыком связной речи, а также наличие заданий, облегчающих обучение детей с логопедическими проблемами.

Результат:

Для поступления в школу ребёнок должен уметь читать по слогам, выделять их в словах, считать количество звуков. Также необходимо, чтобы он отличал гласные звуки от согласных, и обладал навыками связной речи (мог описать предложенную картинку, пересказать текст из 3-5 простых предложений).

Постигаем основы счёта, элементарные математические операции

В возрасте 6-7 лет ребёнок должен уверенно считать до 10, при этом важно не механическое повторение цифрового ряда, а понимание категории исчисляемости, то есть количественного значения, которое скрывается за названием цифры.

Наиболее правильной методикой обучения ребёнка счету и простейшим математическим операциям есть упражнения, которые позволяют анализировать числовой состав числа. То есть малыш должен понимать, что цифра 2=1+1, 5=2+3. Хорошими помощниками в этой методике будут наглядные пособия, которые легко пересчитываются. Это могут кубики, бусины, шарики, элементы конструктора. Необходимо, чтобы они были одного цвета, формы и размера.

Используя эти элементы достаточно легко продемонстрировать малышам принципы математических операций – сложения (добавления) и вычитания (отнимания).

Помощники родителей по обучению ребёнка математике

Хорошим подспорьем для родителей будут методические пособия, разработанные Л.Г. Петерсон и Е.Е. Кочемасовой – «Игралочка. Математика для детей». Эти пособия замечательны тем, что включают в себя не только наглядный дидактический материал для занятий, но и пояснения для родителей каким именно образом проводить то или иное занятие. Более того, пособие состоит из нескольких частей: 3–4 года, 4–5, 5–6, и 6–7 лет. Каждому из периодов полагается отдельная методическая тетрадь с заданиями, таким образом, полностью охватывая все математическое образование дошкольника.

Результат:

Ваш ребёнок уверенно считает от 1 до 10, без проблем определяет место числа в ряду чисел (5 идёт после 4, или до цифры 6), решает простые задачки, составленные на основе операций вычитания и сложения в диапазоне от 1 до 10.

Подготовка к письму. Учиться писать дети будут учиться уже в школе, но желательно немного подготовить их к этому занятию. Нужно, чтобы родители научили ребёнка уверенно проводить чёткие линии, не пользуясь при этом линейкой, заштриховывать по контуру рисунки или геометрические фигуры.

Навыки, отвечающие за общий уровень интеллектуального развития

Помимо уже перечисленных выше практических навыков, необходимо уделять внимание общему развитию малыша: тренировке памяти и внимания, развитию логического мышления и творческих способностей. Универсальным способом тренировки практически всех перечисленных выше сторон интеллектуального развития есть чтение книг. На дошкольном этапе, это, скорее всего, будет чтение совместное.

Тем не менее, родители должны читать книги ребёнку часто, обсуждая и анализируя содержание. Нужно задавать вопросы по тексту, учить строить выводы. Приветствуйте рассуждения ребёнка на тему прочитанного, будьте готовы ответить на любые, самые неожиданные вопросы. Малыш, который любит чтение, отличается не только хорошей памятью и наблюдательностью, но и развитым воображением, способностью мыслить образами.

Какие книги способствуют интеллектуальному развитию ребёнка

Помимо известных и любимых произведений детской художественной литературы, необходимо пользоваться энциклопедиями, по возможности выбирая максимально наглядные издания. Также детей наверняка заинтересуют сборники головоломок, шарад и загадок на интересные им темы. Если вам тяжело самостоятельно придумать задания для творческих уроков – можно приобрести специальные альбомы с уже разработанными заданиями по аппликации, рисованию и изготовлению поделок.

Психологическая готовность к школе

Немаловажным моментов в деле подготовки ребёнка к школе является создание у него позитивного отношения к этим достаточно серьёзным переменам в его жизни. Более того, очень важно, чтобы к моменту поступления в учебное заведение, он не только обладал необходимыми практическими навыками, но и у него сформировалось выраженное желание обучаться в школе.

Отправляя в школу шестилетнего малыша, многие мамы в дальнейшем сталкиваются с рядом проблем: он не соблюдает дисциплину, ведёт себя на уроках, так как ему нравится, не обращает внимания на замечания учителя.

Это происходит совершенно не потому, что маленький школьник плохо воспитан или хочет сознательно сорвать урока, нет – просто он не понимает ценности процесса обучения. В семь лет его отношение может кардинально измениться, поэтому хорошо проанализируйте, готов ли ваш ребёнок к обучению психологически, обдумайте, как подготовить ребёнка к школе, в каком возрасте ему лучше поступать его в школу.

Проводим занятия самостоятельно: важные моменты

  • Каждое занятие, которое вы проводите с ребёнком дома, не должно занимать больше 25–30 минут. Шестилетнему малышу будет тяжело сосредоточиться в течение более длительного периода времени.
  • Чередуйте виды занятий и нагрузки. После занятия математикой лучше дать ребёнку творческое задание – можно порисовать, заняться аппликацией, сделать поделку. Не забывайте о том, что многим современным детям достаточно тяжело высидеть 25-30 минут подряд без движения. Поэтому обязательно делайте «подвижные» паузы в перерывах между занятиями, давая юному ученику возможность подвигаться. Для этой цели можно подобрать несколько простых физических упражнений.
  • Никогда не ругайте ребёнка, если он что-то не понимает. Ни в коем случае не говорите ему следующего: «ну, ничего, в школе тебя, научат, там учительница будет строгая, сразу научишься!». Или: «эх ты, а вот в школе все дети уже могут делать… (что-то), а ты такой неумеха…» и т.д. Пытаясь простимулировать, таким образом, рвение ребёнка во время занятий, вы добьётесь совершенно другого результата – он будет бояться будущего поступления в школу, опасаясь, что окажется в чем-то хуже других.

Помните, что подготовка к школе должна начинаться не за два — три месяца до начала занятий, а минимум за полгода. Подготовить ребёнка к школе самостоятельно не очень сложно, главное, чтобы родители правильно организовали занятия, и ребёнок занимался на них с удовольствием. Тогда поступление в школу не будет для него стрессом, а предстоящее обучение – источником страхов.

Преподаватель, специалист детского развивающего центра
Дружинина Елена

Как готовить ребёнка к школе рассказывают психологи и педагоги:

Как подготовить ребенка к школе? - 15 ПРАКТИЧЕСКИХ советов

В августе - месяце, когда значительная часть детей - и гораздо большая часть их родителей - с тревогой вглядываются в свой календарь, наблюдая, как летние дни ускользают с пугающей скоростью.

В случае, когда ученики снова пересекают стены школы, это, безусловно, грусть, связанная с окончанием беззаботных игр, но и волнение от мысли о встрече с друзьями, которых не видели более двух месяцев.

Совсем другое дело, когда маленький человечек впервые идет в школу. Это невозможно скрыть - это, безусловно, один из самых важных моментов в его жизни до сих пор, который он может запомнить навсегда.

