Что должен делать 3 месячный ребенок


Развитие детей от рождения до года

Родители детей от нуля до года, особенно если это их первый ребенок, всегда беспокоятся о том, попадает ли их ребенок в возрастные нормы развития, и увлеченно сверяются с другими родителями и Интернетом: что должен уметь делать ребенок в 2, 3, 4 месяца? сколько должен спать  новорожденный? в каком возрасте ребенок начинает сам переворачиваться со спины на живот (или наоборот)?

Само по себе это довольно безобидное и даже полезное занятие. Однако оно может дать родителям повод для беспричинных переживаний на тему мнимого отставания ребенка в развитии. Поэтому, даже если вы прочитали всю известную литературу о развитии младенцев, помните две вещи:

Первое. Квалифицированно оценить соответствие ребенка возрастной норме могут только детские врачи – педиатр и невролог. Критично важно пройти медицинский осмотр у этих специалистов в один месяц и в три месяца ребенка. Это позволит выявить возможные проблемы на ранней стадии и вовремя начать их устранять.

Второе. Каждый ребенок индивидуален. Известно, например, что в возрасте до года девочки в среднем развиваются немного быстрее мальчиков, а это лишь один из факторов. Даже антропометрические возрастные нормы (рост, вес, окружность головы) носят лишь ориентировочный характер, что уж говорить о более сложных вещах – умениях, реакциях, навыках… Поэтому не стоит паниковать, если именно ваш ребенок не вписался в какой-то критерий, описанный ниже. Помните, диагноз может поставить только грамотный детский врач. И многие диагнозы, поставленные в этом возрасте, не являются окончательными и впоследствии снимаются.

Итак, вот примерные возрастные нормы для детей до года:

Что должен уметь новорожденный

Способности новорожденного ребенка (а это период до 28 дней) в основном ограничены врожденными рефлексами: сосания, опоры на ножки при вертикальном положении, ползания (если выложить ребенка на животик и дать ему опереться стопами о ладонь, он будет пытаться ползти). Он также реагирует на яркий свет или резкий звук. Новорожденный большую часть времени спит, просыпаясь только от голода или дискомфорта.

Что должен уметь ребенок в 1 месяц

Достигнув возраста 1 месяц, ребенок проходит осмотр в поликлинике у детских врачей-специалистов: помимо уже упомянутых врожденных рефлексов, невролог проверит, пытается ли ребенок приподнимать и держать голову, если его положить на живот. Кроме того, к этому возрасту у большинство детей способны фиксировать взгляд на предмете и следить за его перемещением (как правило, используется погремушка), а также прислушиваться к источнику звука (голоса или погремушки) и пытаться смотреть туда, откуда доносится звук. Ребенок уже различает интонации и даже улыбается. 

Что должен уметь ребенок в 3 месяца

Три месяца – время второго «большого» осмотра в детской поликлинике. За это время ребенок совершает качественный прорыв в развитии. Он уже может долго рассматривать заинтересовавший его предмет. Способен поворачивать голову к источнику звука. Если выложить ребенка на живот, можно убедиться, что ребенок уже хорошо держит голову и иногда даже опирается на предплечья.

Поскольку ребенок уже «нарабатывает» приобретенные умения, его врожденные рефлексы к трем месяцам начинают угасать за ненадобностью. Например, ребенок может перестать рефлекторно опираться на ножки в вертикальном положении. Это своего рода подготовка к будущей самостоятельной опоре на ноги – и, конечно, абсолютная норма.

Что должен уметь ребенок в 4 месяца

В этом возрасте ребенок уже хорошо различает лица, и, как следствие, отличать тех, кого он видит каждый день, от других людей. Если «своим» взрослым он улыбается, «чужих» он может испугаться и расплакаться. Поэтому, если ваши бабушки и дедушки не живут вместе с вами, стоит предупредить их, что ребенку нужно некоторое время, чтобы привыкнуть к их присутствию.

Четырехмесячный ребенок уверенно сам держит голову и может пытаться переворачиваться. Он также способен брать в руки игрушки и перекладывать их из одной руки в другую, переводить взгляд с одной игрушки на другую.

Что должен уметь ребенок в 6 месяцев

А вот полугодовалый ребенок уже должен уметь переворачиваться хорошо: и со спинки на животик, и обратно. Если его посадить, он будет удерживать позу, опираясь на руки.

Шестимесячный малыш понимает, когда его зовут по имени, а также умеет реагировать на некоторые жесты. Речь ребенка тоже интенсивно развивается: он может произносить отдельные слоги («ба», ма» и тому подобное).

В шесть месяцев ребенок уже может есть с ложки и сам пить из чашки – правда, держать и ложку, и чашку должен взрослый.

Часто в этом возрасте проводится профилактический осмотр ребенка детскими специалистами.

Что должен уметь ребенок в 7 месяцев

Ребенок в семь месяцев сам, без посторонней помощи принимает сидячее положение, а также встает и сам стоит при наличии опоры. Хорошо ползает. Его обращение с игрушками носит все более осмысленный характер: малыш может кидать предметы из кроватки или манежа и следить за тем, куда они падают, стучать предметами, пытаться их рвать и так далее.

Продолжает развиваться речевой аппарат: ребенок все дольше лепечет, увеличивается количество слогов, которое он может произнести;  одни и те же слоги он может повторять по многу раз.

Что должен уметь ребенок в 10 месяцев

В 10 месяцев ребенок может уже непродолжительное время стоять без опоры. К этому возрасту многие дети ходят при поддержке взрослого за обе руки. Он продолжает активно развиваться через игровую деятельность и теперь уже может сам определить назначение игрушки и использовать ее «как задумано» - кидать мяч, катать пожарную машину. Коммуникации со взрослыми также становятся разнообразнее: ребенок уже может находить знакомые ему предметы по просьбе «дай» или «покажи».

Что должен уметь ребенок в 1 год

В 1 год ребенка для родителей наступает то самое «горячее» время, когда ребенок быстро ползает, постоянно пытается открыть ящики всех встреченных шкафов и при этом с удовольствием вываливает их содержимое наружу. Особый интерес ребенок проявляет к тем предметам, которыми пользуются взрослые, - сотовым телефонам, планшетам, компьютерам.

Годовалый малыш уже способен немного ходить самостоятельно. Он самостоятельно пьет из чашки, теперь уже без помощи взрослого – может сам взять ее, поднести ко рту, поставить на стол.  К году ребенок обучается указывать на предметы пальцем. Любит играть с другими детьми.

Ребенок подражает новым услышанным слогам, повторяет короткие слова. Запоминает имена своих родных и названия часто используемых предметов, находит их по просьбе взрослого уже без указания на предмет.

Автор: Воронов Игорь Анатольевич, детский невролог сети ПреАмбула, кандидат медицинских наук

Стоимость приема невролога: 

Как снизить стоимость?

17463 Прием невролога, сомнолога

3000

713 Прием невролога

2250

714 Прием невролога (повторно в течение 2-х недель)

2100

Развитие ребёнка на 8 (восьмом) месяце жизни: что должен уметь ребенок

Ребёнку 8 месяцев: что он должен уметь

Дети в 8 месяцев хорошо ползают, постепенно из положения «по-пластунски» переходя на передвижение на четвереньках. Костно-мышечная система уже хорошо укрепилась, что позволяет ребенку ползать на длинные дистанции. Такая активность требует повышенного внимания со стороны родителей. Нужно закрыть розетки, перекрыть доступ к таким предметам, как провода, находящиеся на полу, мусорное ведро, миски для животных, которые представляют особый интерес для «ползунов».

В возрасте 8 месяцев ребенок начинает тренироваться в удержании своего тела вертикально. Если малыша придержать за руки, он сможет простоять несколько минут, но позже устанет и присядет на попу.

В этом возрасте младенец начинает тренироваться ходить. Можно видеть, как он подползает к опоре, которой может быть диван, стул, кресло, хватается ручками и привстает. По-прежнему малыш может находиться вертикально не более нескольких минут.

Активно развивается мелкая моторика. Ребенок активно практикует захват предметов двумя пальцами – указательным и большим. Это большой скачок в развитии психики и эмоционально-моторных реакций.

Что еще должен уметь ребенок в этом возрасте? К середине 8-го месяца многие родители отмечают развитие навыков, позволяющих манипулировать с мелкими предметами. У младенца появляется способность не только брать маленькую игрушку, но и удерживать ее и даже бросать.

Еще одно новшество, которое родители могут увидеть в этом периоде, – соотносительные действия. Сейчас ребенок не просто берет игрушки или бросает их. Он начинает рассматривать предметы, пытаться ставить их друг на друга и наблюдает за эффектом такого действия. Если ребенку дать коробку, он начнет складывать в нее все, что попадется под руку. Такие действия обязательно нужно поощрять, именно они лежат в основе умения собирать пирамидку, кубики или вкладыши развивающих досок.

Усиленно продолжается развитие речевого аппарата. В 8 месяцев ребенок внимательно следит за ртом и губами мамы, может попытаться скопировать разговор и продолжает экспериментировать с лепетом, используя короткие слоги («да», «ба», «ка», «па», «та»), а также повторения и комбинации.

Некоторые дети этого возраста уже узнают маму и папу по имени. Эксперты Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) настоятельно рекомендуют родителям не использовать компьютеры и другие гаджеты для развлечения ребенка. Особенно это касается детей до 2 лет.

Навыки у ребенка в 8 месяцев

Рост ребенка в 8 месяцев – нормы для мальчиков и девочек

Рост ребенка в 8 месяцев, по мнению специалистов отечественной педиатрии:

Рост восьмимесячных детей согласно ВОЗ:

Вес ребенка в 8 месяцев – нормы для мальчиков и девочек

Вес ребенка в 8 месяцев, по мнению отечественных педиатров:

Вес детей 8 месяцев согласно ВОЗ:

По мнению некоторых педиатров, набор лишнего веса ребенком напрямую связан с длительностью сна. Чем короче сон у младенца, тем выше риск набора лишней массы тела.

Психическое развитие ребенка в 8 месяцев

Продолжает развиваться психика малыша, он все лучше понимает речь родителей и простые просьбы: «возьми мячик», «дай кубик». К восьмому месяцу увеличивается привязанность к маме, младенец эмоциональнее переносит расставание с ней.

