Достижения ребенка по месяцам


Развитие ребенка по месяцам до года


Основные рекомендации:

Периоды развития


Новорожденным считается ребенок в первые 28 дней жизни. Первый месяц малыш почти все время - до 20 часов - спит. Малыш адаптируется к новым условиям. Он еще плохо видит и слышит и очень нуждается в маме.

Психофизическое развитие

В течение первого месяца новорожденный прибавляет к изначальной массе около 600 граммов, к росту 3 сантиметра, окружность головы увеличивается на 1,5 – 2 сантиметра.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :


Психофизическое развитие

Ребенок уже адаптировался к окружающей среде и начинает взаимодействовать с ней. У ребенка проявляется характер.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :

Психофизическое развитие

Ребенок в психофизическом плане развивается с нарастающими темпами, демонстрируя все новые и новые умения. Улучшается зрение.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :


Этот период многие мамы отмечают, как достаточно спокойный. Мамы уже привыкли к своим функциям, а у ребенка налаживается режим дня. Мама хорошо понимает потребности малыша. Ребенок становится более активным, взгляд и поведение более осмысленным. В большинстве случаев проходят колики. Однако могут начинать беспокоить зубы.

Психофизическое развитие

Ребенок в психофизическом плане развивается с нарастающими темпами, демонстрируя все новые и новые умения. Улучшается зрение. Ребенок изучает себя, прислушивается к звукам, которые он издает.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :


В этом возрасте можно вводить прикорм. Однако такое введение рекомендовано преимущественно детям, находящимся на искуственном вскармливании.

Психофизическое развитие

Ребенок становится спокойнее, ночью без пробуждение на кормление он может спать до 6 часов. Обычно колики уже прошли, а зубы еще не беспокоят.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :


Ребенок активно изучает и взаимодействует с окружающим миром.

Психофизическое развитие

Темпы роста замедляются. Ребенок вырастет на 2см и поправится на 650-700 граммов. заканчивается освобождение от гипертонуса мышц и они начинают слаженно управлять движениями ребенка, согласованно работая для достижения цели движения - перевернуться, дотянуться, взять и попробовать на вкус.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :


Очередная важная веха в развитии ребенка. Обычно в этот период оптимальным считается вводить прикорм. Кроме того, в этот период ребенок начинает двигаться в вертикальной плоскасти, сидеть (с поддержкой или без),ползать. В этот период у большинства детей появляются зубки. У ребенка появляется достаточно четкий график - ночной сон и два дневных сна.

Психофизическое развитие

Прибавка в весе - 600г, рост увеличивается на 2см

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Ребенок настороженно относится к чужим. Может их бояться.

Важное в этот период :


Ребенок становится все более самостоятельным. Имеющиеся навыки закрепляются и совершенствуются. В этот период начинает формироваться характер.

Психофизическое развитие

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

Важное в этот период :

Развитие ребёнка на 5 (пятом) месяце жизни: что должен уметь ребенок

Что должен уметь ребёнок в 5 месяцев

Все дети растут с разной скоростью, но в качестве приблизительного ориентира приведем основные этапы развития. Что должен уметь ребёнок в 5 месяцев жизни и что происходит в его развитии?

Для ускорения развития речевого аппарата как можно чаще нужно разговаривать с младенцем, рассказывать ему об окружающих предметах и читать книги.

Навыки и умения ребенка в 5 месяцев:

В этот период физическое развитие ребенка прогрессирует, он умеет держать голову и перекатываться со спины на живот.

Продолжается развитие зрительной системы, ребенок может лучше видеть маленькие предметы и отслеживать движущиеся объекты глазами.

Кроме ярких цветов кроха начинает различать пастельные оттенки. Он также обнаруживает предметы, которые частично скрыты от взгляда.

Продолжает развиваться слуховой аппарат, ребенок может определить источник звука. На пятом месяце появляется заинтересованность во взрослой пище.

В возрасте пяти месяцев дети все больше интересуются окружающей средой. Улучшается их координация, и они могут постепенно передавать предметы из одной руки в другую. Мелкая моторика все еще не полностью развита, поэтому ребенок обычно всей рукой (ладонная хватка) тянется к предмету, а затем сжимает пальцы вокруг него.

Ребенок усердно работает над развитием сильных мышц шеи и плеч. В ближайшие месяцы он будет использовать эти мышцы, чтобы сидеть, переворачиваться, ползать и, в конце концов, ходить. Продолжайте укладывать младенца на живот, что будет своеобразной тренировкой.

Также необходимо уделить внимание ежедневному массажу, это могут быть легкие поглаживания. Проведение массажа рекомендуется перед купанием, как подготовка к водным процедурам. Особо полезным будет массаж области живота. Для этого основание кисти располагают на зоне малого таза, после чего легкими, круговыми движениями, по часовой стрелке начинают массировать живот. Это способствует улучшению пищеварения и помогает снизить выраженность болей при коликах.

Рост ребенка в 5 месяцев, согласно данным отечественной педиатрии:

Рост ребенка в 5 месяцев согласно данным ВОЗ:

Указанные выше нормы роста имеют здоровые дети в 95% случаев. Незначительные отклонения возможны, что является нормой.

Сколько ребенок должен весить в 5 месяцев

Вес ребенка в 5 месяцев по статистическим данным педиатрии:

Вес ребенка в 5 месяцев по статистическим данным ВОЗ:

С пяти месяцев мальчик должен прибавлять по 100 грамм в неделю, девочка по 80-90 грамм. Педиатры отмечают, что чрезмерно активным детям набрать массу сложнее, а более пассивные малыши могут набирать выше нормы.

Психическое развитие ребенка в 5 месяцев

Психическое развитие ребенка на пятом месяце, позволяет выделять из толпы не только маму, но и других знакомых ему людей. Кроме того, младенец четко узнает голос мамы и радуется, но настороженно относится к речи незнакомого человека.

К пятому месяцу ребенок вполне неплохо распознает эмоциональный окрас звуков, начинает понимать ласковое к нему обращение и может заплакать при грубом разговоре. [2]

Важно! Как можно чаще наблюдайте за поведением и развитием ребенка, обращайте внимание на его заинтересованность собой. Если он не отвлекается на отражение в зеркале, ему не интересны погремушки и лицо мамы, обязательно сообщите врачу.

Уход за ребенком в пять месяцев

В этом возрасте кожа младенца остается чувствительной и склонной к появлению высыпаний, особенно в области подгузника. Чтобы избежать развития дерматита нужно придерживаться ежедневной гигиены, промывать область половых органов и тщательно ее высушивать перед каждой сменой подгузника. Полноценное купание, как раньше, рекомендуется не чаще двух раз в неделю. Использовать мыльные средства следует не более одного раза в 7 дней.

Кожа ребенка более чувствительна, чем кожа взрослого. Все слои эпидермиса более тонкие, а натуральная кислотная оболочка еще не полностью развита, что делает кожу чувствительной к физическим, химическим воздействиям. Гидратация (процесс естественного увлажнения кожи) также отличается, поэтому у детей кожа больше склонная к сухости.

При уходе за младенцем следует контролировать его периоды сна и бодрствования. Также необходимо уделить внимание вопросу постоянного ношения ребенка на руках. Педиатры и психологи утверждают, что постоянное пребывание малыша на руках мамы актуально до трех месяцев, после, подобный контакт нужно уменьшать.

Также на пятом месяце врач предложит вакцинирование, если процедура не была проведена четырьмя неделями ранее. Вакцинация ребенка является одним из самых безопасных и лучших способов сохранить его здоровье и защитить от серьезных, заразных заболеваний.

Многие родители задаются вопросом, готов ли их 5-месячный ребенок к другой пище? Важно отметить, что педиатры рекомендуют кормить грудью исключительно до шести месяцев, а лучше дольше. Как правило, до полугода ребенку не требуется прикорм, но, если малыш готов пробовать новые продукты, можно начинать с крохотных порций каш, овощных или фруктовых пюре. О том, как правильно и какой именно вводить прикорм, читайте в нашей статье.

Еще один важный момент ухода за ребенком — контроль состояния кожи. Контроль заключается в визуальном обследовании кожных покровов на предмет подозрительных образований, родинок. Существует два основных типа родимых пятен — пигментные, которые содержат меланин и сосудистые, содержащие множество мелких кровеносных сосудов (гемангиомы). Оба типа, как правило, доброкачественные, некоторые исчезают сами по себе, но некоторые требуют постоянного контроля. Обязательно нужно поговорить с педиатром при обнаружении любых родинок или высыпаний на коже младенца.

Возможно, вам будет интересно прочитать статью о развитии ребенка в 6 месяцев.
[1] Л. Аникеева: Педиатрия. Полный справочник для родителей
[2] Н. В. Ежова: Педиатрия

Развитие ребёнка на 6 (шестом) месяце жизни: что должен уметь ребенок

Первый прикорм — еще одно важное событие в шесть месяцев. Малыш впервые пробует что-то кроме молока или адаптированной смеси.

Что должен уметь ребёнок в 6 месяцев

В этом возрасте активно развивается зрительная система младенца, он подолгу фокусирует взгляд на игрушке, может следить за ее перемещением. Активно изучает предметы вокруг себя, перекладывает игрушки, присматривается к ним, слушает звучание.

Малыш в 6 месяцев хорошо удерживает предметы в руке, при этом может с ними переворачиваться на бок, на живот. Ребенок использует все свои «органы чувств», чтобы исследовать мир вокруг себя. Всегда окружайте его множеством интересных вещей, которые можно потрогать, положить в рот и поиграть.

Что умеет ребенок в 6 месяцев:

В шестимесячном возрасте начинается процесс прорезывания зубов, может наблюдаться отечность десен и повышенное слюноотделение. Важно посетить детского стоматолога для определения состояния уздечек и строения челюсти.

В 6 месяцев удлиняется ночной сон, ребенок беспрерывно может проспать 6-7 часов. Уменьшается количество дневного сна — 2-3 раза по 30-40 минут.

Навыки ребёнка в 6 месяцев

Итак, малыш достиг шестимесячного возраста, как он выглядит: лежа на животе, опирается на таз и руки, ладони при этом его полностью раскрыты, хорошо умеет поднимать грудь от поверхности, и может немного прогнуться в спине.

В 6 месяцев навыки ребенка развиваются, наблюдаются следующие изменения:

Рост ребенка в 6 месяцев

Рост ребенка в 6 месяцев согласно среднестатистическим данным врачей-педиатров:

Рост шестимесячного ребенка согласно данным ВОЗ:

Сколько ребенок должен весить в 6 месяцев

Согласно статистическим данным отечественной педиатрии, вес ребенка в 6 месяцев должен приближаться к следующим нормам:

Всемирная организация здравоохранения предлагает следующие нормы:


Психическое развитие ребенка в 6 месяцев

В шесть месяцев родители отмечают изменение психоэмоционального фона ребенка. Если раньше плач был основным инструментом общения, то теперь так выражаются в основном негативные эмоции - боль или дискомфорт. Увеличивается «словарный запас» малыша, в его арсенале уже около 40 звуков.

Психическое развитие ребенка шести месяцев жизни прогрессирует, теперь между взрослым и малышом происходит вполне осознанная беседа. Он может показать или найти тот предмет, о котором идет речь.

Малыш узнает голоса родителей на расстоянии, реагирует радостным визгом или своеобразными возгласами, показывая необходимость внимания. В полугодовалом возрасте дети максимально проявляют нежность к родителям, стремятся прижаться и обнять.

Появляется осознание причинных отношений. Младенец начинает понимать, что на крик придет мама, а если в поле зрения появляется бутылочка или тарелка — время обеда.

У ребенка имеется врожденный инстинкт самосохранения, но в силу отсутствия должного опыта, он развит недостаточно хорошо. А учитывая тот факт, что подвижность малыша увеличивается, следует максимально внимательно следить за его передвижениями и максимально обезопасить пространство вокруг ребенка, чтобы у него было больше возможностей для исследования «мира».

[1] Первый прикорм - важное событие

В шесть месяцев начинают вводить прикормы, что позволяет разнообразить рацион питания ребенка. Следует начинать с мягких продуктов, выбирая овощные пюре или каши, поддерживая интерес к новой еде, давать также немного попробовать то, что ест мама или папа. Подробнее о первом прикорме.

Шестимесячные дети развивают понимание «постоянства объекта»: они будут искать предмет, который уронили или который исчез из поля зрения.

В 6 месяцев у ребенка улучшается координация, движения становятся целенаправленными. Теперь состояние малыша легко определить по его эмоциям, он открыто выражает радость и недовольство. На этом этапе развития ребенок проверяет, из каких материалов сделаны игрушки и какие они издают звуки. Он ощупывает их, трясет и даже пробует на вкус.

Уход за ребенком в 6 месяцев

По большей части родители уже знают, как ухаживать за младенцем. Правила ухода остаются неизменными — ежедневное подмывание, своевременная смена подгузников, полноценное купание дважды в неделю.

