До какого возраста ребенок должен научиться говорить


Обет молчания. В каком возрасте ребенок должен начать говорить? | Здоровье ребенка | Здоровье

Три года — возраст бесконечных «почему». Обычно родителям приходится без остановки отвечать на многочисленные вопросы своего малыша. Однако есть дети, которые до этого возраста упорно хранят молчание. Неудивительно, что перепуганных родителей интересует только один вопрос: «Когда же он заговорит?»

Отвечает логопед-дефектолог высшей квалификационной категории Центра репродукции и планирования семьи Ольга Комарова.

Понятие «норма» в современной логопедии довольно расплывчато. Оно серьезно отличается от тех нормативов, которые существовали 20-30 лет назад. Сегодня считается, что простая фразовая речь («хочу пить», «пошли гулять» и т. д.) должна возникнуть у ребенка к полутора-двум годам.

В период с 2 до 3 лет обычно расширяется активный словарный запас, появляются двусоставные предложения. В этом возрасте ребенок постоянно озвучивает свою игру.

К 5 годам ребенок должен использовать сложные предложения. Допускаются легкие нарушения грамматического строя речи. Малышей в этом возрасте нужно учить пересказывать простые сказки («Репка», «Колобок»), знать короткие стишки.

Перед школой ребенок должен уметь правильно произносить все звуки, различать на слух близкие по звучанию слова (фонематический слух), уметь образовывать и видоизменять слова, составлять предложения, правильно пользоваться предлогами и не путать их. Если дошкольник умеет пересказывать несложные тексты, складывает буквы в слоги, знаком с алфавитом, то в школе проблем быть не должно.

Но это идеальный вариант развития событий. На практике все дети развиваются разными темпами, бывают более или менее разговорчивыми.

Однако, если ребенок молчит до 3 лет, нужно бить тревогу.

Строго по графику?

Многие родители считают, что к логопеду нужно обращаться лишь в том случае, когда у ребенка возникли явные речевые проблемы. Однако существуют симптомы, которые появляются задолго до того, как такие проблемы становятся очевидными.

Первое плановое обследование у логопеда ребенок должен пройти в два года. Однако, если родителей что-то настораживает, лучше показать малыша специалисту как можно раньше.

Поводом для обращения должна стать задержка или отсутствие гуления (то самое «агу», которое в идеале должно появиться в 3−4 месяца) и лепета (в 5-6 месяцев).

Стоит насторожиться, если ребенок не реагирует на голос родителей: это может говорить как о проблемах со слухом, так и о серьезных психических нарушениях. В норме малыш должен реагировать на любой звук: оборачиваться или искать глазами его источник.

Важно, чтобы вовремя (в 8-9 месяцев) появилась «тарабарщина» (младенческая речь). Постоянный лепет ребенка, который усиливается при общении со взрослыми, — оптимальный вариант, который говорит о том, что речевое развитие идет по плану.

Существуют и другие проблемы, которые на первый взгляд не связаны с речью, а на самом деле идут с ней в одной связке. Обращайте внимание на то, как ребенок пережевывает пищу. Если малыш плохо жует, подолгу держит еду во рту, давится ей, это может свидетельствовать о нарушениях иннервации (связь нервных волокон с определенным органом, отвечающим за ту или иную функцию) в области артикуляционного аппарата.

Постоянно открытый рот и слюни ручьем (гиперсаливация) также могут говорить о дизартрических проблемах (слабой мускулатуре органов артикуляции). Кстати, от этой проблемы можно довольно быстро избавиться с помощью специального логопедического массажа.

Общение и массаж

Что могут сделать родители в «беззубом» возрасте, чтобы в будущем ребенок говорил правильно?

Во-первых, родителям нужно как можно больше времени проводить с малышом, общаться и играть с ним. Мамы и папы должны помнить, что главный источник гармоничного развития ребенка — они сами.

Малыш учится, когда видит все, что делают родители, и повторяет за ними их движения. Поэтому нужно комментировать происходящее и пояснять свои действия, обращать внимание ребенка на детали («на улице дождь: кап-кап», «как шуршат листья: шур-шур», «сейчас я достану молоко из холодильника, какое оно холодное!»).

Ребенок может не понимать слов, но он будет видеть движение губ и эмоции, которые возникают на лице (общение лицом к лицу — наилучший вариант взаимодействия с ребенком). Таким образом будет накапливаться пассивный словарь малыша, который в будущем станет активным. Можно рекомендовать ежедневно в игровой форме массировать ребенку органы артикуляции (щеки, губы, язык). Делать это лучше теплыми руками либо ватными палочками мягкими, ненавязчивыми движениями. Во время выполнения такого массажа нужно рассказывать сказку или потешку малышу.

Молчание — золото?

Задержка речи до 3-4 лет может быть вызвана самыми разными причинами. Выяснить их — это задача логопеда. Вопреки распространенному мнению, в большинстве случаев задержка речи не связана с серьезными проблемами. Иногда причина кроется не в самом ребенке, а в семейной ситуации, которая на первый взгляд может казаться вполне благополучной.

Например, мама сидит дома с малышом. Формально они все время вместе, но фактически мама занимается домашними делами, а ребенок сидит в кроватке или в манеже. Хуже всего, если мама на это время дает малышу гаджет. Электронные игрушки — это бич нашего времени. Доказано, что они плохо влияют на нервную систему и речевое развитие. Поэтому у педиатров и логопедов есть негласное правило: до 3 лет ребенок не должен смотреть телевизор и играть в электронные игрушки.

Иногда допускается совместный со взрослым просмотр мультфильма с обсуждением и комментариями. Часто на приеме можно услышать: «У нас телевизор работает, но ребенок его не смотрит». Но фоновый режим «забивает» у малыша центры восприятия, которые должны быть направлены на усвоение других звуков. Ребенок их просто не слышит, постоянно отвлекаясь на смену кадров и громкую рекламу. Не стоит обольщаться и насчет развивающих компьютерных игр (а сегодня появились даже игры 0+). Лучшее развитие для ребенка — это общение с мамой, с семьей, другими детьми. Никакие навороченные компьютерные игрушки его заменить не могут.

Как разговорить молчуна?

Хочется предостеречь родителей от распространенной ошибки. Известно, что молчунами называют детей, которые все понимают, но ничего не говорят. Однако, когда такие малыши просят дать им что-либо и показывают на предмет, родители делают вид, что не понимают, и просят объяснить словами. Такое поведение ранит малыша. Он перестает доверять родителям и воспринимать их как «своих».

Нужно понимать, что ребенок молчит не из «вредности», а потому, что говорить ему мешает какая-то проблема (например, неправильное восприятие звуков). Специалисты рекомендуют другой прием.

Нужно читать хорошо известные ребенку стихи и петь детские песенки, не договаривая концовки. Мозг устроен таким образом, что всегда стремится завершить мелодию или стихотворение, если они заканчиваются на неустойчивой ноте. Поэтому у малыша непременно возникнет потребность закончить услышанное.

Очень полезны для развития речи мелодии, заканчивающиеся на открытых слогах. Например, известная песенка «Далеко-далеко, на лугу пасутся ко...», где родитель будет петь в слове «далеко» только два первых слога, а ребёнок — заканчивать.

Развитие речи

Моисеева Ольга Борисовна

Логопед

В каком возрасте дети должны начинать говорить? Если ребенок не хочет говорить в два года, нужно ли бить тревогу?

Сейчас дети начинают говорить позже, чем их сверстники лет 15 - 20 назад. Это связано и с экологией, и с особенностями течения беременности у мамы и с осложнениями в родах. Из 10 детей, хорошо говорящих на свой возраст 2-3 человека, остальные с различными задержками речи.

К двум годам у ребенка должны быть простейшие фразы из двух слов: мама дай, мама иди, кто пришел и т.д. Мальчики начинают говорить позже, чем девочки, ближе к 2,5 к 3 годам. Если к трем годам ребенок говорит буквально 10-15 слов, на связывает слова в фразы, это уже задержка.

К кому мама должна в первую очередь обратиться, если что-то в развитии речи ее настораживает?

У каждого ребенка есть лечащий доктор, который наблюдает его с рождения, видит, как он развивается, когда начинает держать головку, переворачиваться и т.д. Если ребенок все делает с задержкой, если что-то не так было во время беременности и родов, с большой вероятностью будут и проблемы с развитием речи. Обычно к логопеду отправляет педиатр или невролог. Хорошие результаты получаются именно при комплексном подходе к проблеме. Невролог может назначить препараты, обследования, возможно, потребуется сделать энцефалограмму головного мозга, доплер шейного отдела позвоночника. Логопед посоветует специальные упражнения, гимнастику, логопедический массаж.

Что должны родители делать для того, чтобы у ребенка не было проблем с речью?

Речевые зоны у нас находятся на кончиках пальцев, есть простые упражнения, которые может делать любая мама: катать по ладони ребенка маленький массажный мячик с пупырышками, рассказывая стишок или потешку. Особое внимание нужно уделять подушечкам пальцев.

Мелкая моторика тесно связана с речью. Очень хорошо помогает лепка, игры с пластилином и крупами, когда крупинки вдавливаются пальцами в пластилиновый узор. Занимаясь изо дня в день пальчиковой гимнастикой, массажируя пальчики, мама помогает ребенку подготовиться к первым словам. Если родители хотят, чтобы ребенок без проблем заговорил, нужно обязательно с ним заниматься даже в том возрасте, когда, казалось бы, до первых осмысленных слов еще далеко.

Так же стоит уделить внимание развитию фонематического слуха. Фонемы это слова близкие по звучанию, например: крыса-крыша. Развитие фонематического слуха у маленьких детей очень важно для формирования речи в дальнейшем, для профилактики дисграфии в школе. Есть простой способ для развития фонематического слуха. Можно насыпать в пустые бутылочки или баночки, например из под детских йогуртов, разные крупы: горох, манку, рис. Если потрясти эти баночки, они будут звучать по разному. С ребенком можно угадывать, где какая крупа, меняя баночки, увеличивая их количество. С детьми постарше можно играть в повторение похожих звуков: за-за-са, за-са-за, ка-га –га, во-го-во и т.д.

Какие еще упражнения полезны?

Очень хорошие упражнения для формирования речевого выдоха. Задача - научить ребенка дуть, правильно выдыхать. Хорошо подходят для этого вертушки из фольги, которые нужно заставить крутиться, подув на них, мыльные пузыри, бульканье через соломинку в стакане с водой.