Психическое развитие ребенка в 8 месяцев сопровождается обостренным восприятием громких звуков. Можно заметить, как ребенок вздрагивает при включении пылесоса или фена. Лучше избегать использования таких приборов, когда малыш находится дома.

Теперь ребенок умеет не только хватать интересующие его предметы, он может их щупать, гладить, дотрагиваться пальчиком. Сидя на руках, малыш указывает пальцем на объект, который ему интересен, и жестами просит поднести к нему. Ему становится интересно отражение в зеркале, он улыбается себе и удивляется. В этом возрасте ребенок начинает понимать слово «нельзя» и обижается при строгом общении.

Прогрессирует зрительная система, глаза привыкают видеть объекты под разным углом. Увеличивается острота зрения, малыш начинает замечать мелкие предметы, вплоть до крошек.

Ребёнок все больше с интересом относится к речи, ему нравится слушать, следить за мамой в момент разговора. Начинает узнавать любимые игрушки на расстоянии. Теперь ребенку интересно изучать цвет предмета, его текстуру. Малыш самостоятельно может играть в течение 10-15 минут, и более того – если его отвлечь, он вспомнит, чем занимался, и вернется к своему занятию.

В дополнение к моторной чувствительности обостряются ощущения, окружающие собственную эмоциональную жизнь. Малыш теперь учится все интенсивнее подражать и оценивать чувства. У ребенка уже есть чувство юмора, он способен различать серьезные и несерьезные ситуации. Если мама внимательно посмотрит на малыша, а затем начнет смеяться, он начнет улыбаться в ответ. Совместный смех способствует общению и социальному развитию ребенка. Теперь важно не только вместе проводить время, но и поощрять все начинания карапуза.

Есть и еще одна причина, по которой ребенку нужно много тепла и заботы в течение восьмого месяца. Научные исследования показали, что младенцы, чьи родители проявляли повышенную нежность и заботу, гораздо устойчивее к стрессу во взрослой жизни.

Какие моменты должны насторожить родителей и стать поводом для посещения педиатра:

Уход за ребенком в 8 месяцев

Уход за ребенком не меняется, все так же своевременно нужно менять подгузники, следить за состоянием кожных покровов, регулярно проводить гигиенические процедуры. Если ребенок положительно относится к воде, можно проводить ежедневное купание (без мыльных средств). В большинстве случаев детям нравится плескаться в воде, а для большего интереса можно приобрести различные игрушки для ванной.

В этом возрасте практикуют выезд на речку или море. Но в подобных водоемах не рекомендуется купать ребенка, так как высок риск заражения ротавирусной инфекцией.

Ротавирусный энтерит является распространенной причиной тяжелой диареи среди младенцев и детей младшего возраста. Инкубационный период составляет около 2 дней, после начинаются диарея и другие симптомы: рвота, обезвоживание организма. Ротавирусы стабильны в окружающей среде, поэтому заразиться, купаясь в море или озере, достаточно легко. Примечательно то, что в России пик заражения вирусом приходится на холодный период года.

Ребенок сейчас все больше взаимодействует с окружающей средой. Это означает, что теперь он начинает наблюдать и подражать людям, которые рядом с ним. Он показывает, когда что-то ему не нравится, громко протестует, демонстрирует весь спектр своих эмоций. Родители теперь должны использовать любую возможность, чтобы общаться с малышом как можно больше.

Что должен уметь делать ребенок до года

Каждый период у маленького ребёнка характеризуется приобретением определённых навыков. Но не ждите, что малыш начнёт переворачиваться/садиться/вставать по щелчку ровно в 00:00, как только ему исполняется энное количество месяцев.

Консультация врача

Вы можете получить консультацию необходимого специалиста онлайн в приложении Доктис

Онлайн консультация

Лаборатория

Вы можете пройти комплексное обследование всех основных систем организма

Выбрать анализы

В какой срок появляются те или иные навыки? На ваши вопросы отвечает специалист. Если вы хотите задать свой вопрос, воспользуйтесь сервисом Доктис.

Что должен уметь делать малыш в возрасте до года

Мой ребенок родился раньше срока. И теперь отстает от сверстников по развитию. Малышу уже 6 месяцев, а он не умеет переворачиваться на животик. Что делать?

Первое, что вы должны оценить — во сколько недель по сроку вы родили ребёнка. Если срок рождения был очень ранний, обязательно отсчитывайте недостающие недели. Например, если вы родили в 32 недели и по факту ребенку на сегодня 6 месяцев, то на сегодняшний день врач оценивает его исключительно как 4-месячного ребёнка. Соответственно и навыки его на 4 месяца.

Когда малыш рождается, весь его организм продолжает своё развитие. И если ребёнок появился на свет раньше срока, то ему нужно нагнать всю стадию внутриутробного формирования.

Сравниваю своего восьмимесячного малыша с соседской девочкой. Та уже встает, а мой не умеет. С чем связана такая разница?

На то есть масса причин. Мамам надо делать поправки на вес у ребёнка от рождения и на данный момент. Если малыш весит намного больше возрастной нормы, то вполне, ему просто тяжело сделать определённое действие.

Обязательно надо оценивать тонус ребёнка. Один из частых случаев — малыш начинает стоять на вытянутых руках или переворачиваться до 3 месяцев и мама в восторге. Но все дело в сильном гипертонусе, как только он проходит, ребёнок перестаёт это делать. Либо обратная ситуация, ребёнок в гипотонусе и к 6 месяцам не умеет переворачиваться.

Обязательно оценивайте формирование мышечной системы. Все мышцы у новорождённого развиваются постепенно и в разный промежуток времени. И вместе с формированием определённой группы мышц появляется тот или иной навык. Именно по этой причине мы делаем профилактические массажи, чтобы все группы мышц были сформированы вовремя и верно. По этой же причине ребёнок может вполне догнать сверстников (и перегнать) по появлению навыков.

Кроме того, сопутствующие болезни малыша могут также затормозить время появления навыков. В последнюю очередь вы можете посмотреть на наследственность.

Есть ли четкий график появления каждого навыка у ребенка до 9 месяцев?

Мой годовалый сын начал ходить. Делает он это вразвалочку. О какой проблеме говорит такая походка?

Многие мамы переживают, почему их ребенок ходит как «медведь», широко расставив ноги. Человек пролежал 9 месяцев у вас в животе, потом еще 9 месяцев на горизонтальной поверхности, его вестибулярный аппарат не может перестроиться так быстро, на это нужно время. Поэтому пусть себе малыш ходит вначале вразвалочку – это абсолютно правильно и нормально.

Если у Вас остались вопросы, Вы можете задать их врачу-неврологу или педиатру онлайн в приложении Доктис.

Автор статьи: Ангелина Ивановна Шестакова

Ребенок до 1 года.

 

Хотим отметить, что дети все разные и развиваются все по-разному. Данная статья предназначена для вашего ознакомления и дает примерные нормы степени сформированности психических процессов вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний, узнать, в каких областях знаний Ваш ребенок преуспевает, а в каких требуется дополнительное внимание и время.

Также мы хотим отметить, что чем раньше вы начнете развивать логическое мышление, которое базируется на ощущениях и восприятиях ребенка, тем более высоким окажется уровень его познавательной деятельности.

1 месяц
Что ваш ребенок должен уметь: 

1. Лежа на животе на плоской поверхности, на короткое время приподнимать голову
2. Фокусировать взгляд на лице
3. Реагировать на общение с ним - переставать плакать концентрировать внимание на взрослом
4. В положении на животе поднимать голову и пытаться ее удержать
5. Издавать другие звуки, кроме плача (например, агукать)
6. Улыбаться в ответ на вашу улыбку
7. Сжимать ручки в кулачки и подносить их ко рту

2 месяца
Что ваш ребенок должен уметь: 

1. Улыбаться в ответ на вашу улыбку
2. Лежа на животе, поднимать голову на 45°
3. Удерживать вложенную игрушку в руке
4. Тянуться к предметам
5. Смеяться вслух; - визжать от восторга
6. Поворачивать голову к источнику звука

3 месяца
Что ваш ребенок должен уметь:

1. В положении на животе, может подтянуться на локтях и удерживать приподнятые плечи и голову в течение 10 секунд
2. Оживляться при общении со взрослыми, агукать
3. Рассеянно улыбаться
4. Упираться ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками
5. Реагировать на присутствие родителей: пытаться привлечь внимание
6. Отыскивать источник звука глазами с поворотом головы
7. Следить за движущимися предметами и длительно их рассматривать

4 месяца
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Лежа на животе, поднимать голову на 90°
2. Приподнимать плечи и голову, лежа на спине
3. Громко смеяться
4. При потягивании за ручки сгибать руки в локтях и подтягиваться.
5. Произносить первые слоги
6. Тянуться к игрушке, тянуть все в рот 

5 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Твердо держать голову в вертикальном положении
2. Переворачиваться (в одну сторону)
3. Обращать внимание на очень маленький предмет
4. "Петь" звуки, меняя интонацию
5. Подтягивается на руках, пытаясь сесть
6. Перекладывать предмет из одной руки в другую
7. Подгребать к себе маленький предмет и зажимать его в кулачке
8. Лепетать, произнося различные сочетания гласных и согласных
9. Уметь держать бутылочку одной или двумя руками

6 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Произносить некоторые гласные и согласные звуки или их сочетания
2. Сидеть с поддержкой короткое время
3. Пытаться ползти на животе
4. Самостоятельно садиться из положения на животе
5. Переворачиваться с живота на спину
6. Откликаться на свое имя
7. Издавать самые разнообразные звуки

7 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Сидеть без опоры
2. Подниматься на четвереньки и ползать
3. Понимать что такое «нет» по тону Вашего голоса
4. Играть в "ку-ку" (к 7 месяцам и ¼ месяца)
5. Держать в каждой руке по предмету (может ударять ими друг об друга)
6. Подбирать маленький предмет большим и указательным пальцами

8 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Играться сидя (может иногда «заваливается» на бочок)
2. Подбирать с поверхности маленький предмет большим и указательным пальцами
3. Неотчетливо произносить "мама" или "папа"
4. Самостоятельно вставать, держась за опору
5. Понимать слово "нельзя" , махать пока- пока, хлопать в ладоши
6. Долго играться с предметам

