Как развеселить маленького ребенка


Как развеселить малыша? Игры потешки с пальчиками

Как развеселить малыша? Игры потешки с пальчиками

Если малыш скучает или грустит, взрослым хочется его развлечь и развеселить. Одним из прекрасных способов вызвать улыбку и смех ребенка является потешка.

 

Потешки — это коротенькие стишки или песенки, сопровождаемые игровыми движениями. Пропевая или проговаривая потешку для развлечения ребенка, взрослый разыгрывает ее содержание с помощью пальцев, рук, мимики и т.д., вовлекая малыша в игру.

 

Недаром потешка выделяется в отдельный жанр устного народного творчества — наши предки веками развлекали и воспитывали малышей с помощью потешек еще в те времена, когда не было мультиков и других подобных средств, которые очень облегчают жизнь современным родителям.

 

Однако и сейчас не следует забывать про потешки, потому что они оказывают развивающее влияние на ребенка. Многие родители знают, что потешки, сопровождаемые пальчиковыми играми, учат малыша понимать речь и выполнять разные движения, развивают мелкую моторику, в общем положительно сказываются на умственном развитии ребенка и его творческом потенциале.

К потешкам относятся с ранних лет известные всем игры «Сорока-ворона», «Идет коза рогатая», «Ладушки». Потешки очень нравятся деткам, поэтому их можно использовать, начиная с самого раннего возраста. Сначала, произнося потешку, взрослый играет ручками ребенка, сгибает и разгибает его пальчики, а затем ребенок учится делать это сам.

 

С помощью потешки практически всегда можно утешить, ободрить и развеселить малыша, попутно обучая его различным действиям. Например, проговаривая вот такую потешку, можно научить ребенка правильно надевать рукавички, вызвав у него при этом не слезы или недовольство, а радостный смех:

 

Маша варежку надела.

— Ой, куда я пальчик дела?

Нету пальчика, пропал,

В свой домишка не попал!

Маша варежку сняла,

— Поглядите-ка, нашла!

Ищешь, ищешь – и найдешь.

Здравствуй, пальчик!

Как живешь?

 

Побольше играйте с вашими детками, и они обязательно вырастут веселыми, умными и любознательными!


Топ-15 идей, как развлечь детей 3-6 лет не выходя из дома

Иногда приходится сидеть с ребенком дома несколько дней подряд: то высокая температура, то ветрянка, то погода совсем нелетная, то сама мама приболела и погулять с малышом на улице просто некому, то еще какая напасть или природная аномалия. Мало ли какие бывают ситуации! Но это вовсе не повод грустить! Наши идеи, как развлечь детей дома — вам в помощь.

 rebenok.by

Дома с ребенком 3-6 лет можно найти массу способов нескучно провести время, если нет надобности сильно ограничивать его активность:
— устройте дискотеку, 
— попрыгайте в классики, «начерченные» скотчем на полу,
— поиграйте в прятки,
— устройте импровизированный показ мод и др..

Если бегать и прыгать нежелательно, подберите более тихие развлечения:
— устройте световое шоу при помощи обычного фонарика,
— соорудите гамак или домик под столом,
— почитайте книжку, чтобы потом ее инсценировать и др.

Такие способы развлечь ребенка дома не стоят больших денег и не займут у вас много времени. Но такое внимание и любовь не пройдут для ребенка незамеченными. Это как раз те детские впечатления, которые с возрастом становятся все более и более ценными.

1. Лежбище морских котиков: гамаки для детей

pp.userapi.com

Когда для активных игр нет сил или состояние здоровья малыша требует спокойных развлечений, соорудите гамак из покрывал, пусть малыши сменят место дислокации (ну сколько можно лежать в кровати!) и покайфуют в нескольких сантиметрах над землей, рассматривая книжки о приключениях любимых героев. 

2. Картонные развлечения для детей дома

www.bastisimo.com

Если нужно, чтобы малыш был тихонько занят своими делами, вручите ему фломастеры и большую картонную коробку. Например, от холодильника. О! Вы даже не представляете, какой воображаемый город появится перед глазами буквально через полчаса. 

Рекомендации от Растишки:

www.passion.ru

Картон — достаточно прочный материал, что позволяет использовать поделки из него достаточно долго. Сделайте большой домик, где поместится ребенок в полный рост — лучшей игрушки не придумаешь! Для скрепления деталей используйте скотч и липучки — так домик можно будет сложить и быстро убрать, чтобы не занимал место. Декорируйте новое жилище шторками, цветочными горшками и прочими мелочами, которые создадут в игрушечном доме уют. Позвольте малышу самостоятельно нарисовать обои, коврики и прочий декор для украшения интерьера. Для любимого Бобика можно построить будку возле дома — друг всегда будет рядом, а имущество — под надежной «сигнализацией».

www.passion.ru

Не только мама с папой мечтают о собственном загородном доме. У куклы Маши точно такая же мечта, и вам под силу сделать ее (куклу) счастливой, а ребенка — довольным и занятым полезными делами надолго. Склейте из картона помещение с перегородками, без крыши, но с полом-подставкой. Пусть малыш вместе с любимой куклой все обустроит и покрасит. Мебель можно сделать из деталей конструктора, посуду — вылепить из соленого теста, коврики и занавески — выкроить из ненужных тряпочек и лоскутков. Воспитывайте вкус с детства, глядишь, юный дизайнер еще не раз проявит свои способности.

3. Домашняя кулинария: развлечения для детей

justcoolidea.ru

Домашняя кулинария — это то, что увлекает карапузов и помогает мамам ненавязчиво прививать малышам навыки самостоятельности и аккуратности, учит помогать по дому и как ничто другое стимулирует волчий аппетит. Сделайте с детьми вкусные шоколадные креманки для творожка или мороженого. 

Надуйте воздушные шарики, вымойте с мылом. Растопите шоколад и окуните шарики в теплую сладкую массу. Подождите, пока шоколад застынет и аккуратно лопните шары.


all-thinks.ru

Можно наполнять шоколадные тарелочки любимым лакомством! Например, йогуртом или творожком «Растишка», или домашним мороженым со свежими ягодами и кусочками фруктов.

Рекомендации от Растишки:

4. Снежные развлечения 

ourbestbites.com

Сделайте снег вместе с ребенком по нашим рецептам — и играйте в свое удовольствие!

Рекомендации от Растишки:

5. Игры со светом


www.matato.net 

Вынужденное сидение дома можно скоротать за полезными развлечениями. Многие дети бояться темноты. Давайте с ней подружимся! Бегом за фонариками!!! Из плотной бумаги вырежьте круг по размеру стекла в фонарике. Любая фигура, вырезанная из бумаги, и наложенная на источник света, даст причудливую тень. Выключите свет и поэкспериментируйте! В темноте нет ничего страшного, одни чудеса. Бояться привидений, нарисованных на бумаге — фи, мы не такие!

Рекомендации от Растишки:

pinimg.com

Возьмите полоску плотной бумаги. Наметьте карандашом рисунок, а затем наколите отверстий иголкой. Получатся симпатичные фонарики, с которыми можно поиграть в темной комнате. ВНИМАНИЕ! Не давайте ребенку спички и свечи. Все опыты проводятся только в присутствии взрослых!

alicdn.com

Если есть фигурный дырокол, можно высечь изображение прямо на бумажных пакетах. Внутрь вставьте высокий стакан с горящей свечой.

tnn-hobby.ru

Такие фонарики — не только объект для световых игр с детьми, но и украшение интерьера.

6. Парафиновые острова


viene.ru

Эта увлекательная игра должна проходить строго в присутствии взрослых. Пофантазируем? Налейте в глубокое блюдце воды и подкрасьте ее синим или зеленым цветом. Чем не море?

Зажгите свечу и подождите, пока расплавится парафин. Аккуратно вылейте парафин в воду — он начнет остывать, превращаясь в причудливые фигуры. Если менять высоту свечки на уровнем «моря», можно получить причудливые «острова».

7. Шах и мат!

Как научить ребенка играть в шахматы и шашки мы рассказывали ТУТ. Даже трехлетка может освоить азы, а дальше — все зависит от вашего терпения и фантазии.

8. Карточные игры, пасьянсы, фокусы

Азартные игры не так страшны, как может показаться на первый взгляд, тем более, что существуют вполне безобидные фокусы, пасьянсы и детские колоды с мультяшными героями.

Рекомендации от Растишки:

9. Мы с тобой одной крови — королевской

zhenskoe-mnenie.ru

Сделать корону будет интересно как мальчику, так и девочке. НО! Есть риск, что возникнут проблемы: коронованная особа царских кровей может отказаться снимать головной убор даже на время сна и купания.

10. Домашняя рыбалка

www.wday.ru

К этому невинному развлечения охотно присоединится даже очень занятой папа. С нашими идеями любая рыбалка будет успешной! Поищем рыбные места в своей квартире?

Рекомендации от Растишки:

11. Сделайте веселый аквагрим

imperiya.by

Кто сказал, что нельзя играть с собственными руками, лицом и телом? С помощью специальных красок их можно превратить в кого угодно! Минутное дело, а ребенок занят надолго.

Если вам медведь на кисточку наступил или ребенок не хочет «пачкаться», предложите ребенку альтернативный вариант — раскрашивать лица куклам! Представляете, как он будет счастлив почувствовать себя визажистом?!

Рекомендации от Растишки:

12. Поиграйте в сюжетно-ролевые игры

deti.mail.ru

Если ребенок болеет, поиграйте с ним в доктора. Расскажите основные принципы функционирования человеческого организма, научите проводить простые манипуляции с игрушками. Много других интересных идей в нашей статье «Играем с ребенком в сюжетно-ролевые игры«.

13. Порисуйте непривычными способами и предметами


novostipmr.com

На самом деле, чтобы получать кайф от рисования, вовсе не обязательно уметь рисовать. Факт! Можно вместе с ребенком побаловаться и разнообразить досуг:

Рекомендации от Растишки:

14. Сделайте открытки

Сделайте вместе с ребенком открытки для тех, о ком ребенок скучает (друзья, родственники), с кем давно не виделись.

15. Займитесь лепкой

xn--b1addmfe5aaikeid.xn--p1ai

Дети очень любят лепить, вот только не всегда мамы готовы потом убирать результаты творчества с ковра и предметов мебели, поэтому к выбору материалов для лепки нужно отнестись серьезно: выбирать товары проверенных производителей или делать домашний пластилин самим.

Рекомендации от Растишки:

Если эти идеи вы все уже перепробовали, а домашний карантин не закончился, загляните в статью Топ-10+ идей, чем занять ребенка 3-6 лет дома.

Расскажите в комментариях, чем любит заниматься дома ваш ребенок. Какие совместные развлечения вы придумываете, когда приходится сидеть взаперти по разным причинам (болезнь, плохая погода и пр.)?

20 способов развлечь ребенка, если лень выходить из дома

Необязательно все выходные торчать в интернете, если лень выходить из дома. Вот вам 20 способов весело провести время с детьми (родителям тоже будет нескучно).

И можно играть в Белоснежку, откусывая от “отравленного” яблочка.

Рецепт

Например, сделать костюм фараона, нарядиться и почитать книгу “Переполох в Египте. Кто готовит заговор?” - там читателю нужно отыскать преступника, надумавшего отравить Рамзеса II. Кстати, совсем скоро Хэллоуин - костюм может пригодиться!

printabledecor

Точнее, не цветы, а суккуленты. Можно поставить их на подоконник в детской и не беспокоиться о поливе. Или подарить бабушке.

Как сделать бумажные суккуленты


Например, смешные детские стихи из сборника “Шел по городу скелет” или новые приключения умной собачки Сони.

8 новых детских книг сентября


Mother Mag

Корона для девочки - как костюм Человека-паука для мальчика: есть риск, что уговорить снять ее хотя бы во время сна удастся лишь через неделю.

Как сделать корону


Например, поиграть в "Немой колокольчик" или "Спящих эльфов и фей".

14 медитаций для детей


Потому что докупать все эти баночки Play Doh в магазине нет никаких сил - крышки теряются, пластилин смешивается и засыхает. А этот, домашний, можно даже съесть, если очень захочется.

Как сделать домашний Play Doh


unsplash.com

Такие игры успокаивают детей, снимают стресс и помогают расслабиться после насыщенного дня.

7 сенсорных игр


Осень - самое время для кормушки. А там, глядишь, не только воробьи и голуби позарятся на корм, но и симпатичные синички и снегири.

Как сделать кормушку


А фигурки для него вылепить из марципана или соленого теста. Немного муторно, но результат стоит того. К тому же в конце героев можно съесть.

Фигурки из марципана

Фигурки из соленого теста


unsplash.com

Почему-то дома никогда не выходит сделать ее такой же сухой и хрустящей, как в МакДональдс. На самом деле, там просто есть один секрет.

Рецепт картошки-фри


Не пересматривать по 25-му разу одно и то же, а поискать что-то новое. Тем более за последнее время вышло много отличных полнометражных мультфильмов.

10 отличных новых мультфильмов, которые вы могли не видеть


“Шляпа”, “Телеграммы”, “МПС” - спорим, вы о таких и не слышали? А они очень веселые!

Отличные словесные игры для всей семьи


food.com

Например, огромную сковороду шакшуки. Дети могут разбивать яйца, мешать соус, класть зелень - короче, полноценно участвовать в готовке.

Рецепт шакшуки


Например, цветные вулканы! Всего-то и нужно, что краска, сода и уксус. Детям точно понравится.

Как сделать вулканы


Можно сделать побольше рыбок и несколько удочек и устроить соревнование. Наловившему больше всего рыбы - приз!

Домашняя рыбалка


diynetwork.com

Вместо китайских пластиковых печаток из перехода, которые быстро пересыхают и теряются, можно сделать такие же - но из картошки. Звучит странно, но получается красиво.

Картофельные печати


 Лепить из холодного фарфора

Всего из трех ингредиентов можно сделать прочную мягкую массу, из которой лепится все, что угодно - от кукольной посуды до украшений.

Рецепт фарфора


Главное - чтобы начинка в центре осталась жидкой, так вкуснее.

Рецепт кексов


 Поиграть в Монтессори-игры

Достаточно будет набрать на кухне банок, прищепок, веревочек и прочей мелочи.

30 игр по системе Монтессори

Чтобы не пропустить ничего полезного и интересного о детских развлечениях, развитии и психологии, подписывайтесь на наш канал в Telegram. Всего 1-2 поста в день.

