Почему нельзя водить ребенка за ручки пока он не пойдет


Первые шаги – Семья и дети – Домашний

Первые шаги

Когда?

Считается, что ребенок начинает ходить в возрасте одного года, но поскольку все дети разные и развиваются индивидуально, то разумно будет прибавить оговорку – плюс-минус два месяца. Кто-то и в 10 месяцев уже носится по коридорам, а кто-то после года осторожно вышагивает только за ручку.

Родителям следует знать, что ребенка нельзя  учить ходить насильно. И даже если бабушки-тетушки приходят в гости и охают: «Как же так, уже год, а все не ходит?» или «А вот у моей соседки внучка…» И далее про успехи внучки. Пропустить мимо ушей и забыть!

Попытка родителей научить ребенка ходить может обернуться травмами, ведь у годовалого малыша все еще очень хрупкое – и кости, и связки, и хрящики. Ходьба – это очень большая нагрузка на позвоночник, и если его повредить в погоне за рекордами, то потом вам будет  все равно, во сколько начала ходить соседская внучка.

Как помочь ребенку научиться ходить?

Конечно, пускать на самотек этот процесс тоже не стоит. Ребенка надо стимулировать к хождению играми и игрушками. Например, положить желаемую игрушку на расстоянии чуть больше вытянутой руки. Если карапуз решает проблему ползком, попробуйте переложить игрушку чуть выше,  на стол или диван. Главное, чтобы это была устойчивая поверхность и малыш не мог бы опрокинуть ее на себя.

В наше время существует много вспомогательных изобретений для молодых родителей. В данном случае — ходунки. Сейчас существует очень много разнообразных моделей, от машины, которую нужно толкать перед собой, до конструкций, в которых ребенок может посидеть, если устал.

Самое главное правило использования любого предмета – это применение по назначению. Особенно это касается ходунков с сидениями, в которые можно малыша посадить, а выбраться самостоятельно он не может. Многие родители решают таким образом проблему «когда все успеть» - засунул ребенка внутрь и занимайся своими делами. Делать этого категорически нельзя! В таких ходунках ребенок всегда должен быть под присмотром, и его следует немедленно освободить при первых признаках дискомфорта. Помните про позвоночник! В ходунках другого типа, а также при свободном перемещении по квартире, малыш может решить сам, когда встать, сесть, лечь, а это самое главное. В нем говорит элементарный инстинкт самосохранения, которому безразлично, что и когда нужно делать. Он делает все тогда, когда хочет и может.

Когда малыш начинает ходить с опорой, его можно водить за ручку. Внимание! Ребенка, который только начинает ходить, нельзя водить за одну руку, только за две. Даже если родителям кажется, что он уже вполне уверенно идет. Не спешите, вождение за одну руку чревато искривлением позвоночника. При ходьбе следите, чтобы ребенок ставил ногу на стопу целиком, а не ходил на цыпочках.

Босиком или в обуви?

Как правило, первые шаги малыш делает дома, а значит, нужна обувь, и не просто какие-то тапочки, а правильная обувь. В первые три года у ребенка формируется стопа, поэтому, чтобы избежать частых визитов к ортопеду и хирургу, лучше сразу позаботиться о том, чтобы она сформировалась правильно. Обувь должна плотно фиксироваться на ноге, не сжимать и не болтаться. Основные признаки правильных башмаков – небольшой каблучок, супинатор и обязательно жесткий задник. 

Хождение в носочках, колготках, обычных тапках и чешках пагубно отразится на ступе вашего малыша. Не волнуйтесь, он еще успеет побегать без обуви. Вы сами будете первыми просить, чтобы он ее надел.

Часто мы слышим, что хождение босиком полезно и нужно всячески стремиться, чтобы ребенок ходил босиком. Многие родители придерживаются этого правила и считают, что обувь только мешает ребенку научиться нормально ходить, ведь в ней неудобно. А босиком легко и хорошо. Хождение босиком, действительно, полезно, но с небольшим нюансом – ходить надо по естественному покрытию.

Если вы живете в собственном доме и период первых шагов выпал на лето, то смело выпускайте босоногого карапуза в сад. Земля, песок, камешки, веточки – все, что сделано природой, а не человеком, идет на пользу малышу. Естественные неровности делают массаж стопе ребенка, стимулируют кровообращение и положительно сказываются на здоровье в целом. А вот паркетный пол, линолеум и различные ковровые покрытия не имеют с природной средой ничего общего. Здесь – только в обуви!

Приятного путешествия и легкой дороги!

Можно ли водить неходячего ребенка за руки?

Все, что написано по поводу ходунков в полной мере относится к вождению за руки неходячего ребенка.

 

Попробуйте ответить на вопрос - какой навык нужен для самостоятельной ходьбы:

умение перебирать ногами или умение сохранять равновесие при переносе веса на одну ногу?

 

Чтобы ответить на этот вопрос, подумайте: можно ли  научиться кататься на велосипеде, используя тренажер? Вы научитесь крутить педали, но не научитесь сохранять равновесие.

 

То же самое происходит, когда вы водите ребенка за руки. Он учится переставлять ноги, но не учится сохранять равновесие в процессе ходьбы.

 

Про то, что при ходьбе за руку вы смещаете вес ребенка в привычную для вас сторону и он, чтобы уравновесить свое положение в пространстве становится на носочки, начинает косолапить, подтягивать одну ногу - я уж и не говорю.

 

Развитие САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ходьбы происходит в следующей последовательности:

  1. Ребенок встает к опоре. Если он не умеет сесть от опоры, то ваша задача как можно быстрее научить этому. Ребенок на начальных этапах, обычно, шлепается на попку и это нормально. Для этого он должен чуть согнуться вперед, а попку выставить назад. Попробуйте медленно сесть на стул и вы поймете о чем идет речь. Примерно это движение проделывает и ребенок, но он может пока не сгибать коленей. Это тоже нормально. Главное, чтобы малыш не падал навзничь.
  2. Ребенок учится стоять у опоры все уверенней. Если он, стоя у дивана, сначала наваливался всем телом, то постепенно ему начинает хватать придерживания кистью одной руки. Колени пока напряжены и выпрямлены. Это называется "статическая стабилизация коленей". Сгибать колени ребенка насильно нельзя -так он удерживает вертикальную позу. Все изменится, когда ребенок привыкнет стоять.
  3. У ребенка появляется динамическая стабилизация коленей. Он как бы "перетаптывается" получая при этом опыт сохранения равновесия при опоре на одну ногу.
  4. Ребенок начинает ходить вдоль опоры.
  5. Переходит от опоры к опоре при постоянно увеличивающемся расстоянии.

 

На этом уровне развития ходьбы можно, при необходимости, водить ребенка на улице.

 

Дома он может и должен сам добираться до интересующего объекта/субъекта. Это не только развитие движений, но и целенаправленной деятельности, а также формирование модели самостоятельного поведения. 

 

Когда вы водите ребенка на улице, придерживать его нужно в области таза. Тогда он будет ходить сам, а вы лишь будете страховать его, помогая шлепнуться на попу. Так вы поможете ему понять, как он должен падать, не ударяясь головой о поверхность.

 

Дома водить ребенка  вообще не имеет смысла. Это снижает его собственную двигательную активность, а именно ползание и ходьбу у опоры.

Исключение составляют случаи, когда ребенок уже умеет ходить сам, но у него возник  страх перед самостоятельной ходьбой. В этом случае, ребенок  сам,  чуть придерживаясь за палец или одежду взрослого.

 

 

 

ИСПОЛЬЗУЯ ХОДУНКИ И ВОЖДЕНИЕ ЗА РУКИ ВЫ СНИЖАЕТЕ ПОТРЕБНОСТЬ РЕБЕНКА В САМОСТОЯТЕЛЬНОМ ПЕРЕДВИЖЕНИИ, А, ЗНАЧИТ,  В ЗНАЧИТЕЛЬНОЙ МЕРЕ ЗАДЕРЖИВАЕТЕ РАЗВИТИЕ ПОЛЗАНИЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ХОДЬБЫ

 

Первые шаги: когда дети начинают ходить

Первые шаги вашего ребенка вы запомните на всю жизнь, если, конечно, вам посчастливилось стать их свидетелем. Однако никто не сможет с уверенностью сказать вам, когда ребенок начнет ходить. В этой статье мы расскажем, когда ориентировочно ждать первых шагов малыша, как понять, что ребенок скоро начнет ходить, как создать безопасные условия для первых шагов и что делать, если малыш все еще не ходит.

Во сколько дети начинают ходить?

Часто дети делают первые шаги в возрасте около одного года. Но некоторые дети начинают ходить чуть раньше или чуть позже, и это совершенно нормально. Маленький ребенок не может просто так взять и пойти. В течение первого года жизни он развивает мускулатуру и приобретает полезные двигательные навыки: учится переворачиваться, ползать, сидеть, вставать и самостоятельно стоять, а уже только потом ходить. Именно поэтому на первом году жизни очень важно играть с малышом и класть его на животик. Эти занятия способствуют развитию двигательных навыков, формируют у малыша уверенность в своих силах и независимость. Все это ребенку понадобится, чтобы начать ходить.

Подготовительные этапы

Прежде чем ребенок сделает первые шаги, вам вместе с ним нужно пройти несколько подготовительных этапов:

Признаки того, что ребенок скоро начнет ходить

В возрасте около года дети, как правило, уже довольно бодро ползают. Где-то в это же время появляются первые признаки того, что ребенок скоро начнет ходить. Он начинает вставать с опорой на предметы, подпрыгивает сидя, делает несколько шагов с опорой. Малыш мало-помалу понимает, что все вокруг умеют ходить, и тоже хочет ходить. Приобретая уверенность в своих силах, ребенок хочет лучше контролировать свои движения и исследовать мир вокруг — например, предметы, к которым можно только подойти, а не подползти.

Как научить ребенка ходить

Вот несколько способов, как научить ребенка ходить:

Создаем безопасные условия для ходьбы

Многие родители переживают за детей, когда они только начинают ходить, ведь малыши так часто спотыкаются и падают. Если малыш упал, не волнуйтесь, просто обнимите его, и пусть он шагает дальше — навстречу новым приключениям! К этому времени пора снова проверить, насколько ваш дом безопасен для ребенка. Обратите внимание на следующие моменты:

Нужны ли ребенку ходунки?

Вопреки своему названию, для обучения ребенка ходьбе ходунки не рекомендуются по следующим причинам:

  1. Ходунки не мотивируют ребенка больше ходить.

  2. Если при ходьбе в ходунках ребенок запнется о ковер или игрушку, он может упасть и сильно удариться.

  3. В ходунках у малыша выше риск упасть с лестницы или попасть в небезопасное место, куда он не смог бы добраться без них.

Когда ребенку понадобится обувь для ходьбы?

