Что делать если ребенок прищемил палец


Ребенок прищемил палец - первая помощь

Прищемить палец дверью или дверцей машины или еще чем-нибудь, может даже взрослый, а для ребенка такая травма, увы, не редкость.

Источник: shutterstock

Как вести себя родителям, если ребенок прищемил палец, зависит от того, насколько сильна травма. Это, в свою очередь, связано с тем, насколько тяжелым предметом (дверью), как сильно ее захлопнули, как долго пальчик находился в ущемленном положении.




Первая помощь

  1. Усадите или уложите ребенка, можно усадить его на колени, если малыш сильно плачет.
  2. Травмированное место необходимо охладить. Для этого можно опустить пальчик в емкость с холодной водой, либо прикладывать лед, завернутый ткань, на 10 минут каждый час, но не допускать переохлаждения. Это поможет облегчить боль и уменьшить вероятность отека.
  3. Если боль очень сильная, можно дать обезболивающее (ибупрофен или парацетамол), в дозировке, соответствующей возрасту.
  4. Старайтесь держать травмированный пальчик выше уровня сердца. Можно подложить подушку или другую опору.

Источник: Shutterstock

Когда обязательно нужен врач

Очень хочется сказать – всегда, но на самом деле, если через некоторое время боль уменьшилась, а через час-полтора и вовсе прошла, подвижность пальчиков восстановилась, скорее всего, травма не сильна. Если сомнения не покидают, стоит отвезти ребенка в травмпункт, чтобы удостовериться, что все в порядке. Но обязательно нужен врач в таких случаях:

Источник: [email protected]_detki_konfetki

Что нельзя делать, если ребенок прищемил палец


Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.

Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ "Об авторских и смежных правах - "Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью."

Ребенок прищемил палец о складной столик - Вопрос детскому хирургу

Если вы не нашли нужной информации среди ответов на этот вопрос, или же ваша проблема немного отличается от представленной, попробуйте задать дополнительный вопрос врачу на этой же странице, если он будет по теме основного вопроса. Вы также можете задать новый вопрос, и через некоторое время наши врачи на него ответят. Это бесплатно. Также можете поискать нужную информацию в похожих вопросах на этой странице или через страницу поиска по сайту. Мы будем очень благодарны, если Вы порекомендуете нас своим друзьям в социальных сетях.

Медпортал 03online.com осуществляет медконсультации в режиме переписки с врачами на сайте. Здесь вы получаете ответы от реальных практикующих специалистов в своей области. В настоящий момент на сайте можно получить консультацию по 74 направлениям: специалиста COVID-19, аллерголога, анестезиолога-реаниматолога, венеролога, гастроэнтеролога, гематолога, генетика, гепатолога, гериатра, гинеколога, гинеколога-эндокринолога, гомеопата, дерматолога, детского гастроэнтеролога, детского гинеколога, детского дерматолога, детского инфекциониста, детского кардиолога, детского лора, детского невролога, детского нефролога, детского онколога, детского офтальмолога, детского психолога, детского пульмонолога, детского ревматолога, детского уролога, детского хирурга, детского эндокринолога, дефектолога, диетолога, иммунолога, инфекциониста, кардиолога, клинического психолога, косметолога, липидолога, логопеда, лора, маммолога, медицинского юриста, нарколога, невропатолога, нейрохирурга, неонатолога, нефролога, нутрициолога, онколога, онкоуролога, ортопеда-травматолога, офтальмолога, паразитолога, педиатра, пластического хирурга, подолога, проктолога, психиатра, психолога, пульмонолога, ревматолога, рентгенолога, репродуктолога, сексолога-андролога, стоматолога, трихолога, уролога, фармацевта, физиотерапевта, фитотерапевта, флеболога, фтизиатра, хирурга, эндокринолога.

Мы отвечаем на 96.15% вопросов.

Оставайтесь с нами и будьте здоровы!

Ребенок прищемил палец. Первая помощь | mamaclub

Прищемить палец может любой взрослый, а уж о ребенке даже говорить нечего. Ведь вокруг столько опасностей - и двери, и ящики, и дверцы шкафов, и даже шкатулки и коробки. Так что, рано или поздно, почти любая мама сталкивается с этой проблемой – ребенок прищемил палец.

К счастью, обычно это не серьезная травма, однако ребенок испытывает сильную боль и нуждается в медицинской помощи. К тому же, в отдельных случаях, банальное защемление пальца может привести к образованию гематомы и другим неприятным последствиям, а потому оставлять без внимания случившееся точно не стоит.

Как и при большинстве подобных травм, первая задача родителей – обеспечить охлаждение поврежденных тканей и предупредить появление отека. Самый простой способ для ребенка – это холодная вода, проточная или в виде ванночки. Если вы делаете ванночку с холодной водой, то добавьте туда лед, чтобы вода дольше оставалась холодной.

Видео дня

Если никаких серьезных повреждений нет, то этого будет вполне достаточно и уже через несколько часов ребенок и не вспомнит о том, что он прищемил палец. Припухлость и боль исчезнут полностью примерно через час-полтора.

В том случае, если вы замечаете, что отек не уменьшается спустя полчаса-час, прикладывайте к поврежденному пальцу лед и обеспечьте покой. Если ребенка очень беспокоит боль, то можно дать ему обезболивающее (Панадол или Нурофен, например) в соответствующей возрасту дозировке.

Обратитесь к хирургу или травматологу, если ребенок не может двигать пальцем, палец неестественно согнут или боль и отек не спадают на протяжении суток. Врач проведет осмотр и, скорее всего, отправит на рентгенологическое исследование. После получения снимка он сможет сделать заключение – если симптомы долго не проходят, то есть вероятность, что повреждена кость.

Неприятным последствием защемления пальца является возможное повреждение ногтевой пластины. Это может быть как заметная деформация, так и почти невидимое на первый взгляд повреждение. Сразу после защемления под ногтем видно только пунцовое пятно, которое через пару дней синеет или чернеет. Если размеры пятна небольшие, то достаточно просто подождать, пока отрастет ноготь и гематома исчезнет.

Но в некоторых случаях повреждение может быть слишком обширным и возникают проблемы. В таком случае не обойтись без помощи специалиста. Хирург осмотрит травму, при необходимости удалит ногтевую пластину под местной анестезией или посоветует консервативное лечение.

При переломе пальца хирург обязательно сделает рентгеновский снимок, произведет репозицию (фактически, сложит правильно сломанные кости) и наложит гипсовую повязку на поврежденный палец, надежно зафиксировав его. Гипс в случае перелома пальца придется носить от 3 до 6 недель в зависимости от сложности перелома.

Паронихия у детей

Что такое паронихия и чем она отличается от панариция?

Если вкратце, панариций – это общее медицинское название для разных видов гнойных воспалений тканей рук и ног. Воспаления эти могут иметь разную локализацию на пораженной конечности, быть кожными, подкожными, суставными и даже костными. Паронихия же представляет собой частный случай панариция: это воспаление тканей около ногтевой пластины. Иногда паронихию называют околоногтевым панарицием.
Паронихия у детей возникает главным образом в результате механической травмы. Она может случиться при маникюре или педикюре, во время игры – ребенок может поранить кожу около ногтя или посадить занозу, обжечься, провести какое-то время в тесных неудобных ботинках. Ребенок может неудачно откусить или оторвать мешающий заусенец или грызть ногти.
Конечно, сама по себе ранка еще не обязательно приведет к воспалению тканей. Поэтому любые порезы и проколы кожи нужно как можно скорее начать обрабатывать антисептиком. Но если в ранку попала инфекция, ткани краснеют, отекают, позже может появиться гной – это уже проявления паронихии.
Реже, но случается, что паронихии не предшествует травма. У взрослых пациентов чаще причиной является грибок, у детей – стафилококк и стрептококк. В целом дети страдают от паронихии чаще, чем взрослые, потому что чаще травмируются и хуже соблюдают требования гигиены.

К какому врачу записаться, если у ребенка воспалился палец?

Если вы обнаружили воспаление вокруг ногтя ребенка недавно, есть смысл в первую очередь записаться на прием к педиатру. У детей паронихия чаще дает не только местную боль и дискомфорт, но и общее ухудшение самочувствия: повышение температуры, плаксивость и капризность от постоянного раздражающего фактора, нарушения сна. Может появиться даже слабость и тошнота. Все это последствия интоксикации. Поэтому обратиться к детскому врачу нужно как можно быстрее. Если затянуть, есть вероятность, что инфекция затронет ноготь, и тогда, возможно, его придется даже удалить – частично или целиком.
Осмотрев палец, грамотный педиатр или назначит консервативную терапию для местного лечения поврежденной области, или, если инфекция уже развилась до гнойной стадии, направит маленького пациента к врачу-специалисту – детскому хирургу. Если вы обнаружили гной самостоятельно, можно сразу записаться в детскую поликлинику непосредственно к хирургу, минуя педиатра.

Как лечат паронихию?

На стадии консервативного лечения в зависимости от того, что стало причиной поражения, врач может назначить противогрибковые препараты или антибиотики – как местные, так и общие, принимаемые перорально. Обычно назначают также теплые примочки, которые нужно прикладывать к месту поражения. Часто для обработки прописывают левомеколь, который оказывает хороший противовоспалительный эффект, в том числе при инфицировании стафилококком.
Оперативное лечение паронихии не отличается от любого другого гнойного воспаления. Гнойник вскрывают, очищают от гнойного содержимого, полость раны, если нужно, дренируют, пораженную область обеззараживают. До выздоровления предстоит каждый день менять повязку. Эта процедура проводится под местной анестезией и занимает в среднем 20 минут. Ребенку могут быть назначены антибиотики – местные, в виде мази, или для приема внутрь. В реабилитационный период палец нельзя будет мочить. Поэтому от посещения бассейна и сауны придется отказаться. Купаться можно, если сам ребенок или взрослый, который ему помогает, может проконтролировать, чтобы палец остался сухим.

🧬 У ребенка травма: что делать?

Дети не умеют рассчитывать последствия своих действий, любопытны и не понимают когда надо остановиться в исследовании мира. Рассказываем, как уменьшить вероятность травмы и что делать, если такое произошло.

Как это происходит

Ежегодно в мире из за случайной травмы умирают 830 тысяч детей. Половина случаев в нашей стране, по данным Росстата приходится на бытовые травмы, 34% на травмы на улице. У мальчиков травмы случаются чаще и последствия серьезнее. Обычно это связано с более высоким уровнем активности и социальным одобрением, родители реже ограничивают их исследовательские действия. Большая часть детских травм — поверхностные, около 15% приходится на вывихи и переломы рук и совсем незначительная часть на переломы ног и головы.

На первом месте по причинам — родительский недосмотр. Когда кажется, что ничего с ребенком не произойдет или взрослые недооценили опасность ситуации. Это подтверждают и наши эксперты.

«Детский травматизм и его предупреждение — серьезная проблема, — рассказывает детский травматолог-ортопед, хирург клиники „Фэнтези“ Илья Зеленкин, — особенно в период школьных каникул, когда дети больше располагают​ свободным временем, чаще находятся на улице и остаются ​ без присмотра взрослых. Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины, вызывающие их, типичны. Прежде всего, это неблагоустроенность внешней среды, недосмотр взрослых, неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр, занятий спортом. Возникновению травм способствуют и психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности».

В младенчестве чаще всего случаются падения с кровати или пеленального стола, на втором месте синдром «встряхнутого ребенка», когда потерявший самообладание родитель, трясет ребенка при сильном плаче. В обоих случаях главная опасность — повреждение головного мозга и шеи.

Когда ребенок начинает ползать, то часто травмирует пальцы рук. Чтобы этого избежать, нужны стопоры в дверях и защита на ящиках. Стоит ребенку начать учиться вставать, то добавляются ушибы головы от неудачных попыток и мелкие травмы от встречи с внешним миром.