Поскольку ребенок усиленно учится ползать, необходимо следить за чистотой дома и руками младенца. В полгода начинается процесс прорезывания первых зубов, возможно снижение местного иммунитета полости рта. Родителям следует убедиться, что все игрушки, которые ребенок тащит в рот, максимально чистые. Такие меры предосторожности позволят избежать развития инфекционных процессов.

Шестой месяц отлично подходит для отучения от соски и бутылки, ребенку нужно как можно чаще давать пить из чашки или ложки. Если малыш упорно не хочет отказываться от пустышки, педиатры рекомендуют заменить ее специальной ортодонтической соской.

Важным этапом в уходе остается ежедневный массаж и гимнастика, плавание в специальном бассейне. Гимнастические упражнения нацелены на стабилизацию ребенка в пространстве. Перед проведением любых упражнений обязательно проконсультируйтесь со своим врачом - педиатром

[2] Шесть месяцев — тот возраст, в котором имеет смысл оценивать развитие своего малыша. В этом периоде ребенок достигает очень важного умения -он овладевает навыкам переворота со спины на живот, и делает это одинаково ловко, как в левую, так и в правую сторону. Кроме того, ребенок продолжает упорно пытаться садиться. Шесть месяцев — это именно то время, к которому ребенок должен научиться совершать такие действия. Однако необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка и не торопить события.

Возможно, вам будет интересно прочитать статью о развитии ребенка в 7 месяцев.

[1] - https://www.who.int/childgrowth/standards/ru/

[2] - Под редакцией С. Сапожниковой: Развитие личности ребенка от рождения до года

Л. Аникеева: Педиатрия. Полный справочник для родителей

Развитие ребёнка по месяцам | «Аист на крыше»

Оглавление

1.Развитие ребёнка в 1 месяц
1.1.Психологическое развитие
1.2.Физическое развитие

1.3.Основные навыки и достижения
2.Развитие ребенка в 2 месяца 
2.1.Психологическое развитие

2.2.Физическое развитие

2.3.Основные навыки и достижения


3. Развитие ребенка в 3 месяца 
3.1.Психологическое развитие

3.2.Физическое развитие

3.3.Основные навыки и достижения

4.Развитие ребенка в 4 месяца
4.1.Психологическое развитие
4.2.Физическое развитие

4.3.Основные навыки и достижения 
5.Развитие ребенка в 5 месяцев 
5.1.Психологическое развитие

5.2.Физическое развитие

5.3.Основные навыки и достижения
6.Развитие ребенка в 6 месяцев 
6.1.Психологическое развитие

6.2.Физическое развитие
6.3.Основные навыки и достижения
7.Развитие ребенка в 7 месяцев 
7.1.Психологическое развитие

7.2.Физическое развитие
7.3.Основные навыки и достижения 


8.Развитие ребенка в 8 месяцев 
8.1.Психологическое развитие

8.2.Физическое развитие

8.3.Основные навыки и достижения
9.Развитие ребенка в 9 месяцев 
9.1.Психологическое развитие

9.2.Физическое развитие
9.3.Основные навыки и достижения
10.Развитие ребенка в 10 месяцев 
10.1.Психологическое развитие

10.2.Физическое развитие
10.3.Основные навыки и достижения
11.Развитие ребенка в 11 месяцев 
11.1.Психологическое развитие

11.2.Физическое развитие
11.3.Основные навыки и достижения
12.Развитие ребенка в 1 год
12.1.Психологическое развитие

12.2.Физическое развитие

12.3.Основные навыки и достижения

Итог

Маленький ребёнок – это большое счастье для родителей. С самого момента рождения он окружён заботой и радостью. Папе и маме важно знать, как развивается их малыш, с какими трудностями он сталкивается в этом процессе.

В статье ниже вы найдёте только самую актуальную информацию об этапах развития ребёнка до года по месяцам.

1.Развитие ребенка в 1 месяц
1.1.Психологическое развитие
1.2.Физическое развитие
1.3.Основные навыки и достижения
2.Развитие ребенка в 2 месяца
2.1.Психологическое развитие
2.2.Физическое развитие
2.3.Основные навыки и достижения
3. Развитие ребенка в 3 месяца
3.1.Психологическое развитие
3.2.Физическое развитие
3.3.Основные навыки и достижения
4.Развитие ребенка в 4 месяца
4.1.Психологическое развитие
4.2.Физическое развитие
4.3.Основные навыки и достижения
5.Развитие ребенка в 5 месяцев
5.1.Психологическое развитие
5.2.Физическое развитие
5.3.Основные навыки и достижения  
6.Развитие ребенка в 6 месяцев
6.1.Психологическое развитие
6.2.Физическое развитие
6.3.Основные навыки и достижения
7.Развитие ребенка в 7 месяцев
7.1.Психологическое развитие
7.2.Физическое развитие  
7.3.Основные навыки и достижения
8.Развитие ребенка в 8 месяцев
8.1.Психологическое развитие
8.2.Физическое развитие
8.3.Основные навыки и достижения  
9.Развитие ребенка в 9 месяцев
9.1.Психологическое развитие
9.2.Физическое развитие
9.3.Основные навыки и достижения
10.Развитие ребенка в 10 месяцев
10.1.Психологическое развитие
10.2.Физическое развитие
10.3.Основные навыки и достижения
11.Развитие ребенка в 11 месяцев
11.1.Психологическое развитие
11.2.Физическое развитие
11.3.Основные навыки и достижения
12.Развитие ребенка в 1 год
12.1.Психологическое развитие
12.2.Физическое развитие
12.3.Основные навыки и достижения


1.Развитие ребёнка в 1 месяц

1.1.Психологическое развитие

Действия новорожденного направлены на удовлетворение своих основных потребностей в еде и защите. Однако это не значит, что родители должны отказаться от общения с ним. Так, только вместе они могут узнать, что и где болит у малыша.

В конце первого месяца жизни дети уже радуют папу с мамой первой осознанной улыбкой. У ребёночка можно и нужно развивать мимику лица: достаточно просто склониться над ним и полепетать, пообщаться. Через некоторое время дитя начнёт издавать первые звуки: фыркать, пищать.

1.2.Физическое развитие

Это период, когда карапуз ставит истинные рекорды в своём росте. За своё развитие в 1 месяц ребёнок набирает почти килограмм веса и прибавляет 3 сантиметра в росте. Сынок или дочка могут набрать в весе и меньше – это может быть связано с особенностями детского развития. Однако нужно внимательно следить за тем, чтобы масса тела не снижалась стремительно.


1.3.Основные навыки и достижения

Вот и месяц ребёнку – что же он должен уметь?


Источник фото: https://www.shutterstock.com/

2.Развитие ребенка в 2 месяца 

2.1.Психологическое развитие

Развитие ребёнка по месяцам до 1 года происходит постепенно. Как и в предыдущий месяц, дитё должно уметь отвечать на улыбку папы и мамы, фиксировать свой взгляд. Проверить это можно очень легко. Берёте любимую игрушку и водите ею перед ребёнком. Если он фиксирует на ней взгляд – значит, все отлично.

Ребёночек при помощи улыбки выражает разные эмоции: он может выказать облегчение, радость, дружбу или особое отношение к родственнику.


2.2.Физическое развитие

В развитии по месяцам с рождения ребёнок спешит. Он может набрать в весе до 1,2 килограмма и подрасти на 3 сантиметра. Это настоящий богатырь! В 2 месяца нормальный вес ребёнка варьируется в переделах от 4,5 до 6 килограмм, рост – от 56 до 60 сантиметров.


2.3.Основные навыки и достижения


Источник фото: https://www.shutterstock.com/

3. Развитие ребенка в 3 месяца 

3.1.Психологическое развитие

Мамы, приготовьтесь: на этом этапе развития ребёнка по месяцам ваш малыш будет остро нуждаться в ярких эмоциях. Счастье, радость, удивление, уныние – вы всё должны показывать ребёнку.

Вы сразу заметите, как ваш сынок или дочка станут очень болтливыми. При этом они смогут выражать свои эмоции очень ярко. Носите его на руках, играйтесь – так он лучше будет познавать мир.

Малыш будет пытаться получить информацию об окружающем мире при помощи предметного восприятия: он всё пробует на вкус. Теперь он лучше слышит, развивается его зрение (теперь он может смотреть на предметы обоими глазами в одном направлении), обоняние и осязание.


3.2.Физическое развитие

У крохи появляются складочки и пухлые щёчки. Получше развита мышечная система малыша, поскольку ребёнок лучше держит свою головку и научился владеть ручками.

С весом ребёнка увеличивается и размер желудка. Теперь он может вмещать куда большее количество молока, однако к более разнообразному питанию ещё не готов. В своих физиологических параметрах на 3 месяце развития он должен соответствовать требованиям, приведённым в пункте про развитие на 2 месяце.


3.3.Основные навыки и достижения

На данном этапе развития по месяцам до 1 года ребёнок умеет следующее.


Источник фото: https://www.shutterstock.com/

4.Развитие ребенка в 4 месяца

4.1.Психологическое развитие

4 месяц ребёнку: что он должен уметь в своём развитии? Стоит учесть, что развивается в данный период ребёнок не только физически, но и психически. Так, звуки, издаваемые им, становятся более отчетливыми. Можно распознать открытые гласные, а также некоторые согласные, например, «м», «б» и так далее.

На четвёртом месяце ребёнок может не только полностью «рассказать» о своём состоянии при помощи эмоций, но и активно изучать себя в зеркале. При этом появляется первая реакция на незнакомых людей – осторожное изучение.

4.2.Физическое развитие

Малыш прибавляет в массе порядка 700-800 грамм. При этом рост ребёнка увеличивается на 3 сантиметра, грудная клетка и голова сравниваются в окружности. Родителям рекомендуется очень внимательно следить за показателями развития малыша.


4.3.Основные навыки и достижения 

Что умеет малыш? Узнаем из норм развития ребёнка по месяцам.


Источник фото: https://www.shutterstock.com/

5.Развитие ребенка в 5 месяцев 

5.1.Психологическое развитие

На данном этапе развития ребёнка до года по месяцам малыш уже не просто проявляет свои эмоции – он интересуется тем, что чувствуют другие люди. Он может проводить аналогии и осмыслять причёску человека, его глаза. Сейчас по интонации малыш может понять, хвалят его или ругают, при этом реагируя на похвалу или порицание соответствующе.

Теперь активность ребёночка направлена и на самого себя. В течение 15 минут он может развлекаться с игрушкой или разговаривать с самим собой, не нуждаясь при этом во взрослых. К концу 5 месяца развития кроха может не только держать игрушку, но и самостоятельно отнять её при надобности.


5.2.Физическое развитие

На данном этапе развития ребёнка по месяцамс рождения можно уверенно сказать: «А мы уже почти большие!». И действительно, со времени своего рождения малыш удвоил свой вес. При этом он ещё и подрос на 3 сантиметра.


5.3.Основные навыки и достижения

На данном этапе развития до года ребёночек может уверенно делать следующее.


Источник фото: https://www.shutterstock.com/

6.Развитие ребенка в 6 месяцев 

6.1.Психологическое развитие

6 месяцев в развитии ребёнка – это такой этап, когда можно и нужно приучать его к самостоятельности. Малыш должен начинать понимать, что мама не будет всегда рядом. При этом родители должны обеспечить полную безопасность развития ребёночка.

Наиболее сильно на данном этапе развития ребёнка проявляет себя хватательный рефлекс. Он очень сильно отличается от первоначального рефлекса. Если раньше кроха хватала предметы, особо не задумываясь о том, что она делает, то сейчас всё по-другому. Малыш с пониманием дела и осознанно берёт в руки только те предметы, которые кажутся ему интересными.


6.2.Физическое развитие

За 6 месяц развития ребёнок вновь прибавляет в массе – он вырастает на целых 700 грамм. Рост тоже не отстаёт и прибавляет к старому значению ещё 2-3 сантиметра. Грудная клетка начинает обгонять голову по увеличению окружности: она увеличивается на 1,5 сантиметра, в то время, как голова – на 1 сантиметр. 

Благодаря уже развитой спинной мускулатуре малыш может сидеть без какой-либо посторонней поддержки. Кроме того, он может легко и свободно перекатываться в любую сторону. Малыш может без труда следить за передвижением предметов, а также взглядом другого человека.

6.3.Основные навыки и достижения

На данном этапе развития малыш может порадовать родителей следующими умениями.


Источник фото: https://www.shutterstock.com/

7.Развитие ребенка в 7 месяцев 

7.1.Психологическое развитие

Несмотря на то, что сам он ещё разговаривать толком не умеет, малыш понимает большинство слов, которые ему говорят взрослые. И если раньше большинство имён для него не несли какого-либо смысла, то теперь они имеют прочную эмоциональную связь.