Когда ребенок начинает ходить, для прогулок на улице ему понадобится обувь. Ботиночки лучше выбирать закрытые, удобные, на размер побольше и с нескользящей подошвой. Хороший вариант — детские кроссовки. В этом возрасте дети моментально вырастают из обуви, так что первой пары вам хватит не больше чем на два-три месяца. Где-то раз в месяц рекомендуется проверять обувь малыша и покупать новую, если он из нее вырос. Можно отвести ребенка к ортопеду, чтобы ему подобрали обувь точно по размеру.

Ребенок в ботиночках

Как протекает развитие двигательных навыков у ребенка

Когда ребенок начинает ходить, поначалу он еще только нащупывает равновесие и ходит на широко расставленных ножках. На первых порах он может часто падать, но со временем ходит все увереннее. Сначала ходьба состоит из сплошных остановок и падений, но потом он начнет останавливаться и менять направление. Где-то после полугода тренировок походка малыша становится более взрослой: он больше не выставляет ручки перед собой, а держит их по бокам. Ножки он ставит ближе друг к другу. Некоторые дети в это время начинают ходить более естественно, приставляя носок одной ноги к пятке другой.

Когда стоит обращаться к врачу

Если ваш ребенок от 12 до 24 месяцев не ходит совсем или испытывает трудности с ходьбой, проконсультируйтесь с врачом во время регулярного медосмотра (в возрасте одного года, 15 месяцев, 18 месяцев и двух лет). К врачу можно также обратиться и не только на медосмотре. Вот в каких случаях желательно проконсультироваться с ним как можно скорее:

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

Первые шаги малыша обязательно запомнятся вам, вашему партнеру и вашим близким на всю жизнь. Для многих родителей естественно испытывать волнение от того, что ребенок начинает познавать мир и приобретать новые умения. Ваша задача сейчас — обеспечить ему безопасное пространство для формирования навыков и дать возможность учиться новому в своем темпе. Если вас что-то беспокоит, лучше посоветоваться с педиатром.

Как была написана эта статья
Информация, представленная в этой статье, основана на рекомендациях специалистов, опубликованных достоверными (медицинскими и государственными) источниками, такими как Американская ассоциация педиатрии и Американский колледж акушеров и гинекологов. Полный список ссылок на источники, использованные для написания этой статьи, вы найдете в конце статьи. Информация на данной странице не заменяет профессиональной медицинской консультации. Всегда обращайтесь к врачу для постановки диагноза и назначения лечения.

Надо ли учить малыша сидеть и ходить? Развиваем кроху правильно

Нормы развития первого года жизни. Так ли уж важно для крохи ползать? Почему ходунки - не выход? Как развивать вестибулярный аппарат малыша?

Первый шаг. Для любой семьи это событие знаменательное, запоминающееся, грандиозное - вступление крохи в «мир взрослых». Конечно, этот шаг был вписан природой в программу развития малыша с первой минуты его появления на свет. Но день и час, когда он будет совершен, каждый ребенок выбирает самостоятельно. Зачем нормы установлены для ребенка, так ли уж важно для крохи ползать, почему ходунки - не выход, как развивать вестибулярный аппарат малыша- об этом расскажем подробнее.

В мамином животе малыш проходит путь, который повторяет эволюцию всего живого на Земле: за 9 месяцев от одноклеточного существа он превращается в человеческого детеныша. Появляется на свет. И тут начинается самый важный этап, на который в свое время природа-матушка тоже потратила массу времени: вертикализация. То есть малыш должен научиться ходить. Конечно, это процесс постепенный, но у врачей есть серьезный список достижений, которыми необходимо овладеть в определенный период времени. Причем свои мышцы карапузы должны развивать по направлению сверху вниз: в 2 месяца - держать голову, в 3 - переворачиваться со спинки на животик, в 6 месяцев - сидеть, в 8-вставать у опоры, к 1 году - ходить.

- Все детки разные, но приблизительные нормы развития все же устанавливаются,- комментирует Вероника Горбунова, врач-невролог ЧОДКБ,- если на полмесяца ребенок отстает от положенного срока это нестрашно, конечно, но все-таки необходимо контролировать, что он развивается правильно.

Но подводить к норме и пытаться «обмануть» несформированную нервную систему – две большие разницы. И если малыш не делает активных попыток садиться в положенный период, «присаживать» его искусственно врачи не рекомендуют.

- Ортопеды категорически против, - отмечает Александр Семенов, врач травматолог-ортопед ЧОДКБ.- Такое стимулирование приводит к негативным последствиям, например, если ребенка присаживать, а он к этому не готов, это может привести к нарушению осанки, сколиозу.

- Если есть ортопедические противопоказания, то в 4-5 месяцев сажать не надо, -подтверждает Вероника Горбунова .- Но должны быть проведены все исследования, необходимо выяснить, почему ребенок не сидит. И тогда с малышом надо заниматься, решать проблему, с помощью массажа, гимнастики, но это определяет только врач.

Хотя способ помочь малышу овладеть навыками сидения есть. Когда малыш к вам тянется, протяните навстречу руки, позвольте обхватить ваши пальцы, осторожно потяните, чтобы он присел на минуту, и положите обратно. Это упражнение укрепляет мышцы спины, но при этом не утомляет ребенка.

Еще один миф - он же повод для гордости- мой ребенок сразу пошел, минуя этапы ползания.

Казалось бы, физиологически малыш, который сидит, уже готов встать и пойти. Но ходьба - это сложное сочетание разных движений. С точки зрения врачей, маленькому организму необходима степень зрелости, которую он достигает только к концу первого года жизни. Способ ходьбы на четвереньках дает малышу 4 опорные точки и возможность тренировать мышцы бедер, укреплять спинную мускулатуру без риска, что сила тяжести будет излишне давить на кости скелета. Кроме того, ползание помогает развивать межполушарные связи мозга. Если эти связи не сформируются, ребенка ждут трудности в обучении. Но и этому способу передвижения ребенка нужно научить.

- Многие мамы не учат детей ползать и они ползают неправильно, по-пластунски, - убеждена наш эксперт. - а надо учить малыша ползать на четвереньках. Как это сделать? Берем большой треугольный платок, один конец просовываем между ножками, два других- подмышками и немного приподнимаем малыша, показываем нужное положение.

Если малыш не поднимается во весь рост, значит, его мышцы и суставы окрепли недостаточно. Если принуждать его встать, хрящевые ткани ступней могут «просесть», так что не нужно торопить события.

Обычно с 8 по 11 месяц жизни малыш будет стараться освоить и закрепить свою новую вертикальную позицию. Как настоящий спортсмен, день и ночь он садится-встает, садится-встает, тренирует мышцы бедер. Постепенно он начинает просто опираться о стену, опускать ручку, чтобы схватить игрушку поблизости. И даже опустить обе руки, чтобы попробовать удержать равновесие. Первое время этот эксперимент заканчивается приземлением на попу, но малыш готов к повторению опыта!

А взрослых подстерегает соблазн ускорить процесс, и они подсовывают малышу ходунки. И кстати, очень часто детям они нравятся. Но ортопеды предупреждают: учиться ходить ребенок должен самостоятельно. Для годовалового малыша падения с высоты собственного роста безопасны, но набивая шишки, падая и поднимаясь, он приобретает чувство равновесия и учится владеть своим телом. В ходунках же он не учится сгибать и разгибать ноги в коленках, принимать вертикальное положение самостоятельно. А кроме того в ходунках малыш стоит на цыпочках, что тормозит формирование правильного положения стопы, напрягает спину, а это грозит сколиозом.

Для уверенности первых шагов малыша можно поддерживать за ручки, но важное правило: нельзя тянуть ребенка вверх, нужно двигаться перед ним, пятясь назад и держа его ручки на уровне груди или поддерживая под локти.

- Когда ваш ребенок начал ходить, нужно посмотреть, как он это делает: не загребает ли ногами при ходьбе, прямые у него ножки или колесом, - советует Александр Семенов.- Вообще в один год следует показаться врачу-ортопеду, это декретированный период.

А вот развивать чувство равновесия у карапуза можно и нужно с первых месяцев жизни. Например, покатать малютку вверх-вниз, направо-налево на большом фитбольном мяче, на животике и на спинке. Можно положив животом на руки, пронести по комнате, изображая самолет, и даже сделать несколько осторожных виражей. А после того, как ребенок научится ходить, регулярно прыгайте с ним на батуте, поддерживая на первых порах и оберегая от старших детей. Прыжки также очень важны для равновесия.

Итак, он сделал первые шаги! Но не спешите заносить этот день в число семейных праздников. Вполне возможно, что маленький герой решит взять паузу, и следующие самостоятельные шаги сделает через несколько дней или даже недель. Не торопите его! А с полным вниманием отнеситесь к индивидуальному графику его развития.

Детский клуб

Как малыш готовится к тому, чтобы сделать первый шаг, какие изменения в организме для этого необходимы и как вы можете помочь ребенку освоить навыки ходьбы.

Правильное время у каждого свое

Вы смотрите на своего малыша и неизбежно сравниваете его с другими детьми. Напрасно! Все детки уникальны, так что возраст, когда ребенок готов начать ходить, тоже у каждого свой. Большинство малышей делает свои первые самостоятельные шаги в возрасте от 9 до 16 месяцев. А путь от первого шага до уверенной ходьбы занимает еще от 1 до 3 месяцев. У каждого малыша свой темп и ритм созревания. Пожалуйста, не подгоняйте ребенка, уважайте его темпы развития.

Как вы можете помочь малышу

Мама может многое сделать, чтобы помочь ребенку подготовиться к первым шагам. Нужно понимать, что подготовительные процессы идут в нем много месяцев — сами по себе. Это развитие зрительно-моторной координации, тонуса и равновесия, взаимодействия полушарий — кстати, важнее всего здесь процесс ползания. Постепенно ребенок учится ощущать размеры своего тела, изучает его подвижность. Пока все эти процессы не созреют, ходить еще рано.

Кальций — ключевой микроэлемент, необходимый для нормального развития костной системы. Особенно важна его роль в периоды интенсивного развития и роста организма. Важно не только количество кальция в продукте, но и то, насколько хорошо он усваивается организмом. Творожок «Агуша» содержит натуральный витамин К2, который помогает кальцию встроиться в косточки и зубки малыша.

Этапы подготовки и ваша поддержка:

Если не препятствовать естественному развитию ребенка, он сам решит, когда ему встать и пойти. Если он этого не делает, значит что-то мешает: нет физических сил или самого мотива ходить. Если ребенок нормально развит, но у него не возникает желания ходить, возможно, малыша слишком опекают, все ему приносят по первому требованию — то есть у него нет никакого стимула перемещаться в пространстве.

Чтобы ребенку было легче научиться ходить, вам нужно создать для этого необходимые условия и подготовить безопасное пространство вокруг него. Давайте поговорим об этом.