Как только ребенок начинает ходить, он может добраться до опасных предметов, поэтому после года дети могут проглотить взрослые таблетки, бытовую химию или забраться на шкаф. Также часто случаются ожоги.

Подросший ребенок чаще сталкивается с другими детьми на горке или падает с карусели на площадке. Также у многих появляются самокаты и беговелы, поэтому ребенка нужно сразу приучить кататься в шлеме и защите на коленях.

В школьном возрасте травматизм снижается, у детей появляется чувство опасности и нужные знания о мире, которые позволяют ребенку избежать травмы. Но при этом у ребенка часто появляется более скоростной транспорт: гироскутеры, мопеды и ролики, которые без защиты могут сильно травмировать подростка.

Как помочь при травме

При поверхностной ссадине:

«При любом ушибе, не лишним будет холодный компресс, — объясняет Илья Зеленкин, — он частично снимет болезненность и отечность. Обратитесь к врачу, если у ребенка долго не проходит боль или отек после ушиба.​ Если из раны идет кровь, то наложите давящую повязку из бинта/марли на область кровотечения и оказывайте на нее дополнительное давление в течение 1–2 минут. Если кровотечение все еще продолжается, добавьте еще марлю и продолжайте давить на рану еще около 5 минут. Также можно сделать повязку из эластичного бинта, наложив его на марлю, и дополнительно сдавить рану».

При сильном ушибе и подозрении на перелом, нужно обратиться за медицинской помощью, чтобы сделать рентген и убедиться, что кости целы.

«Если место повреждения очень болезненно, опухло или деформировано, оберните его полотенцем или мягкой тканью и сделайте шину из картона, фанеры или другого подходящего материала, чтобы зафиксировать конечность, — советует Илья Зеленкин. — Рука или нога не должна двигаться в суставах. Не пытайтесь выпрямить​ поврежденную конечность. На место травмы можно приложить лед, завернутый в полиэтилен и тонкую ткань, или сделать холодный компресс, но не более чем на 20 минут. Если кожа возле места травмы повреждена или вы видите торчащую кость, то прикройте рану чистой повязкой, сделайте шину и немедленно обратитесь за помощью. Если видимых повреждений нет, но конечность в области травмы холодная или обесцвеченная (синяя или бледная), вызывайте „скорую“ не мешкая».

В каких случаях нужно обратиться в больницу, рассказывает педиатр GMS Сlinic Дарья Захарова:

У маленьких детей заметить проблему сложнее, поэтому поводом для обращения к врачу будет любое изменение поведения ребенка после возможной травмы. Плохой или наоборот, слишком долгий сон, сильный плач без видимой причины, отказ от еды или рвота.

«Вызовите службу экстренной помощи сразу же, — рекомендует Илья Зеленкин, — если ребенок потерял сознание, бьется в судорогах, с трудом может поднять руку/ногу или улыбнуться, из ушей или носа выделяется кровь или водянистая жидкость, заговаривается и ведет себя неадекватно».

Чтобы ребенок меньше травмировался

В первую очередь, нужно его защищать. В маленьком возрасте следить, чтобы он не упал с высоты, поставить стопоры на двери и защиту на ящики, где хранятся опасные предметы. Оставлять ребенка одного можно только убедившись, что пространство вокруг него безопасно.

Но при этом стоит учить малыша последствиям действий. Аккуратно показывать, что плита горячая, а ящиком можно прищемить пальцы. Так образуются причинно-следственные связи и понятия об опасности.После нескольких повторений ребенок станет осторожнее.

Поэтому вредно постоянно держать ребенка в манеже или другом закрытом пространстве, а также надевать на здорового малыша пробковые шлемы для защиты затылка от падений. В дальнейшем это может привести к неосторожному поведению и увеличению травм.

Как говорит Илья Зеленкин, взрослые обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них. Но при этом важно не развить у ребенка чувства робости и страха, а, наоборот, внушить ему, что опасности можно избежать, если вести себя ​ правильно. Чем старше ребенок, тем важнее объяснить ему​ правила техники безопасности:

Неуемную детскую энергию лучше направлять в нужное русло, заниматься спортом или танцами. Так ребенок научится управлять своим телом и группироваться при падениях — это уменьшает риски, несмотря на возможные спортивные травмы.

Также важно соблюдать режим сна и отдыха, невыспавшиеся дети хуже координируют свои действия и чаще травмируются.

«Активные прогулки и спорт помогают детям, у которых энергия бьёт через край, — рассказывает Дарья Захарова. Им сложно усидеть на одном месте, а когда это замкнутое пространство квартиры с множеством предметов, о которые ребенок может травмироваться, риск возрастает. Спорт и активные прогулки помогают ребенку избавиться от этого „избытка“ энергии».

👆 Прищемила палец дверью - первая помощь взрослому и ребенку

В быту может произойти всякое, причем бывают и такие случаи, что в спешке можно случайно прищемить палец. Это, конечно же, больно и вообще не очень приятно, потому что впоследствии образуется некрасивый синяк. А если удар слишком сильный, то последствия могут быть самыми неожиданными, вплоть до того, что сойдет ноготь. Именно поэтому за характерными криками: «Прищемила палец дверью! Что делать?» должно идти соответствующее лечение. И мы вам подскажем, как быть в этом случае.

Анатомические особенности пальцев

Прежде чем рассматривать какие бывают ушибы, давайте разберемся, как выглядят наши пальцы. Сами фаланги представляют собой тонкие трубчатые кости, которые не выдерживают каких-либо серьезных нагрузок. А теперь представьте, какой это стресс для мягких тканей, если фалангу вот так просто защемит.

Не менее уязвимыми кажутся и суставы пальцев. Обыкновенный перелом, причем в области средней части кости может зажить довольно быстро, то область сустава нередко теряет свою подвижность. Если палец прищемили сильно, тогда возможен перелом. В этом случае повреждаются мышцы, связки, сухожилия, костные, а также хрящевые ткани, нервы и, конечно же, кровеносные сосуды.

Если был травмирован ноготь, то в таком случае палец будет заживать очень долго. И не столь важно, что повреждения кости не было. С чем же это связано в первую очередь? Особую роль играют особенности роста самой ногтевой пластины, и если не начать лечить, тогда он просто отслоится. В этом случае придется ждать, когда же вырастет новый.

Как определить перелом это или ушиб?

К примеру, прищемила палец дверью машины. Как быть? В этом случае следует пойти ак врачу и сделать рентгеновский снимок. Кроме того, ушибленный палец может очень сильно болеть. Если это ушиб, то дополнительно фиксировать палец не является прямой необходимостью. Во время перелома нередко появляются костные отломки, которые следует сопоставить с наложением жесткой повязки.

При ушибе

Такая травма является менее тяжелой. В этом случае кость остается целой, и палец заживает быстро. Что касается боли, то она сильная, поэтому проводить дифференциальную диагностику просто необходимо. Какие симптомы при этом бывают?

При переломе

В случае перелома нарушается целостность кости. Обычно подобное происходит тогда, когда возникает сильное давление на костную ткань. Рассмотрим признаки:

Помимо всего прочего, перелом бывает трех видов:

  1. множественный;
  2. оскольчатый;
  3. сложный.

Если произошел перелом со смещением, тогда необходимо срочное хирургическое вмешательство.

Что делать в случае повреждения ногтевой пластины?

Прищемила палец, и при этом посинел ноготь. Довольно частая проблема при ударе. Если удар пришелся прямо по ногтю, то в этом случае он отслаивается, как было описано выше. В этом случае сам ноготь чернеет из-за того, что образуется гематома. Как сделать так, чтобы ногтевая пластина не отслоилась? Есть хорошо проверенный способ:

  1. На огне следует раскалить иглу.
  2. Затем ее прикладывают к самой пластине под прямым углом, причем надавливать не стоит.
  3. На ногте в этом случае образуется отверстие, и через него выходит лишняя жидкость. Далее рана заживает по той простой причине, что внутрь отверстия поступает кислород.
  4. После этих манипуляций следует обработать палец антисептиком.

Конечно же, нет стопроцентно гарантии того, что ноготь не отойдет, если провести такие профилактические меры. Если ногтевая пластина все-таки отходит, причем на большом пальце, то подобный процесс необходимо взять под контроль, иначе есть риск заражения полученной раны.

Свободный край ногтя отрезается, а для того, чтобы не травмировать ноготь дальше, его лучше всего заклеить лейкопластырем. Временами следует менять пластырь, к тому же поврежденный палец должен дышать. Еще следует наносить на кожу различные антисептики и увлажняющие кремы и мази. Это делается для того, чтобы подготовить ее к росту нового ногтя. В противном случае кожа просто огрубеет. Иногда бывает так, что ноготь начинает отрастать неправильной формы, либо остатки поврежденной пластины врастают в кожу. В таком случае следует идти к врачу.

Читайте также

Ребенок прищемил палец

Для детей проще простого прищемить палец, к примеру, во время игры. Как известно, детские пальчики наиболее подвержены такого рода травмам, поэтому в этом случае может быть сильное кровотечение. Но что делать, если ребенок прищемил палец дверью?

Для того, чтобы смягчить боль, следует тут же охладить ушибленный палец. В этом случае накладываются повязки со льдом или даже можно использовать простую холодную воду.

Но прежде чем это сделать, необходимо успокоить маленького человечка, который плачет от боли. Если ребенок прищемил фалангу, то ушиб будет небольшим. Можно отделаться простым синяком. Но если прищемлена сама ногтевая пластина, тогда болеть будет дольше.

Первая помощь тому, кто прищемил палец до крови

Прищемила палец, и болит ноготь. Как правило, здесь необходима первая помощь. Во-первых, сам пострадавший не должен пытаться шевелить пальцем, который может быть подвижен из-за болевого шока, даже если это перелом. В дальнейшем это может привести к обширному отеку.

Заниматься самолечением не рекомендуется, особенно если при защемлении боль была сильной, а сам палец посинел. Однако в самом начале использовать различные разогревающие мази от гематом не рекомендуется. Такие средства окажут наилучший эффект спустя несколько дней, если пошло хроническое воспаление. В этот момент боль уже становится меньше, а что касается местной температуры, то она снижается. Такие же меры предпринимают при ушибе мизинца ноги.

А вот несколько советов могут предотвратить появления отечности:

  1. К ушибленному месту прикладывают холодный компресс или же лед. Таким образом можно избежать сужения кровеносных сосудов и подкожного кровотечения. Также при этом пострадавший не будет чувствовать сильную боль.
  2. Как обездвижить палец при подозрении на перелом? Для этого его следует зафиксировать к твердой шине, также можно и к соседнему пальцу. Причем положение ушибленного пальца должно быть удобным.
  3. При сильной боли используют обезболивающие препараты.
  4. Если течет кровь, в таком случае необходимо воспользоваться перекисью водорода. В случае сильного кровотечения следует наложить жгут.

Способы лечения

Каким образом необходимо лечить ноготь зависит от того, насколько сильно он был поврежден. Как правило, в случае перелома накладывают гипс и вполне обходятся без хирургического вмешательства. Но это только если перелом не закрытый, без смещения. В среднем для восстановления ногтя после перелома требуется примерно три недели.

Видео

Используем лекарственные средства

В том случае, если кость при ушибе осталась целой, а сам удар пришелся именно по коже, тогда палец заживает около недели. Правда гематома будет исчезать еще какое-то время. Но чем мазать, если прищемил палец? Какие же препараты помогают зажить быстрее? Рассмотрим их по порядку:

Необходимо понимать, что в первые дни ушиба нагрузка на палец должна быть максимально снижена даже в том случае, если кость осталась целой.

Народная медицина

Случайно прищемил палец, и он опух? На помощь придут народные средства. Как известно, во многих лекарственных растениях содержатся обезболивающие, а также противовоспалительные вещества. Помимо всего прочего, эти растения помогают рассасывать отеки. Как их следует правильно использовать?