Ребёночек учится управлять своими эмоциями. Он может то шлёпать вас по лицу, то мило потрепать за волосы. Ведь чувствами тоже нужно уметь управлять.

Главное, что малышу в этом возрасте всё интересно. Что-то издаёт интересные звуки? Какой-то сор не долетел до мусорного ведра? Это же несёт огромное количество информации! И малыш будет злиться, если вы будете чинить какие-либо препоны для познания на данном этапе его развития.


7.2.Физическое развитие

Темп набора веса уменьшается, однако ребёночек продолжает становиться крупнее. Так, за 30 дней он становится больше на 600 грамм, при этом рост его увеличивается на 2 сантиметра. Вы можете обнаружить, что из пухленького богатыря ребёночек начинает превращаться в стройняшку. И в этом нет ничего страшного: ведь активность малыша существенно увеличилась в сравнении с периодом новорождённости.

7.3.Основные навыки и достижения 

7 месяц – важный в развитии ребёнка до 1 года. И малыш может похвастаться перед родителями наличием следующих умений.


Источник фото: https://www.shutterstock.com/

8.Развитие ребенка в 8 месяцев 

8.1.Психологическое развитие

На 8 месяце развития малыш уже понимает всё, что вы ему говорите. Просите подать мячик – он это сделает. При этом существенно развивается тактильность: кроха может брать предметы и подолгу сидеть с ними.

Усложняются эмоции малыша. Так, он уже понимает слово нет и даже может насупиться и обидеться, если вы будете с ним обращаться слишком строго. Кроме того, в данном возрасте он ещё и подражает взрослому человеку.

Ребёнок постепенно осознаёт своё «Я». Это приводит к желанию быть самостоятельным и изучать мир. Так, кроха уже может изучать предмет согласно различным параметрам не только статично, но и в движении.


8.2.Физическое развитие

В весе малыш прибавляет еще полкилограмма, а рост увеличивается на 2 сантиметра. Акцент в физическом развитии переносится на обретении новых движений и их оттачивании, а не на простом наборе веса.

В этом возрасте у деток уже есть чем кусать. У малышей уже есть по 2 зуба сверху и снизу. Благодаря этому вид ребёнка становится ещё более милым.


8.3.Основные навыки и достижения

Развитие ребёнка по месяцам с рождения активно продолжается. На 8 месяце малыш может следующее:


Источник фото: https://www.shutterstock.com/

9.Развитие ребенка в 9 месяцев 

9.1.Психологическое развитие

Ребёночек уже может похвастаться умением произносить некоторые слова: «мама», «папа», «ну-ну», «дай». При этом каждую фразу ребёночек сопровождает определёнными эмоциями. Если малышу нужно что-то, то он активно попросит это жестом.

На данном этапе развития ребёнка по месяцам маленький человечек превратился в своеобразного подражателя взрослых. Теперь он моделирует то поведение, которое подсмотрел у мамы или папы. Кроме того, в этом возрасте малыш интересуется своими сверстниками.


9.2.Физическое развитие

В весе ребёнок прибавил еще подкилограмма. Вполне нормально, что к 9 месяцам его вес будет составлять порядка 9 килограмм. Рост тоже увеличился на пару сантиметров и теперь составляет порядка 74 сантиметров.

Кроха активно учится на 9 месяце развития вставать из положения сидя. Он стремится правильно координировать свои действия и хвататься руками. Кроме того, он продолжает пробовать всё «на зуб». Благо, этот зуб не один: некоторые малыши могут похвастаться 4 зубами.

9.3.Основные навыки и достижения

Что является нормой развития ребёнка по месяцам в данном возрасте?


Источник фото: https://www.shutterstock.com/

10.Развитие ребенка в 10 месяцев 

10.1.Психологическое развитие

Развитие ребёнка по месяцам с рождения продвигается уверенными темпами. Так, речь ребёнка обогащается различными слогами, из которых получаются простейшие слова. Некоторые знакомые предметы ребёнок называет не словами, а слогами.

Кроха может выразить необходимую ему эмоцию не только при помощи звуков, но и жестов. Так, он может махать головой, выражая согласие или несогласие, махать ручкой на прощание, полностью повторять движения и повадки взрослого.


10.2.Физическое развитие

На десятом месяце развития, как и в прошлом, карапуз стал больше на 500 грамм. При этом в росте он прибавил меньше – чуть больше сантиметра. Окружность головы и грудной клетки увеличились в среднем на полсантиметра.

10.3.Основные навыки и достижения

Что же умеет ребёнок на этом этапе своего развития до года?


Источник фото: https://www.shutterstock.com/

11.Развитие ребенка в 11 месяцев 

11.1.Психологическое развитие

Нормой развития ребёнка на 11 месяце является то, что он становится более самостоятельным. Малыш пытается одеваться самостоятельно, чистить и умывать лицо, есть ложкой. Он уже может произносить некоторые простые слова, показывать на предмет и качать головой, а не реагировать на всё плачем.

Речь и поведение ребёнка становится всё более эмоциональным. Он понимает, что говорят ему взрослые и реагирует соответствующе: радуется похвале и притихает, когда слышит строгий тон. Кроха обожает музыку и даже может начать пританцовывать в такт.


11.2.Физическое развитие

Мышцы малыша уже настолько крепкие, что он может поддерживать вертикальное положение тела, то есть ходить и стоять. У большинства деток уже есть по 4 зуба, а у некоторых и вовсе появляются следующие (вторые резцы). В весе малыш прибавляет куда меньше, чем раньше – около 400 грамм, а в росте – 1,5 сантиметра.

11.3.Основные навыки и достижения

Каково развитие ребёнка по месяцам до 1 года на данном этапе?

Источник фото: https://www.shutterstock.com/

12.Развитие ребенка в 1 год

12.1.Психологическое развитие

Это финальный этап развития ребёнка по месяцам до года. Скоро ваш малыш будет праздновать свой первый день рождения. К этому первому небольшому рубежу в своей жизни он начинает интересоваться сюжетными играми, помнить о том, что было несколько дней назад. Его речь состоит из 10-15 несложных слов из пары слогов. Он понимает, что такое можно, а что такое – нельзя и на слух определяет приказы родителей.

Постепенно развивается эстетическая сфера. Малыш любит музыку: услышав интересную мелодию, он начинает пританцовывать в такт.


12.2.Физическое развитие

На 12 месяце ребёнок прибавляет ещё 300 грамм в весе. Всего с момента своего рождения он утраивает свой вес. Рост увеличивается на полтора сантиметра. У ступней начинает формировать изгиб и они всё ещё плоские, а вот количество зубов увеличивается до 8.


12.3.Основные навыки и достижения

Год – важный этап развития ребёнка. Что может малыш?


Источник фото: https://www.shutterstock.com/

Итог

Период развития ребёнка по месяцам до 1 года – это важный этап в жизни малыша. Пользуйтесь приведённой информацией и пройдите этот период вместе со своим сыном или дочерью. Не полагайтесь только лишь на советы знакомых: обращайтесь за помощью грамотных специалистов.


Второй год жизни малыша — Знайка Клуб Активных родителей

Ребенку - второй год. В этом возрасте формируются сложные и важные функции мозга, начинает складываться характер, формируется поведение. Овладение ходьбой дает возможность непосредственного общения с окружающим миром, что прежде всего способствует быстрому сенсорному развитию, формированию наглядно-действенного мышления малыша.
В этом возрасте формируется вторая сигнальная система и начинают развиваться основные ее функции (обобщения и отвлеченного мышления). Ребенок много движется, легко вступает в контакт со знакомыми людьми. Однако характерна неустойчивость его поведения; на фоне эмоционального подъема (радуется, смеется). Он может неожиданно заплакать. Требуется особое внимание со стороны взрослых для нормализации поведения малыша, поддержания его настроения.
В этом возрасте формируются некоторые социальные черты личности ребенка: любовь к близким, сочувствие сверстникам, ребенок адекватно реагирует на оценку своих действий взрослым. Ярко проявляются познавательные интересы, которые малыш активно выражает при общении со взрослым, а также первые волевые качества (стремление к результативности действий).
Ребенок уже может более длительно заниматься одним и тем же видом деятельности. Так, в начале второго года он может заниматься одним и тем же делом 3-5 минут, а к концу до 7-10 минут , если занятие ребенку интересно, то и дольше.

Главные достижения малыша на втором году жизни:
-понимание речи взрослого и активная речь самого ребенка;
-осуществляется дальнейшее сенсорное развитие, развитие игровой деятельности, действий с предметами и движений;
-формирование навыков самостоятельности.
Это основные направления в развитии ребенка второго года жизни.

Сенсорное развитие ребенка на втором году жизни
Малыш познает различные свойства предметов и явлений действенным путем: песок сыпучий, цветы яркие, сухие листья под ногами шуршат, снег скрипит, у елки колючие ветки, шерсть котенка гладкая и мягкая. Играя с различными развивающими игрушками, дети учатся сравнивать, различать качества предметов (их форму. Величину, цвет).
Выделение формы предмета как его основного опознавательного признака имеет большое значение в развитии восприятия малыша. Уже в этом возрасте надо учить его видеть форму шара, куба, сравнивать предметы контрастной и близкой форм, подбирать к образцу предмет такой же формы.
Довольно рано дети выделяют величину, которая для них является основным отличительным признаком. Ребенок рано различает свои вещи и вещи взрослых: маленькие ботинки, шапку и др.
В 1 год 3 месяца дети, играя с различными игрушками-вкладышами (доски Сегена, рамки-вкладыши Монтессори, логический куб и др.), различают две контрастные величины, а в 1 год 9 месяцев - 3-4, позднее, к концу второго полугодия, -- и более близкие величины. В 1 год 9 месяцев - 2 года дети подбирают к образцу и слову взрослого предметы, схожие по цвету. Здесь очень важно, чтобы задание взрослого было понятно ребенку, поэтому оно должно быть четко сформулировано и целесообразно, например, подобрать к этим носочкам (красного цвета) такие же варежки (выбрать среди варежек разных цветов).
Для детей второго года жизни характерна обостренность восприятия. Однако внимание носит непроизвольный характер. Заставить в этом возрасте малыша быть внимательным нельзя, но заинтересовать можно многим. Его внимание привлекают различные изменения в окружающей обстановке: новые игрушки, звонок в дверь, машина, проехавшая за окном.
Постоянное рассматривание окружающих предметов развивает наблюдательность малыша. Важно организовать жизнь ребенка таким образом, чтобы он не только видел вокруг себя большое разнообразие предметов, но и действовал с ними. В деятельности формируется мышление.

На втором году жизни совершенствуется понимание речи, функция обобщения;
он учится подражать словам и фразам взрослого, расширяется активный словарь, он овладевает некоторыми грамматическими формами и начинает пользоваться речью.
Для развития понимания речи на этом возрастном этапе характерным является то, что до 1,5 лет интенсивнее развиваются связи между предметами, действиями и их словесными обозначениями. Однако эти связи не сразу становятся устойчивыми. Бывает, что на задание взрослого, даже понимая его, ребенок реагирует не совсем правильно. Например, на просьбу мамы "Покажи мишку" смотрит на названный предмет, а подает другой. Необходимо несколько раз повторять задание, в дальнейшем усложняя его.
В этом возрасте дети могут знать словесные обозначения игрушек, предметов быта, одежды, действий, которые сами умеют выполнять (возьми, принеси, покачай, покорми, посмотри и др.) В этом возрасте малыш охотно выполняет инструкции типа: "принеси мне тапочки, а бабушке очки!" При этом ребенок хорошо ориентируется в своей комнате.
С 1 года 6 месяцев ребенок начинает понимать речь, не подкрепленную ситуацией. Это значит, что с ним можно говорить о том, что он в настоящий момент не видит, при этом, конечно, опираясь на прошлый опыт ребенка. Ему уже можно читать эмоциональные рассказы, четверостишья, потешки.
Однако нужно помнить, что по-прежнему большое значение имеет и дальнейшее обогащение опыта малыша. Наблюдая с ребенком окружающую действительность называйте все, что он видит: действия взрослых и детей в различных ситуациях, движение транспорта, впечатление от рассматривания иллюстраций в книгах. В дальнейшем вопросы взрослого, обращенные к ребенку, заставляют его обозначать воспринимаемое собственной речью, а к концу второго года они стимулируют появление первых вопросов самого ребенка (Где? Куда? Что это? и др.), отражающее развитие его любознательности, мышления.
По истечении 1 года 6 месяцев дети обобщают предметы не только в понимаемой речи (покажи, где животные), но и в активной (назови только животных). Однако при обобщении в активной речи на первых порах делают много ошибок. При этом малыш находит предметы похожие на те, которые ему знакомы и которые он уже умеет называть.
В первом полугодии формируется очень важная способность ребенка - умение подражать словам, произносимым взрослым. Однако из-за возрастных особенностей развития артикуляционного аппарата в начале года малыш произносит слова облегченно: машина - "би-би", собачка -"ав-ав". Поэтому очень важно, чтобы взрослый давал для подражания слова облегченные, сопровождая их словами, произнесенными правильно.