По опыту знаю, что есть дети, которые не могут дождаться того момента, когда они быстрым шагом покорят каждый метр школьной крепости, а у здания не будет для них секретов 🙂 Но я также знаю, что для многих будущих учеников первый день в школе связан с огромным стрессом, а в голове крутятся всякие мысли: "А вдруг я никому не нравлюсь?", "А как же мне не с кем будет посидеть?", "А если я заплачу потому что я буду скучать по маме и надо мной будут смеяться?» .Это только вершина айсберга. Есть еще много сомнений и страхов.

Как сделать момент начала школьного обучения увлекательным событием для ребенка, которое станет отличным началом его дальнейшей образовательной деятельности?

Родители, чтобы облегчить вам эти (конечно, стрессовые) моменты, вот 15 конкретных примеров того, как подготовить ребенка к школе и, прежде всего, помочь ему ПОНРАВИТЬСЯ.

1. Изучите заранее

Каждая из школ, или, по крайней мере, подавляющее их большинство, организует «Дни открытых дверей», которые обычно проходят на рубеже февраля и марта. Срок явно не случаен – в марте идет набор в школы, но для детей и их родителей такое мероприятие – очень хороший момент, чтобы познакомиться с предложением заведения, его персоналом и показать ребенку все от внутри. Страх перед неизвестностью всегда хуже всего, и поход на «Дни открытых дверей» сделает школу уже не странным, большим, неизведанным местом.

90 032

Проведенный мной опрос (среди сообщества, собранного в Facebook и Instagram) показывает, что целых 66% детей испытывали страх или тревогу перед тем, как пойти в школу

90 037

2. Узнайте, кто будет воспитателем вашего ребенка

Этот пункт очень важен для детей с выраженным беспокойством по поводу посещения школы. Почему? 1 сентября происходит многое: толпа незнакомых людей, шум, часто жара, блуждание по незнакомому зданию… Все это означает, что испуганный ребенок получает массу новых и не совсем приятных раздражителей.Неразбериха дня также может помешать спокойной беседе с классным руководителем. Поэтому записываться на такое собеседование стоит заранее, в августе. Объясните свои страхи, развейте любые сомнения. Это также отличный момент для тьютора, чтобы поговорить с будущим учеником. Ребенок познакомится со своей «новой дамой» и 1 сентября среди стольких незнакомых лиц найдет ту, теперь уже одну из самых важных персон, которая поднимет ему настроение.

90 032

46% родители не были проинформированы о первых днях ребенка в школе

90 037

3.Укрепить, подчеркнуть положительные стороны

Подчеркните положительные качества вашего ребенка, будь то знание букв, соблюдение порядка или умение зашнуровывать обувь. Каждое положительное сообщение позволит ему укрепить уверенность в себе и укрепить чувство собственного достоинства.

4. Научите ребенка самостоятельно одеваться….

Не переутомляйте ребенка одеванием, тренируйтесь вместе дома надевать следующие слои одежды, а также снимать их (и складывать обувь в сумку).Потренируйтесь завязывать шнурки и надевать шарф.

Должен также отметить, что во время занятий дети часто ходят на школьную площадку, на прогулку, в музей или в кино, и, к сожалению, бывает, что они не готовы к таким походам. Куртки у них слишком тонкие, а шапок нет в осенне-зимний период, когда их привозят родители и увозят обратно на машине.Примеров много. Я как воспитатель никогда не позволяю ребенку выходить во двор неадекватно одетым, но это, безусловно, ситуация, которая требует дополнительного времени, творчества и энергии 🙂 и ребенок в этот момент чувствует себя некомфортно.

5.… и при подготовке к школе

Знаете, первые дни в школе сумасшедшие. Ко всему надо привыкнуть, но как родитель, пожалуйста, не допускайте ситуации, в которой вы будете паковать школьную сумку вашего ребенка в течение первых трех лет его обучения. Или даже дольше! Вначале делайте это вместе, читайте план урока, выбирайте нужные пособия и собирайте их на следующий день (не делайте этого утром в день занятия, тогда спешка и стресс увеличат чувство раздражения в вы оба).Приучите ребенка к систематичности и проверяйте только, все ли правильно упаковано. То же самое и с домашним заданием — помогайте и проверяйте, нужно ли это вашему ребенку, но не делайте работу за него. Пусть он ошибается, делает что-то несовершенно. Вот как мы учимся.

57% родители знают, какими навыками должен обладать ребенок при поступлении в первый класс

6. Планируйте свой график

вместе

Одним из самых больших факторов стресса для людей является хаос, отсутствие определенного порядка действий.Представьте себя на работе. Начальник дает небрежную команду и ожидает, что вы разберетесь с остальной частью задачи, сделаете то, что вам нужно, и напишете образцовый отчет. Приятный? Откуда! Поэтому юноше, вошедшему в школьные стены, порядок будет очень кстати. Зная, что его ждет в данный день, ребенок спокойнее, знает, что делать и когда его заберут родители. Совместно выполненный план урока, который лежит в пенале, также поможет подсчитать, сколько уроков осталось до конца (кстати — это один из любимых вопросов, задаваемых учителю, он появляется примерно по 20 раз в день 🙂) .

7. Не переносите свои страхи на ребенка

Дети отлично чувствуют эмоции других людей. Если они заметят, что мама или папа напряжены, хотя говорят, что все хорошо, то придут к выводу, что в этой школе есть что-то ужасное, так как ее боятся даже взрослые.

63% родители не нашли полезной и ценной информации по адаптации ребенка в школе ( надеюсь теперь изменится 🙂)

8.Не пугайте ребенка школой и учителями

Сообщения типа: "Ну вот и закончилось веселье, теперь у тебя будет много лет учебы, оценок, зачетов и карточек.", "Если будешь шалить, напишешь записку!" точно не помогут ребенку, а только повысят его тревожность.

Вместо них расскажите ребенку, какие занятия его ждут в школе, что это будет не только письмо и счет, но и много игр, пение, уроки рисования и различные кружки по интересам (если ребенок захочет их посещать, ничего силой!).

Также поделитесь своими воспоминаниями о школе, например, о любимом учителе или незабываемом уроке. Скажите, что, как и ваш ребенок, у вас тоже были опасения по поводу начала учебы, и объясните, как вы с этим справились. Ваш ребенок увидит, что он не одинок!

9. Подготовьте школьную простыню вместе

Выбор цветных тетрадей, пенала или цветных карандашей может быть веселым и сделать ваши мысли о школе более приятными.Забронируйте специальное время только для школьных покупок, не делайте их в спешке, между работой и домом. Пусть это будут приятные моменты, которые можно прекрасно использовать для того, чтобы развеять сомнения и вопросы ребенка.

10. Ознакомьтесь с правилами гигиены

Школьные туалеты отличаются от дошкольных тем, что они не примыкают к классным комнатам, а входы в них находятся в коридоре. Стоит напомнить с ребенком правила пользования туалетом, в том числе мытье рук, и обсудить, как он может оповестить воспитателя о необходимости сходить в туалет во время урока.