  1. После сильного удара палец нередко смазывают холодной сметаной. Это будет хорошее средство первой помощи.
  2. Также хорошо помогают озокеритовые, а также парафиновые аппликации, которые не только прогревают ткани, но и способствуют улучшению их кровоснабжения.
  3. Еще делают различные компрессы на основе настоев и отваров шалфей, ромашки или же календулы.
  4. В том случае, если пошла стадия острого воспаления, необходимо накладывать аппликации из глины.
Конечно же, прищемление пальца - это довольно неприятный и болезненный процесс, однако от этого практически никто не застрахован. Именно поэтому следует соблюдать крайнюю осторожность при открывании дверей или шкафов. Тогда досадной неприятности вполне можно избежать.Также можно почитать о том, по какой причине сводит пальцы на ногах.

Ребенок прищемил палец дверью что делать — Пальцы рук и ног

Что делать если ребенок прищемил палец дверью?

При такой неприятности не стоит паниковать. Главное успокоиться и предпринять правильные меры. Ведь от действий взрослых людей зависит не только здоровье малыша, но и его эмоциональное состояние. Что необходимо делать в первую очередь, чтобы предотвратить неприятности и возможные осложнения? На данные вопросы мы постараемся ответить в этой статье.

Первая помощь

Первым делом необходимо освободить палец ребенка от тисков двери. Все действия выполнять аккуратно, не спешить. В противном случае можно нанести еще больший вред конечностям малыша. После освобождения пальца взять малыша на свои руки и сказать ласковые слова, успокоить. Параллельно провести осмотр поврежденного пальца и сделать выводы учитывая следующее:

В зависимости от ответа будет варьироваться и медицинская помощь. Требуется провести внимательный осмотр поврежденного пальца, отметить все изменения и возможные порезы. Все делать предельно аккуратно и спокойно, не паниковать. В противном случае ребенок заметит, что вы боитесь, и начнется истерика.

Что необходимо сделать после осмотра:

  1. Если вы не обнаружили видимую и кровоточащую рану, то просто поднести палец к холодной струе воды. Подержать несколько минут, чтобы охладить поврежденный палец и предотвратить неприятные ощущения. Такой способ позволяет избавиться от отека, замедлить развитие гематомы;
  2. После того, как палец охладился, необходимо подготовить куски льда, завернутые в марлю. Расположить все это рядом с поврежденным пальцем и подождать один час. Специалисты отмечают, что ребенка необходимо уложить так, чтобы его рука оказалась выше тела. В противном случае вы не получите желаемого результата;
  3. Если вы обнаружили кровь на пальцах, то промывать проточной водой не рекомендуется. Все это приведет к замедлению свертывания крови, поток крови только увеличится;
  4. При обнаружении открытых ран все обрабатывается антисептиком. Это необходимо для того, чтобы убить инфекцию и микробов. Под антисептиком следует понимать перекись водорода и зеленку;
  5. После сделать тугую повязку и наложить на поврежденное место, приложить небольшое количество льда. Должно пройти не менее 40-ка минут, чтобы успокоить поврежденный палец и предотвратить возникновение гематомы;
  6. При отсутствии видимых повреждений можно обойтись и без повязки;
  7. Если ребенок ощущает сильные боли, то дать выпить небольшое количество парацетамола. Количество зависит от возраста ребенка.

Бывают моменты, что вместе с пальцем деформируется ноготь. При таком раскладе поврежденная пластина обрабатывается специальным веществом и накладывается повязка. Удалять ноготь дома не следует, ведь это может принести больший вред. Если требуется избавиться от пластины, то следует обратиться к специалистам.

Деформация пальца

Бывают моменты, что после защемления пальца он опухает и перестает двигаться. Все это свидетельствует о переломе, требуется срочно сделать так, чтобы конечность не двигалась. Для этого подойдет крепкая линейка или другой предмет. Объяснить ребенку, что нельзя двигать рукой. В противном случае можно только ухудшить состояние. После отправиться в больницу, чтобы провести обследование.

Врачебная помощь

В больнице специалист проведет полный осмотр поврежденного пальца и кожного покрова. Если ничего серьезного не обнаружится, то все повторно обрабатывается антисептиком и накладывается небольшой шов, если есть рассечение кожного покрова. Можно отправляться домой и следовать рекомендациям, которые даст врач родителям.

Если во время осмотра появится подозрение на перелом, то ребенок отправляется на рентгеновский снимок. Только так можно получить качественный результат и убедиться в своих догадках. Снимок делается в нескольких проекциях, нельзя шевелить пальцами. Готовый снимок исследует врач и делает вывод.

При обнаружении обширной раны врач предложит сделать прививку от столбняка. Она предназначена для тех детей, кто ранее не прививался или не имеет прививочный сертификат. Стоит отметить, что процедура добровольная, если родители будут против, то никто не станет настаивать и делать прививку.

После всех процедур ребенок с родителями может спокойно отправляться домой. Госпитализация в этом случае не требуется. Конечно, при желании можно пройти обследование у врача-хирурга, чтобы предотвратить возможные осложнения. Ведь бывают случаи, когда у ребенка обнаруживается скрытый перелом, который проявляется не сразу. Если ничего такого нет, то простого лечения будет достаточно.

Una donna saggia significa Intelligente, premurosa, paziente, amorevole, affettuosa

Hai incontrato un uomo amato e vuoi che il tuo rapporto duri tutta la vita? Allora dovresti imparare come diventare una donna saggia, perché solo allora l'uomo sarà a tuo agio con te. Prima di tutto, è necessario scoprire cosa significa essere saggi, proviamo a capirlo!

Una donna saggia gode semper del Successo con membri del sesso opposto, perché sa ciò di cui ha bisogno per la felicità.C'è un'opinione secondo cui la saggezza arriva con l'età, tuttavia, non è semper così.

Costruire un rapporto perfecte con un uomo è possibile anche per una ragazza che non ha ancora l'esperienza della vita фамильяре.

Приходите - chiedi?

Несколько простых: Деви Imparare alcuni segreti ди уна донна saggia:

Su come imparare ad essere una donna saggia, pensa molte donne, perché tale conoscenza le aiuterà a creare una forte alleanza con la loro seconda meta.

Знакомая жизнь L'armonia nella vita è Ricercata da tutti, ma non tutti la trovano. Prima di tutto, devi capire che le relazioni personali sono la cosa più Importante nella nostra vita, ecco perché è così Importante Costruire una famiglia forte.Una donna saggia è una donna Intelligente, e sa che il benessere della famiglia dipende in gran parte da lei sola.

In questo aiuterà искренняя, душевная, компренсионная, натуральная, любовная. Il compito ди уна moglie saggia è ди prendersi cura, ди amare, ди essere amato, ди rallegrare иль marito е sviluppare relazioni Familiai. Devi capire che l'amore di un uomo e una donna è diverso, quindi non dovresti aspettarti dalle tue azioni Preferite, insolite dal maschio.

Per essere veramente felici, bisogna imparare a perdonare una persona amata.Devi capire che le persone perfecti non esistono, tutti possiamo sbagliare, ma per risolverli, a una persona dovrebbe essere data l'opportunità.

Creare una famiglia forte, dove tutti i suoi partecipanti si sentano più a proprio agio e armoniosi, è in realtà un compito piuttosto difficile. Una moglie saggia dirà che la mente non ha bisogno di molto per mantenere una relazione calda con il marito per molti anni. Ma tuttavia, questo non è tutto possibile. Cosa consiglia la moglie esperta, che ha successo con il marito e allo stesso tempo è un esempio per altre donne?

Деви обрела знакомую жизнь и сотрудничество с морем и морем.Cerca ди spiegare tuo marito che sarebbe bene parlare semper dei tuoi desideri, perché sarai d'accordo, è difficile indovinare cosa esattamente la gente vuole e si aspetta da te.

Abbraccia tuo marito e ricambia tra le sue braccia, perché la comunicazione tattile significa molto più di qualsiasi parola. Passi più tempo insieme Non importa quello che fai - Guarda il Tuo Film Preferito, Cammina Nel Parco, Leggi Libri Interessanti. Ricorda, per avvicinarti, devi comunicare di più.

Non aspettarti che l'idillio regni semper nella tua vita familye, c'è un postonel Martrimonio per situazioni spiacevoli, disaccordi e disaccordi.Non tenere a mente questi momenti spiacevoli, cerca di buttarli fuori dalla tua testa, quindi sarà meglio per tee per la persona amata. Quindi nella tua memoria rimarranno solo momenti caldi e piacevoli.

Ricorda: Hai collegato la tua vita con una persona Adulta Che ha formato a lungo il suo personaggio, i suoi principi e la sua visione del mondo. Ecco perché non provare a cambiarlo, perché tali azioni non porteranno risultati positivi.

Tuo marito potrebbe non amare le tue fidanzate, non abbastanza per guadagnare denaro, non aiutarti in casa, ma impara a perdonare per queste debolezze, a rimproverarlo, non otterrai nulla.Una moglie saggia, di giorno in giorno, si pone la domanda "Come diventare più saggio?", Perché la perfezione non ha limiti. La risposta alla domanda su cosa significhi essere una donna saggia è molto semplice. La saggezza sta nell'amore, nella comprensione, nel rispetto, nella pazienza.

Ora che hai imparato che cos'è una donna saggia, cerca di fare fire sforzo per riempire le fila di queste meravigliose, in grado di rendere felice la famiglia e il matrimonio forte! Impara la saggezza, diventa anche migliore di quello che sei ora, that il tuo uomo non penserà mai di andare da un'altra donna.

.90 000 Ребёнок не дышит - как помочь?

Маленькому ребенку следует очень быстро провести сердечно-легочную реанимацию, когда это необходимо. Таким образом можно восстановить его кровообращение и спасти ему жизнь. Рекомендуется вызывать помощь по номеру 112 или 999 только после одной минуты СЛР.

- Когда мы видим ребенка, которому может понадобиться наша помощь, в первую очередь давайте проверим, безопасно ли это, и обезопасим себя, - говорит Шимон Рокицкий, фельдшер Военно-медицинского института.

Нам нужно действовать быстро, когда мы видим, что ребенок не реагирует, например, после того, как его подняли, молчит и не двигается. У ребенка, который не дышит, начинает синеть лицо. Это еще один симптом внезапной остановки сердца у малыша.

- Когда мы поднимаем ребенка, чтобы проверить, действительно ли он без сознания, мы можем почесать ему ногу, потереть спину или ущипнуть за руку. Если он не реагирует, мы должны проверить, дышит он или нет, — говорит Рокицкий.

Как проверить, не дышит ли мой ребенок?

Положите ребенка на плоскую поверхность.Поместите руку под лопатки, чтобы открыть дыхательные пути. Когда дыхательные пути открыты в нейтральном положении, нет необходимости наклонять голову, как у взрослых.

Для оценки дыхания мы используем метод «трех П».
• посмотрите на сундук, чтобы увидеть, парит ли он
• почувствуйте тепло выдыхаемого воздуха на щеке
• послушайте звуки дыхания в течение десяти секунд.

Если мы не чувствуем этих вдохов, немедленно приступайте к сердечно-легочной реанимации.
— У таких маленьких детей мы начинаем сердечно-легочную реанимацию с пяти искусственных вдохов, — говорит Рокицки. - Внезапная остановка сердца у детей возникает, когда они задыхаются, задыхаются или задыхаются.
Для выполнения искусственного дыхания необходимо открыть дыхательные пути. Поместите одну руку под лопатки, прижмитесь губами к ротику ребенка и выполните пять искусственных вдохов. Количество нагнетаемого воздуха можно сравнить с количеством воздуха, необходимого для задувания свечи.

После пяти искусственных вдохов начните непрямой массаж сердца.Для этого поместите два пальца в центр груди и надавите на грудь тридцать раз. Со скоростью 100/110/120 раз в минуту. — Этот темп можно сравнить с мелодией из «Звездных войн», — говорит Рокицки.

