Как запомнить цифры ребенку


Как помочь ребенку запомнить графическое изображение цифр

Как помочь ребёнку запомнить

графическое изображение цифр?

 

            Очень часто бывает так, что ребёнок прекрасно считает от 1 до 10, но самостоятельно найти цифру, изображённую на картинке, никак не может. Графический образ цифры для него – это сложное абстрактное понятие. Развитие абстрактного мышления не простой процесс, как считают детские психологи. И без помощи взрослых здесь не обойтись.

            Часто дети путают цифры, немного похожие друг на друга, например 6 и 9, 3 и 8, 4 и 7. И эту проблему ни в коем случае нельзя упускать. Детям нужно помочь разобраться в таких сложных для его восприятия графических образах. Ребёнку будет гораздо легче запомнить цифру, если он сможет найти её сходство с каким-нибудь предметом или животным: 2 – лебедь, 8 – очки.

         Если педагог в детском саду или мама смогут подобрать интересные стихотворения о цифрах, то процесс запоминания будет ещё более лёгким. Главное, не стоит сердиться на детей, если они не схватывает всё "на лету". Это для вас, взрослых, всё легко и просто, а для детей, только приступивших к овладению цифрами и счётом, всё очень сложно. Любой педагог подтвердит, что самым действенным способом запоминания нового материала для детей послужат игровые занятия по математике.

Рекомендую почитать своему ребёнку эти забавные стихотворения и, возможно, обучение пойдет быстрее и легче.

 

Цифры живут на различных предметах:

В календарях и трамвайных билетах,

На циферблатах часов, на домах,

Прячутся цифры в книжных томах,

И в магазине, и в телефоне,

И на машине, и на вагоне…

Цифры повсюду, цифры кругом.

Мы их поищем и сразу найдём.

 

Стихи про цифру 0

Эту цифру знать изволь:

На баранку похож ноль.

Ноль похож на колобок.

Он пузат и круглобок.

На него похожа кошка,

Если сложится в клубок.

Цифра 0 похожа на кольцо или баранку. Внутри кольца ничего нет — пусто. Цифра ноль обозначает число ноль, т.е. когда ничего нет — пусто.

 

Стихи про цифру 1

Вот один, иль единица,
Очень тонкая, как спица.        С. Маршак

Похожа единица на крючок,

А может, на обломанный сучок.      

  Г. Виеру

 

 

Стихи про цифру 2

Два похожа на гусенка

С длинной шеей,

Шеей тонкой.               Г. Виеру

А вот это цифра два.

Полюбуйся, какова:

Выгибает двоййка шею,

Волочится хвост за нею.        

 С. Маршак

 

Стихи про цифру 3

А вот  это – посмотри,

Выступает цифра три.

Тройка – третий из значков -

Состоит из двух крючков.      

 С. Маршак

 

Стихи про цифру 4

Цифру 4 можно написать с помощью нескольких прямых линий. Сначала сверху вниз проведем карандашом самую левую наклонную линию, затем перекладинку, а потом правую вертикальную линию.

Смотри – 4 это стул,

Который я перевернул.       Цифра новая – четыре.

            Г. Виеру

 

Стихи про цифру 5

На что похожа цифра 5?

На серп, конечно,

Как не знать.     Г. Виеру

А потом пошла плясать

по бумаге цифра пять.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.      С. Маршак

Стихи про цифру 6

Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху – крюк, внизу кружочек.      С. Маршак

 

Стихи про цифру 7

Цифра 7 или, как ее еще называют, семерка, похожа на косу, которой косят траву. Цифра 7 состоит из двух палочек. Одна палочка лежит горизонтально сверху, а вторая палочка, как ножка, держит верхнюю. Иногда у цифры 7 посредине рисуют перекладинку.

Семь — точно острая коса.

Коси, коса, пока остра.        Г. Виеру

Вот семерка-кочерга.

У нее одна нога.                   С. Маршак

 

Стихи про цифру 8

Цифру восемь, цифру восемь

На носу всегда мы носим,

Цифра восемь плюс крючки –

Получаются очки…

То ли нуль с другим нулем

Рядышком уснули,

То ли дедушка очки

Позабыл на стуле.            Ф. Дагларджа

 

 

К этой цифре ты привык.

Это цифра-снеговик.

Лишь зима сменяет осень,

Дети лепят цифру восемь!

Только к цифре ты, дружок,

Третий не лепи кружок.          В. Бакалдин

 

Цифра восемь или, как ее еще называют, восьмерка, похожа на снеговика или на куклу Неваляшку.

 

Стихи про цифру 9

Цифра 9 – девятка похожа на толстого кота, который отвернулся от нас и хочет вздремнуть. Цифра 9 – это колечко с хвостиком, она похожа на перевернутую цифру 6.

 

Девять, как и шесть, вглядись.

Только хвост не вверх, а вниз.           Г. Виеру

Цифра девять, иль девятка,

Цирковая акробатка:

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.        С. Маршак

 

Стихи про число 10

Цифра вроде буквы  О —

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

Если ж слева рядом с ним

Единицу примостим,

Он  побольше станет весить,

Потому что это — десять.       С.  Маршак

Ноль встает за единицей —

Цифра 10 на странице.            Г. Виеру

 

 

Математическая игра «Найди цифру»

Для этой игры потребуется:

 

Малыш смотрит на рисунок и затем угадывает, какая же цифра в нем спряталась. Затем мама показывает цифру 2 и просит малыша найти рисунок, похожий на эту цифру.

 

Математическая игра «Картонные цифры»

Для этой игры надо будет заранее вырезать цифры из картона. Малыш закрывает глазки, берет одну картонную цифру и на ощупь угадывает, что же это за цифра.

 

Математическая игра «Потерянные цифры»

 

На картоне печатаются цифры от 1 до 9. Затем каждая из них разрезается на две части. Малыш должен их восстановить. Если для него это задание слишком легкое, его можно усложнить, разрезав цифры на 3, 4 или 6 частей.

 

Игра «Что там на спинке»

Малыш ложится на живот, а мама рисует у него на спинке пальчиком цифру. Кроха должен угадать, что же это за цифра.

 

 


 

                                                                                                                                                    Консультацию составила:

                                                                                                                                              учитель-дефектолог

                                                                                                                                                                   Болдовская К.В.

 

Как научить ребенка считать

Выучить с ребёнком цифры и научить его считать – задача не из лёгких. Но любой родитель знает, что знакомиться с математикой нужно еще в дошкольном возрасте. Если малыш в 5-6 лет освоит состав числа и счёт в пределах десяти, то вероятнее, что в школе ему будет легче справляться с заданиями.

Как же заинтересовать ребёнка математикой?

Для начала придерживаться основных правил:

 

Как выучить цифры:

Нарисуйте и повесьте в комнате ребёнка числовой ряд от 1 до 20. Он всегда будет перед глазами и запомнится. Играйте в игру «прыгающий пальчик»: показывайте пальцем в хаотичном порядке числа из этого ряда и просите назвать цифру. Нарисуйте отдельные карточки с цифрами от 1 до 20 и просите ребёнка назвать их. В первом случае малыш запоминает порядковое расположение цифр, а во втором – учится узнавать их вразброс.

Сделайте такие карточки: на тёмном картоне нарисуйте клеем ПВА цифру, обмакните в манку и высушите. С этими карточками работаем так: ребёнок обводит цифру пальчиком так, как она должна писаться по правилам, и проговаривает вслух ассоциацию. Например, цифра 1: сначала рисуем пальчиком хвостик снизу вверх, а затем прямую палочку вниз, проговаривая: «Клювик, ножка». Для цифр 2 – «Головка, шея, хвостик»; 4 – «Спинка, сиденье, ножка» и т.д. Придумывайте собственные ассоциации, чтобы лучше запомнить. В этом упражнении дети видят наглядно цифру, ощущают тактильно, запоминают написание, проговаривают вслух и закрепляют ассоциациями.

Познакомиться с цифрами и выполнить задания онлайн для закрепления знаний можно на нашем сайте в разделе «Счет и цифры».

Как научить считать:

Чтобы ребёнок научился считать, он должен освоить состав числа, то есть понять, что цифра 5, например, состоит из комбинации чисел 2 и 3, 1 и 4 и т.д. А для этого сначала показываем на реальных одинаковых предметах числовое значение цифры 5. Например, 5 – это 5 ложек, яблок и т.д.

Играйте как можно чаще в игру «Давай делиться». Возьмите 5 конфет и предложите разделить на двоих. Спросите ребёнка: "Как мы поделим конфеты? Сколько ты возьмешь себе, а сколько отдашь мне?" Покажите, что 5 конфет можно разделить так: 1 маме, а 4 малышу, 2-3, 3-2, 4-1. И обязательно показывайте, что считаете вы не пустые цифры, а числа, которые обозначают реальные конфеты.

Еще можно сыграть в такую игру: возьмите 5 пуговичек (или других некрупных предметов), сначала покажите ребёнку, что их 5, пересчитайте пальчиком. Потом спрячьте ладошки с пуговицами за спину и спросите ребёнка: «Если в правой руке у меня 2 пуговицы, то сколько в левой?» А затем предложите малышу самому задать вам загадку. Отгадывая, иногда "ошибайтесь" — дети любят "ловить" взрослых на ошибках.

Освоив состав числа, ребёнок легко поймет основы сложения и вычитания.

Задания на порядковый счёт и сравнение для дошкольников рекомендуем выполнить на странице «Задания по математике для детей 5-6 лет».

Как запомнить много цифр за короткое время. Как помочь ребенку запомнить цифры консультация на тему

Человек по своей природе не очень хорошо умеет запоминать то, что не является логически упорядоченным. Пример тому числа. В среднем, человек может запомнить до 7 цифр к ряду. Но бывают ситуации, когда 7 цифр мало. Психологи разработали много интересных методик для решения подобных проблем.
Предлагаю к рассмотрению систему, которой пользуюсь лично. Могу гарантировать, что она работает. Лично я умудрялся запомнить последовательность из 120 цифр. На запоминание ушло полтора часа, на восстановление 30 мин. Период между запоминанием и восстановлением информации 1 час. И это при очень незначительных тренировках.

Как запоминать цифры в больших количествах?

Будем исходить из того, что человек плохо запоминает цифры, лучше слова, еще лучше образы и совсем хорошо сюжеты. Доказывать не буду — это очевидные факты из психологии. Скажу лишь о себе — я могу рассказать почти любой сюжет фильма, просмотренного в детстве, но не помню даже свой номер мобильного.

Итак, раз мозг не хочет запоминать цифры, то будем делать то, что для программистов является рутиной — шифровать и дешифровать данные. Проще говоря переведем цифры в сюжет. Точнее, цифры в буквы, буквы в слова, слова в картинки, картинки в сюжет. Сюжет запоминается легко и быстро.

Чтоб вспомнить нужные нам цифры — сделаем все то же в обратном порядке.

Техника запоминания цифр

1) Каждой цифре присвойте определенную букву:

Запомнить это проще чем кажется. Все буквы, кроме соответствующих 1 и 2 являются первыми буквами в словесном обозначении цифры.

Запомнить эти соответствия — пожалуй, самое сложное во всей системе.

2) Переведите цифры в буквы.

Тут проще привести пример. Скажем, нам нужно запомнить последовательность цифр:

12587088571752

Пользуясь нашим шифром мы получим такую же бестолковую последовательность букв:

клпвснввпскспл

У меня такая операция заняла около 3 сек. Без практики будет чуть дольше.

3) Переводим буквы в слова и завязываем сюжет.

Чем ярче, красочней и страннее сюжет — тем легче его запомнить и на дольше он останется в памяти.

Сами слова формируем просто — каждая пара цифр создает одно слово. Буквы, не входящие в наш шифр игнорируются. В каждом слове только 2 буквы-цифры (с практикой можете увеличить до 3, но не советую).

Созданный сюжет ОБЯЗАТЕЛЬНО прокрутите в голове как можно эмоциональней. При необходимости, несколько раз.

Пример того, как запоминать цифры

Для примера возьмем уже знакомую нам последовательность цифр:

12587088571752

Шифруем в буквы. Итог:

клпвснввпскспл

Перегоняем в слова-образы и формируем сюжет:

к ол обок п ов есился на с ин ей в ерев ке п ос реди к рас ной пл ощади

Прогоняем сюжет как можно ярче в голове. Готово!

Чтоб восстановить в памяти нашу последовательность достаточно проделать операцию в обратном порядке. Вспоминаем сюжет и слова. Просматриваем их на предмет нужных букв. Переводим их в цифры.

Применяя данную методику вы можете занять себя на пару часов, удивить друзей, выучить число «пи» до 200 знака после запятой или еще что-нибудь. Лично я помню несколько номеров телефонов одноклассников, которые запоминал подобным образом почти 20 лет назад. Более полезного применения данному умению я пока не придумал.

Запоминание чисел для некоторых взрослых людей и школьников – непростая задача. Но многие практики психологи изобрели несколько способов для облегчения этого процесса. Локации, ассоциации, римские комнаты, чертоги разума и метод Цицерона – эти таинственные слова скоро помогут любому желающему улучшить свою память.

Тренировка памяти для запоминания цифр

О том, как выучить цифры, мы обычно думаем, когда в доме растет малыш. Очень полезно на стене поместить красочный плакат, с цифрами от 1 до 10, а потом и от 1 до 20, периодически показывая ребенку на одну из цифр, громко и четко проговаривать ее название. Хорошо играть в кубики, на которых написаны цифры.

Ребенку легче запомнить цифры по ассоциациям. Нарисуйте или купите картинки, на которых нарисовано одно яблоко, с цифрой 1. Две клубнички с цифрой 2 и так далее. Пересчитывая кубики, называйте цифры. Так постепенно легко можно перейти к счету до 10 и 20, складывая кубики.

Запоминать цифры взрослый человек тоже может, пользуясь ассоциациями.

К примеру:

Существуют и другой тип ассоциаций.

Например, цифру можно назвать первой буквой названия:

Вы можете выбрать для себя тот метод, который вам легче освоить.

Существует еще такой метод, который называется Локации. Он же может называться римской комнатой, методом Цицерона, чертогом разума.

Для начала надо приготовить локации, места, которые вы хорошо помните в своем доме. Так делал Цицерон в своем римском доме.

Для локаций выбирайте те места, которые хранятся в памяти.

Локации могут начинаться с прихожей и переходить в жилую комнату:

  1. Входная дверь.
  2. Коврик с парой обуви.
  3. Кассета с остальной обувью.
  4. Вешалка для верхней одежды.
  5. Полка для шляп.
  6. Настенная лампа.
  7. Стул.
  8. Кровать.
  9. Большой ковер на стене.
  10. Кладовка.

Каждой локации присвойте определенную цифру. Чтобы запомнить цифры, соответствующие данной локации, придумайте смешную картинку:

Чем смешнее картинки, тем лучше вы запомните цифры. Локации можно добавлять. Причем, если от кассеты с обувью вы считали снизу-вверх, также поступайте с другими предметами, такими как стол и ваза.

Теперь, чтобы вспомнить нужную цифру, вы представите то место в привычном для вас интерьере, куда вы ее поместили.

Запоминание чисел

Давайте рассмотрим упражнение для запоминания чисел.

Для тренировки возьмем четырехзначное число 1672. Придумаем графические ассоциации каждой цифре. Единица похожа на свечку. Представим, что Петр Первый сидит за столом, на котором горит свеча и пишет очередной Указ. Причем тут Петр Первый? Притом, что он родился в 1672 году.

Шестерка похожа на профиль слона. Пусть Петр Первый едет на слоне. Представим это в уме и нарисуем слона. Семерка похожа на флаг. Дадим ему флаг в руки. Двойка похожа на лебедя. В пруду у дворца Петра Первого встречают белые лебеди. Свеча, слон, флаг, лебедь и Петр 1 – все эти символы помогут запомнить дату рождения исторического лица.

Кроме того, нам помогла небольшая история, которую мы придумали про поход императора с флагом и слона с лебедем.

Неважно, как хорошо вы рисуете, запоминая числа, применяйте те графические ассоциации, которые вам близки. Их легче будет запомнить, если, тренируя новый метод, образы их придумаете самостоятельно.

Известны еще разные методы запоминания многозначных чисел. Один из них – логические последовательности. Они бывают восходящими и нисходящими, четными, нечетными и сложными.

Интересен к изучению способ солдата Швейка. Тренировка памяти в этом случае касается групп цифр.

Рассмотрим для ясности длинное число: 2, 718281828459045 (число Эйлера).

Разделим число на три группы:

Запоминаем год окончания призыва в армию, два раза рождение Л. Толстого и углы равнобедренного треугольника.

Конечно, не всегда просто отыскать ассоциацию, которая легко запоминается. Но любое новое дело требует навыка и опыта, повторения. Поначалу все будет не так быстро, как кажется. Но, как говорится, глаза боятся, а руки делают. Так и в этом вопросе. Если вы решили улучшить память тем способом, которым мы учим, пробуйте и тренируйтесь.

Одни из самых сложных видов информации для запоминания это — числа.

Обычный человек, не изучавший никакие техники запоминания обычно может запомнить 7-10 цифр, это примерно 1 номер телефона.

В видео ниже я рассказал, как любой человек следуя методики, способен запоминать длинные последовательности цифр и чисел, например, 5-10 номеров телефонов за несколько минут.

Методика запоминания чисел

Запоминание цифр и чисел

Для начала нужно создать и запомнить локации — это набор предметов в Вашей памяти, которые Вы можете выделить в своей комнате, в офисе, здании, на каком либо маршруте. Это должны быть разные предметы и в разной последовательности, например по часовой стрелке. К ним в воображении мы будем присоединять любую информацию в виде образов.

Далее, нам нужен Буквенно-цифровой код (БЦК). Этот код позволит создавать нам из чисел определённые картинки. Так каждой цифре у нас будет ставится в соответствие нескольких букв. Из этих букв мы составляем картинки, картинки кодируют цифры. Цифры можно обратно преобразовать в слова.

Для того, чтобы быстрее запоминать последовательности чисел, у Вас заранее должны быть подготовлены образные коды. Имея в голове образы для чисел от 0 до 99 (это можно придумать самим или найти готовые), можно быстро оперировать ими и запоминать информацию, которую Вы будете встречать в реальной жизни.

