Почему ребенок в 3 месяца сосет пальцы


Если ребенок сосет палец... - Азбука воспитания

Как оча­ро­ва­тельно выгля­дит трех­ме­сяч­ный кара­пуз, донес­ший паль­чик до ротика! Но совер­шенно по-дру­гому смот­рится трех­летка, посто­янно сосу­щий палец.

Почему же так про­ис­хо­дит и что делать, если «палец во рту» вошел в привычку?

Впер­вые палец во рту ока­зы­ва­ется у ребенка еще в те вре­мена, когда он нахо­дится в утробе матери. Почему еще не рож­ден­ный малыш сосет палец, уче­ные могут только делать пред­по­ло­же­ния. Одно из них – под­го­товка к груд­ному вскарм­ли­ва­нию, раз­ви­тие соса­тель­ного рефлекса. Вто­рое – попытка успо­ко­иться, ощу­щая мате­рин­скую тре­вогу. Какое из этих объ­яс­не­ний верно? Сам ребе­нок, конечно, не может отве­тить на этот вопрос, а доста­точ­ных науч­ных дан­ных пока нет.

В 3 месяца «палец во рту» ста­но­вится дости­же­нием ребенка. Несмотря на всю внут­ри­утроб­ную тре­ни­ровку, лишь в этот период коор­ди­на­ция дви­же­ний ста­но­вится доста­точ­ной, чтобы про­из­вольно, т.е. по соб­ствен­ному жела­нию, а не слу­чайно, доне­сти до рта руку. Малыш еще несколько недель будет про­дол­жать осва­и­вать коор­ди­ни­ро­ван­ные дви­же­ния «рука – рот», и мешать ему в этом было бы ошибкой.

Но вот ребенку уже около 1 года или больше. И роди­тели заме­чают, что он снова сосет палец, чаще всего большой.

И чув­ствуют тре­вогу, ведь если при­вычка закре­пится, про­блем не избе­жать. Роди­те­лей пугают гли­сты, непра­виль­ное фор­ми­ро­ва­ние при­куса, да и про­сто – это некрасиво!

И начи­на­ется борьба «с паль­цем», часто столь жесто­кая, сколь и бес­смыс­лен­ная. Ведь соса­ние пальца имеет раз­ные при­чины, и в каж­дом слу­чае нужно дей­ство­вать особо, чтобы помочь ребенку.

Мешает ли соса­ние пальца самому малышу? Ско­рее нет, чем да. Пока ему не испол­нится 5–6 лет, сверст­ники вообще не обра­тят на это вни­ма­ние, а пред­ме­том насме­шек он ста­нет не раньше чем в школе. Так зна­чит, эта дет­ская при­вычка мешает ско­рее нам, взрос­лым. Соса­ние пальца – доста­точно яркий симп­том, сви­де­тель­ству­ю­щий о воз­мож­ном пси­хо­ло­ги­че­ском небла­го­по­лу­чии малыша.

Помощь заклю­ча­ется не в том, чтобы изба­виться от симп­тома, а чтобы выявить про­блему, кото­рая ведет к такому пове­де­нию. Именно поэтому запре­ще­ние сосать палец, битье по рукам, убеж­де­ния ни к чему не ведут. Они не решают той про­блемы, кото­рая при­вела к воз­ник­но­ве­нию вред­ной при­вычки! Давайте попро­буем разо­браться с основ­ными при­чи­нами соса­ния пальца.

Моему Костику 5 меся­цев. Меня бес­по­коит то, что он часто сосет свои пальцы. К сожа­ле­нию, у меня было мало молока, и уже к концу пер­вого месяца жизни Костик полу­чал пита­ние из буты­лочки. Про­блема нача­лась в 3 месяца, когда малыш «нашел» свои ручки. Он быстро натре­ни­ро­вался, и паль­чики теперь нахо­дятся во рту слиш­ком часто. Костик дол­го­ждан­ный, люби­мый ребе­нок, и все в нашей семье отно­сятся к нему с неж­но­стью и вни­ма­нием. Но я не могу понять, чего же ему не хватает?

Мла­денцы до 1 года нередко сосут паль­чики, если их соса­тель­ный рефлекс не удо­вле­тво­рен в той мере, в кото­рой необ­хо­димо. У неко­то­рых детей рефлекс силь­нее, чем у дру­гих, и даже в усло­виях груд­ного вскарм­ли­ва­ния они сосут все вокруг, вклю­чая соб­ствен­ные руки.

Речь о неудо­вле­тво­рен­ном соса­тель­ном рефлексе может идти в сле­ду­ю­щих случаях:

- Вашему малышу не более 1,5 лет. В норме этот рефлекс начи­нает посте­пенно зату­хать в воз­расте полу­года и окон­ча­тельно уга­сает около 1,5 лет.

- Ребе­нок слиш­ком быстро ест, напри­мер про­во­дит у груди или буты­лочки 5–10 минут. Если вскарм­ли­ва­ние груд­ное, то при­чи­ной может быть «тугая» грудь при сла­бых мыш­цах рта у малыша. Или же наобо­рот – молока много, и малышу почти не нужно тру­диться. При искус­ствен­ном вскарм­ли­ва­нии при­чи­ной нередко ста­но­вится слиш­ком боль­шая дырочка в бутылочке.

- При отсут­ствии груд­ного вскарм­ли­ва­ния кроха не умеет пить из буты­лочки – напри­мер, пьет только из ложки. Это может про­изойти и в той ситу­а­ции, когда мама созна­тельно не при­учает малыша к буты­лочке, наде­ясь вер­нуться к груд­ному вскарм­ли­ва­нию после вынуж­ден­ного пере­рыва – напри­мер, после при­ема лекарств, несов­ме­сти­мых с корм­ле­нием грудью.

Если вы пред­по­ла­га­ете, что инстинкт соса­ния может быть не удо­вле­тво­рен, можно пред­при­нять следующее:

Про­длите время соса­ния груди. Если малыш нахо­дится на груд­ном вскарм­ли­ва­нии, не спе­шите закан­чи­вать корм­ле­ние. Поз­вольте крохе нахо­диться у груди и 30, и 40 минут, даже если он лишь чуть-чуть ее под­са­сы­вает, уже заснув. Осо­бенно акту­альна эта реко­мен­да­ция для малы­шей пер­вых меся­цев жизни.

Если ваш малыш «искус­ствен­ник», то сле­дите за тем, как долго он сосет буты­лочку. Хорошо, если отвер­стие в буты­лочке подо­брано так, чтобы ребе­нок сосал 15–20 и более минут. Соска к буты­лочке должна быть подо­брана по воз­расту, о чем можно про­чи­тать на упаковке.

Купите пустышку. В насто­я­щее время ведутся споры о том, нужна ли она ребенку. Конечно, выбор за вами, но если у малыша сильно раз­ви­тый или недо­ста­точно удо­вле­тво­рен­ный рефлекс соса­ния, то пусть он лучше сосет каче­ствен­ную соску, чем у него сфор­ми­ру­ется при­вычка сосать палец или язык. В конце кон­цов, от соски отка­заться легче, после 1,5 лет «пода­рив» ее дру­гому малышу, а вот палец или язык пода­рить не получится.

Стоит отме­тить, что у малы­шей до 1 года неудо­вле­тво­рен­ный соса­тель­ный рефлекс – не един­ствен­ная при­чина, чтобы сосать паль­чики. Часто рука ребенка ока­зы­ва­ется у него во рту в тот момент, когда он хочет есть. Тогда кроха с жад­но­стью начи­нает ее сосать, раз­дра­жа­ясь и плача, что из нее не течет молоко. Такое соса­ние паль­цев не пере­рас­тет в при­вычку, если мама будет свое­вре­менно реа­ги­ро­вать на пода­ва­е­мые сиг­налы, а еще лучше – пред­ла­гать грудь прежде, чем малыш будет слиш­ком голоден.

Также уже в этом воз­расте одной из при­чин может быть скука. Если мама про­во­дит много вре­мени с малы­шом, лас­кает его, берет на руки, играет, то у ребенка оста­ется не так уж много вре­мени на соса­ние паль­цев или дру­гих пред­ме­тов. Кроха все равно будет «все тянуть в рот», но по-дру­гому. Пред­мет или паль­чики ока­зы­ва­ются во рту на несколько секунд, затем ребе­нок выни­мает их и рас­смат­ри­вает. Затем снова «про­бует на вкус», уже чуть более дли­тель­ное время, затем снова рас­смат­ри­вает. Эта после­до­ва­тель­ность может повто­ряться несколько раз. Также в нее вклю­ча­ются и дру­гие дей­ствия: малыш может сту­чать пред­ме­том (или рукой по какой-то поверх­но­сти), тря­сти его, кидать. Все это – иссле­до­ва­тель­ское пове­де­ние. Если же вы видите, что кроха «застыл», его взгляд стал отсут­ству­ю­щим и он сосет палец или что-то еще – пора отвлечь его, пока это не стало вред­ной привычкой.

Вред­ная привычка

Моей дочке Лизе 2 года 5 меся­цев. У нас про­блема: малышка не может заснуть, не посо­сав боль­шой палец на пра­вой руке. Я заме­чаю, что палец также ока­зы­ва­ется во рту, когда Лиза смот­рит мульт­фильмы или когда она устает или рас­стра­и­ва­ется. Но я не хочу пока мазать пальцы чем-то горь­ким, мне жалко свою дочку. Как помочь малышке изба­виться от этой привычки?

Давайте для начала раз­бе­ремся, что же такое «при­вычка». При­вычка – это любое повто­ря­ю­ще­еся пове­де­ние, сфор­ми­ро­вав­ше­еся по прин­ципу «сти­мул – реак­ция», с каж­дым разом воз­ни­ка­ю­щее все более авто­ма­ти­че­ски. Иначе говоря, когда-то слу­чи­лось так, что ребе­нок был слиш­ком воз­буж­ден перед сном, в ротик ему слу­чайно попал паль­чик. Ощу­ще­ния понра­ви­лись малышу: паль­чик теп­лый, и его поса­сы­ва­ние было при­ят­ным. Кроха успо­ко­ился и заснул. Через несколько дней ситу­а­ция повто­ри­лась, ребе­нок повто­рил и дей­ствие: засу­нул палец в рот, чтобы заснуть. И посте­пенно это вошло в при­вычку: даже когда малыша ничего не тре­во­жит, он дол­жен взять палец в рот перед сном. Это стало «кноп­кой», вклю­ча­ю­щей засыпание.

При­вычки, кото­рые помо­гают успо­ко­иться, рас­про­стра­ня­ются и на дру­гие ситу­а­ции, в кото­рых ребе­нок испы­ты­вает нега­тив­ные эмо­ции. Вечер­няя уста­лость, пре­бы­ва­ние в оди­но­че­стве в своей ком­нате, недо­воль­ство роди­те­лей пове­де­нием малыша, испуг – эти и дру­гие похо­жие ситу­а­ции тре­буют успо­ко­е­ния. И на помощь при­хо­дит «слад­кий паль­чик», ста­но­вясь уни­вер­саль­ным средством!

Часто роди­тели недо­уме­вают: ребе­нок люби­мый, вни­ма­нием не обде­лен, стрес­сов не пере­жи­вал, так откуда же при­вычка, похо­жая на нев­ро­ти­че­скую? Роди­тели начи­нают копаться в себе, выис­ки­вая тай­ные про­блемы, вли­я­ю­щие на малыша. Воз­можно, эта «работа над собой» и небес­по­лезна. Но все же соса­ние пальца, осо­бенно в воз­расте до 3 лет, далеко не все­гда свя­зано с чем-то очень серьез­ным. На вто­ром-тре­тьем году жизни кроха пере­жи­вает целую эпоху сте­рео­тип­ных форм пове­де­ния (повто­ряя что-то вновь и вновь), кото­рая затем сме­ня­ется новым эта­пом раз­ви­тия. И про­блема «пальца» может сама бес­следно исчезнуть.

Если разо­браться, то мы все состоим из при­вы­чек. Нали­чие при­вы­чек опти­ми­зи­рует нашу жизнь, иначе мы тра­тили бы массу вре­мени, каж­дый раз пере­би­рая вари­анты воз­мож­ных дей­ствий в уже зна­ко­мых ситу­а­циях. Вот и соса­ние пальца для ребенка – это «палочка-выру­ча­лочка», помо­га­ю­щая ему успо­ко­иться и урав­но­ве­сить внут­рен­нее состо­я­ние. Нет, автор не утвер­ждает, что сосать палец – это хорошо. Но нужно пони­мать, что эта при­вычка несет для ребенка ту же пользу, как для нас, взрос­лых, дру­гие дей­ствия, помо­га­ю­щие успо­ко­иться. Мы поку­сы­ваем кон­чик ручки, обду­мы­вая про­блему, тере­бим кулон или прядь волос, поти­раем руки, дотра­ги­ва­емся до губ или вис­ков. Каж­дому из нас тре­бу­ются опре­де­лен­ные при­вычки, помо­га­ю­щие в слож­ных ситуациях.