Сдавите грудную клетку примерно на 1/3 ее глубины. После тридцати нажатий на грудную клетку мы переходим к двум искусственным вдохам. Снова кладем руки под лопатки и вдуваем воздух в легкие ребенка. Мы продолжаем сердечно-легочную реанимацию, то есть тридцать компрессий грудной клетки и два вдоха, пока не приедет бригада скорой помощи.

Агнешка Похжест-Мотычинска (health.pap.pl)

.

ИГРЫ С ПАЛОЧКОЙ

ИГРА ПРИЛИПКИ

Рак идет

Рак идет, бедняга (пальчиками делаем вид, что идем по телу ребенка)
Если ущипнет, будет знак! (за слово "знак" щекочем малыша).

Когда встречаются руки,
Приветствуют (рукопожатие) .
Когда большие пальцы встречаются,
Они здороваются (большой палец касается большого пальца) .
Когда пальцы встречаются,
Они здороваются (пальцы одной руки касаются пальцев другой руки) .

Авто

Машина приехала на мойку, потому что хотела красиво помыть.
Смытый:
Первое основное колесо (поглаживание мизинца) ,
Второе основное колесо (поглаживание безымянным пальцем) ,
Третье основное колесо (поглаживание безымянным пальцем) ,
Четвертое основное колесо (поглаживание по среднему пальцу) безымянный палец) ,
Пятая запаска (ласкаем большой палец) .

Томсио Палух

Tomcio Paluch, (все пальцы сжаты в кулак)
Tomcio Paluch танцует один! - (выпрямить большой палец)
Рам, пэм, пэм, баран, пэм, пэм! (согнуть и разогнуть большой палец)
Теперь пришла другая танцовщица, (выпрямить указательный палец)
тоже очень ловкая в танце. (помашите указательным пальцем)
И средний палец (выпрямите средний палец)
готов к танцу. (машем средним пальцем)
Теперь он хочет немного потанцевать. (машем безымянным пальцем)
Я тоже, я тоже! - зовет мизинец, (машем мизинцем)
и танцуют совсем чуть-чуть, раз вокруг, два вокруг. (бегаем руками)

Хлебные палочки

У меня пять пальцев на левой руке
и пять пальцев на правой руке.
Пятерка - это немного, а
хватит для работы и развлечений.
Большой палец, указательный, затем средний,
, сердечный, затем маленький.
Первая и вторая, третья и четвертая,
Пятая в конце - немного стесняюсь.

Там на чердаке

Там, на чердаке (делаем крышу своими руками)
мышата (сжимаем кулачки и шевелим ими)
Я до сих пор слышу царапание. (царапаем стол пальцами)
Они еще бегают, возятся, (мы бегаем пальцами)
воруют, (собираем руки вместе)
милые. (делаем вид, что едим)
Но поймать их сложно, (грозят пальцем)
потому что ныряльщика пустили в нору. (руки спрятать за себя)

Кролики

Вот ушки зайчика, (поднимаем указательный и средний пальцы)
а вот его носик. (кладем большой палец на 4-й и 5-й согнутые пальцы)
Да зайчик кика, (несколько раз сгибаем и выпрямляем запястье)
так она дрожит от страха. (трясем рукой)
Вот так зайка обнимается, (обнимаем руку за подбородок, поглаживаем щечку пальчиками)
и уши стула, (загибаем указательный и средний пальцы )
, когда она ложится спать. (вкладываем одну руку в другую)

Самцы

Все собаки спали (сжаты руки) .
Малыш проснулся первым (размыкаем мизинец) .
Маленький разбудил среднего,
Кто спал рядом с ним (раскрываем второй палец) .
Когда медиум больше не спит,
Большой тоже остановился (разжимаем третий палец) .
Три собаки играли,
четвёртая проснулась (разжимаем четвёртый палец) .
Четыре собаки лают,
Пятая не спала (раскрываем большой палец и машем рукой) .

Семья

Первый - это наш дедушка (показываем большой палец) .
А рядом - бабуля (второй палец) .
Самый большой - это папочка (показываем средний палец) .
А рядом с ним - мумия (показываем безымянный палец) .
А это - малышка (показываем мизинец) .
Тралалала, ля, ля...
А это моя - целая ручка!
Тралалала, ла, ла ...

Сорока — версия I

Вот она варила Грушевую кашу (вертим палец внутри руки)
Кормила своих детей.
Дала на чайной ложке (соприкасаемся пальцами друг за другом) ,
Дала на миске,
Дала на блюдце,
Дала в чашке,
И за это ей ничего не было (касаемся большим пальцем)
Фррррр! Она полетела за добавкой. (поднимаем руку вверх)

Сорока - версия II

Держим руку ребенка так, чтобы обнажилась ее внутренняя часть. Указательным пальчиком легонько постучите по внутренней стороне ладошки малыша и скажите:

Вот, вот она кашу варила, детей кормила:
Первую дала на тарелке, (хватаем маленькую палец) другому дала
на ложке, (хватаем второй палец), третьему дала
в горшочке, (хватаем третий палец)
четвертому дала в кувшине, (хватаем четвертый пальчик)
а на пятый она ничего не дала (хватаем ребенка за большой палец)
и фрррррррр... она улетела в лес (вдруг берем руку и показываем как сорока улетает).

Сорока — версия III

Вот она сварила кашу, накормила своих детей:
она дала ему, потому что он попросил,
назад, потому что он ей водичку принес,
назад она дала по чайной ложке,
назад в чашке,
и она ничего этому не дал.
Фррр!

улетел в рай
10 палочек

У меня есть 10 маленьких пальчиков для прикола, идеальные (поднимите ладошки вверх) ,
Я могу ими все делать - крошечными пальчиками (двигаем пальчики) .
Могу сжать их в кулачки или разложить как салфетки (сжимаем кулачки и растопыриваем пальцы) .
Я могу превратить его в солнце, или положить в карман (раскрыть пальцы и положить их в карманы) .
Я могу поднять их высоко или широко развести (поднимаем руки высоко вверх и разводим в стороны).
Могут заплестись в корзинку или полететь как бабочка (складываем пальцы вместе, потом пальчиками машем) .
Я могу поставить их в ряд или начать сначала! (соединяем пальцы обеих рук) .

Грибы

В лесу были грибы. (рука сжата в кулак)
Внезапно все встали. (раскрыть все пальцы)
Увидеть зайца. (все спрятались)
Только не маленький. (смыкаем пальчики кроме самого маленького)
Пришел заяц, укусил, (ловим мизинцем - гриб)
Все грибы говорят: "Шшш!" (машем рукой, прогоняя зайчика).

Козы

(Показываем пальцы по очереди.)
Эта козочка танцевала польку.
Эта козочка съела булочку.
Эта козочка была в бусах
Эта козочка съела два круассана
А самая маленькая осталась и грызла травку.

Хлебные палочки

У меня пять пальцев на левой руке
и пять пальцев на правой руке.
Пятерка - это немного, а
хватит для работы и развлечений.
Большой палец, указательный, затем средний,
, сердечный, затем маленький.
Первая и вторая, третья и четвертая,
Пятая в конце - немного стесняюсь.

Там на чердаке

Там, на чердаке (делаем крышу своими руками)
мышата (сжимаем кулачки и шевелим ими)
Я до сих пор слышу царапание. (царапаем стол пальцами)
Они еще бегают, возятся, (мы бегаем пальцами)
воруют, (собираем руки вместе)
милые. (делаем вид, что едим)
Но поймать их сложно, (грозят пальцем)
потому что ныряльщика пустили в нору. (руки спрятать за себя)

90 360 Весенний шторм

Идет дождь, идет дождь, идет дождь,
(Ударяем пальцем по полу или столу)
Все быстрее и быстрее падает с неба.
(Ковыряем всеми пальцами.)
Вода течет из лейки,
(Ударяем об пол всеми руками.)
И тут сверкает молния...
(Хлопаем в ладоши над головой.)
Гром!!!
(ударить кулаками по полу.)

90 360 Медвежий грот

Вот наконечник . (покажи кулак)
Плюшевый мишка внутри (согните большой палец и положите его под сложенные пальцы)
Пожалуйста, дорогая, выйдите на улицу (постучите кулаком)
О! Медвежонка больше нет. (большой палец оттопырен)

Мышь идет

Мышь идет к брату (проводим пальчиками по руке ребенка)
Вот она прыгнула (быстро засовываем палец за воротник или под рубашку)
Вот она спряталась . (засунуть руку в рукав)

Счет с членами семьи

В этом списке мы показываем наши пальцы один за другим, каждый из наших пальцев показывает одного члена семьи. Начинаем с большого пальца:

Первый дедушка,
А рядом бабушка.
Самый большой папа,
А с ним мамочка
А это я малыш,
А вот и вся моя семья.

Счет с частями тела

В этом списке трогаем пальчиком части тела ребенка, которые описываем:
Вот пальчик, вот пальчик (касаемся пальчиков ребенка)
У меня есть разноцветный фартук (легко постукиваем по животик малыша)
Вот ручка (трогаем руки малыша) )
А вот второй
А вот тут моргает мне глаз (закрываем глаз ребенку)
Вот лицо ( трогаем рот ребенка)
Вот зубы (наклоняем подбородок ребенка, чтобы открыть рот)
Там падают конфеты.

Счет с собаками

Все собаки спали (сжимаем кулачки малыша или показываем свои)
Малыш проснулся первым (размыкаем мизинец)
Малыш разбудил среднего человека, который спал рядом с ним (раскрываем второй палец).
Когда средний уже не спит, большой тоже остановился (раскрываем третий палец).
Три собаки играли, четвертую разбудил (разжимаем четвертый палец).
Четыре собаки лаяли, пятая не спала (раскрываем большой палец и машем рукой).

Косилки, косилки лапы

Берем ручки малышки в руки и нежно хлопаем:

Коси, косит лапки, идем к бабушке.
Бабушка даст нам молока, а дедушка даст нам яйца.
Коси, лапы косит, иди к бабушке,
от бабки к тете, мне тетя вкусняшек подарила.
Лапки косит, к бабке пойду,
от бабки к маме, мама даст сливок.

Томсио Палух

Tomcio Paluch, (все пальцы сжаты в кулак)
Tomcio Paluch танцует один! - (выпрямить большой палец)
Рам, пэм, пэм, баран, пэм, пэм! (согнуть и разогнуть большой палец)
Теперь пришла другая танцовщица, (выпрямить указательный палец)
тоже очень ловкая в танце. (помашите указательным пальцем)
И средний палец (выпрямите средний палец)
готов к танцу. (машем средним пальцем)
Теперь он хочет немного потанцевать. (машем безымянным пальцем)
Я тоже, я тоже! - зовет мизинец, (машем мизинцем)
и танцуют совсем чуть-чуть, раз вокруг, два вокруг. (бегаем руками)

Список трубочистов

Трубочист поднимается по лестнице, фику мику уже в дымоходе! (тут надо трубочисту на пальцах показать).

"Пальцы"

Когда руки встречаются, (дотрагиваемся руками до рук ребенка)
они сразу приветствуют друг друга. (мы тремся, сжимаем, даем пять, изображаем поцелуи)
Когда большие пальцы встречаются, (большие пальцы касаются больших пальцев ребенка)
они сразу здороваются. (потираем, сжимаем, даем пять, изображаем поцелуи)
Когда пальцы встречаются (касаемся пальцев ребенка) ,
они приветствуют друг друга сразу (потирание, сжимание, дай пять или поцелуй).