Ранее я уже выкладывал на Ютуб канале видео про запоминание цифр, там я рассказывал что запоминание цифр от 0 до 9 — очень просто в освоении, достаточно просто подобрать образы-картинки визуально похожие на данные цифры: 0 — бублик, 3 — усы, 7 — коса.

Запоминание чисел от запоминания цифр отличается тем, что простое запоминание цифр можно освоить быстро и легко, но запоминать этим методом всегда — это достаточно долго. Но если Вы освоите запоминание чисел методом из видео, используя образные коды на двузначные числа, то в дальнейшем Вы будете запоминать в 2-3 раза быстрее любую информацию, которая связана с числами.

Например, это могут быть адреса, номера телефонов, пароли.

Научиться всему этому на практике — запоминанию пин-кодов, паролей, адресов и т.д. можно записавшись на курс

Если есть вопросы по запоминанию чисел — пишите.

Иногда людям просто необходимо запомнить что-то большое и объемное, например, большие числа, много номеров телефонов, большой объем информации, имена и фамилии людей, несвязный большой текст и так далее.

Они начинают прибегать к разным методам запоминания заучивают наизусть, запоминают на короткий срок, а надо надолго и так далее. Давайте посмотрим, как можно запомнить нужную вам информацию свободно и надолго.

Секрет 1. Надо понять смысл

Если вам надо выучить текст, билеты для сдачи экзамена, реферат или лекцию, не надо прикладывать усилия и учить его наизусть, не понимая смысла этого текста.

Многие люди, особенно школьники и студенты, учат нужную им информацию, не понимая ее смысла. Таким образом можно выучить, но эта информация сохранится в голове на короткий срок и не получится воспользоваться ей в будущем, потому что информацию просто зазубрили.

Как надо правильно учить?

Когда вы читаете текст, вы должны о чем-то думать, что-то представлять, с чем-то связывать текст, который надо выучить, у вас должны появиться какие-то ассоциации, тогда текст запоминается легко и надолго, и в будущем вы можете им воспользоваться.

При таком запоминании текст фиксируется в мозгу, он связан с разными ассоциациями и в любое время, вы им можете воспользоваться.

Секрет 2. Надо придумать какую-то ассоциацию

Если вам необходимо запомнить большую и сложную информацию запоминайте ее с помощью ассоциаций, научитесь фантазировать и связывать ваши фантазии с текстом, который вам надо выучить. Фантазировать, вы можете на любые темы и постарайтесь привязывать свой текст к вымышленным объектам.

Таким заучиванием информации пользуются многие люди, и это им хорошо помогает в жизни. Существует еще правило пяти пальцев, заучивая материал, вы можете заучивать его при помощи пяти пальцев.

К большому пальцу, вы можете отнести что-то необычное, огромное, больших масштабов и запоминать с помощью этих ассоциаций. К указательному пальцу, можно отнести что-то положительное, надежное и правдивое. К среднему пальцу надо отнести события, которые связаны только с вами это что-то личное.

С помощью безымянного пальца, вы можете применять разные ощущения, например слух, вкус зрение запах. Мизинец должен ассоциироваться с движением, попробуйте нужную вам информацию заставить двигаться и в движении запоминайте ее.

Секрет 3. Попробуйте обмануть магическое число

Ученые на основании исследований утверждают что человек, который учится, получает и запоминает новую информацию, может запомнить от семи до девяти цифр подряд. Остальные люди могут запомнить от пяти до семи цифр.

Многие сталкивались с запоминанием больших цифр или номеров телефонов и понимали, что им очень сложно запомнить. Как можно запомнить легко длинный номер телефона или большое число?

Попробуйте цифры привязать к какому-то тексту или простому предложению, это может быть даже несвязный интересный рассказ. Фантазируйте и при помощи вашей фантазии запоминайте нужные вам цифры. Таким образом, вы можете запомнить много номеров телефонов и нужных цифр.

Секрет 4. Научитесь повторять правильно

Ученые доказали, что наш мозг можно использовать, как программу его можно программировать и управлять им.Если вы твердо решили выучить иностранный язык, вы задаете программу своему мозгу и работаете по этой программе.

Изучайте иностранный язык, связывайте иностранные слова с какими-то ассоциациями, так будет легче запомнить нужные вам слова и словосочетания. Чтобы не забыть то, что вы выучили, вы должны постоянно повторять эту информацию.

Лучшее время запоминания и повторения это утренние и вечерние часы. После занятия для лучшего запоминания повторите пройденный материал, затем повторите его еще раз через 30 минут, потом через шесть часов и для закрепления в конце, дня перед сном.

Повторяя выученный материал, таким образом, вы запомните его хорошо и надолго.

Секрет 5. Надо уметь настроиться

Положительный настрой всегда помогает свернуть горы и добиться желаемого результата. Научитесь создавать положительный настрой создайте себе атмосферу, где присутствует только положительная энергия, и только после этого, вы можете приступить к заучиванию важного материала.

Настроить себя положительно помогут следующие фразы: «Я смогу» «У меня обязательно все получится» «Я выучу и отлично сдам» и так далее. После такого позитивного настроя мозг получает положительную энергию и программируется с положительной динамикой. После этого удача вам гарантирована.

Заключение

Используйте для запоминания пять простых и не хитрых секретов, с помощью них, вы можете запомнить большой поток информации и огромные числа. Не останавливайтесь на достигнутом, развивайтесь и успех вам гарантирован. Желаем вам удачи.

Пройдите курс развития памяти

Запоминайте нужную информацию быстро и надолго с курсом "Супер-память за 30 дней". Задумываетесь, как открывать дверь или помыть голову? Уверен, что нет, ведь это часть нашей жизни. Легкие и простые упражнения для тренировки памяти можно сделать частью жизни и выполнять понемногу среди дня. Если съесть суточную норму еды за раз, а можно есть порциями в течение дня.

Как улучшить память и развить внимание

Бесплатное практическое занятие от advance.

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.

После прохождения курса ребенок сможет:

  1. В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
  2. Научится запоминать на более длительный срок
  3. Увеличится скорость воспоминания нужной информации

Игры для развития памяти

Что может быть приятнее игр, не так ли? А если эти игры интересные, если они развивают и тренируют память – то это вообще сказка. Азарт, зарабатываемые очки и растущий после практически каждой игры результат помогут тренироваться с огромным интересом и без остановок.

Игра «матрицы памяти»

Игра «матрицы памяти» - великолепный тренажер памяти. На экране будет показано поле, с закрашенными клеточками.

Суть игры – запомнить расположение клеток за отведенное время и затем воспроизвести их места. Сложность будет постепенно повышаться, путем расширения поля.

Готовы проверить свою память? Как далеко Вы сможете зайти? А может вылетите до конца игры? Проверим…

Игра «Запоминай и прокликай»

Игра «Запоминай и прокликай» развивает память и внимание. Суть игры заключается в запоминании чисел в таблице и нажатии на них по мере возрастания.

В этой игре дана таблица с числами, сначала цифры показываются на экране, их надо запомнить, затем цифры закрываются. Вспомните, где расположено самое маленькое число и нажмите эту клетку, затем нажмите клетку, где идет следующее число.

Сможете ли Вы побить главным рекорд этой игры? Давайте проверим!

Игра «Числовой охват»

Игра «числовой охват» нагрузит вашу память во время занятий с данным упражнением.

Суть игры – запомнить цифру, на запоминание которой отводится около трех секунд. Затем нужно ее воспроизвести. По мере прохождения этапов игры, количество цифр растет, начинаете с двух и далее.

Игра «Числовой охват – революция»

Игра «Числовой охват – революция» похожа на предыдущую, но является более сложной версией. На экране выводятся цифры по одной (как на картинке ниже), а времени дается на запоминание значительно меньше.

Ваша цель – в правильном порядке указать цифры, которые были продемонстрированы.

Чем больше этапов игры пройдено, тем сложнее будет играть. Рекомендую данный тренажер для памяти.

Игра «Супер память»

В игре «супер память» потребуется напрягать память как нигде. На фоне будут появляться картинки. По одной за каждый этап.

Ваша цель – найти новую появившуюся картинку. После того, как вы нашли новую картинку, поле закрывается красным фоном и под ним появляется новая картинка, далее фон убирается и Вам нужно найти картинку.

Будьте внимательны и запоминайте все картинки, потому что они могут появляться рядом и даже похожие.

Готовы к тренировке? Тогда вперед!

Игра «Брейнфуд»

Шикарное упражнение на развитие памяти – игра «брейнфуд», а набор очков и скорость выполнения сделают его более сложным!

Суть упражнения – на монитор выводится набор картинок, Вы выбираете одну из них, затем выводится новый набор, но уже нельзя выбирать картинку второй раз, и Вы снова выбираете новую. Помните, что нельзя повторяться и после нескольких этапов, придется усердно думать и вспоминать, какие картинки были выбраны, чтобы не ошибиться.

Хорошая игра и развитие памяти интересное! Поиграем?

Игра «Пространственное скоростное сравнение»

Игра «пространственное скоростное сравнение» тренирует память и внимание одновременно. За счет того что существует ограничение времени – игра усложняется.

Суть игры дать ответ «да» или «нет» на вопрос «совпадает ли фигура с предыдущей?». И после каждого ответа будет меняться фигура.

Интересная и развивающая игра, которая оставит свой след в вашем развитии, главное, чтобы Вы играли усердно.

Игра «Следопыт»

Игра «следопыт» влияет на память и внимание. Суть игры заключается в запоминании порядка появления следов животных. Сначала игра начинается с двух следов, но дальше – больше!

Внимательно следите за заданиями: «укажите порядок появления следов», «нажмите на следу против порядка их появления».

Будьте внимательны, напрягите память и внимание и играйте!

Игра «3 назад»

Очень сложная игра «3 назад» заставит Вас по полной выложиться и напрячь свою память.

Суть игры в том, что показаны четыре числа на экране, а с каждым ответом на вопрос, они сдвигаются влево на 1. Вопрос звучит так: «Совпадает ли карточка справа с той, что была показана слева 2 карточки назад?»

Вам нужно будет хорошо поработать во время этого упражнения, потому что запоминать действительно сложно. Вы готовы к тренировке памяти? Тогда поехали!

Игра «Найти монетку»

Игра «найти монетку» вносит свой вклад в развитие памяти. Суть игры – найти монетки в каждом домике по порядку.

Если в первом домике вы не нашли монетку, то нажмите на второй и затем снова на первый. Почему так? Нельзя нажимать дважды на домик, в котором есть монета, но если первый раз не было монетки, то выберите другой домик, а после в первом может тоже появиться монета.

От вас потребуется запомнить, в каком домике была найдена монета, а в каком доме нет, чтобы не проиграть.

Другие развивающие курсы

У нас есть еще интересные курсы для развития супер-способностей, которые помогут стать еще умнее и богаче.

Скорочтение за 30 дней

Увеличьте скорость чтения в 2-3 раза за 30 дней. Со 150-200 до 300-600 слов в минуту или с 400 до 800-1200 слов в минуту. В курсе используются традиционные упражнения для развития скорочтения, техники ускоряющие работу мозга, методика прогрессивного увеличения скорости чтения, разбирается психология скорочтения и вопросы участников курса. Подходит детям и взрослым, читающим до 5000 слов в минуту.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Знание психологии денег и способов работы с ними делает человека миллионером. 80% людей при увеличении доходов берут больше кредитов, становясь еще беднее. С другой стороны миллионеры, которые всего добились сами, снова заработают миллионы через 3-5 лет, если начнут с нуля. Этот курс учит грамотному распределению доходов и уменьшению расходов, мотивирует учиться и добиваться целей, учит вкладывать деньги и распознавать лохотрон.

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Научитесь быстро и правильно складывать, вычитать, умножать, делить, возводить числа в квадрат и даже извлекать корни. Научу использовать легкие приемы для упрощения арифметических операций. В каждом уроке новые приемы, понятные примеры и полезные задания.

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Мозгу, как и телу нужен фитнес. Физические упражнения укрепляют тело, умственные развивают мозг. 30 дней полезных упражнений и развивающих игр на развитие памяти, концентрации внимания, сообразительности и скорочтения укрепят мозг, превратив его в крепкий орешек.

Развитие малыша – это интересное и плодотворное занятие для любящих родителей. Их умственные и психические процессы настолько подвижны, а жажда познать мир столь велика, что в обучении дошколят можно достичь невероятных результатов. Знать, как научить ребёнка запоминать цифры – важная задача родителей.

Среди общих развивающих задач для детей дошкольного возраста запоминание цифр должно быть увлекательным процессом. Для этого нужна правильная методика раннего развития, помогающая заинтересовать малышей и сделать эффективным этот процесс.

Множество наглядных материалов и игровая форма – это главные составляющие продуктивного обучения ребенка. Это должны быть развивающие игры, несущие информацию о показателях числа. В счете узнавание цифр является начальным этапом обучения.

Вот некоторые заметки для родителей, которые помогут им в процессе образования их ребенка:

  1. Чем раньше начинать обучение, тем легче оно будет проходить в дальнейшем.
  2. Дети должны запоминать показатели количества предметов при помощи разных рецепторов: слуха, зрения и осязания.
  3. Научить детишек цифрам нисколько не труднее, чем помочь им освоить буквы алфавита или название животных и растений.
  4. Какая бы методика ни использовалась, активное участие родителей в играх необходимо. Чтобы помочь малышу быстро запомнить цифры, родитель должен включать совместную с ним деятельность.
  5. Наши крошки намного логичнее, чем мы думаем.

Условия для запоминания и обучения

Они неограниченны. Это не только специально подготовленные уроки, но и обучение в повседневной жизни. Стоит родителю проявить свою творческую способность, и обнаружатся безмерные возможности окружающего мира для этого обучения.

Можно считать любые окружающие предметы, гуляя на улице, покупая продукты в магазине. Запоминание чисел будет успешнее, если для этого заготовить карточки с цифрами и носить их с собой. Ожидая с малышом очереди в поликлинике, можно с пользой провести время: считать людей, стоящих впереди и сзади, сверяя их количество с карточками. Будет еще лучше, если сравнивать число очередных детей до и после, соотнося их с карточками. Так же весело будет сравнивать, у кого больше пуговиц на одежде: у мамы или ребенка.

Самое простое — счет пальчиков при помощи считалочки с их одновременным разгибанием: «Раз, два, три, четыре, пять; пошел зайчик погулять. Шесть, семь, восемь, девять, десять; будем радоваться вместе» Можно положить стишок на любую мелодию и пританцовывать пальчиками. Эта методика поможет ребенку запомнить цифры, начиная с младенческого периода. Через два-три года можно будет увидеть результат, малыш запомнит цифровую последовательность. Здесь задействована и слуховая и зрительная память.

Научить маленького различать цифры можно и через запланированные коротенькие пятиминутки, которые должны быть регулярными. Распространенное занятие: карточки, на которых изображены числа. Нужно быстро показывать карточки с обозначением цифр и кружков, обозначающих состав данного числа. Одновременно должно называться это число. Занятие продолжается, пока малыш внимателен. Постепенно он будет понимать цифры и соответствующие им числа. Позднее можно усложнить занятие, раскладывая карточки в разброс и прося ребенка подавать любую из них, по названию числа, которое он слышит.

Занимательные циферки

Карточки с цветными цифрами можно развесить на видных местах во всех комнатах. Их запоминание будет легче, если просить малыша принести столько, к примеру, фасолинок, сколько изображено на картинке, спрятанной на дверце, внутри шкафа или на потолке в спальне. Неожиданные задания вызывают огромный интерес и облегчают запоминание цифры и соответствующий ей состав числа. Даже просто висящие в разных местах на уровне их глаз разноцветные яркие цифровые знаки обеспечат их запоминание.

Магниты на холодильник – большое подспорье для родителей. С магнитными цифрами можно играть, проявляя много фантазии.

Можно делать из конструктора паровозик , в вагонах которого будут кататься цифры, обозначающие порядковый номер вагончика. А вырезанные из мягкого материала шуточные цифры могут танцевать, оживляя детское восприятие и запоминание. Для желающих совершенствовать своего ребенка в математическом плане полезным будет чтение детских обучающих книжек и просмотр мультфильмов по счету. Это очень наглядное обучение.

Необходимо научить малыша, что цифра «говорит» о количестве чего-то. Самое простое упражнение – писать на отдельном листке цифру и строить соответственно ей башню из кубиков. Цифра два «говорит» о том, что башню нужно построить из двух кубиков, а пять требует для башни пять штук. После этого ребенку весело будет это сооружение уронить.

Различные аппликации, рисунки своими руками, лепка из теста или пластилина разных цифр и элементов, входящих в их состав, дадут толчок для творчества и постижения науки о цифрах и счете.

Научить можно в любом возрасте

Малыш 1-3 лет проявляет живой интерес к цифрам. Важно поддерживать и развивать это любопытство, произнося их вслух, показывая наглядно, прося повторять за взрослыми. Дети от трех до пяти уже могут узнавать цифры и владеть последовательным счетом.

В этом полезном деле важно помнить уникальность каждого ребенка и характерные особенности его психических процессов. Его нельзя сравнивать с другими детьми, а необходимо понимать, какая ведущая память у малыша, слуховая или зрительная, и использовать это в научении. Родители должны ценить и одобрять его усилия по освоению цифр. Такой индивидуальный подход, постоянство и заинтересованность родителей в скором времени помогут ему запомнить все цифры и оперировать ими в жизни.

Автор статьи: Сюмакова Светлана

Как помочь ребенку запомнить цифры консультация на тему. Секреты запоминания чисел Как запомнить много цифр за короткое время

Что делать, если ваш ребёнок никак не может запомнить цифры?

Другие запоминают, а ваш – ни в какую! Обидно.

И, главное, – почему это происходит?! Непонятно.

Ведь ребёнок-то – ничем не хуже остальных, правда?

А, если уж быть предельно откровенными, то местами-то — даже и лучше! Умный ведь и талантливый…

Знакомая история? Вот и у нас всё было также 🙂 .

Что делать, если ваш ребёнок не может запомнить цифры? Как помочь?

Маша у нас умница. Очень сообразительная и талантливая и … Ну, вы поняли.