Движение — жизнь

Учимся правильно падать

Да, маме больно смотреть на падающего малыша. Но не забывайте: падения — часть работы и лучший стимул для развития равновесия. Если кроху все время ловят и страхуют, как же он научится безопасно падать? Даже если ребенок плачет, не стоит его чересчур жалеть: через некоторое время он успокоится и опять будет пытаться встать и пойти. Не вмешиваясь в этот процесс, вы даете ему возможность пережить опыт преодоления себя и победы над неудачами, без которого он не научится добиваться своего.

Однако некоторые падения все-таки можно предотвратить — это падения на скользком полу. Для этого позвольте ребенку ходить с босыми ножками или в специальных носочках с прорезиненной подошвой.

Дополнительным фактором, который будет работать в пользу ходьбы, является включение в рацион ребенка достаточного количества содержащих кальций продуктов. В этот период очень важно поддержать растущий организм питанием, направленным на укрепление костей и связок.

И напоследок — веселитесь! Чаще включайте музыку и танцуйте — ребенок будет повторять движения за вами, приседая, пружиня и делая повороты. Это укрепит его ножки и спинку и поможет осваивать ходьбу.

Делаем дом безопасным для ребенка

Очень важно ответственно отнестись к созданию безопасного дома, который станет для ребенка обучающей и развивающей средой. Что можно предпринять, чтобы сделать пространство для ребенка безопасным?

Сейчас для любой бытовой задачи есть решение и специальные приспособления на все случаи жизни, которые можно как купить, так и сделать самим. Пусть ваш дом будет какое-то время не таким нарядным и наполненным милыми мелочами, зато вам не придется постоянно фиксировать свое внимание на ребенке и тревожиться.

Обувь для первых шагов: за и против

Правильная обувь для первого шага — какой она должна быть? Здесь мнения отечественных и зарубежных специалистов расходятся. Западные педиатры считают, что, когда ребенок ходит в помещении, лучше оставлять его ножки босыми: так лучше тренируется голеностоп. Российские врачи, как только узнают, что ребенок собирается пойти, прописывают обувь с супинаторами и жестким высоким задником. Считается, что такие ботиночки способствуют профилактике плоскостопия. Для принятия взвешенного решения проконсультируйтесь с ортопедом; если показаний к специальной, ортопедической обуви у ребенка нет, то аргументов в пользу голых ножек дома у вас больше. Или носочков с прорезиненной подошвой, если пол холодный. Выбор остается за вами — ваше мнение здесь решающее.

Что еще может помочь ребенку в ходьбе

Сегодня в магазинах вы видите немало устройств, которые созданы, чтобы помочь ребенку начать ходить. Давайте изучим основные из них.

Мы поговорили о первых шагах малыша, о том, как он к ним готовится и как вы можете ему в этом помочь. Создание благоприятных, стимулирующих и, главное, безопасных условий в доме, а также ваша любовь и поддержка — залог того, что обучение ходьбе пройдет для вас с ребенком максимально спокойно и захватывающе. Конечно, не стоит забывать о правильном питании: малышу нужен кальций, и он должен отлично усваиваться — предложите ему творожок «Агуша» с витамином К2. И еще раз напомним вам о самом главном: почаще хвалите ребенка! По степени преодоления и серьезности подготовки ходьба для малыша — это достижение, не сравнимое ни с чем другим во взрослой жизни. По достоинству оценивайте первые шажки ребенка.

Адаптация к садику. Как избежать ошибок.

5 Мар Рубрики: Малыши в детском саду

Ребенка можно считать адаптированным к детскому саду при двух условиях:

  1. Ребенок усвоил правила поведения в ДОУ, владеет необходимыми навыками самообслуживания и коммуникационными навыками.
  2. Ребенку психологически комфортно пребывание в детском саду

Иногда педагоги и родители ошибочно считают, что процесс адаптации успешно завершен только при выполнении первого условия. Ребенок послушен, самостоятелен, «удобен». Не демонстрирует агрессивность, конфликтность, не плачет. И упускают из внимания факт психологического дискомфорта, хотя ребенок замкнут, подавлен, часто болеет, не включается в игры со сверстниками, испытывает состояние тревоги. Хорошо, когда ребенок, придя в садик, умеет сам держать ложку, но более важно – если он умеет справляться с внутренней тревогой. Например, ребенок может выработать особый ритуал прощания в садике. Или выучит мантру: «Мама за мной придет». Или будет носить в садик любимую игрушку…

С проблемой адаптации ребенка к ДОУ я сталкивалась неоднократно и с разных сторон: как воспитатель, как психолог, как мама. Точнее, как дваждымама. С адаптацией Арсения я совершила много ошибок. Сашка дал мне шанс все их исправить.

Типичные ошибки родителей в период адаптации

  1. Недооценивание важности периода адаптации, резкое погружение ребенка в среду ДОУ. Это когда мать, вопреки рекомендациям психолога, стремится оставить ребенка сразу на целый день и уехать далеко по делам. В это время предпочтительно маме находиться в непосредственной близости от детского сада и быстро явиться по срочному вызову (непрекращающийся плач, повышение температуры)
    Как долго должно длиться первое пребывание ребенка в детском саду?  У меня нет категоричного ответа на этот вопрос. Все зависит от конкретного ребенка. Это может быть один час непрекращающегося панического плача, а может быть полдня интересной деятельности и удивленный детский вопрос: «Бабушка, а ты зачем так рано пришла? Я еще хочу поспать с ребятами» Я предпочитала ориентироваться не на прописанные нормы, а на психологический комфорт ребенка.
  2. Нарушение принципа систематичности, последовательности (сегодня пойдем в садик, завтра не пойдем, потому что проспали, лень, просто маме не хочется, «он сегодня так плачет, что боюсь оставлять») Ребенок сложнее привыкает при таком непостоянстве.
  3. Внезапное исчезновение при прощании, когда мать старается отвлечь ребенка и уйти незаметно, считая, что тем самым она избегает стресса расставания. Мама  исчезает то во время завтрака, то во время прогулки – формируется недоверие к маме, к миру, страх, что мама может исчезнуть в любой момент даже дома. Лучше всего придумать ритуал прощания, который будет повторяться каждый день.
  4. Несоответствие питания. Некоторые родители длительное время кормят детей «баночным» детским питанием. Ребенок, получающий дома только протертую пищу приходит в садик с несформированным навыком жевания. Ребенок, привыкший есть только макароны и пельмени, вероятно, будет отодвигать садичное овощное рагу и запеканку.
  5. Несоблюдение единства требований дома и в ДОУ. Например,  кормление дома «на ходу», перед телевизором приводит к тому, что ребенок в садике убегает из-за стола; без концентрации внимания на мультике, не может долго сидеть на одном месте. Часто встречающаяся ситуация: ребенок, засыпающий дома только в процессе укачивания – становится настоящей проблемой для воспитателей в тихий час.
  6. Несоответствие режима дня. Приучать ребенка к раннему подъему необходимо еще до поступления в сад. В идеале, ребенок должен сам просыпаться в нужное время – это поможет избежать дополнительного стресса, капризов, вызванных недосыпанием и переутомлением.
  7. Научить ребенка полностью себя обслуживать – это хорошо, но не всегда возможно в силу возраста. Научите ребенка просить о помощи и спокойно ждать своей очереди (воспитатель слышит твою просьбу, но сначала поможет Ване и Кате)
  8. Невнимание к социализации. Ребенка необходимо заранее готовить к общению с другими детьми и взрослыми, наблюдать за особенностями его поведения (стесняется, уединяется, конфликтует, дерется или же легко находит общий язык, контактирует со сверстниками, тянется к общению, раскован). Ребенка нужно приучить, что мама и папа могут уйти по делам, но через какое-то время обязательно вернутся. До садика у ребенка должен быть опыт разлуки с мамой хотя бы на несколько часов.
  9.  Неправильный настрой ребенка на посещение детского сада. Некоторые родители рисуют малышу некую идиллию его пребывания в детском саду. Другие угрожают ребенку детским садом как наказанием за непослушание. Лучше всего занять позицию осознанной необходимости. Формированию неправильного настроя способствует высказывание взрослыми негатива, недовольства садиком и его сотрудниками в присутствии ребенка. Стоит избегать разговоров о слезах малыша с другими членами семьи в его присутствии. Но обязательно показывать значимость его нового статуса.
  10. Стремление развлечь ребенка в этот трудный для него период походами в цирк, зоопарк, кафе. Этим еще сильнее нагружается нервная система ребенка. Лучше больше проводить времени в привычной домашней обстановке, играя и разговаривая с малышом.
  11. Наложение кризисов, когда начало посещения детского сада, совпадает с изменением состава семьи или переездом. Например, папа оставил семью и маме необходимо выйти на работу. Или родился еще один ребенок. Отдавать в садик старшего ребенка желательно до появления малыша, чтобы он не воспринял это как изгнание, потому что новый ребенок занял его место.
  12. Чрезмерная тревожность, озабоченность. Если мать с опаской ждет, что ребенок заболеет, он непременно заболеет, чтобы оправдать ее надежды. Если мать долго прощается с ребенком с обеспокоенным выражением лица, а, приходя за ним, тревожно осматривает на предмет ушибов, покраснений, симптомов недомогания – ее тревога, несомненно, перейдет и ребенку. Прежде всего, в такой ситуации свое внутреннее состояние должна изменить мама.
  13. Незаинтересованность в адаптации ухаживающего взрослого. Например, ребенка в садик водит няня, которая сидела с ним с полугодовалого возраста. Чем дольше и болезненнее будет адаптация ребенка, тем нужнее будет няня, а няня в этом материально заинтересована. Еще пример: бабушка, которая внутренне противится решению родителей отдать ребенка в садик, и сама желает заботиться о внуке.
  14. Случается, что мама, не видящая себя вне ситуации ухода за ребенком, испытывает особое удовольствие, когда малыш не хочет идти в детский сад, тем самым, транслируя ему на подсознательном уровне свою заинтересованность в таком поведении. Мною замечено, что дети работающих матерей адаптируются легче.
  15. Отсутствие необходимости в посещении ДОУ.  Родители сомневаются в целесообразности «садиковского воспитания» и любые колебания родителей ребенок использует для того, чтобы не пойти в садик.
  16. Неготовность родителей к негативной реакции ребенка на дошкольное учреждение. Ребенок плачет, а родители переживают тревогу и чувство вины, только усугубляя ситуацию. Как бы это странно не звучало, но плач при адаптации – это норма. И чем громче плач, тем скорее он закончится. Ребенку нужно время и возможность «отгоревать», пережить потерю каких-то удовольствий домашней жизни.