11. Говорите

Из-за разного графика работы родителей дети часто проводят время в общей комнате до или сразу после школы. Мой опыт показывает, что это может быть еще одним стрессовым периодом для ребенка, особенно в первые месяцы обучения. Привыкнув к учителю и одноклассникам, она вдруг путается с другими, чужими детьми, за ним ухаживает другая дама, часто бывает шумной и не совсем понятно, что с собой делать. Поэтому перед посещением комнаты дневного пребывания обязательно сообщите об этом ребенку, скажите, во сколько вы их заберете, и будьте словесны (дети прекрасно помнят обещания, данные родителями: «Мама сказала, что заберет меня в 3:00 вечера").Часто ребенок «залипает» до назначенного часа, но даже небольшая задержка может стать для него источником сильного стресса и паники.

90 032

96% родители перед началом учебного года беседовали с ребенком о школе

12. Выберите что-нибудь «удачное»

Плюшевая игрушка, машинка или фотография улыбающейся семьи, положенные в пенал «на удачу», станут отличной поддержкой в ​​более трудные минуты и минуты тоски.

13. Общение с другими родителями

Если вы знаете родителей других детей в классе, например из детского сада, отлично! Если нет, не проблема, вы можете быстро компенсировать это. Стоит наладить контакты с другими родителями хотя бы для того, чтобы узнать, что сейчас разрабатывается на занятиях на случай болезни ребенка. За последний год между моими родителями сложилась фантастическая сеть общения, и было удивительно наблюдать, как она переросла в дух товарищества.

14. Не стоит недооценивать проблемы ребенка

И все кончено. Дорогие родители, помните, что у детей есть проблемы, которые нам, взрослым, могут показаться тривиальными или абсурдными. Однако для ребенка они в данный момент представляют собой непреодолимую ситуацию, и чтобы справиться с ней, им нужна поддержка. Он будет искать его в первую очередь у вас. Услышьте это, не смейтесь над этим, не недооценивайте это. Попробуйте найти решение вместе. И...

15. Пусть он будет тобой

Ребенок – это индивидуальная, независимая сущность.Это не мини-версия родителя, поэтому их реакции и поведение в разных ситуациях (например, в первые дни в школе) могут существенно отличаться от тех, что вы помните из детских лет. Это совершенно нормально. Пусть делает 🙂

Если вам понравился этот пост, будет приятно, если вы поделитесь им с другими.

.90,000 7 способов подготовить ребенка к школе

Школа – новое приключение для ребенка

Говорите о школе как о большом приключении, как в детском саду. Всем известно, что интересное приключение может быть страшным, трудным, местами полным эмоций, но самое главное, что оно НОВОЕ, увлекательное, позволяет обрести друзей, знания и развиваться. И это именно то, что школа, как! Ребенок должен знать, что он может встретить и злодеев, и препятствия.Посмотрим правде в глаза, это всегда будет конфетка. Но прежде всего давайте проявим радость и азарт, и я гарантирую, что наш первокурсник оценит нашу честность и поддастся энтузиазму.

Просвещаем, не пугаем

Следите за тем, что вы говорите, и, что более важно, что другие говорят о школе. Категорически запрещены все сообщения типа: "ну, сейчас начнётся", "конец игры, теперь будет только обучение", "можно будет/иметь только пять", "наш Кшис/Зузия точно будет примерный ученик», «теперь то надо быть вежливым ребенком», «если он/она так долго будет сидеть на скамейке» и т.д.Не говорите плохо о школе, учителях, других детях, условиях, например, школа уродливая, а поле печальное. Это может показаться спорным, но ни вы, родитель, ни бабушка с дедушкой, ни друзья семьи не имеете права переносить свои предубеждения на ребенка. Здесь у нашего малыша начинается новый, длящийся несколько лет этап обучения, и вместо того, чтобы запечатлевать в нем свои наблюдения и эмоции, мы должны позволить ему узнать свои собственные.

Самые интересные школьные истории

Рассказывайте красивые истории.У тебя нет хороших впечатлений от школы? Путешествия, любимый учитель, первая любовь, сговор с другом, открытие большой полки с комиксами в библиотеке, веселое место для игр за школой? Не верю. За несколько лет, должно быть, случались приятные вещи. Вспомни все, что сможешь. Начните с того, как вы сами готовились к школе, какие у вас были первые тетради, кто с вами делал обложки для книг, как вы стали студенткой, вежливо ли вы ели бутерброды, какая у вас была гардеробная и т. д.Как только вы начнете, эта память будет преследовать память. А дети любят слушать истории жизни своих родителей. Это лучше, чем сказки. А поскольку малышу не к чему относиться со своими тревогами первого года жизни, он стремится найти поддержку в ваших переживаниях. Помните, что чем больше вы говорите на сложную тему, тем быстрее вы справитесь с ней.

Совместная подготовка школьного набора

Привлеките ребенка к подготовке школьного набора.Поле для хвастовства огромно, и его стоит использовать с умом. Нам предстоит выбрать портфель, пенал, посуду, обувь на смену, ланч-бокс, поилку и т. д. Это не только обязательный шопинг, но прежде всего обсуждение плана действий и предоставление ребенку самому решать, как он хочет. организоваться со всем школьным безумием. Какой узор он хочет на своем школьном портфеле, планирует ли он взять в школу йогурт с фруктами, или любимый бутерброд, или, может быть, домашнее печенье? Что пить? Теплый чай или сок (желательно разбавленный водой).Наш первокурсник почувствует, что у него больше свободы, чем в детском саду и - поверьте - ему это понравится. Кстати, подсказка: если вашему ребенку все же нужна поддержка в виде мягкой игрушки, вы можете купить брелок-талисман. Даже довольно большой - пристегивается к портфелю или к ключу от шкафчика или к ключам от дома.

Знакомство со школой изнутри

Организуйте разведывательную миссию. Или лучше несколько. Кроме дня открытых дверей, скорее всего школа не проводит недели адаптации, но это не значит, что вы не можете посетить ее самостоятельно.Лучше всего позвонить и узнать, когда он будет открыт (в праздничные дни также ремонт, уборка, встречи, консультации) и... приезжать. Пройдитесь по коридорам, проверьте, где туалет, гардероб и общая комната. Загляните в класс, пока уборщицы убираются. Отрабатывайте свой путь от входа в гардероб, затем в холл и туалет. Попробуйте найти комнату для персонала, кабинет директора, библиотеку. Побродите по территории, может там есть детская площадка? Также полезно совершить несколько прогулок от дома до школы и обратно.Конечно, если это будет велопрогулка или общественный транспорт, то его мы тоже «обучаем».

Книги о школе

Читайте книги о посещении школы. Вместе, даже если ребенок уже читает один. И недостаточно, чтобы вы прочитали одну или две книги. Ничто так не помогает справиться с трудной темой, как частые разговоры о ней. Тогда даже стрессовое событие постепенно становится обыденным, оно кажется все менее и менее пугающим.Особенно, когда мы узнаем (из книг) истории других детей, столкнувшихся с такой же проблемой. На рынке так много игр для школьников, что я мог бы сделать о них отдельный обзор. Но я дам вам хотя бы несколько: «Франклин идет в школу», «Что случилось с Альбертом?», книги для эмоциональной активизации ребенка».