А вот цифры запомнить – никак не выходило! Сколько ни повторяли, ни считали, наклейки наклеивали – никакого проку.

Все цифры для Маши были на одно лицо.

«На одно лицо»

Вот оно! В этом и оказался главный секрет Маши и многих других детей.

Всё дело в восприятии! Оно у людей разное. Не только у детей, кстати.

Есть дети, для которых единица это – единица, а двойка это – двойка. Ну, знаете, как осёл это – осел, а барашка это – барашка. Вы бы, наверное, удивились, если ваш ребёнок не мог отличить осла от барана, так?

А есть дети для которых единица, двойка, тройка и все-все-все (равно как и буквы!) –

ПРОСТО ЗА — КО — РЮ — ЧКИ!

И вот теперь представьте себе. Дают вам листок закорючек и говорят:

– Эта закорючка называется «один», эта «два», а это вообще, – буква «а»! Всё запомнил? Повтори!

Представили? Страшно? Вот так и деткам, у которых никак не запоминаются цифры и буквы.

Ну да ладно, страшного в этом теперь ничего нет, ведь мы уже придумали решение, которое помогло нам выучить сначала буквы, а затем – и цифры.

Быстрого вам запоминания!

Да, если вам подходит наша методика, напомню, что точно таким же методом вы можете изучить и буквы с !

В марте 2014 года Артур установил новый рекорд по воспроизведению числа Пи, назвав без запинки 11 106 знаков. В «Книгу рекордов России» он попал ещё студентом. Кроме этого, Артур в качестве эксперта по развитию памяти консультирует известный сервис по вопросам запоминания, а во время подготовки к рекорду написал целую книгу под названием «Помнить всё» .

С нами Артур поделился рассказом о том, как с помощью полезных привычек и самостоятельной тренировки можно добиться потрясающих результатов, а также развеял несколько популярных заблуждений о мнемотехнике и работе памяти.

Как запомнить десятки тысяч цифр?

Меня часто спрашивают, каково это - обладать феноменальной памятью: могу ли я изучать языки за считанные дни, храню ли воспоминания о каждом прожитом дне, помню ли прочитанные книги дословно. Сперва такие вопросы было приятно слышать, но теперь я сразу же стараюсь дать понять новым знакомым, что у меня самая обыкновенная память. Главное - понимать, как она работает.

Я искренне удивлялся, читая о людях, способных с поразительной скоростью запоминать колоды карт, цифры, длинные списки иностранных слов. Однажды я прочёл о человеке, который может выучить язык за два-три дня, и решил сам всерьёз разобраться, как это работает. Первое время казалось, что тренировки позволят и мне когда-нибудь научиться запоминать языки в мгновение ока. Теперь же я могу сказать, что за два или три дня выучить язык не сможет никто. Дело в том, что во вдохновившей меня книжке под словами «выучить язык» понималось запоминание 1,5 тысяч слов.

Тогда активно запоминал цифры с секундомером, желая научиться изучать иностранные языки с поразительной скоростью.

«Зачем тратить год на изучение языка, если можно развить память за полгода и выучить язык за несколько дней?», - думал я, продолжая тренировки.

Научившись запоминать сотню цифр за три минуты, я узнал, что настоящий на тот момент рекорд России в запоминании числа Пи - всего лишь 8 332 знака. Почему бы не поставить новый рекорд? Отличная возможность сохранить мотивацию и лучше разобраться в том, как работает память.

Я решил запомнить 22 528 знаков числа Пи. Это немного больше, чем рекорд Европы. Чтобы запомнить столько чисел, я ходил по Москве и раскладывал на улицах свои заранее составленные образы чисел. Например, образ для числа 01 у меня - Шумахер, потому что он приезжает в гонках первым, для 92 - образ моего брата, потому что он родился в 1992 году. Все 22 тысячи знаков числа Пи для меня - это большая история, произошедшая на улицах Москвы.

Здесь - 3998 цифр числа Пи, расположенных по трёхмерной спирали. Источник: Flickr.com

Побить мой рекорд сможет абсолютно каждый. Самое сложное - это не запомнить цифры, а воспроизвести их, потому что правила книги рекордов не позволяют поправлять себя при ошибке. Если вы скажете «Двадцать пять... ой, нет, тридцать пять!», это засчитают за ошибку, даже если вы тут же исправились. Я ошибся на 11 106 знаках, и это теперь новый рекорд России. Если кто-то захочет побить его, предлагаю открыть практически любую книгу о мнемотехнике. Запоминание - не самая сложная часть.

Где взять время на тренировки?

Во время подготовки к чемпионату я также писал книгу, изучал английский и готовился к экзаменам в университете. При этом свободного времени меньше не стало: я по-прежнему читал художественную литературу, встречался с друзьями и даже играл в компьютерные игры. Однако я старался использовать время более рационально: слушал английские подкасты в метро, повторял число Пи за завтраком (и в другие свободные минуты), а новые локации и места в Москве старался запоминать во время прогулок с друзьями. Читал книги, смотрел фильмы и играл в игры я только на языке оригинала.

Основной вопрос не во времени, а в мотивации - её должно хватить, чтобы уделять своим целям хотя бы несколько минут каждый день. Несколько минут выкроить очень просто: утром за завтраком, в метро, в очереди, в ожидании встречи, хоть в туалете. За день может набраться более часа. Час в день на протяжении месяца - уже 30 часов! Прибавьте к этому возможность рациональнее использовать время (вроде просмотра фильмов на английском, если ваша цель - изучение языка), а также часы, которые вы полностью посвящаете достижению цели.

Как запоминать информацию быстро и надолго?

Чтобы быстро запоминать несвязную и нелогичную информацию, вроде имен, цифр, иностранных слов, лучше всего применять мнемотехнику. Мнемотехника (или мнемоника) - это использование любых ассоциаций, позволяющих цеплять информацию за то, что уже есть в вашей памяти. К примеру, чтобы запомнить, что английское "shriek" переводится как «визг», можно придумать какой-нибудь образ по созвучию: например, визжащего Шрека. Чудес не бывает, но такой метод позволит вам запоминать по 60 слов за час.

А вот и слово "shriek". Источник: thewire.com

При запоминании логичной и структурированной информации вроде концепций, законов, теорем, сюжетов книг, главное - это понимание, выявление причинно-следственных связей и любых других закономерностей. Как правило, нам приходится запоминать как логическую и структурированную, так и несвязную и абстрактную информацию в рамках одних и тех же дисциплин, поэтому для эффективного обучения необходимо как понимание, так и использование мнемотехники. Но как бы вы ни запоминали информацию, она все равно будет забываться.

Согласно кривой Эббингауза, большая часть забудется уже в первые часы после запоминания, при этом скорость забывания будет сокращаться экспоненциально. Хотя её кривая строилась на запоминании абстрактной информации, эти принципы верны и для информации структурированной, которая хоть и не так быстро, но всё равно будет забываться. Самый рациональный способ решить проблему забывания - использовать метод интервального повторения. Суть метода в том, чтобы повторять информацию не каждый день/неделю/месяц, а через увеличивающиеся промежутки времени. Организовать такое повторение можно через специальные программы. Например, через Anki можно повторять любую информацию, переведя ее в карточки, а на LinguaLeo интервальное повторение используется для заучивания иностранных слов.

В какое время лучше работает память?

Согласно законам ретроактивного и проактивного торможения одна запоминаемая информация перекрывает другую. То есть мозгу нужно некоторое время после запоминания, чтобы обработать полученные данные. Для этого нужны перемены в школах и университетах. Исходя из этих законов, лучшее время для запоминания - сразу после пробуждения и непосредственно перед сном. В пользу последнего также говорит тот факт, что консолидация кратковременной памяти в долговременную происходит во время сна.

Также память будет хорошо работать после занятий спортом: тут и отсутствие проактивного торможения, и последствие физической активности. А что касается конкретных временных периодов, то нельзя достоверно утверждать, что, например, с 8 до 12 память работает лучше. По-моему, это все зависит от конкретного человека, его режима и привычек.

Иногда людям просто необходимо запомнить что-то большое и объемное, например, большие числа, много номеров телефонов, большой объем информации, имена и фамилии людей, несвязный большой текст и так далее.

Они начинают прибегать к разным методам запоминания заучивают наизусть, запоминают на короткий срок, а надо надолго и так далее. Давайте посмотрим, как можно запомнить нужную вам информацию свободно и надолго.

Секрет 1. Надо понять смысл

Если вам надо выучить текст, билеты для сдачи экзамена, реферат или лекцию, не надо прикладывать усилия и учить его наизусть, не понимая смысла этого текста.

Многие люди, особенно школьники и студенты, учат нужную им информацию, не понимая ее смысла. Таким образом можно выучить, но эта информация сохранится в голове на короткий срок и не получится воспользоваться ей в будущем, потому что информацию просто зазубрили.

Как надо правильно учить?

Когда вы читаете текст, вы должны о чем-то думать, что-то представлять, с чем-то связывать текст, который надо выучить, у вас должны появиться какие-то ассоциации, тогда текст запоминается легко и надолго, и в будущем вы можете им воспользоваться.

При таком запоминании текст фиксируется в мозгу, он связан с разными ассоциациями и в любое время, вы им можете воспользоваться.

Секрет 2. Надо придумать какую-то ассоциацию

Если вам необходимо запомнить большую и сложную информацию запоминайте ее с помощью ассоциаций, научитесь фантазировать и связывать ваши фантазии с текстом, который вам надо выучить. Фантазировать, вы можете на любые темы и постарайтесь привязывать свой текст к вымышленным объектам.

Таким заучиванием информации пользуются многие люди, и это им хорошо помогает в жизни. Существует еще правило пяти пальцев, заучивая материал, вы можете заучивать его при помощи пяти пальцев.

К большому пальцу, вы можете отнести что-то необычное, огромное, больших масштабов и запоминать с помощью этих ассоциаций. К указательному пальцу, можно отнести что-то положительное, надежное и правдивое. К среднему пальцу надо отнести события, которые связаны только с вами это что-то личное.

С помощью безымянного пальца, вы можете применять разные ощущения, например слух, вкус зрение запах. Мизинец должен ассоциироваться с движением, попробуйте нужную вам информацию заставить двигаться и в движении запоминайте ее.

Секрет 3. Попробуйте обмануть магическое число

Ученые на основании исследований утверждают что человек, который учится, получает и запоминает новую информацию, может запомнить от семи до девяти цифр подряд. Остальные люди могут запомнить от пяти до семи цифр.

Многие сталкивались с запоминанием больших цифр или номеров телефонов и понимали, что им очень сложно запомнить. Как можно запомнить легко длинный номер телефона или большое число?

Попробуйте цифры привязать к какому-то тексту или простому предложению, это может быть даже несвязный интересный рассказ. Фантазируйте и при помощи вашей фантазии запоминайте нужные вам цифры. Таким образом, вы можете запомнить много номеров телефонов и нужных цифр.

Секрет 4. Научитесь повторять правильно

Ученые доказали, что наш мозг можно использовать, как программу его можно программировать и управлять им.Если вы твердо решили выучить иностранный язык, вы задаете программу своему мозгу и работаете по этой программе.

Изучайте иностранный язык, связывайте иностранные слова с какими-то ассоциациями, так будет легче запомнить нужные вам слова и словосочетания. Чтобы не забыть то, что вы выучили, вы должны постоянно повторять эту информацию.

Лучшее время запоминания и повторения это утренние и вечерние часы. После занятия для лучшего запоминания повторите пройденный материал, затем повторите его еще раз через 30 минут, потом через шесть часов и для закрепления в конце, дня перед сном.

Повторяя выученный материал, таким образом, вы запомните его хорошо и надолго.

Секрет 5. Надо уметь настроиться

Положительный настрой всегда помогает свернуть горы и добиться желаемого результата. Научитесь создавать положительный настрой создайте себе атмосферу, где присутствует только положительная энергия, и только после этого, вы можете приступить к заучиванию важного материала.

Настроить себя положительно помогут следующие фразы: «Я смогу» «У меня обязательно все получится» «Я выучу и отлично сдам» и так далее. После такого позитивного настроя мозг получает положительную энергию и программируется с положительной динамикой. После этого удача вам гарантирована.

Заключение

Используйте для запоминания пять простых и не хитрых секретов, с помощью них, вы можете запомнить большой поток информации и огромные числа. Не останавливайтесь на достигнутом, развивайтесь и успех вам гарантирован. Желаем вам удачи.

Пройдите курс развития памяти

Запоминайте нужную информацию быстро и надолго с курсом "Супер-память за 30 дней". Задумываетесь, как открывать дверь или помыть голову? Уверен, что нет, ведь это часть нашей жизни. Легкие и простые упражнения для тренировки памяти можно сделать частью жизни и выполнять понемногу среди дня. Если съесть суточную норму еды за раз, а можно есть порциями в течение дня.

Как улучшить память и развить внимание

Бесплатное практическое занятие от advance.

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

Цель курса: развить память и внимание у ребенка так, чтобы ему было легче учиться в школе, чтобы он мог лучше запоминать.

После прохождения курса ребенок сможет:

  1. В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
  2. Научится запоминать на более длительный срок
  3. Увеличится скорость воспоминания нужной информации

Игры для развития памяти

Что может быть приятнее игр, не так ли? А если эти игры интересные, если они развивают и тренируют память – то это вообще сказка. Азарт, зарабатываемые очки и растущий после практически каждой игры результат помогут тренироваться с огромным интересом и без остановок.

Игра «матрицы памяти»

Игра «матрицы памяти» - великолепный тренажер памяти. На экране будет показано поле, с закрашенными клеточками.

Суть игры – запомнить расположение клеток за отведенное время и затем воспроизвести их места. Сложность будет постепенно повышаться, путем расширения поля.

Готовы проверить свою память? Как далеко Вы сможете зайти? А может вылетите до конца игры? Проверим…

Игра «Запоминай и прокликай»

Игра «Запоминай и прокликай» развивает память и внимание. Суть игры заключается в запоминании чисел в таблице и нажатии на них по мере возрастания.

В этой игре дана таблица с числами, сначала цифры показываются на экране, их надо запомнить, затем цифры закрываются. Вспомните, где расположено самое маленькое число и нажмите эту клетку, затем нажмите клетку, где идет следующее число.

Сможете ли Вы побить главным рекорд этой игры? Давайте проверим!

Игра «Числовой охват»

Игра «числовой охват» нагрузит вашу память во время занятий с данным упражнением.

Суть игры – запомнить цифру, на запоминание которой отводится около трех секунд. Затем нужно ее воспроизвести. По мере прохождения этапов игры, количество цифр растет, начинаете с двух и далее.

Игра «Числовой охват – революция»

Игра «Числовой охват – революция» похожа на предыдущую, но является более сложной версией. На экране выводятся цифры по одной (как на картинке ниже), а времени дается на запоминание значительно меньше.

Ваша цель – в правильном порядке указать цифры, которые были продемонстрированы.

Чем больше этапов игры пройдено, тем сложнее будет играть. Рекомендую данный тренажер для памяти.

Игра «Супер память»

В игре «супер память» потребуется напрягать память как нигде. На фоне будут появляться картинки. По одной за каждый этап.

Ваша цель – найти новую появившуюся картинку. После того, как вы нашли новую картинку, поле закрывается красным фоном и под ним появляется новая картинка, далее фон убирается и Вам нужно найти картинку.

Будьте внимательны и запоминайте все картинки, потому что они могут появляться рядом и даже похожие.

Готовы к тренировке? Тогда вперед!

Игра «Брейнфуд»

Шикарное упражнение на развитие памяти – игра «брейнфуд», а набор очков и скорость выполнения сделают его более сложным!

Суть упражнения – на монитор выводится набор картинок, Вы выбираете одну из них, затем выводится новый набор, но уже нельзя выбирать картинку второй раз, и Вы снова выбираете новую. Помните, что нельзя повторяться и после нескольких этапов, придется усердно думать и вспоминать, какие картинки были выбраны, чтобы не ошибиться.

Хорошая игра и развитие памяти интересное! Поиграем?

Игра «Пространственное скоростное сравнение»

Игра «пространственное скоростное сравнение» тренирует память и внимание одновременно. За счет того что существует ограничение времени – игра усложняется.

Суть игры дать ответ «да» или «нет» на вопрос «совпадает ли фигура с предыдущей?». И после каждого ответа будет меняться фигура.

Интересная и развивающая игра, которая оставит свой след в вашем развитии, главное, чтобы Вы играли усердно.

Игра «Следопыт»

Игра «следопыт» влияет на память и внимание. Суть игры заключается в запоминании порядка появления следов животных. Сначала игра начинается с двух следов, но дальше – больше!

Внимательно следите за заданиями: «укажите порядок появления следов», «нажмите на следу против порядка их появления».

Будьте внимательны, напрягите память и внимание и играйте!

Игра «3 назад»

Очень сложная игра «3 назад» заставит Вас по полной выложиться и напрячь свою память.

Суть игры в том, что показаны четыре числа на экране, а с каждым ответом на вопрос, они сдвигаются влево на 1. Вопрос звучит так: «Совпадает ли карточка справа с той, что была показана слева 2 карточки назад?»

Вам нужно будет хорошо поработать во время этого упражнения, потому что запоминать действительно сложно. Вы готовы к тренировке памяти? Тогда поехали!

Игра «Найти монетку»

Игра «найти монетку» вносит свой вклад в развитие памяти. Суть игры – найти монетки в каждом домике по порядку.

Если в первом домике вы не нашли монетку, то нажмите на второй и затем снова на первый. Почему так? Нельзя нажимать дважды на домик, в котором есть монета, но если первый раз не было монетки, то выберите другой домик, а после в первом может тоже появиться монета.

От вас потребуется запомнить, в каком домике была найдена монета, а в каком доме нет, чтобы не проиграть.

Другие развивающие курсы

У нас есть еще интересные курсы для развития супер-способностей, которые помогут стать еще умнее и богаче.

Скорочтение за 30 дней

Увеличьте скорость чтения в 2-3 раза за 30 дней. Со 150-200 до 300-600 слов в минуту или с 400 до 800-1200 слов в минуту. В курсе используются традиционные упражнения для развития скорочтения, техники ускоряющие работу мозга, методика прогрессивного увеличения скорости чтения, разбирается психология скорочтения и вопросы участников курса. Подходит детям и взрослым, читающим до 5000 слов в минуту.

