Почему ребенок ворует деньги


Что делать, если ваш ребенок ворует: советы социального работника

Обнаружить, что ребенок ворует, — тяжелое испытание для любого родителя. Часто взрослые не понимают, как правильно вести себя в такой ситуации: ругать юного правонарушителя, наказывать или вести к психологу. Разобраться поможет специалист по социальной работе семейного центра «Измайлово» Дарья Капитонова.

«Зачастую причины детского воровства лежат значительно глубже того, что приходит на ум родителям. Но это не нехватка конфет или игрушек, а одиночество и тревога ребенка», — отмечает специалист.

Типичные причины детского воровства:

Правила, которые помогут родителям разобраться в ситуации:

— Никогда не ругайте ребенка при посторонних людях, тем более если они потерпевшие. Спокойно поговорите со своим чадом отдельно. Объясните, почему его поступок вас расстраивает, какие последствия он за собой несет.

— Не стремитесь искусственно вызвать у ребенка чувство вины за совершенный поступок, не допускайте оскорблений и повышения голоса. Разговаривайте, объясняйте простым языком недопустимость воровства в вашей семье и в обществе. Постарайтесь поставить ребенка на место его жертвы и дать почувствовать, насколько обидно, когда забирают твои вещи. Только искреннее раскаяние поможет справиться с желанием украсть.

— Поговорите с ребенком о его отношениях со сверстниками. Косвенной причиной детского воровства может быть желание добиться признания и уважения у друзей и одноклассников. В этом случае на ворованные деньги ребенок покупает сладости, игрушки, оплачивает групповые походы в кино и кафе, надеясь купить любовь ровесников и быть принятым в группу.

— Не угрожайте ребенку потерей вашей любви. Осуждайте поступок, но не личность ребенка. Вера в безусловную любовь родителя — это то, что поможет исправить много совершенных ошибок. Не забудьте сказать провинившемуся ребенку: я тебя люблю, но твой поступок мне неприятен.

— Если вы чувствуете, что не в силах справиться с ситуацией, — не оставляйте все как есть в надежде, что время все исправит. Отведите ребенка к специалисту — детскому или семейному психологу. Для этого вы можете обратиться в столичный семейный центр. Там можно получить помощь психологов и педагогов, правовую и экономическую поддержку, услуги по организации досуга, медиации, развивающие занятия для детей. Здесь работают клубы, программы и проекты для подростков и так далее.

Подробную информацию о деятельности семейных центров, адреса и телефоны можно найти на портале www.мойсемейныйцентр.москва.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Что делать если ребёнок ворует деньги у родителей советы психолога

Воспитанный и послушный ангелочек с кристально чистой совестью и невинной душой — именно так каждый родитель видит свое дитя. Но статистика упорно утверждает, что каждый ребенок хотя бы один раз в жизни бессовестно врал и брал чужие вещи без спросу. Причем многие поступки сложно трактовать как кражу, ведь если это сделал карапуз дошкольного возраста, который еще не может оценить свои действия с моральной стороны, то и особых претензий к нему предъявить невозможно. Малыши еще не научились различать разницу между своими и чужими вещами, между правдой и фантазией, чего нельзя сказать о детях постарше. Именно здесь и таятся самые большие проблемы.

Ребенок врет и ворует: причины поведения

Осознание проблемы приходит неожиданно. Вот уже в который раз отец или мать замечают, что в кошельке лежит сумма денег, на порядок меньше той, которая там была изначально. Первое время родители списывают обнаруженную разницу на собственную забывчивость и невнимательность, но ситуация повторяется. В доме заводится специальная тетрадка для расходов, жестко контролируется каждый рубль и каждая покупка, а деньги все равно исчезают. И задать вопрос ребенку, то он отвечает, что кошелек не трогал и денег не брал. И трудно не поверить, глядя в эти невинные и родные глаза. И вот наступает момент, когда родители застают подростка на «месте преступления», причем с поличным. Шок, непонимание, обида, стыд и бессилие.

Мотивов для воровства и обмана может быть много. И не всегда в подобной ситуации виновата семья. Специалисты отмечают, что мелкие кражи в детстве случаются у каждого из нас, и на каждую из них есть причина. Это может быть:

В любом из перечисленных случаев семья нуждается в помощи. И если остро встал вопрос, что делать, если ребенок ворует деньги у родителей, то профессиональные советы психолога — единственное разумное и эффективное решение. Специалист наладит связь с ребенком, познакомится ближе с семьей, изучит причины подобного поведения и подскажет, как правильно выйти из ситуации. Не стоит бояться посторонней помощи, ведь иногда это единственный шанс спасти ребенка и семью.

Почему дети воруют, как отучить ребенка воровать деньги: советы психолога — medalvian

: Время прочтения:

Ей дают деньги на карманные расходы, но она попалась, когда проверяла кошельки у одноклассников. Почему подростки воруют и что с этим делать — рассказывает психолог Вера Медведева.

На приеме девочка тринадцати лет, которая недавно перешла в другую школу. Видеокамеры зафиксировали, как девочка зашла в пустой класс и вытащила деньги из нескольких ранцев. Семья обеспеченная. Папа — начальник производства, мама — экономист. Девочке ни в чем не отказывают, дают карманные деньги, причем сумма в кошельке у нее обычно больше той, что она украла. Папа и мама не могут понять, почему это произошло. Когда девочку спрашивают, почему она это сделала, она говорит: «Я думала, что это никто не заметит».

Почему дети воруют? Какие причины толкают подростка на воровство

Первый вопрос, который задают полицейские, — дают ли родители карманные деньги. Понятно, когда воруют дети из неблагополучных семей, малообеспеченных, детдомовцы.

Если деньги у подростка есть, причины воровать могут быть следующие:

1 Подросток не знает слово «нельзя», путает свое и чужое. То есть у него не сформированы нормы морали и поведения, возможно, он даже избалован.

2 Не может себя контролировать, совершает импульсивные поступки. Очень хотелось есть, кошелек забыл дома, решил «одолжить денег у окружающих. Не подумал, к чему это может привести. Инфантильность.

3 Привлекает к себе внимание, хочет о чем-то сказать семье. Ребенок может воровать деньги назло родителям, отчиму или мачехе, которые обижают. Так подросток может реагировать на неблагоприятную атмосферу в семье, на эмоциональную холодность окружающих.

4 Хочет «купить» дружбу, расположить к себе группу детей, к которой хочет принадлежать. У подростков на первый план по значимости выходят сверстники, им важно признание, включенность в группу. Родители как значимые фигуры отходят на второй план.

5 Ищет острых ощущений, адреналина, приключений. В некоторых подростках очень сильно желание противостоять обществу, его нормам и морали. Таким образом часто «развлекаются» дети из очень обеспеченных семей, «золотая молодежь».

6 Переживает из-за разницы в достатке, стоимости вещей, наличии дорогих гаджетов (классовые различия). «Что это у него все есть, а у меня нет? Я ничуть не хуже, а может еще и лучше, чем он!»

7 Испытывает ревность, гнев, хочет отомстить.

После разговора с девочкой выяснилось, что воровство в ее случае оказалось желанием попасть в группу подростков из обеспеченных семей. Чтобы попасть в эту группу, нужно было совершить асоциальный поступок. Девочка не знала, что в школе установили камеры, и пошла на воровство. Ей было стыдно, что все открылось, что ее назвали воровкой.

Я спросила: «Было бы тебе стыдно, если бы это все осталось в тайне?» Она ответила, что нет.

Что делать родителям, если ребенок ворует. Как отучить ребенка воровать?

Во-первых, нужно быть на стороне ребенка, потому что вы его опора и поддержка в любом случае. Будьте рядом, чтобы он это чувствовал.

Не стоит кричать, ставить клеймо и обзываться («воровка!»). Лучше разобраться в ситуации: какие мотивы были у ребенка? Можно обратиться к психологу, который поможет посмотреть на ситуацию со стороны, подскажет, что делать дальше.

Не нужно пытаться «замять» ситуацию, скрыть. Ребенку должно быть стыдно, он должен понять последствия своего поступка, чтобы такое больше не повторилось и не привело к еще худшим последствиям. Иногда одних разговоров и увещеваний мало, ребенок должен «прожить» ситуацию, испытать на себе весь этот гнев, осуждение, чувство вины и стыда.

Родители девочки тоже побеседовали с психологом. Когда они узнали о группе подростков в школе, они перевели девочку в другую школу. Мама поняла, что слишком идеализировала дочку, поведение девочки могло быть протестным, потому что ребенку сложно быть все время идеальным. Родители поняли, что их стиль воспитания был слишком опекающим, они многое решали за ребенка. Они не видели за созданным образом личность, с ее желаниями, ее потребностями.

С девочкой мы обсуждали ценности, самооценку, дружбу и любовь. Придумывали разные способы, как можно стать интересной для сверстников более экологичными способами.

Что делать, чтобы не допустить воровство. Как объяснить ребенку, что воровать нельзя?

Разбираться с учителями, другими родителями или даже полицейскими — сомнительное удовольствие, поэтому всегда стоит позаботиться о «профилактике».

  1. Разговаривать с подростком о морали и нравственности, о том, что такое хорошо и что такое плохо.
  2. Объяснить, что у каждой вещи есть хозяин, и недопустимо брать чужие вещи без спросу.
  3. Рассказать об уголовной ответственности с 14 лет, что такое тюрьма, какие люди там живут и как проводят время.
  4. Обсудить, что украденная чужая вещь не принесет такой радости и удовольствия — пользоваться ей можно будет только тайком.
  5. Понять чувства другого человека, поставить себя на место того, у кого украли вещь или деньги. Что он чувствует? Что чувствовал ты, когда такое случилось с тобой?

Что делать, если ребенок ворует деньги у родителей: советы психолога

Если подросток без спросу берет деньги у родителей, это и сама по себе нездоровая ситуация, и первый шаг к чему-то более серьезному.

Почему подросток это делает:

Вдобавок ко всему вышеперечисленному, важно объяснить, что подросток не может брать без спроса деньги даже у родителей. Не стоит искушать подростка — деньги не должны валяться по всему дому.

Чтобы гарантированно решить проблему, нужно понять, почему ребенок врет, изворачивается, берет деньги втихаря? Может он живет в слишком жестких рамках? Ему не с кем поделиться проблемами и переживаниями? Если наладить диалог не получается, не забывайте подключать психолога.

Ребенок ворует: что делать? - Азбука воспитания

Так полу­чи­лось, что мне несколько раз при­шлось столк­нуться с про­бле­мой воров­ства у млад­ших школь­ни­ков и под­рост­ков. При­зна­юсь честно, пер­вый раз выслу­шав жалобы роди­те­лей, я испу­га­лась и стала думать, кому бы из кол­лег «под­ки­нуть» этих про­блем­ных кли­ен­тов. Но про­фес­си­о­наль­ное любо­пыт­ство взяло верх над чув­ством соб­ствен­ной неком­пе­тент­но­сти, и я начала соби­рать необ­хо­ди­мые материалы.

Соби­рать инфор­ма­цию при­шлось бук­вально по кру­пи­цам. Про­блема дет­ского воров­ства мало изу­чена пси­хо­ло­гами, мате­риал на эту тему пред­став­лен в основ­ном в виде раз­роз­нен­ных ста­тей. Осо­бенно мало инфор­ма­ции о такого рода слож­но­стях в пове­де­нии бла­го­по­луч­ных детей. О мало­лет­них пра­во­на­ру­ши­те­лях, постав­лен­ных на учет в мили­ции, или кли­ен­тах пси­хи­ат­ров (кото­рые, кстати, обла­дают боль­шим коли­че­ством кли­ни­че­ского мате­ри­ала) кое-что раз­до­быть можно.

Поскольку эта тема довольно акту­альна, я хочу пред­ло­жить обоб­щен­ный и допол­нен­ный пси­хо­ло­ги­че­ский опыт работы с такими запросами.

Сви­де­тель­ство аморальности?

Дет­ское воров­ство отно­сится к так назы­ва­е­мым «стыд­ным» про­бле­мам. Роди­те­лям чаще всего неловко гово­рить на эту тему, им нелегко при­знаться пси­хо­логу, что их ребе­нок совер­шил «ужас­ный» про­сту­пок — украл деньги или при­своил чужую вещь.

Такое пове­де­ние ребенка вос­при­ни­ма­ется род­ными как сви­де­тель­ство его неиз­ле­чи­мой амо­раль­но­сти. «У нас в семье никто нико­гда ничего подоб­ного не совер­шал!» — часто слы­шишь от потря­сен­ных род­ных. Мало того что такой ребе­нок позо­рит семью, роди­те­лям его буду­щее пред­став­ля­ется исклю­чи­тельно кри­ми­наль­ным. Хотя на самом деле в боль­шин­стве слу­чаев все не так страшно.

Пред­став­ле­ние о том, что такое «мое» и «чужое», появ­ля­ется у ребенка после трех лет, когда у него начи­нает раз­ви­ваться само­со­зна­ние. Никому и в голову не при­дет назы­вать вором двух-трех­лет­него малыша, взяв­шего без спросу чью-либо вещь. Но чем старше ребе­нок, тем веро­ят­нее, что подоб­ный его посту­пок будет рас­це­нен как попытка при­сво­ить чужое, иными сло­вами — как «кража».

Воз­раст ребенка явля­ется в такой ситу­а­ции неоспо­ри­мым дока­за­тель­ством осо­знан­но­сти совер­ша­е­мого, хотя это и не все­гда верно. (Известны слу­чаи, когда дети семи-восьми лет не осо­зна­вали, что, при­сва­и­вая себе чью-то вещь, они нару­шают обще­при­ня­тые нормы, но бывает, что и пяти­лет­ние дети, совер­шая кражу, пре­красно сознают, что посту­пают плохо.)

Можно ли, напри­мер, счи­тать вориш­кой пяти­лет­него маль­чика, кото­рый, испы­ты­вая огром­ную сим­па­тию к своей сверст­нице, пода­рил ей все мамины золо­тые укра­ше­ния? Маль­чик счи­тал, что эти укра­ше­ния так же при­над­ле­жат ему, как и его маме.

Три при­чины

Осво­е­ние соци­аль­ных норм, нрав­ствен­ное раз­ви­тие ребенка про­ис­хо­дит под вли­я­нием окру­жа­ю­щих — сна­чала роди­те­лей, а потом и сверст­ни­ков. Все зави­сит от шкалы пред­ла­га­е­мых цен­но­стей. Если роди­тели свое­вре­менно не объ­яс­нили своим детям раз­ницу между поня­ти­ями «свое» и «чужое», если ребе­нок рас­тет сла­бо­воль­ным, без­от­вет­ствен­ным, не умеет сопе­ре­жи­вать и ста­вить себя на место дру­гого, то он будет демон­стри­ро­вать асо­ци­аль­ное поведение.

Если у ребенка не все бла­го­по­лучно дома (напри­мер, его роди­тели вечно заняты, им нет дела до его про­блем и инте­ре­сов, они отвер­гают его), то ребе­нок будет искать уте­ше­ния вне семьи. Чтобы заво­е­вать попу­ляр­ность и ува­же­ние сверст­ни­ков, такой ребе­нок готов на мно­гое. А здесь уж — как пове­зет, какая ком­па­ния попа­дется. Ребе­нок, не полу­чив­ший в семье навыка дове­ри­тель­ного, инте­ре­су­ю­ще­гося, при­ни­ма­ю­щего обще­ния, вряд ли попа­дет в бла­го­по­луч­ную компанию.