Как рассмешить малыша? Шесть уморительных шуток для тех, кому еще не исполнилось полтора года

Однако рассмешить младенца может быть не так просто как кажется — у малышей весьма своеобразное чувство юмора, а потому смешным им может показаться что-то совершенно странное. Если все испробованные вами методы не вызвали и слабого смешка, то вот, держите инструкцию по тому, как рассмешить малышей до полутора лет.

Как правило, младенцы начинают смеяться в возрасте 3-4 месяцев. Поскольку они еще недостаточно развились до того, чтобы понимать юмор, их смех скорее является реакцией на физические стимулы, сенсорные ощущения или подражанием.

Лучшая шутка: песенки-потешки, детские песенки, сопровождающиеся определенными движениями или танцем.

Почему это смешно: В этом возрасте ребенок бессознательно вас копирует. Если вы с улыбкой на губах что-то радостно декламируете, он начнет улыбаться и хихикать вслед за вами, а вскоре — и смеяться. Похожий эффект можно наблюдать во время юмористических выступлений или походов в кино на комедию — иногда вы смеетесь не потому что вам смешно, а потому что смеются все вокруг вас.

Еще одна из причин, по которой младенца может насмешить то, как вы декламируете «Мишку косолапого» кроется в природе самого юмора. Дети (да и взрослые тоже) чаще всего смеются над чем-то неожиданным — когда события внезапно развиваются не так, как ожидалось. Когда малыши видят своих родителей в таком несерьезном и забавном образе, они могут рассмеяться — просто потому, что никогда не видели, чтобы мама или папа так себя вели.

В этом возрасте дети уже намного охотнее смеются над чем-то необычным и неожиданным, особенно, если люди вокруг них тоже смеются.

Лучшая шутка: изобразите обезьяну.

Почему это смешно: Судя по всему, родители сошли с ума, но они хотя бы веселятся. Когда вы начинаете кривляться, вести себя странно, корчить рожи и издавать странные звуки, дети смеются, потому что находят это забавным. Главное — не чересчур вживаться в роль и показывать ребенку, что это игра, веселье, притворство — так малыш точно не испугается, а посмеется вместе с вами.

По мере развития мозга ребенок учится распознавать явления и события, которые нетипичны для его привычной жизни. И когда он замечает, что происходит что-то из ряда вон выходящее, он не прочь над этим посмеяться.

Лучшая шутка: поставьте ботинок на голову как шляпку.

Почему это смешно: Это абсурдно. Вашему малышу приходится выполнить непростое ментальное упражнение, чтобы осознать происходящее. До этого он видел, что ботинки нужно носить на ногах — потому что все люди вокруг него так делают, а теперь внезапно ботинок оказывается на голове — вот умора!

Кстати, не забывайте о том, что маленькие дети способны смеяться над одной и той же шуткой огромное количество раз — даже когда вам самим уже надоело.

Дети растут и постепенно перестают полагаться на взрослых в роли поставщиков юмора, а вместо это начинают самостоятельно искать источники смешных шуток.

Лучшая шутка: кот мяукнул.

Почему это смешно: В этом возрасте детей очень забавляют странные звуки. Мяуканье котов, пищание игрушек, папа, разговаривающий непривычно высоким голосом — непонятно, почему это так смешно, но годовалые малыши просто покатываются со смеха, когда слышат что-то неожиданное.

В этом возрасте вы можете заметить, что вы поменялись ролями — теперь ребенок пытается насмешить вас.

Лучшая шутка: тоддлер вас щекочет.

Почему это смешно: Детям интересно находить то, что способно рассмешить других людей. Уже в возрасте семи-восьми месяцев младенцы могут повторять одно и то же забавное выражение лица, которое однажды рассмешило родителей. К 15 месяцам они уже умеют чувствовать аудиторию, а потому щекоточная атака на маму — это их гарантированный способ повеселиться, веселя других.

К полутора годам дети уже в целом неплохо ориентируются в окружающем мире — достаточно для того, чтобы намеренно совершать ошибки и смеяться над этим.

Лучшая шутка: сделать что-то не так.

Почему это смешно: когда дети намеренно совершают ошибки — например, поют не те слова в песне, раскрашивают солнце зеленым или надевают куртку задом наперед, они показывают, то осознают нелогичность этого поступка. Именно в этом и заключается шутка: они знают, как должно быть, но поступают по-другому.

Как вы видите, существует множество способов рассмешить вашего малыша и теперь, когда вы понимаете, как работает детский юмор, вам будет совсем несложно это сделать и стать комедийной звездой для младенцев и тоддлеров (и совершенно не обязательно кого-то при этом насильно щекотать или тормошить).

50 безотказных способов развлечь ребенка, пока мама работает / AdMe

Наверное, каждому родителю знакома ситуация, когда чадо настойчиво требует внимания, но дел так много, что необходимо поскорее чем-то занять ребенка, чтобы выделить время на себя. Вот для таких экстренных случаев и пригодится этот список развлечений для детей. Что-то можно адаптировать для малышей, а что-то подойдет и школьникам.

AdMe.ru напоминает о том, что детки до 3 лет все время должны быть в поле вашего зрения. Некоторые из этих игр потребуют определенной подготовки, но результат будет просто замечательный.

  • Дайте ребенку фломастеры и обычную картонную коробку. Пусть разрисовывает ее так, как посчитает нужным.
  • Проведите эксперимент. Налейте воды в тазик и снабдите ребенка разными предметами. Пусть исследует, какие из них тонут, а какие остаются на поверхности.
  • В тот же тазик положите кукольные одежки и предложите ребенку их «постирать».
  • Проведите символический день рождения игрушки, и пусть малыш сам устроит праздник (подготовьте для него праздничные колпачки, детскую посудку и воздушные шарики).
  • Соберите свои старые бусы, браслеты и украшения в одну шкатулку и позвольте малышу их перебрать.
  • Возьмите бутылку с большим горлышком и скомкайте газету в шарик. Предложите малышу сыграть в игру — попытаться закинуть шарик в бутылку.
  • Дайте ребенку картонные втулки, карандаши, цветную бумагу и предложите смастерить из них что-нибудь необычное (эта игра подойдет для детей постарше, которым можно предложить готовые шаблоны из интернета).
  • Возьмите пальчиковые краски, усадите ребенка в ванную (она должна быть сухая, без воды) и позвольте ему разрисовывать бортики в свое удовольствие. Потом все эти художества можно сфотографировать и смыть водой.
  • Возьмите мотки толстых ниток и предложите ребенку наматывать ниточки на фломастеры, катушки и т. д. Если вы заранее приготовите формы из картона в виде змейки, червячка или любых других забавных персонажей — будет совсем замечательно.
  • Смастерите световой стол (планшет) для рисования песком своими руками. И пусть дети творят волшебство сколько им угодно.
  • Предложите ребенку бумажные кораблики, и пусть он их отправит в плавание по одеялу (из него очень удобно делать «волны»).
  • Дайте ребенку надувные шарики (в зависимости от возраста ребенка он может надуть их самостоятельно или вы можете сделать это за него) и гуашь. На шарике можно нарисовать все что угодно.
  • Возьмите небольшую коробочку и превратите ее в «кабину» для игрушки: вырежьте «окошко» и «дверь». При помощи любого крючка или прищепки прикрепите ее к веревке, имитирующей канатную дорогу. Положите внутрь «кабины» игрушку — и отправляйте «кабину» в странствие по самодельной канатной дороге (концы веревки можно закрепить в разных углах комнаты).
  • Предложите ребенку попить чай из настоящих яблок: заранее вырежьте чашечку из половинки яблока и налейте туда любимый чай.
  • Дайте малышу чистые овощи и фрукты и предложите поиграть в магазин со своими игрушками (пусть они будут покупателями, а он — продавцом).
  • Дайте ребенку фольгу (подойдет та, что предназначена для запекания) и предложите сделать из нее корону или украшения.
  • Устройте для ребенка пижамную вечеринку. Если есть спальные мешки, разложите их на полу, если нет — подойдут и пледы.
  • Предложите ребенку поиграть в дизайнера. Дайте ручку и бумагу, пусть рисует план перестановки мебели (а наиболее удачные решения можно даже воплотить в жизнь).
  • Если у вас остались засушенные цветы, листья и т. д., предложите ребенку сделать из них картину (гербарий).
  • Предложите детям самим нарисовать комиксы. Тема может быть абсолютно любой, например рассказ про любимого супергероя.
  • Расстелите на полу большой лист бумаги и предложите ребенку нарисовать фломастером замысловатую линию, а потом скажите, что это новая гоночная трасса, пусть малыш возьмет машинку и попробует ее пройти.
  • Дайте ребенку большое количество пластиковых стаканчиков, и пусть он строит из них пирамидки, крепости, башни и все остальное, на что хватит его фантазии.
  • Возьмите ленты или нитки и прикрепите их в коридоре так, чтобы они напоминали лазерные лучи из шпионских фильмов. Предложите детям пройти сквозь этот лабиринт (так, как это показывают в шпионских фильмах).
  • Положите обруч посередине комнаты и предложите ребенку отточить свою меткость. Можно кидаться самолетиками или шариками из бумаги. За попадание в определенную зону обруча можно назначить сладкий приз.
  • Предложите малышу поиграть в школу или садик. Дайте ему много игрушек, и пусть ребенок заботится о своих подопечных: учит их, укладывает спать и т. д.
  • Если вы заняты уборкой, вручите ребенку влажную тряпочку и покажите тот участок, где его помощь будет неоценима (главное, четко определить границы).
  • Предложите ребенку протереть зеркало. Кроме того, что у него будет возможность вдоволь погримасничать, это еще и практическую пользу принесет.
  • Налейте воды в тазик и накидайте туда игрушечных рыбок (подойдут также любые нетонущие игрушки). Дайте ребенку в руки шумовку и предложите порыбачить.
  • Игра в кораблики. Предложите детям самим смастерить кораблики из бумаги или возьмите для этих целей скорлупки грецких орехов.
  • Помните, как мы раньше играли в игру «Пол — это лава»? Принцип этой игры такой же, только нужно раскидать по полу «островки безопасности», например картонные листы, подставки под горячее и т. д.
  • Дайте ребенку лист бумаги и кисточку с красками. Предложите нарисовать картину, держа кисточку пальцами ног.
  • Заранее принесите листья деревьев домой и предложите ребенку написать на них письма друг другу.
  • Предложите построить крепость из подушек, одеял и других подручных материалов.
  • А это немного усовершенствованная игра в дорисовки: нарисуйте на листе множество закорючек и попросите ребенка дорисовать на их основе картину.
  • Заранее подготовьте записки с заданиями и разложите их по разным комнатам. Устройте детям квест. Например, пусть они ищут по карте сокровищ, где спрятан клад.
  • Поиграйте в «Найди игрушку». Можно спрятать игрушку на видном месте, а если хотите занять ребенка на более длительное время, то выберите для этого какой-нибудь укромный уголок.
  • Достаньте старые DVD-диски и разрешите детям их разрисовать.
  • Снимите все магниты с холодильника и позвольте малышу самому разместить их так, как ему хочется.
  • Дайте ребенку стопку ненужных журналов и предложите вырезать из них самые классные, на его взгляд, картинки (ножницы лучше взять безопасные, а журналы — детские).
  • Предложите ребенку сделать коллаж. Из тех же журналов можно вырезать любимые картинки (например, на какую-то определенную тему) и затем наклеить их на лист бумаги.
  • Пусть ребенок попробует сделать снежинки из салфеток.
  • Пазлы своими руками: предложите ребенку разрезать открытку на несколько частей, а потом собрать ее.
  • Смастерите «ведерко с секретами»: положите туда простые вещи, с которыми ребенок может поиграть; главное, чтобы вещей было много и он подольше их разбирал.
  • Выложите из шкафа одежду и предложите малышу примерить на себя разные наряды.
  • Дайте ребенку носочки и скажите, что их надо собрать по цвету: пусть найдет каждому свою пару.
  • Предложите ребенку стать начальником поезда. Пусть выстроит стулья паровозиком и посадит на них свои игрушки, словно это пассажиры.
  • Сверните ковер и предложите запустить в образовавшийся тоннель машинки.
  • Дайте ребенку платки, очки, шляпы и т. д. и предложите показать вам различных персонажей, используя эту одежду для создания образов.
  • Предложите ребенку самому собрать рюкзак для путешествий.
  • Пусть дети почувствуют себя стилистами. Дайте им разные одежки для игрушек и предложите устроить показ мод.

Может, у вас тоже есть свои игры-отвлекалки? Поделитесь с нами в комментариях.

Узнаем как рассмешить ребенка до года? Различные способы

Родители с нетерпением ждут первых достижений своего малыша: первого шага, первого слова, первой улыбки, первого смеха... Но так ли просто рассмешить маленького ребенка до года? И когда появляется первый смех малыша? Как рассмешить ребенка в 3 месяца и полгода? На эти вопросы ответы ищут миллионы родителей. Многие из них придумывают необычные способы рассмешить малыша, демонстрируя настоящие чудеса фантазии.

Когда малыши начинают улыбаться

Младенцы одаривают родителей улыбкой уже с первых дней жизни. Стоит отметить, что с рождения и до одного месяца жизни малыши улыбаются неосознанно. Лишь со второго месяца младенец дарит окружающим знак внимания в виде улыбки при виде мамы или другого близкого человека. Чтобы малыш улыбался чаще, новоиспеченным родителям нужно чаще одаривать своего кроху аналогичным знаком внимания, разговаривать с ним, целовать.

Когда появляется первый смех

Первый смех появляется несколько позже улыбки. При нормальном развитии малыш начинает смеяться в возрасте от трех до пяти месяцев.

Появление нового навыка зависит от нескольких факторов:

  • настроения малыша;
  • темперамента младенца;
  • эмоциональной атмосферы в семье.

Родителям маленького человечка очень важно создать благоприятный эмоциональный фон для нормального развития своего ребенка, поскольку этот фактор является определяющим.

Как рассмешить ребенка

В настоящее время существует огромное множество способов рассмешить младенца. Но мамам и папам стоит понимать, что далеко не все методы подойдут именно их малышу. Поскольку характер и привычки маленького ребенка индивидуальны.