И еще раз о целесообразности. Детский сад до 3 лет оправдан только необходимостью освободить маму для выхода на работу или других дел. Для общения, развития и социализации садик нужен не раньше 3-4  лет.  Ну не нужны двухлетке игры со сверстниками. Они в этом возрасте все равно не играют вместе, а просто рядом. Всю прелесть совместных игр с друзьями малыш может оценить ближе к 4 годам. И тогда, очень возможно, в садике ему станет веселее, чем дома.

психолог Анна Быкова

Вопрос: Как обезопасить ребенка тогда, когда он учится ходить? - Семейная жизнь

Содержание статьи:

 

Ребенок учится ходить

Видео взято с канала: cmirinfo


 

Как научить ребенка ходить? первые шаги

Показать описание

Чтобы научить малыша ходить нужно выполнить всего 2 действия! Смотрите видео и вы узнаете самые главные и простые секреты).
Подписывайтесь на наш канал https://goo-gl.ru/Ayb.
Смотрите так же:
Рецепт тропических блинов https://youtu.be/MeJZvbjbB7I.
Картошка в духовке с сыром и курицей https://youtu.be/kwYpDvRHEBY.
Самые полезные лайфхаки для мам https://youtu.be/gu7v_XupcFo.
Что обязательно нужно купить на алиэкспресс https://youtu.be/OEBdEAoLQP0.
Как освободить руки молодой мамы https://youtu.be/bUNF7p94jDA.
Почему ребенок плачет https://youtu.be/Vb6tXmr_4ng.
Чем занять ребенка в машине? https://youtu.be/38TE-flUtHk.
Календарь развития:
4 месяца https://youtu.be/B4nmgkmBWW8.
5 месяцев https://youtu.be/a9LQrqG5PpQ.
6 месяцев https://youtu.be/OfNQ2SFD1fY.
7 месяцев https://youtu.be/Drv88gl_D20.
8 месяцев https://youtu.be/GXbpmFHcFY0.
9 месяцев https://youtu.be/3zVt5k3kge0.
10 месяцев https://youtu.be/4VhLL-dETgI.
11 месяцев https://youtu.be/-0aOqXjfw_0.
12 месяцев https://youtu.be/w3HBEXcuHZ4.
Я в контакте https://vk.com/id492250876.
Фейсбук https://www.facebook.com/profile.php?id=100000587212095.
Одноклассники https://ok.ru/profile/573129841506.
Твиттер https://twitter.com/Nika03328635.
как научить ходить, как научить ребенка ходить, самостоятельный ребенок, как научить ходить видео, как научить ребенка ходить самостоятельно, научить ребенка ходить без поддержки, сделать первые шаги, первые шаги, первые шаги ребенка, как быстро научить ходить, ребенок 9 месяцев, девятимесячный ребенок, в каком возрасте начинает ходить, ребенок ходит, развитие ребенка, ребенок 1 год, уход за ребенком, как научить ребенка, научить ребенка, how to teach a child to walk.
#МыслиМалыша

Видео взято с канала: Мысли Малыша


 

Как научить ребёнка ходить

Видео взято с канала: Sergey Galanin


 

Ребенок учится ходить от 0 до 15 месяцев

Видео взято с канала: alena varaksa


 

РЕБЕНОК НАУЧИЛСЯ ХОДИТЬ ЗА НЕДЕЛЮ! ЛАЙФХАК ДЛЯ МАМ!

Видео взято с канала: Anesty Official


 

Как держать ребенка, когда он учится ходить?

Видео взято с канала: Игорь Новокриницкий


 

Как правильно ходить / Нужно ли учить ребенка ходить и водить за ручки Галина Игнатьева

Показать описание

Видео о том, как нужно правильно ходить с малышом, который только начинает вставать на ножки. Нужно ли ребенку помогать ходить?
к моменту, когда ваш малыш будет готов самостоятельно пойти, он должен будет пройти этап ползания и окрепнуть. Не нужно его дополнительно стимулировать, водить за ручки (тем более за одну!), или сажать малыша в ходунки..
Такая “помощь” крайне вредна!
Если ребёнок еще не ходит САМ, значит он к этому пока не готов..
Поздний интерес к ходьбе может говорить о нарушениях в ОДА..
▸ Во время вождения за ручки идет неправильное распределение веса, и когда вы решите отпустить ребенка, он упадет..
▸ Ранние попытки ходить по инициативе родителей могут запустить неправильное развитие стоп неокрепший малыш опирается на носочек, тем самым нарушая правильную биомеханику походки. А это приводит к ортопедическим проблемам..
▸ Из-за ранней постановки на ноги бедренные кости смещаются вверх, что деформирует их, искривляет ноги, усугубляет дисплазию..
▸ Малыш не учится держать равновесие, виснет на ваших руках, не чувствуя полноценной “ответственности”..
Так начало самостоятельной ходьбы может затормозиться..

Поделитесь в комментариях, в каком возрасте пошел ваш малыш? Помогали?
Здоровья Вам и Вашим деткам!
_
➡Смотрите другие видео на канале Клиники Мануальной Медицины Galia Ignatieva M.D.: http://bit.ly/ignatieva-all-video.
➡Сайт нашей клиники: http://bit.ly/beautyvertebrocom.
➡Подписаться в Инстаграм Галины Игнатьевой: https://instagram.com/galia_ignatieva_md.
➡Подписаться в Инстаграм Константина Годинского: https://instagram.com/kosstyantyn.
➡Наш канал в Телеграм: https://t.me/ignatieva_MD.
➡Запись на прием к специалистам Клиники Мануальной Медицины в Киеве или Одессе по телефону: +380 93 772 82 96

Видео взято с канала: Клиника Мануальной Медицины Galia Ignatieva M.D.


Физическое развитие ребенка в конце 9-го месяца жизни

В конце 9-го месяца жизни ваш ребенок становится все более самостоятельным и динамично развивается. Нет проблем с тем, чтобы сидеть в одиночестве, и хотелось бы исследовать дом весь день, ползая с головокружительной скоростью! Не удивляйтесь первым, более смелым попыткам встать у мебели. Однако 9-й месяц жизни - это не только развитие двигательной системы, это также постоянное лепетание и социальное и интеллектуальное развитие малыша. В этой статье вы можете прочитать о самых распространенных навыках в конце 9-го месяца жизни. Вы также узнаете, что вы можете сделать для поддержки развития вашего ребенка на этом этапе.

Уважаемые родители, помните: каждый ребенок развивается индивидуально, в своем собственном темпе. Это может зависеть от темперамента ребенка, генов и семейного окружения. Не паникуйте, если ваш ребенок еще не овладел некоторыми навыками, закрепленными за данным этапом развития. В случае сомнений проконсультируйтесь с педиатром.

Что может делать 9-месячный ребенок?

Развитие двигательной системы и координации движений:

  • Ребенок может сидеть самостоятельно и достаточно устойчиво с прямой спиной. Новое положение позволяет ему использовать обе руки, чтобы играть, держать и изучать предметы, а также самостоятельно есть с ручками. Из положения сидя малыш легко может лечь на животик.
  • Обычно в этот период дети очень интенсивно ползают. Первые попытки ползания могут появиться уже в 8-месячном возрасте - затем через 9 месяцев ползание становится быстрее, а движения более плавными. Однако бывает, что дети полностью пропускают этот этап развития и двигаются иначе, затем переходят к стоянию и ходьбе. Если ребенок умеет достаточно эффективно ползать, ему необязательно двигаться только по ковру - он также может отточить этот навык, перемещаясь по полу и плитке.
  • Некоторые младенцы совершают первые попыток залезть и встать на мебель. Если ваш ребенок этого еще не делает, не о чем беспокоиться, не говоря уже о попытках ускорить процесс, потому что мы можем только навредить вашему малышу. Ваш ребенок попытается принять вертикальное положение, когда его мышцы будут к этому готовы. Некоторые малыши могут какое-то время стоять на широко расставленных ножках.
  • Не забывайте на этом этапе надевать обувь на ребенка, так как это может привести к нарушению осанки (подробнее об этом в статье под названием«Как предотвратить дефекты осанки у младенцев». Босые ноги или нескользящие носки вполне подойдут и позволят скелетной системе вашего малыша развиваться должным образом.
  • ребенок осваивает новый способ схватывания, - с помощью большого и указательного пальцев. Он может начать собирать с пола крошки или мелкие предметы. Это свидетельствует о развитии зрительно-моторной координации и мелкой моторики.

Развитие речи:

  • Ребенок лепетает, произносит слоги и даже превращает их в короткие слова.Иногда ребенок пытается что-то передать, например, говоря «дай» в смысле «дать» или крича «ба», когда игрушку роняют на пол. Однако часто слоги используются случайно.
  • Бабас жадно играет своим голосом, обнаруживает его способности и издает различные звуки разной интенсивности. Таким образом, мы услышим крик, пение, визг, хрюканье или задыхание. Ему легче модулировать свой голос, занимая все более вертикальное положение.

Интеллектуальное развитие:

  • Предполагается, что на этом этапе ребенок понимает примерно 30-40 простых слов.Показывая ему предметы, давайте поясним, как они называются. Малыш будет следовать за объектом, названным взрослым.
  • Ему будет очень весело бросать игрушки и другие предметы на пол и наблюдать, что с ними происходит. Еще он любит все игровые игрушки: погремушки, колокольчики, резиновых зверюшек. Это хорошее время для вашего ребенка, чтобы узнать о звуках, издаваемых различными объектами (например, часами с кукушкой) и животными. Давайте также будем играть малышу разную музыку или петь ему песни.
  • У ребенка уже проявляются первые симптомы дедуктивного мышления. Он будет пытаться выяснить, как достать игрушку на значительном расстоянии от себя с помощью других предметов, например, сдвинув одеяло или убрав препятствие.

Эмоциональное развитие:

  • Ребенок все больше осознает, что он - отдельная сущность. Мы можем наблюдать это, например, играя в прятки. Во время игры давайте повторять имя малыша, а когда мы его находим, давайте звать «Я тебя знаю!».
  • Ребенок имитирует простые движения тела, показанные другим человеком. Он будет махать и поднимать руки, морщить нос или кивать головой. Если мы побудим его следить за нашими движениями, он может дождаться нашей положительной реакции - смеха или похвалы. Это также показывает развивающееся чувство идентичности и понимание эмоций. Поэтому давайте как можно чаще хвалить его - это даст ему мотивацию совершенствовать свои навыки.

Социальное развитие:

  • 9-месячный ребенок особенно ценит компанию своей матери.Он покажет вам свои чувства, обнимая, целуя или схватив вашу руку.
  • Изначально показывает расстояние до посторонних. Однако, если вы приглашаете гостей, и ваш малыш привыкает к их присутствию, через некоторое время он может начать играть с ними и показывать, на что он способен.
  • Помните, что чем больше ребенок доверяет своим родителям, тем больше он доверяет всем людям, что позволит ему правильно развиваться в будущем.Поэтому сделайте все возможное, чтобы ребенок чувствовал себя вместе с вами в безопасности и любимым.