Я условно выде­ляю три основ­ные при­чины дет­ского воровства:

- Силь­ное жела­ние вла­деть понра­вив­шейся вещью, вопреки голосу совести.
— Серьез­ная пси­хо­ло­ги­че­ская неудо­вле­тво­рен­ность ребенка.
— Недо­ста­ток раз­ви­тия нрав­ствен­ных пред­став­ле­ний и воли.

Хочется – перехочется

В начале учеб­ного года во вто­ром классе слу­чи­лось ЧП. У Васи про­пала с парты куп­лен­ная в школь­ном буфете шоко­ладка. Вася очень рас­стро­ился, поэтому учи­тель­ница сочла необ­хо­ди­мым про­ве­сти рас­сле­до­ва­ние, в ходе кото­рого выяс­ни­лось: шоко­ладку съел Паша. В свое оправ­да­ние Паша ска­зал, что нашел шоко­ладку на полу и решил, что она ничья. При этом Паша нару­шил пра­вило: все най­ден­ное в классе надо отда­вать учи­телю, если само­сто­я­тельно не можешь найти хозяина.

На самом деле маль­чик все пре­красно знал. Он также знал, что Васю бес­по­лезно про­сить поде­литься. Роди­тели давали Паше деньги только на обеды и не поощ­ряли само­сто­я­тель­ные покупки шоко­ла­док, кон­фет и жва­чек, а Паше так хоте­лось попро­бо­вать такую шоко­ладку. Он уте­шал себя мыс­лью, что Вася купит себе новую и вообще он и так ест их каж­дый день.

Навер­ное, каж­дый из нас хоть раз в жизни испы­тал силь­ное жела­ние при­сво­ить нечто, ему не при­над­ле­жа­щее. Сколько же чело­век не смогли усто­ять перед иску­ше­нием и совер­шили кражу — мы нико­гда не узнаем. О таких про­ступ­ках редко рас­ска­зы­вают даже самым близ­ким людям.

Такие кражи чаще всего не имеют послед­ствий, они обычно не повто­ря­ются. Их отли­чают неко­то­рые особенности.

Во-пер­вых, воз­раст воришки может быть раз­лич­ным, подоб­ную кражу спо­со­бен совер­шить как дошколь­ник, так и подросток.

Во-вто­рых, ребе­нок пре­красно пони­мает, что совер­шает нехо­ро­ший посту­пок, но сила иску­ше­ния так велика, что он не может устоять.

В‑третьих, у такого ребенка уже доста­точно сфор­ми­ро­ваны нрав­ствен­ные пред­став­ле­ния, поскольку он пони­мает, что брать чужое нельзя. Он осо­знает, что, идя на поводу у своих жела­ний, нано­сит вред дру­гому чело­веку, но нахо­дит раз­лич­ные оправ­да­ния сво­ему поступку.

Такое пове­де­ние напо­ми­нает пове­де­ние чело­века, забрав­ше­гося в чужой сад, чтобы съесть немного фрук­тов: «Съем несколько ябло­чек, от хозя­ина не убу­дет, а мне уж очень хочется». При этом чело­век не счи­тает, что совер­шает нечто предо­су­ди­тель­ное. Ему, конечно, было бы очень неловко, если бы его застали «на месте пре­ступ­ле­ния». И, ско­рее всего, ему непри­ятна мысль, что кто-то вот так же может поку­ситься на его собственность.

Реак­ция на травму

Наи­бо­лее серьез­ный повод для бес­по­кой­ства дает ребе­нок, кото­рый пери­о­ди­че­ски кра­дет деньги или вещи, при­над­ле­жа­щие его род­ным или близ­ким дру­зьям семьи. Чаще всего кражи такого рода совер­шают под­ростки и млад­шие школь­ники, хотя истоки подоб­ного пове­де­ния могут нахо­диться в ран­нем детстве.

Обычно в про­цессе раз­го­вора с роди­те­лями выяс­ня­ется, что в ран­нем дет­стве ребе­нок уже совер­шал кражу, но тогда с ним «разо­бра­лись» домаш­ними сред­ствами (к сожа­ле­нию, часто очень уни­зи­тель­ными для ребенка). И только в под­рост­ко­вом воз­расте, когда воров­ство начи­нает выхо­дить за пре­делы семьи, роди­тели пони­мают, что ситу­а­ция выхо­дит из-под кон­троля, и обра­ща­ются за помо­щью к психологу.

Иссле­до­ва­ния пси­хо­лога Э.Х. Давы­до­вой, про­ве­ден­ные в семьях вору­ю­щих детей, пока­зали, что кража — это реак­ция ребенка на трав­ми­ру­ю­щие его обсто­я­тель­ства жизни.

Мой соб­ствен­ный опыт под­твер­ждает, что в семьях вору­ю­щих детей наблю­да­ется эмо­ци­о­наль­ная холод­ность между род­ствен­ни­ками. Ребе­нок из такой семьи либо чув­ствует, что его не любят, либо в ран­нем дет­стве пере­жил раз­вод роди­те­лей, и, хотя отно­ше­ния с отцом сохра­ня­ются, он видит отчуж­ден­ность, даже враж­деб­ность между родителями.

Если состав­лять пси­хо­ло­ги­че­ский порт­рет вору­ю­щего ребенка, то прежде всего обра­щает на себя вни­ма­ние его доб­ро­же­ла­тель­ность по отно­ше­нию к окру­жа­ю­щим и его откры­тость. Такой ребе­нок готов очень много и откро­венно рас­ска­зы­вать о себе (есте­ственно, о кра­жах в наших раз­го­во­рах речь не заходила).

Больше всего род­ных злит и раз­дра­жает, что совер­шив­ший про­сту­пок ребе­нок как бы не пони­мает, что он сде­лал, он отпи­ра­ется и ведет себя как ни в чем не бывало. Такое его пове­де­ние вызы­вает у взрос­лых пра­вед­ный гнев: украл — покайся, проси про­ще­ния, и тогда мы будем пытаться нала­дить отно­ше­ния. В резуль­тате между ним и близ­кими вырас­тает стена, ребе­нок пред­став­ля­ется им мон­стром, не спо­соб­ным к раскаянию.

Такие кражи не имеют своей целью ни обо­га­ще­ние, ни месть. Чаще всего ребе­нок почти не осо­знает, что он сде­лал. На гнев­ный вопрос род­ных: «Зачем ты это сде­лал?», он совер­шенно искренне отве­чает: «Не знаю». Одного мы не можем понять: кража — крик о помощи, попытка досту­чаться до нас.

Спо­соб самоутверждения

Воров­ство может быть спо­со­бом само­утвер­жде­ния, что тоже явля­ется сви­де­тель­ством небла­го­по­лу­чия ребенка. Он таким обра­зом хочет обра­тить на себя вни­ма­ние, заво­е­вать рас­по­ло­же­ние кого-либо (раз­лич­ными уго­ще­ни­ями или кра­си­выми вещами).

Э.Х. Давы­дова отме­чает, что усло­вием сча­стья такие дети назы­вают хоро­шее отно­ше­ние к ним роди­те­лей, хоро­шее отно­ше­ние к ним в классе, нали­чие дру­зей и мате­ри­аль­ного достатка.

Напри­мер, малень­кий ребе­нок, украв­ший дома деньги и наку­пив­ший на них кон­фет, раз­дает их дру­гим детям, чтобы таким обра­зом купить их любовь, дружбу, хоро­шее отно­ше­ние. Ребе­нок повы­шает соб­ствен­ную зна­чи­мость или пыта­ется обра­тить на себя вни­ма­ние окру­жа­ю­щих един­ственно воз­мож­ным, по его мне­нию, способом.

Не найдя под­держки и пони­ма­ния в семье, ребе­нок начи­нает воро­вать вне семьи. Созда­ется ощу­ще­ние, что он делает это назло вечно заня­тым и недо­воль­ным роди­те­лям или мстит более бла­го­по­луч­ным сверстникам.

Одна вось­ми­лет­няя девочка посто­янно пря­тала и выбра­сы­вала вещи сво­его млад­шего брата. Она совер­шала это потому, что в семье явно пред­по­чи­тали ей млад­шего сына и воз­ла­гали на него боль­шие надежды, а она, хоть и учи­лась очень хорошо, но не смогла стать луч­шей в классе. Девочка замкну­лась в себе, у нее не было близ­ких отно­ше­ний ни с кем в классе, а един­ствен­ным дру­гом стала ее руч­ная крыса, кото­рой она пове­ряла все свои горе­сти и радо­сти. При­чи­нами ее воров­ства были роди­тель­ская холод­ность по отно­ше­нию к ней и, как след­ствие этого, рев­ность и жела­ние ото­мстить роди­тель­скому любим­чику — млад­шему брату.

Тяже­лый случай

Хочу рас­ска­зать о двух слу­чаях из своей прак­тики, в кото­рых мне так и не уда­лось почти ничего сделать.

Вось­ми­лет­ний маль­чик крал у одно­класс­ни­ков «плохо лежав­шие» игрушки и деньги. Но он не поль­зо­вался ими, а пря­тал в укром­ном месте, кото­рое потом было обна­ру­жено учи­те­лем. Такое его пове­де­ние было похоже на месть, как если бы он хотел нака­зать окру­жа­ю­щих его людей.

В про­цессе пси­хо­ло­ги­че­ской работы с ним и его семьей выяс­ни­лось, что дома у маль­чика не все бла­го­по­лучно. Отно­ше­ния в семье были холод­ные, отчуж­ден­ные, прак­ти­ко­ва­лись физи­че­ские нака­за­ния. Маль­чик не мог рас­счи­ты­вать на под­держку в труд­ной ситу­а­ции, даже его успе­хам радо­ва­лись фор­мально: соот­вет­ствует стан­дар­там — и хорошо. Все поощ­ре­ния сво­ди­лись к мате­ри­аль­ным, дава­лись деньги или поку­па­лась какая-либо вещь.

Отно­ше­ния между роди­те­лями были напря­жен­ными, видимо с частыми кон­флик­тами, вза­им­ными обви­не­ни­ями. Стар­шую сестру (кстати, очень ода­рен­ную) ни папа, ни мама не любили, счи­тая ее при­чи­ной своей неудач­ной семей­ной и про­фес­си­о­наль­ной жизни.

Это дала понять мне мама, ска­зав­шая во время одной из бесед: «Если бы не она, я бы не стала жить с этим чело­ве­ком, а заня­лась бы инте­рес­ным делом».

Маль­чик был очень спо­соб­ный, начи­тан­ный, наблю­да­тель­ный, но непо­пу­ляр­ный. В классе у него был один при­я­тель, по отно­ше­нию к кото­рому маль­чик зани­мал доми­ни­ру­ю­щую пози­цию: при­ду­мы­вал, во что им играть, чем зани­маться, в играх был главным.

Вообще, было похоже, что ребе­нок не умеет общаться на рав­ных. Ему не уда­ва­лось заве­сти дружбу со сверст­ни­ками, не было ни дове­рия, ни любви в отно­ше­ниях с учителями.

Чув­ство­ва­лось, что он тянется к людям, ему оди­ноко, но он не умеет стро­ить теп­лые, дове­ри­тель­ные отно­ше­ния. Все стро­и­лось на основе страха, под­чи­не­ния. Даже с сест­рой они были союз­ни­ками в про­ти­во­сто­я­нии роди­тель­ской холод­но­сти, а не любя­щими родственниками.

Кражи дома он совер­шал, чтобы доса­дить роди­те­лям, а в классе, чтобы сде­лать плохо окру­жа­ю­щим, чтобы не одному ему было плохо…

О дру­гом слу­чае мне рас­ска­зала учительница.

Во вто­ром классе у ребят стали про­па­дать учеб­ные при­над­леж­но­сти (ручки, пеналы, учеб­ники) и отыс­ки­ва­лись они в порт­феле маль­чика, среди учи­те­лей имев­шего репу­та­цию хули­гана из-за сво­его пло­хого пове­де­ния, но попу­ляр­ного среди одноклассников.

Самое инте­рес­ное, что он сам обна­ру­жи­вал про­пав­шие вещи у себя в ранце и с непод­дель­ным удив­ле­нием сооб­щал о находке окру­жа­ю­щим. На все рас­спросы он отве­чал с искрен­ним недо­уме­нием, не пони­мая, как эти вещи ока­за­лись у него. Зачем было этому маль­чику воро­вать у ребят вещи, а потом при­тво­ряться удив­лен­ным, обна­ру­жив их у себя? Учи­тель­ница не знала, что и подумать.

Одна­жды, когда все ребята были на физ­куль­туре, она, загля­нув в пустой класс, уви­дела сле­ду­ю­щую кар­тину. Осво­бож­ден­ная от физ­куль­туры девочка соби­рала с парт раз­ные вещи и пря­тала их в порт­фель к этому мальчику.

Девочка, самая млад­шая в классе, посту­пила в школу как вун­дер­кинд, но уже в начале пер­вого класса начала испы­ты­вать боль­шие труд­но­сти в учебе. Роди­тели заняли пози­цию, что «учеба не самое глав­ное», и счи­тали, что учи­теля излишне при­ди­ра­ются к их дочке.

Отно­ше­ния в классе у девочки тоже не сло­жи­лись, она пре­тен­до­вала на глав­ные роли, но авто­ри­тета у одно­класс­ни­ков не имела, часто ссо­ри­лась с ними. Учи­те­лей боя­лась и гово­рила им, что забыла тет­радку или днев­ник, когда ей гро­зила пло­хая оценка.

О моти­вах подоб­ного воров­ства можно только дога­ды­ваться. Воз­можно, поскольку правду об этих зага­доч­ных про­па­жах знала лишь она, эта тайна делала ее более зна­чи­мой в соб­ствен­ных гла­зах. Заодно она мстила тому маль­чику, кото­рый, несмотря на хро­ма­ю­щую дис­ци­плину и про­блемы с учи­те­лями, был успе­шен и в учебе, и в дружбе. «Под­став­ляя» его, она, видимо, наде­я­лась опо­ро­чить его в гла­зах окружающих.

Для меня эти слу­чаи ока­за­лись наи­бо­лее слож­ными, потому что роди­тели были готовы менять что-то в ребенке, но не желали при­зна­вать необ­хо­ди­мость изме­нить свои отно­ше­ния и меняться самим.

Все, что смогли сде­лать для этих детей учи­теля и пси­хо­логи, это, отча­яв­шись досту­чаться до роди­те­лей, поста­раться обес­пе­чить доб­ро­же­ла­тель­ное отно­ше­ние к ним со своей сто­роны и помочь им избе­гать кон­флик­тов с одно­класс­ни­ками, повы­сить их статус.

Про­белы в воспитании

Хочу отме­тить, что все дети, о кото­рых я рас­ска­зы­ваю, про­из­во­дили впе­чат­ле­ние неса­мо­сто­я­тель­ных, инфан­тиль­ных, во всем кон­тро­ли­ру­е­мых родителями.