Так, например, играя с родителями в одну из самых распространенных игр "Ку-ку" один малыш начнет громко хохотать, а другой - плакать. Именно поэтому новоиспеченным родителям стоит выбирать те способы, которые подходят именно их малышу, исходя из особенностей его поведения.

Самые популярные способы

Из огромного множества методов стоит упомянуть о нескольких, пользующихся наибольшей популярностью среди миллионов мам и пап со всего мира:

  1. Дуем на малыша. Один из самых популярных способов. Может привести в восторг практически любого младенца. Если легонько подуть на личико крохи, можно увидеть несколько детских эмоций: от улыбки и восхищения до мотания головой. Усилить эффект можно, если прижаться своими губами к животику малыша и усилить "ветерок".
  2. Игра "Ку-ку" несомненно самая любимая детская игра. Большинство малышей любят, когда родители накрывают их легкой тканью и говорят "Ку-ку", раскрывая личико крохи.
  3. Игра "Я тебя съем" по неизвестным причинам пользуется огромной популярностью среди маленьких детей возрастом до одного года.
  4. Показать малышу мыльные пузыри - еще один эффективный способ получить от него не только лучезарную улыбку, но и нечто большее.
  5. Игра "Веселые рожицы" - популярный метод, который помогает вызвать у маленького ребенка смех и улыбку.
  6. Щекотка - еще один эффективный способ рассмешить малыша. Родителям нужно знать, какие места можно щекотать, а какие нет. Если ребенок и вовсе не воспринимает такой способ общения, от щекотки лучше отказаться в пользу какого-то другого метода рассмешить малыша.

Можно использовать для игр любимые игрушки своего малыша. Те, к которым он чаще всего проявляет внимание. Достаточно рассказать крохе какую-нибудь историю, меняя интонации. Или, например, рассказать сказку, прочитать стихотворение. Обязательным условием является зрительный контакт с малышом. Родители должны видеть, что младенец смотрит в глаза и заинтересован в общении с мамой или папой. Чтобы рассмешить кроху, подойдут потешки.

Необычные способы рассмешить ребенка до года

Среди множества методов рассмешить младенца, стоит упомянуть о наиболее необычных:

  1. Имитирование пуков, хрюканья, громкого чихания. Как ни странно, очень многих малышей картинные чихи и хрюки приводят в восторг.
  2. Произнесение новых и неизведанных для малышей слов. Родителям из огромного словаря русского языка нужно выбрать те словечки, при произнесении которых у ребенка будут появляться смех и улыбка. Стоит учитывать, что, если слово вызвало бурную реакцию малыша в первый раз, в последующем подобной реакции может и не последовать.
  3. Рифмовки. Малыши обожают слушать смешные фразы, особенно если в них есть рифма. Использование рифмовок не только позволяет увидеть смех дорого человечка, но и способствовать развитию его ритмических способностей.
  4. Произнесение скороговорок также может привести в восторг и вызвать улыбку. Особенно если произносить фразы очень быстро. Этот способ можно объединить с пунктом 2.

Помимо этого, чтобы рассмешить своего кроху, новоиспеченные мама и папа могут использовать гелиевый шарик. Достаточно просто общения с малышом на привычные темы. Стоит понимать, что в первый раз младенец может и не засмеяться, а лишь открыть свой маленький ротик от удивления. Можно использовать измененный с помощью гелия голос для применения вышеперечисленных методов.

Если малыш не смеется

Родителям стоит понимать, что небольшое отклонение от принятой нормы не говорит о наличии какой-либо патологии. Бывает так, что малыш не смеется, а лишь улыбается в ответ. Причин подобного явления может быть несколько.

  1. Незрелость центральной нервной системы (ЦНС). Если маленький ребенок в пять месяцев не обрадовал новоиспеченных родителей своим смехом, это может говорить о том, что просто не пришло время.
  2. Сдержанность остальных членов семьи в проявлении эмоций. В подобном случае крохе просто не с кого взять пример. Нужно помнить, что именно подражание является основой эмоционального развития малыша.
  3. Темперамент младенца. Вполне возможно, что частый смех и улыбка просто несвойственны малышу. Он, подобно знаменитому герою мультфильма, серьезен не по годам.

Если малыш не обрадовал своих маму и папу смехом в период с трех до пяти месяцев, родителям не стоит поднимать панику. Нужно внимательно понаблюдать за поведением малыша, предпринять попытку рассмешить кроху различными способами. К специалисту стоит обратиться в том случае, если вызвать даже нечастое проявление эмоций в виде смеха или улыбки у младенца родителям так и не удалось.

Заключение

Детский смех способен привести в восторг любого взрослого человека. Но что делать, если время идет, а малыш так и не начал смеяться? Как рассмешить ребенка до года, как привлечь внимание крохи?

Вопросы на эти вопросы сугубо индивидуальны. Существует огромное множество методов, которые способны помочь любому родителю рассмешить своего ребенка. Родителям нужно выбрать те, которые подходят именно их малышу, учитывая индивидуальные особенности поведения крохи. Может случиться так, что смех появляется несколько позже положенной нормы. При нормальном психическом развитии младенца бить тревогу родителям не стоит. Небольшое отклонение от нормы не является симптомом какой-либо патологии.

Чем заняться с ребенком 2-3 лет?


На втором-третьем году жизни у малыша активно развивается физическое тело - он становится более подвижным и активным. Это возраст, когда впервые проявляется его самостоятельность и чувство собственного «Я». 
В этот период у малыша сильно развиты когнитивные способности, он ищет контакта с окружающим его миром, приобретает некоторые навыки познавательного характера. 

В этот период малыш активно развивается по следующим направлениям: 
1. Познает окружающие его предметы. 
2. Учится говорить, запоминает новые слова. 
3. Учится считать. 
4. Развивается физиологически 
5. Закладывается социальная основа. Малыш познает себя и окружающий мир. Выстаивает взаимодействия с окружающим миром. Кто я такой? Как вести себя в той или иной ситуации? Как контактировать с окружающим миром? 
6. Развивается творческое мышление. 

Несколько игр в день на разные тематики достаточно для развития всей системы ума-тела малыша. Здесь главное правило - все в меру, с занятиями лучше не переборщить, чтобы не отбить у ребенка охоту заниматься чем-либо. Ведь в двух - трех летнем возрасте малыш не способен подолгу удерживать внимание на чем-то одном. Желательно также, чтобы игры были разнообразные и не повторялись изо дня в день. 
Не бойтесь проявлять фантазию, ведь развивая малыша, развивается и мама! 

Познаем мир. 

Игра 1: Учим формы, цвета и размеры : 

 Два года - подходящий возраст для изучения форм, цветов и размеров. Показывая ребенку предмет определённого цвета, следует несколько раз повторить название предмета и цвета, а затем спросить у ребенка что это такое? К слову, обучать ребенка форме и цвету можно когда угодно, хоть с рождения, называя не только предметы, которые его окружают, но и их цвета. Например: «Смотри, какая белая собачка!», или «Ой, а это красный цветочек!», или «Давай поставим желтый кубик на зеленый» и т.д. Или давай соберём пирамидку. Какое колечко больше? Какое поменьше? Чтобы малыш научился лучше различать, формы, цвета и группировать предметы по цвету и размеру, вовлекай его в игру. 

Необходимые товары для изучения цветов и форм с ребенком смотрите здесь 

Игра 2: Познаем предметы и явления. Учимся мыслить конструктивно. 

Рассказывайте ребёнку об окружающем мире. Выйдя на улицу, расскажите ему о природе и ее явлениях. Чувствуешь ветер? А посмотри, как он колышет деревья. Смотри какие они крепкие, попробуй толкнуть дерево. Оно не упадет, ведь оно очень твердое. А ветер не такой твердый, но тоже сильный. А листики на дереве зеленые. Потрогай. 

Давайте ребенку возможность трогать, чувствовать и называйте предметы как есть. 

Лучше не вводить своего отношения - плохо - хорошо. Ведь то, что для некоторых плохо, для других хорошо. Лучше всего в описании мира опираться на факты. Некоторые родители любят вешать ярлыки на события и вещи, но это не совсем правильно. 

К примеру, мальчик ударил кого-то. Не спешите давать определения мальчику. Лучше сказать, смотри вот мальчик ударил девочку, ей больно, она плачет. Если ударить кого-то, то будет больно и не приятно. Поэтому лучше так не поступать. 

Или собака зарычала. Лучше объяснить, что происходит. К примеру, смотри, собачка так защищает свою территорию, она думает, что ты хочешь сделать ей больно. Не бойся собачки, но лучше не подходи к ней, а то она может укусить. 

Игра 3: Выезжаем с ребенком куда-нибудь за пределы района. Хотя бы раз в неделю. Это даст возможность малышу расширить границы своего мира и понять, что он гораздо более многообразный. 

К примеру, едем в зоопарк и смотрим на животных (если конечно время года позволяет) или посещаем выставку и картинную галерею. Можно погулять в лесу, сходить в кино на мультфильм, выбраться в соседнее кафе и выпить чашечку кофе, поехать в гости к друзьям, сходить с малышом в бассейн, на концерт и еще много всего интересного. 

Иногда кажется, что так много дел, но поверьте, дела подождут - они всегда были, есть и будут! 


Развиваем речь: 

В возрасте двух - трех лет у ребёнка активно развивается речь. В этот период от родителей нужен особый подход и правильно подобранные игры, главная цель которых «разговорить» ребёнка, дать импульс к дальнейшему развитию активной речи. Обучение малышей возможно только в том случае, когда затронуты положительные эмоции ребёнка. Такого эмоционального подъёма можно достичь только в игре. Кто из взрослых не замечал, как любят дети играть со словом? Ребенок еще не произносит слов, вдруг случайно вырывается звук, и вот он уже повторяет его на все лады - гулит. Сколько радости в глазах ребенка во время гуления! Он играет со звуком. Затем, играя со словом, дети начинают понимать родной язык, усваивают его структуру, учатся разговорной речи. Не случайно почти все народные потешки построены на диалогах. Малыши любят рифмованную речь, ее звучание, они испытывают огромное удовольствие, когда им читают стихи. 

Вот некоторые рекомендации психологов по развитию речи для малышей 2-3 лет: 

Совместное рассматривание предметов 

Взрослый вместе с ребёнком наблюдают за чем-то, за кем-то. При этом он очень выразительно описывает все, что они видят. Например: «Смотри, какая киса , какие у нее лапки, хвостик. Потрогай мягкую серую шерстку у кисы. Киса сидит спокойно. Давай позовём ее: «Киса-киса, иди сюда». Прим этом важно, чтобы дети могли проявить свою активность – выполнить простые движения, сочетая, связывая их со знакомыми и незнакомыми словами. И, конечно, всякие проявления активности ребенка к предмету следует поощрять и поддерживать. 

Чтение потешек, стихов 

Взрослый повторяет стишок или потешку несколько раз. Когда текст малышу хорошо знаком, взрослый делает в конце строк (на рифме) паузу, побуждая ребенка этим закончить фразу. Так возникает диалог в стихах, который приносит радость малышу и взрослому. Так развивается и речь и память ребенка – так малыш начинает читать наизусть. 

В нашем магазине представлен большой выбор книг со стихами и потешками. 

Познакомиться и возможно что-то подобрать вы можете здесь . 

Знакомство с новым словом 

Новое слово, означающее действие, вводится вместе со знакомыми словами, обозначающими предмет или субъект этого действия, усиливая таким образом интерес к слову, и закрепляя определенные словосочетания. Например, « Ваня кушает, а курочка клюет, и цыплята клюют... Что курочка делает? Покажи, как она клюет...» При этом рассматриваются картинки или выполняются действия с игрушками. 

Рассматривание картинок 

Взрослый и ребенок рассматривают вместе знакомые картинки. «Это кто? А это кто, - спрашивает взрослый, - а что он делает? А где птичка? Покажи дерево?» Если ребенок молчит, можно подсказать ответ, но все же надо добиться, чтобы потом он ответил сам, глядя на ту же картинку. На третьем году жизни вопросы могут быть более сложными. 

Для такой игры вам помогут специальные карточки с картинками. Карточки вы можете купить здесь. 

Поручения, требующие ответа-действия 

Взрослый просит ребенка что-то найти, принести или показать. Сложность такого поручения зависит от развития речи ребенка (пассивной и активной): поручение должно быть ему понятно и доступно, но потребовать от него сосредоточенности и не механических действий. Простейшая просьба – принести игрушку, лежащую на виду, когда ничто не отвлекает внимания ребенка. Более сложная – найти и принести игрушку, отобрав ее среди других: сначала двух, потом трех... Еще сложнее найти игрушку, лежащую не на виду, требуется целенаправленный поиск. Последующие задания включают поиск уже не одного, а двух предметов: «Принеси сначала мишку, потом мячик». Так, постепенно усложняя поручения, можно приучать ребенка регулировать свои действия словом – пока еще словом взрослого. Помочь ему можно, повторив слово. Желательно, чтобы и ребенок сам повторял, что ему нужно принести, а выполнив просьбу, сказал, что принес. Если ребенок не хочет выполнять ваши поручения, не заставляйте его – это игра. 

Звуковое обозначение своих действий 

Любые действия ребенка обозначаются и сопровождаются определенными звуками. Стучит – «тук-тук». Рисует дождь – «кап-кап». Хлопает – «хлоп-хлоп». Взрослый обучает ребенка звукоподражанию, малыш повторяет за ним, затем они вместе сопровождают звуками действия ребенка, а потом он уже сам делает одновременно и то, и другое. 

Речевое сопровождение действия 

Ребенок сопровождает свое действие уже не звуками, а развёрнутой речью. Для этого упражнения походят хороводные игры, многие детские стихи. Например «Зайка». Кроме таких игр, полезно называть все самостоятельные действия ребенка и задавать соответствующие вопросы: «Ваня умывается.. Что Ваня делает? Что Ваня хочет?» 

Множество стихов, потешек, а также рассказов для детй 2-3 лет предлагает российское издательство Азбукварик. Ознакомиться с товарами вы можете пройдя по этой ссылке. 

Спектакль 

Разыграйте простую сценку с игрушками малыша. Зайчик плачет, мишка бегает, собачка ест, котик потерял мячик. Ребенок должен пожалеть игрушку или помочь ей так, как это делает взрослый. После спектакля можно спросить малыша, что он видел. 

Игровых приёмов, активизирующих речь малыша, множество, все зависит от вашего желания играть, общаться и фантазии. 