Учимся выигрывать и проигрывать

Расширьте возможности своего эмоционального ребенка. Нет, не нужно сразу бежать к психологу или терапевту. Вы можете сделать это сами, дома, без особых усилий, во время повседневных… игр. Достаточно дотянуться до настольных игр. Во время каждой игры ребенок будет соприкасаться именно с такими эмоциями, как в школе. Будет напряжение, борьба со временем, новые вызовы, иногда отсутствие влияния на судьбу, конкуренция или сотрудничество (мы выбираем кооперативные игры, чтобы научиться сотрудничеству).И прежде всего будут победители и проигравшие, то есть там, где больше всего слез и разочарований. Так что вы должны сдерживаться и позволить вашему ребенку потерпеть неудачу. Что рядом с любящими людьми он научится справляться с неудачами.

Есть ли у вас какие-либо способы облегчить ребенку поступление в школу? Посмотрите школьные принадлежности и аксессуары, которые облегчат начало обучения детей.

Другие тексты можно найти на Empik Passions в разделе Child Passions.

Фото на обложке: источник: Shutterstock.ком

.

Как подготовить ребенка к школе: лучшие советы учителей

Подготовка к школе и подготовка к 1 классу – сложный период в жизни для всей семьи. Обучение детей чтению до того, как они пойдут в школу, является обязательным правилом. Дошкольники должны научиться не только читать, но и писать и считать. Сегодня мы расскажем, как легко подготовить ребенка к школе.

ЧТО ТАКОЕ ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ?

Готовность к обучению в школе - это совокупность характеристик дошкольника.Это, прежде всего, способность работать самостоятельно. Возможность принятия себя в социальной позиции студента. Это не педагогическое, а психологическое определение, над которым должны работать сами родители. Практические занятия можно и нужно делегировать профессионалам. Чем раньше это сделают родители, тем лучше. Ведь кто-то может освоить программу за лето, а кому-то нужно полгода.

Морально подготовить ребенка к школе - задание для папы и мамы.И начинать с ней бороться необходимо как можно раньше. Дети в школе подвержены изменениям и стрессу. Подготовка к школе – процесс двусторонний (над ним должны работать и дети, и родители). Совет психолога: перед поступлением в 1 класс обратите внимание на школьную зрелость.

Школьная зрелость это способность учащегося выполнять задания и подвергаться социальным изменениям.

Включает:

90 024 90 025 личностная зрелость;
  • взрослость воли и духа;
  • интеллектуальная зрелость.
  • Личная зрелость детей проявляется в желании учиться. Подготовка детей к школе включает в себя разговоры о будущем университете и взрослении. «Я найду много новых друзей в школе», «Мои родители купят мне одежду к школьному взрыву», «Мой друг тоже учится в школе». Дети часто сами проявляют личную готовность. Поймите, что родители сделали все для личностной зрелости прямолинейно. Вы должны обратить внимание на его поведение. Если он проявит самостоятельность и готовность к новым правилам.Зрелый ребенок.

    Зрелость духа детей очень важна для первоклассников. В школе дети должны делать не только то, что они хотят, но и то, что от них требуется. Наиболее подготовленными в этом отношении являются дети, выросшие в строгости. Если в семье «мама-начальник», ребенку нетрудно слушать учителя. Для мягких детей рекомендуется проводить тренировочные беседы перед школой. Научите всех обязанностей с игрушками и играми.

    Интеллектуальную зрелость 90 010 детей можно объяснить одним способом. Вам необходимо проверить объем известной лексики и знаний об окружающем мире. Если ребенок разговорчив, задает много вопросов и с желанием учится чему-то новому, он готов к обучению. Подготовка к первому классу включает в себя физиологическую, физическую и умственную работу с ребенком. Чтобы быть полностью готовыми к поступлению в школу, родители должны:

    • обеспечить безболезненную адаптацию в новом обществе;
    • , чтобы переход от детства к школе прошел без стресса;
    • слушать репетитора и не делать то, что он хочет.

    В этом возрасте дети еще не склонны к дисциплине. Особенно тем, кто вырос в любящей семье. В таких случаях иногда даже лучше привлечь к работе педагогов-психологов.

    Здесь вы можете найти частных учителей, которые помогут вам подготовиться к школе в Кракове, Варшаве и других городах Польши.

    КАК УЗНАТЬ ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ?

    Психологи выделяют конкретные факторы, которые помогут выяснить, готов ли ребенок к школе.Если ребенок может самостоятельно выполнить задания за 20-30 минут - значит, функции разработаны для занятий в школе, у ребенка должен быть познавательный интерес. Образ школы не ощущается как наказание. Ребенок должен говорить о школе как о том, чего он ждет. Программа подготовки к школе имеет прямое отношение к этому. Поэтому родители должны следить за каждым этапом развития своего ребенка. Но психологи считают, что родителям следует уделять больше внимания тому, как психологически подготовить ребенка к школе.

    В среднем психологическая готовность ребенка составляет от 6 до 7 лет. Но, согласно вековой психологии, развитие индивидуально. О поступлении в первый класс лучше решать вместе со специалистом.

    Сделать тест.

    Спросите ребенка:

    1. Нарисовать человека. У нарисованного человечка должна быть голова с волосами или шляпа. Должна быть шея, соединяющая голову и плечи. На лице - глаза, нос, рот. Руки и ноги с пятью пальцами.Одежда должна быть мужской.
    2. Напишите три коротких слова, расшифруйте их. Например: «привет», «да», «чай». Если он еще не пишет - пусть рисует.
    3. Нарисуйте пять пятиугольных точек. Родители должны нарисовать эти точки, а ребенок должен провести линию. Обратите внимание, как он это делает.

    Оценка:

    Каждое задание оценивается от 5 до 1.

    Сложить.

    5 - самый низкий результат.

    Взрослый ребенок получит от 1 до 3 очков.Среднеспелый 5-9 баллов. Незрелый ребенок получит более 10 баллов. Если ребенок незрелый, родители должны обратиться к детскому психологу.

    Перед поступлением в школу ребенок должен знать :

    • Имя и фамилия;
    • Имя и фамилия отца и матери, их профессии;
    • место и страна рождения;
    • основных цветов;
    • звуков и букв.

    Обратите внимание на социальную адаптацию ребенка, его эмоциональную устойчивость и мотивационную готовность.Помимо настойчивости в первом классе вы должны научиться примиряться с командными правилами. В период умственного развития эмоциональная лабильность может вызвать проблемы с личностью.

    Врачи также рекомендуют обратить внимание на координацию движений пальцев рук ребенка. Аккуратные мелкие движения пальцев рук и ног свидетельствуют не только об общей согласованной деятельности человека, но и о правильном функционировании нервной и зрительной систем.