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Знание психологии денег и способов работы с ними делает человека миллионером. 80% людей при увеличении доходов берут больше кредитов, становясь еще беднее. С другой стороны миллионеры, которые всего добились сами, снова заработают миллионы через 3-5 лет, если начнут с нуля. Этот курс учит грамотному распределению доходов и уменьшению расходов, мотивирует учиться и добиваться целей, учит вкладывать деньги и распознавать лохотрон.

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Научитесь быстро и правильно складывать, вычитать, умножать, делить, возводить числа в квадрат и даже извлекать корни. Научу использовать легкие приемы для упрощения арифметических операций. В каждом уроке новые приемы, понятные примеры и полезные задания.

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Мозгу, как и телу нужен фитнес. Физические упражнения укрепляют тело, умственные развивают мозг. 30 дней полезных упражнений и развивающих игр на развитие памяти, концентрации внимания, сообразительности и скорочтения укрепят мозг, превратив его в крепкий орешек.

Консультация для родителей на тему:

«Как помочь ребёнку запомнить графическое изображение цифр».

Очень часто бывает так, что ребёнок прекрасно считает от 1 до 10, но самостоятельно найти цифру, изображённую на картинке, никак не может. Графический образ цифры для него - это сложное абстрактное понятие. Развитие абстрактного мышления не простой процесс. И без помощи взрослых здесь не обойтись.

Часто дети путают цифры, немного похожие друг на друга, например 6 и 9, 3 и 8, 4 и 7. И эту проблему ни в коем случае нельзя упускать. Детям нужно помочь разобраться в таких сложных для его восприятия графических образах. Ребёнку будет гораздо легче запомнить цифру, если он сможет найти её сходство с каким-нибудь предметом или животным: 2 - лебедь, 8 - очки.

Если педагог в детском саду или мама смогут подобрать интересные стихотворения о цифрах, то процесс запоминания будет ещё более лёгким. Главное, не стоит сердиться на детей, если они не схватывает всё "на лету". Это для вас, взрослых, всё легко и просто, а для детей, только приступивших к овладению цифрами и счётом, всё очень сложно. Любой педагог или детский психолог подтвердит, что самым действенным способом запоминания нового материала для детей послужат игровые занятия по математике.

Поэтому были подобраны интересные стихи и игры про цифры и счёт.

Цифры живут на различных предметах:

В календарях и трамвайных билетах,

На циферблатах часов, на домах,

Прячутся цифры в книжных томах,

И в магазине, и в телефоне,

И на машине, и на вагоне.

Цифры повсюду, цифры кругом.

Мы их поищем и сразу найдём.

Цифра 0

Цифра вроде буквы О -

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

Цифра 1

А похожа единица на крючок,

На гвоздь, на спицу.

А ещё немного, может,

На свечу она похожа.

Цифра 2

А вот это цифра два.

Полюбуйся, какова:

Выгибает двойка шею,

Волочится хвост за нею.

Цифра 3

А вот это - посмотри,

Выступает цифра три.

Тройка - третий из значков -

Состоит из двух крючков.

Цифра 4

Смотри - 4 это стул,

Который я перевернул.

Цифра 5

А потом пошла плясать

по бумаге цифра пять.

Ручку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

Цифра 6

Цифра шесть - дверной замочек:

Сверху - крюк, внизу кружочек

Цифра 7

Семь - точно острая коса.

Коси, коса, пока остра.

На крыше флаг, смотрите все,

Ведь он похож на цифру семь.

Цифра 8

Цифра 8 так вкусна

Из двух бубликов она.

Цифра восемь плюс крючки –

Получаются очки.

Цифра 9

Девять, как и шесть, вглядись.

Только хвост не вверх, а вниз.

Цифра 10

Ноль катился по дорожке

И не значил ничего.

Рядом встала единица,

Сделав 10 из него.

Если Вы внимательно присмотритесь к Вашим ежедневным делам, то найдёте массу возможностей дать ребёнку новые знания, используя обычные бытовые моменты.

Обращайте внимание ребёнка на цифры везде, где это можно сделать как бы между прочим: позволяйте ему набирать код домофона, переключать каналы телевизора, пусть поможет Вам определить автобус с нужным номером, на котором Вы поедете в гости к бабушке, нажмёт нужную кнопку этажа в лифте и т. д.

Попросите малыша принести Вам определённое количество ложек, когда Вы накрываете на стол. Перед походом в магазин договоритесь с ребёнком, что сегодня Вы купите ему 3 пачки сока, пусть самостоятельно возьмёт с полки нужное количество и т. д.

Главное проявлять свою фантазию!

Математическая игра «Найди цифру»

Для этой игры потребуется:

Нарисованные (напечатанные) на бумаге цифры от 1 до 9

Рисунки, похожих на цифры, предметов.

Малыш смотрит на рисунок и затем угадывает, какая же цифра в нем спряталась. Затем мама показывает цифру 2 и просит малыша найти рисунок, похожий на эту цифру.

Математическая игра «Картонные цифры»

Для этой игры надо будет заранее вырезать цифры из картона. Малыш закрывает глазки, берет одну картонную цифру и на ощупь угадывает, что же это за циферка.

Математическая игра «Потерянные цифры»

На картоне печатаются цифры от 1 до 9. Затем каждая из них разрезается на две части. Малыш должен их восстановить. Если для него это задание слишком легкое, его можно усложнить, разрезав цифры на 3, 4 или 6 частей.

Игра «Что там на спинке»

Малыш ложится на живот, а мама рисует у него на спинке пальчиком цифру. Кроха должен угадать, что же это за цифра.

Игра «На что похожа цифра»

Мама спрашивает у ребенка, на какую цифру похожи очки, и кроха должен показать цифру 8.

Математическая игра «Угадай, что за цифра?»

Мама читает стихотворение, ребенок должен назвать цифру, о которой шла речь в стихотворении, а затем найти её и показать.

Лепите цифры из пластилина, составляйте из счетных палочек, шнурков и фасоли, рисуйте пальчиком цифры в воздухе, на ладони. Каждую цифру учите сначала отдельно, а только потом смешивайте с другими.

«

ЗАПОМИНАЕМ ЦИФРЫ.

4-5 летние дети знают еще не все цифры, а называют или “узнают” лишь некоторые из них. Малыши путают цифру и число, цифру и букву, путают цифры между собой: 2 и 5, 3 и 5, 9 и 6, 1 и 4, 2 и 7 и др. Часто нарушают последовательности между соседними цифрами из ряда. Определенные трудности возникают у некоторых детей, когда результат счета надо обозначить цифрой или цифру соотнести с необходимым количеством предметов. Приведенные ниже учебно-игровые ситуации помогут вам решить эти проблемы.

“Назови имя цифры”.
Рассматриваются цифры, изготовленные из разных материалов: бумаги, картона, ткани, нанесенные на карточки разного размера и цвета, письменные или печатные и т.д. Выясняется какие цифры знает ребенок и где он их видел.

“Узнай цифру на ощупь”.
Предлагаются цифры в виде объемных фигур (“формочек”), карточки, где контуры цифр могут быть выпуклыми или, наоборот, обозначены желобками, шершавые цифры или гладкие знаки, наклеенные на шершавую бумагу и др. Дошкольник обследует и угадывает цифру на ощупь.

“Сделай цифру”.
Предлагается выложить цифры из кружочков, палочек, кубиков, треугольников, мозаики, вылепить из пластилина, глины, сделать “вкусные цифры. Можно вырезать цифры из бархатной или простой бумаги, старых газет или журналов, ткани и наклеить их.

“Раскрась цифру”.
Дается контурное изображение для штриховки или раскрашивания, или трафареты для обведения цифры и ее последующего раскрашивания, или штриховки.

“Рисуем и угадываем”.
Взрослый рисует пальцем цифру в воздухе, а ребенок угадывает ее, затем они меняются ролями.

“Преврати цифру в смешную фигурку”.
Путем дорисовывания или прорисовывания цифры превращаются в “человечков”, “зверюшек” или другие смешные фигурки.

“Найди свою цифру”.
На столе раскладываются карточки с цифрами. Ребенок получает карточку с цифрой. Надо найти “свою”.

“Нарисуй столько же”.
Ребенок рисует (раскрашивает, наклеивает) столько предметов, сколько показывает цифра.

“Выполни движение”.
Взрослый предлагает (присесть, подпрыгнуть) ребенку столько раз, сколько указывает цифра.

“Цифры на кубиках”.
Воспользовавшись игральным кубиком, дети находят цифру, соответствующую числу точек на выпавшей верхней грани кубика.

“Подбери пары”.
К карточке с цифрой подбирается числовая фигура и (или) карточка с предметами или наоборот.

“Правильно ли это?”
Демонстрируются две карточки, ребенку надо определить, соответствует ли изображение цифры на одной карточке количеству кружков, треугольников или предметов на другой карточке.

“Найди такую же”.
На листе бумаги изображены цифры, отличающиеся цветом, размером, формой. Надо найти, отвлекаясь от несущественных признаков, одинаковые цифры.

“Пронумеруй предметы”.
Предлагается рисунок, на котором нужно восстановить последовательность в нумерации. “Выпадать” из нумерации могут сначала 1-2 цифры, а потом больше.

“Определи соседнюю”.
Взрослый показывает цифры в любом порядке. Надо найти их на карточках и показать “соседей”.

“Наклей цифры”.
Предлагается наклеить цифры по порядку, пронумеровав этажи в многоэтажном доме, стулья в ряду и т.д.

“Какая цифра убежала?”
Ребенок рассматривает карточки с цифрами и запоминает их. Взрослый меняет их местами. Малыш указывает, что изменилось. Если какая-либо карточка убирается, ребенок угадывает, какой цифры не стало.

“Что перепуталось?”
На столе карточки с цифрами перевернуты “вверх ногами” или “вниз головой”, или даны в “зеркальном” отражении. Ребенок должен вернуть цифру в правильное положение.

“Назови и выложи”.
Ребенку предлагается назвать и выложить из цифр свой номер телефона, дома и квартиры и т.д.

“Опиши цифру”.
Ребенку предлагается описать цифру. Например: эта цифра состоит из палочки, слева наверху у нее есть небольшой хвостик; эта цифра похожа лебедя и т.д.

“Напиши цифры”.
Цифры пишут пальцами в воздухе, на запотевшем стекле, палочкой на земле, мелом на асфальте и т.д.

“Укрась цифрами”.
Предлагается расписать цифрами наряд сказочных героев, кусок ткани, украсить новогоднюю елку и т.д.

“Обозначь порядок цифрами”.
Картинки надо разложить в определенной последовательности и пронумеровать их, ориентируясь на смысловые, причинно-следственные, временные и другие связи (например: начало события, его развитие, окончание; семя, росток, цветущее растение).

“Догадайся и напиши цифру”.
Глядя на предметы, изображенные на картинках или в реальной действительности, нужно определить, на какие цифры они похожи, и написать их (выложить из палочек, кружков). Например, карандаши - на единицу, крючок от вешалки - на двойку, бублик - на ноль и т.д.

Когда цифры оживают, либо как научить детей учиться

Вы не хотите, чтобы ребенок часами сидел за домашними заданиями и после все равно вставал из-за стола с «пустой головой»? Научите его учиться. Существуют определенные методики, которые позволят школьникам легче и быстрее запоминать даты, определения, правила, стихи, параграфы, иностранные языки. Сегодня даже созданы образовательные центры, очные и онлайн-курсы с громкими названиями вроде «Супермозг», «Эффективное обучение», «Суперпамять», где учат таким хитростям... На самом деле отдельные приемы ассоциативного запоминания (так называемых мнемотехник) были известны еще в древнем Риме, при помощи подобных практик знатоки готовятся к соревнованиям по запоминанию большого объема цифр, а кое-что, наверное, знакомо и вам. Вспомните, как вы запоминали правило про «биссектрису — крысу», которая бегает по углам. Да, это тоже один из приемов мнемотехник.


Готовимся к школе

Вы можете с ребенком часами писать крючки, складывать цифры и читать слова, но будете упускать самое главное. Ребенок должен научиться пользоваться своими знаниями. А значит, для подготовки к школе нужно больше беседовать с малышом — обсуждать с ним сказки, которые прочитали, делиться впечатлениями, обращать внимание на то, как меняется природа в разное время года. Внимательному и наблюдательному ребенку куда легче учиться. А развивать память он будет, если просто начнет пересказывать свои новости за день.

Кстати, одним из наиболее эффективных упражнений для развития памяти в древних школах было ведение дневника. Сначала записывались все события за день, даже с мелочами (если человек встал и что поел). После задача усложнялась: дневник велся через день (или даже неделю), но упомянуть в нем нужно было события за весь промежуток времени, прошедшего после последней записи.

Заботимся о рабочем пространстве

Самых маленьких нужно приучить к распорядку и показать им, как планировать свое время. Можно вместе с ребенком разбить домашнее задание на отдельные мини-задачи и по пунктам расписать, что и в какой последовательности оно будет делать. Позаботьтесь, чтобы на столе, за которым ребенок делает уроки, не лежало ничего лишнего — иначе он будет переключать внимание на предметы, перебирать их, искать им применение. А в итоге выполнение домашнего задания затянется. Но иногда кажется, что стол убран, и малыш прекрасно понимает школьный материал, а только на решение четырех примеров по математике у него уходит час. Ребенок может грызть карандаш, качаться на стуле, петь или упоминать какие-то события, шутить или ныть, что ему ничего не хочется. Но есть один маленький прием, который позволит исправить ситуацию: поставьте песочные часы либо заведите будильник на определенный период — и юный школьник попытается уложиться в отмеренное ему на выполнение домашнего задания время.

Украшаем занятия эмоциями

Есть определенные правила, которых нужно придерживаться во время занятий с детьми. В голове малыша не останется информация, если вы кричите на него, если он будет бояться, что вдруг назавтра его вызовет строгая учительница. Да, моя малышка очень боялась требовательную учительницу английского языка и никак не могла запомнить заданные к уроку слова. Нам помог… юмор. Сначала мы попытались представить учительницу как обычного человека, с которым могут случаться все те же неприятности, как и с ребенком. «Представь, что учительница утром, как и ты, когда спешила в школу, пролила свой чай (увидела дыру на носках, промокла под дождем и т. д.). И неприступный учитель становился ближе, а его предмет переставал вызывать сложности. А иногда мы шутили, пытаясь представлять учителей как героев мультфильмов — и ребенок уже с удовольствием шел в школу, где преподают люди, похожие на Лося Аристотеля или персонажей-смешариков.

Английские слова мы заучивали при помощи ассоциаций. Мы начали оживлять отдельные буквы, наиболее сложные сочетания и даже придумывать истории. Например, писать букву S ребенок начал без ошибок, когда я сказала, что это змея, которая шипит на всех, кто стоит за ней. Так же малыш больше не путал английские буквы «b» и «d», когда мы договорились, что первая ко всем соседям, идущим за ней, поворачивается «пузиком». Или что смотрит в ту же сторону, что и ее «мать» — большая буква В. Буква «е» у нас превратилась в маленькую мышку с длинным хвостом, и, как впоследствии выяснилось, мыши очень любят зеленый цвет, так как их у слова green заползло аж две. Оказалось, что такая игра позволяла запомнить десяток слов в несколько раз быстрее банального зазубривания.

Придумываем «истории»

На самом деле ассоциации позволяют ускорить запоминание не только иностранных языков, но и терминов, стихов, цифр и даже таблицы Менделеева.

Если ребенок учит стихотворение, проработайте с ним каждую строчку. Поясните слова, которые могут показаться непонятными. В прошлом году подловила младшего сына на том, что он не знал, что такое «колея» и «просинь» небо — поэтому никак не мог выучить стишок. Зато как быстро он начал запоминать зимние стишки! Он представлял, что происходит в стихотворении, ставил себя на место героев, чувствовал звуки, запахи, вместе со стихотворными героями катился с горки, кувыркался в снег и обижался, когда друзья хохотали над его бедой.

Хорошо запомнить рассказы можно, если читать их с карандашом и подчеркивать ключевые слова, а после их выписать. Благодаря такой подсказке легко пересказать все содержание.

Очень полезно научить ребенка запоминать цепочки слов. Наша память так устроена, что в ней может поместиться около семи единиц информации. Но гораздо больше слов можно запомнить, если их связать в истории. Например, вам нужно запомнить цепочку слов: вода, шарик, листок, брелок, бор, уголь, кислородная маска, фотография, неоновая табличка. Достаточно придумать историю. Для запоминания даже лучше, если она будет смешной, нелепой. Давайте попробуем представить, как по воде плавает шарик, внутри которого находится листок и подарок будущему хозяину шарика — брелок. Шарик взлетает и направляется в бор. Там кто-то жег костер, от которого остался только уголь. Этот турист забыл свою кислородную маску, но мы смогли узнать, как он выглядел, так как там осталась и фотография, на которой мы видим парня под неоновой вывеской. А теперь вы сможете воссоздать всю цепочку слов? Вот вам и еще один бонус: только что вы изучили десять первых элементов из таблицы Менделеева (вода — водород, гелиевый шарик — гелий, лист — литий, брелок — бериллий, далее элемент бор, углерод (уголь), кислород, фтор (фото) и неон.

Таким же образом можно изучить географию (например, запомнить цепочку слов-ассоциаций с названиями стран и их столиц, рек, озер, городов, находящихся в определенной области.

Рисуем карту-подсказку

В некоторых школах учителя уже начинают знакомить детей с таким приемом, как интеллект-карта (либо ментальная). Она позволяет целый урок из учебника превратить в логический рисунок. Прием разработал британский ученый Тони Бьюзен в 80-е годы прошлого века. К тому же ментальная карта приучает ребенка мыслить логически, упорядочивать информацию. Так любой текст можно разделить на несколько отдельных частей, а к каждой сделать схематичное изображение, подобрать символы, которые будут связаны с центральным рисунком — темой урока — при помощи стрелок. Причем дети сами придумывают символы. Школьнику достаточно лишь бросить взор на такой рисунок, и он легко перескажет содержание. К тому же при помощи интеллект-карт удобно готовиться к экзаменам: на восстановление в памяти всех пройденных за год тем уйдет гораздо меньше времени, чем на листание страниц учебника. А наиболее продвинутые школьники могут в одной интеллект-карте вместить не то что тему урока, а целый раздел учебника.

