Почему ребенок выбирает желтый цвет


О чем говорит любимый цвет ребенка -Статті

Многие родители замечают, что их ребенок всегда и во всем выбирает один и тот же цвет, независимо от того, что перед ним – игрушка или конфета в яркой обертке. У каждого ребенка есть любимый цвет. По мнению психологов, выбор ребенком конкретного цвета многое может сказать о его личности.

Если ваш ребенок любит белый цвет
Этот цвет любят детки, склонные к наблюдениям и созерцанию. Порой, такие дети бывают застенчивыми. Они чувственны и эмоционально развиты. Любители белого, уже в раннем возрасте имеют свою точку зрения и свои ценности, не совпадающие с мнением родителей. Тяга к белому цвету свидетельствует о философском складе ума, богатом внутреннем мире. При этом, нередко, маленькие любители белого цвета больше замкнуты в себе, по сравнению со своими сверстниками.
Дети, которые категорически протестуют против белого цвета, могут иметь сложности в отношениях с мамой – полностью отсутствует контакт между мамой и ребенком. Что негативно скажется в подростковом возрасте, когда потребуется максимальное доверие и понимание с обеих сторон.

Зеленый цвет
Зеленый цвет имеет много оттенков, и каждый из них символизирует определенный набор психологических качеств. Например, салатовый оттенок выбирают дети спокойные и оптимистичные, имеющие высокий интеллект, с хорошо развитой фантазией и аналитическим складом. Если же ребенок отдает предпочтение темно-зеленому цвету, это может свидетельствовать о его замкнутости и дефиците заботы, внимания со стороны родителей. Такие дети не могут найти себе места в компании ровесников, и очень остро реагируют на любые перемены, боятся, что ими будут командовать.
Тяга ко всем оттенкам зеленого цвета говорит о благородстве, самокритичности и страхе перед ошибками.

Что означает, если ребенок выбирает или любит оранжевый цвет
Любимый цвет всех маленьких оптимистов, детки с таким цветовым выбором коммуникабельны, имеют веселый нрав, очень компанейские, любят поражать своими поступками окружающих, стремясь вызвать восторг близких и друзей. Любители оранжевого цвета очень разносторонние личности, увлекаются разными видами спорта, имеют стратегическое мышление, но очень быстро меняют сферу своих интересов, что говорит об их непостоянстве. Дети, предпочитающие этот яркий, апельсиновый цвет обладают крепким здоровьем и отличной физической формой. Есть и оборотная сторона оранжевого цвета – он может привлекать истеричных, через чур впечатлительных и нервных деток, в чем-то  даже агрессивных.

Любимый цвет ребенка красный
Красный цвет является символом экспрессии, способствует стремлению к популярности, независимости в поведении. Ребенок, увлеченный красным цветом, имеет неплохие задатки лидера, ищет признания и похвалы от сверстников. Дети, отдающие предпочтение красному, целеустремленные, энергичные, подвижные, обладают внутренней харизмой, стержнем. Притягивают к себе окружающих своими поступками и манерой поведения. Но иногда могут быть вспыльчивыми и импульсивными. Они успешны в учебе, рано начинаю осваивать письмо и чтение.
Но также тяга к оттенкам красного, например бордовые и алые цвета символизируют внутреннюю неуравновешенность, малыш нуждается в отдыхе и покое.

Розовый
Так уж повелось, что это девичий цвет. Цвет нежности, женственности, легкости и трепетном отношении ко всему. Производители детских игрушек активно использую этот цвет в своей продукции, поэтому интерес девочек к розовому цвету абсолютно логичен.
Но если мальчик заинтересовался розовым цветом, это может быть сигналом для родителей – ребенок духовно слаб, находится в поиске самого себя, замкнут, чувствует себя не принятым и не понятым окружающими, что может привести к депрессивному состоянию. Некоторые мальчики, совершенно не подходят под описанные выше критерии, они выбирают розовый цвет из-за своей ассоциации со сладостями и различными лакомствами.

Если ваш ребенок предпочитает желтый цвет
Цвет солнца символизирует желание победить, быть лидером, иметь влиятельную позицию, стать независимым. Любители желтого очень умные детки с богатым воображением, иногда излишне мечтательны, зато послушны. Бывает и так, что маленькие любители желтого цвета настолько сильно погружаются в свой мир фантазии, и им очень сложно вернуться в реальность. В будущем таких деток ждет успешная карьера, политическое призвание, властные посты.
Выбор желтого цвета говорит о благополучии в семье, где растет ребенок, об успехах в школе и благоприятной обстановке в целом. Отрицание желтого цвета может символизировать напряженную домашнюю атмосферу.

Фиолетовый цвет
Любимый цвет будущих актеров и людей творческих профессий. Дети, выбирающие этот цвет, любят рисовать, лепить из пластилина, делать аппликации. Ребенок, любитель фиолетового, с удовольствием примет участие в различных постановочных спектаклях, сценках, не упустит возможности разыграть и подшутить над своими друзьями. Такие дети склонны к авантюрам, они хитры и в чем-то  скрытны. Умело перевоплощаются в ангелочка, как только серьезно пошалят. И даже родители не смогут заподозрить свое дитя в «шкодных» поступках.

Синий
Если ребенок с энтузиазмом выбирает все синее и голубое, это говорит о его взрослом мировоззрении, для него важно жизненное равновесие. Так уж случилось, что голубой цвет сопровождает мальчиков с самого рождения. Поэтому малыш может его выбрать по инерции. Привязанность к различным оттенкам синего повествует об уравновешенности характера, тяге к спокойному провождению времени, например, сбор конструктора. Ребенок, выбирающий синий цвет крайне редко капризничает, отличается своей умиротворенностью и пониманием. Что касается глубокого темно-синего цвета, он символизирует меланхолию, малыши этой категории грустные, задумчивые и малообщительные.

02.01.2014, 3677 просмотров.

Понравился материал? Поделитесь в

Психология цвета

Loading...

 


Уважаемые Родители!

Предлагаю Вам познакомиться с психологией цвета.

Если Вы заметили, что Ваш ребенок стал предпочитать какое-то определенное сочетание цветов в своих рисунках, игрушках и даже одежде, то следует обратить на это внимание.

Дети очень рано начинают «чувствовать» цвет и подбирать его по своему настроению и мироощущению.

Однако не стоит делать поспешных выводов  по признакам цветовых предпочтений Вашего ребенка. У каждого ребенка есть свои любимые цвета, которым он придает особую значимость. Если Вы почувствовали какаю-то тревогу, то лучше всего поможет разобраться с проблемой квалифицированный специалист — детский психолог, который есть в детском саду. 

Психологическая характеристика цвета может рассказать о многом:

Поначалу практически всем детям нравятся яркие, сочные цвета, зачастую даже «кислотные» и неестественные. Маленьких детей также привлекают блестящие, перламутровые или светящиеся краски.

С возрастом цветовые предпочтения у детей меняются. Так, многочис-ленными исследованиями подтверждено, что большинство девочек в возрасте до десяти лет предпочитают розовый, фиолетовый и лавандовый. Также многие дети до десяти лет предпочитают красный и желтый цвета, а после десяти – синий. Маленькие мальчики чаще чем девочки отдают предпочтение темным оттенкам цвета: темно-синим, бордовым, коричневым.

Количество используемых ребенком цветов в рисунке можно рассматривать с нескольких позиций. В первую очередь, это характеристика уровня развития эмоциональной сферы в целом.

Красный. Дети, которые любят красный цвет, гиперактивны, легко возбудимы, непоседливы, часто ломают игрушки. Для этих детей интересы настоящего намного важнее возможных будущих перспектив. В рисунках красный цвет говорит о силе воли, эксцентричности, направленности вовне, агрессии, повышенной активности.

Оранжевый. «Оранжевые» дети также легко возбудимы, как и «красные», любят веселиться, шалить, кричать.

Желтый. Дети, предпочитающие желтый цвет — это мечтатели и фантазеры, любители сказок и шуток. Обладают хорошим воображением, любят играть абстрактными игрушками, видят мир в оптимистичных тонах. Желтый цвет говорит о положительных эмоциях, непосредственности, любознательности, оптимизме.

Зеленый. Ребята, которые предпочитают зелёный цвет, уравновешенны, независимы, настойчивы, упрямы. Могут чувствовать себя заброшенными и очень нуждаться в родительской любви, поддержке и безопасности. Возможно, не хватает любви и умиротворенности. Зеленый цвет для него — цвет спокойствия и безопасности, к которым он стремится. В будущем такой ребенок может вырасти консервативным, поэтому следует развивать в нем открытость, творчество.

Сине-зеленый. Сине-зеленый цвет, т.е. цвет воды, означает гордость, престиж и тщеславие. Если ребенок предпочитает этот цвет, то это сигнализирует о его нервном перенапряжении. Такому ребенку следует предоставить немного больше свободы, поощрять его инициативу, чаще хвалить его.

Голубой. Этот цвет символизирует свободу, беззаботность, контроль над эмоциями, склонность к перемене мест.

Синий. Дети, которые предпочитают синий цвет, являются полной противоположностью «красным». Они спокойны, сконцентрированы и уравновешены, делают все, не торопясь, любят размышлять. Возможно сосредоточенны на внутренних проблемах. Синий цвет может сигнализировать о том, что ребенку в данный момент необходимо снять внутреннее напряжение. Ребенку не скучно одному, ведь он любит порассуждать. Дружбе он отдается целиком, потому что предпочитает отдавать, а не получать. Однако следует учитывать одно «но». Порой дети выбирают синий цвет не потому, что спокойны, а потому что хотят успокоиться.

Фиолетовый. Ребенок, отдающий предпочтение фиолетовому цвету, обладает богатым внутренним миром, артистичен, чувствителен. Такого ребенка очень легко ранить, поэтому он больше других нуждается в поддержке. Ребенок обладает фантазией, интуицией, эмоциональной и интеллектуальной незрелостью (дети часто отдают предпочтение этому цвету).

Коричневый. В коричневом цвете ребенок ищет уюта, надежности, комфорта. Медлительны. Поэтому если ребенок выбрал коричневый цвет, то возможно он ощущает какой-то дискомфорт: проблемы со здоровьем, в семейных взаимоотношениях, пережитая драма, отрицательные эмоции.

Черный. Этот цвет дети предпочитают редко, но если ребенок выбрал из всех цветов именно черный, то это может свидетельствовать о рано созревшей сложной психике или может быть последствием стресса, который перевернул жизнь ребенка. Черный может сигнализировать о упадническом настроении, подавленности, негативе. Черный цвет, особенно в рисунке это — протест, разрушение, настоятельная потребность в изменениях, смене атмосферы.

Серый. Серый цвет символизирует рутину и беспросветность. Ребенок, выбирающий серый цвет, обычно очень тихий, несмелый, замкнутый. «Отсутствие» цвета говорит о безразличие, отстраненности, желании уйти, не замечать того, что тревожит.

Розовый. Если ребенок любит розовый цвет, то это означает, что он нуждается в постоянной поддержке и очень зависим от окружающих. «Розовые» дети очень нежные и робкие натуры.

Лиловый. Лиловый цвет обычно предпочитают девочки. Этот цвет характеризует ребенка нежного, одинокого, беззащитного. Такие дети часто погружены в себя, в свой внутренний мир.

Для составления статьи использовалась следующая литература:

  1.  «Психология цвета» Г.Браем, 2000. – 160с., — Издательство: Астрель;
  2. Л. Н. Собчик  «Метод цветовых выборов — модификация восьмицветового теста Люшера. Практическое руководство. — СПб.:Речь,2007.-128»

 

Подготовила статью: музыкальный руководитель, Смирнова Татьяна Александровна 

 

Parade

13.08.2019

Существует мнение, что ребенок какое-то время после рождения не видит цвета - ошибочно. Черно-белое сочетание легче воспринимается ребенком, чем цвета спектра. Наличие черно-белых изображений грудничка успокаивает и усиливает внимание. Например, это может быть мобиль с шариками или кубиками в черно-белую полоску. Когда ребенок подрастет, его привлекает и радует яркий цвет, и взгляд сам тянется за таким цветом. При выборе гирлянды-погремушки нужно учитывать следующее — в середине должны располагаться красные игрушки и далее в обе стороны от них по порядку: оранжевые, желтые, зеленые и синие. Это связано с размещением колбочек на сетчатке глаза ребенка: красные – в центре, синие – на периферии.

Нервная система здорового ребенка нуждается в энергетическом воздействии длинноволновой части спектра; яркие, светлые оттенки оказывают на Центральную нервную систему влияние, без которого она обойтись не может. Цвета можно сравнить с витаминами, необходимыми ребенку для своего роста и развития. Чтобы не было авитаминоза, необходимо обогащать визуальный мир малыша яркими книжками, игрушками, карандашами и тогда «цветовой голод» не приведет к задержкам и искажениям нормального хода развития нервно-психической деятельности ребенка.

По результатам работ, проводимых разными учеными в разных странах, в списке цветовых предпочтений детей красный цвет находится на первом месте. Подобный результат дает право считать его «самым любимым» цветом. Вслед за красным следует желтый. Хотя он менее «популярен», чем красный, положительное отношение к нему у детей значительно превалирует над отрицательным. Красный и желтый — цвета «активной стороны». Цвета синий и зеленый проигрывают в популярности. Невысокое место в ряду предпочтений у оранжевого цвета. (по Б.А.Базыма) Дети от 4-х до 10 лет отдают предпочтение красному, пурпурному, розовому и бирюзовому и отвергают черный, темно-коричневый и серый. В детском возрасте половые различия в цветовых предпочтениях не являются значимыми. Цветовые предпочтения детей авторы связывают с индивидуальными особенностями.

Цветовые предпочтения имеют тенденцию с возрастом изменяться. Но все-таки некоторая связь любимого цвета с характером ребенка или с его эмоционально-психическим состоянием в данный момент существует.

Красный цвет. Ребенок открытый, подвижный, энергичный, обладающий качествами лидера, но вспыльчивый и неуравновешенный.

Желтый цвет. Желтый – цвет врожденных лидеров. Они могут быть довольно упрямы, но достаточно осторожны и всегда знают, как защитить себя. Желтый цвет выбирают дети любознательные, творческие, мечтательные.

Синий цвет. Это интровертный тон. Его предпочитают дети со спокойным характером, задумчивые, впечатлительные, но сдержанные и не особо склонные делиться своими чувствами.

Зеленый цвет. Выбор зеленого цвета свидетельствует о спокойном уравновешенном характере ребенка с некоторой долей упрямства и напористости.

Розовый цвет. Ребенок, предпочитающий этот цвет, очень эмоциональный, стремящийся радовать других, но робкий и неуверенный, самооценка снижена. Когда девочка выбирает розовый цвет, то это скорее свидетельствует о ее нежности и женственности, если только он присутствует наряду с другими цветами.

Оранжевый цвет. Дети активные, общительные, веселые, творческие, часто талантливые и очень шумные. Они дружелюбны, оптимистичны и уверенны в себе.

Фиолетовый цвет. Дети нередко обладают художественными, артистическими или музыкальными способностями.

Коричневый цвет. Ребенок находится в напряжении, чем-то обеспокоен или напуган. Черный цвет. Тревожный знак, ассоциируется с угрозой, и ребенок, выбирающий этот цвет, находится в состоянии сильного стресса.

Взрослые должны правильно пользоваться языком цвета и общаться с детьми на их уровне восприятия цвета. Детский уровень восприятия цвета и детский язык цвета выше по уровню, чем у взрослых. (С.Стефанов) Цвет должен стать для нас, взрослых, нашим союзником в воспитании детей. С помощью цвета в оформлении интерьера можно помочь ребенку отвлечься от негативных мыслей, проконтролировать его настроение.

Белый интерьер. Белый интерьер может стать исцеляющим цветом, который несет надежду и энергию. Он тонизирует организм, оказывает благотворное влияние на замкнутых и скованных детей. Слишком большая стерильность влечет ощущение превосходства и неприступности.

Желтый интерьер. Желтый цвет в интерьере стимулирует оптимизм, желание усваивать информацию и учиться. Также «солнечный» цвет придает уверенность характеру и развивает интуицию.

Красный интерьер. Красный цвет стен – активность. Апатичные дети будут лучше себя чувствовать в интерьере с красными стенами, но при долгом воздействии негативно воздействует на психику. Цвет интересен в деталях (подушки, ковер, игрушки).

Синий интерьер. Развивает воображение и стремление к познанию, однако в большом количестве может вызвать депрессию.