Воз­можно, всех вори­шек отли­чает недо­ста­точ­ное раз­ви­тие воли. Но если опи­сан­ные кате­го­рии детей пони­мали, что совер­шают нечто предо­су­ди­тель­ное, то неко­то­рые дети при­сва­и­вают себе чужое, даже не заду­мы­ва­ясь ни о том, как это выгля­дит в гла­зах окру­жа­ю­щих, ни о послед­ствиях. Они берут понра­вив­ши­еся им ручки, уго­ща­ются без спроса чужими кон­фе­тами. Совер­шая «кражи», дети не ста­вят себя на место «жертвы», не пред­став­ляют себе ее чув­ства, в отли­чие от ребенка, мстя­щего кра­жей своим «обид­чи­кам».

Подоб­ное пове­де­ние детей явля­ется след­ствием серьез­ного про­бела в их нрав­ствен­ном вос­пи­та­нии. Ребенку с ран­них лет надо объ­яс­нять, что такое чужая соб­ствен­ность, что без раз­ре­ше­ния брать чужие вещи нельзя, обра­щать его вни­ма­ние на пере­жи­ва­ния чело­века, утра­тив­шего нечто.

Очень полезно раз­би­рать вме­сте с ребен­ком раз­лич­ные ситу­а­ции, свя­зан­ные с нару­ше­нием или соблю­де­нием мораль­ных норм. Напри­мер, моя прак­тика пока­зы­вает, что на детей 6–7 лет силь­ное впе­чат­ле­ние про­из­во­дит рас­сказ Н. Носова «Огурцы». Напомню содер­жа­ние этого рассказа.

Маль­чик-дошколь­ник сво­ро­вал с кол­хоз­ного поля огурцы за ком­па­нию со своим стар­шим при­я­те­лем. При­я­тель, однако, огурцы домой не понес, так как опа­сался нака­за­ния, а отдал их все маль­чику. Мама маль­чика очень рас­сер­ди­лась на сына и велела отне­сти огурцы обратно, что тот после дол­гих коле­ба­ний и сде­лал. Когда маль­чик отдал огурцы сто­рожу и узнал, что нет ничего страш­ного в том, что один огу­рец он съел, ему стало очень хорошо и легко на душе.

Именно на воз­мож­ность испра­вить соде­ян­ное, на необ­хо­ди­мость нести ответ­ствен­ность за свои поступки, на муки сове­сти и на облег­че­ние, испы­ты­ва­е­мое в резуль­тате ула­жи­ва­ния про­блемы, сле­дует обра­щать осо­бое вни­ма­ние ребенка.

Кстати, в этом же рас­сказе под­ни­ма­ется еще одна про­блема. Когда мама велит сыну вер­нуть огурцы, тот отка­зы­ва­ется, боясь, что его застре­лит сто­рож. На что мама гово­рит, что пусть лучше у нее ника­кого сына не будет, чем сын — вор.

На мой взгляд, такая «шоко­вая тера­пия» не все­гда столь эффек­тивна и довольно опасна в слу­чае с эмо­ци­о­нально воз­бу­ди­мыми детьми. Остав­ляя ребенка один на один с про­ступ­ком, отре­ка­ясь от него, мы можем только усу­гу­бить про­блему, вызвав вме­сто рас­ка­я­ния и жела­ния испра­виться отча­я­ние и жела­ние оста­вить все как есть или сде­лать еще хуже.

«Не пой­ман — не вор»

Одно­класс­ницы Маша, Катя и Алена из парал­лель­ного класса рас­смат­ри­вали маг­ниты для доски на столе учи­теля. Потом они пошли играть. Через неко­то­рое время вос­пи­та­тель­ница про­длен­ной группы услы­шала, что девочки о чем-то спо­рят. Ока­за­лось, что Маша и Катя уви­дели в руках у Алены боль­шой маг­нит. Они решили, что Алена забрала этот маг­нит со стола их учительницы.

Вос­пи­та­тель­ница попро­сила Алену пока­зать маг­нит, та отка­за­лась, моти­ви­руя это тем, что это ее соб­ствен­ная вещь. Вос­пи­та­тель­ница наста­и­вала, что если девочка не пока­жет маг­нит, зна­чит, она его украла с учи­тель­ского стола.

Маша с Катей тоже кри­чали, что Алена маг­нит украла. Девочка отка­зы­ва­лась пока­зы­вать свой маг­нит, пла­кала. У нее нача­лась исте­рика. Выру­чила ее класс­ная руко­во­ди­тель­ница, доб­ро­же­ла­тель­ным тоном успо­ко­ив­шая Алену и выяс­нив­шая, нако­нец, что маг­нит дей­стви­тельно при­над­ле­жит девочке. Свою настой­чи­вость вос­пи­та­тель­ница объ­яс­нила нелег­ким харак­те­ром Алены, кото­рая вечно нару­шает дис­ци­плину, со всеми ссо­рится, очень упряма.

На мой взгляд, и роди­тели, и учи­теля, и вос­пи­та­тели должны все­гда исхо­дить из пра­вила: нико­гда не обви­няйте ребенка в краже, даже если кроме него это сде­лать было больше некому (исклю­че­ние — когда вы застали ребенка на месте пре­ступ­ле­ния, но и в этом слу­чае выби­райте выражения).

Ино­гда даже одного раз­го­вора на эту тему доста­точно, чтобы заро­дить в ребенке ком­плекс непол­но­цен­но­сти, кото­рый будет отрав­лять ему жизнь.

Одна­жды я рабо­тала с три­на­дца­ти­лет­ней девоч­кой. Ее близ­кие были уве­рены, что она ворует деньги у отчима. Ока­за­лось, что все кражи совер­шал брат отчима, ста­рав­шийся сва­лить вину на девочку (он даже инсце­ни­ро­вал про­пажу денег из сво­его кар­мана). И род­ные верили, что вино­вата девочка, потому что в пяти­лет­нем воз­расте она украла у мамы деньги и наку­пила на них уго­ще­ний своим друзьям.

Но одна­жды истин­ный вор все-таки про­счи­тался, все рас­кры­лось. Девочка была «реа­би­ли­ти­ро­вана» в гла­зах род­ных. Однако в отно­ше­нии дет­ской души закон «лучше поздно, чем нико­гда» не рабо­тает. И никто не может ска­зать, какой невос­пол­ни­мый ущерб был нане­сен лич­но­сти под­ростка неспра­вед­ли­выми обви­не­ни­ями, ситу­а­цией, когда все, кроме мамы (что, правда, уже немало), были настро­ены про­тив ребенка, не верили ему.

На пути осуж­де­ния и наказания

И не только воз­мож­ность неспра­вед­ли­вого обви­не­ния должна удер­жи­вать взрос­лых от «назы­ва­ния вещей сво­ими име­нами». Вспом­ните маль­чика из рас­сказа «Огурцы», о кото­ром мы уже гово­рили. Навер­ное, самым страш­ным для него был не мамин гнев, не страх перед сто­ро­жем и его ружьем, а созна­ние, что он совер­шил нечто такое, из-за чего мама его больше не любит.

Хорошо хоть мама оста­вила ему воз­мож­ность иску­пить свою вину, иначе воз­дей­ствие отча­я­ния и безыс­ход­но­сти было бы губи­тель­ным для дет­ской души. Это раз­ру­шило бы его уве­рен­ность в себе, создало у ребенка чув­ство соб­ствен­ной порочности.

Рабо­тать с таким ребен­ком крайне сложно, и подоб­ная рана может нико­гда не затя­нуться. Кстати, сами дети в про­цессе обсуж­де­ния рас­сказа выска­зы­вали мне­ние, что мама посту­пила пра­вильно, на ее месте они посту­пили бы так же. Подоб­ная кате­го­рич­ность сви­де­тель­ствует о том, что, попав в похо­жую ситу­а­цию, они будут искренне думать, что более не заслу­жи­вают роди­тель­ской любви.

Идя по пути осуж­де­ния и нака­за­ния, роди­тели тем самым закреп­ляют за ребен­ком репу­та­цию вора. Даже если про­сту­пок был един­ствен­ным, род­ные уже видят на ребенке печать пороч­но­сти, в каж­дой его шало­сти и неудаче им мере­щится зло­ве­щий отблеск про­шлого. Они ожи­дают, что дальше будет еще хуже, и стоит ребенку осту­питься, как они почти с облег­че­нием вос­кли­цают: «Вот оно, пожа­луй­ста! Мы знали, что так все и будет, чего еще можно от него ожидать?!»

Созда­ется впе­чат­ле­ние, что ребенка как бы под­тал­ки­вают к про­ти­во­прав­ному пове­де­нию. Малень­кий чело­век, попав­ший в ситу­а­цию непо­ни­ма­ния и непри­я­тия, может озло­биться, его кражи могут уже иметь совсем иной — кри­ми­наль­ный смысл.

Сна­чала это будет попытка ото­мстить обид­чи­кам, почув­ство­вать свое пре­вос­ход­ство над ними, а затем уже может стать и спо­со­бом удо­вле­тво­ре­ния мате­ри­аль­ных потребностей.

Советы пси­хо­лога

Как удер­жаться от кражи?

При­чины или сооб­ра­же­ния, кото­рые застав­ляют ребенка воз­дер­жаться от кражи, по всей веро­ят­но­сти, должны быть прямо про­ти­во­по­лож­ными тем, что побуж­дают его к совер­ше­нию кражи. Воро­вать не будут, во-пер­вых, те дети, у кото­рых в доста­точ­ной сте­пени раз­виты воля и нрав­ствен­ные пред­став­ле­ния. Во-вто­рых, те, кто умеет сдер­жи­вать свои жела­ния. В‑третьих, эмо­ци­о­нально бла­го­по­луч­ные дети.

Очень часто можно услы­шать мне­ние, что боль­шин­ство людей удер­жи­ва­ется от пра­во­на­ру­ше­ний (в том числе и воров­ства) только из-за страха перед неиз­беж­ным нака­за­нием. Мне кажется, что это не един­ствен­ная причина.

Я пред­ло­жила уча­щимся пер­вых и вто­рых клас­сов послу­шать рас­сказ о маль­чике Вите, кото­рого дру­гой маль­чик, Темка, звал воро­вать яблоки у соседа (для кото­рого про­дажа этих яблок была основ­ным сред­ством про­кор­мить семью).

На гла­зах у Вити Темку жестоко нака­зы­вают, но он снова лезет в сад и опять зовет Витю с собой. Витя очень хочет попро­бо­вать яблок, но не реша­ется пойти с Темкой.

Затем я спра­ши­вала у ребят: почему Витя не идет воро­вать яблоки? 27% опро­шен­ных ска­зали, что Витя побо­ялся нака­за­ния, 39% — что сочув­ство­вал тому, кого соби­ра­лись обво­ро­вать, 34% ука­зали на мораль­ные сооб­ра­же­ния (Вите стыдно, он знает, что воро­вать нехо­рошо, и т.д.).

Резуль­таты этого неболь­шого опроса (всего отве­тили 40 уча­щихся) пока­зы­вают, что страх воз­мез­дия не явля­ется един­ствен­ной и зна­чи­мой при­чи­ной, удер­жи­ва­ю­щей от совер­ше­ния кражи даже 7–8‑летних детей.

В люби­мой мною в дет­стве сказке «Айбо­лит» попу­гай Карудо выкрал у Бар­ма­лея ключ от тем­ницы, чтобы спа­сти своих дру­зей. На мой дет­ский взгляд — посту­пок, сопря­жен­ный с риском и вызы­ва­ю­щий вос­хи­ще­ние. Став взрос­лее, мы можем понять и оправ­дать того, кто совер­шает кражу от безыс­ход­но­сти, ради спа­се­ния своих близ­ких (напри­мер, от голода).

Но ни обсле­до­ва­ние чужих сумок и кар­ма­нов, ни попытки нажиться за чужой счет оправ­даны нами быть не могут. Все это надо быть гото­вым объ­яс­нить своим детям.

Но самое важ­ное — какой при­мер мы подаем своим пове­де­нием. Пер­вые и самые глав­ные уроки нрав­ствен­но­сти ребе­нок полу­чает в семье, наблю­дая за пове­де­нием близ­ких. Об этом все­гда надо помнить.

От этого не скрыться

Напо­сле­док мне хоте­лось бы затро­нуть еще один нема­ло­важ­ный момент, свя­зан­ный с про­бле­мой воровства.

Воров­ство — это такое явле­ние нашей жизни, с кото­рым ребенку рано или поздно при­дется столк­нуться, как бы мы ни ста­ра­лись огра­дить его от подоб­ных непри­ят­но­стей. Либо его обсчи­тают в мага­зине, либо ста­щат что-нибудь из кар­мана, либо позо­вут в сосед­ский сад за ябло­ками. И каж­дый роди­тель дол­жен быть готов к вопросу: «Почему этого делать нельзя? Почему дру­гие так делают — и ничего?»

Став жерт­вой вори­шек впер­вые, малыш может очень болез­ненно пере­жи­вать это. Он будет счи­тать себя вино­ва­тым в том, что слу­чи­лось, ему будет очень непри­ятно, даже про­тивно (мно­гие обво­ро­ван­ные люди гово­рили о чув­стве брезг­ли­во­сти как основ­ной реак­ции на то, что с ними произошло).

Ребе­нок может даже пере­стать дове­рять людям, во всех незна­ком­цах ему будут мере­щиться воры. Он может захо­теть отпла­тить окру­жа­ю­щим тем же, для него это ста­нет свое­об­раз­ной местью.

Объ­яс­ните ребенку, что пло­хие люди встре­ча­ются везде. (Для меня лично было шоком, когда меня обво­ро­вали в Биб­лио­теке им. Ленина, потом мне ска­зали, что там это обыч­ное явление).

Обсу­дите в семье про­блему воров­ства, выска­жите свое отно­ше­ние к этому, научите детей обе­ре­гать свое имущество.

Ребенка необ­хо­димо учить не только ува­же­нию к чужой соб­ствен­но­сти, но и бди­тель­но­сти. Он дол­жен знать, что не все люди счи­тают чужое неприкосновенным.

Советы роди­те­лям

Как вести себя, если вы подо­зре­ва­ете ребенка в воровстве?

Если ребе­нок «не пой­ман за руку», невзи­рая ни на какие подо­зре­ния не спе­шите его обви­нять. Помните о пре­зумп­ции невиновности.

Будьте пре­дельно осто­рожны, про­яв­ляйте чут­кость, ведь перед вами не вор-реци­ди­вист, а ребе­нок. От вас зави­сит, каким он вырас­тет. Поспе­шив, дав волю сво­ему него­до­ва­нию, вы можете испор­тить ребенку жизнь, лишить его уве­рен­но­сти в праве на хоро­шее отно­ше­ние окру­жа­ю­щих, а тем самым и уве­рен­но­сти в себе.

Неко­то­рые роди­тели в серд­цах бьют детей по рукам, при­го­ва­ри­вая, что в древ­но­сти ворам отру­бали руку, гро­зятся в сле­ду­ю­щий раз сдать их в мили­цию. Это оже­сто­чает детей, создает ощу­ще­ние соб­ствен­ной порочности.