Основы математики: 

Учим фигуры, их размеры и считаем 

Игра 1. Запаситесь различными пирамидками и сортерами. Показывая фигуру, четко называйте ее название. Лучше, если они будут разных цветов, что позволит повторять и цветовые различия. Начать следует с более легких фигур: квадрата, круга, треугольника, переходя затем к прямоугольнику, ромбу, овалу и др. После 2-х лет можно ненавязчиво начинать учить ребёнка считать во время игр, время от времени называя ему цифры, количество предметов, игрушек и т. д. 

Игра 2. Считаем монетки в кошельке. Можно высыпать все монетки из кошелька и учиться считать их. 

Игра 3. Посчитай сколько у тебя пальчиков. Загибая пальчики, помогайте малышу считать. Покажите, что и у вас тоже такие же пальчики, предложите малышу их пересчитать. 

Игра 4. Сейчас в магазинах есть множество различных книг, которые предлагают огромное разнообразие выбора методик и практик по изучению математики. Сядьте с малышом и мягко вовлекая его в игру, посмотрите вместе книжку. 

Книжки вы можете выбрать здесь 

Подвижные игры и игры на свежем воздухе: 

Движение - жизнь! Не стоит забывать о подвижных играх, доставляющих детям искреннее удовольствие. Редко какой карапуз не любит прогулок. На прогулке дети обычно знают, чем занять себя - можно и в песочнице покопаться и с горки покататься и побегать с соседской детворой. Лучше, если одежда для прогулок будет такой, чтобы ее не жалко было испачкать. 

Пусть малыш проявляется как хочет (ну естественно, в рамках разумной безопасности для его здоровья). А то порой видишь на площадках, как у малыша все гудит внутри, он хочет кататься, бегать и прыгать, а мама ему все запрещает, мотивируя это тем, что он может испачкаться. Вот так вот и блокируется энергия и появляются болезни и плохие настроения у детей. Поэтому, лучше подобрать попроще одежду, если лужи и мокро, то резиновые сапоги и непромокаемые штанишки и вперед малыш!!! 

Очень важны для малышей игры с песком. Они успокаивают нервную систему, развивают мелкую моторику, и приносят много удовольствия малышам. 

Пройдя по этой ссылке вы можете подобрать все необходимые товары для игры на свежем воздухе. 

Если же погода не позволяет пойти гулять на улицу, что делать? 

В этом случае, можно сделать с ребенком гимнастику. Включите музыку и разомните все мышцы. Это кстати, будет полезно, не только малышу, но и маме тоже, ведь за заботами она часто забывает и о себе. 

Можно заняться вместе йогой или китайской гимнастикой. 

Слава богу в интернете сейчас есть множество видео-роликов, которые помогут вам. Также можно придумать множество игр с водой. Налейте тазик с водой, поставьте его в комнате или в ванной, запустите туда кораблики, стаканчики для переливания и резиновые игрушки. Малыши просто обожают переливать водичку. 

Забавные игрушки для игр с водичкой смотрите здесь 

Творческая или сюжетная игра 

Пальчиковый театр: 
Хотите чтобы ваш ребенок попал в волшебный мир, где можно радоваться и играть, а играя, познавать окружающий мир? 

Тогда разыграйте перед ним пальчиковый театр! 

Из сказок дети черпают представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, о добре и зле, о храбрости, стойкости, хитрости.

Пальчиковый театр - это уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребенка, в которой он сможет занять, роль любого героя. 

Театр – это еще и прекрасный речевой и сенсорно - двигательный тренажер, подходящий для деток старше 1 года. 

Куклы развивают подвижность пальцев обеих рук, помогают освоить речь персонажей, и научат ставить домашние мини –представления. 

Игру можно использовать для знакомства и изучения счета, для знакомства с героями и сюжетом сказки, для знакомства с понятиями «Справа-слева», «рядом», для развития речи и мелкой моторики. С помощью этого вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. 

А ещё маленькие фигурки пальчикового театра создадут вам компанию во время прогулки или посещения поликлиники, в дороге. Они не займут много места в маминой сумочке и помогут развлечь малыша. С их помощью можно оживить любимые стихи, сказки, потешки. 

Незамысловатая игрушка разовьет интонацию, исполнительские умения и творческие способности. 

Все для пальчикового театра здесь: 

Рисуем: 
Рисование - развивает не только мелкую моторику малыша, но оно необходимо для творческого развития, восприятия цвета и формы. В этом возрасте вместо каракуль могут появиться осмысленные рисунки. 

Давайте малышу возможность творить то, что он захочет, не ограничивайте его. Хотя иногда можно и наоборот, придумать какое-то задание. Например, книжки-раскраски. Можно предложить малышу раскрашивать, не заходя за линию. 
Огромный выбор хороших красок предлагают компании Amos, Crayola, Fila, Jovi, Ses Creative, а также российская компания Гамма 

Лепим: 
Лепка как сенсорный опыт способствует развитию мелкой моторики. Можно использовать массу для лепки или пластилин. В возрасте 2 лет, многие малыши очень любят при помощи формочек в картинками делать различные фигурки. Слава богу, что мы живет в такое время, когда в продаже есть большой выбор пластилина с формами, шприцами для выдавливания и формочками. 
Покажите малышу несколько различных приемов, к примеру, раскатать пластилин, взять формочку и сделать несколько фигурок. В следующий раз можно лепить животных или несуществующих человечков, потом можно вместе приготовить мороженное в стаканчиках. Чем лучше малыш работает пальчиками, тем быстрее он развивается, лучше говорит и думает. Кроме того, такие незамысловатые упражнения развивают его творческое начало. 

Слушаем музыку: 
Дети в этом возрасте любят слушать музыку. Полезным в этом случае может стать просмотр музыкальных мультфильмов, например, "Бременские музыканты" или музыкальных фильмов, к примеру «Золушка» или «Мама». Чем больше музыкальных жанров вы предложите малышу, тем лучше. Слушайте с ним африканскую, кельтскую, классическую музыку, не забудьте при вальс, танго, румбу, шаманские мелодии и другие. Также включайте малышу спокойную музыку перед сном, чтобы успокоить его нервную систему. Музыку для малышей вы можете подобрать здесь 

Танцуем: 
Танец позволяет высвободит заблокированную энергию, расслабляет мышцы, поднимает тонус организма и помогает нейтрализовать негативные эмоции. 
Танцуйте как можно чаще! 
Начинайте первыми, ваш малыш обязательно присоединиться к вам. 

90,000 3 мифа о ходунках и 3 факта, которые их развенчивают

Дети, которые пользовались ходунками, достаточно часто обращаются к детскому физиотерапевту на разных этапах развития - те, кто начинает ходить самостоятельно из-за ходьбы на носочках или нарушениях равновесия, в дошкольном возрасте из-за неуклюжести движений или дефектов осанки, в подростковом возрасте с из-за перегрузки позвоночника. Они также часто посещают кабинеты учителей, хотя бы из-за графомоторных затруднений, возникающих в результате неправильной стабилизации плечевого пояса.

Внимание! Чтение объявления

ПРЕМЬЕРА
Красивые, милые стихи на ночь

Многие не осознают вреда использования ходунков или просто игнорируют комментарии более осведомленных родителей, аргументируя чаще всего: "Я тоже ходил/ходил в ходунках и как-то живу..." . Конечно, надлежащий маркетинг играет огромную роль в поддержании статус-кво детских ходунков.Ведь на сайтах производителей и магазинов игрушек можно прочитать, что " позволит ребенку легко двигаться и поможет ему сделать первые шаги самостоятельно" , а " развивающая панель с интерактивными элементами дополнительно поднимет настроение воспитывать ребенка и положительно влиять на его развитие» . Более того, «мягкое сиденье и спинка повысят комфорт ребенка, когда он находится в ходунках» .

Неудивительно, что многие до сих пор на это клюют.Не говоря уже об удобстве ходунков для родителей или опекунов иммобилизованного в них ребенка - благодаря ходункам он не полезет по лестнице, не залезет на диван, не откроет ящик в кухня. Ходункам помогает и твердое убеждение, которое мы унаследовали от родителей, что чем раньше мы «станем самостоятельным» ребенком, тем лучше для всех — и для нас, и для ребенка. Между тем факты говорят совсем о другом.

Стоит прочитать:

[идентификатор объявления = ”68912 ″]

Миф 1: «Ходунки научат ребенка ходить и делать самостоятельные шаги быстрее»

Факт: Научные исследования и опыт физиотерапевтов и педиатров показывают, что дети, которых приучают ходить с ходунками, делают свои первые шаги в такое же время или на несколько недель позже, чем их сверстники, развитие которых не нарушается.Ходунки не позволяют развить равновесные реакции или защитную поддержку, не стимулируют чувство равновесия и, прежде всего, лишают возможности укрепления постуральных мышц и постурального контроля, обеспечиваемого четверными, частыми сменами положения (сидя или подтягивания рядом с мебелью). У детей в ходунках иллюзорное чувство безопасности – ничего не произойдет, если они «въедут» в стену или край стола, – поэтому они не приобретают многих переживаний, являющихся основой для обучения самостоятельной ходьбе.Паттерн осанки ребенка в ходунках совершенно иной, чем у ребенка, который самостоятельно достигает последующих вех - встает рядом с мебелью, отходит в сторону от мебели, начинает идти вперед, держась одной рукой за мебель. рукой или толкая что-либо (толкатель, коляску, табуретку) перед собой.

Миф 2: «Ходунки развивают чувства и моторику ребенка»

Факт: Конечно, не больше, чем любая другая игровая игрушка с кнопками, но — в отличие от сортера, отлично поддерживающего развитие мелкой моторики — его использование несет в себе ряд негативных последствий.Ходунки мешают правильному развитию схемы тела, ориентации в пространстве, зрительно-моторной координации и ограничивают переживание того, что действительно развивается — разной фактуры пола или мебели в квартире, переживания пространства или свободы движений, которые дает четвероногий.

Миф 3: «Ребенок в ходунках в безопасности и счастлив»

Факт: Несомненно, каждому ребенку в пределах интеллектуальной нормы будет достаточно высокого положения (сидя или стоя).Это обычная ловушка для родителей детей старше шести месяцев. Ребенку очень весело, когда кто-то кладет его или кладет на стол. Однако следует помнить, что в долгосрочной перспективе для ребенка полезнее всего принять позы, к которым готово его тело и которые он может достичь самостоятельно. Ребенок, сидящий или обездвиженный в ходунках, будет слабее, менее координирован и более неловок в движениях по отношению к своим сверстникам.

Внимание! Чтение объявления

Дети действительно непослушны?
Серия книг для детей 2-5 лет и родителей о том, что в поведении каждого ребенка важна его потребность.

Резюме:

  • Положение ребенка в ходунках не способствует развитию правильной осанки.
  • Слишком раннее вертикальное положение ребенка приводит к асимметрии, неправильному развитию изгибов позвоночника, неправильному положению таза, что часто, особенно у детей с нарушениями мышечного напряжения, приводит к неправильному положению коленей и стоп.
  • Походка ребенка в ходунках не имеет ничего общего с нормальной походкой, в которой ключевую роль играет противовращение плечевого и тазового поясов.В ходунках ребенок подтягивает стопы, которые нагружены не полностью, а плечевой пояс, в свою очередь, фиксируется на столе.
  • Лучшее, что родители могут сделать для развития своего ребенка, — это обеспечить безопасность своего окружения, позволить маленькому исследователю исследовать его и подготовиться к его первым шагам, когда они будут к этому готовы.
.

Как обустроить детскую комнату? Уникальные аранжировки

Во-первых, забудьте о фуксии и розовых тонах в стиле известных американских кукол. Выбирайте нежные, пастельные тона или элегантный, но яркий грязно-розовый. Вы также можете покрасить только одну или две из четырех стен, а остальные — в белый или серый цвет.

Избегайте пылеулавливающего балдахина из тюля над кроватью. Гораздо лучше будет смотреться настенная наклейка, имитирующая балдахин (есть и пространственная, и выпуклая).Здесь можно сойти с ума – он может быть в классическом, цветочном или сказочном стиле. Ветки заколдованных деревьев также могут образовывать навес. Решайте сами, что вам больше нравится, и успех вам обеспечен! Если вы умеете рисовать, вы можете создать его сами по фантазии вашей дочери. На кровати отлично будет смотреться стильное девчачье постельное белье или теплый мягкий спальный мешок в виде сказочного единорога. Каждая принцесса будет любить засыпать, прижимаясь к своей заколдованной лошадке со сверкающим рогом и розовой гривой.

Дополнительно обустройство девичьей комнаты можно обогатить мягкими подушками разных цветов - серыми зайчиками, розовыми единорогами, клубничными котиками или голубыми плюшевыми мишками. Такие персонажи обязательно украсят любую комнату! Как белые облака на корзинах с игрушками.

А может быть, мечта вашей дочери – полет в космос, путешествие в морозную Арктику или посещение индейской деревни? Идей множество, а фантазия вашего ребенка не имеет границ. Чтобы у вашего ребенка была возможность развивать свои творческие способности, вы можете поставить палатку-типи в дополнение к столу со стулом! Если, конечно, вам разрешено это делать в помещении.Teepee — это палатка из хлопка и дерева, в которой ваш ребенок сможет играть, отдыхать, играть роли и даже вздремнуть! Все зависит от размера и опций выбранного вигвама. Лучше всего надеть тот, который поставляется с теплым ковриком, на котором ваш ребенок может сидеть. Украсьте разноцветными подушками и готово!

.

Бультерьер - балагур необыкновенной красоты

Бультерьер - порода, вызывающая много споров, один только ее внешний вид разделяет на горячих любителей и людей, считающих его необычайно уродливым. Яйцевидная голова, треугольные глаза и коренастое тело не позволяют пройти равнодушно. Важна и их история — хотя сейчас они в первую очередь семейные собаки, изначальной целью породы были собачьи бои.

Бультерьеры, несомненно, являются собаками, которым нужен уверенный и хладнокровный дрессировщик — хотя они и не агрессивны, они, как известно, слушают выборочно.Так что стоит уделить им время для основательных тренировок. Они любят и взрослых, и детей, но не подозревают о своей силе, поэтому во время прогулок могут опрокинуть ребенка помладше. Хотя они не могут быть мастерами элегантного поведения, они могут обезоружить своего мужчину, заставив его смеяться до слез. Является ли бультерьер собакой для вас?