Приглашаем вас поделиться маленькими успехами ваших детей и своими наблюдениями в комментариях!

Теги: эмоции, речь, развитие мозга, развитие ребенка, костная система, мышечная система.

Почему материнство делает тебя несчастным? - Мама Доктор

Образ материнства, построенный на основе телевидения и Интернета.

Раньше вы росли в семьях, где проживали несколько поколений, и видеть маленьких детей было нормой, и это то, от чего родились ваши братья и сестры или двоюродные братья и сестры. Моя мама или тетя кормили грудью или из бутылочки, а на заднем плане сохли тетро-подгузники. Теперь часто наш собственный новорожденный ребенок - первый, кого мы видим в нашей жизни. Телевидение пули нас, что ребенок большой и красивый после рождения, но кормить грудью легко.Каждая женщина волшебным образом теряет килограммы после родов, малыша можно убрать без малейшего писка, а мама в облегающем варианте расхаживает по дому, улыбаясь во время стирки. В конце концов, нет более приятного занятия, чем домашние дела.

Вряд ли кто-нибудь из близких признает, что воспитание детей затруднено

Я помню, в момент искренности я признался своей двоюродной сестре, матери троих детей, что мне было трудно с маленькой Фрэнни

-О да, но теперь вы должны Будь счастлив, ведь времени нет Ты вернешься ...

Я до сих пор вспоминаю то сжатие в животе после фразы «ТЫ ДОЛЖЕН БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ». Старшее поколение довольно нежно вспоминает младенчество собственных детей, обрывать тему предложением: «Ты еще раз пропустишь» и тут появятся угрызения совести ... Может я что-то делаю не так, да, если мне плохо и далеко до всякого восторга?

Что ж, никто не любит слышать чью-то жалость, а память обманчива и стирает трудные моменты ради приятных воспоминаний.Кроме того, нет социального согласия для несчастных беременных, послеродовой депрессии или детской депрессии. К счастью, есть Интернет, и образ воспитания детей начинает сниматься с обледенения. На форумах, в закрытых группах, а все чаще и чаще девушки открыто говорят, что это такое ...

Самый большой перепад настроения, хуже, чем во время беременности. Это по моей просьбе "Клаудиа

" Позади всего 5 месяцев, но пока что у меня много счастья и восхищения с маленьким человечком, хотя я встаю несколько раз за ночь для кормления, и у малыша иногда бывает плохой день и он плачет, он чувствует, что он там замечательно.Может быть, дело в подходе, может быть, в моем или детском характере, но я самая счастливая в своей жизни, и хотя в последнее время это немодно, я не могу жаловаться на материнство »Сандра

Мы прошли первые 6 недель и пока для меня это большая загадка с заголовком «что вот-вот должно произойти». Будет улыбка или крик.Мокрые ли подгузники или призраки. Она по какой-то причине плачет или от скуки? Он спит слишком долго или слишком коротко? И многие другие вопросы, начиная с того, действительно ли. Наталья

С первым ребенком усталость, страх, второй раз прошел очень быстро и без проблем, всегда высыпаюсь, теперь третий после 10-летнего перерыва и я счастлива и еще крепко сплю потому что моя дочь спит всю ночь и вежлива, а мои дочери потеряны для его сестры Лидия

Плачет, беспомощность, одиночество, непонимание, душевный упадок и осознание одной вещи - это было правильно, что я не хотел иметь детей.Также, как и раньше были заявления о гибели вашей жизни, все ваши планы и намерения падали в голову. Более частые ссоры с мужем, в основном бедные. Теперь, если бы мне пришлось выбирать, у меня не было бы ребенка - Игорек замечательный, но я не подхожу для матери, и для меня единственный ребенок - потерянный Мартина

7 месяцев позади нас и ... и я приятно удивлен! Наконец, у меня есть время, чтобы позаботиться о доме, заняться спортом, почитать книги, позаботиться о себе, поговорить об общественных отношениях, познакомиться с окрестностями, насладиться солнцем, природой и, наконец, понять, что семья - номер 1.Вы понимаете, что время неумолимо идет, и благодаря ребенку вы открываете глаза на мир и видите, сколько вещей вы раньше не видели. Я вздрагиваю при мысли о материнском конце. Мнение матери, ранее трудоголика Каролина

Настроение меняется, постоянно переживает, правильно ли поступаю, пытаюсь обнять себя, своего ребенка, дом. Хотела сбежать из больницы. Это здорово. Я научилась, как «обработать» ребенка, и ему станет лучше! Стресс бывает спорадическим, усталость и недосыпание, конечно, есть, но есть много прекрасных моментов Hala

для меня это была Война.Я была солдатом в первом ряду, который не совсем понимал, что делать и почему ... реклама, фильмы, рассказы о чудесном материнстве не имели ничего общего с моей реальностью. монотонность, истощение, принуждение себя к определенным вещам ... секунды моментов для себя, которые иначе нельзя было бы использовать как мечту, потому что бодрствование не позволяло небрежно заснуть. Паулина

Исследователи из Университета Западного Онтарио и Института демографических исследований.Макса Планка, они хотели выяснить, почему пары, заявившие о своем желании создать большую семью, отказались от своих планов после появления первых потомков. Они проанализировали данные немецкого исследования с участием более 20 000 человек по всей стране и отслеживали их самочувствие в течение трех лет после рождения ребенка.

30% родителей остались на прежнем уровне счастья. Но по шкале от 1 до 10 у 37% респондентов было единовременное падение «единиц счастья», а у 19% - на 2, а у 17% - на 3.В среднем, воспитание детей приводит к падению счастья на 1,4 единицы. Для ориентира: безработица и смерть партнера обычно приводят к снижению на 1, в то время как развод вызывает снижение только на 0,6 единицы.

Почему родители недовольны?

Исследование показало, что несчастье произошло по трем основным причинам, связанным друг с другом.

90 060 90 061 Проблемы со здоровьем до и после родов 90 062 90 061 Осложнения во время родов 90 062 90 061 общее физическое истощение при воспитании ребенка.

Шкала напряжений по Holmesa

Количество жизненных изменений, сопровождающих наступление отцовства, прекрасно иллюстрирует шкала Холмса Иногда сам факт увеличения семьи приводит к дальнейшим изменениям, которые только увеличивают уровень стресса.

Тело против нас, женщины

Даже если мы плохо себя чувствуем, это не страшно ... потому что это полностью физиологично, что не означает, что это приятно испытывать. Сильно по отношению к детям, делает нас более восприимчивыми к влиянию .Вот почему мы чувствуем, что не являемся полностью самими собой. Мы ставим под сомнение свои собственные решения и компетенции, полагаясь на более опытных. Отсюда вера в диету кормящей мамы, необходимость надевать чепчик и т. Д.

В первые дни родов в организме бушует гормональная буря и вдруг все образы прекрасного материнства врезаются в тротуар. Может я не подхожу? Может мне мало? Может, мне не стоит быть мамой? Вот так и получается детский блюз.

Мы делаем это впервые в жизни

К сожалению, потом не всегда легче, потому что малыш не спит всю ночь.С трудом засыпает, не откладывается, висит на груди. Что тоже совершенно естественно, но большинство молодых мам просто не знают этого ... Вы помните свой первый день в школе? До сегодняшнего дня стресс был смешан с эйфорией, но как-то память стерла печаль, что никто не хотел сидеть со мной на скамейке ... только из рассказов родителей. Так что есть надежда, что однажды мы забудем эти трудные начинания.

Я представлял это по-другому ...

Не знаю, представлял ли я это иначе через фильмы, Интернет и красочные блаженные образы материнства ... Оказалось, что Франек требовал, и у меня было ощущение, что я разваливался, жизнь кончилась ... И вот, наконец, я оплакивал свое воображаемое отцовство и как ни парадоксально начинал тогда радоваться. Я позволил себе тяжелые эмоции, я перестал требовать от себя, чтобы я мог идеально справляться с любой ситуацией.Что открылось для меня, так это то, что мой муж также признался, что его немного ошеломила мечта о семье. Отныне мы всегда честно говорим себе, что это такое, что нам нужно, чтобы поддерживать друг друга.

Свежеиспеченная мама!

Я пишу это для вас, если бы я услышал, как другие матери признаются, что иногда им это действительно надоело, и что у них бывают плохие дни, мои ожидания были бы ниже. И сейчас я был бы более жестоко подготовлен к истерии, приступам агрессии или замене всего постельного белья после протекания памперсов, или рвоте после кишечника.Так бывает со мной, вот как я врач, и поэтому иногда я бессилен. Само недосыпание действует на меня, как китайская пытка водой, бывают дни, когда я считаю часы до возвращения мужа

Материнство делает меня несчастной

НО

В конце концов, дело не только в радости, отцовство не идеально , что не значит, что это некрасиво. Я перестал требовать от себя слишком многого и убедил, что всегда буду делать это сам. И даже не знаю, когда почувствовал… радость. Это только подтверждает вывод ученых о том, что реакция пары на эмоциональные переживания после рождения первого ребенка сильно влияет на решение завести еще одного ребенка.Если вы останетесь счастливы через год после рождения первенца, скорее всего, у него будут братья и сестры, а, как вы знаете, у Франчешека уже есть брат ...

.

Почему младенцы хуже всего поступают со своей матерью? - Requirements.pl

Многие матери знают об этом, и я тоже часто улыбаюсь сквозь слезы в таких ситуациях. Мой ребенок хуже всех , когда она со мной. Обычно, когда мы одни или когда я прихожу домой, а на заднем плане есть другие взрослые, которые заботились о моей дочери во время моего отсутствия.

Вы знаете такие ситуации? Вы приходите с работы домой. Ребенок, который до сих пор был , идеальный ребенок и легкомысленный, показывает свое другое лицо всякий раз, когда вы входите в дверной проем. " И ему было так хорошо без тебя ...". Или вы признаетесь, что вам сложно с ребенком, который много хнычет, стонет, требует 100% внимания. Когда приходят друзья или семья, малыш включает так называемую демонстрационную версию . Вы слышите «Ты, должно быть, немного преувеличиваешь, мама!» ? Юноша стонал: не сонно, не скучно, а когда в холле отдаешь отцу, возвращающемуся с работы, малыш испытывает озарение: к нему возвращаются жизненные силы и отличный юмор.Ты знаешь это?

С нами что-то не так? Мы не справляемся? Может быть, мы плохие матери, ведь именно мы провоцируем у наших детей трудное поведение, которого они не проявляют в компании других взрослых?

К счастью - нет. Обычно это показывает, что мы делаем хорошо по сравнению с , хотя это, вероятно, кажется нелогичным.