Раз­де­лите с ребен­ком ответ­ствен­ность, помо­гите ему испра­вить поло­же­ние, а о таких ради­каль­ных мерах пусть он узнает из книг и раду­ется, что его-то роди­тели в беде не бросят.

Дайте ребенку понять, как вас огор­чает то, что про­ис­хо­дит, но ста­рай­тесь не назы­вать про­ис­ше­ствие «воров­ством», «кра­жей», «пре­ступ­ле­нием». Спо­кой­ная беседа, обсуж­де­ние ваших чувств, сов­мест­ный поиск реше­ния любой про­блемы лучше выяс­не­ния отношений.

Поста­рай­тесь понять при­чины такого поступка. Воз­можно, за фак­том кражи кро­ется какая-то серьез­ная про­блема. Напри­мер, ребе­нок взял дома деньги, потому что с него тре­буют «долг», а ему стыдно в этом при­знаться, или он поте­рял чью-то вещь, и эту потерю тре­бу­ется возместить…

Попро­буйте вме­сте с ребен­ком найти выход из сло­жив­шейся ситу­а­ции. Помните — это должно быть сов­мест­ное реше­ние, а не ваш приказ.

Укра­ден­ную вещь необ­хо­димо вер­нуть вла­дельцу, но необя­за­тельно застав­лять ребенка делать это само­сто­я­тельно, можно пойти вме­сте с ним. Он дол­жен почув­ство­вать, что каж­дый чело­век имеет право на поддержку.

Если вы уве­рены, что вещь взял ребе­нок, но ему трудно в этом сознаться, под­ска­жите ему, что ее можно неза­метно поло­жить на место. Напри­мер, для малень­ких детей подой­дет сле­ду­ю­щий ход: «У нас дома, видимо, завелся домо­вой. Это он ута­щил то-то. Давай поста­вим ему уго­ще­ние, он подоб­реет и вер­нет нам пропажу».

Вообще, остав­ляйте ребенку пути к отступ­ле­нию. Пси­хо­лог Ле Шан сове­тует: обна­ру­жив у ребенка чужую игрушку, кото­рую он ста­щил у при­я­теля, но утвер­ждает, что она была ему пода­рена, нужно ска­зать ему сле­ду­ю­щее: «Я могу пред­ста­вить, как сильно тебе захо­те­лось куклу, если ты дей­стви­тельно пове­рил, что тебе ее подарили».

При­чи­ной воров­ства может быть не только попытка само­утвер­диться или сла­бая воля, но и при­мер дру­зей, так назы­ва­е­мое воров­ство «за компанию».

В млад­шем воз­расте ребенку часто доста­точно объ­яс­нить, что он посту­пает нехо­рошо, и огра­дить от обще­ния с под­би­ва­ю­щими его на пло­хие поступки детьми.

В под­рост­ко­вом воз­расте все гораздо серьез­нее. Ребе­нок сам выби­рает себе дру­зей, и ваши уве­ре­ния, что они ему не под­хо­дят, могут про­из­ве­сти прямо про­ти­во­по­ло­жен­ное дей­ствие. Под­ро­сток отда­лится от вас и нач­нет скры­вать, с кем и как он про­во­дит время.

Кроме того, совер­ше­ние краж в опре­де­лен­ных ком­па­ниях повы­шает авто­ри­тет в гла­зах товарищей.

Необ­хо­димо знать всех дру­зей сво­его ребенка, осо­бенно если вы опа­са­е­тесь нега­тив­ного вли­я­ния с их сто­роны. При­гла­шайте их домой, по воз­мож­но­сти позна­комь­тесь с их родителями.

Самое глав­ное — нена­вяз­чиво создайте при­ем­ле­мый круг обще­ния для ребенка. Об этом надо поза­бо­титься, пока он еще малень­кий. Это могут быть дети ваших дру­зей, его одно­класс­ники, какой-то клуб, кру­жок, сек­ция — сло­вом, любое обще­ство, объ­еди­ня­ю­щее людей со схо­жими инте­ре­сами и доб­ро­же­ла­тельно отно­ся­щихся друг к другу.

Несколько слов о профилактике

Дове­ри­тель­ная беседа — луч­шая про­фи­лак­тика воз­мож­ных слож­но­стей. Обсу­дите про­блемы ребенка, рас­ска­жите о своих. Осо­бенно хорошо будет, если вы поде­ли­тесь соб­ствен­ными пере­жи­ва­ни­ями, рас­ска­жете, какие чув­ства вы испы­ты­вали в подоб­ной ситу­а­ции. Ребе­нок почув­ствует ваше искрен­нее жела­ние понять его, дру­же­ское живое участие.

Его актив­ность хорошо бы напра­вить «в мир­ное русло»: выяс­ните, что на самом деле инте­ре­сует вашего ребенка (заня­тия спор­том, искус­ством, соби­ра­ние какой-нибудь кол­лек­ции, какие-то книги, фото­гра­фи­ро­ва­ние и т.д.). Чем раньше вы это сде­ла­ете, тем лучше. Чело­век, жизнь кото­рого напол­нена инте­рес­ными для него заня­ти­ями, чув­ствует себя более счаст­ли­вым и нуж­ным. Ему нет нужды при­вле­кать к себе вни­ма­ние, у него обя­за­тельно появится хоть один друг.

Ребенка надо научить сопе­ре­жи­вать, заду­мы­ваться о чув­ствах окру­жа­ю­щих. Надо позна­ко­мить его с пра­ви­лом: «Посту­пай так, как хочешь, чтобы посту­пали с тобой», и объ­яс­нить смысл этого пра­вила на при­ме­рах из соб­ствен­ной жизни.

Ребенку необ­хо­димо нести ответ­ствен­ность за кого-то или что-то в семье — за млад­шего брата, за нали­чие в доме све­жего хлеба, за поливку цве­тов и непре­менно, начи­ная с 7–8 лет, за соб­ствен­ный порт­фель, стол, ком­нату и т.д. Посте­пенно пере­да­вайте ему дела, дели­тесь с ним ответственностью.

Наи­боль­шую тре­вогу вызы­вают слу­чаи воров­ства, выхо­дя­щие за рамки дома или неод­но­кратно повто­ря­ю­щи­еся. А из всех воз­раст­ных кате­го­рий наи­бо­лее опа­сен под­рост­ко­вый возраст.

Когда ребе­нок часто ворует, это пере­рас­тает в дур­ную при­вычку. Если он ворует за пре­де­лами семьи — это уже пота­ка­ние своим пороч­ным жела­ниям. Если ворует ребе­нок стар­шего воз­раста — это черта характера.

Дет­ские про­блемы на фоне наших взрос­лых часто выгля­дят смеш­ными, наду­ман­ными, не сто­я­щими вни­ма­ния, но ребе­нок так не думает. Для него очень мно­гие ситу­а­ции могут казаться без­вы­ход­ными. Помните об этом и почаще вспо­ми­найте свое дет­ство и свои дет­ские про­блемы, поду­майте, как на его месте посту­пили бы вы. Ребе­нок дол­жен знать, может ли он рас­счи­ты­вать на ваше вни­ма­ние и пони­ма­ние, сочув­ствие и помощь.

Автор: Марина Кравцова

Источ­ник: http://www.psychologos.ru

Что делать, если вы обнаружили, что ребенок ворует?

10.06.2021 12:21  Просмотров: 2860

Настоящее потрясение — узнать, что твоего сына или дочь уличили в воровстве, или обнаружить признаки подозрительного поведения самому. В службу Детского телефона доверия 88002000122 позвонила мама подростка и рассказала такую историю:

«Недавно я стала замечать у сына (12 лет) чужие вещи. То слайм новый принесет из школы, то футболку, которую я не покупала, в стирку бросит. На мой вопрос: «Чье это?» — отвечает: «Мое. Ты просто забыла» или «Я это купил на карманные деньги». А я точно знаю, что это ложь. Обычно, если сын что-то себе приобретает – то сразу показывает. Вчера учительница вызывала в школу. У детей в классе стали пропадать вещи, и, возможно, это ворует мой сын. Тогда я вспомнила, что на днях и сама не досчиталась денег в кошельке, подумала, что потеряла их в магазине. Не знаю, что делать. Как мне поговорить с сыном? Почему он это делает? Мы ведь все ему покупаем…».

Почему дети начинают воровать?

Причины воровства в подростковом возрасте могут быть самые разные:

· Нарушением правил ребенок добивается родительского внимания

· Запретные вещи — курение, употребление алкоголя и воровство — дают ребенку чувство превосходства и ложное ощущение «Я – взрослый, делаю, что хочу, и никто мне не указ»

· Подростки проверяют границы допустимого. И если кража не раскрывается или игнорируется взрослыми, то такое поведение закрепляется

· Подростку не покупают вещей, которые котируются среди его сверстников, он ищет способ получить желаемую вещь, чтобы быть принятым в стаю

· Подросток может пойти на кражу, чтобы похвастаться своей лихостью, выделиться, так как порой не знает, как это сделать по-другому

Как реагировать, если Вы узнали о воровстве?

Постарайтесь успокоиться и подготовиться к серьезному разговору с ребенком. Пока вы не узнаете причину поступка, ругать ребенка не только бесполезно, но и рискованно. Если воровство — форма протеста, то вы только усугубите ситуацию. Первостепенная задача — понять ребенка, ведь он может не осознавать, что толкнуло его на такие поступки. Устранение причины сделает воровство для ребенка ненужным.

Озвучьте факт воровства

«Мне сегодня звонили из школы. У твоего одноклассника на физкультуре пропала футболка. Надо вернуть ее. («Я не брал».) Я видела ее у тебя. Если не вернешь, мне придется самой передать ее или компенсировать потерю». Скажите о своих чувствах, о своем стыде и разочаровании. Важно, чтобы вы говорили спокойно и уверенно, без обвинений и ругани.

Разберитесь с мотивацией поступка

Серьезно и спокойно сообщите, что понимаете, насколько ему некомфортно сейчас, когда все вскрылось, и что вам важно понять, зачем он сделал это. Обсудите следующее:

— Как давно это началось?

— Что подтолкнуло на кражу в первый раз, и что снова?

— Что изменилось после того, как эти вещи оказались у него в руках (в его уверенности в себе, в общении с ребятами)?

— Спросите, как изменятся, на его взгляд, отношения с ребятами и учителями в школе? Чем может обернуться эта ситуация для него?

Из того, что скажет ваш ребенок в ответ на эти вопросы, будет понятно, какая потребность за этим скрыта.

Обсудите последствия

Дайте понять, что воровство имеет множество негативных последствий, и сильно осложняет жизнь не только тому, кто совершил проступок, но и всей его семье. Расскажите о подмоченной репутации, об отношениях с ребятами, о том, что его теперь вряд ли пригласят домой на дни рождения, ему не будут доверять и т. д.

Расскажите о юридических последствиях воровства для подростка и о наказании — кража может изменить всю жизнь человека. Все зависит от степени серьезности проступка.

Подарок для вора

Поговорите об исправлении ситуации. Договоритесь с подростком, что он вернет все, что взял. Обсудите, как он сделает это, и как объяснит свой поступок ребятам. Например, что перепутал футболки, забыл об этом, а когда объявили о краже — испугался. Обязательно нужно извиниться, но если есть возможность, то лучше помочь ребенку представить случившееся, как недоразумение, чтобы избежать травли.

В романе В. Гюго рассказывается о том, как один человек украл несколько серебряных предметов у священника, предоставившего ему кров и пищу. Жандармы привели вора в дом священнослужителя, чтобы удостовериться, что обнаруженные у него ценности были, как он утверждал, подарены. Священник подтвердил его слова. Это «дарение» драгоценного серебра оказалось для героя романа причиной добродетельного образа жизни в дальнейшем. Возможно, ваша помощь в этой сложной для ребенка ситуации и то, что вы, несмотря ни на что, остаетесь на его стороне, поможет ему осознать свой поступок и не повторять его в дальнейшем.

Придумайте наказание

Очень сложно выбрать наказание, которое поможет подростку сделать правильные выводы, а не заставит чувствовать себя униженным. Если ребенок взял у вас деньги ради наживы, то это повод лишить его карманных денег, дать дополнительную нагрузку по дому и ограничить в развлечениях, чтобы показать цену деньгам. Если он хотел показать себя крутым перед ребятами и делал это «на слабо», то имеет смысл помочь ему понять, как по-другому себя проявить.

Минимизируйте соблазны, которые могут подтолкнуть ребенка к некрасивому поступку. Если проблема воровства присутствует у вас в доме, убедитесь, что вы не способствуете этому, оставляя деньги или ценные вещи без присмотра. Запирайте ящики, в которых хранятся ценные вещи на ключ, по возможности, храните деньги на банковских картах. Если воровство ребенка пока не стало достоянием общественности, то имеет смысл, не называя настоящей проблемы, поднять вопрос безопасности хранения личных вещей в школе, например, организовать запирающиеся шкафчики.

Помните, зачастую воровство – это способ получить внимание. Пусть и таким странным способом. Проанализируйте, после каких ситуаций вы больше всего внимания уделяете ребенку. Если только после его проступков, то воровство будет трудно изжить. Почти все, что крадут дети, они могут получить другим способом, но для этого нужно проявить честность, самостоятельность, ответственность и т.д. Чаще отмечайте, хвалите и закрепляйте все детские достижения, давайте больше именно позитивного внимания. И особенно важно максимально поддержать ребенка в момент исправления его некрасивых поступков. А если Вам сложно найти нужные слова — специалисты Детского телефона доверия всегда на связи (Детский телефон доверия 88002000122).

Источник: https://telefon-doveria.ru/chto-delat-esli-vy-obnaruzhili-chto-rebenok-voruet/


Количество показов: 2860
Дата изменения: 10.06.2021 12:22:54
90 000, когда ребенок ворует - католик 9000 Руководство 1

Зося — симпатичная, воспитанная девочка-подросток. Она участвует в оазисных собраниях, регулярно исповедуется, одним словом: любимая девушка. Однако однажды ее родители обнаружили, что 100 злотых, которые они отложили в одном месте, исчезли, а у дочери неожиданно появилась большая коллекция резинок для изготовления браслетов. Зося утверждает, что это подарок от бабушки, но быстрая стычка показывает, что от подарка исходит только часть запаса.Спрашивается, зачем она взяла эти деньги? Откуда берется эта проблема в доме, полном любви и заботы?

Причины кражи

Иногда дети начинают воровать, чтобы привлечь внимание. Они чувствуют себя отчужденными от семьи, игнорируемыми или непонятыми. Они рассматривают воровство как способ компенсации субъективного чувства вреда со стороны родителей. Если это так, стоит потратить время на то, чтобы восстановить ваши отношения или просто начать проводить больше времени со своим ребенком.Проблема в том, что дети часто не могут выразить это словами, и типичный ответ на вопрос «почему ты украл?» это "я не знаю".

Другие возможные причины включают: отсутствие самоконтроля, возбуждение от опасности быть пойманным, давление сверстников, ревность (например, к братьям и сестрам или имуществу сверстников), а также реакцию на эмоциональное или физическое насилие (например, насилие в школе). .