Содержимое

История породы

Хотя сегодняшние бультерьеры — любимые семейные собаки, требующие ласки, история породы довольно печальна.Собак разводили для боев. Когда в 1835 году английским парламентом были запрещены собачьи бои против быков, их организаторы быстро перешли к не менее жестокой практике, т.е. собачьим боям и ловле крыс на время. Оказалось, что предки сегодняшних бульдогов, обычно используемые для этой цели, не лучший выбор. с терьерами. Хотя этот тип объединения уже использовался ранее, после введения запрета стали появляться собаки в новом типе. Первые бультерьеры назывались паддингтон-бультерьеры.Однако они не были похожи на известных нам сегодня бультерьеров — форма их головы выглядела гораздо менее экстравагантной.

Отцом породы считается Джеймс Хинкс, который скрестил ранних бультерьеров со староанглийским терьером (порода не сохранилась до современности). Хотя неизвестно, каких собак он использовал для разведения хинков, широко распространено мнение, что это были пойнтер, стаффордширский бультерьер, бедлингтон-терьер и, возможно, далматинец. К сожалению, целью было создание идеальной бойцовской собаки.Тогда-то и возникла идея яйцевидной головы, которая должна была затруднить нападение на него.

После того, как бурное время собачьих боев миновало, многие люди оценили бультерьеров как домашних и семейных собак. Они считались британским национальным достоянием, и их неохотно разрешали вывозить с островов. В то же время изменилась и цель селекционеров. Характер этих собак необыкновенной красоты последовательно смягчался на протяжении десятилетий. Благодаря этому сегодняшних бультерьеров нельзя считать агрессивными собаками. Хотя из-за их удивительной силы для их размера им нужен постоянный опекун, который может справиться с их обустройством, это любящие, жизнерадостные собаки.

Бультерьеры являются одной из трех признанных FCI пород бультерьеров. Остальные: американский стаффордширский терьер (амстафф), стаффордширский бультерьер (стаффик). Миниатюрный бультерьер в настоящее время не имеет статуса отдельной породы, а питбули как порода не признаны FCI.

Характер и личность

Бультерьер – это вулкан положительных эмоций. Он любит своего мужчину или свою семью, всегда готов к игре, полон энергии и позитивно относится к жизни.Всегда готов на выходки и озорство, он может развеселить практически любого. Однако он не мастер терпения или послушания, поначалу у него могут быть проблемы с отзывом или элементарным послушанием — это не значит, что с таким положением вещей следует соглашаться. Бультерьер — сильная собака, которую в кризисной ситуации невозможно просто взять на руки и унести в безопасное место, поэтому работа над правильным поведением имеет решающее значение даже для его собственной безопасности.

Бультерьеры — очень энергичные собаки, которым требуется много физической активности, чтобы устать.Хотя у них нет особой предрасположенности к спорту из-за относительно короткой продолжительности концентрации внимания, движение им необходимо как воздух. Любят прогулки, бросание мячей и игры с рывками – не слишком продолжительные, но очень насыщенные. Бультерьеры, которые не устали, могут найти работу самостоятельно — чаще всего, уничтожая вещи. Стоит приучить бультерьера к отдыху – эта порода очень быстро возбуждается и возбуждается, приучение к отдыху сделает его не только спокойнее, но и счастливее.

Бультерьеры нуждаются в постоянном контакте со своим дрессировщиком. Потребность все время быть с людьми может при определенных обстоятельствах превратиться в тревогу разлуки.

Для кого бультерьер

Бультерьеры — счастливые, активные собаки, которые нуждаются в таком же активном уходе. Им нужно много ласки, объятий и всех форм признания их как важных членов семьи - это будет собака мечты для тех, кто мечтает о приятном домашнем животном.

Однако

— не лучший выбор для первой собаки.Склонность к быстрому возбуждению и большая физическая сила — это сочетание, которое требует от человека, по крайней мере, знания основ обращения с собакой. Бультерьер, особенно миниатюрный бультерьер, во многом похож на типичного терьера, но большинство его энергичных собратьев намного меньше его.

Бультерьер также лучше всего будет чувствовать себя в компании уверенного и уравновешенного человека. Если собака этой породы выбрана беспокойным и боязливым человеком в качестве типичной собаки-хранителя, она может чувствовать давление, чтобы защитить проводника от остального мира - это частая причина агрессивного поведения.

Бультерьер и дети

Из-за своего размера и большой силы бультерьер обычно не лучший выбор для семьи с маленькими детьми. Это не означает, что невозможно мирно сосуществовать быку и маленькому ребенку (под маленьким ребенком здесь подразумеваются молодые люди в возрасте до 10 лет), но такая связь потребует от взрослых большой работы по надзору за контакты между ребенком и собакой. Даже самый любвеобильный бультерьер может случайно навредить ребенку, например.опрокинуть его, весело проводя время.

Отношение бультерьеров к детям неоднозначное - есть много собак этой породы, которые любят детей и хотели бы проводить с ними каждое мгновение, а также такие, которых маленькие люди просто игнорируют. Вне зависимости от предпочтений собаки крайне важно научить ребенка правилам правильного поведения по отношению к собаке. Научиться сопереживать другим разумным существам будет важно не только с точки зрения совместной жизни с собакой, но и повлиять на эмоциональное развитие самого ребенка.

Бультерьер и другие собаки

Как бывшие собаки для собачьих боев, бультерьеры имеют довольно двойственное отношение к своему виду, что наиболее ярко проявляется в отношениях между двумя самцами. Это не значит, что невозможно жить двум собакам вместе под одной крышей, есть даже шанс на глубокую дружбу. Однако в случае с бультерьерами это не очевидно.

Конура, из которой родом собака, безусловно, играет важную роль. Если щенок с первых дней жизни был интенсивно социализирован, и даже имел положительный контакт не только с матерью и братьями и сестрами в своем доме, но и с другими собаками, будет больше шансов, что он быстро примет новую собаку. сосед по комнате.

Социализация по прибытии в новый дом также важна. Хотя может случиться так, что из-за угрожающего внешнего вида найти новых друзей собаки будет сложно, хорошим решением станут занятия в детском саду для собак. Это отличная возможность не только вместе учиться, но и встретить новых друзей для совместных прогулок.

Не менее сложно отношение бультерьеров к кошкам. Хотя это и не собаки, славящиеся большой любовью к кошкам, но с кошками, живущими в одном доме, складываются вполне правильные отношения, и даже длительные, хотя и несколько непростые дружеские отношения.Неудивительно, впрочем, для бультерьера, что на прогулке он захочет погоняться за дикой кошкой, хотя дома по отношению к сожителю он будет вести себя прекрасно.

Сочетание бультерьера и более мелкого питомца уже обременено очень высоким риском. Часто забывают, что бультерьеры во многом (если не в первую очередь) терьеры, прирожденные крысоловы. Дружба Быка с хомяком, кофе, кроликом или шиншиллой может быть и не совсем невообразимой, но в данном случае действительно лучше не рисковать, это не лучшее сочетание.

Здоровье бультерьера

Хотя бультерьеры могут показаться сильными и здоровыми собаками, они мягче, чем принято думать. Их выносливость к боли несколько обманчива, а это значит, что они очень долго не могут признать, что с ними что-то не так. Поэтому задачей опекуна будет, кроме всего прочего, внимательно наблюдать за поведением питомца, который часто не будет подавать четких предупредительных сигналов.

Белые бультерьеры несколько более подвержены некоторым заболеваниям.У белых собак, не только бультерьеров, повышен риск глухоты. Раннее выявление его у щенков в разведении стало стандартом – заводчик должен показать результаты тестов BAER. Белые бультерьеры часто имеют не очень густую шерсть, что требует использования специального крема с фильтром для собак в жаркую погоду.

Наиболее распространенные недуги и болезни бультерьеров:

  • Пищевые и кожные аллергии
  • Врожденная глухота
  • Вывих хрусталика
  • Гиперкератоз подушечек пальцев
  • Аортальный стеноз
  • Кистозная болезнь почек
  • Дисплазия тазобедренного сустава

Nutrition - корм для бультерьера

На первый взгляд бультерьеры вполне солидные.С такой структурой легко набрать лишний вес, поэтому одной из самых больших задач в области питания будет поддержание его на правильном уровне. Хотя здоровая фигура во многом зависит от правильного количества упражнений, врожденный аппетит бультерьера уж точно не помогает в поддержании нужного веса.

Профилактика лучше лечения, поэтому стоит контролировать вес своего четвероногого друга и следовать рекомендациям производителя покупаемого вами корма. Также лучше быть осторожным со вкусами и лакомствами — хотя натуральные лакомства, такие как натуральная сушеная кость, не менее полезны, обратите внимание на количество подаваемых закусок.

Бультерьеры, к сожалению, склонны к аллергии, в том числе пищевой. Болезни, связанные с повышенной чувствительностью пищеварительной системы, также не редкость. Это не очень приятные приключения - как для питомца, так и для воспитателя - поэтому стоит с первых дней в новом доме выбрать беззерновой влажный корм супер-премиум качества. Так вы значительно снизите риск возникновения проблем с желудком.

Рекомендуемый корм для бультерьера:

Уход за бультерьером

Шерсть бультерьера не выглядит особенно хлопотной в уходе и не доставляет особых проблем.Отмершие волосы нужно только расчесывать по мере необходимости (к сожалению, бультерьеры линяют довольно обильно круглый год) и купать гипоаллергенным шампунем, который не будет раздражать чувствительную кожу.

Летом рекомендуется смазывать питомца фильтрующим кремом для собак.

Во время купания не забывайте тщательно защищать уши. Они довольно чувствительны и имеют тенденцию часто собирать выделения, поэтому вам следует немедленно почистить уши. Обработку лучше всего проводить раз в неделю, достаточно всего лишь минуты, чтобы уши вашего питомца были чистыми и здоровыми.

Следует также обратить внимание на глаза. Регулярно проверяйте их состояние, мойте их соответствующим препаратом. Хотя у бультерьеров нет особых проблем со слезоточивостью, когда она появляется по какой-то причине, это может привести к неприглядным полосам. Контроль зрения имеет и более важную цель – если вы заметите какие-либо тревожные симптомы, вы сможете быстро среагировать – посетить ветеринара.

Бультерьеры также склонны к образованию зубного камня.На его формирование влияет соответствующее питание, целесообразным будет влажный корм, который не прилипает к зубам. Откусывание костей и жевание – не менее важный элемент профилактики. Последним элементом является регулярная чистка зубов специальной зубной пастой, а если питомец не уверен в этом, альтернативой является специальный зубной спрей для собаки.

Подрезать когти по мере необходимости. То, как часто собаке требуется педикюр, зависит не только от субстрата, по которому ходит ваш питомец, но и от скорости отрастания – и это дело индивидуальное.

Рекомендуемые средства по уходу за бультерьером:

Бультерьер - стандарт породы и внешний вид

Страна происхождения: Великобритания

Классификация FCI: Группа 3 - Терьеры. Раздел 3 - Бультерьеры

Рост и вес: Для классического бультерьера стандарт не дает оптимальных размеров, подчеркивая, однако, что он должен производить впечатление наиболее весящей в пересчете на рост собаки (это не означает ожирение, но крепкое телосложение).В случае с миниатюрными бультерьерами ограничением является рост – 35 см.

Общее впечатление: Крепкого и мускулистого телосложения, пропорционального телосложения. Живой, живой, умный и решительный. Характерной чертой является яйцевидная голова.

Темперамент: Мужественный и игривый, живой. Несмотря на упрямство, он обладает уравновешенным характером и может быть дисциплинирован. Отличается исключительно дружелюбным отношением к людям.

Голова: Массивная, длинная и прочная.Глубокий, но не громоздкий. Явно овальный, если смотреть спереди, профиль создает плавную кривую.

Глаза: Треугольные и узкие, черные или почти черные.

Уши: Маленькие, тонкие, близко посаженные.

Шея: Мускулистая и длинная, без выраженного подвеса.

Корпус: Округлый, с хорошо изогнутыми ребрами. Широкая грудь.

Хвост: Короткий, низко посаженный, толстый у основания.

Конечности: Параллельные и мускулистые.

Волосы: Короткие, плотно прилегающие, жесткие на ощупь. Зимой может быть подшерсток.

Окрас: Чисто-белый у белых собак, допускаются пятна на голове. У цветных собак белый не должен доминировать. Голубые и шоколадно-каштановые волосы нежелательны.

Имя для бультерьера

Имя собаки: Бентли, Болек, Гектор, Булли, Булка, Базыль, Диего, Дизель, Кензо, Чико, Яйцо, Згрывус, Пако, Танго, Таран, Торо, Тайфун, Джимми, Гарри.

Имя для женщины: Альфа, Бетти, Бруклин, Челси, Чика, Дикси, Демолка, Долли, Фиона, Леди, Меги, Шила, Люся, Текила, Физия.

Читайте также: Собака ~ Породы собак

Вас также может заинтересовать эта запись: Лучший гипоаллергенный корм для собак — Рейтинг

Предыдущий пост: Дегу - как ухаживать за этим дружелюбным грызуном

.90 000 способов справиться с детскими печалями 90 001

Дети ноют или плачут, иногда они слишком счастливы или очень грустны. Такова их природа. Однако, когда ребенок грустит без причины, слишком долго переживает или часто впадает в меланхолию, это сигнал о том, что что-то не так.

Печаль, плач, нежелание играть — все это может быть признаком болезни. Откладывать визит к врачу не стоит. Если у ребенка есть проблема, необходимо выяснить, какая именно. Достаточно решить проблему и настроение улучшится само собой. Здесь понадобится срочное наблюдение за ребенком, беседа с ним и, возможно, с тем, кто поможет найти причину грусти, воспитателем детского сада, няней, бабушкой – человеком, который много времени проводит с ребенком.

Нельзя легкомысленно относиться к детской печали. Хотя для взрослых это может быть штампом, для ребенка это большая проблема, непреодолимая трудность. Вы должны понять их и просто помочь ему. Интерес к его горю – важный сигнал, посылаемый ребенку. Они будут знать, что могут рассчитывать на помощь родителя, что с ним стоит поговорить и признаться в своих проблемах — это бесценные ценности, результатом которых станет доверие и шанс совместно решить более серьезные проблемы в последующие годы. жизни.Если оставить ребенка без внимания, он замкнется в себе и не будет говорить со взрослыми о своих делах - зачем? Посмеяться над ним? Они проигнорировали? Чувство одиночества и отсутствия интереса приводит к оторванности детей от родителей и проблемам в школе, в окружении, даже психическим расстройствам.