    Подготовка к домашнему обучению

    Наиболее благоприятный возраст для подготовки – 3-4 года.Ведь в этом возрасте ребенок формирует свою личность, начинает интересоваться окружающим миром и познавать жизнь. Все стараются подготовить ребенка к школе дома, поэтому начинать процесс нужно хорошо. Подготовьте план действий. Но не стоит ставить конкретные цели. Каждый ребенок индивидуален, и он будет подавлен по сравнению с успехами других детей. Это будет уже неинтересно. Научите своего ребенка математике, простым основам. Играя с игрушками, считайте их.Подсчитайте автомобили, которые въезжают и выезжают из вашего двора. Не забывайте хвалить и награждать за результаты. Не кричите на ребенка, даже если он чего-то не понимает.

    Подготовка ребенка к школе требует подготовки рабочего места. Вам необходимо оборудовать отдельный уголок для учебы со столом, стулом и т. д. Не забудьте и о спортивном уголке. Прежде чем учить ребенка писать, научитесь читать. Начните с различения букв и звуков. Затем потренируйтесь с ним запоминать каждую букву отдельно.Затем попробуйте прочитать слова. Прочтите ребенку вслух, чтобы он запомнил детали рассказа. Позже попросите прочитать. Обсудите, что ребенок узнал из книги. Смотрите развивающие мультфильмы. Поддержите его, задавая вопросы. Выберите правильный тон голоса и объясните, почему важно узнать, что вам не нравится. Потому что, если он хорошо разгадывает ребусы и плохо пишет, ему придется потратить больше времени на другой.

    Язык и дикция должны быть развиты. Если у ребенка ярко выраженные проблемы с произношением – стоит заниматься с логопедом.Изучение иностранного языка также лучше доверить специалистам. Если он сначала выучит слова и правила неправильно, потом это будет трудно исправить. Разработать систему оценки успеваемости. В ней не должно быть плохих оценок. Купите наклейки, которые вам понравятся. Облако - надо стараться делать больше. Солнышко — хорошая работа. Звездочка - лучшая оценка. Никаких двоек. Но это приучит его оценивать все домашние задания в школе.

    Подготовка ребенка к школе занимает много времени: 90 010

    1. Вам следует поговорить с директором школы за шесть месяцев до поступления.
    2. Узнайте требования к поступающим в школу и состав приемной комиссии.
    3. Заранее принимайте задания на экзамен.
    4. Поговорите с родителями детей, которые тоже пойдут в эту школу.
    5. Перед экзаменом проведите с ребенком беседу с психологом.

    Подготовка к школе по

    курсам

    Мы предоставим Вам список советов психологов по выбору репетиторов или подготовительных курсов.

    1. Подготовьтесь к требованиям школы, которую будет посещать ваш ребенок.
    2. Вы не можете обучать детей в группе более 7 детей. А еще лучше заниматься с репетитором по подготовке к школе. Это даже дешевле, чем в школах.
    3. Индивидуальный учитель должен указать все технологии и методы обучения.
    4. Занятия лучше проводить в специальном классе. Иногда они находятся дома с частным репетитором.
    5. В классе должен быть игровой уголок для занятий. Свет во время занятий должен быть ярким.
    6. Уроки стоит проводить не только с обычным учителем, но и с психологом.Он будет проводить специализированные занятия.
    7. Пусть с ребенком занимается логопед.
    8. Лучше не ходить с ребенком на все занятия. Ему предстоит привыкнуть к самостоятельности, которая ждет его в школе, и найти контакт с репетитором.

    Вы всегда можете выбрать репетитора на нашем сайте Buki.org.pl

    .

    Как подготовить ребенка к первому классу?

    Как помочь ребенку подготовиться к школе?

    Каждое изменение связано с неизвестным. А это, в свою очередь, особенно у ребенка с дополнительным стрессом. Поход в школу — огромное событие в жизни маленького человека — все, что он знал до сих пор, изменится. Родители должны решить, как ребенок будет учиться в первые дни в школе и , будет ли переход в первый класс наказанием или большим, фантастическим приключением .


    1.
    Спросите своего ребенка, что он чувствует, когда думает о школе

    Подготовка ребенка к школе – это прежде всего открытая беседа . Спросите ребенка, что он/она чувствует при мысли о том, что через мгновение он превратится из дошкольника в ученика. Как он представляет себе школу и время, проведенное там. Слушайте открыто и не критикуйте то, что говорит . Четко переводите все, что он не понимает, и отвечайте на вопросы.Его страхи могут быть вызваны чем угодно: новыми друзьями, новостройкой, отсутствием любимой дамы или школьных предметов. Приручайте своего ребенка к каждому аспекту изменений.


    2.
    Не пугайте ребенка школой и перегруженностью обязанностями

    Старайтесь относиться к школе положительно. Не пугайте ребенка слишком большим количеством работы или отсутствием времени на игры . Избегайте утверждений: «Вот увидишь, когда пойдешь в школу…» — это может вызвать у него сильное беспокойство.Да, первый класс — это большой скачок, но помните, что ваш ребенок — это еще ребенок, которому нужно проводить время, играя. Он не должен ассоциировать школу с неприятной обязанностью, отнимающей все, что до сих пор делало его счастливым.


    3.
    Первый класс – это большой шаг во взрослую жизнь для ребенка – практика самостоятельности

    С началом первого класса у ребенка появится много обязанностей и ответственность за их выполнение.Воспитателя детского сада, который будет завязывать шнурки, застегивать куртку или указывать, когда можно есть бутерброд, больше не будет рядом. Если у вашего ребенка есть проблемы с определенными видами деятельности, попробуйте их вместе дома. Позвольте вашему ребенку решать что надеть, сшить себе одежду на ночь. Требуйте, чтобы они сами чистили игрушки, собирали вещи во дворе после игры или выработали привычку мыть руки после игры в футбол.


    4.
    Вместе установите новый круг обязанностей и распорядок дня

    Просыпаться в определенное, может быть, другое время, чем раньше, собирать портфель, делать уроки — с 1 сентября многое изменится в домашнем утреннем распорядке, но и в расписании всего дня. Работайте с ребенком над графиком своей деятельности. Когда пора учиться, когда пора играть, а когда пора заниматься делами. Объясните ребенку новые обязанности перед началом школы : выполнение домашних заданий, упаковка портфеля, проверка наличия чистой одежды для физкультуры.Расписание можно повесить на видное место для всей семьи, а для планирования использовать наклейки и красочные картинки, чтобы ваш ребенок тоже мог им пользоваться, пока не научится читать.


    5.
    Вместе заполните лежак первого класса

    Подготовка к школе должна быть веселой. W Пройдитесь с ребенком по магазинам и вместе выберите рюкзак, тетради, купите книги, кроссовки и спортивный костюм.Помните, что ребенок будет ими пользоваться, поэтому они должны ему нравиться – вы позаботитесь об их функциональности и убедитесь, что они не будут вредными (например, портфель неудачной формы для первоклассника).


    6.
    Расскажите ребенку несколько историй из школьных времен, покажите фотографии

    Постарайтесь создать у ребенка положительный образ школы. Расскажите ему истории из первых дней в школе , расскажите, как вы подружились.Может быть, некоторые из них дожили до наших дней? Покажите ребенку фотографии, например, ваших школьных экскурсий.