Необходимым условием для проявления ребенком речевой активности является его игровая, двигательная деятельность, общение со взрослым, организация специальных занятий, способствующих развитию речи.

Особое значение для ребенка второго года жизни имеет развитие его игровой деятельности и действий с предметами. В начале второго года игра ребенка сводится к различным действиям с предметами, которыми малыш начал овладевать еще к концу первого года жизни: он открывает и закрывает матрешку, накладывает один кубик на другой, снимает кольца с пирамиды и надевает их обратно. Действуя с предметами, он практически знакомится с их свойствами, учится их сравнивать, сопоставлять. Действуя так, он мыслит.
Очень важно вовремя обеспечить малыша более сложными игрушками: строительные наборы с различными по размеру, форме, цвету, толщине элементами; специальные тематические деревянные наборы "Веселый городок", "Веселая ферма", "Транспорт". Постепенно действия с предметами на основе уже развитой способности подражания, развития координации движений рук приобретают более сложный характер. Малыш ставит кирпичики на узкую грань, делает перекрытия, воспроизводя знакомые постройки.
У детей 1 года 3 месяцев - 1 года 6 месяцев появляются новые действия, которые ранее специально не разучивались, те. Которые он увидел сам, приглядываясь к деятельности взрослых и старших ребят: качает куклу в кроватке, кормит, ставит горчичники игрушечному мишке и др.
В конце второго года у ребенка появляются последовательные действия (наливает воду и дает кукле пить). Ребенок разнообразно действует с одним и тем же предметом, и, если в первом полугодии он занят одним видом деятельности 2-4 минуты, то к 2 годам - до 5-7 минут, сопровождая свой действия словом. Постепенно в игре формируется мышление, ребенок теперь использует предметы-заменители (воображаемые предметы), подражая при этом действиям взрослого, переносит эти действия в другие игры.

К концу второго года жизни в игре детей появляются некоторые согласованные действия: они , играя, кормят друг друга, вместе строят, рассматривают книги. Все чаще свои действия они сопровождают словом, в их играх появляются эмоции: интерес, удивление, радость от достижения результата или по поводу новых игрушек., а также и более сложные: нежность, чувство вины за свой поступок.
В самостоятельной деятельности дети овладевают различными движениями. В начале второго года жизни ходьба ребенка еще недостаточно координирована: ему трудно пройти по прямой, ямки, бугорки на улице, камешки, трава - все это сложные для него препятствия. Постепенно ходьба совершенствуется. Совершенствуется лазание, бросание; дети влезают на горку, диван, стул, перелезают через различные преграды (бревно, скамейку, диван). В этом возрасте ребенок постепенно начинает овладевать простыми плясовыми движениями.

Консультации для родителей "Мамина школа"
Логопед Чернышева А.Б.
(по материалам сайта www.lukomorye.narod.ru)

Развитие ребенка в 1 месяц жизни: что должен уметь, рост, вес, окружность головы, кормление

В жизни этого человека будут сотни месяцев и десятки лет, однако ПЕРВЫЙ месяц — это четыре недели особой ответственности и внимания родителей, это тридцать дней новых ощущений и узнавания этого мира малышом, новых необычайных впечатлений и переживаний мамы и папы.

Физическое развитие

В жизни этого человека будут сотни месяцев и десятки лет, однако первый месяц — это четыре недели особой ответственности и внимания родителей, это тридцать дней новых ощущений и узнавания этого мира малышом, новых необычайных впечатлений и переживаний мамы и папы. Это месяц, когда новая жизнь в прямом и переносном смысле вливается в ваш дом. В родильном доме, как выстрел стартового пистолета, раздается крик нового гражданина нашей планеты. Старт дан, и впереди — марафонская дистанция длиною в жизнь.

В период первого месяца после родов малыша принято называть новорожденным. Только родившись, после нелегкого первого вдоха и оглушающего родового катарсиса, органы и системы малыша начинают активно адаптироваться к внеутробной жизни. Сразу в роддоме, по правилам, в первые 12 часов жизни, новорожденному делают первую в жизни вакцинацию против вирусного гепатита, в течение 3–7 дней — прививают против туберкулеза (БЦЖ). Следующей прививкой будет повторная вакцинация против гепатита В в возрасте 1 месяц.

Значительно перестраивается система кровообращения, стремительно разрушаются красные кровяные клетки с плодовым типом гемоглобина (его еще называют фетальным), теперь неактуальные для организма, активизируется иммунная система, решают свои первые проблемы почки, пищеварительная и эндокринная системы ребенка, а его кожа, дыхательные пути и кишечник впервые сталкиваются с ранее незнакомыми им микробами.

Возможно, что в первую неделю после родов ребенок потеряет около десяти процентов массы тела. Это следствие адаптации организма новорожденного к внеутробной среде. Родителям не следует паниковать и волноваться в этой связи. В дальнейшем малыш быстро восстановит и наберет массу. В первую неделю весь организм новорожденного работает с большим напряжением, а более стабильное и спокойное состояние наступает только к началу второй недели. 

Показатели ребенка от рождения до 1 месяца

Окружность головы

34-35 см

Обхват грудной клетки

33-34 см

Первый месяц малыш значительную часть суток (до 20 часов) проводит во сне. Новорожденный, как правило, спит в позе лягушки, то есть лежа на спине, с согнутыми в локтях и поднятыми вверх ручками и с ножками, согнутыми в коленных суставах и раздвинутыми в стороны. 

У новорожденного в этот период различают пять состояний сна: 

  • глубокий сон, когда малыш абсолютно расслаблен, медленно и ровно дышит, глаза закрыты и лицо расслабленно; 
  • неглубокий сон, когда у ребенка более учащенное, не совсем ровное дыхание, возможно подергивание рук и ног, можно различить, как двигаются глазные яблоки под веками; 
  • дремотное состояние, возникающее во время кормления или перед засыпанием, характеризующееся полузакрытыми глазами; 
  • бодрствование, когда малыш активен, совершает движения всем телом, руками и ногами; 
  • плач, обозначающий, что у новорожденного дискомфортное состояние, например, он голоден, напуган или мокрый.
  • В первый месяц у малыша наблюдаются следующие особенности моторики — лежа на животе, он пытается приподнимать голову, а иногда ему даже удается удержать ее в таком состоянии несколько секунд. За первых тридцать дней новорожденный прибавит к своей изначальной массе около 600 граммов и вырастет приблизительно на 3 сантиметра, окружность головы увеличится на 1,5 – 2 сантиметра.

    <

    В первый месяц очень важно наладить кормление ребенка 

    Очевидно, что наилучшей пищей для него является материнское молоко. В первые дни жизни ребенка количество молока у женщин постепенно увеличивается, но у некоторых (особенно у первородящих) это увеличение недостаточно. В этой связи актуальны рекомендации врачей по стимуляции лактации. Одним из главных способов стимуляции лактации является более частое прикладывание ребенка к груди при первых признаках беспокойства ребенка. Этот способ называют «режимом свободного вскармливания» или «кормлением по требованию». Таким образом, у некоторых мам получается 10–12 кормлений за сутки.

    Важно правильно вкладывать сосок в рот малыша — он должен захватывать весь околососковый кружок. Установлено, что основной объем грудного молока ребенок высасывает за первые 5 - 10 минут кормления. Однако есть дети, которые быстро устают, засыпают у груди, их необходимо побуждать к сосанию, легко похлопывая по щечкам, вынимая изо рта и вновь вкладывая сосок. При сосании младенец заглатывает не только молоко, — вместе с питательной жидкостью поступает и воздух, от которого малыш стремится избавиться. Поэтому процедура срыгивания, когда выходят излишки накопившегося воздуха, является очень важной. При грудном вскармливании срыгивание оптимально через каждые 5 минут (или при перемене грудей) и через каждые 50 г при кормлении из бутылочки. Обычно это делается тремя способами — вертикально на вашем плече, вниз лицом на ваших коленях или в сидячем положении, — и совсем неплохо попробовать все три способа, чтобы определить, какой из них больше всего подходит вам и вашему ребенку.

    Вздутие живота, кишечные спазмы, «колики» — частые спутники первых месяцев жизни даже у практически здоровых детей. Домашние способы помощи ребенку при этих состояниях: легкий массаж животика по часовой стрелке; вертикальное положение на руках у взрослого или так называемый контакт «кожа к коже» — малыш кладется животиком на обнаженную грудь матери, полулежащей в кресле, сверху прикрывается одеялом, мама поглаживает его по спинке; использование газоотводной трубочки, выкладывание малыша на живот на 3–5 минут, прием плантекса (содержащего в своей основе укроп). Все эти способы позволяют предотвратить «колики», способствуя выведению газов из кишечника.

    Очень важный момент первых недель жизни ребенка — заживление пупочной ранки. При выписке из роддома в обычные сроки (пятый — седьмой день) полностью зажить пупочная ранка не успевает.

    Традиционно принято обрабатывать пупок раствором бриллиантового зеленого (зеленкой). И делать это надо ежедневно, до тех пор, пока ранка не станет полностью сухой утром при туалете ребенка и вечером после ежедневного купания. Пока корочка не отпала, рекомендуют добавлять в воду при купании слабо-розовый раствор марганцовки, настой ромашки или зверобоя. Температура воды для купания 37–37,5°С, продолжительность купания — не более 5–7 минут. Если у ребенка появляются выделения из пупочной ранки или покраснение и припухлость пупочного кольца — нужна консультация врача. К врачу следует обратиться также, если корочка с пупочной ранки не отпадает по достижении ребенком возраста 14–15 дней.

    Психическое развитие

    Адаптации малыша к внеутробной среде способствуют врожденные рефлексы. Некоторые из них исчезают в первые месяцы жизни, другие трансформируется в приобретенные рефлексы, выходя на уровень сознания. Такие врожденные рефлексы, как рефлекс чихания, вздрагивания, моргания, зевоты, коленные рефлексы сохраняются у малыша на всю жизнь. В период первого месяца жизни у ребенка выделяют семь основных рефлексов:

    Как развиваются органы чувств в этот период? 

    Многие новорожденные к середине второй недели жизни умеют удерживать в поле зрения движущийся предмет, например, яркую погремушку диаметром около десяти сантиметров. Если на расстоянии 40–50 см от лежащего на спине малыша поместить яркую игрушку и начать медленно перемещать ее вправо-влево, то ребенок на несколько секунд фиксирует игрушку взглядом. Малыш трехнедельного возраста обычно уже способен фиксировать взглядом более или менее крупные неподвижные предметы, например, лицо мамы или папы. Если приблизиться к лежащему на спине новорожденному на расстояние 40–50 см и привлечь его внимание разговором, а потом замолчать, оставаясь неподвижным, малыш тоже замрет, внимательно вглядываясь в ваше лицо. К четвертой неделе движения глазных яблок малыша уже более плавные и координированные.


    Несколько слов об органах слуха 

    В середине второй недели жизни на громкий резкий звук, источник которого находится вне поля зрения ребенка, ваше чадо отреагирует вздрагиванием и миганием. К третьей неделе жизни новорожденный придает звукам внешней среды гораздо большее значение. Звуковые раздражители интенсивно учат его головной мозг принимать первые решения.

    К концу четвертой недели жизни малыши обычно радуют мам и пап не только прогрессирующим улучшением работы органов зрения и слуха. Необычайно приятным бывает обнаружение первых положительных эмоциональных реакций малыша на родительское присутствие. Четырехнедельный новорожденный способен улыбаться! Наиболее вероятно, что первая улыбка ребенка будет ответом на многократные ласковые обращения к нему. Чем больше вы будете улыбаться малышу, тем скорее он ответит вам аналогичным образом. В целом важно родителям в семье сохранять положительный эмоциональный фон, не конфликтовать при ребенке, не выяснять отношений. Новорожденный впитывает всё, как губка, и чувствует до нюансов психологический климат вокруг. Сейчас малыш требует ласкового общения. Нельзя недооценивать сенсорные возможности новорожденного.

    Вас также может заинтересовать


    Развитие ребенка в 9 месяцев жизни: что должен уметь

    Фото: UGC

    Не знаете, как обеспечить правильное и гармоничное развитие ребенка в 9 месяцев? Сомневаетесь в умениях малыша или тревожитесь, что кроха не развит по возрасту? О том, что должен уметь ребенок, как развить знания и умения чада, читайте далее.

    Внимание! Материал носит лишь ознакомительный характер. Не следует прибегать к описанным в нем методам лечения без предварительной консультации с врачом.

    Ребенок 9 месяцев: что должен уметь

    Маленький ребенок — это радость и бесконечная ответственность. Малыш 9 месяцев — это непоседа, ползающий по дому с небывалой скоростью. Ребенок в этом возрасте способен демонстрировать эмоции — радоваться, негодовать. Кроха активно интересуется всем, что его окружает, и старательно познает все новое.