10 палочек

У меня есть 10 маленьких пальчиков для прикола, идеальные (поднимите ладошки вверх) ,
Я могу ими все делать - крошечными пальчиками (двигаем пальчики) .
Могу сжать их в кулачки или разложить как салфетки (сжимаем кулачки и растопыриваем пальцы) .
Я могу превратить его в солнце, или положить в карман (раскрыть пальцы и положить их в карманы) .
Я могу поднять их высоко или широко развести (поднимаем руки высоко вверх и разводим в стороны).
Могут заплестись в корзинку или полететь как бабочка (складываем пальцы вместе, потом пальчиками машем) .
Я могу поставить их в ряд или начать сначала! (соединяем пальцы обеих рук) .

Самцы

Все собаки спали (сжаты руки) .
Малыш проснулся первым (размыкаем мизинец) .
Маленький разбудил среднего,
Кто спал рядом с ним (раскрываем второй палец) .
Когда медиум больше не спит,
Большой тоже остановился (разжимаем третий палец) .
Три собаки играли,
четвёртая проснулась (разжимаем четвёртый палец) .
Четыре собаки лают,
Пятая не спала (раскрываем большой палец и машем рукой) .

90 360 Пальцы проснулись

Стук... стук... стук... (ребенок держит руку в кулаке и стучит)
Кто там?
Большой палец. (сжатый кулак, большой палец наружу)
О милый большой палец!
(ребенок большим пальцем касается указательного пальца)
Вставай, вставай, пора работать
(пальчик, которого коснулся большой палец, поднимается, или выпрямляется) 9003 Что мама выберет для нас.
Повторите с каждым пальцем до самого маленького.
Стук... стук... стук...
(ребенок держит руку в кулаке с вытянутым и вытянутым указательным пальцем и стучит)
Кто там?
Большой палец. (он тоже вытягивает большой палец)
О, милый, большой палец!
(ребенок большим пальцем касается среднего пальца)
Вставай, вставай, дриблер
(средний палец, которого касается большой палец, поднимается или выпрямляется)
6
мы ждем тебя.
Стук... стук... стук...
(ребенок держит руку в кулачке и стучит - вытянутым указательным и средним пальцем)
Кто там?
Большой палец. (ребенок тоже протягивает большой палец)
О, милый пальчик!
(ребенок касается большим пальцем безымянного пальца)
Встань, безымянный палец
(пальчик, которого коснулся большой палец, поднимается, т.е. выпрямляется)
Смотри, уже можно 5 увидеть солнечный свет.
Стук... стук... стук...
(ребенок держит руку в кулачке и стучит - вытянутым указательным, средним и безымянным пальцем)
Кто там?
Большой палец. (ребенок тоже протягивает большой палец)
О, милый пальчик!
(ребенок большим пальцем касается мизинца)
Вставай, мизинец
На свете уже белый день.
Я мизинец и дольше всего сплю.
Вставай, мизинец,
Не надо больше лежать в постели.
Я хочу спать,
Я не хочу вставать.
Когда ты делаешь такие гадости,
Я сам пойду работать,
Нет, нет, нет!
О, милый, дорогой большой палец.
(мизинец, которого коснулся большой палец, поднимается или выпрямляется)
Ну, пять палочек,
Они хотят работать.
Вторые пять - всего десять
В лесу будут собирать грибы.

Текст Марии Ковнацкой

Подготовлено А. Печником на основании:

www.loogomowa.pl

www.mjakmama24.pl

www.zabawkiprogresja.pl

.90 000 20 игр для развития малыша от 0 до 6 месяцев

"Лишь бы был здоров!" - эту фразу произносит вслух или в уме каждая будущая мама. Когда на свет появляется малыш, за нашими просьбами, молитвами и пожеланиями следуют: «пусть он будет счастлив», «пусть он хорошо развивается», «пусть будет умным, счастливым, веселым…» Чем старше малыш, чем длиннее список :) на самом раннем этапе мы можем поддержать гармоничное развитие малыша. В виде? Конечно же, по приколу!

Дети впитывают знания как губка.Чем больше внимания мы уделяем им, чем больше мы вкладываем в то, чтобы сделать наше совместное время полезным, тем лучше они будут развиваться. Смысл не в том, чтобы читать учебник физики или польско-английский словарь трехмесячному ребенку. Младенцы на самом деле не требовательны к этому - им просто нужен контакт. Важно и визуальное, и физическое. Стоит как можно больше разговаривать с ребенком, удерживая пристальный взгляд, улыбаясь, «тыкая» и задавая вопросы.

Все это заставляет малыша чувствовать себя в безопасности, он становится спокойнее и охотнее познает мир самостоятельно. Например, я заметила, что когда я больше времени активно играю с дочерью, она потом охотнее и дольше лежит одна на коврике, захватывает руками игрушки, играет и «говорит» по-своему.

Однако у каждой игры есть свои пределы, которые устанавливает ребенок - когда она длится слишком долго, когда до него доходит слишком много стимулов, малыш становится капризным.Если у вашего ребенка проблемы с мышечным тонусом, посоветуйтесь с физиотерапевтом, как носить, переодевать и играть.

Как играть с ребенком, чтобы способствовать его развитию?

1. Песенки и стишки

Чаще всего стараюсь петь своему ребенку, рассказывать разные стишки, стишки, желательно так, чтобы он мог видеть мое лицо. Что я пою? Благодаря тому, что у нас дома дошкольник, я уже знаю много детских хитов.в «Идут, мишки идут», «Мы ягодки», «Мистер Джон», «Котенок на заборе», «Эта Доротка», «Ой, спи, милый», Я тоже пою Рождество колядки и современные шлягеры, а также диско-поло - детям нравится! :) Также стоит заниматься классической музыкой и играть на инструментах (если умеете :))

Из стихотворений:

"Идет лиса дорогой

ни руки, ни ноги

кто будет Будьте охвачены лисикой

Это даже не ожидают "

" вот идет плохой рак

один раз вперед и один раз обратно

Бедный рак наступает

когда щепотка узнает аххх!"

"Siła Baba Seam

не знал, как

и дедушка знали, не сказал

, и это было так ..." (и снова)

"W в комнате на столе

Там было молоко и яйцо

котенок пришел, выпил молоко

и сломал яйцо с его хвостом"

2.Бззз пчела весело!

Большое удовольствие от прокрутки. Я притворяюсь, что мой палец — пчела. Пчела летит, побуждая ребенка следить за ней глазами и издает звук «бззз». Он "садится" на малютку на мгновение и тишина, потом снова начинает летать и жужжать. Бззз!

3. Kizia-mizia

Малыши любят прикосновения, это необходимо для их правильного развития. Вероятно, отсюда и наша инстинктивная потребность обнять, одеть, поцеловать ребенка.Также стоит аккуратно массировать ребенка, щекоча и поглаживая его. Даю возможность ребенку потрогать различные текстуры - натираю их перышком, мехом, грубым прорезывателем. Предлагаю малышу погладить руками рот, приговаривая: «киизиа-мизия, кииизиа-мизия». Это повысит самосознание его тела.

4. Велосипед

При переодевании аккуратно сгибаю ножки малыша, делая так называемый "велосипед". Это положительно скажется не только на его физическом развитии, но и поможет в выделении газов.Конечно, ничего насильно.

5. Читаю!

Детям можно и нужно читать с самого начала. Это оказывает большое влияние на его умственное развитие, побуждает его к попыткам говорить и формирует позитивные отношения между ним и читающим родителем. Прежде всего, это развивает хорошую привычку к ежедневному чтению. При чтении стоит модулировать голос и часто смотреть на малыша. Предложения книг для самых маленьких можно найти ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ.

6.Мягкое давление

Прокручивая, я кладу свои руки на руки ребенка (а затем на ноги) и мягко нажимаю, издавая забавные звуки. Через некоторое время я сбрасываю давление и пробую снова. Маленьким нравится!

7. Пальцы на животик!

Простите за название, но здесь не обошлось без любимой игры моих малышек :) Пукание животом всегда вызывало у детей радостный визг и смех.

8.И фрррррррррррр!

Когда ваш ребенок уверенно держит голову, начинается веселье полета. Достаточно аккуратно приподнять ребенка, чтобы он лежал у нас на руках животом вниз, и можно было немного полетать по дому. Также старайтесь аккуратно поднимать ребенка над собой в положении лежа и медленно опуская его, сочетая с поцелуем :)

9. Игра с лицом

Стараюсь как можно чаще разговаривать с ребенком, называть части своего тела, рассказываю о том, чем я занимаюсь и какие у меня планы.Отчитываюсь о том, что делала во время сна малыша :) Играю голосом - издаю забавные звуки, подражаю животным, рычу, фыркаю, модулирую голос. Задаю вопросы, киваю, когда малыш «отвечает». Я моргаю, корчу рожи, целуюсь и смеюсь. Мы ограничены только нашим воображением!

10. Ааааааааааааааааааааааааааааа!

Говоря "ааааа...", я приближаю голову к голове ребенка, пока мы слегка не стукнем себя по лбу. Тогда я говорю: «Бум!» Хеленка любит это развлечение!

11.Noski, nosy Eskimoski

У берега вспоминаются "эскимосские поцелуи" из собственного детства! Потирание пальцев ног неподвластно времени и помогает создать приятную связь и близость с вашим малышом.

12. И кукушка под ногами!

Во время переодевания я прикрываю глаза босыми ножками ребенка, тихонько покачиваю головой из стороны в сторону, припевая "ааааа...", открывая глаза и крича "ку-ку!" Смеха и радости х100 :)

13.Груша варила кашу

Развлечение для детей всех возрастов,пока пока показываю Тосе где она варилась:)по очереди трогайте каждый пальчик,отпускайте ручку малыша на последней и прикинуться уходящей сорокой.

«Сварила кашечку, накормила детей.

Дала за чайную ложку,

назад Дала за тарелку,

назад Дала на блюдце,

назад Дала в горшочке и для этого? У нее не было

и фруууу! Она летела на большее!»

Моя мама продекламировала мне версию: "А вот тут голова сломалась и фрруууу! улетели»: Д

14.Браво, браво с ногами

Еще одно развлечение во время прокрутки. Однажды физиотерапевт, к которому мы ходили со старшей дочерью, показал мне, как я хлопаю в ладоши босыми ногами младенца. Эта игра повышает осознание ребенком собственного тела и просто мила - заодно можно полюбоваться на маленькие ножки :)

Я хлопаю ножками в ритме "браво, браво", а руками на счет :

"MOWs, MOWS PAWS

мы отправимся в бабушку,

бабушка для сыра США,

и дедушка конфеты"

Иногда "косы, косы" мы меняем имя ребенок - "Тося, Тося", "Хелсия, Хелция":)

15.Качание

Малыши любят, когда их носят и укачивают! До 3 месяцев я носила ребенка только горизонтально с более-менее наклоном (голова выше), чтобы малыш больше видел. Только позже я начала носить его и вертикально. Этот принцип мне привил физиотерапевт, особенно он важен, когда у ребенка аномальный мышечный тонус.

Укачивание ребенка помогает успокоиться, лучше всего это работает в сочетании с сгибанием коленей (родитель, а не ребенок;)).

16.Развлечение на животике

Некоторые малыши любят лежать на животе и даже в таком положении засыпают. Для меня это абстракция - пришлось долго убеждать обеих дочерей, что эта позиция крутая и сразу плакать не надо. Стоит инвестировать в интересный, безопасный коврик с узорами и несколько легких погремушек, прорезывателей и других игрушек. Чтобы побудить ребенка лечь на животик и попытаться ползать, я кладу перед ним одну игрушку (больше может отвлекать) и кладу руку ей на ноги.Таким образом я даю своему малышу сигнал, что он может оттолкнуться и дотянуться, например, до погремушки.

17. Пальчиковая марионетка

Черным фломастером рисую на пальце смайлик и модулирую голос.

18. Зеркало

Дети любят смотреть на свое отражение в зеркале, смеются, воркуют и визжат от радости. Для них это большое развлечение и знакомство с миром с новой точки зрения.Если я не уверена, хочет малыш играть или устал, подхожу к зеркалу - после реакции (радостная улыбка/плач) я сразу знаю ответ.