9 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Листать толстые страницы картонной книжки
2. Играть в мячик(катить вам его обратно)
3. Пить из чашки без посторонней помощи
4. Отчетливо произносить "папа" или "мама"
5. Отвечать жестом на короткую команду, типа "Дай это мне"
6. Передвигаться держась за опору
7. Хорошо сидеть, ложиться из положения сидя и садиться из положения лежа
8. Находить игрушку, спрятанную у него на глазах
9. Знать и откликаться на свое имя

10 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Стоять без опоры , но не долго, ходить держась обеими руками
2. Возражать, если вы пытаетесь забрать у него игрушку
3. Садится из положения стоя
4. Подражать жестам, выражениям лица, звукам
5. Пользоваться младенческим жаргоном (лепет, который звучит так, словно Ребенок разговаривает на придуманном им иностранном языке)
6. Отвечать жестом на короткую команду, типа "дай это мне"
7. Выполнять сложные движения, открывать, закрывать, собирать пирамидку, показывать части тела другого человека

11 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Самостоятельно стоять и делать шаги
2. Подбирать с поверхности маленький предмет любой частью большого и указательного пальцев(к 10 месяцам и 1/4 месяца)
3. Понимать слово "нельзя" (но не всегда повиноваться)
4. Выражать свои желания другим способом, кроме плача
5. Произносить 3 (или больше)слова, кроме "мама" или "папа"
6. Знать названия многих предметов

12 месяцев
Что ваш ребенок должен уметь:

1. Понимать слово "нет"
2. Выполнять несложные просьбы
3. Знать, как его зовут
4. Хорошо ходить, садиться, вставать, стоять
5. Произносить 10 и больше слов, кроме "мама","папа"
6. Играть в "Сороку-ворону", собирать пирамиду, строить 2-3 фигуры из кубиков
7. Активно рисовать каракули карандашом или мелками
8. Узнавать предметы на картинке
9. Откусывать, жевать твердую пищу
10. Пользоваться ложкой и чашкой
11. Проявлять самостоятельность

Невролог

Невролог – один из основных специалистов для детей с рождения. Впервые ваш малыш встречается с детским неврологом еще в роддоме, потом плановые осмотры этого врача проводятся в месяц, в три, в полгода, в 9 месяцев (при наличии показаний), в год. Мы поговорили с детским неврологом «ЕвроМед клиники» Натальей Петровной Исаенко о том, зачем ребенка так часто показывают специалисту, какие самые распространенные заболевания неврологического профиля встречаются у малышей и что нужно делать для того, чтобы ваш ребенок рос здоровым и спокойным.

— Наталья Петровна, на что обращает внимание врач-невролог при плановых осмотрах малышей?

— В первую очередь, невролог выявляет грубые врожденные аномалии. Далее смотрим, как идет предречевое, моторное, эмоциональное развитие ребенка.

В каждом возрастном периоде у ребенка должны быть определенные навыки. Родители, в отличие от врача-невролога, чаще всего, не могут объективно оценить, насколько развитие их ребенка укладывается в возрастные нормы.

— Но ведь все дети разные, и их развитие может не соответствовать таблицам и установленным рамкам?

— Да, такое бывает. Здесь надо подходить очень индивидуально. Действительно, несмотря на то, что мы ориентируемся на существующие нормы, у нас есть определенные таблицы, расписанные схемы, что ребенок должен делать в каком возрасте, существует возможность отклонений от них, и это не страшно. Какой-то ребенок может чуть раньше начать выполнять определенные действия, какой-то — чуть позже. Многое зависит и от того, в каких условиях живет ребенок, что делают родители по отношению к ребенку и пр.

Но именно поэтому и важна консультация врача-невролога, чтобы профессионально оценить, развивается ребенок нормально или есть пугающие моменты, которые могут говорить об определенных проблемах со здоровьем.

— Нормально ли, когда маленький ребенок часто плачет?

— В последнее время считается, что здоровый ребенок, когда он сыт, которому хватает дневного и ночного сна, плакать не должен. Если ребенок часто и беспричинно плачет, значит, есть проблема. Это могут быть головные боли, проблемы с шеей (подвывихи, ущемление), неврологические проблемы. В первые месяцы жизни – проблемы с желудочно-кишечным трактом: колики, повышенное газообразование и пр. В связи с этим же может быть плач вовремя еды, отказ от груди, от бутылочки. Во время еды усиливается перистальтика кишечника, в связи с чем ребенок испытывает дискомфорт.

Маленькие дети обычно очень метеозависимы и реагируют на погоду – это тоже может быть причиной плача.

Мне кажется, многие дети плачут потому, что им скучно, они так требуют родительского внимания. Сейчас наблюдается у детей психологическая акселерация и, соответственно, им требуется больше внимания. Это обычно хорошо видно. Многие родители сами провоцируют это закрепление: ребенок заплакал, мама взяла его на ручки, покачала, приложила к груди. Конечно, малышу у мамы на ручках и, тем более, у груди – хорошо, и он будет повторять плакать, требуя повторения. Не надо каждый раз, когда ребенок заплакал, прикладывать его к груди. Лучше попытаться переключить: отвлечь, погреметь погремушкой, погладить…

Еще одна причина плача — переутомление. Родители зачастую не верят, что грудничок может переутомляться, не понимают, с чего. У малышей незрелая нервная система, плюс они ежедневно получают огромную массу новой информации и впечатлений – для них же всё в мире ново и незнакомо! Поэтому так важен полноценный сон, когда ребенок может отдохнуть от впечатлений.

Если ребенок кричит перед сном, спит мало, нервно, часто просыпается, надо двигать режим, налаживать сон, отслеживать качество сна.

— Когда мы говорим о полноценном сне, что имеется ввиду, как должен спать ребенок?

— Для совсем маленьких деток норма – спать минимум по часу–полтора на дневном сне, шесть часов подряд – ночью. В период адаптации, в первые месяцы жизни, малыш может просыпаться ночью чаще, но все равно – промежутки должны быть не менее 3 часов. Сны по 30–40 минут – это мало, ребенку не хватает этого времени для того, чтобы отдохнуть. Тут важен такой момент: фаза сна у ребенка как раз эти 30-40 минут. Но ребенок должен уметь переходить от фазы к фазе самостоятельно. А что происходит на практике? Ребенок завозился, открыл глаза, мама сразу берет его на руки, начинает кормить. Он привыкает и уже не засыпает самостоятельно. Поэтому важно учить ребенка переходить из фазы в фазу, не просыпаясь: не трогать его, если он просыпается, не беспокоить; если заплакал, закапризничал — подкачать его, погладить, но стараться, чтобы ребенок продолжил спать без перерыва на еду.

У детей постарше, которые спят один раз в день, продолжительность дневного сна должна составлять 2–3 часа. Если спит больше – это хорошо.

Чтобы наладить сон, важен режим. Я рекомендую прям записывать в тетрадочку (или в приложение на смартфоне), сколько ребенок спит, время, когда заснул и проснулся, когда кричит перед сном, какое у него настроение после сна… Так мы можем отследить количество и качество сна. Смотрите – в какие дни ребенок спал хорошо, засыпал легко – и ориентируетесь на распорядок этого дня.

— Один из распространенных диагнозов, который многим детям ставят в роддоме, — «нейрогенная кривошея». Насколько это серьезная проблема?

— Нейрогенная кривошея – асимметрия мышечного тонуса. Ребенок нередко рождается с асимметрией мышечного тонуса. У маленького ребенка еще нет произвольных движений, они хаотичны. И в момент расслабления, сна ребенка тянет туда, где повышен тонус. То есть ребенок лежит с определенным поворотом головы. Если не заниматься этой проблемой, не корректировать, идет деформация шеи и черепа. Ребенок постоянно смотрит в одну сторону, лежит на одном боку, в результате уплощается голова, меняется ее форма.

С этим можно работать, главное – заниматься. Что делают для того, чтобы скорректировать кривошею и последствия от нее? Меняем положение, перекладываем ребенка, чтобы он лежал на разных боках попеременно, а не на одном, на спине. На живот выкладываем. Также для коррекции кривошеи рекомендованы лечебная гимнастика, массаж, бассейн.

Кривошея приходит в норму в период от 3 до 6 месяцев жизни ребенка. В этот период ребенок становится более активным, крутит головой, руками, начинает переворачиваться, пытается ползти, садиться.

Важно не путать нейрогенную кривошею, которой занимаются неврологи, с врожденной мышечной кривошеей — грубой патологией, которую лечат врачи-ортопеды.

— Головные боли у детей – это повод для обращения к неврологу?

Да, безусловно. У детей до 5-6 лет головных болей быть не должно – они еще не созрели для этого. У маленьких детей головные боли могут быть вызваны соматическими причинами: паразитозом, анемией, аллергией, какими-то проблемами со стороны ЖКТ…

У детей постарше головные боли могут провоцироваться проблемами со стороны позвоночника шеи. В пубертатном периоде нередко встречаются различные вегетативные дисфункции. Это распространенная проблема у подростков.

В любом случае, надо обязательно обследоваться. Велик шанс, что мы ничего не найдем, а головные боли со временем пройдут сами. Но это может быть симптом и некоторых серьезных заболеваний, которые нельзя пускать на самотек.

— Часто ли встречается ночной энурез (недержание мочи)? Когда мы говорим об этом диагнозе?

— Да, это тоже распространенное заболевание. Как диагноз энурез выставляется после 3-4 лет.

Если говорить о нормах в развитии, к полутора годам ребенок должен научиться не мочиться ночью. Современный ребенок какой-то промежуток времени находиться в одноразовых подгузниках. Потом их снимают. Первое время ночи будут «мокрые». Но к двум годам уже должны сформироваться «сухие ночи».

После этого проходит какое-то время – и ребенок начинает опять мочиться ночью, скажем, в 4 года. Это вторичный энурез.

Если же подгузник сняли, а ребенок как мочился ночью, так и продолжает, – это первичный энурез.

Причин энуреза существует немало: это и инфекционные заболевания, и пороки развития, и нарушения функции мочеполовой системы, и незрелость нервной системы, стрессы, неврозы и пр. В любом случае, нельзя игнорировать эту проблему, а нужно как можно раньше обратиться к неврологу для коррекции этого заболевания.