Все это озна­чает только одно: если вас раз­дра­жает при­вычка ребенка сосать палец, то вы должны научить его дру­гим спо­со­бам успо­ка­и­ваться или зани­мать себя. Нельзя про­сто иско­ре­нить при­вычку, не пред­ло­жив ничего вза­мен. Она либо вер­нется в пер­во­на­чаль­ном виде, либо перей­дет в дру­гую, не менее раз­дра­жа­ю­щую: обгры­за­ние ног­тей, поса­сы­ва­ние губ или языка, соса­ние игрушки и т.д. Именно поэтому в слу­чае усто­яв­шихся при­вы­чек так неэф­фек­тивны бывают запреты, вос­пи­та­тель­ные беседы, нама­зы­ва­ние пальца чем-то невкус­ным. Все эти меры не пред­ла­гают ничего взамен.

Итак, если соса­ние пальца – это при­вычка, то вы можете дей­ство­вать таким образом:

«Пой­майте» при­вычку в самом начале. Помните, чем дольше про­дол­жа­ется цикл «сти­мул – реак­ция», тем при­выч­нее ста­но­вятся неже­ла­тель­ные дей­ствия. Посмот­рите, в какой ситу­а­ции малыш сосет палец – при скуке, тре­воге, уста­ло­сти? Пред­ло­жите замену. Напри­мер, если ребе­нок сосет палец перед сном, вы можете сде­лать ему мас­саж паль­чи­ков и всего тела, при этом что-то тихо напе­вая. До сна можете пред­ло­жить крохе игры с водой, кото­рые пре­красно сти­му­ли­руют нерв­ные окон­ча­ния всего тела, в том числе и паль­цев: те же тепло, вода, мас­си­ру­ю­щее воз­дей­ствие, как и при соса­нии. Создайте такой ритуал укла­ды­ва­ния, кото­рый помо­жет малышу рас­сла­биться без соса­ния пальца.

Есть ли при­мер? Часто дети, при­об­ре­та­ю­щие дур­ные при­вычки, неосо­знанно копи­руют важ­ных для них людей. Напри­мер, ребе­нок может под­смот­реть при­вычку сосать палец у брата или сестры (как млад­ших, так и стар­ших) и даже у взрос­лых, если кто-то из них в задум­чи­во­сти может поса­сы­вать пусть не сам палец, а косточку на руке. Если при­ме­ром стал кто-то из взрос­лых, ему нужно самому изба­виться от дан­ной при­вычки, иначе все осталь­ные меры будут неэф­фек­тивны. Если при­ме­ром стали брат или сестра, поду­майте, как вы орга­ни­зу­ете время, кото­рое про­во­дите с детьми? Доста­точно ли уде­ля­ете каж­дому пози­тив­ного вни­ма­ния? Если оба ребенка сосут пальцы – про­блема серьез­нее и глубже: лучше про­ана­ли­зи­ро­вать ее с психологом.

Отвле­кайте, но с умом. Когда вы видите, что кроха сосет палец, луч­шее, что вы можете сде­лать, – это мягко отвлечь малыша, не упо­ми­ная при этом, что он делает что-то не то. Вы можете при­гла­сить его поиг­рать, потан­це­вать, заняться подел­ками, раз­ви­ва­ю­щими мел­кую мото­рику, почи­тать книгу. В общем, заняться любым делом, чтобы кроха не сосал палец про­сто от скуки. Если ребе­нок сосет палец в состо­я­нии уста­ло­сти, нужно его обнять, при­лас­кать, сде­лать общий мас­саж и мас­саж рук. Хорошо, если у вас в запасе будут весе­лые стихи, под кото­рые можно заняться паль­чи­ко­вой гим­на­сти­кой. Но при этом важно пом­нить сле­ду­ю­щее: если вы начи­на­ете зани­маться с ребен­ком только после того, как уви­дите «палец», то при­вычка сосать его никуда не исчез­нет. Про­сто «палец» ста­нет кноп­кой вклю­че­ния обще­ния с вами. Поэтому важно, чтобы вы пред­ла­гали игры и рас­слаб­ле­ние еще до того, как палец ока­жется во рту, поняв, что ребе­нок нахо­дится в том состо­я­нии, когда ему нужна помощь.

Не ругайте малыша и, если можете, поменьше обра­щайте на соса­ние пальца пря­мое вни­ма­ние. Дело в том, что пока при­вычка неосо­знанна, она может уйти само­сто­я­тельно. В этом счаст­ли­вое отли­чие детей от взрос­лых. Если же вы посто­янно одер­ги­ва­ете ребенка: «Вынь палец изо рта!», бьете его по руке, зама­ты­ва­ете бин­том, то при­вычка закреп­ля­ется уже на созна­тель­ном уровне. Более того, малыш полу­чает инстру­мент для того, чтобы гаран­ти­ро­ванно при­влечь ваше вни­ма­ние, пусть и негативное.

Пси­хо­ло­ги­че­ская проблема

В 1 год 4 месяца Ваню при­шлось отлу­чить от груди, так как его маме тре­бо­ва­лась сроч­ная опе­ра­ция. Малышу при­шлось рас­статься с мамой на две недели. Затем после­до­вал раз­вод роди­те­лей и оформ­ле­ние в дет­ский сад. Ванечка интен­сивно сосал палец. Мама ста­ра­лась огра­дить ребенка от пере­жи­ва­ний, делала все, чтобы он чув­ство­вал ее любовь, пони­ма­ние и под­держку. Она не при­ме­няла «ради­каль­ных» мер (пла­стыри, горь­кие жид­ко­сти), более того, Ване раз­ре­ша­лось «легально» сосать палец перед сном. Но мама объ­яс­няла, что это плохо вли­яет на зубки, да и мик­робы могут быть опасны, поэтому Ваня будет молод­цом, если решит отка­заться от этой при­вычки. В 4 года маль­чик сам решил не сосать больше паль­чик. Нужно ли гово­рить, что он полу­чил самую горя­чую под­держку и вос­хи­ще­ние своей мамы!

Не все­гда про­блемы в жизни ребенка настолько оче­видны, как в слу­чае с Ваней. От про­сто дур­ной при­вычки до симп­тома пси­хо­ло­ги­че­ской про­блемы – один шаг.

Вы можете пред­по­ло­жить, что соса­ние пальца явля­ется пока­за­те­лем пси­хо­ло­ги­че­ского небла­го­по­лу­чия в сле­ду­ю­щих случаях:

Ребе­нок пере­жил какой-то стресс. Это может быть смерть кого-то из близ­ких или домаш­него любимца, пере­не­сен­ное забо­ле­ва­ние (осо­бенно с гос­пи­та­ли­за­цией), силь­ный испуг. Ребе­нок может начать сосать палец не сразу, а через неко­то­рое время после трав­ми­ру­ю­щего собы­тия. Будьте внимательны!

Малыш живет в ситу­а­ции хро­ни­че­ского семей­ного стресса. Если ваш быт сопро­вож­дают скан­далы, выяс­не­ние отно­ше­ний или «гнет мол­ча­ния», то даже годо­ва­лый ребе­нок может реа­ги­ро­вать на это нев­ро­ти­че­скими проявлениями.

«Радост­ные» стрессы. Рож­де­ние еще одного ребенка, пере­езд в новую квар­тиру, выезд на отдых радостны для взрос­лых, а вот для малыша могут стать насто­я­щим испытанием.

Ребе­нок не был желан­ным изна­чально. Чув­ство ненуж­но­сти может сопро­вож­дать ребенка с самого рож­де­ния и при­во­дить к глу­бо­ким про­бле­мам в эмо­ци­о­наль­ном раз­ви­тии. Если кон­такт между мамой и малы­шом нару­шен, он не полу­чает необ­хо­ди­мого тепла и вни­ма­ния, то реа­ги­рует мно­же­ством симп­то­мов небла­го­по­лу­чия, вклю­чая соса­ние пальца.

Все меры по борьбе с «пло­хой при­выч­кой» ока­зы­ва­ются неэф­фек­тив­ными. Вы пыта­е­тесь сде­лать все, чтобы отвлечь ребенка, уде­ляя ему много вни­ма­ния, но палец все равно ока­зы­ва­ется во рту. Упор­ная при­вычка, на кото­рую не вли­яют ваши дей­ствия, гово­рит о том, что про­блема, воз­можно, глубже, чем кажется.

Соса­ние пальца в ситу­а­ции, когда оно явля­ется пси­хо­ло­ги­че­ской про­бле­мой, редко бывает един­ствен­ным тре­вож­ным симп­то­мом. После пере­жи­того стресса малыш может утра­тить неко­то­рые уже сфор­ми­ро­ван­ные навыки – пере­стать есть само­сто­я­тельно, «забыть», как поль­зо­ваться горш­ком, «рас­те­рять» речь. Это назы­ва­ется регрес­сом раз­ви­тия. Если ситу­а­ция для ребенка бла­го­при­ятна и ему ста­ра­ются помочь, то преж­ние навыки вос­ста­нав­ли­ва­ются, а нев­ро­ти­че­ские симп­томы исче­зают. Если малыш живет в «холод­ной» семье, не чув­ствует эмо­ци­о­наль­ной при­вя­зан­но­сти, а уход за ним фор­ма­лен (одеть, накор­мить, уло­жить спать), то к соса­нию пальца могут при­со­еди­ниться раз­лич­ные страхи, напри­мер нового про­стран­ства, новых людей. Ребе­нок может демон­стри­ро­вать «неадек­ват­ные» реак­ции: панику, прон­зи­тель­ный визг, агрес­сив­ные дей­ствия и др. Соса­ние пальца – лишь вер­хушка айс­берга, когда малыш испы­ты­вает пси­хо­ло­ги­че­ский дис­ком­форт. И совер­шенно бес­по­лезно бороться с самой при­выч­кой – нужно искать про­блему и рабо­тать над ней. Обду­майте воз­мож­ность обра­титься к пси­хо­логу за про­фес­си­о­наль­ной помо­щью, потому что в каж­дом кон­крет­ном слу­чае реко­мен­да­ции по пре­одо­ле­нию про­блемы будут иными.

Таким обра­зом, соса­ние пальца – яркий симп­том, ука­зы­ва­ю­щий на то, что ребенку нужна помощь. В воз­расте до 1 года это меры, помо­га­ю­щие удо­вле­тво­рить соса­тель­ный рефлекс. С 1 года до 3 лет малышу тре­бу­ется под­держка в состо­я­нии тре­воги, уста­ло­сти, скуки, чтобы «палец» не стал вред­ной при­выч­кой. После 3 лет, если ребе­нок сосет палец часто, то есть повод заду­маться, нет ли пси­хо­ло­ги­че­ских про­блем, веду­щих к такому поведению.

Источ­ник: http://www.2mm.ru

Причины почему ребенок сосет палец

С момента рождения ребенка и вплоть до того времени, когда он становится взрослым, жизнь его родителей – сплошная череда волнующих счастливых событий и переживаний. Сначала они имеют дело с прелестным младенцем, который в основном спит и ест. Но малыш растет, и у него появляются определенные особенности. Одна из самых распространенных детских привычек является, пожалуй, и самой непонятной для мам и пап: практически все малыши сосут большой палец. Почему? Давайте разберемся.

Причины возникновения привычки сосать палец

Согласно информации, представленной на сайте Родительского сообщества «НЭН», сосание большого пальца – абсолютно естественное действие для малыша. До определенного возраста сосательные движения напрямую ассоциируются у него с процессом кормления грудью или из бутылочки. Совершая такие движения, ребенок показывает, что он голоден. Когда малыш начинает познавать окружающий мир, сосание большого пальца вызывает у него чувство безопасности. В ясельном возрасте некоторые дети продолжают сосать большой палец, чтобы успокоиться или побыстрее заснуть.

Влияние привычки сосать палец на развитие зубов

Главное, что беспокоит родителей – сохранится ли эта привычка у ребенка, когда начнут появляться постоянные зубы. Сосание большого пальца может повлиять на развитие полости рта малыша, расположение зубов и формирование нёба. Однако здесь все зависит главным образом от того, насколько активно и часто ребенок сосет палец. Если малыш просто иногда держит пальчик во рту, вероятность возникновения стоматологических проблем гораздо ниже, чем в том случае, когда ребенок постоянно сосет палец интенсивно, со значительным усилием.

Стоит ли волноваться?

Стоматологи советуют родителям прислушаться к звуку, который возникает, когда малыш вынимает палец изо рта. Специфический хлопок свидетельствует о том, что ребенок сосет палец слишком интенсивно. Подобный, но более тихий звук вы слышите, доставая изо рта ребенка пустышку. Нужно отметить, что сосание пустышки может иметь те же последствия, что и сосание пальца, но в меньшей степени, поскольку ее малыши, как правило, сосут менее агрессивно. Многие дети сами отказываются от привычки сосать палец в возрасте двух-четырех лет.