Для того чтобы ребенок учился не «проглатывать» звуки, не торопиться, произносить слово полностью, есть упражнение с хлопками в ладоши. Мама хлопает в ладоши на каждый слог, а ребенок повторяет за ней слова, разделяя на слоги, по хлопкам. Сколько ребенку лет, столько слогов в норме ребенок должен произносить. Например, в два годика: ма-ма, па-па и т. д. В три года слова из трех слогов: со-ба-ка, кон-фе-та.

Ну и конечно нужно много читать вслух, разговаривать с ребенком. Сначала накапливается пассивный словарь, слова, которые ребенок слышит и понимает, а потом активный, слова, которые ребенок произносит.

Если ребенок в 5 лет не выговаривает букву Р, что делать?

Сначала встают свистящие звуки, потом шипящие звуки, «трудные буквы» Р и Л обычно встают к 4-5 годам. Начинать постановку звука Р нужно с рычания, когда тренируется просто один звук Р-Р-Р-Р-Р. Потом добавляется гласная буква, чтобы получился слог, например, РА, РУ. Потом обратный слог АР, УР. Повторять эти упражнения нужно часто, каждый день, это непростая совместная работа с ребенком. Хорошо, когда у родителей получается проводить ее в виде игры.

Некоторые мамы боятся отдавать ребенка в логопедический садик, думая, что он начнет подражать другим детям и не научится говорить правильно.

Это не так, при речевых проблемах, очень хорошо, когда есть возможность заниматься в логопедической группе. Во первых, в этих группах меньше детей, больше внимания логопеда каждому ребенку, намного больше занятий на правленых на развитие речи. Во вторых группы в логопедических садиках стараются подбирать по проблемам, чтобы дети с похожими проблемами были в одной группе. И потом, в обычном садике сейчас не бывает, чтобы все дети говорили правильно, все равно ребенок будет повторять за другими детьми, но будет намного меньше возможностей это исправить.

Почему ребенок заикается, и как это исправить?

Одна из основных причин заикания – логоневроз, когда ребенок долго не говорил, заговорил поздно, начал догонять сверстников. Информации много, он все уже знает, все хочет сказать, а как сказать, еще не знает. Он торопится, нервничает, и как следствие, начинает заикаться. В этом случае, нужно обязательно следить за тем, что бы ребенок не был перегружен, не переутомлялся. Ограничить, или даже исключить на время телевизор и компьютер, массовые зрелищные мероприятия. Нужно вовремя обратиться к невропатологу, назначить лечение, потом уже занятия с логопедом. Если вовремя отреагировать, не запустить проблему, логоневрозы хорошо лечатся, и проходят без последствий.

Если у маленького ребенка короткая уздечка языка, могут ли из-за этого возникнуть проблемы с речью?

Если показания есть, и подъязычная связка действительно короткая, рекомендуется подрезать пораньше. Чем раньше, тем легче эта процедура переносится. Часто на прием попадают дети 4-5 лет, с серьезными проблемами с произношением звуков, потому что язык просто не поднимается настолько, насколько нужно. И все равно приходиться подрезать, но это уже и более тяжелое психологическое переживание для ребенка, и сама процедура сложнее, приходится накладывать шов.

Правда ли, что дети, растущие в двуязычных семьях, начинают говорить позже?

Дети очень восприимчивы к речи, и в семье, где родители равноценно разговаривают на двух языках, ребенок легко схватывает оба языка. Нет оснований говорить о серьезных задержках речи, связанных именно с тем, что мама и папа говорят с ребенком на разных языках. Если имеет место явная задержка речи, нужно искать настоящую причину, обращаться к неврологу, к логопеду.

Развитие речи ребенка: как его разговорить

Первые слова вашего малыша — это одна из самых волнительных вех его взросления. Тот факт, что ребенок потихоньку начинает учиться словами выражать свои потребности, — большое совместное достижение. Из этой статьи вы узнаете, во сколько дети начинают говорить, из каких этапов состоит развитие речи и как разговорить ребенка.

Первые слова: когда ожидать

У всех детей развитие речи происходит в своем темпе. Нет строгой нормы, когда ребенок должен сказать первое слово. Часто, но далеко не всегда это случается ближе к первому дню рождению малыша. Словарный запас годовалого ребенка растет очень медленно, но к двум годам темп может ускориться — к тому моменту многие дети (но далеко не все) знают несколько десятков слов и могут составить предложение из двух слов.

Как дети учатся произносить первые слова

Даже еще не разговаривающий ребенок на самом деле понимает больше, чем вы думаете. Малыш также с успехом общается разнообразными способами: плачет, чтобы сообщить вам, что он голоден, гулит, когда доволен, указывает на игрушку, которую хочет получить, и отворачивается от еды, которая ему не нравится. Такая коммуникация жестами и звуками — это фундамент для развития речи. Маленькие дети учатся говорить, слушая, как говорят взрослые и дети постарше. Всем другим звукам малыши предпочитают человеческий голос, а самый любимый и успокаивающий звук — это голос родителей. Малыш часто особенно внимательно реагируют на высокие голоса. Вы могли заметить за собой, что, разговаривая с ребенком, используете более высокий тон, чем при разговоре со взрослыми. Высокий тон, выразительная артикуляция и мимика вызывают интерес у ребенка и способствуют развитию речи.

Этапы развития речи у ребенка

Описанные ниже этапы — это лишь ориентир. Ваш малыш может демонстрировать способности, связанные с развитием речи, раньше или позже указанного срока. Если вас беспокоит, в здоровом ли темпе идет развитие малыша и как разговорить ребенка, проконсультируйтесь с педиатром.

Развитие речи: 1–3 месяца

В месяц ребенок узнает ваш голос независимо от того, находитесь вы в одной комнате или нет. Когда он видит вас, он может улыбаться и гукать: он понимает, что звуки и мимика — это способ взаимодействия с вами. Где-то в два месяца малыш может начать гулить и издавать звуки, похожие на гласные «е», «и», «у», «о», «а». Повторяйте за ребенком, добавляя несколько простых слов и вовлекая малыша в своеобразную беседу.

Развитие речи: 4–7 месяцев

В этом возрасте малыш может лепетать что-то на своем языке. В возрасте между четырьмя и семью месяцами малыш может повторять слоги вроде «ма-ма-ма» и «бу-бу-бу». Прислушиваясь к вашему голосу в течение дня, малыш учится различать, когда вы собираетесь кормить его, менять ему подгузник или выходить с ним на прогулку. Может пройти год или больше, прежде чем вы сможете разобрать в лепете вашего малыша какие-то простые слова. Но не забывайте, что ребенок понимает многое из того, что вы говорите, еще до того, как он произнесет свои первые слова.

Развитие речи: 8–12 месяцев

Малыш может начать комбинировать слоги и произносить «мама», «папа», «тата» и пр. Вскоре по вашей радостной реакции он поймет, что у этих слов есть особенный смысл. К году в словарном запасе малыша могут появиться два-три осознанных слова. Но имейте в виду, что речь большинства малышей в этом возрасте — это нечто нечленораздельное.

Развитие речи: 13–24 месяца

В этом возрасте ваш тоддлер уже очень хорошо понимает речь — например, что значит «пора спать» или «идем в парк». На протяжении этого года малыш станет более восприимчивым к вашим указаниям и просьбам и, может быть, даже будет составлять несколько предложений из двух или трех слов. С детьми в этом возрасте уже можно говорить обычным «взрослым» голосом. Продолжайте использовать короткие слова и фразы, разговаривая с ребенком. Но не забывайте, что у всех детей развитие речи происходит в своем темпе. Иногда дети совсем не говорят даже ближе к двум годам, но позже нагоняют своих более разговорчивых сверстников. Когда малыш учится говорить, у него могут быть свои версии произношения некоторых слов, понять которые их сможете только вы. Например, если ваш ребенок говорит «ко», видя кошку, повторите слово целиком — «кошка». Так вы поможете ему учиться говорить.

Как разговорить ребенка

Вот несколько советов, как разговорить ребенка:

Если ребенок не говорит

У некоторых детей речь развивается быстрее, тогда как другим может потребоваться больше времени, чтобы разговориться. Малыш говорящего возраста (от одного до двух лет), который не говорит, способен знать столько же слов, сколько и заговоривший ребенок, но просто не хотеть их использовать. Причиной может быть природная застенчивость. Также считается, что у девочек речь развивается быстрее, чем у мальчиков. Если вам все же кажется, что малыш отстает в речевом развитии, не стоит это игнорировать — поделитесь своими наблюдениями с педиатром. Задержки развития речи хорошо поддаются лечению. Чем раньше вы обратитесь к врачу, тем быстрее ребенок получит необходимую помощь. Стоит показать его таким специалистам, как оториноларинголог, детский стоматолог и невролог. Если, согласно заключению врачей, малыш здоров, но его речь не соответствует возрасту, то следующим шагом может быть поход к логопеду. Ваш врач может порекомендовать обратиться также к специалисту по слуху или дефектологу. Хотя вы стремитесь побыстрее услышать первые слова вашего крохи, лучше запастись терпением. Ребенок начнет говорить, когда будет к этому готов. Ваша роль — это беседовать с малышом, тем самым обучая и вдохновляя его говорить. Однажды он произнесет первое слово, а потом еще одно и еще одно. Не успеете вы оглянуться, как он превратится в маленького почемучку и засыплет вас вопросами.

Как была написана эта статья
Информация, представленная в этой статье, основана на рекомендациях специалистов, опубликованных достоверными (медицинскими и государственными) источниками, такими как Американская ассоциация педиатрии и Американский колледж акушеров и гинекологов. Полный список ссылок на источники, использованные для написания этой статьи, вы найдете в конце статьи. Информация на данной странице не заменяет профессиональной медицинской консультации. Всегда обращайтесь к врачу для постановки диагноза и назначения лечения.

Во сколько дети начинают говорить и как им помочь

Когда дети начинают говорить

Однозначного ответа на этот вопрос не существует. Всё дело в том, что детская речь возникает гораздо раньше, чем звучит осознанное «мама» или «дай».

Первая форма общения — это плач. Родители знают, что он различается в зависимости от того, что хочет донести ребёнок. Например, пронзительный вопль, скорее всего, означает, что младенцу требуется пища, а кряхтящее хныканье — что пора сменить подгузник.

Звуки, похожие на настоящие слова, появляются в возрасте 4–6 месяцев. К этому времени совершенствуется речевой аппарат и ребёнок начинает экспериментировать, открывая и закрывая рот, вдыхая и выдыхая, двигая языком, меняя форму губ. Так появляется младенческий лепет: «а-ба-ба», «агу» или даже «мама».

Но относиться серьёзно к таким первым словам не стоит: это случайность. Ребёнок ещё не связывает своё «мама», «баба» или «дай» с конкретными людьми или действиями.