Так давайте же посмотрим на детей всех возрастов и поговорим, пусть они почувствуют, что у них есть поддержка взрослых и что они могут на них рассчитывать.

Когда маленькому ребенку грустно, стоит попытаться его утешить или рассмешить.Когда вы играете, разговор становится лучше, и вы можете узнать много нового о маленьких - больших проблемах.

Как развеселить малыша?

На ребенка точно нельзя злиться, только кричать, потому что опять грустно. Это худшее из возможных решений.

- Хороший родитель знает, что забавляет, доставляет удовольствие и что раздражает ребенка. В это время попробуем обратить внимание ребенка на то, что весело и весело.

- Давайте делать ему маленькие сюрпризы, удовольствия - но пусть это не будет правилом, потому что ребенок может почувствовать наши намерения и тогда появится грусть и плач, когда малыш захочет вознаграждения.

- Рассмешим ребенка - рассказываем веселые истории, корчим рожи, обращаем внимание на то, что происходит рядом с нами и смешно.

- Попробуем "отвлечься" от неприятных событий и воспоминаний. Давайте вовлекать его в дискуссии, смотреть вместе с ним его любимые сказки и обращать внимание на забавных героев или забавные ситуации. Давайте посмеемся вместе с ребенком.

- Поощряйте их играть со сверстниками, но только с теми, кто им нравится.

- Не заставляйте себя быть правым - вам там будет хорошо, так вам будет весело - такое отношение может быть источником разочарования и уныния.Попробуем объяснить, почему мы так думаем, но не следует заставлять, например, играть в песочнице, когда ребенок в это время предпочитает бегать по траве.

Давайте помнить, что если мы сами сварливы, ребенок также примет такое лицо и отношение. Ведь он подражает нам.

Давайте попробуем вспомнить эти правила не только тогда, когда мы уже не в состоянии иметь дело с обеспокоенным, скучающим или ноющим ребенком. Хорошее настроение каждый день – это источник здоровья и энергии для каждого из нас.

Малгожата Долинска

.

Отчет об акции "Книга для больницы" в детском саду в Радваницах - Сообщество

ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ АКЦИИ «КНИГА ДЛЯ БОЛЬНИЦЫ» В ОБЩЕСТВЕННОМ ДЕТСКОМ САДУ ПРИ ШКОЛЬНО-ДЕТСКОМ КОМПЛЕКСЕ В РАДВАНИЦАХ

В 2013/2014 учебном году в Общественном детском саду при Комплексе школ и детских садов в Радваницах в октябре и декабре под патронажем ABCXXI «Вся Польша читает детям ближе» была проведена акция «Книга для больницы». Дошкольный фонд.Как координатор акции я наладил сотрудничество с директором больницы. Иоанна Павла II в Глогуве Рышард Бжозовский и заведующий педиатрическим отделением Марек Туркевич.

Акция "Книга для больницы" проведена в соответствии с идеей:

Детство – пора радости и любви, а для маленьких пациентов – пора надежды на выздоровление…

  • Чтобы читать - нужны книги…

  • Для рисования необходимы мелки, фломастеры, краски…

  • Для игры можно использовать кубики, куклы, мягкие игрушки...

  • Поддержать маленьких пациентов - немного доброй воли!

Акция также проводилась в рамках педагогической инновационной программы «Оздоровление в детском саду» для детей педиатрического отделения Госпиталя.Иоанн Павел II в Глогове!

Родители всех групп детского сада поддержали акцию, привезя игрушки, книги и товары для творчества. В группе 5-ти лет занятия проводились в октябре, начиная акцию по сценарию «Сердце для маленьких пациентов». В холле детского сада был вывешен плакат, сделанный во время занятий и оформленный группой «Кубусие» с призывом к акции «Книга в больницу».

За два месяца собралась коллекция: книги для детей - 68 штук (стихи, сказки, рассказы), книжки-раскраски 15 штук, кубики 23 штуки, кисти 12 штук, книжки-графомоторки 5 штук, мелки 14 штук, пазлы 3 штуки. , плакатные краски 5 шт, акварельные краски 11 шт, талисманы 9 шт и пластилин 7 шт.

Благодарим за поддержку директора Комплекса школ и детских садов в Радваницах Богуславу Немаш и за участие в акции для детей и родителей групп детских садов и воспитателей:

- в группе Смерфики - воспитатель Агнешка Ольховска

- в группе Мухоморки - воспитатель Малгожата Маевская

- в группе Пщулки - воспитателя госпожи Дороты Глодович

- в группе Бедронки - воспитателя г-жи Магдалены Мачерце

- в группе Kubusie - воспитатель госпожи Ивоны Деркач

- в группе Котка - воспитатель Агнешка Гонсёровска

- в группе Краснолюдки - воспитатели Натальи Горощак - Бетке

После сбора координатор акции привезла подарки для маленьких пациентов из педиатрического отделения Больницы им.Иоанн Павел II из Глогова в декабре. Меня очень тепло встретил директор госпиталя. Яна Павла II в Глогуве, Рышард Бжозовский и заведующий педиатрическим отделением Марек Туркевич. В палате нас ждали доктор Вальдемар Скибишевски и палатная медсестра Анна Скорска. Сколько улыбок было на лицах детей, открывших пакет с подарками: книгами, талисманами, принадлежностями для творчества и пазлами.

Мы благодарим всех за участие в акции "Книга для больницы".Особые слова благодарности выразил директор больницы Рышард Бжозовский, директору Комплекса школы и детского сада Богуславе Немаш, а также воспитателям Общественного детского сада в Радваницах и родителям.

"СЕРДЦЕ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ ПАЦИЕНТОВ" СЦЕНАРИЙ

Место: Государственный детский сад при Школьно-детском комплексе в Радваницах

Ведущий: Ивона Деркач

Группа: 5-летние - Кубусе группа

Методы: активизирующие: мозговой штурм, развивающая игра, драма; практичный; констатация: говорить, показывать; проблема

Формы: индивидуальная, командная, коллективная

Пособия: запись мелодии "Здрове Кубусие на мелодию Ягодки", картинки подач и помощи, рассказ из программы Супер Белки - друзья Олы и Кубы "На детской площадке", "Мамина авария", словесные ребусы, шаблон большого сердца, перфораторы, бинты, пластыри, аптечка, картинки машин скорой помощи, карточки с номерами экстренных служб, сердечки, запись мелодии на пробежку, обручи, доска с клоуном, доска с семьей, больница, картинка с подарок, оранжевый щит

Общие цели:

- выработка навыков безопасной игры

- ознакомление детей с последствиями неосторожной игры

- обучение навыкам оказания первой помощи при легких травмах

- сенсибилизация к вреду других

- ознакомление с номерами экстренных служб

- развитие отношения помощи другим

- информирование об акции "Книга для роддома"

Оперативные цели:

- ребенок знает

номера экстренных служб

- ребенок работает в парах

- ребенок знает правила безопасной игры на детской площадке

- ребенок изучает действие "Книга для роддома"

Пробег:

И.Развивающая игра «В больницу»

1. Знакомство с сюжетом с песней «Здрове кубусие», иллюстрацией больницы и загадкой

Кто это мистер или миссис

В белом халате

приходит к нам

Когда что-то болит

Осмотры, выписаны рецепты

Вы знаете, кто это? (врач

Когда происходит авария

Скорая помощь прибудет быстро.

И по сигналу отвезет больного в ………… (больница)

Мы Кубус,

здоровых кубуса.

Мы чистим зубы каждый день.

Мы любим фрукты, мы любим овощи.

Потому что мы хотим быть

действительно супер здоровый.

Реф.:

Потому что когда ты здоров, ты здоров

для игры в мяч вы все еще готовы.

Ты не знаешь, что такое горе,

что скучно.

А потом точно

ты можешь все.

2. Разговор и мозговой штурм Что значит быть здоровым?

Дети, сидя перед доской с изображением больницы, объясняют значение фразы: быть здоровым, что такое здоровье, как мы себя чувствуем, когда болеем, что такое больница, когда мы здоровы, что делать делать, чтобы быть здоровым».

3. Презентация двух историй из программы Супер Белки - Друзья Олы и Кубы "На детской площадке" и "Мамина авария"

Прослушивание иллюстрированного рассказа, прочитанного учителем «На детской площадке»

- Послушайте, что случилось с Асией - подругой Олы. Ведущий читает рассказ:

Возле дома Олы есть детская площадка. Есть качели, лесенки, песочница и красочная карусель. Оле очень нравится играть там со своими друзьями. Однажды Ола побежала со своей подругой Асией на детскую площадку.По дороге она встретила Кубу, который только что вышел погулять со своей собакой. Какое-то время Ола тусовалась с Асей на карусели, потом Асия пошла качаться на качелях, а Ола на лесенках. Внезапно Ола услышал крик. Он смотрит, а тут Асия сидит под качелями и плачет, держась за ногу. "Куба! Куубааа!» — крикнула Ола, спрыгивая с лестницы. Через некоторое время прибежал Куба, а за ним пёс - Азор. "Что случилось?" — спросил мальчик. «Я упала с качелей, и теперь у меня болит нога, — закричала Асия, — Ууууу, как болит!» Куба быстро отправил Олу за матерью, а сам позаботился о девочке.Когда Асия перестала кричать, мама Кубы сказала: «В следующий раз ты должен быть осторожен, но не волнуйся, все будет хорошо».

Ведущий просит детей ответить на вопрос:

Почему Асия упала с качелей?

• Как безопасно играть? Что не следует делать?

• Почему Куба сказал Оле бежать за ее матерью?

Дети рассказывают, что происходит на картинке.

Воспитатель читает детям рассказ «Мамина авария» по иллюстрациям.

Однажды Ола играла одна в своей комнате. В какой-то момент она услышала ужасный шум и крик матери. Она быстро побежала на кухню. Оказалось, что мама, потянувшись за мукой с верхней полки, упала со стула. Она не могла встать, наверное, сломала ногу. Она попросила Олу быстро вызвать скорую помощь. Ола побежала в другую комнату. Набрав 999, она позвонила и рассказала, что случилось. Через некоторое время пришел доктор и позаботился о моей матери. К счастью, все закончилось благополучно, и через 3 недели моя мама смогла ходить совершенно без проблем.

- Ведущий просит детей ответить на следующие вопросы:

• Что случилось с матерью Олы?

• Что нам делать, если с нами случится что-то плохое?

Учитель предупреждает детей, говоря - Если случится что-то плохое, что угрожает нам или кому-то еще, например:. нашего коллегу, в первую очередь, докладываем взрослому. Если наших родителей и кого-то из наших друзей нет с нами, мы находим кого-то другого. Если с нами действительно никого нет, только тогда мы зовем на помощь.

4. Движение «Скорая помощь»

Играйте парами с обручем. Дети «катаются» парами под мелодию бега. Первый человек - водитель держит за обод, имитирующий руль, второй человек держит напарника за бедра - он же пациент. Затем смена ролей. По сигналу - оранжевый цвет циферблата включает сигнал, давая звук иджа-иджа.

II. Развивающая игра «В больнице»

1. Игра «Позвони в больницу»

Учитель подготовил номера экстренных служб на листах 998, 997, 999 и 112 и фотографии машин экстренных служб.В командах по 3-4 дети сопоставляют номера с машинками. На случай затруднений на доске есть выкройка.

2. Практический курс «Первая помощь»

- учитель показывает, как сделать повязку. Шоу пары желающих. - Ведущий рассказывает детям о видах травм и о том, как помочь, оказывая первую помощь.

• Небольшие порезы и ссадины – промыть водой и наложить повязку или пластырь

• Крупные порезы и ссадины - оставить для взрослых до

• Перелом (симптомы: боль, синяк, когда мы не двигаем конечностями, оставляем как есть и обездвиживаем, и как можно быстрее бежим к взрослому за помощью

3.Драматическая игра «В больнице»

Дети выражают эмоции, которые может вызвать пребывание в больнице: смех, гнев, грусть.

Детям рассказывают, как развеселить маленьких пациентов в больнице по картинкам:

- Приглашение клоуна

- в гостях у мамы, папы

- подарок

III. Введение в акцию "Книга для больницы"

1. Введение в акцию "Книга для стационара"

- Осознание действия; - коллекция книг, художественных принадлежностей, талисманов для детей - пациентов педиатрического отделения Госпиталя.Иоанн Павел II в Глогове.

2. Изготовление плаката-сердечка "Сердечки для маленьких пациентов"

3. Стендовая выставка в холле.

Координатор акции - преподаватель Ивона Деркач

.

Как влияет на ребенка отсутствие родителя?

Жизнь бывает разной. До того, как Ленка появилась на свет, я начала работать за границей. Благодаря этому я смогла быть независимой, выучить язык и посетить интересные места. Беременность сильно проверила мой образ жизни и жизнь на т.н. два дома. Мы решили с eM. постоянно живем в Польше и с тех пор практически не расставались, не считая эпизодов, связанных с командировками, которые никогда не длятся дольше двух дней.

Однако я знаю родителей, чьи партнеры решили работать за границей, чтобы улучшить экономическое положение семьи. Нет никакой трагедии, если эта работа сезонная или если семья собирается жить рядом с новым местом работы. Хуже, если один из родителей большую часть времени проводит вне дома, а другой играет роль и отца, и матери. Иногда люди ставят перед этой работой цель. Такая ситуация имеет место, когда речь идет о продвижении по службе, развитии, получении опыта.Есть и такие, чья единственная цель – собрать деньги на машину, погасить долги, сделать ремонт или купить квартиру. Семейные трагедии случаются, когда влезают и не могут наговориться, когда на кону деньги - семья выигрывает "евро", ведь есть еще что нового купить, отремонтировать, заплатить, вот и продлевают проживание на годы, заставляя своих детей евросироты.