Оранжевый интерьер. Цвет уменьшает чувство одиночества у ребенка, когда он остается один. Оранжевый цвет налаживает взаимопонимание между взрослым и ребенком.

Зеленый интерьер. Интерьер с зелеными стенами рассеивает негативные эмоции.

Розовый интерьер. Он успокаивает, улучшает настроение, вызывает чувство комфорта и уюта.

Голубой интерьер. В интерьере голубого цвета можно успокоиться, но глядя на него не возможно сосредоточиться. Этот цвет, в большом количестве, не способствует развитию воображения. Самое главное в выборе цвета комнаты – это его количество. Чрезмерное использование одного цвета оказывает негативное влияние на развитие ребенка. Самый удобный и лаконичный способ дизайна детской комнаты – зональность, когда в одном помещении используются вставки из контрастных цветов. В детской также необходимо учесть ориентацию комнаты на сторону света, чтобы оптимально подобрать основной цвет для стен. Точнее основной цвет стен, выбранный из предпочтения ребёнка, необходимо согласовывать с ориентацией комнаты на сторону света, чтобы не применить холодный цвет в «северной» комнате или аналогично, тёплый цвет на южной стороне.

Универсальная формула для дизайна детской комнаты следующая: для стен используете легкие оттенки, для мебели и предметов интерьера – яркие и насыщенные цвета. Продумайте, на какой цвет ваш ребенок будет смотреть максимальное количество времени. Используйте сочетания ярких и светлых цветов.

О чем говорит любимый цвет ребёнка? | Развивашки своими руками для малышей

У каждого ребёнка есть цвет который он выбирает чаще всего при рисовании, лепки, конструировании, и даже в одежде ( если ребёнок уже самостоятелен).

Вы замечали какой цвет выбирает ваш ребёнок?

Цвет который выбирает ваш малыш, говорит о его характере, личности, пристрастиях.

А если посмотреть на маленьких детей, которые еще не могут выразить словами свои чувства, переживания, то цвета, которые они выбирают, скажут о малышах гораздо больше.

Цвет – это отличное средство, с помощью которого человек может выразить свои эмоции.

О чем же говорит любимый цвет?

Красный цвет

Его выбирают сильные, энергичные, подвижные дети. Они, как правило, общительны и нетерпеливы, любят похвастаться. Могут иметь много интересов, начинать много увлечений и дел, но не доводить их до конца. Склонны к лидерству. Напористы и порою упрямы, непоседливы и не всегда аккуратны.

Родителям таких малышей не позавидуешь: они постоянно в движении, эдакие непоседы, легко возбудимые, непослушные, ломающие свои и чужие игрушки. Они хотят все и немедленно. Таким малышам жизненно необходима похвала. (Если вы хотите немного сбавить их энергии, добавьте синего в их комнату или покупайте игрушки синего цвета).

Когда они вырастут, то их высокая работоспособность, будет определяться стремлением добиться успеха, получить результат, заслужить похвалу. Отсюда напористость, эгоизм. Интересы сегодняшнего дня для них превыше всего.

Синий цвет

Цвет уравновешенных и слегка флегматичных детей. Могут долго «въезжать» в дело, но потом делают всё обстоятельно, не спеша. Любят полежать на диване. Ценят общение, друзей может быть немного, но зато самые верные. Порой дружба, завязавшаяся в детстве, продолжается и в более зрелом возрасте. Если «синий» ребёнок и вступает в конфликт, то потом он будет стараться его разрешить. И товарищу поможет с другом помириться. Любят порядок, аккуратны.

«Синие» дети лишены эгоизма и склонны к самопожертвованию. Из этого типа людей вырастают философы.

Часто дети выбирают синий цвет не потому, что они спокойны, а потому, что в данный момент очень нуждаются в покое.

Надо сказать, что для ребенка дошкольного возраста выбор синего нетипичен. Поэтому обратите внимание, если раньше ваш малыш отдавал предпочтение другому цвету, а теперь выбирает синий, то это говорит о переутомлении, острой потребности в покое. Постарайтесь не нагружать вашего ребенка массой «кружков», секций и т.п. Дайте ему возможность отдохнуть.

Жёлтый цвет

Дети, выбирающие жёлтый цвет полны внутренней радости, очень откровенны и бескорыстны. «Желтый» - это веселый, жизнерадостный ребенок, который много фантазирует, мечтает. Они раскрепощены и легко вступают в игру. Не скучают и в одиночестве. С ним легко, потому что даже в простой палочке или платочке он увидит человека, машинку или чудесного зверька и будет играть с ними. Чувствительны к словам, отношению к ним. Нуждаются в помощи взрослых, задача которых научить детей быть настойчивыми и добиваться реального успеха.

Ребёнок, любящий жёлтый цвет, чрезвычайно свободолюбив, не переносит жёстких регламентов и расписаний. Любые рамки тесны ему, а правила, с его точки зрения, существуют, чтобы нарушать их.

Юный любитель жёлтого цвета очень добр и щедр, наделён отличным чувством юмора, но нередко бывает легкомысленным и безответственным.

Больше всего такие дети предрасположены к творчеству. «Желтый» ребенок — мечтатель, фантазер, сказочник, шутник. Он любит играть в одиночестве, любит абстрактные игрушки: камешки, веточки, тряпочки, кубики, оживляя их силой своего воображения. Когда он вырастет, он будет отдавать предпочтение разнообразной, интересной работе. Всегда будет во что-то верить, на что-то надеяться, стремиться жить будущим. В то же время у него могут проявляться такие черты характера, как непрактичность, стремление избежать принятия решений, безответственность.

Зелёный цвет

Цвет говорит об уме и интеллектуальности ребёнка, который старается найти объяснение всем событиям и явлениям. Цвет почемучек. Таким детям интересны интеллектуальные, логические игры, кроссворды, головоломки. Имеют склонность к командованию другими. Стремятся достичь своей цели. Дети, выбирающие зелёный цвет, как правило, не страшатся новой обстановки. Иногда бывают обидчивы. Родителям важно учить таких детей выражать свои эмоции, быть открытыми, проявлять больше ласки по отношению к ним.

«Зеленому» необходимо чувство защищенности, надежности. Он чувствует себя заброшенным и нуждается в материнской любви, как в основе основ. В таком ребенке необходимо развивать творческие способности, интерес к окружающему миру. В противном случае, он может вырасти в консерватора, боящегося перемен.

Основные качества ребёнка, предпочитающего зеленый цвет: уравновешенность, независимость, настойчивость, упрямство, стремление к безопасности, духовная напряженность, высокий интеллект.

Оранжевый цвет.

Дети, предпочитающие оранжевый цвет, возбудимы, нетерпеливы, болтливы, смелы и непосредственны. Иногда их возбуждение не находит выхода. Задача родителей в таких ситуациях — помочь малышу найти точку приложения его сил.

Оранжевые дети, как и красные очень «заметны»: постоянно кричат, визжат, шалят, и часто без всякой причины. Попробуйте направить их «громкую» энергию в спорт, предложите ребенку спортивные секции, или просто поиграйте с ним в футбол, например.

Этот цвет восхищает и вдохновляет отчаянных озорников и хвастунишек, живых и горячих, как языки пламени, смелых до бесстрашия и больше всего в жизни любящих бузу в всех её видах и проявлениях. Их девиз: “Больше всего я люблю баловство — Слушаться я не люблю никого!”.

Основные качества ребенка, предпочитающего оранжевый цвет: незаурядная интуиция, возбудимость, мечтательность, богатая фантазия, энергичность, радость.

Голубой цвет

Если ребёнок выбирает голубой цвет, это может быть сигналом родителям к тому, что необходимо снизить планку требований. С точки зрения парапсихологии, голубой цвет – это цвет людей, способных делать несколько дел одновременно, получая превосходные результаты. Они не могут долго заниматься только одним делом.

Голубой цвет нравится детям, которые любят свободу, самостоятельность, перемену обстановки, путешествия по новым местам, игры на свежем воздухе и плескание в воде. Ребёнок, предпочитающий голубой цвет, дружелюбен, доброжелателен, легко заводит новые знакомства, но в то же время он довольно серьёзен по сравнению с другими детьми, склонен к задумчивости и внимателен к таким деталям и нюансам происходящих событий, которые другие люди не замечают.

Основные качества ребенка, предпочитающего голубой цвет: беззаботность, беспечность, необязательность и склонность к частой перемене образа жизни.

Фиолетовый цвет

Для детей, которым нравится фиолетовый цвет, характерно богатое воображение, уход в фантазии, впечатлительность, внушаемость, эгоцентричность и эмоциональная ранимость. Любят уют, красивые вещи, музыку. Настроение может меняться очень легко: от обиды до восторженности. Задача родителей — учить ребенка управлять эмоциями, развивать открытость и общительность.

Дети, отдающие предпочтение фиолетовому, чувствительные, артистичные натуры. У них богатый внутренний мир, при этом они очень легко ранимы и более других нуждаются в поддержке и поощрении. Только в этих условиях их талант может развиться. Присмотритесь, возможно, рядом с вами живет маленький Моцарт.

Розовый цвет

Сама нежность, романтика, мечтательность, любовь. Дети, предпочитающие розовый цвет, склонны к непостоянству как в своих увлечениях, так и в отношениях с другими людьми. Наивны в жизни, наивны в своих мечтаниях. Не любят слушать нравоучения, поэтому «внушать» такому малышу что-то важное лучше через игру.

Розовый — это цвет оптимизма, беззаботности и кокетства. Розовый цвет является любимым цветом маленьких девочек.

Розовый — это «мягкий» цвет — красный, разбавленный белым. Его психологическая сила слабее, чем у красного цвета, олицетворяющего активность и энергию, силу и смелость.

Основные качества ребенка, предпочитающего розовый цвет: утонченность, жалостливость, нежность, слабость, робость, сентиментальность, оптимизм.

Обычно розовый цвет предпочитают девочки. «Розовый ребенок» обычно нежный, слабый, робкий. Такой ребенок очень зависим от окружающих, нуждается в постоянной поддержке. Когда розовый цвет предпочитает мальчик, он как личность проявляется сильнее.

Если ваш ребенок выбрал розовый цвет, значит, он нуждается в более частых проявлениях любви с вашей стороны. Эти дети нуждаются в постоянном тактильном контакте. Поцелуй перед сном им необходим не меньше, чем воздух.

Белый цвет

Редкий выбор. В коробке с карандашами есть карандаш белого цвета, но вряд ли ребёнок им часто пользуется. Выбор белого цвета свидетельствует об открытости ребёнка, его энергичности, готовности сотрудничать. А ещё белый цвет может появляться в период каких-либо изменений. Причём это могут быть и такие изменения как смена места жительства, школы, так и такое изменение как взросление ребёнка. Вот почему такой цвет часто нравится подросткам.

Основные качества ребенка, предпочитающего белый цвет: свежесть, ясность, честность, чистоплотность, одиночество, пустота.

Дети, предпочитающие белый цвет, исключительно редки. Выбор этого цвета говорит о наличии абсолютно противоположных черт характера.

Если ваш ребенок явно предпочитает именно белый цвет, это говорит о его душевной хрупкости, нервной напряженности, часто — об отсутствии любознательности и жизненной энергии. Родителям такого ребенка следует максимально разнообразить жизнь ребенка, отвлечь его, привнести яркие ощущения и цвета.

Чёрный цвет

Выбор черного может быть тревожным сигнальчиком, а может и не быть. По одному этому критерию судить нельзя. Да, черный цвет это тревожность, депрессивность, тяжесть... Но если у вас в доме все в порядке, вы не кричите и не бьете ребенка, он не был свидетелем какой-то трагедии, не был напуган, он контактен и жизнерадостен и не более плаксив, чем любой ребенок - тогда просто понаблюдайте за ним и не устраивайте из этого его предпочтения трагедии.

Черный цвет критичен. Он абсолютно противопоказан детям. Но предпочтение ребенком черного свидетельствует о преждевременно созревшей сложной психике, о пережитом глубочайшем стрессе. В подростковом же возрасте предпочтение черного - это всего лишь желание отгородится от «страшного взрослого мира». Неспроста многие молодежные неформальные общества облачаются в черные цвета («готы», «панки», «эмо»).

Если ребёнок рисует чёрным цветом контуры, не раскрашивая их, это нормально. А вот если он любит раскрашивать свои рисунки чёрным цветом, это плохо. Черный цвет, можно сказать, сам по себе цветом не является, он просто поглощает все световые потоки.

Поэтому чёрный — это цвет отрицания, протеста, негативизма, депрессии, замкнутости, подавленности, тревоги, страхов.

К тому же важно, ЧТО ребёнок раскрашивает в чёрный цвет. Это что-то, вероятно, нанесло ему психологический удар.

Основные качества ребенка, предпочитающего черный цвет: подавленность, протест, разрушение, настоятельная потребность в изменениях.

Цвета говорят очень много о внутреннем мире ребёнка, но есть и некоторые подводные камни. Например, дети часто рисуют то, что видят вокруг себя. И если вы заметили, что на каждом рисунке ребёнок изображает вас, используя чёрные цвета, не спешите бить тревогу. Подумайте: может, чаще всего вы носите одежду чёрного цвета? Также необходимо учитывать социокультурные факторы: рисунки городских детей сильно отличаются от рисунков деревенских малышей. Различается и цветовосприятие в зависимости от страны проживания ребёнка. Поэтому лучше всего интерпретировать не одну картинку, а комплекс. И, желательно, с объяснением ребёнка – почему он нарисовал именно так, а не иначе.

Какой цвет выбирает ваш ребёнок ? Психология детских рисунков | Центр Развития «Умничка»

Желтый цвет- обычно выбирают маленькие мечтатели и фантазеры. Дети которые любят жёлтый цвет очень легко умеют занять себя и не беспокоить родителей.

Красный цвет-этот цвет выбирают маленькие непоседы и шалуны .

Такие дети бегают ,балуются и игнорируют все запреты .

Оранжевый цвет - не такой уж безобидный , как кажется . Обычно его выбирают пассивные , не энергичные дети , они очень тяжело переносят перегрузки ,родителям надо быть осторожнее , чтобы у ребёнка не было нервного срыва.

Зеленый цвет- считается самым «безопасным», по мнению психологов, но не все так просто. У деток которые любят в своих рисунках использовать зелёный цвет , не достаёт маминой заботы и любви. Обычно это очень замкнутые дети ,они боятся всего нового и очень тяжело переносят даже самые незначительные перемены в жизни.

Синий цвет - выбирают очень медлительные малыши . Такие детки охотно делятся своими игрушками , рано учатся читать и писать и делают это с удовольствием. Но если этот цвет вдруг стал преобладать в рисунках вашего малышам, говорит о том что ему не хватает покоя , а если к этим цветам он добавляет зелёный , фиолетовый и сиреневый ,говорит о сильных страхах и эмоциональных перегрузках.

Коричневый цвет-не очень веселый цвет. Он может преобладать в рисунках ребёнка, слабого здоровьем ,либо который сейчас болен. .Этот цвет говорит о том ребёнок ищет уютное укрытие ,в котором он мог бы спрятаться от своих проблем.

Черный цвет - очень мрачный , поэтому родители очень пугаются когда у ребёнка в рисунках есть этот цвет. Но это не всегда тревожный сигнал , многие дети просто любят контрастные рисунки.Но если , малыш рисует только черным цветом или в рисунках появился чёрный цвет, это сигнал для родителей , он говорит о проблемах в общении со сверстниками, в садике или школе .

Серый цвет- обычно выбирают тихие ,незаметные детки , которые много времени проводят в окружении семьи . Таких деток не принимают в детские коллективы , либо они сами плохо контактируют со сверстниками.

О чем говорит любимый цвет ребенка — 2 ответов

источник http://mamuli.info

 

Примерно месяц назад, я обратила внимание, что мой маленький Димка любит рисовать синей шариковой ручкой больше всего, также любит синюю пижаму, синий джемпер, синие джинсы. «Спорит» со мной, когда я одеваю его в одежду другого цвета, и отказывается рисовать зеленый карандашом. Мне стало интересно, а почему? О чем это говорит? Какие предпочтения у других детей? И нашла на просторах интернета интересную статью про любимые цвета детей.

А вы, девочки, обращали внимание на цвет, которым ваши малыши больше всего любят рисовать? Либо какая них любимая одежда? Дети часто привязываются к определенному цвету, и это предпочтение касается всего: от любимого лакомства до игрушки.