    Родители 9-месячного малыша должны обеспечить полную безопасность чаду. Это касается острых углов, проводов, бьющихся и мелких предметов. Дети 9 месяцев норовят потрогать и познать все незнакомое, не осознавая, что можно, а что нельзя.

    Несмотря на кажущуюся самостоятельность крохи, оставлять малыша наедине с собой еще нельзя. Это чревато непоправимыми последствиями.

    Что должен уметь ребенок в 9 месяцев — это вопрос, который тревожит каждого ответственного родителя, следящего за гармоничным развитием чада. Ребенок 9 месяцев жизни имеет следующие особенности:

    Фото: pixabay.com: UGC

    Из-за роста физической нагрузки замедляется прирост веса ребенка. Нормой считается прибавка 300–500 г. Средний рост крохи составляет 70 см, а вес — 9 кг.

    В этом возрасте кроха имеет определенные навыки, которые оттачивает и совершенствует изо дня в день. Итак:

    1. Показывает части лица, услышав их названия.
    2. Листает страницы толстых картонных книг.
    3. Способен рвать бумагу и мять в руках мягкий пластилин, тесто.
    4. Крепко удерживает нетяжелые предметы и бросает их.
    5. Повторяет за взрослыми звуки, простые слова, отдельные слоги. Начинает называть предметы (на собственный манер). Копирует интонации, услышанные в речи родителей.
    6. Выражает свою точку зрения жестами — кивком головы — или интонацией, мимикой.
    7. Отзывается на собственное имя, узнает и различает родителей по голосу.
    8. Способен реагировать на простые просьбы: посмотри на меня, возьми игрушку, ползи ко мне.
    9. Снимает шапку, высовывает-засовывает руку в рукав.
    10. Умеет играть в прятки.

    На первый взгляд кажется, что навыки ребенка в 9 месяцев абсолютно простые и естественные. На самом деле даже элементарная улыбка или кивок головой в знак согласия — это результат кропотливой работы. Если кроха чего-то не умеет, значит его не научили этому.

    Читайте также: Когда ребенок начинает говорить первые слова

    Как развить ребенка в 9 месяцев

    Чтобы ребенок гармонично и правильно развивался, ему необходимо уделять максимум времени. Особое внимание важно уделить мелкой моторике, которая стимулирует развитие полушарий головного мозга.

    Чтобы научить малыша чему-то новому, помогите крохе направить его активность в нужное русло и не лишайте его поддержки в случае неудачи. Развитие ребенка заключается в следующем:

    1. Читайте малышу книги и обсуждайте с ним иллюстрации. Это обогатит пассивный словарный запас крохи.
    2. Мотивируйте ребенка больше двигаться. Как вариант: положите любимую игрушку малыша на другом конце комнаты и попросите принести ее. Позвольте ребенку доползти до игрушки или помогите дойти.
    3. Играйте с кубиками: стройте башни, называя цвета элементов. После игры вместе собирайте кубики в коробку.
    4. Учите с крохой названия окружающих предметов, особое внимание уделите частям тела. В 9 месяцев ребенку еще не под силу называть слова, но узнавать их на слух или пытаться воспроизвести звуки малыш способен.
    5. Введите в практику игры с водой. Научите кроху переливать жидкость из емкости в емкость, предложите малышу развлечение с водяной мельницей.
    6. Научите малыша различать на ощупь текстуру: стена — грубая, плед — мягкий, яблоко — твердое, пластилин — мягкий.
    Фото: pixabay.com: UGC

    Для развития мелкой моторики запаситесь большими пуговицами. Предложите малышу, находить пары пуговиц. Изначально ставьте задачу соединить не больше 2–3 пар.

    В этом возрасте можно предложить крохе перебрать фасоль, отделяя светлую от темной. Прекрасная альтернатива фасоли — макаронные изделия. Позвольте малышу освоить навыки разматывания и сматывания. Для этого понадобится рулон туалетной бумаги, переведенный в резерв игрушек крохи.

    Любознательность маленьких непосед заставляет их все пробовать. Ни в коем случае не оставляйте малыша играть без присмотра с мелкими предметами. Выбирая игрушки, проследите, чтобы их размер был достаточно большим, чтобы ребенок не смог глотнуть предмет или засунуть в ухо или в нос.

    Все, что умеет ребенок в 9 месяцев, — это результат кропотливой работы родителей и безустанного труда малыша. Не ругайте его в случае неудачи, поддержите и научите. Детки запоминают не только то, чему родители осознанно учат свое чадо. Они наблюдают за мамой и папой, перенимая черты характера, способ общения, манеру поведения, делают определенные выводы относительно семейных приоритетов и жизненных ценностей. Рано или поздно все увиденное в раннем возрасте проявится.

    Здоровое развитие ребенка — это обязанность родителей. Помогайте малышу совершенствовать полученные навыки изо дня в день.

    Учите кроху новому, поддерживайте и поощряйте улыбкой. Хвалите за успехи, не ругайте за неудачи. Постепенно малыш научится всему, что необходимо, но без родителей для ребенка это непосильная задача.

    Читайте также: Что должен уметь ребенок в 10 месяцев: физическое и психическое развитие

    Автор: кандидат медицинских наук Анна Ивановна Тихомирова

    Рецензент: кандидат медицинских наук, профессор Иван Георгиевич Максаков

    Оригинал статьи: https://www.nur.kz/health/motherhood/1790758-razvitie-rebenka-v-9-mesacev-zizni-cto-dolzen-umet/

    Развитие ребенка месяц за месяцем

    Ребенок полностью зависит от своих родителей - они могут не только наблюдать, но и поддерживать развитие ребенка месяц за месяцем. По прошествии нескольких недель малыш приобретает новые навыки, и его тело развивается, приспосабливаясь к новой среде, отличной от дружественного животика матери. Это большой вызов для ребенка и много поводов для счастья для вас! Вы будете наблюдать за физическим, эмоциональным и когнитивным развитием вашего ребенка - узнайте об этапах развития ребенка, и вас ничто не удивит!

    Немного о развитии ребенка в 1.

    Узнайте о следующих этапах развития ребенка в первые 12 месяцев жизни:

    Вы обязательно будете впечатлены тем, как многому научился ваш малыш за первый год жизни. Развитие ребенка месяц за месяцем является увлекательным для каждой мамы.Не забывайте, что это не конец развития вашего малыша. Впереди еще большие шаги (в прямом и переносном смысле)! Помните, что на каждом этапе развития вашего ребенка вы должны поддерживать его - ведь вы для него самый важный человек на свете.

    Теги: Развитие ребенка, развитие ребенка, календарь развития ребенка, этапы развития ребенка, месяц за месяцем развития ребенка, развитие ребенка

    .

    Развитие ребенка от рождения до 2 лет

    Содержание:
    1. Развитие ребенка в возрасте 0–2 месяцев
    2. Развитие ребенка 2-4 месяца
    3. Развитие ребенка 4-6 месяцев
    4. Развитие ребенка 6-9 месяцев
    5. Развитие ребенка 9-12 месяцев
    6. Развитие ребенка 12-18 месяцев
    7. Развитие ребенка от 12 месяцев до 2 лет

    Развитие ребенка 0-2 месяца



    Социальное/эмоциональное развитие

    Эта стадия характеризуется быстрым развитием органов чувств.У новорожденных быстро развиваются осязание, вкус, зрение, обоняние и слух в течение первых 2 месяцев жизни. Это приводит к первым реакциям на раздражители в виде изменения выражения лица. Сенсорные игрушки Dolce вызывают у детей на этом этапе развития улыбку, а также оказывают успокаивающее действие благодаря мягким материалам и служат прорезывателями для зубов. Создание эмоциональных связей начинается с узнавания лиц и голосов родителей и близких.

    Развитие речи/коммуникативных навыков
    На этой стадии развития обычно появляются гортанное воркование и гортанные звуки.Младенцы также должны начать распознавать звуки и реагировать на них, повернувшись к ним лицом.

    Когнитивное развитие
    Когнитивное развитие во многом связано с запоминанием. Новорожденные поглощают окружающий мир с большой концентрацией, обращая внимание на детали. Это позволяет им узнавать знакомые лица, звуки и предметы. Сильно развивается восприятие размеров, форм, цветов и звуков. По этой причине крайне важно обеспечить достаточную стимуляцию — повторяющиеся и монотонные действия утомляют ребенка и заставят его плакать.

    Физическое развитие

    Дети познают свое тело через движение. В двухмесячном возрасте они должны уметь поднимать голову и поддерживать себя руками, лежа на животе. Это признак правильного развития мышц. По мере улучшения координации и быстрого развития двигательных функций движения становятся более частыми.

    Развитие ребенка 2-4 месяца

    Социальное/эмоциональное развитие
    На этом этапе появляются первые признаки личных предпочтений.Дети начинают различать то, что им нравится, и то, что им не нравится. Смех — это признак позитива, а плач — признак неудовлетворенности. Начинается подражание выражениям других лиц. Подходящие личные образцы для подражания и успокаивающие игрушки способствуют построению позитивных эмоциональных и социальных отношений.

    Языковое/коммуникативное развитие
    На этом этапе дети начинают лепетать. Есть попытки сообщить о голоде, боли, усталости или скуке.Болтовня также сигнализирует о начале обучения речи.

    Когнитивное развитие

    Развитие когнитивных функций в этом возрасте в основном связано с восприятием расстояния и узнаванием знакомых лиц и предметов. Ребенок должен начать тянуться к предметам и крепко их хватать. В связи с развитием личностных предпочтений начинают формироваться положительные и отрицательные реакции на различные цвета, формы и звуки.

    Физическое развитие

    4-месячный ребенок должен полностью самостоятельно поддерживать голову, а также оказывать давление ногами, когда его ноги опираются на твердую поверхность.Некоторые дети могут переворачиваться с живота на спину. Для этого возраста характерно умение держать и трясти игрушку, а также качаться на подвешенных предметах. Малыш должен начать подпирать локти, лежа на животе. Вы можете наблюдать акт постоянного помещения руки в рот.


    Развитие ребенка 4-6 месяцев

    Социальное/эмоциональное развитие
    На этом этапе отношения между ребенком и близкими быстро развиваются.Дети узнают знакомых людей и предметы и крайне любопытны ко всему новому. Развиваются крепкие связи с любимыми людьми и игрушками. Начинает развиваться эмоциональный интеллект, способность распознавать грусть, радость или гнев окружающих у малыша. При адекватных стимулах дети этого возраста должны быть очень активными, жизнерадостными и охотно играть.

    Языковое/коммуникативное развитие

    Этот этап является началом обучения разговорной речи.Звуки, издаваемые ребенком, — это уже не просто способ передачи эмоций, но и попытки на них отреагировать. Лепет становится более последовательным по мере появления в нем гласных. Разговор с ребенком и предоставление игрушек, которые строят двустороннее общение, положительно повлияют на его развитие.

    Когнитивное развитие

    Начали развиваться навыки сортировки. Ребенок расставляет предметы и игрушки по форме, цвету или материалу. Предоставляя выбор между различными игрушками и занятиями, мы гарантируем правильное развитие навыков сортировки.

    Подробнее >> Сенсорные мягкие игрушки

    Физическое развитие
    Ребенок в возрасте от 4 до 6 месяцев должен уметь переворачиваться в любом направлении (с живота на спину и наоборот). Также появляется способность сидеть самостоятельно, а также стоять с помощью другого человека. Как правило, ребенок способен поддерживать свой полный вес или даже «подпрыгивать», сгибая ноги в коленях; раскачивание вперед и назад также распространено.Некоторые младенцы пытаются ползать назад — это навык, предшествующий обучению ползанию вперед.


    Развитие ребенка 6-9 месяцев



    Социальное/эмоциональное развитие

    На этом этапе начинается проявление страха или беспокойства в присутствии незнакомцев. Это может привести к привязанности к известным взрослым, особенно к родителям и опекунам. Укрепляются личные предпочтения – у ребенка появляются любимые игрушки, которые он предпочитает другим.

    Языковое/коммуникативное развитие

    Ребенок на этом этапе развития обычно знает, что означает слово «нет». Лепесток превращается в отдельные звуки, которые начинают напоминать настоящие слова. Начинается повторение звуков и жестов, наблюдаемых у других. Ребенок также начинает показывать на предметы.

    Когнитивное развитие

    Этот этап является началом понимания счета. Дети знают, сколько у них игрушек или предметов, и начинают расставлять их по своему усмотрению.Они заметят исчезновение игрушки так же, как и появление новой. Стимулирование любопытства поможет развить навыки счета и сортировки.

    Физическое развитие

    Дети этого возраста могут самостоятельно вставать и сидеть. Они должны уметь сидеть, ползать и вставать без помощи других людей.