Как отучить ребенка сосать палец

Если ребенок продолжает сосать палец, не спешите начинать непримиримую борьбу с этой привычкой. Чем менее категоричными будут ваши запреты, тем проще малышу будет отказаться от этого занятия, и проблема исчезнет сама собой. Если же этого не произойдет, попробуйте сделать следующее:

Многих молодых родителей интересует, почему дети сосут большой палец. Можете не беспокоиться – это совершенно естественная, рефлекторная потребность, которая чаще всего со временем исчезает сама собой. Направьте свои усилия на заботу о зубах ребенка сразу после их появления. Используйте правильно подобранную детскую пасту, чтобы зубы вашего малыша оставались сильными и здоровыми, как бы сложно ни шел процесс их прорезывания и роста.

Артёмовская детская больница

1. Амбулаторная медицинская помощь включает все виды амбулаторной помощи, разрешенные в амбулаторных условиях, детям, подросткам:

    1.1. Профилактические осмотры детей и подростков при поступлении в дошкольные, средние и высшие учебные заведения.
1.2. Профилактические медицинские осмотры детей и подростков до 18 лет, посещающих образовательные учреждения.
1.3. Проведение амбулаторно-поликлиническими учреждениями по территориально-производственному принципу (за исключением приобретения иммунобиологических препаратов) детям, подросткам, взрослому населению прививок, входящих в национальный календарь профилактических прививок, согласно федеральным законам от 17 сентября 1998 года № 157-ФЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней», от 30 марта 1999 года № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от 27 июня 2001 года № 229 «О национальном календаре профилактических прививок и календаре профилактических прививок по эпидемическим показаниям», приказу Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от              11 января 2007 года № 14 «О внесении изменений в приказ Минздрава России от 27 июня 2001 г. № 229 «О национальном календаре профилактических прививок и календаре профилактических прививок по эпидемическим показаниям» и утверждении отчетной формы № 68 «Сведения о контингентах детей и взрослых, дополнительно иммунизированных против гепатита B, полиомиелита, гриппа, краснухи, и о движении вакцин для иммунизации».
1.4. Проведение   прививок  в  соответствии  с  приказом  Министерства
здравоохранения СССР от 09 апреля 1990 года № 141 «О дальнейшем совершенствовании мероприятий по профилактике клещевого энцефалита», приказами Министерства здравоохранения Российской Федерации                 от 07 октября 1997 года № 297 «О совершенствовании мероприятий по профилактике заболевания людей бешенством» (за исключением приобретения иммунобиологических препаратов), от 17 мая 1999 года № 174 «О мерах по дальнейшему совершенствованию профилактики столбняка».
1.5. Диспансерное наблюдение больных, в том числе отдельных категорий граждан, имеющих право на получение набора социальных услуг; лиц, подвергшихся воздействию радиации; беременных женщин, рожениц; здоровых и больных детей и подростков; переболевших инфекционными заболеваниями.
1.6. Динамическое медицинское наблюдение за ростом и развитием ребенка.
1.7. Флюорографическое обследование в порядке, предусмотренном постановлением Правительства Российской Федерации от 25 декабря              2001 года № 892 «О реализации Федерального закона «О предупреждении распространения туберкулеза в Российской Федерации».
1.8. Оказание неотложной медицинской помощи, диагностика, лечение
больных с острыми заболеваниями, травмами, отравлениями, обострением хронических заболеваний.
1.9. Консультации специалистов по направлению лечащего врача амбулаторно-поликлинического учреждения.
1.10. Лечение в дневном стационаре больных с острыми и хроническими заболеваниями.
1.11. Лечение в стационарах на дому больных с острыми и хроническими заболеваниями, состояние которых не требует круглосуточного наблюдения в стационарах.
1.12. Восстановительное лечение по направлению врача.
1.13. Оформление документов для направления на освидетельствование пациентов в бюро медико-социальной экспертизы для определения стойкой утраты трудоспособности и индивидуальной программы реабилитации; оформление документов для оказания высокотехнологичной медицинской помощи.
1.14. Проведение клинического наблюдения и диагностических обследований контактных пациентов в очагах инфекционных заболеваний.
1.15. Медицинское консультирование по определению профессиональной пригодности несовершеннолетних в порядке и на условиях, определенных настоящей Программой в соответствии с Основами законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от  22 июля 1993 года № 5487-1.
1.16. Оформление документов для направления на санаторно-курортное лечение граждан.
1.17. Медицинское обследование граждан (по перечню заболеваний и видов медицинской помощи в рамках базовой программы обязательного медицинского страхования) по направлению медицинских комиссий военных комиссариатов по результатам медицинского освидетельствования в соответствии со статьей 5.1 Федерального закона от 28 марта 1998 года     № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» и постановлением Правительства Российской Федерации от 25 февраля 2003 года № 123 «Об утверждении Положения о военно-врачебной экспертизе».
1.18. Проведение комплексного лабораторного исследования подростков 15 — 18 лет при наличии направления врача-педиатра образовательного учреждения для создания паспорта репродуктивного здоровья.

Сосание пальцев и другие навязчивые действия

Про девочку, которая сосёт палец


 Неземная красота,
Выньте палец изо рта!
Девочки и мальчики,
Не сосите пальчики.
Дорогие детки,
Пальцы — не конфетки.
 (Э.Успенский)


 Многие мамы жалуются, что их дети сосут пальцы или края одежды, грызут ногти и игрушки, ковыряют пупок, наматывают волосы на пальцы и пр.
 

«И чего только я с этим не делала! – сетуют мамы, - Уж, и по-хорошему объясняла, и ругала, и наказывала, и обещала купить игрушку! Никак не могу отучить его от этой дурацкой привычки!»
 

Действительно, никакие «воспитательные меры» не помогут и даже усугубят ситуацию, пока не будут выяснены и устранены истинные причины подобного поведения. Если Ваш ребенок совершает те или иные навязчивые действия, это, как правило, является следствием какого-либо психологического или физиологического дискомфорта. Давайте вместе с вами выясним, возможные причины «вредных» привычек.

                                          

ПЕРВАЯ ГРУППА ПРИЧИН

 

Если «вредная» привычка плавно перешла из грудничкового сосания пальцев или возникла вскоре после расставания с пустышкой, то, скорее всего, ее причина кроется в проблемах,  возникших еще в период младенчества.
                                                   

Контакт с мамой

 

Самое главное для новорожденного ребенка – это материнская любовь, эмоционально-физический контакт с ней и удовлетворение своих физиологических потребностей (еда, сон и т.п.). Если эти основные потребности младенца по тем или иным причинам не удовлетворяются или удовлетворяются не полностью, то абсолютное доверие к маме тоже формируется не в полной мере, а, значит, ребенок ощущает себя в этом мире неуютно и беспокойно.

И тогда он начинает искать успокоение не у мамы, а в каких-то внешних стимулах (таких, как сосание пальца, например).
 

А. Таким образом, недостаточный контакт с мамой и отсутствие полного доверия к ней – одна из причин  неосознанных навязчивых действий у детей.
                                           

Сосательный рефлекс 
 

У новорожденного ребенка чрезвычайно сильно выражен сосательный рефлекс. Стоит легонько коснуться его щечки, как он тут же поворачивает голову и с готовностью открывает ротик в поисках материнской груди.

 

У одних младенцев сосательный рефлекс проявляется сильнее, у других слабее. Поэтому одним новорожденным вполне хватает тех 30-40 минут, которые они проводят у материнской груди во время  кормления, а другие и в перерывах между кормлениями испытывают потребность что-нибудь пососать: пустышку, кулачек или уголок пеленки.
 

Желательно, чтобы малыш проводил у материнской груди столько времени, сколько ему необходимо не только для того, чтобы насытиться, но и для того, чтобы удовлетворить свой сосательный рефлекс и получить достаточную «порцию» физического и эмоционального общения с матерью.

 

Обычно, если малыш удовлетворил все свои вышеперечисленные потребности, он, довольный, сам отпускает сосок или глубоко засыпает у материнской груди.
 

Случается, что по тем или иным причинам грудное вскармливание оказывается непростым. В этом случае может помочь сертифицированный консультант по грудному вскармливанию. Но если вы решили прекратить кормить грудью и перейти на смесь, тут возникает опасность, что ребенок не сможет насосаться вволю,  не сможет отработать свой сосательный рефлекс. Дело в том, что из бутылки молочная смесь льется достаточно свободно, тогда как во время сосания груди малышу приходится прикладывать значительные физические усилия, чтобы «добыть себе пропитание».

 

Дети, находящиеся на искусственном вскармливании, как правило, нуждаются в дополнительном сосании, поэтому они обязательно должны иметь возможность, помимо кормления, сосать пустышку, причем столько, сколько им это требуется.
 Часто, когда такой ребенок подрастает, он еще довольно долго любит пить из бутылки с соской или сосать пустышку.

В таких случаях некоторые родители начинают нервничать и стремятся  отучить его от того и от другого. Но если ребенок еще не отработал свой сосательный рефлекс, он, лишившись бутылочки или пустышки, вынужден сосать свой палец, и это в дальнейшем укореняется у него как привычка.
 

Б. Искусственное вскармливание затрудняет удовлетворение сосательного рефлекса у грудничков. Неотработанный до конца сосательный рефлекс может перерасти в привычку сосать пальцы у детей, находившихся на искусственном вскармливании.

 

Поэтому такие дети должны пить из бутылки с соской или сосать пустышку до тех пор, пока они испытывают в этом потребность. И необходимо принимать во внимание, что ребенок, который сосет грудь, отрабатывает свой сосательный рефлекс гораздо раньше, чем ребенок-искусственник, который может нуждаться в сосании еще и в 3 – 4 года.
 

Кроме того, проблема неудовлетворенного сосательного рефлекса может возникнуть и у ребенка, находившегося на грудном вскармливании. Некоторые мамы стремятся отучить ребенка от груди как можно раньше, например месяцев в 7-8, мотивируя это тем, что малыш уже большой и может пить из поильника или чашки.

 

Однако замечено, что когда мать кормит своего ребенка грудью больше года, как правило, в дальнейшем у ребенка не возникает привычка сосать пальцы или что-то ещё. Так что, не стоит переживать, если ваш полуторагодовалый малыш привязан к вашей груди. Так и должно быть.

 

В. Отучение ребенка от груди тогда, когда он к этому еще не готов, часто становится причиной сосания пальца
                                   

Период прорезывания зубов
 

Когда у ребенка начинают лезть первые зубы, он может время от времени становиться раздражительным и капризным.

Это происходит не потому, что у него вдруг испортился характер, а потому, что у него в этот период сильно чешутся и зудят десны. Сосательный рефлекс, который, может быть, уже к этому времени начал ослабевать, опять становится очень сильным, и малыш готов до изнеможения сосать материнскую грудь или соску даже тогда, когда он сыт, причем иногда не только сосать, но и сильно кусать. 
 

В этот период необходимо позаботиться о том, чтобы малыш свободно мог удовлетворять свою потребность что-то грызть и сосать. В пределах его досягаемости всегда должны находиться безопасные резиновые игрушки, резиновое кольцо, прорезыватели.
 

Г. Привычка сосать пальцы иногда закладывается в период прорезывания зубов, если ребенок не имел возможности в этот период вволю что-то грызть и сосать.
                                     

  Оральная стадия познания мира
 

Примерно с трех до девяти месяцев наступает период, когда дети всё тянут в рот. В это время ребенок активно познает окружающий мир при помощи всех пяти чувств, и вкусовые рецепторы играют здесь далеко не последнюю роль. В этот период необходимо предоставлять малышу необходимую и разумную свободу в изучении предметов.

 

Он должен иметь возможность трогать предметы, брать их в руки, стучать, тянуть в рот, словом, исследовать все их свойства.

 

Для этого в поле досягаемости ребенка должны быть безопасные игрушки, подходящие для таких исследований. Также помогайте малышу исследовать мир, находящийся за пределами той территории, где он обычно играет.

 

Постарайтесь, чтобы вещи, к которым прикасается ваш кроха, были более-менее чистыми и безопасными, чтобы вам не приходилось каждый раз одергивать малыша: «Фу, какая бяка! Нельзя это брать в рот!»
 

Если в этот период ребенок растет в спокойной обстановке, мама его любит, понимает, уделяет достаточно внимания и тепла, предоставляет разумную свободу в изучении предметов через вкусовые рецепторы, полноценно развивает, тактично переключая его внимание с нежелательных действий, то малышу не приходится искать компенсации и успокоения во внешних стимулах.

 

Д. Если у ребенка не было возможности благополучно пережить и завершить «ротовую» (или оральную) стадию, то эта неудовлетворенная потребность может перерасти в навязчивое сосание пальцев или обгрызание ногтей (и т.п.).

 

Что же делать, если у вашего ребенка уже присутствуют вышеперечисленные «вредные» привычки?

Постарайтесь, по возможности, восполнить упущенные потребности ребенка. Для этого уделяйте ребенку как можно больше времени, ласкайте его, целуйте, проявляйте свою любовь.
 

В течение дня массажируйте область вокруг рта, делайте общий массаж, при этом особое внимание уделяйте конечностям: ступням и ладошкам.
 