Если человек уверяет, что его ребёнок заговорил в 7–9 месяцев, он либо заблуждается, либо выдаёт желаемое за действительное.

Первое осмысленное слово появляется в возрасте между 11 и 12 месяцам. И далее процесс идёт лавинообразно. Уже к году ребёнок обычно знает и произносит не одно, а от 2 до 20 слов: «мама», «папа», «баба», «дай» и порой исковерканные, но тем не менее понятные «ту-ту» (поезд), «бух» (падать) или «ам» (есть).

Собственно, год можно считать той самой границей, после которой возникает уверенная речь. Конечно, дети разные: кто-то начинает болтать в 11 месяцев, а кто-то помалкивает до года с хвостиком (лепет не в счёт). Но есть важная временная точка. Если ребёнок не произносит ни одного осознанного слова к 15 месяцам, необходимо обязательно проконсультироваться с педиатром. Возможно, ему придётся пройти дополнительные обследования, например проверить слух или посетить невропатолога.

Как понять, что у ребёнка проблемы с речью

Мама — самый главный эксперт по собственному малышу. Поэтому, если ей кажется, что у ребёнка есть сложности с произношением звуков или реакцией на услышанное, этого уже достаточно для разговора с врачом.

Но помимо «кажется» существуют объективные признаки речевых проблем. Они различаются в зависимости от возраста.

Ещё один тревожный симптом — потеря приобретённых языковых навыков. Например, если к 18 месяцам ребёнок употребляет «нормативные» шесть слов, но вы точно знаете, что всего пару месяцев назад их было больше 20, сообщите педиатру о таком регрессе.

Как помочь ребёнку заговорить

Лучший способ — создать все условия для общения. Вот три наиболее важные вещи, которые должен делать каждый родитель.

1. Разговаривайте

Не надо болтать без перерыва. Просто говорите с ребёнком, когда проводите время вместе.

2. Читайте вслух

Чтение показывает ребёнку, что существует много разных слов, учит составлять предложения, демонстрирует, как развивается действие. Это побуждает его к рассказу собственных историй, например о том, как играют друг с другом куклы, зачем спряталась машинка или почему ему не хочется есть ваш суп.

3. Слушайте

Будьте благодарны за рассказы: проявляйте заинтересованность, слушайте внимательно, смотрите в глаза. Сделайте так, чтобы ребёнок захотел говорить с вами о происходящем вокруг. Это станет для него стимулом использовать больше слов и складывать их в более сложные предложения.

Читайте также 👧🤱👦

Консультация для родителей «Когда ребенок начинает говорить…»

Консультация для родителей
«Когда ребенок начинает говорить…»

Подготовила: учитель–логопед Авдеева Е.В.

Речь — одно из главных отличий человека от представителей животного мира. Речь — это способ общения, без которого затруднена интеграция в общество. Родители с нетерпением ждут первых слов своего младенца и хотят, чтобы его речь развивалась правильно и в нужные сроки. Именно поэтому вопрос «со скольки дети начинают говорить?» становится одним из самых актуальных в первые годы жизни малыша.

Речь, мышление и психика развиваются одновременно, и именно по характеру речи или ее отсутствию можно заподозрить отклонения или отставания в развитии ребенка, но не стоит излишне паниковать и ориентироваться на рассказы о соседских детях, которые уже к году рассказывают наизусть стихи. Конечно, существуют сроки, когда ребенок должен начать говорить определенные звуки или слова, но они являются примерными. Реально ребенок может заговорить раньше или позже, и это будет считаться индивидуальной нормой.

Во сколько ребенок начал говорить — важно! Но не для того, чтобы порадовать родственников и похвастаться перед соседями. По развитию речи можно судить, гармонично ли развиваются психика и мышление ребенка.

Во сколько дети начинают говорить

и как интенсивно развивается их речь?

Речь ребенка до года

Времени, когда ребенок начинает говорить «агу», с благоговением ждут все родители. Гулить, агукать и произносить замысловатые рулады из гласных ребенок начинает уже к двум-четырем месяцам. Примерно с семи месяцев ребенок начинает лепетать, а затем и произносить отдельные слоги.

Первые слова дети начинают говорить в возрасте около года. Это простые одно— и двухсложные слова: «мама», «папа», «баба», «дай», а также всевозможные звукоподражания, например «ту-ту», «ко-ко», «мяу». Таких слов в лексиконе ребенка должно быть пять-десять.

Речь ребенка до двух лет

Период с года до двух — время, когда ребенок начинает говорить слова в большом количестве. В речи ребенка этого возраста преобладают существительные и глаголы. Ближе к двум годам дети уже изъясняются простыми предложениями, могут обобщать предметы по определенному признаку, воспринимают несложные рассказы на слух, без картинок.

Речь ребенка до трех лет

Период с двух до трех лет — время, когда ребенок начинает говорить предложениями из трех-четырех слов. К трем годам в речи ребенка уже появляются вопросительные слова и новые части речи: прилагательные, наречия. Он может рассказывать несложные истории, заучивать наизусть простые стишки.

Как помочь ребенку начать говорить?

Рассказывайте ребенку, что вы сейчас делаете, что видите вокруг. Ваш монолог будет складываться по принципу «что вижу, о том говорю». Малыш должен слышать вокруг себя живую речь, ведь, начиная говорить слова, он подражает взрослым. Не пытайтесь заменить живое общение телевизором или аудиозаписями — должного эффекта не будет.

Совершенствование движений пальцев и рук косвенно способствует развитию области мозга, которая отвечает за речевую активность. Чтобы ребенок рано начал говорить, необходимо делать ему массаж ладошек, играть в пальчиковые игры, рисовать пальчиковыми красками, перебирать крупу, нанизывать бусины на шнурок.

Читайте ребенку стишки, которые нужно закончить «в рифму», побуждайте его называть предметы, которые он видит на картинках и вокруг себя, выполняйте артикуляционные упражнения, направленные на разучивание произношения определенных звуков.

— к году у ребенка не появилось в речи и пары слов, хотя бы звукоподражательных;

— к полутора-двум годам ребенок не запоминает названия предметов, не выполняет просьбы и не реагирует на свое имя;

— к 2 годам ребенок произносит только отдельные слова и не может составить даже простое предложение из двух слов, а также не повторяет слова за взрослым;

— к трем годам ребенок не говорит предложениями из трех-четырех слов, не понимает смысл простых рассказов.

Насторожить родителей также должны странные гортанные звуки вместо обычных слов, невнятная речь, в которой ничего нельзя разобрать, гиперактивное поведение, а также некоторые странные особенности ребенка: если он не умеет жевать пищу, держит открытым рот, не смотрит в глаза. Такие особенности также могут указывать на проблемы в развитии.

Если вы заметили, что речь ребенка не соответствует возрастным нормам, обратитесь за консультацией к специалистам (неврологу, логопеду, психологу, дефектологу). Возможно, ему потребуются занятия с логопедом или другая терапия. Не ждите, когда ребенок заговорит сам, надеясь на услышанные где-то истории про «молчал до пяти лет, а потом резко заговорил предложениями». Задайте специалистам вопрос: почему ребенок не начинает говорить? Чем раньше вы заметите задержку речевого развития и начнете занятия со специалистами, тем лучших результатов достигнет ребенок, и к школе его речь не будет отличаться от речи сверстников.

Когда ребенок начинает говорить первые слова

    Содержание:

  1. Когда ребенок должен начать говорить?
  2. Как помочь ребенку быстрее сказать свои первые слова?
  3. В каком возрасте стоит беспокоиться, если ребенок не начинает говорить?

Все родители с нетерпением ждут, когда малыш научится сидеть и ползать, когда сделает первый шажок, когда у него прорежется первый зубик. Но, наверное, самое ожидаемое событие — первые слова ребенка. Во сколько лет дети начинают говорить? Что необходимо делать, чтобы малыш быстрее пополнял словарный запас и точнее выражал свои мысли? Мы ответим на эти и другие актуальные вопросы о развитии речи в раннем возрасте.

Все родители с нетерпением ждут, когда малыш научится сидеть и ползать, когда сделает первый шажок, когда у него прорежется первый зубик. Но, наверное, самое ожидаемое событие — первые слова ребенка. Во сколько лет дети начинают говорить? Что необходимо делать, чтобы малыш быстрее пополнял словарный запас и точнее выражал свои мысли? Мы ответим на эти и другие актуальные вопросы о развитии речи в раннем возрасте.

Когда ребенок должен начать говорить?

В первую очередь родителям важно понять, что ребенок никому ничего не должен. Он развивается в соответствии со своим внутренним ритмом, который может сильно отличаться от среднестатистических норм. Случается, что у малыша, который произнес свои первые слова очень рано, расширение словарного запаса впоследствии сильно замедляется. И наоборот, молчун, смотревшийся белой вороной на фоне своих сверстников, вдруг может неожиданно обогнать их всех.

Оценивая прогресс ребенка, мы рекомендуем вам не принимать близко к сердцу рассказы знакомых: многие мамы и папы очень сильно преувеличивают успехи своего чада. Лучше ориентируйтесь по следующим ключевым точкам речевого развития (не забывая, что график каждого малыша индивидуален).

2–4 месяца

Агуканье

В это время грудничок начинает «гулить», «агукать»1. Он еще не пытается говорить, просто осознает факт, что определенные движения речевого аппарата способны превращаться в звуки. Именно поэтому «агу» совершенно интернационально — это «слово» естественно получается при открытии и закрытии рта.

6 месяцев

Агуканье

В это время грудничок начинает «гулить», «агукать»1. Он еще не пытается говорить, просто осознает факт, что определенные движения речевого аппарата способны превращаться в звуки. Именно поэтому «агу» совершенно интернационально — это «слово» естественно получается при открытии и закрытии рта.

~ 1 года

Первые слова

К первому дню рождения малыш выучивает свои первые настоящие слова. Да, это довольно примитивные «мама», «папа», «баба», но они уже — не просто набор звуков. Ребенок понимает смысл, адресует их конкретным взрослым1.

Вскоре речь карапуза пополняется другими простыми словами. Например, он более-менее отчетливо вскрикивает «ой», когда уронил игрушку, или «дай», когда хочет что-то получить. Первичный словарный запас малыша обычно состоит из 5–10 слов.

1-1,5 года

Расширение словарного запаса

Каждую неделю ребенок радует родителей новыми словами, но мама и папа не всегда могут понять детский «диалект». Дело в том, что малыш уже различает немало слов в речи взрослых, но у него не получается их повторить. Так «каша» превращается в «ка», «упало» в «апа», «птичка» в «тика». Нередко малыш придумывает концептуальные слова, объединяющие сразу несколько предметов, например, обозначает одним слогом все мягкое и теплое — от пледа до собаки. Набор первых слов крохи ограничен существительными, глаголами, междометиями.