Психологи считают, что выбор цвета отображает особенности личности.
Мириам Гершон, детский психолог, педагог:
— Если вы хотите узнать точное значение любимого детского цвета, следует пройти с ребенком соответствующий тест. Этим занимаются психологи — хромотерапевты. Одним из наиболее популярных цветовых тестов является тест доктора Макса Люшера, который разработал наипростейшую методику определения психологического состояния человека по предпочитаемым им цветам.

Итак, что могут сказать цветовые предпочтения о вашем ребенке?

Синий
Если малыш бросается на все голубое и синее — у него уже взрослое мировоззрение, он ценит равновесие в жизни. Голубой — это цвет, который часто «навязывают» мальчикам. Поэтому ребенок может выбирать его по привычке. Любовь к синим оттенкам отображает умиротворенный характер. Как правило, такие дети редко капризничают, любят созерцать и увлекаются спокойными играми, например, конструктором. Малыш, который тянется за темными оттенками синего, возможно, страдает меланхолией. Он задумчивый, грустный. Может, этот выбор был связан с впечатлением от грустной сказки, которую ребенок прочитал.

Фиолетовый
А в тех случаях, когда дитя выбирает одежду исключительно в фиолетовых тонах, будь уверена: растет будущий актер!
Дети, который любят фиолетовый, часто увлекаются рисованием, лепкой из пластилина. Такие ребята обожают разыгрывать спектакли с друзьями, с удовольствием участвуют в новогодних постановках в детском саду. А еще маленькие любители фиолетового нередко скрытны и хитры. Такой ребенок умеет перевоплощаться в послушного ангела, пошалив.

Голубой цвет нравится детям, которые любят свободу, самостоятельность, перемену обстановки, путешествия по новым местам, игры на свежем воздухе и плескание в воде. Ребёнок, предпочитающий голубой цвет, дружелюбен, доброжелателен, легко заводит новые знакомства, но в то же время он довольно серьёзен по сравнению с другими детьми, склонен к задумчивости и внимателен к таким деталям и нюансам происходящих событий, которые другие люди не замечают.
Так же, как и розовый, голубой цвет олицетворяет беззаботность и беспечность, но на этом их сходство заканчивается.
Основные качества ребенка, предпочитающего голубой цвет: беззаботность, беспечность, необязательность и склонность к частой перемене образа жизни.
В отличие от розового, он не «приписан» к людям одного пола и определённого возраста. Обычно голубой цвет предпочитают мальчики. Часто из таких мальчиков вырастают моряки или летчики.

Желтый
Малыш, который обожает желтый цвет, настроен на огромные жизненные победы. Такой цвет в детстве выбирают лидеры, будущие бизнесмены, политики — влиятельные люди. Любитель желтого умен, у него богатое воображение. Часто такие дети любят фантазировать, играть в стратегические игры в одиночестве. Они послушны, но слишком мечтательны. Иногда их фантазия уводит их далеко, и они затрудняются переключиться на действительность. Но в будущем любителей желтого ждут ошеломляющие победы, серьезная карьера и, возможно, власть.
Желтый — один из оптимальных детских выборов, свидетельствует о благоприятной атмосфере дома и в школе. Некоторые дети просто не выносят эту краску — часто это указывает на дискомфортную ситуацию в семье.

Розовый
Многие девочки любят розовый. Это говорит о женственности, трепете, эмоциональности. Девочки выбирают розовый, потому что этот цвет ассоциируется у них с кукольными нарядами, цветами, детской косметикой. Розовый цвет эксплуатируют производители девичьих игрушек, поэтому привязанность девочек к нему объяснима. Но если мальчик обожает розовый цвет, насторожитесь: такой выбор обычно показывает на слабость, неопределенность, поиск, замкнутость. Нередко розовый любят мальчики, которые чувствуют себя не принятыми и не понятыми в своем окружении. Однако в некоторых случаях мальчики выбирают розовый из-за ассоциаций со сладостями или от повышенной эмоциональности. Кроме того, розовый цвет успокаивает детей.

Красный
Любители красного очень экспрессивны. Привязанность к этому цвету указывает на независимый нрав, лидерство, стремление к популярности и похвале. Такие дети очень энергичны, подвижны, целеустремленны. Они легко обучаемы, быстро начинают читать и писать.
Однако многие ребята, которые обожают бордовые или алые оттенки, бывают неуравновешенными. Обратите внимание на малыша, который внезапно полюбил темные оттенки красного. Гамма от бордо до коричневого в его рисунках часто означает, что ребенку необходим отдых, спокойствие.

Оранжевый
Этот цвет предпочитают прирожденные оптимисты. Такие дети открыты, веселы и разговорчивы. Маленький любитель оранжевого имеет широкий круг товарищей, с легкостью идет на контакт со взрослыми, вызывает у окружающих восторг своей смелой непосредственностью. В отдельных случаях любовь к оранжевому цвету обусловлена нервозностью. Такие дети впечатлительны, и самая незначительная мелочь может вызвать у них истерику. Кроме того, любитель оранжевого, как правило, имеет множество разнообразных увлечений — рисование, спорт, стратегические игры и так далее. Но список его интересов быстро меняется, к каждому хобби он относится поверхностно. Кстати, любовь к светлым оттенкам оранжевого указывает на крепкое здоровье и отличную физическую форму.

Зеленый
Тут все зависит от оттенка. Зеленый цвет довольно сложен. Если ребенок любит салатовый оттенок, это говорит о спокойствии и оптимизме. Такие дети наделены глубоким интеллектом, у них развита фантазия и аналитический ум. Но если дитя предпочитает темно-зеленый цвет, насторожитесь: как правило, его любят замкнутые дети, которые чувствуют себя непонятыми в своей среде. Темно-зеленый обычно любят ребята, которые недостаточно ощущают защиту и опеку родителей. Они боятся перемен, доминирования над собственной личностью.
В целом любовь ко всем оттенкам зеленого означает идеализм, благородство и честолюбие, вплоть до разрушительной самокритичности и боязни совершить ошибку. Кстати, многие психологи уверены: зеленый цвет отбивает желание есть сладкое!

Белый
Белый цвет любят наблюдательные и в то же время застенчивые малыши. Такие дети обладают развитым эмоциональным интеллектом — они чувственно анализируют все, что происходит вокруг. Нередко любители белого уже имеют свою точку зрения, свою детскую систему ценностей, которая не похожа на ту, что им навязывают взрослые. Любимый белый цвет у ребенка часто свидетельствует о врожденном таланте к философским размышлениям. Такие дети имеют богатый внутренний мир, они духовно развиты, но значительно более замкнуты, чем сверстники. Кстати, нелюбовь к белому, резкое отторжение белого цвета может послужить сигналом того, что ребенок психологически теряет связь с матерью, в чем-то ее обвиняет, их отношения не гладки.

Сочетаниецветов жёлтого и чёрного тревожное. Оно обозначает иррациональное упрямство и негативизм, неудовлетворённую жажду свободы и независимости.
Ребёнок чувствует потребность в ценностях, воплощённых в свойствах жёлтого цвета (см. предыдущие посты), но потребность эта не удовлетворяется.

Маленькие дети до трёх-четырёх лет (а при ЗПР и дольше) предпочитают рисовать именно тёмными цветами — чёрным, тёмно-коричневым, тёмно-синим, так как они наиболее ярко и контрастно выглядят на белой бумаге.

Что же касается цвета солнца и избушки, то такое раскрашивание называется конвенциональным и символической интерпретации не подлежит. Конвенциональное раскрашивание подразумевает окраску предмета в тот цвет, который этот предмет действительно имеет всегда или чаще всего. Солнце — жёлтое, деревья и деревянные дома — коричневые, трава — зелёная, небо — голубое, морковь — оранжевая, зайцы и волки — серые, вороны — чёрные и т.п.

Предпочтение таких цветов и в таком сочетании, как чёрный, серый и коричневый, свидетельствует о серьёзных психологических проблемах.

Коричневый цвет — это затемнённый красный или оранжевый. Импульсивная жизненная сила красного в коричневом, благодаря затемнению, тускнеет, сдерживается. Коричневый теряет активность и пробивную силу красного. В нём остаётся только жизненность, потерявшая активность. Поэтому коричневый цвет выражает чувственные ощущения тела, сферу инстинктов и простых чувственных радостей — вкусно поесть, мягко поспать и т.д. Коричневый цвет чаще других выбирают маленькие консерваторы, которые ценят домашний уют и семейные традиции.
Основные качества ребенка, предпочитающего коричневый цвет: чувственная опора ощущений, медлительность, физический дискомфорт, часто — отрицательные эмоции.
В коричневом цвете оранжевый глушится черным, дискомфорт первого не так заметен. Приземленный, уютный и даже приятный в небольших дозах коричневый цвет у «коричневых» детей становится способом создавать свой мир, надежный и закрытый, маленький мир, который будет создавать чувство безопасности. Существует много причин «коричневого» дискомфорта: слабое здоровье, семейные неурядицы, участие в драматических событиях, и, наконец, умственная неполноценность.
Если ребенку коричневый цвет неприятен, он скрытен и довольно эгоистичен.

Чёрный цвет символизирует мрачное восприятие жизни. Человек, любящий чёрный цвет, воспринимает жизнь в тёмных тонах, неуверен в себе, несчастлив, склонен к депрессии, поскольку не сомневается, что его мечты и идеалы в жизни недостижимы. Если ребёнок предпочитает всем цветам чёрный — это говорит о стрессе, перевернувшем жизнь ребенка. Чем предпочтительнее этот цвет, тем сильней угроза психике, тем драматичнее состояние ребёнка.
Если ребёнок рисует чёрным цветом контуры, не раскрашивая их, это нормально. А вот если он любит раскрашивать свои рисунки чёрным цветом, это плохо. Черный цвет, можно сказать, сам по себе цветом не является, он просто поглощает все световые потоки.
Поэтому чёрный — это цвет отрицания, протеста, негативизма, депрессии, замкнутости, подавленности, тревоги, страхов.
К тому же важно, ЧТО ребёнок раскрашивает в чёрный цвет. Это что-то, вероятно, нанесло ему психологический удар.
Основные качества ребенка, предпочитающего черный цвет: подавленность, протест, разрушение, настоятельная потребность в изменениях.
Как цвет угрозы, совершенно противопоказан детям. Дети редко предпочитают его, но если ребенок предпочитает всем цветам черный — это свидетельствует о преждевременно созревшей сложной психике и о стрессе, перевернувшем жизнь ребенка. Чем предпочтительнее цвет, тем сильней угроза, тем драматичнее состояние ребенка. Ваш ребенок неуверен в себе, ему неуютно и он несчастлив.

Серый цвет, тоже абсолютно противопоказанный детям, означает рутину, беспросветность, безрадостность, отторжение, бедность, усталость.

Выбор в качестве третьего любимого цвета коричневого, особенно тёмно-коричневого цвета в сочетании с чёрным и серым означает физическое истощение, переутомление.
Основные качества ребенка, предпочитающего серый цвет: «отсутствие» цвета, безразличие, отстраненность, желание уйти, не замечать того, что тревожит, рассудительность.
Противопоказанный детям и означающий рутину, беспросветность, отторжение, бедность. Чаще всего «серые» дети очень тихие, несмелые, замкнутые. «Серая» ситуация возникает, когда ребенка отгородили или он сам отгородился от других детей. Если человек не может определить, нравится ему серый цвет или нет — это первый признак усталости.

Полосатые вещи любят люди, которые чётко знают, зачем живут, ставят перед собой конкретные цели и достигают их, ощущают себя сильными, способными справиться с любыми житейскими проблемами. Их отличает трезвый взгляд на вещи: жизнь — ведь она тоже полосатая, поэтому разумней спокойно относиться как к удаче, так и неудаче.

Несколько примеров консультаций родителей

Елена Логина: “У меня дочке 4 года. С детства отдает предпочтение розовому, голубому и желтому. Красный просто отвергает. А сыну через месяц будет 8. С самого детства любил все красное. А сейчас говорит: Нет красный мне не нравится. Я люблю желтый и синий. То ли под воздействием окружающего мнения, что красный цвет девчачий, то ли в самом деле что-то сменилось в его внутреннем мире...”

Ответ: у Вашей дочери гармоничный характер — все цвета, выбранные ею, дополняют друг друга. Основные черты её характера — беззаботность, веселье, мягкость, доброжелательность, оптимизм, любовь к свободе и самостоятельности. Подробнее о каждом из цветов, выбранных девочкой, Вы можете почитать, если прочтёте тему с начала.
У сына же Вашего произошла смена приоритетов — стремление к бурной деятельности и лидерству (выбор красного цвета) сменилось желанием свободы и покоя (выбор жёлтого и синего цветов). Ребёнок пока в нормальном психологическом состоянии, но ему требуется отдых от регламентированной школьной работы. Хорошо, что скоро праздники и летние каникулы!
А красный цвет ни капли даже не «девчачий»!

Любимые цвета девочек, обычно отвергаемые мальчиками — розовый и сиреневый (лиловый). Красный же цвет как раз нравится мальчикам даже чаще, чем девочкам.

Елена Логина: Спасибо большое! Он и в самом деле устает. У него куча разных дополнительных занятий. Все ему нравится, всем хочет заниматься, если видим что устал, не заставляем идти но все таки видимо устает. А про дочу так и есть! Спасибо еще раз!

Ольга Титарова: А моя дочка (5 лет) любит цвета яркие и разные! Когда в саду подписывали открытку к празднику, нарисовала каждую букву разным цветом. Как-то на занятиях была вместе с ней, надо было рвать разноцветную бумагу на мелкие кусочки и наклеивать на фон. Старалась чтобы рядом не оказывалось кусочков одного цвета. Это о чем-то говорит?

Ответ: эта ситуация абсолютно нормальна для здорового гармонично развивающегося дошкольника, воспринимающего мир во всей его красочности и многообразии. Личность Вашей дочери ещё не сложилась, характер толком не определился, что в пятилетнем возрасте нормально и обычно.

Пример: Моему младшему сыну 3 года. Он постоянно использует только синие, оранжевые, зелёные цвета. А вот потом зарисовывает порой всё чёрным. И говорит, что так красиво.
Рисует в основном кружочки, дорожку с песочком, и колобка, который катиться.

Ответ: детям этого возраста нравится рисовать контрастными цветами. Рисование колобков Вашим сыном типично, так как первая фигура, которую дети рисуют — это круг.
Закрашивание рисунка чёрным цветом после завершения процесса рисования означает, что ребёнок больше не хочет рисовать. Чёрный цвет считается цветом отрицания. Если ребенок рисовал-рисовал, а потом взял и всё чёрной краской замазал, это следует понимать так: «Я устал и мне надоело рисовать!»

Вопрос: Сыну 1г. 8мес. Очень любит рисовать на себе, задирает кофточку, рукава, на ножках. Уже переключился на меня. При каждом удобном случае пытается изрисовать. С чем это связано?

Ответ: Ваш сын — младенец. Он не рисует, а просто калякает. Ему нравится сам процесс проведения линий, всё равно на чём. Плюс, наверное, ощущения от прикосновения грифеля карандаша или стержня фломастера к коже. На Вашем месте я бы такой «боди-арт» запретила, а ребёнку установила границы; «Вот тебе бумага и картон, хочешь — рисуй на них. Не хочешь — я заберу фломастеры!» Если ребёнок будет продолжать разрисовывать себя и Вас, спрячьте от него фломастеры, ручки и карандаши в недосягаемое место на полгода-год. Подрастёт — поумнеет.

психолог Дмитриева Нина Михайловна
г. Москва.
Дарья Клео-Мазуркина www.kleo.ru
                

Оттенки жизни. О чем говорит ваш любимый цвет?

Почему людей тянет к определённым цветам? Одежду какого цвета лучше надеть на деловые переговоры? Что можно сказать о человеке, который любит зеленый? Ищем ответы на эти вопросы вместе с клиническим психологом Еленой Хамагановой.

Влияние цвета

Раньше цвет считался чем-то магическим и имел ритуальные функции. На самом деле наука уже давно доказала, что цвет - лишь субъективное ощущение, которое получает человек при попадании ему в глаз световых лучей. Оно объективно зависит от характеристики преломления, отражения и поглощения световых волн и в целом от восприятия глаза. Поток света с одним и тем же спектральным составом вызовет разные ощущения у разных людей в силу того, что у них различаются эти характеристики. Поэтому для каждого цвет будет разным, отмечает психолог в начале беседы.