Что бы это ни началось, к тому времени, когда ребенка поймали, воровство могло войти в привычку.И надо понимать, что вероятность поймать ребенка в первый раз очень мала. Чаще всего оплошность является результатом неумелого затирания следов одной из краж. Что бы ни случилось, у нас есть проблема. За советами по решениям я обратилась к брошюре Элизабет О'Ши, английского специалиста по проблемному поведению детей.

Подготовка

Помните, что большинство детей не любят воровать, это снижает их самооценку, они, скорее всего, остановятся, но сдерживаться они не умеют.Если относиться к вопросу кражи слишком легкомысленно, игнорировать его, оправдываясь: «о, я знаю, что вы хороший человек, это был несчастный случай и больше такого не повторится, так что на этот раз я вас прощу», мы гарантируем дальнейшие кражи. Отбирать чужое имущество, возможно, стало привычкой, с которой наш ребенок не может справиться самостоятельно. С другой стороны, если наказание будет слишком суровым, ребенок воспримет его как месть и неприятие. Следовательно, кража должна иметь серьезные, но адекватные последствия.Не только возврат вещей, денег, но и дополнительная работа для семьи или ограбленных людей. Такие последствия помогают ребенку перестроить самооценку и понять, что воровство всегда имеет негативные последствия для других людей.

Давайте назначим интервью. Он запомнится обеим сторонам на долгие годы, поэтому не стоит его портить.

Важно, чтобы вы как родители сохраняли спокойствие. Не говорите в гневе. Заранее продумайте, что и как вы скажете, включая последствия.В первую очередь нужно иметь в виду цель помочь ребенку прекратить (возможно, уже привычное) воровство. Давайте говорить только тогда, когда точно знаем, что ребенок ворует. Если мы только подозреваем, но не имеем доказательств, стоит пересчитать деньги и пометить купюры в углу небольшими знаками (например, крестиком). Иногда помогает собрать семью, объявить о пропаже денег, оставить пустой конверт на столе на кухне и уйти. Когда вы вернетесь, деньги должны быть там.Еще одно предложение Элизабет О'Ши состоит в том, чтобы сообщить семье, что сумма украденной суммы будет вычтена из семейного бюджета для проведения досуга, такого как сладости, десерты, кино и т. д.

Ход разговора

Не спрашивайте ребенка, воровал ли он. Вы уже знаете это, поэтому спросите, почему он сделал это, обратившись к его лучшей стороне. Стоит избегать резких фраз вроде «воровал» или «ты вор». Возможный способ начать разговор: «Мы уже некоторое время теряем деньги.Я проверил ваш кошелек и нашел банкноту, которую мы вчера пометили, которую я вам не отдавал. Я знаю, что ты взял деньги, и я хочу знать, почему. Я знаю, ты знаешь, что брать деньги, не спрашивая, неправильно. Я знаю, что вы, вероятно, чувствуете себя плохо из-за этого, даже если вам удалось оправдаться в собственных глазах. Я думаю, вы хотели бы покончить с этим, но вы не знаете, как. Я помогу тебе с этим.

Чего ждать? Возможно, ребенок попадет в сильные эмоции. Дальше продолжать разговор нет смысла, лучше его прервать, например словами: «Я не могу с тобой разговаривать, когда ты на меня кричишь.Я буду здесь через полчаса, когда ты успокоишься.

Он также может быстро придумать более или менее правдоподобное объяснение. В этом случае дайте ему время (например, час) на смену версии, но возьмите средства связи (телефон, компьютер). Так вы предотвратите причастность третьих лиц к сокрытию не только кражи, но и лжи. Объявите, что вы будете опровергать их версию со взрослым, который, возможно, был свидетелем (взрослые с меньшей вероятностью будут манипулировать, чтобы они солгали в чью-то защиту).Вы можете дать ребенку возможность записать то, что он хочет сказать. Также подумайте, не будет ли ему легче признаться во всем бабушке, например.

Можно ожидать попытки развернуть кота хвостом. Вы злодей, который обвиняет олицетворение невиновности в невообразимых преступлениях, вы нарушаете право подростка на неприкосновенность частной жизни. Так что придерживайтесь фактов и постоянно говорите: «Это не вопрос подозрений, я знаю, что вы взяли деньги». Прежде чем впадать в чувство вины, помните: это ваша обязанность защитить своего несовершеннолетнего ребенка от плохих решений, даже если он или она не хочет вашей защиты.А потеря вашего доверия означает, что вы будете более жестко контролировать его пока что личные дела.

Установив факты и фактические обстоятельства и, если возможно, свои мотивы, поделитесь своими ожиданиями. Скажите это нейтрально, неагрессивно. Постарайтесь побудить ребенка рассказать о том, как бы он себя чувствовал, если бы он или она стали жертвой, каковы могут быть долгосрочные последствия кражи (например, ограбленная тетя не может в результате купить наркотики), но пусть виновник сформулирует эти мысли сам.Ребенку стоит осознать, что потеря доверия означает, что если в непосредственной близости произойдет кража в будущем, он будет номером один в списке подозреваемых, даже если он не подвел.

Есть пять условий, которые необходимо выполнить, чтобы снизить вероятность кражи в будущем. Виновник должен извиниться перед потерпевшим. Он должен признать, что совершил ошибку. Он должен произвести компенсацию - не только вернуть украденную вещь или деньги, но и выполнить дополнительную работу по вознаграждению - для этого человека или семьи.Он не может оставить себе украденный предмет или получить какую-либо выгоду от кражи. Также скажите ему, что последствия очередной кражи будут гораздо серьезнее.

Возможные средства правовой защиты

Если украденные деньги уже потрачены, ваш подросток может работать, чтобы погасить долг. При этом хорошо до 70 процентов заработанных денег. был предназначен для погашения долга, 15 процентов. отложить в качестве сбережений, а остальные 15 процентов.предназначены для текущих расходов ребенка. Если собрать всю сумму, у ребенка пропадет мотивация к работе, и даже заключенные, отбывающие наказание, получают определенное вознаграждение за выполняемую работу. Вы также можете назначить дополнительные (помимо повседневных задач, таких как уборка комнаты) домашние дела: уход за младшими братьями и сестрами или двоюродными братьями и сестрами, мытье стен, дверей, ванных комнат, кухонь, окон, выбивание ковров, мытье посуды, чистка духовки. , приготовление завтрака или ужина для всей семьи, сортировка книг, газет, смена постельного белья и т.д.

Еще одно замечание. Могут быть моменты, когда ваш ребенок обнаруживает, что он или она не контролирует искушение. Затем предложите возможность «позвонить другу» во время искушения. Таким доверенным лицом может быть родитель, бабушка, дедушка или другой значимый человек, которому вы все доверяете и который может оказать поддержку в трудной ситуации. Так что дело не в том, кто скажет ребенку по телефону "ты вор, оставь его немедленно, если тебе не стыдно", а "хорошо, что ты мне позвонил, хорошо, что ты мне доверяешь, ты точно сможешь чтобы это сделать, верните его на место».И хотя я знаю, что эти советы не обязательно решат проблему кражи раз и навсегда, они могут помочь вам начать работу над проблемой, от которой, возможно, захочет избавиться и ваш ребенок.

.90 000 Почему дети воруют деньги родителей? Как реагировать?

О том, почему дети собирают деньги и как реагировать, когда мы их ловим, поговорим с психологом Радославом Качаном

Агнешка Усярчик: Почему дети воруют?

Радослав Качан, психолог: Когда двух- или трехлетний ребенок приносит домой чужую игрушку, не беспокойтесь об этом.Дети этого возраста не знают, что им принадлежит, а что нет, не знают ценности вещей и роли денег. Когда случается что-то у кого-то брать, не ищите повода, а объясните, что нельзя без спроса брать чужую вещь. Такой маленький ребенок наверняка не поймет, что он сделал, если мама или папа накричат ​​на него, что они что-то украли или что они накажут его без объяснения причин.

Но должен ли четырехлетний ребенок уже знать, что воровать нехорошо? На вопрос, зачем он взял плюшевого мишку своего друга, отвечает, что хотел такого же плюшевого мишку или что не знает зачем. Он действительно знает, крутится ли он?

Маленькие дети очень жаждущие существа. Желание иметь что-то иногда сильнее, и иногда им трудно сдержаться. Если мы замечаем, что сын или дочь приносят домой что-то другое, лучше спросить, откуда они это взяли, чем подозревать, что это украли. Бывает, что малолетки обмениваются игрушками, одалживают их друг другу. Проблема возникает, когда воруют дети старшего возраста, которые ходят в школу, хорошо разбираясь в том, что они делают.

Просто им больше не игрушки нужны, а деньги.

У старшего ребенка больше возможностей потратить из денег без родительского контроля. У него также больше потребностей. Им могут понадобиться деньги для собственных удовольствий, таких как сладости, или они могут быть вынуждены приносить определенные суммы своим старшим коллегам или тратить их на стимуляторы. В этом случае необходимо вмешательство взрослых. Иногда он также ворует, потому что хочет, например.добиться уважения окружающих. Часто мелкое воровство воспринимается в группе как смелость. Для некоторых детей кражи выступают заменой и компенсацией, когда родители не проявляют к ним любви и интереса дома. Есть также группа детей, которым нравится делать то, что запрещено.

.

Кража денег ребенком - Профессор Марта Богданович - Блоги

Дата записи:

Что насчет моего комментария?

Здравствуйте, прошу совета по вопросу, с которым уже не могу справиться. У меня была проблема с моей 8-летней дочерью в течение некоторого времени. Он ворует деньги из наших кошельков.Я ее наказывал не раз, например, она не получала ни одного злотого в течение месяца, ей запрещали играть на компьютере, запрещали выходить на улицу. Все это помогало на месяц-два и снова то же самое. мне уже не хватает сил!!! Недавно, когда она украла 20 злотых из кошелька мужа, она хвасталась этим в школе. Когда я узнала об этом от одной из мам, то не только была очень глупа, но и плакала от нервов и беспомощности. У меня уже не хватает сил и идей, как бороться с этой проблемой. Я даже подумывала пойти с дочерью к школьному психологу.Пожалуйста помоги!!! Заранее спасибо.

Мой ответ:

Миссис Каролина, я понятия не имею, что может сработать в этом случае. Безусловно, ваши последовательные действия.

Я бы предложил:

1 / установить небольшую еженедельную заработную плату, но регулярно выплачиваемую (например, 10 злотых),

2 / предупреждение о том, что если вы потеряете свои деньги, вы заберете из них свои карманные деньги,

3 / деньги прятать осторожно, любую сумму - нельзя в доступном месте,

4 / узнать, что покупает дочь на деньги, которые они взяли.Это очень важное знание - может быть, например, ее недолюбливают в классе и она "покупает" друзей (например, за конфеты, купленные на украденные деньги), плохо учится и, раздавая подарки, вызывает интерес к собственной персоне. А может у вас нет времени на более продолжительное общение с ребенком каждый день и это неосознанный способ купить интерес родителей к ее персоне? Если вы узнаете, в чем причина, вам следует удовлетворить потребности дочери другим способом, например, помочь ей наладить хороший контакт с ее друзьями.

Не отчаивайтесь, возможно, это не симптом "плохого характера" ребенка, а малоэффективный способ решения каких-то ваших комплексов, недостатков или способ осуществить свою мечту.

Это поведение не нужно развивать или становиться постоянным. Важно поговорить с ребенком и сказать, что мы любим его и что мы страдаем из-за такого поведения. Постоянно следуйте приведенным выше указаниям и наберитесь терпения в течение следующих 3–6 месяцев. Дело должно замолчать.

Не отчаивайтесь, не относитесь к такому поведению наравне с поведением взрослых людей - как к преступлению. Их нужно измерять другой мерой, но не игнорировать.

Присоединяюсь к приветам

Марта Богданович

Профессор Марта Богданович

Когда мне было 16 лет, я создал свою первую скаутскую команду - в начальной школе № 44 в Гданьске.Второго, выросшего в племя, я принял в 1961/62 году, когда учился в Кракове, в начальной школе № 1. Третий родился в Гданьске - двое наших детей: сын и дочь. Дочь продолжает семейную традицию - с докторской степенью - как третье поколение психологов. Я основал четвертое в Гданьске в 1990/1991 гг. - Польское общество дислексии - 5 ноября состоится юбилейная конференция по случаю 20-летия его деятельности. Как это произошло? 1/ Хорошие гены - отца и матери - встретились в психологии, в Ягеллонском университете учились у проф.Стефан Шуман. 2/ Хорошая семья - благодаря тому, что тетушка взяла меня под свою крышу, я смогла продолжить семейную традицию - изучать психологию в Ягеллонском университете. 3 / Хорошие люди - мне очень повезло, потому что меня поддержали замечательные люди: в Гданьске - подружка невесты Кристина Траппова, мама моего друга, которая любит молодежь и заботится об ее развитии; в Кракове, сообщество вокруг братского Зеленого Щепа, и снова в Гданьске - мои друзья, которые не разочаровались в создании нашей ассоциации: Реня Чабай, Вися Лёбль, Ханя Яручовска, Мария Пьетнюн, Аня Липень, родители детей с дислексией, и со временем тысячи людей, которые были вовлечены, присоединились к движению для детей и подростков с дислексией.4 / Хорошая профессиональная практика - 26 лет работы в Амбулаторной клинике детских неврозов в Гданьске в отличной междисциплинарной команде: от заведующего проф. доктор хаб. Ханна Яклевич (психиатр), коллеги-педагоги (доктор Вирджиния Лебл), заканчивая медсестрой Басией Папьерской, которая брала интервью у своих родителей, по крайней мере, со степенью магистра психологии. Наша клиника постепенно переехала в Гданьский университет, где стало работать больше людей. Как следует из недавнего поздравительного письма Его Великолепия ректора Гданьского университета, я работаю в Институте психологии этого университета уже 45 лет.

.

Ребенок ворует деньги - что делать?

Столкнувшись с проблемой детской кражи, родители часто прибегают к крайним наказаниям, чтобы в будущем это не повторилось. Сразу отметим, что агрессивная реакция не является превентивной мерой, она может только ухудшить ситуацию. О том, что делать, когда ребенок стал вором и как правильно его от этого отрезать, мы расскажем далее.

Кража в раннем возрасте

Термин «кража» не применяется к детям младше шести лет.Дело в том, что к четырем годам они еще не знают, как отличить «мое» от «чьего-то». Все, что им нравится, дети считают своим и спокойно забирают себе. Заметьте, им еще чуждо осознавать дороговизну затеянных ими дел. Пластмассовая игрушка и украшение могут иметь для ребенка одинаковую ценность.

К 4-6 годам дети уже понимают, принадлежит это им или нет. Трудность для них состоит в том, чтобы управлять своим желанием иметь то, что им нравится.Особенно, если желание очень сильное.

Если ребенок в раннем возрасте отбирает у других игрушки и вещи, родители должны:

Также в возрасте 4-5 лет вы можете провести беседу с детьми о воровстве и объяснить, что это такое. Самое главное, что нужно передать ребенку в этом возрасте, это то, что чувствует человек, у которого его украли.

Воровство в школьном возрасте

Часто деньги интересуют школьников, начавших воровать. Ребенок может украсть деньги дома и у сверстников и соврать, что он этого не делал.