При оценке развития ребенка родителям важно в первую очередь оценивать не количество слов, которые он произносит, а пассивный запас слов, которые он явно понимает в речи взрослых.

1,5-2 года

Первые предложения

Это период, когда дети начинают говорить все активнее. Малыш выучивает два очень важных для коммуникации слова — «да» и «нет». Он повторяет услышанное, может даже запомнить целые фразы. Словарный запас существенно расширяется и достигает 250 и более слов1. В нем продолжают преобладать названия окружающих предметов и основных действий, но появляются первые абстрактные выражения, например, «привет» и «пока».

Малыш понимает, что вместе слова работают лучше, и учится составлять первые предложения. Они довольно короткие — всего 2–4 слова, но позволяют внятно выражать желания.

2-3 года

Полноценная речь

Речь малыша становится почти взрослой, потому что вслед за существительными и глаголами в ней появляются первые слова, относящиеся к другим частям речи. Малыш начинает употреблять местоимения, а заодно понимает, что у предметов есть род и число. Он открывает для себя прилагательные и теперь не просто называет предметы, а дает им характеристики. Он осваивает вопросительные слова, начинает постоянно спрашивать вас то об одном, то о другом. Он даже способен уложить в голове времена, склонения и спряжения, пусть пока и не знает, как они называются.

К возрасту трех лет с ребенком можно полноценно общаться, и сфера разговоров не ограничивается темами «кушать, играть, спать». Малыш знает 800–1000 слов1, может рассказать вам, что делал в гостях у бабушки, ответить на ваши вопросы и задать вам в сто раз больше.

По большому счету, навыки речи у ребенка сформировались. Осталось только отполировать их, продолжая наращивать словарный запас и практикуясь в произношении.

Как помочь ребенку быстрее сказать свои первые слова?

Речь тесно связана с интеллектом, поэтому многие родители стремятся побыстрее разговорить малыша и очень беспокоятся, если он не хочет этого делать. Сегодня существует немало методик раннего развития речи. Вы можете выбрать и попробовать какую-то из них, но только не переусердствуйте. Иногда слишком интенсивные упражнения дают побочные эффекты — малыш может замкнуться в себе от перегрузки информацией или перестать интересоваться окружающим миром, желая узнавать новые слова только из любимых обучающих мультиков. Чтобы понять, не приносит ли программа развития вреда, внимательно следите за поведением и эмоциональным состоянием ребенка, а также регулярно консультируйтесь со специалистом.

Кроме авторских методик, есть и универсальные советы, помогающие родителям быстрее услышать первые слова крохи:

В каком возрасте стоит беспокоиться, если ребенок не начинает говорить?

Еще раз напомним: каждый ребенок — личность со своими индивидуальными особенностями. Возраст выхода на каждый из этапов речевого развития сильно варьируется для разных детей. Если малыш сказал свои первые слова на месяц-два позже нормы — ничего страшного. Говорить о возможной проблеме можно только в том случае, если малыш отстает на этап и больше:

Почему ребенок никак не произносит первые слова?

Если ребенок демонстрирует признаки задержки речевого развития, сначала необходимо провести поиск медицинских проблем. Помимо состояний, связанных с аномалиями развития головного мозга (ДЦП, аутизм и другие), это могут быть нарушения слуха и физические дефекты аппарата речи — гортани, голосовых складок, глотки, челюстных мышц1.

Если они исключены, скорее всего, это временная психологическая проблема. Малыш перерастет ее с помощью специалиста по развитию речи. И дальше родители будут мечтать о другом — как заставить его замолчать :)

Когда ребенок начинает говорить, если в семье разговаривают на двух языках?

Если с рождения ребенок находится в двуязычной среде, он начнет разговаривать позже своих сверстников2. Зато на обоих языках сразу! Причина очевидна: малышу приходится самостоятельно разбираться, почему взрослые произносят определенные звуки при разных действиях, а если они называют одну вещь двумя словами, понять механику «говорения» значительно сложнее.

Вовсе не обязательно, чтобы на разных языках говорили именно мама и папа. Источником альтернативных лингвистических знаний может быть и бабушка, и няня, и более взрослые малыши в яслях. Если вы стремитесь к тому, чтобы с младенчества ребенок знал два языка, просто запаситесь терпением в ожидании первых слов. Но если в ваши планы не входит обучение малыша родному языку няни или особенному диалекту бабушки, попросите их разговаривать в присутствии крохи на максимально чистом русском языке.

Малыш выучил первые слова. Что дальше?

Речь — основа коммуникации, значит, перед вами открываются огромные возможности для общения с ребенком и его обучения. Объясняйте, рассказывайте, отвечайте на вопросы. И ни в коем случае не забывайте: важно не только говорить, но и слушать, узнавая и учитывая потребности маленькой личности.


Ссылки на источники:
  1. Российская ассоциация специалистов перинатальной медицины. Ранняя диагностика нарушений развития речи. Особенности речевого развития у детей с последствиями перинатальной патологии нервной системы. Клинические рекомендации под редакцией академика РАН Н.Н. Володина и академика РАО В.М. Шкловского. Линк: https://minzdrav.gov-murman.ru/documents/poryadki-okazaniya-meditsinskoy-pomoshchi/Diagnostika_razvitia_rechi.pdf

  2. Bilingual Infants. Линк: https://www.psychologytoday.com/intl/blog/life-bilingual/201012/bilingual-infants

Когда дети начинают разговаривать – Развитие ребенка

Первыми проявлениями речи у детей является агуканье. Когда они немного подрастают, то начинают произносить простейшие звукосочетания и слова (например, «мама», «папа» и т.д.). Следующее достижение в развитии речи ребенка – его способность составлять из слов простейшие предложения. Но когда же ждать от ребенка того или иного достижения в развитии речи? Рассмотрим, как дети начинают разговаривать, как помочь им развить эти навыки и какие отклонения в развитии речи могут возникнуть у ребенка.

Как дети учатся говорить

Дети учатся говорить постепенно, проходя в этом процессе несколько этапов. Как это ни удивительно, но первый этап проходит еще в утробе матери. Исследования показали, что в участках мозга плода, отвечающих за речь, активность проявляется еще на 7-м месяце беременности. Она проявляется каждый раз, когда мама говорит более громко, чем обычно, или медленно и выразительно проговаривает слова. Эксперты считают, что такая смена манеры речи является для ребенка своего рода языковым уроком.

К концу беременности плод уже может слышать слова. Новорожденные дети обладают немногочисленными, но важными знаниями, например, способностью отличать родную речь от иностранной. Тем не менее, развитие речи ребенка происходит шаг за шагом.

Когда дети начинают говорить

Дети начинают агукать в возрасте около двух месяцев. Эти звуки лежат в основе дальнейшего речевого развития. В возрасте четырех месяцев ребенок начинает лепетать. Развитие продолжается, и в двенадцать месяцев ребенок обычно начинает говорить простейшие слова. В два года ребенок произносит слова осмысленно, а в три – начинает разговаривать с окружающими. Как и развитие любой другой сферы, речевое развитие ребенка проходит определенные этапы.

Этапы речевого развития ребенка

В определенном возрасте дети достигают различных показателей речевого развития. Рассмотрим их подробнее.

 

Возраст

Показатель

Первый этап:

1–3 месяца

Ребенок агукает и издает различные звуки разным тоном.

Второй этап:

2–6 месяцев

Ребенок подражает звукам окружающего мира, произносит сочетания гласных звуков и отдельные согласные ([м], [п], [б] и др.).

Третий этап:

до 12 месяцев

Ребенок произносит первые слова: «папа», «мама», «баба», междометия «о», «оу» и т.д. для выражения эмоций.

Четвертый этап:

до 18 месяцев

Ребенок может произнести 10 и более слов, связать несколько слов в простое предложение, говорит «нет».

Пятый этап:

до 24 месяцев

Ребенок составляет предложения из 4–5 слов, говорит простые фразы (например, «дай еще»), такие слова, как «привет», «до свидания», «пошли». Его словарный запас составляет около 50 слов.

Шестой этап:

до 36 месяцев

Ребенок может называть предметы, которые видит вокруг, различает имена, пол и возраст, может поддерживать простую беседу.

 

На каждом этапе у ребенка есть свои показатели развития. Рассмотрим их подробнее.

1–3 месяца

2–6 месяцев

До 12 месяцев

12–18 месяцев

18–24 месяца

24–36 месяцев

Ребенок лучше всего развивает речевые навыки, получая достаточно поддержки от родителей.

Как родители могут помочь ребенку научиться говорить

Рассмотрим несколько способов ускорить речевое и языковое развитие ребенка.

1. Как можно раньше начните говорить с ребенком на его языке. Язык ребенка – это детский способ произносить слова и составлять предложения. Он более прост и понятен для ребенка. Разговаривайте с ним как можно раньше, и он сможет усваивать язык на простом уровне. Исследования показывают, что дети, с которыми родители с раннего возраста говорили на их языке, имеют к трем годам больший словарный запас, чем их сверстники.

2. Читайте и пойте. Это повышает интерес ребенка к новым словам и предложениям. Читайте ребенку книги, подходящие для его возраста, и пойте ему. Это будет стимулировать его речевое развитие.

3. Поощряйте имитацию ребенком речи окружающих. Позволяйте ему повторять ваши слова в меру своих возможностей. Сначала речь ребенка будет невнятной, но, когда ребенок станет старше, он будет более точно повторять за вами слова. Это создаст основу для осмысленного составления предложений.

4. Описывайте людей и предметы. Показывайте ребенку различные предметы и называйте их. Знакомьте ребенка с родственниками, называйте их имена и степень родства. Чем больше вы используете существительные, тем сильнее ребенок ассоциирует предметы с их названиями и развивает словарный запас.

5. Задавайте ребенку вопросы и поддерживайте с ним разговор. Когда ребенку исполнится 3 года, задавайте ему вопросы, если он хочет что-то или столкнулся с какой-либо проблемой. Вопросы заставляют ребенка искать ответы. Также в возрасте трех лет вы можете вести продолжительные разговоры с ребенком, чтобы развивать его речевые навыки.

6. Если вы владеете несколькими языками, говорите с ребенком на своем родном языке. Эксперты советуют родителям говорить с ребенком на наиболее удобном для себя языке. Так ребенок будет лучше усваивать язык, а родителям будет легче следить за прогрессом малыша.

Рассмотренные способы помогут ребенку быстрее и легче развить речевые навыки. Однако на этом пути вы должны устранить все возможные преграды.

Как обеспечить ребенку правильное речевое развитие

Следуйте приведенным ниже советам, чтобы обеспечить ребенку правильное речевое развитие.