Восприятие цвета у людей во многом сформировано в результате их взаимодействия с окружающей средой. Светлый день - время активной деятельности. Этому соответствуют следующие цвета: белый, жёлтый, зелёный и т. п. Тёмная ночь - время отдыха, но и одновременно возможной угрозы нападения какого-либо противника, поэтому в первую очередь в палитру будут входить чёрный и синий. На границе дня и ночи – сумерки, то есть серые, неясные тона.

Также реакция на цвет может быть в зависимости от культуры. В разных культурах один и тот же цвет может символизировать различные понятия. Например, жёлтый цвет в Германии - символ ревности, во Франции означает противоречие, слабость, предательство, а в Африке жёлтый цвет предназначен для высокопоставленных людей, так как напоминает золото и ассоциируется с успехом и деньгами.

- Кроме этого, мы все мы становимся частью не только определенной национальной, этнической и религиозной культуры, но и частью общечеловеческой культуры. Задолго до изобретения письменности, на заре человечества мы бродили по африканской саванне и нас окружал многоцветный мир. Вот почему, выбираясь на природу, мы испытываем позитивные чувства при виде буйной зелёной растительности и пронзительно-голубого неба.

Также влияние в восприятие цвета привнесли и сами люди. В 1856 году английский химик Вильям Перкинс придумал первую в мире анилиновую розовато-лиловую краску. А немецкий химик Адольф фон Байер создал целую гамму красок, тем самым он положил начало эре создания искусственных, придуманных человеком цветов.

На выбор цвета часто влияет мода. По традиции каждый год институт цвета Пантон объявляет главные цвета. И многие люди с нетерпением ждут, чтобы узнать, какой же цвет станет модным в новом сезоне.  Мода касается не только одежды. Например, мужчины с удовольствием покупают машины модных оттенков. В 2021 году модными считаются сразу два цвета: нежный серый и яркий желтый.

Применение палитры

Как рассказывает специалист, свидетельства удивительной силы цвета можно увидеть повсюду. Начиная с природы, которая разумно использует цвет для продолжения жизни на Земле. Если вспомнить, каких цветов бывают бабочки, деревья, хамелеоны, цветы, птицы и т. д., то можно понять, что все подчинено природной логике.

- А если вспомнить, каких цветов бывают товары на полках? Поверьте, там тоже есть логика, но направленная на другие цели, нежели у природы. Цвет посылает сигналы, простые и сложные, а мы непроизвольно внутренне реагируем на них. Цвет может быть притягивающим и отвращающим, успокаивающим и будоражащим, соблазнительным или возбуждающим. Более того, цвет оказывает сильнейшее влияние на процесс принятия решения, - отмечает Алена Хамаганова.

Как правило, людей тянет к определённым цветам и оттенкам, поскольку такая палитра дает человеку ощущение безопасности и уверенности. Если перед вами человек одет в предпочитаемые вами цвета, он вызовет у вас большее доверие. Но бывают и другие ситуации. Иногда люди чувствуют себя комфортнее всего с теми, кто одет не так, как они, но вполне оправдывает их ожидания. Например, идя на деловые переговоры, лучше одеться строго и консервативно. Тогда вы покажетесь собеседнику серьезным и заслуживающим доверия человеком.

Температура цвета также оказывает психологическое воздействие на человека. Так, тёплый белый цвет создаёт спокойную и при этом вялую окружающую среду. Более холодный и нейтральный белый цвет подчеркивает активный настрой и более приемлем для мест продажи.

Известные специалисты по цветовым решениям Мими Купер и Арлин Мэтьюз выделяют три типа людей по цветовому профилю: «цветовой лидер», «цветовой скромник», «цветовой нейтрал».

- Поэтому, чтобы убедить человека в том, что вы - их единомышленник, выбирайте цвета из той же цветовой палитры, что и они. Чтобы показать себя творческой, динамичной и современной личностью, выбирайте цвет, присущий «цветовому лидеру». А чтобы продемонстрировать свою надежность, положительность и внушить доверие, выбирайте цвета, соответствующие «цветовому нейтралу».

Кроме того, становясь взрослым и наращивая больший жизненный опыт, у человека могут меняться и цветовые предпочтения. Цвет - это яркая сторона детства. Дети любят цвет, реагируют на него, играют и увлекаются им. Но с возрастом цветовые пристрастия меняются. До десяти лет многие дети называют любимым цветом красный, розовый и желтый. Но после десяти лет предпочитают синий. Это связано с процессом взросления и способностью испытывать различные оттенки настроения.

Несколько слов о цветотерапии

Цветотерапия подразумевает лечение человека с помощью тех или иных цветов, чтобы привести его тело в гармонию. Она применяется в диагностике состояния человека. В психологи широко используется цветовой тест Макса Люшера. После многих экспериментов он выбрал оттенки цветов, которые наиболее сильно влияют на психику и физиологию человека. Далее с помощью специальных цветных карточек он диагностировал актуальное состояние человека. После чего можно было проводить коррекцию с помощью цветотерапии. Например, человеку предлагается рисовать, создавать разные арт-объекты определенного цвета.

- На сегодняшний день есть разные мнения по поводу эффективности цветотерапии. Но в любом случае все психологи учитывают особенности влияния цвета на психику. Это я могу точно сказать.

Значение цветов в психологии

Черный

Черный - самый темный цвет. Это абсолютная граница, где кончается жизнь. Поэтому он выражает идею «ничего». Также черный цвет означает отказ. Тот, кто его выбирает, восстает против своей судьбы. Черный цвет подчеркивает власть и силу. Он элегантен и говорит об изысканном вкусе.

Белый

Белый цвет обычно ассоциируется с чистотой, непорочностью, новизной, девственностью, покоем, невинностью, а также с высоким качеством. Если вы хотите подчеркнуть простоту, чистоту и силу - воспользуйтесь белым цветом.

Красный

Из всех цветов спектра красный вызывает наиболее сильную физиологическую реакцию - учащение сердцебиения. Он характеризует силу воли и чувство удовлетворенности стремлением к достижению цели, что также содействует поддержанию работоспособности. Красный цвет - это стремление добиться влияния, завоевать успех и жадно желать того, что может предоставить интенсивность и полнота жизни. Если хотите привлечь внимание и показать свою власть, используйте именно его.

Синий

Синий цвет представляет собой привязанность ко всему окружающему вокруг: единение, тесную связь. Человек находится в покое и полной доверия привязанности. Он поможет вам расслабиться и успокоиться. С ним вы почувствуете себя в безопасности. Очень подойдёт в ситуации, когда вам нужно продемонстрировать свою лояльность и внушить доверие.

Желтый

Желтый соответствует беспрепятственному распространению, освобождению. Психологически освобождение означает освобождение от тяжести, чего-то угнетающего или парализующего. Также этот цвет свидетельствует о желании освобождения и надежде на счастье или ожидание его. Если вам нужно увлечь, возбудить, развеселить или удивить собеседника, воспользуйтесь желтым цветом.

Оранжевый

Оранжевый цвет относится к тёплым цветам. Он так же, как и красный, вызывает учащение сердцебиения. Оранжевый цвет выбирают радостные, веселые люди. Он используется для привлечения внимания, создания творческой и нестандартной атмосферы.

Зеленый

Зеленый характеризует гибкость волевых проявлений в сложных условиях деятельности, чем обеспечивается поддержание работоспособности. Человек, предпочитающий этот цвет, желает повысить свою уверенность в себе и внушить симпатию окружающим. Этот цвет, как напряжение, накапливает возбуждение и в результате этого создает ощущение гордого превосходства, власти, силы и ощущения возможности распоряжаться или, по крайней мере, руководить. Темно-зеленый цвет помогает расслабиться. Он создаёт впечатление прочности и надежности. Он как нельзя лучше подходит для отдыха на свежем воздухе.

Коричневый

Коричневый цвет говорит о повышенной потребности в отдыхе, который создается уютом и чувственным умиротворением. Коричневый цвет предпочитают тогда, когда он соответствует беспроблемному, бесконфликтному уюту. Он говорит о естественности и приземленности. Также этот оттенок подчеркивает силу лучше, чем чёрный или красный.

Серый

Серый не считается ни цветным, ни светлым, ни темным. Он абсолютно не раздражает и не имеет никакой психической тенденции. Серый цвет - это нейтральность как внутри, так и снаружи - это ни напряжение и ни расслабленность. Тот, кто предпочитает серый цвет, хочет оградить себя от всех влияний, чтобы не возбуждаться. Серый цвет выбирают также и при сильной усталости, как выражение ограждения. Этот оттенок говорит о консерватизме, деловитости и уме.

Розовый

Розовый цвет предпочитают романтичные и чувственные натуры. Он воспринимается как нежный, мягкий, очаровательный и женственный. Также розовый цвет может говорить об ощущении хрупкости человека. Оттенок поможет вам создать теплую, интимную обстановку.

Фиолетовый

Тот, кто отдает предпочтение фиолетовому, хотел бы магических взаимоотношений. Он желает быть околдованным и хочет сам обладать колдовской силой и внушительным шармом. Цвет создает атмосферу величия, роскоши и больших денег. Такой оттенок подчеркнет вашу незаурядность.

На «приеме» у психолога побывала Марина Эрмиль

Полное или частичное копирование разрешено только с письменного согласия главного редактора Ариг Ус online

фото: pixabay.com

Цвета в детских рисунках

Исследования подтвердили наличие связи между цветами и эмоциональным состоянием человека. Эта связь имеет и чисто физиологическое измерение; Люди, находящиеся в непосредственной близости от ярко-красного, начинают функционировать по-другому: учащается сердцебиение, учащается дыхание. Этот цвет оказывает возбуждающее действие на нервную систему.

Возвращаясь к толкованию детских рисунков, однако, следует помнить, что одними только цветами нам ничего не скажешь. Правда, они несут какую-то информацию или подсказки, но в трактовке следует быть осторожным – ведь каждый ребенок индивидуален, имеет разные цветовые предпочтения, а также может находиться под влиянием сильных эмоциональных переживаний. С другой стороны, иногда причина необычного выбора цветов банальна — например, в коробке нет желтых, зеленых или синих мелков. Поэтому отнесемся к следующей информации как к любопытству или ориентировочному ориентиру. И помните, что мы можем просто поговорить с ребенком о рисовании.

Внимание! Чтение объявления

ПРЕМЬЕРА
Красивые, милые стихи на ночь

Красный цвет

Сам по себе он символизирует мужественность и активность. Это определенно стимулирующий цвет, выражающий потребности и желания, хотя он также может говорить об агрессии и гневе. Часто используется детьми в возрасте до шести лет, когда они еще не могут контролировать свои побуждения, это также может указывать на потребность в физических упражнениях.

Синий цвет

Часто обозначается как противоположность красному, потому что в его окружении человек успокаивается. Его значение относится к чувствительности, восприимчивости к раздражителям или замкнутости в себе. Он символизирует мир, спокойствие, а в крайних случаях пассивность и покорность.

Стоит прочитать:

Фиолетовый цвет

Представляет собой сочетание вышеназванных: красного и синего, и выражает сочетание противоположностей, стремление к чему-то иному, новому.Когда он появляется на детских рисунках, это может означать тревогу, страх или противоречия, которые испытывает малыш.

Желтый

Это синоним радости, оптимизма и открытости. Это часто отражает необходимость идти своим путем. В детских произведениях может означать стремление снять внутренние напряжения, которые испытывает ребенок.

Зеленый цвет

Называемый цветом надежды, он ассоциируется с чувством собственного достоинства и потребностью в признании и уважении со стороны других важных людей.В психологии означает волю к действию, упрямство и настойчивость в достижении цели, иногда может трактоваться и как потребность возражать. Зеленый цвет также означает чувственные потребности и материальное благополучие.

Оранжевый

Также этот цвет является комбинацией двух других: желтого и красного. Это цвет, символизирующий жизненную силу, стремление к успеху, а также радость и динамизм в действии. При чрезмерном употреблении может означать возбуждение, возбуждение, хотя и не такое сильное, как в случае с красным.Скорее оранжевый символизирует желание привлечь к себе внимание.

Коричневый цвет

Это цвет земли и, понимаемый как таковой, выражает основные потребности, такие как потребность в безопасности. Однако этот цвет может иметь несколько оттенков – от красноватого до очень темного шоколада. Темно-коричневый цвет является анальным символом и часто используется детьми, особенно во время обучения чистоплотности, когда ребенку запрещается играть с собственными экскрементами. Затем, в качестве компенсации, он может рисовать темно-коричневыми мелками.В более поздние годы, особенно после 6 лет, злоупотребление этим цветом может быть истолковано как некая регрессия или символическое удержание чего-то для себя и отказ давать.

Розовый цвет

Означает мир, гармонию и равновесие. Он символизирует все проявления нежности и нежности.

Черный

Является отрицанием других цветов и самого цвета, символически содержит грусть, отчаяние, особенно при чрезмерном употреблении.В случае случайного появления этого цвета, например, в виде черных пятен, он часто означает страх. Общее значение этого цвета – тревога, смерть и безысходность.

Цвет серый

Очень нейтральный цвет, ассоциируется с приглушением - как в сфере чувств, так и в сфере действий. Если ваш ребенок часто использует серый цвет, вы можете подумать, что ему трудно выражать чувства и переходить от мысли к действию.

Комбинирование цветов

Сочетание таких цветов, как красный и черный, может свидетельствовать о нарушении эмоциональных процессов, а также о чрезмерном возбуждении или агрессии, но может означать и глубокую грусть - все зависит от условий, в которых был помещен рисунок.Обилие белых пятен, появляющихся на рисунке, характерно для испуганных детей.

Однако следует помнить, что интерпретация детских рисунков не должна подчиняться строгим правилам. Рисование позволяет малышам наблюдать за окружающей средой и позволяет понять ее, также в ней часто преобладают переживания и представления, а также выступает в качестве передачи отношения ребенка к окружающей среде.

Внимание! Чтение объявления

Дети действительно непослушны?
Серия книг для детей 2-5 лет и родителей о том, что в поведении каждого ребенка важна его потребность.

Поэтому очень важно подходить к каждому ребенку индивидуально и тщательно формулировать оценки и выводы о правильном или нарушенном функционировании ребенка. Для нас, родителей, рисунок может послужить отличным поводом для начала разговора о чувствах ребенка, отношениях, о том, как он воспринимает окружающий мир.

Фото: flikr.com/grantbarrett

.90 000 цветов детских эмоций. О значении цветов в развитии ребенка

Цветовая чувствительность, часто называемая цветовосприятием, относится к той же категории чувствительности, что и музыкальный слух. Во многом это врожденная черта. Однако, как и в случае с музыкальным слухом, то, как эта чувствительность будет формироваться и совершенствоваться, зависит от влияния среды (семьи, учителей). Creative Park Canon — это уникальное место, где можно узнать о цвете. Через игру он поддерживает развитие детей, открывая для себя разнообразие цветов, форм и стилей.

Запреты и вредные привычки, которые мы приобретаем в этой сфере в процессе воспитания и обучения (к сожалению, ориентированного в основном на интеллектуальное знание в Польше), чрезвычайно трудно догнать. Речь идет не только о простом умении различать цвета, но и о чуткости к искусству, об эстетике повседневности – предметах, которыми мы себя окружаем, умении составлять одежду и т. д. Помните, что «детские игрушки – это первые произведения искусства с которыми контактирует ребенок».

Креативный парк

Творческий парк Canon

— это место, которое знакомит нас с бесконечным миром красок. В то же время он предлагает много вдохновения для развлечения. У детей есть возможность потрогать и поиграть с бесчисленными цветами. Они получают необходимый опыт для развития своих чувств. Мир Creative Park постоянно предлагает новое вдохновение благодаря сотням дизайнов и моделей. Он сопровождает нас в повседневных играх и освещает важные события. Это отличный инструмент, который поддерживает развитие наших детей через игру.В Creative Park цвета принимают определенные формы. У детей есть возможность наблюдать за их комбинациями и тем, как они используются. Там вы найдете открытки, шаблоны для приглашений, конверты, канцтовары, обложки для дисков, фоторамки и даже подарочные коробки. Нет недостатка в трехмерных моделях, изображающих животных, игрушки, случайные украшения, известные здания мира, транспортные средства и формы из области науки, с разной степенью сложности, адаптированной к возрасту пользователя. Важно отметить, что мы имеем дело с множеством изображений, основанных на многих художественных условностях.Благодаря им мы сможем создавать объемные картины, рельефы, оргии или мозаики. В Creative Park цвета действительно ожили.