19. Зайчики и тени

Выпускать кроликов и играть с тенями - отличное развлечение для детей всех возрастов. Можно вырезать из бумаги узоры животных и создать их тени на стене с помощью фонарика, а можно просто попробовать показать что-то пальцами. Малышам также понравится просто играть с фонариком при тусклом свете — они будут следить за светом глазами.

20. Дошкольник

И, наконец, наш хит - Дошкольник :) Давно известно, что дети чаще всего играют с другими детьми. Так что если у нас дома есть годовалый ребенок, не стесняйтесь его «использовать» — положительная реакция на каждую из вышеперечисленных игр будет многократной! Я люблю смотреть, как обе мои дочери играют вместе, хотя это никогда не длится долго, это дает только плюсы - мало того, что положительно влияет на развитие малышки, так еще и повышает уверенность дошкольника.И мама наконец-то может выпить горячего кофе :)

Запись создана под патронажем бренда Смык.

А здесь вы найдете лучшие игры для малышей постарше:

20 игр для развития малыша от 6 до 12 месяцев


.

Что делать, если вас укусила собака?

Укус собаки может быть связан с развитием серьезных заболеваний, таких как бешенство или сепсис. Поэтому стоит знать правила оказания первой помощи, так как некоторые из них могут удивить и отличаться от интуитивного поведения. Как распознать собаку с бешенством? Стоит ли делать прививки от столбняка и бешенства?

Осложнения после укусов собак

Во рту собаки содержится не менее 64 видов бактерий (не считая вирусов и грибков), поэтому укусы могут вызывать самые разные заболевания.После укуса могут развиться столбняк и газовая гангрена с некротическим воспалением мягких тканей, а у людей с ослабленным иммунитетом - сепсис (сепсис), который часто является причиной смертельного менингита. Однако бешенство является одним из самых опасных заболеваний, передающихся от собак. Это смертельное заболевание человека и животных, вызываемое вирусом семейства Rhabdoviridae . Заражение человека обычно происходит в результате укуса или слюнотечения больного животного.

Как распознать собаку, больную бешенством?

Бешенство чаще всего передается от собак, однако источником инфекции также могут быть кошки, дикие хищники и обезьяны. Интересно, что путем передачи вируса бешенства также может быть вдыхание воздуха в местах с пометом летучих мышей, например, в пещерах, или употребление в пищу инфицированных тканей и молока, хотя такие случаи очень редки.

У животных, больных бешенством, могут возникать изменения в нервной системе, что выражается в изменении их поведения.Дикие животные (например, косули или благородные олени) в природных условиях пугливы, но если они болеют бешенством - не испытывают страха и приближаются к людям. Тогда есть опасность быть укушенным и заразиться бешенством. С другой стороны, собака, до сих пор оставаясь нежной и спокойной, в случае бешенства становится агрессивной и без причины нападает не только на людей, но и на все окружение. Характерным признаком является слюнотечение и так называемое видимая пена вокруг лица. Что касается самого внешнего вида, то у собак, больных бешенством, часто заметны отвисание челюстей с выпадением языка, косоглазие, парезы конечностей и другие параличи.Кроме того, больная собака может терять аппетит, рвать и есть несъедобные инородные тела.

Как проявляется бешенство у человека?

Не каждый укус животным, зараженным вирусом бешенства, является синонимом развития болезни. Симптомы чаще всего возникают у людей, перенесших глубокие укусы лица, шеи и груди. Поэтому в случае нападения животного важно неподвижно присесть и положить руки на затылок таким образом, чтобы вся шея была прикрыта, локти - мордой, а согнутые колени прикрыты грудью.Вирус в основном поражает нашу нервную систему – через несколько недель после укуса в месте укуса отмечаются нарушения чувствительности, чувство истощения, а также лихорадка, потливость, слюнотечение, светобоязнь, затрудненное дыхание и цианоз лица. Наиболее характерным признаком бешенства является так называемая гидрофобия – больной испытывает очень болезненные спазмы во рту, глотке и гортани, которые вначале возникают только при питье, а затем уже при одном только виде или звуке воды. У большинства людей, инфицированных бешенством, наблюдается сильное возбуждение, сопровождающееся нервным параличом и судорогами.После появления первых симптомов смерть наступает очень быстро – обычно в течение недели. Бешенство — очень опасное заболевание, потому что оно неизлечимо — до сих пор не найдено эффективного лекарства. У больного применяют только симптоматическое лечение. К сожалению, выздоровление больных с симптомами бешенства наблюдается очень редко.

Правила поведения после укуса собаки

Первым и важнейшим элементом первой помощи является самостоятельная перевязка раны, предотвращающая развитие тяжелых заболеваний.Правильная очистка места укуса снижает вероятность заражения бешенством на 90%. Ранки, полученные в результате укуса, и даже незначительные ссадины эпидермиса следует промыть в течение нескольких минут водой, а по возможности – водой с мылом или другим моющим средством. Также важно использовать готовые антисептики, такие как Октенисепт, Ранисептол или перекись водорода. Кровотечение из раны не следует останавливать изначально, за исключением случаев повреждения крупного артериального сосуда и сильного кровотечения.Кратковременный свободный приток крови – это естественный способ самостоятельно очистить место укуса от слюны собаки, которая может быть источником опасных бактерий и вирусов. Наконец, поврежденную кожу следует закрыть стерильной повязкой и как можно скорее обратиться к врачу, который примет решение о дальнейшем лечении. Однако если укус собаки был сильным и рана сильно кровоточит – следует вызвать скорую помощь.

Какое лечение назначит врач после укуса собаки?

Сначала врач осмотрит, очистит и при необходимости зашьет рану.Чтобы избежать развития бактериальной инфекции, можно назначить антибиотик (например, аугментин) и противостолбнячную вакцину (например, тетана). Если существует высокий риск заражения бешенством, врач может также принять решение о введении антирабической сыворотки и вакцины, обычно в виде 5 доз (например, Rabipur, Verorab). Это увеличивает вероятность того, что болезнь не разовьется у укушенного, даже если собака была больна. Однако важно время – чем раньше будет проведено лечение, тем больше шансов на его эффективность.Вас могут попросить предоставить медицинскую книжку, чтобы убедиться, что ваши прививки обновлены.

Вакцины против столбняка и бешенства

Сегодня противостолбнячная вакцина является обязательной и вводится в детстве, но ее эффективность со временем снижается. Следовательно, в некоторых случаях возникает необходимость повторного введения в случае, например, укуса животным. Что касается профилактических прививок от бешенства, то их чаще всего делают людям, подвергшимся заражению бешенством на работе или путешествующим в районы, где заболеваемость особенно высока (некоторые страны Африки и Юго-Восточной Азии).

Привита ли собака?

О каждом случае укуса человека собакой или диким животным врач обязан сообщить об этом в Государственную санитарную инспекцию (Санэпиднадзор), где принимаются дальнейшие меры. Если это домашнее животное, оно должно находиться под наблюдением ветеринара в течение 15 дней. Однако, если неизвестно, кто является владельцем собаки, и невозможно определить, вакцинирована ли собака, - пострадавший получит направление от врача в инфекционную больницу, где будет проведено специализированное лечение. .Если животное умирает, может потребоваться вскрытие его мозга, чтобы определить, было ли оно больным.

редактор: Агнешка Сороко, MA хутор.

Мы прилагаем все усилия, чтобы наша статья наилучшим образом отражала имеющуюся информацию, но ее нельзя рассматривать как фармацевтическую консультацию. Прежде чем принимать это лекарство, прочитайте брошюру и, если у вас есть какие-либо вопросы, проконсультируйтесь с врачом или фармацевтом. Все названия продуктов, приведенные в статье, являются примерами и не являются рекламой.Все авторские права на статью принадлежат WherePoLek sp.z o.o.

.

Что такое сенсорная интеграция - наиболее часто диагностируемая проблема в польском Интернете?

- Это точно сенсорная интеграция - я прочитала в десятке комментариев, когда делилась своими проблемами с дочерью в какой-то группе в Фейсбуке. Аська, что это, это серьезно? Потому что девочки сказали мне немедленно идти на терапию, а я не знаю куда, я не знаю как, я не знаю, что происходит! — Я получил десяток таких писем, так как два года назад признался, что мы боремся с проблемами ИИ.И вообще, я должен быть рад, что проблемы с сенсорной интеграцией больше не являются табу, но форма, в которой они популяризируются, меня пугает - самодиагностика, страх с ужасными последствиями и отсутствие честного осознания того, что в этом действительно нет ничего страшного. Шутки в сторону. И это понятно.

Несмотря на это, сенсорная интеграция стала самой часто диагностируемой проблемой в польском Интернете. Я не хочу спать? Конечно ИИ. Я не хочу есть? Конечно ИИ.Не желаете слушать? Конечно ИИ. И ярлык, чтобы было легче испугаться, не объясняя, что происходит. Иди теперь, мама, расстраивайся, ищи, паникуй, что такое ИИ. Рак, смерть или необратимое повреждение мозга?

ЧТО ТАКОЕ СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ?

- Проблемы с сенсорной интеграцией, если честно, не так уж и важны. - говорит СИ терапевт. - Конечно, это может мешать повседневной жизни.Так же, как вы мне ранее рассказывали о проблемах со старшим сыном: он не любит расчесываться и стричь ногти, на первый взгляд наблюдается явная тактильная гиперчувствительность, которая может беспокоить его в будущем. Но не помешает ли это ему вести относительно нормальную жизнь? Не думаю.

А на самом деле - проблемы старика, несмотря на то, что чистка, нюхание носа или любые уходовые процедуры могут быть по-настоящему травмоопасными, а при чистке ушей мой сын два года назад кричал, как будто мы его рвем ноги вывернуты, напуганы и ноют - на самом деле это не большая проблема, которая исключает его из общества или мешает ему функционировать.Однако, когда я впервые услышал, что это могут быть проблемы с сенсорной интеграцией, я побледнел, потому что совершенно не знал, о чем идет речь.

- Само сенсорное нарушение заключается в том, что у нас в мозгу есть ретикулярная формация, которая на самом деле является таким фильтром. И от того, как сплетено это сито, зависит, сверхчувствительны мы или сверхчувствительны к тем или иным раздражителям. - объясняет мне терапевт - Я говорю это для упрощения. Если это сито слишком плотно сплетено, раздражители, которые к нам приходят, должны быть очень сильными, и тогда речь идет о гиперчувствительности.Ребенку должно быть все тяжело – махать им на полную катушку, сильно постукивать, крепко обнимать друг друга, переживать друг друга. А когда слишком редко - речь идет о повышенной чувствительности. Тогда даже легкое прикосновение может быть неудобным. А ребенок ерзает, не любит обниматься и не может усидеть на месте. Но чтобы не быть таким простым, могут быть и смешанные типы. В одной области они чувствительны, а в другой гиперчувствительны. Следовательно, всегда необходима соответствующая диагностика специалиста.

НАУЧНЫЙ:

Термин сенсорная интеграция определяет правильную организацию сенсорных впечатлений (раздражителей), протекающих через рецепторы.Это означает, что мозг, получая информацию от всех органов чувств (зрения, слуха, равновесия, осязания, ощущения движения-кинестезии), распознает, разделяет и интерпретирует их, интегрирует с предыдущим опытом. На этой основе мозг создает адаптивный ответ, соответствующий ситуации. Это адекватный и эффективный ответ на требования окружающей среды. Это может быть как двигательная, так и психическая реакция.

Сенсорная интеграция начинается во внутриутробном периоде и продолжается примерно до 7 лет.Невыработка определенных навыков на последующих этапах развития вызывает трудности в функционировании и поведении ребенка.