Родителей, которые узнают, что их дети воруют, нужно спросить, почему. Чаще всего воровство является следствием нерешенных проблем ребенка. К ним относятся:

О том, как научить ребенка красть деньги, следует судить по тому, что побудило его к этому. В последнем случае помощь может получить только детский психолог, а с оставшимися проблемами справиться родители могут самостоятельно.

При проведении допросов важно помнить, что это ни в коем случае нельзя:

Для того, чтобы определить, как наказать ребенка за кражу, необходимо выяснить причину неадекватного поведения. Наказание не должно быть физическим и ребенок должен понимать свою справедливость.

.90 000 Ребенок ворует деньги у родителей 90 001

Когда ребенок достигает подросткового возраста, почти всегда возникает множество проблем. В частности, родители часто обнаруживают, что их взрослый ребенок начинает воровать у них деньги и пытается скрыть этот неприятный факт.

Конечно, при таких обстоятельствах у большинства мам и пап возник сильный гнев. Между тем, раздражаться и проявлять агрессию в этом случае категорически нельзя.В этой статье мы попытаемся разобраться, почему родственники и приемные дети воруют деньги у родителей и что делать в этой сложной ситуации.

Почему ребенок ворует деньги у родителей?

Существует множество различных причин, которые могут побудить подростка к краже, в частности:

  1. Самая распространенная причина – отсутствие карманных денег, которые родители выделяют сыну или дочери. Так как подростки еще не осознают, как им тяжело приходится маме и папе, и не умеют рационально распределять свои финансы, их карманные деньги быстро заканчиваются.При этом ни один из них не хочет казаться беднее своих товарищей, поэтому они часто решают тайно взять определенную сумму.
  2. В некоторых случаях причиной кражи ребенка является неадекватное поведение самих родителей. Так, если мама и папа не обращают внимания на малыша, игнорируют его просьбы и полностью поглощены своими делами, то их отпрыск может поэтому проявлять недовольство.
  3. Дети с низкой самооценкой могут воровать, чтобы произвести впечатление на своих сверстников и таким образом подняться в их глазах.
  4. Самая опасная причина – вымогательство со стороны взрослых или детей старшего возраста.
  5. Наконец, в редких случаях психическое заболевание, такое как клептомания, является причиной детской кражи.

Советы психолога: что делать, если ребенок ворует деньги у родителей и врет?

Хотя большинство матерей и отцов приходят в ярость после того, как обнаруживают, что потеряли свои деньги, реальность такова, что взрослые должны сохранять спокойствие, несмотря ни на что.В противном случае ситуация легко может усугубиться и подтолкнуть подростка к еще более серьезным преступлениям. Чтобы правильно вести себя, когда ребенок ворует деньги у родителей, помогут следующие советы психолога:

  1. В первую очередь следует вызвать ребенка на беседу в спокойной и дружеской обстановке без посторонних.
  2. Попытайтесь понять причину, побудившую вашего ребенка сделать этот шаг. Если ничего серьезного в его жизни не произошло, спокойно объясните всю чушь своего поступка.
  3. Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми и не пугайте его тюремным заключением - ибо это бесполезно.
  4. Не просите сына или дочь поклясться, что это больше не повторится. В подростковом возрасте клятвы - пустые слова.
  5. Отучить ребенка воровать деньги поможет такой вожатый, как: спокойно объяснить подростку, что эти средства предназначены для покупки ему новой компьютерной игры, косметического набора или любого другого предмета в зависимости от его индивидуальных предпочтений.Затем приготовьте небольшую коробочку и предложите ему вместе поработать, чтобы накопить необходимую сумму. Пусть ваш ребенок отложит часть своих карманных денег в копилку. Так он сможет почувствовать свой вклад в покупку и понять, почему ему пришлось ждать приобретения.
  6. Ведь парень или девушка старше 14 могут предложить себе немного денег. Только так ребенок может почувствовать, насколько ему тяжело.
.

Когда ребенок лжет и ворует 9000 1

Большинство родителей, если не сказать, что идеализируют своего ребенка, обычно очень часто не видят его недостатков или даже не хотят их видеть, утверждая, что воспитывали отпрысков по собственному плану, который безусловно сработал. Большую помощь родителям оказывают другие люди (так называемые третьи лица), которые контактируют с их ребенком, т. е. воспитатели в детском саду, в школе, расширенная семья или люди из группы сверстников и их родители.Они могут объективно смотреть на ребенка, что, к сожалению, часто является трудной задачей для родителей. Таким образом, они замечают дефекты, о которых мать или отец долгое время не подозревали. Обычно родители узнают об экстремальном поведении своих детей только после того, как их поймают с поличным, и тогда, когда об этом узнают другие люди.

Проблема воровства и лжи среди детей и подростков не нова. В таком случае роль родителя состоит в том, чтобы умело защитить ребенка от таких проступков, а когда дело доходит до них, справедливо оценит ситуацию и правильно отреагирует на поведение ребенка.

Кража

Когда ребенку несколько лет, трудно говорить о преднамеренном воровстве. Это связано с тем, что маленькие дети плохо представляют себе так называемые право собственности. Да, они охраняют то, что им принадлежит, а вот наоборот не так очевидно. Так появляются присвоения чужих вещей, ссуды. Необходимо помнить, что малолетки не делают этого намеренно или с намерением кого-то обидеть, потому что просто не осознают этого.В дошкольном возрасте родителям нужно проявить терпение, если дети приносят домой игрушки от других детей или принадлежащие учреждению, как в случае с игровыми площадками. Как тогда реагировать? Категорически нельзя кричать на ребенка, обвинять его в краже или наказывать за проступок. Наоборот, в таком случае необходимо говорить спокойно и по-особому излагать проблему перед ребенком. Следует объяснить, что есть вещи, которые принадлежат только ему, а также вещи, которыми может пользоваться больше людей, вещи, в которые мы играем дома, и вещи, которыми мы пользуемся где-то еще, которые нельзя забрать, потому что они также понравятся другим детям.Дошкольник непременно поймет, что ему хотят донести родители и даже если случаев «займов» будет больше, после нескольких подобных ситуаций они будут склонны изменить свое поведение.

Кража выглядит совсем по-другому в возрасте дюжины или около того. Нельзя тогда сказать, что почти взрослый мужчина не осознавал последствий своих действий. И тем не менее он совершал такие правонарушения, часто не один раз. У подростков разные мотивы в этом вопросе, часто это желание иметь подобные гаджеты, которые есть у их сверстников, и которые они не получили, т.е.от родителей, часто причиной оказывается желание сыграть на непопулярном друге или кажущиеся крайними мотивы воровства, вызванные желанием блеснуть перед другими людьми своей отвагой или хитростью. Однако у каждого следствия есть причина. Когда родители узнают о поведении своего ребенка, что в большинстве случаев происходит при поимке с поличным, они часто реагируют гневом, недоверием и желанием наказать маленького обидчика, испытывают большой стыд за то, что воспитали юного преступника.Редко они хотят копаться глубже и искать источник проблемы, который часто находится в семейном доме. Подростки, которым не хватает общения, поддержки и проявления эмоций дома, очень часто прибегают к воровству, что дает им своеобразный адреналин, необходимый в повседневной жизни.

Если у маленьких детей дефицит внимания родителей может проявляться в замкнутости или даже крайне агрессивном поведении, то у подростков это будет более эффектное поведение, которое обязательно привлечет внимание родителей (упомянутое выше воровство), и что самое главное для них отсутствует.

В таких случаях стоит сначала посмотреть на себя, чтобы иметь возможность объективно оценить, какой вы родитель. Хотим ли и уделяем своему ребенку достаточно внимания, удовлетворяем ли все его духовные потребности, чтобы ему не приходилось искать впечатлений по-другому.

.90 000 советов психолога. Разбираемся в мотивах, если ребенок ворует и в школе, и дома

Во многих семьях воровство имеет большое значение. Даже самые образованные дети воруют. Эта проблема мало изучена, факт воровства может быть выявлен в обеспеченной семье.

Чувства родителей: шок, неловкость и стыд — первая реакция. Часто проблема приглушена, скрыта. Ребенка выгоняют, пророчат криминальное будущее и даже подвергают физическому наказанию.На самом деле чаще всего не все так страшно. Именно от реакции пожилых членов семьи напрямую зависит, повторится действие или нет, закрепится ли оно в сознании маленького человека.

В возрасте трех лет дети начинают отделять свое «я» от родителей. Развивается самосознание, понимание «мое — чужое».

Возраст свидетельствует о том, что он понимает дурной поступок. Хотя бывает, что в пять лет ребенок рассказывает о своих поступках, а в семь лет не осознает, что присвоил себе чужое поведение.Все индивидуально, требует особого внимания и квалифицированной помощи.

Взял что-то без спроса: причины

Антиобщественное поведение чаще встречается у людей без ответственных безвольных детей, которым не привили ценностей, не объяснили отличие их от других. Не забывайте, что первыми учителями являются родители и только загробная жизнь.

Если отпрыски попадают в плохую компанию, чтобы доказать свою власть, они способны на многое.Если его увлечения и проблемы не имеют значения дома, и его отвергают, ребенок отправляется искать утешения на улицу.

Понимаем мотивы, если ребенок ворует и в школе, и дома

Человек любого возраста может действовать против закона. Если он чего-то очень хочет, то может отказаться, оправдывая собственную слабость, придумывая разные отговорки. Такие кражи единичны и не имеют последствий. Виновник терзается угрызениями совести, прячется даже от родных, трофеем не пользуется - выбрасывает или прячется.

Подумайте о ваших отношениях, негативные изменения (развод), враждебность и холодность – все это влияет на вашего ребенка. Начните с себя, улучшите атмосферу дома. Желание менять потомство невелико, нужно вставать, меньше кричать и больше проявлять любовь.

Ни в коем случае не оставляйте его наедине с этим поступком, не упрекайте его и не лишайте любви. Дайте ему понять, что все поправимо, протяните руку помощи, научитесь брать на себя ответственность, помогите реабилитироваться.

Что делать, если вор пойман?

А если не поймают, не вините, а если и поймает за руку, то контролируйте свою речь.Обвинения, особенно необоснованные, могут привести к комплексу неполноценности, иногда достаточно одного инцидента. Невосполнимый ущерб будет нанесен его личности. Пусть ваш ребенок знает, что он может исправить все, что может, чтобы он чувствовал себя уверенно.

После того, как ожидается продолжение правонарушения, кража появляется в каждом действии, ведущем к новым преступлениям. Непонимание и неприятие домашних приводят к ожесточению. И присвоение вещей становится уже не только местью, но и способом удовлетворения материальных потребностей.

Включает 7 лет

Помните, что дети 5-7 лет не преступники, они не воруют сознательно - они просто берут. Ребенок считает, что имеет право на все, чего он может достичь. Все в этом мире «моё», пока домочадцы не укажут пределы дозволенного. Дети, которым не говорят, что правильно, не чувствуют себя виноватыми, они только радуются тому, что имеют то, что хотят.

Если вы поймали ребенка на краже в 7 лет, решите эту проблему с любовью, предложите ему свою помощь.Пересмотрите свое отношение, заверите в любви. Терпение поможет быстрее справиться с проблемой.

Для вас это признак того, что ученик чувствует себя обделенным, нелюбимым и что у него слабые отношения с родителями. Любовь и признание — основные потребности каждого человека. Их отсутствие повлечет серьезные проблемы с адаптацией в обществе. Стремление к популярности гораздо сильнее страха перед наказанием. В 6-7 лет мальчики и девочки становятся зависимыми от отношений со сверстниками.Например, отпрыски могут завоевать расположение друзей, покупая им сладости и воруя у вас деньги. В таком случае научите его дружбе, придумайте, чем можно заинтересовать одноклассников.

90 100

Функции созревания

После 8, 9 и 10 лет воровство происходит из-за недостаточно развитой силы воли. Вы просто не можете сопротивляться стыду за его действия. В 8 лет ответственность за себя уже есть; дети становятся более самостоятельными.Желание влиться в коллектив, оказаться в группе сверстников очень сильное. Они думают, что обделены, если у их одноклассников есть то, чего нет у них. Так что кражи возникают из-за потребности быть «как все» или соревноваться с друзьями. При этом ребенок может воровать не только дома, но и в магазинах.

Инструкции для родителей:

Подросток

Больше всего краж среди детей в подростковом периоде. Ведь в этот период жизни их ждет множество физических, социальных и психологических изменений.В этом возрасте к этим причинам добавляется давление сверстников (возможно, даже принуждение).

В общем, у подростка ситуация намного серьезнее, чем у ребенка. Его нельзя защитить силой от «злого» колеса общения, а уговоры могут привести к обратному эффекту, он просто не станет вас слушать.

Идеальный вариант - создать круг общения в раннем детстве. Например, это могут быть дети ваших друзей, одноклассников или дети с общими интересами.Если у вас есть друзья, вы можете тайно познакомиться со всеми. Если есть возможность, пригласите гостей познакомиться с их родителями.

Если ситуация вышла из-под контроля, участились случаи воровства, и вы заметили другие трудности в общении с ребенком – это повод обратиться к специалисту, психологу.

90 140

Предотвращение: что делать, чтобы предотвратить

В качестве профилактики помогут:

Воровство - нет!

Ложь: как отучить

Ложь – признак кризиса доверия между любимым ребенком и родителями. Нужно понять, какую из потребностей ребенок пытается удовлетворить ложью. Это может быть развитое воображение, невнимательность или боязнь наказания, боязнь, что родители разлюбят.

Вам помогут следующие действия:

Пусть правило не наказывает правду. Обсудите ситуацию, объясните, как действовать. Подчеркните свою безусловную любовь и готовность помочь в любой ситуации.

Советы психолога родителям, когда ребенок ворует деньги у родителей, смотрите в видео ниже.

Столкнувшись с таким постыдным и даже постыдным явлением, как воровство детей, взрослые начинают паниковать и теряться. Милый ребенок вдруг кажется чуть ли не будущим преступником, к тому же реальность сталкивается со стереотипом о том, что чужих усыновляют только дети, воспитанные в не очень обеспеченных семьях.Но ученые убеждены, что такие непристойные поступки совершают вполне обеспеченные дети, окруженные родительской любовью. Поэтому необходимо выяснить причины, по которым подрастающее поколение намерено воровать, и что делать, если ворует ребенок, как решить проблему.

Возрастной фактор

В этой статье речь не идет о тех парнях, на чьи "воры" влияет окружение. Не стоит даже думать, что родители, легко присваивающие себе чужое имущество, вдруг забеспокоятся из-за такого детского поведения.Предлагаем вашему вниманию обычного пацана или школьника, который вроде бы не ограничен в средствах, но по каким-то причинам пытается выхватить игрушку у сверстника, плитку шоколада в магазине или определенную сумму денег из кошелька родителя. . И здесь стоит учитывать возрастной фактор.

Три года – важная веха в жизни ребенка. Отныне большинство детей уже разделяют понятия «свой» и «чужой», но могут смело брать домой детскую куклу или машинку-песочницу.Тем не менее такие случаи нельзя назвать воровством, так как детям пока недоступна оценка их действий. Они просто берут то, что им нравится, не понимая, хорошо это или плохо.

