Вы говорите ребенку, что будете через 3 минуты, а он с плачем бежит за вами. Малыш не понимает, что значит 3 минуты. Вдруг вы уходите на целый день?
Ребенок пошёл в первый класс, но с непривычки устает, не может организовать своё время. Ему хочется поиграть, посмотреть мультфильмы, но и к занятиям подготовиться нужно, и спать лечь вовремя.
Если малыш знает, что 3 минуты — не такой уж продолжительный отрезок времени, он может подождать.
Если младший школьник умеет определять время, он сможет организовать свой день самостоятельно.
Так как же научить ребенка определять время по часам? Дадим несколько рекомендаций.
Ребенок полутора лет понимает, что есть определенные временные промежутки: папа приходит с работы вечером, день сменяется ночью. В 2-3 года он начинает воспринимать «временные» слова: завтра, вчера, сегодня, сейчас, позднее.
Начинать знакомство с понятием времени можно тогда, когда ребенок знает цифры и двузначные числа, не путает вчера и завтра. Как правило, к 6 годам дети уже знают и понимают эти слова, поэтому могут двигаться дальше.
Однако все дети разные, и нельзя с уверенностью сказать, что овладевать подобными знаниями нужно именно в 6 лет. Если четырехлетний малыш знаком с числами и проявляет интерес — начинайте обучение.
Перед тем, как учиться определять время по часам, подготовьте ребенка к пониманию времени.
Обычно дети 2-3 лет совершенно не замечают течение времени: они могут перестать играть или смотреть мультфильм, только если это занятие им наскучило, либо его прервали родители. Фактически время ребенка регулирует взрослый.
Дети постарше способны распознать, что какое-то действие длится долго, либо проходит быстро.
Для того, чтобы ребенку было легче понять течение времени, усадите его на 1 минуту «ничегонеделанья».
Спросите, как по его мнению длилось время. Также выделите ровно одну минуту на игру с мячом и поинтересуйтесь, как прошло время на сей раз. Не забудьте сделать важный вывод: когда ты чем-то увлечен, время протекает быстрее.
Можно приобрести песочные часы и засекать необходимое время для чистки зубов, на одевание и т. д.
Повесьте в комнате ребенка большие настенные часы. Обращайте внимание ребенка, что обычно в 9 вечера он ложится спать, в 7 утра — просыпается, а его любимый мультфильм начинается в 19.00.
Когда у ребенка сложилось представление о том, что такое время, можно переходить на следующий уровень — определять время по часам.
1. Сперва формируем понятие циферблат. Обязательно рассмотрите, какие числа присутствуют, назовите их и вспомните, как они пишутся.
2. Отметьте виды стрелок и скажите, что широкая и короткая стрелка нужна для определения часа, а длинная и тонкая — для минут. Добавьте, что есть и секундная стрелка (одна секунда — это время, которое понадобится малышу, чтобы хлопнуть в ладоши).
3. Определите, в какую сторону движутся стрелки; попутно растолкуйте понятия «по часовой стрелке» и «против часовой стрелки».
4. Сперва учимся определять по циферблату только часы, без минут. Для этого смотрим, на какое число показывает маленькая стрелка. Доводим этот навык до автоматизма. Для наглядности можно не только называть, который час, но и рисовать, чтобы задействовать зрительную память.
5. Следующий шаг — знакомство с минутной стрелкой. Расскажите ребенку об сходстве часовой и минутной стрелок (обе начинают свое движение с 12) и отличиях (минутная стрелка куда быстрее: чтобы часовая стрелка сдвинулась на час, минутной нужно обежать циферблат 60 раз).
7. Разъясните, что одно деление на циферблате часов равно одной минуте. Также нужно будет выучить наизусть числа кратные 5 (5, 10, 15…60). Ребенок быстрее запомнит, если вы скажете, что это числа, оканчивающиеся на 0 и 5.
8. При помощи макета объясняем, где должна находиться минутная стрелка, когда время 09:15, 09:30, 09:45.
Не забываем рассказать, что такое полчаса, четверть часа, и закрепить полученные знания при помощи макета.