1. Позволяйте ребенку экспериментировать. Давайте ребенку столько времени, сколько потребуется для того, чтобы выучить новые слова. Позволяйте ему экспериментировать в сочетании согласных звуков – это поможет ребенку развить его речевые навыки.

2. Устраните источники фонового шума. Когда вы читаете или поете ребенку, выключите телевизор и радио, а также устраните все возможные источники фонового шума. Это поможет ребенку сконцентрироваться и не отвлекаться.

3. Ограничьте время, которое ребенок проводит за экраном телевизора или компьютера. Эксперты отмечают, что современные дети до трех лет слишком много времени проводят за экранами телевизоров, компьютеров, планшетов и т.д. Исследования показывают, что это замедляет их речевое развитие. Лучше посвятить это время живому общению с ребенком.

Иногда у детей возникают те или иные проблемы с речевым развитием. Родители могут помочь ребенку справиться с ними.

Что делать, если ребенок не разговаривает

Иногда родителям кажется, что их ребенок отстает в речевом развитии. Но небольшая задержка не должна быть поводом для беспокойства. Задержка развития речи не обязательно является симптомом какого-либо расстройства. Просто некоторым детям требуется больше времени, чтобы начать говорить, чем остальным. Запаситесь терпением и поддерживайте ребенка.

В некоторых случаях могут возникнуть такие проблемы:

Если вы сомневаетесь в том, что речевое развитие ребенка проходит в нормальном темпе, вам следует обращать внимание на ряд признаков, свидетельствующих об этом.

Сигнал опасности в речевом развитии ребенка

У детей с задержками речевого развития проявляются следующие симптомы:

Эксперты утверждают, что задержки речевого развития встречаются примерно у 20 % всех детей. В большинстве случаев эти задержки временны, и ребенок преодолевает их по мере роста. Так или иначе, если вы столкнулись с задержкой речевого развития ребенка, прежде всего вы должны понять, что ее вызвало.

Причины задержек речевого развития у детей

Рассмотрим факторы, которые могут прямо или косвенно мешать речевому развитию детей:

1. Расстройства аутистического спектра. Младенец с таким расстройством может иметь маленький словарный запас, трудности с пониманием многозначных слов. Ребенок с расстройством аутистического спектра не может поддерживать разговор. Однако не все случаи расстройств аутистического спектра приводят к задержкам развития речи, при некоторых - речевое развитие проходит нормально.

2. Расстройства слуха. Поскольку ребенок учится речи, слушая ее, любые нарушения слуха могут отрицательно повлиять на речевое развитие. Это и врожденные заболевания органов слуха, и травмы, приводящие к тому, что ребенок не может слышать речь окружающих.

3. Неврологические расстройства. Различные неврологические проблемы (ДЦП, врожденная умственная отсталость и т.д.) могут стать причиной задержек речевого развития. Большинство этих расстройств также приводит к нарушению способности слышать. При таких расстройствах, как речевая апраксия, работа мозга не нарушена, но возникают сбои работы нейронов, которые контролируют движения челюстей.

4. Проблемы с поведением. Некоторые дети проявляют расстройства речи только в определенной обстановке (например, школе). Это расстройство называется избирательной немотой. Ребенок может быть здоров и нуждаться всего лишь в укреплении уверенности в себе, чтобы начать говорить нормально. Такое расстройство встречается довольно редко – примерно у 1 % детей.

Если вы подозреваете задержку речевого развития у своего ребенка, вам следует немедленно обратиться к педиатру.

Как определить задержку речевого развития у ребенка

Если у педиатра возникнет подозрение на проблемы с развитием речи у ребенка, он направит ребенка на обследование к специалисту по речевым патологиям, который сможет определить задержку в речевом развитии. При этом исследуются такие параметры речи ребенка:

После осмотра врач определяет диагноз ребенка. Если у ребенка обнаружится какое-либо заболевание, ему назначат соответствующее лечение.

Лечение задержек развития речи у детей

Для лечения врачи используют речевую терапию. Процедуры, задействованные в этом процессе, могут различаться в каждом отдельном случае. Однако есть общепринятые процедуры, используемые в лечении задержек речевого развития у детей:

Длительность лечения и процедуры зависят от конкретной проблемы с развитием речи, с которой столкнулся ребенок. Родители также могут помочь ребенку справиться с этими проблемами.

Как родители могут помочь ребенку справиться с задержками развития речи

Чтобы помочь ребенку преодолеть задержки речевого развития, психологи рекомендуют родителям предпринимать следующие меры:

У родителей обычно возникает много вопросов по поводу развития речи ребенка. Попробуем разобраться с наиболее распространенными из них.

Распространенные вопросы о развитии речи у детей

1. В каком возрасте ребенок может начать разговаривать?

Ребенок начинает разговаривать не раньше, чем в 7 месяцев. Однако осознанно он начинает произносить слова только после 1 года.

2. Чем отличаются речевое и языковое развитие?

Речь – это способность общаться с помощью вербальных средств коммуникации. Язык включает в себя как вербальные, так и невербальные средства, а также письменную речь. Дети не умеют писать, поэтому новорожденные чаще всего используют невербальную коммуникацию. Вербальная коммуникация – это показатель прогресса в развитии ребенка.

3. Когда дети начинают говорить бегло?

Навыки, необходимые для беглой речи, обычно развиваются у ребенка в возрасте около 4–5 лет. В 5 лет ребенок обычно говорит бегло.

4. Как педиатры оценивают задержки речевого развития детей?

Педиатры используют специальные процедуры, чтобы определить, как ребенок реагирует на слова и вопросы. В результате таких тестов они определяют уровень речевого развития ребенка и возможные проблемы.

5. Как лечатся задержки речевого развития у детей?

Это зависит от причины, вызвавшей задержку. Например, в случае аутизма не существует способа лечения задержки речи, но с ней можно успешно справиться, изменив стиль жизни ребенка. Такие расстройства, как апраксия, лечатся психотерапевтическими методами. В любом случае успешному лечению расстройств речевого развития способствуют раннее определение проблемы и вмешательство.

Дети от природы склонны учиться говорить. Ученые утверждают, что они имеют к этому генетическую предрасположенность. Однако родители могут стимулировать ребенка развивать речь в более быстром темпе. Давайте ребенку говорить и следите за тем, чтобы он вовремя достигал показателей речевого развития. Приложите немного усилий – и через несколько лет вашего ребенка нельзя будет заставить замолчать.

Ссылки по теме:

Развитие речи ребенка - когда дети начинают говорить?

Ребенок учится говорить в течение многих лет и начинается еще во внутриутробном периоде. Малыш постепенно учится говорить; сначала он произносит звуки, затем объединяет их в непонятные слоги и, наконец, начинает сочинять и понимать отдельные слова, чтобы впоследствии формировать все более и более сложные предложения. Каковы разные стадии речевого развития у детей? Когда обратиться к специалисту при проблемах с речью у ребенка и как стимулировать его развитие?

Когда рождается ребенок, ему приходится учиться всему с нуля.Малыш постепенно познает окружающий мир и начинает осваивать все новые и новые навыки. Сначала ребенок учится сидеть, затем ходить, знакомится с родителями и близкими ему людьми, узнает формы, цвета и названия отдельных предметов. По мере развития он также приобретает способность говорить и общаться с окружающим миром с помощью речи. Речь ребенка развивается постепенно, в несколько этапов, которые родители могут наблюдать.

Развитие речи у детей - дородовой

Имейте в виду, что речевое развитие ребенка начинается в утробе матери.Этот период речевого развития можно назвать подготовительным. За это время у ребенка формируется орган речи: развиваются рот, язык, щеки и гортань. Кроме того, за это время развивается речевой центр головного мозга ребенка, развиваются все нервы и нейронные связи, так что в будущем, после рождения, ребенок сможет говорить.

Хотя малыш не может издавать какие-либо звуки в течение своей дородовой жизни, живот мамы начинает слышать звуки, и слух также является одним из элементов, которые будут отвечать за правильное развитие речи в будущем.

Ребенок (примерно с 4 месяцев беременности) начинает реагировать на акустические раздражители извне и обычно слышит голос матери. На более поздних сроках беременности мать может наблюдать за реакцией ребенка на звуки: ребенок начинает больше «корчиться» в животе, отчего плод чувствует себя более интенсивно.

Развитие речи ребенка - период мелодии

После рождения ребенка так называемыйпериод мелодии. Малыш способен издавать звуки в виде криков и плача. Таким образом ребенок, с одной стороны, проявляет свои эмоции, прежде всего неудовлетворенность, а с другой - тренирует речевой аппарат и произносит гласные: а, о, и.

Развитие речи ребенка - голодание

Следующий этап в развитии речи ребенка - это топанье или воркование. Этот период обычно наступает у младенцев в возрасте от 3 до 6 лет.месяц их жизни. В это время ребенок начинает произносить звуки, которые также содержат согласные, например «gli», «kł», «gla».

Развитие речи ребенка - период сотрудничества

После периода голодания у нормально развивающегося ребенка наступает период лепета. Этот период обычно начинается примерно с 6 месяцев и продолжается примерно до 12 месяцев. За это время ребенок произносит первые слоги, которые он соединяет вместе, но все еще не понимает их значения.Обычно первые слоги, которые произносит ребенок, следующие: «ба-ба», «та-та» и «ма-ма». За это время, около 9 месяцев, ваш малыш начинает повторять и имитировать разные звуки.

К 12-му месяцу жизни ваш малыш должен уметь с пониманием повторять первые слова. Следовательно, малыш уже знает значение слов «мама», «папа», «баба» и охотно употребляет их и сам повторяет. Годовалый малыш знает больше слов; хотя он все еще не может их произнести, когда его спрашивают о данном предмете, он стремится указать на него пальцем.

Речевое развитие ребенка после 1 года выражения

После того, как ребенку исполнится 12 месяцев, он поступает в т.н. период слова, который обычно длится примерно до 2 лет. В это время малыш знает все гласные и большинство согласных, поэтому он начинает объединять их в слова, которые пытается произнести. Иногда дети пытаются составлять простые предложения, например, «отдай маме». В этот период дети часто придумывают свои названия для различных предметов, иногда произносят не первый слог слова, а только его последнюю часть.

Речевое развитие ребенка старше 2 лет - срок наказания

Когда ребенку исполняется 24 месяца, он попадает в так называемый срок наказания. Малыш в возрасте 3 лет должен уже знать около 1000 слов, говорить более четко и пытаться составлять все более длинные предложения разного характера, например, он будет выражать свои эмоции во время разговора. Ребенок может задать вопрос и произнести восклицательный знак и повествовательное предложение. Бывает, что у малыша в это время еще есть склонность смягчать некоторые звуки: «цыпленок» (один) или «за» (почему) и переставлять звуки в словах.Однако со временем такие привычки начинают исчезать, и ребенок начинает говорить вполне правильно.