Знание того, откуда происходит такое, казалось бы, странное поведение детей, во многом меняет их восприятие - у мам снимается много напряжения, вины, замешательства и гнева.Итак, давайте посмотрим на феномен «Почему дети хуже всего ведут себя с матерью?» с нескольких точек зрения, поскольку в зависимости от возраста и темперамента ребенка, личности матери и конкретной семейной ситуации на первый план могут выходить различные факторы:

1. Вы искренне общаетесь с людьми, которых чувствуете в наибольшей безопасности с
.

Никто из нас не относится ко всем в мире одинаково. Мы более эмоционально связаны с некоторыми людьми, мы им доверяем и действуем с ними искренне.Мы более расслаблены и более «сами по себе». Мы чувствуем себя менее защищенными с другими и меньше открываемся им: мы не говорим напрямую о наших трудностях, дилеммах или страхах. Мы более строго придерживаемся принципов savoir-vivre и так далее.

Представьте, что вы ожидаете повышения на работе, за кулисами вам сказали, что оно уже есть в вашем кармане. Фактически, вы уже мысленно потратили лишние деньги, которые должны были получить по этому поводу. На собрании команды выясняется, что ваш менее достойный коллега из соседнего офиса получил повышение.Вы, вероятно, проглотите комок в горле и поздравите его с успехом. Пока не вернешься домой, будешь оставаться в форме. Возможно, вы не очень симпатичны, но вряд ли вы заплачете в плечо даме в продуктовом магазине, покупая помидоры. Только когда ты вернешься домой, дамба отпустит. Накопленные за день напряжение, чувство сожаления, печали, гнева, разочарования и обиды выльются наружу после того, как вы переступите порог или услышите вопрос «Как дела?». Именно в доме, где мы чувствуем себя в безопасности и в окружении самых близких нам людей, мы покажем наши подлинные I , сильные в нас переживания, эмоции, которые общество не принимает публично.

Поэтому дети очень часто в яслях, детском саду во время терапии ведут себя иначе, лучше . Они слушают стража, ждут своей очереди, не бормоча. Когда они с бабушкой или дедушкой, они часто выполняют приказы без обсуждения. Вроде все в порядке, иногда потому, что в детском саду из соображений безопасности надо что-то делать определенным, согласованным образом. Иногда бабушка быстро указывает, что злиться не стоит, потому что девочек не будут сердиться , или бабушке сердце разобьется .

Однако адаптация к правилам, даже организационным (когда мы едим, когда мы вздремнем и т. Д.), Преобладающим в данной среде, тем не менее, требует от организма больших затрат энергии. Возникающее с этим напряжение не поднимается в воздух - оно накапливается в теле. А когда ребенок возвращается домой или видит, что его мать - убежище - входит в квартиру, это наводняет ее напряжением и эмоциями, накопленными за день. Наконец то, что сложно, можно с кем-нибудь поделиться! Я должен, иначе задохнусь! Почему матери? Потому что очень часто именно с ними дети чувствуют себя в большей безопасности: они знают, что могут нам доверять, что мы возьмем это себе на грудь, мы не бросимся наутек, не будем обижать и кричать.

2. Знайте, на что можно рассчитывать

Этот отрывок прочно связан с предыдущим. Дети являются отличными наблюдателями и быстро узнают, на какой уровень поддержки, заботы - или, в более широком смысле, эмоциональную доступность - они могут рассчитывать от какого опекуна. Что люди разные, и что одна и та же деятельность может немного отличаться у каждого взрослого.

Возьмем, к примеру, сон, чтобы вздремнуть. Иногда у малышей бывает ритуал. Мама кормит, дает соску, одеяло и носит на руках.Все в правильном порядке. Однако оказывается, что когда приходит бабушка и указывает, что она не может носить его на руках, потому что у нее больной позвоночник, ребенок обнимает и засыпает. Конечно, так бывает не всегда. Часто это зависит от того, какие потребности были удовлетворены элементами ритуала. Но много раз слышал, что другой опекун засыпает по-другому без особого скандала, даже в детской (я об этом писала здесь).

Няня в детской или дедушка не заклинательница детей .Дело не в том, что мать неэффективна с точки зрения воспитания, что она не может справиться с ребенком. Просто ребенок быстро приспосабливается к другим границам другого воспитателя. Между прочим, вопрос в том, не пересекаем ли мы, матери, свои границы? Разве мы не скрипим зубами чаще, чем другие сиделки (я тоже однажды писал об этом)?

3. Мамы скучные

В нашем обществе матери обычно проводят как минимум один год жизни наедине со своим младенцем (ами) большую часть времени.Даже если они иногда куда-то ходят (магазин, кафе, мероприятия), мать большую часть дня заботится о ребенке или малыше в первый год его жизни.

И это неестественная ситуация.

В традиционных сообществах, в которых наш вид возник и существовал сотни тысяч лет, на одного ребенка приходится около четырех взрослых. В некоторых традиционных племенах семь человек по очереди заботятся об одном младенце, а в других - до четырнадцати (например, в племени эфе) [1].

Дети, воспитанные в нашей культуре в присутствии одного и того же взрослого человека, имеют право скучать с этим. Младенцы и малыши биологически не приспособлены к тому, чтобы смотреть на одно лицо снова и снова, слушать один голос и находиться в одной стене со всех сторон. Они часто жалуются, потому что слишком мало происходит.

Поэтому, особенно с требовательными детьми, достаточно визита другого взрослого или даже возвращения отца с работы, чтобы юноша набрался сил и стал очаровательным младенцем, собирая радость гостей или папы. Пришла свежая свежая кровь, которая по-другому говорит, по-другому пахнет, по-другому играет. Наконец! Наш мозг запрограммирован на поиск нового. Новый, неизвестный стимул сразу же привлекает наше внимание, заставляет выбросить нас из текущего состояния.

Если вы понимаете, что сейчас киваете головой, начинайте строить свою собственную деревню вокруг малыша. Гуляй с ним или приглашай друзей. Познакомьтесь с другими мамами. Организуйте встречи местных родителей в кафе или библиотеке.Вместе с ребенком найдите уровень сенсорной стимуляции, который удовлетворит голодный мозг.

4. (Сложные) эмоции заразительны

И последнее размышление: дети часто хуже всего поступают со своей матерью, когда мать больше всех устает из всех опекунов.

Крошечные дети уже обладают отличными навыками чтения на языке тела. Они не понимают слов, но они отлично улавливают наши эмоции по тону нашего голоса, ритму шагов, позе тела, диапазону движений и т. Д.Когда вы пытаетесь примирить удовлетворение потребностей ребенка или детей, других членов семьи, работу, уход за домом, ужин и (помещаете сюда любые занятия, которые вы пытаетесь втиснуть в этот день), вы устаете. Часто остается нетронутым, иногда злой, разочарованной, грустной. Поскольку условие выживания маленького ребенка состоит в том, чтобы быть внимательным к сигналам, посылаемым опекуном, малыши улавливают наше настроение в мгновение ока. Я объяснил это здесь на примере засыпания вечером.

Когда к ребенку приходят другие взрослые, они обычно находятся в лучшем психофизическом состоянии, чем мать.Бабушка спит крепко, потому что ночью ее никто не разбудил плачем. Она наелась и даже пьет теплый кофе! Она регулярно встречается с друзьями, в курсе "M jak miłość" и даже находит время для кроссвордов. Приходя на несколько часов, она приносит энергию, которую мама не смогла вызвать, потому что Соломон не льется из пустого!

Чем тяжелее нам, тем труднее обычно ведет себя наш ребенок. Создается порочный круг, который можно разорвать, только обращаясь к своим взрослым потребностям и заботясь о себе, в то время как за вашим ребенком присматривает другой взрослый.Оставьте ребенка отдохнувшей бабушке или более чем вы, несмотря на работу, отдохнувшему папе, игнорируйте комментарий « Я не знаю, на что вы жалуетесь, с этим ребенком проблем нет вообще » и беречь себя. Не катайтесь на швабре, если она не является для вас формой расслабления (видимо, такие люди есть). Выспитесь, прогуляйтесь в одиночестве (даже в Бедронку, рекомендую!), Познакомьтесь с другими взрослыми БЕЗ ДЕТЕЙ. Да, чтобы заразить малыша позитивной энергией и дать ему возможность принять тяжелые чувства ребенка.

Забота о себе - это не эгоизм, это забота о ребенке и всей семье.

Я много работал над этим текстом. Если вы найдете этот пост полезным, поставьте лайк на моей фан-странице и поделитесь этой статьей со своими друзьями. Спасибо!

«Дама сна». Психолог, когнитивно-поведенческий терапевт при бессоннице (CBT-I), педагог, пропагандист грудного вскармливания и доула. Спикер и тренер (она работала экспертом по сну, в том числе в Google, ING, GlobalLogic, Agora и Trefl), спикер TEDx.Сертифицированный специалист в области медицины образа жизни - IBLM Diplomate - первый психолог в Польше с таким званием. Он поддерживает взрослых и детей, испытывающих проблемы со сном.

Подробнее о Магдалене ЗДЕСЬ.

.90,000 Стоять ребенка и его важность

Когда начинать вертикальное положение малыша стоя?

Невозможно четко определить, когда ребенок должен встать вертикально. Все зависит от малыша и его способностей. Вы должны проверить, что ребенок:

  • может держать голову прямо,
  • Модель
  • имеет устойчивый, неизогнутый торс, модель
  • через руки не летает.

Только когда держит голову ребенка прямо , она может начать вертикальное положение.Вертикальное положение новорожденного запрещено!

Стоит помнить, что слишком рано вставать ребенка в вертикальное положение опасно для него и может нанести ему большой урон. У маленького ребенка еще слишком слабые мышцы, которые не могут выдержать его вес в таком положении. Поэтому, пока ребенок не начнет самостоятельно крепко держать голову, лучше не держать ее в вертикальном положении. Мы перегружаем связки ребенка, что в будущем может привести к дефектам осанки, например, к сколиозу или круглой спине.

Когда обычно можно поставить ребенка в вертикальное положение? Время восхождения обычно приходится на 4-5 число. месяц жизни ребенка. Однако на вас не могут повлиять успехи других детей и принудительно выпрямлять вашего ребенка, который еще не готов к этому.

Вертикальное положение ребенка - как правильно держать ребенка?

Старший ребенок начинает стоять спиной к себе - голова и туловище ребенка опираются на живот родителя, который одной рукой поддерживает низ, а другой - туловище.Только когда малыш станет действительно устойчивым и начнет сидеть в одиночестве, мы сможем носить его на бедре.

Задача родителей - вытянуть новорожденного после кормления. Хотя это не типичное положение ребенка в вертикальном положении, к нему следует правильно подготовиться. Не у каждого новорожденного ребенка есть потребность подпрыгивать после еды, но если он беспокоится, вертится и виляет ногами, это признак того, что ему нужно подпрыгивать. Лучшее положение - это когда ребенок опирается подбородком на плечо родителя, руки - на спину, а вес тела - на грудь.Родитель поддерживает ребенка за спину и под низ. Мы держим малыша в таком положении ровно столько, сколько нужно для отражения скопившегося воздуха.