Для отработки полученных навыков нам понадобится макет часов. Для этих целей можно воспользоваться циферблатом старых ненужных часов. Достаточно убрать стекло, чтобы можно было руками поворачивать стрелки. Но можно смастерить часы и самим.
Совет: смастерите этот макет вместе с ребенком. Доверьте ему изготовление стрелок, написание цифр. Проговаривайте и комментируйте ваши действия, попутно повторяя материал.
Не забывайте использовать временные рамки в быту, например: «Давай умоемся за пять минут» или «Включим телевизор через 10 минут». Купите ребенку наручные часы, и пусть домашние почаще спрашивают у малыша, который час.
А чтобы закрепление материала было веселым и доступным для малыша, сыграйте с ним.
«Экстрасенс». Возьмите макет часов и прикройте листом бумаги цифры, на которые указывают стрелки. Задача ребенка — вспомнить расположение чисел на циферблате и определить время.
«Хронометраж». Взрослый рассказывает любимую сказку ребенка, но с временными дополнениями. Например, в 23:59 Золушка выбежала из дворца. Задача ребенка — показать 23:59 на макете часов.
«Режим дня». Попробуйте составить с дошкольником его распорядок дня на завтра. Проиллюстрируйте и укажите временные промежутки.
«Найди пару». Нам понадобятся лист формата А4 с нарисованными часами и небольшие листочки, на которых будут написаны временные промежутки (например, 02:50 или без четверти двенадцать).
Ребенку нужно будет найти соответствующую пару.
В обучении детей, а в особенности дошкольников, могут применяться не только игры и задания, но и стихотворения. Рифмованные строчки хорошо запоминаются и помогают малышу справиться с трудностями.
Говорят: часы стоят.
Говорят: часы спешат.
Говорят: часы идут,
Но немножко отстают.
Мы смотрели с Мишкой вместе,
Но часы висят на месте.
(В. Орлов)
Приучай себя к порядку,
Помни утром про зарядку.
Днем настойчив будь и смел,
Чтобы сделать много дел.
Начал вечер наступать,
Сам решай, во что играть.
Ночь придет – ложитесь спать:
Пес на коврик, ты в кровать.
Научить ребенка определять время по стрелочным часам — непростая задача, но вполне выполнимая.
Не торопите ребенка и не злитесь из-за неудач в обучении: не всё дается быстро и легко, как бы того ни хотелось взрослому. Немного терпения и усидчивости, и ваш малыш с уверенностью будет отвечать на вопрос «который час?»
Тренажер для развития мышления
Тренажер — это база из 4000 задач, разработанных специально для развития навыков мышления учеников 1-4 классов
узнать подробнее
Почему полседьмого — это 06:30, а не 7? А на электронных часах это вообще 18:30? Почему, когда мы летим на восток, время увеличивается? Эти вопросы вызывают у детей недоумение. Рассказываем, когда и как говорить с ребёнком о времени — и приучать его к пунктуальности.
Для того чтобы узнавать время по часам, ребёнку нужен целый ряд навыков:
Обычно ребёнок овладевает этими навыками в возрасте от 5 до 7 лет. Однако начинать знакомить ребёнка с часами можно в процессе обучения этим понятиям.
Первые шаги в изучении времени не обязательно должны быть связаны с цифрами. Главное — показать ребёнку, что время — часть нашей повседневной жизни.
Например, обратите внимание ребёнка на то, сколько времени на часах в момент, когда он просыпается, чистит зубы, идёт в детский сад или школу, возвращается оттуда, ложится спать. Попросите его восстановить последовательность привычных действий и распределить, что обычно делают утром, а что — вечером. Если ребёнок допускает ошибку, аккуратно поправьте его. Или можно попробовать запутать его, например, вопросом: «Утром мы все ужинаем, верно?» Главное потом объяснить, в чём состояла ошибка.
Фото: Studio.G photography / Shutterstock / FotodomВ ситуации, когда вы с ребёнком опаздываете (например, стоите в пробке), спокойно объясните, что обычно дорога занимает у вас определённое количество времени, а сейчас — на столько-то минут больше.
Или укажите, что у ребёнка есть 20 минут на мультики: пусть он засечёт время, а вы поставьте таймер. Так он постепенно почувствует важность времени, и у него появится мотивация его изучать.