— У маленьких детей бывают судороги при повышении температуры. Насколько это опасно?

Фебрильные судороги (то есть судороги при повышении температуры тела) – это парадоксальная реакция нервной системы, коры головного мозга на такой раздражитель, как высокая температура. На этом фоне идет выплеск. Фебрильные судороги могут случиться всего раз, а могут повторяться при каждом эпизоде повышения температуры. Чаще всего, они бывают у эмоциональных и активных детей. Специального лечения не требуется, главное — не допускать повышения температуры тела выше 37,5 °С, сбивать ее сразу жаропонижающими препаратами, чтобы не повторялись эпизоды судорог. При необходимости — невролог порекомендует седативные препараты. Такие дети наблюдаются у невролога, рекомендуется показываться врачу раз в полгода.

— А не могут фебрильные судороги быть признаком начинающейся эпилепсии?

Выхода в эпилепсию, как правило, фебрильные судороги не имеют. Бывают единичные случаи, когда судороги могут действительно оказаться дебютом эпилепсии. Поэтому в любом случае необходимо показать ребенка неврологу, чтобы врач посмотрел, в каком направлении это развивается.

— Эпилепсия вообще часто встречается?

— Да, эпилепсия — это распространенное заболевание. У нас, в Новосибирске, даже есть специальный центр, где работают специалисты-эпилептологи — это очень узкая специализация в неврологии. Когда мы подтверждаем эпилепсию у ребенка, я обычно направляю пациента наблюдаться в специализированный центр. Так там смогут максимально качественно помочь малышу, грамотно подобрать препараты и назначить корректное лечение.

— На какие симптомы важно обращать внимание родителям, чтобы не пропустить начало эпилепсии у ребенка?

— Как правило, когда случается приступ, это хорошо видно. У ребенка наблюдаются конвульсивные подергивания, дергается угол рта, может тянуть мышцы, течет слюна, может пойти пена изо рта, он может обмочиться. Но бывает, что ребенок при приступе просто замирает, и, например, потирает руки или совершает жующие движения в течение какого-то времени. А потом все проходит. После приступа могут наблюдаться головная боль, тошнота, нарушение координации и речи.

Иногда первые признаки эпилепсии появляются еще до приступа. Например, ребенок подергивается во сне. Или просто меняет свое обычное поведение, становится навязчивым, плаксивым, задает по кругу одни и те же вопросы и т.п. Это обусловлено неврологическими изменениями, которые происходят при эпилепсии.

Таким образом, если вы заметили изменения в поведении ребенка, он ведет себя необычно, странно, обязательно покажите ребенка неврологу!

Если есть возможность – рекомендую снять приступ на видео – так врачу намного проще будет понять, что происходит с ребенком.

— Существуют ли успокоительные препараты, которые можно давать детям?

— Практически нет. Имеющиеся лекарственные препараты могут назначить и дать только в стационарах. В амбулаторном лечении в неврологической педиатрии это не практикуется.

При повышенной возбудимости и эмоциональности ребенка я обычно предлагаю начинать издалека – налаживать режим дня, дать ребенку возможность активно двигаться и полноценно отдыхать, гулять на свежем воздухе и пр.

Все лекарственные препараты (сосудистые, ноотропы и пр.) назначаются строго по показаниям и принимать их без рекомендации врача нельзя. Последствиями неконтролируемого приема лекарств могут быть неврологические и поведенческие проблемы в дальнейшем: гиперактивность, расторможенность, неусидчивость, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).

— Насколько часто встречается у детей синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)?

— Сейчас этот диагноз ставят очень часто. Хотя, мне кажется, нередко мы списывает на СДВГ то, что им не является: особенности темперамента и характера ребенка, его активность или даже педагогическую запущенность…

Патологической гиперактивности много, но больше все же историй с проблемами в семье и в взаимодействии родителей с ребенком.

— Еще одно распространенное заболевание — нервные тики. Как их лечат?

— Да, тики встречаются очень часто. Лечим и медикаментозно, и – самое главное – нормализацией режима. Для «тикающего» ребенка очень важен полноценный сон, отдых, минимизирование телевизора, телефона, компьютера. Очень полезно таких детей отдавать в спортивные секции. Как правило дети, страдающие от нервного тика, очень эмоциональные, темпераментные, много читают и сидят за компьютером. У них идет эмоциональная и информационная перегрузка. И нервная система сбрасывает напряжение, проявляясь тиками.

— Кстати о информационных перегрузках, как вы относитесь к так популярному сейчас раннему развитию?

— Плохо. Любой невролог, я думаю, со мной согласится. Если ребенку давать неадекватную его возрасту и развитию нагрузку, это мот вылиться в достаточно серьезные проблемы в будущем, вплоть до психиатрических расстройств. Не надо ребенку всего этого раннего чтения с двух лет, английского языка с трех и математики с пяти. Ребенок должен в спокойном режиме познавать мир, важно стимулировать его познавательную активность, но не надо пичкать его огромным количеством знаний не по возрасту.

— Какие существуют обследования для диагностики неврологических заболеваний?

— Электроэнцефалограмма (ЭЭГ). Придумана и создана чтобы записать эпи-активность — подтвердить или исключить эпилепсию, это основное направление этого обследования.

Также я направляю на ЭЭГ детей с речевыми и с психическими нарушениями, чтобы посмотреть насколько сформированы все корковые ритмы – по возрасту или нет. Это корректируется возрастом, со временем. Также помогают занятия с нейропсихологами, дефектологами, метод «Томатис» (программа для нейро-сенсорной стимуляции).

Магнитно-резонансная томография (МРТ). Это одно из наиболее информативных обследований.

Обязательно направляем на МРТ, чтобы понять причину головных болей, особенно, если ребенок жалуется на головную боль при движении, когда он начинает прыгать, бегать, активно двигаться.

Также МРТ информативен при эпилепсии, приступы которой не поддаются лечению. Тогда мы смотрит на МРТ, нет ли сосудистой мальформации (отклонении от нормального развития) или другого сосудистого дефекта. Это может быть причиной приступов, и проблема решается хирургическим путем. Как правило, после операции приступы у ребенка прекращаются.

МРТ позволяет увидеть структуру мозга и сосудов, оценить состояние структуры, наличие кист и пр.

Компьютерная томография (КТ). Как правило, КТ назначается после травмы, для того, чтобы посмотреть наличие крови в поврежденной области.

УЗИ сосудов шеи. Головные боли, расторможенность, дефицит внимания, речевые задержки могут быть вызваны нарушением кровотока по сосудам. УЗИ позволяет это диагностировать, а также увидеть анатомические дефекты (С-образный, S-образный ход сосудов), анатомически неправильно сформированные сосуды, неправильное отхождениесосудов в позвоночный столб, сужение сосудов.

Нейросонография (НСГ) – УЗИ мозга. В обязательном порядке рекомендовано как скрининг (профилактическое обследование) всем новорожденным. НСГ показывает структуры головного мозга, как сформированы все сферы, полостную систему, желудочки, борозды, наличие жидкости. Параллельно с НСГ выполняется допплерометрия – смотрим кровоток сосудов.

НСГ выполняют в роддоме детям после осложненных родов, в месяц НСГ назначается абсолютно всем. НСГ может показать грубые нарушения, которые необходимо начать корректировать как можно раньше, чтобы минимизировать их влияние на развитие малыша. В первые месяцы жизни многие аномалии развития не проявляются, примерно до 3-4 месяцев они хорошо компенсируются, а потом ребенок начинает отставать в моторном и психическом развитии. Именно поэтому НСГ надо выполнять в обязательном порядке, даже если внешне ребенок выглядит абсолютно нормально.


Надо ли учить малыша сидеть и ходить? Развиваем кроху правильно

Нормы развития первого года жизни. Так ли уж важно для крохи ползать? Почему ходунки - не выход? Как развивать вестибулярный аппарат малыша?

Первый шаг. Для любой семьи это событие знаменательное, запоминающееся, грандиозное - вступление крохи в «мир взрослых». Конечно, этот шаг был вписан природой в программу развития малыша с первой минуты его появления на свет. Но день и час, когда он будет совершен, каждый ребенок выбирает самостоятельно. Зачем нормы установлены для ребенка, так ли уж важно для крохи ползать, почему ходунки - не выход, как развивать вестибулярный аппарат малыша- об этом расскажем подробнее.

В мамином животе малыш проходит путь, который повторяет эволюцию всего живого на Земле: за 9 месяцев от одноклеточного существа он превращается в человеческого детеныша. Появляется на свет. И тут начинается самый важный этап, на который в свое время природа-матушка тоже потратила массу времени: вертикализация. То есть малыш должен научиться ходить. Конечно, это процесс постепенный, но у врачей есть серьезный список достижений, которыми необходимо овладеть в определенный период времени. Причем свои мышцы карапузы должны развивать по направлению сверху вниз: в 2 месяца - держать голову, в 3 - переворачиваться со спинки на животик, в 6 месяцев - сидеть, в 8-вставать у опоры, к 1 году - ходить.

- Все детки разные, но приблизительные нормы развития все же устанавливаются,- комментирует Вероника Горбунова, врач-невролог ЧОДКБ,- если на полмесяца ребенок отстает от положенного срока это нестрашно, конечно, но все-таки необходимо контролировать, что он развивается правильно.

Но подводить к норме и пытаться «обмануть» несформированную нервную систему – две большие разницы. И если малыш не делает активных попыток садиться в положенный период, «присаживать» его искусственно врачи не рекомендуют.

- Ортопеды категорически против, - отмечает Александр Семенов, врач травматолог-ортопед ЧОДКБ.- Такое стимулирование приводит к негативным последствиям, например, если ребенка присаживать, а он к этому не готов, это может привести к нарушению осанки, сколиозу.

- Если есть ортопедические противопоказания, то в 4-5 месяцев сажать не надо, -подтверждает Вероника Горбунова .- Но должны быть проведены все исследования, необходимо выяснить, почему ребенок не сидит. И тогда с малышом надо заниматься, решать проблему, с помощью массажа, гимнастики, но это определяет только врач.