Евросиротство есть не что иное, как результат экономической миграции в стране и за границей, потому что с точки зрения ребенка не имеет большого значения, находится ли отсутствующий в его жизни родитель на другом конце Польши или за границей.Эта миграция имеет необратимые и негативные последствия, особенно для малышей и детей дошкольного возраста, и затрагивает каждого пятого ребенка в Польше. Среди психологических последствий в этом случае неудовлетворенные потребности в любви, принадлежности, безопасности или близости. Кроме того, существуют педагогические эффекты, с которыми часто борются дети-сироты. Не думаю, что мне нужно кого-то убеждать в том, что для правильного развития ребенка в каждой семье необходимы и отец, и мать.Каждый из родителей по-разному ухаживает за ребенком, предъявляет к нему разные требования, играет в разные игры, а также по-разному проявляет близость и нежность. Такое расположение дает ребенку возможность узнать о многообразии мира и людей. Без мамы или папы у нас нет шансов решить эти головоломки.

В путешествии вне детей страдают и отношения, ведь скажем прямо, близкие, интимные отношения на расстоянии построить невозможно. Вы когда-нибудь задумывались, что бы вы сделали, если бы оказались в такой ситуации? Как полусирота (мой папа умер, когда мне было 5 лет) я знаю последствия отсутствия папы в жизни ребенка и какова цена за это.Поэтому я убеждён, что если нам и предстоит куда-то ехать, то только вместе, полной семьёй.

Что ты торопишься?

В настоящее время многие семьи все еще за чем-то гоняются, а когда даже и ловят, то не дают себе шанса насладиться своим успехом, ведь новая цель ждет буквально за углом. Сосед поменял машину на новую, и у нас в голове похожая идея. Коллега с работы переехал в новый дом, поэтому делаем хорошую мину за плохую игру на новоселье. Чувства, сопровождающие нас тогда, — это зависть и ревность.Мы сравниваем себя с другими, и этот баланс всегда против нас. Что, если бы вы начинали каждый новый день с сеанса благодарности? Потому что у нас может быть старый Опель, но с этим Опелем мой муж каждый день приходит с работы домой, целует нас в качестве приветствия, берет детей на руки и подбрасывает высоко к потолку, а они визжат от восторга. Возможно, наша квартира не очень большая и требует ремонта, но она от потолка до пола наполнена любовью, пахнет свежим хлебом и на этой маленькой площади мы ближе друг к другу и у нас больше возможностей обниматься.Многие вещи, за которыми мы торопимся, доставят нам только мимолетную, кажущуюся радость. Если мы не купим их сейчас, может быть, и купим через несколько лет, но мы никогда не сможем повернуть время вспять, никто не будет нам хлопать на спортивных соревнованиях сына или на спектакле дошкольников.

Негативные психологические последствия

Отсутствие родителя имеет последствия, которые следует учитывать. Стоит ли этот ремонт, машина или дом долгой разлуки? Какие ценности мы откладываем на полку благодаря этому? Какую цену заплатим мы и наши дети? Есть ли черная сторона лишних денег в домашнем бюджете?

Точных данных о том, сколько родителей работает за границей, нет, так как многие просто скрывают это.Некоторые органы местного самоуправления проводили переписи по этому вопросу с привлечением социальных работников или студентов. Масштабы явления замечают школьные учителя и подтверждают, что проблема огромна. Дети, называемые евросиротами, никогда не собирают полную аудиторию, когда ставят для родителей Рождественский спектакль, участвуют в конкурсе чтецов или обзоре песен. Их родителей не видно ни на школьных собраниях, ни на пикниках по случаю Дня защиты детей, ни на велопробегах, организованных для всей семьи.Это правда, что разлука с одним из родителей тяжело сказывается на психике ребенка. Естественно, есть дети, которые переносят ее лучше, но есть и такие, для которых она заканчивается уходом в себя, недоверием, неспособностью наладить отношения со сверстниками и даже агрессией, ожирением или пагубными привычками в качестве компенсации утраты.

Поведение детей в семьях экономических иммигрантов чаще всего типично для социально дезадаптированных детей из неблагополучных семей.Дети испытывают отсутствие присутствия родителей в наиболее важный период своего развития. В подростковом возрасте им необходим чрезвычайно тесный контакт с близкими людьми, им необходимо ощущение психологического комфорта, защищенности, любви и близости. Отсутствие этих чувств приводит к изменению поведения ребенка.

Патологии евродетского дома / фрагмент /

Иррациональная вина

Дети также очень склонны к иррациональному чувству вины. Это потому, что взрослые не считают их чувствительными или заботливыми о близких.Между тем ребенок, видя спорящих родителей, очень часто считает себя предметом споров. То же самое и с поездками. Часто дети думают, что их родители уезжают, чтобы заработать на их лучшее начало, учебу или увлечение, или что они были недостаточно вежливы/хороши, и это стало причиной ухода. Каждый из них на вопрос об этой ситуации, разлуке и цене, которую они за нее платят, заявляет, что лучше бы они имели меньше, но были бы ближе к отцу и матери, и предпочли бы, чтобы их семья была полной.

Часто тот факт, что один из родителей не присутствует постоянно в жизни ребенка, заставляет его жаловаться на плохое воспитание отпрыска и винить в этом своего партнера.Родители не ищут вины в себе и в своем отсутствии, потому что считают, что платят высокую цену, работая далеко от дома, поддерживая семью, выплачивая кредит и оплачивая супруга. Мать-одиночка часто не в состоянии справиться с трудностями, выступать в роли обоих родителей, самостоятельно заботиться о доме, детях, возить их в школу или детский сад и обратно, обеспечивать им возможности для развития. Каждый раз что-то происходит за счет чего-то. Дети, с другой стороны, отличные наблюдатели, интерпретирующие поведение своих родителей в ущерб себе.Вина ребенка усиливается заботой о родителях. Ребенок, видя, что мама грустит, пытается чем-то ее подбодрить, поддержать. Таким образом, он берет на себя такие тяготы, как ответственность за настроения и семейное положение, на которые он не имеет никакого влияния.

Ближайшие и отдаленные последствия разлучения в связи с отъездом

Цена, которую платит ребенок, родитель которого находится вдали от дома и работает далеко, огромна. Некоторые последствия мы заметим автоматически, но есть и такие, которые кажутся отложенными во времени.Поэтому, если мы находимся в такой ситуации, стоит регулярно узнавать о школьном и домашнем положении ребенка, обращать внимание на его отношения со сверстниками, эмоциональные состояния (тревожность, нервозность, тревога, депрессия) и самооценку, которые очень хромает на евросирот. Также нужно знать, что ваш ребенок, в силу семейной ситуации, совершенно иначе интерпретирует обычные дружеские ссоры, разные мнения или временные разлуки, трактуя их как неприятие. Как следствие, это сильно нарушает и тормозит отношения со сверстниками, а также выливается в более поздние отношения в личной жизни или на работе.

Дети, пережившие разлуку с родителями, могут очень быстро захотеть создать собственную семью, чтобы повысить свою самооценку. В отношениях они могут быть невыносимы, потому что собственнически ожидают доказательств любви и приверженности, плохо терпят мелкие пренебрежения своего партнера и боятся быть отвергнутыми. Некоторым из них вообще не удается вступить ни в какие отношения, потому что они не хотят, чтобы их лишний раз бросили, чтобы они стали «патологически независимыми».

Что нужно помнить уезжающему родителю

Стоит позаботиться о том, чтобы ваш разрыв не был травматичным, и должным образом подготовить ребенка к разлуке.Вы должны объяснить ему, что это не является причиной вашего отъезда, и назвать фактические даты следующей встречи. Скажите, что тоже скучаете по ним и ждете новой встречи, что любите их и неравнодушны к ним. Никогда не пытайтесь скрыть от ребенка момент отъезда, так как это чревато еще худшими последствиями и вселяет в ребенка сильное чувство страха. Всегда не забывайте прощаться перед отъездом, берегите отношения вдали от дома, вспоминайте важные даты, старайтесь чаще разговаривать и открыто говорить о своих чувствах.Сократите периоды разлуки до минимума и по возможности позаботьтесь о том, чтобы, уезжая, брать с собой семью хоть на край света.

Прекращение брачных отношений

Оказывается, финансовый аспект — не единственный, ради которого люди решают, например, работать в Нидерландах, пользуясь широким спектром возможностей, предоставляемых Jobxion.pl, который предоставляет легальное трудоустройство. Я подчеркнул слово законный, потому что, как ответственный родитель, мы должны принимать такое решение только в том случае, если нам придется уйти.Однако некоторые супружеские пары рассматривают поездку как лекарство от всех зол или попытку выжить. Они считают, что если их финансовые проблемы уменьшатся, им будет легче ладить в отношениях. Они думают, что уход пойдет им на пользу, потому что это даст им возможность побыть вдали друг от друга, посмотреть, любят они или скучают, и хотят ли они партнера, как это было в лучшие времена их отношений.

К сожалению, каждая разлука означает, что вместо того, чтобы сближаться, мы только ослабляем наши связи. Каждое также является поводом для измены, ведь и мужчина, и женщина в расцвете сил испытывают половое влечение, а воздержание, длящееся несколько месяцев, не идет на пользу ни здоровью супруга, ни его браку.

Живя на расстоянии, супруги не имеют возможности открыто браться за сложные дела, им не дается возможность научиться межличностному общению, подстраиваясь друг под друга в бытовых ситуациях, говоря о своих потребностях или разрешая конфликты.

Междисциплинарное исследование также показывает, что многолетние разъезды одного из партнеров чаще всего заканчиваются разводом. В настоящее время каждый третий польский брак распадается из-за экономической миграции.

А вы бы решили оставить своего ребенка надолго? Если бы вашему партнеру пришлось уехать, вы бы собрали чемоданы и поехали с ним или он остался бы в Польше?

Источник фото: rd.ком Основной источник искусства: elal.com


Предыдущая статья

Что нельзя опускать маме аллергика?

Следующая статья

Шрамы: женщины уродуют, мужчин делают сексуальнее.Правда или ложь?


.

Есть только один способ утешить кого-то. Другие даже не пробуйте!

Помню обсуждение под фото или статусом на странице в фейсбуке, что говорить ребенку "ничего не случилось" глупо, потому что то, что не является трагедией для нас, может быть самым подходящим для ребенка. В то время возникла дискуссия о том, как утешить ребенка, как облегчить его? Были разные решения, и среди них семь худших предложений, которыми не утешишь ни ребенка, ни даже взрослого.Я опишу их вам подробно через мгновение, а в конце утешу вас [!], что есть один, который работает всегда и для всех.

Чувства детей немного проще, чем у взрослых, но, вопреки видимости, их труднее понять. Некоторые детские неприятности кажутся нам тривиальными и совершенно неуместными, отсюда наши стычки с малышами. Они чувствуют, что их не понимают, мы злимся, что они не могут внести некоторые вещи в повестку дня. И все же — руководствуясь принципом пропорции — у маленьких детей возникают проблемы, соответствующие их размеру.Потеря соски маленьким ребенком – это такая же катастрофа, как потеря родителем телефона. И вдобавок ко всему — мы все разные. Для меня потеря телефона — большая проблема, потому что я действительно отрезан от мира. На случай какой беды, аварии или нужды - я один в лесу и без машины. Для кого-то потеря мобильного телефона — это пожимание плечами и короткая фраза «Я справлюсь».

И я знаю, что пишу очевидное. Потому что я верю, что каждый из вас знает об этих различиях.И тем не менее, когда нужно утешить , мы говорим такие глупости, что голова болит, а мы заставляем человека, который плохо себя чувствует, чувствовать себя еще хуже.

Такой маленький эксперимент

Подумайте об этой ситуации. Ты дома с детьми. Вы только что убрали ванную комнату и начинаете убирать кухню, но когда вы моете столешницу, дети падают в ванную и не только проливают воду на пол, но и грязными ногами оставляют на плитке жирные пятна. и насыпать любимый и дорогой порошок.Вы в ярости, но как-то справляетесь с ситуацией и убираете содеянное вместе с детьми. Вы хотите, чтобы ваши малыши знали, что их нужно мыть после того, как они испачкались, поэтому вы привлекаете их к работе, но на это уходит много времени. Вы заканчиваете уборку и понимаете, что забыли об обеде, который пекся в духовке [он весь сгорел], и через минуту придет ваш муж, которому вы обещали погладить его рубашки, потому что он едет в командировку в тот же день. Муж входит в дом и очень недоволен - видит беспорядок [потому что дети вначале только помогали, а потом пошли играть в другое место], испорченный ужин и мятые рубашки.И он должен уйти через час. Обычно он смеялся и помогал вам справиться с беспорядком, но его уход очень важен, и он попросит вас помочь с подготовкой. Он такой же плохой, как и ты, потому что будет ехать голодным и в беспорядке, поэтому он говорит тебе, что ты никогда не поправляешься, ты не можешь обнять детей, и что вместо того, чтобы приступить к работе, ты отдыхаешь наполовину. день перед компьютером. И что ей надоел такой бардак. Она берет свои вещи и уходит, не дав вам сказать ни слова. Вы глотаете слезы и звоните своему другу, чтобы пожаловаться.

И тут начинается. Чаще всего вы слышите семь стандартных ответов:

.


Ответ, противоречащий чувству "Ничего не случилось!"


"Да ладно, не переживай! Поговорил, поговорил, ушел, хоть тебе покой. Иголкой всегда приходится делать вилы, и тебе нельзя говорить, потому что ты ко всему относишься серьезно. бросить тебя вообще.Не о чем беспокоиться, поскольку это определенно было не так плохо, как вы говорите. Ты что-то выдумал, ты не всерьез!"

Что вы чувствуете, когда слышите нечто подобное? Прости что? Можете ли вы последовать этому совету и перестать беспокоиться о плохом дне в мгновение ока? Такие советы развеселят вас и забудут, как подло и без сочувствия относился к вам муж? А откуда ты знаешь, если я совсем так не думаю? Может быть, обычно я так не думаю, но сейчас я так разъярен, что просто думаю.Это как если бы меня покрасили в красный цвет, а ты настаиваешь, чтобы он был синим.

И примерно такой же ответ слышит ваш ребенок, когда вы говорите ему: «Все в порядке» и нет: «Не плачь, потому что ты никому не понравишься, вот увидишь». Внушить грустному человеку, что он или она совсем не грустит или не должен грустить, — отличный способ показать, насколько вам безразличны чужие чувства, и это только усугубит печаль. Предполагать, что человек на что-то злится, совсем неплохо или не должно быть плохо — это только усиливает гнев и бунт.Говорить что-то подобное совершенно бессмысленно.