Когда у ребёнка сформировались базовые представления о времени, пора начинать учить его определять время по часам. Можно изучать настоящие часы со стрелками или смастерить картонную модель своими руками. Для этого нужно:
Цифры могут быть оформлены так, как нравится ребёнку: вырезаны из бумаги, расположены на разноцветных фигурах или слеплены из пластилина. К ним можно добавить ассоциации, что обычно происходит с ребёнком в каждый из часов: он спит, ест, гуляет.
По внешнему кругу циферблата (как самодельного, так и настоящего) можно добавить стикеры с обозначением времени на электронных часах — рядом с часом будет 13, с двумя — 14, и так далее. Так ребёнок со временем запомнит эти соответствия. Также можно добавить обозначения минут: 10, 15, 20, 30, 45.
Когда часы готовы, стоит показывать ребёнку, как будут расположены стрелки в разных обстоятельствах: если сейчас ровно час дня, половина или четверть второго, без пятнадцати три. Попросите его запомнить расположение стрелок и затем выстроить их самостоятельно, когда вы устно называете время.
На настоящих часах можно предложить ребёнку понаблюдать, какая из стрелок бежит быстрее — часовая или минутная, вместе порассуждать, почему так происходит (ведь час в 60 раз больше минуты, и когда часовая стрелка сделала только один круг, минутная успела обернуться целых 60 раз).
Взрослые пользуются временными понятиями, которые часто только путают ребёнка. Например, почему полвторого — это 1 час 30 минут, а не 2 часа 30 минут? Или что значит «первый час пошёл» — куда он пошёл, почему он первый и сколько тогда времени?
Можно решить проблему с помощью пирога или пиццы — их нужно разрезать на две половинки и объяснить: «Давай представим, что ты — час. Эта половина твоя, а это — половина второго человека. У тебя уже есть кусок: значит, ты час с половинкой, 01:30. Когда ты получил свою долю и на часах 01:30, наступает время второго есть его половинку — полвторого». То же самое из четвертями: ребёнку достанется четверть пирога или пиццы — и наступит четверть второго.
А вот понятие «без четверти два» так объяснить не получится
Можно просто представить, что уже почти два часа дня, но до точного времени не хватает кусочка пиццы. Если закрыть на это глаза и посчитать «без четверти», то как раз два и получится.
Чтобы закрепить эти понятия и не объесться пиццей с пирогами, можно рисовать окружности и штриховать их по половинам и четвертям. Раскраски помогут запомнить и пятиминутные интервалы: по аналогии с половинами и четвертями можно будет обсудить, сколько времени, когда взрослые говорят «без пяти три» или «пять минут восьмого».
Понятия вроде «пошёл первый час» можно представить с помощью эстафеты бегунов. Если первый час стартовал, значит, на часах чуть больше 01:00. На дистанции 01:59 он приходит к финишу, дальше стартует второй час. Бегуна на циферблате ребёнок тоже может нарисовать — и пофантазировать, что случится, если бегун остановится (или часы сломаются).
Обратите внимание ребёнка, что на обычных часах каждая цифра повторяется дважды в сутки. Например, 12 часов бывает в полдень и полночь, поэтому мы различаем «2 часа дня» и «2 часа ночи». А вот на электронных часах это не обязательно: там учитывается каждый из 24 часов суток.
Теперь нужно посчитать вместе с ребёнком по кругу циферблата от 1 до 12, а затем продолжить счёт от 13 до 24 (не забудьте заметить, что на электронных часах вместо 24 часов используется 00:00 и начинается отсчёт нового дня).
Фото: Elizaveta Galitckaia / Shutterstock / FotodomПолучившиеся цифры стоит подписать на нарисованном циферблате. А чтобы лучше их запомнить, предлагаем игру. Понадобятся игральные кости: одна пара будет обозначать часы, другая — минуты. Бросаем первую пару. Выпало, например, 1 и 6 — значит, 16 часов. Теперь вторая пара, на ней 4 и 5 — 45 минут. Рисуем или показываем получившееся время на самодельном циферблате. Получилось? А если посоревноваться на время?