Дети дошкольного возраста постарше уже понимают, что то, что им нравится, - это не их и нельзя это брать. Однако возникает другая проблема – неумение управлять собственными желаниями и страстями. Ворует ли шестилетний ребенок в стандартном смысле этого слова? Скорее не то.

Психологи рекомендуют связывать отнятие у ребенка других вещей с воровством со старшего школьного возраста, когда подростки сознательно, преднамеренно, умышленно, «по-взрослому» присваивают недвижимость или деньги. Однако не ждите, пока проблема накопится, так как вам уже придется работать с вашими первоначальными попытками кражи. В противном случае психологическая проблема быстро перерастет в криминальную. Но сначала давайте посмотрим на предысторию воровства у школьников и подростков.

Почему ребенок ворует деньги или вещи

Взрослые, заметив, что воруют, часто начинают приписывать ему различные психические заболевания, пытаясь объяснить возникшие проблемы.Однако клептомания — патологическая склонность к бесконтрольному воровству — в детском возрасте практически не встречается.

Читайте также: Когда отдавать ребенка в детский сад

Чаще всего детские кражи сигнализируют о каких-либо проблемах: в семье, в детско-родительских отношениях или в общении со сверстниками или одноклассниками. Одним из следующих факторов может быть причина кражи студента.

Импульсивное воровство

Ученик характеризуется импульсивным поведением.Эта особенность может влиять на отношение других людей к вещам и деньгам. Проще говоря, дети видят что-то соблазнительное, понимают, что украсть нельзя, но искушение в конечном счете побеждает волю, стыд и разум.

Проблема усугубляется еще и специфическими соблазнами, например лежащими на публичной выставке деньгами, какими-либо вещами или продуктами. Не без греха и сами родители: вспомните, как трудно было в детстве устоять перед поспевающими в чужом саду яблоками или клубникой.


Протестное воровство

Часто детей крадут из-за «брошенности», отсутствия родительской любви и понимания.Такой ребенок, чувствуя свою ненужность (реальную или воображаемую), может продолжать воровать семейные деньги, чтобы привлечь внимание матери или отца, заставляя взрослых помнить о себе и своих эмоциональных потребностях.

Кроме того, протест воровства может быть спровоцирован авторитарной воспитательной позицией. Если родители запрещают ребенку иметь собственные деньги, ограничивают его потребности и желания, он может протестовать против зависимости путем воровства.

Световое руководство

Оборотная сторона – вседозволенность и излишний либерализм в воспитании ребенка.Родители, убежденные в том, что на своих детей нельзя давить (ведь они могут развиваться без записок и убеждений), воспитывают не свободную личность, а безответственного человека.

Сначала ребенок может брать чужие игрушки без спроса на детскую площадку или в детский сад, а потом взрослые не обращают внимания ни на принесенный домой телефон, ни на полученные ребенком деньги. В результате воровство становится чертой характера.

Готовность к самоутверждению

Детская психология В начальной школе или подростковом возрасте такое уважение и признание со стороны сверстников для него крайне важно.Поэтому дети в попытке казаться «своими» начинают действовать всеми возможными способами, в том числе и неодобряемыми.

Например, ребенок из малообеспеченной семьи не может похвастаться современным смартфоном, как его одноклассники побогаче. Чтобы не стать предметом шуток или жалости, она может воровать деньги (в семье или на стороне) или другие вещи.

Еще один способ проявить себя — завоевать дружбу или расположение значимых сверстников.С этой целью ребенок может украсть деньги и купить на них сладости, а подросток может «подарить» другу или подруге любую родительскую вещь.

Вымогательство

Если ребенок начинает воровать, лгать, избегать и при этом испытывать угрызения совести, можно считать, что он стал жертвой вымогательства. Часто старшие подростки требуют деньги от младших детей, угрожая избиением или иным преследованием.

Читайте также: Вредные привычки у детей: профилактика и лечение

Эта ситуация не только повод серьезно поговорить с маленьким воришкой, но и повод обратиться в полицию.Шантажисты должны не ограничиваться принуждением к краже, а принуждать ребенка к более радикальным мерам.

Компания

Иногда ребенок ворует деньги у родителей не из-за острой необходимости, а потому что хочет пройти некое "испытание" на ловкость, храбрость и хладнокровие. Не секрет, что в некоторых группах подростков такое поведение не только одобряется, но и желательно.

Лидер компании украл телефон и показал украденное друзьям? В зависимости от мнения других детей с заниженной самооценкой, не желая прослыть слабыми и неудачниками, они также совершают незаконные шаги.

Лучшая мотивация

Этот мотив выделяется среди других мотивов детской кражи. Ребенок становится «вором», который дарит подарок близкому человеку — например, маме, сестре, другу или подруге. А так как нравственные устои зарождаются только в детстве, то сиюминутное вожделение сильнее различными правилами, советами и воспитанием.


Что нельзя делать, если ребенок ворует деньги

Во-первых, какие действия родителей нежелательны и даже вредны в сложившейся ситуации.Ведь многие взрослые пытаются донести до ребенка мысль о том, что воровать нельзя ни в коем случае, переходя все рамки разумного и только усугубляя проблему.

  1. Не угрожать. Часто родители, заметив, что ребенок врет и ворует, начинают громко оскорблять столь «страшную» провинность. Применяются угрозы со стороны полиции, тюремное заключение и общий позор. Однако именно в этот момент детям нужна поддержка, а не запугивание.
  2. Бирки не вешать.Преступник, вор, преступник... Такими эпитетами в душе награждают родители нерадивого ребенка. Конечно, воровство – маловероятное деяние, но навешивание ярлыков может расстроить психику детей и ожесточить подростка.
  3. Не сравнивай. Если постоянно убеждать ребенка, что он плохой, ужасный, все время врет, не такой, как сосед, милый, он будет вести себя еще хуже. Зачем менять, если это исходит от добрых слов родителя не жди Ну и заниженная самооценка может дополнительно стать причиной воровства - ведь надо же как-то себя проявить.
  4. Не разбирать проблему-свидетель. Если вы узнали, что ребенок начал воровать, откажитесь от желания расправиться с негодяем в присутствии его друзей, учителей, родственников. Вам нужно обсудить кражу наедине, чтобы избежать публичного смущения.

И еще одно важное "НЕТ" - нельзя возвращаться к этому греху после того, как вы исправили ситуацию, сказали слова и пришли к выводам вашего ребенка. Самая большая глупость — вспоминать о преступлении, когда ребенок получил дурной знак, отказался мыть посуду или убирался в комнате.

Чтение 8 мин. 1,2 тыс. просмотров Опубликовано 15.04.2019

Нет ничего проще, чем воспитывать чужих детей. Но когда ребенок подбрасывает проблемы, все оказывается не так просто. Зачастую родители уверены, что хорошо знают своего ребенка, а сюрпризы – тем более неприятны! - не может быть.

К сожалению, всякое бывает, и одна из самых неприятных ситуаций - воровство. Что делать, если ребенок ворует у родителей – эта тема будет рассмотрена в статье.

90 345

Кража детей

Эта тема касается не только неблагополучных семей. Похищая как образованных детей, так и детей из очень богатых семей. Конечно, их причины и мотивы различны.

В любом случае важно вовремя выявить проблему и адекватно отреагировать, чтобы навсегда отучить ребенка от привычки принимать другого человека.

Для родителей такая ситуация становится шоком. Но в большинстве случаев все не так страшно.Важно не допустить, чтобы ситуация менялась сама собой, ведь детство – это время, когда закладываются нравственные основы будущей жизни.

Детское воровство — сложная, но решаемая проблема. Если после первой кражи доступно и правильно объяснить ребенку, почему воровство недопустимо, а затем помочь ему избежать соблазна, можно надеяться на успех.

Гораздо труднее разобраться с запущенным делом, когда ребенок стал жертвой повторной безнаказанной кражи.

Возможные причины

Как отучить ребенка воровать?

Прежде всего нужно понять, почему дети воруют. Возможных причин много, рассмотрим основные из них.

90 270 Финансовые проблемы 90 271

Денег у ребенка нет, а потребности есть. Или это карманные деньги, но этого недостаточно. Ребенок начинает искать способ увеличить их количество.

Отсутствие денег в семье увеличивает вероятность воровства, но не является решающим фактором.

При правильном воспитании дети никогда не подумают о краже. Но при отсутствии четких моральных принципов ребенок способен воровать, даже если он растет в обеспеченной семье.

Что делать, если ребенок ворует?

Психологи советуют давать ребенку хотя бы минимальную сумму карманных денег. Это убережет его от чувства неполноценности.

Объясните ему невозможность получить все, что он хочет, сразу, научите копить деньги на нужную вещь, воспитайте финансовые навыки.

Семейные проблемы

Воровство может быть протестом против отсутствия любви. Родители слишком заняты, чтобы уделять внимание своему ребенку. Он может быть сыт, одет и наполнен игрушками, но ему не хватает самого главного - уверенности в родительской любви.

В такой ситуации ребенок ворует деньги или вещи родителей не для получения денег, а для привлечения внимания, пусть и негативного.

Что делать?

Главная опасность ситуации в том, что она развивается.Начав воровать у родителей и не получив своевременно помощи, ребенок продолжит воровать вне семьи.


Во-первых, никакой агрессии. Подумайте об атмосфере дома, найдите время для искреннего, задушевного разговора. Пусть ваш ребенок знает, как он вам дорог.

Подобную реакцию иногда вызывает , что связано с рождением в семье ребенка. Постарайтесь заранее подготовить детей постарше к этому мероприятию. Объясните, что ребенок требует много внимания, но родители любят всех одинаково.

Имитация

Эта причина возможна в маргинализированных семьях. Например, отец алкоголика, давно потерявший всякие правила, может не только подать пример воровства, но и научить этому детей.

Но в относительно благополучных семьях родители, пусть и бессознательно, иногда подают такой пример своим детям.

Если взрослые члены семьи заманили продавца в магазин, забрали с работы ценные вещи, потихоньку присвоили соседские вещи на даче, то все это с одобрением обсуждается в семейных беседах - выводы сделает ребенок.

Что делать?

Самое главное для ребенка – это пример семьи. Если родители курят, нет смысла объяснять детям никотин, убивающий лошадь.

Воровство то же самое. Будьте осторожны в своих действиях и словах, чтобы ребенок не сделал вывод — воровать можно, главное не попасться.

Месть

Эта тема является общей. Если ребенок обижен и не может ответить открыто, то в отместку крадут дорогостоящую для обидчика вещь.

Для ребенка, достигшего школьного возраста, это опасное искушение. Ненаказуемое воровство позволяет ощутить удовлетворение - как ему удалось отомстить. А потом - растет.

Другой вариант - месть из ревности. Почему у него есть дорогая вещь, а у меня нет? Воровство — это попытка повысить самооценку.

Что делать?

Как правило, этим методом пользуются малодушные, непопулярные дети. Будьте осторожны со своим ребенком, следите за развитием его отношений в школе.

Хвалите, поощряйте, развивайте уверенность в себе. Объясните, что значение человека не зависит от ценности его вещи.

Невежество

Если родители воспитывают маленького эгоиста, он искренне не понимает, почему не может взять то, что хочет. Если родители не объяснят ему недопустимость воровства, ребенок может украсть просто из желания обладать вещами.

При этом ему все равно, как себя чувствует ограбленный.Например, ребенок украл у родителей деньги, предназначенные на важную покупку, и вынес их с друзьями.

Что делать?

Объясните разницу между другом и врагом в юном возрасте. Разговаривайте с ребенком, читайте тематические сказки, учитесь представлять себя на чужом месте.

Если маленький ребенок взял что-то еще, он объяснил ему, насколько это плохо, и помог хозяину вернуть. Потом он вырастет, зная, что украсть невозможно.

Желание завоевать доверие

Эта причина возникает у детей старшего возраста, особенно у подростков.

Может быть двукратным:

  1. Желание статуса - одежда, планшет и прочее. Для детей помладше – желание привлечь внимание красивой игрушкой.
  2. Готовность доказать своим "крутым" друзьям.
Что делать?

Вселить в ребенка чувство уверенности, чтобы ему не пришлось прибегать к таким методам. Он должен чувствовать вашу любовь и поддержку.

Объясните ему, что друзей не должны привлекать дорогие вещи.И будь в курсе того, с кем он дружит, пусть пригласит своих друзей домой.

Страх


Очень тревожная, но, к сожалению, настоящая причина. Школьники или дерьмо на верфи могут вымогать деньги у ребенка с риском расправы.

Что делать?

Если из дома начали пропадать вещи и деньги и других подозреваемых нет, поговорите с ребенком. Спокойно и честно, без угроз и агрессии.

Если у вас будут доверительные отношения со своими детьми, вы сможете узнать правду. Ребенок может быть напуган и просто боится просить о помощи.

Клептомания

Это заболевание, безусловно, существует, но редко встречается у детей. Если ребенок бесцельно ворует, часто ненужные вещи, можно заподозрить заболевание.

Что делать?

Само по себе лечение бессмысленно; необходима помощь квалифицированного детского психолога.

Кража детей становится шоком для родителей.Что делать, если ребенок ворует деньги у родителей или других людей? Очень важно вести себя правильно и не ухудшить ситуацию еще больше.

Несколько общих советов от профессиональных психологов на все случаи жизни:

  1. Позаботьтесь о воспитании вашего ребенка. Понятие «свой» и «чужой» закладывается с раннего детства, как и уважение к чужим вещам. Доверительные отношения помогут вашему ребенку доверять вам, даже если он споткнется.
  2. Не забудьте выделить карманные деньги. Небольшие, но работающие с ними основы финансовой грамотности.
  3. Начни с себя. У ребенка не должно быть причин говорить родителям: "А ты?!"
  4. Не пойман, не вор. Необоснованные обвинения могут навредить вашей психике и навсегда испортить ваши отношения. Если вы не твердо убеждены, не спешите с обвинениями «Вы вор!» Поговорите и разберитесь с ситуацией вместе.
  5. Успокойся, просто успокойся. Даже если ваш малыш смелый и рычит во время разговора с вами, вероятно, он напуган. Упреки, крики, угрозы со стороны родителей только усиливают негативную реакцию.
  6. Это ваша вина и ответственность. Дайте понять ребенку, что вы готовы его выслушать и помочь ему исправить ошибку. Не скрывайте своего разочарования, но он должен знать, что в одиночку вы его не бросите. Например, вы вместе забираете украденный предмет.
  7. Избегайте рекламы. Не выносить проблему на публику, не извиняться перед толпой свидетелей. Такое унижение не вызывает, но может лопнуть и сделать вас озлобленным. Не позволяйте другим обижать вашего ребенка, настойчиво обещая разобраться в ситуации и наказать в случае необходимости.
  8. Попытайтесь выяснить, почему ребенок ворует. Ваша реакция и помощь зависят от причины.
  9. Избавьтесь от искушения. Не оставляйте деньги на виду, присматривайте за детьми в магазине и вне его.
  10. Ответ по факту кражи. Если ребенок взял из магазина без надобности копеечные леденцы, к этому следует отнестись серьезно. Важна кража, а не цена. Небрежный подход мамы к украденным ребенком конфетам может обернуться кражей смартфона подростком.
  11. Искоренить насилие. Побои, угрозы, предсказания тюремного будущего, заявления типа "ты нам не сын (дочь)" могут только озлобить ребенка.Он будет воровать, несмотря на то, что на нем все еще есть клеймо. Если не станет сложнее.