    7.
    Организация рабочего места дома

    Прежде чем ваш ребенок пойдет в школу, убедитесь, что у вас дома есть подходящее место для занятий. Пусть будет правильно расставленный письменный стол, удобный стул и место для школьных принадлежностей. Если у него нет своей комнаты или письменного стола, было бы хорошо, если бы у него была своя полка с принадлежностями и книгами возле стола, за которым он будет делать уроки. Пусть ваш ребенок примет участие в этих приготовлениях - Это укрепит его чувство ответственности.


    8.
    Подготовьте ребенка к началу учебного года

    Первый день сентября в первом классе – очень волнительное событие для вашего ребенка. Возьмите отпуск и сопровождайте своего ребенка в этот день в начале учебного года. Вместе пойти в школу на перекличку, затем в класс , когда она встретит своего нового учителя.Не навязывайтесь ему, если он быстро бросит вас в пользу новых друзей и коллег, а наблюдайте со стороны и оставайтесь на виду. Дайте ему понять, что у него есть поддержка в вас, независимо от ситуации.

    Краткое содержание

    Поступление в школу большое событие для всей семьи и невероятно волнительный момент для первоклассника. Хотя об этом много неизвестного, и у нашего ребенка могут быть разные опасения по поводу поступления в школу, стоит подготовиться к нему вместе и превратить первый класс в большое приключение.

    Библиография
    [1] http://www.zsp-rudzica.pl/1klasa.pdf
    [2] http://www.egaga.pl/10-wjustowek-jak-przygotowac-dziecko-do -начало обучения в школе /

    .

    Как подготовить ребенка (и себя) к первому дню в школе?

    Вот что у нас 1 сентября и наши детки идут в школу. Для многих это настоящий вызов – новая среда, обязанности, смена образа жизни и распорядка дня. Начало обучения – это большие перемены не только для ребенка, но и для родителя. Мы беспокоимся о том, что наш ребенок вступает в следующий этап своей жизни. Сегодня мы предлагаем, как подготовить себя и ребенка к таким переменам и как пережить первые дни в школе.

    Посмотрите видео: "Почему девочки лучше учатся в школе?"

    Jak poprawić inteligencję swojego dziecka?

    Как улучшить интеллект вашего ребенка? [5 фото]

    Многие думают, что за IQ ребенка отвечают гены.По оценкам специалистов,

    посмотреть галерею

    1. Прививайте ребенку позитивный настрой

    Мысленно подготовить ребенка к к первому дню в школе чрезвычайно важно. Ваш ребенок не должен бояться и отчаиваться. Хорошо, когда школа является интересным вызовом и положительно мотивирует на работу над собой и ответственность.

    Мы не боимся того, что нам хорошо известно, а поскольку школа — новое в жизни молодого человека, она часто вызывает тревогу.Поэтому следует поговорить с ребенком: какие предметы он будет изучать, что будет делать на уроках изобразительного искусства, какие игры его ждут на уроках физкультуры. Познакомьте вашего малыша с обстановкой, в которой он будет находиться через минуту - организуйте экскурсию по новой школе и окрестностям. Такая прогулка может обогатить рассказ о времени, когда вы были студентом.

    См. также: Изменения для студентов с 1 сентября 2016 г.

    Расскажите ребенку, сколько интересных знакомств вы завели за это время, а сколько узнали.Уверяю вас, что, несмотря на трудности, с которыми придется столкнуться, школа — прекрасный этап в жизни. Напомните ему, что он может рассчитывать на вас в любой ситуации и всегда может рассказать вам все что угодно.

    2. Составьте расписание для

    Чтобы помочь вашему ребенку лучше двигаться в новой ситуации, вместе согласуйте распорядок дня. Решите, когда пора делать домашнее задание, а когда пора играть. Регулярный циркадный ритм и хороший распорядок дня помогут малышу лучше организоваться и эффективнее выполнять свои обязанности.Возможно, она хочет посещать внеклассные мероприятия.

    Но помните, что не стоит сразу накладывать на ребенка слишком много новых обязанностей. Малышу после многих лет беззаботной игры дома трудно переключиться на то, чтобы вставать по утрам и сидеть в школе несколько часов. Даже если вы решили взять дополнительно английский, урок танцев или школьный хор, выделите для этого немного времени в такой день, чтобы ребенок был как можно меньше обременен другими занятиями.

    3. Укрепить уверенность ребенка в себе и научить его самостоятельности

    Наверняка вашему ребенку интересно, как он будет учиться в новой школе.Будет ли он получать хорошие оценки и будете ли вы гордиться им. Он боится, оправдает ли он ваши ожидания. Чтобы не подпитывать этот страх, укрепляйте его самооценку. Похвалите его навыки и укажите на преимущества. Оцените, как хорошо она рисует или поет. Хвалите опрятную комнату и одежду для себя.

    См. также: Дети и их лучшие друзья - кошки

    Дайте малышу почувствовать себя нужным - установите обязанности, за которые он будет нести ответственность, например, уход за питомцем.Объясните ему, что иногда он будет сталкиваться с неудачами, научите его, как действовать, когда что-то пойдет не так. Подготовьте их к тому, что отныне ему придется быть одному. Убедитесь, что он знает свое имя, адрес и номер домашнего телефона. Если он идет в школу один, убедитесь, что он помнит дорогу.

    4. Обустроить уголок для занятий

    Pójście do szkoły to spora zmiana w życiu małego człowieka. Okaż swojemu dziecku wsparcie i pomóż mu przetrwać pierwsze dni w szkole Поход в школу – это большая перемена в жизни маленького человека. Поддержите своего ребенка и помогите ему пережить первые дни в школе

    Хорошо обустроенное пространство для обучения повысит желание маленького ученика выполнять домашнее задание, а обучение будет более эффективным.Пусть он сам решает, как будет выглядеть его комната, но мебель и аксессуары выбирайте функциональные. Вашему ребенку понадобится письменный стол, книжные полки и удобный стул. Помните о достаточном освещении, чтобы ваше зрение не утомлялось при чтении. На письменном столе должны находиться только необходимые школьные принадлежности , игрушки или интересные гаджеты, способные отвлечь ребенка от учебы.

    С самого начала приучите ребенка убирать свое рабочее место.Благодаря упорядоченному пространству ему будет легче сконцентрироваться. Детская комната должна быть окрашена в мягкие однотонные тона, которые не будут дополнительным отвлечением внимания.

    5. Подготовьте подкладку

    Кроме школьных учебников необходимо приобрести рюкзак, пенал с оборудованием, сумку для обуви, тетради, блокноты и принадлежности для творчества. Также стоит купить контейнер для сэндвичей и бутылку с водой. Необходимо купить гимнастический костюм и удобную обувь.Если ваш ребенок будет ходить в бассейн, не забудьте купить ему купальник, шапочку и шлепанцы.