Начало работы в цветах

Решения относительно выбора игрушек, цвета обоев и одежды ребенка чаще всего принимают родители или опекуны. Стоит принимать эти решения хорошо продуманными. Сознательное формирование окружающего ребенка путем соответствующего подбора цветов в его окружении формирует его дальнейшее мироощущение и чувствительность.
Маленькие дети очень быстро воспринимают весь спектр цветов.Уже в первый месяц жизни у них регистрируют желтую, оранжевую, красную, бирюзовую, голубую, аквамариновую и лиловую окраску. На втором месяце жизни малыш отличает желтый от зеленого, а еще через месяц желтый от красного. В 3 или 4 месяца ребенок достигает полного уровня распознавания цветов, как и взрослый.

Младенцы находят это приятным и предпочитают теплые цвета (красный, желтый, оранжевый). Согласно исследованиям, на настроение младенцев и детей раннего возраста благотворно влияют гармонично подобранные естественные оттенки кожи человека: бежевая, светло-розовая одежда, цвета, известные как кремовый и телесный.Они связаны с кожей матери. Об этом стоит помнить в то время, когда нас вынуждают окружать детей развивающими игрушками с первых дней их жизни.

Большие цветовые контрасты, яркие цвета, особенно на движущихся и блестящих предметах, оказывают возбуждающее действие на мозг младенца и детей раннего возраста, но их избыток в окружающей среде может вызвать чрезмерное возбуждение, а значит, проблемы с засыпанием, плаксивость. Конечно, даже в этом возрасте заметны индивидуальные предпочтения в отношении цветов и их количества в окружающей среде.Поэтому важно следить за реакциями малышей. Может оказаться, что вместо средства от колик снять с кроватки крутящуюся карусель на 100 цветов поможет постоянный плач малыша.

Вкус цветов

Люди реагируют на цвет на разных уровнях. Организм человека реагирует физиологически – изменением артериального давления, учащением дыхания, нарушением равновесия, сонливостью, возбуждением аппетита. Мы также реагируем на цвета культурно обусловленным образом — учителя выделяют ошибки красным цветом, этот же цвет используется для предупреждающих знаков.Таким образом, культура усиливает нашу и без того сильную физиологическую реакцию на красный цвет, который также является предупреждающим цветом в мире животных. Следовательно, выбор цветов может влиять на учебный процесс и поведение детей.
• Красный – оказывает сильнейшее воздействие на психику человека – возбуждает, повышает аппетит (цвет используется в гастрономии, столовых, кухнях), ускоряет обмен веществ. Использование красного цвета на больших поверхностях в детских комнатах рискованно.С другой стороны, правильно подобранные аксессуары или элементы помогают поддерживать хорошее настроение, особенно в осенне-зимний период. Красный – символ жизни (цвет крови).
• Зеленый – успокаивает, расслабляет зрение (используется в операционных), расслабляет. Правильно сбалансированное количество способствует концентрации. Цвет природы. Интересно, однако, что избыток зелени может иметь депрессивный эффект.
• Синий – освежающий цвет, создающий впечатление прохлады, чистоты (отпугивает насекомых) и отдаленности.Он снижает кровяное давление и успокаивает.
• Его оттенок – темно-синий – повышает способность концентрировать внимание – не зря его используют в качестве цвета школьной формы.
• Желтый – производит впечатление тепла, стимулирует активность (хотя и не так сильно, как красный).
• Оранжевый – стимулирующий цвет. Культурно признанный символ огня и энергии.
• Черный – усиливает чувство тяжести и депрессии, может очень негативно влиять на людей с клаустрофобией.
• Розовый – символизирует любовь. Цвет для улучшения настроения. Исследования показывают, что женщины (в том числе и девочки) физиологически сильно реагируют на розовый цвет. Расширенные зрачки и выражение лица. Используется производителями игрушек, одежды и книг для девочек.
Цветотерапия используется, в частности, при лечении нарушений развития. стереотипия, СДВГ, дислексия. Знание о влиянии цвета на реакцию помогает сформировать подходящую среду для детей с такими проблемами.

Оранжевое образование

Цвета имеют особое значение для самовыражения ребенка. Молодые люди придают им сильный эмоциональный смысл. Дошкольники связывают цвет с различными понятиями и чувствами. И да, печаль серо-черная, а радость красно-оранжевая. Дети также окрашивают абстрактные и нематериальные понятия. Они могут ответить на вопрос: какого цвета голос матери или какого цвета среда.

Часто в рисунках несчастных детей, озабоченных проблемами, повторяются темные цвета, грязно-фиолетовый, темно-синий.Однако не стоит бить тревогу из-за одного черно-серого рисунка. Возможно, ребенок просто нарисовал вчерашнюю грозу или страшный сон, потерялась игрушка. Давайте помнить, что искусство – это способ снятия стресса для ребенка. Каждый ребенок переживает это в разной степени, и черно-серые рисунки не обязательно должны быть глубоко травмированы. При любых сомнениях по поводу цветовой гаммы и содержания стоит проконсультироваться с работами ребенка у психолога или педагога.

Поддержка развития с помощью игры с цветами часто зависит от эстетики окружающей среды и игрушек ребенка.Простейшие игры можно проводить практически где угодно. Достаточно узнавать и называть цвета, например во время вождения автомобиля - играя «Я вижу что-то в цвете...» или называя кубики, мячики, игрушки. Пробуждение цветового разнообразия у ребенка также включает в себя распознавание различных оттенков одного и того же цвета. Не следует требовать от детей называть оттенки. Задаем простые вопросы, какой цвет светлее, что напоминает ребенку, какие предметы этого цвета знают. Интересная форма игры с цветом — манипуляции с цветом.Особенно сильное впечатление на дошкольников производят «волшебные смеси». Лучше всего для этой цели подходят краски и пластилин. Благодаря им мы можем создать полную цветовую гамму из основных цветов.

* * *
Цвета являются неотъемлемым элементом нашего окружения. Они влияют на эмоции, ощущения, понимание мира и отношения с окружающими. Они являются элементом выражения и даже невольно составляют средство межличностного общения. Умение играть с цветами и узнавать их значение – один из элементов обучения.Следовательно, это влияет на чувствительность, эстетику и развитие творческих способностей.
Информация о Canon Creative Park: Имея в виду творческую игру с цветами, Canon создала Creative Park — веб-сайт, который является источником большого удовольствия и неограниченных возможностей для создания пространственных форм рождественских украшений, поздравительных открыток, альбомов и всевозможных шаблонов. . Canon Creative Park дает вам возможность провести свободное время с ребенком и всей семьей, обеспечив себе удовольствие от просмотра, печати, вырезания, склейки и складывания разнообразных лекал.Это место для творческого использования продуктов Canon PIXMA — серии фотопринтеров, предлагающих отличные результаты для домашней печати фотографий и документов.

Веб-сайт доступен по адресу: http://www.canon.com/c-park/

Информация об авторе: Анна Москаль — художник, фотограф, педагог. Окончила факультет мультимедийных коммуникаций Академии изящных искусств в Познани. Стипендиат Лионской национальной школы изящных искусств. Преподавала фотографию в Институте глухих в Варшаве.В настоящее время он руководит графической студией. В Atelier Foundation он проводит занятия для детей и курс цифровой фотографии для подростков и взрослых.

.

цветов в детских рисунках: как их интерпретировать?

Последнее обновление: 03 февраля 2020 г.

Несчастье, застенчивость, сочувствие или подавленный гнев — вот некоторые из чувств, которые можно распознать в детских рисунках. Узнайте, как интерпретировать цветов в рисунках вашего ребенка.

Можете ли вы интерпретировать цветов в рисунках детей? В этой статье мы дадим несколько советов, как понять поведение и идеи наших самых маленьких детей.

Цвета и эмоции издавна изучаются различными отраслями психологии. Люди используют определенные цвета в зависимости от личных предпочтений, связанных с эмоциями.

Прежде всего, отложите концепции и традиционную иконологию того, что определенные цвета представляют в разных культурах. Мы сосредоточимся на том, как различных оттенков могут выявить определенное поведение и предрасположенность наших детей.

Помимо форм, сила давления и история самого рисунка также могут указывать на то, что думают дети.Выбор цветов также ярко говорит об эмоциональном состоянии детей.

Самые популярные цвета в детских рисунках

Хотя некоторые цвета, безусловно, более распространены из-за того простого факта, что они находятся в большинстве коробок с мелками, дети склонны смешивать цвета. В этом смысле полезно знать, что смешивание ярких цветов показывает, что дети спокойны и осознают свои эмоции .

С другой стороны, использование более насыщенных цветов типично для активных и энергичных детей, испытывающих сильные чувства, включая агрессию.

Синий

Этот цвет ассоциируется со спокойствием, благополучием и отдыхом. Обычно является любимцем тихих или застенчивых детей . Кроме того, он стимулирует творчество и чувство чувствительности у детей.

Эксперты считают, что дети, которые охотно используют этот цвет, также развивают самоконтроль в более раннем возрасте. Кроме того, некоторые младенцы, использующие синий цвет, часто страдают от ночного недержания мочи, расстройства, которое мы в просторечии называем «писсингом в постель».

Красный

Красный цвет привлекает внимание детей своей насыщенностью. Вы можете интерпретировать его использование двумя разными способами:

Черный

Вопреки распространенному мнению, этот цвет не всегда ассоциируется с негативными чувствами или депрессией.На самом деле охотно выбирают дети с уверенностью и хорошей самооценкой.

Когда дело доходит до использования этого цвета, вам также нужно обратить внимание на интенсивность нажатия на мелки. Если линии очень темные, это может иметь и другие значения.

Коричневый

Этот цвет символизирует ответственность. В этом смысле, когда дети выбирают коричневый цвет, они показывают срочных и предусмотрительных . Однако чрезмерное его использование показывает, что они чувствуют себя перегруженными повседневными делами.

Желтый

Желтый является синонимом энергии, динамизма, радости и общительности. Этот цвет ассоциируется со счастливыми детьми. Кроме того, в нем проявляются все достоинства, связанные с детством. Однако частое использование желтого цвета в рисунках свидетельствует о проблемах авторитета.

Зеленый

Чрезмерное использование зеленого цвета может выявить лень и некоторый уровень застенчивости или подавленности . С другой стороны, у зеленого есть и универсальные значения: надежда, покой и чувство гармонии, которые применимы и к цветам на детских рисунках.

Фиолетовый

Использование этого цвета показывает, что ребенок по каким-то причинам чувствует себя меланхоличным, неудовлетворенным и беспокойным. Когда фиолетовый используется в сочетании с желтым, это может указывать на то, что ребенок перегружен каким-то давлением.

Наконец, мы хотим, чтобы вы знали, что эти анализы не всегда верны, когда речь идет об интерпретации или смешивании цветов в детских рисунках.

Несомненно, цвета в детских рисунках скрывают много значений.В любом случае психоаналитик сможет оценить рисунки ребенка, чтобы поставить более точный и окончательный диагноз.

Это может вас заинтересовать....

Детский мир - психология цвета и развития - Магнат - Квартира 360 9000 1

СТАТЬЯ 9000 3 Источник: Беседовала Анна Вересинская | 28 августа 2017 г.

Shutterstock.com

Джоанна Скубис, детский психолог и ИИ-терапевт, рассказывает о том, как цвета влияют на детей.Могут ли они стимулировать их развитие, развиваться? Каких цветов следует избегать в непосредственной близости от ребенка? Говорит Анна Вересинская.

* В каком возрасте ребенок начинает различать цвета? *
Зрение у ребенка развивается во внутриутробном периоде, но только в возрасте около 6 месяцев младенцы видят цвета так же, как взрослые.

До тех пор разве родители не должны использовать цвета в окружении ребенка?
Новорожденные могут видеть на расстоянии 20–30 см от лица.Лучше всего ввести в окружение ребенка выразительные, контрастные, бело-черные цвета. При условии, что шаблоны большие. Конечно, надо помнить, чтобы не переусердствовать с другой стороны, потому что избыток зрительных раздражителей нежелателен для ребенка. В первый месяц жизни младенец лучше видит то, что находится на краю поля зрения, чем в центре. В отличие от взрослых. Однако в ближайшие недели ситуация изменится. Младенцы узнают весь спектр цветов в возрасте около 4 месяцев. Затем они становятся чувствительными к пастельным тонам, оттенкам серого или нечетким цветам.

Воспринимают ли дети цвет так же, как взрослые?
Интенсивное формирование зрения у ребенка раннего возраста происходит в первые шесть месяцев. В течение первого полугодия острота зрения улучшается очень быстро, а во втором полугодии несколько медленнее.

Ребенок может видеть с самого начала, но, как я уже говорил, только контрастные сочетания белого и черного. С каждой неделей жизни это будет меняться, зрение малыша будет все острее и острее.В возрасте около месяца малыш может на мгновение остановиться на яркой игрушке, которую родитель пронесет перед его глазами. Двухмесячный ребенок может непрерывно смотреть на один объект около получаса. Он уже может отличить красный цвет от зеленого. В трехмесячном возрасте она узнает желтый цвет, через месяц — синий. Единственное условие – изделия в этих цветах будут большими. К четвертому месяцу жизни малыш уже узнает пастельные тона, оттенки серого и ломаные цвета.Его уже заинтересует нежный рисунок на обоях. На пятом месяце малыш начинает правильно оценивать расстояние, тогда он будет тянуться руками за предметами. На шестом месяце острота зрения и объемное зрение уже настолько развиты, что малыш увидит даже крохотный пух.

Оказывают ли цвета на детей такое же воздействие, как и на взрослых?
Цвета имеют большое влияние на настроение, эмоции и развитие ребенка. Очень важно не окружать их полной цветовой гаммой, потому что это слишком большая сенсорная нагрузка для ребенка.К выбору цветов следует отнестись внимательно. Мы также должны помнить, что мы формируем отношение детей и чувствительность к цветам посредством соответствующего выбора цветов в окружающей среде.

Привязывается ли ребенок к цвету и как влияет изменение цвета в окружающей среде ребенка?
Это индивидуальный вопрос. Один ребенок положительно отреагирует на изменение цвета, у другого будут проблемы со сном, состояние беспокойства или раздражения. При смене цвета стоит сначала понаблюдать за ребенком с этого ракурса.Может быть, его внимание привлекают теплые цвета и игрушки, которые он выбирает, чаще всего именно таких оттенков. Индивидуальный опыт и предпочтения ребенка имеют большое значение. Особенно важно помнить об этом, когда мы выбираем цвета, которыми мы окружаем наших детей. Благодаря этому мы даем им дружелюбное пространство для игры и развития. Мы также формируем их будущие вкусы.

Скачать файл

Какие цвета лучше всего подходят для детской комнаты? Расслабляющий или стимулирующий?
Определенно расслабляет.Очень важно, чтобы мы не давали ребенку слишком много стимулов. Детская комната чаще всего наполнена разноцветными игрушками, добавим выразительных красок на стены или красочной мебели, и наверняка наш ребенок будет чрезмерно возбужден, что скорее всего вызовет беспокойство, раздражение и проблемы с засыпанием. Если в детской комнате все аксессуары спрятаны в белые коробочки, то у нас может возникнуть соблазн добавить цвет на стену или в виде мебели.Хорошим решением также будет введение только акцентов интенсивного цвета. Помните, что цвета в окружении ребенка имеют большое влияние на его эмоции и поведение.

Правильно ли разрешить ребенку выбирать цвета в своей комнате?
Все зависит от того, какие цвета выберет ребенок для своей комнаты. Если его идея не дает ему слишком много стимула, то почему бы и нет? С ребенком стоит обсуждать, помогать выбирать цвета, советовать, подсказывать, но нельзя убивать свое творчество – поэтому пусть он будет нашим партнером в выборе цветов в своем окружении.

Влияет ли цвет на поведение ребенка?
Да, конечно, и очень значительно. Прежде всего, подберем цвета так, чтобы количество сенсорных впечатлений было соответствующим, не перегружающим нервную систему ребенка. Во-вторых, давайте помнить, что восприятие цветов очень индивидуально и перед выбором следует хорошенько подумать и учесть особенности личности и предпочтения ребенка. В-третьих, цвета влияют не только на поведение, но и на психику ребенка, поэтому, если мы не в состоянии правильно подобрать цвета, давайте воспользуемся помощью людей, которые занимаются этим профессионально.Давайте не будем принимать поспешных решений.

Какой цвет должен видеть ребенок перед сном и после пробуждения, чтобы положительно повлиять на сон?
Холодные цвета, т. е. оттенки зеленого и синего, действуют на органы чувств положительно и успокаивают. Эти цвета помогают заснуть и успокаивают нервы. Однако если использовать слишком темные цвета, они будут угнетающе действовать на настроение ребенка. Совсем как взрослые. Согласно последним исследованиям, самых маленьких детей успокаивает красный цвет.Однако у пожилых людей он обычно вызывает слишком сильное волнение, поэтому будьте осторожны и вводите этот цвет в акценты.