Если кража установлена, оговорена, а последствия устранены, не позволяйте себе и другим выгонять ее ребенка в будущем.

Если вы чувствуете, что не можете справиться, найдите хорошего детского психолога.

Применение

Тема воровства детей сложная и неприятная.

Будьте осторожны с детьми, сохраняйте доверительную атмосферу в семье, тратьте карманные деньги и научитесь обращаться с ними - эти простые правила помогут вам избежать такого потрясения.

Ваше мнение, дорогие читатели? Как всегда ждем ваших комментариев! Порчи на здоровье и семью для вас и ваших близких!

: Время прочтения:

Ей дают деньги на карманные расходы, но она поймала ее на просмотре кошельков одноклассников. Почему воруют подростки и что с этим делать, рассказывает психолог Вера Медведева.

На приеме тринадцатилетняя девочка, недавно перешедшая в другую школу. Видеокамеры зафиксировали, как девочка зашла в пустой класс и достала деньги из нескольких сумок.Семья в порядке. Папа начальник производства, мама экономист. Девушке ни в чем не отказывают, получают деньги на карманные расходы, причем сумма в ее кошельке обычно больше суммы, которую она украла. Папа и мама не могут понять, почему это произошло. Когда девушку спрашивают, зачем она это сделала, она отвечает: «Я думала, никто не заметит».

Почему дети воруют? Что заставляет подростка украсть

Первый вопрос, который задает полиция, - дают ли родители деньги на расходы.Это понятно, когда воруют детей из неблагополучных семей, малообеспеченных семей и детей-сирот.

Если у подростка есть деньги, могут быть причины для кражи:

1 Подросток не знает слова «нельзя», путает свое и чужое. Это значит, что он не создавал нормы морали и поведения, возможно, он даже нарушен.

2 Не может себя контролировать, совершает импульсивные действия. Очень хотелось кушать, забыла дома бумажник, решила «деньги занять у других».Я не думал, к чему это может привести. Инфантилизм.

3 Привлекает внимание, хочет что-то рассказать семье. Ребенок может украсть деньги, несмотря на родителей, отчима или мачеху, которые обижают. Так подросток может реагировать на неблагоприятную атмосферу в семье, на эмоциональную холодность окружающих.

4 Он хочет «купить» дружбу, чтобы привлечь группу детей, к которой он хочет принадлежать. В подростковом возрасте им важен смысл, признание, включение в группу.Родители как значимые фигуры отходят на второй план.

5 Поиск эмоций, адреналина, приключений. У некоторых подростков очень сильна готовность противостоять обществу, его нормам и морали. Именно поэтому часто «играют» дети из очень обеспеченных семей «золотой молодежи».

6 Опыт от разницы в доходах, стоимости вещей, наличии дорогих гаджетов (классовые различия). "Что у него все есть, а у меня нет? Я не хуже, а может даже и лучше его! "

7 Ревнивый, злой, жаждущий мести.

После разговора с девушкой выяснилось, что воровство в ее случае оказалось желанием попасть в группу подростков из состоятельных семей. Чтобы попасть в эту группу, нужно было совершить социальный поступок. Девушка не знала, что в школе установлены камеры, и пошла воровать. Ей было стыдно, что все открылось, что ее назвали воровкой.

Я спросил: «Вам было бы стыдно, если бы все это было секретом?» Она ответила нет.

Что делать родителям, если ребенок ворует. Как отучить ребенка воровать?

Прежде всего, вы должны быть на стороне ребенка, потому что вы в любом случае поддерживаете его. Подойдите ближе, чтобы он мог это почувствовать.

Не кричать, не бить и не обзываться ("вор!"). Лучше разобраться в ситуации: каковы были мотивы ребенка? Можно обратиться к психологу, который поможет увидеть ситуацию со стороны, подскажет, что делать дальше.

Не нужно пытаться «замолчать» ситуацию, скрыть ее.Ребенку должно быть стыдно, он должен понимать последствия своего поступка, чтобы это не повторилось и не привело к еще худшим последствиям. Иногда одних разговоров и увещеваний недостаточно, ребенок должен «пережить» ситуацию, испытать на себе всю злость, осуждение, вину и стыд.

Родители девочки также общались с психологом. Узнав о группе подростков в школе, они перевели девочку в другую школу. Мама поняла, что слишком идеализировала дочь, поведение девочки могло быть протестом, так как ребенку сложно все время быть идеальным.Родители поняли, что их стиль воспитания слишком заботлив, они многое решили за ребенка. Они не видели за созданным образом личность, с ее желаниями, потребностями.

Мы поговорили с девушкой о ценностях, самоуважении, дружбе и любви. Придумывали разные способы, как можно стать интереснее сверстникам более экологичным способом.

Что делать, чтобы предотвратить кражу. Как объяснить ребенку, что его нельзя украсть?

Иметь дело с учителями, другими родителями и даже полицейскими - сомнительное удовольствие, поэтому всегда следует заботиться о "профилактике".

  1. Поговорите со своим подростком о морали, о том, что правильно и что неправильно.
  2. Объясните, что у каждой вещи есть хозяин, и недопустимо брать вещи у других без спроса.
  3. Расскажите об уголовной ответственности на 14 лет, что такое тюрьма, что за люди там живут и как проводят время.
  4. Говорить о том, что украденный инопланетянин не доставит такой радости и удовольствия - пользоваться им можно будет только тайком.
  5. Понять чувства другого человека, поставить себя на место человека, у которого украли вещь или деньги.Как он себя чувствует? Что вы чувствовали, когда это случилось с вами?

Что делать, если ребенок ворует деньги у родителей: советы психолога

Если подросток без спроса берет деньги у родителей, это нездоровая ситуация и первый шаг к чему-то более серьезному.

Почему подросток это делает:

Помимо вышеперечисленного, важно уточнить, что подросток не может брать деньги, даже не спросив у родителей.Не соблазняйте подростка – деньги не должны быть разбросаны по всему дому.

Примеры из жизни...

Сын снова пойман на лжи и краже, причем на довольно крупные суммы. Я не уловил, считая деньги дома намертво (лежат на полке и ложатся, берутся по мере необходимости, когда закончат, затягиваем ремни)., обнаружила школьная учительница. Она сказала: «Ты слишком доверяешь ему, ты дал ему много свободы. И денег на карманные расходы тоже нельзя было давать - он чувствовал вкус легких денег. «В общем, у меня тупик — я не знаю, как себя с ним вести, о чем говорить.Что воровать нехорошо - говорил не раз, внушал, обещал. Какую ложь надо разоблачить - это его не остановит.

Предотвращение кражи

Здесь мы перечислим наиболее распространенные вещи, о которых вам следует подумать, если вы не хотите, чтобы кражи произошли или продолжали повторяться.

Что можно и нужно делать?

Если ваш ребенок ворует, вам нужно остановить это, но только если вы абсолютно уверены в фактах. Ничто не ранит больше, чем несправедливое обвинение.Если вы не уверены, промолчите, проверьте еще раз. Начинайте разговор только тогда, когда нет никаких сомнений и доказательства очевидны.

Если кража первая, если кража еще не стала традицией, не называйте его вором и не торопитесь предсказывать ему ближайшее криминальное будущее. Говорить «мне стыдно за тебя», «ни один из родителей не должен так краснеть», «мой сын не мог этого сделать» и так далее — можно, если это звучит честно и ты не говоришь это каждый день. ... В любом случае, не напоминайте ребенку о том, что произошло, если он совершил другое правонарушение, не связанное с кражей.

Кража подростка - ситуация очень сложная, ведь причин может быть много, и не все родители могут. Перечислим основные причины.

Импульсивность, неумение сдерживать свои желания и порывы - Бывает, но не часто. У ребенка от шести до семи лет такое поведение понятно – поведение еще не сформировалось, но у подростка истинная импульсивность наблюдается значительно реже и чаще на фоне интеллектуального фона и психического развития.Если действительно подросток не умеет себя контролировать - к сожалению, это психиатр.

Клептомания. Это та же импульсивность, но строго концентрированная, только по отношению к «воровству». Клептомания квалифицируется как психическое заболевание, и на самом деле настоящих клептоманов очень мало. Американские специалисты утверждают, что среди взрослых, страдающих клептоманией, около 5 процентов, а то и половина из них симулируют это отклонение. Среди детей их еще меньше.

Если вы считаете, что кража была совершена импульсивно и скорее всего случайно - реагируйте немедленно, резко негативно, осуждая происшествие и возвращая украденное.Обычно процедура поиска и возврата украденных вещей для ребенка довольно сложна, а побои (физическое наказание) обычно бесполезны. Полезен контроль, привыкание к дисциплине и ответственность за свои действия; вы всегда должны думать об окружении вашего подростка. Влияние друзей часто сильнее, чем влияние ваших родителей, следите за этим.

Желание привлечь внимание родителей. Например, если семья к этому не готова - родители близки к разводу, постоянно заняты на работе и т. д. Обычно в таких случаях пропажа денег или вещей быстро обнаруживается.Это часто сопровождается громким процессом, скандалом. Это означает, что цель вора достигнута — большая часть родительского внимания отнята. Даже такая реакция больше подходит ребенку, чем недостаток тепла или полная отстраненность.

Что делать в этой ситуации? Меньше обращать внимания на сам факт кражи (не игнорируя его), гораздо больше на восстановление утраченных теплых отношений с ребенком. Возможна даже совершенно неожиданная реакция – похвала за успехи или подарок сыну или дочери.Не исключено, что если они не признаются в краже, им в любом случае будет неловко и стыдно.

Ребенок ворует, чтобы купить композицию сверстников. Он надеется, что деньги привлекут внимание других детей (если его не заметят) или окупятся, если его травят в детском коллективе.

Что делать? Решите вопрос с вашими сверстниками, если вы знаете, как. Помочь ребенку наладить контакты с детьми, помочь ему найти нормальных друзей, сверстников со схожими интересами, создать дома условия для общения.Если ребенка не пускают в класс или даже прямо притесняют, он требует от него деньги, пытается обратиться к школьному психологу или сменить школу. Не исключены случаи вымогательства денег сверстниками или старшими детьми у ребенка или подростка. Здесь нужны правовые меры. Сложность в том, что подростки боятся об этом говорить и готовы говорить только тогда, когда уверены, что вы действительно можете помочь. Не могли бы вы?

Самооценка. Бывает, что подросток хочет доказать себе и всем, особенно сверстникам, что он сильная личность и на всех наплевать: «Посмотрите, какой смелый, умелый хотел плюнуть на запреты».Для хорошего психолога эта ситуация проста; это трудно для общего родителя. Если вы не знаете, что здесь делать, найдите хорошего психолога.

Месть или протест. Если у вас есть подросток, который страдает от его контроля и несправедливости, он может таким образом протестовать и мстить вам. Что делать? Сядьте и поговорите долго. Разработайте семейный кодекс, который будет справедливым и будет всем этому подчиняться.

Общая невоспитанность. С этим связано многое: равнодушие и неуважение к родителям, неуважение к окружающим, особенно к взрослым.вот отсутствие родительского авторитета. Ребенок ворует, потому что ему нужны деньги, а на остальное и на остальное ему наплевать. Он не уважает людей, не любит родителей. К сожалению, это так. В этом случае нет смысла решать конкретную проблему воровства, поскольку проблема носит более общий характер. Спрячьте пока свои деньги, чтобы не воровать дальше и думать.

Первый вопрос: может ли измениться модель образования? Воровство часто начинается с моделей "Узкий коридор, железные перчатки", "Минное поле в тумане" и "Чистое поле, дремучий лес" и варианта "Просторный дом", особенно "Просторный дом с линией застройки", кража практически вне вопроса.

Второй вопрос: может быть, кто-то в вашем положении сможет лучше повлиять на ребенка?

Подумай об этом серьезно. Если мы говорим о сыне, то самое простое и дешевое решение — отдать сына в кадетское училище. Там его воспитают нормально, для вас все сделают. Люди с деньгами в таких случаях отправляют своих детей учиться за границу: ситуация такова, что воровство нереально, а среда достойная. Понятно, что это очень дорого.Некоторые родители соглашаются и отправляют детей на лето — иногда это помогает. Если у подростка хорошая голова, а кража — довольно странная случайность — можно попытаться привести подростка к Синтону или пойти с ним. Быстрая смена обстановки и новое окружение ярких и умных людей иногда могут переломить ситуацию.

Если смена окружения не помогла, обратитесь в полицию: напишите заявление. Важно: появление инспектора по делам несовершеннолетних на дому должно быть оформлено надлежащим образом.Пусть инспектор придет один, без родителей, и расскажет ребенку, что видел, как он что-то покупал в магазине. Ребенок не должен знать, что милиционер пришел по просьбе родителей, иначе воспримет это как предательство родных. Образовательный эффект от такого визита обычно впечатляет. Форма имеет сильное влияние на воров,

В-третьих, подсказка под названием "Всеобщая голодовка" для простых случаев. Этот совет помогает не всегда, а только в том случае, если родители и родственники подростка еще уважаемы и близки.Бывает так: да, ворует, но при этом любит родителей, ценит бабушек, дедушек и других родственников. Так вот, за любую кражу родители и родственники объявляют голодовку. Точнее - да. Неважно, доказано воровство или нет (подростки часто не узнают друг друга), но родители говорят: «Сын (дочка), мы потеряли деньги. Мы не можем сказать, что вы их украли, но вы должны это знать. завтра будет голодовка. Все те, кто считает себя ответственным за потерю денег, умрут с голоду.Мы голодаем, когда к нам присоединяются наши родители, бабушка и дедушка, они очень обеспокоены случившимся, мы сообщим другим родственникам о случившемся, может быть, они тоже присоединятся к нам "Ты с нами? Конечно, было бы лучше, если бы деньги нашлись, потому что бабушке с дедушкой тяжело голодать целый день». Не факт, что деньги найдутся сразу, но подростку будет гораздо сложнее украсть деньги в следующий раз.

В-четвертых, решение самое сложное и сложное в самых сложных случаях: «Изоляция».Если подросток находится в сложной и открытой конфронтации со всеми, у него нет папы и он не дает ни копейки матери, особенно если за что-то мстит матери, по сути, единственный вариант - радикально сменить место жительства дойти до того, что подросток разорвал все старые связи и поставил его перед выбором: либо сбежать от мамы в никуда (вероятно, в открытое преступление), либо строить отношения с мамой, если ты хотя бы хочешь кормить ее.

Обдумывая варианты решения, всегда полезно проконсультироваться с психологом.Консультация хорошего психолога тоже стоит немалых денег, особенно если учесть, что разовая консультация здесь вряд ли поможет, придется многое менять в самой семье, но дело не столько в деньгах, сколько в заботе о том, как наши дети будет жить.

В любом случае стоит помнить, что в нормальных семьях в подавляющем большинстве случаев воровство подростков в 20 лет проходит само собой. Это не значит, что ничего делать не надо, но и тянуть сверх меры тоже не нужно.Подумайте больше о том, как живет ваш уже почти взрослый ребенок, чего он хочет, что для него важно и дорого. Подумайте о перспективах!

.

Смотрите также