Рот ребенка можно занимать «грызением» морковки, яблок, сухариков. А руки – пальчиковой гимнастикой и играми на развитие мелкой моторики.
 

Необходимо также организовывать интересный досуг ребенка.  

Во время укладывания спать заведите определенные ритуалы: вечернее купание, рассказывание сказок, массаж, поглаживание пальчиков, щек и т.п. И не отходите от ребенка, пока он не заснет.

 

ВТОРАЯ ГРУППА ПРИЧИН
 

Бывает, что «вредная» привычка возникает "ни с того ни с сего" у детей старше 2-х лет. Тогда причина ее возникновения, скорее всего, не связана с сосательным рефлексом, а вызвана длительным или сильным стрессом. В этом случае непроизвольные навязчивые действия служат для ребенка способом самоуспокоения и вызваны саморегуляцией нервной системы.

А. Неблагоприятная обстановка в семье служит пусковым механизмом для возникновения «плохих привычек», т.е. различных навязчивых действий.
 

Неблагоприятная обстановка для ребенка – это вовсе необязательно что-то вопиющее, как, к примеру, вечно дебоширящие родители-алкоголики. Даже внешне вполне благополучная атмосфера может оказаться для ребенка весьма неблагоприятной. Например, натянутые и холодные отношения между взрослыми, отсутствие взаимопонимания между ними, а также непоследовательность и отсутствие единой линии воспитания могут негативно влиять на ребенка и служить источником длительного стресса. Не менее тяжелой ношей для ребенка оказывается повышенная тревожность или нервозность, чрезмерная раздражительность или вспыльчивость родителей.
 

Кроме того, если родители чересчур заняты своими проблемами и хлопотами, ребенок чувствует себя одиноким, он чересчур предоставлен самому себе.
 

Бывает и обратная ситуация. Родители чрезмерно увлечены воспитанием своего малыша. Они предъявляют ему завышенные требования, заставляют посещать огромное количество кружков и ждут головокружительных результатов, надеясь, что их кроха в своем развитии оставит своих сверстников далеко позади.

Такое хроническое переутомление и боязнь не соответствовать родительским ожиданиям могут оказаться непосильными для ребенка и также стать для него источником стресса.
 

Вследствие любого из вышеперечисленных негативных аспектов малыш начинает ощущать дискомфорт, нервное напряжение или страх, чувствует неуверенность в себе.
 

Что же делать?

Постарайтесь установить с ребенком доверительные отношения, будьте внимательны к нему, выясняйте его тревоги и страхи. Помогайте их преодолеть, успокаивайте, отвлекайте и не забывайте подбадривать.
 

Почаще обнимайте и целуйте малыша, вместе радуйтесь его достижениям и так же, вместе, печальтесь по поводу его неудач. Искреннее сочувствие очень важно вашему ребенку!

Учите его переживать не только за себя, но и за других (переносите его внимание на других людей).

Будьте последовательны в установленных правилах, запретах и требованиях. Помните, что настоящих запретов должно быть немного.
 

Уменьшите эмоциональную и интеллектуальную нагрузку ребенка, если его стресс был связан с переутомлением. Или, наоборот, увеличьте эмоциональное и интеллектуальное содержание в его жизни, если вы понимаете, что до этого ваш ребенок был одинок, предоставлен самому себе и ему не хватало внешних впечатлений.
 

Б. Особенности нервно-психического состояния ребенка, такие как повышенная впечатлительность, ранимость, сильная мнительность и тревожность, быстрая утомляемость, тоже могут оказаться причиной его нервного перенапряжения.

Что же делать? Для такого ребенка очень важна размеренность и стабильность его ежедневной жизни. Поэтому необходимо соблюдать установленный распорядок дня и ежедневные ритуалы (при утреннем вставании, отходе ко сну, во время принятия пищи и т.д.). И необходимо помнить, что режим и нервные нагрузки для вашего малыша должны быть щадящими.
 

Развивайте у него любознательность, самостоятельность, вселяйте уверенность в себе, чередуйте интеллектуальные и физические нагрузки, спокойные и активные занятия. Насыщайте жизнь ребенка положительными эмоциями и общением с другими детьми.
Но всего этого должно быть в меру.
 

Контролируйте время просмотра телевизора и ограничьте доступ к компьютеру. Кроме того, такого ребенка необходимо оберегать от тяжелых впечатлений. Не читайте и не рассказывайте ему страшные истории.
 

Старайтесь, чтобы ваш ребенок чаще был в спокойном и радостном настроении.

 

В. Ослабленное здоровье, частые простудные болезни, аллергические реакции, хронические заболевания являются нагрузкой для нервной системы ребенка и тоже могут оказаться причиной сосания пальца или иных навязчивых действий.
 

Что же делать? Старайтесь укрепить иммунитет ребенка. Делайте ему массаж, закаливайте, поощряйте двигательную активность. Внушайте и поддерживайте в нем оптимистичное и радостное отношение к жизни.

 

Г. Изменения в привычном жизненном укладе

 

Изменение состава семьи (появление братика или сестренки, смерть близкого человека), существенные изменения в жизни ребенка (переезд на другую квартиру, выход мамы на работу, период адаптации к детскому саду), перенесенный страх, - любые изменения в привычном укладе жизни – это всегда стресс для ребенка


   Что же делать?

Помогите ребенку приспособиться к новой обстановке. Говорите с ним о его чувствах и отношении к новому событию.

Постарайтесь объяснить, почему так произошло и какие положительные стороны есть у этого изменения, конечно, при условии, что это возможно в сложившейся ситуации. Например: «Нам было тесно в той маленькой квартире, и мы переехали в большую. Я понимаю тебя, ты скучаешь по прежнему дому. Зато посмотри, какой красивый вид теперь у нас из окошка!»

Приложите максимум усилий, чтобы новые обстоятельства как можно меньше повлияли на привычную жизнь ребенка. Придерживайтесь, по возможности, привычных для ребенка режима, ритуалов и традиций, дающих чувство защищенности и стабильности.

Общие рекомендации

 

К вышесказанному хочется добавить, что, конечно же, нельзя нагнетать обстановку, акцентировать внимание ребенка на его проблеме, ругать, шантажировать, наказывать, насильно вынимать пальцы изо рта, намазывать их горчицей и т.д.

Лучше, как бы невзначай отвлекать малыша с помощью игрушек, книжек, поручений, да и, просто, объятий или поцелуев.
 

Невозможно ожидать, что ваши действия по отучению ребенка от «вредной» привычки принесут быстрые плоды.

Скорее всего, даже тогда, когда стресс будет снят или существенно скомпенсирован, малыш еще долго будет грызть ногти, сосать палец или совершать другие навязчивые действия. Со временем, при благоприятных обстоятельствах и адекватной родительской поддержке, когда нервная система ребенка окрепнет, эта привычка отпадет сама собой.

В некоторых сложных ситуациях малышу может потребоваться помощь психолога или невропатолога.


Стоит почитать

Автор: Дарья Колдина

 

Сосание пальцев

Аудиоформат статьи слушайте здесь.

У каждой мамой рано или поздно возникает вопрос: “У ребенка постоянно руки во рту, так можно или надо отучать?”

Малыши сосут большой пальчик еще в утробе, но после рождения сосательный рефлекс они удовлетворяют в норме уже на груди матери. И палец тут будет лишь искусственной заменой, от которых по возможности лучше отказаться.

Но время идет, и в 2-3 месяца малыш вдруг начинает постоянно держать руки во рту, часто прямо весь кулак. Что это? Почему? А потому что ребенок “нашел” свои руки. До этого момента малыш совсем не знает, что эти руки - его. Он не умеет ими сознательно управлять (как и ногами, и остальными частями тела). А тут - волшебство - оказалось, что вот они руки - и ими можно сознательно двигать. А как их узнать поближе? Конечно же, через рот. В первый год жизни дети в принципе познают мир в основном через рот. Сначала они “находят” руки поодиночке, потом вместе, затем наступает очередь игрушек, а потом, постепенно, доходим и до ног.

Но как же понять, когда руки во рту - нормальное развитие, а когда стоит мягко их оттуда убрать?

Детский сад №3 г.Владивосток. Если ребенок сосет палец

Главная → Памятки родителям → Если ребенок сосет палец

Для детей меньше четырех лет это не является тревожным симптомом, на него просто не нужно обращать слишком много внимания. Для более старших это считается проблемой, так как значительно увеличивается риск зубных аномалий. Если ребенок, который сосет палец, страдает еще какими-то эмоциональными расстройствами, оставьте в покое палец и займитесь, в первую очередь, психологическими проблемами.

По возможности оберегайте ребенка от стрессовых состояний, вызывающих потребность в успокоении.

Если ребенок подвергся стрессу, выражайте максиму внимания его переживаниям и чувствам, помогите сформулировать словами то, что он чувствует, переживает, что его пугает, беспокоит.

Предоставьте больше возможности для творчества — рисования, лепки, игры.

Предложите нарисовать то, что его беспокоит.

Все привычки, которые действуют на ребенка успокоительно, искоренить очень трудно. Важно иметь терпение и быть спокойным и последовательным
Когда ребенок начнет сосать палец, займите его чем-то  другим, таким же «успокоительным» — предложите взять в руки большую мягкую игрушку, полежать на подушке, поли- стать книжку.

Когда вы видите, что ребенку некоторое время удается не сосать палец, тихонько скажите ему: «Ты можешь по-настоящему гордиться собой за то, что в состоянии так долго держать палец подальше ото рта».

Так как привычки — это чаще всего неосознанные действия, ребенок может даже не заметить, когда он взял палец в рот. Чтобы не смущать его перед другими детьми замечаниями, договоритесь о каком-то условном знаке, который вы ему подадите, если увидите у него во рту палец.

 

Если ребенок сосет палец, для родителей это становится настоящей проблемой и вызывает огромное беспокойство. Родителя боятся, что это может быть признаком болезни. Боятся, что отучить ребенка от этой привычки им будет сложно. Почему же дети сосут пальцы?

Психологи утверждают, что сосание пальца – это проявление нереализованного инстинкта сосания, а также способ для ребенка успокоить себя, уменьшить чувство одиночества, убаюкать себя. Специалисты склонны считать это явление врожденным, ведь еще во время беременности ребенок умеет сосать пальчик. Довольно часто привычка сосать палец может проявиться у ребенка примерно в три месяца, когда ребенок сам в состоянии поднести свою ручку ко рту. Это означает, что малыш во время кормлений не удовлетворяет свой инстинкт сосания.

Одни дети успевают высосать необходимое им количество молока очень быстро, другим же на это требуется больше времени. Поэтому последние реже приобретают привычку сосать палец. Если малыш находится на грудном вскармливаниии, то нужно оставлять его у груди столько, сколько он пожелает, пусть даже он успел наесться за первые десять минут кормления. Если малыш питается из бутылочки, то важно, чтобы отверстие в соске было достаточно маленьким, чтобы малыш сосал усердно, но в то же время получал достаточное количество еды.

Как уже упоминалось, сосание пальца для ребенка является средством самоутешения и самоуспокоения. Поэтому привычка эта у ребенка может появиться вследствие родовых травм, недостаточного внимания и заботы со стороны родителей, особенностей темперамента.

Чем вредна привычка сосать палец? Наибольшей неприятностью для родителей ребенка, который сосет палец, является общественное неодобрение. Родителям просто стыдно «выходить в люди» с таким ребенком. Но кроме этого, привычка сосать пальцы в возрасте старше 5 лет может помешать нормальному росту и развитию постоянных зубов у ребенка. Если малыш сосет пальцы в детском саду или школе, то он наверняка станет объектом насмешек и издевательств сверстников.

Нужно ли отучать ребенка от привычки сосать палец и как это делать?Конечно же, в идеале — лучше сразу не приучать к этому ребенка. Но некоторые родители, впервые заметив, как ребенок тянется ручками ко рту, даже рады, ведь чтобы малыш уснул, не нужно прикладывать огромных усилий. Впоследствии, когда привычка успела укорениться, отучить от нее ребенка стоит намного больших затрат сил и времени.

Большинство специалистов склоняются к тому, что сосание пальцев — это не отклонение, а особенность поведения определенного возраста детей. Как правило, сосание пальцев само проходит с возрастом. Поэтому не рекомендуется пытаться отучать ребенка до 4 лет. Становясь старше, дети сами осознают необходимость избавиться от своей привычки и бросают ее по своей воле.

Разные родители пользуются разными способами, пытаясь отучить ребенка сосать палец. Они мажут палец чем-то  неприятным ребенку, например, горчицей или солью, покрывают ногти ребенка специальным лаком. Но часто дети смывают намазанную смесь и продолжают сосать палец. Нельзя ругать ребенка за то, что он сосет палец, насильно вырываеть его руку изо рта. Это лишь приведет к тому, что ребенок будет стараться делать это незаметно, но привычку свою не бросит. Лучше, если родители, заметив у ребенка палец во рту, будут время от времени осторожно вынимать пальчик ребенка изо рта, отвлекая его игрушками или пальчиковыми играми, например, в «ладушки».