Хотя способ помочь малышу овладеть навыками сидения есть. Когда малыш к вам тянется, протяните навстречу руки, позвольте обхватить ваши пальцы, осторожно потяните, чтобы он присел на минуту, и положите обратно. Это упражнение укрепляет мышцы спины, но при этом не утомляет ребенка.

Еще один миф - он же повод для гордости- мой ребенок сразу пошел, минуя этапы ползания.

Казалось бы, физиологически малыш, который сидит, уже готов встать и пойти. Но ходьба - это сложное сочетание разных движений. С точки зрения врачей, маленькому организму необходима степень зрелости, которую он достигает только к концу первого года жизни. Способ ходьбы на четвереньках дает малышу 4 опорные точки и возможность тренировать мышцы бедер, укреплять спинную мускулатуру без риска, что сила тяжести будет излишне давить на кости скелета. Кроме того, ползание помогает развивать межполушарные связи мозга. Если эти связи не сформируются, ребенка ждут трудности в обучении. Но и этому способу передвижения ребенка нужно научить.

- Многие мамы не учат детей ползать и они ползают неправильно, по-пластунски, - убеждена наш эксперт. - а надо учить малыша ползать на четвереньках. Как это сделать? Берем большой треугольный платок, один конец просовываем между ножками, два других- подмышками и немного приподнимаем малыша, показываем нужное положение.

Если малыш не поднимается во весь рост, значит, его мышцы и суставы окрепли недостаточно. Если принуждать его встать, хрящевые ткани ступней могут «просесть», так что не нужно торопить события.

Обычно с 8 по 11 месяц жизни малыш будет стараться освоить и закрепить свою новую вертикальную позицию. Как настоящий спортсмен, день и ночь он садится-встает, садится-встает, тренирует мышцы бедер. Постепенно он начинает просто опираться о стену, опускать ручку, чтобы схватить игрушку поблизости. И даже опустить обе руки, чтобы попробовать удержать равновесие. Первое время этот эксперимент заканчивается приземлением на попу, но малыш готов к повторению опыта!

А взрослых подстерегает соблазн ускорить процесс, и они подсовывают малышу ходунки. И кстати, очень часто детям они нравятся. Но ортопеды предупреждают: учиться ходить ребенок должен самостоятельно. Для годовалового малыша падения с высоты собственного роста безопасны, но набивая шишки, падая и поднимаясь, он приобретает чувство равновесия и учится владеть своим телом. В ходунках же он не учится сгибать и разгибать ноги в коленках, принимать вертикальное положение самостоятельно. А кроме того в ходунках малыш стоит на цыпочках, что тормозит формирование правильного положения стопы, напрягает спину, а это грозит сколиозом.

Для уверенности первых шагов малыша можно поддерживать за ручки, но важное правило: нельзя тянуть ребенка вверх, нужно двигаться перед ним, пятясь назад и держа его ручки на уровне груди или поддерживая под локти.

- Когда ваш ребенок начал ходить, нужно посмотреть, как он это делает: не загребает ли ногами при ходьбе, прямые у него ножки или колесом, - советует Александр Семенов.- Вообще в один год следует показаться врачу-ортопеду, это декретированный период.

А вот развивать чувство равновесия у карапуза можно и нужно с первых месяцев жизни. Например, покатать малютку вверх-вниз, направо-налево на большом фитбольном мяче, на животике и на спинке. Можно положив животом на руки, пронести по комнате, изображая самолет, и даже сделать несколько осторожных виражей. А после того, как ребенок научится ходить, регулярно прыгайте с ним на батуте, поддерживая на первых порах и оберегая от старших детей. Прыжки также очень важны для равновесия.

Итак, он сделал первые шаги! Но не спешите заносить этот день в число семейных праздников. Вполне возможно, что маленький герой решит взять паузу, и следующие самостоятельные шаги сделает через несколько дней или даже недель. Не торопите его! А с полным вниманием отнеситесь к индивидуальному графику его развития.

ГУЗ "Детский клинический медицинский центр г. Читы"

Печально, но педиатры все чаще констатируют тот факт, что современные дети недосыпают. А недосыпание ребенка гораздо опаснее, чем недостаток сна у взрослого. Дети, которые спят значительно меньше нормы, медленнее растут и развиваются хуже сверстников. Это легко объясняется.

Во-первых, во время сна вырабатываются гормоны роста.

Во-вторых, хороший крепкий сон способствует лучшему запоминанию полученной ранее информации.

В-третьих, общая слабость из-за недосыпания мешает полноценно усваивать информацию.

Кроме того, у малоспящих детей ослабляется иммунитет и возрастает вероятность развития заболеваний сердечно-сосудистой системы. Недосыпающие дети становятся нервными, рассеянными, суетливыми. Это относится ко всем детям независимо от их возраста: одинаково хорошо должны спать и младенцы, и подростки.

Родители обязаны обеспечить ребенку полноценный здоровый сон в достаточном количестве.

Для детей, как и для взрослых, нормальное количество сна является индивидуальным. Кто-то из детишек спит больше, кто-то меньше. Цифры, приводимые врачами, являются средним показателем. В общем-то, к ним и нужно стремиться. Приведенные цифры отражают общее количество сна в сутки, то есть с учетом как ночного сна, так и дневного.

 

- Новорожденный ребенок спит в среднем 18-22 часа в сутки.
- Ребенок от 1 до 3 месяцев спит 18-20 часов.
- Ребенок в 3-4 месяца может спать 17-18 часов.
- Ребенок в 5-6 месяцев должен спать не меньше 16 часов.
- Ребенок от 7 до 12 месяцев спит от 14 до 16 часов в сутки.
- Ребенок от 1 года до полутора лет должен спать не менее 10-11 часов ночью и 3-4 часа днем. В целом не менее 14 часов в сутки.
- Ребенок от полутора до 2 лет должен спать не менее 10-11 часов ночью и 2-3 часа днем. В целом не менее 13 часов в сутки.
- Ребенок от 2 до 3 лет должен спать не менее 10-11 часов ночью и 2-2.5 часа днем. В целом не менее 12.5 часов в сутки.
- Дети 3-4 лет должны спать не менее 10 часов ночью и 2 часа днем. В целом не менее 12 часов в сутки.
- Дети от 5 до 7 лет должны спать не менее 9-10 часов ночью и 1.5-2 часа днем. В целом не менее 10.5-11 часов в сутки.
- Ученики начальной школы могут не спать днем. Ночью они должны спать не менее 9 часов, лучше – 10 часов.
- Подростку нужно обеспечить не менее 9 часов сна в сутки.
- Старшеклассники должны спать в среднем 8 часов в сутки.

 

Чтобы ребенок высыпался, необходимо соблюдать режим и укладывать его спать в одно и то же время. В особенности это касается ночного сна. Возьмите за правило класть ребенка в постель, например, в 21 час. И никогда от этого правила не отступайте. Пусть в доме гости, пусть ребенок увлекся игрой, пусть у родителей дела – все должно быть отложено ради сна ребенка. Если он привыкнет ложиться в одно и то же время, ничто не помешает ему вовремя расслабиться и захотеть спать. Ни одна игра не будет казаться ему более привлекательной, чем свежая теплая постель и уютная подушка.

 2. Подготовка ко сну, расслабление, ритуалы.

Чтобы ребенок легко и быстро засыпал, уже за час-два до сна он должен оказаться в спокойной атмосфере. Шумные игры, сложные головоломки, интеллектуальные задачи, приготовление домашних заданий, компьютерные игры, просмотр шумных продолжительных фильмов и мультфильмов, прослушивание громкой музыки и т.п. – все это должно закончиться за час-другой до отхода ко сну. Малыш в это время может спокойно поиграть с игрушками или послушать сказку, читаемую мамой. Ребенок постарше может почитать сам, пообщаться с родителями, посмотреть спокойный фильм. Да и не так уж много времени останется на спокойный досуг, ведь непосредственная подготовка ко сну потребует немало времени. Необходимо принять душ, почистить зубы, расправить постель, переодеться в пижаму, попить водички и т.п. Одни и те же действия, совершаемые изо дня в день перед сном, становятся своего рода ритуалом, исполнение которого тоже помогает ребенку настроиться на сон. А это в свою очередь способствует более быстрому и глубокому засыпанию и, как следствие, более качественному отдыху. Если, например, несколько глотков воды перед сном вдруг стали привычкой, не старайтесь отучать от нее ребенка. Пусть это будет вашим ритуалом-помощником. Если ребенок привык, что родители читают ему сказку, значит, нужно читать, вне зависимости от занятости.

3. Легкость в желудке.

Последний прием пищи должен быть за 2 часа до сна (это не относится к младенцам и детям, находящимся на грудном вскармливании). Незадолго до сна ребенок может выпить чашку чая с 1-2 печеньями или стакан кефира, но не с калорийным бутербродом. Во-первых, с легкостью в теле крепче засыпается. Во-вторых, плотные калорийные перекусы перед сном вредны для желудка.

4. Комфортная атмосфера в комнате.

Перед тем как уложить ребенка, комнату нужно хорошенько проветрить. Если в помещении сухо, после проветривания стоит включить увлажнитель воздуха и довести уровень влажности до приемлемого. Когда ребенок ляжет спать, нужно выключить свет, можно оставить тусклый ночник, если малыш просит об этом. Ни в коем случае нельзя укладывать детей спать при включенном телевизоре или мерцающем мониторе компьютера. Впрочем, включать телевизор, верхний свет и звук колонок компьютера нельзя и после того, как ребенок уснет. Легкие шумы и свет могут и не разбудить его, но они сделают детский сон поверхностным, из-за этого организм не получит полноценного отдыха. Если это происходит постоянно, у ребенка будут проявляться признаки недосыпания. То есть он вроде бы и спит, сколько надо, а все равно не высыпается. Причина – в отсутствии условий. В комнате, где спит ребенок, должно быть свежо, темно и тихо.

Сон очень важен для нормального роста ребенка и развития его мозга, а регулярный недосып может привести к серьезным болезням. Создайте малышу условия для засыпания и тщательно следите, чтобы ничто не мешало его полноценному сну.