О времени есть много интересных фактов. Рассказами о них вы сможете заинтересовать ребёнка, подтолкнуть его к изучению мира. Если он задаёт «глупый» вопрос, не спешите отмахиваться — лучше поделитесь своими знаниями или вместе поищите ответ. Например:
Когда мы попадаем в другой часовой пояс, надо проверять, сколько там времени. А в некоторых странах переводят часы, чтобы подстроиться под длину дня, ведь зимой день гораздо короче, чем летом.Когда ребёнок станет постарше, можно рассказать ему о теории относительности — что время может течь совсем не так, как мы привыкли.
И вместе мечтать, чтобы оно текло так, чтобы никто никогда не опаздывал!
Изображение на обложке: Evgeniia Primavera / Shutterstock / Fotodom
Будучи взрослыми, многие навыки мы считаем само собой разумеющимися, но правда в том, что нам пришлось овладеть этими навыками упорным трудом и настойчивостью. Наиболее существенным примером этого, конечно же, являются показания времени на аналоговых часах ! Будучи взрослыми, мы редко думаем о умственных сальтох, необходимых для определения времени на традиционных часах, но это меняется, когда у вас есть дети. Читайте ниже, чтобы узнать , как научить вашего ребенка читать по часам и помочь ему начать собственное образование и независимость.
По мере развития мозга ребенка его нейронные связи лучше приспособлены для понимания понятий, которые раньше были для них слишком сложными. Например, идея постоянства объекта (и конец увлечения прятки!) или понимание реальности опасностей и последствий — это интеллектуальный рост, который мы приобретаем с возрастом.
То же самое справедливо и для определения времени.
Итак, сколько лет должно быть вашим детям, когда вы учите их определять время?
Есть несколько ключевых возрастов, когда вы должны учить своего ребенка определять время, но помните, что это постепенный процесс:
Прежде чем ребенок сможет определять время, ему необходимо понять основы того, что входит в определение времени. Следуйте приведенным ниже инструкциям, чтобы убедиться, что ваш ребенок обладает базовыми знаниями, чтобы читать часы:
Например, спросите их, во сколько заканчивается школа. Затем попросите их показать вам соответствующее время на модельных часах. 
"Упражнение: Сделай часы!" [Интернет]. Получено с https://www.education.com/activity/article/clock_first/
Busythings Ltd (2015). «Обучение детей тому, как определять время: советы и подсказки». [Интернет]. Получено с https://www.
busythings.co.uk/blog/teaching-children-how-to-tell-the-time-hints-and-tips/
Palomino, C (2019). «Как научить детей определять время». [Интернет]. Получено с https://www.wikihow.com/Teach-Kids-to-Tell-Time
Wikipedia (2020). «История устройств хронометража». [Интернет]. Получено с https://en.wikipedia.org/wiki/History_of_timekeeping_devices#cite_note-bruton-6
1
Темы: Восточный Брансуик, Обучение, Дети, Математический Джин, Родители, Южный Плейнфилд, Мальборо, Разработка, Северный Брансуик, Воспитание, стратегии, Успех ребенка, Лучшее воспитание, Детские навыки, Воспитание детей, Обучение детей, Детское образование, Потребности ребенка, Критическое мышление, Навыки тайм-менеджмента, Уверенность, Содействие обучению, передовая практика, Обучающие стратегии, Морганвилл, первоклассник, Базовые навыки, Основные навыки, Положительное подкрепление, Советы для родителей, Навыки воспитания, Родительские вехи, Второй класс, Второклассница, Первый класс, веселая математика, Третий класс, Раннее обучение, Теория чисел, Текстовые задачи, Отношения между родителями и детьми, Плейнсборо, Помощь с домашним заданием, Растущие умы, Разговорное время, Начальная школа, добавление, неврологический, мозг, 2019, что работает в 2020 году, вычитание, умножение, разделение, неврология, словарный запас
Это один из тех навыков, которыми дети с гордостью говорят, что они освоили: «Я знаю, как определять время!» Конечно, в наши дни с цифровыми часами проще, но детям все равно нужно научиться читать и аналоговые версии.
Попробуйте эти веселые интерактивные занятия, и ваши ученики будут быстро определять время.