Если же вы пока не готовы создавать такие развернутые рисунки-подсказки, научите ребенка запоминать информацию при помощи маленьких карточек. Нарежьте из картона «визиток» и запишите на них иностранные слова, правила, исторические даты, примеры… Так, на лицевой стороне карточки может быть пример 6×4, а на другой ответ 24, и такие учебные «визитки» нужно сделать по всей таблице умножения. Пусть ребенок вытаскивает их из кипы. Если дало правильный ответ, карточку откладывайте отдельно, ошиблась — возвращайте ее к неизученным. С каждым днем кипа с неизвестными примерами будет уменьшаться. Таким же образом можно прописать и словарные слова (на лицевой стороне карточки — с пропущенной буквой, на другой — с подсказкой).

А еще очень важно следить за тем, чтобы ребенок не уставал, делать перерывы. От учебы через силу не будет пользы — информация просто не усвоится. Узнать, сколько времени именно ваш сын или дочь могут работать производительно, поможет тест-диктант. Берите часы, диктуйте текст и внимательно наблюдайте, как ребенок его записывает. Если оно начнет допускать больше ошибок или будет спрашивать: «Много ли еще?», время нажимать на «стоп» и делать перерыв.

Елена ДЕДЮЛЯ

Фото автора 

Как научить ребенка цифрам: учимся считать

Как научить ребенка цифрам: узнавать их, соотносить с количеством предметов? Ведь в обычной жизни часто приходится делить поровну конфеты или целый пирог на части, складывать и вычитать — знание цифр и навыки счета тут не помешают (чтоб себя, любимого, не обделить). Цифры — это мир взрослых, детям понятнее, когда все наглядно и желательно вкусно:)) Учимся считать — играя!

www.neboleem.net

Запоминание цифр должно быть осознанным, а не механическим. Состав числа и счет в пределах первого десятка — основа основ. Поэтому, дорогие родители, включаем воображение и придумываем веселые игры и простые развивающие пособия для устного счета.

Итак, первое, что должен освоить малыш — это узнавание цифр. Чтобы научить ребенка цифрам, задействуйте зрение, слух, осязание, желательно все и сразу — так эффективнее.

В нашем доме живут цифры: как научить ребенка считать

Как подружиться с цифрами? С ними нужно познакомиться. Попробуйте каждую неделю изучать 1-3 цифры. Придумывайте всевозможные задания, чтобы ребенок научился их узнавать, соотносить с количеством предметов, писать.

www.babyblog.ru

Цифры — они повсюду! Сделайте карточки с изображением циферок и развесьте по дому на уровне глаз ребенка.

kapitoshi.ru

При любой возможности акцентируйте на них внимание, просите принести столько, сколько на карточке написано, дать, взять, съесть, отсчитать и прочее. Малыш должен научиться соотносить зрительный образ цифры с ее количественным значением.

Карточки с цифрами можно пошить из фетра. Можно будет не бояться, что малыш порвет или сомнет картонные картинки.

А вот пример лото, когда можно не только учиться считать, но и запоминать цвета.

Пока мама на кухне, малыш может поиграть с крупами, а заодно и поближе познакомиться с цифрами.

На прогулке соберите красивые листочки и сделайте вместе с ребенком карточки. Запоминаем названия деревьев — и учимся считать!

Природные материалы станут отличными помощниками в обучении счету. 

Как научить ребенка цифрам в 4 года

Дети от трех до пяти уже могут узнавать цифры и владеть последовательным счетом. Главное не упустить момент и использовать интерес ребенка к математике.

deti-online.com

Сделайте карточки с веселыми цифрами и попросите малыша выложить их на столе в нужной последовательности.

Весело проходят игры с прищепками. Прикрепите к каждой прищепке табличку с номером, и пусть малыш учится соотносить цифру с количеством точек.

Если хотите вырастить гения, учите английский параллельно с русским. Все задания можно выполнять по аналогии.

Не обязательно гнаться за покупными играми, многие вещи можно сделать своими руками — от этого они не станут менее полезными и развивающими.

Малышу наверняка понравится клеить пуговки на пластилин или считать яблоки на дереве при помощи специальной линейки и окошечка.

Методик, с помощью которых можно научить ребенка запоминать цифры и считать — много. И совсем не обязательно надеяться на опытных педагогов и дорогие развивающие пособия. Каждая мама дома может сделать так, чтобы малыш подружился с цифрами в игре, с помощью простых материалов, которые всегда под рукой и которые можно изготовить самостоятельно.

Не забывайте про различные короткие стихотворения, раскраски. Не упускайте шанс повторить пройденное на прогулке, в магазине, в автобусе и т.п., где всегда найдется что сосчитать, сравнить, разделить поровну.

www.babyblog.ru

Используйте цифры в творчестве: во время рисования, лепки, вырезания, игр с конструктором и др.

Найдите тематические онлайн игры или мультфильмы, где в игровой форме предлагаются задания в соответствии с возрастом ребенка. С любимыми героями учить математику весело и интересно!

Уважаемые читатели! Делитесь советами, как научить ребенка цифрам, обучить счету, как подружить его с миром математики с раннего возраста.

Как запоминать цифры. Ребенок не может запомнить цифры – что делать, как научить ребёнка быстро запоминать цифры. Учим цифры и числа правильно

Что делать, если ваш ребёнок никак не может запомнить цифры?

Другие запоминают, а ваш – ни в какую! Обидно.

И, главное, – почему это происходит?! Непонятно.

Ведь ребёнок-то – ничем не хуже остальных, правда?

А, если уж быть предельно откровенными, то местами-то — даже и лучше! Умный ведь и талантливый…

Знакомая история? Вот и у нас всё было также 🙂 .

Что делать, если ваш ребёнок не может запомнить цифры? Как помочь?

Маша у нас умница. Очень сообразительная и талантливая и … Ну, вы поняли.

А вот цифры запомнить – никак не выходило! Сколько ни повторяли, ни считали, наклейки наклеивали – никакого проку.

Все цифры для Маши были на одно лицо.

«На одно лицо»

Вот оно! В этом и оказался главный секрет Маши и многих других детей.

Всё дело в восприятии! Оно у людей разное. Не только у детей, кстати.

Есть дети, для которых единица это – единица, а двойка это – двойка. Ну, знаете, как осёл это – осел, а барашка это – барашка. Вы бы, наверное, удивились, если ваш ребёнок не мог отличить осла от барана, так?

А есть дети для которых единица, двойка, тройка и все-все-все (равно как и буквы!) –

ПРОСТО ЗА — КО — РЮ — ЧКИ!

И вот теперь представьте себе. Дают вам листок закорючек и говорят:

– Эта закорючка называется «один», эта «два», а это вообще, – буква «а»! Всё запомнил? Повтори!

Представили? Страшно? Вот так и деткам, у которых никак не запоминаются цифры и буквы.

Ну да ладно, страшного в этом теперь ничего нет, ведь мы уже придумали решение, которое помогло нам выучить сначала буквы, а затем – и цифры.

Быстрого вам запоминания!

Да, если вам подходит наша методика, напомню, что точно таким же методом вы можете изучить и буквы с !

На некоторое время отвлекитесь, подумайте вот о чём: сколько чисел вас окружает, то есть какие вы помните (дни рождения, номера домов, квартир, телефонов, машин, суммы денег у вас в кошельке, сколько предстоит потратить и сколько останется), сколько записано в разных видах (пароли, адреса, телефоны, долги, кредиты и др.). Часто ли вам приходится чесать затылок или лоб отыскивая с поверхности головы разные данные?

Числа запоминаются не так как слова. Не верите, проверьте: запомните число из 20-ти цифр: 84623012854739252486, а затем двадцать слов:

кошка, кастрюля, ложка, мышь, труба, луна, точка, каша, бублик, автобус, гайка, веник, автомат, рыба, картина, волос, дорога, звук, рай, луг.

Странно, но такой длинный ряд из слов легче запомнить, чем двадцать знаков. Все потому что цифра для нас всего навсего знак, и ни какого отражения в нашей картине миропредставления не имеет, не учат в школе , к сожалению. Каким же образом можно представить число в виде картинки? Очень просто: нужно к каждому числу подобрать картинку. Конечно, речь не идет о миллиардах картинок, вполне будет достаточно и 100. Давайте разберем поподробнее.

Каждой цифре ставится в соответствие буква, например: 0-н, 1-к, 2-л, 3-т, 4-ч, 5-п, 6-ш, 7-с, 8-в, 9-д. Буквы – первые буквы названий цифр, кроме 1-кол, и 2-лебедь. Таким образом числа можно читать 4738397…-чствтдс… Составим список из 100 чисел от 1 до 100 по следующему принципу: 1-к придумываем созвучные слова – кий, кора, куб, для 49 – чадо, чудо.. и так далее. Примера здесь нет, так как лучше если будут только ваши (легче будет запомнить и в последствии вспиминать, желательно только придумывать слова короткие, несколько и обязательно образные и неповторяющиеся). Этот список называют еще ЧБС (число-буквенная система). Это то, что вам нужно запомнить. Теперь что касается трехзначных чисел 481-чвк человек, но не совсеми числами так легко: 667, 644 и др. да и человек можно трактовать как 4281, 428, 481, 421, то есть надо помнить что человек это 481, а это уже большой список. В таком случае можно применить один из приемов: “прилагательное”, “цвет”, “устойчивое словосочетание”.

Прием “прилагательное”

667-шшс, первые две буквы из нашего списка “шершень” а последняя – прилагательное “седой”. 644-шчч- ишачок чудесный. Думаю понятно, тогда пишем прилагательные на каждую цифру (чем больше, тем лучше).

Прием “цвет”

Аналогично, 584-пвч- пиво черное, 721-слк- соль красная, 039-нтд- нить древесная (цвета дерева) и т.п.

Прием “устойчивое словосочетание”

Например: 201-лнк- аленький (цветочек), 713-скт- скатертью (дорога) и т.п.

Теперь давайте подумаем вот о чем: что же нам в повседневной жизни приходится запоминать? Знаменательные даты (будь то историческое событие или чей-нибудь День Рождения), телефоны, пароли и коды, время, расписания и т.п. То есть вся нужная нам информация представляется в виде: слово+число, где слово – событие, объект или предмет к которому и необходимо запомнить число. Это соединение “слово+число” удобно запоминать методом “Рассказ”. Суть метода заключается в следующем: представляем картину с запоминаемым объектом и связываем с образом числа, чем абсурднее будет картина, тем лучше. Например: телефон Лены 923-52-78 (долото-пуля-сова), получаем картину: Лена долотом стучит по телефону, огромная пуля сбивает сову с головы Лены. На первый взгляд кажется очень мудреным и бесполезным, но достаточно запомнить ваш ЧБС и немного потренироваться, как вы начнете делать это автоматически. Несколько примеров на : Номер машины: мерседес с486тк – мереседес ловят в сетку (стк) Чуваши (486), бмв к951нт – бмв тянут на канате (кнт) депутаты (951).

День Рождения: Маша 25.08.81 – Маша лапой (25) тушит все свечи на торте (ДР) и её увозят на ниве (08) в ВоеннКомат (81). А теперь попробуйте сами. Можете составить ЧБС и до 1000, если есть желание, это облегчит запоминание большого количества чисел (если в этом есть такая необходимость). Только делайте все самостоятельно, не пользуйтесь уже кем-то придуманными списками – это не ваши ассоциации и будет намного сложнее; желательно каждому числу иметь не одно, а два или три слова разной направленности: 73-сто, сота, сито, сеть; 54-пчела, печь, пуча (но не почка, почта – можно спутать с 541 и 543), видно что удобно выбрать сота и пчела ; таким образом и картинки будут разнообразнее. А теперь только тренироваться.

Не потеряйте. Подпишитесь и получите ссылку на статью себе на почту.

Сегодня наша задача – числовую информацию. Цифры окружают нас повсюду: пароли, номера банковских карт, даты рождения, точные статистические сведения, номера телефонов и т.д. После прочтения этой статьи для вас не составит труда запомнить несколько десятков (а после пары недель тренировок – сотен) цифр.

В прошлой статье мы познакомились с и научились запоминать слова. Обязательно прочтите ее, если еще не сделали этого.

Главная сложность в запоминании цифр – абстрактность. Мы можем представить велосипед или клоуна, но мы не можем создать ассоциативный визуальный образ для числа 534079132537. Для решения этой проблемы существует буквенно-цифровой код .

Буквенно-цифровой код (БЦК)

БЦК – система, позволяющая преобразовать абстрактные цифры в вполне конкретные образы. В основе метода лежит замена цифр буквами и составление из них слов, имеющих визуальные образы. Каждой цифре соответствуют две согласные.

0 – Н, М
1 – Г, Ж
2 – Д, Т
3 – К, Х
4 – Ч, Щ
5 – П, Б
6 – Ш, Л
7 – С, З
8 – В, Ф
9 – Р, Ц

По этим буквам мы подбираем слово-образ для данного числа. Буквы «ь», «ъ», «й» и гласные могут стоять в любом месте. Например: 13 – г айк а, 25 – т оп ор, 79 – с ыр , 40 – ч айн ик. Можно кодировать и по три цифры сразу: 203 – т анк , 602 – л анд ыш и т.д.

То есть для того, чтобы научиться запоминать цифры, мы должны подобрать образные коды к каждому двузначному или трехзначному числу. Можно запоминать и по одной цифре, но я не советую этого делать. Выучить образные коды для двухзначных чисел несложно, а скорость и возможное количество цифр для запоминания увеличатся в два раза.

Составьте свою таблицу с образными кодами (можно найти готовую, но тогда вам, возможно, будет неудобно их использовать). Мне, например, тяжело представлять и связывать с другими образами щетину (такой образ был предложен в найденной мной таблице), но легко это делать со щитом. Также во время заучивания образных кодов, когда я не мог вспомнить образ для какого-либо числа, я начинал его подбирать. Заметив, что вместо слова «туз» мне в голову постоянно приходит слово «диск», я смело заменил образ для числа 27, и до сих пор запоминаю это число как «диск».

Важно! Имеет смысл создать разные коды для чисел 01-09 и 1-9. В одном случае вы можете применить БЦК (ноль обычно опускают: 01 – еж , 02 – яд , 03 – ух о и т.д.), а в другом – свободные ассоциации, о которых мы говорили в прошлый раз: 2 – лебедь, 8 – снеговик и т.п.

Человек-действие-предмет (ЧДП)
В основе этого метода также лежит буквенно-цифровой код. Только образы создаются иначе: используя БЦК, подбираем не просто слово, а имя и фамилию какой-либо личности (можно вымышленной, если вы можете себе ее представить).

Например: 65 – Ал ла П угачева, 56 – Об ел икс (персонаж из фильма), 85 – Ев гений П лющенко.

Затем подбираем к каждой личности свойственное им действие и предмет. Алла Пугачева поет в микрофон, Обеликс – кушает свиную рульку, Евгений Плющенко – демонстрирует элементы фигурного катания (предмет, соответственно, коньки).

Теперь для того, чтобы запомнить число 566585 нам сначала нужно разделить цифры на пары: 56 65 85; а затем вспомнить личность для числа 56, действие для числа 65, предмет для числа 85 и соединить это в один образ: Обеликс держит в руках коньки и поет в них.

Преимущество метода в том, что мы запоминаем в один образ сразу шесть цифр, а не две или три. Но создать такую таблицу сложнее, а запоминать ее придется дольше.

Важно! Рекомендую начать с образных кодов для двузначных чисел, а уже потом, при желании, перейти на трехзначные числа или ЧДП. Но какую бы систему вы не выбрали, учите свои образные коды частями, постоянно повторяя уже выученное. Тренируйтесь как можно чаще, лучше по 15-20 минут ежедневно, чем 2 часа раз в неделю.

Тренируйтесь! Давайте запомним число, написанное в начале статьи. Вот оно: 534079132537. Разобьем его на пары: 53 40 79 13 25 37. Подберем слово-образ для каждого числа: паук, чайник, сыр, гайка, топор, коса. Теперь запомните их цепочкой или методом Цицерона. Вспомните образы, трансформируя слова в цифры (сверяйтесь с БЦК). Запишите то, что получилось. Сравните с исходным числом.

Теперь вы легко сможете запомнить номер телефона или любую другую числовую информацию. Начните с запоминания 20-80 цифр за раз ежедневно. Вы удивитесь, но если раньше это было чрезвычайно трудно, то теперь вы в первые же дни после запоминания своих образных кодов справитесь с этой задачей.

Развитие малыша – это интересное и плодотворное занятие для любящих родителей. Их умственные и психические процессы настолько подвижны, а жажда познать мир столь велика, что в обучении дошколят можно достичь невероятных результатов. Знать, как научить ребёнка запоминать цифры – важная задача родителей.

Среди общих развивающих задач для детей дошкольного возраста запоминание цифр должно быть увлекательным процессом. Для этого нужна правильная методика раннего развития, помогающая заинтересовать малышей и сделать эффективным этот процесс.

Множество наглядных материалов и игровая форма – это главные составляющие продуктивного обучения ребенка. Это должны быть развивающие игры, несущие информацию о показателях числа. В счете узнавание цифр является начальным этапом обучения.

Вот некоторые заметки для родителей, которые помогут им в процессе образования их ребенка:

  1. Чем раньше начинать обучение, тем легче оно будет проходить в дальнейшем.
  2. Дети должны запоминать показатели количества предметов при помощи разных рецепторов: слуха, зрения и осязания.
  3. Научить детишек цифрам нисколько не труднее, чем помочь им освоить буквы алфавита или название животных и растений.
  4. Какая бы методика ни использовалась, активное участие родителей в играх необходимо. Чтобы помочь малышу быстро запомнить цифры, родитель должен включать совместную с ним деятельность.
  5. Наши крошки намного логичнее, чем мы думаем.

Условия для запоминания и обучения

Они неограниченны. Это не только специально подготовленные уроки, но и обучение в повседневной жизни. Стоит родителю проявить свою творческую способность, и обнаружатся безмерные возможности окружающего мира для этого обучения.