 

Развитие ребенка - 3-й месяц жизни • blizejciebie.pl

На третьем месяце жизни младенца его тело становится все более подвижным. Это относится как к рукам и ногам, так и к органам чувств, которые уже хорошо развиты. Кроме того, физиологические процессы младенца стабилизируются, благодаря чему родители отмечают достаточно регулярный ритм кормления, отдыха и сна. Как развивается трехмесячный ребенок? Как меняется его тело и поведение?

Третий месяц жизни ребенка

Третий месяц жизни ребенка – это время, когда родители могут заметить дальнейшие изменения в своем малыше.Во-первых, он обладает гораздо большей силой, что можно заметить, в том числе, и после более длительного подъема головы (в положении лежа). Малыш еще адаптируется к новой реальности, поэтому живо интересуется окружающим миром. Как меняется его тело и психика?

Сколько весит 3-месячный ребенок?

На третьем месяце жизни ваш ребенок прибавляет в весе медленнее, чем в первые два месяца. Это около 120 граммов в неделю. Вес, в зависимости от стартового веса, может варьироваться в пределах 5.и даже 8 килограммов.

Физическое развитие трехмесячного ребенка

Родители в первую очередь заметят, что их ребенок становится сильнее и координированнее. Младенец может поворачивать голову, например, вслед за своими родителями, перемещающимися по комнате. Лежа на животе, она может поднять голову достаточно высоко, чтобы смотреть почти прямо перед собой. В вертикальном положении он неподвижно держит голову в течение нескольких секунд. Это означает, что мышцы шеи становятся все сильнее и сильнее. Когда вы кладете ребенка на живот, вы также можете заметить, что он пытается перевернуться на спину.И ему это все чаще удается. Таким образом, жизнь родителей начинается с периода, требующего наличия глаз вокруг головы — ребенок может легко скатиться с дивана, если его оставить без присмотра.

По мере того, как ребенку исполняется три месяца, его тело становится все более и более симметричным. Руки уже не сжаты в кулаки, спина плотно прижата к земле. Он больше не принимает позу эмбриона. Меняется и осознание тела ребенка – именно поэтому на третьем месяце жизни можно наблюдать первые попытки ползать, отталкиваясь ногами от коврика или матраса, на котором лежит малыш.Родители должны дать ему возможность сделать это, чтобы поддержать развитие его двигательных навыков.

На третьем месяце малыш тоже хорошо находит источник звука и ищет родителей, если слышит их. Он также ищет карусели или другие игровые предметы, которые слышит. Его органы чувств уже хорошо развиты, поэтому он внимательно наблюдает за миром и старается дотронуться до всего, что можно. Часто мы можем видеть, как он кладет пальцы или любые подручные предметы в рот.Он наблюдает за всем сосредоточенно, поэтому спит немного короче. Живой интерес к миру не дает спать ребенку до двух часов.

Диапазон цен:

7,13 злотых - 7,32 злотых

Диапазон цен:

5,23 злотых - 10,52 злотых

Диапазон цен:

42,44 зл. - 43,67 зл.

Диапазон цен:

1,37 зл. - 41,99 зл.

Диапазон цен:

27,82 зл. - 28,28 зл.

Диапазон цен:

68,07 зл. - 69,23 зл.

Психическое развитие 3-месячного ребенка

Ребенок все живее реагирует не только на окружающий мир, но и на своих родителей и других людей.Он улыбается и громко смеется, энергично размахивая руками и ногами. Он также все больше и больше имитирует речь, общаясь воркованием или воркованием. Именно поэтому с ним стоит как можно больше разговаривать и петь.

Уже к концу второго месяца ребенок заметил, что плач является подходящим способом вспомнить своих родителей. В настоящее время она использует его, когда ей скучно или она чувствует себя одинокой. Тогда лучший способ успокоить его — взять его на руки или поговорить с ним.

Ребенку тоже надоело лежать в кроватке. У него там ограниченное поле зрения, что затрудняет наблюдение за интересным, постоянно меняющимся миром. Именно поэтому стоит положить ребенка на кресло, откуда он сможет наблюдать за своими родителями. Также заметна потребность проводить время в обществе людей – дети в этом возрасте не любят одиночества. Конечно, это зависит и от индивидуальных черт характера, которые вы обязательно заметите в поведении вашего малыша.

Развитие ребенка на третьем месяце жизни - как его поддержать?

От родителей зависит, насколько хорошо их ребенок разовьет свои навыки – как двигательные, так и коммуникативные. Как вы можете поддержать развитие вашего ребенка на третьем месяце жизни?

Третий месяц жизни ребенка – это время, полное испытаний, как для самого малыша, так и для его родителей. На третьем месяце малыш становится сильнее и интереснее к миру. Как он изменится на четвертом месяце жизни? Об этом мы расскажем в следующем тексте серии.

Развитие ребенка - 4-й месяц жизни >>>

Диапазон цен:

6,21 злотых - 6,35 злотых

Диапазон цен:

25,83 зл. - 47,70 зл.

Диапазон цен:

15,81 злотых - 16,06 злотых

Диапазон цен:

24,11 злотых - 24,32 злотых

Цена:

154,44 зл.

Цена от 4 упаковок

154,43 зл.

.90,000 12 советов для третьего месяца жизни ребенка

Как получить максимальную отдачу от третьего месяца жизни вашего ребенка? Прежде всего, оставайтесь рядом с ним и предоставляйте ему стимулы, поддерживающие его правильное развитие. Мы даем вам 12 идей простых занятий, которые вы можете выполнять каждый день, чтобы стимулировать гармоничное развитие вашего малыша.

Как стимулировать 3-месячного ребенка

  1. Прикасайтесь, обнимайте, укачивайте и целуйте вашего ребенка как можно больше. Ваша близость дает ему чувство безопасности, стимулирует его любопытство, побуждает его познавать мир, двигаться и издавать звуки.Малыш, который чувствует себя любимым и счастливым, быстрее развивается, прогрессирует в разговорной речи и быстрее вознаградит вас первой улыбкой!
  2. Поговорите со своим ребенком. Продолжайте рассказывать ему, что вы делаете в данный момент, например, одеваете его, купаете или готовите еду. Придерживайтесь настоящего, называйте предметы, животных и людей, которые находятся в поле зрения. На данном этапе не имеет значения, понимает ли вас ваш ребенок. Важно, чтобы он слышал ваш голос, который их успокаивает, улавливает новые звуки и интонации.Время от времени задавайте ребенку вопросы и делайте перерывы для его ответов. Хотя вы пока не можете рассчитывать на то, что он их даст, такой ход разговора побудит его издавать звуки и не утомит его так сильно, как длинный монолог.
  3. Стимулируйте все органы чувств вашего ребенка. Прочтите ему потешки и простые сказки, спойте любимые песенки и колыбельные, покажите картинки, особенно сильно контрастных цветов. Вы можете найти их в книжках с картинками для малышей в возрасте нескольких месяцев.Дайте ему возможность исследовать мир - сходите на прогулку, в магазин и в парк. Когда вы дома, дайте малышу понаблюдать за собой в зеркале, покажите ему вид за окном, время от времени ставьте его в другое место в комнате.
  4. Спите рядом с ребенком. Благодаря этому вы будете с ним даже ночью и подарите ему чувство защищенности, в котором он так нуждается. Спать рядом с ребенком не обязательно означает спать с ним в одной кровати — хорошим решением также будет поставить кровать в спальне родителей или установить дополнительную кровать.Это, безусловно, облегчит маме вставание ночью и кормление ребенка грудью. Обо всех преимуществах сна с ребенком вы можете прочитать в нашей статье «Сон с ребенком — вместе или порознь?»
  5. Время от времени меняйте положение ребенка, чередуя его на животике и спине. Лежать на животе полезно для бедер ребенка. В этом положении они также могут тренироваться поднимать голову и туловище, переворачиваться на спину и ползать.Только не забудьте положить его на коврик, одеяло или жесткий матрас без подушки. Это облегчит ему подъем тела и дыхание носом. Также поощряйте ребенка вращаться, например, положив игрушку рядом с ним.
  6. Повесьте карусель с прикрепленными талисманами над детской кроваткой. Висящие на ней игрушки будут привлекать внимание ребенка и побуждать его хватать, трогать и толкать. Благодаря этой игре малыш будет тренировать зрительно-моторную координацию, концентрацию зрения и все более точные движения рук.В идеале игрушки на карусели должны быть ярких (но не ярких) контрастных цветов. 3-месячные малыши чаще всего смотрят на одно- или двухцветные игрушки.
  7. Развивайте ежедневные ритуалы. Постоянный распорядок дня влияет на чувство безопасности ребенка, регулирует время кормления и облегчает засыпание. Маленькие не любят хаоса. Именно порядок и гармония побуждают их познавать мир и поддерживают их развитие. Поэтому придерживайтесь своего обычного распорядка дня и позвольте ребенку чувствовать себя в безопасности от него.
  8. Предоставьте ребенку полную свободу движений с помощью ручек. Не ограничивайте его руки на прогулке плотным одеялом и не укутывайте их одеялом, когда укладываете малыша дома. Дайте ему различные предметы для захвата - погремушки или игрушки. На этом этапе малыш еще не может хватать предметы, находящиеся перед его лицом, поэтому кладите их рядом с малышом.
  9. Научитесь читать сигналы ребенка. Слишком сильная стимуляция, звуки или разговоры могут утомить или раздражить вашего ребенка.Как это распознать? Наверняка у вашего малыша есть целый набор ответов, чтобы сообщить вам о своих потребностях. Может быть, когда он устал, он ерзает или скулит? А может быть, тогда она засовывает кулаки в рот, а через мгновение начинает плакать? Если вы заметили, что вашему малышу нужен отдых, просто дайте ему или ей отдохнуть.
  10. Имитируйте звуки вашего малыша. Дети обожают это развлечение. После того, как малыш произнесет несколько звуков, повторяйте их за ним. Это побудит вашего малыша продолжать практиковать речь и подражать звукам, которые вы издаете.Кроме того, ваша близость придаст ему уверенности в отработке новых звуковых комбинаций.
  11. Постоянно следите за своим ребенком. Каждый ребенок уникален, и его поведение не обязательно должно следовать шаблонам из учебников. Внимательно следите за реакцией вашего малыша на различные раздражители и смотрите, что делает его счастливым, взволнованным или тревожным. Наблюдение расскажет вам о вашем ребенке гораздо больше, чем книги экспертов по воспитанию детей.
  12. Пусть ваш малыш будет самостоятельным. Очень важно быть рядом с ребенком, стимулировать его или ее и уделять ему внимание. Но не менее важным является умение балансировать между игрой с ребенком и предоставлением ему или ей свободы движений. Вы можете быть с ним, но вам не нужно развлекать его или помогать ему в каждом шаге. Пусть проявляет самостоятельность, наблюдает за окружающим и познает мир по-своему.
Теги: общение с ребенком, общение, наблюдение за ребенком, эмоциональное развитие, развитие ребенка.90,000 3-х месячный ребенок: развитие и уход 9000 1

Малыш (3 месяца) постепенно учится ритму сна и бодрствования. Конечно, всю ночь она еще не спит, но кормление ей требуется в одинаковое время - примерно 5-6 раз в день. Малыш показывает радость смехом и воркованием. Он также может узнавать родителей и не любит, когда его оставляют одного.