Источник: Польская ассоциация терапевтов сенсорной интеграции

А проще говоря, по так называемому крестьянскому разуму - наш организм с момента зачатия развивает свою нервную систему, которая учится распознавать раздражители, разделять их, различать, комбинировать и реагировать на них. Когда наш мозг неадекватно реагирует на сенсорные стимулы или не может с ними справиться, мы можем говорить о нарушении сенсорной интеграции.Таким образом, ребенок [или взрослый] не реагирует «адекватно» на, казалось бы, нормальные вещи или явления, которые совершенно не беспокоили бы «здорового» ребенка.

Странное поведение ребенка, которое может быть связано с расстройством:

- ребенок бегает, прыгает, болтает ногами, даже сидя - возможно, ему требуется больше двигательной стимуляции, а бег трусцой дает больше стимулов, чем ходьба или сидение, стимулов, которые нужны ребенку.

- путает левую сторону с правой

- нечаянно натыкается на мебель, часто падает, вещи часто выпадают из рук.

- крутится по кругу, качается, качается, качает головой - тоже ищет стимуляцию

- прогулки по краям [песочницы, диванов, стен] - стимуляция чувства равновесия

- сосет палец или любит сильные, не очень приятные запахи - это тоже связано со стимуляцией, видимо ребенку нужны более сильные запахи.

— не может сфокусироваться, не концентрирует внимание — может быть, они на что-то отвлекаются, шум за окном может утомлять, хотя сам на него не обращаешь внимания.Иногда случается, что у ребенка возникает так называемая безумие.

— быстро и сильно злится — слишком много раздражителей.

- не любит обниматься - повышенная чувствительность к прикосновениям.

- разговаривает сам с собой, что-то повторяет про себя, бормочет себе под нос - думай что хочешь, но да, это тоже имеет отношение к ИИ.

Полный список доступен здесь. Не пугайтесь, в конце я объясню, что вы можете с ним сделать.

Как быстро распознать проблемы сенсорной интеграции?

Когда я получил первый такой вопрос, я хотел сразу ответить: напишите что-нибудь о своем ребенке в Интернете, вы скоро найдете 20 человек, которые поставят вам диагноз.С одной стороны - здорово, что есть люди, знающие о таких проблемах, с другой - блин, не преувеличение ли? Даже обычные порезы не стоит диагностировать по фото в сети, разумно ли ставить диагнозы по одному статусу или комментарию? Так как же узнать, есть ли у вашего ребенка проблемы?

- Это очень индивидуальный вопрос. Я думаю, внимательный родитель узнает об этом довольно быстро. Ребенок также научится справляться с этим часто.Как и в случае с мытьем головы, это сложно сделать, если ребенку это не нравится, но через какое-то время мы придумаем способ, и у ребенка будет свой защитный механизм, чтобы пройти через это без особых причитаний. Хуже, если проблема более серьезная, что затрудняет работу. И не все сразу видно. - объясняет мне терапевт.

Мне кажется, узнавание во многом зависит от наших пределов, от того, что нас беспокоит и от нашей чувствительности к своему ребенку.Например, у меня всегда была проблема с расчесыванием волос, моя мама не видела в этом проблемы, поэтому она часто заставляла меня расчесывать волосы, а у меня до сих пор такая травма, что я могу расчесывать волосы только в душ и никогда не сушиться. По этой же причине я не видела ничего плохого в нежелании сына причесываться, я его понимала. Но с ранних лет были тревожные сигналы: нежелание быть туго укутанной, что исключало меня из группы мамаш-банданок, нежелание нюхать нос, стричь ногти, нежелание укачиваться, качаться, кричать при сжатии и объятии, нежелание не говоря уже о шапке и чистке ушей :) .В прошлые выходные на свадьбе сестры был еще один симптом: боль от шума и страх перед странным закрытым помещением и собравшейся толпой почти в сотню человек. Мой сын выбежал из комнаты, держась за уши и крича "Тише! Тише!" и даже после самой церемонии [которую, успокоившись в тишине, он как-то выжил] снова запаниковал и закричал от боли, ужаса и не знаю чего еще, больше часа, не давая нам провести нас к такси или уговаривая пойти прогуляться к свадебному ужину.

Короткий рассказ о том, как я уговорила сына качаться на качелях

В шапке я сказал, что меня убедили, хотя толком ничего не сделал для того, чтобы ребенку понравилось качели. Я вообще часто сталкиваюсь с удивлением, выражающимся в широко распахнутых глазах: Как ваш ребенок ненавидит качаться? Ведь каждому ребенку нравится качаться! Точно, не мой. Моя любит лазить, хотя мне руку отрубят, что бы ей не понравилось, если бы она не была приобщена к этому виду отдыха с самого начала.Сын не любит качаться. Он никогда этого не делал. В начале даже посадить его на качели приводило к плачу и отчаянному бегству. Что я сделал? Именно то, что я пишу: практически ничего. Я принял этот факт и назвал его просто: раскачивание тебе не нравится, правда? Вы не хотите качаться? прибл. Мы сделаем что-нибудь еще. И это все. И когда я мог, когда он садился ко мне на колени, чтобы послушать чтение, или когда он плакал и подходил, чтобы обнять его, я качал его, сначала осторожно, затем все сильнее и сильнее.Я также заметил, что мой сын в порядке, пока он контролирует раскачивание. Так все лошадки-качалки и подобные игрушки пришли в движение, тогда я научил его делать это сбалансированным способом во дворе: из доски, поставленной на камень, или из бруса на земле. Через какое-то время я заметил, что моего сына начали заманивать качели, но он через некоторое время слез с них и покачал головой, что нет. Позже, когда приехала наша площадка, качели висели, и мой сын сидел на них, пытаясь угадать, какое удовольствие он получал от этого качания, но именно он контролировал, сколько он должен был качаться, и никто из нас не побуждал его упрекать. его больше и не застали врасплох, подтолкнув его вперед.Сын определял, как раскачиваться, и обычно не отрывал ноги от земли. Однажды он пришел домой из детского сада и сказал, что сегодня хочет научиться качаться, как другие дети. Я сказал, что все в порядке, и мы потихоньку начали тренироваться. От более нежных, очень деликатных движений к более сильным. Мой сын постепенно убедил себя, хотя, когда он сказал «стоп», я не стал уговаривать его попробовать еще раз. Через несколько дней он уже летал как кабан - один и без посторонней помощи, как можно дальше, как можно выше, смеясь при этом.Умение качаться на качелях ему было не особо нужно, но так как он сам решил, что хочет уметь это делать, то я мог ему только помочь. И я сделал это.

Одна из первых попыток привыкнуть к качелям. Это длилось 10 минут.

Как помыть голову ребенку, который обычно кричит, когда моет голову?

Когда я написала о нелюбви сына мыть голову, сразу спросили, как мы тогда это делаем.Признаюсь, для меня это не было проблемой, потому что, хотя я люблю мыть голову, расчесывать мне всегда было неприятно. Я не заставляла сына мыть голову, не уговаривала, хотя кудри у него длинные для мальчика. Я разбирался. И я старался делать это как можно проще — с удовольствием. Веселый визит к парикмахеру - это был лучший выход. Я добавлял стул к раковине в ванной и приглашал клиента помыть голову. Сын подбежал, обрадовался и попросил полотенце для глаз. После того, как он откинул голову назад, я облил его волосы теплой струей и осторожно вымыл их волосы, а затем так же ополоснул их.Через какое-то время мне даже не пришлось быть такой деликатной, я начала с того, что просто поливала волосы водой, и на этом закончила, потому что не знала, как долго мой сын будет терпеть это неприятное ощущение. В перерывах между мытьем мы играли, дергая друг друга за волосы, или рисуя фигуры на черепе, которые должен был угадать человек, которому рисовали фигуру. Со временем я смог легко вымыть ребенку голову. Случалось, что он даже давал ему высохнуть. Мытье головы не доставляло особого удовольствия, но делать это было терпимо.Визит к парикмахеру прошел не так страшно, у нас хороший парикмахер, у которого ребенок возраста моего сына и хорошее отношение. Но я все равно была удивлена, когда после наших двухмесячных воспоминаний о том, что если бы он подстриг волосы, то не пришлось бы их так часто мыть, однажды мой сын сказал, что пойдет в парикмахерскую. И он пошел 🙂

Очень-очень короткая история о том, как я учила своего сына кататься на велосипеде

Я не научился.Он пока не хотел ни узнавать, ни даже пытаться. Пока что забываю, у сына еще есть время. Тренируемся балансировать на диване, деревьях, песочнице, играем на самокате, сын все больше охотно экспериментирует с кроссовым велосипедом и я думаю, что рано или поздно желание научиться кататься на велосипеде придет. сам. Моему сыну будет тяжелее, чем другим детям, но, к счастью, у него есть я.

Что может влиять на нарушения сенсорной интеграции?

Многие факторы, начиная с того, лежит ли беременная женщина или движется.Моя первая беременность была совершенно лживой, и хотя я родила сына естественным путем [кесарево сечение также лишает малыша первого впечатления о сдавливании впереди таза], я чувствую, что это оказало большое влияние на его развитие. А учитывая, что нервная система ребенка развивается уже в утробе матери, все, что происходило во время беременности и родов, оказывает большое влияние на развитие мозга ребенка.

- Почему раньше не было так много проблем с сенсорной интеграцией? - спрашивает меня терапевт - Потому что 30 лет назад воспитание было совсем другим.У детей было больше стимулов, сенсорных переживаний от этой игры во дворе. Теперь я вижу маленьких на детских площадках только час или два. Детства в деревне все меньше и меньше.

А мозг должен привыкнуть к стимулу, чтобы узнать его и научиться реагировать на него. Какое-то время существовала тенденция не носить с собой маленьких детей, «потому что они к этому привыкнут». Страшный сон. Ребенка необходимо укачивать, подбрасывать, тискать, гладить, царапать, чтобы он усвоил раздражители и привык к ним.Что его нервные клетки будут стимулироваться. Он должен испачкаться, он должен знать прикосновение грязи, липкого теста, гальки, мягкого мха, различных текстур, чтобы привыкнуть к ним. Когда этого нет - ребенок может научиться стимулировать их сам, не всегда так, как хотелось бы, он может начать убегать от них или избегать их, а может просто нервничать.

Не могу найти это видео, но было время, когда один кружил по сетке - дети шли по определенной полосе препятствий: сначала по песку, потом по воде, потом по мху, шишкам, грязи и т.д.Подозреваю, что это было в детском саду, но и в SI-комнатах дети работают аналогично. Помню, смотрел это видео и смеялся над Крестьянином, что у наших пацанов такие вещи перед домом. Несомненно, это помогает им в развитии, очень вероятно, что благодаря таким тактильным ощущениям с раннего возраста у старичка осталась только проблема нежелания к липким и грязным пальцам. Несмотря на настойчивые просьбы бабушки обуть его, я сняла обувь со старшего мальчика в два года, а когда он был помладше, он иногда надевал обувь на летние каникулы.Они ходят по песку, траве, грязи, а мы время от времени заходим босиком в поле рядом с сосновым лесом и делаем полосу препятствий, т.е. кто быстрее пробежит, минуя шишки.

Что делать, если вы подозреваете, что у вашего ребенка нарушение сенсорной интеграции?

Я "плохая мать", которая не гладила детскую одежду, которая разрешает плескаться в грязи и как ребенок не хочет - она ​​отпустила мыть уши, так что вы точно знаете, что я сделала - я смотрела .