Что должно насторожить родителя по поводу речевого образования ребенка?

Родители должны быть обеспокоены, когда младенец не реагирует страхом или плачем на громкие звуки, такие как хлопок дверью. Кроме того, они должны проявлять бдительность, когда малыш не глухой и не лепет или если эти стадии развития речи происходят с большой задержкой.В случае с детьми постарше тревогу вызывают ситуации, когда ребенок не реагирует на команды родителей или когда ребенок все время показывает увеличивать громкость мультфильмов по телевизору. Другой пример - двухлетний ребенок, который не может сказать простое предложение «мама дает».

Что мне делать, если речь моего ребенка не развивается должным образом?

Прежде всего, отведите ребенка в клинику аудиологии и отоларингологии, чтобы врач мог оценить, слышит ли малыш наверняка и не задерживается ли у него речевое развитие.В ситуации, когда у ребенка правильный слух, родителей направят к логопеду, который, оценив речь малышки, порекомендует соответствующие упражнения, благодаря которым она сможет лучше развиваться. Бывают ситуации, когда задержка речевого развития у ребенка связана с неврологическими нарушениями, поэтому иногда необходимо обратиться к неврологу.

Каждый родитель также должен знать, что чем больше он разговаривает со своим ребенком, даже младенцем, и чем больше историй он ему читает, тем лучше будет развиваться его речь.

.90 000 Развитие речи ребенка - должен ли 2-летний ребенок уже говорить?

Сколько слов знает ваш двухлетний ребенок? Слишком много, слишком мало или правильно? Если вы мать молодого человека, этот вопрос наверняка у вас на уме. Помните: не все, что вы читаете в Интернете, правильно. Вместе с логопедом доктором Анной Зайец мы посоветуем вам, когда действительно стоит подумать о встрече со специалистом. Посмотрите, как развивается речь вашего ребенка.

Молодые родители, особенно матери, часто посещают дискуссионные форумы в поисках ответа на вопрос, правильно ли развивается их ребенок.Они обеспокоены тем, что их двухлетний ребенок знает всего несколько слов. Или вообще не говорит. К сожалению, там они не найдут профессиональных советов. Напротив. Такие записи, как «Моя двухлетняя дочь уже читает стихи», только вызывают разочарование и усиливают беспокойство родителей.

Прошу логопеда - д-р Н. Хум. Анна Зайец из Логопедической клиники Логозайц, инициатор акции для детей двух лет. - Двухлетний ребенок должен знать от нескольких десятков до нескольких сотен слов.Он еще немного говорит сам, но родители уже многое понимают. Он очень изобретателен в языке, который использует, и начинает строить двухэлементные выражения. Использует звукоподражание , - поясняет специалист.

Это не обязательно должны быть идеально звучащие полные имена. Также слово «бу» означает «сапоги», «брум-брум» - машина или «папа». И даже совершенно неожиданно, существующее только в детском словаре (например, «кумкам» вместо любви, «петушок» вместо детского сада или ... «бамтени» для колокольчика).Все в порядке. При этом речь двухлетнего с каждым днем ​​все больше развивается.

Развитие речи у ребенка : какой уже 2-летний ребенок?

Ребенок старше 24 месяцев:

Развитие речи ребенка : что такое тревожный сигнал? Когда к логопеду?

Конечно, каждый ребенок развивается в своем темпе.Развитие речи зависит от многих факторов, в том числе от от влияния окружающей среды или контактов малыша с окружающей средой. Тем не менее, есть признаки, на которые следует обратить внимание родителей. - Нельзя сравнивать ребенка с другими, особенно с теми, кто говорит больше. Развитие речи - это важная веха в жизни маленького человека, такое же большое умение, как, например, ходьба . Однако отсутствие речи или очень невнятная речь у двухлетнего ребенка - это предупреждающий сигнал, - считает доктор Анна Зайон .

Также неприятно говорить только на своем родном языке, когда ребенок использует почти исключительно слова, придуманные им самим и не понимаемые окружающей средой. - Все это может быть, а может и не быть предвестником более серьезных проблем. Однако это не норма, поэтому необходима консультация логопеда , - добавляет специалист.

Когда ребенок должен говорить? Сколько слов знает ваш двухлетний ребенок - слишком много, слишком мало или правильно? Если вы мать молодого человека, этот вопрос наверняка у вас на уме. Помните: не все, что вы читаете о выступлении двухлетнего ребенка в Интернете, является правильным. Что делать, если ваш ребенок в этом возрасте еще не начинает говорить? Вместе с логопедом доктором Анной Зайец мы посоветуем вам, когда действительно стоит подумать о встрече со специалистом.

Когда ребенок должен говорить?

Речевое развитие ребенка начинается в пренатальном периоде . На поздних сроках беременности ваш малыш может реагировать на звуки, корчась в животе. При рождении примерно до 3-6 лет. месяц жизни ребенок издает звуки в виде криков и плача. Затем следует период голодания - за это время ребенок издает звуки в виде сочетаний согласных и гласных. Следующий этап длится примерно до 6.до 12 месяцев лепет . Ребенок начинает соединять слоги между собой, но сначала не понимает их значения.

Годовалый ребенок обычно знает значение слов и может с пониманием произносить первое из них. После 1 года она начинает объединять слоги в целые слова. Иногда малыши в этом возрасте могут сказать простых предложения. Ребенок от до 3 лет с должен уже попытаться составить длинных предложений разного характера.

Молодые родители, особенно матери, часто посещают дискуссионные форумы в поисках ответа на вопрос, правильно ли развивается их ребенок. Их беспокоит, что их двухлетний ребенок мало говорит, а знает всего несколько слов. Или они задаются вопросом, что делать , если двухлетний ребенок совсем не говорит на . К сожалению, там они не найдут профессиональных советов. Напротив. Такие записи, как «Моя двухлетняя дочь уже читает стихи», только вызывают разочарование, а усиливают беспокойство родителей по поводу речевого развития ребенка .

Спрашиваю у логопеда - д-р Н. Хум. Анна Зайец из Логопедической клиники Логозайц, инициатор акции для детей двух лет. - Двухлетний ребенок должен знать от нескольких десятков до нескольких сотен слов. Он еще немного говорит сам, но родители уже многое понимают. Он очень изобретателен в языке, который использует, и начинает строить двухэлементные выражения. Он использует звукоподражательные выражения , - поясняет специалист.

Речь двухлетнего

Речь двухлетнего ребенка только начинает складываться.Когда ребенок этого возраста начинает говорить свои первые слова и фразы, не обязательно должно быть идеальным по звучанию, полное имя . Также слово «бу» означает «сапоги», «брум-брум» - машина или «папа». И даже совершенно неожиданно, существующее только в детском словаре (например, «кумкам» вместо любви, «петушок» вместо детского сада или ... «бамтени» для колокольчика). Все в порядке. При этом речь двухлетнего с каждым днем ​​все больше и больше развивается.

Что должен уметь двухлетний ребенок?

Когда ребенок должен произносить более сложные выражения? Что может сделать двухлетний ребенок, правильно развивающийся? Ребенок старше 24 месяцев:

Речь ребенка - тревожные сигналы

Конечно, каждый ребенок развивается в своем темпе.Когда ребенок начинает говорить и развитие речи двухлетнего ребенка зависит от многих факторов, в том числе: от влияния окружающей среды или контактов малыша с окружающей средой. Тем не менее, некоторые сигналы должны привлечь внимание родителей к . - Нельзя сравнивать ребенка с другими, особенно с теми, кто говорит больше. Развитие речи - важная веха в жизни маленького человека, такая же великая, как, например, ходьба. Однако отсутствие речи или очень невнятная речь у двухлетнего ребенка - это предупреждающий сигнал, - считает доктор Анна Зайон .
Говорить только на своем родном языке также мешает развитию речи у двухлетнего ребенка - когда ребенок использует почти исключительно придуманные слова и не понимается окружающей средой. - Все это может быть, а может и не быть предвестником более серьезных проблем. Однако это не норма, поэтому необходима консультация логопеда , - добавляет специалист.

Д-р Анна Зайец. Фото: личный архив

Часто задержка речи сопровождается другими симптомами, которые должны насторожить лиц, осуществляющих уход, в том числе:в открытый рот, частый насморк, рецидивирующие инфекции верхних дыхательных путей или рецидивирующие отиты. Обсудите это со специалистом ЛОР. Доктор Анна Зайоц подчеркивает, что задержка речевого развития или более серьезные дефекты речи иногда сосуществуют с другими нарушениями развития, а не только в вербальной сфере. Ребенок может быть гиперактивным, не реагировать на свое имя или вопросы, избегать зрительного контакта или испытывать трудности с вниманием.

Развитие речи ребенка - главное общение

Есть одна вещь, которую вы должны запомнить.Воспитатели (родители, бабушки и дедушки) часто повторяют, что «Франек не разговаривал, пока ему не исполнилось 3 года, а сейчас его рот все еще открыт». По словам доктора Анны Зайец, немому ребенку практически невозможно разговаривать в одночасье. - Только говорит по-своему, например «бу» для обуви , - поясняет он.

Я также спрашиваю доктора Зайока, верно ли мнение, что девочки начинают говорить раньше. - - отвечает. - Действительно, задержка речевого развития чаще встречается у мальчиков, но норма для обоих полов одинакова.Во всех них мальчик и девочка развиваются одинаково.

Поэтому, если вас что-то беспокоит, обратитесь к специалисту. - Мозг детей в возрасте до 3 лет развивается наиболее интенсивно, поэтому важно принять меры для поддержки речи в раннем возрасте , - подчеркивает д-р Анна Заяц. Помните, что речь предназначена для общения. Если ваш ребенок не общается с окружающей средой, это тревожный сигнал. - Обеспокоенным родителям рекомендуется считать слова ребенка.Если вас беспокоит, что ваш двухлетний ребенок мало говорит, напишите ему его словарь, запишите слова и их выполнение. Вы также проверите, улучшится ли это качество выражения, потому что, например, в мае вы запишете «гудок» для шара, а в июне вы уже будете «гудеть» на шаре. Вы увидите, что ваш ребенок говорит все лучше и лучше, - добавляет логопед.

Консультация логопеда может быть особенно полезна, если ребенок: родился недоношенным, дышит ртом на более и обильно пускает слюни, мало (или совсем не лепетает), гиперактивен или, наоборот, апатичен, имеет длительное время кормится из бутылочки, постоянно сосет соску, у него ненормальный мышечный тонус, он не развивается гармонично, не реагирует на звуки окружающей среды, четко выделяется из группы сверстников.