Смотреть фильм: "Развитие младенца месяц за месяцем"

содержание

1. Что умеет делать 3-х месячный ребенок?

Что должен уметь делать трехмесячный ребенок? Что касается физического развития, то 3-месячных младенцев все лучше и лучше контролируют свое тело. Он хватает различные предметы, хотя они часто выпадают из его рук.

Игрушки, например, погремушки, должны быть очень легкими, чтобы ребенок не поранился. Малыш интересуется миром, но также и собой, иногда он засовывает кулачок в рот. Это способ познания своего тела.

Во время этих "обследований" у Вашего малыша могут начаться обильные слюноотделения. Он еще не научился регулярно сглатывать лишнюю слюну, и его слюнные железы работают на полную катушку. Это нормально, но не забывайте вытирать рот, чтобы влага не раздражала кожу ребенка.

Ребенок, лежащий на животе, может самостоятельно поднимать голову. Ребенок по-прежнему лучше всего чувствует себя лежа на спине. Также лучше выразить это таким образом, если мы не сосредотачиваем на этом все свое внимание. В это время ваш малыш набирает примерно 120 граммов в неделю.

Малыш в этом возрасте какает гораздо реже, чем до недавнего времени . И несколько какашек в день, и одна какашка в неделю — это нормально. Хорошо наблюдать за ребенком, ничего плохого.Однако, если все в порядке, малыш ест нормально и не капризничает, а редкие какашки не должны вызывать беспокойства.

ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ ВРАЧЕЙ ПО ЭТОЙ ТЕМЕ

Посмотреть ответы на вопросы людей, которые сталкивались с этой проблемой:

Все ответы врачей

В течение этого времени часто возникает необходимость сменить на одноразовый подгузник большего размера. Мы всегда подгоняем их под размер ребенка.

2. Третий месяц жизни ребенка - уход

Трехмесячного ребенка нельзя укладывать спать на животик, а также оставлять его без присмотра в этом положении. Ты пока не можешь полностью доверять мышцам его шеи.

Соответствующая температура в детской комнате ниже 20 градусов С. Если вы сомневаетесь, что ребенку холодно, просто проверьте, не замерзла ли шея ребенка. Прохладные ручки и ножки не свидетельствуют о замерзании , а зимой горловина.Кроме того, помещение следует регулярно проветривать. У ребенка должен быть доступ к свежему воздуху.

Dziecko w 3 miesiącu często produkuje nadmiar śliny У 3-месячного ребенка часто выделяется избыточное слюноотделение (123RF)

Все эти меры снижают риск синдрома внезапной детской смерти, который в очень редких случаях возникает в этом возрасте. Вы также можете приобрести радионяню, чтобы следить за тем, что происходит в комнате вашего ребенка.Он записывает дыхание ребенка и все другие звуки в его комнате.

Jak wesprzeć rozwój dziecka?

Как поддержать развитие ребенка?

Каждый родитель может поддержать интеллектуальное развитие своего ребенка с помощью правильно подобранных игр

посмотреть галерею

Когда родители что-то делают дома, пока их ребенок бодрствует, они могут позволить своему малышу смотреть.Это пробуждает в нем интерес к миру. Затем ребенок должен наблюдать за действиями родителей, лежа. Для этого можно использовать специальные лежаки для малышей.

Интерес ребенка к миру может негативно сказаться на кормлении. Малыша отвлекают звуки и другие раздражители, которые до него доходят. Так что лучше всего выключать телевизор или радио на время кормления, чтобы обеспечить спокойствие малыша.

ПЕРВЫЙ ГОД РЕБЕНКА

См. также

.

Игры 0-3 месяца - мамафизиотерапевт

Игры, поддерживающие развитие ребенка в возрасте 0-3 месяцев.

Важнейшими органами чувств, благодаря которым ребенок воспринимает окружающий мир, являются осязание и слух. Зрение – это чувство, которое только развивается, поэтому в этот период малыш намного больше реагирует на прикосновения и звуки. Конечно, во время игры тоже стоит стимулировать зрение, но нужно учитывать, что в этот период ребенок не способен различать слишком много деталей и цветов.

Зная, какие навыки приобретает ваш малыш в первые 3 месяца жизни, вы легко сможете подобрать правильные игры таким образом, чтобы поддержать его естественное развитие.

САМЫЕ ВАЖНЫЕ НАВЫКИ ТРЕХМЕСЯЧНОГО РЕБЕНКА

САМОЕ УДОВОЛЬСТВИЕ:

В этом возрасте самыми забавными играми являются те, которые стимулируют самые важные чувства этого возраста.Так что

будет идеально

ПРИМЕРЫ РАЗВЛЕЧЕНИЙ:

  1. ФОКУСИРОВКА ВЗГЛЯДА НА ИГРУШКЕ + СИММЕТРИЯ

Сядь на диван. Поставьте под ноги подставку для ног и поместите ребенка между сжатыми бедрами, чтобы он мог смотреть на вас. Следите за тем, чтобы тело и голова ребенка были прямыми, а попка слегка приподнята.

Выберите любимую игрушку вашего ребенка - желательно контрастную и не слишком шумную, а затем покажите ее справа.Подождите, пока малыш сосредоточится на ней, и задержитесь на мгновение. Вы можете рассказать об этом ребенку. Затем медленно переместите игрушку влево и предложите малышу повернуть голову в противоположном направлении.

Не делайте слишком быстрых движений, например, не трясите погремушку сильно. В игре наша цель состоит в том, чтобы ребенок сосредоточился на объекте, поэтому хорошо, если он относительно мало подвижен.

Со временем можно передвигать игрушку с одной стороны на другую, при этом наблюдая, должен ли ребенок, чтобы увидеть ее, поворачивать голову или, например,уже может совершать изолированные движения глазными яблоками — следить за игрушкой, не двигая головой.

Помните: если у вас нет предмета под рукой, ваше лицо может стать фантастической «игрушкой» 😉

  1. РАЗВЛЕЧЕНИЯ НА ЖИВОТОКЕ

Удобно сядьте на кушетку, подложите под спину подушку, удобно поднимите ноги. Положите ребенка себе на грудь лицом к себе. Разговаривайте с малышом, поощряя его поднимать голову.Понаблюдайте за реакцией ребенка и посмотрите, сколько усилий требует это занятие.

Вы можете играть с большим ребенком таким образом на коврике - лягте перед ребенком и попытайтесь установить с ним зрительный контакт. Проведите некоторое время, играя вместе в этой позе.

Цель игры - побудить малыша оставаться в положении на животике, а также помочь в достижении симметричной опоры на предплечьях, что важно для дальнейшего развития.

* Записи носят информационный характер, и не заменит визита к физиотерапевту или другому специалисту, поэтому при возникновении сомнений обязательно консультируйтесь с тем, у кого есть возможность обследовать вашего ребенка. Ради вашего ребенка я не даю онлайн-советов.

Идеи для игр с малышом от рождения до первых самостоятельных шагов вы найдете в электронной книге:

>>> ПОСМОТРЕТЬ ЭЛЕКТРОННУЮ КНИГУ <<<

>>> ПОСМОТРЕТЬ КУРС 0-3 <<<

.

Первые дни 9000 1

Пищевая аллергия
Ваш ребенок может быть гиперчувствительным к определенным питательным веществам. Это также называется пищевой аллергией. Например, аллергия на коровье молоко. Из-за этого у малыша могут быть колики.

РУКОВОДСТВО

Диарея
Если кал жидкий и водянистый, это называется диареей. Это может произойти в результате усиления дефекации (перистальтики), что, в свою очередь, вызывает боль и колики. Это также может быть вызвано воспалением слизистой оболочки кишечника. Изменение пищи может вызвать диарею у вашего ребенка.

У младенцев диарея обычно зеленого цвета из-за присутствия желчи, которая не всасывается должным образом. Обычно ничего серьезного. Если вы обнаружите, что у вас диарея каждый раз, когда вы переодеваете ребенка, или если у вас есть какие-либо опасения, всегда обращайтесь к своему терапевту.

Грязная сетка
Слезный канал несет слезы от глаза через нос к горлу. Из-за загрязнения слезный проток может раздражаться и инфицироваться.

ПРИМЕЧАНИЕ

Столбцы
Ваш ребенок плачет, и его не успокоить.Обычно ближе к вечеру или вечером она много плачет. Лицо краснеет, утомляет марлей, сильно брыкается ногами и сжимает руки. Чаще всего это колики. Колики обычно возникают в течение полутора часов после кормления и вызваны воздухом или газами в кишечнике. Другие причины: кишечнику еще предстоит развиваться после рождения, он еще незрелый и не может хорошо переваривать пищу, ребенок съел слишком много или слишком мало, ребенок пьет слишком быстро или слишком жадно, мать ест слишком много капусты или слишком много пьет много кофе, который активирует некоторые вещества в материнском молоке.Они раздражают кишечник ребенка. Иногда колики имеют медицинское происхождение, например аллергию на молоко или непереносимость лактозы. Колики также могут быть вызваны запорами. Чаще всего это происходит в результате кормления из бутылочки.

РУКОВОДСТВО

«Ведьмино молоко»
Гормон пролактин у матери стимулирует выделение молока из молочных желез.Через плаценту он попадает в кровоток ребенка. Поэтому в первые несколько недель соски ребенка могут набухать и иногда из них может выделяться мало молока, даже у мальчиков. Его еще называют «ведьмино молоко», оно безвредно.