Одним из самых сложных аспектов определения времени является понимание того, что единица также означает 5 минут, 2 означает 10 минут и так далее. Эти бумажные часы помогают учащимся установить эту связь. (Совет? Используйте бумажные тарелки, чтобы сделать эту поделку еще проще.)
Узнайте больше: Natural Beach Living
Подробнее: Вокруг костра
Сначала распечатайте и вырежьте эти бесплатные бланки часов из The Big Little Book Club. Нарисуйте стрелки на каждом циферблате и запишите, сколько времени показывают часы каждого учащегося, в мастер-листе. Попросите детей украсить ремешки своих часов, затем закрепить их на запястьях и добавить циферблаты.
Дайте каждому учащемуся лист для записей, затем позвольте им пройтись по классу и спросить каждого из своих одноклассников: «Который час?» Они смотрят на часы своего одноклассника и записывают время. Сравните их результаты со своим мастером.
РЕКЛАМА
Это увлекательное занятие помогает детям понять время и как круглые аналоговые часы, и как движущуюся временную шкалу. Соберите свои математические кубики и перейдите по ссылке, чтобы увидеть, как это работает.
Узнать больше: Обучение особых мыслителей
Вытащите тротуарный мел и выйдите на улицу на некоторое время, чтобы попрактиковаться. Обруч — это идеальные аналоговые часы, но если у вас его нет, вы можете просто нарисовать круг.
Узнайте больше: Creekside Learning
Начните с того, что распечатайте наши бесплатные бланки часов здесь.
Раздайте их и попросите каждого ученика нарисовать время на своих часах, а затем оставить их на своем столе. Дайте каждому ученику лист для записи (входит в комплект часов, который можно распечатать), затем попросите его взять карандаш и приготовьтесь двигаться! Включите музыку и позвольте детям танцевать от стола к столу. Остановите музыку и попросите их записать имя и время на часы на столе перед ними. Включите музыку снова и продолжайте!
Это замечательное занятие для определения времени также дает детям возможность попрактиковаться в построении гистограмм. Сначала приклейте циферблаты аналоговых часов, показывающие разное время, на дно пустой картонной коробки для яиц и добавьте шарик или другую маленькую игрушку. Дети встряхивают коробку, смотрят, в какое время приземлился шарик, и рисуют свои результаты.
Подробнее: Primary Theme Park
Этот трюк с определением времени поможет вашим учащимся запомнить, что, когда часовая и минутная стрелки перемещаются, час по-прежнему принадлежит числу позади .
Умная!
Узнать больше: Вокруг костра
Развесить по комнате бумажные аналоговые часы с указанием времени. Учащиеся находят часы и записывают время в свой лист. Чтобы усложнить задачу, напишите «Сколько времени будет через ____ минут?» под каждыми часами. После того, как учащиеся записывают время, показывающее, они также вычисляют будущее время.
Пластиковые яйца очень часто используются в классе. Чтобы попрактиковаться в определении времени, повесьте аналоговые часы seQ на одну половину и запишите время (прописью или цифровым временем) на другой, а затем попросите детей сопоставить их.
Узнать больше: Лаборатория STEM
Превратите лицо снеговика в аналоговые часы! Используйте эти бесплатные печатные формы для различных занятий по зимнему хронометражу.
Узнайте больше: Рабочий лист и игры для детского сада
Рассчитайте продолжительность ваших любимых занятий
Готовы подсчитать прошедшее время? Предложите учащимся использовать этот бесплатный рабочий лист для печати, чтобы записать время, которое они тратят на три разных занятия, дома или в школе. Подумайте: тренировка по баскетболу, урок танцев, просмотр любимого телешоу, поедание банана или выполнение домашнего задания.
Бинго — это всегда взрыв в классе. Эти карты бинго с аналоговыми часами настраиваются, поэтому вы можете настроить их в соответствии с любыми временными навыками, над которыми работают ваши ученики, будь то часы, полчаса, четверть часа или минуты.
Узнайте больше: Edu-Games
Используйте игрушечные часы и кубик, чтобы узнать, кто быстрее достигнет цели! Начните в 12:00 и выберите целевое время. Учащиеся бросают кубик и за каждый ход переводят свои часы вперед на указанное количество минут.