Совсем маленьких детей некоторые родители отучают сосать палец, заменяя его соской-пустышкой. Но в последствии, от соски-пустышки ребенка тоже приходится отучать, а это дополнительные проблемы. Ребенку, который начал сосать палец в возрасте около года, соску-пустышку специалисты вообще советуют не давать, если раньше малыш не пользовался ею.

Если родителям очень хочется отучить сосать палец ребенка, которому уже больше 4 лет, то они могут попробовать договориться с малышом. Например, не полностью запретить ребенку сосать палец, а позволить ему делать это только дома, но не на улице или в гостях. Или можно разрешить ребенку сосать палец только перед сном. Предлагая ребенку вместо сосания пальца какие-нибудь интересные занятия, общение с другими детьми, родители помогут малышу поскорее распрощаться с этой привычкой.


 

Грудное вскармливание / Грудное вскармливание / Полезная информация / Детская поликлиника / Подразделения КДМЦ

Путеводитель по грудному вскармливанию

Мамочка, твое молочко, всегда такое, какое я хочу: то оно наполнено ароматом весенних трав, то сладкое, как мед, то легкое, как роса, то обволакивающее, как белые облака. Сколько раз оно исцеляло меня и я становился снова сильным, или окутывало меня сладкой дремой, когда я сильно уставал. У твоей груди я слышал и пение жаворонка высоко в небе, и шепот листьев в березовой роще, и осенний дождь за окном, и перезвон свиристелей в зимний день. 
Даже через много лет я буду это помнить, мы будем это помнить…

Э.Ибрагимова

Опубликовано в спецвыпуске журнала «Лиза.Мой ребенок» спецвыпуск 01/2016

Многие мамы, ожидая первого малыша, серьезно задумываются о том, как будут проходить роды, и реже задумываются о том, как будут кормить малыша. Между тем, роды - это совсем небольшой отрезок времени, а все остальное время жизни с малышом будет посвящено налаживанию отношений с ним посредством ГВ.

Некоторые будущие мамы сомневаются, стоит ли им вообще кормить грудью.

 Давайте сначала  рассмотрим их предположения:

 Форма груди меняется во время беременности. Наоборот, при кормлении более года и плавном отлучении от груди-грудь приобретает практически «добеременную» форму. Согласно исследованиям -курение сильнее влияет на форму груди, чем кормление.

Первые 3 месяца возможны краткие (1-1,5ч)  расставания с ребенком, с 3 месяцев отлучки могут быть подольше, после 9 месяцев мама может выйти работать и на полный рабочий день, оставляя ребенку сцеженное молоко.

В молочной железе нет никаких условий для «перегорания»  молока. При кормлении грудью  у женщины в кровь выделяются эндорфины и ГВ помогает ей легче переносить стрессы и является лучшей профилактикой депрессии. Да и сам ребенок успокаивается у груди, даже если перед этим увидит необычное поведение мамы.

Чтобы у женщин возникло такое сомнение-сильно постарались производители детских смесей, вкладывающие миллионы долларов в рекламу и взятки.

 Давайте посмотрим на несколько отличий кормления грудью и кормления смесью:

 

ГВ

Смесь

Экономичность

бесплатно

около 100 т.р. в первый год жизни ребенка. Если потребуются гипоаллергенные смеси, то около 240 т.р.

Количество веществ

более  700!

30- 50

Стволовые клетки

есть

нет

Антитела от болезней

есть

нет

Факторы роста для дозревания кишечника

достаточно

мало

Эффект от применения

нормальное дозревание ЖКТ, нормальное становление иммунной системы

запор, диарея, увеличение риска многих заболеваний: аллергии, проблем с ЖКТ, различных инфекций, диабета и пр.

Белки

легко усваиваемая сыворотка

 

тяжело перевариваемые казеиновые сгустки

 

Изменение состава

подстраивается под потребности младенца (изменяется в зависимости от времени года, времени суток, возраста малыша и пр)

состав одинаковый для всех детей

Витамины и минералы

легко усваиваются

низкая всасываемость

Доступность

не нужно готовить

необходимо ходить в магазины, стерилизовать бутылочку, разводить смесь  водой и пр.

Лишние  вещества

нет

случаи заражения сальмонеллой, радиоактивными частицами  и т.п.

Эмоциональная связь между мамой и ребенком

сильная

слабая

И этот список отличий можно продолжить.

Представьте, разве может ребенку бутылочка со смесью заменить счастливые минуты у маминой груди?

При наличии  информации и помощи практически любая женщина может успешно  и долго кормить грудью. И Вы сможете!

Какая же информация может Вам помочь?

Во-первых,  сразу после родов  (до проведения измерений) необходимо обеспечить контакт "кожа-к-коже"новорожденного и матери (метод, который подразумевает нахождение обнаженного ребенка на животе или груди матери), ребенок должен быть обсушен, укрыт сухой пеленкой,  длительность контакта – минимум 40 минут, оптимально-2 ч и более.(Это право мамы и ребенка закреплено и в Методическом письме Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 13 июля 2011 г. N 15-4/10/2-6796 "Об организации работы службы родовспоможения в условиях внедрения современных перинатальных технологий").


Почему это важно:

а)  При этом организм малыша заселяют те же бактерии, что обитают на теле его матери. Это в комплексе с ГВ  считается важной профилактикой аллергических заболеваний.

б) Если   новорожденного разделяют с мамой сразу после родов , он становится уязвим для агрессивной больничной флоры, резко возрастает риск внутрибольничных инфекций.

 в)  Это успокаивает  малыша  и маму, ведь они оба испытывают  сильный стресс в родах.

г) Ребенок с большей вероятностью сможет взять грудь правильно (особенно если роды прошли без применения лекарств).

Во-вторыхприложить ребенка к груди в течение первого часа после родов. Не паникуйте, если ребенок не взял грудь сразу. Дети должны есть тогда, когда они показывают, что готовы, и если ребенок будет в тесном контакте с матерью, она заметит эту готовность. Рекомендуемая длительность прикладывания-не менее 20 минут с каждой груди.

Первой пищей малыша должно быть молозиво. Молозиво — секрет молочных желёз, который вырабатывается во время беременности и первые 3–5 дней после родов (до прихода молока). Это насыщенная густая жидкость от светло-желтого до апельсинового цвета. Не пугайтесь, что молозива мало. Молозиво очень концентрировано, поэтому ребенку нужны совсем капли.

Почему это важно:

А) Молозиво содержит в несколько раз больше белка, чем зрелое молоко, особенно иммуноглобулина A. Иммуноглобулины отвечают за защиту младенца от инфекций и аллергенов, благодаря специальным механизмам они быстро всасываются в желудке и кишечнике малыша.

Б) Обладает слабительными свойствами, чтобы помочь малышу поскорее избавиться от первородного стула — мекония, а также снижает риск  появления  физиологической желтухи у малыша.

В) У мамы срабатывает рефлекс окситоцина, что способствует сокращению матки и более быстрому восстановлению после родов.

В-третьих, правильное расположение ребенка у груди и правильное прикладывание к груди. Остановимся на ключевых моментах.

Например, Вы кормите сидя. Как держать ребенка:

а) Тело и голова ребенка находятся на одной линии.

б) Живот малыша должен быть развернут к животу мамы и касаться его.

в) Нужно поддерживать ВСЁ тело ребенка.

Ребенок подносится к груди НОСОМ к соску, чтобы за грудью  нужно было тянуться. Когда он широко откроет рот-прижимаем малыша к себе.

Если хорошо приложить ребенка не удалось, аккуратно введите мизинец в уголок рта и разожмите десны, извлеките грудь.

Как выглядит правильное прикладывание? Ротик малыша открыт широко ; губки вывернуты наружу ; его подбородок касается груди матери ; радиус захвата ареолы составляет 2- 3 см от основания соска ; кроме глотания, сопения и равномерного дыхания не слышно других звуков (причмокивание и т.п.) ; маме НЕ больно.

Есть множество поз для кормления-сидя, лежа, под рукой, расслабленное кормление и др.

Нюанс: на хорошее сосание груди влияет уздечка под языком у малыша, попросите педиатра в роддоме проверить ее. Если она окажется короткой-лучше сразу ее подрезать.

В-четвертых, частые кормления грудью. Обычно применяется термин «по требованию», что вводит многих мам в заблуждение. Многие думают, что ребенок «требует», когда плачет. Вместе  с тем, плач-это уже последнее, на что решается голодный ребенок.

Признаки готовности к сосанию у новорожденного:
У ребенка напрягаются мышцы, например, он сжимает кулаки и сгибает руки в локтях.
Ребенок вертится, крутится и выгибает спину.
Ребенок издает разные звуки .

Ребенок тянет руки ко рту (даже если глаза закрыты, может сосать свою руку).
Если рука ребенка оказывается рядом с лицом, он поворачивается в сторону руки, тыкается, открывает рот.

Новорожденный в первые 3 месяца жизни  может захотеть приложиться 15-25 раз в сутки. Ведь желудок у него очень маленький (на 1 сутки после родов — 5-7 мл, на 3 сутки — 22-27 мл, на 7 сутки — 45-60 мл) и  грудное молоко быстро усваивается. Помимо получения питания, ребенок находит и успокоение у маминой груди. Поэтому не рекомендуется кормить ребенка «по режиму»-например, раз в 3 часа или ограничивать его время пребывания у груди-например, кормить не более 15 минут. Решающее значение для успешной лактации имеют ночные кормления – благодаря им уровень пролактина поддерживается на необходимом уровне.

Почему важны частые прикладывания:

а) В груди повышается количество рецепторов к пролактину, что способствует в дальнейшем достаточной выработке молока.

б) Способствует более спокойному приходу молока, без выраженных симптомов нагрубания.

в) При кормлении «по режиму» высок риск, что ребенок обидится на маму (ведь на его потребности реагируют не сразу) и будет беспокойно вести себя у груди.

В-пятых,  ребенку не рекомендуется давать пустышки.

Почему это важно:

а) Пустышки искусственно отодвигают время кормления, что приводит к плохому набору веса и уменьшению выработки молока.

б) Ребенок находит успокоение не у маминой груди, а в силиконовом предмете и может отказаться от груди .

в) Портит захват груди, что приводит к трещинам, лактостазам.

В-шестых, если нужно применять докорм сцеженным молоком и/или смесью, то исключить применение бутылочек.

Почему это важно:

А) Ребенок привыкает к сильному и постоянному потоку молока из бутылочки и начинает беспокойно вести себя у груди, «лениться» сосать.

Б) При сосании бутылочки и груди используются разные группы мышц, поэтому часто портится захват груди, ребенок плохо высасывает молоко, хуже набирает вес.

В-седьмых, совместный сон мамы и ребенка.

Спать вместе  с малышом совершенно нормально. Ребенка нельзя избаловать вниманием или слишком много держать на руках. Чем больше детей держат на руках, чем больше им уделяют внимания, тем лучше они растут. Присутствие матери, ее запах  постоянно призывает его почаще сосать грудь, а значит высасывать больше молока.

Родителям на Западе советуют оставлять ребенка «прокричаться» перед сном, чтобы воспитать независимого, привыкшего к одиночеству и способного успокаивать самого себя ребенка. Однако современные исследования показывают, что в этом случае мозгу ребенка наносится непоправимый ущерб.

Безопасный сон:

Теперь рассмотрим некоторые частые случаи:

Даже при выраженной физиологической желтухе у детей в первые дни жизни нельзя отказываться от ГВ. Раннее прикладывание ребенка к груди и частые кормления являются важным фактором профилактики желтухи, поскольку молозиво, обладая слабительным эффектом, приводит к более быстрому отхождению мекония (первородного кала). При недостаточном питании новорожденного ребенка желтуха может быть более интенсивной и длительной в связи со сгущением желчи.  (источник-НАЦИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОПТИМИЗАЦИИ ВСКАРМЛИВАНИЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, стр.17).

Абсолютно бессмысленно в такой ситуации давать ребенку воду, глюкозу, активированный уголь, смекту и т.п. – от этого активность ферментов печени, функция которых снижена, не повысится. В некоторых случаях может потребоваться проведение фототерапии специальными лампами, которые обычно можно взять в аренду из роддома домой.

Рекомендуется сцеживаться минимум восемь раз в сутки. Неважно, получится ли что-то сцедить или нет, стимуляция груди важна для поддержания и увеличения количества молока.

Если в роддоме нет совместного пребывания, или же малыша по каким-то медицинским причинам забрали в детское отделение - не стесняйтесь навещать его и кормить там! Если это позволяет Ваше и его состояние, постарайтесь, чтобы малыша кормили только молозивом, а затем грудным молоком.

Постарайтесь, чтобы докорм давали не из бутылочки, а  из ложки, пипетки или шприца без иголки.

«Приход» молока.