Мочеиспускание
В течение 24 часов после рождения ваш ребенок должен впервые помочиться. Через три-четыре дня у ребенка должно быть не менее четырех мокрых подгузников в день. Если вы видите оранжевые пятна (кристаллы) на подгузнике, ребенок не набирает достаточно жидкости.

РУКОВОДСТВО

Бернс
У младенцев нежная кожа. Контакт с мочой и фекалиями в подгузнике может вызвать натирание. Ягодицы краснеют и все время остаются влажными.

РУКОВОДСТВО

Плач
Плач – это средство общения ребенка.Он дает ему понять, что что-то не так. Он голоден или хочет пить, он чувствует себя одиноким, у него грязный подгузник, слишком тесная одежда, он получает слишком много раздражителей из окружающей среды или хочет, чтобы его обняли. Иногда ребенок плачет без причины. Лучше дать ему немного поплакать, чтобы он мог показать свои эмоции. Научитесь слушать своего ребенка.
Детский плач:
1-6 недель после родов: 1-1,5 часа ежедневно
> 6 недель: 2–2,5 часа в день
> 3 месяца: плач постепенно стихает.

РУКОВОДСТВО

Дрозд
Это инфекция полости рта, вызванная кандидозом. Их можно узнать по несмываемым белым пятнам на губах и языке ребенка. Ребенок беспокоен и отказывается пить из-за боли.Если вы кормите грудью, важно проконсультироваться с акушеркой или врачом общей практики. Это не пройдет само по себе. Вам понадобятся противогрибковые препараты как для матери, так и для ребенка. Важно тщательно следить за гигиеной.

РУКОВОДСТВО

Жидкие какашки
Это безвредная форма диареи.Это водянистые желтые скопления, которые вытекают из подгузника. Они возникают у младенцев, которые получают много пищи.

Псевдоменструация
У девочек в подгузнике может быть кровь или слизь; это называется псевдоменструальным периодом. Это происходит из-за действия гормонов матери. Это не опасно и проходит само.

Макет
Первый черный, липкий, смолистый кал новорожденного называется меконием. Трудно оттереть свой зад.

РУКОВОДСТВО

Дождевая вода
Возврат небольшого количества пищи после еды. Это часто случается со многими детьми, когда они приходят в норму. У грудных детей доступ к желудку не закрывается полностью. Иногда после еды пища легко выходит из желудка и возвращается в пищевод. Особенно это актуально, когда ребенок много пьет. Еще одной причиной ливня является перекармливание и запор. Если желудочно-кишечный тракт переполнен, ребенку легче срыгивать пищу.

РУКОВОДСТВО

Ущипнуть аиста
Аистовая щипка — розово-красное пятно странной формы на верхнем веке, переносице или на шее у линии роста волос.Через несколько дней после рождения пятнышко становится четким, но обычно исчезает через год. Когда ваш ребенок краснеет, он часто становится более заметным. Легенда гласит, что это место было создано потому, что аист, приносящий сюда детей, держит ребенка в клюве.

Запор
Младенцы быстро теряют жидкость, потому что площадь их кожи относительно велика. Им нужно много жидкости в почках, чтобы избавиться от отходов. Если жидкости недостаточно, почки вытягивают жидкость из кишечника.В результате малыш мочится нормально, но какашки становятся более твердыми или вообще не могут выйти.

Если ваш ребенок не какает, это не обязательно означает запор. Часто причина кроется в составе стула, затрудняющем его дефекацию у ребенка. Метаболизм каждого ребенка индивидуален.

РУКОВОДСТВО

Желтуха
С третьего дня после рождения у вашего ребенка может быть слегка желтоватая кожа. Такая желтуха у грудных детей носит временный характер и обычно проходит через несколько дней. Желтый цвет наиболее интенсивен между третьим и пятым днями, затем медленно исчезает. К тому же он безвреден.

Это вызвано накоплением билирубина в крови. Билирубин — это желтый пигмент, который образуется при разрушении старых эритроцитов.Печень преобразует билирубин, чтобы его можно было удалить из организма. Младенцы часто желтеют в первые несколько дней, потому что фермент в их печени, который преобразует билирубин в печени, еще не совсем созрел. Отходы жизнедеятельности не исчезают из организма, а накапливаются в коже. От них кожа желтеет.

Если у вашего ребенка больше билирубина или у него более длительное течение желтухи, чем обычно, это может быть связано с тем, что ваш ребенок не получает достаточно жидкости и пищи.Если ваш ребенок хорошо пьет, увеличения количества съедаемой пищи должно быть достаточно для более быстрого снижения билирубина. Если ребенок все еще желтый в течение 24 часов, акушерка или фельдшер будет наблюдать. Он возьмет небольшое количество крови из стопы ребенка, чтобы измерить уровень билирубина.

Если уровни слишком высоки, вашему ребенку придется оставаться в больнице в течение двух-трех дней. Там он будет освещен. Это называется фототерапией.

РУКОВОДСТВО

.

Развитие ребенка в возрасте от 12 до 18 месяцев

Развивающее развлечение

12-18 лет ребенок находится в стадии сенсомоторного развития и в стадии манипулятивной игры. Обычно ребенок возбужден и заинтересован, сам организует игру с теми предметами, которые находятся у него под рукой. Ребенок еще не различает, что игрушка, а что нет, он с удовольствием будет манипулировать всем, что попадется под руку. Слово, которое лучше всего описывает природу игры, — «эксперимент».Как правило, наиболее привлекательными являются бытовые предметы, которые можно лизать, бросать, постукивать, крутить и т. д. Для детской игры в этом возрасте характерно активное и целенаправленное использование метода проб и ошибок. В игре уже можно заметить элементы имитации действий, наблюдаемых в окружающей среде (отвечать на телефонные звонки, мешать в чашке, прижимать ключ к замку, писать ручкой).

Навыки ребенка:

Что вы можете сделать?

Когда вашему ребенку исполнится 16 месяцев, , вы можете проверить его с помощью инструмента скрининга M-CHAT-R, доступного на сайте BADABADA.PL

.

Поднятие головы ребенка - проблемы в положении лежа

Развитие маленького ребенка – увлекательный процесс. Всего за несколько месяцев неуклюжий малыш, только что родившийся, становится любознательным и очень активным малышом, который с интересом наблюдает за окружающим его миром. Однако при разработке могут возникать различные проблемы, например, не поднимать голову в положении лежа на спине. Узнайте, как с этим бороться.

Почему младенец лежит на спине и не поднимает головы?

Возникновение любых отклонений в развитии ребенка является очень стрессовой ситуацией для родителей.Чтобы иметь возможность быстро отреагировать и ввести соответствующее лечение или терапию, важно знать, какие проблемы могут возникнуть и как с ними бороться. Одним из наиболее частых тревожных явлений является то, что 3-месячный малыш не поднимает голову, лежа на спине. Голова новорожденного крупная и тяжелая по отношению к остальному телу - около четверти длины и веса всего тела. Новорожденному, у которого еще не хватает силы в шее и плечевом поясе, выдержать такой вес очень сложно.

Когда ребенок поднимает голову, лежа на спине?

Хотите знать, когда ваш ребенок поднимает голову, лежа на спине? Здоровый и здоровый ребенок должен начать делать это в возрасте от 2 до 4 месяцев. Этот шаг необходим, чтобы помочь вашему малышу укрепить мышцы шеи, плеч и живота, которые необходимы, чтобы держать голову прямо, когда он сидит или стоит, а также переворачиваться с живота на спину и наоборот. [1]

Сначала ребенок может немного приподнять только голову. Со временем он усвоит, что достаточно схватить родителя за руки или схватиться за борта гондолы, например, чтобы подтянуться и сесть. Это нормальный этап развития, только не поощряйте ребенка садиться таким образом, а учите его садиться на четвереньки, так как это полезнее для позвоночника.

Что делать, если ребенок в 3 месяца не поднимает голову, лежа на спине?

Иногда 3-месячный ребенок не поднимает голову, лежа на спине.Это нормально - это может произойти, если у вашего малыша недостаточно сильные мышцы шеи, плеч и живота, чтобы поднять голову. Проблема появляется, когда, несмотря на прохождение недель подряд, ребенок все еще не делает этого. Такое поведение может свидетельствовать, например, о повышенном напряжении мышц, для которого характерно высокое сопротивление в конечностях и туловище. Может также иметь вид младенца, приподнимающего свой зад, когда он лежит на спине. [2]

Для этого требуется срочная консультация физиотерапевта, который проведет соответствующие анализы, укажет причину проблемы и назначит дальнейшее лечение.Визит не следует откладывать, так как чрезмерное напряжение мышц также влияет на способность садиться, ползать и даже ходить. [3]

Как побудить ребенка поднять голову?

Вы хотите, чтобы ваш ребенок поднимал голову, когда он лежит на спине? Например, вам могут помочь скимминговые плюшевые мишки от Whisbear. Это милые мягкие игрушки, которые издают приятный звук, который ребенок может ассоциировать со звуками в животе матери. Благодаря этому он создает чувство безопасности и оказывает расслабляющее воздействие на малыша.

Колибри и колибри призваны привлечь внимание ребенка и, как следствие, побудить его вытянуть руки перед собой и схватить игрушки. Таким образом, они помогают развивать осознание собственной схемы тела, а значит, укрепляют мышцы рук и плечевого пояса, а в конечном итоге «заставляют» ребенка естественно и самостоятельно поднимать голову.

Колибри - отличный союзник в борьбе за правильное развитие малыша.Проверять!

Каталожные номера:

[1] https://www.mp.pl/pacjent/pediatria/prawidlowyrozwoj/rozwojfizyczny/57403,harmonogram-prawidlowego-rozoło-na-pierwsze-2-lata-zycia-dziecka.

[2] https://falmed.pl/prawidlowe-i-nieprawidlowe-zachowania-niemowlat-w-4-miesiacu/.

[3] https://www.mp.pl/pacjent/pediatria/lista/115247,wlasciwa-stymula-ruchowa-u-4-miesiecznego-dziecka.

.

Смотрите также