Можно считать любые окружающие предметы, гуляя на улице, покупая продукты в магазине. Запоминание чисел будет успешнее, если для этого заготовить карточки с цифрами и носить их с собой. Ожидая с малышом очереди в поликлинике, можно с пользой провести время: считать людей, стоящих впереди и сзади, сверяя их количество с карточками. Будет еще лучше, если сравнивать число очередных детей до и после, соотнося их с карточками. Так же весело будет сравнивать, у кого больше пуговиц на одежде: у мамы или ребенка.

Самое простое — счет пальчиков при помощи считалочки с их одновременным разгибанием: «Раз, два, три, четыре, пять; пошел зайчик погулять. Шесть, семь, восемь, девять, десять; будем радоваться вместе» Можно положить стишок на любую мелодию и пританцовывать пальчиками. Эта методика поможет ребенку запомнить цифры, начиная с младенческого периода. Через два-три года можно будет увидеть результат, малыш запомнит цифровую последовательность. Здесь задействована и слуховая и зрительная память.

Научить маленького различать цифры можно и через запланированные коротенькие пятиминутки, которые должны быть регулярными. Распространенное занятие: карточки, на которых изображены числа. Нужно быстро показывать карточки с обозначением цифр и кружков, обозначающих состав данного числа. Одновременно должно называться это число. Занятие продолжается, пока малыш внимателен. Постепенно он будет понимать цифры и соответствующие им числа. Позднее можно усложнить занятие, раскладывая карточки в разброс и прося ребенка подавать любую из них, по названию числа, которое он слышит.

Занимательные циферки

Карточки с цветными цифрами можно развесить на видных местах во всех комнатах. Их запоминание будет легче, если просить малыша принести столько, к примеру, фасолинок, сколько изображено на картинке, спрятанной на дверце, внутри шкафа или на потолке в спальне. Неожиданные задания вызывают огромный интерес и облегчают запоминание цифры и соответствующий ей состав числа. Даже просто висящие в разных местах на уровне их глаз разноцветные яркие цифровые знаки обеспечат их запоминание.

Магниты на холодильник – большое подспорье для родителей. С магнитными цифрами можно играть, проявляя много фантазии.

Можно делать из конструктора паровозик , в вагонах которого будут кататься цифры, обозначающие порядковый номер вагончика. А вырезанные из мягкого материала шуточные цифры могут танцевать, оживляя детское восприятие и запоминание. Для желающих совершенствовать своего ребенка в математическом плане полезным будет чтение детских обучающих книжек и просмотр мультфильмов по счету. Это очень наглядное обучение.

Необходимо научить малыша, что цифра «говорит» о количестве чего-то. Самое простое упражнение – писать на отдельном листке цифру и строить соответственно ей башню из кубиков. Цифра два «говорит» о том, что башню нужно построить из двух кубиков, а пять требует для башни пять штук. После этого ребенку весело будет это сооружение уронить.

Различные аппликации, рисунки своими руками, лепка из теста или пластилина разных цифр и элементов, входящих в их состав, дадут толчок для творчества и постижения науки о цифрах и счете.

Научить можно в любом возрасте

Малыш 1-3 лет проявляет живой интерес к цифрам. Важно поддерживать и развивать это любопытство, произнося их вслух, показывая наглядно, прося повторять за взрослыми. Дети от трех до пяти уже могут узнавать цифры и владеть последовательным счетом.

В этом полезном деле важно помнить уникальность каждого ребенка и характерные особенности его психических процессов. Его нельзя сравнивать с другими детьми, а необходимо понимать, какая ведущая память у малыша, слуховая или зрительная, и использовать это в научении. Родители должны ценить и одобрять его усилия по освоению цифр. Такой индивидуальный подход, постоянство и заинтересованность родителей в скором времени помогут ему запомнить все цифры и оперировать ими в жизни.

Автор статьи: Сюмакова Светлана

Мнемоника может использоваться не только для запоминания слов, но и для запоминания числовой информации: телефонов, дат, номеров автомобилей и пр.

Идея состоит в следующем: для каждой из десяти цифр заранее подготавливается образ, и дальнейшее запоминание чисел сводится к созданию ассоциаций с этими образами. Причем запоминание чисел в общем случае оказывается проще, чем слов: для списка слов приходится постоянно подбирать новые образы, для цифр же работаем с уже готовыми.

Для начала необходимо подготовить набор образов, для кодирования цифр. Можно просто поставить каждой цифре в соответствие какой-либо предмет: животное, мебель, и т.д. Например: 1 - жираф, 2 - шкаф, и т.д. Проблема заключается в том, чтобы запомнить эту последовательность. Конечно 10 образов это немного, и если немного поднапрячься вполне возможно их запомнить. Но есть другой путь.

Создание системы образов

Образы цифр можно создавать на основе их графического представления. Для этого подбираются предметы внешне похожие на изображение нужной цифры.

Ниже предлагается набор образов, и их изображения, которые можно использовать для создания своей системы образов. Каждой цифре соответствует несколько образов, каждый из которых по форме чем-то похож на эту цифру. Для каждой цифры выберите один из образов, который как вам кажется, больше всего похож на эту цифру или с которым, вам было бы, приятней всего производить мысленные манипуляции.

Система образов

0 - Солнце, мяч, воздушный шар, колесо, компас, часы и пр.

1, I - столб, ручка, карандаш, копье, стрела, гвоздь, багор, столб, шест


2, II - гусь, лебедь, шахматный конь, кобра, вешалка, кроме того можно использовать любые предметы подразумевающие наличие пары: рельсы, близнецы, перила на мосту и пр.

3, III - сердце, якорь, колонны храма, забор, три богатыря, треугольник, светофор, змей горыныч, с тремя головами, вилка, чайка, лук


4, IV - стул, парусник, флаг, четыре карточные масти

5, V - извилистая дорога, барабан с палочками, раскрытая ладонь - пятерня, рогатка, циркуль


6 - навесной замок, капля, сундук с открытой крышкой, сабля, кинорамка

7 - коса, топор, сапог, самолёт, клюшка, кочерга, крокодил Гена

Учим цифры для детей | WP воспитание

Первое знакомство с числами – чрезвычайно важное дело для нашего ребенка, и от того, как мы поможем ему познать мир малой математики, будет зависеть будущее его реальных навыков и увлеченности наукой. Первые несколько лет жизни ребенка — это время, когда он становится убежденным или не желает делать определенные вещи в будущем. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок получал удовольствие от учебы, вы должны ему помочь.

Посмотреть фильм: "Как меняется поведение ребенка с двухлетнего возраста?"

1. Цветные точки, многоугольники и схематические изображения

Помогите своему ребенку выучить первые цифры с помощью веселых заданий. Пусть изучение чисел для малыша станет настоящим познавательным приключением. Вы можете использовать оригинальные раскраски с цифрами, наклейками, множеством веселых и логических игр. Вы также можете попробовать научить ребенка числам, например, по методу Домана.Гленн Доман за свой многолетний опыт заметил, что у детей до 3 лет обучение математике осложняется введением символов для обозначения чисел. Маленькому ребенку гораздо легче связать число с соответствующим количеством символов, чем с одним символом. В настоящее время во всех методах работы с маленьким ребенком используется эквивалент чисел в виде одинаковых знаков - черных или красных точек, многоугольников или схематических изображений предметов из окружающей среды. Специалисты отмечают, что наибольших результатов добьется тот родитель, который начнет играть с ребенком в возрасте около 6 месяцев.Ребенок может изучать математику так же, как он учится говорить.

2. Конструкторы, головоломки, ребусы и математические игры

Когда мы хотим научить ребенка говорить, мы говорим с ним часто и четко, делаем это регулярно, показываем то, о чем говорим, строим много предложений о предмете, который хотим научить ребенка называть. Мы стараемся быть интересными и увлеченными. И мы не ждем, пока ребенку исполнится 6 лет, чтобы понять нас. Мы знаем, что чем раньше мы начнем, тем лучше будут результаты.Выбрав соответствующий уровень сложности математические головоломки , вы быстро увидите первые результаты. Пусть ребенок понаблюдает за доказательствами математики в непосредственной близости. Познакомьте их с возникновением понятия множества одинаковых элементов. Позаботьтесь о разнообразии сообщений, а уж потом покажите ребенку правильную графическую форму числа.

Для малышей правильным методом изучения чисел будет использование различных видов интерактивных игрушек и обучающих головоломок.Веселая обучающая головоломка под названием «Многоножка», доступная на рынке, поможет вам выучить числа простым способом. Начнем со сборки всего длинного тела цветной многоножки, от головы до хвоста. Задача ребенка — сопоставить картинки с рисунками животных с соответствующим номером на теле Многоножки. Часть рисунка с животными находится на теле. Ребенок сразу поймет, правильно ли было выполнено задание или ошибся, и должен повторить попытку.

Используйте каждый момент вашего обучения, будь вы за рулем или суетитесь по дому.Для дошкольников используйте простые инструкции, чтобы помочь им практиковать математику. Попросите их добавить недостающий стул к столу, чтобы все члены семьи могли сесть. Сделайте дошкольника маленьким помощником и попросите его помочь вам накрыть на стол. Вы можете попросить ребенка дать вам четыре одинаковые вилки или тарелки. Научите дошкольника, как выглядят числа. Пусть ребенок проведет пальцем по цифре, а затем в воздухе по вашей спине. Управляя автомобилем, вы можете играть в , ища номера в регистрационных документах автомобилей.Как только ваш ребенок узнает несколько чисел, поиграйте в угадайку. Вы медленно рисуете номер на спине ребенка, и он должен угадать, какой именно. И так для разнообразия.

Ваш ребенок может быть чрезвычайно умным, математически одаренным, музыкально одаренным и может быть в исключительной физической форме. Может иметь привлекательный характер, отличную интуицию, языковые навыки, отличное воображение и фотографическую память. Талант вашего ребенка не должен быть случайным. Каждую минуту ваш ребенок учится.Вы выбираете область науки. Помогая ребенку использовать его природные способности, вы гарантируете, что обучение никогда не превратится в кропотливую зубрежку правил.

MSc Анна Чуприняк 9000 3 .

Как быстро запоминать даты? 5 эффективных способов выучить историю

Но запоминать даты не всем так просто. Если вам интересно, как как быстро выучить dat, попробуйте следующие методы, которые помогут вам запомнить этот тип материала.
В идеале, попробуйте все методы, изучая меньший объем материала, и посмотрите, какой метод лучше всего подходит для вас.

1. Создание визуализаций
Определенные даты, напр.связанные с конкретными лицами (например, коронации или отречения правителей), их стоит связать с четким образом данного события. Чем смешнее, гротескнее или даже абсурднее образ события вы создадите в своем воображении, тем легче вам будет запомнить дату, связанную с ним. Если вы любите рисовать, это поможет вам быстро набросать идею с четко обозначенной на рисунке датой. Капитулировавший полководец может убежать от врага, скачя на большом коте, а король во время коронации может сидеть на горшке вместо трона.Увлекайтесь своей фантазией. Кто сказал, что изучение истории не может быть увлекательным?

2. Кодируйте головой
Вам легче запоминать слова, чем даты? Поэтому попробуйте присвоить букву каждой цифре даты. Вам решать, какую систему кодирования вы создаете. Важно иметь возможность легко запомнить его, а затем быстро и легко прочитать зашифрованные даты. Ниже приведен пример кодирования чисел, основанный на некотором визуальном сходстве между буквами и цифрами:

Согласно этим правилам шифрования дату начала Второй мировой войны будем записывать как: I P IPEP, а год начала Январского восстания как IBGE.Как только вы освоитесь с созданным вами шифром, вы можете расширять коды по своему усмотрению, создавая подробные ассоциации или забавные, запоминающиеся предложения из слов, начинающихся с букв, образующих зашифрованную дату. Например: IBGE (1863) можно расширить до « I d B very G rube E lfy». .

Имиджевая система для запоминания чисел. Как быстро запомнить цифры Как выучить цифры для начинающих

Рассейтесь на минутку, задумайтесь: сколько цифр вас окружает, то есть какие числа вы помните (дни рождения, дом, квартира, номер телефона, машины, количество денег в кошельке, сколько вам осталось потратить и как много осталось), сколько написано в различных формах (пароли, адреса, телефоны, долги, кредиты и т.д.). Вам часто приходится чесать затылок или лоб, ища другие данные с поверхности головы?

Числа запоминаются иначе, чем слова.Не верите, проверьте: запомните число 20 цифр: 84623012854739252486, затем двадцать слов:

кот, сковородка, ложка, мышь, труба, луна, шпиц, каша, бублик, автобус, орех, метла, автомат, рыба, картина, волосы, дорога, звук, рай, луг.

Как ни странно, такую ​​длинную строку слов запомнить легче, чем двадцать символов. Это потому, что цифра для нас только знак и не отражается в нашем образе мировоззрения, к сожалению в школе не учат.Как можно представить число в виде картинки? Это очень просто: вы должны выбрать картинку для каждого числа. Конечно, речь не идет о миллиардах фотографий, достаточно и 100. Давайте посмотрим поближе.

Каждая цифра связана с буквой, например: 0-н, 1-к, 2-л, 3-т, 4-ч, 5-р, 6-ш, 7-с, 8-в, 9- д . Буквы — это первые буквы названий чисел, кроме 1-кол и 2-лебедь. Так числа можно прочитать 4738397... -чствтдс... Составим список из 100 чисел от 1 до 100 по следующему правилу: 1-к сочиняем согласные - кий, кора, куб, для 49 - дитя, чудо... и так далее.Примера здесь нет, потому что лучше, если они будут только вашими (их будет легче запомнить, а потом запомнить, желательно придумывать только короткие, слегка и обязательно образные и уникальные слова). Этот список также называется ЧБС (цифровая и буквенная система). Вы должны помнить об этом. Теперь, когда речь идет о трехзначных числах 481-ЧВК, это человек, но не все так просто в числах: 667, 644 и т.д., а человек может трактоваться как 4281, 428, 481, 421, т.е. , нам нужно помнить, что этому человеку 481 год, а это большой список.В этом случае можно использовать один из следующих приемов: «прилагательное», «цвет», «устойчивое словосочетание».

Прием "прилагательное"

667-шхс, первые две буквы в нашем списке — «шершень», а последняя — прилагательное «седой». 644-щх- замечательный ослик. Думаю понятно, далее к каждому числу пишем прилагательные (чем больше, тем лучше).

Прием "цветной"

Аналогично 584-пвч-черное пиво, 721-слк-красная соль, 039-нтд-деревянная нить (под цвет дерева) и т.д.

Прием "устойчивая фраза"

Например: 201-лнк-алая (цветок), 713-ст-скатерть (дорожная) и т.д.

Теперь давайте задумаемся: что мы должны помнить в нашей повседневной жизни? Значимые даты (будь то историческое событие или день рождения), телефоны, пароли и коды, время, расписание и т.д. Это означает, что вся необходимая нам информация представлена ​​в виде: слово + число, где слово событие, объект или объект, к которому запоминают номер.Этот вызов «слово + число» удобно запоминать методом «История». Суть метода в следующем: мы предъявляем образ с запоминаемым предметом и связываем его с образом числа, чем абсурднее образ, тем лучше. Например: Телефон Лены 923-52-78 (зубило-шар-сова), получаем картину: Лена стучит по телефону зубилом, огромный мяч сбивает с головы Лены сову. На первый взгляд это кажется очень сложным и бесполезным, но все, что вам нужно сделать, это вспомнить свой ЧБС и немного потренироваться, как вы начнете делать это автоматически.Несколько примеров по теме: Автомобильный номер: мерседес с486тк - мерседес пойман в сеть (стк) чуваш (486), бмв к951нт - бмв тянут на веревке (узл) МП (951).

День рождения: Маша 25.08.81 - Маша выходит с лапой (25) и все свечи на торте (ДР) гаснут и ее уводят в поле (08) к ВоеннКомату (81). Теперь попробуйте сами. Можно придумать ЧБС и до 1000, если хотите, это облегчит запоминание большого количества цифр (при необходимости). Только делайте все сами, не пользуйтесь списками, которые кто-то уже придумал — это не ваши ассоциации, и это будет намного сложнее; желательно, чтобы в каждом числе было не одно, а два-три слова разного направления: 73-й, соты, сито, сетка; 54-пчела, печь, посылки (но не почка, почта - их можно спутать с 541 и 543), понятно, что удобно выбирать соты и пчелу; это сделает изображения более разнообразными.Теперь только тренируйся.

Что делать, если ваш ребенок плохо запоминает цифры?

Другие помнят, а ваши - ни в какую! Жалость.

Самое главное, почему так происходит?! Не понятно.

Ведь малыш ничем не хуже остальных, не так ли?

А если уж совсем честно, то местами даже лучше! Умный и талантливый...

Звучит знакомо? Так что у нас все было так же 🙂.

Что делать, если ваш ребенок не помнит цифры? Чем я могу помочь?

Маша умница.Очень умный и талантливый и... ну вы поняли.

Но запомнить цифры - никак не получалось! Сколько бы ни повторял или не считал, наклеек не наклеивал - бессмысленно.

Все номера у Маши были одинаковые.

"Одно лицо"

Вот оно! В этом был главный секрет Маши и многих других детей.

Все дело в восприятии! У людей по-разному. Кстати, не только у детей.

Есть дети, для которых один - один, а два - два.Вы знаете, что осел есть осел, а ягненок есть ягненок. Вы, наверное, удивитесь, если ваш ребенок не сможет отличить осла от барана, верно?

А есть дети, которым раз, два, три и все на всех (а еще и буквы!) -

ТОЛЬКО ДЛЯ - ЧЕГО - РЮ - ЧКИ!

А теперь представьте. Вам дают обертку и говорят

- Этот завиток называется "один", этот "два", а это вообще - буква "а"! Помнить все? Повторять!

Вы представились? Ужасно? Так бывает с детьми, которые никак не запоминают цифры и буквы.

Хорошо, теперь все в порядке, потому что мы уже придумали решение, которое помогло нам выучить сначала буквы, а затем цифры.

Быстрое запоминание!

Да, если наш метод вам подходит, напомню, что изучать буквы можно точно таким же методом!