Молоко приходит на 3-4 сутки после родов, реже — на 5-7. Ваша грудь становится горячей, тяжелой, плотной. Если мама ранее редко прикладывала ребенка к груди, то может случиться  нагрубание. При этом  помните, что можно обойтись без боли и грубого расцеживания. Действовать по схеме: тепло — легкий массаж — снятие отека с ареолы — немного сцедить — приложить ребенка — холодный компресс.

«Жесткое» расцеживание, которое часто применяется в роддоме,  приводит к сильному отеку и ухудшению ситуации. Не рекомендуются спиртовые компрессы, мазь Вишневского и т.п.

Как снять отек с ареолы? Используйте технику - Смягчение Давлением, которую ввела в практику консультант международного уровня Джин Коттерман.

Надо равномерно и бережно надавить на ареолу по направлению к грудной клетке и удерживать давление не меньше полной минуты (до 2-3 минут).

Как правильно сцедить? Пальцы ставятся на границу ареолы и белой кожи. Вначале пальцы нажимают в направлении грудной клетки: Вы как бы захватываете заполненные молоком протоки, которые лежат под ареолой, и только потом прокатываетесь по ним пальцами. Важно: пальцы не ерзают по коже, на ней они стоят на одном месте.

Как узнать, хватает ли ребенку молока?

Новорождённые теряют в первые два дня своей жизни до 6-10% веса при рождении. Это является физиологической нормой. Большинство детей к 5-7 дню жизни восстанавливают свой вес или начинают прибавлять в весе.

Норма мочеиспусканий (за сутки) ребенка возрастом  до 10 дней=количество дней+1.

Т.е., например, малыш 2 дней отроду, которому достаточно молока,  писает  3 раза в сутки.

Малыши старше 10 дней отроду должны писать в сутки  12 раз и более.

Данные расчеты верны, если нет допаивания водой и нет капельниц.

Набор рассчитывается не от веса при рождении, а от минимального (обычно это вес при выписке). Если прибавка в весе менее 150гр в неделю-советуем обратиться к специалистам по ГВ  АКЕВ и педиатру.

Все остальные признаки-плач малыша, из груди мало сцеживается, молоко не подтекает и т.п.-не являются надежными признаками достаточности/нехватки молока.

Образ жизни кормящей мамы:

Не переживайте, если в роддоме не всё получилось сделать. Кормление все равно можно наладить. После выписки из роддома Вы можете попросить помочь Вам опытную кормящую маму или специалистов по ГВ  из крупных ассоциаций.

Ибрагимова Эльвира, специалист по  ГВ в г.Набережные Челны Ассоциации консультантов по естественному вскармливанию (АКЕВ), Республика Татарстан

При подготовке статьи были использованы материалы ВОЗ, листовки Ла Лече Лиги, статьи Дж.Ньюмана  ( в переводе В.Нестеровой), консультантов АКЕВ: Л.Казаковой, Я.Яковлева, И.Рюховой, Е.Савосиной, О.Гутюм, Н.Заславской, М.Гудановой.

Сосание пальца - как приучить ребенка к этой привычке

Сосание большого пальца не дает спать по ночам многим родителям. Неважно, 6 месяцев ребенку, 1 год или 2 года. Мы думаем, как отучиться от этой привычки и пробуем множество методов.В сегодняшнем посте я постараюсь познакомить вас с этиологией этого явления и вместе мы рассмотрим, как с ним бороться.

Сосание большого пальца или нескольких пальцев очень распространено среди детей.

Сразу после родов ребенок может брать руку в рот и сосать пальцы. Неудивительно, ведь во внутриутробном периоде она тоже делала это с большой любовью. Сосательный рефлекс вырабатывается уже на 17-й неделе беременности, а это значит, что следующие 23 недели малыш будет совершенствовать эту деятельность – часто на большом пальце.Такое зрелище УЗИ середины 20-го на 20-й неделе часто умиляет родителей.

Неудивительно, что после родов он тоже хочет продолжить это занятие, ведь оно действует на него успокаивающе. Все более популярным явлением в больницах становятся перчатки - клоуны и клоуны со встроенной перчаткой. Все это для того, чтобы ребенок не царапал лицо более длинными ногтями.

Детям не рекомендуется стричь ногти в больницах. Ногти очень мягкие через несколько дней после родов.Стоит не отговаривать детей от этих занятий и дать им возможность познакомиться с собственным телом.

Сосание большого пальца

Затем примерно на 3-м месяце есть много интереса в ваших руках. Младенцы сознательно познают свое тело и могут сосать большой палец или пальцы в учебных целях. Так же формируется первое чувство телесного осознания и развивается координация.

Родителям часто трудно понять, является ли это сосание результатом желания познать себя или имеет успокаивающий эффект.Стоит следить, возникает ли такая активность во время сна. Если ребенок во сне инстинктивно кладет палец в рот, мы можем быть уверены, что сосание идет для того, чтобы успокоиться, успокоиться, а не познать собственное тело.

Сейчас самое время. Если мы наблюдаем у ребенка сосание пальца во сне и в течение дня это происходит часто, а сила всасывания достаточно интенсивна - стоит задуматься о пустышке. Можно сделать вывод, что сосательный рефлекс достаточно силен и не может быть удовлетворен во время еды - нашему малышу нужна соска.

Зачем заменять большой палец соской?

Сосание — это не только еда. Он также используется, чтобы успокоиться, снизить чувствительность к боли (во время прорезывания зубов), успокоиться - и таким образом обеспечить чувство безопасности. Анатомическая форма соска влияет на выравнивание зубных дуг лучше, чем наличие твердого пальца.

Кроме того, сосок должен (или должен) содержаться в безупречной чистоте, чего, к сожалению, нельзя сказать о пальцах, исследующих ближайшее окружение.

Третье и самое важное преимущество пустышки – возможность убрать ее позже. Избавиться от него гораздо проще, чем научить ребенка сосать большой палец. Мы откладываем соску самое позднее в возрасте 18 месяцев. А сосание большого пальца занимает гораздо больше времени, что может негативно сказаться на развитии речи и нарушении прикуса.

Зубец

Во время прорезывания зубов можно наблюдать особое увеличение количества пальцев, вставленных в рот. Это довольно сложный момент в жизни малышей. Сопутствующую боль, зуд десен ребенок пытается снять, кладя в рот пальцы или предметы.А большой палец массирует воспаленные десны во время сосательного рефлекса, но еще и действует успокаивающе, так что это лекарство от всех зол.

Что может сделать сосание пальца?

К сожалению, эта привычка может иметь серьезные последствия. Длительный и частый контакт с твердым небом может привести к его деформации. В результате этой привычки форма неба может измениться и стать слишком высокой арочной. Меняется и образ челюсти, она становится более вытянутой и узкой, а зубы выдаются вперед.Эти изменения могут серьезно повлиять на активность приема пищи, откусывания, глотания и речи.

Кроме того, язык придавливается большим пальцем, что вызывает патологическое плоское положение языка, что приводит к нарушению речи. У детей возникают проблемы с откусыванием кусочков, они часто едят с открытым ртом, дышат ртом, а младенческий тип глотания не имеет шансов превратиться во взрослый.

Вторая проблема - искривление пальца. Длительное сосание вызывает раны, деформации и кожные инфекции.Это также влияет на деформацию ногтевой пластины.

Как тогда бороться с этой проблемой?

К счастью, насильственные попытки отучиться от сосания пальца, которые передавались из поколения в поколение как эффективные, в настоящее время оставлены. Зашивать на ночь рукава, заклеивать пластырями большие пальцы, мазать их горькими веществами — так было раньше. Что изменилось?

В настоящее время признано, что дети сосут пальцы в стрессовых ситуациях, когда им нужен покой и облегчение.Вышеперечисленные методы не эффективны и могут дополнительно усилить стресс у ребенка. Они могут перестать сосать пальцы, но кусать ногти или кутикулу или мочиться ночью.

Сегодня используются методы отвлечения внимания. В моменты напряжения или нервозности у ребенка стоит предложить вместе играть, читать, рисовать, лепить тесто. Также можно купить сенсорные мячики – те, что снимут напряжение, и дополнительно позаботятся о руках ребенка. Такая десенсибилизация не только от деятельности, но и от соприкосновения большого пальца со ртом может дать хорошие результаты.

Вечером стоит уделить внимание ритуалам, не включать стимулирующие сказки или играть в сумасшедшие игры. Это должно быть тихое и очень предсказуемое время.

Частое введение большого пальца, пальцев или предметов в рот также может быть вызвано тактильной гиперчувствительностью. У ребенка есть постоянная потребность в сильной стимуляции в ротовой полости. Тогда стоит отправиться к логопеду, который поможет ребенку снизить гиперчувствительность с помощью профессионального массажа.

Мы также можем использовать домашние методы, такие как, например.давать пережевывать твердую пищу и менять зубную щетку с ручной на электрическую, которая хорошо массирует десны.

Если интенсивное сосание пальца происходит и ночью, мы можем купить т.н. вестибулярная вставка, которая не даст вам засунуть палец в рот.

Как видите, это достаточно сложная проблема и готовых советов по этому поводу нет. Однако попробовать стоит, ведь последствия длительного сосания пальца действительно серьезные. Добавлю просто из любопытства, что легенда - Эми Уайнхаус, когда у нее уже не было под рукой никаких стимуляторов, сосала палец.

Различные сенсорные шарики

Нажмите на картинку для увеличения и нажмите на стрелки.

Также приглашаю вас прочитать статьи Детские ножки - все, что вам нужно знать.

.

Сосание пальцев | WP воспитание

Сосание пальца является естественным для малышей, чтобы успокоиться, пососав палец. Такое поведение встречается как у людей, так и у человекообразных обезьян. Даже младенцы в утробе матери сосут пальцы примерно на пятнадцатой неделе беременности. Новорожденные автоматически сосут все, что находится у них во рту, безусловный рефлекс, который позволяет им есть. Рефлекс исчезает примерно на четвертом месяце жизни ребенка.Детское сосание пальца обычно не проходит к пяти годам, когда ребенок учится по-другому справляться со стрессом. Если это не так, необходимо помочь ребенку, так как длительное сосание пальца может привести к нарушению прикуса.

Посмотреть фильм: «Узнай факты о развитии двухлетнего ребенка»

содержание

1. Когда сосание пальца безвредно, а когда наоборот?

Сосание большого пальца до прорезывания постоянных зубов безвредно для ребенка. У новорожденных и младенцев сосание пальцев (а также предметов, которые просто попадут в рот) совершенно естественно и безопасно. Малыш легко засыпает с пальчиком или пальчиками во рту и успокаивается, когда оказывается в стрессовой для него ситуации.После прорезывания зубов также считается безопасным сосать пальцы, но в редких случаях ваши пальцы могут искривляться, особенно если ваш ребенок очень энергично сосет пальцы.

Постоянные зубы прорезываются в возрасте от шести до восьми лет. Если ребенок все еще сосет палец (обычно, когда это становится привычным, ребенок выбирает для сосания свой «любимый» палец, и чаще всего это большой палец, раньше дети иногда сосут разные пальцы), следует поддержать его в прекращении этого привычка.Постоянные зубы большого пальца ребенка могут быть постоянно кривыми. Также могут быть аномалии строения внутренней части рта. Дети, которые энергично сосут пальцы, имеют больший риск искривления. Дети, которые просто держат палец во рту, менее склонны к необратимому искривлению зубов.

2. Как научить ребенка сосать палец?

Естественный момент, когда большинство детей перестают сосать пальцы, приходится на четвертый или пятый год жизни. Если это не так, помогите ребенку перестать сосать палец (то же самое относится и к сосанию соски, которая оказывает аналогичное влияние на прикус ребенка — привычка, от которой ребенку легче отказаться, чем от сосания пальца) .Это можно сделать, следуя нескольким рекомендациям:

Если приведенные выше рекомендации не помогли, попробуйте перебинтовать ребенку пальцы или надеть перчатки, особенно ночью, когда дети чаще всего сосут пальцы. Могут помочь специальные горькие средства, которые наносятся на пальчики ребенка. Тем не менее, это способов сосать палец , которые следует использовать в крайнем случае.

.

Сосание пальца | WP воспитание

Для младенцев совершенно естественно сосать большой палец. Но сосание пальца в возрасте старше 4 лет может серьезно повредить прикус вашего малыша. В результате могут быть кривые молочные и постоянные зубы. Однако это не строгое правило, некоторые дети делают это недостаточно часто и интенсивно, чтобы не испортить прикус. Поэтому рекомендуется обсудить свои опасения со стоматологом, прежде чем отучать ребенка от этой привычки.

Посмотреть фильм: "Как меняется поведение ребенка с двухлетнего возраста?"

содержание

1.Почему ребенок сосет палец?

Сосание пальца у младенцев , новорожденных и младенцев, находящихся еще в утробе матери, является естественным и частым явлением. Большинство малышей подносят руку ко рту и сосут ее. Пока у ребенка нет зубов или есть только молочные зубы, это не проблема. Хуже, если ребенок сосет большой палец в момент прорезывания первых постоянных зубов, т.е. примерно в 4-5-й. возраст.