    Развитие ребенка 9-12 месяцев


    Социальное/эмоциональное развитие
    На этом этапе наблюдается очень сильное развитие эмоциональной привязанности к другим людям.Ребенок может плакать, если не знает, где родители или опекуны. Полностью осознает присутствие посторонних людей/предметов и приближается к ним с любопытством и осторожностью.

    Развитие речи/коммуникативных навыков

    Младенцы в этом возрасте начинают реагировать на простые словесные команды. Они кивают и качают головами, соглашаясь или не соглашаясь; также появляются другие простые жесты. Издаваемые звуки начинают различаться по высоте. Одни дети произносят первые слова («мама», «папа») и пытаются повторить обращенные к ним слова.

    Когнитивное развитие

    Навыки счета и сортировки продолжают развиваться; дети распределяют предметы по цвету или форме. Они умеют собирать вещи или вкладывать одну игрушку в другую. Экспериментирование следует стимулировать, потому что самое сильное когнитивное развитие происходит через самопознание.

    Развитие ребенка в возрасте 12-18 месяцев



    Социальное/эмоциональное развитие

    На этом этапе детям нравится давать другим предметы, с которыми они играют, таким образом учась делиться.Они проявляют нежность к людям, которых знают. Они начинают играть, изображая действия, за которыми наблюдают, например, «кормят» свою любимую куклу. Они проявляют независимость, открывая и изучая новые вещи самостоятельно. Они также указывают на интересные предметы, желая показать их другим.

    Языковое/коммуникативное развитие

    Дети этого возраста обычно уже могут говорить отдельные слова. Они также могут указывать на предметы и называть их.

    Когнитивное развитие

    В связи с развитием языковых навыков ввод букв на этом этапе имеет решающее значение.Дети хорошо различают формы, поэтому алфавит отлично помогает начать обучение чтению и письму. Должна появиться возможность не только расставлять и сортировать предметы, но и считать их. Вы можете наблюдать зачатки абстрактного мышления на примере понимания функций телефона или ложки. Большинство детей могут указывать на части своего тела, например, касаясь своего носа, когда кто-то говорит «нос». Это также время для развития творческих способностей посредством таких занятий, как рисование и замешивание.

    Физическое развитие

    В период от 12 до 18 месяцев начинается самостоятельная ходьба и, в некоторых случаях, подъем и спуск по лестнице. Дети могут взять с собой игрушки, потянув или толкнув их. Этот этап является временем развития ключевых мышц, поэтому настоятельно рекомендуется поощрять физическую активность.

    Развитие ребенка от 12 месяцев до 2 лет


    Социальное/эмоциональное развитие
    Дети этого возраста очень стремятся подражать другим, особенно родителям, опекунам или братьям и сестрам.В компании других детей возникает азарт, и вы замечаете свою растущую самостоятельность. Это проявляется, например, в проявлении непослушания и совершении запрещенных действий — таким образом ребенок исследует установленные пределы. Демонстрирует понимание правил игры, поэтому его следует поощрять к игре с другими детьми.

    Развитие речи/коммуникативных навыков

    В этом возрасте дети могут указывать на два предмета одновременно, а также показывать предметы на картинке, когда слышат свое имя.Для этой стадии развития характерны ассоциации имен с людьми и имен с предметами и частями тела, построение простых предложений, а также повторение услышанных слов и выполнение команд.

    Когнитивное развитие

    В этом возрасте очень сильно развито творчество и воображение. Дети начинают понимать абстрактные и буквальные понятия, что позволяет им формировать собственные идеи и придумывать новые способы игры. Игрушки приобретают «личность» и становятся неотъемлемой частью собственного мира ребенка.Следует поощрять творческое мышление и стимулирование воображения.

    Физическое развитие

    Дети этого возраста могут стоять на носочках и пинать мяч. Они начинают бегать и лазить по мебели самостоятельно. Они часто ходят вверх и вниз по лестнице, но все же могут нуждаться в поддержке перил или кого-то еще — но обычно это просто неуверенность в себе. Они могут бросать мяч через голову, а также раскрашивать, обводить фигуры или копировать простые линии и круги. .

    Важнейшие скачки развития в первый год жизни ребенка

    Ребенок проходит семь скачков развития. В это время мозг и нервная система малыша развиваются очень интенсивно. Ребенок начинает больше понимать и приобретать новые навыки и т.д. Каждый скачок развития приносит огромные изменения и подталкивает развитие ребенка, а темпы изменений часто поражают родителей.

    В этом тексте мы ответим на следующие вопросы: когда появляются следующие скачка развития у младенца? и какие новые навыки следует ожидать в каждом из скачков младенцев и детей чуть старше? Мы также подскажем, что вам следует знать о новых навыках, которые появляются в последующих прыжках.

    Скачок развития длится неделю или несколько недель (каждый последующий скачок все длиннее и длиннее). В связи с интенсивным развитием головного мозга ребенок с помощью своих развивающихся органов чувств получает гораздо больше раздражителей и впечатлений, чем раньше, и вынужден с ними справляться. До или во время скачка в развитии родители иногда чувствуют, что их малыш утратил приобретенные навыки. Однако в мозгу ребенка происходит интенсивный процесс, и ребенок воспринимает гораздо больше, чем раньше.К счастью , когда прыжок закончился, оказывается, что не только возвращаются освоенные ранее навыки и ребенок не отступил в развитии, но и научился новому за удивительно быстрое время.

    Внимание! Чтение объявления

    Книги из "родительской серии"

    18 специальных книг для облегчения воспитания детей .

    Откуда вы знаете, что скачок в развитии неизбежен?

    Развитие нервной системы заставляет младенца очень интенсивно воспринимать раздражители из окружающей среды.Прежде чем научиться с ними справляться, он может быть беспокойным и раздражительным. Скачку в развитии обычно предшествует характерное поведение, которое часто называют «нытьем» . Это нытье является признаком того, что маленький человечек всеми силами пытается справиться с все более ощущаемым окружающим его миром и что он очень нуждается в понимании и поддержке родителей. Его мозг и нервная система поначалу подавляют эти изменения, поэтому стоит относиться к ним осторожно и облегчить вашему ребенку достижение следующей вехи в его развитии.

    Скачки в развитии - симптомы

    График прыжков в разработке является лишь приблизительным руководством. Необходимо помнить, что каждый ребенок развивается в своем темпе и не всегда идеально вписывается в таблицу . Не все дети способны выполнять все, что отведено для данного прыжка, одновременно, у них также есть индивидуальные предпочтения и иногда они сосредотачиваются на отработке новых навыков, более интересных им в данный момент, слегка пренебрегая другими.У одних детей скачки развития проходят быстрее, у других — немного медленнее. Также стоит подчеркнуть, что момент очередных скачков развития тесно связан с развитием мозга ребенка во внутриутробном периоде. Поэтому недоношенные дети могут совершать индивидуальные прыжки соответственно позже, а дети, рожденные позже срока, - раньше. Так что помните, не надо сравнивать детей - иногда достаточно немного подождать или, зная, чего требует данный период, немного стимулировать развитие навыков, например, игрой.В случае серьезных сомнений стоит проконсультироваться со специалистом.

    Первый скачок в развитии: через 5 недель после рождения

    1 инсульт – первая большая перемена в жизни младенца и его родителей. После первого месяца жизни — около пяти недель — 90 003 ребенка, которые до сих пор ели и спали, после пробуждения становятся более активными. Его чувства обостряются, он воспринимает окружающее более интенсивно и осознанно, чем раньше. Ребенок способен на мгновение сфокусироваться на наклоненном над ним лице, и изображение, которое он видит, получается более четким.Хотя до сих пор его не беспокоили свет или громкие звуки, теперь интенсивные раздражители вызывают у него беспокойство.

    После первого скачка в развитии, малыш:

    Стоит прочитать:

    Второй скачок развития: 7-9 недель после рождения

    Что дает 2-й прыжок? На рубеже второго и третьего месяцев жизни младенец начинает распознавать повторяющиеся закономерности : например, что после купания следует сон, а в объятиях матери - кормление грудью. Малыш начинает контролировать движения своего тела – в это время он обнаруживает, что у него есть руки и он может ими двигать (сначала несовершенно).С таким же восторгом он исследует возможности своего голоса, издает различные звуки и очень интенсивно их слушает. Она начинает замечать выражения лиц смотрителей и пристально вглядывается в лица.

    После второго скачка развития ребенок:

    Внимание! Чтение объявления

    ПРЕМЬЕРА
    Красивые, милые стихи на ночь

    Третий скачок развития: 11-12 недель после рождения

    3 инсульт означает, среди прочего, что трехмесячный ребенок начинает замечать детали. Замечает различия в тоне голоса и интенсивности света. Она освоила способность координировать движения головы и глаз, а также следить за игрушкой глазами. Улучшенная координация позволяет ему ловить предметы, он пытается исследовать мир, кладя все в рот.

    После третьего скачка развития ребенок:

    Четвертый скачок развития: 14-19 недель после рождения

    Между четвертым и пятым месяцем происходит 4-й прыжок и ребенок начинает понимать, что одни события влекут за собой другие. Малыш сознательно повторяет последовательность действий, чтобы получить определенный эффект — например, он роняет игрушку, потому что знает, что мама ее поднимет, трясет погремушкой, чтобы издать звук, или тянет ручки, потому что хочет, чтобы ее взяли. Малыш начинает соединять звуки в последовательности — так создаются mamamama, babababa, , хотя в данный момент он не говорит осознанно, а играет голосом.

    После четвертого скачка развития ребенок:

    Пятый скачок развития: 22-26 недель после рождения

    Примерно на шестом месяце у малыша происходит 5-й прыжок - именно тогда малыш начинает видеть и понимать отношения между людьми. Осознанная улыбка больше не адресована всем. Следовательно, ребенок может недоверчиво относиться к незнакомым людям или бояться их, он со страхом реагирует на исчезновение родителей. Сепарационная тревога очень характерна для этого скачка в развитии. Малыш еще не может понять, что родитель, который исчезает из поля зрения (даже в соседней комнате), не исчезает навсегда и скоро вернется. Вместо этого он начинает замечать, что имеет влияние на происходящее — например, когда он нажимает на выключатель, загорается свет. Ребенок все лучше и лучше координирует свои движения, ему нравится складывать предметы в коробки и из них, снимает носки, пробует двигаться, машет на прощание ручкой или хлопает в ладоши.

    После пятого скачка развития ребенок:

    Шестой скачок развития: 33-37 недель после рождения

    6 прыжок, между девятым и десятым месяцем пути, означает, что образ мышления ребенка становится похожим на образ мышления взрослых .Малыш делит мир на категории, замечает, что некоторые вещи могут иметь общие черты: например, собака на картинке, мягкая игрушка-собака и собака - животное, встреченное на прогулке, принадлежит к общей группе собак. Ребенок начинает понимать названия предметов и с удовольствием разбирает предметы, чтобы их рассматривать. Некоторые исследователи считают, что в этом возрасте начинает развиваться интеллект.

    После шестого скачка развития ребенок:

    Седьмой скачок развития: 41–46 недель после рождения

    На одиннадцатом месяце жизни появляется 7-й прыжок - ребенок начинает понимать, что определенные события следуют одно за другим , например, куклы после игры собираются в коробку, а грязную одежду сначала снимают, а потом бросают в корзина для белья. Ему нравятся игрушки, которые нужно сопоставлять, например кубики или простые пазлы. Повторяет слова и звуки животных, пытается подражать бытовым действиям родителей.Почти годовалый малыш осознанно и твердо использует слово «нет».

    Скачки развития - после седьмого скачка развития ребенка:

    Фото: flikr.com/bump

    .

    Скачки в развитии ребенка первого года жизни

    Чудесные недели

    Сегодня наш малыш только спит и ест, а на следующий день он способен непрерывно наблюдать за миром, даря улыбку каждому, кто на него смотрит. Или однажды мы беспокоимся, что наш малыш еще не лепечет, только чтобы через минуту вдруг доказать нам, что он может сказать «бабаба» и «гагага». Многие родители признают, что такие изменения часто происходят внезапно, почти в одночасье.

    Голландская пара: Хетти ван де Райт и Франс Плоой, наблюдая за дикими шимпанзе в Национальном парке Гомбе в Танзании, Восточная Африка, заметила, что новорожденные шимпанзе обычно приобретают новые навыки после периода «регрессии», когда они гораздо более требовательны к своим матери и явно нуждаются в ее немедленной помощи. Позже исследователи переключили свое внимание на наблюдение подобных явлений у людей, и после тщательного анализа поведения большого числа матерей и их младенцев они заметили аналогичные периоды «регрессии» у детей, приводящие к внезапному обучению новым навыкам.В результате своих исследований ван де Рийт и Плуидж создали теорию так называемого Недели чудес, описывающие всплески развития ребенка в первые 20 месяцев жизни.