"Это жизнь" философский ответ


"Знаешь... Мира не изменишь, детей не изменишь. Что делать? С этим надо смириться. Вот такие уж у этих мужей большие надежды. дети непослушны. Вы должны принять это"

Но, черт возьми, я не хочу это принимать! Я не хочу, чтобы это было стандартом. И это не так, это был несчастный случай, особенный день.Обычно это выглядит иначе, а сегодня просто все сломалось, так что же мне мириться, если я расстроен и немного зол? Как это может быть сделано? И как это сделать детям, которые не могут контролировать свои радости, так как им понять высшее состояние эмоционального спокойствия и рассудительно принять, что «это жизнь»? Это немного сложно для них, не так ли? И вдобавок ко всему - подобными проповедями никто их учить не будет. Вам просто нужно пробудить эти вещи, созреть для них. Их не включишь "просто так, благодаря совету".Вы должны или быть человеком, который может это сделать. Или выработать такой подход самостоятельно. А когда это случится... нам такие советы ни к чему, потому что мы и так это знаем сами.


Ответ на совет "Вы должны..."


"Вы должны позвонить ему сейчас и сказать ему / извиниться перед ним. И дать наказание детям, потому что недопустимо, чтобы они портили всю вашу работу. Организуйте себя как-то, потому что вы боретесь весь день.Делая все, вы ничего не сделаете. Заведите себе блокнот, записывайте, что делать. Если ты и дальше будешь так организовывать свои дни, твоя семья развалится, вот увидишь, и ты будешь жить в дерьме"

Прибл. Только у меня есть блокнот, у меня есть планировщик. Я не хочу ни извиняться перед мужем, ни разговаривать с ним, и я не знаю, какое наказание для моих детей - за то, что я не в состоянии позаботиться о них? После таких советов мне становится только хуже, чем раньше, потому что у меня складывается впечатление, что человек совершенно не понимает, что я хочу сказать.Кроме того, я думаю, что она считает меня полным идиотом, если думает, что я не сам придумал идею лучшего тайм-менеджмента. Зашел, черт возьми, зашел! Но сегодня у меня не получилось, что-то не получилось. Даже в исправном автомобиле из-под колеса может выходить воздух, и со мной сегодня это произошло. Зачем ты рассказываешь мне то, что я и так знаю? То же самое и с детьми. Советы из серии «Ты упал? Тебе нужно быть осторожнее» или «Ты ударился? Потому что ты должен смотреть, куда идешь» только расстраивает малыша.Во всяком случае, я уже писал об этом раньше — никому не нравится, когда его снова и снова наставляют предполагаемые альфа и омега. Бесит, действительно бесит. И это делает нас такими маленькими идиотами, которые не знают, что, чтобы не упасть, нужно идти прямо. В любом случае, когда ребенок делает что-то больно, ему все равно, что делать, чтобы это не болело в будущем. Его беспокоит только то, что ему сейчас больно. И ваши советы не помогают.


Подсказка на вопрос "Почему?


"А почему ты не закрыл дверь в ванную? Разве не было очевидно, что дети войдут в сапогах, если они будут играть на улице? Почему ты не выключил духовку автоматически? Почему ты позволил ваш муж уходит без слов?

Угу... это самое худшее. Я превращаюсь из потерпевшего в преступника и предстаю перед прокурором, который расспрашивает о причинах моего несчастья и улаживает решения, сделанные мной под влиянием эмоций. Мне действительно нужно знать, что я сделал неправильно сейчас? Я знаю, что я сделал неправильно - все. И мне пока не нужно прослушивание, чтобы понять, что если бы я сделал что-то другое, ничего бы не случилось. Мне не нужно больше вины. Шутки в сторону. Когда я успокоюсь, я подумаю обо всем этом.Сейчас мне просто плохо.

И снова возвращаемся к малышке и флагманскому вопросу "Зачем ты это сделал?". Я сам борюсь с этим, потому что кажется бессмысленным спрашивать о причине события, когда я должен иметь дело с его последствиями, а я до сих пор чувствую такую ​​глупость. И все же, какое мне будет объяснение, почему барат толкнул барта, если я должен в этот момент заботиться о раненых, а не искать причины? Если проблема не исчезнет, ​​я могу поискать причины и способ решения проблемы позже, но на данный момент я столкнулся с фактом опрокинутого малыша и только этот опрокинутый малыш должен меня интересовать.Перевод второго ребенка мне сейчас не поможет. Это похоже на свершившийся факт. Интересно, что вызывает у меня вопросы «Зачем ты это сделал», когда, например, мой сын заходит куда-то и падает, или что-то бросает, или что-то ломает. Случилось, черт возьми, случилось. Он не падает каждый час, он не распространяется то и дело, он не портит каждую вещь, которую берет в руки. Как мы знаем, зачем их спрашивать? Время столкнуться с его последствиями.[Напоминаю: как наказать ребенка].


Защита


"О, бедный муж. Вы должны понять его. Он идет на работу, он возвращается, в доме беспорядок, ему нечего есть. Он беден, а вы все еще злитесь на него. Вы должны радоваться, что он деньги зарабатывает, недовольные не ходят

Неужели это то, что я чувствую, когда получаю такой ответ? Неужели мне станет лучше, когда я услышу, что все-таки виновата я, потому что недооцениваю мужа и имею наглость жаловаться на него? Разве можно винить во всей этой ситуации одного человека? Ну это не так.Ведь я люблю своего мужа, я знаю, что он помогает, я благодарна, что после работы он занимается детьми и старается помочь, но черт, я тоже не останавливаюсь на достигнутом и он даже не знает что я делаю весь день. Оправдание кого-то другого, когда я чувствую себя ужасно, — это деликатная форма травли.

Так же и с младенцем - когда мой малыш плачет, ему все равно на того, кто его ударил. Ему больно, и это единственное, что он может переварить.В данный момент его интересует только этот пульсирующий синяк. Однажды, когда Космык был поменьше, он ударил мальчика, и случилась беда. Мать мальчика хотела сгладить ситуацию и сказала сыну, чтобы мальчик не хотел бить. А Космык сказал, что просто хотел. Потому что мальчик не дал ему игрушку. И он хотел очень сильно ударить его, чтобы он отдал его назад. И все – нет смысла оправдывать чужие действия перед ребенком. В данный момент это не важно. Важно, что ребенку больно и как вы можете помочь ему это пережить.Брать игрушку нехорошо, но и бить кого-то за эту игрушку тоже нехорошо. Мы разберемся с этим позже, а теперь покажи мне, где болит.


Сожаление


"Боже мой! Как ты беден! Как ты несчастен! Эти детишки не дают тебе жить! А мой муж, как обычно, не понимает! Как мне тебя жаль! Я буду молиться за тебя, чтобы твоя жизнь пошла ко дну немного."

Странно, не правда ли? И мне иногда приходят такие комментарии 😀 Иногда это сарказм, ирония или что-то еще, и часто получается, что это все просто для того, чтобы поднять мне настроение.И так же, как я имею дело с сарказмом или иронией, у меня проблема с таким сожалением, потому что я чувствую себя последней жертвой судьбы. Как человек, которого нужно вознаграждать за то, что он встал с постели и не упал. Как человек, который никогда не занимается и сожалеет о том, что можно только пожалеть их судьбу, потому что ничего другого они добиться не смогут. Выражение такого сожаления плачущему ребенку тоже только усугубляет его горе. "Ах, какой ты бедный! Какой бедный Космык! Мой ты бидуня" - часто восклицает одна из бабушек Космыка, и Космык тут же вешает нос на пятую и вбивает ему в голову мнение, что да, он бедный, безнадежный, ничего - только его сожаление, ничего, кроме сочувствия к нему.У него ничего не получается, все у него ломается, такой он бедный, маленький, неуклюжий. Ничто никогда не работает для него и никогда не работает.


"А у меня, смотрите, было точно так же, и даже хуже"


"Да? Правда? А у меня день был еще хуже. Серьезно. [Здесь часовой рассказ совсем другой, но он описывает катастрофы и мысли человека, у которого вы искали помощи, но пока не можете добраться до слова]

Это самая неловкая ситуация.У тебя проблема. Даже не проблема, а просто плохое самочувствие. Вы ищете кого-нибудь, чтобы поднять вам настроение, а вместо этого получаете краткое изложение чьей-то жизни в мельчайших подробностях и семейную генеалогию с производными анекдотами и с одним срывающим шляпу выводом: со всеми случается разное, не только с ты. Вы стоите и думаете, как это может вам помочь, но не вы в этой ситуации важнее всего, а человек, у которого вы ищете утешения, просто использовал вашу проблему, чтобы говорить только о себе.


Психоаналитик


"А вам не кажется, что ваши проблемы с мужем - это результат ваших отношений с отцом? Какие у вас были контакты с матерью? Кто-нибудь когда-нибудь делал вам больно в ванной, что это центральное место в вашем история?"

Пожалуй, оставлю без комментариев 🙂

Мы все выросли в традиции отрицания своих чувств

Откуда берутся эти способы справиться с чьим-то горем, болью, гневом, горечью и печалью? И потому что мы выросли в этой традиции.Традиция искусственности, в которой скрывалось все, что связано с естественностью и физиологичностью. Никто не учил нас говорить о чувствах. Эти чувства не должны были существовать. Фальшивые улыбки, фальшивые жесты, весь этикет. Делая "потому что надо" без малейших размышлений, а действительно ли вам нужно, действительно ли вы хотите то, что вам нужно. По сей день есть люди, которые не начинают разговор без «официальных» неестественных приветствий, вместо того, чтобы сразу перейти к делу. Мы все выросли в традиции отрицания своих чувств — от детей и рыб, у которых нет голоса, до отрицания любых чувств печали, разочарования или отчаяния.Из поколения в поколение нас учили, что «не плачь», «не жалуйся», «не жалей себя», что нужно подавлять гнев, печаль, горе, застревать в себе, получить язвы, и не выдавать себя. Нас учили, что все плохие эмоции нужно скрывать, потому что «надо» быть вежливым, а девушки и так существуют только для того, чтобы доставлять мужчинам радость, а не доставлять неприятности. Они хуже, поэтому мальчикам нельзя «плакать, как бабы». Как бы вы ни были не согласны, эти теории все еще остаются в нашей культуре.И самое опасное именно упорное отрицание чувств и неспособность выпустить их из себя.

Почему такие и подобные "утешения" никому не помогут?

Когда кому-то грустно, он обычно не ищет совета, не ищет утешения, не ищет причины происшествия, вызвавшего грусть. Это происходит позже, когда мы остываем. Это как удар - когда нам больно, мы не думаем о том, куда кинуть зацепившийся шкаф, не соображаем, не положим ли мы ноги дальше, ничего бы не случилось, не ищем философских размышлений о сущность шкафов, мы не говорим себе, что мы должны быть осторожны.Когда нам больно, нам больно. Мы пытаемся успокоить боль. И только когда нас останавливает боль, мы можем подумать, что же делать с этим кабинетом.

То же и с грустью. Да и вообще с чувствами. Когда они поглощают нас, они выходят на передний план и начинают управлять нами. Гнев, печаль, горечь, сожаление, ярость. Чтобы мыслить разумно, нам нужно избавиться от них. А чтобы от чего-то избавиться, нужно это выбросить. Под этим текстом, кажется, кто-то прокомментировал, что «ну, если кто-то хочет кого-то ударить, пусть ударит, потому что он должен выплеснуть свои эмоции».Это типичный пример полного непонимания сути проблемы. Я сравню это с бардаком. Во-первых, тарелку на место не поставишь. Потом столовые приборы. Тогда хлеб, масло и мясное ассорти не спрячешь. Затем вы делаете свой собственный кофе и проливаете его, но не убираете сразу. Одно за другим каждое «Я не собираюсь этого делать сейчас» превращает вашу кухню в небольшой беспорядок. Каждая из этих вещей, оставленная по отдельности, не создает мусорной корзины и не создает проблем, но все они создают беспорядок в этом мире. И то же самое с чувствами.Каждое забытое чувство по отдельности не является угрозой. Но добавляя к этому все больше и больше пренебрежения, вы создаете в своей голове атомную бомбу, которую трудно контролировать.

Как вы можете утешить кого-то, чтобы ему стало лучше?

Прибл. Мы уже знаем, что «утешения» не действуют. Или, по крайней мере, они не работают так, как хотелось бы большинству. Они не помогают ни ребенку, ни взрослому. Что помогает?


Слух


Если худшее, что вы можете сделать, чтобы утешить кого-то, — это отрицать чьи-то чувства, лучшее, что вы можете сделать, — это просто выслушать.Подтвердите, что другой человек говорит вам:

"О, рай, да у тебя был трудный день! Мало того, что дети получили кочёквик, так ты ещё и с мужиком поссорился! Неинтересная ситуация, сегодня всё пошло не так, да?"

И позвольте мне сказать. Принимать. Помогите назвать чувства.

То же самое работает для детей. Иногда не надо ничего говорить, просто слушайте, пока ребенок не выкрикнет все, что его мучает. Иногда вы можете просто подтвердить: «Тебе жаль? Я понял."Иногда достаточно "Ммм". А иногда можно крикнуть "Ужасно!". Иногда, когда ребенку грустно, очень помогает воображение [о чем я писал в посте о ненависти] и я это показал в таком статусе:

Воображение — вещь хорошая. Даже если ребенок не может получить желаемое, он может это представить и отпустить свои плохие эмоции. Это очень полезно для борьбы с грустью, если вы уже чувствуете необходимость что-то сказать.Но сам факт, что ваш ребенок чувствует, что вы принимаете его чувства, что вы не пытаетесь их игнорировать, что они достаточно важны для вас, что вы хотите их слушать, и что он или она может плакать, заставляет его голову чувствовать себя более свободной. . Он может рассчитывать на вас. Он всегда может сказать тебе, что у него на печени. Вы не отправите его обратно с распиской, не скажете, что «ничего не случилось», не соврете, что совсем не больно. Вы будете слушать. Вы будете за него на сто процентов и не станете его отвлекать, как сумасшедшая. Ты просто будешь с ним.И, как вы убедились, это работает не только для детей, но и для взрослых.

Вместо того, чтобы давать советы, о которых почти все догадываются, вместо того, чтобы противоречить своим чувствам, давайте просто послушаем. Чтобы не делать столько беспорядка на нашей кухне, потому что потом приходится много убираться. И хорошие терапевты, к сожалению, имеют значение.

Запись, вдохновленная главой из книги «Как говорить, чтобы дети нас слушали».

.

Смотрите также