Как поддержать речевого развития ребенка ?

Вместе с доктором Анной Заяц мы советуем вам, как родители могут помочь вашему ребенку в развитии словесных навыков:

Мама, папа! Это тоже важно:

Dr n. Hum. Анна Заяц - логопед, лингвист. Выпускник Ягеллонского университета. Автор книги «Буба и его мир». Соавтор кампании «Двух слов на два года недостаточно».Он ведет блог www.bubagada.pl.

.

Когда ребенок начинает говорить и как он этому учится?

Нет единой конкретной даты, когда ребенок начинает говорить. Развитие речи начинается с первых недель жизни, а малыш знакомится с языком еще в пренатальном периоде! Это когда также формируются органы речи. Развитие речи ребенка зависит как от биологических, так и от социальных факторов. Родители имеют большое влияние на то, когда ребенок начинает говорить. Им следует много и часто разговаривать с ребенком, используя разные слова.Обычно, несмотря на длительное обучение разговорной речи, первых слов малыша приходится ждать еще много месяцев. Проверьте, когда дети начинают говорить, долго ли не ждете первых слов и когда стоит обратиться за помощью к специалисту.

В комплекте:

  1. Говорит ли ребенок столько, сколько нужно?
  2. Когда ребенок начинает говорить: период мелодии
  3. Первые слова ребенка: период слова
  4. Когда ребенок начинает говорить полными предложениями?
  5. Когда ребенок начинает говорить, он уже многое понимает
  6. Когда ребенок поздно начинает говорить: симптомы
Развитие речи происходит в несколько этапов, названных в их честь: период мелодии, слова и предложения.У нормально развивающегося ребенка эти стадии могут быть сдвинуты примерно на шесть месяцев. И это принято за норму. Поэтому родителям не стоит слишком огорчаться, если у их малыша наблюдается небольшая задержка речевого развития. Однако стоит проявить бдительность и, прежде всего, много разговаривать с ребенком, читать книги, рассказывать на прогулке о деревьях, машинах и домах. Все это очень хорошая разговорная подготовка. Период мелодии длится до конца первого года жизни. Ребенку сначала наносят удар ножом (ок.2-3 месяца), затем воркование (5-10 месяцев). Примерно на втором месяце ребенок начинает заикаться (произносится: g, gli, k), а затем - примерно во второй половине года - начинается воркование (слоги: ma, ta, ba). Период мелодии заканчивается, когда ребенок начинает произносить первые слоги (ма-ма, та-та, ба-ба, пока-пока, да).

Как поддержать речевое развитие ребенка в первый год жизни? Повторяйте звуки, которые ваш ребенок успевает произнести. Ваше участие в таком разговоре играет важную роль. Когда вы говорите слово, похожее на то, что только что сказал ваш ребенок, вы вызываете слуховую стимуляцию и, как следствие, вербальную реакцию.Ребенку приятно слышать то, что он может сказать. Обычно, когда ей исполняется 9 месяцев, она пытается вам ответить. Затем он переходит в фазу имитации и повторения звуков (так называемая эхолалия).

Этот период, так называемый срок до 2 лет. Ребенок говорит все больше отдельных слов. Он часто искажает их, произнося только первый слог или окончание слова, например, ампа (лампа). Он отвечает на команды и пытается отвечать на вопросы.

Слова «мама» и «папа» обычно не слышны до первого дня рождения ребенка.И не сразу, а через месяц-два. Нормой является то, что когда ребенок начинает говорить в 18 месяцев, он произносит только отдельные слова. С другой стороны, двухлетний ребенок, создающий красивые предложения, - редкость. Ребенок в возрасте 18 месяцев знает обычно от нескольких до нескольких десятков слов. Эти:

90 026
  • имен членов семьи - мама, папа, женщина,
  • игрушки - кукла, мишка тедди,
  • ежедневных занятий - пить, пить, писать.

  • Когда ребенок начинает говорить, вскоре в словах, которые он выучивает, пытаются объединить простые фразы (мама ам, баба пью, котенок спит).Срок наказания - от 2 до 3 лет лет. Ребенок произносит первые предложения из двух слов (мама ам). Использует около 800–1500 слов, но многие из них пока не звучат правильно. Может сбивать с толку похожие слова, например булочка и кот. Однако со временем эти привычки начинают исчезать. В этот период ребенок говорит более четко, а также создает более длинные предложения, во время которых он выражает свои эмоции. Даже если ваш малыш еще не произносит первых слов, вы можете с ним довольно хорошо общаться.Речь идет о малышах в возрасте около 10 месяцев. Говорению предшествует , которому предшествует понимание речи . Ребенок этого возраста ассоциирует слова с людьми, предметами или действиями. Когда вы спрашиваете: «Где папа?», Ваш малыш должен правильно повернуть голову. Годовалый ребенок понимает примерно 50 слов, в т.ч. он должен реагировать на свое собственное имя.
    Хотя скорость обучения речи довольно индивидуальна, есть некоторые рекомендации, которые могут указывать на задержку речи. Вот факторы, которые могут это доказать (помните о шестимесячном сроке толерантности!):
    Вопрос психологу
    «Миколаю 14 месяцев, и он пока не сказал ни слова.Другие дети, которых мы встречаем на прогулке, уже говорят «мама», «отец», а моего сына еще нет. Стоит ли волноваться? '', Алина

    Beata Chrzanowska-Pietraszak ответов, специальный педагог, психолог, семейный терапевт:
    Действительно, ребенок начинает лепетать, например, «бабаба», «тататата», «папапапа», «мамамама», в возрасте до одного года, а несколько месяцев спустя - то есть в возрасте Санты - придает смысл звуки, которые он издает. Если мой сын этим не занимается, и он не болтает, советую проконсультироваться с педиатром или логопедом.А кроме того ... Много пой, стихи наизусть и как можно больше разговаривай с ним. Также хорошо комментировать, что делает ваш ребенок.

    См. Также:

    .

    Как научить ребенка говорить - этапы речевого развития ребенка

    Прежде чем ребенок начинает говорить полными предложениями, он издает звуки, которые мы вообще не связываем с речью. Но покалывание с последующим воркованием имеет первостепенное значение и является одним из этапов развития речи ребенка. Поэтому родители терпеливо ждут того момента, когда они впервые услышат слова «мама» или «папа», чтобы постепенно увидеть, как малыш произносит более длинные слова, затем короткие предложения и, наконец, длинные споры.Потому что малыш, который может говорить, разговаривает все время - он задает миллион вопросов, и заставить его на мгновение замолчать - настоящая проблема. Итак, как научить ребенка говорить? Можем ли мы как-то ему помочь?

    Когда ребенок начинает говорить?

    Подавляющее большинство детей начинают говорить - точнее сказать первые слова, которые они понимают, - в возрасте одного года.

    Однако подготовка к разговору начинается в утробе матери - развиваются такие органы речи, как язык, гортань, голосовые связки и мозг.Интересно, что малыш может слышать с третьего месяца внутриутробной жизни, и разговор с ребенком - это возможность для него услышать мелодию языка, ритм слов и акцент, который говорят родители.

    Этапы речевого развития ребенка

    Первые звуки (кроме плача) издает младенец, когда ему исполняется два или три месяца. Потом начинает топать, ворковать по-другому; затем он издает гортанные звуки, тренируя таким образом свою гортань, язык и горло. Интересно, что глухие даже дети, у которых диагностирована глухота.

    Шестилетние дети начинают лепетать (кроме глухих). Здоровый малыш в этом возрасте осознает, что звуки помогают общаться, и начинает произносить простые слоги, такие как «га-га», «ма-ма» или «та-та».

    Когда ребенку исполняется год, он уже знает, что у всего есть имя, и употребляет слова «мама», «папа», «баба», прекрасно зная значение этих слов. С этого момента он начинает постепенно расширять свой словарный запас, так что в возрасте около двух лет он может начать строить целые, хотя изначально простые предложения.

    К сожалению, некоторые дети страдают нарушением речи. Тогда необходима помощь специалиста.

    Как научить ребенка говорить?

    Ребенок начинает с того, что «говорит» то, что он сам слышал - сначала по слогам, а затем формирует простые слова. Однако, прежде чем он действительно заговорит, вам необходимо позаботиться о правильном развитии его языка, губ и зубов, вот несколько рекомендаций:

    Согласно исследованию, маленькие дети, которые постоянно говорят на языке и слышат много слов, быстрее начинают говорить полными предложениями и имеют более богатый словарный запас. Однако до того, как это произойдет, родители могут позаботиться о развитии речи своего ребенка с помощью упражнений и совместных игр.

    Чтение вслух и разговор с вашим ребенком полными предложениями без излишних сокращений - это один из способов выучить речь. Также стоит включить в игру с ребенком интерактивные и развивающие игрушки. Говорящие куклы и талисманы станут отличным выбором, а также игрушки, которые поют, задают вопросы или называют предметы, таким образом мобилизуя ребенка слушать и повторять.Таким образом, ребенок развивает свою речь через беззаботную игру.

    .

    Когда ребенок начинает говорить: как научить ребенка говорить? Развитие речи

    В каком возрасте ребенок говорит? Ответить на вопрос не так просто.Она заговорит, когда будет к этому готова. Младенцы развиваются в своем собственном темпе. Первые слов ребенка, как и все другие формы поведения, индивидуальны. Нет смысла оказывать давление на вашего ребенка и сравнивать его развитие и способности с другими малышами.

    Речевое развитие ребенка в разные периоды

    После рождения ребенка так называемыйпериод мелодии. Малыш может издавать такие звуки, как крик и плач. Следующий этап речевого развития ребенка - оглушение. Возникает у младенцев, обычно в возрасте от 3 до 6 месяцев. За это время малыш начинает издавать звуки, содержащие согласные. После периода голодания у нормально развивающегося ребенка наступает период лепета. В это время ребенок произносит первые слоги, которые он соединяет вместе, но не понимает их значения. Малыш также начинает повторять и имитировать разные звуки .На 12-м месяце жизни ребенок должен уметь с пониманием повторять первые слова, знать значение слов «папа», «баба». Годовалый ребенок уже знает большое количество слов, хотя он все еще не может их произнести, когда его спрашивают о данном предмете, он показывает на него пальцем. По достижении 12-месячного возраста ребенок поступает в т.н. период слова, который обычно длится примерно до 2 лет. В это время малыш начинает складывать звуки в слова. Иногда дети пытаются составлять простые предложения, например, «отдай маме». Часто в этот период они также придумывают свои названия для различных предметов. Когда ребенку исполняется 2 года, он попадает в так называемый срок наказания. Малыш должен говорить более четко и стараться составлять более длинные предложения. Ребенок может задавать вопросы и отвечать на них. Бывает, что у малыша еще есть склонность смягчать некоторые звуки или переставлять их в словах. Со временем такие привычки начинают исчезать.