    Принимайте решение о покупке вместе с малышом - пусть он выберет блокноты с оттиском любимых героев, рюкзак или ранец, которые придутся ему по вкусу, и такие аксессуары, которые будут не только выполнять свою функцию, но и придутся ему по вкусу. Не переусердствуйте с выбором дополнительных гаджетов. Не стоит умножать расходы на школьную проститутку.

    6. Обратите внимание на этикет, научите 6-летнего ребенка хорошо себя вести

    До сих пор ваш ребенок в основном был дома и общался с людьми.Теперь ему придется найти себя в новой среде. Научите их правильному общению и фамильярности. Объясните, как обращаться к учителям и как вести себя с друзьями и коллегами. Научите ребенка заботиться о своих вещах и уважать собственность других.

    См. также: Как научить ребенка манерам?

    Объясните последствия несоблюдения гигиены, приучите его мыть руки перед каждым приемом пищи и после посещения туалета. Убедите их поделиться и быть дружелюбными.Когда возникнет необходимость, попросите его дать своему сверстнику бутерброд, одолжить цветные карандаши или клей. Напомните себе о принципах хороших манер и волшебных словах «спасибо», «извините» и «пожалуйста». Убедите ребенка, что вежливость и милость окупаются.

    Поход в школу — это серьезное изменение в жизни молодого человека, но также большой стресс для его родителей. Важна правильная подготовка - функциональный учебный уголок , покупка школьной простыни и, прежде всего, сильная психологическая поддержка.

    Много говорите с малышом об изменениях, которые произойдут. Не пугайте ребенка, а заставьте его не разговаривать с незнакомцами, а если он заметит что-то тревожное, то должен немедленно сообщить об этом взрослому. Малыш должен осознавать, что у него начинается новый этап в жизни и хотя он уже не будет таким беззаботным, как раньше, у него есть шанс научиться интересным и нужным вещам. Также информируйте ребенка о том, что его ждут новые, захватывающие испытания.

    .

    Родительский уголок - Помощь в обучении не только дистанционно

    Помощь в обучении не только дистанционно

    Ситуация, с которой мы сталкиваемся сегодня, сложна, потому что эпидемическая угроза несет с собой множество вызовов повседневной жизни: удаленная работа для родителей: «национальный карантин»; запрет на выход из дома; оставаться дома 24 часа в сутки, несмотря на прекрасную погоду, и онлайн-обучение.

    В сложившейся ситуации важно помимо, конечно же, гигиены частое мытье рук и использование вирулицидных средств и т.д., ощущение относительной нормальности. Стоит реорганизовать свое время, принимая во внимание время для учебы и отдыха, время, проведенное с семьей, и заниматься своими увлечениями.

    Возвращаясь к обучению, стоит помнить, что к факторам, облегчающим обучение, относятся: положительная мотивация (отношение к обучению, облегчает нам усвоение и запоминание конкретного содержания), если нам интересно данное материал - мы его легче усваиваем и хотим запомнить. Другой элемент внимание направлен на определенный вид раздражителей, он заключается в избирательном отношении к определенному объекту. Концентрация также способствует лучшему эффекту от работы, концентрируя нашу познавательную деятельность на определенном количестве предметов, здесь важна подготовительная деятельность: организация рабочего места, подготовка конкретных пособий - книг, тетрадей, заметок, словарей, посуды и т.д. Точная планирование времени работа и перерывы, благоприятные условия: мир, мир вокруг. Систематическое обучение и частые повторения помогут дольше запомнить полученные знания.Эти факторы тесно связаны и взаимозависимы. Чтобы помочь себе/нашим детям - стоит выработать собственный способ работы (обучения) .

    Родитель, помогающий своему ребенку:

    • Мотивируйте его на работу, покажите ему, что он учится сам, и то, что он узнает сейчас, поможет ему в будущем.

    • Стоит указать на практическое применение полученных знаний.

    • Важно сохранять спокойствие и сосредоточиться на содержании, которое вы изучаете во время учебы.

    • Стоит позаботиться об учебном месте , которое будет тихим и спокойным при хорошем освещении.

    • Убедитесь, что у вас есть необходимая посуда и материалы - книги, тетради, словари, энциклопедии, линейки, ручки, маркеры и т.д.

    • Помощь в планировании деятельности, выполнении домашних заданий и подготовке к экзамену или экзамену.

    • Помогите ребенку сконцентрироваться: подготовительная деятельность - уборка рабочего места подготовка необходимых вспомогательных средств, помогающих «приспособиться» к предмету.

    • Ровно график работа (учеба) и перерывы.Ребенок может эффективно учиться 25-35 минут, затем перерыв 5-10 минут.

    • После 2-3 часов обучения стоит сделать более длительный перерыв на 30-45 минут, во время которого желательно сменить место, объем деятельности (например, прогулка, помощь по дому или уход за собой) страсти).

    • Поощрение систематическое обучение и частое повторение, которое поможет вам запомнить знания дольше.

    Дома спросите ребенка перед выполнением домашнего задания :

    Что спрашивают?

    Он знает, что делать?

    Когда нужно подготовить это задание?

    Нужна ли мне специальная подготовка (посещение библиотеки, компьютера)?

    Нужны ли какие-либо специальные материалы (техническая бумага, калька...)?

    Вы начали/закончили домашнее задание?

    Запланировано ли выполнение в течение нескольких дней? - если да, то готовим план действий на ближайшие дни.

    Стоит ли делать подобный домашний тест перед тестом?

    Помните, что обучение требует большого труда, а длительные интеллектуальные усилия вызывают усталость.

    указаны

    упражнения на расслабление, которые будут использоваться во время исследования . Когда дети будут отдохнувшими, они будут более радостно подходить к обучению, у них будет больше уверенности в своих силах, окажется, что им будет легче и быстрее сдавать экзамены и сдавать зачеты. Детям очень важно научиться сидеть расслабленно и с новыми силами и энергией.Представляю несколько упражнений, которые можно выполнять в перерывах между занятиями и уроками – они направлены на успокоение, улучшение концентрации и накопление энергии для дальнейшей работы (обучения).

    Занятия начинаем с питьевой воды негазированной минеральной воды, так как интенсивные интеллектуальные усилия вызывают «обезвоживание» мозга.

    1 / чередующиеся упражнения: - движение состоит в махах рукой и противоположной ногой - активизируем оба полушария мозга для одновременной работы.

    2 / Ленивые восьмерки: - Невзирая на ловкость, ведем восьмерку от центра влево вверх.

    Упражнения влияют:

    • визуальное пересечение средней линии, координация глаз и улучшение движения глаз,

    • улучшение чтения и понимания;

    • устранить перестановку букв и слов при чтении и письме.

    • 90 135

      3 / Маятниковые движения головой: - Медленное перекатывание головы вниз от одной ключицы к другой.

      Упражнения облегчают задачу:

      - чтение и запись в среднем поле; разгрузить центральную нервную систему; они учат расслаблению, снимают умственную усталость.

      4 / "Сова". Правой рукой массируйте левую мышцу капюшона; наклоните голову вправо – сделайте глубокий вдох и медленно выдохните воздух, двигая головой вниз влево (и в обратном направлении).