Сосание большого пальца помогает малышу успокоиться. Сосание пальца дает вашему ребенку чувство безопасности.Ваш ребенок сосет большой палец, когда он боится, когда ему больно, когда он ложится спать или когда у него есть проблема (например, перед первым посещением детского сада). Этот самоуспокаивающий эффект помогает вашему ребенку лучше спать по ночам. Все дети когда-нибудь вырастают из него, кто-то раньше, кто-то быстрее — это происходит в возрасте от 2 до 4 лет.

Jak oduczyć ssania kciuka

Как отучиться сосать палец

Сосание пальца — это привычка, которая у большинства детей проходит сама по себе.

посмотреть галерею

2. Как научить ребенка сосать большой палец?

Сосание большого пальца на самом деле может снять умственное напряжение ребенка и помочь ему или ей справиться с проблемами. Однако, если нас беспокоит стойкая привычка, можно попытаться отучить ребенка сосать большой палец. Мы должны начать учить ребенка сосать палец, если:

Помните, что запреты здесь мало помогут. Они могут только увековечить привычку. Первый шаг к тому, чтобы научить ребенка не сосать палец, — серьезно поговорить с ним. Объясните ребенку, что сосание пальца может повредить его прикусу и что позже ему придется носить брекеты. Если разговор не помогает, вы можете попросить своего стоматолога поговорить с вашим ребенком в качестве внешнего авторитета.

Вы можете попробовать заменить большой палец соской.Это будет полезнее для вашего ребенка, так как соски мягче пальцев. Их можно быстро мыть и ошпаривать, поэтому они более гигиеничны. Пластиковый обод блокирует всасывание, чтобы предотвратить давление на зубы.

Когда мы видим, что ребенок, несмотря на разговоры с нами и стоматологом и другие попытки с нашей стороны, продолжает совать пальцы в рот, мы тоже можем попытаться его отвлечь. Если мы попросим ребенка о помощи, потребовав от него использования обеих рук, ребенок вынет изо рта большой палец.Вот в чем дело.

Эффективным способом является смазывание пальцев ребенка неприятными на вкус веществами, например, уксусом. Однако время от времени вкус приходится менять, потому что ребенок может привыкнуть к нашему «отпугивателю».

.

Ребенок сосет палец, это проблема?

Родители считают, что сосание пальца у ребенка – серьезная проблема. Мы раздраженно говорим: «Убери пальцы изо рта!» или "Да ладно, он опять сосет!" Мы советуемся с друзьями, присматриваем за ребенком и постоянно уделяем ему внимание. Но нужно ли все это на самом деле? Не обязательно. Поэтому, прежде чем бороться с большим пальцем вашего ребенка, выясните, правильно ли вы вообще поступаете.

Почему младенец упорно сосет палец?

Человек — млекопитающее, и у млекопитающих этот важный рефлекс появляется в утробе матери.Это сильный стимул не просто так — это рефлекс сосания, который заставляет ребенка знать, как «вести себя» после рождения. Это своего рода «оборудование», которое позволяет новорожденному выжить. Чистая биология.

Поскольку сосательный рефлекс настолько силен, он часто становится привычкой. Это занятие очень приятное, снимает стресс и расслабляет ребенка. Так мы часто видим, как годовалый засыпает с большим пальцем во рту или как пальцы автоматически попадают в рот во время просмотра сказки.

Проблема или нет?

Возможно, вы удивитесь, узнав об этом, но эксперты говорят, что сосание пальца не является проблемой, пока ребенку не исполнится три года. И родителям не рекомендуется предпринимать какие-либо особо интенсивные действия по уничтожению этой привычки. Он просто исчезает в совершенно естественном темпе с течением времени. Со временем ребенок начинает все реже и реже сосать палец, забывает об этом занятии, со временем появляется спорадически, а со временем вообще никогда не появляется.Для большинства детей окончательное прекращение сосания пальца наступает в возрасте до шести лет. Так что если ваш ребенок засыпает с пальчиком во рту, а ему всего полтора года - пусть это делает она. Когда вы обнаружите, что такое поведение не становится все реже и реже после третьего года, начните мягко реагировать.

Прежде чем мы перейдем к методам избавления от привычки сосать, полезно объяснить, к чему может привести слишком частое и продолжительное держание большого пальца во рту.

А именно, в первую очередь, есть определенный риск развития проблем в ротовой полости.Неправильный прикус, кариес, преждевременное стирание зубов или ощущение дискомфорта во время еды – все это представляет угрозу для нашего ребенка, если мы не будем действовать должным образом на раннем этапе. Дополнительно возникают логопедические проблемы – малыш невнятно говорит, неправильно ставит язык, что в свою очередь может выражаться, например, в чувстве неловкости, смущения, нежелании говорить.

Другими словами - много. Итак, если вы видите, что частота сосания пальца вашего ребенка естественным образом снижается, не реагируйте.Ничего не меняется, ребенку 3 года, сосет часто и интенсивно? Начать делать.

Когда и как реагировать (и чего не делать)?

Начиная борьбу с большим пальцем, будьте готовы, что это займет некоторое время - за одну неделю вы не добьетесь результатов. Кроме того, при установлении определенных правил работы необходимо поговорить с партнером. Если вы будете действовать одинаково, все будет проходить более гладко и без хлопот. Вот несколько важных рекомендаций:

Конечно, есть и такие решения , которые категорически не рекомендуются . К ним относятся:

Если вы чувствуете искушение использовать любой из этих методов, помните, что вы боретесь с привычкой, а не с преднамеренным и непослушным поведением ребенка. Понимание этого облегчает последовательное применение «хороших» методов. И это ключ к успеху.

.

Пустышки, подгузники, пальцы в… рот? | Центр диагностики и неврологической терапии

Нас не удивляет, что новорожденный инстинктивно начинает сосать все, что находится в пределах его досягаемости - грудь, одеяло, игрушку, большой палец. Разве нас не умиляет вид младенца, засыпающего с пальцем во рту? Однако следует задаться вопросами - если да, то когда инстинктивное удовлетворение потребности превращается в привычку становиться "сосаном"? Какое влияние оказывают стойкие привычки на развитие орофациальной системы нашего ребенка?

То, что наши малыши кладут в рот, вызывает сильное желание сосать.Этот рефлекс является одним из важнейших способов совладания и приспособления малыша к окружающей действительности, проявляясь уже во внутриутробной жизни. Сосательный рефлекс не только успокаивает и успокаивает малыша, но и влияет на перистальтику кишечника и позволяет работать над координацией глотания и дыхания. Физиологическое всасывание постепенно угасает и полностью исчезает в возрасте 1-2 лет. Это не значит, что ребенок теряет этот навык! На смену ему постепенно приходят новые компетенции, приобретаемые нашим малышом – жевание и кусание.

С точки зрения логопеда: длительное использование соски/большого пальца/мягкой игрушки, которую кладут в рот, имеет ряд последствий!

Одним из них может быть фиксация у ребенка глотательного поведения, подходящего только для младенцев. Что это значит? Тип глотания у младенцев отличается от такового у взрослых способом укладки языка, который у самых маленьких лежит плоско на дне рта, кончиком касаясь губ (застревает между деснами или зубами).Положенный в рот предмет затрудняет подъем языка, так называемая стояние прямо, что тесно связано со зрелым типом глотания.

Сосание, вошедшее в привычку, вызывает напряжение черепно-лицевых мышц. Стойкий рефлекс может привести к орофациальной мышечной гипотензии. «Освобожденный» от пустышки рот часто открыт, и за окружающей средой ребенок наблюдает, в том числе, по чрезмерное слюнотечение. Работа мышц, регулируемая напряжением, ослабевает, что также сказывается на функционировании органов, участвующих в процессе приема пищи.В результате могут возникнуть трудности с приемом твердой пищи, повышенное излитие или поперхивание во время еды.

Также надо помнить, что ребенок, у которого на лице постоянно « занято », неохотно общается с окружающей средой. Процесс лепета может задерживаться и, следовательно, последующее овладение каждым новым этапом речевого развития. Сосок не позволяет легко общаться, поэтому часто можно увидеть, как «малыши сосков» сообщают о своих намерениях жестами, указывая и / или стонами.

Влияет ли слишком долгое использование пустышки и сосание большого пальца на то, как мы говорим?

Артикуляция звуков обусловлена ​​правильным строением, функцией и взаимодействием языка, губ, щек, неба и нижней челюсти. Дети, которые сосут по привычке, подвержены риску нарушения прикуса, а возникающие в результате нарушения прикуса (, даже подвергнутые ортодонтическому лечению ) отрицательно сказываются на развитии многих звуков. Например, при открытом прикусе отсутствие контакта между верхними и нижними зубами благоприятствует проникновению языка в образовавшееся отверстие, что приводит к межзубному произношению звуков речи (, в основном лобно-зубных). диапазон ).С другой стороны, деформированный боковой звук звуков обусловлен асимметричным положением нижней челюсти и сосуществует с перекрестным прикусом . В зависимости от наблюдаемой у больного аномалии прикуса и места артикуляции звуков произношение отдельных звуков может различным образом искажаться и сказываться на качестве и четкости произнесения.

Соска не такая уж и страшная...? Используйте, но в меру.

На состояние полости рта неблагоприятно влияет длительное использование сосок или бутылочек с сосками, поэтому начните отлучение от груди как можно раньше (верхний предел считается после вашего первого дня рождения).Когда ребенок часто приоткрывает рот, чрезмерно дышит ртом, обильно пускает слюни, его манера общения вызывает беспокойство у родителей, необходимо как можно скорее обратиться к ЛОРу и неврологу.

Не стоит недооценивать парафункции ребенка - привычное сосание большого пальца, дракона и других предметов, т.к. они могут быть одной из причин вышеперечисленных затруднений.

Агнешка Закшевская-Вилох

невролог

.

Сколько спит младенец в зависимости от возраста?

Количество сна, необходимое малышу, зависит от его индивидуальных предпочтений. Однако существуют общепринятые нормы, в которые ребенок определенной возрастной группы должен вписываться с большими или меньшими отклонениями.Однако прежде чем представить разбивку продолжительности сна в зависимости от возраста ребенка, ответим на вопрос, почему так важен сон в первые годы жизни ребенка. Вам любопытно, , как долго спит месячный ребенок ? А может вам нужно узнать сколько спит годовалый ребенок? Проверять!

Почему маленькие дети так много спят?

Во-первых, во время сна в организме (не только ребенка) происходят многие процессы. Во время отдыха поддерживается баланс между нейротрансмиттерами, отвечающими за передачу информации в мозг. Правильное количество качественного сна позволяет поддерживать такой нейротрансмиттерный баланс, а значит, хорошее настроение, концентрацию и энергию на следующий день полный новых когнитивных стимулов - ведь помните, что в первые годы жизни ребенок почти засыпан новой информацией, раздражителями, ощущениями и стимуляторами.

Таким образом,

Сон положительно влияет на развитие мозга ребенка. Во время сна у детей гипофиз выделяет больше всего гормона сна, особенно после засыпания глубоким сном.Короткий, нерегулярный или некачественный сон может помешать секреции гормона роста, но ваш ребенок все равно будет расти менее интенсивно. Сон полезен не только для развития и роста мозга ребенка, но и для иммунной системы . Иммунитет может ухудшиться у усталого, сонного малыша. Поэтому и по этой причине стоит обратить внимание на продолжительность сна ребенка.

Сколько спит младенец и малыш?

Новорожденный ребенок спит в среднем от 17 до 20 часов в сутки .На этом раннем этапе жизни у ребенка нет определенного режима сна — он может спать от нескольких минут до нескольких часов после того, как заснет. Взрослые могут легко переходить из одной фазы сна в другую, не бодрствуя полностью. Новорожденные чаще просыпаются, потому что глубокий сон (БДГ) длится недолго. При дневной сон обычно не превышает 35-40 минут . По истечении этого времени малыш просыпается, чтобы сообщить о голоде или дискомфорте. Такие частые звонки-будильники, после которых ребенка приходится кормить или переодевать в подгузник, утомляют молодых родителей: сонливость, усталость, раздражительность.Это очень утомительный этап ухода за детьми.

Самое важное на данном этапе жизни вашего малыша – удовлетворить все его потребности в кормлении и сне . Вы должны убедиться, что ваш ребенок спит в безопасном месте, то есть в своей собственной кровати. Новорожденный ребенок должен лежать ровно на спине. Никогда не оставляйте в кроватке игрушки и другие предметы, к которым малыш может прикоснуться лицом, так как существует риск удушья.

Сколько спит месячный ребенок?

В первый месяц жизни ребенок все еще спит около 17 часов в сутки, единственное изменение, которое мы можем увидеть у малыша, это то, что он медленно различает день и ночь.В течение дня дети спят 3-5 раз, каждый из которых длится в среднем от 15 минут до 3 часов. Самый длинный период ночного сна составляет от 2 до 4 часов. Напевающие игрушки, т. е. плюшевые игрушки, издающие белый шум, очень помогают укладывать детей спать. Звук, который они издают, напоминает младенцам о времени, проведенном в утробе матери. Затем они услышали приглушенные звуки и биение материнского сердца. После рождения эти звуки исчезают, и именно они ассоциируются у детей с безопасностью.