    Как научить ребенка говорить?

    Есть несколько правил, которые следует помнить, помогая ребенку развивать речь .Прежде всего, вы должны поговорить с ребенком со дня его рождения, рассказать ему о том, что делается, указать и назвать действия, задать вопросы и дождаться реакции. Вначале важно говорить с младенцем простыми, но полными предложениями. Неправильные слова и шепелявость затрудняют дальнейшее общение с другими детьми. Чтобы стимулировать развитие речи, вы можете рассказывать ребенку сказки, читать стихи, петь песни. Когда он начинает говорить неправильно, повторяя за ребенком, используя правильные формы.Помогая ребенку развивать речь , также полезно узнать, как научить ребенка не пользоваться соской-пустышкой, когда ему исполнится год.

    Задержка речевого развития - когда обращаться за помощью к логопеду?

    Обратиться за помощью к специалисту стоит при:

    Также стоит посетить врача, когда ребенку исполнилось 2 года и он еще:

    Есть много факторов, влияющих на , когда ребенок начинает говорить . Стоит подойти к ситуации индивидуально . Малышей нельзя подвергать давлению или сравнивать друг с другом. Однако при необходимости стоит обратиться к специалисту.

    .

    Вашему ребенку 3 года, и он еще не говорит? Вот причины!

    27 декабря 2019 г.,

    Вашему ребенку скоро исполнится 3 года, а он все еще произносит только отдельные слова? Вы волнуетесь, когда видите, как некоторые малыши его возраста говорят полными предложениями и читают целые стихи. Что могло быть причиной нарушения речевого развития у ребенка?

    Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе

    С точки зрения темпов освоения новых навыков каждый ребенок индивидуален.Не имеет значения, научиться ли вы сидеть, ходить, есть самостоятельно или устно общаться с окружающей средой. На него влияют как биологические факторы, так и среда, в которой живет ребенок. Тем не менее, его развитие должно быть гармоничным, а момент овладения тем или иным навыком должен укладываться в общепринятые временные рамки. Конечно, это касается и развития речи, которую можно разделить на несколько этапов.

    1. Период мелодии (стадия топания и воркования)

    Ребенок начинает терять сознание с 3-х летнего возраста.и 6-месячный возраст. Он издает случайные, в основном гортанные и фоновые звуки, например, ааа, ауу, аггг, агрр. Жжение - безусловный рефлекс, ребенок не подозревает, что он шумит. Для этого не требуется эффективный слуховой аппарат, поэтому глухие дети тоже глухие.
    По истечении этого периода, т.е. примерно в возрасте 6 месяцев, начинается стадия воркования. Малыш повторяет звуки из окружающей среды: ма-ма; папа; женщина. Он еще не понимает произносимых слогов, но они дают ему ранее неизвестные слуховые впечатления.На рубеже 10-12 месяцев ребенок реагирует на свое имя и понимает простые команды - например, «дай».

    2. Период выражения

    С 1 года ребенок начинает произносить простые двух- или трехсложные слова, хотя на самом деле он понимает их гораздо больше. Его словарь также обогащен звукоподражательными словами, такими как мяу, ха-хау, пчела, ми или ко-ко. На этом этапе развития словарный запас ребенка каждый день пополняется новым словом, произнесенным конечно по-своему и не совсем правильно.

    3. Срок наказания

    2-3-летний ребенок уже начинает строить первые простые предложения из двух-трех слов. Они не будут грамматически правильными - ребенок может неправильно спрягать или обрезать окончания слов. На данном этапе не о чем беспокоиться. Ребенок тоже пока не умеет правильно произносить все звуки. Он заменяет трудные для него на другие. Часто мы имеем дело с так называемыми палатализация, т.е. смягчение звуков. Вместо того, чтобы говорить: «один», ребенок скажет: «цыпленок», подмети «котенок» - «тотек».

    4. Период специфической детской речи

    3-летний ребенок теперь может свободно общаться с окружением, хотя его сообщения по-прежнему полны ошибок. Большинство звуков уже произнесено, и в его повседневной речи появляются разные забавные неологизмы. В последующие годы ребенок продолжает совершенствовать свои языковые навыки. Предложения становятся все более сложными, и в них все меньше и меньше ошибок. Период специфической детской речи заканчивается примерно к 6-7 годам, т.е. когда они пойдут в школу.
    Так вкратце выглядит речевое развитие ребенка. Однако он не всегда следует утвержденному графику. Бывает, что малыш еще не произносит отдельные слова, хотя теоретически он должен быть на этапе создания целых предложений. Столь большие задержки в развитии речи у ребенка нельзя недооценивать. И что могло их вызвать?

    Все начинается дома…

    Ребенок познает мир, наблюдая за взрослыми и подражая им. Таким образом, он автоматически дублирует языковые ошибки родителей, перенимает их словарный запас и даже акцент или интонацию.Поэтому в присутствии ребенка родители должны говорить четко, не слишком быстро и строить предложения грамматически правильно. К сожалению, многие родители не обращают на это внимания. Более того, опекуны часто не видят необходимости развивать языковые навыки своего ребенка. Их вклад ограничивается только исправлением ошибок. Между тем огромную роль в развитии речи у молодого человека играет не только совместное общение, но и чтение книг, рассказывание сказок или просмотр соответствующих передач по телевизору.Во многих домах этот вид деятельности отсутствует. Сами родители часто неосознанно отговаривают своих детей говорить ... Они постоянно молчат или не проявляют терпения, когда хотят что-то сказать.

    Конечно, нарушение речевого развития не всегда является результатом отсутствия правильных шаблонов или пренебрежения со стороны родителей. Часто он имеет биологическое происхождение и возникает в результате болезни.

    Потеря слуха, аномалии гортани или, может быть, аутизм?

    Одна из основных причин потери речи у детей - потеря слуха.К счастью, в настоящее время диагноз ставится относительно быстро - благодаря проверке слуха, которую ребенок проходит сразу после рождения. Еще одной причиной нарушения речевого развития может быть нарушение функции органов артикуляции. Чтобы ребенок мог говорить, ему нужна правильно функционирующая гортань, позывы, язык, губы или нёбо. Если какая-либо из этих структур повреждена, говорить может быть очень трудно или даже невозможно.

    Ребенок может также умственно не разговаривать.Она наблюдается, в частности, в у детей с мутизмом, т. е. расстройством речи, чаще всего возникающим в психике. Дети с мутизмом либо вообще не разговаривают (тотальный мутизм), либо в определенных ситуациях хранят молчание (ситуативный мутизм). Также бывает, что ребенок выбирает одного человека, с которым обычно разговаривает, при этом вообще не разговаривает с другими людьми. Это называется избирательный мутизм. Говоря о причинах нарушения речевого развития у детей, нет, конечно, можно забыть об аутизме.Аутизм классифицируется как распространенное нарушение развития, вызванное неправильной работой мозга. Детям, страдающим аутизмом, сложно проявлять эмоции и контактировать с окружающей средой (даже самой близкой). При аутизме на первый план выходит задержка речевого развития. Некоторые дети вообще не говорят, а некоторые произносят только отдельные фразы.

    Когда с ребенком к логопеду?

    Как уже было сказано, каждый ребенок развивается в своем темпе, поэтому незначительные отклонения от нормы еще не повод для паники.Однако если есть что-то, что нас особенно беспокоит, волноваться нет смысла и лучше сразу же отправиться с малышом к специалисту. В случае нарушения речевого развития этим специалистом, конечно же, будет логопед. Помните, что чем раньше ваш ребенок начнет работать с логопедом, тем больше у него шансов, что в дальнейшем у него не будет проблем с речью. Что же должно заставить нас посетить логопеда?

    Вас беспокоит, что ваш ребенок еще не разговаривает?
    Воспользуйтесь консультацией педиатрической клиники holsäMED!

    Звоните: 32 506 50 85
    Пишите: [email protected]

    .

    Как научить ребенка говорить? Содействие изучению речи 9000 1

    Ваш ребенок не разговаривает, несмотря на соответствующий возраст? Проверьте, есть ли у него какие-либо из следующих проблем:

    • В первые месяцы жизни малыш не реагирует на звуковые раздражители, не направляет голову, а затем взгляд на источник звука,
    • без развития мимического лепета (ребенок не произносит «дадададные» струны),
    • нет ответа на вопросы и команды (около 9.-10. месяц, малыш должен понимать простые сообщения),
    • годичный ребенок не разговаривает, т.е. общается только жестами, а не лепетом,
    • Ребенок 1,5 лет не произносит новых слов, его речь как бы остановилась,
    • ребенок очень громко говорит - возможно, проблемы со слухом,
    • 2-летний ребенок не говорит достаточно понятным языком (даже для родителей), делает странные движения языком, скользит им между зубами, пускает слюни при разговоре, как будто говорит через нос - все это может быть симптомы структурных проблем и развития речевого аппарата,
    • Научиться говорить двухлетнему ребенку, как правило, очень трудно, создается впечатление, что это надоедливо для ребенка.

    Так как же тогда должна выглядеть речь 15-месячного ребенка? Является ли тот факт, что он даже не произносит слова «мама», признаком того, что что-то не так? Нет! Первое действительно значащее слово может появиться до 18 месяцев. Приятно знать, что нормы очень широки, например, если 13-месячный ребенок все еще молчит, а его сверстник может использовать до 50 слов, оба в пределах нормы. Годовалый ребенок в среднем использует только 6 слов, поэтому, если он ничего не говорит, ему не так уж много нужно наверстывать упущенное. Часто бывает, что ребенок начинает говорить семимильными шагами, т.е. долго ничего не говорит, а затем быстро начинает использовать большую группу новых слов.

    Итак, ситуации вроде:

    • 17-месячный ребенок говорит только отдельные слова,
    • 21-месячный ребенок почти ничего не называет, кроме нескольких названий предметов и людей, например, «мама», «баба», «плюшевый мишка»,
    • 2-летний ребенок не говорит сложных предложений,
    • Трехлетний ребенок не говорит полноценно, т.е.вместо «вода» написано «фода»,
    • .
    • 4-летний ребенок не говорит «шишка» только «сис» или «лягушка» только «заба»,

    не вызывают беспокойства. Подобные примеры можно умножить, потому что изучение слов для детей имеет так много нюансов, что трудно найти двух малышей, которые развивали бы речь по одинаковому образцу!

    .

    Смотрите также