      Упражнение работает на :

      • расслабление мышц шеи и затылка;

      • пересечение центральной линии, в основном при чтении

      • фонематический слух.

      • 90 135

        5 / Тезисы для размышлений: - одной рукой массирует чувствительные участки под ключицами (ямочки), другая рука ложится на живот возле пупка; - массировать точки около 20-30 сек. Меняем руки один за другим.

        Упражнение работает на :

        • для увеличения потока энергии тела;

        • поддержание баланса между правой и левой сторонами тела;

        • увеличение релаксации;

        • Исключите скручивание букв, перестановку слогов и смешение согласных.

        • 90 135

          6/Поза Деннисона: 1 -сидим удобно или ложимся, скрестив ноги в лодыжках; Скрестить руки, расположить ладони под подмышками так, чтобы большие пальцы были наружу; закрываем глаза и глубоко дышим, плотно прижимаем язык к нёбу.- ложимся сосредотачиваясь на приятных ситуациях и т. д.

          2 - вернуться в исходное положение, поставить ноги на пол, коснуться пальцев обеих рук примерно на 2 минуты, глубоко дыша.

          Упражнение улучшает:

          - произношение и внимательное слушание; эмоциональная устойчивость, концентрация и сосредоточенность.

          Во время выполнения этих упражнений желательно слушать мягкую и спокойную музыку. Хорошо бы повторять про себя слова, которые поднимают настроение, вызывают лучшее и доброжелательное отношение к себе. Мы вспоминаем приятные моменты и вспоминаем связанные с ним похвалы и чувства.

          90 136

          Вот несколько ссылок на музыку и упражнения на релаксацию:

          www.wypowanieprzedszkolne.pl/zabawy-i-cwiczenia-relaksacyjne/

          www.profesor.pl/publikacja,11810,Scenariusze,Zajecia-relaksacyjne

          www.pokonajlek.pl/relaksacja

          www.youtube.com/watch?v=DAxYabx1ELQ

          www.youtube.com/watch?v=Eaxex1tcK5Y

          90 136

          Подготовил: М. Троян

          .

          Как подготовить ребенка к обучению в IV классе начальной школы?

          У ребенка в III классе уже были проблемы с переходом из малочисленной семейной общности в мощную, то есть школьную общину. Почему "могучий"? Потому что все «отлично» для ребенка, который входит в школьные ворота и начинает оставаться с десятком или около того сверстников. Для детей, посещавших детский сад - школа большая, а для тех, кто не посещал детский сад, по сравнению с семейным домом - большая, и группа детей, с которыми они будут каждый день на занятиях, - гораздо больше, чем семья .

          Они давно забыли тот страх перед сценой и неуверенность, с которыми они впервые переступали порог. Теперь они ученики дома в классе, среди сверстников, в школе. Они могут справиться с поставленными перед ними задачами.

          И вот они переходят в IV класс, а родители позже узнают, что у ребенка проблемы с обучением. Вопрос в том, почему? откуда эти провалы? каковы причины этого? Многие родители не могут на них ответить. Итак, попробуем найти ответ.

          В первую очередь успехи в начальных классах, как учебных, так и воспитательных, достигаются ребенком благодаря его увлеченности учителем. В течение первых трех лет обучения дама была непререкаемым авторитетом. Она преподавала все предметы, и ученики находились под ее влиянием, и она хорошо знала их по именам. Она знала их сильные и слабые стороны, интересы, но также и то, что им не нравилось. Она также знала их скрытые слабости и секреты. Теперь вдруг вместо одной дамы несколько учителей.Это правда, что есть учитель, который знает своих учеников лучше, чем любой другой учитель, но она новая леди.

          Новый педагог, которому еще предстоит заслужить свой авторитет. И тут выясняется, что ребенок потерялся. У него была нарушена потребность в безопасности, которую ему давала классная руководительница 1-3 классов. Ребенок снова начинает идентифицировать себя с новым воспитателем, но умственно более слабый ребенок может испытать больше, что повлияет на школьное образование.
          Каждый из учителей, преподающих в IV классе, будет работать со своими полномочиями, и ребенку придется выполнять эти задания по отношению к каждому учителю.

          И вот из среды равных выйдут новые авторитеты. В классе начинают появляться люди, которые начинают что-то значить. Каждый ребенок хотел бы сидеть с ними, каждый хотел бы, чтобы они интересовались им, нравились ему и дружили.
          Это также начинает означать, что авторитет «дамы» начинает подменяться авторитетом лица или лиц из круга сверстников. Они могут произвести впечатление на этих людей наукой, физической подготовкой, деньгами и даже одеждой. Поэтому здесь могут проявиться первые симптомы бунтарского отношения к миру взрослых, а это может проявиться в нежелании к школе, дисциплине и подчинении учителям и родителям.
          Кроме того, происходит ускоренный процесс предметно-систематического обучения (появляются новые предметы, новые требования). Так что причины неудач естественны и понятны. Поэтому в это время родители должны играть большую роль в преодолении этого образовательного порога - между III и IV классами. Вы должны внимательно следить за группой сверстников вашего ребенка. Можно незаметно, не навязываясь, заинтересовать ребенка теми сверстниками, чье влияние на него может быть особенно благотворным.Это особенно относится к сверстникам, проявляющим интересы, которым может подражать ваш ребенок. Также стоит подбрасывать ребенку различные развивающие игрушки, которые могут стать источником временного или длительного интереса к науке, технике, музыке или искусству. Теперь необходимо заинтересовать ребенка спортом и активным отдыхом.
          Вы также должны постоянно интересоваться своими детьми и постоянно с ними разговаривать. Также стоит планировать игры, в которых ребенку будет даваться возможность повторить материал, будь то для теста или от одного к другому.

          В четвертом классе ваш ребенок начнет получать оценки. Никаких больше штампов, никаких описательных пометок. Вероятно, вас больше убедила числовая оценка, потому что вас самих так оценивали. Четвероклассник только сейчас начинает оцениваться таким образом. Не будем удивляться, что поначалу ему будет все равно на 1, 2 или 3. Он еще не знает последствий этих степеней. И так же, как нас радуют и хвалят за очень хорошие оценки, мы должны не кричать, не ругать, не наказывать, а пытаться говорить, понимать, выяснять причину такой оценки и стараться просто помочь ребенку, несмотря на то, что это оценка вызывает у нас гнев и злость.Проявите к ребенку доброту, миролюбие и объясните, что означает эта оценка и каковы могут быть ее последствия. Ребенок обязательно поймет и постарается не приносить плохих оценок, зная, что они огорчают ими родителей. Ребенок должен быть осведомлен о том, что если он чего-то не знает или не умеет, он должен обратиться к учителю данного предмета, учителю или к вам с просьбой о помощи.

          Таким образом, то, как Ваш ребенок "найдет свое место" в IV классе, зависит от него самого, школы и Вас.Если эти три сущности пойдут по одному и тому же общему пути в одном направлении, ваш ребенок пройдет порог между классами III и IV спокойно и без напряжения.

          .

          Смотрите также