Чего следует избегать, когда ребенок находится в вертикальном положении?

Многие родители совершают ошибки, неся ребенка в неправильном вертикальном положении или заставляя его выполнять действия, к которым они еще не готовы. Что нельзя делать силой?

  • Не усаживайте еще не сидящего ребенка. Многие родители поддерживают своего малыша подушками, которые перегружают их позвоночник и могут повлиять на нарушения осанки. Стоит помнить, что способность садиться возникает в возрасте от 7 до 9 месяцев, и мы не будем ускорять этот процесс.
  • Не используйте ходунки. Положение, в котором ребенок сидит в ходунках, неестественно, оно вызывает напряжение у него в позвоночнике и мешает ему научиться переносить вес тела с одной стороны тела на другую. Аналогичный запрет распространяется и на кресла-качалки и кресла-качалки.Ребенок слишком долго находится в них в неестественно согнутом положении.
  • Не укладывайте ребенка спать на подушке. Это может неестественно отклонить туловище и, таким образом, закрепить неправильное положение позвоночника. Первая подушка может появиться в детской кроватке примерно в 18 месяцев.
  • Не носите ребенка в т.н. висит. Его ноги инертно отскакивают от тела родителя, а позвоночник и тазобедренные суставы долгое время остаются в неудобном положении. Закрепленные стороны переноски не позволяют позвоночнику ребенка сохранять естественное положение.Однако стоит использовать шарфы для переноски детей. Хотя малыш находится в вертикальном положении, его голова не находится на оси позвоночника - и только тогда мы говорим о вертикальном положении. Установить в так называемом Втягивая таз, тянет за собой позвоночник и, таким образом, «заставляет» его изгибаться в форме буквы С, защищая его от вредных перегрузок. Именно поэтому на слинге мы можем носить даже самых маленьких детей.
  • Не используйте автокресло не по назначению, кроме необходимой транспортировки.Положение, в котором сидит ребенок, неудобно.

Как следует носить новорожденных и младенцев?

Наиболее выгодное и одновременно наиболее удобное положение для новорожденных и младенцев - это , переносимая в розетке . В этом случае малыша кладут на согнутую в локте руку родителя. Согнутый локоть образует так называемый торговая точка. Новорожденный ребенок лежит на руке - предплечье удерживает его спину, рука прикрывает бедро и поддерживает ягодицы.Голова малыша опирается на сгиб в локтевом суставе, а остальное тело принимает положение боба.

Еще одна популярная и безопасная поза для переноски младенцев, аналогичная предыдущей, но на этот раз ребенок лежит на боку от родителя . Некоторые родители вынашивают новорожденных в пеленах, что тоже очень хорошее решение. Младенец, завернутый в ткань, вызывающую глубокие ощущения, помещается в безопасное положение с бобами.

Детей старшего возраста, которые уже начинают жестко держать голову, можно переносить в вертикальном положении в сидячем положении.Младенец опирается на туловище родителя и садится на его руки. Конечно, вы должны все время сохранять симметрию, контролировать положение головы и закреплять туловище малыша.

.

Давиться младенцем. Как отреагировать? - С экспертом по детям

Что такое удушье / удушье?

Удушье - это попадание инородного тела в дыхательные пути. Мы разделяем удушье или удушение на частичное и полное. При частичном удушье малыш плачет, при полном удушье не издает звука, а очень быстро синеет.

Какая первая помощь ребенку при частичном удушье?

У этих детей очень часто встречается удушье.В ситуации, когда малыш задыхается во время кормления, будь то грудь или бутылочка, в первую очередь следует вынуть ребенка из источника жидкости. Младенец действует инстинктивно, пока бутылочка не наполнится, ребенок пьет и неважно, что молоко уже течет из его носа, он сосет. Поэтому, когда ваш ребенок поперхнулся, вам сначала нужно отучить его от груди / убрать бутылочку. Во-вторых, нужно избавиться от того, что у ребенка во рту и в носу, проще всего это сделать, перевернув ребенка на кроватку или пол, в зависимости от того, где он находится, чтобы молоко вытекало. рта.

Этого достаточно?

Да, если мы избавимся от жидкости, ребенку больше не будет опасности. Однако после такого приключения ребенок обычно начинает плакать, а потом родители обычно берут его за плечо и начинают бить по спине. Вопрос в том, почему? На этом этапе ребенка нужно успокоить, а не увлечь. После частичного подавления следует обнять ребенка, погладить его, дать почувствовать, что это безопасно.

Реклама

Также очень важно кормить своих малышей под присмотром другого человека.Если мы дадим малышу бутылку и, например, пойдем посмотреть матч, мы можем не поймать частичное удушье, и тогда ребенок будет продолжать пить, несмотря на удушье, что может закончиться трагедией.

Мы обсудили ситуацию, когда ребенок давится молоком, но в его дыхательных путях может образоваться твердое вещество, что тогда?

Такая ситуация чаще всего возникает, когда у младенцев есть старшие братья и сестры. Во-вторых, у таких детей есть механизм для ручки, это ко рту, поэтому родители должны следить за тем, чтобы окружение малыша было в безопасности.

Младенцы дышат 40 раз в минуту, взрослые - примерно 16 раз в минуту (когда они не занимаются большой физической активностью). Поэтому, когда взрослый задерживает воздух на несколько мгновений, ничего не происходит, ребенок в этот момент становится гипоксичным. У ребенка в несколько месяцев язык занимает около 90 процентов. пространство во рту, поэтому удалить что-то пальцами практически невозможно.

Итак, как выглядит первая помощь, когда такой ребенок подавляется, напримермонета?

В этой ситуации мы наклоняем ребенка вперед и ударяем его пять раз между лопатками. Помните, что ребенок сделан не из фарфора, поэтому нам действительно следует применить силу. Мы ударяем пять раз между лопатками, ладонями к голове, держа ребенка головой к земле (тогда нам помогает сила тяжести).

Если это не помогает, сожмите грудную клетку пять раз. Это еще не типичная СЛР. Пять ударов между лопатками на пять сжатий груди, а не живота.

Родители на этом этапе часто опасаются, что могут повредить сердце. Между тем, сердце защищено ребрами, которые мы можем сломать, но мы не повредим сердце таким образом. Если вас беспокоят ребра, стоит задуматься, а что, если ребра будут целы, если ребенок не дышит?

Как долго мы продолжаем удары и сжатия?

Пока ребенок не начнет дышать или не потеряет сознание. Младенец в такой ситуации будет фиолетовым, но он будет смотреть на нас, он будет следить за нами глазами.Кроме того, у него будут напряженные руки и ноги, но когда он станет вялым и переполняет наши руки, мы должны провести СЛР.

СЛР - пять попыток искусственного дыхания собственным ртом вокруг рта и носа ребенка и 30 компрессий с последующими двумя вдохами (30 x 2). (Этот алгоритм, одинаковый для детей и взрослых, был создан для того, чтобы их было легче запоминать. Однако дети, как я упоминал ранее, дышат намного чаще, поэтому мы можем выполнять СЛР по схеме 15 сжатий x 2 вдоха).

В какой момент вызвать скорую помощь?

Когда нам не удается восстановить проходимость дыхательных путей, т.е. мы не звоним при частичном удушье. Если возникла полная непроходимость и где-то поблизости есть другой человек, они могут сразу вызвать скорую помощь, потому что мы уже боремся за жизнь этого ребенка. Однако мы обязательно должны позвать на помощь, если жертва теряет сознание, это последний момент для этого шага.

Если нам удалось открыть дыхательные пути до того, как мы потеряли сознание, следует ли нам также проконсультироваться с врачом?

Если мы сдавили грудную клетку, обязательно обратиться к врачу.Также стоит помнить, что мы также можем вызвать скорую помощь для консультации. Так что, если вы не уверены, что ваш ребенок в безопасности или вам лучше обратиться к врачу, не бойтесь набирать 999.

. .

Как бороться с кашлем у ребенка?

Любой вид кашля берет свое. Это затрудняет дыхание и мешает спать по ночам. Полезно научиться распознавать типы кашля. Тогда нам будет легче вводить лекарства.

Смотрите видео: «Что могут означать разные виды кашля?»

Детский кашель не всегда является признаком болезни.Это также часто вызвано аллергией, пылью или кусочком хлеба, попадающим в дыхательные пути. Дети также кашляют на сильные запахи, такие как сигаретный дым. Милые мамочки, не бойтесь, волноваться не о чем. Мы, взрослые, часто кашляем по разным причинам. Гораздо хуже, если кашель носит стойкий характер и сопровождается другими недугами.

1. Кашель у ребенка - аллергия и насморк

Как уже было сказано, кашель может вызвать аллергию.Наблюдайте за кашлем ребенка. Если это происходит неоднократно во время игры с собакой, это может означать, что у вашего малыша аллергия на шерсть. Затем следует обратиться к врачу, который внимательно осмотрит ребенка и поставит соответствующий диагноз. Никогда не недооценивайте аллергию. Это может показаться безобидным, но это ложное предположение. Если не лечить, аллергия может перерасти в астму. Однако если у ребенка насморк, кашель и повышенная температура тела, можно сделать вывод, что он подхватил инфекцию.

Kaszel u dziecka może mieć podłoże alergiczne Кашель у ребенка может быть аллергическим (123RF)

2.Сухой и влажный кашель у детей 9000 9

Ребенок кашляет, когда у него сухая слизистая оболочка горла, которая дополнительно раздражается выделениями, стекающими по горлу. В начале болезни, когда вирус распространяется через слизистую дыхательных путей, кашель становится сухим и очень утомляет нашего ребенка. Обычно это сопровождается острой и жгучей ангиной. Через 2–3 дня у ребенка начинается прилив легких, и при этом начинается откашливание слизи. Это означает, что кашель стал влажным. На этом этапе именно слизь вызывает кашель у ребенка.Влажный кашель часто длится несколько недель до полного очищения дыхательных путей.

3. Симптомы ларингита

Сухой лающий кашель и охриплость голоса могут свидетельствовать о ларингите. Им страдают дети 2-7 лет, но не только. Эта инфекция атакует неожиданно, чаще всего ночью или утром. Затем ребенок просыпается и плачет, пускает слюни, хватая ртом воздух, почти не разговаривает. Его состояние очень быстро ухудшается. У него часто бывают сильные приступы, во время которых он начинает задыхаться.Во время этого заболевания возникает отек слизистой оболочки гортани. В этом случае лучше всего как можно скорее обратиться к врачу, чтобы дать ребенку лекарство для уменьшения отека. Часто бывает необходимо отвести малыша в больницу для получения кислорода.

До приезда врача:

• Возьмите ребенка на руки и обнимите его. Малыш напуган, поэтому так важно, чтобы он чувствовал себя в безопасности в объятиях матери.