    «Чудесные недели» — это периоды в жизни ребенка, когда его нервная система внезапно способна воспринимать повышенное количество раздражителей, и малыш способен замечать то, что ранее ускользало от его внимания. Новорожденный рождается с ограниченной способностью интерпретировать то, что к нему приходит. Образы, звуки, запах, вкус и осязание первоначально воспринимаются им как одно ощущение.Однако каждый скачок в развитии расширяет его способность воспринимать и получать эти раздражители. С каждым прыжком основные сенсорные ощущения проясняются, и ваш малыш учится использовать свои чувства по отдельности.

    Внимание! Чтение объявления

    ПРЕМЬЕРА
    Красивые, милые стихи на ночь

    Периоды «регресса», заканчивающиеся скачком развития, длятся от недели до нескольких недель

    (чем старше ребенок, тем дольше период «регресса»).Эти «чудо-недели» часто характеризуются хныканьем ребенка, постоянно просящим, чтобы его несли на руках, и общей потребностью быть рядом с родителем. Это вызвано внезапным всплеском новых ощущений, которые сначала могут напугать младенца. Часто увеличение количества раздражителей заставляет мозг ребенка работать с повышенной скоростью, что приводит к проблемам со сном. Ваш малыш может плохо засыпать, чаще просыпаться или вообще не спать. Затем родители пытаются найти причину этих изменений и часто понимают, что это был скачок в развитии, только когда их ребенок через несколько дней демонстрирует свои новые навыки.

    Hetty van de Rijt и Frans Plooij описали следующие всплески развития в первый год жизни ребенка (недели отсчитываются от запланированной даты рождения):

    1 такт: Впечатления (5-я неделя)

    Ребенок начинает замечать, что происходит вокруг него. Маленький мальчик наблюдает за миром и более пристально смотрит на людей и предметы, которые кажутся ему увлекательными. Это время, когда родители могут увидеть первую искреннюю улыбку своего малыша.Младенцы не спят непрерывно и могут лежать спокойно немного дольше, чем раньше. Стоит в это время позаботиться о том, чтобы ребенок не был перегружен массой впечатлений, а когда нашему малышу это нужно – желательно дать ему возможность успокоиться.

    Стоит прочитать:

    2 Ход: модели (неделя 8-9)

    Первые попытки организовать мир по предсказуемой схеме возможны, когда ребенку исполняется два месяца. Малыш замечает, что может управлять своим телом, а его собственные руки становятся предметом пристального наблюдения и тщательных манипуляций.Все лучше и лучше контролировать движения головы позволяет малышу смотреть в сторону услышанного голоса или взгляда приближающейся мамы. Ритм дня становится для него более предсказуемым, и в этом он находит утешение. Поэтому стоит постараться, чтобы у ребенка в это время был четко налаженный распорядок дня, который будет доставлять ему чувство комфорта и удовлетворения.

    3-й ход: Нюансы (неделя 12)

    В конце третьего месяца жизни наш малыш осознает, что в его жизни есть постоянное и определенное.В результате ребенок также имеет возможность улавливать детали, которые различают постоянное и переменное. Это сказывается не только на особом интересе к деталям внешнего вида, консистенции, вкуса и запаха. У младенца также есть способность обнаруживать движение — с этого момента он может следить глазами за движущимся объектом.

    4 такта: события (неделя 14-19)

    На четвертом месяце жизни младенцы замечают, как ряд событий может привести к ожидаемым результатам.Это порождает эксперименты, чтобы проверить последствия определенного поведения и предсказать, как вызвать желаемое поведение. Связь между ребенком и его окружением становится все яснее и яснее – малыш начинает реагировать на собственное имя и способен выражать скуку или нетерпение.

    5 инсульт: Отношения (неделя 22-26)

    Более глубокая координация тела позволяет ребенку обнаруживать взаимосвязь между вещами. Обладая способностью ощущать расстояние, она начинает понимать, что мама или другие опекуны иногда дистанцируются.Ребенок осознает, что одни ему близки, а другие чужие. Этот факт его пугает, и часто этот период является началом сепарационной тревоги. Это также время, когда ребенок открывает для себя другие навыки: отпускание предметов, чтобы посмотреть, что происходит, помещение предметов в разные типы контейнеров и понимание того, что слова имеют значение.

    6-тактный: Категории (неделя 33-37)

    К восьми месяцам ребенок замечает, что мир можно группировать и классифицировать.Некоторые считают, что это способность, которая впоследствии порождает интеллект. Замечая, что некоторые вещи имеют схожие свойства и внешний вид, ребенок может полнее понять окружающий их мир. Малыш замечает, что, например, собаки, несмотря на то, что они выглядят по-разному, все они относятся к одной категории «собака». Это упрощает фильтрацию информации и позволяет сосредоточить внимание на том, что в ней требуется.

    7 прыжков: Последовательности (недели 41-46)

    В возрасте около 10 месяцев дети начинают замечать последовательности и понимать, какие шаги необходимо предпринять для достижения своих целей.Он может построить башню из блоков или поместить фигуры в сортировщик. Например, он знает, что игрушка, спрятанная под одеялом, все еще там, хотя он ее и не видит. Малыш также начинает использовать простые слова, такие как «нет».

    Внимание! Чтение объявления

    Дети действительно непослушны?
    Серия книг для детей 2-5 лет и родителей о том, что в поведении каждого ребенка важна его потребность.

    8 ход: Программы (51-54 недели)

    К первому году жизни они начинают понимать, что поведение иногда является сигналом чего-то другого, например, надеть куртку означает выйти на улицу. Наблюдение становится основным средством обучения в этом возрасте, и ребенок часто начинает подражать поведению родителей или братьев и сестер.

    Первый год жизни – период динамичного развития ребенка. Они учатся воспринимать и интерпретировать мир, в котором живут.Чтобы помочь ему в этих изменениях, стоит знать, с чем он борется в данный момент. Это позволит родителям поддерживать его развитие наилучшим для него образом.

    Артикул:

    8.

    Развитие ребенка – 3-й месяц жизни

    Третий месяц жизни – это конец очень динамичного периода развития. Ребенок лучше осознает свое тело, координирует руки и голову, стабилизирует тело. Появляются ритмы дня и ночи, регулируются часы активности и сна.

    Ежедневные ритуалы способствуют гармоничному развитию ребенка. Родители должны выработать регулярное время для купания, прогулок и сна.Грудное питание, у детей, правильно набирающих вес, регулируется в соответствии с потребностями матери и ребенка – это так называемая кормление по требованию.

    Вес и рост

    Третий месяц жизни в плане питания является в некотором роде переломным для детей. Дети начинают замедляться при наборе массы тела с 26–31 г в сутки до 17–18 г в сутки (119–126 г в неделю). Процесс замедления роста затягивается во времени. Частота грудного вскармливания может не измениться, а у некоторых детей может даже увеличиться, особенно в ночное время.

    Частое нахождение у груди при нормальном наборе веса очень часто связано с развитием ребенка и увеличением его активности в течение дня. Согласно рекомендациям Всемирной организации здравоохранения и Американской академии педиатрии, для оценки правильного развития ребенка следует использовать процентильные сетки.

    Младенцы с хорошим статусом питания, с нормальным течением лактации у их матерей находятся в 50-м процентиле.У младенцев до 3 месяцев прибавка в весе очень разная – от 15 до 40 г в сутки. Малыши, рожденные ниже 50-го процентиля, который меньше, чем средний показатель детей в популяции, будут иметь соответственно меньшую прибавку в весе, точно так же, как дети выше среднего, соответственно, будут набирать больше веса.

    Как поддержать развитие ребенка на третьем месяце жизни?

    Исследователи называют первые три месяца жизни ребенка «четвертым триместром».За это время дети адаптируются к новым условиям жизни вне маминого живота, учатся координировать сосание, глотание и дыхание. Они очень интенсивно набирают вес по отношению к дальнейшему росту. Эмоциональное развитие ребенка также очень динамично.

    Трехмесячный ребенок должен постепенно понять, что родительские руки — не единственное безопасное место. Он также может быть в безопасности в детской кроватке рядом с кроватью родителей или в корзине в гостиной. Сон во время прогулки может длиться до 2 часов и дольше.

    Зрение вашего ребенка становится более острым. Ребенок способен следить глазами за движущимся предметом первоначально только в пределах средней линии тела, причем движение глазного яблока соотносится с движением головы. Ребенок отслеживает яркие объекты с четкими контрастами. Вблизи он все же лучше видит (лицо мамы, грудь). Отслеживание предметов в круге — это навык, который появляется в конце 2-го месяца и улучшается после 3-го месяца.

    При выборе карусели родители должны обратить внимание, чтобы игрушка была контрастного цвета и висела не над головой ребенка, а ниже линии его взгляда.Карточки с фигурами контрастных цветов, расположенные с одной и с другой стороны ребенка, являются стимулирующими. Игрушки, а точнее аксессуары для стимулирования ребенка, следует предлагать в возрасте около 3 месяцев в связи с их развитием. Первая «игрушка» для ребенка – это его собственные руки, он может их выпрямить и осознанно соединить в центре тела. Он начинает координировать работу кистей и предплечий, повышается осознанность всего тела.

    Что можно есть ребенку в 3 месяца?

    Ребенок в 3-ммесяца жизни, она еще сосет грудь матери, грудное молоко обеспечивает на 100 процентов. потребность в питательных веществах. Младенцы прикладываются к груди 8-12 раз в день при двух ночных кормлениях. Нет необходимости докармливать ребенка или вводить модифицированное молоко. Специалист (сертифицированный консультант по грудному вскармливанию или врач) решает, кормить ребенка или нет, если прибавка в весе неуместна или есть другие медицинские причины.

    В это время могут быть временные трудности в виде лактационного кризиса в сочетании со скачками развития ребенка.При быстром увеличении потребности в грудном молоке груди требуется 12–24 часа, чтобы «выработать» нужное количество пищи. У матерей часто создается впечатление «пустой» груди, особенно днем, когда малыши не отходят от нее по несколько часов. Кризисы кратковременны и проходят без лишних шагов. Женщины могут поддерживать себя препаратами, увеличивающими количество пищи, например, ячменным солодом.

    Имеются временные отказы младенцев от сосания груди. Неизвестно, почему ранее здоровый, правильно сосущий ребенок изо дня в день реагирует «аллергически» на свою мать.Отказ может длиться день или даже несколько дней, после чего довольный малыш возвращается к груди как ни в чем не бывало. В этот период бунта мама должна быть терпеливой, предпринимать дальнейшие попытки взять грудь или, возможно, кормить ребенка собственной пищей, предварительно сцеженной с помощью молокоотсоса. Правильно развивающийся ребенок на уровне 50-го процентиля на третьем месяце должен весить 5,5–6 кг и иметь рост около 60 см.

    Навыки ребенка на третьем месяце жизни

    Если ваш малыш здоров и сыт, в целом он весел и счастлив.Он реагирует на лица своих близких и улыбается в ответ. Он наслаждается всем своим телом, энергично двигая ногами и руками. Он реагирует на голос своих близких, поворачивает голову и смотрит в сторону звука. Он следует за игрушкой, но слабо держит ее после передачи на ручку.

    Трехмесячный ребенок должен быть в состоянии держать голову около минуты, лежа на животе. Малыши ложатся на животик с выпрямленными ручками и начинают раскрывать ладошки. Некоторые младенцы на третьем месяце жизни могут переворачиваться с живота на спину.

    Родители также могут наблюдать, что ребенок кладет в рот сложенные руки, реагирует на интонацию своего голоса и может плакать или пугаться, если родитель что-то говорит слишком быстро или слишком громко. Во второй половине дня может быть непостоянным. Плач меняет свой характер, становится легче распознать плач, вызванный голодом, грустью или плач, вызванный скукой. Малыш более активен, дневной сон становится регулярным.

    Помните, что у детей очень разное поведение.Кто-то лучше спит ночью, кто-то днем. Некоторые люди, например, засыпают несколько раз в день на полчаса. Поэтому этот вопрос не следует обобщать.

    Что может волновать родителей?

    Если прибавка в весе является ненормальной, обычно слишком низкой, матери следует в первую очередь предложить грудное вскармливание. Стимулируя лактацию, можно значительно увеличить количество молока и одновременно искать причины нарушений роста.

    Также должно беспокоить то, что ребенок не моргает, не реагирует на звуки или не реагирует на улыбку. Малыш должен обратить внимание на человека, который находится с ребенком и разговаривает с ним, узнать незнакомца и домочадца.
    Ребенок может «косить», но изредка и чаще всего одним глазом. Если косоглазие распространено и поражает оба глаза, это должно повысить бдительность родителей.

    На третьем месяце жизни ребенок начинает «заикаться», издает гортанные звуки, иногда появляются гласные.Если родители не наблюдают вышеуказанного поведения, им следует обратиться к врачу или физиотерапевту.

    .

