Опрос дня:

Нашли ли вы то, что искали на моём сайте?

Просмотреть результаты

Loading ... Loading ...
Лучшие комментаторы
Последние комментарии
  • Loading...

Методики раннего развития

Система Дьенеша

blok2(1)

Методика Дьенеша является чуть меньше известной системой раннего детского развития, нежели, к примеру, Никитыных или Домана, однако логические игры, которые предлагаются автором, определенно заслуживают внимания. Они замечательно развивают комбинаторику, логическое мышление, аналитические способности, помогает в формировании навыков, которые понадобятся для решения логических заданий. Малыш учится находить и называть в объектах различные свойства, абстрагировать и запоминать некоторые свойства одновременно.
Блоки Дьенеша ознакомят малыша со всевозможными логическими операциями, кодированием информации, алгоритмами. Игры с использованием этих блоков активизируют процессы детского развития в дошкольном возрасте. Стоит также заметить, что играть с блоками будет интересно не только 5-6 летним детям, но и малышам двух-трех лет. Читать далее

Система Ховарда или школа завтрашнего дня

medium_ae85767e3cСистема Ховарда, которая также известна под названием «Английский – мой второй язык» на протяжении уже четверти века популярна во многих странах по всему миру. С первого класса некоторые предметы (языки, математика, словообразование, социальные и естественные науки) начинают проводить на английском языке.
Но поскольку американский образовательный стандарт отличен от нашего отечественного, то такие предметы, как, к примеру, математика или природоведение, повторно излагают на русском языке. Конечно же, значительное внимание уделяют собственно изучению английского языка. На уроках преподают только на иностранном языке, без оценок. Знания учеников оценивают с помощью многобальной системы, однако лишь тогда, когда ребенок смог полностью усвоить учебный материал.
Если для этого потребуется большее количество времени, чем изначально отведено, обучение проводят в форме индивидуальных занятий. Лишь после того, как вышло усвоить один материал, ребенок начинает переходить к освоению нового.
Основной особенностью уроков можно назвать то, что для преподавания иностранного языка используют тексты из библии. Тем не менее, не стоит расценивать это, как религиозное воспитание, скорее это можно назвать ознакомлением с мировыми культурными ценностями. Читать далее

Вальдорфская система

1Когда в Германии в 1919 году Рудольфом Штайнером было предложено открыть небольшую школу для детей рабочих при табачной фабрике, вряд ли кто-то мог подумать, что спустя всего несколько десятилетий вальдорфская система сможет завоевать сердца тысяч педагогов, родителей и детей по всему миру.
Однако, с момента зарождения вальдорфской системы и вплоть до сегодняшних дне не умолкают и противники Рудольфа Штайнера.
Представители традиционных религиозных конфессий очень радикально настроены. Они заверяют, что педагогика, которая связанна с антропософией (эзотерическим мистическо-религиозным течением, которое было популярно в начале 20 столетия) противоречит как самому христианству, так и всем остальных традиционным религиям мира. Читать далее

Методика Шичида

1Ученые и психологи всего мира изучают поведение детей различных возрастов. После проведенных многолетних исследований они смогли выяснить, что самые ранние основы обучения начинают закладываться у всех деток еще с момента их рождения. Эти основы максимально закрепляются по достижению трехлетнего возраста. Именно по этой причине обучение малыша музыке можно начинать с самого рождения, а не тогда, когда он достаточно повзрослеет.
Есть также достоверная информация, что еще в материнской утробе ребенок уже способен слышать музыку и даже непроизвольно танцует под нее. Сегодня есть множество всевозможных методик раннего детского развития: методика раннего развития Монтессори, раннее развитие Железновых: музыка с мамой, методика Зайцева, развитие детей по теории Павла Тюленева: «Читать, считать – раньше, чем ходить». Одной из наиболее распространенных теорий детского развития по ускоренному процессу обучения, считается методика Макито Шичида. Читать далее

Методика Гмошинской

gmoshinskayМария Владимировна Гмошинская является кандидатом медицинских наук, старшим научным сотрудником отдела детского питания ГУ НИИ питания РАМН. Именно она предложила родителям заниматься со своими крохами рисованием, чтобы ускорить детское развитие и восприятие.
В европейских государствах практикуют грудничковое рисование уже в течение 20 лет. Данная методика предполагает рисование красками малыша с шестимесячного возраста. Рисует кроха пальчиками и ладошками. Ребенок может работать той рукой, какой ему удобнее: правой или левой. Там же, в Европе, даже начали проводиться вернисажи, выставляться шедевры, которые были созданы крошечными пальчиками. Стоит заметить и тот факт, что детские картины оказывают положительное влияние на эмоциональное и психическое развитие взрослого. Искусствоведы полагают, что детские картины невероятно схожи шедеврами художников-имепрессионистов, которые основаны на технике интуитивного рисования. Читать далее

Система Эльконина-Давыдова

davydovСистема Эльконина-Давыдова была создана, чтобы научить ребенка образно мыслить, помочь ему не ограничиваться стандартным решением, а выбирать и анализировать.
Методика Эльконина-Давыдова является наиболее адаптированной системой раннего развития, которая была создана для современных школ и детских садов. Ее можно с успехом использовать как самостоятельно, так и как один из элементов нескольких учебных программ. Читать далее

Методика Воскобовича

2Физик по образованию, Вячеслав Владимирович Воскобович является одним из первых в России изобретателей детских развивающих игр. Проводя занятия со своими детьми и изучая опыт других российских педагогов-новаторов (Никитиных, Зайцевых), им была создана новая методика, в которую вошли весьма увлекательные игровые комплексы и развивающие игры.

Развивающие игры Воскобовича представляют собой особенную, самобытную, творческую и очень добрую методику. В основе игр лежат три основные принципы: познание, интерес, творчество. Ребенок играет не в обыкновенные игры, он попадает в сказку с различными интригами, приключениями, забавными персонажами, которые побуждают малыша к творчеству и мышлению.

Детки, развивающиеся по методике Воскобовича, прекрасно подготовлены к школе. Они могут логически мыслить, считать, читать, ориентироваться на плоскости.

Среди наиболее известных игр Воскобовича выделяют «Геоконт» и «Игровой квадрат». Есть еще и «Чудо-головоломки», и «Цветочные часы», и «Математические корзинки», и «Домино», и «Ларчик», и «Конструктор букв», и еще много других игр, делающих развитие детишек очень интересным и увлекательным.

Читать далее

Рекомендуем!

Играйте с нами в развивающую сказку "Удивительное путешествие Жирафика"!

Баннер на сайт copy

Устали размножать планы и откладывать все на завтра?

Не хватает времени и сил?

Хотите гордиться собой? 

Тогда Вам поможет курс:

"Школа организованных мам"

Курс Елены Мулюкиной "

«Школа годовасика»

 - всё, что вам нужно знать о развитии

и воспитании малышей от года до двух!

Школа годовасика

Приглашаем вас в «Школу двухлетки»!

Это интерактивная школа для детей старше двух лет и их родителей. 

"ШКОЛА ДВУХЛЕТКИ!"

школа_1

Подписка на новости сайта

Введите свой e-mail:

RSS-Подписка