Если вы хотите надолго запомнить некоторые числа, вы можете использовать следующие мнемонические приемы:

Связь с другими известными номерами. Дейл Карнеги советует запоминать даты, связывая их с известными вам важными датами.Например, нетрудно вспомнить, что Куликовская битва произошла ровно за 600 лет до летних Олимпийских игр в Москве.

Система навесов (шедовая система). Небольшие числа, такие как исторические даты или короткие телефонные номера, можно выучить, составив специальную фразу, в которой каждое слово находится в строгом порядке и имеет количество букв, соответствующее сохраненному числу. Например, если вы хотите запомнить число 467, вам нужно придумать фразу, где первое слово — 4 буквы, второе — 6 букв, а третье — 7 букв.Так число 467 соответствует фразе «слон бежит галопом» (4, 6 и 7 букв соответственно). Ноль в этой системе часто соответствует слову, состоящему из 10 и более букв.

Иней. Часто удобно запоминать большое количество чисел, составляя рифмы или строки. Этот способ подходит, если вы хотите надолго запомнить определенные цифры, имея возможность потратить на это некоторое время. Таким образом, вы можете легко запомнить, какие символы стоят после запятой в «Пи».

Запоминание имен и лиц

Очень часто нам нужно помнить людей, с которыми мы только что познакомились. Мы все добры к тем, кто помнит наше имя. Для быстрого и точного запоминания имен и лиц людей используются следующие мнемотехники.

Проявите интерес к человеку , немного поговорите, назвав его по имени. Здесь действует несколько правил запоминания. Во-первых, вы проявляете интерес к человеку, а также получаете информацию о нем, которая может послужить основой для построения с ним ассоциаций.Во-вторых, вы несколько раз повторяете его имя, что тоже улучшает запоминание.

Ассоциация с другим известным человеком с таким же именем. Например, многие из нас легко запомнят имя человека, если он ваш тезка. Также легко запомнить имена людей, которые совпадают с именами ваших родителей и хороших друзей. Но даже если вы не знаете имени человека, которого хотите запомнить, постарайтесь вспомнить известных личностей с такими же именами: актеров, политиков, музыкантов.

Подборка других модификаций на его имя. Например, имя Александр имеет несколько модификаций Саша, Сан, Шура. Как только человек представится, попробуйте молча назвать несколько модификаций его имени.

Правописание фамилии. Подумайте о написании имени человека - визуализируйте его. Сколько букв содержит это имя? Какая первая буква? Ответы на эти вопросы еще больше укрепят образ имени человека в вашем зрительном восприятии. Если есть возможность, можно даже написать имя человека на бумаге, чтобы улучшить восприятие.

Запоминание имен. Вы можете запоминать имена, используя мнемонические приемы, основанные на зрительных ассоциациях. Вам нужно начать с поиска мысленной замены или модификации имени. Например, моя фамилия Буянов может ассоциироваться с островом Буян из детских сказок, а также с буйным нравом. Затем выбирается какая-нибудь заметная черта человека, например, черта лица или черта характера (что больше подходит для фамилии Буянов), которая должна быть связана с выбранной фамилией ассоциацией.

Запоминание иностранных языков

Языковая мнемотехника будет полезна для запоминания слов, фраз, грамматических правил, форм глаголов и т. д.

Метод фонетических ассоциаций (IPA). Этот метод появился благодаря тому, что во всех языках мира есть слова или части слов, которые звучат одинаково, но имеют разное значение. Кроме того, в разных языках есть слова, имеющие общее происхождение. Например, слово «внешний вид» можно запомнить, связав его с похожим по звучанию русским словом «лук».И когда мы режем «луковицу», мы не можем «смотреть» на нее, потому что у нас слезятся глаза.

Метод взаимодействия всех показов (MVVO). Этот мнемонический подход полезен для тех, кто хочет научиться свободно общаться на иностранном языке. Если слова автоматически не появляются в вашей памяти, вы не сможете бегло говорить на языке. Поэтому главное - не запомнить иностранное слово как перевод родного слова, а сразу ассоциировать иностранное слово непосредственно с соответствующим понятием.Чтобы выучить слово «чашка», представьте себе чашку с ручкой и, обращаясь к изображению, несколько раз произнесите «чашка», стараясь не запоминать слово «чашка».


«

ЗАПОМНЕНИЕ ЧИСЕЛ

Дети 4-5 лет еще не знают всех цифр, а лишь упоминают или «узнают» некоторые из них. Дети путают цифры и цифры, цифры и буквы, путают цифры: 2 и 5, 3 и 5, 9 и 6, 1 и 4, 2 и 7 и т. д. Они часто нарушают последовательность между соседними цифрами в ряду.Определенные трудности возникают у некоторых детей, когда результат счета необходимо обозначить цифрой или цифрой, чтобы соотнести с нужным количеством предметов. Следующие внутриигровые ситуации помогут вам решить эти проблемы.

"Введите название цифры".
Учитываются цифры, сделанные из разных материалов: бумаги, картона, ткани, напечатанные на карточках разного размера и цвета, написанные или напечатанные и т. д. Выяснить, какие цифры знает ребенок и где он их видел.

«Узнай номер на ощупь».
Цифры предлагаются в виде объемных фигур («слепок»), карточек, на которых контуры цифр могут быть выпуклыми или наоборот, нанесенными бороздками, грубыми цифрами или гладкими метками, наклеенными на шероховатую бумагу и т. д. Дошкольник рассматривает и угадывает число на ощупь.

"Сделай фигурку".
Предлагается складывать цифры из кружков, палочек, кубиков, треугольников, мозаики, лепить их из пластилина, глины, делать «вкусные цифры». Вырезать цифры можно из бархата или обычной бумаги, старых газет или журналов, ткани и приклеить.

"Раскрась число".
Контурное изображение используется для штриховки или раскрашивания, либо трафареты для обводки номера и его последующей раскраски или штриховки.

Нарисуй и угадай.
Взрослый пальцем рисует в воздухе число, а ребенок угадывает его, после чего они меняются ролями.

"Превратить персонажа в забавного персонажа."
Рисуя или рисуя цифры, они превращаются в «человечков», «животных» или других забавных персонажей.

Найдите свой номер.
Карточки с цифрами выкладываются на стол. Ребенок получает карточку с номером. Вы должны найти «наших».

Набрать столько же.
Ребенок рисует (раскрашивает, приклеивает) столько предметов, сколько указано цифрой.

"Сделай ход".
Взрослый предлагает ребенку (присесть, попрыгать) столько раз, сколько указано числом.

«Числа на костях».
С помощью кубика дети находят число, соответствующее количеству точек на вершине кубика.

"Подбор пар".
Числовая цифра и/или карточка товара или наоборот совпадают с числовой карточкой.

"Это правильно?"
Показаны две карточки, ребенок должен определить, соответствует ли изображение числа на одной карточке количеству кружков, треугольников или предметов на другой карточке.

«Найди такой же».
Цифры представлены на листе бумаги, они отличаются цветом, размером, формой. Нужно найти, отвлекая от несущественных признаков, одинаковые числа.

"Нумерация позиций".
Предлагается чертеж для восстановления порядка нумерации. Из нумерации могут «выпадать» первые 1-2 цифры, а потом и больше.

"Определить соседей".
Взрослый показывает цифры в любом порядке. Нам предстоит найти их на картах и ​​показать «соседям».

"Цифры".
Предлагается наклеивать последовательно цифры, пронумерованные этажи в многоэтажном доме, стулья в ряд и т.д.

- Какой символ сбежал?
Ребенок смотрит на карточки с цифрами и запоминает их.Взрослый поворачивает их. Малыш обращает внимание на то, что изменилось. Если какие-либо карточки удалены, ребенок угадывает, какое число исчезло.

"Что случилось?"
На столе карточки с цифрами перевернуты или перевернуты или подаются «зеркальным» образом. Ребенок должен вернуть число в правильное положение.

"Имя и должность".
Ребенка просят назвать и ввести номер телефона, номер дома и квартиры и т.д. Из цифр.

"Опишите номер".
Ребенка просят описать число. Например: эта фигура состоит из палочки, в левом верхнем углу у нее есть маленький хвостик; эта фигура похожа на лебедя и т.д.

"Запишите цифры."
Цифры пишутся пальцами в воздухе, на запотевшем стекле, палочкой на земле, мелом на асфальте и т.д.

Украшают цифрами.
Предлагается раскрасить костюмы сказочных героев цифрами, кусочком ткани, украсить елку и т.д.

"Указать порядок цифр".
Картинки должны быть расположены в определенном порядке и пронумерованы, ориентируясь на смысловые, причинно-следственные, временные и другие отношения (например: начало события, его развитие, конец; семя, росток, цветковое растение).

"Угадай и введи число".
Глядя на предметы, изображенные на фотографиях или в жизни, нужно определить, как выглядят цифры, и записать их (сделать из палочек, кружочков). Например, карандаши - на один крючок, с вешалки - на два, бублик - на ноль и т.д.

Иногда людям просто необходимо запомнить что-то большое и объемное, например, большие числа, много телефонных номеров, большой объем информации, имена людей, непоследовательный крупный текст и так далее.

Начинают прибегать к различным методам запоминания, запоминания наизусть, запоминания на короткое время, но надо надолго и так далее.Давайте посмотрим, как вы сможете запоминать нужную вам информацию свободно и надолго.

Секрет 1. Вы должны понимать значение

Если вам нужно выучить текст, билеты на экзамен, сочинение или лекцию, вам не нужно прилагать усилий, чтобы запомнить их, не понимая смысла текста.

Многие люди, особенно школьники и студенты, узнают необходимую им информацию, не понимая ее значения. Таким образом, вы можете учиться, но эта информация останется в вашей голове на короткое время, и вы не сможете использовать ее в дальнейшем, потому что информация просто запоминается.

Как правильно учить?

При чтении текста надо о чем-то подумать, что-то представить, связать текст с чем-то, что нужно выучить, должны возникнуть какие-то ассоциации, тогда текст запоминается легко и надолго, а в будущем вы можете использовать его.

Благодаря такому запоминанию текст закрепляется в мозгу, вызывает различные ассоциации и его можно использовать в любой момент.

Секрет 2. Вы должны придумать какую-то ассоциацию

Если вам нужно запомнить большую и сложную информацию, запомните ее с ассоциациями, научитесь фантазировать и связывать свои фантазии с текстом, который вам нужно выучить.Вы можете фантазировать на любую тему и пытаться связать свой текст с вымышленными объектами.

Многие люди получают пользу от такого запоминания информации, и это очень помогает им в жизни. Есть еще принцип пяти пальцев, когда вы запоминаете материал, вы можете запомнить его пятью пальцами.

Большим пальцем можно указать на что-то необыкновенное, огромное, в большом масштабе и запомнить через эти ассоциации. Указательный палец можно отнести к чему-то положительному, достоверному и истинному.Средний палец должен включать в себя события, которые связаны только с вами, это что-то личное.

С помощью безымянного пальца можно применять различные ощущения, такие как слух, вкус, зрение, обоняние. Мизинец должен ассоциироваться с движением, постарайтесь получить необходимую для движения информацию и запомнить ее при движении.

Секрет 3. Попробуйте обмануть волшебное число

Исследователи считают, что человек, который учится, получает и запоминает новую информацию, может запомнить от семи до девяти чисел подряд.Другие люди могут помнить от пяти до семи цифр.

Многие сталкивались с запоминанием больших чисел или телефонных номеров и поняли, что им очень сложно их запомнить. Насколько легко запомнить длинный или большой номер телефона?

Попробуйте связать числа с каким-нибудь текстом или простым предложением, это может быть даже интересный бессвязный рассказ. Представьте и используйте свое воображение, чтобы запомнить нужные вам числа. Таким образом, вы можете запомнить множество телефонных номеров и номеров, которые вам нужны.

Секрет 4. Научитесь правильно повторять

Ученые доказали, что наш мозг можно использовать как программу, его можно программировать и контролировать.Если вы настроены выучить иностранный язык, вы настраиваете программу для своего мозга и работать по этой программе.

Изучайте иностранный язык, связывайте иностранные слова с определенными ассоциациями, чтобы легче было запомнить нужные слова и словосочетания. Чтобы не забыть выученное, нужно постоянно повторять эту информацию.

Лучшее время для запоминания и повторения — утро и вечер. После урока для лучшего запоминания повторите пройденный материал, затем повторите еще раз через 30 минут, затем через шесть часов и зафиксируйте в конце дня перед сном.

Повторяя таким образом изученный материал, вы запомните его хорошо и надолго.

Секрет 5. Нужно уметь настраиваться

Позитивный настрой всегда помогает свернуть горы и добиться желаемого результата.Научитесь создавать позитивный настрой, создайте для себя атмосферу, в которой присутствует только положительная энергия, и только тогда вы сможете приступить к запоминанию важного материала.

Настроиться на позитив помогут следующие фразы: «Я справлюсь», «Я обязательно справлюсь», «Я выучу и сдам очень хорошо» и так далее. После такого позитивного настроя мозг получает положительную энергию и программируется на положительную динамику. После этого счастье гарантировано.

Заключение

Используется для запоминания пяти простых и несложных секретов, с их помощью можно запомнить большой поток информации и огромные числа.Не останавливайтесь на достигнутом, развивайтесь и успех вам обеспечен. Удачи.

Пройдите курс развития памяти

Быстро и надолго запомните необходимую информацию с курсом "Суперпамять за 30 дней". Хотите знать, как открыть дверь или помыть голову? Конечно нет, потому что это часть нашей жизни. Легкие и простые упражнения на память могут стать частью жизни и выполнять их постепенно в течение дня. Если вы потребляете дневное количество пищи за раз, вы можете есть ее порциями в течение дня.

Как улучшить память и развить внимание

Бесплатное повышение квалификации.

Развитие памяти и внимания у ребенка 5-10 лет

Цель курса: развить память и внимание у ребенка, облегчить ему обучение в школе, лучше запоминать.

После прохождения курса ребенок сможет:

  1. В 2-5 раз лучше запоминать тексты, лица, цифры, слова
  2. Научится запоминать на более длительное время
  3. Повысится скорость запоминания необходимой информации

Игры на развитие памяти

Что может быть веселее игр, верно? А если эти игры интересные, если они развивают и тренируют память, то это вообще сказка.Азарт, заработанные очки и увеличивающийся практически с каждым матчем счет помогут тренироваться с большим интересом и без остановки.

Игра «Матрица памяти»

Игра «Матрица памяти» — отличная тренировка памяти. На экране появится поле с заполненными ячейками.

Суть игры заключается в том, чтобы запомнить расположение клеток в заданное время, а затем воссоздать их места. Сложность будет постепенно увеличиваться по мере расширения поля.

Готовы проверить свою память? Как далеко вы можете пойти? Может быть, вас уволят до конца игры? Давайте проверим...

Игра «Запомни и нажми»

Игра «Запомни и подсказка» развивает память и внимание. Суть игры заключается в том, чтобы запоминать числа в таблице и нажимать на них по мере их роста.

В этой игре дана таблица с цифрами, сначала цифры выводятся на экран, их надо запомнить, потом цифры закрываются. Запомните, где находится наименьшее число, и щелкните эту ячейку, затем щелкните ячейку, где находится следующее число.

Сможете ли вы побить главный рекорд этой игры? Давайте проверим это!

Numeric Reach Game

Игра с числами может напрячь память при выполнении этого упражнения.

Суть игры заключается в том, чтобы запомнить число, на запоминание которого уходит около трех секунд. Тогда вам нужно воссоздать его. По ходу игры количество чисел увеличивается, начните с двух и продолжайте.

Numeric Range - Revolution Game

Numeric Reach - Revolution похожа на предыдущую игру, но имеет более сложную версию.Цифры отображаются на экране одна за другой (как на картинке ниже) и времени на запоминание тратится гораздо меньше.

Ваша цель состоит в том, чтобы перечислить числа в правильном порядке.

Чем больше этапов игры пройдено, тем сложнее будет играть. Я рекомендую этот тренажер памяти.

Игра на суперпамять

В игре "Суперпамять" вам придется напрячь память как нигде. Фотографии появятся в фоновом режиме. По одному на каждый этап.

Ваша цель — найти появившуюся новую фотографию. При нахождении нового изображения окно закрывается красным фоном и под ним появляется новое изображение, затем фон убирается и нужно найти фото.

Будьте внимательны и запоминайте все фотографии, так как они могут оказаться рядом или даже похожими.

Готовы тренироваться? Тогда вперёд!

Игра "Пища для ума"

"Пища для ума" - отличное упражнение для развития памяти, а результаты и скорость усложнят его!

Суть упражнения в том, что на монитор выводится набор фотографий, вы выбираете одну из них, затем выводится новый набор, но нельзя второй раз выбрать фотографию и снова выбрать новую.Помните, что вы не можете повторяться, и после нескольких этапов вам придется хорошо подумать и вспомнить, какие фотографии были выбраны, чтобы не запутаться.

Хорошая игра и интересное развитие памяти! Давайте играть?

Игра сравнения пространственных скоростей

Игра сравнения пространственных скоростей одновременно тренирует память и внимание. Из-за нехватки времени игра усложняется.

Суть игры заключается в том, чтобы ответить "да" или "нет" на вопрос "совпадает ли это число с предыдущим числом?" После каждого ответа число будет меняться.

Интересная и познавательная игра, которая оставит след в вашем развитии, главное, чтобы вы играли усердно.

Игра "Следопыт"

Игра "Следопыт" влияет на память и внимание. Суть игры заключается в том, чтобы запомнить порядок появления следов животных. Изначально игра начинается с двух трасс, но потом их становится больше!

Следите за заданиями: "указать порядок появления следов", "нажать на путь, противоположный порядку появления следов".

Будьте осторожны, тренируйте память и внимание и играйте!

Игра "3 назад"

Очень сложная игра "3 назад" заставит вас выложиться по полной и напрячь память.

Суть игры заключается в том, что на экране отображаются четыре числа, которые при каждом ответе на вопрос сдвигаются влево на 1. Вопрос заключается в следующем: "Совпадает ли карточка справа с картой, изображенной на слева от 2 карт?назад? ”

В этом упражнении вам придется хорошо потрудиться, потому что вспомнить действительно сложно.Вы готовы к тренировке памяти? Итак, начнем!