Сколько спит двухмесячный ребенок и младенец?

Двухмесячному ребенку необходимо спать от 16 до 17 часов в сутки. Однако теперь большая часть этого времени приходится на ночное время — днем ​​вашему малышу нужно 3-4 часа сна.

Несмотря на то, что 2-3-месячные дети бодрствуют около 1,5 часов, что вдвое больше, чем у новорожденных, это все же не слишком большой перерыв для родителей, которые хотели бы за это время уладить свои дела. дом.

Сколько спит 3-месячный ребенок?

После третьего месяца жизни ребенок спит около 16 часов в сутки. Некоторые 3-месячные дети могут спать от 6 до 8 часов подряд ночью, а днем ​​их организму обычно требуется около 3 дневных снов.

На этом этапе жизни вашего ребенка вы можете начать прививать хорошие привычки, которые лягут в основу формирования правильного режима сна. Наверняка вы уже заметили, какие занятия успокаивают вашего ребенка.Рассказ, баня, а может тугое укутывание? Каждый вечер должен быть таким же, как рутина, а последовательные события научат малыша, что пора спать.

Сколько спит ребенок 4-6 месяцев?

Оптимальное время сна в сутки для 6-месячного ребенка составляет около 15 часов. Бывает, что шестимесячные малыши могут спать по 10 часов за одну ночь , без перерывов. Некоторые сыновья спят всего 2 раза в день, другие — 3 раза, в среднем 1-3 часа.Между сном период активности составляет 1,5-2,5 часа. Если у вашего ребенка есть чувство укачивания, вы можете купить детскую качалку. Он предназначен для детей, которые могут контролировать голову, лежа на животе, и умеют переворачиваться на бок. Такие навыки обычно появляются примерно с 4-месячного возраста. Укачивание облегчает засыпание и успокаивает малышей. Помните, однако, что малыш не должен оставаться в качалке слишком долго.

Сколько спит ребенок 7-10 месяцев?

Между 7.а в 10-месячном возрасте ребенок спит около 11-15 часов в сутки. Большая часть сна, т. е. от 5 до 10 часов, приходится на ночные часы. Период бодрствования между сном составляет 2-3 часа. У младенцев этого возраста активизируется тревога разлуки. По этой причине вашему ребенку может быть труднее заснуть, и он может чаще просыпаться . Ваш ребенок также может просыпаться ночью из-за прорезывания зубов. Некоторые шестимесячные младенцы спят всю ночь, но многие малыши этого возраста еще не могут этого сделать.Если ваш малыш попадает в эту группу, не волнуйтесь.

Сколько спит годовалый ребенок?

Вашему малышу всего годик. Вы знаете сколько спит годовалый ребенок? В этом возрасте младенцам необходимо около 14 часов сна в сутки, из них , около 10-11 способны спать ночью . В течение дня ему может потребоваться два дневных сна, но их продолжительность следует немного сократить. Каждый сон длится около 1-2 часов. Что может мешать спать? Малыши не всегда будут хотеть спать, когда вокруг них происходит что-то интересное.Есть также проблемы с шумом или слишком большим количеством света. Если ваш ребенок только осваивает новый навык, например ползание, это также может повлиять на сон. Кому захочется спать, когда столько открытий?

Сколько спит полуторагодовалый ребенок?

Полуторагодовалому малышу больше не нужен утренний сон. Однако малыш выпадает на один-два коротких дневных сна, а ночью спит без перерыва до 11 часов. Различные факторы могут вызывать проблемы со сном у 18-месячных детей.Ребенок в этом возрасте становится все более коммуникабельным, развиваются его познавательные способности, мышление и мышление. Родителю может быть отказано в иске. Тревога разлуки также распространена у маленьких детей. Если оно появилось, стоит знать, как реагировать, чтобы не усиливать это состояние. Когда ваш малыш начинает плакать, не утешайте его сразу, просто дайте ему возможность успокоиться до вашего прихода. Не берите малыша с собой в постель, не включайте свет и избегайте других раздражителей, которые могут разбудить ребенка.

Сколько спит двухлетний ребенок?

Двухлетний ребенок все еще проводит во сне больше времени, чем когда бодрствует. Требуется от 11 до 14 часов сна в сутки и спит до 12 часов непрерывно ночью . Одного сна в день ему достаточно для восстановления. Он должен длиться 1,5-2 часа и приходиться на полдень. Двухлетние дети начинают испытывать свои пределы, особенно когда наступает вечер и время отхода ко сну. Не ведитесь на просьбы прочитать еще одну книгу или начать новую игру.Даже если ваш малыш злится из-за новостей перед сном, оставайтесь последовательным и придерживайтесь плана. Уложите двухлетнего ребенка спать примерно с 18 до 20 часов, чтобы дать ему поспать не менее 11 часов.

Мы уверены, что прочитав это, вы уже многое знаете о том, как спят маленькие дети. Вам больше не нужно задаваться вопросом, сколько спит месячный ребенок , вы также знаете сколько спит 6-месячный ребенок или годовалый мальчик. Используйте эти знания на практике и следите за тем, чтобы ваш ребенок спал достаточно долго.Очередную порцию знаний можно найти в других наших записях. Приглашаем вас в блог!

.

Правильное развитие ребенка по месяцам

Развитие ребенка - различные этапы двигательного и эмоционального развития. Когда обратиться к специалисту?

Новорожденный ребенок (ребенок до 28-дневного возраста) в начале своего жизненного пути должен приспособиться к новым условиям вне организма матери, а значит, его дыхательная, кровеносная, нервная, пищеварительная, выделительная системы, терморегуляция; появляются преходящие состояния (например, физиологическая потеря веса, физиологическая желтуха, меконий, реакции беременности).У ребенка происходят многочисленные изменения физиологических, биохимических, иммунных и гормональных функций. Никогда больше человеческое тело не претерпевает таких интенсивных изменений. Безопасное, теплое, тихое место превратилось в среду, полную неизвестных раздражителей. Уход акушерки включает тщательное наблюдение за всеми системами, цветом кожи, двигательной активностью, сознанием, сном и т. д. Новорожденный ребенок совершает ряд хаотичных, резких движений и жестов - он самопроизвольно потягивается, сгибается, двигается; бесцельно машет руками и ногами; голова расположена асимметрично и раскидывает ее вперед-назад; руки сжаты в кулак; сгибательная поза обусловлена ​​преобладанием мышц-сгибателей над разгибателями; он может видеть с 20-30 см и формы размыты.Создается впечатление, что он не может справиться с окружающим миром и должен приспосабливаться к нему самостоятельно.

В первые дни жизни это совершенно нормальное поведение, постепенно он начнет более зрело реагировать на окружающий мир. Характерным для этого периода является возникновение физиологических рефлексов, соответственно исчезающих позже. Во время медицинского осмотра неонатолог оценивает зрелость нервно-мышечного аппарата, морфологическую зрелость и всех систем.

Второй месяц жизни является переходным от бурного периода новорожденности к раннему младенчеству. Малыш все лучше и лучше приспосабливается к самостоятельной жизни. Хотя совершенные навыки сосания еще не установлены, ритм кормления еще не установлен. Он по-прежнему делает много нескоординированных движений конечностями. Она также еще не может изменить положение своего тела. При размещении на животе он может поднимать голову. Наблюдается огромный прогресс в умственном развитии. Он знакомится с семьей. Он издает звуки от радости.воркует. Хорошо слышит и различает интонацию голоса.

Что может волновать родителей?

Снижено напряжение мышц при подъеме ребенка, его ручки и ножки хаотично опускаются, а голова не поднимается при укладывании на животик.

В году, в третьем месяце года, происходит дальнейший прогресс в познании своего окружения и самого себя посредством использования органов зрения, осязания, обоняния, слуха и вкуса. Малыш счастлив, смеется в анфас. Он внимательно смотрит на свои руки, подносит пальцы ко рту и делает различные движения игрушкой, которую держит в них.В конце первой четверти он поворачивает голову к предметам, привлекающим его внимание. Подтянутый за ручки, он крепко держит голову. Она продолжает плакать, заявляя о своих нуждах. Периоды бодрствования начинают удлиняться. Обычно ритм кормления уже установлен.


Что может беспокоить?

Нарушения в восприятии мира органами чувств, слишком сильно или совсем не реагирует на собственные потребности.

В начале второй четверти начинает исследовать мир с другой точки зрения по мере изменения положения тела.Он захватывает предметы и манипулирует ими. Он может легко держать голову поднятой, что является важным этапом его двигательного развития в качестве прелюдии к прямохождению. Приобретает бинокулярное зрение. Движение ручки еще неточное, и она захватывает игрушку всей рукой. Происходит дальнейшее эмоциональное развитие. Он громко смеется, болтает, когда к нему обращаются, проявляет радостную готовность идти на контакт.


Что может волновать родителей?

Ребенок не поддерживает предплечья в положении лежа на животике, не поднимает голову или не может удерживать ее в вертикальном положении.Частые, сильные наклоны головы назад, взгляд назад, особенно с одновременным напряжением ног. Не проявляет интереса к людям или предметам. На звуки тоже не реагирует.

Пятый месяц года приносит следующий этап в вертикальном положении ребенка. Упорные упражнения для головы и верхней части груди позволяют выполнять предварительные упражнения для вращения туловища. Движения ног ограничиваются копанием. Подняв ноги в сидячее положение, она подтягивает ноги к животику. Она общительна, смеется.


Что беспокоит?

У ребенка проблемы с подвижностью. Он не идет на контакт со своими близкими

В на шестом месяце может сидеть прямо и пытается делать то же самое, держась за кроватку. Он часто использует рукопожатие как стимул сесть. Он сгибает ноги, поднимает голову и туловище. Он открывает для себя возможность переворачиваться с живота на спину и обратно. Может самостоятельно менять положение тела, перекатывается или подползает к краям кроватки или игрушки. Он также обнаруживает, что помимо ручек у него есть еще и ноги, за которые он может схватиться, и что он пытается подвести схваченную ногу ко рту.Он также передвигает игрушку с ручки на ручку. И, опираясь на подмышки, пытается упереться ногами в землю. Начинает четко различать знакомых людей, радостно реагирует и проявляет страх перед незнакомцами. Он повторяет и комбинирует одни и те же слоги (например, да-да), будучи в состоянии различать их по громкости и высоте. Может имитировать простые жесты.


Что волнует родителей?

Не проявляет желания сесть, упражняет голову и верхнюю часть грудной клетки, имеет ограниченную подвижность.Не делает различий между чужими и родными.

Седьмой месяц жизни приносит дальнейшее развитие интереса к окружающей среде. Ребенок становится все более подвижным. Он может переворачиваться со спины на животик и обратно. Он уже некоторое время сидит один, пытаясь подтянуться, чтобы сесть самостоятельно. Он держит игрушки перед собой в каждой руке, удерживая их одновременно или двумя руками. Если небольшой предмет находится в пределах легкой досягаемости, можно наблюдать преднамеренные движения пальцев. Ребенок также может держать чашку за ухо.Эти навыки свидетельствуют о прогрессирующей глазно-нервно-мышечной координации. Он протягивает два своих отражения в зеркале, смотрит и улыбается. Он практикует свою речь, напевая звуки. Новым элементом в развитии является «пружинивание», то есть ребенок, помещенный под мышки и опирающийся на землю, совершает быстрые движения разгибания и сгибания ног в тазобедренных суставах. Начинается прорезывание зубов, связанное с многочисленными недугами.


Что может волновать родителей?

Ребенок не освоил вращение.Ему неинтересно хватать предметы. Имеются нарушения в звукоизвлечении.

На восьмом месяце малыш уже очень подвижен. Один уже сидит и решает это. Это положение освобождает ручки, потому что им больше не нужно опираться на них, и они могут свободно тянуться к игрушкам. Благодаря тому, что его все больше интересует окружающая среда, он учится передвигаться. Он уже может ползать или скользить в сидячем положении, поджав одну ногу под ягодицу. Он уже точно знает, какую игрушку хочет.Он также обнаруживает удовольствие от того, что выбрасывает его и смотрит, как он падает. Это доказывает, что хват осваивается с противодействием большому пальцу. Он также проявляет настойчивость в достижении своих целей. Он также обладает значительной способностью концентрировать внимание. Он полностью намеренно проявляет эмоции, явно демонстрируя свою радость, но и недовольство. Он проявляет все большую и большую умственную независимость, познавая мир через ассоциации. Он повторяет цепочки слогов, растягивает их по отдельности и обнаруживает, что можно что-то сказать шепотом.Малыш также начинает проявлять недоверие к незнакомцам. Это первое свидетельство абстрактного мышления.


Что беспокоит?

Не сидит один, с трудом двигается. Он не ориентирован на конкретную деятельность. Нарушения начального развития речи.

.

Смотрите также