Влияет ли цвет стимулятора на память и концентрацию ребенка или наоборот?
Умело подобранные цвета могут повысить эффективность обучения и стимулировать мышление, и даже улучшить память и концентрацию. Согласно исследованиям, зеленый цвет положительно влияет на концентрацию внимания, поэтому это отличный выбор для студенческой комнаты. Помните, однако, что это также положительно влияет на засыпание, поэтому не стоит переусердствовать.Желтый тоже очень хорошо повлияет на науку — его часто называют цветом науки, интеллекта.

В сочетании с цветами мебель, расстановка и освещение комнаты, несомненно, имеют большое значение в рабочем уголке.

Какой цвет использовать в комнате, когда у ребенка нет аппетита?
Оранжевый цвет определенно вызывает желание поесть. Именно по этой причине его так часто используют в ресторанах.Также он положительно влияет на пищеварение, поэтому рекомендуется и тем, кто любит много поесть. На противоположной стороне цветовой палитры находится синий, и его не следует использовать в комнате привередливого едока, так как он подавляет аппетит.

.

Что твой любимый цвет говорит о тебе? Психология цвета

Величайший кошмар жизни. Потерять ребенка. Я не знаю, что с ним случилось. Искать его годами. Миллионы ночей, похожих друг на друга. Это боль, ожидание, надежда. Мы только читаем о таких историях в газетах. Или мы смотрим их в кино. Я так близок к ней. И есть шанс на счастливый конец. Спустя 25 лет… Я знаю, что мы все можем помочь. Всегда.

Несколько месяцев назад я позвонил в Фонд Итака. Я написал текст о матерях с пропавшим ребенком.Через некоторое время я получил ответ. Джола согласилась на интервью. Может быть, я даже немного разочаровался, Томек, сын Йолы, исчез 25 лет назад. «Не знаю, есть ли шансы на счастливый конец», — сказал друг, журналист. Она процитировала исследование Итаки: чем больше времени уходит на то, чтобы пропасть без вести, тем меньше шансов быть найденным. И все же я, как и каждый журналист, хотел иметь миссию. Может ли быть более важная миссия, чем помочь найти ребенка?

В самом начале Йола призналась: «Совпадение? Фея однажды сказала мне, что мой сын найдет себя через 25 лет». Она сказала: «Все эти годы я чувствую, что он живой.И я знаю, что ты найдешь его случайно, что это будет великое чудо и нечто невероятное».

Когда пятилетний ребенок не приходит домой

Несколько месяцев назад, когда я писал о Йоле и Томеке, я не знал, будет ли конец этому делу вообще. Ведь я писал о матери, жизнь которой полна тоски и надежды. Здесь не было счастливого конца. Однако я чувствовал, что эта история вросла во меня, что она останется со мной навсегда. Несколько часов разговора с матерью, которая потеряла ребенка 25 лет назад и которая минута за минутой смогла воссоздать день исчезновения ее сына, заставили меня плакать вместе с ней и чувствовать ее эмоции на своей шкуре.

Томек пропал без вести при обстоятельствах, которые до сих пор не выяснены. Это был март 1990 года, суббота. Йола пошла на работу. «Не уходи, мама, пожалуйста», — останавливал маму пятилетний Том. Он никогда не делал этого раньше. По сей день Джола говорит: «Это был странный день». В магазине с небольшим количеством покупателей. Она чувствовала себя неловко. «Я прошла от двери до прилавка», — говорила она. После работы она быстро бежала домой. — Где Томек? — спросила она своего мужа. — Он был здесь некоторое время назад, — ответил он.Но Томек не успел к обеду. Он даже не успел, когда зажегся уличный фонарь — их заранее условленный знак, что он должен идти домой.

Джола всю ночь искала своего сына. Она надеялась, что он заснул где-нибудь усталый, может быть, провалился в какую-нибудь яму, у него не было сил позвать на помощь. Свет в доме горел до утра. Джола хотел показать Тому, что его кто-то ждет. Она просидела перед домом всю ночь, она плакала. И она думала, что ее сердце разорвется. Только что.

Арх. частный

МЕЧТА: Мама, я жив

Почти все жители Добре Място, городка на Вармии, искали Томека.Аквалангисты обыскали реку возле дома. Но Тома не нашли. Однако Джоли приснилась обнаженной, которую ныряльщики пронесли через дверь дома. Когда в этом сне она взяла его на руки и обняла, он спросил, зачем она ищет его в реке, ведь он жив.

Поиск продолжается. Но Тома нигде не было. Как будто провалился в землю. Единственным свидетелем в этом деле мог быть маленький мальчик, сосед, игравший в тот день с Томеком. Джола говорил с ним только один раз. Она услышала: «Да, Томек был у него во дворе, но потом ушел с Господом с большими усами в коричнево-коричневом пальто».Нет, соседский сын никогда его раньше не видел. К сожалению, родители мальчика так и не позволили ему впоследствии взять интервью.

Через несколько недель после исчезновения Тома Джола посетила гадалку, старую цыганку. «Томек не умер, он найдет себя», — сказал цыган. Когда Джола спросила, когда, она услышала, что это может быть даже через 25 лет.

Сбудется ли то, что сказала фея?

Только что прошла четверть века, много лет тоски, печали, время, когда Джола думала, что не вынесет бремени потери сына и ожидания, казавшегося бесконечным.Она дважды хотела покончить жизнь самоубийством. Сегодня она говорит, что Томек защитил ее от смерти и думает, что она не может пропасть, когда он вернется. Отец давно его не ждал. Он похоронил своего сына в своем уме. Джола осталась одна со своей надеждой и верой.

Она ушла от мужа четыре года назад, ушла из дома, где так долго ждала возвращения своего ребенка. Потом, в мае, она сказала мне, что самое тяжелое для нее — это одиночество и что она не успокоится, пока не найдет Томека.

Томаш Цихович в день исчезновения

Продолжение истории, которой могло и не быть, но она следует…

Я описывал историю Йолы, думая о том, какой невообразимой силой может быть мать, какое мужество и надежду может дать любовь к ребенку, несмотря на чудовищность ее страданий.Свой разговор с Йолой я закончил словами: «Надеюсь, мы когда-нибудь услышим друг друга, может быть, в совершенно других обстоятельствах».

Я знал, что Йола и Томек останутся со мной надолго. Но я не знал, что их судьба продолжится.

Но как можно надеяться, что ребенок, исчезнувший в пять лет, еще жив? Что он был похищен, хотя никто так и не нашел следов похитителей? Друг: "Ева, ему невозможно выжить", муж: "А даже если выжил, то может не говорить по-польски, может быть, его увезли за границу".Да, это голос разума. Но есть еще один голос, тот, что посередине, который тоже сказал мне - а может, так и есть, а может, сработает, может, надо надеяться. Тем более, что охват доклада превзошел мои ожидания. Текст несли, люди спрашивали о судьбе Джолы и Томека. Только тогда не было дальнейшей судьбы. Не считая нескольких электронных писем с фотографиями мужчин, похожих на сына Йолы, которые я проверяла с трепетным сердцем и эмоциями, не дававшими мне уснуть... Каждый раз оказывалось, что это не он.

А потом все стихло... На время, на несколько месяцев.

А потом я получил сообщение в Facebook от профиля под названием «Потерянный Томаш Цихович». Я замерз. Так я познакомился с Ивоной. Женщина, полностью вовлеченная в поиски Томека. Когда я спросил ее сегодня, почему она решила помочь странной женщине, она не знала ни Джолу, ни Томека, она только прочитала статью. «Он был написан таким образом, что, когда я закончил, я почувствовал, что он жив… Я был убежден, что смогу его найти. Меня это беспокоило, — говорит Ивона, проживающая в Великобритании.

Именно она создала профиль в социальной сети, нашла контакт с мамой Тома, собрала вокруг себя сотни людей, готовых помочь найти мальчика, пропавшего 25 лет назад. - Они перевели статью и информацию о Томеке на многие языки. Они поделились ею на сайтах, о существовании которых тогда даже я не знал, — вспоминает Ивона. Были времена, когда она думала, что ей это удалось. Были еще фотографии мужчин, на основании которых можно было предположить, что это Томек. Сходство временами было поразительным.Однако каждая зацепка оказывалась ошибочной. Йола посмотрел на фото и сказал: «Это не он». «Я почувствовал это», — объясняет он сегодня.

Я сопровождал Ивону в поисках. И я подумал о том, какое большое сердце нужно, чтобы самоотверженно посвятить свое время поиску сына неизвестной женщины. Джола и Ивона подружились, и сегодня я думаю, что поддержка, которую получила Джола от незнакомца, с которым она никогда не встречалась лицом к лицу, является неоценимой ценностью всей путаницы, возникшей после публикации отчета.

Сейчас кто-то подумает: «Ну что, дружба двух женщин — это конец истории пропавшего сына?» Нет! Возможно, мы близки к финалу. Был найден мужчина. Джола думает, что это мог быть ее сын. В первый раз она чувствовала себя так: - Я помню момент, когда Ивона прислала мне смс. Она написала: «Пожалуйста, посмотрите на это фото и напишите мне, что вы чувствуете, потому что это очень важно». Я посмотрел мальчику в глаза. И я подумал: «Это он». Я не могу это объяснить, я видел много фотографий, везде искал сходство.Но на этот раз я почувствовал, как молния пронзила мое сердце. Мне пришлось сесть, это было ужасно. И слова, которые эхом отдавались в голове: «Матерь Божья, Томек…». Я не смотрел на подбородок, уши, нос. Только в глазах. И я не могу объяснить те эмоции, которые возникли во мне.

У меня тоже есть это фото. От Ивоны с информацией о том, что Йола впервые за 25 лет почувствовала, что это может быть ее сын.

Да, Джола сказала, что ее сына найдут случайно. Кто-нибудь случайно создал профиль на Facebook с фальшивым именем мужчины, чтобы показать нам его фотографию?Ивона получила ссылку на этот вымышленный профиль. Пять фотографий мужчины, очень похожего на Томека. Американец с президентом Соединенных Штатов рядом с ним. И ничего более. Ни один в профиле Warner Douglas не появился рядом с президентом. Был Райан, чье настоящее имя мы, наконец, выяснили.

Эти глаза, в которые заглянула Джола, принадлежат национальному герою Соединенных Штатов. Человек, который во время войны в Афганистане принял участие в героическом бою, в котором получил множество ран, в которых погибли его сослуживцы.Это человек, получивший значок от Барака Обамы. С кем написаны сотни интервью и статей. Это чудо и уникальность ситуации, о которой говорил Йола?

Я проводил долгие вечера и ночи с Ивоной в поисках любой информации о семье и детстве Райана. Мы нашли заявление его бабушки о тяжелом детстве мальчика. Когда мы узнали, что у Райана есть сводный брат, у которого, как и у него, не такая же фамилия, как у его родителей, мы задумались.был ли Райан усыновлен. Мы сравнили фотографии его родителей с ним в поисках сходства. Мы не знали, что делать. Это немного похоже на остановку в 10 метрах от финишной черты, когда думаешь, сможешь ли ты поднять то, что за ней. Мы установили его место работы, отправили электронные письма и сообщения в FB, не выдержав ожидания. И тишина. Такой затянутый. Ивона потратила почти всю свою энергию, пытаясь связаться с Райаном. - Я похудел, - смеется он.

Интерпол согласился рассмотреть этот вопрос.Проверьте ДНК пропавших родителей Тома и сравните ее с ДНК Райана. И вдруг он заговорил, спрашивая Ивону: «Кто ты». Ивона описала ему всю ситуацию с самого начала, сказав, что хочет узнать, был ли он похищен 25 лет назад. Ему достаточно сказать свою группу крови и проверить, нет ли у него шрама после аппендэктомии, как у Тома. Ивона также попросила фотографии из своего детства. Райан ответил, что поищет фото и… отключится. Прошло две недели.

Йола не спит. - Иногда мне кажется, что я был неправ, что, может быть, это иллюзия времени. Я все время говорю себе, что это может быть не то, что я думаю... Но откуда взялось это чувство, когда я посмотрела ему в глаза? Меня беспокоит, любопытно и немного заинтриговано, почему на вопрос о группе крови и шраме он не дал однозначного ответа.

Разговаривая с Джолой несколько дней назад, я понял еще одну вещь. Только теперь я понял, что это значит, что она не узнает покоя, пока не найдет его.Она просто хочет знать, что ее сын жив, что у него счастливая жизнь, и что он знает, что где-то есть женщина, которая любит его всем сердцем, которая тоскует и которая никогда не смирится с его исчезновением, и не намерен прекращать поиски. Однажды ночью, когда я не мог уснуть, я подумал: «А что, если эти тесты ДНК не подтвердятся?» Ведь я действительно вмешался в чужую жизнь, я не имею права ее разрушать. И этот страх, что это может быть не Томек, сидит во мне и разрушает меня изнутри.И в самом деле, когда я думаю, скольких людей я могу навредить по пути… — говорит Йола.

Я не могу написать, что это счастливый конец, хотя очень бы этого хотелось. Я знаю, что этим вопросом интересуется все больше и больше людей, в том числе и других журналистов. Дело Джолы и ее сына становится все громче.

Интересно, что бы я сделал, если бы был Райаном. Если бы у меня была другая группа крови и не было бы шрама после аппендэктомии, может быть, я бы написал, что мне очень жаль, и я не тот человек, которого вы ищете... .

Думаю, скоро выяснится, что Томек здесь. Я верю. Я, его мать и Ивона, случайный человек, который так сильно помог.

Но самая большая сила в другом. Вот сколько сотен тысяч людей идентифицировали себя с Jola. Мать ищет ребенка. Сколько людей поделились моим текстом, продолжали спрашивать, что они могут сделать. Пожалуйста, еще раз, как раньше. Делиться. И история Томека, и история каждой страдающей матери. Будь то больной или пропавший ребенок. Невообразимо, как много зависит от нас.Я уже знаю, что. А вы?

Спасибо!

.

Значение цветов - символика отдельных цветов, хромотерапия

Специалисты по изображению знают значение цветов. Одежда правильного цвета может принести нам много пользы, например, в процессе найма. Цвета также важны при создании и брендинге продукта. Цвета также отражают наши чувства, эмоции, проблемы и потребности. Каково значение цветов?

Смотрите видео: "Карий цвет глаз ассоциируется с депрессией"

1.Значение цветов - символика отдельных цветов

Цвета многое говорят о нашем настроении, психическом и эмоциональном состоянии. На протяжении многих тысячелетий цвета менялись. Символизм цвета очень часто присутствует в живописи, и поэтому мы отождествляем цвета с различными эмоциями, отношениями и поведением.

1.1. Значение цветов - красный

Красный цвет относится к теплым цветам . Он считался королевским цветом.Считается, что это , цвет, символизирующий силу . Красный также означает огонь, плодородие и мужество. Красный цвет ассоциируется с любовью и сексуальностью.

Красный указывает на потребность в физической и эмоциональной активности. Красный цвет символизирует жизненную силу. Это также может сказать вам о плохом кровообращении и низком кровяном давлении. Красный помогает бороться с депрессией и идеально подходит для усталых и вялых людей.

1.2. Значение цветов - оранжевый

Оранжевый цвет тоже теплый.Обладает сильным антидепрессивным действием. С его помощью можно вернуть радость, взбодриться и поднять настроение. Значение оранжевого очень важно в повышении самооценки, стремлении к достижению цели и улучшении настроения. Оранжевый символизирует безопасность.

1.3. Значение цветов - желтый

Желтый цвет сообщает нам, что нам нужен контакт с другим человеком, и мы стремимся облегчить проблемы психологического характера.Желтый выбирают люди, испытывающие страх одиночества. Он может сообщить вам о проблемах с пищеварительной системой, вызванных стрессовым образом жизни.

Желтый цвет символизирует счастье, радость, богатство. Желтый заставляет нас быстрее запоминать информацию.

1.4. Значение цветов - зеленый

Зеленый символизирует эмоциональные проблемы. Люди, выбравшие этот цвет, нуждаются во внимании к себе.

Зеленый символизирует надежду, гармонию, свободу и счастье, энергию.Зеленый цвет успокаивает, умиротворяет и позволяет расслабиться.