Я знаю, что расстройства СИ часто сочетаются с другими болезнями и болезнями - тогда это огромная проблема для родителя, но у меня они не связывались. Они не сильно мешали повседневной работе. В ожидании визита к терапевту я делала, что могла: поддерживала ребенка, помогая ему придумывать способы легкого прохождения неприятных косметических процедур, не заставляла его раскачиваться или раскачиваться, если он не хотел дальше раскачиваться. их.Мне не интересно, что кто-то подумает обо мне, когда мой сопливый ребенок сосет снегирей в нос, потому что сморкаться ему просто больно. Пусть думают, делаем маленькие шажочки, играем носами, трогаем нос, нежными движениями платка, чтобы это вытирание было легче и приятнее. И мы обязательно добьемся успеха. Медленно, но наше, наше собственное. Вскоре я опубликую еще один пост о базовых играх, поддерживающих Si. И он наступит раньше, чем тот, который я обещала два месяца 😉

- Лучше всего пойти в кабинет, где находится СИ терапевт и поставить диагноз - советует терапевт - Сама диагностика состоит из трех встреч, во время которых можно узнать, какая проблема у ребенка и как с ней бороться.Диагноз также всегда углубляется во время терапии. Вы должны завоевать доверие ребенка, а не силой. Терапия – это прежде всего игра. И анкета, заполненная терапевтом.

Как выглядит этот опрос? Обычно он занимает 16 страниц, поэтому он обширен и достаточно подробен. Она обычно углубляется в ходе последующих встреч. Вы можете найти пример здесь. Я добавляю его, чтобы знать, как могут выглядеть вопросы и на что обратить внимание, но, пожалуйста, не ставьте диагноз ребенку самостоятельно.Окончательный диагноз – результат всех этих вопросов, беседы с родителями [лучше всего взять книгу ребенка, т. к. вопросы будут также о течении беременности и родов] и наблюдения за ребенком во время игры.

Сама терапия обычно очень приятна. В основном это весело, и терапевт уделяет внимание тому, чтобы сделать ребенка счастливым и интересным. Ничего страшного, что заставило бы вас плакать. Видео можно найти на YouTube.

90 230

Как записаться, сколько стоит, всегда ли нужна терапия?

Читатели, у которых есть дети с более тяжелыми нарушениями, всегда скажут вам.Когда я писала первый пост об ИИ, группа читателей с детьми, у которых проблемы с ИИ также связаны с другими заболеваниями или которые не могут самостоятельно справиться со своими расстройствами, отреагировали на мое мнение очень кроваво. И я их понимаю. И хотя я очень сочувствую, я знаю, что детей с более тяжелыми нарушениями часто «ловят» и направляют их родителей в нужное место, но я хотел бы, чтобы родители были осведомлены о том, какие дети с нарушениями ИИ могут быть, и они это делают. не знаю, что с этим делать].

Читатели, у которых нет детей с расстройством, скажут вам, что это модно и бессмысленно.

Я, мать ребенка, который подходит для терапии, но не имеет серьезных других проблем, скажу вам - не всегда. Но я нашла хороших терапевтов [несколько, а не одного], которые в ходе беседы поняли, что проблемы моего ребенка - это не мои проблемы, не мое безобразие и неумение, и я не ставлю себя на роль ответственного за немытые уши или сопливые носы .Я здесь, чтобы помочь своему ребенку справиться с этим, и я также живу в месте, которое само по себе является прекрасным местом для терапии сенсорной интеграции.

- Ваши дети бегают босиком по траве, шишкам, песку, вы позволяете им плескаться в торфянике, лазить по деревьям, у вас под рукой конные заводы, животные в доме, бассейн в соседнем городе, река, озеро, они могут бегать и испытывать все те раздражители, которые должен испытывать ребенок с такими проблемами и, самое главное, дама ни к чему их не принуждает, а лишь мягко поощряет через игру.У меня следующий срок на терапию через полгода, но подумайте, что вы можете сделать сами и не будет ли от этого подобного эффекта. - сказал мне один из терапевтов.

И пока я размышлял над этим текстом, желая передать вам все свои знания о терапии ИИ, которые я смог получить, проходя каждый день со своим ребенком и общаясь с более чем дюжиной терапевтов, я хотел бы сказать вам, что Самое главное в процессе первого опыта с нарушениями ИИ – это, прежде всего, порядочный и честный терапевт, который расскажет вам, насколько велики расстройства у вашего ребенка и как их можно преодолеть. Диагноз необходим, и если вы чувствуете, что ваш ребенок не справляется с определенными проблемами, обязательно запишитесь на него. А еще послушайте, что говорит терапевт. Честный подскажет, какие упражнения можно делать дома, откровенно расскажет, что можно сделать самостоятельно, чтобы помочь ребенку, даст комплекс упражнений. Честный тоже скажет, что кроме него самое главное для ребенка это ты - будь ты там, чтобы поддержать ребенка и помочь ему, а точнее мучить, чтобы не было позора перед ближним.Честный, наконец, скажет вам, что проблемы вашего малыша вовсе не расстройства СИ, а обычные возрастные трудности [так называемые бунт] или другие обстоятельства [может быть, он просто не хочет спать, потому что у него действительно неудобная пижама или предпочитает, чтобы в комнате было прохладнее?]. Я, когда услышала, что многие вещи, которые не подходят моему ребенку, я могу устранить сама, а потом, когда узнала, сколько детей с большим количеством проблем стоят в очереди на бесплатную консультацию и терапию, я взяла свои вещи и пошел домой с сыном.Мы вернемся, когда выяснится, что сын перестает прогрессировать или когда вылезет другое расстройство, а пока делаем то, что должны делать: живем, переживаем, бегаем, трогаем, тренируемся и играем так, как ребенок должен играть с минимизированными экранное время перед телевизором и мобильным телефоном и как можно больше времени на улице.

ИИ-терапия не самая дешевая, это правда. Цена начинается со стоимости диагностики и может варьироваться от 2000 до 5000 злотых в зависимости от типа заболевания.Терапевтов с соответствующим образованием тоже не так много [обязательны двухэтапный курс и экзамен], поэтому бесплатных консультаций в психолого-педагогических консультационных центрах можно ждать долго, а платные визиты съедают деньги. Список кабинетов, в которые можно записаться на консультацию, можно посмотреть здесь. Также здесь регулярно организуют бесплатные консультации. Вы можете найти следующие здесь. Стоит просматривать Интернет и искать локально. Все больше организаций и фондов понимают проблему и организуют такие бесплатные диагностики или семинары.

СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ИСКАЖЕНИЕ НИЧЕГО НЕ ПУГАЛ

Очень хочется написать, хотя знаю, что многие матери борются с ними, когда у ребенка более серьезные расстройства. Каждое серьезное заболевание в большей или меньшей степени связано с ИИ. Но я знаю, что с больными детьми родителей часто отправляют на такую ​​терапию, оповещают и направляют психологи, которые занимаются семьей. В них это знание закреплено, многие мамы больных детей с негодованием отнеслись к моему слегка брошенному «расстройствам СИ не такой уж и кошмар».И были правы, ведь при более тяжелом заболевании проблемы с СИ выражены, они являются дополнительной нагрузкой. Но и я был прав, потому что для нормально здорового ребенка наличие у него легких нарушений СИ не катастрофа, а легкое неудобство, потому что ребенок ведет себя не «нормально» в социальном понимании. Он может не любить определенные ароматы, может плохо вести себя в общественных местах, где его отвлекает шум, может не выполнять определенные желания родителя и его представление о «среднем ребенке», который любит бегать босиком по траве или качаться на качели.Такой ребенок не «ведет себя спокойно», потому что в данный момент он заботится не о том, чтобы порадовать маму, а о том, чтобы удовлетворить свое тело, которое взывает к стимуляции, покачивая ножками, вертясь на стуле или бормоча себе под нос.

- На самом деле, у многих из нас есть какое-то расстройство, которое мы компенсируем. Или какой-то недостаток стимула, который ему нужно компенсировать. Например, недавно я заметил, что, стоя в церкви, раскачиваюсь из стороны в сторону.Я заметил это и подумал, зачем я это делаю? И тут я вспомнил, что последние несколько недель я все время работал в помещении и очень мало двигался. Покачиваясь, мое тело компенсировало отсутствие упражнений. Многое и многое в поведении может стать результатом такой компенсации нехватки чего-либо. - говорит мне терапевт.

И помните об этом, когда мы хотим поставить диагноз чужому ребенку. Не все является результатом определенных нарушений, наш организм может компенсировать многие недостатки, которые мы не смогли восполнить.Считаю ли я, что сенсорно-интеграционная терапия бессмысленна и должна применяться только к больным детям?

Теперь, моя дорогая, я с нетерпением жду того времени, когда Сенсорная интеграция будет преподаваться в родильных домах, в родильных домах и в школах. Потому что именно базовые знания очень помогут нам справиться не только с детьми, но и с самими собой. С нашими потребностями. И причуды, которых мы можем стыдиться, которые являются результатом определенных недостатков или просто из-за строения нашего мозга.

И помните, что непослушный ребенок не всегда груб, чтобы вас разозлить. Ребенок ведет себя как может. И если вас расстраивает то, что он не может сделать, визит к психотерапевту и хотя бы первоначальный диагноз могут очень-очень помочь. Ты. И ваш ребенок. В любом случае, знание того, что вы или ваш ребенок не урод или инопланетянин, а просто человек, устроенный таким образом, вас очень успокоит.

.

Как говорить с детьми о кризисе, в котором мы сейчас находимся?

В течение нескольких недель мы были завалены информацией о том, как действовать, жить и говорить в этой новой ситуации. Мы можем испытывать различные эмоции, например, потерю, страх за будущее, за наших близких. Эти эмоции могут вызывать различные формы поведения, такие как переутомление, уборка, скрупулезное выполнение всех рекомендаций или, наоборот, высмеивание проблемы или бунт.

Наши дети тоже погружены в эту новую ситуацию, они не ходят в детский сад, большинство родителей, братьев и сестер находятся дома, и это в сочетании с неуверенностью может порождать конфликты.

Поэтому важно разговаривать с детьми, показывать им, что то, через что они проходят и как они реагируют в кризисной ситуации, характерно для данного человека и не подлежит осуждению.

В баллах опишу, как может выглядеть схема такого разговора:

  1. Выразим готовность к разговору с ребенком через позу тела, теплую улыбку, отключение медиа.
  2. Давайте начнем разговор об эпидемии, что ребенок уже знает и слышал
  3. Давайте примем то, что ребенок привносит в разговор, даже если это трудное поведение, напр.тишина, слезы, "глупые" игры
  4. Примем чувства ребенка, в том числе и тяжелые, например, злость, злость на родителя, сестру, брата. Они могут появиться из-за того, что дети расстраиваются из-за того, что они заперты, не контактируют со сверстниками, не могут заниматься спортом. Тогда мы можем сказать: «Я вижу, как эта ситуация вас злит, тогда мне трудно себя контролировать».

Пусть ребенок тогда

совместная деятельность: настольные игры,

сказка, «потасовки», пение песен, каламбуры, игры по методике Вероники Шерборн, напр.

-Ползание на спине: несколько членов семьи лежат на полу на животе рядом. Зузия стоит на коленях сбоку от лежащих людей. Он начинает ползать по лежащим (поперек - их ягодицы, бедра, поясницу).

- "Рак идет"

Рак идет, рак идет - мы говорим

Ребенок стоит лицом к нам. Ходим пальчиками: большим и указательным пальцами по руке ребенка - вот что показываем

Иногда вперед, иногда назад

Соответственно меняем направление движения

Вот идет бедный рак

Ходим как в начале

Если пощипывает

будет знак

Нежно и с юмором имитируем пощипывание

- Кресло-качалка: взрослый сидит, держа ребенка на руках.Он раскачивает их из стороны в сторону, вперед и назад.

- Экскурсия: взрослый тянет ребенка за ноги по полу, затем за руки (обхватив запястья), не отрывая плеч от пола.

- Расслабьтесь: лягте и дышите: вдох - вдох большим животом, выдох - маленьким животом.

Подготовлено на основе Интервью с психотерапевтом Моникой Перджон.

Свяжитесь со мной по электронной почте:

[email protected] или по телефону (22) 8102029. Психолог Изабела Оличвирук

Последнее обновление: 14 мая 2020 г. 00:40.

Смотрите также