    Календарь развития ребенка - Краткое справочное руководство

    Некоторые заметки о росте ребенка

    Рост ребенка в конце первого года жизни обычно на 50 процентов превышает рост при рождении, а в возрасте 4 лет достигает удвоенного роста роста при рождении (в среднем 3,5-летний ребенок имеет рост 1 метр). С 4 лет до пубертатного периода ежегодная прибавка роста тела составляет 5 - 6 см. В подростковом возрасте так называемая пубертатный скачок, и тогда ребенок может вырасти до нескольких сантиметров в течение года.

    прибавка в весе у ребенка немного отличается. В течение нескольких дней после рождения новорожденный обычно теряет в весе (около 10%). Обычно к 10 дню жизни новорожденный восстанавливает «вес при рождении» и за первые три месяца прибавляет в весе примерно на 700 г/мес. На пятом месяце жизни ребенок удваивает свой вес при рождении, а в возрасте одного года утраивает свой вес. Двухлетний ребенок обычно весит в четыре раза больше, чем при рождении. С 3 лет наблюдается меньшая прибавка в весе детей, что часто излишне беспокоит родителей, особенно бабушек.

    В настоящее время в каждой детской книжке здоровья есть процентильные сетки, которые используются в период младенчества (ежемесячно, а с 2 лет, желательно раз в полгода), данные, характеризующие вес и рост ребенка. Их стоит заполнить!

    Если они находятся между 3-м и 97-м процентилями, ребенок развивается нормально. Конечно, разница как в весе, так и в росте среди сверстников в 3-м и 97-м процентилях огромна. Нас должно насторожить, когда ребенок изменяет свой процентильный диапазон за относительно короткое время (у детей грудного возраста в течение 1-2 месяцев, у детей старше 2 лет в течение 3-6 месяцев).Иногда достаточно изменить рацион ребенка, который весит слишком много или слишком мало, но иногда требуются и дополнительные анализы. Заполненные таблицы веса и роста позволяют очень легко оценить развитие ребенка , и родителям полезно следить за этим. Точно так же таблица в буклете о здоровье ребенка для оценки двигательного развития ребенка используется слишком редко.

    Исключением являются недоношенные дети , т.е. дети, родившиеся до 38 лет.неделя беременности – для них разрабатываются специальные процентильные сетки и календарь развития. Это особая группа детей, нуждающихся в многопрофильной медицинской помощи.

    Календарь развития ребенка с 1 года

    12 МЕСЯЦЕВ

    - твердо стоит и начинает ходить (делает первые шаги)

    - говорит с пониманием - мама, женщина, папа

    - понимает простые команды, такие как "открой рот" или "дай мне игрушку"

    - пытается поставить один блок на другой во время игры, открывает коробку

    - начинает привлекать внимание своих близких, с удовольствием играет и обнимает

    - появляются первые реакции оппозиции (напр.во время еды или одевания)

    С этого момента вы должны развивать свои привычки в еде, время приема пищи и способ ее подачи.

    15 МЕСЯЦЕВ

    - ходит один, редко опрокидывается, толкает

    перед собой

    - с пониманием говорит несколько слов, создает собственные имена для различных предметов или лиц

    - понимает все больше и больше - умеет показывать глаза, уши, рот медвежонку или кукле

    - выполняет команды типа - принеси кирпич, машину и т.д.

    - открывает и закрывает ящики, ящики

    - пьет в одиночестве из чашки

    За это время дети часто режут пальцы и болят вездесущими руками, нужно подготовить соответствующие материалы в аптечке и защитить ящики и углы стола;

    18 МЕСЯЦЕВ

    - уверенно ходит и начинает бегать

    - подъем по лестнице с поддержкой

    - говорит с пониманием ок.8 слов

    - все больше и больше интересуется окружающим (он наблюдает за транспортом, людьми), ему хочется все потрогать, скачать

    - начинаются истерики

    - начать есть ложкой

    - начинает сообщать о физиологических потребностях (горшок)

    Осторожно, ожоги! Дети уже лезут в печь ручками! А еще у них быстрые движения и еще нет воображения, что стакан, поставленный на стол, горит! Стакан горячего чая или чашка кофе, вылитые на ребенка, могут вызвать очень серьезный ожог, последствия которого останутся на всю жизнь.

    21 МЕСЯЦ

    - самостоятельно поднимается по лестнице, держась за перила, и спускается, опираясь на дополнительную ступеньку

    - количество слов увеличивается примерно до 20, начинает соединять два слова

    - начинает имитировать определенные действия, такие как подметание, шлифование и т. д.

    - более эффективное самостоятельное кормление с ложки

    - агрессия по отношению к другим детям, напр.при попытке подобрать

    игрушек

    Агрессия не повод ограничивать общение со сверстниками - чем чаще ребенок находится в их компании, тем легче ему будет справляться с разнообразным поведением других детей. Однако агрессивному ребенку следует уделять больше времени и внимания и постоянно напоминать о пределах его реакции при игре со сверстниками.

    2 ГОДА

    - эффективно ходит и бегает, спускается по лестнице вытянутым шагом, держась за перила

    - начинает бить по мячу

    - хочет быть все более и более независимым (напр.одеваться, раздеваться, есть в одиночестве)

    - все лучше и лучше развитие речи (уже знает около 200 слов)

    - называет предметы, показанные на картинках

    .

    - охотно помогает взрослым, а в общении с детьми следит за своим имуществом (игрушками)

    - начинает рисовать линии

    Родители должны научиться быть терпеливыми и быть готовыми к проигрышу. Дети будут рисовать на стенах, столе и стульях. Давайте никогда не будем отговаривать их рисовать ударами или криками! Старый добрый мел поможет им «помириться» во дворе или на доске.

    ГОД 2, 5

    - начинает подниматься по лестнице переменным шагом

    - говорит простыми предложениями

    - узнает дорогу к местам, которые он часто посещает, например, к дому бабушки, детской, поликлинике

    - начинает различать пол

    - имеет растущую потребность в независимости (он хочет многое делать в одиночку)

    - любит играть с

    кубиками, развлекаясь

    - рисует черточки и кружки

    Чем больше мы позволяем ребенку быть независимым, тем лучше.Ограничением здесь является серьезный риск для здоровья - мы держим ножи и другие опасные предметы

    подальше от детей.

    3 ГОДА

    - может бросить мяч

    - Ест в одиночестве

    - Сообщает обо всех физиологических потребностях

    - появляются первые признаки ревности, например, к братьям и сестрам

    - чаще играет в одиночку, но период совместного времяпрепровождения уже начался

    - становится все более и более творческим в изобретении различных игр (например,магазин, врач, милиционер и др.)

    - рисует

    все больше и больше

    В этот период развития воображения ребенку нужны новые места и стимулы. Давайте чаще брать их на прогулку, в музей, в бассейн и желательно в поездки, где дети будут рассказывать обо всем, что происходит вокруг нас.

    3,5 ГОДА

    - может перепрыгнуть через небольшой предмет

    - все больше и больше говорить, используя такие фразы, как «пожалуйста» и «спасибо»

    -

    начинается период списания

    - начинается время совместной игры и обмена игрушками

    - Приведение себя в форму самостоятельно ест и одевается

    - любит играть с кубиками, головоломки, больше рисует

    В этот период ребенок учится у взрослых подражать их словам, жестам и обычаям.Давайте как можно чаще говорить друг другу «пожалуйста» и «спасибо». Ребенок будет повторять то же самое через мгновение!

    4 ГОДА

    - прыгает все быстрее и быстрее

    - повышенный период речевого развития (потребность в рассказывании и вопросах - "почему?"

    - начинает различать цвета

    - все больше желающих играть и проводить время с другими детьми

    - умеет рисовать круг и квадрат

    - строит дом из блоков

    - самостоятельно одевается (простая одежда), застегивает и расстегивает пуговицы, пытается завязать шнурки

    А вы уже знаете, почему у американцев лучшая армия в мире, почему гудит двигатель, а луна так далеко? Если нет - бегом за энциклопедией! Надо быть готовым к пытливым вопросам детей.Проверим сами или вместе с ребенком! Это хорошее время, чтобы стать авторитетом для ребенка! Одно только «не знаю» не избавляет ребенка от дальнейших вопросов и ведет к фрустрации ребенка, что немедленно выявляется по переменчивости настроений.

    5 ЛЕТ

    - может прыгать на одной ноге и бегать по лестнице

    - говорит полными предложениями, называет многие предметы, животных, фрукты и овощи, различает цвета

    - строит различные здания из блоков

    - может самостоятельно сдуть носовую часть

    - рисует

    все больше и больше

    Берегитесь травм! Ребенок уже многое умеет и захочет попробовать еще больше навыков, чтобы освоить новые!

    6 ЛЕТ

    - Может бегать по лестнице, бросать и ловить мяч.

    - говорит сложными предложениями, рассказывает о себе и своем окружении

    - различает правую и левую стороны

    - может помочь в домашних условиях с простыми уборочными работами (подметание, штабелирование, распаковка и т. д.).)

    - рисует

    все лучше и лучше

    Вовлекайте ребенка в мелкие домашние дела. Несмотря на то, что он маленький, он может легко переместить тарелку или стакан, а также спрятать продукты в холодильнике. Для семейных поездок пусть у него будет рюкзак и его доля обязанностей. Ему будет легче потом найти себя в школе .

    См. также https://sanostol.pl/porady/rozwoj-dziecka/8-najczesszym-popelnianych-bledow-w-wychaniem-dziecka

    .

    Детское развитие - 5 месяцев 9000 1

    Развитие малыша – увлекательный процесс. Ребенок узнает что-то новое почти каждый день, и каждый малыш развивается в несколько ином темпе. Однако есть этапы развития младенцев, которые являются общими для всех детей. Пятимесячный малыш должен уметь, помимо прочего, поднимать голову и опираться на ручки лежа на животе, смеяться, визжать, лепетать, узнавать своих опекунов.Стоит как можно больше времени уделять малышу и следить за ним, а также поддерживать его развитие через игры, игры и беседы с малышом.

    Смотрите видео: "Витамины при беременности"

    1. Развитие моторики ребенка

    В возрасте пяти месяцев дети начинают играть ножками. Через некоторое время он кладет их в рот и наблюдает. Он может переворачиваться со спины на бок, чтобы через мгновение упасть на живот. Некоторые даже умудряются перевернуться с живота на спину, но обычно делают это совершенно случайно.Младенец в этом возрасте сидит скованно, спиной, конечно, прислонившись к родителю. Тем не менее, он не должен сидеть без спинки еще.

    К пяти месяцам ребенок узнает свое имя и поворачивается к звукам, которые слышит. В этом возрасте малыш начинает интересоваться шумными, блестящими игрушками и усваивает принцип причинно-следственной связи. Например, он узнает, что кнопка в игрушке издает какой-то звук.

    Пятимесячный малыш начинает проявлять разные эмоции - смеется, пищит, кричит, громко лепечет.Он может испытывать страх в присутствии незнакомцев. Он уже не обязательно всем улыбается, часто только через некоторое время, когда привыкнет к незнакомцу.

    Младенцы до сих пор тянут предметы в рот, что позволяет им учиться на ощупь и на вкус.

    2. Физическое развитие младенцев

    Первые зубы обычно прорезываются в возрасте от четырех до семи месяцев – у ребенка режутся зубки. Это часто является причиной сонливости или раздражительности ребенка. По этой причине также может появиться лихорадка.Первые зубы обычно нижние, но правила на этот счет нет. До того, как зуб прорежется, родитель может заметить на его месте белую полосу, а десна может казаться красной или пушистой.

    Что умеет пятимесячный малыш? Согласно стадиям развития младенцев, пятимесячный малыш должен распознавать основные цвета и играть пальцами рук и ног. За это время развиваются моторные навыки, и малыши с удовольствием берут в руки предметы, которые находятся дальше, чем они могут дотянуться, комкают бумагу и брызгают водой во время купания.Пятимесячный малыш все еще любит, когда его обнимают и купают в присутствии разноцветных игрушек. В этом возрасте ребенок осознает свой комфорт. Одежда должна обеспечивать ему комфорт движения – для этого уже пригодится одежда-двойка.

    3. Как поддержать правильное развитие младенца?

    Развитие младенца во многом зависит от родителей. Хотя установлено стадий развития младенцев , важно помнить, что это только общие рекомендации и что каждый ребенок развивается по-своему.Однако, если вы чувствуете, что ваш малыш отклоняется от рекомендаций по развитию младенцев, проконсультируйтесь с детским физиотерапевтом, который подберет комплекс упражнений, соответствующий возрасту и развитию вашего ребенка.

    ДЕТСКОЕ РАЗВИТИЕ

    См. также

    Моника Лапчиньска

    Воспользуйтесь медицинскими услугами без очередей. Запишитесь на прием к специалисту по электронному рецепту и электронному сертификату или на обследование в abcHealth Найти врача.

    .

    Смотрите также