1.5. Значение цветов - синий

Значение синего цвета сообщает нам о необходимости достижений, возможности создания чего-то новаторского, оригинального. Мы выбираем синий цвет, потому что хотим, чтобы люди ценили нас и признавали нашу креативность и мудрость.

Синий успокаивает. Благодаря ему мы чувствуем себя в безопасности. Нам легче доверять, например, учреждениям, использующим синий цвет. Мы отождествляем синий цвет со стабилизацией, мудростью, знанием и пониманием.

1.6. Значение цветов - черный

Люди, которые выбирают черный цвет, фокусируются на себе. Черный также является цветом печали и одиночества. Это также цветной высококлассный , формальный. Он предполагает власть, превосходство и достоинство. Черный цвет может успокаивать и успокаивать. Это также добавляет уверенности.

1.7. Значение цветов - белый

Белый цвет влияет на интуицию и защищает от негативных эмоций. Белый цвет улучшает настроение.Белый означает чистоту, невинность, детскую беззаботность. Это означает легкую жадность к жизни и жадность к пространству.

2. Значение цветов - хромотерапия

Хромотерапия (цветотерапия) — это область нетрадиционной медицины, которая фокусирует зрение пациента на соответствующем цвете. Хромотерапия успокаивает, расслабляет, а также стимулирует. В зависимости от разных цветов мы можем быть более охотно жить и быть более оптимистичными. Цветотерапия использовалась много лет назад в Египте, Китае и Индии.Это очень безопасный метод лечения , который может дополнять другие методы лечения.

Не ждите приема у врача. Воспользуйтесь консультациями со специалистами со всей Польши сегодня на abcZdrowie Найдите врача.

.

Школьный комплекс № 33

Рисование - как метод исследовательской проекции - применяется преимущественно в работе с детьми, для того, чтобы разобраться во внутренних конфликтах ребенка, его страхах, способе восприятия себя и других, характере взаимодействия с членами семьи.
Детские рисунки используются для оценки их моторики и эмоционального состояния. Спонтанный рисунок - это собственное высказывание автора. Рисунок используется в процессе знакомства с пациентом, а также является ценным подспорьем в психотерапии.
Дети, в отличие от взрослых, не могут выразить словами все свои мысли и эмоции. Однако они могут передать их, создавая рисунки спонтанно. Создавая рисунок, они отражают не только свое настроение, идеи, интересы, но и уровень знаний и потребностей. Невербальное и вербальное поведение ребенка в течение всего процесса рисования позволяет интерпретировать содержание и формы изобразительного выражения.
Рисунки - это настоящий кладезь информации - они передают чувства, желания, страхи и даже характер автора! Для психологов, интерпретирующих рисунки, важна каждая деталь.Также важно, занимает ли работа всю страницу или только уголок; насколько велики символы и какие цвета использует ребенок.
При наблюдении следует учитывать следующее:
- порядок прорисовки персонажей,
- время, уделяемое отдельным лицам,
- особое внимание к некоторым элементам рисунка,
- словесные комментарии и замечания, как а также бессловесные симптомы эмоций (вздох, улыбка).
В разговоре нам нужно выяснить, что изображено на рисунке - кто это, чем занимается, сколько ему лет, какие эмоциональные отношения между нарисованными людьми - кто кого любит, кого не любит.Мы также спрашиваем, кто самый милый в этой семье, кто наименее милый, кто самый счастливый и кто наименее счастливый, и выясняем, почему. Спрашиваем, кто больше всего нравится респонденту в этой семье. Интервью о фактическом составе семьи и таких важных фактах, как развод, раздельное проживание, болезнь члена семьи, также необходимо для толкования. Эти данные могут исходить от респондента или его родителей.
Детские рисунки можно рассматривать и как форму выражения переживаний, и как средство общения с миром человека, они отражают возможные нарушения в развитии детей.

Изучение рисунка может касаться таких тем, как:
1. Рисунок фигуры человека,
2. Рисунок семьи
3. Рисунок дома
4. Рисунок дерева

А рисунок фигуры человека
Одним из самых ранних изображений в детских рисунках является фигура человека, являющаяся показателем уровня интеллектуального развития ребенка.
Джоллес составил список символов, которые являются эмоциональными индикаторами для облегчения интерпретации рисунка - цифры:
1) Руки - используются для изменения или управления окружающей средой.
а) Сложенный на груди - враждебность или подозрительность.
б) Держать за спиной - желание контролировать гнев, нежелание межличностных контактов
в) Отсутствие - дезадаптация, беспомощность.
2) Ноги - уровень межличностной активности.
а) Major - Стремление к безопасности или мужественности.
б) Маленькая - зависимость, подавленное чувство.
(с) Отсутствие - отсутствие самостоятельности.
3) Пальцы
а) Длинные и заостренные - агрессивность, враждебность.
б) Отмечено петлями или одиночной линией – стремление подавить агрессивные порывы.
4) Голова
а) Большая - Занятость миром воображения, концентрация на умственной деятельности.
б) Малый - навязчиво-комплексная личность, чувство интеллектуальной неполноценности.
(c) Обратное - параноидальные или шизоидные наклонности.
5) Ноги
а) Отсутствие - подавление, вероятная боязнь кастрации.
б) Различия в размерах - Противоречивые чувства по поводу независимости.
в) Длинный - Стремление к автономии.
d) Краткое - Нарушение эмоциональной жизни.
6) Рот
а) Чрезмерно подчеркнутый - незрелость, агрессивность
б) Очень большой - оральный эротизм.
7) Оружие
а) Неравное - эмоциональная неустойчивость.
б) Широкая — озабоченность ощущаемой потребностью в силе.
в) Квадрат - чрезмерная оборонительность, враждебность по отношению к другим людям.

Ребенок, наблюдая за происходящими вокруг него явлениями, начинает совмещать какие-то события, предметы или явления. Рисуя человека, он помещает его в определенную среду, назначает ему предметы, характеризующие его, или людей, с которыми он взаимодействует.Фигуры, представленные на рисунках, обычно располагаются вблизи или внутри дома. Дом символизирует семейный очаг и одновременно является «замаскированным Эго» автора рисунка.
Рисунок семьи имеет как диагностическое, так и терапевтическое значение. Она показывает психологу причины трудностей развития ребенка, а воспитателю - источники учебных проблем и в то же время дает возможность найти пути решения этих проблем.
Проекционный тест Л. Кормана "Семейный рисунок" имеет очень простые инструкции.Просим респондента нарисовать семью. Вспомогательные материалы – лист бумаги и цветные карандаши. Недопустимо использование линейки и ластика. Важными элементами теста являются наблюдение во время теста и беседа о рисунке после теста, а также интервью о реальном составе семьи.
Семейный рисунок – один из основных источников диагностики ребенка. Содержание рисунка анализируется по следующим критериям:
1. Кто в семье самый главный:
а) в толковании важна последовательность, в которой нарисованы персонажи.Человек, нарисованный первым, — это человек, с которым ребенок хочет идентифицировать себя, к которому он больше всего привязан. Человек, нарисованный последним, меньше всего нравится ребенку, он не принимает то, что он есть.
б) относительный размер нарисованных знаков (явное увеличение или уменьшение) трактуется как показатель важности данного знака для ребенка. Член семьи, который вызывает восхищение или вызывает страх, явно крупнее. Второстепенный персонаж для ребенка несоразмерно меньше или вовсе отсутствует.
в) украшение фигурки - значимые для ребенка фигурки могут быть особо украшены, изображены с многочисленными деталями и размещены в центре листа.

2. Расположение персонажей относительно друг друга.
Ближайший к нему ребенок рисует человека, к которому он наиболее эмоционально привязан. Люди, не принятые ребенком, удаляются на рисунке. Изоляция себя от остальных членов семьи может быть проявлением тенденции ребенка к уходу от общения с семьей.Соединение персонажей руками свидетельствует о наличии прочной эмоциональной связи между соединяемыми персонажами. Если люди нарисованы без рук, это свидетельствует о недопонимании между ними. Опущение рук означает отсутствие нежности, любви, понимания в семье, оно отражает чувство вины, возникающее в результате использования их. Предметы, разделяющие членов семьи, также являются признаком непонимания. Когда ребенок ставит шкаф или дерево между собой и отцом, это означает, что он не чувствует себя с ним в безопасности (например, папа слишком тверд).

3. Кого ребенок не принимает:
а) отсутствие фигуры одного из членов семьи выражает эмоциональное отношение ребенка к этому человеку. Люди, брошенные ребенком на его рисунке, являются для него источником страха или так выражается неприятие и замкнутость этого человека. Люди, вызывающие у ребенка тревогу, отвращение или другие неприятные чувства, рисуются с берега, в угол или подальше от других персонажей. Некоторые дети так представляют своих братьев и сестер — сигнал о том, что они завидуют брату или сестре.Люди, не играющие особой роли в жизни ребенка, обычно рисуются последними. Когда малыш, наконец, нарисует себя, он, вероятно, чувствует, что в семье мало что имеет значение. Когда он вообще не помещает себя в семейный рисунок, это тревожный сигнал о том, что ребенок может чувствовать себя эмоционально отвергнутым своими близкими и лишенным их любви.
б) рисунок дома – если он крупный, доминирует над рисунком, трактуется как показатель неприятия ребенка семьей.

4. То, как ребенок рисует, многое говорит о его темпераменте. Стоит обратить внимание на:
а) размер и толщину линии:
• длинные линии, нарисованные с размахом и большим напором, показывают энергию, смелость, уверенность в себе и даже буйство художника;
• тонкие линии, нарисованные нерешительно, фигуры часто настолько мелкие, что на листе остается много пустого места, они свидетельствуют о застенчивости ребенка;
• размашистые, хаотичные линии, быстрые штрихи мелка характеризуют гиперактивного ребенка;
• пунктирные линии указывают на большую или меньшую заторможенность, сопровождающуюся нерешительностью.
б) форма линии - изогнутая линия более нежная и чувствительная, угол означает силу и твердость. Гармоничный рисунок состоит из кривых и углов:
• слишком много мягкости и округлости характеризуют пассивного ребенка, слишком слабого, чтобы защитить себя;
• слишком много точек и углов указывают на энергию, силу воли, но также и на агрессивный нрав;
• заштрихованные линии, исчерченность и черные точки – признак сильного беспокойства;
• Следы упорного стирания ластиком и стирания характеризуют неуверенность в себе и непринятие себя.
Бывает, что в целом нежном рисунке один персонаж прорисован особенно сильно - это доказывает, что у ребенка очень сильные эмоции по отношению к этому человеку - это может быть любовь, восхищение или наоборот - гнев, даже агрессия.
Знаки, написанные на лице - если все на картинке улыбаются, и никто не опущен, значит, ребенок чувствует себя хорошо в своей семье и воспринимает ее как счастливую. Когда персонажи грустные, сердитые или имеют суровые выражения - это указывает на неприятные эмоции, связанные с ситуацией дома, например.: ребенок испытывает постоянные ссоры между родителями. Человек без лица или повернутый спиной не воспринимается ребенком.
Отдельные части листа имеют символическое значение
Диаграмма - На каком краю?
Страницу условно можно разделить на четыре области: верхняя (дух), нижняя (материя), левая сторона (мать), правая сторона (отец).
- на рисунке слева изображен ребенок, «цепляющийся за мамину юбку», ищущий тепла и чувства безопасности;
- рисунок в правой части страницы показывает отношения с отцом и другими людьми - будущее;
- верх страницы "дух" - это мир грез, воображения и духовности
- нижняя часть страницы означает; ,,ходить по земле ч - говорит о необходимости физической безопасности, является отражением действительности.
Расположение элементов
Самые важные элементы дети рисуют в центре листа - в центре своей личной вселенной. Такое расположение означает стабильное эмоциональное состояние – особенно если анализировать семейный портрет. В идеале все символы должны располагаться по центру или «идти» слева направо. Ребенок правильно развивается и медленно движется от привязанности к матери, свойственной младенцам, к большей самостоятельности. Левая часть страницы называется область матери, символизирующая одновременно прошлое, а права - область отца, обозначающая будущее.Если ребенок размещает все символы ближе к левому краю страницы, это может означать, что он очень сильно привязан к матери и боится от нее отсоединиться (об этом также свидетельствуют символы, обращенные лицом, руками или ногами к слева). Если ребенок рисует фигуры в левой части рисунка, но так, чтобы они были обращены вправо - к отцу, это символизирует как связь с матерью, так и любопытство к будущему, зарождающееся стремление к самостоятельности. Верх страницы считается духовным царством - царством мечтаний и желаний.Когда малыш размещает предметы в основном по верхнему краю (а остальная часть бумаги пуста), это означает, что у него очень развита духовная область. Возможно, он даже пытается убежать от реальности в сны. Например, дети из домов, где много ссор, рисуют себя и своих родителей улыбающимися, счастливыми, держащимися за руки вверху. Но в сфере снов могут быть и обычные вещи, которые хотел бы иметь малыш, например, велосипед или домашнее животное. Нижняя же часть картинки и есть реальность — если ребенок размещает здесь основные элементы, повода для беспокойства нет.Малыш чувствует себя уверенно и безопасно в реальном мире.
Последовательность рисования. Если мы хотим знать, с кем наш ребенок наиболее эмоционально связан, стоит понаблюдать за ним в работе: изображая свою семью, он сначала нарисует самого главного человека. Также стоит обратить внимание на то, все ли члены семьи фигурируют в серии семейных рисунков. Если кто-то обычно отсутствует, это может означать, что у вашего малыша проблемы с этим человеком. Новоиспеченные братья и сестры иногда не включают в картину своих новых братьев и сестер, что является сигналом того, что они не справляются с ситуацией, еще не смирились с расширением семьи.Если ребенок не вкладывает себя в рисунок (например, он только говорит: «Я ведь здесь», указывая на себя пальцем) — значит, он чувствует себя замкнутым, неуверенным в себе.
Личные отношения
При просмотре семейного портрета полезно обратить внимание на взаимодействие между персонажами. Мужчины близко друг к другу, держатся за руки, касаются друг друга? Если да, то отлично — ребенок чувствует, что члены семьи имеют тесную эмоциональную связь. Протянутые к другим персонажам руки, но жесткие, как у пугала, и отсутствие тактильного контакта означают некую прохладу в семейных отношениях.Подобные проблемы с общением подсказывают персонажи, стоящие рядом «смирно». В идеале все они должны быть нарисованы на одном плане. Например, если папа находится с другой стороны (спрятался за деревом и т. д.), это сигнализирует об эмоциональном дистанцировании — родитель много работает, ребенок редко его видит и не чувствует с ним сильной связи. Нехорошо, если ребенок рисует фигуру спиной. Это говорит о том, что человек, которому он верит, не вяжется с остальными. Также важно, есть ли у семьи на картинке земля под ногами — полет в вакууме может означать, что малыш чувствует себя неуверенно и ему не хватает поддержки.
Дети, в отличие от взрослых, не могут выразить словами все свои мысли и эмоции. Однако они могут передать их, создавая рисунки спонтанно. Как правильно читать такие чертежи?
Данные для интерпретации рисунка:
- Рисовать себя во время обучения, чтобы показать, что это важно или желательно, что вы хотели бы, чтобы это было важно,
- размещение себя ближе всего, например, к телевизору указывает на основную деятельность ребенка, что он любит делать, для того, что важно для него.
- рисование себя первым воспринимающий себя как самое важное
- рисование собственного характера на переднем плане может быть выражением самооценки и сильной позиции, эгоцентризма или сильной личности
- собственный характер очень сильное стремление доминировать или желание заметить
- пренебрежение собой связано с восприятием собственной позиции как неполноценной обесценивания себя,
- не ставить себя может означать, что чувствует себя не слишком комфортно в существующей системе, в данной ситуации
- прорисовка нескольких деталей в своей форме, как последний, с краю, вдали от других может предполагать непринятие себя,
- заниженная самооценка, неуверенность в себе (самообесценивание)
- игнорирование отца - открытое отвращение к его, и даже агрессия
- кто-то дома, кто-то вне его - доказывает, что семья распалась
- рисунок может быть желаемым
- фигуры отделены друг от друга, как бы спорят, но в то же время пытаются общаться друг с другом
- персонажи, связанные руками - это может указывать на сильную эмоциональную связь и близость
- рисование кого-то первым показывает, что они воспринимаются как важные доминантный характер в рисунке может свидетельствовать об отождествлении с этим человеком
- особенно тщательное исполнение орнаментом свидетельствует о положительном отношении к данному лицу,
- враждебное отношение к данному лицу означает наложение их на другое.план, опускание деталей, рисование последнего
- большое расстояние между людьми можно интерпретировать как слабую или отсутствующую связь,
- разделение персонажей деревьями, блоками можно объяснить отсутствием контакта между ними
- отсутствие рук может означать страх данного человека, заторможенность по отношению к ней
- незаконченность характера, большое количество цветов и размытость линий могут свидетельствовать о психомоторной гиперактивности
- отношения между равнодушными людьми - персонажи рядом друг с другом без контакта
- враждебные - данный человек в подчиненное положение
- чья-то улыбка - хорошие отношения
- нереальные рисунки

