Помимо развития мелкой моторики способствует развитию тактильной чувствительности.
Материалы: игрушки, платок, пустые ящики или коробки.
Взрослый завязывает ребенку глаза платком, дает в руки игрушку и предлагает угадать, что ему дали. При правильном ответе игрушка попадает в правый ящик, при неправильном — в левый. В конце игры сравните количество правильных и неудачных ответов.
Каждый раз, когда вы будете проводить эту игру, необходимо к привычным для ребенка игрушкам добавлять совершенно неожиданные предметы, это будет заставлять работать воображение малыша.
Весело играть в игру всей семьей.
Хвалите ребенка, подбадривайте, вселяйте ему уверенность в собственных силах.

Помимо развития мелкой моторики, игра развивает воображение, чувство ритма, контроль над своими движениями.
Необходимые материалы: самая разнообразная музыка.
Покажите ребенку пианино, рояль, чтобы ребенок знал, о чем идет речь.
Обратите внимание, как пианисты играют на этих инструментах (посмотрите с ребенком телепередачу, покажите в интернете, сходите к знакомым, у которых есть такие музыкальные инструменты.
Включите музыку, попросите ребенка изобразить, как бы такую музыку сыграл пианист. Пусть ребенок саму выберет в качестве рояля или фортепиано какой-то предмет. Поощряйте его за артистизм и выдумку. Меняйте музыку и по жанровому направлению, и по громкости.
В конце исполнения музыкального произведения обязательно похвалите.

Учим делать пластилиновый фон налепом, развиваем мелкую моторику, творческое воображение

Необходимый материал: пластилин, картон, разные крупы.

Предложите ребенку нанести ровным слоем пластилин на картон, или на контур рисунка (ваза, птица, дерево и т. п.). Затем с помощью вдавливания украсьте поделку гречкой, горохом, рисом и др. А что это будет — решайте сами. Или елочка в снегу из риса, или волшебная птица с перьями из фасоли и гречки, или камни на песке — рис и гречка на желтом пластилине.

Можно облепить пластилином старую вазу, стакан или чашку с отбитой ручкой и украсить пуговицами или крупами. Решайте сами

Игра развивает точность движения
Необходимый материал: нарисованные дома и машины, между ними на расстоянии несложные извилистые дорожки (извилистые, ломанные кривые).
Взрослый говорит ребенку, что он водитель и ему нужно провести машину к дому. На дороге быть осторожным — не вылезать за пределы дорожки и не отрывать карандаш от бумаги, ведя машину по изгибам дорог. Чем старше ребенок, тем уже дорожка, к 6-7 годам должен рисовать, точно повторяя линию. Поэтому рекомендуется дорожку постепенно сужать.