• Выйдите на балкон или откройте окно, так как на свежем воздухе одышка уменьшается.

• Ни в коем случае не давайте ему пить! Ребенок, которому трудно дышать, может подавиться полученным напитком.

4. Домашние средства от кашля

Вы можете попытаться побороть кашель, возникающий при простуде, самостоятельно, но домашние средства можно использовать только в легких случаях.

Не забывайте увлажнять воздух. Это очень важно, потому что сухой воздух раздражает слизистую оболочку и вызывает еще большее жжение и боль в горле.Если у вас нет увлажнителя воздуха, вас ничто не остановит - достаточно повесить емкость с водой на радиатор или положить влажное полотенце. Вы также можете налить горячую воду в ванну и посидеть с малышом в ванной несколько минут. Тогда сухой кашель уменьшится, и откашливание станет легче.

Уложите ребенка в полусидячее положение. Подложите под голову дополнительные подушки, чтобы уменьшить отток слизи из носа в горло и облегчить откашливание. Маленькому нужно много пить.Ребенку хорошо пить теплый чай с сахаром или малиновым соком. Ребенку старше 1 года можно давать чай с заварным медом (растворенный в кипятке мед убивает бактерии) и лимоном. Когда ребенку исполнится 3 года, в чай ​​можно добавлять мед из банки. Когда ребенок жалуется на боль в горле и боль в горле, дайте ему липовый чай.

Стоит опробовать ингаляции для детей. Steam для этого достаточно. Однако, если у ребенка нет аллергии, можно добавить масло тимьяна, масло эвкалипта или приготовить настой из трав.Благодаря ингаляциям боль в горле становится менее стойкой и облегчает «отрыв» мокроты. Если у вас нет ингалятора, достаточно вскипятить 5-6 литров воды, всыпать в кастрюлю плоскую чайную ложку тимьяна, шалфея или ромашки и варить некоторое время. Когда настой начнет париться, поставьте кастрюлю рядом с кроваткой и направьте пар на лицо ребенка. Когда ребенок подрастет, все, что вам нужно сделать, это посадить его к себе на колени и поставить ему на лицо чашку, чтобы он вдохнул пар. Однако будьте осторожны, чтобы ребенок не обгорел!

Похлопывание ребенка по спине - эффективный способ избавиться от влажного кашля.Облегчает отхождение секретов. Делать это нужно несколько раз в день ладонью в форме лодочки. Начинайте похлопывать от концов ребер к плечам. Не забудьте положить ребенка к себе на колени так, чтобы голова была чуть ниже низа. Положите старшего ребенка в кроватку.

5. Когда обращаться к врачу, если ребенок кашляет?

Когда наш ребенок кашляет, лучше сразу обратиться к врачу. Осложнения у таких детей не представляют сложности. С другой стороны, когда у вас будет ребенок постарше, вам не обязательно сразу идти к врачу, вы можете подождать 2-3 дня и посмотреть, разовьется ли болезнь.Если после нескольких дней лечения состояние ребенка ухудшается (у него повышенная температура и дополнительные симптомы), следует обратиться к врачу, который определит, есть ли какие-либо осложнения.

.

Когда ребенок садится? Можно ли усадить ребенка и как помочь младенцу научиться сидеть?

Двигательное развитие маленького ребенка - очень сложный, многоступенчатый процесс, на который влияют как индивидуальные предрасположенности малыша, так и внешние условия, созданные для правильного двигательного и умственного развития. Ваш ребенок обычно начинает самостоятельно садиться в возрасте от 7 до 9 месяцев. До этого его может усадить опекун, но при этом его положение будет нестабильным, поэтому не рекомендуется усаживать детей, которые не сидят одни, без поддержки.Итак, как вы можете помочь своему ребенку сесть?

Присесть за младенцем - в чем разница?

Обсуждая тему сидения, прежде всего следует отметить два отдельных термина - сидя и сидя . Первый относится к усаживанию ребенка, то есть размещению его / ее в безопасном сидячем положении без его естественной активности, связанной с принятием этого положения. В таком положении ребенок чаще всего имеет округлую спину и наклоняется вперед, пытаясь удержать положение.

Когда ребенок сидит? Когда он может самостоятельно сидеть без какой-либо помощи или поддержки для спины. Но когда ребенок садится? Когда он может самостоятельно сесть без посторонней помощи, используя ранее приобретенные навыки и стратегии для изменения положения (в начале лежа). В этом случае спина ребенка выпрямляется, и ребенок может свободно двигать руками и держать игрушки или двигать ногами, не нарушая равновесия.

Когда ребенок садится?

Развитие каждого ребенка - это очень индивидуальный процесс, и у каждого ребенка свой темп освоения новых двигательных навыков.Однако существуют пределы этапов развития, на которых ребенок должен начать учиться сидеть. Итак, когда ребенок садится самостоятельно и в каком месяце? Бывает (по разным данным) между 7-м и 9-м месяцем жизни (иногда даже 10-м). Но помимо того, когда ребенок учится сидеть, важно также, как он это делает. Поэтому следует обращать внимание на качественный аспект, а не только на то, находится ли он в возрастных пределах для данной психомоторной активности. Сидение в младенчестве сначала предшествует обучение поднимать голову, переворачиваться на живот, поддерживать руки в положении лежа на животе и поднимать ноги вверх в положении лежа на спине.Все эти действия формируют мышцы, необходимые для поддержания вертикальной осанки и работают против силы тяжести, а также развивают координацию и устойчивость. Когда дети садятся, они используют все эти навыки.

Примерно в возрасте 6 месяцев ребенок учится самостоятельно сидеть . Однако положение все еще довольно неустойчивое, и ребенок часто подпирается вперед и может упасть. Примерно через месяц ребенок несколько минут сидит, не подпираясь, а примерно в 8–9 месяцев ребенок может самостоятельно сесть и свободно играть руками, удерживать предметы в этом положении и защищаться от возможных ударов. падать.Это также этап, когда ваш ребенок должен начать садиться.

Малыш чаще всего использует две модели для получения положения сидя - из положения лежа на боку и из положения четверки. И то, и другое правильно, и ваш ребенок должен уметь делать их направо и налево. Конечно, он может предпочесть одну сторону, но при поощрении и стимулировании в противоположном направлении он также должен делать то же самое. Это нормально, если не желательно, опираться руками ребенка на пол и прижиматься к нему, когда вы садитесь сами.Бывает, что родители ожидают, что их дети сядут лежа на спине, не поддерживая руки. Это не нормальный и естественный процесс сидения, он очень труден и чаще всего не происходит при сидении, но он не проявляется примерно до 2 лет.

Можно ли поставить ребенка, который не сидит один?

Когда ваш ребенок не сидит прямо, вы не должны заставлять его принимать это положение, особенно если ему меньше 6–7 месяцев. До этого периода у ребенка, естественно, не будут развиты должным образом мышцы живота, спины и шеи для поддержания пенистого положения тела.

Если малыш прыгнул 6-7 месяцев, устойчиво держится за голову и сам стремится занять положение , вы можете ненадолго присесть его, а затем осторожно уложить боком на пол. Это дополнительно активирует его, чтобы он научился самостоятельно ложиться. В таком случае руки ребенка всегда находятся впереди и опираются на землю для обеспечения устойчивости и чувства безопасности ребенка.

Могу я потянуть ребенка за ручки, чтобы сесть?

Подтягивание ребенка за ручки, чтобы сесть, также известно как тест тяги , который проводится врачом или физиотерапевтом для проверки мышечного тонуса ребенка (слабый или повышенный мышечный тонус), а также для оценки возможных отклонений и уровня управления головой.

Этот тест на тягу - это просто тест, который совершенно не является упражнением, которое родители должны выполнять со своим малышом дома. Во время такого неправильного подъема ребенка происходит перегрузка позвоночника и совершенно не помогает ребенку научиться садиться.

Однако есть несколько способов, с помощью которых родители могут правильно стимулировать своего ребенка садиться. Прежде всего, чтобы помочь ребенку научиться садиться, дайте ему много места вокруг него, желательно на полу.Во-вторых, вам следует почаще класть ребенка на живот, чтобы укрепить мышцы его шеи, живота и спины. Игрушки, которые находятся вокруг ребенка, следует размещать поближе к нему, чтобы он попытался подойти к ним.

Во время игры ребенка можно спокойно, осторожно перекатить, положить ему на колени, положив спину на живот родителя с устойчивой головой, и подавать игрушки вперед обеими руками. Родитель должен быть немного наклонен назад.Как только голова и туловище вашего ребенка будут надежно закреплены, а будет надежно закреплен на , вы можете положить ребенка к себе на колени в более вертикальное положение.

Siad W - что означает буква W и вредит ли это ребенку?

Сядьте на букву W - это когда ребенок сидит на коленях, коленные и тазобедренные суставы согнуты, ступни шире колен, также можно заметить внутреннее вращение бедер. Когда ваш ребенок начинает садиться таким образом, если смотреть спереди, он выглядит как буква W, образованная из его ножек.Сидение на букве W возможно и физиологично примерно до 8 лет, потому что у младенцев и маленьких детей физиологический антроат (передний перекрут) шейки бедренной кости составляет около 40 градусов и благодаря тому, что большой внутренний возможен поворот бедра (даже до 90 градусов).

Сидение в W дает ребенку большую опорную поверхность и, следовательно, большую устойчивость, когда ребенок сидит. Кроме того, в этом положении удерживать голову и туловище не составляет особого труда, таз находится в пассивном положении, а мышцы живота фактически неактивны.Можно сказать, что в этой позе ребенку не нужно прилагать никаких усилий, чтобы поддержать себя. Он пассивен, но зато нашел способ не слишком уставать и не напрягаться. Если такое сидение временное, ребенок часто меняет позы, он также может сесть по-другому, все в норме. Однако, когда ребенок сидит только на букве W, для родителей это сигнал о том, что стоит пойти на консультацию к физиотерапевту. Часто такое сидение указывает на дефицит моторики и напряжения.

Присмотр за детьми - что должно беспокоить родителей?

Прежде всего, родителям нужно понимать, что каждый ребенок развивается в своем темпе и невозможно четко и точно определить, с какого месяца ребенок должен садиться, а когда - самостоятельно. Однако есть некоторые тревожные сигналы, которые должны насторожить родителей и побудить их обратиться к врачу или детскому физиотерапевту.

Во-первых, если ему около 6 месяцев, он не может сохранять сидячее положение без поддержки .Еще одна проблема - заметное усиление мышечного напряжения или снижение мышечного тонуса. Также бывает, что ребенок уже ползает и садится, а в какой-то момент по непонятным причинам теряет эти навыки. Это может быть только временная ситуация, чаще всего до изучения следующего навыка, но это также может быть симптомом отклонения в развитии. В таких ситуациях стоит обратиться к физиотерапевту.

.

Смотрите также