- ваш мир бегство от реальности, движение назад, неудовлетворенность текущим состоянием, отсутствие контактов с кем-либо там, дом подвешен в воздухе
- тревожное отношение

давление - давление и толщина линии указывают на напряжение со стороны нервная система, сильное давление мелка говорит о детском насилии и сильном напряжении.
расположение - нет белых пятен - рациональный тип рисунка линии прямые и жесткие изолированные фигуры - это может свидетельствовать о внутреннем торможении, прямые и жесткие линии от линейки неподвижные, изолированные фигуры могут свидетельствовать о внутренней дисгармонии,
Рисунок дома - дом кажется закрытым, ошеломляющим своими размерами или ощущением открытости, доброжелательности к ребенку, побуждающей войти. Рисунок в первом квадранте - регрессивные тенденции (возврат к более ранним состояниям), большее количество элементов в левой нижней части страницы указывает на тип личности с преобладанием интровертных черт, стремление вернуться к более раннему этапу жизни, много пустого белого пространства слева говорит о некоторых проблемах, но вытеснено в подсознание, размещение кого-то сбоку, на краю страницы, меньшего размера, менее красочного, доказывает, что это не имеет большого значения, большое количество деталей может указывать на важность данной вещи, явления, человека для ребенка, левая сторона рисунка ориентируется на прошлое, выражение отношения более закрытое, эгоистичное, проявляет эмоциональную чувствительность, сторона закона открытость будущему, активная социально-альтруистическая установка , это также валоризация мужских черт, верхняя часть страницы соответствует честолюбивым тенденциям, отражает мир мечтаний, идеализацию проектов, а также духовную жизнь, нижняя часть связана с царством реализма, материализма, "это сфера г. вождение, проживание здесь и сейчас, перегрузка рисунка различными элементами - пустого места нет, линии короткие, прямые, с тонкой линией, скорректированные - может свидетельствовать о взрывчатости, агрессии, нарушениях памяти.
Размер персонажа - слишком большой - чувство безопасности, самоконтроль, самообладание, а также воля к доминированию и агрессии слишком большие символы также означают чувство угрозы, компенсацию реальной ситуации,
адекватный размер - правильно воспринимаемые отношения ,
маленькие цифры - символизируют застенчивость, страх, тревогу, дискомфорт и ограниченность, могут указывать на склонность к побегам.

Интерпретация рисунка дома
Индексы, перечисленные ниже, являются общепринятыми
критериями для интерпретации бесчисленных ответов «Нарисуй дом» (на основе Джолля).
1) Детали
а) Основные (для обычного чертежа) - не менее одной двери, одного окна, одной стены, крыши, дымохода.
б) Дополнительные (напр. кусты, цветы, дорожка) - потребность более точно организовать среду, что иногда связано с отсутствием чувства безопасности или стремлением осуществлять контроль в межличностных контактах.
2) Дымоход - символ психологической теплоты или конфликтов с важной персоной мужского пола
а) Чрезмерно большой - чрезмерная озабоченность сексуальной сферой или возможные склонности к эксгибиционизму.
б) Много дыма - внутреннее напряжение.
3) Дверь
а) Над основанием дома, без лестницы - недоступна для межличностных контактов.
б) Нет двери - крайние трудности в общении с другими людьми.
в) Открытый - сильная потребность испытывать тепло от внешнего мира.
г) Очень высокая - чрезмерная зависимость от других.
(e) Запираемый или навесной - для защиты.
4) Забор вокруг дома - потребность в эмоциональной защите.
5) Желоба - подозрение.
6) Рисунок, прилегающий к нижнему краю страницы - отсутствие элементарного чувства защищенности в семейной или интимной жизни.
7) Перспективный дом, вид снизу - Отказ от дома или ощущение невозможности добиться желаемой домашней обстановки.
8) Дом представлен в перспективе, вид сверху - неприятие бытового положения.
9) Крыша.
а) Плоский (одна линия две стены) - недостаток воображения или эмоциональная заторможенность.
б) Слишком большой - поиск удовлетворения в фантазиях.
10) Жалюзи.
а) Закрытый - крайняя защита и уход.
б) Открытость - способность приспосабливаться в межличностных контактах.
11) Путь.
а) Очень длинный — ограниченная доступность.
б) Узкий у дома, широкий на другом конце - внешне доброжелательный человек.
12) Стены (их прочность) - напрямую связаны с силой эго.
13) Окно(а)
а) Нет окон - враждебность или отступление.
б) Только на первом этаже, наверху нет - пропасть между реальностью и фантазией.
в) Со шторами - сдержанность, самообладание.
(г) Без штор - открытое, прямое поведение.
Рисунок дерева заменяет рисунок фигуры, но менее ограничен стереотипами и условностями.Считается, что изображение дерева связано с ролью рисующего человека в жизни и с его способностью получать вознаграждение от окружающей среды. Кох использовал рисунок дерева в исследовательских целях. Он попросил ребенка нарисовать дерево, лишь бы это была не ель. Его техника интерпретации основана на графологических данных. Сначала рисунок дерева рассматривается в общем подходе: четкий, прозрачный, живой... Затем Кох анализирует детали: корни, ствол, ветки. Всего он выделил 58 типов узоров.Полученные данные позволили ему с помощью рисунков изобразить наблюдения за развитием рисунка дерева. Процентные данные и статистические проверки позволили описать 27 основных форм. Общий анализ полностью интуитивен, а анализ деталей не придает тесту количественного или объективного значения. Кох только рассчитывает проценты для каждой из формул в данном возрасте. Результаты не имеют объективного численного подтверждения. Этот тест следует использовать с осторожностью в клинических испытаниях.

Ниже приведены знаки и символы, которые могут появиться на рисунке дерева, которые представляют собой небольшую выборку возможных интерпретаций, но которые могут дать общее представление о построении гипотез о предмете.
1) Чрезвычайно большое дерево - склонно к агрессии.
2) Маленькое дерево - чувство неполноценности и ненужности.
3) Тонкая линия - чувство дезадаптации, нерешительности.
4) Дерево, у которого всего две линии, обозначающие ствол, и круг, обозначающий крону, – импульсивность, непостоянство.
5) Чрезмерный акцент на туловище - эмоциональная незрелость.
6) Чрезмерный акцент на макушке - эмоциональная заторможенность, аналитическое мышление.
7) Чрезмерное внимание к корням - Поверхностные эмоциональные реакции, ограниченная способность рассуждать.
8) Рубец, дупло, сломанная ветка - связь с травмой, т.е. несчастным случаем, болезнью, изнасилованием (время события соответствует положению знака)
9) Нет линии, изображающей землю - подверженность стрессу.
10) Четкая полоса земли, никаких корней - подавленные эмоции.
11) Почерневшие участки, очень темные или сильно обозначенные - защитная враждебность или агрессивное поведение.
12) Тонкая пунктирная линия – явное беспокойство.
13) Дзюпла - сексуальная символика.
а) Маленькие или ромбовидные – связь с влагалищем.
b) Small Round - Перенесшие сексуальные домогательства или ранний сексуальный опыт.
в) Четко очерченный контур - указывает на большее влияние травмы.
г) Концентрические круги внутри - отнесение переживаний в прошлое и "исцеление".
д) Почернел - стыд за опыт.
е) Высокая - озабоченность вопросом продолжения рода.
ж) С маленьким питомцем внутри - двойственное отношение к отцовству или материнству

Важную роль в рисунке играют цвета. Они имеют психологическое значение, каждый цвет имеет определенное эмоциональное значение:
а) красный - цвет динамичный, выражает силу желаний, также является признаком агрессивности, а иногда и гнева. Обилие красного может свидетельствовать о волнении и признаке движения;
б) синий - потребность в любви, принятие, замечание
голубое, слегка обозначенное небо - потеря активности, стремление к любви, потребность в покое, оборонительная позиция, желтое солнце на фоне неба как бы подтверждает поиски возможность оправдать ожидания.
выражает чувствительность, замкнутость в себе;
в) фиолетовый - фиолетовый - нерешительность, колебания в принятии решений,
выражает сочетание противоположностей и стремление к чему-то другому. Если оттенок фиолетового появляется слишком часто, это означает тревогу, страх
г) желтый - синоним света, радости и оптимизма, непосредственности и открытости, экспансивности,
д) зеленый - означает волю к действию, настойчивость, упрямство и твердость;
е) оранжевый – выражает радость, бодрость и динамичность;
г) бронза - означает физическое стремление к безопасности.Если ребенок рисует человека коричневым цветом, он выражает неуверенность в себе по отношению к этому человеку;
з) розовый - означает мир, равновесие и гармонию;
j) серый - нейтрально. Если ваш ребенок часто использует серый цвет, вы можете подумать, что ему трудно выражать свои чувства и начинать действовать.
i) черный - есть отрицание цвета. Он содержит грусть, а иногда и отчаяние, если используется в избытке. Крошечные черные пятна указывают на тревогу; черный выражает ничтожество, пустоту, бунт, неудовлетворенность чувством недооценки,
употребление черной линии к.рисование контуров, сочетание черного и красного цветов может свидетельствовать об агрессии. Насыщенные цвета могут свидетельствовать о чувствительности и яркой эмоциональности ребенка, а использование темных цветов может свидетельствовать о негативном отношении к кому-либо или чему-либо.
То, как ребенок представляет нарисованных персонажей, является показателем эмоциональных отношений. И да; закрытость - фигуры членов семьи рядом друг с другом, лицом друг к другу, взявшись за руки; расстояние - один или несколько символов друг от друга, лицом назад или боком, пропуская члена семьи.В качестве показателя чьей-то валоризации мы можем принять в первую очередь факт рисования персонажа, долго и тщательно, обращая внимание на детали и используя насыщенные цвета. Показателем обесценивания может быть нанесение рисунка в конце, пропуск рисунка, небрежное выполнение рисунка, плохие цвета или их отсутствие, преобладание черного цвета. При интерпретации детского рисунка мы должны обращать внимание на добавленные фигуры, например, умерших или не членов семьи. Умершая мать может символизировать желание пополнить семью, потребность в безопасности и принадлежности.Коллега или друг может символизировать желание изменить собственное поведение или физические и психические характеристики, чтобы улучшить отношения с родителями. Рисунок тетушки может быть стремлением к силе, независимости, собачьим желанием иметь животное или символическим обособлением субъекта от семьи неприемлемым человеком.
Бывает и так, что некоторые символы намеренно опущены или не имеют большого значения для респондента. Игнорирование себя – результат неотождествления с семьей, непринятия своего места, положения в семье.Игнорирование членов семьи вызвано отсутствием эмоционального контакта, отсутствием принятия и враждебностью. Отсутствие братьев и сестер может быть вызвано ревностью к привилегированному положению в семье. Бессознательная идентификация, например, с младшим ребенком может быть стремлением к заботе, регрессией, а идентификация со взрослым человеком (матерью, отцом, тетей) доказывает зрелость, независимость, независимость, силу и образец для подражания. Рисунок участвует в диагностике, играет роль в психотерапевтическом лечении и иногда позволяет поставить диагноз.Показано, что у детей с задержкой развития картина значительно обеднена, стереотипизирована, в картинках присутствуют странные или чудовищные элементы; пугливый и заторможенный ребенок рисует очень маленькие фигуры, ребенок высокого мнения о себе делает их очень большими; модель эмоционально неустойчивого ребенка шаткая, незаконченная, ребенок, страдающий навязчивыми идеями, накапливает детали, при испуге не рисует руки. Рисунку шизофреника свойственны странности, рисунок холодный и рассеянный.Помимо детей с известными психическими или физическими патологиями, есть также дети с социальными расстройствами, рисунки которых заслуживают внимания. Дети-социопаты отличаются большим разнообразием. Во-первых, атмосфера их рисунков беспокойная, с малым количеством персонажей и безличным стилем. У невротических детей рисунок организован вокруг вертикальной симметрии на маленьком листе бумаги. Вы можете найти там могилы, изуродованные фигуры с многочисленными деталями в темных тонах.Если ребенок отстает в развитии, стиль примитивный, линии шаткие, однотонные. Аффективную незрелость иногда объясняют очень слегка набросанными линиями. Фигура, разрезанная пополам краем страницы, выражает ограничение, вызванное окружением ребенка. Если ребенок не принимается матерью, рисунки концентрируются в одном из углов листа, с домиками с закрытыми окнами. Веселый, жизнерадостный, дружелюбный ребенок чаще всего выбирает яркие, теплые цвета: красный, желтый, оранжевый.Спокойный, уравновешенный ребенок жадно тянется к зеленому, синему или фиолетовому мелку. Мрачные рисунки, с преобладанием черного и коричневого, сигнализируют о том, что у маленького художника плохое настроение или что ему не хватает чувства безопасности. Также, когда ребенок сначала долго думает, что нарисовать, а потом представляет плохо детализированную и незаконченную работу, следует предположить, что его что-то беспокоит. Возможно, ему просто нужно больше ласки и игр с родителями.
Маленькая красочная фигурка, нарисованная без деталей, говорит о плохих отношениях между ребенком и этим человеком - у маленького мальчика нет к нему дружеских чувств.В настоящее время для психологической диагностики также используются компьютерные технологии, позволяющие ребенку рисовать своего рода карандашом (световое перо, мышь) с использованием соответствующих программ для рисования. Благодаря рисункам дети могут выявить и решить конфликты, до которых иначе они бы не дошли. Рисуя мелками, они проявляют свое физическое и психическое состояние, подсознательно насыщая рисунок наиболее важным для них содержанием. Недостаточно посмотреть на одну картинку, чтобы понять, чего хочет или чего боится ребенок.Разовая работа – это информация о его эмоциональном состоянии в данный момент, отражение того, что произошло в течение дня. Только анализируя 8-10 рисунков, сделанных в течение месяца-двух, можно сделать более глубокие выводы о личности и потребностях ребенка. Основной причиной трудностей ребенка в школе является неблагополучие семьи. По рисунку вы можете сказать, есть ли у вашего ребенка неудовлетворенные базовые потребности в любви, тепле и безопасности. Удовлетворение этих потребностей стимулирует достижения в области развития.Ребенок, имеющий чувство безопасности и защищенный от страхов, быстрее и лучше развивается в плане психики, физической подготовленности и социальных контактов. Семья является образовательной средой, в которой имеются наибольшие возможности всестороннего развития человека.

Искусство занимает важное место в нашей жизни. Он позволяет развивать ум не только ребенка, но и взрослого человека. Многие из нас пытаются высвободить негативную энергию, гнев, агрессию и стараются забыть о проблемах повседневной жизни, посвящая себя искусству, рисуя, рисуя или пишу.В этом случае рисование может стать отличной таблеткой от депрессии, стресса или просто досугом.

Исследование Божены Высинской

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Харвас - Напиерала Барбара, Тремпала Януш, Психология человеческого развития, Варшава, 2000.
2. Кнапик Мирослава, Захер Веслава, Искусство в образовании и терапии, Краков, 2000.
3. Остер Джеральд, Гулд Патрисия, Рисование в психотерапии, Гданьск, 2001.
4-й Шуман Стефан, Искусство ребенка, Варшава, 1990.
5. Wallon Philippe, Cambier Anne, Engelhart Dominique, Children's drawing, Варшава, 1993
6. Chermet-Carroy, Sylvie: Понимание детских рисунков, или как интерпретировать детские рисунки: цвета, формы, персонажи / перевод с [фр.] Joanna Kluza - Łódź Wydawnictwo ,, Ravi ", 2005
7.Fleck-Bangert Rose: О чем рассказывают детские рисунки: замечать и понимать содержащиеся в них знаки: руководство для родителей и воспитателей / пер. Магдалена Яловец. - Kielce:" Jedność ", 2001
8.Кальбарчик Анна: Самые важные годы или как понимать рисунки детей раннего возраста: развитие личности ребенка от 2 до 6 лет по его рисункам. - Краков: Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2007
9. Попек Станислав: Психологический анализ художественной работы детей и молодежи. - Варшава: WSiP, 1978

.

Смотрите также