Игра «Найди монетку»

«Найди монетку» способствует развитию памяти. Суть игры состоит в том, чтобы организовать монеты в каждом доме.

Если вы не нашли монету в первом доме, нажмите на второй, а затем снова на первый дом. Почему? Это невозможно Дважды щелкните дом, в котором находится монета, но если в первый раз монеты не было, выберите другой дом, тогда монета может появиться и в первом.

Вам нужно будет запомнить, в каком доме была найдена монета и в каком доме ее не было, чтобы не потерять.

Другие курсы развития

У нас также есть интересные курсы повышения квалификации, которые помогут вам стать умнее и богаче.

Скорочтение за 30 дней

Увеличьте скорость чтения в 2-3 раза за 30 дней. от 150-200 до 300-600 слов в минуту или от 400 до 800-1200 слов в минуту. В курсе используются традиционные упражнения для развития скорочтения, методы ускорения работы мозга, поэтапная скорость чтения, психология скорочтения и вопросы участников.Подходит для детей и взрослых, читающих до 5000 слов в минуту.

Деньги и мышление миллионера

Почему деньги проблематичны? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, подробно рассмотрим проблему, рассмотрим наши отношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональной точек зрения. В курсе вы узнаете, что нужно сделать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать собирать деньги и вкладывать их в будущее.

Знание психологии денег и умение с ними работать делает вас миллионером. 80% людей с ростом доходов берут больше кредитов и становятся еще беднее. С другой стороны, миллионеры, сделавшие себя сами, через 3-5 лет снова заработают миллионы, если начнут с нуля. Курс учит грамотному распределению доходов и снижению затрат, мотивирует учиться и достигать целей, учит инвестировать и выявлять мошенничество.

Ускорьте свой словесный счет, а НЕ арифметику в уме

Научитесь быстро и правильно складывать, вычитать, умножать, делить, возводить в квадрат и даже извлекать корень.Я научу вас использовать простые приемы для упрощения арифметических операций. В каждом уроке новые приемы, наглядные примеры и полезные задания.

Секреты тренировки мозга, тренировка памяти, внимания, мышления, счета

Мозг, как и тело, нуждается в тренировках. Упражнения укрепляют тело, умственные упражнения развивают мозг. 30 дней полезных упражнений и развивающих игр на развитие памяти, концентрации внимания, интеллекта и скорости чтения укрепят мозг, превратив его в крепкий орешек.

.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕРАПЕВТ Анна Бжезинская - Курсы математики, возрастные группы


"Поиграем математически, подумаем логически"

Возраст: 6-7 лет
Количество часов: 10 часов (возможность встреч 2 раза в неделю или 1 раз в неделю)
Количество человек в группе: 3-4 (возможна работа в парах) )

Это курс, на котором дети могут воспринимать числа и их формы с участием многих органов чувств: зрения, слуха, осязания и эмоций в ритме, движении и игре.
Ряд увлекательных занятий, в том числе игра со звуками, улучшают процесс обучения.
Игра на ходу с использованием знаков "<", ">" и "=" пробуждает математическую интуицию на отношения между числами.
Благодаря продуманной подвижной игре учащиеся также отрабатывают понятия «насколько больше», «насколько меньше», интуитивно складывают и вычитают.


"Цифры и числа"

Возраст: 7-8 лет
Количество часов: 12 часов (возможность встречи 2 раза в неделю или 1 раз в неделю)
Количество человек в группе: 3-4 (возможна работа в парах) )

Курс состоит из серии игр, в том числе подвижных, чтобы ребенок понял разницу между цифрой и числом.Интересные игры, вызывающие эмоции, приводят к построению однозначных и двузначных чисел, их сравнению и ощущению четности и нечетности.
Вдохновляющие игры, состоящие из доведения до десятков и счета в прямом и обратном порядке, открывают процессы быстрого счета, а «математический театр» является отличной тренировкой для решения текстовых задач, в том числе многошаговых задач.
Все это с помощью соответствующих математических средств, таких как: математические шары, очень большие игральные кости и т. д.


«Таблица умножения для развлечения и на тарелке»

Возраст: 8-9 лет
Количество часов: 8 часов (два раза в неделю)
Количество человек в группе: 3-4 (также возможна работа в парах)

Это курс, в котором многие элементы выполняются в движении, в ритме, с поддержкой потешек и веселья. В результате повышается способность к обучению и скорость запоминания. Правильно подобранные игры также показывают прибыльность использования таблицы умножения.Игровые шоу Анки со знаниями и угадыванием нагревают атмосферу.

"Считать можно, рассчитывать на себя"

Возраст: 9-10 лет
Количество часов: 12 часов (возможность встречи 2 или 1 раз в неделю)
Количество человек в группе: 3 (возможна работа в парах)

Курс повышает эффективность учета. Элементы работы с телом дают обучаемому осознание того, когда при переводе содержания текстовой задачи на математический язык необходимо применять сложение, умножение, а когда вычитание, а когда деление, что дает гораздо большие возможности успешно решать текстовые задачи.Здесь также экспериментально ребенок видит процесс умножения и деления чисел с нулями на конце. Учит (или закрепляет) умножение и деление «по кусочкам», письменное умножение. Кроме того, в курсе представлен механизм письменного деления в реальных жизненных ситуациях, т.е. дети самостоятельно осуществляют определенные деления большого количества предметов: конфет, пуговиц и т. д. Затем то же самое делают на бумаге, используя алгоритм письменного деления. Благодаря этому методу ребенок чувствует, «что происходит», что значительно облегчает процесс обучения.
Курс также направлен на то, чтобы ребенок почувствовал, когда можно совершить мысленное действие, а когда письменное действие.


"Геометрия - что это такое?"

Возраст: 9-10 лет
Количество часов: 12 часов (возможность встреч 2 раза в неделю или 1 раз в неделю)
Количество человек в группе: 2 90 017

Этот курс знакомит ребенка с простейшей фигурой, представляющей собой точку, через прямые линии, сечения.Все эти фигуры участник строит с помощью соответствующих пособий – выполняет их экспериментально, а затем переносит на бумагу. Единицы длины появляются потому, что есть необходимость измерять.
Работая с телом, приобретает знания об углах, в том числе прямых углах. Затем он строит параллельные линии и перпендикулярные линии, а также ломаные линии. Он практикует математический язык, называя фигуры и используя математические символы для описания отношений между линиями и сегментами. На бумаге он строит перпендикулярные и параллельные линии.
В "круге знаний" решает сложные задачи, используя полученные знания.
Этот курс очень эффективно знакомит молодого человека с геометрией

"Многоугольники, в том числе прямоугольники - периметры и площади"

Возраст: 9-10 лет
Количество часов: 12 часов (возможность встреч 2 раза в неделю или 1 раз в неделю)
Количество человек в группе: 2 90 017

Стройте разные полигоны и разделяйте их. Экспериментальное ощущение окружности и поля фигуры.
Расчет периметров, включая преобразование единиц измерения.
Переход к четырехугольникам, включая прямоугольники, смысл их принадлежности.
Понимать формальную формулу периметра прямоугольника, включая квадрат.
Решение серии текстовых задач с использованием периметра прямоугольника.
Поддержка здесь строит соответствующую модель, решает дела.
Изучение и применение формулы площади прямоугольника, в том числе квадрата.


"Фракции - натуральные"

Возраст: 9-10 лет
Количество часов: 10 часов (возможность встреч 2 раза в неделю или 1 раз в неделю)
Количество человек в группе: 3-4 (возможна работа в парах) )

Это курс, который начинается со сказки о дробях, после чего дети самостоятельно делят шоколадку или пиццу на равные кусочки и описывают получившиеся части естественно знакомя с языком дробей.На правильных пособиях встречаются неправильная дробь и смешанное число, а также сокращение и расширение дроби. Они также выполняют процесс сложения и вычитания, конечно, и выясняют, что происходит.
В «кружке знаний» в форме игрового шоу, в дружеской обстановке проверяют полученные навыки, решая различные случайно выбранные задачи, в том числе и текстовые.
Этот курс очень эффективен для открытия юных умов дробям.

.90 000 мнемотехники для детей - мы поддерживаем детей в науке! - Статья

Автор фото/источник: мнемоника, классная доска @ Дизайн Freepik

Прежде чем наш малыш станет самостоятельным маленьким ученым, он должен узнать, насколько эффективно он может учиться. Это основа, которая принесет плоды для следующих лет обучения, поэтому так важно поддерживать ученика в первые годы обучения в школе.

Чтобы маленький малыш почувствовал, что наука для него что-то, должно совпасть много обстоятельств. Во-первых, здорово, если вы поддержите его как родитель. Во-вторых, важно хорошее, тихое и продуманное место для учебы. В-третьих, те, кто заражает ребенка страстью, творят добро, потому что ученик живет не одним обучением. Поддержка, условия и отдых – это основы, о которых мы как родители можем позаботиться. И оно того стоит, ведь такой подход просто работает! Существуют различные техники запоминания, которые вы можете передать своему ребенку:

# пантомима

Это хороший метод для дошкольников и первокурсников.Он использует язык тела и движения. Дети могут научиться, например, запоминать цифры или алфавит. Как? Эта техника заключается в том, чтобы представить вещь своим телом, например, согнувшись, как цифра 1 или 2; показ букв алфавита руками и т. д.

# анкеры

Эта техника хороша для маленьких визуалов. Он заключается в ассоциировании знаний с заданными объектами, например 1 похож на свечу, 2 на лебедя, 3 почти на сердце и т. д.

# Стихи и стишки

Работают в любом возрасте, поэтому стоит научить им своего ребенка.Вы можете создать правильную детскую песенку практически на любую тему. Они определенно облегчают запоминание даже самых сложных вещей, например, «Кто вылупится, тому двойка!»

# пиктограммы

Этот метод, помимо тренировки памяти, также ценен для воображения и творческих способностей малыша. Его можно использовать в любом возрасте. Часто к этому тянутся и сами взрослые. Речь идет о мультяшном представлении вещей, которые вы хотите запомнить, например, дети рисуют дорожные знаки, чтобы узнать их значение.

# деревья

Также известны как ментальные карты. Они идеально подходят для больших материалов и необходимости систематизировать знания. Ключевое слово вводится в середину грифа, а затем от него вычерчиваются ответвления к записям, ключевые слова, рисунки или детали, которые необходимо запомнить.

# цепь

Хороший метод для детей постарше. Он заключается в выдумывании причинно-следственной последовательности из собственных ассоциаций. Цепочка должна напоминать легко запоминающуюся историю.

Стоит добавить, что многие знания ускользают от нас с возрастом. Дети, в свою очередь, часто относятся к нам как к тем, кто на все найдет ответы, решения и вообще окажет самую тайную помощь. Не стыдитесь, что вы не можете помочь своему ребенку и не бойтесь, что, признавшись в невежестве, вы потеряете свой авторитет. Самое главное, что вы поддержите ребенка на его пути к поиску ответов и решений.

.

Мнемотехника - упражнения - BrainGym

Эффективность нашего ума и способность запоминать большие объемы информации зависят от того, как часто мы проверяем нашу память и от нашей индивидуальной предрасположенности. На первый фактор можно воздействовать, вводя в распорядок дня мнемотехнику, облегчающую запоминание и, кроме того, отличные упражнения для мозга и влияющие на общую концентрацию, как у детей, так и у взрослых.

Упражнения на творческую память

Трудности с концентрацией внимания и запоминанием больших объемов информации являются проблемой как для детей, так и для взрослых.Причины этого недуга могут варьироваться от стресса до неврологических заболеваний, но часто проблемы с обучением и запоминанием возникают из-за незнания эффективных методов обучения и отсутствия ежедневных упражнений, которые задействуют наш мозг и поддерживают его в форме. Самое эффективное обучение — это то, которое задействует оба полушария мозга, мы стараемся передать эти методы обучения нашим ученикам, чтобы усилить их концентрацию и когнитивные функции. Согласно исследованиям, полушария головного мозга отвечают за:

ПРАВАЯ ПОЛУШКА

ЛЕВАЯ ПОЛУ

художественные способности

говорить и понимать слова

абстрактное мышление

логическое мышление

творчество

аналитическая емкость

воображение

расчеты

Музыкальные способности

Распознавание на ощупь

Обсуждаемые методы запоминания, т. е. мнемоника, — это методы, которые пытаются задействовать оба полушария и, таким образом, как можно больше органов чувств.Эффективность обучения такими методами гораздо выше, но и интереснее, чем монотонное чтение и попытки что-то выучить без понимания. Об этом знали ученые тысячелетней давности, успешно применявшие такую ​​технику для запоминания своих речей. Гораздо позже, потому что только в 20 веке их эффективность в науке подтвердилась. С помощью мнемонических приемов можно запомнить:

В школьном возрасте память тренируется каждый день, в более позднем возрасте обычно меньше возможностей усвоить новую информацию, поэтому умственная работоспособность может ухудшиться. Мнемонические приемы применимы для обучения как детей, так и взрослых, а их регулярное использование помогает улучшить концентрацию.

Улучшите свою память и быстрее учитесь с помощью мнемоники

Основное преимущество мнемотехники заключается в том, что вы намного легче изучаете, запоминаете и воссоздаете информацию.Эти техники основаны на использовании воображения и построении ассоциаций между тем, что мы знаем, и тем, что хотим запомнить. Таким образом, между информацией устанавливаются более прочные связи, и их легче воссоздать позже. Более того, благодаря использованию воображения и чувств обучение становится более интересным, особенно для детей. Повышается интерес молодых студентов, если обучение сопровождается положительными эмоциями и весельем, наша компания уделяет большое внимание построению позитивных отношений между учеником и учителем, которые оказывают существенное влияние на успеваемость.

Упражнения на память с использованием мнемотехники поощряют творческие действия, и их эффект является долгосрочным. Самый эффективный способ проверить их эффективность – это вспомнить выученный материал через разные промежутки времени. Хотя создание абстрактных историй для запоминания материала может показаться пустой тратой времени, гораздо больше времени можно потратить на изучение того же материала с использованием традиционных методов.

Наиболее часто используемые мнемоники

Мнемотехника используется для обучения детей с раннего возраста.Детские стишки и стишки, которые помогут вам запомнить важные правила, выучить алфавит или цифры с помощью пантомимы, — это лишь некоторые из используемых методов. Кроме них и дети, и взрослые употребляют:

Интересным методом является также создание аббревиатур - мы пытаемся запомнить последовательность слов, запоминая по одной первые буквы слов. Истории, основанные на ассоциациях, также будут отличным мнемоником. Чем более абстрактны и насыщенны наши истории, тем больше мы задействуем наши чувства и тем лучше запоминаем материал. Обучение таким образом, безусловно, будет удовольствием, а не рутиной.

Регулярное использование упражнений на память и мнемотехники позволяет лучше запоминать и дольше сохранять информацию.Положительно влияет на работу головного мозга и улучшает концентрацию внимания, что важно для людей, борющихся с проблемами концентрации внимания. Самым большим преимуществом описанных методов является их необычайная универсальность, но для получения результатов необходимо регулярно заниматься. Благодаря нашей индивидуальной программе обучения и регулярным тренировкам вы быстро добьетесь успеха. Все это в интересах умственной деятельности.

Нажмите здесь, чтобы узнать, как помочь ребенку преодолеть
проблемы с обучением, чтением, концентрацией внимания и памятью

.90 000 Мнемоники способ запоминать быстрее

Ежедневно мы получаем много информации, которую хотели бы запомнить, но в силу различных ограничений не в состоянии. Затем мы сохраняем важные данные на листах бумаги, но иногда их теряем.И да, мы идем в магазин без списка покупок и не помним, что мы должны были купить. Однако есть методы, при которых запоминание информации может быть чем-то простым и эффективным. Стоит знать некоторые способы, независимо от того, нужно ли нам запоминать список покупок, данные для экзамена или новый номер телефона.

Мнемоника

Мнемоники определяют набор умственных действий, которые позволяют вам постоянно усваивать информацию, чтобы ею можно было манипулировать и получить к ней доступ в любое время. Термин происходит от греческого слова мнеме, — память и technikos, — «сделанный согласно искусству». Мы легче запоминаем информацию, которая вызывает у нас ассоциации или эмоциональные реакции, чем факты. Более того, мы быстрее усваиваем позитивные новости; яркий, красочный и богатый иллюстрациями. Кодированию данных также способствуют различные символы, укоренившиеся в нашем сознании. На основе этих базовых знаний создаются различные виды мнемотехники.

На эффективность мнемотехники влияют ассоциации и воображение. За это отвечает правое полушарие, областью которого является воображение, ритм, цвет, изменение размеров и пространственных отношений. Левое полушарие — это в первую очередь логическое мышление и вербальные функции. Чаще всего используется при запоминании слов, чисел, логическом и техническом мышлении. Однако, чтобы избавить ее от постоянного повторения информации, стоит попробовать и другие методы запоминания данных. Это возможно, если воспользоваться преимуществами правого полушария.

Типы мнемоники

Мнемотехники можно разделить по степени сложности на простые, заключающиеся в категоризации сходных элементов, и сложные, использующие воображение и творчество.

Мнемотехника для детей

Дети также могут использовать мнемотехнику с раннего возраста.Это позволит вам развить воображение, творческое мышление и подход к задачам. Раннее внедрение этих видов методов обучения у детей ускорит и облегчит этот процесс. В более позднем образовании они будут знать, как учиться быстро и эффективно. Детям можно предложить следующие методики:

Мнемотехника как техника запоминания информации отлично подходит как необычный метод обучения как для детей, так и для взрослых.Благодаря им можно сэкономить время, необходимое для запоминания данных. Также они положительно влияют на объем запоминаемого материала и способствуют его долговечности. Они используются при изучении иностранных языков или запоминании длинных последовательностей информации. Они облегчают запись новых данных и их последующее восстановление. В повседневной жизни стоит использовать мнемоники, потому что они позволяют быстро извлекать информацию и связывать между собой различные факты. И самое главное: они положительно влияют на оба полушария, используемые при кодировании данных.Благодаря такой гимнастике наш мозг дольше остается работоспособным и работоспособным.

Купить диету онлайн у диетолога

Опубликовано больше месяца назад

Оцените статью

Мнемотехника как способ быстрее запомнить - 4,6/5. Было подано 38 голосов.

.

Смотрите также